多选题 心理咨询师(三级)习题

第一章心理诊断技能

1.心理咨询室应具备的条件包括——具有保密功能；配置舒适的座椅。

2.初诊接待时，工作人员不应有的仪态是——坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者；坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者；坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者。

3.初诊接待时，不正确的询问方式是——您有什么样的问题需要解决，说吧；您能告诉我到底出了什么事吗；您找我究竟想要解决什么问题呢。

4.初诊接待中，向求助者介绍心理咨询师时不正确的描述是——没有必要告知对方什么是心理咨询；求助者不必了解心理咨询如何进行；心理咨询按照求助者的要求解决问题。

5.心理咨询中，对于保密原则的把握不正确的是——心理咨询师时刻保守求助者的秘密；求助者的所有情况均在保密之列。

6.初诊接待时，应该正确把握的内容是——避免紧张情绪；避免使用影响交流的方式；严守保密原则。

7.心理咨询中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况时，心理咨询师应该——在必要时通知有关部门；在必要时通知他的家属。

8.在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是——依上级咨询师诊断的结果进行谈话；根据临床诊断的结果分析进行谈话；依咨询师主动提出的内容进行谈话。

9.在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是——全神贯注的倾听；不随便的打断谈话。

10.控制谈话的方向应把握的要点中不正确的是——应该按照求助者的意愿来进行；运用技巧随心所欲的转换话题；控制会谈的内容对咨询师最重要。

11.对谈话的理解正确的是——一旦开始进入会谈，就应该将谈话维持下去；只有持非评判性的态度，才能使对方无所顾忌。

12.对非评判性态度的理解不正确的是

——会使求助者不知所措；可使求助者

感到获得支持。

13.对谈话法的种类描述正确的是——

通过交谈和观察确定测验的种类的谈

话是鉴别性谈话；通过谈话了解病史和

其他状况的谈话是摄入性谈话；针对精

神变态和行为异常的谈话是治疗性谈

话；内容涉及健康人某些问题的谈话是

咨询性谈话。

14.谈话时，提问过多的原因可能是—

—咨询师对求助者的心理问题缺乏理

解；咨询师对于求助者谈话的内容缺乏

理解；咨询师不善于掌握语言交流的技

巧。

15.不恰当的提问可能会带来消极的作

用包括——造成依赖；责任转移；求助

者产生防卫心理。

16.谈话中不恰当提问的表现形式不包

括——间接性询问；开放式询问。

17.选择会谈的内容的原则包括——可

接受；有效；积极。

18.使用摄入性谈话时，不正确的做法

是——避免提问失误，绝对不能扭转对

方谈话的内容；保持中立态度，但必要

时使用批评性语言；除了进行咨询性谈

话外，不能讲任何题外话。

19.使用心理测验时，不正确的做法是

——不必说明进行测验和选择某测量

手段的原因；必要时不必征得上级咨询

师的同意，即可施测。

20.所谓乱用心理测验，是指——在诊

断目的以外使用各种心理量表；在临床

上使用直接翻译的测验工具；单纯依据

数据结果进行诊断和矫治。

21.一般资料的整理包括求助者的——

娱乐活动；自我描述；工作记录。

22.个人成长史资料的整理包括——围

产期母亲的身体状况；家庭教养的方式

如何；婚姻是否受到过挫折；目前对既

往史事件的评价。

23.求助者目前状态的整理不包括——

生活方式和经济状况；家庭情况和婚姻

情况。

24.验证临床资料的可靠性时，采用的

方法一般是——补充提问；测验资料；

对同一资料从不同来源进行比较。

25.对临床资料进行解释的思路包括—

—在现象与可能的原因之间建立联系；

找出偏离正常标准的现象。

26.影响资料可靠性的因素可能是——

过分随意的交谈可能形成暗示；咨询师

的倾向性可能形成暗示；收集资料者也

是后来的决策者；不能依情况灵活地做

出交谈计划。

27.给临床资料赋予意义的方法包括—

—就事论事；相关分析；分析迹象。

28.不同的职业对资料的理解正确的是

——临床医生从来访者是否有病的角

度看问题；行为主义者从学习和认知障

碍的角度看问题；非专业观察者常从日

常生活的概念看问题。

29.了解求助者既往史的内容应该包括

——医疗机构的诊断和治疗以及疗效

情况；看到医院就诊的原因是躯体的还

是心理的；对以往心理咨询的效果进行

正确评价。

30.对心理与行为问题关键点的内涵的

理解不正确的是——该因素随着形式

的改变，其本身性质也改变；它是个别

临床表现的原因或与表现有联系。

31.对区分心理正常与心理异常的原则

的理解不正确的是——背离一条原则

者不能定为异常；背离两条原则者才可

定为异常；背离三条原则者才可定为异

常。

32对症状自知力的理解不正确的是—

—求助者出现某些思维障碍和行为异

常，说明自知力丧失；求助者能认识自

己的异常，但不能作出解释，说明自知

力完整；求助者能认识问题的存在，但

不能分析原因，说明自知力完整。

33.对心理咨询范围理解不正确的是—

—心理咨询师应给与对方承诺，以求得

信任；咨询师不包揽一切，但可提出指

导性意见；与心理有关系的问题都应该

妥善的解决。

34.对初步印象不正确的理解是，对求助者的——心理问题的病因种类形成大致判断；行为问题的病因种类形成大致判断。

35.形成初步印象的正确操作是——对求助者心理问题的严重程度予以评估；对目前一般心理健康水平予以评估；对某些含混的临床表现进行鉴别诊断。

36.心理诊断的内容包括——获取临床资料；评定心理状态。

37.对心理诊断重要性的理解不正确的是——心理诊断只是一个结果；能揭示群体的共同心理规律。

38.与心理诊断的概念相符合的是——可使用观察法；曾经就是狭义的专指心理测量；曾出现在精神医学中；能确切的说明治疗前的决策过程。

39.对一般心理问题的理解正确的是——问题内容尚未泛化；咨询效果一般较好；反应强度不太剧烈；人格没有明显异常。

40.判断严重心理问题时，应该考虑到求助者——是否经历较强烈的现实性刺激；内心的冲突是否属于道德性质；身心及社会功能是否受到影响；是否存在着器质性的病变基础。

41.求助者的权利和义务包括——如实的提供与心理问题有关的真实信息；要按共同商订的时间表进行心理咨询。

42.对释义的理解不正确的是——使用释义技巧时，没必要先征得求助者的同意；指重复并评价对方话题后，顺便提出另一问题；它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧。

43.对中断概念的理解不正确的是——强迫对方停止谈话；直接建议转换话题。

44.对引导概念的理解不正确的是——咨询师通过暗示转换话题；经由中介转换出新的话题；咨询师直接建议转换话题。

45.谈话中应把握的要点是——征得求助者同意后，可做笔录；谈话的信息依靠临场记忆整理；交谈中一般不做笔录和录音。

46.对不恰当提问带来的消极作用分析

不正确的是——可减少双方共同探索

的主动性；可产生不准确的信息而延误

确诊。

47.使用摄入性谈话时，不正确的做法

是——对方自我探索过多；谈话内容过

于具体。

48.使用心理测验时，把握不正确的是

——为深入地了解对方，应尽量多做心

理测验；使用心理测验的目的不一定只

为诊断；特殊情况下可打破操作规定实

施测验；有时依据心理测验结果可以给

出诊断。

49.确定心理与行为问题的关键点的原

则不包括——求助者家属提供的资料

最有可靠性和真实性；咨询师凭借经验

可以对初期资料做定性分析；求助者提

供的资料不能作为分析问题的依据。

50.对求医行为的理解正确的是——神

经症者常常有强烈的求治愿望；神经症

儿童反复地向家长诉说痛苦；重性精神

病的患者很少主动地求医。

51.对主客观统一性原则的理解正确的

是——人的行为只要在量与质方面和

外部刺激保持一致，则必然正常；任何

正常的心理活动和行为和行为，在形式

和内容上必与客观环境一致；人的精神

或行为只要与外界环境失去统一，必然

不能被人理解。

52.心理过程的内在协调一致是区分—

—心理问题与精神性问题的标准之一；

正常心理与异常心理的标准之一。

53.对个性相对稳定性原则的理解正确

的是——在没有重大外界变革的情况

下，一般不易改变；在存在重大外界变

革的情况下，可能发生改变。

第二章心理咨询技能习题

110．关于系统脱敏法的基本原理，下

列说法中正确的是（A．可用于治疗

求助者的恐惧和焦虑B．基本方

法是让求助者用放松取代焦虑）。

111．系统脱敏法起源于（C．沃尔普

的动物实验D．猫的实验性神经症）。

112．关于系统脱敏法的说法正确的是

（B．创始人是沃尔普D．它的原理

是交互行抑制）。

113．系统脱敏法的基本步骤是（B．学

习放松技巧C．建构焦虑等级D．逐级

系统脱敏）。

114．建构焦虑等级的方法包括（A．求

助者说出引起焦虑的事件或情境

B．求助者将引起焦虑的事件或情境排

D．求助者本人给引起焦虑的事件或情

境打分）。

115．建构理想的焦虑等级的具体要求

包括（A．每一级焦虑，应小到能被全

身松弛所桔抗的程度B．各焦虑等级之

间级差尽量均匀C．焦虑等级的设定主

要取决于求助者本人）。

116．系统脱敏训练的具体做法是

（B．当求助者感到焦虑紧张时，令

其停止想象，全身放松C．对同一级焦

虑水平，可以反复想象和放松多次

D．求助者的焦虑分数低于25分，方

可进行下一级的训练）。

117．针对多种敏感情境的系统脱敏处

理方法包括（B．每种情境单独处理

D．每种情境制定一张焦虑等级表）。

118．冲击疗法的基本特征包括（A．让

求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑

的情境之中B．是暴露疗法之一C．可

以分为现实冲击疗法和想象冲击疗）。

119．现实冲击疗法的特点包括（B．让

求助者暴露在实际的恐惧刺激中B．让

求助者暴露在实际的恐惧刺激中）。

120．想象冲击疗法的特点包括（B．让

求助者暴露在想象的恐惧之中C．可

以再造创伤情境）。

121．冲击疗法的禁忌对象是（A．老

人B．儿童C．孕妇D．高血压患

者）。

122．冲击疗法治疗协议的基本内容必

须包括（A．咨询师要讲解冲击疗法

的原理B．必要时咨询师可以强制执行

治疗计划D．求助者及家属执意要求停

止时，应立即终止治疗）。

123．冲击疗法实施之前的具体准备工作包括（B．确定刺激物C．选择治疗场地）。

124．冲击疗法的实施方法包括（B．求助者穿戴简单、宽松C．监测血压、心电指标D．每次尽量做到极限水平）。

125．冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在（A．治疗程序B．原理）上。

126．冲击疗法中止治疗的条件包括（A．求助者晕厥B．求助者或家属坚决要求取消治疗而劝说无效

C．求助者休克D．求助者出现通气过度综合征）。

127．厌恶疗法的基本原理是（A．经典性条件反射D．使不适行为与厌恶反应建立条件联系）。

128．内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比，其主要特点包括（A．运用了想象技术B．用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激）。

