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交通法规顺口溜

三.中小学生交通安全知识

平安出行第一条，交通安全要记牢；

路口要看信号灯，红灯停止绿灯行；

过街要走斑马线，或走天桥地下道；

走路要走人行道，骑车不进汽车道；

公路来往车辆多，追逐打闹会闯祸；

隔离护栏不翻爬，发生事故受伤害；

候车要在站台上，文明乘车讲礼貌；

黑车货车不能上，人身安全没保障；

乘车系好安全带，头手不伸车窗外；

站得稳步坐得好，紧急刹车危险少；

为了行车保安全，不与司机闲话聊；

每天上学和离校，平平安安很重要；

交通法规是个宝，同学都要遵守好。

交通规则红绿灯和标志常识.

依次给大家介绍一下红绿黄信号的代表意思：绿灯信号绿灯信号是准许通行信号。按《交通安全法实施条例》规定：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍被放行的直行车辆和行人通行。红灯信号红灯信号是绝对禁止通行信号。红灯亮时，禁止车辆通行。右转弯车辆在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。红灯信号是带有强制意义的禁行信号，遇此信号时，被禁行车辆须停在停止线以外，被禁行的行人须在人行道边等候放行；机动车等候放行时，不准熄火，不准开车门，各种车辆驾驶员不准离开车辆；自行车左转弯不准推车从路口外边绕行，直行不准用右转弯方法绕行。黄灯信号黄灯亮时，已越过停止线的车辆，可以继续通行。黄灯信号的含义介于绿灯信号和红灯信号之间，既有不准通行的一面，又有准许通行的一面。黄灯亮时，警告驾驶人和行人通行时间已经结束，马上就要转换为红灯，应将车停在停止线后面，行人也不要进入人行横道。但车辆如因距离过近不便停车而越过停止线时，可以继续通行。已在人行横道内的行人要视来车情况，或尽快通过，或原地不动，或退回原处。闪光警告信号灯为持续闪烁的黄灯，提示车辆、行人通行时注意瞭望，确认安全后通过。这种灯没有控制交通先行和让行的作用，有的悬于路口上空，有的在交通信号灯夜间停止使用后仅用其中的黄灯加上闪光，以提醒车辆、行人注意前方是交叉路口，要谨慎行

驶，认真观望，安全通过。在闪光警告信号灯闪烁的路口，车辆、行人通行时，即要遵守确保安全的原则，同时还应遵守没有交通信号或交通标志控制路口的通行规定。方向指示信号灯方向信号灯是指挥机动车行驶方向的专用指示信号灯，通过不同的箭头指向，表示机动车直行、左转或者右转。它由红色、黄色、绿色箭头图案组成。时常听到有驾驶询问红灯亮时，右转弯的车辆是否可以通行？其实《中华人民共和国道路交通安全法》第二十六条：交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第三十八条对红、黄绿灯的含义进行了详解，机动车信号灯和非机动车信号灯表示：（一）绿灯亮时，准许车辆通行，但转弯的车辆不得妨碍被放行的直行车辆、行人通行；（二）黄灯亮时，已越过停止线的车辆可以继续通行；（三）红灯亮时，禁止车辆通行。在未设置非机动车信号灯和人行黄道信号灯的路口，非机动车和行人应当按照机动车信号灯的表示通行。右转弯的车辆在不妨碍被放行的车辆、行人通行的情况下，可以通行。不管十字路口还是丁字路口右转：如果有专门的箭头灯，必须按灯指示。如果没有专门灯，只要不影响直行车辆或非机动车道行人，都能转。直行：红灯停、绿灯行左转：如果有专门的箭头灯，必须按灯指示。有左转待转区，直行绿灯，左转红灯时，驶入待转区，左转绿灯亮后可以继续走。

1交通法规我遵守

交通法规我遵守（地方课程）教学目标： 1．引导学生借助具体事例，感受遵守交通法规对于保障社会公共安全的重要意义。 2．引导学生初步了解《道路交通安全法》的有关内容和道路交通标线的基本知识，培养学生自觉遵守交通法规、注意安全的现代交通意识。教师准备：搜集小学生在上(放)学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料，制作内容丰富、生动形象的课件以辅助课堂教学。学生准备：上网或查阅报刊，搜集小学生在上(放)学路上发生的交通安全事故案例文字资料和图片资料；在家长的帮助下，观察并认识道路交通标线，了解《道路交通安全法》的基本通行规则。教材分析： “交通法规我遵守”包括“引言”“真实再现”“行动在线”和“拓展延伸”等几个主要组成部分，各部分内容循序渐进，点面结合。教学设计：一、复习导入，揭示课题出示课件：这里有哪些安全标志?这些安全标志都表示什么意思? 引导学生进行简单交流。教师小结：同学们，国家为了保障我们的人身安全，不仅设置了各种交通标志，还制定了许多的交通法规，这就要求我们每个人都来遵守。今天就来学习《交通法规我遵守》这一课。（板书课题）二、真实再现，警钟长鸣 1．出示课件：场景一提问：图中的刘明是怎么过马路的?他这样做对吗?为什么?(学生回答) 小组进行交流：他应该怎样过马路? 小结：马路上，车辆行人要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠路的右边行走。过马路时，要走人行横道，这样才会安全。 2．出示课件：场景二小组交流：琦琦该如何过马路?

