长江大学机械设计2020年考研专业课初试大纲

2020年全国硕士研究生统一入学考试

机械设计科目考试大纲

一、考查目标

机械设计课程以掌握一般通用机械零件的基本设计理论、方法和机械设计的一般规律，进而具有综合运用所学的知识设计简单机械的能力，初步具备研究、改进（或开发）新机械的能力为目标。该科目考试涵盖机械设计的基本设计理论、方法，一般通用机械零件（以连接零件、传动零件、轴系零部件为主）的设计计算、分析和结构设计。要求考生比较系统地掌握该课程的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷结构

1．试卷满分及考试时间

本试卷满分150分，考试时间为180分钟。

2．答题方式

答题方式为闭卷、笔试

3．试卷内容结构

机械设计基本概念约20分

连接零件设计约40分

传动零件设计约40分

轴系零部件设计约40分

其它零件设计约10分

4．试卷题型结构

选择题、填空题、判断题约60分

简答题、简述题约30分

综合分析、计算、应用题约40分

结构设计题约20分

三、考查范围

广州大学机械设计基础试题与答案(A)-2010

院、系领导 A卷 审批并签名 广州大学10-11 学年第 1 学期考试卷 课程机械设计基础考试形式（闭卷，考试）学院系专业班级学号姓名_ 题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数20 10 10 20 40 评分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．按承受载荷的性质分类，减速器中的齿轮轴属于（ C ） A．传动轴 B．固定心轴 C．转轴 D．转动心轴 2．对闭式软齿面齿轮传动，主要失效形式是（ B ） A．轮齿疲劳折断 B．齿面疲劳点蚀 C．齿面磨损 D．齿面胶合3．平带、V带传动传递运动和动力主要是依靠（ C ） A．带的紧边拉力 B．带的预紧力 C．带和带轮接触面间的摩擦力 D．带的松边拉力 4．普通平键的工作面是（ C ） A．顶面 B．底面 C．侧面 D．端面 5. 闭式软齿面齿轮传动设计中，小齿轮齿数的选择应 ( A )。 A、以不根切为原则，选少些； B、选多少都可以； C、在保证齿根弯曲强度前提下，选多些。 6．在下列机构中，有急回特性的机构是（ D ）。 A．对心曲柄滑块机构 B．转动导杆机构 C．双曲柄机构 D．偏置曲柄滑块机构 7．对于四铰链机构，在满足杆长和的条件时，若取( D )为机架，将得到双摇杆机构。

A．最短杆 B.与最短杆相邻的杆件 C．最长杆 D.与最短杆相对的杆件 8. 在下列四种型号的滚动轴承中，( B )必须成对使用。 A. 深沟球轴承 B. 圆锥滚子轴承 C. 推力球轴承 D. 圆柱滚子轴承 9. 在下列四种类型的联轴器中，能补偿两轴的相对位移以及可以缓和冲击、吸收振动的 是( D )。 A. 凸缘联轴器 B. 齿式联轴器 C. 万向联轴器 D. 弹性套柱销联轴器 10．对于开式齿轮传动，在工程设计中，一般（ D ）。 A．按接触强度设计齿轮尺寸，再验算弯曲强度 B．只需按接触强度设计 C．按弯曲强度设计齿轮尺寸，再验算接触强度 D．只需按弯曲强度设计 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 1. 两构件通过线或点接触组成的运动副称为高副。 2. 满足曲柄存在条件的铰链四杆机构，取与最短杆相邻的杆为机架时，为曲柄摇杆机构，取最短杆为机架时，为双曲柄机构。 3. 为使两对直齿圆柱齿轮能正确啮合，它们的模数和压力角必须分别相等。 4. 在设计V带传动时，V带的型号是根据计算功率和小带轮的转速选取的。 5. 链传动中的节距越大，链条中各零件尺寸越大，链传动的运动不均匀性越大。 6. 工作时只受弯矩不承受扭矩的轴称为心轴。 7．以摇杆为原动件的曲柄摇杆机构中，死点位置发生在曲柄与连杆共线位置。8．对心曲柄滑块机构没有急回特性。 9．当齿轮的模数相等时，齿数越多，分度圆直径就越大，齿廓渐开线就越平直，齿根圆也就越大。 10. 滚动轴承保持架的作用是_隔开滚动体，避免其直接接触产生磨损__。 11. 6216轴承内径为__80__mm。62203轴承内径为___17___mm。

西安交通大学 考研 机械设计基础 100题 整理打印版

西安交大《机械设计基础》补充资料(基本概念自测题70(选 择)+30(填空)) 一、典型题解析 齿轮1输入，并推动大齿轮2绕其轴A 连续转动，又通过铰接在大齿轮2上B 处的滑块3使摆动导杆4往复摆动，并带动滑枕5往复运动以达到刨削的目的。试绘制此刨床的机构运动简图，分析其运动是否能实现设计意图，并提出修改方案。