129．厌恶疗法的基本程序包括（A．确定靶症状C．选用厌恶刺激D．把握时机实施厌恶刺激）。

130．厌恶疗法常用的厌恶刺激包括（A．电刺激B．药物刺激C．想象刺激D．其他令人不快的刺激）。

131．厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（A．必须将厌恶体验与不良行为紧密相连D．厌恶体验应与不良行为同步）。

132．厌恶疗法对靶症状的要求包括（A．症状单一B．症状具体C．动作单一D．动作具体）。

133．模仿法的理论基础包括（B．行为主义理论C．社会学习理论）。134．模仿法的基本操作程序包括（A．选择合适的治疗对象B．设计示范行为C．强化正确的模仿行为）。135．模仿法的五种具体形式包括（A．生活示范C．内隐示范D．象征性示范）。136．模仿法对示范者的要求是（C．感

染力越强越好D．与模仿者共同之处越

多越好）。

137．模仿法的适用对象包括（A．年

轻的求助者C．模仿力强的求助者）。

138．生物反馈法（A．借助于电子仪

器B．将个体未意识到的生理功能外化

为声、光信号C．让求助者根据声、光

信号学会调节内脏功能）。

139．生物反馈技术的最早临床应用者

并不是（B．夏皮诺D．米勒）。

140．目前，临床常用的生物反馈仪有

（A．肌电反馈仪B．脑电反馈仪C．皮

肤电反馈仪D．皮肤温度反馈仪）。

141．肌电生物反馈疗法治疗前的准备

工作包括（B．咨询师熟练掌握生物反

馈仪的使用方法C．向求助者讲解生物

反馈疗法的原理与特点D．征求求助者

是否接受该疗法的意见）。

142．肌电生物反馈疗法诊室训练的基

本操作步骤包括（A．求助者取仰卧位，

自然地呼吸B．在选定部位安放电极

C．测量肌电水平的基线值D．设

定预置值，开始反馈训练）。

143．肌电生物反馈疗法的家庭训练，

应当（A．重复在诊室训练中学到的放

松体验B．坚持记录自我训练日记

C．开始时每天2次～3次，每次20分

钟D．在熟练后每天减）。

144．生物反馈疗法适应症包括（A．各

种睡眠障碍B．各类伴有紧张、焦虑、

恐惧的神经症）。

145．生物反馈疗法禁忌症包括（B．训

练中出现头晕、恶心的求助者C．训练

中出现血压升高、失眠的求助者）。

146．认知行为疗法的主要流派包括

（A．埃利斯的合理情绪疗法B．贝克

的认知疗法C．梅肯鲍姆的认知行为矫

正技术D．雷米的认知疗法）。

147．认知行为疗法的主要特点包括

（A．求助者和咨询师是合作关系

B．认为心理痛苦是认知障碍的结果

D．让求助者在治疗中承担主动

角色）。

148．贝克和雷米认知疗法的基本步骤

包括（A．运用提问和自我审查技术

确定问题B．检验表层错误观念

C．运用语义分析技术纠正核心错误

观念D．运用行为矫正技术进一步改变

认知）。

149．运用贝克和雷米认知疗法的提问

技术时，对于某些较为重要的问题，咨

询师可以（A．多变换几种方式提问

C．用问题指导谈话方向）。

150．贝克和雷米认知疗法的自我审查

技术是指（A．咨询师鼓励求助者说

出对自己的看法B．让求助者对自己的

看法进行细致的体验和反省C．咨询师

用特定问题让求助者注意过去忽略的

经验D．让求助者在对过去忽略经验的

重新评价中发现不合逻辑之处）。

151．贝克和雷米提出的表层错误观念

是指（A．边缘性错误观念C．求助者

对自己不适应行为的直接而具体的解

释）。

152．贝克和雷米纠正表层错误观念的

技术包括（B．建议C．演示D．模

仿）。

153．在解决深层错误观念方面，贝克

和雷米采用的逻辑分析技术主要包括

（A．灾变祛除C．重新归因D．认

知重建）。

154．运用贝克和雷米的语义分析技术

时，要把主语位置上的“我”换成（C．与

我有关的具体行为D．与我有关的具体

事件）。

155．贝克和雷米采用行为技术改变求

助者的认知结构的具体做法包括

（A．咨询师为求助者设计新的行为模

式B．咨询师帮助求助者产生通常被他

忽略的情绪体验C．新产生的体验对改

变求助者的认知有重要作用）。

156．贝克和雷米关于认知复习的具体

做法包括（B．布置专门设计的家庭作

业C．让求助者阅读认知疗法的资料

D．让求助者继续应用演示或模仿技

术）。

157．梅肯鲍姆认知行为技术的具体程

序包括（B．布置专门设计的家庭作业C．让求助者阅读认知疗法的资料D．让求助者继续应用演示或模仿技术）。

158．梅肯鲍姆压力接种训练模型的几个阶段是（B．概念阶段C．技能获得和复述阶段D．应用和完成阶段）。159．梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，关注的是（A．内部对话B．自我陈述）。160．梅肯鲍姆压力管理程序中可以采用的行为干预措施是（A．放松训练B．社会技能训练C．时间管理指导D．自我指导训练）。

161．压力管理训练可以用于（A．愤怒控制B．焦虑管理C．自信心训练D．创造性思维训练）。

162．贝克理论的几个重要概念是（）。A．规则B．程序C．共同感受D．自动化思维

163．贝克归纳的常见的七种“逻辑错误”包括（）。A．主观推断B．选择性概括C．夸大和缩小D．去中心化164．贝克提出的五种认知治疗技术包括（）。A．识别自动化思维B．识别认知性错误C．虚假性识别D．真实性检验

165．雷米的“中心一边缘”模型主张（）。A．每组群集中各错误观念的重要性不同B．主要的观念支配着次要的观念C．主要的错误观念不能根除，就不能改变情绪与行为D．治疗时要从根除主要错误观念入手166．求助者中心疗法创始人罗杰斯的基本假设是（A．人是完全可以信赖的B．人有很大的潜能理解并解决自己的问题D．咨询关系对于求助者的成长有重要作用）。

167．罗杰斯强调的影响咨询结果的首要决定因素包括（B．咨询师的个性C．咨询师的态度D．咨询关系的质量）。168．国内学者归纳的求助者中心疗法的治疗目标包括（A．使求助者的自我变得较为开放B．使求助者的自我变得较为协调C．使求助者更加信任自己

D．使求助者愿意将其生命成为

变化的过程）。

169．罗杰斯对咨询关系的表述包括

（B．两个人有心理意义上的接触

C．咨询师无条件地接受和关注求助者

D．咨询师对求助者的经历表示共情）。

170．求助者中心疗法的主要特点包括

（A．关系是咨询过程的开始B．关系

是咨询中的主要事件C．关系是咨询的

结束D．咨询以关系为导向）。

171．求助者中心疗法的主要技术包括

（B．设身处地理解C．坦诚地交流

D．无条件接受）。

172．设身处地地理解的具体技术是

（A．关注B．语言交流C．非语言交

流D．沉默）。

173．艾根提出的坦诚交流技术包括

（A．并不固定角色B．自发性D．无

防御反应）。

174．艾根主张的表达尊重的五种态度

包括（A．看到求助者的发展潜力B．承

诺与求助者共同努力D．相信求助者能

够做出改变）。

175．咨询师表达无条件关注的四种行

为包括（B．设身处地地理解求助者

C．培养求助者的潜力）。

176．佩特森划分的咨询过程七个阶段

的特点包括（A．每一阶段都渗透着

下一阶段的发展变化B．七个阶段

是渐进的、灵活的过程C．七个阶段并

非相互割裂）。

177．求助者中心疗法对人性的基本看

法包括（B．人有自我实现的倾向C．人

有“机体智慧”D．人是可以信任的）。

178．求助者中心疗法所使用的“经验”

的概念的含义是（B．现象场C．人的

主观世界）。

179．求助者中心疗法中的自我概念的

含义包括（B．求助者对自身的总体的

知觉和认识C．求助者自我知觉和自我

评价的统一体D．求助者大量自我经验

和体验的集合物）。

180．求助者中心疗法中“价值条件化”