小结：过马路时，我们应通过人行横道、地下通道或过街天桥过马路。 3．你还从课外搜集到了哪些交通安全事故案例?通过这些案例，你有什么感受和体会? 引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。三、行动在线，情景模拟看来横穿马路是非常危险的。那么，我们如何才能够远离危险，保护好自己或他人的人身安全呢?接下来就让我们走进“行动在线”吧！ 1．学生用自己喜欢的方式读课文，思考后交流： (1)我们需要了解和掌握《道路交通安全法》中的哪些通行规则，以保障每天外出的安全呢？ (2)你认识这些道路交通标线吗? 2．小组交流：面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的回忆，在今天还有人不自觉遵守交通法规，我们应当怎么办? 3．小组合作，学生根据图中提示的不同情况，自主选择特定情境进行模拟演示，教师引导学生适时评议并进一步探究原由。 4．小结：交通法规是国家的法律规定，不遵守交通法规就是违法行为。遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的安全。因此，不论交通警在不在，都应该自觉遵守交通法规。四、拓展延伸，指导践行 l．学生读题，思考并进行判断。 2．在我们的生活中，请把你们观察到的不自觉遵守交通法规的事例介绍给大家。 (重点引导学生根据自己或他人的生活经验来具体谈。) 3．在社区内我们该怎样注意交通安全？（社区内是一个特殊的场合，这里没有交通警、没有红绿灯，可是这里并不缺乏车辆且道路狭窄，应该列为交通安全教育的内容，指导学生行为）引导学生自由交流。五、回顾总结、布置作业 1．引导学生交流学习本课后的感想和收获。 2.结合调查的事例，给爸爸妈妈或周围的人写封信，向他们宣传交通法和交通安全的重要性。

遵守交通法规承诺书

遵守交通法规承诺书遵守交通法规承诺书一：生命无价，安全为先。为了维护道路交通安全秩序，确保生命健康安全，我愿意作出以下承诺： 1、骑车靠右在非机动车道内行驶，不嬉戏打闹，不闯红灯，过斑马线注意过往车辆，过街时走人行横道，不翻越道路隔离护栏，做到“一慢二看三通过”，确保自身安全。 2、不乘坐无牌、无证、无营运资格的各种车辆，不搭乘超载的车辆，不搭乘车况不好的车辆。 3、乘车不抢座，不将头手伸出窗外，上车时不拥挤、遵守“先下后上”规则。本人自愿遵守以上承诺，若违规愿接受交警依据《道路交通安全法》作出的处罚承诺人：xxx 时间：xxxx年xx月xx日遵守交通法规承诺书二：我们生活在一个喧嚣繁华的城镇里，我们每天都要在行人、车辆拥挤的街道上行走，公司门口正在分半扩建维修，拥挤的车辆在我们眼前来来往往。因为上班赶时间不遵守交通法规或存有麻痹和侥幸心理，我们看到了血的事实，经受了血的教训。多少惨痛的教训和血的代价让我们深深地体悟到维护交通安全的重要性，遵守交通法规是我们应尽的责任和义务，只有遵守交通法规，平安才会伴我们一生，只有文明

交通，事故才会与我们无缘。为了珍惜和关爱自己和他人的生命，做一名自觉遵守交通法规的模范，我们承诺如下：一、认真学习交通法规知识，自觉遵守交通法规规定，文明交通，各行其道，养成良好的交通习惯。二、行路走人行道，没有人行道的，须靠右边行走;过马路走斑马线，不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。三、乘车时不准携带易燃、易爆等危险物品，不准乘坐货车、农用车、无牌无证以及非客运车辆。乘坐公交车时需在站台等候，不得追车或强行拦车。四、骑自行车、电瓶车和摩托车等非机动车时要走非机动车道，骑车时不戴耳塞听歌，不双手离车，不攀扶其他车辆或手中持物行驶;不牵引车辆或被其他车辆牵引，不扶身并行，互相追逐曲折竞驶;进出公司大门时要减速慢行或下车推行，未戴头盔或无驾驶证不驾驶摩托车，不违规带人，不驾驶“三无”车辆。五、驾驶机动车辆时，不酒后或服用药物后驾驶，做到开车不喝酒，酒后不开车;不无证驾车、不闯红灯不飚车，自觉遵守交通规定。生命只有一次，遵守交通法规，就是珍爱生命，我们要从自身做起，增强交通安全意识，积极维护交通秩序，行安全路，做文明人，以上承诺我坚决遵守，若有违反后果自负。承诺人：xxx 时间：xxxx年xx月xx日遵守交通法规承诺书三：本人姓名xxx，就读xxx班。现

机动车驾驶员道路道路安全法规与相关知识必读

《机动车驾驶员道路道路安全法规与相关知识必读》考试题第一章考试题一、选择题 1、北京道路交通的主要特点不包括（A） A、社会公共交通发达 B、机动车保有量增长迅猛 C、路网呈棋盘加放射状格局 2、北京市公安局公安交通管理局的主要职能不包括（C） A、处理交通事故 B、管理车辆和驾驶员 C、规划道路建设 3、北京道路交通的发展方向不包括（B） A、优先发展公共交通 B、限制购买私家车 C、促进城市交通与城市布局相协调二、判断题 1、道路交通是指人或物以道路为活动场所，实现空间位移的过程（对） 2、道路交通包括人、车、路和设施四个基本构成要素（错） 3、道路交通具有涉及面广、灵活性强、通行方式混合等特点（对）