结构错误： 1.轴端压板与轴端之间无间隙 2.端盖与轴之间无径向间隙和密封 3.轴肩过高，无法拆卸轴承 4.两个键的位置应布置在轴的同一母线上 5.齿轮无法装拆，轴环改为套筒，且要考虑右端轴承的轴向定位 轴承与轴之间不可用键联接 二、基本概念自测题（70道选择题＋30道填充题） 1机器中运动的单元体称为（） A,构件 B,零件 C,运动副 D,运动链 2．组成转动副的两个运动副元素的基本特征是（） A,平面 B,圆柱面 C,一般曲面 D,螺旋面 3．机构的自由度数等于原动件数是机构具有（）的条件 A,曲柄存在 B,定传动比 C,确定运动 D,连续传动 4．两构件组成运动副必须具备的条件是：两构件（） A,相对转动或相对移动 B,都是运动副 C,相对运动恒定不变 D,直接接触且保持一定的相对运动 5．最简单的平面连杆机构是（）机构 A,一杆 B,二杆 C,三杆 D,四杆 6．机构在死点位置时的（） A,传动角γ=90o B,传动角γ=45o C,传动角γ=0o D,压力角α=0o 7．平面连杆机构中，从动件压力角α与机构传动角γ之间的关系是（） A,α=γ B,α+γ=90o C,α+γ=0o D,α+γ=180o 8．曲柄摇杆机构中，必然出现死点位置的原动件一定是（） A,最短杆 B,曲柄 C,连杆 D,摇杆 9．曲柄滑块机构共有（）瞬心 A,2个 B,4个 C,6个 D,8个 10．当连杆机构无急回运动特征时，行程速比系数（） A,K=0 B,K<1 C,K>1 D,K=1 11．凸轮机构中，若增大基圆半径r b，则压力角作如下变化：（） A,升程压力角增大、回程压力角减小B,升程压力角减小、回程压力角增大 C,升程压力角、回程压力角均增大D,升程压力角、回程压力角均减小 12．凸轮的基圆半径是指（）半径 A,凸轮转动中心至实际廓线的最小向径B,凸轮转动中心至理论廓线的最小向径C,凸轮理论廓线的最小曲率D,从动件静止位置凸轮廓线的最小曲率 13．齿轮机构的基本参数中，与重合度无关的参数是（） A,齿数 B,模数 C,压力角 D,齿顶高系数 14．一对标准直齿圆柱齿轮传动的轮齿在啮合过程中，啮合角α’的值（）A,由小逐渐变到大B,由大逐渐变到小C,由大逐渐变到零再变到大D,始终保持不变15．一对渐开线齿轮在啮合传动过程中，从动轮齿廓上的压力角α的值（） A,由小逐渐变到大B,由大逐渐变到小C,由大逐渐变到零再变到大D,始终保持不变16．一对渐开线标准直齿圆柱齿轮在安装时,其中心距不等于标准中心距,则参数（）有变化 A,压力角α B,传动比i C,基圆半径r b D,啮合角α’和重合度ε 17．两轴线交角为90o的直齿圆锥齿轮减速传动，其传动比i等于（） A,ctgδ1或z2/z1 B,ctgδ2或z2/z1 C,ctgδ1或d1/d2 D,tgδ1或ctgδ2 18．能将往复摆动转换为单向间歇转动的机构是（） A,槽轮机构 B,棘轮机构 C,曲柄摇杆机构 D,不完全齿轮机构 19．动平衡的条件是：回转件各偏心质量产生的离心惯性力的（） A,合力为零 B,合力偶矩为零 C,合力和合力偶矩均为零 D,合力和合力偶矩均不为零 20．机械中加装飞轮的主要目的是为了调节（） A,质心位置以使其平衡 B,轴的一阶临界转速 C,周期性速度波动 D,非周期性速度波动 21．在相同工作条件下，V带传动比平带传动的（） A，传动能力大，但传动效率低B，传动能力小，但传动效率高 C，传动能力大，且传动效率高D，传动能力小，且传动效率低 22．整体打滑和弹性滑动在带传动正常工作时（） A，两者都不可避免B，前者不可避免，后者必须避免 C，两者都可以避免D，前者必须避免，后者不可避免 23．带传动在空载条件下运转时，紧边拉力F1与松边拉力F2的关系是（） A，F1／F2≈0 B，F1／F2≈e 1 αf C，1

重庆大学机械设计考研大纲

重庆大学机械设计考试大纲 考核内容与考核要求 第一章机械设计概论 一、考核知识点 1、机械的功能组成，机械零件的失效形式，机械零件的工作能力计算准则。 2、机械设计中的强度问题：载荷及应力、静应力作用下的强度问题、变应力作用下的疲劳强度问题及接触应力。 二、考核要求 识记与领会：机械的功能组成，机器的特征，零件、部件概念，机械零件的失效形式，机械零件的工作能力计算准则，载荷及应力分类，安全系数。 第二章摩擦、磨损及润滑概述 一、考核知识点 无 二、考核要求 无 第三章螺纹联接 一、考核知识点 1、螺纹及螺纹联接的基本知识。 2、螺纹联接的拧紧与防松。 3、螺纹联接的失效形式和计算准则。 4、螺栓组联接的受力分析，单个螺栓联接的强度计算（松螺栓联接，只受预紧力的紧螺栓联接）。 5、提高螺栓联接强度的措施。

二、考核要求 1、识记与领会：螺纹的基本参数，常用螺纹的种类及其应用，常用螺纹联接的种类及其应用，螺纹联接预紧与防松，螺纹联接的失效形式和计算准则，螺栓组联接设计的基本方法，提高螺栓联接强度的措施。 2、简单运用：松螺栓联接的强度计算。 3、综合运用：只受预紧力的紧螺栓联接强度计算。 第四章轴毂联接 一、考核知识点 1、轴毂联接的功用、分类。 2、平键联接失效形式及强度计算。 3、花键联接的类型、工作特点和应用。 二、考核要求 1、识记与领会：轴毂联接的功用、分类，平键联接的类型，平键联接失效形式，花键联接的类型、工作特点。 2、简单运用：平键联接的强度计算。 第五章铆接、焊接和胶接 一、考核知识点 无 二、考核要求 无 第六章摩擦轮传动 一、考核知识点 无 二、考核要求 无