的含义是（A．求助者的价值评价建

立在他人评价的基础上B．求助者的行

为受内化的他人的价值规范的指导

C．求助者的行为不再受有机体评价过

程的指导）。

181．求助者中心疗法认为个体经验与

自我概念之间的关系包括（A．个体

经验符合个体需要，被纳入自我概念

B．个体经验与自我概念不一致而被忽

略C．经验和体验被歪曲或被否定，以

解决自我概念与个体体验的矛盾）。

182．求助者中心疗法的实质包括

（C．达到个体人格的重建D．重建个

体在自我概念和经验之间的和谐）。

183．求助者中心疗法亦称作（A．非

指导性疗法B．咨客中心疗法C．以人

为中心疗法）。

184．求助者中心疗法的初学者易犯的

错误是（A．倾向于接受没有挑战性的

求助者B．只把精力放在倾听上）。

185．评估求助者的社会接纳程度时，

主要评估（A．求助者的行为表现D．求

助者与周围环境的适应情况）。

186．社会接纳程度的评估内容包括

（A．跟人的来往B．学习或工作表现

C．跟家人的相处D．对问题的处理方

式与能力）。

187．社会接纳程度的评估方法主要有

（B．家属或周围人的观察C．咨询师

本身的审查）。

188．自我接纳程度的评估内容主要包

括（A．自述症状与问题的减轻或消除

程度B．性格方面的成熟情况）。

189．自我接纳程度的评估方法主要有

（B．求助者口头报告D．量表评估）。

190．远期疗效评估中常用的回访方式

包括（A．追踪卡B．通讯C．面谈D．电

话）。

191．团体心理咨询具有的特殊功能包

括（A．成员在接受其他参加者的帮助

的同时也给予其他人帮助B．团体提供

考验实际行为和尝试新行为的机会

D．满足成员归属感的需要）。

192．美国团体工业协会（ASGW）为

（A．心理教育团体B．人格重建团体C．人际问题解决团体）类型的团体设定了培训标准。

193．在团体初创阶段，咨询师的主要任务包括（A．协助成员相互间尽快熟悉C．澄清团体目D．订立团体规范）。194．团体初期确定团体规范应该包括（A．保密承诺B．专心投入D．对他人的表露提供反馈）。

195．在团体过渡阶段，团体成员常见的反应有（C．想冒险说出自己心中的话D．出现各种不同型态的抗拒心理）。196．在团体结束阶段，咨询师主要面临的任务有（B．协助成员整理归纳在团体中学到的东西C．鼓励成员将团体中所学的东西应用于日常生活D．评估团体咨询的成效）。

197．在团体结束阶段，由于分离在即，成员心中一般会（A．离愁别绪B．害怕孤独D．珍惜依恋）。

198．团体方案设计必须符合（A．计划的合理性B．操作的可行性D．效果的可评价性）的要求。

199．与个别咨询相似的团体心理咨询技巧包括（A．倾听与同理心B．澄清与面质C．自我表露）。

200．团体咨询过程中运用团体练习可以达到（B．增加团体的趣味性和吸引力C．活跃团体气氛，减低成员焦虑，促进成员投入团体D．有助于团体领导者有效地介入与工作）的目的。201．团体初始阶段设计的重点包括（A．多运用同理、反映、支持、倾听、澄清、增强等技巧C．营造温馨气氛D．拟定团体契约与规范）。

202．团体过渡阶段设计的重点包括（B．以更开放、包容、尊重、温暖等特质与成员互动C．选择增加团体信任感与凝聚力的活动来催化团体动力D．运用摘要、解释、联结、设限、保护等技巧）。

203．团体工作阶段设计的重点包括（A．运用面质、高层次同理心、自我表露、反馈、联结、折中、建议等技巧B．多给予成员自由互动与成长的空间

C．设计引发深层次的自我表露及正向

或负向的反馈）。

204．团体结束阶段设计的重点包括

（A．运用反映、反馈、评估、整合等

技B．让成员有机会回顾团体经验

D．处理离开团体的情绪与未完成的事

项）。

205．每次团体活动应该包括的内容有

（A．主要活动C．结束活动D．热身

活动）。

206．团体的成员应具备的条件包括

（A．自愿报名参加，并怀有改变自我

和发展自我的强烈愿望C．能坚持参加

团体活动的全过程，并愿意遵守团体的

各项规则D．愿意与他人交流，并具有

与他人交流的能力）。

207．在团体咨询开始前，引导有参加

团体意愿者以积极的态度准备参加团

体咨询的方法有（A．为已确定参加团

体咨询的成员准备一些与团体咨询有

关的文书、资料C．在团体咨询开始前

组织成员观看与团体活动有关的录像、

电影D．通过协约使团体成员知道以后

在团体内的具体行动）。

208．不适合参加团体心理咨询的人是

（C．性格极端内向、羞怯、孤僻、自

我封闭的人D．被家长或老师强制要求

参加团体的人）。

209．有高凝聚力的团体所具有的特征

包括（A．团体成员注意力集中于此时

此地C．团体成员充分感受到被接纳、

被尊重）。

210．团体起始技术的作用包括（B．使

团体成员拉近距离C．增进成员彼此了

解D．减轻焦虑和不安感）。

211．有效处理防卫或抗拒的技术包括

（A．团体领导者带头示范自己的感受

D．直接而温婉地面质成员）。

212．在团体心理咨询过程中，领导者

承担的职责有（A．营造成员彼此接纳

的团体气氛B．激发成员大胆表达自己

的意见C．根据成员谈话的中心及方向

适当地加以引导）。

213．融洽的团体气氛表现为（A．成

员之间互相尊重、互相关心C．成员

可以真实地、坦率地开放自己D．成

员感到温暖、理解、同情、安全）。

214．一个成功的团体领导者应具备的

特点有（A．真诚、坦率、友善B．充

分的想象力和判断力C．建立良好关系

的能力）。

215．团体咨询过程中应用自我探索练

习可能发挥的作用有（A．提升成员自

我觉察和觉察他人需要的能力

B．强调成员彼此之间反馈和反应

的重要性D．协助成员发掘自身内在的

潜能）。

216．使得团体心理咨询产生效能的治

疗因素包括（A．团体成员没有可能模

仿和学习别人的适应行为C．团体成员

有机会从其他成员身上发现与自己类

似的经历和遭遇D．团体成员产生强烈

的归属感和认同感）。

217．领导者应该考虑的影响团体治疗

效果的因素有（A．团体的规模是否适

宜B．团体的目的与成员的相关程度

C．团体成员合作、信任和承诺的水平

D．团体领导者的学历与受教

育）。

218．进行团体评估的原因有（B．检

验咨询目标达到的状况C．了解和改进

领导技能和水平D．有效监控咨询方案

的执行状况）。

219．过程性评估符合的条件有（A．团

体心理咨询进行过程中所做的评估

C．团体心理咨询进行过程中决定团体

应该终结还是应该延续D．团体心理咨

询进行过程中了解成员在团体内的表

现和团体特征）。

220. 与总结性评估相关的内容包括

（A．团体心理咨询结束时一项必须做

的工作B．拿出翔实的、令人信服的调

查数据，证明团体的成效D．在团体结

束时让团体成员填写，然后进行分析）。

221．追踪性评估常用的方法包括

（A．会谈法B．测验法C．观察法）。

222．团体评估的执行者包括（A．团

体成员B．团体领导者C．团体成员相关者（如父母、老师、同学等）D．团体督导者）。

223．采用行为计量法作为团体效果评估方法具有的长处包括（A．具体且可操作C．便于成员自我监督）。224．选择标准化心理测验的根据是（A．具有良好信度和效度的量表B．考虑到团体成员文化背景的因素C．符合团体咨询的目标）。

第三章心理测验技能习题

144.英国心理学家斯皮尔曼认为，人的智力活动中存在(B普通因素 C特殊因素)。

145.美国心理学家吉尔福特认为，智力结构应从(A内容 B操作 C产品)维度去考虑。

146.美国心理学家卡特尔认为，智力由两种成分构成，分别是(A流体智力D 晶体智力)。

147.关于WAIS—RC，下列描述中正确的是(A适用于16岁以上的受测者B 分农村和城市两种版本C凡较长期生活、学习或工作在县属集镇以上的人口采用城市版本D长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村版本)。148.WAIS—RC施测的基本步骤为(A 一般按先言语测验、后操作测验的顺序进行

C 测验通常都是一次做完

D 如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先作一两个操作测验)。

149.在进行WAIS—RC的数字广度测验时，施测的具体要求是(A 顺背数和倒背数两个测验分别进行 B 念出数目的速度均按每一秒钟一个数字 C 任何一项1试背得正确，便继续进行下一项D 如果l试有错误，便进行同项的2试)。