4、北京市区内道路呈棋盘式网状结构（对） 5、公安交通管理部门通过实施计算机网络化管理，实现了道路交通执法、事故处理、车辆及驾驶员管理信息的高度集成和共享（对） 6、严厉打击肇事逃逸是公安交通管理部门的一项重要工作（对）。 7、公安交通管理部门设置道路交通管理设施的理念是“以人为本”（对）。 8、市中心区功能集中，交通需求总量超过交通供给，是北京市道路交通拥堵的重要原因（对）。 9、加快道路建设是从根本上解决交通问题的核心（错）。 10、限制车辆增长是北京道路交通发展的唯一出路（错）。 11、北京将建设以计算机通信网络和智能化指挥控制系统为基础，集高新技术应用为一体的智能化道路交通管理体系（对）。 12、维护交通秩序，参与交通治理，构建交通文明，创造良好的交通环境是我们每个公民的责任（对）。第二章考试题一、选择题： 1、目前，道路交通安全法规中的法律主要有（ A ）。 A、《中华人民共和国道路交通安全法》 B、国务院《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》 C、《中华人民共和国道路交通管理条例》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》 2、道路交通安全工作的具体实施工作由（ B ）负责。 A、公安机关

(完整版)新交通法规,图文并茂

公安局新交规, 图文并茂！ 1、追撞前车尾部的，图中所示均为A车负全责。 2、变更车道时，未让正在该车道内行驶的车先行的，图中所示为A车负全责。

3. 通过没有交通信号灯控制或者交通警察指挥的交叉路口时，未让交通标志、交通标线规定优先通行的一方先行的，图中所示为A车负全责。 4、通过没有交通信号灯控制或者交通警察指挥的交叉路口时，在交通标志标线规定优先通行的路口，未让右方道路的来车先行的，图中所示为A车负全责。

5、通过没有交通信号灯控制或者交通警察指挥的交叉路口时，遇相对方向来车，左转弯车未让直行车先行的，图中所示为A车负全责。 6、通过没有交通信号灯控制或者交通警察指挥的交叉路口时，相对方向行驶的右转弯车未让左转弯车的，图中所示为A车负全责。

7、绿灯亮时，转弯车未让被放行的直行车先行的，图中所示为A车负全责。 8、红灯亮时，右转弯车未让被放行的车先行的，图中所示为A车负全责。

9-1、在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上会车时，有障碍的一方未让无障碍的一方先行的，图中所示为A车负全责 9-2、在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上会车时，在有障碍的一方已驶入障碍路段，无障碍一方未驶入时无障碍一方未让有障碍一方先行的，图中所示为A车负全责

10、在没有中心隔离设施或者没有中心线的道路上会车时，下坡车已行至中途而上坡车未上坡时，上坡车未让下坡车先行的，图中所示为A车负全责。 11、在没有中心隔离设施或者没有中心线的狭窄山路会车时，在两车难于同时通过的情况下，靠近山体的一方未作减速或停车等避让措施让对方先行的，图中所示为A车负全责。

安全教育：交通规则我遵守

第2课：交通规则我遵守教学目标： 1、了解交通安全问题对我们的重要性。 2、从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 3、培养自觉遵守交通规则的习惯，做一个优秀的交通小天使。树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识。教学准备：多媒体课件教学过程：一、故事激趣,引入活动 1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁，可爸爸还是不放心他一个人上街，说他不会走路。”丁丁很不高兴，撅着嘴说：“谁说的，我不但会走路，而且会跑呢！不信，我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路，是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的，不但要学，而且应该记住一些规定。” 2、爸爸让记住的这些规定是交通规则，我们应该怎样记住交通规则呢？这就是今天学习的新内容。(板书：交通规则我遵守) 二、看说比学,掌握规范 1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗? (学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 2、了解走路规范。(课件出示两幅图) 图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。同学们，你们看图中的小朋友们走在了什么地方？他们是怎样走的？学生边看图边比较,教师引导学生认识“人行道“、“人行横道”等。 3、小朋友怎样走路才能最安全？联系身边发生的事与小朋友讨论。 ①把小朋友身边的故事讲给大家听,增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线,看交通指挥灯,不看书不乱跑, 不爬栏不玩耍。

4、礼貌候车，学拦“出租车”。听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 ②学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢） ③情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢）三、回顾所学，交流体会同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？四、明辨是非，认识升华课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ 1、放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 2、红灯亮了，小红从人行横道通过。 3、几个小朋友走在马路中央去上学。五、夸夸同学，佩戴红花 1、夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 2、给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。六、活动总结，拓展延伸 1、通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？ 2、作业：课后把今天学到的安全知识讲给你的家人或朋友听。