2021广州大学机械设计及理论考研真题经验参考书

我的英语水平很差，4级一次通过，6级在考研之前考了2次最高只有380多。我在决定考研的时候最担心的就是英语，之前也听说每年单科没过线的99%都是栽在了英语上，所以要重视。因此我在大三的下学期就开始了英语的学习，笨鸟先飞嘛。我用的是《木糖英语真题手译版》、《一本单词》。这本单词书虽然例句不是很多，但是它最大的特点就是把全部词汇分成50天来记忆，每天为一个单元，全书也不是很厚。对于像我这种不喜欢学习英语的同学来说，按照这个计划一天背一个单元，强迫自己学习，效果还是很不错的。第一遍我用了60天把这本书背了一遍，以后就经常翻着看，要保证大部分单词见着了能知道中文意思。9月份之后，要加强阅读的训练，考研英语得阅读者得天下，我用的就是真题，配合着上边木糖英语的书，这种书贵精不贵多，一本书做3遍的效果要比做3本书强很多。英语真题是最重要的复习资料。 因此，我做阅读的方法就是每读一段做一道题，根据题干去原文中找对应的那句，发现有词义替换的选项一定就是答案，屡试不爽，最后在全局的角度检查一下自己的选择。另外真题中出现过的单词要格外注意，对这些单词要做到相当熟练。新题型要多加强7选5的练习，考其他类型的可能性较小。作文我看的范文为过去十多年的考研作文，通过对粗糙的作文进行改进，分析写作的技巧，总结了自己的大、小作文模板。作为素材还看了蛋核英语微信公众号和木糖英语微信公众号这两个公众号的推送。 我的做题顺序为：小作文、大作文、阅读、新题型、翻译、完型填空。切不可先做完型！因为完型一共20个空，才10分，每个题只有0.5分，一般情况下20个选项ABCD也是各有5个。题量大，分值少，而且很容易耗费时间。如果因为做完型到最后大分值的题没时间做，绝对得不偿失。两篇作文耗时1个小时，4篇阅读和新题型耗时1个半小时，翻译20分钟，完型基本上是蒙的。虽然09年的英语比较难，但是只要作文和阅读上拿到足够的分，上60、甚至70都是有可能的。 关于政治 我的建议是不要死记硬背，也别依赖神马押题书。如果你是理科生，政治一定要早看，，文科生的话可以等政治大纲出了也不迟。感觉答题的时候根本没有什么需要你原封不动的背原话的地方，把概念的用词说对，用语规范一些就可以

2015广州大学机械与电气工程学院考研专业目录及考试大纲

机械与电气工程学院2015年攻读研究生招生专业目录 机械与电气工程学院下设机电工程系、自动化系和电子信息工程系及先进制造技术应用研究院、工业工程与设备工程研究所、信息与控制技术研究所、声像与灯光技术研究所、广东中南声像灯光设计研究院等科研机构，拥有广东省电工电子实验教学示范中心、广东省机电工程实验教学示范中心等综合性专业实验室。学院现有教职工79人，其中教学科研人员52人、教授10余人、博硕士生导师20余人、副教授23人、博士20余人，并拥有许多专家、名师，如：国务院特殊津贴专家、全国模范教师、南粤优秀教师、省高校“千百十工程”培养对象，还聘请多名国内外著名专家为客座教授或兼职教授。拥有机械工程一级学科硕士点，机械工程、电子与通信工程两个一级学科工程硕士点以及机械设计制造及其自动化专业、电气工程及其自动化专业、电子信息工程专业和信息工程专业四个全日制本科专业，其中机械设计制造及其自动化专业是国家第二类特色专业。 近年来，学院教师主持与承担国家863计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金等纵向项目50多项、横向项目100多项，科研经费1500多万元。获得省部市以上科研奖励10项，其中省科技进步一等奖1项、教育部科技进步二等奖1项。出版专著20余部，发表论文500多篇，其中三大索引收录100多篇，申请或获得专利20余件（发明专利10余件）。学院每年都组织召开国际国内学术会议，与美国、日本、意大利、澳大利亚、加拿大等海外大学与机构开展了广泛的学术交流与合作，为广州国家中心城市建设提供人才和技术支撑。 我院从2010年起开始接收校外推免生报读我院，报到后学校一次性给予科研启动金2000-2500元。每年选出优秀研究生申报国家留学基金资助的出国留学，即“菁英计划”。成绩优秀、表现突出的研究生还可以申请国家奖学金、校奖学金的机会，学校奖学金覆盖面达30%，国家奖学金覆盖面达5%。学校还对档案关系转入学校的研究生提供研究生助学金，助学金覆盖面达100%。 本学院2015年拟计划招收硕士研究生30人，其中推免生6人（推免生人数以最后确认录取人数为准）。 招生单位名称：机械与电气工程学院联系人：李老师咨询电话：39366923

机械制造零件设计报告

广州大学机械设计制造及其自动化特色专业 设计报告 设计项目：机械制造轴承座的设计报告 班级：09机械1班 设计小组名称：第五组 One Piece 设计人姓名： 提交日期：

一：轴承座部分 1.零件图样分析 2.零件图样分析 （1）侧视图右侧面对基准C（φ30 mm轴线）的垂直度公差为0.03mm。（2）俯视图上、下两侧面平行度公差为0.03mm。 （3）主视图上平面对基准C（φ30 mm轴线）的平行度公差为0.03mm。（4）主视图上平面平面度公差为0.008mm，只允许凹陷，不允许凸起。（5）未注明倒角×45°。

4.工业生产工艺分析 1.Φ30mm轴承孔可以用车床加工，也可以用铣床镗孔。 2.轴承孔两侧面用刨床加工、以便加工2mm*1mm槽。 3.两个Φ8mm定位销孔，先铣2*Φ7mm工艺底孔，待转配时与转配件合钻后， 扩、铰。 4.侧视图右侧面对基准C（Φ30mm轴线）的垂直度检查，可将工件用Φ30mm 心轴安装在偏摆仪上，用百分表侧工件右侧面，这时转动心轴，百分表最大与大小差值为垂直度偏差值。 5.主视图上面对基准C（Φ30mm轴线）的平行度检查，可将轴承座Φ30mm孔 穿入心轴，并用两块等垫铁将主视图上面垫起，这时用百分表分别测量心轴两端最高点，其差值即为平行度误差值。 6.俯视图两侧面平行度及主视图上面平面度的检查，可将工件放在平台上，用 百分表测出。

6.实际车间加工工艺分析 （1）φ30 mm轴承孔可以数控铣床铣出。 （2）两个φ8 mm定位销孔，与销要过渡配合，精度达到IT8，要先钻后铰才能达到要求。 （3）侧视图右侧面对基准C（φ30 mm轴线）的垂直度检查，可将工件用φ30mm 心轴安装在偏摆仪上，再用百分表测工件右侧面，这时转动心轴，百分表最大与最小差值为垂直度偏差值。 （4）主视图上平面对基准C（φ30 mm轴线）的平行度检查，可将轴承座φ30 mm孔穿入心轴，并用两块等高垫铁将主视图上平面垫起，这时用百分表分别测量心轴两端最高点，其差值即为平行度误差值。 （5）俯视图两侧面平行度及主视图上平面平面度的检查，可将工件放在平台上，用百分表测出。

