《财经法规与会计职业道德》 第五章会计职业道德

第五章会计职业道德

一、单项选择题（下列每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。请将选定答案的编号,用英文大写字母填人括号内)

1.广义的职业道德,是指从业人员在职业活动中应遵循的( )。

Ａ．基本规章 B．工作纪律 C.行为准则 D．行为方式

2.狭义的职业道德，是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为的( )。

A.规章和要求B．准则和规范 C.规则和纪律 D.纪律和规范

3.职业道德的本质是由( )决定的。

A．社会实践 B.经济基础 C.社会经济关系 D．上层建筑

4．职业道德具有职业性、继承性和(、 )的特征。

A．强制性Ｂ.实践性 C.合法性 D.不变性

5.下列各项中,属于《公民道德建设实施纲要》中提出的职业道德主要内容的有（ )。

Ａ.诚信为本、依法治国、民主理财、科学决策、奉献社会

B．爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

C.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 1

D．爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务

6．下列各项中，( )是做人的基本准则，也是职业道德的精髓。

Ａ.爱岗敬业Ｂ．诚实守信Ｃ．办事公道 D.奉献社会

７．下列各项中，( )既是职业道德的出发点也是职业道德的归宿。

Ａ.秉公执法 B．有法可依Ｃ.服务社会Ｄ．奉献社会

8.会计职业道德，是指在会计职业活动中应当遵循的、体现( )特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。

A．会计工作 B．会计职业 C．会计活动Ｄ．会计人员

9．会计职业道德规范中的爱岗敬业的“岗”指的是( ）。

A.税务工作岗位

B.会计工作岗位Ｃ．审计工作岗位D.管理工作岗位

10.会计人员热爱会计工作,安心本职岗位，忠于职守,尽心尽力，尽职尽责,这是会计职业道德规范中( ）的具体体现。

A.爱岗敬业

B.诚实守信 C．提高技能Ｄ．强化服务

11．会计人员在工作中“懒”、“惰”、“拖”的不良习惯和作风,是会计人员违背会汁职业道德规范中( )的具体体现。

Ａ.爱岗敬业 B.诚实守信Ｃ.办事公道 D．客观公正

１2.会计人员对于工作中知悉的商业秘密应依法保密,不得泄露，这是会计职业道德规范中( )的具体体现。

Ａ．诚实守信 B．廉洁自律 C.客观公正 D．坚持准则

13.下列会计职业道德规范中,要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度,始终按照法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算,实施会计监督的是（）

A.廉洁自律 B．坚持准则Ｃ.客观公正Ｄ.提高技能

14.下列各项会计职业道德规范中，要求会计人员树立服务意识，提高服务质量,努力维护和提升会计职业的良好社会形象的是( )。

A．爱岗敬业 B.客观公正 C.提高技能 D．强化服务

15.下列各项中，既是会计人员必须具备的行为品德,也是会计职业道德的灵魂的是( )。

A.提高技能

B.坚持准则 C．客观公正Ｄ．廉洁自律

16．“常在河边走，就是不湿鞋”,这句话所体现的会计职业道德规范要求是( )

A.诚实守信 B．廉洁自律Ｃ.坚持准则Ｄ．提高技能

17.下列会计职业道德规范中,要求会计人员公私分明,不贪不占的是( ）

Ａ.爱岗敬业 B．诚实守信 C.廉洁自律D．客观公正

18.某公司资金紧张，需向银行贷款60０万元。公司财务科长老李业务熟练,公司经理于是要求其对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。老李很清楚公司财务正处于困境，偿债能力较差,做这种技术处理是很危险的，但在公司经理的反复开导下，老李感恩于经理平时对自己的信任和关照，于是编制了一份经过技术处理后的“漂亮”会计报表,从而使公司顺利获得了银行贷款。下翔对于老李行为的认定中,正确的是( ）。

Ａ.老李违反了爱岗敬业、客观公正的会计职业道德规范的要求

Ｂ.老李违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德规范的要求

Ｃ. 老李违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德规范的要求

D．老李违反了提高技能、客观公正的会计职业道德规范的要求

19.某公司为获得一项工程合同,拟向工程发包方的有关人员支付好处费8万元,公司市场部人员持公司领导的批示到财务部领取该笔款项。财务部经理谢某认为该项支出不符合有关规定,但考虑到公司主要领导已做了批示,遂同意拨付了该笔款项。下列对于谢某做法的认定中，正确的是( )。

A．谢某违反了爱岗敬业的会计职业道德规范的要求

B.谢某违反了参与管理的会计职业道德规范的要求

C．谢某违反了廉洁自律的会计职业道德规范的要求

D．谢某违反了坚持准则的会计职业道德规范的要求

２0.下列会计职业道德规范中，要求会计人员在处理业务过程中，严格按照会计法律制度办事，不为主观或他人意志左右的是( )。

Ａ.诚实信用B．坚持准则Ｃ.客观公正 D.廉洁自律

2１.下列会计职业道德规范中,要求会计人员在工作中应实事求是,不偏不倚，保持应有的独立性的是( )。

A．爱岗敬业Ｂ.诚实守信Ｃ.廉洁自律 D．客观公正

22.“坚持好制度胜予做好事,制度大于天，人情薄如烟”，这句话所体现的会计职业道德规范是( )。

A．参与管理B．提高技能C．坚持准则 D．强化服务

2３.勤学苦练，不断进取是会计人员遵守( )会计职业道德规范的基本要求。

Ａ．参与管理 B.提高技能 C.廉洁自律 D．强化服务

2４.会计职业道德规范“诚实守信”的基本要求中,侧重于对注册会计师提出的要求是( )。

A．做老实人、说老实话、办老实事,不搞虚假Ｂ．保守秘密,不为利益所诱惑

C．执业谨慎,信誉至上 D.实事求是，如实反映

25.下列会计职业道德规范中，要求会计人员在工作中应主动就单位经营管理中存在的问题提出合理化建议,协助领导决策的是( ）。

Ａ．提高技能 B．参与管理 C.坚持准则 D.爱岗敬业

26.下列各项中,（）是职业道德的基础。

A.爱岗敬业Ｂ．诚实守信 C.办事公道 D.服务群众

2７．判断会计从业人员是否具有职业道德的首要标准是( )。

A.爱岗敬业 B．提高技能 C．诚实守信Ｄ.客观公正

28．下列关于会计职业道德的表述中,正确的是（）。

A．相对于会计法律制度而言,会计职业道德是对会计从业人员行为的最低限度要求Ｂ.会计职业道德对于会计人员基本上是非强制执行的，具有很强的自律性

C.会计职业道德具有强制性

D.会计职业道德在时间和空间上，对会计人员的影响没有会计法律制度广泛、持久

29.在现实社会中,道德准则和法律制度是( )。

A．相互联系的 B．相互排斥的Ｃ．相互制约的 D.完全等同的

3０．下列关于会计职业道德与会计法律制度主要区别的表述中,正确的是( )

A.两者的目标不同

B.两者的调整对象不同 C．两者的作用范围不同Ｄ．两者的职责不同

31.下列关于会计职业道德与会计法律制度的联系的说法中,不正确的是( ）。

A.两者有共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责

Ｂ．两者在内容上相互渗透、相互重叠

C.两者在地位上相互转化、相互吸收

D．两者在实现形式上都是具体的、明确的和成文的

３2.下列各项关于会计职业道德与会计法律制度的关系的论述中，错误的是( )

Ａ.两者在实施过程中相互作用、相互补充

B.违反会计法律制度，一定违反会计职业道德

C.会计法律制度是会计职业道德的最低要求

D.违反会计职业道德，一定违反会计法律制度

33．根据会计职业道德标准对会计人员的行为进行客观评判和认定的功能，属于会计职业道德的( ）。

Ａ.指导功能Ｂ．教育功能 C.监督功能Ｄ.评价功能

３4．下列各项关于会计职业道德和会计法律制度两者的区别的论述中,正确的是( ）Ａ.会计法律制度具有很强的他律性，会计职业道德具有很强的自律性

B．会计法律制度调整会计人员的外在行为,会计职业道德只调整会计人员的内心精神世界

C.会计法律制度有成文规定,会计职业道德无具体的表现形式

Ｄ．违反会计法律制度可能会受刘法律制裁,违反会计职业道德只会受到道德谴责

３5.会计法律制度由( )来保障实施。

A.财政部门Ｂ．会计行业组织 C．国家执法机关 D.金融机构

3６.下列各项中,作为会计职业道德教育的核心内容,并贯穿予会计职业道德教育始终的是（ )。

Ａ．会计职业道德观念教育 B．会计职业道德规范教育

Ｃ.会计职业道德警示教育 D．其他相关教育

３７．下列各项中,不属于会计职业道德教育内容的是( ）ｏ

Ａ.会计职业道德观念教育Ｂ.会计职业道德规范教育

Ｃ．会计职业道德警示教育 D.会计职业道德信念教育

38.下列各项中，不属于会计职业道德修养活动内容的是( )

Ａ.自我教育B．自我改造 C．自我批评 D.自我锻炼

3９.会计职业道德修养基本环节不包括( ）o

A.道德认知Ｂ．道德理想 C.道德情感 D.道德行为

40.下列各项中，( )不属于会计职业道德教育的途径。

Ａ．会计学历教育 B.会计人员继续教育

C．会计从业资格考试 D.会计专业技术资格考试

4１.会计职业道德修养中的核心内容是（）。

Ａ．形成正确的会计职业道德认知 B.培养高尚的会计职业道德情感

C.树立坚定的会计职业道德信念Ｄ.养成良好的会计职业道德行为

42．会计职业道德修养的前提和首要环节是( )。

Ａ．形成正确的会计职业道德认知 B.培养高尚的会计职业道德情感

C．树立坚定的会计职业道德信念Ｄ．养成良好的会计职业道德行为

４3.会计职业道德修养的终极目标是( )。

A.形成正确的会计职业道德认知

B.培养高尚的会计职业道德情感

Ｃ.树立坚定的会计职业道德信念 D.养成良好的会计职业道德行为

44.会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的

道德原则去行事，坚持准则,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这是会计职业道德修养方法中的（ )。