遵守交通规则倡议书

遵守交通规则倡议书遵守交通规则倡议书1 我们生活在一个交通便利的社会，每天来往于学校、家庭和其他场所之间，在那行人车辆拥挤的街道上，你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?因为不遵守交通法规，我们看到了血的事实，经受了血的教训，那一幕幕令人心痛、惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的都是心灵上的创伤和对离去者无尽的痛惜。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒地认识到:遵守交通法规，就是珍爱生命! 有人曾说，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。这决不是危言耸听，因为全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。俗话说得好:“没有规矩不成方圆。”因此，凡是在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守规矩，即交通法规。它是保证我们社会井然有序，健康迅速发展的坚强后盾。因为我们遵守交通法规，我们的社会便向着文明的彼岸又迈进了一步，遵守交通法规是我们每个人的义务，更是我们的责任。让我们所有同学都携起手来呵护好这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧! 为此，发出以下倡议: 全校同学应做到交通安全从我做起，树立校园文明新风。 1.过马路时，应严格遵守交通规则，走人行横道或人行天桥，切勿闯红灯; 2.12周岁以下的同学请不要骑自行车到校。 3.同学们应克服麻痹和侥幸心理，时刻牢记交通法规，确保自己与他人的交通安全，行安全路，做文明人。

4.同学们应该提醒你身边的朋友或家人，请他们也时刻遵守交通规则，做一个良好的市民。我们坚信，只要携起手来，共同努力，就能营造出一个安全、文明、畅通的社会环境。倡议人: 某年某月某日遵守交通规则倡议书2 亲爱的家长朋友们: 作为父母，总会在孩子外出时，说一句:“注意安全!过马路时，看好红绿灯”，可是在那行人车辆拥挤的街道上，我们仍会看到一些令人胆战心惊的现象:早上，红灯亮了，一个背着书包、手拖着孩子的家长在车流中左右穿梭;放学路上，骑着自行车带着孩子逆向行驶、在马路中间与机动车抢速争时。父母是孩子的第一任老师，父母的言传身教直接影响着孩子品性的形成，而父母不遵守交通规则，不仅不利于孩子良好文明习惯的养成，更会使孩子陷入危险之中。 “车祸猛于虎”!因为不遵守交通法规，我们多少次看到了血的事实，那一幕幕惨不忍睹的画面，那一个个因抢救无效而离我们远去的人们，最后留给我们的是无限的伤痛。我们在痛惜他们的同时，更应该清醒认识到:遵守交通法规，就是珍爱生命! 俗话说得好:无规矩不成方圆。因此，凡在马路上进行与交通有关的活动的人都不能随心所欲，都必须严守交通法规，遵守交通法规是我们每个人的义务和责任。为此，我们濉溪县教育局向所有的家长发出以下倡议:

交通法规有哪些需要注意的知识

交通法规有哪些需要注意的知识本文是关于交通法规有哪些需要注意的知识，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。交通法规需要注意的知识一、‘闯绿灯’也要被罚? 每个人都知道‘红灯停绿灯走’，也知道闯红灯要受到处罚。但你知道闯绿灯也要受罚吗? 闯绿灯的意思是：当车辆明知道前方拥堵无法行进了，在绿灯情况下继续驶入路口，导致其他方向的来车也拥堵无法通过。如果出现类似情况时，被处以罚款100元、记2分的处罚(深圳特区比较特别，罚款为300元)。二、停车距离路边30厘米以上罚款50元很多车主都应该知道马路牙子是轮胎的杀手，停车靠得太近容易蹭花轮毂，同时胎壁也是特别脆弱的环节，稍不留神轮胎就容易鼓包。所以有些车主在侧方位停车时也会刻意跟路边保持点距离。不过，今后停车可不能这样停了。因为我国部分城市，为了整治靠边停车不规范的现象，对车身右侧距道路边缘超过30厘米的车辆进行违规停车，将处罚款50元的处罚。看到这里，应该有不少新手司机们已经开始找地方练侧方位停车了，对了，还要记得买把尺子放车上。三、绿灯不走也要罚既然闯绿灯会被罚，那我绿灯也不走总行了吧。之前部分城市闯黄灯受罚的案例出来以后，有些车主担心闯黄灯受罚，在绿灯还没闪的时候就早早停下。不过很遗憾告诉你，绿灯不走也要受罚! 其实绿灯不走也属于违反交通法规中‘不按交通信号灯指示行驶’，将被处于罚200元扣6分的处罚。如果绿灯亮起3秒不走，就有可能会被处罚。所以下次等红灯别光顾着低头玩手机，一不小心错过了绿灯被罚就欲哭无泪了。四、公交不走专用道也要受罚都知道社会车辆占用公交车道要受到处罚，不过你知道吗，公交车放着专用