150.在实施WAIS—RC的数字符号分测验时，正确的是(B 从左到右填写

C 不得跳格

D 正式测试限时90秒)。151.关于WAIS—RC的图画填充分测验,下列说法正确的是(A由21张卡片构成C 要求受测者在20秒内指出缺

笔的部位和名称)。

152．在下列分测验中，(A 相似性 B

算术D数字广度)测验属于WAIS—

RC的言语分测验。

153.在下列分测试中，属于WAIS-RC

操作分测试的是（B 图形拼凑 C 图片

排列 D 数字符号）。

154.在WAIS-RC的实施中，（A 算术 C

木块图）测试是以反应的速度和正确性

作为评分依据的。

155.在WAIS-RC的实施中，仅按反应的

质量给予不同的分数的分测验包括（A

知识 B 领悟 D 词汇）。

156.在WAIS-RC中，适合于分测验量表

分及智商结果换算的标准差为（B 3 D

15）。

157.和比内量表相比，韦氏智力量表的

主要优点包括(A 可同时提供三个智商

分数和多个分测验分数 B 用离差智商

代替比率智商 C 在临床应用方面积累

了大量的资料)。

158.韦氏智力量表的缺点主要包括(A

三个独立本的衔接欠佳 B 测验的起点

偏难 C 测验程序复杂、费时 D 分测验

项目数量不均衡)。

159.龚耀先教授发展的简式量表选用

的言语分测验包括( A知识C 相似性

D 词汇)。

160.龚耀先教授发展的简式量表选用

的操作分测验包括( A 图画填充 B 木

块图 D 图片排列)。

161.WAIS—RC的测量技术主要包括

提问技术、鼓励回答技巧和(A 书写回

答格式 B 记分方法 C 对结果的解释

D计算智商的方法)。

162.在WAIS—RC的施测过程中，主测

者应努力地取得受测者的合作，可以使

用下列哪些鼓励之词( A 好，这不花你

许多时间吧 B 这里还有另一些不同

方式的C 我想你一定会感兴趣的)。

163.关于联合型瑞文测验，下列说法中

正确的是( B 每个单元l2张图片C 标

准型与彩色型的合并本 D 前三个单

元为彩色图案，后三个单元为黑白图

案)。

164.CRT既可个别施测，也可团体施

测，其中个别施测的适宜人群为( B智

力低下者C 三年级以上的儿童D不

能自行书写的75岁以下的老年人)。

165.关于瑞文测验，下列说法中正确的

是(A 既可团体施测，又可个别施测B

正常三年级以上至65岁以下的受测者

可团体施测C 当受测者完成第一、第

二项任务时，应告之正确的选项)。

166.在施测CRT时，对测验指导语的

正确描述是(A 40分钟内交卷B 能做

多少，即做多少)。

167.关于幼儿及弱智者在CRT个别施

测时的停止标准，下列说法中正确的是

( B A、Ab、B三单元不管做对多少，

都必须做完 C C、D、E三单元如连

续3题不通过，则该单元不再往下测)。

168.幼儿及弱智者在进行联合型瑞文

测验C、D、E三单元测试时，如果连

续三题不通过，则应(A 停止该单元

D 继续下一单元)。

169.在CRT的记分系统中，用(A IQ

分数 C 百分等级)表示测验结果。

170.瑞文测验的分型主要包括( B 彩色

型C 标准型D高级型)。

171.关于瑞文测验，下列说法中正确的

是(A 由瑞文设计 B 可测查智力水平

D 属于非言语测验)。

172.瑞文(J.C.Raven)认为笼统地用智力

一词不足以描绘人的多种认识能力，指

出存在两种既对立又有内在联系的行

为，即(A 再生性能力B 推断性能力)。

173.关于瑞文测验团体施测时的注意

事项，下列说法中正确的是(A 人数≤50

人 B 可单独地重复指导语)。

174.在中国比内测验的施测中，下列说

法中正确的是(A 主测者要熟读各题指

导语 B 可以替受测者填简历 C 受

测者连续有五题不通过时，可停止测验

D 开始的题目应根据受测者的年龄确

定)。

175.关于中国比内测验的记分，下列说

法中正确的是( B 通过一题记1分 C 将受测者答对题目的分数加上“补加分数” )。

176.1908年版比内-西蒙量表的主要创新点是(A 使测验题目总数增加到59个 C 首次使用智力年龄表示测验成绩 D 建立了常模)。

177.关于1916年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是(A 由推孟(L.Terman)教授主持修订D首次引入比率智商的概念)。

178.关于1960年版斯坦福-比内量表，下列说法中正确的是(A由推孟和梅里尔主持修订B采用离差智商代替比率智商D在1937年版的基础上加以修订)。

179.关于斯坦福-比内量表第四版，下列说法正确的是(A包括15个分测验B对四个认知区域进行评估)。

180.中国比内测验的创新点主要包括(A将年龄扩大为2—18岁B采用离差智商表示测验结果C编制了中国比内测验简编)。

181.人格测验自陈量表的编制方法包括(A逻辑分析法B经验效标法C因素分析法 D 综合法)。

182.人格测验自陈量表的特点包括(A 题量较大B通常采用纸笔测验C 计分规则简单而客观D施测手续比较简便)。

183.关于MMPI，下列说法中正确的是(A共包括566个自我报告形式的题目B使用时可分卡片式及手册式两种主要形式C为了精神病临床诊断使用，可做前399题D包括l6道重复题)。184.下列关于MMPI适用范围的描述，正确的是(A年满l6岁B能读懂测验表上每个问题的l3~16岁少年D没有影响测验结果的生理缺陷)。

185.纵观MMPI的施测历史，不同的测试方式包括( A卡片式B手册式C 人机对话方式D录音带方式)。

186.MMPI记分步骤包括(A检查Q量表得分B计算原始分C将原始分转换成T分数)。

187.在下列MMPI的各临床量表中，原

始分需要加K值的量表为(A Hs C

Pt D SC)。

188.MMPI的临床量表包括疑病、抑郁、

癔病和(A 精神衰弱B轻躁狂C社

会内向)等量表。

189.MMPI效度量表的F得分升高的意

义可能是(A受测者不认真或理解错误

B伪装疾病C疾病较重)。

190.与其他人格量表相比，MMPI的主

要优点是(A临床诊断的符合率较高

B首次将效度量表纳入个性量表)。

191.在施测MMPI时，如出现受测者轻

率从事或不愿意暴露自己，主测者应(A

凭经验弄清情况B详细记录测验时

受测者的表现C取得受测者的合

作)。

192.施测MMPI测验时，如受测者遇到

不能回答的问题时，主测者可告之(A

可以空下来C不要让空题太多)。

193.关于MMPI，下列说法中正确的是

(A分为手册式和卡片式两种主要形式

B既可以个别施测，也可以团体施测

C适用于16岁以上受测者D采用T

分数记分)。

194.关于16PF，下列描述中正确的是(A

采用因素分析法编制C包括l87个

条目D16种因素即卡特尔的根源特

质)。.

195.16PF适用的年龄范围包括( B青年

C壮年D老年)。

196.有关16PF，下列说法中正确的是(A

有三个可供受测者选择的答案B答

卷纸有四个例题C答案没有好坏之

分)。

197.在实施l6PF测验时，受测者应当

记住的是(A每一测题只能选择一个答

案B不可漏掉任何测题C尽量地

不选择中性的答案D对于不太容易

回答的试题，同样地要求做出一种倾向

性选择)。

198.16PF的低分与高分的范围分别为

(B 1~3分 C 8~10分)。

199.16PF的次元人格因素包括(A适应

与焦虑性B内向与外向性C感情

用事与安详机警性D怯懦与果断

性)。

200.对受测者施测16PF，主要目的是

为了(A了解心理障碍的个性原因B

辅助临床诊断D用于人才选拔)。

201.关于卡特尔l6种人格因素测验，下

列说法中正确的是(A属于客观化测验

B测量的是卡特尔的根源特质D可

用于人才选拔)。

202.按照卡特尔的人格理论，可将人的

个性结构分为(A 个别特质与共同特质

B表面特质与根源特质C素质特质

与环境铸模性特质D动力特质、能力

特质与气质特质)。

203.16PF测验的基本人格因素包括(B

支配与顺从性D激进与保守性)。

204.在实施16PF测验时，需要注意的

问题是(A 先完成答卷纸上的四个例题

B不得改变任一测题规定的语句D

尽量地不选择中性的答案)。

205.在下列英文缩写中，属于EPQ分

量表的是(A E B P D N)量表。

206.EPQ的记分步骤包括(B获得各量

表的粗分C按年龄和性别常模换算

标准T分数D作EPQ剖面图和E、

N关系图)。

207.在EPQ测验的剖析图上，T分数的

划界范围包括(A典型型B倾向型

D中间型)。

208.艾森克人格结构的基本维度主要

包括(A神经质B精神质C内外

向)。

209.在下列测验中，采用T分数记分的

是(A MMPI C EPQ)。

210.关于SCL-90，下列说法中正确的

是(A共有90个项目B包括10个因

子C可以测查人际关系、饮食、睡眠

等状况D由德若伽提斯

(L.R.Derogatis)编制)。

211.SCL-90主要适用于(A在精神科和

心理咨询门诊中了解就诊者或受咨询

者的心理卫生问题C了解躯体疾病

患者的精神症状D调查不同职业群体的心理卫生问题)。

212.按照中国常模结果，SCL-90的(A 总分超过160分B阳性项目数超过43项C任何一因子分超过2分D 阴性项目数低于47项)就可考虑筛选阳性。

213.在下列量表名称中，属于SCL-90因子的是(B精神病性C强迫症状)。214.由于SCL-90缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目，使其在(A躁狂症患者C精神分裂症患者)中的应用受到了一定限制。

215.SDS的每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中包括( A10个正向评分题D10个反向评分题)。216.关于SDS，下列描述中正确的是(A 评定抑郁症状的轻重程度B评定抑郁症状在治疗中的变化D发现抑郁症病人)。

217.关于SDS的施测步骤，下列说法中正确的是(A根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划表示C应让自评者理解反向评分的各题D应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复地评定)。218.关于SDS，下列描述中正确的是( B 用于具有抑郁症状的成年人C对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用D对严重阻滞症状的抑郁病人，评定有困难)。219.关于抑郁症状的临床分级，下列说法中正确的是(A除参考量表分值外，主要还应根据临床症状B量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准D应特别注重要害症状)。

220.关于SAS，下列说法中正确的是(A 由Zung编制B用于反映焦虑的主观感受D适用于有焦虑症状的成年人)。

221.SAS的每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中包括(B 15个正向评分题C5个反向评分题)。222.关于SAS，下列描述中正确的是(A 评定焦虑症状的轻重程度B评定焦