A.解剖法 B．内省法Ｃ.慎独法 D．自警法

４5．对会计职业道德建设起组织推动作用的是( ）。

A．纪律检查和监察部门 B.工商行政管理部门Ｃ．财政部门 D．会计行业组织

４６.对会计职业道德进行自律管理与约束的机构是( )。

A.财政部门 B．会计行业组织Ｃ.工商行政管理部门 D.其他组织

47.建立激励机制,对会计人员遵守会计职业道德规范的情况进行考核和奖惩的主要依据是( ）。

A.会计职业道德准则和规范

B.会计法等法律、法规

C.单位内部工作纪律D．会计行业组织的有关规定

4８.会计人员违反职业道德,情节严重的,由( )吊销其会计从业资格证书。

A.工商行政管理部门 B．人事管理部门 C.财政部门 D．会计行业组织

49．下列各项中,属于构筑会计职业道德检查与奖惩机制的重要组成部分和有力抓手的是( ）。

Ａ.会计职业道德建设与会计执法检查相结合

B.会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合

C．会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合

D.会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合

5０.“会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质。”这是我国( )对会计人员所作的规定。

Ａ.审计法Ｂ．统计法Ｃ．会计法 D.注册会计师法

51．李某捡到1000元钱，准备采取以下几种方式进行处理，其中符合社会主义道德要求的是( )。

A．将所捡到的1000元钱以李某个人名义捐献给希望工程

B．找到失主后，要求失主支付5０0元作为报酬，其余50０元归还失主

C.将所捡到的100０元钱交给当地派出所

D．将所捡到的1000元钱替隔壁住院的烈士家属王大爷支付住院费

52.“对认真执行本法,忠于职守,坚持原则，作出显著成绩的会计人员，给予精神的或者物质的奖励”,作出这一规定的会计法律规范是( )。

A．《会计法》 B．《会计基础工作规范》 C．《注册会计师法》 D.《会计从业资格管理办法》53.下列关于道德惩罚与法律惩罚关系的表述中,正确的是( )。

A．道德惩罚可以替代法律惩罚 B.法律惩罚可以替代道德惩罚

C.法律惩罚和道德惩罚并行不悖 D．法律惩罚和道德惩罚相互排斥

54.会计行业组织对会计人员遵守职业道德规范情况进行检查，并根据检查结果进行表彰或惩戒。这种机制属于( )。

A.服务机制 B．法律机制 C．自律机制Ｄ.行政管理机制

５5.会计人员违反职业道德情节严重的，应吊销其会计从业资格证书,下列不属于法定情形的是（ )

A.经常迟到、早退 B．随意变更会计处理方法

C.私设会计账簿 D．未按规定保管会计资料,致使会计资料损毁灭失

5６.下列观点中，符合会计职业道德要求的是( ）。

A.既然《会计法》已明确规定单位负责人应当保证财务会计报告真实、完整,那么会计人员就应该听领导的，在自己不贪不占的前提下,领导让干什么就干什么

Ｂ.公司的生产经营决策是领导的事情,会计人员没有必要参与,也没有必要过问

Ｃ．会计人员应保守单位的商业秘密，在任何情况下，都不能向外界提供或者泄露单位的会计信息

D．会计人员应该按照国家统一的会计制度的规定记账、算账、报账,如实反映单位的经济业务活动情况57.下列各项中,（ )是对注册会计师职业道德的特别规定。

Ａ．爱岗敬业 B.诚实守信Ｃ.独立Ｄ.客观公正

58.对于违反会计职业道德的行为,下列不属于会计行业组织所采取的处罚手段的是( )。

A.罚款Ｂ．吊销会计从业资格 C.通报批评D．取消会员资格

三、多项选择题(下列每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定答案的编号，用英文大写字母填入括号内）

1.广义的职业道德涵盖了( )之间的关系。

A.从业人员与服务对象Ｂ．职业与职工 C.职业与职业 D.职业与行业

２．狭义的职业道德是指( )的职业行为准则和规范。

A．在一定职业活动中应遵循的 B．体现一定职业特征的

C．符合一定职业要求的 D.调整一定职业关系的

3．下列各项中,属于职业道德特征的是( )。

A.职业性 B．实践性 C.继承性 D．合法性

4．下列各项中,属于职业道德的主要内容的是( ）。

A．服务群众 B.爱岗敬业 C．遵纪守法 D.参与管理

5．下列各项中,体现会计职业道德特征的是（ )。

A．会计人员自身必须廉洁Ｂ．具有一定的强制性 C.具有一定的他律性 D.较多关注公众利益6．下列各项中,属于会计职业道德中非强制性要求内容的是( )。

Ａ.提高技能 B．强化服务 C.参与管理 D．奉献社会

7．下列各项中,属于会计职业道德规范内容的是( )。

A．廉洁自律B．强化服务 C.提高技熊 D．参与管理

８.会计职业道德规范中“爱岗敬业”的要求,是会计人员要热爱金计工作及（）。

A．敬重会计职业 B．忠于职守 C．-丝不苟 D．尽职尽责

9.会计职业道德规范中“诚实守信”的要求，是会详１人员要做老实人、说老实话、办老实事、执业谨慎、信誉至上以及( ）。

A.不为利益所诱惑

B.不弄虚作假 C．不贪不占 D．保守秘密

10.忠于职守、’尽职尽责,要求会计人员忠实于( )。

A．服务主体 B．家人和亲戚朋友 C.社会公众 D.国家

11.会计职业道德规范中“廉洁自律”的要求，是会计人员要清正廉洁、遵纪守法及（）。

Ａ．公私分明 B．不弄虚作假Ｃ．不贪不占 D.不为利益所诱惑

12．会计职业道德规范中“客观公正”的要求,是会计人员要端正态度、依法办事及( ）。

Ａ．实事求是 B.保持应有的独立性 C.保持应有的谨慎性D．坚持准则

13.会计职业道德规范中“坚持准则”的要求包括( )。

A.熟悉准则B．遵循准则 C.坚持准则 D.妥善解决道德冲突

１4．会计职业道德规范中的“强化服务”对会计人员的要求是( ）

A．强化服务意识 B．提高服务质量 C.保持应有谨慎性 D．尽量满足客户需要

1５.下列各项中,符合会计职业道德规范中“参与管理”要求的有( ）

A．对企业财务报告进行综合分析,并提交风险预警报告

B.参加公司重大投资项目的可行性研究分析

Ｃ．分析坏账形成的原因,提出加强授信管理、加快货款回收建议

D.分析现金流量状况,查找存在的问题,提出改进措施

1６.下列各项中，能体现“提高技能”这一会计职业道德规范要求的有( )

A．安心工作,任劳任怨B．勤学苦练,刻苦钻研

C.不断进取,精益求精

D.忠于职守，尽职尽责

１7.下列关于会计职业道德规范中“廉洁自律”的表述中，正确的有( )

A.自律的核心就是自觉地抵制自己的不良欲望

B.廉洁自律是会计职业道德的内在要求

C．只有自身廉洁自律，才能抵制他人的不法行为

Ｄ．不能做到廉洁自律,也就很难做到客观公正和坚持准则

18.下列关予会计职业道德规藏中“客观公正”的表述中，正确的有( )o

A.依法办事是在会计工作中保证客观公正的前提

B．扎实的理论功底和较高的专业技能是做到客观公正的重要条件

Ｃ．在会计工作中客观是公正的基础,公正是客观的反映

D.会计活动的整个过程都离不开客观公正

１9.“提高技能”既是会计职业道德规范的基本要求，，也是会计人员胜任本职工作的重要条件。下列各项中，属于会计技能的内容有( ）。

A.自动更新知识能力

B.会计实务能力C．职业判断能力Ｄ.沟通交流能力

２0.下列各项中,符合会计职业道德规范中“强化服务”的要求的有( )

A.出纳人员对前来报销差旅费的人员耐心解释凭证粘贴要求

B.会计人员耐心向生产车间工人宣讲会计基础知识,推动了班组核算制度的顺利开展

C．稽核人员认真检查凭证内容与格式,并就规范领导审批程序提出建议

Ｄ.总会计师和会计机构负责人认真组织财务分析和财务控制,提出推行全面预算管理、促进增收节支、提高经济效益的建议

21．下列关于参与管理与强化服务的关系的表述中，正确的有( ）。

A.参与管理是强化服务的一种表现形式

Ｂ.强化服务有利于参与管理

Ｃ．不参与管理，也完全可以提高服务水平和质量

D.不强化服务,就难以保持参与管理的热情和动力

2２.下列各项中,属于会计职业道德规范中“坚持准则”的要求的有( )。

A.严格执行会计法律法规

B.严格执行与会计相关的经济法律制度

C.严格执行会计准则 D．严格执行单位内部会计控制制度

２3. AＢＣ股份有限公司会计人员王某不仅熟悉会计电算化业务，而且对利用现代化信息技术手段加强经营管理颇有研究。“非典”疫情期间,王某向公司总经理建议开辟网上业务洽谈,并实行优惠的折扣政策。公司采纳了王某的建议，当期销售额克服了“非典”疫情的影响，保持了快速增长。王某的行为体现出的会计职业道德有( )。