机械设计及理论专业考研院校排名

机械设计及理论专业考研院校排名 动力学分析与计算和相关理论研究的人才。 机械是一个广泛的概念，它既包括机器、又包括机构。机器和机构的用途以及相关的理论随着日新月异的市场需求在不断地发展。要适应这种发展，研究和设计人员就必须及时地更新自己的知识结构，而且要求超前于这种发展。所以本学科不采取以一种或一类特定的机械为对象的培养模式，而是要求研究和设计人员具有坚实宽广的基础，这样，在面临一项新任务时能迅速获取新知识、建立新方法，最后有效地完成好新任务。这些基础主要包括弹性力学、近代振动理论、摩擦学、高等机械设计、有限元方法、计算机及网络技术基础、相关的数理化基础以及国际交流必需的外语基础。 任何机械设计要转化为生产力，都必须有机械制造过程，此外，机器与机构的运动控制离不开电子技术，因此，本学科与机械制造及其自动化和机械电子工程两个学科相互依存、相互渗透，共同构成机械工程一级学科的基础部分。 机械设计及理论 排名学校名称 等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1 上海交通大学A+ 13 南京航空航天大学 A 25 山东大学 A 2 西安交通大学A+ 14 华南理工大学 A 26 东南大学 A 3 东北大学A+ 15 中国石油大学 A 27 天津大学 A 4 哈尔滨工业大学A+ 16 大连理工大学 A 28 北京理工大学 A 5 华中科技大学A+ 17 西北工业大学 A 29 中国矿业大学 A 6 燕山大学A+ 18 武汉理工大学 A 30 河北工业大学 A 7 清华大学A+ 19 北京航空航天大学 A 31 上海大学 A

8 重庆大学A+ 20 西南交通大学 A 32 北京交通大学 A 太原理工大学 A 33 武汉科技大学 A 9 浙江大学 A 21 10 北京科技大学 A 22 四川大学 A 34 江苏大学 A 11 中南大学 A 23 同济大学 A 35 北京工业大学 A 12 吉林大学 A 24 合肥工业大学 A B+等(53个)：北京化工大学、湖南大学、东华大学、华东理工大学、西安建筑科技大学、哈尔滨工程大学、昆明理工大学、西南石油大学、西安理工大学、中北大学、辽宁工程技术大学、东北林业大学、南京林业大学、浙江理工大学、青岛科技大学、南京理工大学、太原科技大学、南昌大学、山东科技大学、武汉大学、中国农业大学、长安大学、福州大学、青岛理工大学、沈阳工业大学、浙江工业大学、天津工业大学、北京林业大学、广东工业大学、天津科技大学、北京邮电大学、长春理工大学、兰州理工大学、江南大学、沈阳航空工业学院、陕西科技大学、鞍山科技大学、西安电子科技大学、湘潭大学、郑州大学、沈阳理工大学、河南科技大学、南京工业大学、大连交通大学、华北电力大学、华东交通大学、湖南工业大学、河南理工大学、湖南科技大学、贵州大学、四川理工学院、西华大学、河海大学 B等(53个)：哈尔滨理工大学、景德镇陶瓷学院、上海理工大学、安徽工业大学、西安科技大学、长沙理工大学、西北农林科技大学、武汉工业学院、西安工程大学、扬州大学、长江大学、上海水产大学、中国地质大学、武汉科技学院、桂林电子科技大学、徐州师范大学、辽宁石油化工大学、广西大学、电子科技大学、上海海事大学、南京农业大学、杭州电子科技大学、西安石油大学、内蒙古科技大学、长春工业大学、汕头大学、重庆工学院、东北农业大学、陕西理工学院、内蒙古工业大学、大连大学、五邑大学、哈尔滨商业大学、安徽理工大学、厦门大学、江西理工大学、大庆石油学院、山东建筑大学、石家庄铁道学院、三峡大学、大连轻工业学院、广西工学院、黑龙江科技学院、南通大学、武汉工程大学、北方工业大学、广州大学、济南大学、江苏科技大学、齐齐哈尔大学、安徽农业大学、佳木斯大学、北京工商大学 C等(36个)：名单略 商业计划书 https://www.wendangku.net/doc/6611495864.html,/ 项目可行性报告 https://www.wendangku.net/doc/6611495864.html,/ 可行性分析报告 https://www.wendangku.net/doc/6611495864.html,/ 市场调查 https://www.wendangku.net/doc/6611495864.html,/

东北大学机械设计基础考研真题

东北大学机械设计基础考研真题(2012)回忆版 一、简答12*5分 1 自由度计算（书P10 行星轮的自由度计算） 2 曲柄存在条件，四杆机构基本形式（形式判断） 3 滚动轴承失效形式，和计算准则 4 蜗轮相比齿轮的优缺点 5 机械原理关于齿轮模数，齿顶齿根圆计算 6 链传动关于节距的选择 7 打滑和弹性滑动的特点和不同点 8 齿轮点蚀机理和解决办法 9 液压油膜形成条件 10 轴分类及定义 11 为什么齿宽系数不能太大不能太小 12 （忘记了） 二轮系计算（混合轮系）10分 三凸轮设计（由从动件运动曲线画出图论形状）10分 四螺栓载荷和变形线图及相应计算（书P123螺栓连接的载荷与变形曲线）15分 五齿轮受力分析（斜齿轮、蜗轮蜗杆、锥齿轮混合）15分 六轴承计算（书P241类似）20分 七轴结构错误并画出正确图形（P220 西工大课本比较详细，可以参考）20分

