兽医基础考研复习资料

1.简述革兰氏染色方法的原理、步骤及结果

原理：G﹢菌：细胞壁厚，肽聚糖网状分子形成一种透性屏障，当乙醇脱色时，肽聚糖脱水而孔隙缩小，故保留结晶紫-碘复合物在细胞膜上。呈紫色。

Gˉ菌：肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不能使其结构收缩，其脂含量高,乙醇将脂溶解，缝隙加大，结晶紫-碘复合物溶出细胞壁，番红染液复染后呈红色。

步骤：初染、媒染、脱色、复染等四个步骤

结果：革兰氏阳性菌呈现紫色，革兰氏阴性菌呈现红色

2.简述细菌常见的变异现象及意义

常见变异：形态和结构变异、菌落形态变异、毒力变异、耐药性变异、代谢变异和抗原性变异。这些变异类型在疾病诊断、疾病的防治及基因工程方面都具有重要意义。

意义：

3.何谓菌群失调？保持动物正常菌群有何重要意义

正常菌群中微生物种类、数量和定居部位发生改变的现象称为菌群失调。

意义：生物拮抗、营养、免疫和抗衰老。

4.简述培养基的种类及用途

1）按营养组成的差异，可将培养基分为基础培养基及营养培养基。

2）按物理状态的差异，可将培养基分为固体培养基、半固体培养基及液体培养三基类。

3）按功能的差异，可将培养基分为鉴别培养基、选择培养基及厌氧培养基。

5. 简述金黄色葡萄球菌的致病物质

杀白细胞毒素、溶血毒素、肠毒素、表皮剥脱毒素和血浆凝固酶

5.简述口蹄疫病毒的基本结构及血清型

血清型：A、C、O、南非1、2、3型、亚洲1型共7个

基本结构：单股正链RNA病毒

7. 简述细菌的基本结构、特殊结构及其功能

基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和核质；特殊结构：荚膜、鞭毛、菌毛和芽孢；8. 试述病毒的复制周期

指病毒进入敏感细胞后，以其基因组为模板，借助细胞中的原料、能量及场所合成自己的大分子物质（蛋白质和核酸）以组装子代病毒颗粒，最终按一定方式释放出细胞。可分为吸附、穿入、脱壳、生物合成、成熟和释放6个阶段。

9. 试述病原菌干扰和逃避宿主防御的机制

抗吞噬作用、抗体液免疫机制、内化作用、在体内增殖、在体内扩散。

10. 何谓科赫法则？如何利用科赫法则鉴定禽致病性大肠杆菌

科赫法则：是确定某种病原与疾病关系的主要依据。

11. 试述动物病毒病的微生物学诊断程序

病料采集、分离培养和血清学试验三个步骤。

12. 简述九类微生物的概念并各举一例说明其所引起的疾病

细菌、真菌、放线菌、螺旋体、支原体（霉形体）、立克次氏体、衣原体、病毒、类病毒九大类。

13. 何为侵袭力？构成细菌侵袭力的因素有哪些？

病原菌突破机体的防御屏障，在机体内定殖、内化、繁殖和扩散的能力。

14. 简述血凝、血凝抑制实验的原理

血凝试验原理：一些病毒表面有血凝素，能使鸡鹅人的红细胞发生凝集。

血凝抑制试验原理：在病毒的悬液中加入特异性抗体，红细胞的凝集现象被抑制。15. 图示细菌的基本结构及特殊结构

16. 病原微生物引起传染的条件有哪些？

传染源、传播途径和易感动物。

17. 试述炭疽杆菌病的微生物学诊断及注意事项

诊断：采集标本、处理标本、涂片染色、核酸检测、分离培养、鉴定试验6步；注意事项：做到炭疽动物不屠宰、不剥食、不销售，尸体火化。

18. 试述禽流感的危害及其防控

危害：1)无致病性禽流感只是使得易感动物体内产生病毒抗体；温和致病性禽流感使产蛋量下降，出现零星死亡；高致病性禽流感发病率和死亡率都很高，常使鸡群全部死亡。

防空：加强饲养管理、免疫工作疫情监控、疫情报告、检疫监管，规范疫情处置，人员培训到位，防止人类感染。

19. 试述鸡新城疫的微生物学诊断

1）流行病学、症状、病理变化可初步诊断，确诊需实验室诊断；2)分离鉴定：做毒力测定；3）HA、HI试验；4）中和试验。

21. 基因水平的科赫法则

01. 应在致病菌株中检出某些基因或其产物，而无毒力菌株中无。02. 如有毒力菌株的某个基因被损坏，则菌株的毒力应减弱或消除。或者将此基因克隆到无毒菌株内，后者成为有毒力菌株.

23. 什么是细菌的生长曲线，分哪几个期？各期有何特点？

时间为横坐标，以活菌数的对数为纵坐标，得出的一条生长曲线。

迟缓、对数、稳定和衰退四期。

迟缓期特点：菌体增大，代谢活跃，数量变化不大；对数期特点：活菌数以几何级数增长，达到峰值，生长曲线接近一条斜的直线；稳定器特点：繁殖速度下降，死亡数逐步上升，新繁殖的活菌数与死菌数大致平衡；衰退期特点：细菌开始大量死亡，死菌数超过活菌数。

24. 何谓内毒素？何谓外毒素？各有何特点？

外毒素：1）概念：是某些病原菌在生长繁殖过程中所产生的对宿主细胞有毒性的可溶性蛋白质。2）特点：外毒素的毒性作用极强，外毒素的毒性具有高度的特异性，外毒素具有良好的免疫原性，多数外毒素不耐热。

内毒素：1）概念：内毒素特指革兰氏阴性菌外膜中的脂多糖(LPS)成分，细菌在死亡后破裂或用人工方法裂解菌体后才释放。2）特点：内毒素耐热；不能被甲醛脱毒成类毒素。

25. 如何确定某种细菌具有致病性

1）可疑病原菌应在同一疾病中查见，在健康者不存在；2）该病原菌能被分离培养而得到纯培养; 3）此纯培养物接种易感动物，能导致同样病症; 4）自实验感染的动物体内能重新分离到该病原菌。