A．爱岗敬业 B.坚持准则 C．参与管理 D．强化服务

24.下列关于会计职业道德调整对象的表述中，正确的有( )。

A．调整会计职业关系 B.调整会计职业中的经济利益关系

Ｃ．调整会计职业内部从业人员之间的关系 D．调整与会计活动有关的所有关系

25.注册会计师职业道德包括的内容有( )。

Ａ．职业品德 B．职业纪律 C.专业胜任能力 D．职业责任

２6．会计职业道德与会计法律制度的联系体现在（）。

A.作用上相互补充 B．内容上相互渗透、相互重叠

C.地位上相互转化、相互吸收Ｄ．实施上相互作用、相互促进

２7.下列关于会计职业道德与会计法律制度关系的论述中，正确的是( ）。

A．两者在实施过程中相互作用、相互补充

Ｂ．前者具有自律性,后者具有他律性

C．两者在内容上相互渗透、相互重叠

D.前者具有他律性,后者具有自律性

2８.会计职业道德与会计法律制度的区别反映为( ）。

Ａ．性质不同 B．作用范围不同 C.实现形式不同 D．实施保障机制不同

29.会计职业道德教育的途径有( )。

A.会计专业学历教育

B.获取会计从业资格中的职业道德教育

Ｃ.自我教育 D．岗位职业道德继续教育

30.会计职业道德教育的内容有( ）。

A.职业道德观念教育

B.职业道德规范教育C．职业道德情操教育Ｄ．职业道德警示教育

31.岗前会计职业道德教育的重点是( )

Ａ．会计职业观念Ｂ．会计职业规范C.会计职业情感Ｄ．会计职业品德

32.会计职业道德观念教育的目的是( ）。

Ａ.树立会计职业道德观念 B.了解会计职业道德对社会经济秩序的影响

C．了解会计职业道德对会计信息质量的影响 D.了解违反会计职业道德将会受到的惩戒和处罚

３３.会计职业道德修养的内容包括（ )。

A.自我教育 B．自我改造 C．自我锻炼 D．自我提高

34.会计职业道德修养的基本环节包括( ）。

A．道德认知 B.道德情感Ｃ.道德信念 D．道德行为

35.会计人员继续教育中，对会计人员职业品德教育的内容有( )

Ａ.职业信念教育B.职业权利教育C．职业义务教育 D．职业荣誉教育

36.财政部门组织推动会计职业道德建设采取的途径主要有( )

A.将会计执法检查与会计职业道德建设相结合

Ｂ.将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德建设相结合

Ｃ．将会计从业资格考试与会计职业道德检查相结合

D.将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合

37.财政部门在开展下列工作时，可将会计人员职业道德情况纳入检查与考核内容的有( )。

A．会计从业资格证书年检Ｂ．会计执法检查

C.会计人员评优表彰 D．初、中级会计师资格考试

38.会计人员如果泄露本单位的商业秘密,可能f致的后果有（ )。

A.会计人员的信誉将受到损害Ｂ.单位的经济利益将受到损失

C.会计职业声誉将受到损害

D.会计人员将承担法律责任

39.小王是某代理记账公司提供专业服务的会计人员，其在为客户提供的下列服务中,违背会计职业道德要求的做法有( ）。

A.向委托单位提出改进内部会计控制建议

B.利用专业知识向委托单位提出逃税建议

Ｃ．向委托单位提出合理降低成本建议

D．为帮助委托单位负责人完成年度业绩，提出将固定资产折旧和银行借款利息挂账处理的建议

４0．会计职业道德修养的方法有( )。

A.不断地进行“内省”

B.要提倡慎独精神 C．虚心向先进人物学习 D.接受警示教育

4１.会计人员违反会计职业道德可能受到财政部门的处罚有( )。

A.暂停会计从业资格

B.在会计行业范围内通报批评

C．指令其参加相应的继续教育课程学习 D．行政处罚

４2.对认真执行《会计法》，忠于职守，坚持原则，作出显著成绩的会计人员进行奖励的方式有( ）。

A.晋升工资

B.发放奖金

C.授予荣誉称号 D．颁发荣誉证书

43.目前我国会计职业道德建设的途径有( ）。

A.财政部门组织推动 B．会计职业组织的行业自律Ｃ.社会舆论监督Ｄ．单位检查监督

44.下列单位或部门中，可以对违反会计职业道德的会计人员进行处罚的有( )。

A.财政部门 B．业务主管部门 C.行业自律组织D．所在单位

45．下列会计法律法规中，规定会计人员必须遵守会计职业道德规范的有( )。

A.《企业会计准则》

B.《会计法》

C.《会计基础工作规范》 D．《会计从业资格管理办法》

46.我国在会计专业技术资格考评、聘用中涉及会计职业道德方面要求的有( ）

A．在考试时增加关于会计职业道德方面的内容

Ｂ．规定一些关于会计职业道德规范的否决条款

C.在评审方面对申报人的会计职业道德情况进行严格审查

Ｄ.在组织考试报名时对会计人员的职业道德情况进行检查

47.会计人员如有（）行为的，按规定不能参加高级会计师评审。

A.参与偷税 B．提供虚假财务报告 C．因为安全问题受到行政处分 D．没有完成本单位财务预算4８.下列各项中,属于违反会计职业道德由职业团体通过自律性监管给予惩罚的形式有( )。

Ａ.吊销会计从业资格证书 B．罚款

C.取消参加会计专业技术资格考试报名资格 D．在本行业内进行通报批评

4９．下列各项中,属于单位会计职业道德建设的组织与实施内容的有（ )。

A.单位任用合格会计人员

Ｂ.在日常工作中加强会计人员职业道德教育,加强检查

C.建立和完善内部控制制度,形成内部约束机制

D．单位负责人要做遵纪守法的表率

50.关于会计职业道德建设，下列说法中正确的是( )

A.社会各界各尽其责,相互配合,齐抓共管B．社会舆论监督,形成良好的社会氛围

C.会计职业组织建立行业自律机制 D．财政、税务、工商和审计等部门组织和推动会计职业道德建设

三、不定项选择题(下列每小题备选答案中，有一个或一个以上符合题意的正确答案。请将选定答案的编号，用英文大写字母填入括号内）

1.关于会计职业道德,下列表述正确的有( )。

Ａ.会计职业道德具有相对的稳定性

B．会计职业道德具有强制性

C．会计职业道德可以配合国家法律制度，调整职业关系中的经济利益关系

D．会计职业道德具有广泛的社会性

2．下列会计职业道德规范中,带有强制性内容的有（ )。

A.廉洁自律B．客观公正Ｃ．参与管理 D.坚持准则

３.会计人员应具备的基本道德素质是( )

A.爱岗敬业Ｂ.诚实守信Ｃ．廉洁自律 D.坚持准则

４．诚实守信对会计人员的基本要求有( ）。

A.实事求是，不偏不倚

B.保守秘密，不为利益所诱惑

C.执业谨慎，信誉至上Ｄ．做老实人，说老实话，办老实事,不搞虚假

5．客观公正对会计人员的基本要求有( )

Ａ.坚持立场 B.公私分啊,不贪不占C．实事求是,不偏不倚 D.保持应有的独立性

6.会计职业道德规范中的强化服务，就是要求会计人员具有( ）。

Ａ.文明的服务态度 B.强烈的服务意识 C．优良的服务质量 D.崇高的服务宗旨

7.关于会计职业道德与会计法律制度的联系，下列表述正确的是(, )。

A.会计职业道德规范中包含会计法律制度的某些条款

B.大量的会计法律规范需要会计职业道德来维系

C.会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障

Ｄ．会计职业道德是会计法律制度的最低要求

8．下列各项中，属于会计职业道德教育功能的是（）

A．指导功能Ｂ.评价功能Ｃ．教化功能 D.激励功能

９.( )是会计工作保持客观公正的前提。

A．依法办事Ｂ.实事求是 C．不偏不倚Ｄ.保持应有的独立性

1０.会计职业道德强化服务的关键是( )。

A.强化服务意识

B.增强服务观念

C.提高服务质量D．端正服务态度

11.会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员( ）。

A．培养会计职业道德情感 B。树立会计职业道德信念

C.遵守会计职业道德规范 D．增强会计职业道德意识

1２.关于会计职业道德建设，下列说法正确的是( )。

A.各单位在聘用会计人员时,除考察其专业胜任能力外，还应将遵守会计职业道德的情况作为一项重要的考核内容

B.通过表彰奖励先进不断推动会计职业道德建设活动

Ｃ.会计职业组织在会计职业道德建设中具有不可替代的作用

D.将会计从业资格证书注册登记制度与会计职业道德建设结合起来，有利于强化对会计人员行为的约束13．《会计法》的执法主体为( )。

Ａ.审计部门 B.税务部门Ｃ.工商部门 D．财政部门

14．会计职业组织对违反会计职业道德规范的行为,可采取的惩罚方式有( ）。

Ａ.取消会员资格 B.参加后续教育 C．通报批评 D.罚款

1５．关于会计职业道德教育和修养，下列说法正确的是( ）。

Ａ.前者属于他律,后者属于自律B．两者相辅相成,缺一不可

C.从他律走向自律,是会计职业道德的最高境界D．自我教育属于会计职业道德修养

四、判断题(请在每小题后面的括号内填入判断结果，正确的用“O”表示，错误的用“×”表示）

1．广义的职业道德，是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的行为准则和规范。 ( )

2.职业道德具有职业性、实践性和继承性等特征。 ( )

3.会计职业道德是会计人员在会计职业活动中应当遵循的职业行为准则和规范。( ）

4.会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础。( )

5.会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。( )

6.会计职业道德与会计法律制度具有相同的调整对象,但是承担着不同的职责。 ( )

7.会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益,但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。（)

8．会计职业道德具有他律性。（ )

９．会计职业道德具有广泛的社会性。 ( )

１0.会计职业道德具有一定的强制性。 ( )

1１．会计职业道德的遵循主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。( )

1２.会计职业道德的形成取决于会计职业的产生，是会计人员在长期的职业活动中逐步形成和总结出来的，调整会计人员与社会之间、会计人员个人之间、个人与集体之间的职业道德主观意识和客观行为的统一。( ）

13.会计职业道德与会计法律制度的作用范围不同,它侧重于调整会计人员内在的精神世界。（ )

14.会计职业道德的表现形式既有明确的成文规定,也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。（）

1５.会计职业道德既有国家法律的相应要求,又要求会计人员自觉遵守。( )

1６.会计法律制度是会计职业道德的最低要求。 ( ）

17.会计职业道德是以会计人员享有的权利和义务为标准，来判定其行为是否违背职业道德。 ( ）

１8.为民理财的目的就是维护公共利益。 ( )