《交通规则我遵守》教学反思

让儿童在叮咛、体验、感悟中成长 --------《交通规则我遵守》教学反思阳信县金阳街道中心小学刘国玲尊敬的各位专家、评委：我于3月26日上午第三节课在美丽的邹平第一实验小学一年级一班执教了《交通规则我遵守》一课。本课是泰山版《品德与生活》小学一年级下册第二单元《生活的叮咛》中的一个话题。它的主题目标是：情感态度价值观：培养儿童热爱生命，引导学生与他人交流感受。行为与习惯：引导学生发展自我约束和良好的行为规范知识和能力：引导学生认识常见的交通标志，初步形成规则意识，自觉遵守交通规则。过程与方法：培养学生多渠道收集信息，处理信息的能力。在本课的教学中我从儿童的生活实际出发，依据新课标中“以儿童的生活为基础，引导儿童健康安全的生活”这一理念设计了轻松有趣、耐人寻味的几个活动场景，让孩子们在活动中体验、感悟，在活动中成长。一、精心设计教学流程，精心设计几个视频，让孩子们更直观更有趣的学习新知识，感悟新生活。新课标指出：品德教育要以学生的生活经验为基础，增加实践活动教学。体现“学生为主体”。本节课无论是导入环节，学生活动还是拓展延伸，我始终遵循品生课的活动性、主体性这一特点来设计教

学思路。尊重儿童的认知规律。导课中，我播放了“母女过红绿灯”的录像，让孩子们判断谁做的对？直接把孩子们带到了教学情境中，并由红绿灯导入对交通标志的学习，孩子们专心致志的观看，思考，轻而易举地把握了教学的重点。通过创设小新回家的情景让学生找标志，既调动了孩子们的学习兴趣和参与意识又是对交通标志的巩固。课堂最后，为了让孩子们铭记违反交通规则的巨大危害又播放了“篮球女孩”的视频，这个视频的震慑力应该是十分强大的，起到了画龙点睛的作用。二、努力构建教师为主导，学生为主体，以生为本的高效课堂。品德与生活课程是以儿童的生活为基础的课程。在本节课中，我在了解了一年级学生的认知规律的基础上，把课堂还给学生，让学生在活动中体验。通过丰富多彩的生活实践与创设的外部环境积极互动而逐步实现教学目标。三、精心设计模拟过十字路口、儿歌等孩子们喜欢的活动内容，让课堂更具感染力。兴趣是最好的老师。课堂上我设计了模拟过十字路口，读儿歌过马路等场景。孩子们通过模拟表演，亲身经历了遵守交通规则的具体做法，使学生在生动活泼的氛围中，学到了知识。达到了润物无声的教学效果。四、建立合作小组，培养学生们的合作意识，竞争意识。每个学生的心理、生理素质、个性特点、生活环境都存在差异，

自觉遵守交通法规,与交通安全同行(倡议书)

“自觉遵守交通法规，与交通安全同行” （倡议书）尊敬的各位领导、本次活动的志愿者们、还有广大的芜湖市民朋友：大家好！我是“康师傅送水敬警”活动的一名志愿者刘畅，今天非常荣幸能够作活动的志愿者代表讲话。随着社会经济的日益发展，生活、工作节奏也越来越快，我们的环境已变得越来越美丽了，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是一些市民欠缺安全防卫知识！如今，汽车等一些交通工具成了人们的好帮手，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了很多灾难：一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。在交通事故的面前，生命是如此的短暂，如此的脆弱，如此的不堪一击！生命的大权掌握在自己的手中，而不是听天由命的。每一个生命都有繁华，都有自己的光彩，他们都能创造人生的奇迹。但命运总在自己手中，或许是无意，或许是有意，总在那一瞬间，铸成大错……但那时，并没有人会出来帮你，所剩下的只有深深的懊悔。可后悔又有什么用呢？事实以成定局了，你无法将时间倒流。这时才让人看到了生命的脆弱。生命或重于泰山，或轻于鸿毛，生命的轻薄在于人们是否重视，是否把它看成心中的珍宝。如此的生命才能与泰山媲美，与百花争艳。反知，不为人所重视的生命，就如尘世间飘缈的青烟，终究不会放射出华彩！因此，我们每一个人都要自觉遵守交通规则，认真学习交通安全知识，严格遵守《道路交通安全法》，保护生命，平安出行；文明骑车、文明行走、文明乘车。不闯红灯、不越线，文明交通，从我做起。倡导交通文明，告别交通陋习，明辨荣辱，共创和谐；珍爱自己和他人的生命，争做文明交通的宣传者、实践者和守护者，这样才能够避免那些交通事故的发生，才会使我们的城市交通更安全、更有序、更文明！人的生命只有一次，拥有健康的生命是拥有一切的前提，生命只属于自己，你必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好…… 我们是志愿者，同时也是一名普通的芜湖市民，我们同是生活在这个世界上，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，才能让“平安大道”更加畅通无阻！上帝是公平的，同样也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，仅此而已，所以我们必须珍惜！生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是十分宝贵的，注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多太多了，不禁让人感叹：生命是多么的脆弱啊！血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。