26. 病毒的复制周期可认为的划分为哪几个阶段？各阶段的主要事件是什么？

划分为吸附、穿入和脱壳、生物合成、组装和释放；

华东理工大学微生物学考研复习资料 现代工业发酵调控简答

第一章 1、试述生长速率对细菌个体大小及其组分的影响。 答：生长速率对细菌个体大小的影响：生长培养基越丰富，细菌生长速率加快，其细胞的个子也越大，在同一种培养基内改变温度也会影响生长速率，但对细胞个子大小几乎没有影响。快速生长经过一个细胞周期后达到新的平衡。生长速率越快，细胞大小的差异也越大。 生长速率对细菌组分的影响：细胞中的DNA含量随生长速率的增加而下降。一般来说，细菌生长越快，其个体越大，含RNA越多，其中大部分是核糖体。生长速率随核糖体含量线性地增加。在快速生长的细胞中RNA含量可以达到细胞的30%，每个细胞的DNA含量也随生长速率的提高而增加，但程度低一些，因此以细胞质量衡量，DNA 含量是减少的，细胞的外壳厚度通常不变，胞壁和质膜在整个细胞中的比例随细胞个体的增大而减少。 第二章 1、试述微生物分解纤维素的生化机制。 答：微生物分解纤维素通过酶的作用。 1）纤维二糖水解酶，从纤维素链的非还原性末端降解得纤维二糖；2）外葡聚糖酶，从纤维素链的非还原性末端降解得葡萄糖； 3）纤维二糖酶，将纤维二糖水解成葡萄糖； 4）内葡聚糖酶，将长链聚合物水解成寡聚糖。 纤维素降解得第一个产物是纤维二糖，此产物在胞内可由纤维二糖磷酸酶转化为葡萄糖和葡萄糖-1-磷酸酯。 2、有的微生物能在乙酸为唯一碳源的培养基中生长，试阐述它怎样利用乙酸来合成己糖和戊糖。 答：乙酸可以在转酰基酶催化下形成乙酰CoA，乙酰CoA参与到乙醛酸循环中可以合成草酰乙酸。草酰乙酸沿糖原异生途径即逆EMP可以合成己糖。糖原异生途径的甘油-3磷酸和葡萄糖-6-磷酸又可以参与到磷酸戊糖循环中，合成戊糖。

3、腐胺（丁二胺）在细胞内是如何形成的？在细胞内有何生理意义？如何起作用？ 答：腐胺可通过精氨酸合成途径的中间体鸟氨酸或直接由精氨酸合成。有外源精氨酸供应时，细胞内由鸟氨酸合成腐胺的方式占优势。如供给细胞精氨酸，细胞中精氨酸的合成作用立即停止，并启动由精氨酸合成多胺系统。 生理意义：腐胺可以调节细胞的渗透压，保证细菌细胞内部的离子强度大致不变。 起作用：细胞内的腐胺浓度的变化同培养基的渗透压成正比。培养基的渗透压增加引起腐胺的迅速排泄和K+的吸收，使细胞的渗透压也增加。腐胺的排泄可以使离子强度保持大致不变，这是由于多价离子引起溶液的离子强度和渗透压强不一致。 4、某些微生物能在2C化合物为唯一碳源的培养基上生长，它是通过哪些途径得到细胞生长所需的3C以上的化合物，如核糖等？ 答：乙醛酸循环途径，2C化合物如乙酸+CoA→乙酰CoA+草酰乙酸→柠檬酸，走TCA循环途径生成草酰乙酸，在磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶作用下生成磷酸烯醇式丙酮酸，克服1、3二个限速步骤，逆EMP途径生成葡萄糖，再走HMP途径生成核糖。 乙酸可以在转酰基酶催化下形成乙酰CoA，乙酰CoA参与到乙醛酸循环中可以合成草酰乙酸。草酰乙酸沿糖原异生途径即逆EMP可以合成己糖。糖原异生途径的甘油-3磷酸和葡萄糖-6-磷酸又可以参与到磷酸戊糖循环中，合成戊糖。

考研汽车理论试题 第8套(精选.)

一、概念解释（选其中8题，计20分） 1 附着力与附着系数 2 汽车动力性及评价指标 3 汽车操纵稳定性 4 汽车制动跑偏 5 汽车平顺性及评价指标 6 同步附着系数 7 地面制动力 8 汽车制动效能恒定性 9 汽车通过性几何参数 10 迟滞损失 11 列出你所知道的汽车使用性能 12 弹性轮胎的侧偏特性 13 汽车驱动力 14 侧偏力 15 功率平衡图 二、写出表达式或画图或计算，并简单予以说明（选择4道题，计20分） 1 写出带结构、使用参数的汽车功率平衡方程式（注意符号及说明）。 2 写出带结构、使用参数的汽车燃料消耗方程式（注意符号及说明）。 3 画出制动减速度与制动时间关系曲线，并说明制动过程四阶段。 4 画出前轮驱动汽车加速上坡时的整车受力分析图。 5 有几种计算汽车最高车速的方法？并绘图说明。 6 列出各种可以绘制I 曲线的方程及方程组。 三、叙述题（选择其中4道题，计20分） 1 用表格的形式列出计算汽车动力因数的步骤，并说明在计算汽车动力性的用途。 2 叙述制作汽车驱动力图的步骤。 3 试用驱动力－行驶阻力平衡图分析汽车的最大加速度 max )/(dt du 。 4 制动器制动力、地面制动力和地面附着力三者之间有什么联系和区别？ 5 车轮滑动率与纵向附着系数间有什么联系？ 6__列出其叙述汽车在不同路面上制动时最大减速度值及其平均值。 7 列出其叙述汽车在不同路面上制动时最大减速度值及其平均值。 8 有几种方式可以判断或者表示汽车的稳态转向特性？请简单叙述之。 9 道路阻力系数ψ以及它在不同条件下的表达式。 10 描述刚性车轮在侧向力作用下运动方向的变化特点。 四、分析题（选择其中4道题，计20分）