东北大学-机械设计基础考研真题（2013） 一、简答题（10*5=50分） 1.判断图1的四杆机构属于哪种类型，并说明理由。 2.采用变位蜗杆传动目的是什么？变位蜗杆传动中为什么只对蜗轮 进行变位？ 2.试写出普通V带传动不发生打滑失效条件下，影响因素有哪些？如何影响的？ 3.计算图2所示机构自由度，若存在虚约束、局部自由度、复合铰链请指出。 4.图解法设计凸轮轮廓方法是什么？简单描述其原理。 5.经测量的齿数98的某渐开线标准直齿圆柱齿轮齿顶圆直d a=225，试求其模数，分度圆直径和齿根圆直径。 6.根据液体动压润滑一维雷诺方程，说明形成动压润滑的必要条件。 7.联轴器选择的原则。 8.改善载荷沿齿向分布不均匀的措施。 9.画图说明带传动的应力分布，表示出最大应力出现的位置。 二、（10分）如图所示卷扬机齿轮机构，已知Z1=24，Z2=48，Z2’=30，

机械设计基础考研试卷

机械设计基础考研试卷 2017年硕士研究生招生考试试题 考试科目 : 机械设计基础满分:150分考试时间:180分钟 一、填空题(每空 1分,共 20分) 1. 闭式齿轮传动,对于齿面硬度 HBS>350的① 齿面,主要失效形式首先是② ,其次是③ 。 2. 在滚子从动件盘形凸轮机构中,若实际轮廓线变尖且压力角超过许用值,应采取的措施是① 基圆半径。 3. 两构件通过① 或② 接触组成的运动副称为高副。 4. 在凸轮机构中,常见的从动件运动规律为匀速运动时,将出现① 冲击;为简谐运动时, 将出现② 冲击。 5. V带传动的主要失效形式是① 和带的② 。 6. 工作时只受① 不承受② 的轴称为心轴。 7、通常机器运转有三个阶段,它们是① 阶段、② 阶段、③ 阶段。 8.带传动中紧边拉力为 F 1,松边拉力为 F 2,则其传递的有效圆周力为① 。 9. 铰链四杆机构中, 当最短杆与最长杆长度之和① 其它两杆长度之和时, 则一定是双摇杆机构。 10.滚动轴承中,代号为 6115的轴承,其宽度系列代号是① ,内径为② mm。 11.选用滑动轴承的润滑油时,转速越高,选用的油粘度越① 。 二、单项选择题(每题 2分,共 20分) 1.在设计直动滚子从动件盘形凸轮机构时,若发生运动失真现象,可以() 。 A .增大滚子半径 B .减小基圆半径

C .增大基圆半径 D .增加从动件长度 2.设计凸轮机构,当凸轮角速度和从动件运动规律已知时,则() 。 A .基圆半径越大,压力角越大 B .基圆半径越小,压力角越大 C .滚子半径越小,压力角越小 D .滚子半径越大,压力角越小 3.在常用的螺纹联接中,自锁性能最好的螺纹是( ) 。 A .三角形螺纹 B .梯形螺纹 C .锯齿形螺纹 D .矩形螺纹 4.计算紧螺栓联接的拉伸强度时,考虑到拉伸和扭转的复合作用,应将拉伸应力扩大的倍数是 ( ) 。 A . 1.1 B . 1.3 C . 1.5 D . 1.7 5.轴环的用途是( ) 。 A .作轴加工的定位面 B .提高轴的强度 C .使轴上零件获得轴向定位 D .提高轴的刚度 6.滚动轴承基本额定动载荷所对应的基本额定寿命是( ) 。 A . 106转 B . 5×106 转 C . 107转D . 25×107转 7在下列联轴器中,常见的固定式刚性联轴器是( ) 。 A .齿式联轴器

2019年深圳大学机械设计基础一学考研大纲

一、考试基本要求 本考试大纲适用于报考深圳大学机械工程专业的学术型硕士研究生入学考试。《机械设计基础一》是为招收机械工程专业的学术型硕士生而设置的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试考生对《机械原理》、《机械设计》课程各项内容的掌握程度。要求考生熟悉各种常用机构及通用零件的基本概念和基本理论，掌握常用机构及通用零件设计的基本思想和设计方法,具有一定的机械机构分析与综合的能力及机械零部件设计的能力。 二、考试内容和考试要求 （一）、平面机构自由度和速度分析 平面机构的组成原理、结构分类及结构分析；平面机构的运动简图；平面机构自由度的计算；平面机构的速度瞬心及用瞬心法作机构的运动分析。 1、熟练掌握平面机构自由度的计算方法及机构运动简图的画法； 2、掌握平面机构的组成原理、平面机构的结构分类、结构分析及高副低代的方法； 3、熟练掌握平面机构中速度瞬心位置的确定及利用瞬心法对平面机构进行

运动分析。 （二）、平面连杆机构 平面连杆机构的类型、特点及应用；平面连杆机构的基本知识、平面连杆机构的设计。 1、了解各种类型的平面连杆机构的名称及其演化； 2、熟练掌握四杆机构曲柄存在条件、极位夹角、行程速比系数、压力角、传动角、最小传动角、死点等概念； 3、熟练掌握几种特殊的平面连杆机构的设计方法。 （三）、凸轮机构 凸轮机构的类型、特点及应用；从动杆的运动规律；凸轮机构的压力角；图解法设计凸轮的轮廓曲线。 1、了解各种常用的凸轮机构的名称； 2、掌握常用从动杆的运动规律及特点、凸轮机构的基圆、推程、回程、压

力角等基本概念； 3、熟练掌握图解法设计凸轮的轮廓曲线。 （四）、齿轮机构 齿轮机构类型、特点及应用；渐开线齿廓曲线及其啮合特点；渐开线齿轮的基本参数和尺寸；渐开线齿轮的啮合传动。 1、了解齿轮机构的各种类型和特点及渐开线齿廓啮合传动的特点； 2、熟练掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮各部分的名称、代号、标准值（α、ha*、c*）及尺寸计算等； 3、熟练掌握一对渐开线齿轮的正确啮合条件、标准齿轮、标准中心距、啮合角、啮合线、重合度等概念。 （五）、轮系 轮系的分类；定轴轮系、周转轮系、混和轮系传动比的计算。 1、熟练掌握轮系类型化分的方法；