道路交通安全法律知识问答

道路交通安全法律知识问答 1、哪些人应该遵守《道路交通安全法》？答：根据《道路交通安全法》第二条规定，中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守本法。 2、行人在道路上行走，怎样才做到遵守《道路交通安全法》？答：根据《道路交通安全法》第六十一条、第六十二条、第六十三条和第六十五条的规定，行人在道路上行走应该遵守以下规定：一是行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。二是行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施；通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行；通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。三是行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。四是行人通过铁路道口时，应当按照交通信号或者管理人员的指挥通行；没有交通信号和管理人员的，应当在确认无火车驶临后，迅速通过。 3、《道路交通安全法》对乘车人有什么要求？答：根据《道路交通安全法》第六十六条规定，乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全驾驶的行为。 4、初次申领机动车驾驶证的驾驶人在12个月实习期内，应该遵守哪些特别的规定？答：初次申请机动车驾驶证的驾驶人除要遵守一般驾驶人应该遵守的道路交通安全法律规定的一般规定外，还要依照〈〈道路交通安全实施条例〉〉第二十二条第二、三款的规定，机动车驾驶人初次申领机动车驾驶证后的12个月为实习期。在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂统一式样的实习标志。机动车驾驶人在实习期内不得驾驶公共汽车、营运客车或者执行任务的警车、消防车、救护车、工程救险车以及载有爆炸物品、易燃易爆化学物品、剧毒或者放射性等危险物品的机动车；驾驶的机动车不得牵引挂车。 5、驾驶人违反交通法规可能会受到哪些处罚？答：《道路交通安全实施条例》规定的处罚方式有行政处罚（俗称罚款）和累积记分（俗称记分），具体规定如下：第二十三条公安机关交通管理部门对机动车驾驶人的道路交通安全违法行为除给予行政处罚外，实行道路交通安全违法行为累积记分(以下简称记分)制度，记分周期为12个月。对在一个记分周期内记分达到12分的，由公安机关交通管理部门扣留其机动车驾驶证，该机动车驾驶人应当按照规定参加道路交通安全法律、法规的学习并接受考试。考试合格的，记分予以清除，发还机动车驾驶证；考试不合格的，继续参加学习和考试。第二十四条机动车驾驶人在一个记分周期内记分未达到12分，所处罚款已经缴纳的，

2020最新交通法规扣分细则

2020最新交通法规扣分细则下文为大家整理带来的2020最新交通法规扣分细则，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。根据我国道路交通安全法中的相关规定，违法行为的累计记分周期为12个月，满分为12分。下面是小编整理的，欢迎大家阅读! 2020最新交通法规扣分细则扣一分的违法行为 1、非携带行驶证、驾驶证; 2、驾驶未放置有效检验合格标志的机动车; 3、驾驶未按规定放置保险标志的机动车; 4、违反灯光使用、危险报警闪光灯使用规定。扣二分的违法行为 1、驾驶机动车在高速公路或城市快速路上行驶时不系安全带; 2、通过有灯控路口时，不按行进方向驶入导向车道; 3、营运载客汽车载人超过核定人数未达到20%; 4、驾驶时拨打、接听电话的; 5、遇到前方机动车排队或缓慢行驶时，借道超车或者占用对向车道、穿插等候车辆。扣三分的违法行为 1、驾驶机动车行经人行横道，不按规定减速、停车、避让行人;

2、未按照禁止标线指示行驶; 3、转弯的机动车未让直行的车辆、行人先行; 4、相对方向行驶的右转弯机动车未让左转弯车辆先行; 5、在高速或者城市快速路上不按规定道路行驶; 6、遇有执行紧急任务的特种车未按照规定让行; 扣六分的违法行为 1、机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车; 2、在城市快速路、高速公路上遇交通拥堵占用应急车道行驶; 3、不按规定避让校车; 4、闯红灯。扣12分的违法行为 1、在高速公路上倒车、逆行、穿越中央隔离带掉头; 2、机动车行驶超过规定时速50%; 3、酒后驾车扣证6个月，处2000元以下罚款;醉酒吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任;五年内不得重新取得机动车驾驶证; 4、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪; 5、未悬挂或者伪造、变造、不按规定安装号牌、故意遮挡物随号牌等违法行为。

交通法规我遵守——安全教案

1、交通法规我遵守教学目标：知识目标： 1、知道有关道路交通安全的法规。 2、了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。 3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。能力目标：上下学和外出路上能遵规而行。情感目标：尊重生命，珍爱生命。教学重点：学习并遵守日常生活中常见的交通规则。教学难点：领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。教学内容：安全无小事，所以我们要尊重生命，珍爱生命。教学准备：教学过程：一、课前游戏: 红绿灯小游戏。红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。遵守游戏规则，游

戏才能进行。同样我们在生活中也需要遵守一定的规则。但是有些人却没有遵守规则，我们一起来看。 [设计意图：调动学生学习的积极性。] 二、情景播放，导入新课观看视频：《生命安全高于天》 [设计意图：调动学生学习的积极性。] 三、思维碰撞 1、师：观看了视频，同学们有何感想？ 2、警钟长鸣（看一组数据） 2005年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。有太多的人因为交通事故而失去生命，那我们应该怎么办呢？引入课题《交通法规我遵守》。[设计意图：用《生命安全高于天》的视频引出课题，主要是要让同学们看到生活中不遵守交通规则的小举措可能就会造成重大的交通事故，以此引起同学们对交通规则的重视，为后面的学习做铺垫。] 四、行动在线