基础较差学生100天考研英语复习计划

基础较差学生100天考研英语复习计划 基础较差学生100天考研英语复习计划 距离考研还有整整一百天的时间，很多考生这个阶段会有强烈的紧张感或者感觉时间不够用，或者觉得烦躁，还有一些考生顶不住压力或者其他原因在这个时候放弃了考研。当然还有一小部分考生这个时间段刚刚决定参加考研。还有一百天考试的今天，对于考生来说是最容易浮躁的，也是一个小小的瓶颈期，但是如果大家能够坚持下去，保持平常心，就可能会迎来光明。对于考研英语来说，现在开始复习的考生算是最晚的了，如果再晚一些的话，那对于基础不是特别好的'学生来说，考研之路就异常艰难了。但是在这个阶段，我们基础薄弱的考生要怎么去复习呢，老师给大家一些复习考研英语的复习计划，希望对广大考生有帮助。 学生英语基础薄弱说明了单词量低，语法差。而对于考研英语来说，单词和长难句是最基础的知识，所以我们必须提高这两方面的学习，才能有机会提高考研英语成绩，首先是单词，今天开始，每天至少背100个单词的量，而且只要求背高频词汇或者像是何凯文老师的《1575考研必考词汇》即可，切记，一定要每天都坚持背诵一直背到考研结束那天，至少能背五遍。其次，是真题，凡是准备考研的学生应该都知道，考研英语真题是非常非常重要的，所以从今天开始考生至少每天做一篇阅读，十一月份之前把16年之前的真题全部做完，做完之后把文章里的陌生单词全都查出来背过，全篇文章的每一个长

难句都要详细分析然后翻译，这也就相当于长难句分析的练习了。记住真题至少做两遍并且至少分析两遍。剩下16，，17年的真题我们放在十一月份和十二月份当作考前模拟去做即可。阅读和作文之外的题目考生可以放在一起做当做专项练习，比如拿出一个星期的时间专门做完形填空。最后就是作文部分，从今天起，每个星期至少背诵两篇作文范文，到考前大小作文尽量至少能够各背30篇。最后一个月的时间每个星期自己写两篇作文，然后找英语好的朋友或者老师帮忙修改错误即可。

考研微生物学笔记沈萍版

主要内容大豆的结构与成分?传统豆制品的生产?豆乳制品?豆乳粉及豆浆晶的生产?大豆低聚糖的制取及应用?大豆中生物活性成分的提取及应用?大豆加工副产品的综合利用? 大豆的结构与成分第一节一、大豆子粒的形态结构及组成? 二、大豆的主要化学成分?碳水

化合物1.? 大豆中的可溶性碳水化合物?人 体内的的消化酶不能分解水苏糖、棉子糖，但它们是人体肠道内有益菌-双歧杆菌的增殖因子，对人体生理功能提高有很好的 作用。大豆中的不溶性碳水化合物?果胶质、纤维素纤维有延缓 食物消化吸收的功能，可以降低对糖、。保健功能中性脂肪和胆 固醇的吸收，对人体产生 2.蛋白质?分为清蛋白和球

蛋白，其中球蛋白占到90%左右，球蛋白中7S和11S 球蛋白之和占总蛋白含量的70%以上。3.脂肪?。18%大豆中脂肪含量约为 4.大豆中的酶及抗营养因子脂 肪氧化酶：对食品影响作用：一是改善面粉色泽，?强化面筋蛋白质的作用，二是产生不良风味。尿素酶：大豆中抗营养因子，含量较高，受热失去活?性；淀粉分解酶和蛋白分解酶：豆粕中；?；，活性丧失90%20min℃：胰蛋白酶抑制剂100处理?：受热失活。

细胞凝集素?． 5.大豆中的微量成分无机盐?十余种，通常是含有钙、磷、铁、钾等的无机盐类。维生素?水溶性维生素为主，脂溶性很少。皂苷?抗营又称皂甙或皂素，具有溶血性和毒性，通常视为，但研究表明其对人体并无生理上的障碍作用，养成分反而有抗炎症、抗溃疡和抗过敏的功效。． 6.大豆中的味成分（1）脂肪族羰基化合物（2）芳香族羰基化合物（3）挥发性脂肪酸（4）挥发性

胺（5）挥发性脂肪醇（6）酚酸7.有机酸、异黄酮异黄酮抗氧化。柠檬酸、醋酸、延胡索酸等。．三、大豆蛋白质的性质?溶解性1. 四、大豆蛋白质的变性?由于物理、化学条件的改变使大豆蛋白质分子的内部结构、物理性质、化学性质和功能性质随之改变的现象称为大豆蛋白质的变性。1.酸碱引起的大豆蛋白的变性处于极端的酸性和碱性条件下的蛋

基础差考研英语一5个月备考如何考到 (1)

基础差，考研英语一5个月备考如何考到75? 大家都知道考验是一个十分艰难的过程，从刚开始上大学的时候我从来没有过考研的想法，我是一个喜欢享受生活的人，所以不愿意把自己逼的那么“惨”。某天看到了朋友在朋友圈分享知乎上的一篇“心灵鸡汤”式文章，这碗鸡汤灌得我心服口服瞬间让我有了考研的想法。原因很简单，就像那句歌词唱的：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”现在我就跟大家分享一下我基础差，英语到底是如何在5个月内的时间里考到了75分的。 前三个月：我决定考研的时候很仓促时间也很紧迫，因为当时已经都到了暑假后期了，除了专业外我最差的科目就是英语。当时我在网上百度了很多关于如何复习英语的经验和帖子，搜集了好多资料，也问过好多考研的同学，最后经过多方面的综合建议，他们还是建议从我最基础的东西开始复习，不过已经没有太多的时间让我再背单词之类的了，而是一边做真题一边背单词。所以我就在网上买了同学推荐的一本专门针对基础差的人用的《考研真相》，当时也不知道这本书到底好不好，反正周围大部分人都在用，所以我也就买了。用了一段时间后发现这本书还是不错的，它里面把真题讲解的十分详细，每一篇文章都有逐词逐句地讲解分析，对一个英语比较差的我来说通过看这些分析不说完完全全地把文章读懂了理解了，但也有个七八分的程度。而且要是光看解析看不懂的话，这本书里面还有一个光盘里面有视频可以对照着看，我当时就是每天专门抽出一两个小时的时间来干这个事情的。单词的话，这本书里面在分析每一句话的语法成分的时候，把重点单词注解出来了，我感觉光背这些单词就行了。如果大家觉得不保险的话，还可以在真题里面再挑出一些自己不认识的单词摘录到本子背也行，也可以再买一本词汇书像《非常词汇》之类的也行。 后两个月：考研英语中的作文是我最大的障碍，作为一个英语学渣的我，每次看到作文题目头都大了，不是不会写没啥写的就是跑偏了写得跑题了，总之作文把我当时整个人都搞得不好了。但也没办法，英语作文分还是要拿的，毕竟占了三十分呢，而总分也才100分。我买了一本《写作160篇》作文书，从最基本的开始先把91年到16年的真题作文好好研究了一番，发现作文命题来来回回基本也就那么多话题，不过有的话题就是换了一种方式而已。所以只要把真题作文掌握了，其他也就不是啥大事情了。所以我很庆幸我买了这本《写作160篇》，里面不仅有真题作文写作详细地步骤和经典模板，而且还有最基础地教你如何写作文的方法之类的，我在复习考研的过程中一直在拿着这本书用，感觉我作文终于写的像个考研作文了，而不是之前那些写的乱七八糟的。还有就是翻译了和新题型了在这里给大家的建议：一是进行大量真题模仿练习，二是不断地强化训练。总之就是要拿着真题去多做多练，我一直在强调真题的重要性，因为真题确实真的很重要。 五个月的复习时间对于考研来说，确实很紧张了，尤其是考研英语本身又是一个不断积累的过程，但如果大家真的英语要想获得高分，还是要掌握考研英语的做题方法和出题规律，这是很重要的，大家一定要学会如何在有限的时间里获得复习的最大效益，而且还要有一个十分完善的计划表合理分配学习时间。同时，大家不要死学习，要讲究快乐学习，每天抽出一点时间去操场跑跑步，看个电影什么的，适时地放松一下学习效率会比之前更高的。还有大家就是记住，千万不要生病，有个小病一定要及时去医院看病，不要拖成大病了到时会更耽误学习，