１9.爱岗敬业是社会主义职业道德所倡导韵首要规范。 ( )

2０.当单位利益与社会公众利益发生冲突时,会计人员应该首先维护社会公众利益。 ( )

21.会计职业道德规范中的“坚持准则”就是指坚持按会计准则做账。( )

22.会计行业组织在会计职业道德建设中可以依法行政。 ( ）

23．诚实守信是做人的基本准则，也是职业道德的精髓。 ( )

2４.会计人员“奉献社会”的要求是会计职业道德的出发点和归宿。 ( ）

２5.“常在河边走,就是不湿鞋”所体现的会计职业道德规范是廉洁自律。 ( )

26.，会计职业道德规范中的“强化服务”就是要求会计人员强化服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。 ( )

27．实事求是、不偏不倚是体现会计职业道德规范中的“诚实守信”原则的要求。( )

28.客观公正，即要求会计人员依法办事、实事求是、不偏不倚、保持应有的独立性。( ）

2９.会计人员遵循参与管理的职业道德原则,就是要积极主动参与到企业管理工作当中，对企业经营活动作出决策。 ( )

30.会计工作只是记记账、算算账,与单位经营决策关系不大,要求会计人员“参与管理”没有多大实际意义。( ）

3１.会计职业强化服务的结果，就是奉献社会。（ )

3２.注册会计师保持独立性，是指注册会计师应当恪守职业良心，保持实质上的独立,而并不要求形式上的独立。( )

3３.会计职业道德与会计法律制度一样,都是以国家的强制力来保障实施的。 ( )

３４．会计职业道德是对会计法律制度的重要补充。 ( )

3５．会计行为的规范性主要依赖于会计人员的道德信念和晶质来实现。（ )

36.会计职业道德与会计法律制度两者有着共同的目标和相同的调整对象。 ( )

３７.违反会计职业道德的行为,一定违反了会计法律制度。 ( )

38.会计职业道德的各种规定是会计职业关系得以维系的最基本条件，是对会计从业人员行为的最低限度要求。（ )

39．提高服务质量是指在坚持原则、坚持准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。 ( )

４0.对会计人员开展以会计职业道德规范为主要内容的教育,这是会计职业道德教育的核心内容。 ( )

41.接受过岗前会计职业道德教育的人员可以不参加岗位会计职业道德教育。（ )

42.会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。（ )

43.会计职业道德修养的最终目的是将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上井为职业道德行为习惯。（ )

4４.会计职业道德情感的培养，主要取决予会计人员对本职工作的热爱程度。( )

45.会计人员违反会计职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。 ( )

46．单位负责人应支持并督促会计人员遵守会计职业道德规范,依法开展会计工作。（ )

47.会计人员违反会计职业道德规范必将受到法律惩戒。 ( ）

48.会计人员的诚信档案,不仅作为财政部门监管会计人员的依据,也可以向用人单位和社会公众开放。（ )

49.对会计人员的表彰奖励应注意将物质奖励和精神奖励有机地结合起来。( ）

50.会计职业道德修养方法中的“内省”就是要求会计人员应时时处处严格要求自己，防止各种私心杂念和不道德行为的产生。（）

5１.财政部门应组织和推动会计职业道德建设，依法行政。（)

5２.会计职业道德是一种职业规范，应由会计行业组织对不遵守会计职业道德规范的会计人员(会员)进行惩戒，其他部门和单位不宜处理。 ( )

53．会计行业的自律机制是由财政部门组织建立的。( ）

54.中国注册会计师协会是我国注册会计师的行业自律组织，对注册会计师进行自律管理和约束。 ( ）5５.将会计执法检查与会计职业道德建设相结合,是财政部门组织推动会计职业道德建设的重要手段之一。( ）

5６.会计行业组织对会计职业道德进行自律和约束。 ( )

５７.会计职业道德功能及可能产生的作用，是一些行政命令甚至会计法律制度所不及的。 ( )

５8.会计职业道德教育的途径主要有会计学历教育和获取会计从业资格中的教育。( ）

５9.在现阶段，社会处于转型时期，会计职业环境十分复杂,能够按照会计制度办事的会计人员就是十分优秀的会计人员。（ )

６0．会计人员只有在会计职业道德规范的指导下才能开展好会计工作。( )

【参考答案】

一、单项选择题

1.C ２.B 3.C 4．B 5.Ｂ６.Ｂ 7.D 8.B 9．B 1０．A 11.A 1

2.A 1

3.Ｂ14．D １5.D 16.B １7.C 18.C １9．D 2０．B 21.D 22.Ｃ２３,B 2４.C ２5.B 2６.A 27.A 28.Ｂ29.A 30.Ｃ 31.Ｄ３２.D 33.D 3

4.Ａ3

5.C ３６.B 37.D 38.C 39.B 40.D ４１．C 42.Ａ43.D 44.C ４５.Ｃ 4６.B ４７.B 48.Ｃ 49.A 5０．C 51.C ５２．A ５3.Ｃ 54.C 55.Ａ５

6.D 5７.C ５8．B

二、多项选择题

１. ABＣ 2.ABD 3.ABC ４．AB 5.ＢD 6.ABC ７. ABCD 8.ＡBＣD 9．ABD 1０. ＡCD 1１. AC l２. AB 13. ABCD 14. 'AB 15. ABCD 16. BC 17. ＡBCD 18. ABCD １9. ABCD 20．AＢCD 21. AＢＤ 2２. ＡＢC ２3. ACD ２4． AＦC 25. ABCD ２6. ＡBCD ２7. ABＣ２8. ABCD 29. ＡBＤ 3０. ABD 3１．ABＣ 32. ABCD 33． ABCＤ 34. ABCＤ35. ACD 3６. AＢＤ３７. ＡＢCD 3８．ＡBCD 39. BD 40. ABC 4１. ABCＤ４2． AＢCD 43. ABCD ４4. ABCD 45. BCＤ46. ABCD 47. AB 48. BＤ 4９.ABCＤ5０．AＢC

财经法规及会计职业道德(II)

财经法规与会计职业道德26 一、单项选择题（本类题共20题，每小题1分，共20分。） 1、会计工作由财政部门主管并明确在管理体制上实行（）原则。 A、统一领导，分级管理 B、统一规划，分级管理 C、统一领导，条块管理 D、统一规划，集中管理 正确答案：A 【,】 解析：本题考核会计工作行政管理。我国的会计管理体制的总原则是统一领导，分级管理。 2、某小型工业企业为增值税小规模纳税人。2009年12月取得销售收入8.24万元（含增值税）；购进原材料一批，支付货款2.06万元（含增值税）。已知该企业适用的增值税征收率为3％，该企业当月应缴纳的增值税税额为（）万元。 A、0.24 B、0.36 C、0.48 D、0.18 正确答案：A 【,】 解析：本题考核小规模纳税人增值税的计算。小规模纳税人不能抵扣进项税额，应纳增值税税额＝8.24÷（1＋3％）×3％＝0.24（万元）。 3、下列各项中，属于委托代理记账的委托人的义务的是（）。 A、对本单位发生的经济业务事项，编制记账凭证 B、对在执行业务中知悉的商业秘密应当保密 C、向代理记账机构提供真实、完整的原始凭证 D、向税务机关提供税务资料 正确答案：C 【,】 解析：本题考核代理记账业务中委托人义务。根据规定，委托人的义务包括对本单位发生的经济业务事项,应当填制或者取得符合国家统一会计制度规定的原始凭证；应当配备专人负责日常货币收支和保管；及时向代理记账机构提供真实、完整的原始凭证和其他相关资料；对于代理记账机构退回的要求按照国家统一的会计制度规定进行更正、补充的原始凭证,应当及时予以更正、补充。 4、存款人的营业执照注册地与经营地不在同一行政区域（跨省、市、县），可以根据需要在异地开立（）。 A、一般存款账户 B、基本存款账户 C、专用存款账户 D、临时存款账户 正确答案：B 【,】 解析：本题考核异地银行结算账户。营业执照注册地与经营地不在同一行政区域（跨省、市、县），可以在异地开立基本存款账户。

《财经法规与会计职业道德》教学大纲

财经法规与会计职业道德 教学大纲 梁前双 《财经法规与会计职业道德》教学大纲第一部分大纲说明

一、课程的性质 本课程是省开课，是开放教育会计学专业主要选修课，是会计从业资格考试科目之一。 《财经法规与会计职业道德》从理论上对财经法律法规和会计职业道德进行阐述和解释。通过本课程学习，培养和提高学生正确分析和解决会计工作中法律制度和道德规方面的各种问题的能力，掌握会计从业人员应有的基础知识和技能。 二、教学要求 本课程2 学分，课36 学时，开设一个学期。通过学习财经法规的基本理论、基本知识和会计职业道德的基本容，掌握会计法律制度、支付结算法律制度、税收征收管理法律制度在现实经济业务中的处理运用，认识了解会计职业道德的基本要求，并认真在实际工作中遵循。 三、教学方法与教学形式建议 1、教学辅导：教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。并提供网上、教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导，为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流。 2、面授辅导: 主要依靠各教学单位的辅导教师，紧紧抓住本课程的文字教材和教学大纲的要求，进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。 3、学生自学：自学是电大学生获得知识的另一种重要方式，教 师的辅导课，要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重 视自学和自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习。

4、教学研讨: 为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，教学实施过程中发现问题，要及时与省电大经济教研室及责任教师联系，协商解决。 第二部分多媒体教材与实施方案本课程教学媒体以文字教材、网 上辅导和答疑为主要形式。文字教材使用的是由忠民、丁玉影编著的，由人民出版的《财经法规与会计职业道德》。网上辅导是文字 教材的配套教材，主要讲授教学重点、难点、疑点，以强化学员所 学知识为主。 第三部分教学要求 第一章会计法律制度 ［教学目的和要求］通过本章教学，使学生理解会计法律制度的构成及会计工作管理体制；掌握会计核算、会计监督、会计机构和会计人员及法律责任，能够运用相关知识进行案例分析。 第一节会计法律制度概述 第二节会计工作管理体制 第三节会计核算 第四节会计监督 第五节会计机构和会计人员 第六节会计法律责任 第二章支付结算法律制