交通规则小常识

交通规则小常识一、交通规则9个小常识 1. 骑自行车应走右侧自行车道。 2. 过马路应走人行道(或天桥、地下通道);遇红灯止步，见绿灯前行。 3. 乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢上。 4. 遵守交通规则应成为我们的行为规范。 5.在人行道内行走，有人行道的靠右边行走。 6.横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定;通过有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿。有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道。 7.不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 8.不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。 9.学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带二、交通安全10个小常识 1、夜间行车忌疲劳，多变远近灯光调，累时停车需休息，切勿强撑夜操劳夜间行车特别是午夜以后行车最容易疲劳瞌睡，另外夜间行车由于不能见到道路两旁的景观，对驾驶员兴奋性刺激小，因此最易产生驾驶疲劳。可以用经常改变远近灯光的办法，一方面提高其他车辆的注意，另一方面也有助于减轻视觉疲劳。太疲劳时应停车休息，不要强行赶夜路。 2、横穿道路要小心，看完左边看右边，不要猛冲或迂回，确保安全稳步行穿越马路，要听从交通民警的指挥，做到走人行横道线，“绿灯行，红灯停”;穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路;不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩;不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者不看清路面情况，千万不能冒然行事，以免发生意外。 3、儿童行路要引导，衣着鲜艳不可少，警醒司机多注意，行车安全事故少年龄较小的儿童过马路时，应该由成人带领;小学生上下学时，不可多人横排行走，不要互相推搡打闹，应该在人行道上行走;过马路时应看清指示信号，不可不看信号灯而猛跑;走路时不要埋头看书或玩玩具，以免发生意外;家长们还应注意孩子的穿着打扮，给孩子穿戴黄色或红色的衣裤、书包等，提醒司机的注意，减少意外事故的发生。 4、乘车系好安全带，头手不要伸窗外，公车没有座位时，握紧扶手侧向站乘车时要自觉扎好安全带，切记不要把头、手等部位伸到车窗外面;乘坐公共汽车时，如果没有坐位，可双手握紧扶手，侧向站立，双脚自然分开。坐在座位上，也要精神集中，双手扶住前排座位上的椅背。 5、外出乘车要守序，先下后上莫拥挤，严禁物品勿上车，公共

2017交通违章新规定 2017交通法规新规定

2017交通违章新规定 2017交通法规新规定 2017最新交通违章扣分新规定：机动车驾驶人一次扣12分的违法行为 1、高速公路倒车、逆行、穿越中央隔离带调头高速停车就已经很危险了，如果逆行，倒车，这是作死的节奏啊! 2、超速驾驶高于限速50%(新修订条款) 这个不难理解，限速120，你超过50%，就是180公里/小时的速度哦，十次事故九次快，看着那些血淋漓的事故现场，你可别觉得自己的车有多好，技术有多牛，车辆都是有极限的，生命也只有一次。 3、事故后逃逸但未构成犯罪这里解释一下，事故逃逸后，未造成人员重伤也未造成30万元以上的财产损失就不构成犯罪，反之，造成一人以上重伤或造成的财产损失达到30万以上就构成了犯罪。 4、未悬挂、伪造、变造号牌、行驶证、驾驶证或者使用其他机动车号牌、行驶证的;不按规定安装号牌、故意遮挡污损号牌(新修订条款) 5、酒驾醉驾酒驾除了扣分外，还并处扣证6个月，罚款2000元以下。醉驾则并处吊销驾驶证、追究刑事责任且5年内不得重

新考驾照。因酒引起的事故不胜枚举，司机一杯酒，亲人两行泪。一起事故的背后，是多个家庭的破裂，修订后的这个处罚，我都觉得不够严厉。即使喝酒了，还可以找个代驾，千万别自己开车。这里需要特别提醒一下，安装车牌号现在也有明确而且详细的标准，如果车牌安装不符合规范，也会处扣12分处罚。 6、驾驶与准驾车型不符的机动车的你是C1的本却开大货车在路上跑，将带来巨大的安全隐患，大货车出事故殃及其他小轿车的教训还历历在目，所以为了你和他人的安全，这也是万万不行的。 7、驾驶公路客运车辆载人超过核定人数20%以上的莫超载，车辆也是有极限的。 2017最新交通违章扣分新规定：机动车驾驶人一次扣6分的违法行为 1、驾驶证被暂扣后继续驾驶驾驶证被暂扣后，一定不能再次驾驶。否则会再次扣6分，整个处罚也会重上加重了。 2、占用应急车道行驶应急车道又叫生命通道，是当道路有事故发生，让救护车、清障车快速前往处理时预留的专用车道。这个不单纯是扣分的问题，还会造成非常严重的后果，2016年就有这样的

交通法规我遵守

上学路上保安全我们每天背着书包快快乐乐地上学时，在路上总能遇到许多开心的事情，当然也隐藏着一些危险。只有时时刻刻注意出行安全，才能开开心心地出门、平平安安地回家！ 1、我们在路上行走时哪些情况下最容易发生危险呢？ ●不在人行道上行走。 ●三五成群并排在马路上行走。 ●在道路中间行走。 ●行走时一心两用，或边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，或边走边玩…… ●夜间行走时，不注意躲避车辆，也没穿色彩亮丽的衣服，而身着深色衣服。 ●夜间，在没有信号灯的路段或没有道路照明的地方穿越道路。 2、上学、放学时，我们该如何安全地过马路呢？ ●过马路要走人行横道，走到路口要先停住脚步，向左右两边看看有没有车辆通过。在设有信号灯的路口，要等信号灯变绿时再通行。 ●信号灯即将由“绿”变“红”时不要抢行；不要突然飞奔穿越马路；不能边玩耍边过马路，注意力要集中，要随时观察有没有过往车辆。 ●排队过马路时，每排最好不要超过2人。