广州大学机械设计基础试题与答案(B)-2010

广州大学10-11学年第1学期考试卷 课程机械设计基础考试形式（闭卷，考试）学院系专业班级学号姓名_ 题次一二三四五六七八九十总分评卷人分数2010102040 评分 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．适合于做轴承衬的材料是（C） A．合金钢B．铸铁C．巴氏合金D．非金属材料2．对开式硬齿面齿轮传动，主要失效形式是（C） A．轮齿疲劳折断B．齿面疲劳点蚀 C．齿面磨损D．齿面胶合 3．在曲柄摇杆机构中，当取摇杆为原动件时（B）死点位置。 A．有一个 B.有两个 C.没有 D.有三个 4.渐开线标准齿轮的根切现象发生在(C)。 A.模数较大时 B.模数较小时 C.齿数较少时 D.齿数较多时 5．对于闭式软齿面齿轮传动，在工程设计中，一般(A)。 A．按接触强度设计齿轮尺寸，再验算弯曲强度B．只需按接触强度设计 C．按弯曲强度设计齿轮尺寸，再验算接触强度D．只需按弯曲强度设计6．普通平键的工作面是（C） A．顶面B．底面C．侧面D．端面 7．对于工作中载荷平稳，不发生相对位移，转速稳定且对中性好的两轴宜选用（A）. A．刚性凸缘联轴器B．万向联轴器

C．弹性套柱销联轴器D．齿式联轴器 8.V带（三角带）传动，最后算出的实际中心距a与初定的中心距a 不一致，这是由于(D)。 A.传动安装时有误差 B.带轮加工有尺寸误差 C.带工作一段时间后会松弛，故需预先张紧 D.选用标准带的长度（带的基准长度已标准化） 9．在蜗杆传动设计时，蜗杆头数Z 选多一些，则（D） 1 A.有利于蜗杆加工 B.有利于提高蜗杆刚度 C.有利于提高传动的承载能力 D.有利于提高传动效率 10．在轴的初步计算中，轴的直径是按（B）来初步确定的。 A.弯曲强度 B.扭转强度 C.轴段的长度 D.轴段上零件的孔径 二、填空题（每空0.5分，共10分） 1.两构件通过面接触组成的运动副称为低副，根据两构件间相对运动形式的不同， 低副又分为转动副和移动副。 2.满足曲柄存在条件的铰链四杆机构，取与最短杆相对的杆为机架时，为双摇杆 机构，取最短杆为机架时，为双曲柄机构。 3.为使两对直齿圆柱齿轮能正确啮合，它们的模数和压力角必须分别相等 4.在设计V带传动时，V带的型号是根据小带轮转速和计算功率选取的。 5.链传动中的节距越大，链条中各零件尺寸越大，链传动的运动不均匀性越大。 6.工作时只受弯矩不承受扭矩的轴称为心轴。 7．以摇杆为原动件的曲柄摇杆机构中，死点位置发生在曲柄与连杆成直线位置。8．对心曲柄滑块机构没有急回特性。 9．当齿轮的模数相等时，齿数越多，分度圆直径就越大齿廓渐开线就越平直，齿根圆也就越越大。 10.滚动轴承保持架的作用是__使滚动体均匀分布于滚道上__。

915_机械设计基础

附件2： 机械设计基础考试科目大纲 一、考试性质 机械设计基础是硕士研究生入学考试科目之一，是硕士研究生招生院校自行命题的选拔性考试。本考试大纲的制定力求反映招生类型的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关基础知识掌握水平，考生分析问题和解决问题及综合知识运用能力。应考人员应根据本大纲的内容和要求自行组织学习内容和掌握有关知识。 二、评价目标 (1)要求考生具有较全面的关于机械设计的基础知识。 (2)要求考生具有较高的分析问题和解决问题的能力。 (3)要求考生具有较强的综合知识运用能力。 三、考试内容与考试范围 1、绪论 了解本课程的性质、特点、机器设计的基本要求和一般过程。 2、平面机构的自由度和速度 掌握运动副的分类及平面机构自由度的计算和速度瞬心及其在机构速度分析上的应用；了解机构运动简图的绘制方法。 3、平面连杆机构 掌握平面机构的基本类型及其应用；平面四杆机构的基本特性；平面四杆机构的设计。 4、凸轮机构 了解凸轮机构的应用和类型；握几种从动件的常用运动规律的“位移线图”画法及其工作特点；掌握尖顶、滚子从动件盘形凸轮轮廓画法；了解滚子半径、基圆半径、压力角大小对凸轮机构设计中的影响，压力角求解；了解凸轮廓线的画法。

5、齿轮传动 了解齿轮机构的特点和类型；掌握齿廓实现定角速比传动的条件、渐开线齿廓、齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸、渐开线标准齿轮的啮合、渐开线齿轮的切齿原理、根切、最少齿数及变位齿轮、平行轴斜齿轮机构、锥齿轮机构。 6、轮系 掌握各种类型轮系传动比计算。 7、机械零件设计概论 了解机械零件设计的基本要求、机械零件的工作能力和计算准则、机械零件设计有关强度、刚度计算公式；了解机械零件的结构工艺性、公差与配合及其标准的意义。 8、连接 了解螺纹连接的类型和特点；掌握螺旋副的受力分析、效率和自锁、螺纹连接的预紧和防松、螺纹连接的受力分析和强度计算方法、提高螺栓连接强度的措施；掌握键连接的类型及选择计算；了解花键连接、销连接的特点。 9、齿轮传动 了解轮齿的失效形式、齿轮材料及热处、齿轮传动的精度；掌握直齿圆柱齿轮、斜齿圆柱齿轮及圆锥齿轮的受力分析方法；掌握直齿圆柱齿轮强度计算过程及各基本参数选择的基本要求。 10、蜗杆传动 了解蜗杆传动的特点和类型、圆柱蜗杆传动的主要参数和几何尺寸、蜗杆传动的失效形式、材料和结构；掌握蜗杆传动的受力分析方法；；了解蜗杆传动的特点和失效形式、热平衡的条件和计算方法。 11、带传动和链传动 了解带传动和链传动的特点及使用场合；了解带传动弹性滑动特性，带传动的受力分析和运动分析；了解链传动运动不均匀性的原因，影响因素及改善措施；掌握带传动和链传动的设计方法及各项参数的选择原则。 12、轴 掌握轴的结构设计原则和轴强度计算方法。 13、滑动轴承 了解滑动轴承的特点和适用场合；掌握非液体摩擦滑动轴承的计算方法；了解动压油膜形成的机理。 14、滚动轴承 了解滚动轴承的基本类型和特点；掌握滚动轴承的类型、代号及尺寸选择计