第五章会计职业道德习题及答案备课讲稿

第五章会计职业道德 一、单项选择题 1、在坚持准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要，侧重体现的是会计（）的职业道德。 A、参与管理 B、爱岗敬业 C、诚实守信 D、强化服务 2、会计工作是一门专业性和技术性很强的工作，因而（）是做到客观公正、坚持准则的基础和保证。 A、廉洁自律 B、参与管理 C、提高技能 D、爱岗敬业 3、“不贪污钱财，不收受贿赂，保持清白”提现了会计职业道德中的（）。 A、爱岗敬业 B、廉洁自律 C、诚实守信 D、客观公正 4、“言行跟内心思想一致，遵守自己所作出的承诺，保守秘密”体现了会计职业道德中的（）。 A、坚持准则 B、强化服务 C、廉洁自律 D、诚实守信 5、不弄虚作假，（）是人们最基本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。 A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、廉洁自律 D、客观公正 6、下面关于会计职业道德和会计法律的说法中不正确的是（）。 A、会计法律侧重调整会计人员的外在行为和结果的合法化 B、会计职业道德调整会计人员内心世界，不管会计人员的外在行为 C、会计法律具有较强的客观性 D、受到会计职业道德谴责的，不一定受到会计法律制裁 7、下列各项中，（）是保障会计法律制度实施的机构。 A、财政部门 B、会计行业组织 C、国家执法机关 D、金融机构 8、会计职业组织对发现违反会计职业道德规范的行为进行惩戒的方式中不包括（）。 A、通报批评 B、参加继续教育 C、取消会员资格 D、处以罚金 9、（）是会计人员对会计职业的道德义务的强烈的责任感和对会计职业的理想目标的坚定信仰。 A、会计职业道德信念 B、会计职业道德情感 C、会计职业道德认知 D、会计职业道德情操 10、会计职业道德规范是指在一定社会经济条件下，对会计职业行为及（）的系统要求或明文规定。 A、职业活动 B、会计从业 C、会计活动 D、会计行业 11、努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，是（）坚实的基础。 A、提高技能 B、廉洁自律 C、参与管理 D、强化服务 12、随着市场经济的发展和经济全球化进程的加快，会计专业性和技术性日趋复杂，对会计人员所应具备的职业技能要求也越来越高，这需要会计人员加强的会计职业道德主要是（）。 A、廉洁自律 B、客观公正 C、提高技能 D、坚持准则 13、某公司资金紧张，需向银行贷款500万元。公司经理请返聘的张会计对公司提供给银行的会计报表进行技术处理。张会计很清楚公司目前的财务状况和偿债能力，但在张经理的反复开导下，张会计出于经理平时对自己的照顾，于是按照贷款所要求的指标编造了一份经过技术处理后漂亮的会计报表，公司获得了银行的贷款。下列对张会计行为认定中正确的是（）。 A、张会计违反了爱岗敬业、客观公正的会计职业道德要求 B、张会计违反了参与管理、坚持准则的会计职业道德要求 C、张会计违反了客观公正、坚持准则的会计职业道德要求 D、张会计违反了强化服务、客观公正的会计职业道德要求 14、下列关于坚持准则的说法中，正确的是（）。 A、坚持准则中的“准则”仅指会计准则 B、熟悉准则是遵循准则、坚持准则的前提 C、坚持准则即执行准则 D、会计人员只需对所在单位负责，对国家和社会公众的不必多事 15、下列各项中，体现了“客观公正”要求的是（）。 A、公私分明 B、不贪不占 C、依法办事 D、坚持准则 16、会计职业道德“爱岗敬业”的“岗”是指（）。 A、税务工作岗位 B、会计工作岗位 C、审计工作岗位 D、管理工作岗位

《财经法规与会计职业道德》课程教学大纲

《财经法规与会计职业道德》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：财经法规与会计职业道德 学时：34学时 授课对象：会计电算化专业 二、课程性质与目标 课程性质：本课程是会计电算化专业的一门专业限定选修课，是会计从业人员资格考试的必考科目之一。本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位打下良好的基础。 三、理论教学基本内容及学时分配 (一)第一章会计法律制度（12学时） 教学基本内容： 1.会计法律制度的构成 （1）会计法律制度的概念 （2）会计法律制度的构成内容 2.会计工作管理体制 （1）会计工作知道主管部门 （2）会计制度的制定权限 （3）会计人员的管理 （4）单位内部的会计工作责任 3.会计核算 （1）会计核算的原则 （2）会计核算的一般要求 （3）会计核算的内容 （4）会计年度 （5）记账本位币 （6）填制与审核会计凭证 （7）登记会计账簿 （8）编制财务会计报告 （9）财产清查 （10）会计档案管理

4.会计监督 （1）单位内部会计监督 （2）会计工作的政府监督 （3）会计工作的社会监督 5.会计机构和会计人员 （1）会计机构的设置 （2）代理记账 （3）会计机构负责人（会计主管人员）的任职资格（4）会计从业资格 （5）会计专业职务与会计专业技术资格 （6）会计工作岗位设置 （7）会计人员回避制度 （8）会计人员工作交接 6.法律责任 （1）法律责任的概念 （2）违反会计法律制度规定应承担的法律责任 教学重点和难点：会计核算、会计机构和会计人员 （二）第二章支付结算法律制度（6学时） 1.支付结算概述 （1）支付结算的概念 （2）办理支付结算的基本要求 （3）填写票据和结算凭证的基本要求 2.现金管理 3.银行结算账户 （1）银行结算账户的概念和分类 （2）银行结算账户的开立、变更和撤消 （3）基本存款账户 （4）一般存款账户 （5）专用存款账户 （6）临时存款账户 （7）个人银行结算存款账户 （8）异地银行结算账户 4.票据结算方式 （1）票据概述 （2）银行汇票 （3）支票 教学重点和难点：银行结算账户、票据结算 (三)第三章税收法律制度（6学时） 1.税收概述 2.主要税种 3.税款征管 教学重点和难点：主要税种、税款征管 (四)第四章财政法律制度（6学时）

会计职业道德教育

会计职业道德教育 (一)会计职业道德教育的含义 会计职业道德教育是指为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其施行的有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。它通过一定的教育方式和方法，把会计职业道德观念灌输到会计人员的头脑中，逐渐培养其职业道德情感。提高会计人员的道德素质，教育是基础。只有加强会计职业道德教育，才能使会计人员树立诚信观念，从心理上对会计职业道德规范有正确的认识；只有从总体上提高会计职业道德水平，会计信息才有可能真实可靠。通过会计职业道德教育，培养会计职业情感，树立会计职业道德信念，引导会计人员加强自我修养，将法制的外在约束和道德的内在约束相结合，共筑法律和道德的防线。 (二)会计职业道德教育的内容 会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，使会计人员懂得什么是对的，什么是错的；什么是可以做的，什么是不应该做的；什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。会计职业道德教育的内容包括以下几个方面： 1．职业道德观念教育。普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，也是重要的一环。要广泛宣传会计职业道德基本常识，使广大会计人员懂得什么是会计职业道德，它对社会经济秩序、会计信息质量有何重要影响；懂得一旦违反会计职业道德，除了受到

良心和道义上的谴责外，还会受到行业惩戒和惩罚。把会计职业道德教育同社会教育、学校教育、家庭教育结合起来，采取广播电视、报刊杂志等媒介普及会计职业道德知识，形成会计人员遵守职业道德光荣，不遵守职业道德可耻的社会氛围。 2．职业道德规范教育。职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。这是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。 3．职业道德警示教育。职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。根据不同的教育对象，选择一些违法会计行为的典型案例和违反会计职业道德的典型案例，开展广泛深入的讨论，从而提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。 (三)会计职业道德教育途径 会计职业道德教育应紧紧抓住影响会计职业道德观念培养、形成和发展的重要环节，坚持不懈地进行会计职业道德教育。目前，我国会计职业道德教育途径主要包括两个方面： 1．岗前职业道德教育。 岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人们进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的侧重点应放在职业观念、职业情感及职业规范等方面。

第五章会计职业道德

第五章会计职业道德 一、单选题 1、下列属于对注册会计师职业道德的特别规定是（）。 （A）独立性（B）客观公正 （C）诚实守信（D）爱岗敬业 答案：A。。保持独立性，对于注册会计师行业尤为重要！见教材P262 2、下列各项中，要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象的会计职业道德是（）（A）爱岗敬业（B）提高技能 （C）客观公正（D）强化服务 答案：D。。强化服务要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。见教材P271 3、下列关于会计职业道德的表述中，正确的是（）。 （A）相对于会计法律制度而言，会计职业道德是对会计从业人员行为最低限度的要求 （B）会计职业道德具有强制性 （C）会计职业道德对会计人员具有很强的自律性 （D）会计职业道德在时间上和空间上对会计人员的影响没有会计法律制度广泛持久 答案：C。。会计职业道德与会计法律制度的区别。会计职业道德主要靠会计人员的自觉遵守，具有很强的自律性，而法律制度则是强制性的。会计法律制度是会计职业道德的最低要求，违法的行为肯定违反道德，但违反道德的行为不一定违法。见教材P247 4、下列人员中，不属于会计职业道德调整规范的对象是（）。 （A）总会计师（B）单位负责人 （C）会计主管人员（D）会计机构负责人 答案：B。。单位负责人不属于会计岗位，不属于会计职业道德调整规范的对象。 5、下列各项中，不属于会计职业道德教育途径的是（）。 （A）会计专业技术资格考试 （B）会计人员继续教育 （C）会计人员自我教育 （D）会计学历教育 答案：A。。会计职业道德教育的途径有：岗前教育（通过学历和考会计从业资格证进行道德教育）、岗位教育（对持有会计从业资格证人员的继续教育）。自我教育也是一种途径。会计专业技术资格考试（初级、中级、高级资格）不考职业道德，不属于会计职业道德教育途径。教材P276 6、某公司为了获得一笔大额贷款，但该公司目前的经营情况不具备这么高的偿债能力，该公司负责人李某就要求财务部门负责人张某调整一下报表数据，以达到贷款要求。张是该公司返聘的员工，张某知道公司目前不具备条件，但考虑到李某待自己不薄，就完成了一份漂亮的报表，获得了贷款。张某的行为属于（）。 （A）违背了客观公正、坚持准则的要求 （B）违背了爱岗敬业、廉洁自律的要求 （C）违背了诚实守信、强化服务的要求 （D）违背了参与管理、提高技能的要求 答案：A。。张某没有根据实际情况编制财务报表，违背了客观公正依法办事的要求，未依法办事也就是没有坚持准则。 7、会计职业道德警示教育的形式是（）。 （A）理论教育和课堂讲授 （B）典型案例讨论和剖析 （C）理论教育和自我学习 （D）实际情况讨论和分析 答案：B。。警示教育主要是对违反道德和法律的典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识和道德观念。P276 8、某集团公司组织一次会计培训知识座谈会，各会计人员谈了各自的观点，下列观点符合会计职业道德要求的是（）。 （A）会计人员应保守公司的商业秘密，在任何情况下都不能向外界提供或者泄露当年的会计信息 （B）会计工作无非就是记记账、算算账，公司生产经营决策是领导的事，与会计人员无关，所以没有必要参与，也没有必要过问（C）会计人员应按照国家统一的会计制度记账、算账、报账，如实反映单位经济业务的各种情况 （D）由于公司领导对公司的会计工作和会计信息质量负责，会计人员就应该在自己不贪不占的前提下，领导让干什么就干什么