考研汽车理论试题 第2套

一、概念解释（选其中8题，计２０分） 1 回正力矩 2 汽车动力因数 3 汽车动力性及评价指标 4 同步附着系数 5 汽车通过性几何参数 6 附着椭圆 7 地面制动力 8 汽车制动性能 9 汽车最小离地间隙 10 r曲线 11 最小燃油消耗特性 12 滑动（移）率 13 侧偏力 14 等效弹簧 二、写出表达式、画图、计算并简单说明（选择其中4道题，计２０分） 1 用结构使用参数写出汽车行驶方程式（注意符号定义）。 2 画图并说明地面制动力、制动器制动力、附着力三者关系。 3 画出附着率（制动力系数）与滑动率关系曲线，并做必要说明

4 用隔离方法分析汽车加速行驶时整车的受力分析图，并列出平衡方程 5 列出可用于计算汽车最高车速的方法，并加以说明。 6 写出汽车的燃料消耗方程式，并解释主要参数（注意符号定义）。 7 列举各种可用于绘制I 曲线的方程及方程组。 三、叙述题（选择其中4道题，计20分） 1写出计算汽车动力因数的详细步骤，并说明其在计算汽车动力性的用途。 2 分析变速器速比 g i 和档位数对汽车动力性的影响。 3 如何根据发动机负荷特性计算等速行驶的燃料经济性？ 4 分析汽车在不同路面上制动时最大减速度值，并结合制动力系数曲线加以说明。 5 有几种方式可以判断或者表征汽车角阶跃输入稳态转向特性？请简单叙述之。 6 试用汽车驱动力－行驶阻力平衡或者动力特性分析汽车的动力性。 7 从受力分析出发，叙述汽车前轮抱死拖滑和后轮抱死拖滑对汽车制动方向稳定性的影响。 四、分析题（选择其中4道题，计20分） 1 已知某汽车φ0＝0.4，请利用Ｉ、β、ｆ、γ线，分析φ＝0.45,φ＝0.3以及φ＝0.75时汽车的制动过程。 2 试确定汽车弯道半径为R 的横坡不发生侧滑的极限坡角（要求绘图说明）。 3 请分析汽车制动时附着系数大小对前、后轮地面法向反作用力的影响。 4 在划有中心线的双向双车道的本行车道上，汽车以75km/h 的初速度实施紧急制动，仅汽车左侧轮胎在路面上留下制动拖痕，但汽车行驶方向轻微地向右侧偏离，请分析该现象。

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微生物学(朱军)中英文版期末考试及考研复习资料

微生物学 绪论： 1.微生物的定义：指一般肉眼看不见或者看不清的微小生物的总成 2.分类：①原核：细菌，放射菌，蓝菌，支原体，立克次氏体和衣原体②真核：真菌（酵母菌、霉菌、蕈菌），原生动物，显微藻类③非细胞类：病毒和亚病毒（类病毒，拟病毒，朊病毒） 3.微生物的特点：①小（体积微小）微米级：光学镜纳米级：电子镜 ②简（结构）单细胞，简单多细胞，非细胞③低（进化地位低）原核，真核，非细胞类病毒、亚病毒 4.发展史：①史前期（朦胧阶段）②发展期（形态描述阶段）③初创期（生理研究阶段）④奠基期（生化研究阶段）⑤发展期（分子生物学阶段） 5.微生物与人的关系：医疗保健、工业、农业、生产、环保 ①与工业的关系：a.食物罐藏防腐 b.酿造工作 c.纯种厌氧发酵的建立 d.液体的深层通气搅拌大规模培养技术的创建 f.代谢调控发酵技术 ②与农业大作用：a.以菌治害虫和以菌治植病的生物防治技术 b.以菌增肥效和以菌促长的微生物增产技术 c.以菌作饲料和以菌当蔬菜的单细胞蛋白和食用菌生产技术 d.以菌产沼气等生物能源技术 ③与环保的关系：a.促进许多重大问题的突破 b.促分子生物学的三大来源和技术之一 c.刺进经典遗传学发展为分子遗传学 d.微生物与基因工程 6.微生物的五大共性： ①体积小，面积大②吸收多，转化快③生长快，繁殖快④适应强，易变异⑤分布广，种类多 第一章 1.细菌：是一类细胞细短，结构简单，胞壁坚韧，多以二分裂方式繁殖和水生性较强的原核生物 2.细胞的形态可分为三类：球状，杆状，螺旋状 3.细菌的鉴别染色法——革兰氏染色法步骤：涂片固定→结晶紫初染1min→碘液媒染1min→95%乙醇脱色0.5min→番红复染1min 阳性菌（G+)→紫色阴性菌(G-)→红色 4.细菌细胞壁的化学组成与结构：肽聚糖单体、网状结构； 5.革兰氏阳性菌的细胞壁：由肽聚糖和磷壁酸组成 6.磷壁酸：占40%革兰氏阳性菌所特有成分七主链由数十个磷壁酸苷油或磷壁酸核糖醇组成有的还有D-Ala和还原糖所组成的侧链 7.磷壁酸的特点：①通过分子上的大量负电荷浓缩细胞周围的Mg2+，以提高细胞膜上一些合成酶的活力②储藏元素③调节细胞内自溶素的活力，借以防止细胞因自溶而死亡，作为噬菌体的特异性吸附受体④赋予G+细菌特异的表面抗原，因而可用于菌种鉴定⑤增强某些致病菌对宿主细胞的粘连，避免被白细胞吞噬，并有抗补体（一种酶）的作用 8.外壁层：位于肽聚糖层的外部，包括脂多糖，外膜蛋白，磷脂 9.脂多糖（Lps）的功能：①革兰氏阴性菌的致病物质-内毒素的物质基础 ②与磷壁酸相似，吸附二阶阳离子以提高这些离子在细胞表面浓度