虑症状在治疗中的变化D用于疗效

评估)。

223.关于SAS的施测步骤，下列说法

中正确的是（A根据您最近一周的实际

感觉，在适当的数字上划√表示C应让

自评者理解反向评分的各题D应提

醒自评者不要漏评某一项目，也不要在

相同的一个项目上重复地评定）

224.关于焦虑症状的临床分级，下列说

法中正确的是(A除参考量表分值外，

主要还应根据临床症状B量表总分

仅能作为一项参考指标而非绝对标准

D应特别注重要害症状)。

225.LES共含有48条我国较常见的生

活事件，其中包括(A家庭生活C工作

学习D社交及其他)等方面的问题。

226.LES适用于16岁以上的正常人及

(A神经症B心身疾病C各种躯体疾

病D自知力恢复的重性精神病)患者。

227.关于LES的适用范围，下列说法中

正确的是(B适用于16岁以上的正常人

D适用于神经症患者)。

228.填写LES时，通常要求自评者根据

自身的实际感受去判断那些经历过的

事件(A对本人来说是好事或是坏事

B影响持续的时间有多久D影响程

度如何)。

229.杨德森教授编制的生活事件量表

的特色包括(A对正性生活事件、负性

生活事件作了区分C按事件的影响

程度、持续时间和发生次数记分D强

调根据受测者的主观感受，对生活事件

作定性评定和定量评定)。

230.生活事件量表的主要缺陷与不足

在于(A量表内容只适用于一般人群

B对既往某段时间发生的事件进行回

忆和评定会受被评定者当时的认知状

态和情绪状态的影响C遗忘会导致

对事件的严重程度评分过高或过低

D对于特殊人群的针对性较差)。

231.在应用生活事件量表时，需要注意

的是(A只计研究所规定的时限内发生

的生活事件 B 对每项作肯定回答的

事件，要让受检者说明具体发生时间

C一般应向受检者本人进行调查D

如果从知情者那里获得资料应说明资

料来源、知情者和受检者的关系)。

232.肖水源编制的社会支持量表共有

十个条目，可分为(A客观支持B主

观支持D对社会支持的利用度)三个

维度。

233.社会支持量表的统计指标主要包

括(A客观支持分B主观支持分C

总分D对社会支持的利用度)。

234.社会支持从性质上可以分为两类，

分别是(A客观支持B主观支持)。

235.社会支持从性质上可以分为两类，

其中一类为客观的、可见的或实际的支

持包括( A物质上的直接援助C社会

网络、团体关系的存在和参与)

236.由肖计划等编制的应对方式问卷

共分为6个分量表，分别为(A解决问

题C幻想D合理化)等。

237.由肖计划等编制的应对方式问卷

的适用范围包括( A14岁以上的青少年

B成年人和老年人C神经症患者)。

238题由肖计划等编制的应对方式问

卷适用于( A解释个体或群体的应对方

式类型和应对行为特点B比较不同

个体或群体的应对行为差异C提供

反映人的心理发展成熟程度的指标)。

239.应用应对方式问卷的价值，主要在

于它能( A为心理健康保健工作提供依

据B为不同专业领域选拔人才提供帮

助C为心理治疗和康复治疗提供指

导D为提高和改善人的应付水平提供

帮助)。

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题 案例一： 一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部。 案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心理很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。 多选：1．该求助者的躯体症状是（）。 A．头晕 B．脑部疾病 C．腿病 D．颈部僵硬 单选：2．该求助者的情绪症状主要是（）。 A．强迫 B．抑郁 C．焦 虑 D．恐惧 单选：3．该求助者的主要心理问题是（）。 A．反复就医 B．害怕得病 C．强迫就 医 D．性格内向 多选：4．心理咨询师在本案例中应重点询问求助者的内容是（）。

A．婚姻史 B．对身体的看法 C．成长史 D．目前情绪体验 单选：5．该求助者的心理问题的特点是（）。 A．存在内心冲突 B．人格障碍明显 C．存在错误认知 D．社会功能受损 单选：6．该案例最可能的诊断是（）。 A．一般心理问题 B．情感性障碍 C．严重心理问 题 D．精神类疾病 多选：7．对该求助者的诊断依据（）。 A．内心痛苦程度 B．病程时间长短 C．社会功能损 害 D．躯体疾病性质 多选：8．对本案例需保密的内容包括（）。 A．咨询内容 B．心理诊断 C．保密原 则 D．测验结果 案例二： 一般资料：求助者，男性，37岁，自考本科学历，公司职员。 案例介绍：求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时，总觉得自己笨，样样不如别人，羡慕别人知识面广，认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话，怕说不好，别人会笑话他，对他的评价低，很不自信。因此内心非常烦恼，也非常着急。为此不断地买书，积极去听各类讲座，但仍觉得没有太大的收获。目前，求助者还面临婚姻问题，认为这对自己的心理状况也有一定的影响。

心理咨询师三级历年考试真题

第一部分职业道德 (第1~25题,共25道题) 一、职业道德知识部分 (1—10题) (一)单项选择题(第1一8题) 1、关于道德的讲法中，正确的是（）。 （A）道德内含着一种重要的精神力量 （B）道德是尊长对晚辈、下属进行有效治理的要求 （C）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（D）道德是无助者的呼唤 2、与法律比较，道德（） （A）比法律产生得时刻晚（B）比法律的适用范围广（C）比法律的社会阻碍力小（D）比法律模糊 3、在中国传统道德中，所谓“扎之用，和为贵”的意思是（）。（A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点

（B）道德的全然目的在于增进团结 （C）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分 （D）以礼待人，促进和谐相处 4、企业文化的激励功能表现在（）。 （A）刺激人们的物质欲望，挖掘职员的潜能 （B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的进展 （C）通过树立正确的职业理想，激发职员的积极性 （D）满足职员的一切个性化需求，吸引职员为企业进展做贡献5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。 （A）爱岗敬业是职员实现职业理想必不可少的素养要求 （B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神 （C）人们是为着自己而不是为着单位面工作的，爱岗敬业是欺人之谈 （D）无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份酬劳就能够了6、英国思想家威廉?葛德文讲：“一个人适应于讲他明明明白的假话，或者掩盖他明明明白的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。 （A）讲假话是人的天性（B）人讲假话时，一般不明白自己是在讲假话 （C）人们明白情况的真相，但总想掩盖起（D）讲假话是一个人道德堕落的开始 7、所谓办事公道，意思是（）。 （A）作风正派，公平正义（B）老实厚道，诚恳待人

1心理咨询师考试真题模拟一及答案

心理咨询师考试模拟试题一 一、Single Choice Exam 单选题（每题0.5 分×60，共30 分） 1. 下列心理现象不属于心理过程的是（）。 A. 认识 B. 情绪情感 C. 需要和动机 D. 意志活动 2. 反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体，反对把意识看作是一种不起作用的副现象，强调心理的适应功能，反对把心理学只看做一门纯科学，重视心理学的实际应用，这属于（）。 A. 构造心理学 B. 机能主义心理学 C. 格式塔心理学 D. 认知心理学 3. 一个右利手患者虽然发音器官没有毛病，却失去了说话的能力，但是患者仍保留听懂别人说话以及写字和阅读的能力，这种情形可能是患者的哪个部位受到了损伤？（） A. 左半球的额叶 B. 右半球的额叶 C. 左半球顶叶 D. 右半球顶叶 4. 下列现象不属于内脏感觉的是（）。 A. 性 B. 痛 C. 便意 D. 压觉 5. 对物质现象的延续性和顺序性的反映是（）。 A. 时间知觉 B. 运动知觉 C. 距离知觉 D. 空间知觉 6. 瞬时记忆是通过什么进行信息编码的？（） A. 事物的形象 B. 信息物理特性 C. 语义或形象 D. 听觉 7. 一大一小，但一样重的木盒，掂起来总感觉小的重大的轻，人的这种心理准备叫（）。 A. 迁移 B. 原型启发 C. 定势 D. 定型 8. 注意的广度是（）。 A. 5～9 B. 7～10 C. 8～12 D. 6～11 9. 下列哪些不属于生长性需要（）。 A. 空气 B. 谈恋爱 C. 升职 D. 自考 10. B＝f（P，E）中的E是指（）。 A. 个人 B. 个人所处的环境 C. 行为 D. 函数关系 11. 下列哪项是认知活动的例子？（） A. 哭泣 B. 锻炼 C. 做梦 D. 大笑 12. “整体大于部分之和”这句表述的是下列哪个理论或观点？（） A. 生物学 B. 社会学习 C. 行为主义 D. 格式塔心理学 13. 借助群体随机样本研究，科学家（）。 A. 能够询问目标群体的每个成员 B. 均衡地使用目标群体的代表性子群 C. 希望避免研究偏见 D. 确保研究可被轻易复制 14. 吸烟与健康长寿之间的关系是（）的例子。 1

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2)

2016年三级心理咨询师考试模拟试题及答案(2) 1[单选题] 社会行为公式B=f(P，E)中，E的含义是() A.行为 B.函数关系 C.个体 D.个体所处的情境 参考答案：D 2[单选题] 如果你赞同“企业家应该成为大家学习的榜样”这个观点，你的理由是() A.企业家有钱 B.企业家可以做慈善事情 C.企业家有能力 D.企业家社会地位高 参考答案：B 3[单选题]按照记分规则所得的每一个测验的分数叫()。 A.分数 B.原始分 C.初始分 D.最后得分 参考答案：B 参考解析：按照记分规则所得的每一个测验的分数叫原始分(粗分1。主测者应将这些分数登入记分纸封面上相应的原始分栏内。第3题笔记记录我的笔记(0) | 精选笔记(0)选择笔记标签：试题内容(0)答案解析(0) 4[单选题] 精神分析理论的动力学观点认为：“力比多”是人的性本能，但不是心理发展的唯一动力，本能有二，另一动力本能为() A.生本能 B.死本能 C.营养本能 D.求生本能 参考答案：C 5[单选题] 在判断人的心理正常与否的情形下，下列表述中符合“内省经验标准”涵义的是()。 A.病人的内省经验 B.亚健康人群的内省经验 C.健康人群的内省经验 D.普通人的内省经验 参考答案：A 点击查看试题笔记(2)6[单选题] 对物体在空间中的位移所产生的知觉叫()。 A.似动知觉 B.时间知觉 C.空间知觉 D.运动知觉 参考答案：D 7[单选题] 1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着()。 A.心理学的研究开始运用实验的方法 B.构造心理学派的诞生 C.科学心理学的诞生 D.机能主义心理学的诞生 参考答案：C 8[多选题]对症状的自知是指求助者() A.能否提供与咨询密切联系的资料 B.能否认识到自己的心理行为异常 C.对自己的心理行为异常怎样解释 D.对自己经历的重大事件怎样解释 参考答案：B,C 参考解析：心理咨询师在进行初步诊断时，需要对来访者的心理问题进行一个判断，即确定来访者的心理问题是否属于心理咨询的工作范围，其中一点就是从求助者对“症状”的“自知”程度来分析。所谓对症状的“自知”是指求助者能否认识到自己的心理行为异常，以及对这些异常做怎样的解释。 9[多选题] 人估计时间的依据包括()。 A.心理活动的周期性变化 B.各种计时工具