初级会计实务课程标准教学大纲

《初级会计实务》专业核心课程标准 课程中文名称：初级会计实务 课程英文名称：Junior Accounting Practice 课程编号： 学分：4 学时：64 课程性质：必修课 课程类别：主修课 面向专业：会计 考核方式：考试 一、课程描述 本课程是高职院校会计专业的专业核心课程之一。在学习初级会计理论知识的同时通过设立资金核算岗位、出纳岗位、往来结算核算岗位、财产物资核算岗位、销售核算岗位、税务岗位、成本核算岗位、财务成果核算岗位等项目的学习和训练，培养学生具有实际动手操作的能力，达到“零适应期”对口就业目的。 本课程在内容的设计上，力求以工作过程为导向，采取项目导入、任务引领、双证结合和模块化的标准；在项目的导入和实施过程中，通过任务引领，使学生掌握完成各项任务和整个项目所需的相关理论知识和方法，培养学生的实际操作和应用知识的能力。本课程将会计专业技术资格（初级会计师）等考试贯穿到整个教学过程中，通过各项目的训练，培养学生相应的方法能力、社会能力和相互沟通、团队合作的能力。 教学环节主要包括以下五个方面： 1.项目分析。针对每个教学项目，设计教学情境，分析项目的教学目的、项目所涉及的知识和应掌握的技能。 2.任务分解。根据项目的要求，层层分解任务，直到任务可执行为止。阐明执行任务所需要的基本知识和技能。 3.任务讲解。结合完成任务的过程，利用实物或多媒体课件等手段，具体讲解完成各项任务所涉及的理论知识和基本原理。理论知识的讲解要求理论结合实际，不求知识的系统性和完整性，力求实用性。 4.课内实践。根据课堂所教内容和任务的要求，设计类似任务，让学生进行课内模拟练习。

财经法规及会计职业道德第一章第三节练习

第三节会计核算 本节内容： 一、总体要求 二：会计凭证：原始凭证、记账凭证 三、会计账簿：含义、种类、登记的规定、对账 四、财务会计报告：含义、构成、编报要求 五、会计档案：范围、种类、归档、移交、保管、销毁 六、会计年度、记账本位币及会计处理方法 本节重点掌握： 1.伪造、变造的区别； 2.对账的内容； 3.财务会计报告的签章和责任主体； 4.会计档案的查阅复制及销毁的相关规定； 5.会计年度，记账本位币，会计处理方法； 【1·多选题】.按照《会计法》的规定，某单位发生的下列事项中应当办理会计手续，进行会计核算的是（）。 A.向银行借入3个月的短期借款 B.收到某单位投入的一项无形资 产 C.签订了一笔100万元货款的销售合同 D.向工人发放工资 『答案解析』并非所有实际发生的经济业务事项都需要进行会计记录和会计核算。企业在签订经济合同或协议时不需要进行会计核算，只有当实际履行合同或协并引起资金运动时才进行会计核算。（P16页） 【2·多选题】.下列各项中，属于会计资料的是（）。 A.会计账簿 B.会计凭证 C.会计报表 D.经济合同 『答案解析』会计资料，包括会计凭证、会计账簿、财务会计报告等会计核算专业资料。（P17页） 【3·单选题】.下列各项中，不属于会计资料的是（）。 A.会计凭证 B.会计账簿 C.财务会计报告 D.经济合同 【4·单选题】．以虚假的经济业务为依据来编制会计凭证和会计账簿，这种行为属于( )。 A．变造会计凭证和会计账簿 B．伪造会计凭证和会计账簿 C．设置账外账 D．报送虚假会计报表

『答案解析』伪造会计资料，是以虚假的经济业务事项为前提来编制会计凭证和会计账簿，旨在以假充真。（P18页） 【5·单选题】．下列手段中属于伪造会计凭证的是（）。 A．以虚假的经济业务事项编造不真实的会计凭证 B．用涂改手段改变会计凭证的真实内容 C．用挖补手段改变会计凭证的真实内容 D．以药水腐蚀手段改变会计凭证的真实内容 『答案解析』：伪造会计资料，是以虚假的经济业务事项为前提来编制会计凭证和会计账簿，旨在以假充真。后三种属于变造。 【6·多选题】.下列各项中，属于变造会计凭证行为的是（）。 A.某公司为一客户虚开销货发票一张，并按票面金额的10%收取好处费 B.某业务员将购货发票上的金额50万元，用“消字灵”修改为80万元报账 C.企业某现金出纳将一张报销凭证上的金额7000元涂改为9000元 D.购货部门转来一张购货发票，原金额计算有误，出票单位已作更正并加盖出票单位公章 『答案解析』变造会计资料，是使用涂改、挖补等手段来改变会计凭证和会计账簿的真实内容，以歪曲事实真相。——篡改了事实（P18页） 【7·判断题】、企业实际发生的经济业务事项都需要进行会计记录和会计核算。( ) 『答案解析』并非所有实际发生的经济业务事项都需要进行会计记录和会计核算。企业在签订经济合同或协议时不需要进行会计核算，只有当实际履行合同或协并引起资金运动时才进行会计核算。 【8·判断题】伪造会计凭证的行为，是指用涂改、挖补等方法改变会计凭证的真实内容的行为（）。 【9·判断题】变造会计凭证、会计账簿及其他会计资料，是指以虚假的经济业务事项为前提编造不真实性的会计凭证、会计账簿及其他会计资料（）。 【10·判断题】业务员甲出差花去3000元住宿费，却采用涂改手段将3000元改为5000元的住宿发票前来报销。甲的这种行为属于伪造会计凭证的行为。（）『答案解析』甲的这种行为属于变造会计凭证的行为。 【11·单选题】下列各项中，不属于原始凭证的是（）。 A.结算凭证 B.记账凭证 C.领料单 D.入库单 『答案解析』记账凭证不属于原始凭证。 【12·单选题】对经济业务事项按其性质加以归类，确定会计分录，并据以登记会计账簿的凭证是（）。 A.原始凭证 B.记账凭证 C.销货凭证 D.购货凭证 『答案解析』对经济业务事项按其性质加以归类，确定会计分录，并据以登记会计账簿的凭证是记账凭证。

会计职业道德练习题

《会计职业道德》练习一 （一） 一、判断题 1．不同的历史时期、不同的阶级、不同的民族、不同的国家都有不同的道德标准，因此， 人类没有共同的道德。（×） 2．专业人员通常是具备专门学识、承担一定责任、恪守一定信条、关注公众利益的人。（√）3．我国的会计法对违法会计行为的制约，缺乏强制性和操作性，会计人员抵制违法会计行 为时，缺乏法律保障。（√） 4．发生自然灾害时，或高级管理人员卷入经济案件时，企业也很可能粉饰财务报表。（√）5．我国目前法律比较健全，主要是执行不力，整个社会的法制意识淡薄。要加大对会计造 假的惩戒力度，加大会计造假的成本。（√） 6．自律通过他律起作用。（√） 7．会计的他律和自律是提高会计职业道德的两大基石。（√） 8．建立道德行为档案，对在各种财政、审计、税务检查中，提供虚假会计信息，违反会计 职业道德人员进行量化记分，但是不采取相应的惩罚措施。（×） 9．会计师为社会提供服务时，必须担当起服务社会的责任。（√） 10．我国会计职业道德缺失的原因主要有环境论、利益论、体制论、成本效益论等。（√） 二、单项选择题 1. 职业道德的出发点和归宿是（ C ）。 A、秉公执法 B、服务社会 C、奉献社会 D、有法可依 2. 会计职业道德教育的形式是( A)。 A.接受教育和自我教育 B. 正规学历教育和单位培训 C.岗位轮换和技能培训 D. 岗位转换和自我学习 3. 下列各项中，属于首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德，将我国会计职业道德提高到法律规范高度的是（ A ）。 A．《中华人民共和国会计法》B．《会计基础工作规范》 C．《企业会计制度》D．《会计从业资格管理办法》 4. 会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，坚持准则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这种教育的方法属于（ A ）A.自我解剖法 B. 自重自省法 C. 自律慎独法 D. 自警自励法

第五章-会计职业道德(案例分析题)