考研英语怎么学习经验谈：如何从零基础到80分

考研英语怎么学习经验谈：如何从零基础到80分 关于这个问题，我看到过很多的回答，其实大家都还蛮好的，我今天只是想补充一下，告诉你在复习的时候怎么合理的利用你的时间。 下面我要开始讲道理了，请你搬个小板凳坐直坐好了听我讲—————————————————————————————————————————————————— （以下的复习规划最适合19届的考研小白了） 一、从你决定考研的现在到明年5月，这是考研复习的第一个阶段。 在这个阶段呢，你最主要任务就是解决单词的问题。词汇量是考研英语的根本。大纲中规定的是5500个单词，但是实实在在考的也就不到2000个单词，所以你在复习单词的时候一定要有一个非常详细的计划，单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。 这一阶段复习规划： ①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，基本扫清单词的障碍。（可以使用《非常词汇》，在语境中记单词，记得快，也不会忘，而且记住的全是重点单词。） ②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。这一项的复习可以用专门针对长难句的专项训练书，也可以使用一些讲解比较详细的真题书。 ③阅读理解，每天1个小时（刚开始完成2篇阅读），阅读文章时你要学会把握文章主旨信息和文章的整体框架;认识阅读理解的特点，当然最重要的一点就是，要随时积累文章里面的词汇和句子，这不仅是对基础的积累，也可以作为你写作的素材积累。 二、明年6月至9月底是全面复习的第二阶段。 如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段你就要开始进行全方位准备了。说的简单一点吧，这个时候，你应该开始拿起笔练习写作和翻译，但是你要记住，这个阶段的复习，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前面的阶段里，你已掌握了大量的单词，并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。 在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为你下一步的全程模拟做好充分的准备。

汽车理论超级总结(考研笔记)

备注：各课次内容中：用红色字标记的是重点，加粗且斜体标记的是难点，既用红色标记又加粗斜体标记的既是重点也是难点。 课次1： 内容： 第一章、汽车的动力性 §1-1 汽车的动力性指标 §1-2 汽车的驱动力与行驶阻力 一、汽车驱的驱动力：发动机的外特性，传动系的机械效率，车轮半径，汽车的驱动力图。 课次2： 二、汽车的行驶阻力：滚动阻力及滚动阻力系数，空气阻力及空气阻力系数，上坡阻力，加速阻力。 课次3： 三、汽车的行驶方程式 §1-3 汽车行驶的驱动与附着条件，附着力与附着利用率 课次4： §1-4 汽车的驱动力——行驶阻力平衡：驱动力—行驶阻力平衡图，利用驱动力—行驶阻力平衡图分析汽车的动力性指标。 §1-5 汽车的动力因数与动力特性图：利用动力特性图分析汽车的动力性指标。 课次5： §1-6 汽车的功率平衡：利用功率平衡图分析汽车的动力性指标。 课后习题：汽车动力性习题 试验1：汽车动力性路上试验 课次6： 第二章汽车的燃油经济性 §2-1 汽车燃油经济性的评价指标 §2-2 汽车的燃油经济性计算：汽车发动机的负荷特性与万有特性，汽车稳定行驶时燃油经济性的计算 课次7： §2-2 汽车的燃油经济性计算：汽车的加速、减速与停车怠速的耗油量计算。§2-3 影响汽车燃没油经济性的因素：影响汽车燃油经济性的使用因素，影响汽车燃油经济性的结构因素，提高汽车燃油经济性的途径。 试验2：汽车燃油经济性实验 课次8：

第三章汽车发动机功率与传动系传动比的选择 §3-1 发动机功率的选择 §3-2 传动系最小传动比的确定 课次9： §3-3 传动系最大传动比的确定 §3-4 传动系档数与各档传动比的确定 课后习题：汽车燃油经济性及传动系统参数选择习题 课次10： 第四章汽车的制动性 §4-1 制动性的评价指标 §4-2 制动时车轮的受力：地面制动力、制动器制动力与附着力的关系，滑动率与附着系数的关系。 课次11： §4-3 汽车的制动效能：汽车的制动减速度，制动距离， 汽车制动效能的恒定性 §4-4 制动时汽车的方向稳定性：制动跑偏，制动侧滑。 课次12： §4-5 前后制动器制动力的比例关系： 一、地面对前、后车轮的法向反作用力，前、后制动器制动力的理想分配曲线， 二、具有固定比值的前、后制动器制动力实际分配线，同步附着系数及其选择，制动过程分析 课次13： 三、在附着系数不同的道路上的制动过程分析、利用附着系数与附着效率。 §4-6 制动力调节：制动力调节原理，制动系限压阀、比例阀，防抱制动系统。 课次14： 第七章汽车的通过性 §7-1 汽车通过性概述 §7-2 汽车间隙失效、通过性的几何参数 §7-3 汽车越过台阶、壕沟的能力 课后习题：汽车制动性和通过性习题 课次15： 第五章汽车的操纵稳定性 §5-1概述：操纵稳定性概念，车辆坐标系，刚体运动微分方程。 §5-2轮胎的侧偏特性：轮胎坐标系，轮胎侧偏现象与侧偏特性，