2019机械原理研究生考试大纲

2019年南理工机械原理研究生考试大纲 一、复习参考书 1、机械设计基础（上）. 王华坤、范元勋编，兵器工业出版社，2001.8 2、机械原理. 郑文伟等. 高等教育出版社. 7版 二、复习要点 第一章绪论 1．机械原理的研究对象，机械、机器、机构 2．机械原理课程的内容 3．机械原理课程的地位与作用 第二章平面机械结构分析 1．研究机构结构分析的目的 2．平面运动副及其分类 3．平面机构运动简图 4．平面机构的自由度 重点：平面机构自由度的计算 第三章平面机构的运动分析 1．研究机构运动分析的目的和方法 2．速度瞬心法及其在机构速度分析上的应用 3．用相对运动图解法对机构进行运动分析 重点：瞬心法、相对运动图解法对机构进行运动分析 第四章平面连杆机构及其设计 1．平面连杆机构的应用及其设计的基本问题 2．平面四杆机构的基本型式及其演化 3．平面四杆机构的主要工作特征；有存在曲柄条件、行程速度变化系数、压力角、传动角、死点 4．平面四杆机构的图解法设计 重点：平面四杆机构的工作特征，压力角、传动角、行程速度变化系数的

概念与计算 第五章凸轮机构及其设计 1．凸轮机构的应用和分类 2．从动件常用运动规律及其运动特征 3．按给定运动规律设计凸轮轮廓——图解法 4．凸轮机构的基本尺寸的确定，压力角与基圆半径的关系，滚子半径选择重点：凸轮轮廓的图解法设计，压力角与基圆半径的关系 第六章齿轮机构及其设计 1．齿轮机构的应用和分类 2．平面齿轮机构的齿廓啮合基本定律 3．圆的渐开线及其性质 4．渐开线齿廓的啮合及其特点 5．渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸 6．渐开线直齿圆柱齿轮传动的啮合过程和正确啮合条件，齿轮的安装 7．渐开线齿轮传动的重合度 8．渐开线齿轮传动的无侧隙啮合 9．渐开线齿廓的切削加工原理 10．渐开线齿廓的根切，标准齿轮不发生根切的条件，齿轮的变位 11．变位齿轮传动，无侧隙啮合方程 12．平行轴斜齿圆柱齿轮 13．蜗杆蜗轮传动 14．锥齿轮机构 重点：直齿圆柱齿轮的传动原理及传动计算，尺寸计算，重合度计算，变位齿轮原理 第七章轮系及其设计 1．轮系及其分类 2．定轴轮系传动比计算与应用 3．周转轮系的传动比计算与应用 4．复合轮系的传动比与应用 重点：复合轮系的传动比计算

801机械工程考试大纲

801《机械工程》考试大纲 一、考试性质 《机械工程》是研究生入学考试的一门主干技术基础课程内容，包含机械原理和机械设计两大部分，为适应现代自动化机械设计及在机构选型与强度设计方面的要求，本内容考试的主要目的是检查学生： 1、机械原理和设计基本知识、基本理论和方法的掌握程度； 2、掌握常用机构的工作原理和运动特点，是否初步具有分析机构和选择传 动方案的能力。 3、掌握通用机械零部件产品的结构特点，具有分析简单机械和设计的能力。 二、考试形式与试卷结构 1、答卷方式：闭卷，笔试 2、答卷时间：180分钟 3、各部分内容的考试比例 常用机构的特点分析计算与设计45% 常用零部件的类型、受力分析、强度计算与结构设计45% 综合应用10% 4、题型比例 概念题20% 简答题 10% 作图题20% 计算题30% 设计题15% 综合题5% 三、考试内容 平面机构的结构分析 （一）、主要内容 1、机构的组成 概念：零件、构件、运动副、运动链、机构 2、机构运动简图及其绘制

3、机构具有确定运动的条件 4、平面机构自由度的计算及其计算中的注意事项 5、平面机构的组成原理与结构分析 （二）、基本要求 1、了解机构的组成 2、了解机构运动简图的作用及其绘制方法 3、弄清机构具有确定运动的条件 4、能正确使用平面机构自由度的计算公式 5、掌握平面机构组成原理与结构分析的方法，了解机构高副低代的原则与方法。 平面连杆机构 （一）、主要内容 1、平面四杆机构的类型 铰链四杆机构的基本形式，机构的演化途径 2、平面四杆机构的基本知识 铰链四杆机构有曲柄的条件，急回运动特性及行程速比系数Ｋ，压力角、传动角、死点。 3、平面四杆机构设计 ①连杆机构设计的基本问题： 实现预定运动规律要求 实现预定连杆位置要求 实现预定的轨迹要求 ②连杆机构的设计方法 图解法―速度瞬心法、相对运动图解法 解析法―矢量法、矩阵法 试验法 4、平面机构的运动分析 速度瞬心法：瞬心的概念、机构中瞬心的数目、瞬心位置的确定、瞬心法在机构速度分析中的应用 （二）、本章基本要求 1、了解平面四杆机构的类型及其演化方法