《财经法规与会计职业道德》案例分析题精选 第五章会计职业道德 【案例分析题1】某区财政部门为加强会计职业道德建设，组织本系统会计人员进行会计职业道德教育。为了使教育工作更具针对性，财政部门就会计职业道德规范的内容等分别与会计人员李丽、赵红、陈强等人座谈。现摘录3人的观点如下： （1）李丽认为，会计职业道德与会计法律制度两者在作用上相互转变、相互吸收。 （2）赵红认为，会计职业道德与会计法律制度两者的作用范围均调整会计人员的外在行为，没有区别。 （3）陈强认为，会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是：一要廉洁自律；二要强化服务；三要诚实守信。 根据以上资料回答以下问题： （1）财政部门加强会计职业道德建设的组织推动，包括以下（ABCD ）形式。 A.会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合 B.会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合 C.会计职业道德建设与会计法执法检查相结合 D.会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合 （2）会计职业道德教育的核心内容是（C）。 A.职业道德观念教育 B.职业道德警示教育 C.职业道德规范教育 D.职业道德自我教育 （3）李丽的观点错误，会计职业道德与会计法律制度两者在作用上（D ）。 A.相互作用、相互促进 B.相互转变、相互吸收 C.相互渗透、相互重叠 D.相互补充、相互依托 （4）赵红的观点错误，下列项目中，表述正确的有（AC）。 A.会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化

B.会计法律制度不仅要调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界 C.会计职业道德不仅要调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界 D.会计职业道德侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化 （5）陈强对会计职业道德规范的认识不全面。会计职业道德规范的主要内容除廉洁自律、强化服务、诚实守信外，还包括（B ）。 A.爱岗敬业、坚持准则、提高技能、参与管理 B.爱岗敬业、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理 C.爱岗敬业、提高技能、客观公正、参与管理 D.客观公正、坚持准则、参与管理、爱岗敬业 【案例分析题2】某公司因技术改造，资金周转困难，需要向银行贷款3000万元。公司总经理找来财务主管李某，说：“现在公司资金紧张，急需向银行贷款，提供给银行的会计报表一定要漂亮一点，请你负责技术处理一下。”李某开始感到很为难，心想，自己是公司财务总主管，对公司的财务状况和偿债能力十分清楚，做这种“技术”处理是很危险的。在总经理的反复“开导”下，李某认为，公司领导对他十分照顾，自己目前的职位就是总经理提拔的，并加了薪，现在公司有难处，应该知恩图报，况且自己身为会计师，做一些“技术”处理应该不会有太多的难点。于是编制了一份漂亮的会计报告，获得银行汇票贷款3000万元。 根据题意回答下列问题： （1）会计职业道德观念教育，应包括的内容有（ABC ）。 A、普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础 B、通过宣传教育，使广大会计人员了解会计职业道德知识，树立会计职业道德观念 C、违反会计职业道德，将受到惩戒和处罚 D、爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提供技能、参与管强化服务 （2）会计行为的规范化不仅要以会计法律规范作保障，还要依赖会计人员的（ D ）来实现。

财务报表分析课程教学大纲

《财务报表分析》课程教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程的性质和目的 《财务报表分析》是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课，是为培养会计专业学生基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课。 学习本课程的目的是：加深对财务报表的理解，掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法，基本具备通过财务报表评价过去和预测未来的能力，以及帮助利益关系集团改善决策的能力。 二、与相关课程的衔接、配合、分工 本课程的先修课有：《高级财务会计》、《高级财务管理》和《管理学基础》。本课程以“已经编成的财务报表”为基础，围绕“财务报表的分析利用”展开。本课程不讲报表的编制，以便和财务会计分清界限；也不讲财务报表以外的分析问题，以便和财务管理等其他课程分清界限。财务报表分析作为管理的分析工具可以广泛用于财务管理、投资管理和企业管理，但本门课程的重点是方法和能力的培养，而非各项管理本身。 由于在教学计划中未安排会计理论课程，为了使学生提高对财务报表的理解能力，本课程适当补充了有关财务报表理论的有关问题。 三、课程教学基本要求 1、要注意财务报表分析和其他课程内容的联系，财务报表分析要使用会计提供的财务报表，为有关的管理和决策服务。 2、要注意财务报表分析的发展，它随着会计和管理的发展而发展，不是一成不变的。 3、要注意财务报表分析的局限性，正确运用分析的结果。 第二部分媒体使用和教学过程建议 一、学时分配

二、多种媒体教材的总体说明 （一）教材：《财务报表分析》，基本教材。 （二）学习指南：《财务报表分析学习指南》，补充列出各章节的重点，每章附有自我测验的题目，与教材配套的习题和答案提示。 （三）录象带：《财务报表分析》讲解 第三部分教学内容和教学要求 第一章财务报表分析概述 Ⅰ、教学内容 第一节什么是财务报表分析 一、财务报表分析的历史 （一）为贷款银行服务的信用分析 （二）为投资人服务的收益分析 （三）为经营者服务的管理分析 二、财务报表分析的定义 财务报表分析,以财务报表为对象，采用专门方法系统地分析企业的财务状况和经营成果的过程，目的了解过去、评价现在和预测未来，以改善报表使用人的决策。 （一）财务报表分析的对象 （二）财务报表分析的结果 （三）财务报表分析的过程 财务报表分析不同于企业分析、经营分析、财务分析和经济活动分析。 三、财务报表分析的主体 （一）投资人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （二）债权人：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （三）经理人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （四）政府：目标、主要决策、财务报表分析的内容； （五）其他人员：目标、主要决策、财务报表分析的内容；

第三节会计职业道德

第三节会计职业道德教育 一、会计职业道德教育的含义 会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。 由此可见，这里的会计职业道德教育是一个广义的概念，即包括外在的会计职业道德的影响，也包括会计人员将这种外在的影响转化为自身的职业道德素养。 二、会计职业道德教育的形式 会计职业道德教育的形式有接受教育和自我修养两种，前者属于外在教育，后者属于内在教育。 （一）接受教育（外在教育） 接受教育是指通过一定的教育方式和方法，把会计职业道德观念灌输到会计人员的头脑中，逐渐培养其职业道德情感。因此，接受教育是会计职业道德活动的重要内容之一，是使外在的会计职业道德规范转化为会计人员内在品质和行为的积极有效途径。是一种对会计人员外在的影响和督促。 （二）自我修养（内在教育） 自我修养是人们依照会计职业道德原则进行的自我教育、自我改造、自我提高的活动。是外在的职业道德影响转化为自身职业道德素养的必要途径。 【例题?多选题】自我修养是人们依照会计职业道德原则进行的（）的活动。 A．自我教育 B．自我改造 C．自身道德约束 D．自我提高 【答案】ABD 三、会计职业道德教育的内容 （一）会计职业道德观念教育 普及会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，也是重要的一环。要广泛宣传会计职业道德基本常识，使广大会计人员懂得什么是会计职业道德，它对社会经济秩序、会计信息质量产生何种重要影响。 （二）会计职业道德规范教育 会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。 （三）会计职业道德警示教育 职业道德警示教育是指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。

会计职业道德2017继续教育考题与答案

2017 年陕西省咸阳乾县会计继续教育考题及答案 《会计职业道德》 一、单项选择题（本类题共15 小题，每小题 2 分，共30 分。单项选择题(每小题备选答 案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还必须精通政策、做本职行家和（）。A．把好收付凭证的审查关 B．管理好空白支票 C．善于协调 D．管理好各种票券 A B C D 答案解析：对于单位会计负责人除必须遵守会计职业道德基本规范外，还要强调：（1）精 通政策。（ 2 ）做本职行家。（3）善于协调。选项A、B、D 是对出纳的特殊要求。 2.一般会计人员除必须遵守会计职业道德基本规范外，还必须做到熟悉会计法规、遵守国家 统一的会计制度和（）。 A．把好货币资金的管理关 B．业务精益求精 C．把好收付凭证的审查关 D．善于协调 A B C D 答案解析：一般会计人员的职业道德除必须遵守会计职业道德基本规范外，还要强调：（1） 熟悉会计法规。（2）遵守国家统一的会计制度。（3）业务精益求精。选项A、C 是对于出 纳的特定规范。答案 D 是对会计负责人的特定要求。

3.下列各项中，属于不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采 取保密措施的技术信息和经营信息的是（）。 A．国家秘密 B．商业秘密 C．个人隐私 D．技术资料 A B C D 答案解析：商业秘密是指不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。 4.要求会计人员服务质量上乘，并非无原则地满足服务主体的需要，而是（）。 A．在参与管理的基础上尽量满足服务主体的需要 B．在廉洁自律的基础上尽量满足服务主体的需要 C．在坚持原则的基础上尽量满足服务主体的需要 D．在爱岗敬业的基础上尽量满足服务主体的需要 A B C D 答案解析：要求会计人员服务质量上乘，并非无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则的基础上尽量满足用户的需要。 5.《会计法》执法检查采用的重点监督检查方式，是一种（）。 A．有计划的检查 B．有步骤的检查 C．临时性检查 D．全面检查

第五章-会计职业道德题目及答案范文电子教案

第五章会计职业道德参考答案 一单选题 1 职业道德具有职业性、继承性、多样性和（）的特征。 A 教育性 B 特殊性 C 强制性 D 实践性 答案 D 2 职业道德的基本内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和（） A 客观公正 B 提高技能 C 服务社会 D 奉献社会 答案 D 3 下列关于会计职业道德调整对象的表述中，正确的有（）。 A 调整会计职业关系 B 调整会计职业中的经济利益关系 C 调整会计职业内部从业人员之间关系 D 调整与会计活动有关的所有关系 答案 A 4 不属于会计职业道德主要作用的是（） A 对会计法律制度的重要补充 B 规范会计行为的基础，是实现会计目标的重要保证 C 会计人员提高素质的内在要求 D 有助与树立会计行业新风，维护会计职业威信 答案 D 5 不属于会计职业道德特征的是 A 特殊性 B 具有一定的强制性 C 教育性 D 较多关注公众利益 答案 C 6 职业道德的出发点和归宿是（） A 爱岗敬业 B诚实守信 C 办事公道 D奉献社会 答案 D 7 会计人员对于工作中知悉的商业秘密应依法保守、不得泄露，这是会计职业道中（）的体现 A 爱岗敬业 B 诚实守信 C 坚持准则 D 客观公正 答案 B 8 在会计职业中，（）是会计人员必须具备的行为品德，是会计职业道德规范的灵魂。 A 廉洁自律 B 坚持准则 C 客观公正 D 提高技能 答案 C 9 “理万金分文不沾”这句话体现的会计职业道德是（） A 参与管理 B廉洁自律 C 提高技能 D 强化服务 答案 B 10 客观公正的基本要求包括（）。 A 端正态度，依法办事，实事求是，保持独立性； B 端正态度，坚持准则，实事求是，保持独立性； C 公私分明，依法办事，实事求是，保持独立性； D 端正态度，忠于职守，实事求是，保持独立性； 答案 A 11 某公司资金紧张，需向银行贷款500万元。公司经理请返聘的张会计对公司提供给银行