●不要翻越道路中央的安全隔离护栏或隔离墩。 ●行经临街单位、宿舍区大门口或街巷路口时，要更加注意观察，提防急驶而出的车辆。 ●在没有人行道的路上，要始终靠右行走；应尽可能离开车行道，在马路边缘行走。这样，距行驶的车辆较远而相对比较安全，一旦发生意外也会有较多的躲避空间。 3、乘车上学、放学时，我们需要注意哪些安全问题呢？ ?乘坐校车。上车前，要先看看座位是否坐满。如满员，就不要硬往里面挤，防止因人员超载而发生意外事故。 ?上车后，要看看车门是否紧闭，车窗有无破损。如果发现不够安全，应上上下车，请老师和司机采取措施解决问题，以保证我们的安全。 ?乘坐公共汽车。要在站台上耐心等候。 ?公共汽车进站停稳后，按照秩序排除上车。要尊老爱幼，不要与人争挤。 ?上车后，不要将头、手伸到车窗外面。 ?在车内，乘坐姿势要端正，不大声说话、嬉闹。

严格遵守交通法规精品

【关键字】政治、设计、道路、思路、方法、成就、认识、问题、难点、提高认识、自觉、充分、现代、良好、文明、健康、统一、发展、建设、发现、了解、位置、突出、关键、安全、意识、思想、力量、根本、基础、需要、环境、重点、能力、方式、作用、主体、秩序、增强、分析、履行、保护、严格、纠正、鼓励、保证、维护、服务、指导、强化、发挥、教育、宣传、解决、保障、创新、改革、提高、规范、创造力、落脚点、法律意识、积极性、重要性《严格遵守交通法规》上师大附属外国语中学政治学科李瑞英联系电话： Email：一、设计思路本课是在维护交通秩序的道德规范教育的基础上进行自觉遵守法律规范的教育，通过课堂教学，使学生增强法律意识和交通安全意识，强化遵纪守法的良好习惯，努力提高自我保护能力，防止交通事故的发生。领悟到遵守交通法规，不仅为了保障个人的安全和社会的秩序，也是公民应尽的义务，并注意从日常生活中的小事做起。首先通过一段关于交通事故的视频让学生直观感受，并且了解全国、上海和松江地区在近几年的交通事故状况，由远到近切身体会到不遵守交通法规，就要付出生命和血的代价，从而认识到交通法规是人们生命安全的可靠保证。其次通过近几年松江地区学生违反交通法规而造成伤亡的事件来引发学生对中学生遵守交通法规的重要性的思考，又结合学生自己对所在学校学生关于遵守交通法规现状的调查，了解许多学生存在违反交通法规的现象，通过大家讨论，揭示问题存在的原因。再次师生共同交流，如何从根本上解决学生违反交通法规现象，减少交通事故的发生，总结出严格遵守交通法规的基本要求。让学生根据查找的相关法律，找出图片中行人、骑车人和乘车人的违反交通法规的现象，达到明理导行的目的。最后通过“小手牵大手”启发学生不仅要自己自觉遵守交通法规，还要向家人、朋友进行宣传，争做交通法规的义务宣传员。通过创作遵守交通法规的警言，认识到自觉遵守交通法规的重要性。二、教材分析八年级第一学期《思想品德》主要讲青少年与社会公共生活。第四课《交通安全牵系万家》是在第三课《公共设施情系大众》对学生进行维护公共设施教育的基础上，对学生进行维护交通秩序的教育。第四课共三个框节，第一框是《交通是现代社会的血脉》，第二框是《道路交通安全畅通需要道德规范》，第三框是《严格遵守交通法规》，让学生了解在随着道路交通建设的不断发展，保证道路安全畅通，需要遵守维护交通秩序的道德规范的基础上，更需要自觉遵守法律规范。本框是第四课的教学重点所在，其主要内容是讲交通法规是安全之本，是生命安全的可靠保证，在感悟和体验违反交通法规给个人、家庭和社会带来的危害性的基础上，能正确认识和对待交通安全问题，严格遵守交通法规必须达到的基本要求，特别要了解在行路、骑车和乘车等日常交通行为方面的具体要求，在“知”的基础上指导自己的“行”。三、学情分析改革开放以来，上海交通建设取得了辉煌的成就，作为国际大都市的市民，首先要成为遵守交通法规的文明人。作为一名中学生应自觉遵守交通法规，为维护上海国际大都市的形象，作出自己的贡献。但是事实上中学生作为一个特殊的社会群体，生理和心理发育还不够成熟，辨别是非的能力比较弱，自我保护的能力较差，他们有的活泼好动，极具突然性；有的好奇心强，敢于冒险；有的好胜性强，对违章的危险性没有足够的预料等。随着社会的发展，他们乘坐的交通工具日益增多，交通事故的隐患也随之增多。对于大多数学生来说，学