机械设计及理论硕士研究生培养方案

机械设计及理论硕士研究生培养方案 （2008级研究生开始使用） 一、专业学科、学制、学习方式 一级学科：机械工程 二级学科：机械设计及理论（代码： 080203 ） 学制：三年学习方式：全日制 二、本学科情况介绍 广州大学机械设计及理论是广州大学重点建设学科。学科队伍中现有教授2人，副教授5人，博士3人，国务院特殊津贴专家1人，80%以上教师都具有博士或硕士学位。 本学科是经过多年不懈努力建设而形成的一个具有鲜明特色的学科，形成了绿色设计与制造技术、数字化设计与制造技术、设备的可维修性设计与管理以及机电控制中的人工智能技术4个研究方向，这三个方向跨越机械、计算机、管理与控制，交叉于工业装备的设计，形成了有机的整体。学科带头人刘晓初教授/博士，现为广东省机械设计与生产学会常务理事、广东省自动化学会理事。 绿色设计与制造技术:涉及太阳能、风能等可再生能源的综合利用装备研究，强调在设计制造过程中的环境友好、资源节约。在机械绿色设计与制造理论、微电子机械、光机电一体化、模具绿色数字化制造技术、汽车/特种滚动轴承设计与加工理论、太阳能综合利用及节水灌溉技术等方面开展了大量的研究。近年发表论文60多篇（被SCI、EI等收录10余篇）完成科研项目20多项，科研经费300多万元，获国家专利10余项，并获广东省科技进步奖一等奖一次、二等奖一次。本方向的学术带头人刘晓初教授。 数字化设计与制造技术：突出机械科学和信息技术与微电子技术的交叉与结合，在机械系统建模理论、软件开发和工程应用等多方面开展了多层次研究，在反求工程、模具数字化制造技术、汽车/特种滚动轴承设计与加工理论等方面进行了大量实用性研究。近年发表论文50多篇（被SCI、EI等收录10余篇）完成科研项目20多项，科研经费200多万元，获国家专利10余项，并获广东省科技进步奖一等奖一次、二等奖一次。本方向的学术带头人陶建华高级工程师，主要主持和参与完成了多项省、市级计算机辅助设计、反求工程方面的科研项目。 设备的可维修性设计与管理方向：根据企业设备维修与管理的需求，开展了状态监测及故障诊断理论与应用、设备管理理论与方法等的研究，并已渐成体系,在众多大型企业获得推广应用。近年来承担省科技计划项目2项，市科技计划项目1项，各类横向课题15项，获省科技进步二等奖1次。出版各类专著15部，论文150篇。本方向的学术带头人郑文副教授/博士，现为广州市优秀青年专家，获国务院政府特殊津贴。 机电控制中的人工智能技术方向：针对工业过程中的复杂控制对象，研究基于人工智能技术的控制方法，在人工神经网络智能控制研究中取得了较好的成果。在国内权威核心期刊上发表了科研论文30多篇（被SCI、EI等收录9篇）；在研科技项目6项，其中市级项目2项、国防项目3项，合同经费90万元。本方向的学术带头人舒怀林教授/博士，是广州市自动化学会副理事长，在国内外首次提出了P(比例)、I （积分）、D（微分）神经元的概念，提出了PID神经网络的架构和相关基本理论，并将PID神经网络成功地应用于复杂系统控制，获国家专利4项，其中发明专利2项。 三、培养目标 本硕士点的研究生应在机械设计及理论学科中掌握坚实的基础理论和系统的专业知识。在力学（特别是动力学）、摩擦学、强度理论及设计理论方面有坚实的基础；在CAD技术、计算机编程、机械参量测量、设备维修与管理、机电控制理论以及文献阅读方面有较强的基础；在机械零部件的冷热加工及装配工艺、电工学、电子学、企业管理、人工智能技术以及文献阅读等方面有一定的基础；掌握一门外语，能顺利阅读本学科的外语文献资料；具有从事设计、实验、科学研究工作或独立承担专业技术工作的能力，可以在高等院校、研究院所和工矿企业承担教学、科研、产品设计与开发及管理等方面工作。 四、培养方式 参照《广州大学硕士研究生培养工作暂行规定》执行。

上海大学机械设计(专)考研考纲

考试科目：915机械设计（专） 适用专业：机械工程（专业硕士） 一、考试范围 1．绪论 （1）了解课程的内容、性质与任务。 （2）掌握有关的基本概念。 2．机械零件的强度 （1）掌握疲劳极限概念、两种材料疲劳曲线及其方程的应用、材料无限寿命疲劳极限和有限寿命疲劳极限的确定方法。 （2）熟练掌握塑性材料机械零件的简化极限应力图的绘制和应用。对于在非对称循环应力下工作的零件，应能在该图上找到工作应力点和求出极限应力点，判断零件可能发生的失效形式。 （3）了解影响实际零件疲劳极限的因素。 （4）熟练掌握单向稳定变应力时机械零件疲劳强度的三种校核计算。 （5）掌握单向不稳定变应力时的疲劳强度计算。 （6）了解在双向稳定变应力下工作的零件其疲劳强度的计算方法。 （7）了解两平行圆柱体相压的接触应力计算。 3．螺纹连接和螺旋转动 （1）了解连接螺纹的主要参数。 （2）了解螺纹连接的主要形式、特点和应用，掌握它们的结构和画法。 （3）了解螺纹连接件的常用材料、强度级别，掌握螺纹连接许用应力的确定。 （4）掌握螺纹连接的预紧和防松。 （5）了解螺栓组结构设计的一般原则。 （6）熟练掌握分别受用横向载荷、旋转力矩，轴向载荷和翻转力矩的四种典型螺栓组的受力分析方法。（7）掌握普通螺栓和铰制孔用螺栓的不同失效形式和计算准则，熟练掌握松螺栓连接、只受预紧力作用的紧螺栓连结、受预紧力和轴向工作载荷的紧螺栓连结、受横向载荷的铰制孔螺栓连结的螺栓强度计算。。（8）了解提高螺栓连接强度的措施。 （9）掌握滑动螺旋传动的设计计算。 4．键、花键、无键连接和销连接 （1）了解键连接的类型、特点和应用。 （2）掌握平键连接的失效形式，尺寸选取和强度校核计算。 （3）了解半圆键、楔键、切向键的强度计算。 （4）了解各类花键连接的特点、定心方式和应用。 （5）掌握矩形花键连接的强度校核计算。 （6）了解销连接的种类和应用。 ５．带传动 （1）了解各种带传动的类型和传动特点。 （2）掌握V带的结构、型号和规格。 （3）掌握带传动中各力的关系。 （4）理解带传动的弹性滑动和打滑概念。 （5）掌握带传动中的应力分布规律，最大应力的位置及应力的计算。 （6）掌握带传动的失效形式，计算准则及工作能力的确定方法。 （7）了解影响V带传动传递功率的各主要因素。 （8）掌握V带传动的设计步骤 （9）掌握V带传动设计参数的合理选择原则。