《财经法规与会计职业道德》体会

《财经法规与会计职业道德》体会 会计 12416 班 05 号范营营我们学校在大一开设了会计职业道德这个科目，开始上课时老师就对我们说了，我们是第一届在大一时学习这个科目的学生，从这可以看出学校对我们这一届的要求很高，也很重视，所以更应该用心学习。这门科目讲了从事会计工作的人员在履行职责活动中应该具备的道德品质，是会计人员从事会计工作中应该遵守的道德标准。所以对于我们会计系的学生，必须好好学习这门科目。学习《财经法规与会计职业道德》使我了解了这些道德与法律，让我更加知道了以后工作时需要避免的错误。 在第一章我们就学习了有关会计的法律，《会计法》、《注册会计师法》。可见，我们国家是如何重视会计违法这个问题，而其他的一些制度、部门规章都是依照这两本法律制定的。会计人员在进行职业工作时必须严守职业纪律，并且应该熟悉法律、法规、和国家统一的会计制度。做到在处理各项经济业务时知法依法，保证会计信息合法、真实、准确。只有对这些法规有了深入了解，才能做好会计这个工作。所以我们必须遵照法律，懂法守法。其中《会计法》第三十八条规定：“从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。”由此可以知道：如果我们要从事会计工作，我们就一定要拿到会计从业证书。如果一个公司的老板想要招会计人员也必须要确认应聘人的相关证件才可以录取。否则就是违法，也是对自己的公司不负责任。因为招到一个不懂会计工作的人，就有可能造成公司财政的混乱。而这门科目就是会计从业资格考试中的必考科目，因此我们更要好好学习它，了解法律法规。 另外，通过学习这门课程让我也明白了做会计这个职业是要多么的细心，写金额数字时的细心，查票据凭证的认真，对于会计法律制度的严谨，都使我对这门课程的认识又更上了一个台阶。因为它不仅考验了我的学习能力，实践能力，还考验了我的品格和耐心。 以下的一个案例我又有了一定的体会： 天力公司内部机构调整：会计李某负责会计档案管理工作，调离会计工作岗位，离岗前与接替者王某在财务科长的监交下办妥了会计工作交接手续。李某在负责会计档案工作后，公司档案管理部门会同财务科将已结账

第五章-会计职业道德(案例分析题)电

《财经法规与会计职业道德》案例分析题精选第五章会计职业道德 【案例分析题1】某区财政部门为加强会计职业道德建设，组织本系统会计人员进行会计职业道德教育。为了使教育工作更具针对性，财政部门就会计职业道德规范的内容等分别与会计人员李丽、赵红、陈强等人座谈。现摘录3人的观点如下： （1）李丽认为，会计职业道德与会计法律制度两者在作用上相互转变、相互吸收。 （2）赵红认为，会计职业道德与会计法律制度两者的作用范围均调整会计人员的外在行为，没有区别。 （3）陈强认为，会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是：一要廉洁自律；二要强化服务；三要诚实守信。 根据以上资料回答以下问题： （1）财政部门加强会计职业道德建设的组织推动，包括以下（ABCD ）形式。 A.会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合 B.会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合 C.会计职业道德建设与会计法执法检查相结合 D.会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合 （2）会计职业道德教育的核心内容是（C）。 A.职业道德观念教育 B.职业道德警示教育 C.职业道德规范教育 D.职业道德自我教育 （3）李丽的观点错误，会计职业道德与会计法律制度两者在作用上 （D ）。

A.相互作用、相互促进 B.相互转变、相互吸收 C.相互渗透、相互重叠 D.相互补充、相互依托 （4）赵红的观点错误，下列项目中，表述正确的有（AC）。 A.会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化 B.会计法律制度不仅要调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界 C.会计职业道德不仅要调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界 D.会计职业道德侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化 （5）陈强对会计职业道德规范的认识不全面。会计职业道德规范的主要内容除廉洁自律、强化服务、诚实守信外，还包括（B ）。 A.爱岗敬业、坚持准则、提高技能、参与管理 B.爱岗敬业、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理 C.爱岗敬业、提高技能、客观公正、参与管理 D.客观公正、坚持准则、参与管理、爱岗敬业 【案例分析题2】某公司因技术改造，资金周转困难，需要向银行贷款3000万元。公司总经理找来财务主管李某，说：“现在公司资金紧张，急需向银行贷款，提供给银行的会计报表一定要漂亮一点，请你负责技术处理一下。”李某开始感到很为难，心想，自己是公司财务总主管，对公司的财务状况和偿债能力十分清楚，做这种“技术”处理是很危险的。在总经理的反复“开导”下，李某认为，公司领导对他十分照顾，自己目前的职位就是总经理提拔的，并加了薪，现在公司有难处，应该知恩图报，况且自己身为会计师，做一些“技术”处理应该不会有太多的难点。于是编制了一份漂亮的会计报告，获得银行汇票贷款3000万元。 根据题意回答下列问题： （1）会计职业道德观念教育，应包括的内容有（ABC ）。

财经法规与会计职业道德重要知识点

第一章会计法律制度会计法律制度：会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度、地方性会计法规 一、法律制度的构成 1985年1月21日，第6届全国人大常委会第9次通过了《…会计法》 1985年5月1日，施行《…会计法》 1993年12月29日，第8届全国人大第5次会议通过了《关于修订《会计法》》 1999年10月31日，第9届全国人大常委会第12次会议通过了再次修订《会计法》 2000年7月1日，施行再次修订的《会计法》 会计信息质量要求：真实性、相关性、明晰性、可比性、重要性、谨慎性、及时性、经济实质重于法律形式要求。1、国务院财政部主管全国的会计工作；县级以上地方各级人民政府财政部管理本行政区域内的会计工作。 （即国务院财政部主管全国，县级以上财政部管地方） 2、会计管理体制：统一领导，分级管理 3、国家统一的会计制度由国务院财政部制定； 中国人民解放军总后勤部可以制定具体办法，但须报国务院财政部备案。 4、从事会计工作的人员，必须取得会计从业资格证书。 会计机构负责人：取得会计从业资格证书，具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上。 总会计师：取得会计师任职资格，且主管财务会计工作3年以上。 5.会计员任职条件：大专或中专毕业，在财务会计岗位上见习1年期满； 助理会计师的任职条件：取得硕士学位，或第二学士学位，或研究生班结业证书； 大学本科毕业，在财务会计岗位上见习1年期满； 大学专科毕业，并担任会计员职务2年以上； 中专毕业，并担任会计员职务4年以上。 会计师的任职条件：取得博士学位，并具有履行会计师职责的能力； 取得硕士学位，并担任助理会计师职务2年； 取得第二学士学位或研究生班结业证书，并担任助理会计师职务2至3年； 大学本科或大学专科毕业，并担任助理会计师职务4年以上。 高级会计师任职条件：取得博士学位，并担任会计师职务2至3年； 取得硕士学位，第二学士学位或研究生结业证书，或大学本科毕业，并担任会计师职务5年。 6.报考初级会计资格：高中以上学历 报考中级会计资格：博士学位； 硕士学位，从事会计工作满1年； 双学士学位/研究生班毕业，从事会计工作2年； 本科学历，从事会计工作4年； 大专学历，从事会计工作5年 7、财政部负责会计人员的业务管理： ①会计从业资格管理②会计专业技术职务资格管理③会计人员评优表彰奖惩④会计人员继续教育 8、单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责 9、会计年度：公历1月1日---12月31日 10、记账本位币：一般使用人民币为记账本位币；外商投资企业及外币业务教多的企业可以使用人民币以外的外币作为记账本位币，但编制的财务会计报告应当折算为人民币。 11、原始凭证金额错误的，只能由出具单位重开，而不能在原始凭证上更正。 12、财务会计报告分为年度、半年度、季度、月度财务会计报告。年度、半年度财务会计报告应当包括会计报表、会计报表附注和财务情况说明书。企业对外提供的会计报表一般应包括资产负债表、利润表和现金流量表。季度、月度财务会计报告，通常仅指会计报表，会计报表至少应当包括资产负债表和利润表，国家统一的会计制度规定季度、月度财务会计报告需编制会计报表附注的，从其规定。 13、必须在财务报表上签名并盖章的人有：单位负责人、主管会计工作的负责人、会计机构负责人（即会计主管）、设置总会计师的单位，还须由总会计师签名并盖章。 14、会计档案一般包括：会计凭证、会计账簿、财务会计报告以及其他会计资料等 15、会计档案的归档、移交课本39—40页 ①当年形成的会计档案在会计年度终了后，可由会计部门保管一年。 ②保管期满后，会计部门应当将保管的会计档案资料归档，编制清册。 ③向档案保管部门移交时需编制移交清册，档案部门接收会计档案，原则上应当保持原卷册的封装，即入档后的会计档案不得随意拆封。 ④会计档案原件不得借出，以确保档案的安全和完整，以防丢失。遇到特殊需要，经单位负责人批准，在不拆散原卷册的前提下，可以提供查阅复印件，但必须办理登记手续。 16、会计档案定期保管期限：3、5、10、15、25年 保管期限，从会计年度终了后的第一天算起。 17、会计档案的专人负责监销：