2018环境微生物学考研试题及答案

2018环境微生物学考研试题及答案一、名词解释 包含体： 细胞膜： 衣原体： 同宗配合： 酵母菌： 生态系统： 碳源： 拮抗： 菌种复壮： DNA的变性： DNA复制： 根际微生物： 物质流： 类菌体： 硝化细菌： 细菌活性污泥法： 生物反应器： 微生物细胞固定化： 堆肥化：

自生固氮作用： 二、是非题 原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。( > 细菌的异常形态是细菌的固有特征。( > 真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。( > 芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。( > 光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。( > 用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。( > 微生物生长的衰亡期，细胞死亡速率超过细胞分裂速率。( > 碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA，但只RNA中有胸腺嘧啶。( > 真菌最适的生长条件是有点碱性的。( > 凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。( > 三、选择题 1.大部分微生物___。 (a>是原生动物(b>帮助改善生活质量 (c>生活在海洋的底层(d>发现于外层空间 2.噬菌体是一种感染____的病毒。 (a>酵母菌(b>霉菌 (c>放线菌和细菌(d>原生动物 3.G+菌由溶菌酶处理后所得到的缺壁细胞是___

(a>支原体(b>L型细菌(c>原生质体(d>原生质球 4.下列微生物中，______属于革兰氏阴性菌 (a>大肠杆菌(b>金黄葡萄球菌(c>巨大芽孢杆菌(d>.肺炎双球菌 5.下列能产游动孢子的霉菌是____。 (a>腐霉(b>毛霉 (c>赤霉(d>青霉 6.硝酸细菌依靠____方式产能。 (a>发酵作用(b>有氧呼吸(c>无氧呼吸(d>光合磷酸化 7.酵母菌适宜的生长pH值为____ (a>5.0-6.0(b>3.0-4.0(c>8.0-9.0(d>7.0-7.5 8.进人三羧酸循环进一步代谢的化学底物是____。 (a>乙醇(b>丙酮酸(c>乙酰CoA(d>三磷酸腺苷 9.称为微好氧菌的那些细菌能___生长。 (a>在高浓度盐中(b>在低浓度氧中 (c>没有ATP或葡萄糖(d>只在有病毒时 10.深层穿刺接种细菌到试管固体培养基中____。 (a>提供厌氧菌生长条件(b>除去代谢废物的一个机会 (c>增加氧气(d>增加钾和钠离子的数目 11.微生物分批培养时，在延迟期_____ (a>微生物的代谢机能非常不活跃(b>菌体体积增大 (c>菌体体积不变(d>菌体体积减小 12.下面所有特征皆适用于胞嘧啶和胸腺嘧啶，除了___之外。

考研英语基础词汇答案

基础词汇详解 UNIT 1 1.[答案] B. available [本题译文] 一般来说，学生的住宿费用应控制在生活费用总数的五分之一为好。 [注释] available [?'veil?bl] adj. 可用的，可得到的 [记] avail (效用)+able→可用的 [派] availability (n. 利用的可能性；可以利用的人或物) [例] Spanish versions of the educational game are available for schools. (有专为学校提供 的该教育游戏的西班牙版本。) [析] 在本题中担任后置形容词，后接for，修饰the total，表示用了生活费的全部费用：be available for use (可加以利用) acceptable [?k'sept?bl] adj.可接受的 [记] accept(接受)+able→可接受的 [例] The terms of the contract are acceptable to us. (我们认为这个合同的条件可以接受。) advisable [?d'vaiz?bl] adj.明智的，可取的 [记] advis(=advise/advice)(建议)→建议可以接受的→可取的 [例] It was advisable for you not to mention that. (你不提及那件事是明智的。) applicable ['?plik?bl] adj. 适当的，合适的 [记] applic(=apply)(应用) +able→能够应用的→适当的，合适的 [例] The rule is applicable to this case. (这条规则可适用于这种情况。) [分析] 本题的测试点是形容词。做这一类题时，除把握各选择项的词义外，还应注意选择 项与句子的意思吻合。据此可知，只有B正确。 2.[答案] D. regardless of [本题译文] 这个国家的每一个公民，不论肤色，都有权居住在他想居住的地方。 [注释] regardless of 不管，不顾 [例] I shall go regardless of the weather. (无论天气好坏我都要去。) with the exception of 除……外 [例] All proposals were passed with the exception of three. (除三件提案外，其他都通过 了。) in the light of按照，根据 [例] In the light of these changes, we must revise our plan. (鉴于这些变化，我们必须重新 修订我们的计划。) by virtue of 凭借，因为，依靠 [例] He had won the game by virtue of his strength of will. (他靠意志力赢了这场比赛。) [分析] 本题的测试点是复合介词。该句中regardless of表示“无论(什么肤色)”，符合句意。而其它三个词组都不合句意。 3.[答案] A. capacity [本题译文] 不外出上班的家庭主妇们往往觉得没能充分发挥自己的能力。 [注释] capacity [k?'p?siti] n. 能力，才能；容量 [记] cap(握住)+acity(表状态、情况)→能掌握住的状态→容量→才能 [例] Their reasoning capacity must be developed. (他们的推理能力必须加以培养。) strength [stre?θ]n.力量 [记] streng-(strong)(强壮的)+ th(名词词尾)→力量 [搭] build up one's strength (增强体力) length [le?θ]n.长度