心理咨询师试题(带答案)

第9套 一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。） 1. 正确的咨询态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和 B A．咨询特质 B．积极关注 C．咨询技巧 D．执业理念 2. “完整的接纳”求助者，并不意味着 A A．对求助者的恶习无动于衷 B．接纳求助者全部的优点和缺点 C．充分尊重求助者的价值观 D．接受求助者的光明面和消极面 3. 仅有尊重而没有热情的心理咨询师会使咨询关系显得C A．情理交融 B．轻松愉快 C．公事公办 D．亲切友好 4. “真诚不等于说实话”的含义是 C A．真诚与说实话之间没有联系 B．表述真诚不能通过言语 C．表达真诚应有助于求助者成长 D．实话实说不利于表达真诚

5. 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于D A．有利于咨询师收集材料 B．可使求助者感到满足 C．有利于求助者自我表达 D．建立积极的咨询关系 6. 以下说法中错误的是D A．共情是最为关键的咨询特质 B．共情是体验求助者的内心世界 C．共情就是把握求助者的情感与思维 D．共情就是必须与求助者拥有同样的情感 7. 心理咨询师的共情是指体验求助者的内心要A A．如同体验自己 B．就是体验自己 C．以自己为参照 D．以社会为参照 8. 积极关注指的是 B A．关注求助者的身体状况 B．关注求助者言行的积极方面 C．关注求助者的负性情绪 D．关注求助者对咨询师的态度 9. 选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括 D

A．年龄特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 10. 求助者的主要问题不一定是 C A．最关心的问题 B．最困扰自己的问题 C．最先提出的问题 D．最需要解决的问题 11. 咨询是终极目标与具体目标的关系是 A A．从终极目标着眼，从具体目标着手 B．以具体目标为指导，实现终极目标 C．从具体目标着眼，从终极目标着手 D．有具体目标出发，确定终极目标 12. 精神分析学派的咨询目标是使求助者B A．体验自由感 B．潜意识意识化 C．建立好习惯 D．消除自我失败 13. 咨询阶段中最核心、最重要的实质阶段是 B A．诊断 B．咨询

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题 第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题： 弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段 参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。 第2题： 个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适 参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。 第3题： 强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍 参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。 第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想 参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。 第5题： 健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题 参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。 第6题： 人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期 参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。 第7题： 中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识） 第一部分职业道德 （第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。 （A）道德是一种社会规范性力量 （B）道德是领导意志的集中体现 （C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的 （D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。 （A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广 （C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。 （A）文明礼貌是企业形象的核心与关键 （B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况 （C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价 （D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。 （A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。 （A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式 （B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值 （C）人是企业发展的决定性因素 （D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。 （A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行 （B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行 （C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法 （D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。 （A）科学发展，高效发展，健康发展 （B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展 （C）以人为本，全面、协调、可持续发展 （D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。 （A）职业劳动是人们无奈的选择 （B）职业劳动是人们谋生的手段 （C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果 （D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

2014年11月心理咨询师三级理论真题与答案

2014午11月心理咨询师三级理论真题 第二部分理论知识 （26～125题，共100道题，满分为100分） 一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案， 请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是( )。 (A)精神分析(B)行为主义(C)人本主义(D)构造主义 27、对甜味最敏感的部位是(C ) (A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部 28、最难以适应的感觉是( A)。 (A)痛觉(B)嗅觉(C)味觉(D)视觉 29、人脑对客观事物本质特性的反映是( A)。 (A)思维(B)概念(C)记忆(D)判断 30、运动性言语中枢在大脑的( B)。 (A)左半球额下回靠近外侧裂的部位(B)顶叶和枕叶交会处 (C)额中回靠近中央前回的部位(D)顶、枕、颞叶交会处的颞上回 31、与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是(A )。 (A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要(C)爱和归属的需要(D)自我实现的需要 32、最古老的感觉是( B)。 (A)味觉(B)嗅觉(C)视觉(D)听觉 33、气质类型为多血质的个体的特点是(B )。 (A)直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制(B)活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变 (C)稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈(D)敏感机智、做事认真，但防御反应明显 34、“江山易改，秉性难移”，说的是(A )很难变化。 (A)气质(B)性格(C)能力(D)智力 35、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的(B )。 (A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真实自我 36、个体的全部社会化往往是以( B)社会化为条件的。 (A)性别(B)语言(C)道德(D)符号 37、第一印象作用的机制是(A )。 (A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象 38、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合( D)模式。 (A)加法(B)加权平均(C)平均(D)中心品质 39、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于(B )。 (A)情境(B)行为主体(C)时间(D)刺激客体 40、态度的ABC模型中，C是指(C )成分。 (A)行为(B)情感(C)认知(D)行为倾向 41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是( B)。 (A)表情(B)目光（C）妆饰(D)姿势 42、由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是(B )。 (A)社会促进(B)社会抑制(C)社会懈怠(D)社会逍遥

心理咨询师考试三级真题及答案

2009年11月心理咨询师三级理论真题 第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） 一、职业道德基础理论与知识部分 （一）单项选择题（第1～8题） 1、道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（） （A）“荣”与“辱”的判断（B）“真”与“假”的判断 （C）“有”与“无”的判断（D）“美”与“丑”的判断 2、我国社会主义道德的基本原则是（） （A）爱国主义（B）利己主义 （C）功利主义（D）集体主义 3、职业活动内在的道德标准是（） （A）慎独、克己、复礼（B）正义、公道、忠恕 （C）无私、仁爱、奉献（D）忠诚、审慎、勤勉 4、下列说法中，符合“公道”本质要求的是（） （A）见仁见智，不存在普遍认可的公道 （B）执行领导的决定是从业人员坚持公道的根本依据 （C）千人一致、万人一律的一视同仁体现了公正的本质要求 （D）坚持人格上的平等是实践公正职业规范要求的重要原则 5、我国社会主义职业道德的核心是（） （A）以人为本（B）为人民服务 （C）团结协作（D）集体利益至上 6、关于职业化管理，正确的说法是（） （A）职业化管理是一种主要靠直觉和灵活应变来从事职业活动的管理方式 （B）职业化管理是一种以业绩结果为导向而不再强调过程管理的管理方式 （C）职业化管理要求员工在合适的时间、地点、以合适的方式做合适的事 （D）职业化管理十分注重人性化的需要，而不是一味强调僵硬标准的管理 7、俗话说，“树挪死，人挪活”。你对这句话的理解是（） （A）只有经过多次“跳槽”的经历，才能更好的发展自己 （B）如果个人的潜能在某一岗位上无法充分释放，就可以考虑调换岗位 （C）忠诚于企业，时时调整自己的心态 （D）数虽然不可以随便挪动，但人需要时时调换岗位 8、同事间建立信赖关系，合宜是做法是（） （A）要敢于当面批评同事的不当言行 （B）同事间相互认同 （C）恩威并用，以威信促信赖 （D）敢于两肋插刀，赴汤蹈火 （二）多项选择题（第9~16题） 9、某员工将“乌鲁木齐”的字样写成了“鸟鲁木齐”，结果给企业造成很大经济损失。这一事例说明（） （A）该员工做事总是粗枝大叶 （B）无论怎样强调敬业精神都不过分 （C）细节影响得失 （D）严格管理十分重要 10、对于从业人员而言，讲求“信用”包括（） （A）择业信用（B）岗位责任信用 （C）离职信用（D）物质信用 11、下列做法中，符合领导对员工的要求的是（） （A）不强制下属工作 （B）经常征求下属的意见 （C）善于从下属的角度考虑问题 （D）下属出现工作失误时，不予处罚 12、从业人员做到践行“公私分明”的具体要求是（） （A）要有法律意识（B）要有慎微意识 （C）要有大局意识（D）要有利己意识 13、彼得·圣吉说，“真正的自由绝非摆脱的自由，而是创造我们之所真心之所向往的自由。”你对这句话的理解是（） （A）不用摆脱束缚也能够获得自由（B）自由都是相对的 （C）自由是靠创造的实践活动取得的（D）自由是一种主观想象 14、在职业活动中，践行“节约”规范的具体要求是（）

三级心理咨询师真题及答案

三级心理咨询师真题及 答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2015年5月三级心理咨询师真题（理论部分） 第二部分理论知识 (26～125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答 案的相应字母涂黑) 26.一般单一性生活压力对当事人是(D)。 (A)灾难性的 (B)有延缓作用的(C)高强度的 (D)有积极作用的27.关于一般心理问题的特点，错误的说法是(A)。 (A)内容泛化 (B)近期发生(C)反应不强 (D)原因明确 28.患者在听收音机时能听到骂他的声音，关闭收音机时骂他的声音随即消失，这种幻觉是(C)。 (A)内脏性幻觉 (B)思维鸣响(C)功能性幻觉 (D)心因性幻觉29.对于人格障碍者，心理咨询的效果是(C)。 (A)良好的 (B)极差的(C)有限的