(完整版)长安大学考研汽车理论

第一章 1分析小型汽车、城市客车和越野车对动力性的不同要求。 2简述动力性评价指标。 3试写出汽车的附着条件，并简述其意义。 4画出加速时从动轮在平直路面上对受力分析图，求出地面切向反作用力，写出保证车轮滚动条件，并对图中符号作简要说明。 5高速行驶的汽车轮胎会发生爆裂，试论述轮胎发生什么现象和由于什么原因。 6写出汽车基本行驶方程。当汽车的轮胎半径减少，其它参数不变时，汽车的最大爬坡度是怎样变化的？为什么？ 7写出汽车的后备功率方程式，分析后备功率对汽车动力性和燃料经济性对影响。 8汽车动力性的评价指标有哪些？画出具有四档变速器汽车动力特性图和驱动力-行驶阻力平衡图，并说明它们有哪些共同点和不同点？ 第二章 1什么是“最佳燃油经济性——动力性曲线”？有何用地？ 2简述多工况燃油油耗量的计算方法，并分析影响燃油经济性的因素。 3简述行驶车速对燃油经济性的影响。 4分析说明影响汽车燃油经济性的因素。 5汽车的燃油经济性？为国使用对燃油经济性指标？ 6什么是“燃油经济性-加速时间曲线”？有何用途？ 第三章 1如何分配变速器各档传动比？为什么？ 2说明汽车传动系中最大传动比的确定方法？确定货车、越野汽车和轿车对最大传动比时，分别考虑哪些方面对问题？ 3试定性说明汽车传动系动力参数对匹配与计算方法。 4某汽车对传动系采用齿轮变速器，试说明各档位传动比的确定原则。 5画出具有四档变速器汽车动力特性图和驱动力-行驶阻力平衡图，并分析说明他们有哪些共同点和不同点？ 6试在档位选择中最经济的驾驶方法，并利用功率平衡图加以说明？ 7汽车档位的使用中，最经济对驾驶方法？并利用行驶特性图加以说明。 第四章 1分析汽车采用ABS对制动性能有何改善？为什么？ 2装有防抱死制动系统的汽车可避免制动时的侧滑和失去转向，试分析原理。 3试说明抱死制动系统ABS的理论依据。 4某汽车时未装ABS对普通制动系统，试简述制动时制动距离与哪些因素有关？

英语专业考研基础英语练习题(二)

基础英语练习题（二） I. GRAMMAR, Directions: In this section, there are 13 sentences each with one word or phrase m issing. Choose one of the four choices marked A, B, C, and D that best completes t he sentence. Then mark the corresponding letter on the ANSWER SHEET by blackening 1. As far as we know, in this matter Jim seems . A. to be in no way to blame B. to be in no way to be blamed C. to be to blame in no way D. to be blamed in no way 2. , he might have retired before the end. A. Didn't he enjoy the concert B. Has he not enjoyed the concert C. Were he not enjoy the concert D. Had he not enjoyed the concert 3. I don't see how you can stop your daughter, she is lawfully old enough to get ma rried. A. once B. thus C. yet D. since 4. The developing countries are the richly mineralized districts in the world the d eveloped countries are the districts which are short of minerals. A. anyway B. nevertheless C. while D. instead 5. Jane rented novels from the circulating library yesterday afternoon. . A. two interesting American B. two American interesting C. interesting two American D. American two interesting 6. The manager his suitcase in which there is plenty of cash yet, for he is n ot sure where he left it behind. A. had not found B. has not found C. did not find D. cannot find 7. The minister didn't show any interest in the democratic reforms . A. all in all B. after all C. not at all D. at all . 8. I haven't seen her . A. since long B. long since C. long ago D. long before 9. Why this way? to meet him? A. are you walking / Do you want B. do you walk / Do you want C. do you walk / Are you wanting D. are you walking / Did you want 10. "Will a bus stop here soon?" "No, .” A. ten minutes ago one just went by B. one just went by ten minutes ago C. ten minutes ago just one went by D. just one went by ten minutes ago 11. The millions of calculations involved, had they been done by hand, all practical value by the time they were finished. A. could lose B. would have lost

华南农业大学2012年微生物学考研试题

华南农业大学 2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题（A卷） 一、判断题（以“√”表示正确；“ ”表示错。每小题1分，共20分） （）1．巴斯德对微生物学的建立和发展做出了卓越贡献，除了巴斯德消毒法外，固体培养基的发明也是其重要贡献之一。 （）2．一般认为食品A W值在0.64以下是食品安全储藏的防霉含水量。 （）3．大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生物。 （）4．遗传型相同的个体在不同环境条件下会有不同的表现型。 （）5．细菌的芽孢、放线菌和真菌的孢子都是繁殖体。 （）6．处于生长稳定期的细菌培养物细胞数量最大，生长速率最高。 （）7．异型乳酸发酵的终产物是乳酸、乙醇和CO2。 （）8．促进扩散是逆浓度运输，需载体蛋白。 （）9．There are many different kinds of fermentation, such as lactic acid fermentation, which is carried out by yeasts. （）10．对儿童注射胎盘丙种球蛋白通常用于治疗或应急预防微生物引起的疾病，它是一种主动免疫。 （）11．金黄色葡萄球菌和肉毒梭菌都能产生耐热性强的毒素。 （）12. 工业上常用的微生物连续培养方式为恒化培养。 （）13. 土壤和空气是微生物栖息繁殖的良好环境。 （）14. 荚膜是细菌的特殊构造，其与细菌的致病性有关。 （）15. 一般认为各种抗性突变是通过适应而发生的，即由其所处环境诱发出来的。（）16. 血球计数板法测定细胞数量具有快速、准确的优点，并能通过显微镜直接观察细胞运动与否、判断其死活。 （）17. 能否利用CO2为唯一碳源是自养型与异养型微生物的根本区别。 （）18. 链霉素的抑菌机制在于引起细菌细胞壁的降解。 （）19. 霉菌和酵母菌都是分类学上的名称，也是一个形态学类群。

考研英语基础词汇

考研英语基础词汇 第一部分 abide 遵循（…by）；容忍The one thing she cannot abide is lying. abnormal 反常的abnormal behavior abolish 彻底废除（法律、制度、习俗等）abolish old custom abrupt 突然的，意外的an abrupt departure absolute 纯粹的，完全的have absolute trust in sb. absorb 吸收，吸进 A sponge absorbs water. abstract 抽象的 A flower is beautiful, but beauty itself is abstract. absurd 荒谬的，荒唐的The idea that number 14 brings bad luck is absurd. abuse 滥用abuse one's authority(office) aaccelerate 加速，增速accelerate one’s steps access 接近（或进入）的机会have regular and immediate access to the President accommodate 使适应，使符合一致accommodate oneself to changed circumstances accompany 陪伴，伴随She was accompanied to a dinner by her friend. accomplish 达到（目的），完成（任务），实现（计划，诺言等）accomplish one's purpose accord 使符合，相一致(with) His violent action do not accord with his peaceful words. account 记述，叙述give a brief account of what has happened accumulate 积累，积攒，积聚accumulate wisdom accurate 准确的，精确的an accurate estimate accuse 指控，指责They accused her publicly of stealing their books. accustom 使习惯于accustom oneself to rising (to rise) early acquaint 使认识，使了解 activate 使活动起来，使开始起作用，启动They have planted secret agents in many countries who could be activated whenever needed. acute 尖锐的，敏锐的an acute thinker

考研汽车理论试题第8套汇总

一、概念解释（选其中8题，计20分） 1附着力与附着系数 2汽车动力性及评价指标 3汽车操纵稳定性 4汽车制动跑偏 5汽车平顺性及评价指标 6同步附着系数 7地面制动力 8汽车制动效能恒定性 9汽车通过性几何参数 10迟滞损失 11列岀你所知道的汽车使用性能 12弹性轮胎的侧偏特性 13汽车驱动力 14侧偏力 15功率平衡图 二、写出表达式或画图或计算，并简单予以说明（选择4道题，计20分）1写岀带结构、使用参数的汽车功率平衡方程式（注意符号及说明）。 2写岀带结构、使用参数的汽车燃料消耗方程式（注意符号及说明）。 3画岀制动减速度与制动时间关系曲线，并说明制动过程四阶段。 4画出前轮驱动汽车加速上坡时的整车受力分析图。 5有几种计算汽车最高车速的方法？并绘图说明。 6列岀各种可以绘制I曲线的方程及方程组。 三、叙述题（选择其中4道题，计20分） 1用表格的形式列岀计算汽车动力因数的步骤，并说明在计算汽车动力性的用途。 2叙述制作汽车驱动力图的步骤。 3试用驱动力—行驶阻力平衡图分析汽车的最大加速度（du max。 4制动器制动力、地面制动力和地面附着力三者之间有什么联系和区别？ 5车轮滑动率与纵向附着系数间有什么联系？ 6列出其叙述汽车在不同路面上制动时最大减速度值及其平均值。 7列出其叙述汽车在不同路面上制动时最大减速度值及其平均值。 8有几种方式可以判断或者表示汽车的稳态转向特性？请简单叙述之。

9道路阻力系数以及它在不同条件下的表达式。 10描述刚性车轮在侧向力作用下运动方向的变化特点。 四、分析题（选择其中4道题，计20分）

1已知某汽车 血=0.4，请利用I 、? f 、丫线，分析 0.5,萨0.3以及0.7时汽车的制动过程。 2利用驱动-附着条件原理，分析不同驱动型式汽车的适用条件。 3叙述变速器档位数对汽车动力性和燃油经济性的影响，并讨论当前各种汽车选用变速器档位数的趋势，采用何种变速器可以最终解决档位数和 汽车动力性与经济性要求之间的矛盾。 4在划有中心线的双向双车道的本行车道上，汽车以 58km/h 的初速度实施紧急制动，仅汽车左轮留下制动拖痕，但汽车行驶方向轻微向右偏驶, 请分析该现象（要求绘制受力分析图）。 5某起交通事故现场勘察发现，地面没有制动拖痕。事后实施紧急制动，发现汽车制动系仍有制动力。请分析这种现象（提示：从驾驶员、道路 及制动系技术状况三个方面分析）。 6请分析汽车急加速时，整个车身前部上升而后部下降的原因（提示：考虑轮胎等弹性、阻尼元件的作用，并采用受力分析方法） 。 7请分析不同道路（路面材料及路况）对汽车制动时前、后轮地面法向反作用力的影响。 五、计算题（选择其中4道题，计20分） 1某汽车的总质量 m=4600kg,C D =0.76,A=4m 2,旋转质量换算系数=0.035, -'2 =0.029, f =0.025，传动系机械效率 T =0.83,传动系总传动比 i =i ° ig =9,假想发动机输岀转矩为 T e =20000N m,车轮半径「=°.365m ，道路附着系数为 $ =0.4求汽车全速从20km/h 加速至40km/h 所经过的路程。 2已知汽车的B =1.8m, hg =1.15m ,横坡度角为'=10 :R=35m,求汽车在此圆形跑道上行驶 ，不发生侧翻的最大车速是多少 （设横向附着系数足够大 j =0.65 3某汽车的总重量 m=20100N, L=3.2m,静态时前轴荷占 55%，后轴荷占45 %,匕=—38920N/rad ,k 2=-38300N/rad,求特征车速和该车的稳态转向特性。 _ ___________________ 2 4某轿车的轴距 L=3.0m,质心至前轴距离 a=1.55m,至后轴距离b=1.45m,汽车绕oz 轴的转动惯量l z = 3900kg m ，前轮总侧偏刚度 k 1=-6300N/rad,后轮 总侧偏刚度k 1=-110000N/rad,转向系传动比i=20,汽车总质量 m=2000kg,求稳定性因数 K 和特征车速U ch 。 a 厂些+u 哩 7请推导岀公式 dt dt （要求有详细的推导步骤） 、概念解释（选其中8题，计20分） 1附着力与附着系数［返回一］ 轮胎传递的轮缘切向力受到接触面的制约。当车轮驱动力 F t 超过某值F ‘时，车轮就会滑转， 称为附着力。汽车行驶的约束条件为 Ff Fi F w 亠 R 亠F 「。附着力F 「的计算式为F.m Fz 。式中，F z 接触面对车轮的法向反作用力； '：为滑动附着系数，通常简称为附着系 数。 2汽车动力性及评价指标［返回一］ 汽车动力性，是指在良好、平直的路面上行驶时，汽车由所受到的纵向外力决定的、所能达到的平均行驶速度。汽车动力性的好坏通常以汽 车加速性、最高车速及最大爬坡度等项目作为评价指标。动力性代表了汽车行驶可发挥的极限能力。 3 汽车操纵稳定性［返回一］ 汽车操纵稳定性，是指在驾驶员不感觉过分紧张、疲劳的条件下，汽车能按照驾驶员通过转向系及转向车轮给定的方向（直线或转弯）行驶； 5请推导岀公式 P =空 e 9549 rn u a =0.377 — — （注意单位和常数） 6请详细推导岀式 Q t Pb 367.1 mL/s ，并注明符号的单