(D)未知的30.遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障碍，称为(D)。 (A)情感障碍 (B)急性应激障碍(C)认知障碍 (D)创伤后应激障碍31.关于神经症，以下描述正确的是(A)。 (A)自知力相对完整 (B)是一种短暂的精神障碍(C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础 32.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是(B)。 (A)动作 (B)感觉(C)知觉 (D)意志个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于(D)。 (A)条件反射性的微笑 (B)无选择的社会性微笑 (C)自发性微笑 (D)有选择的社会性微笑 34.幼儿思维的主要特征是(C)。 (A)直观动作思维 (B)形象逻辑思维(C)具体形象思维

三级心理咨询师技能考试试题

第一部分技能选择题 (1~100题，共100道题)本部分由九个案例组成。请分别根据案例回答1~100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，61岁，退休教师。案例介绍：求助者的一位老朋友半月前因心脏病救治无效去世，求助者得知消息后当晚即感胸闷、心慌，出现入睡困难并容易惊醒的现象。经一周的住院检查，并未发现患心脏病的迹象。但求助者还是怀疑自己得了冠心病，只是医院查不出来。因而情绪较低落，茶饭不香，睡眠越来越差，反复和家属交待后事。求助者家属要求医院心理科协助治疗。 多选：1、该求助者的躯体症状包括()。 (A)心慌(B)长期失眠(C)胸闷 (D)情绪低落 单选：2、该求助者的情绪症状主要是()。 (A)失眠(B)情绪脆弱(C)焦虑 (D)自杀观念 单选：3、该求助者心理问题的关键点是()。 (A)患冠心病(B)担心心脏疾病(C)患失眠症 (D)存在疑病妄想 单选：4、该求助者的心理冲突属于()。 (A)变形冲突(B)趋避冲突(C)常形冲突(D)双趋冲突 多选：5、心理咨询师在初诊接待中应了解该求助者的资料包括()。 (A)婚姻史 (B)心脏检查结果(C)成长史(D)冠心病的体验 多选：6、心理咨询师对于该求助者的接纳应该包括()。 (A)怀疑自己得病(B)情绪较低落(C)主动求助(D)躯体症状 多选：7、对于该求助者，恰当的咨询目标包括()。 (A)改善情绪 (B)改变错误认知(C)改善睡眠(D)促进心理成长 多选：8、心理咨询师在本案例中应该注意的问题包括()。 (A)关注求助者的隐私内容(B)对求助者无条件的接纳(C)密切关注求助者的情绪(D)随时调整求助者服药剂量 多选：9、引发该求助者心理问题的原因包括()。 (A)老年男性(B)患冠心病(C)认知偏差(D)胸闷心慌

心理咨询师考试真题

2009年5月职业：心理咨询师 等级:国家职业资格三级 (一)单项选择题(第 1?8题) 1、 下列关于道德规范与法律规范关系的说法中，正确的是( )。 (A) 在形成过程中，道德规范总是相对落后于法律规范 (B) 在实际内容上，道德规范与法律规范不存在任何关联 (C) 在作用发生上，道德规范比法律规范具有事前性的特点 (D) 在调节主体上，道德规范和法律规范都是国家意志的代表 2、 中国传统道德中的“见利思义、以义取利”的基本含义是( )。 (A) 大义凛然、视死如归 (B) 毫不利己、专门利人 (0君子获利、取之有道 D 两肋插刀、义不容辞 3、 马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了( (A) 社会主义和谐社会理论体系 B )社会主义核心价值体系 (C) 社会主义精神文明建设体系 (D) 社会主义发展道路体系 4、“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的( (A) 内在道德准则 (C )外在舆论要求 5、 根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的( )° (A) 非个性化规范 (B )去过程性转化 (C )无流程化改造 (D )反标准化建设 6、 在我国，正确处理不同利益矛盾之间的关系应该坚持的基本原则是( ) (A) 个人主义 (B )和谐观念 (C )爱国主义 (D )集体主义 7、古人所谓的在无他人监督的情况下，个人依然能够按照道德规范和要求做人、做事的修境 界是( )° (A) 慎独 (B )内省 C )三思 (D )内敛 8、 有人说：“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好” )° (A) 用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的 B )聪明才智是把事情做好的关键 (C )敬业精神是干好工作的根本前提 (D )创新精神是开创事业新局面的时代要求 (二)多项选择题(第 9~16题) 9、 职业道德的基本特征包括( )° (A) 主观规定性 (B )形式多样性 (C )相对稳定性 (D 利益相关性 10、 下列说法中，属于世界 500强企业关于优秀员工核心标准的是( (A) 良好的人际关系 (B) 注重细节，追求完美 C 善于对工作的失误进行合理化解释 D 个性化的执行能力 11、 诚信对于企业发展的意义在于( (A) 诚信是企业形成持久竞争力的无形资产 (B) 诚信是企业发展壮大之后必须重点加强的管理任务 (C 诚信是维护企业良好形象的内在要求 (D )诚信是企业组织绩效的保证 12、 在职业生涯中，从业人员“平等待人”的要求，应树立( (A) 择业信用 (B )岗位责任信用 (C) 离职信用 (D )朋友情感信用 13、 从业人员坚持“平等待人”的要求，应树立( A) 市场面前顾客无差异的观念 )° (B )基本原则 (D )行为规范 这句话所蕴涵的意思是

2017年5月三级心理咨询师技能真题与答案

2017年5月心理咨询师（三级）资格考试 真题试卷及答案 国家职业资格全国统一鉴定 职业：心理咨询师 等级：国家职业资格三级 卷册二：技能选择题 案例问答题 注意事项：1、考生应首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的相应位置处。 2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应 位置处。 3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分： 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处 涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在 试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。 5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字 迹工整，易于识别．请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。 地区： 姓名： 准考证号： 人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制

第一部分技能选择题 (1~100题，共100题，满分100分) 答题指导： 本部分由六个案例组成，请分别根据案例回答1~100题，共100题，每题1分，满分100分。每小题有1个或多个答案正确，错选、少选、多选，该题均不得分。 案例一： 一般资料：求助者：男性，46 岁，公务员。 案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。 下面是咨询记录。 第一次咨询： 心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？ 求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。 心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？ 求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？ 心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。 多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问 D.封闭式提问 多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚 单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待

(完整版)国家心理咨询师三级真题及答案(职业道德、基础知识)

2010年11月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 国家心理咨询师（三级） 第一部分职业道德 (第1～25题，共25道题) 一、职业道德基础理论与知识部分 (一)单项选择题(第1～8题) 1、职业道德是从业人员在职业活动中( )。 (A)必须遵循的命令要求 (B)应该积极履行的行为规范 (C)衡量绩效的核心标准 (D)决定前途命运的唯一要素 2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。 (A)真诚、宽容、和谐 (B)细致、热情、敬业 (C)忠诚、审慎、勤勉 (D)科学、自由、民主 3、所谓职业化，指的是从业人员工作状态的( )。 (A)国际化、流动化、制度化 (B)标准化、社会化、高效化 (C)规范化、制度化、定型化 (D)标准化、规范化、制度化 4、下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是( )。 (A)员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的 (B)想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识 (C)敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会 (D)敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性 5、“今天工作不努力，明天努力找”，这句话所蕴含的意思是( )。 (A)不要把工作当回事儿 (B)工作十分好找 (C)敬业精神十分重要 (D)未来会更好 6、关于“诚信”的说法，正确的是( )。 (A)坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论 (B)“诚信”与否，应以“义”作为基本前提 (C)坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益 (D)善意的谎言不违背诚信的要求 7、关于“平等待人”，理解或做法正确的是( )。 (A)不作区别地对待每一个人 (B)工作年限长的员工应优先晋升 (C)多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 (D)尊重人格是平等待人的精髓 8、关于“纪律”的理解，正确的是( )。 (A)用来约束下属的纪律，上级可以不遵守 . (B)强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性 (C)纪律是增强企业执行力的重要保证 (D)权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里 (二)多项选择题(第9～16题) 9、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( )。 (A)爱国守法 (B)诚实守信 (C)服务群众 (D)宽容和谐 10、下列选项中，属于职业道德特征的是( )。 (A)模糊的行业性 (B)适用范围上的无限性 (C)表现形式的多样性 (D)一定程度的强制性

2017年5月心理咨询师三级-专业技能考试真题完整版(含答案)

2017年5月心理咨询师三级 专业技能考试真题完整版（含答案） 第一部分技能选择题 案例一：求助者：男性，46 岁，公务员。 案例介绍：求助者的母亲于两个月前去世，求助者感觉父亲一直没能从悲痛解脱出来，担心父亲身体出问题，为解决父亲问题前来咨询。下面是咨询记录。第一次咨询： 心理咨询师：您好！您有什么心理方面的问题需要我提供帮助吗？ 求助者：您好，我自己没有什么问题。主要是想请教怎么帮助我父亲从母亲去世的悲伤里走出来。 心理咨询师：您来这里是解决您父亲的问题？ 求助者：是，我已经找过两个咨询师了，他们都说我来咨询只能解决我的问题，老爷子快 80 岁的人了。腿脚不利落，我没法带他出来，我请他们帮忙出诊到我家里跟老爷子聊聊。他们说不行，我挺生气的。这次到您这来，不知道能不能帮我？ 心理咨询师：看来您真挺为您父亲的身体和心理状况担忧的，我感觉您现在相当疲惫您想喝点水，然后把您父亲的情况和我说说。 多选：1.心理咨询师在本段对话中用到的调节方式包括（） A.直接逼问 B.开放式提问 C.间接询问

D.封闭式提问 多选：2.本段对话中，表现出的咨询态度包括（） A.尊重 B.热情 C.共情 D.真诚 单选：3.本段对话中可以反映出该求助者（） A.咨询目标明确 B.咨询动机正确 C.了解咨询过程 D.对咨询有期待 单选：4.心理咨询师在“看来您真挺为您父亲的身体……”的这段话中用到的技术是（） A.内容反应 B.内容表达 C.情感反应 D.情感表达 单选：5.初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（） A.解决求助者的困扰 B.为求助者提供释放压抑的空间 C.真确进行心理诊断 D.双方共同制定合适的咨询目标 多选：6.在求助者方面影响咨询关系建立的因素包括（） A.咨询理念 B.咨询动机 C.期望程度 D.悟性水平

心理咨询师考试模拟试题与答案

2008年心理咨询师考试（三级）模拟试题及答案 北京通博 一、单选题 1、心理现象可分为心理过程和()两大类。 (A)性格(B)人格(C)情绪情感(D)需要 2、惯用右手的人，右半球的()能力占优势。 (A)言语(B)情绪的表达和识别(C)逻辑推理(D)数学运算 3、听觉的适宜刺激在()： (A)<20赫兹(B)>20000赫兹(C)20~20000赫兹(D)200~20000赫兹 4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是()： (A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。(B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。 (C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。(D)教育是能力发展的关键。 5、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中，哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？（） (A)口水(B)铃声(C)食物(D)灯光 6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的()。 (A)维持身体平衡(B)调节肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动(D)整合情绪体验 7、勒温的社会行为公式B=f(P，E)中，E代表（） (A)行为(B)个体(C)个体所处的情境(D)函数关系 8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（）。 (A)光环效应(B)首因效应与近因效应(C)定型(D)刻版印象

9、下列说法正确的是（）： (A)访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了 (B)如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠 (C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问 (D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料 10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（）。 (A)游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式 11、被动包容式人际关系取向是（）： (A)喜欢控制他人，能运用权力(B)期待他人引导，愿意追随他人 (C)对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独 12、关于参与观察，下列说法错误的有（）： (A)观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实 (B)观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响 (C)观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感 (D)参与观察的主要目的在于观察者的自我体验 13、儿童心理学的创始人是（） (A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文 14、老年人感知觉退行性变化，以下错误的是（）： (A)感觉阈限降低，感受性下降。(B)感觉阈限升高，感受性下降。 (C)"老花眼"是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。 15、陷入时刻偏执于思考"我是什么人"、"我该怎么做"的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（）的表现。 (A)与他人距离失调(B)否定的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态 16、（）是幼儿的主导活动。 (A)游戏(B)言语(C)记忆(D)认知 17、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（） (A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期 (C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期 18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（） (A)前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。 (B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。 (C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。 (D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。 19、"心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。"这一观点是精神分析学说的（）。

三级心理咨询师考试冲刺试题及答案毙考题

三级心理咨询师考试冲刺试题及答案毙考题 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

2017年三级心理咨询师考试冲刺试题及答案(5) 1.[单选题]关于职业良心的说法中，正确的是( )。 A.如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心 B.公司安排做什么，自己就做什么是职业良心的本质 C.职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作 D.一辈子不“跳槽”是职业良心的根本要求 参考答案：C 参考解析：对从业人员来说，最基本的职业道德要素包括职业理想、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。职业良心，即从业者在履行职业义务中所形成的对职业责任的自觉意识和自我评价活动。人们所从事职业和岗位的不同，其职业良心的表现形式也往往不同。例如：商业人员的职业良心是“诚实无欺”，医生的职业良心是“治病救人”.从业人员能做到这些，良心就会得到安宁;反之，内心则会产生不安和愧疚感。 2.[单选题]你们公司新开了一个分公司，需调配老员工去，出于什么原因你愿意主动去( ) A.升职 B.有更好的发展机会

C.离自己住的地方比较近 D.逃离目前让人窒息的工作环境 参考答案：D 3.[单选题]下列范畴中，属于职业道德要素的是( )。 A.职业分工 B.职业收入 C.职业荣誉 D.职业特征 参考答案：C 参考解析：职业道德要素包括：职业理想、职业态度、职业义务、职业纪律、职业良心，职业荣誉和职业作风。 4.[单选题]有效实施会谈法的关键是心理咨询师能否( )。 A.以心理测验为依据评判临床观察结果 B.以临床观察结果为依据收集相关数据 C.正确把握求助者的精神状态和行为特点 D.深入了解和掌握各种心理治疗理论的要点 参考答案：C 参考解析：会谈法的有效实施，其关键在于咨询师是否能正确地把握求助者的精神状态和行为特点。

心理咨询师考试真题

2009年5月职业:心理咨询师 等级:国家职业资格三级 （一）单项选择题（第1~8题） 1、下列关于道德规范与法律规范关系的说法中，正确的是（）。 （A）在形成过程中，道德规范总是相对落后于法律规范 （B）在实际内容上，道德规范与法律规范不存在任何关联 （C）在作用发生上，道德规范比法律规范具有事前性的特点 （D）在调节主体上，道德规范和法律规范都是国家意志的代表 2、中国传统道德中的“见利思义、以义取利”的基本含义是（）。 （A）大义凛然、视死如归 （B）毫不利己、专门利人 （C）君子获利、取之有道 （D）两肋插刀、义不容辞 3、马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观共同构成了（）。 （A）社会主义和谐社会理论体系 （B）社会主义核心价值体系 （C）社会主义精神文明建设体系 （D）社会主义发展道路体系 4、“忠诚、审慎、勤勉”是职业活动的（）。 （A）内在道德准则（B）基本原则 （C）外在舆论要求（D）行为规范 5、根据职业道德理论，实施职业化管理将更加注重员工职业活动的（）。 （A）非个性化规范（B）去过程性转化 （C）无流程化改造（D）反标准化建设 6、在我国，正确处理不同利益矛盾之间的关系应该坚持的基本原则是（）。 （A）个人主义（B）和谐观念 （C）爱国主义（D）集体主义 7、古人所谓的在无他人监督的情况下，个人依然能够按照道德规范和要求做人、做事的修境 界是（）。 （A）慎独（B）内省 （C）三思（D）内敛 8、有人说：“认真做事，只能把事情做对；用心做事，才能把事情做好”。这句话所蕴涵的意思是（）。 （A）用心做事最重要，即使做不好也是值得肯定的 （B）聪明才智是把事情做好的关键 （C）敬业精神是干好工作的根本前提 （D）创新精神是开创事业新局面的时代要求 （二）多项选择题（第9~16题） 9、职业道德的基本特征包括（）。 （A）主观规定性（B）形式多样性 （C）相对稳定性（D）利益相关性 10、下列说法中，属于世界500强企业关于优秀员工核心标准的是（）。 （A）良好的人际关系

全国三级心理咨询师考试真题及答案

2010 年 11 月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定 第一部分职业道德 ( 第 1～ 25 题，共 25 道题 ) 一、职业道德基础理论与知识部分 ( 一)单项选择题 (第 1～8 题) 1、职业道德是从业人员在职业活动中( )。 (A)必须遵循的命令要求 (B) 应该积极履行的行为规范 (C)衡量绩效的核心标准 (D) 决定前途命运的唯一要素 2、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( ) 。 (A)真诚、宽容、和谐 (B) 细致、热情、敬业 (C)忠诚、审慎、勤勉 (D) 科学、自由、民主 3、所谓职业化，指的是从业人员工作状态的( ) 。 (A)国际化、流动化、制度化 (B) 标准化、社会化、高效化 (C)规范化、制度化、定型化 (D) 标准化、规范化、制度化 4、下列说法中，对“敬业”的理解不正确的是( ) 。 (A)员工敬业度的概念最早是由美国学者盖洛普提出的 (B)想在竞争中取胜的公司必须设法培养每个员工的敬业意识 (C)敬业精神强烈的员工能够得到更多的自我发展的机会 (D)敬业精神会影响企业的绩效，但不会影响企业的稳定性 5 、“今天工作不努力，明天努力找”，这句话所蕴含的意思是( ) 。 (A)不要把工作当回事儿 (B) 工作十分好找 (C)敬业精神十分重要 (D) 未来会更好 6、关于“诚信”的说法，正确的是( ) 。 (A)坚持“诚信”，必须反对“诚信”条件论 (B)“诚信”与否，应以“义”作为基本前提 (C)坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏，但符合其长远利益 (D)善意的谎言不违背诚信的要求 7、关于“平等待人”，理解或做法正确的是( ) 。 (A)不作区别地对待每一个人 (B)工作年限长的员工应优先晋升 (C)多劳多得，少劳少得，不劳动者不得食 (D)尊重人格是平等待人的精髓 8、关于“纪律”的理解，正确的是( ) 。 (A) 用来约束下属的纪律，上级可以不遵守. (B)强调纪律，会制约、削弱从业人员的创造性 (C)纪律是增强企业执行力的重要保证 (D)权力在谁手里，纪律的制定权就在谁的手里 ( 二)多项选择题 ( 第 9～16 题) 9、下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是( )。 (A)爱国守法 (B) 诚实守信 (C)服务群众 (D) 宽容和谐 10、下列选项中，属于职业道德特征的是( ) 。 (A)模糊的行业性 (B) 适用范围上的无限性 (C)表现形式的多样性 (D) 一定程度的强制性 11、职业道德的具体功能是( )。 (A)导向功能 (B) 谴责功能 (C)整合功能 (D) 激励功能 12、国家出台《关于禁止商业贿赂行为的暂行规定》的意义在于 (A)制止商业贿赂行为 (B) 限制商品的大规模流动 (C)扶持民族工业发展 (D) 维持公平竞争秩序 13、职业技能的特点包括 ( ) 。 (A)时代性 (B) 专业性 (C)层次性 (D) 综合性14、关于“节约”的说法 中，正确的是 ( ) 。 (A)节约使企业降低生产成本 (B) 节约促使企业创新技术 (C)节约是从业人员立足企业的品质(D) 节约的本质要求是省吃俭用 15、在职业活动中，践行“合作”的基本要求是( ) 。 (A)求同存异 (B) 唯利协作