社会学概论第六章社会分层与社会流动

第六章社会分层与社会流动

第一节社会分层及其理论

一、社会分化与社会分层

1.分化：是指事物由同质性的状态向异质性的状态的变化。当它被用来表示社会状态

的一种变化时，则指社会系统中原来承担多种功能的角色、集合体逐步分化成为承

担某种专门的单一功能的多个角色或部门的过程。

?在社会分化的过程中，各种角色和集合体在形式上彼此相互脱离，日渐获得独立自主的地位，但同时在实质意义上则越来越相互依赖。社会分化是自有人类

社会以来的普遍事实，是社会发展（进化）的基本形式。自产业革命以来，社

会分化的规模还和速度，都是以前的社会所无法比拟的。

?社会分化并不一定导致社会不平等，即它可能是一种水平分化，只意味着社会结构各个单元之间在结构和功能上的分离，并不造成哪一个社会单元相对于另

一个社会单元的特权地位。

?当社会分化的结果不仅表现为社会结构和功能的复杂化、专门化，而且还表现为社会结构中的某些角色地位享有更多的社会资源从而高于、优越于另一些角

色地位时，就出现了垂直分化。

?正是垂直分化产生了社会分层。

2.社会分化具有两个重要特征

功能专一化；地位多样化

3.划分的两个角度

1)水平分化

2)垂直分化

?垂直分化是指社会成员之间所产生的在经济、政治和社会地位方面具有等级意义的分化。

?社会的垂直分化也表现了社会的不平等特点。

二、社会分层的概念和特征

1.社会分层：在社会（垂直）分化的过程中，由于社会成员在机会、能力等方面存在

的差异，一些成员得以享有更多的社会资源，占据更为优越的社会地位，从而使所

有社会成员彼此之间呈现出高低尊卑有序的不同等级、不同层次的现象，它反映了

社会成员之间的一种结构性的不平等。

①社会分层反映的是社会成员之间一种结构性的不平等，但这种不平等的存在和

表现形态在不同的社会和历史时期是不一样的。

②社会成员在社会结构中之所以会占有高低不同的地位，享有多寡不均的社会资

源。

③社会分层的实质是社会成员在社会资源占有上的不平等。

三、社会分层的标准

1.主流意见：一元标准；多元标准。

2.马克思主义的阶级分析法（一元标准）

?马克思在使用“阶级”一词来描述现代资本主义社会。

三个阶级(雇佣工人、资本家和地主)；

四个阶级（资本家阶级、无产阶级、地主阶级、小资产阶级）；

?阶级：就是这样一些集团，由于它们在一定社会经济结构中所处地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动。

?对生产资料的占有与否这一标准划分出的阶级结构是社会最基本的结构，阶级分析因而是一种根本性、基础性的分析。

①阶级是个历史范畴，与一定的社会生产力发展水平相关，私有制是其产生的前

提；划分阶级的标准是根据人们在生产中所出的地位，共涉及3项指标：即对

生产资料的占有关系、生产方式中所起的作用和社会财富的分配关系

②与一定生产力相关的剥削阶级和被剥削阶级构成阶级结构的最基本形式，剥

削阶级总是利用自己的特权对被剥削阶级实行经济剥削和政治压迫；

③社会成员的阶级意识取决于他们对自己身份认同感的强弱，受阶级界限、阶级

内部的同质性、社会垂直流动状况以及有意识引导等因素的影响；

3.布劳和邓肯的一元职业分层理论

①布劳和邓肯认为，在现代社会各种地位标志中，只有职业是实际存在的，社会

结构也不过是属于附生现象：“现代工业社会中的职业结构不仅构成了一个重

要的基础，支撑着社会分层的一些主要向度，而且联系着不平等的不同制度与

领域。

②无论是各声望阶层组成的等级秩序，还是各经济阶级组成的等级秩序，其根基

都在于职业结构。

③政治权力与权威所组成的等级秩序也是如此，因为现代社会里的政治权威在很

大程度上是作为一种全日制的职业来从事的。

4.韦伯的“三位一体”分层理论

?主张用财富、声望和权力三项这指标来划分社会层次结构。

①经济标准财富：是指社会成员在经济市场上的生活机遇，是人们在市场上以

其经济收入和财富来交换商品或劳务的能力，即满足自己物质需要的能力。

②社会标准声望：是指个人在自己所处的社会环境中所得到的声誉和尊敬。

③政治标准权力：权力反映社会成员影响其他社会成员的能力，这是一种即使

遭到反对也能实现自己意志的可能性。

四、社会分层的理论解释

1.功能主义理论的解释

1)文化和社会结构中的因素从总体上看对社会的稳定和生存总有一定的作用或

功能。社会分层之所以发生和存在，是因为分层对社会的存在和发展有积极作

用，分层基本上是由社会的需要产生出来的，而不是从个人的愿望中产生出来

的。

2)如戴维斯(Davis)和摩尔(Moore)认为，任何社会都要以某种方式将个人分配到

不同的地位上，并且引导这些个人完成与这些社会地位相联系的任务。

①根据对社会的影响力，可把社会地位和角色分成不同的等级序列，每一等级在

其序列中都有其特定的作用，这对社会功能的正常发挥是十分必要的；

②社会成员的能力是有差别的，社会应当鼓励那些有能力、有才干的人承担重要

的社会角色，保证其社会功能的有效发挥。

?戴维斯和摩尔功能主义关于社会分层的逻辑

a)在众多的社会需求中，生存是最基本的需求；生存需求的满足是通过履行

各种社会职业的角色来实现的；这些职业对社会生存的价值不等；

b)某些重要职业需要经过长时间培训，社会创造了各种形式的报酬刺激，促

使某些人乐于接受重要职业所必须的培训；

c)报酬的不平等分配导致了各种特定形式的社会分层，报酬就越高，在社会

阶级结构中的地位也就越高；

d)职业对社会生存的价值高低导致报酬的多寡，而报酬的多寡又取决于“人

才匮乏”的程度：对只有极少数人才能够胜任的重要职业的报酬要高，反

之，如果一种职业的人才并不匮乏，报酬就无须太高；

e)社会分层是社会进化的一种途径，它保证了社会生存的机会；在复杂社会

中，分层不可避免，它对社会的生存有着积极的功能。

2.冲突理论的解释

1)冲突论的诘问

①那些获得巨大的财富、声望、权力的人果真都是因为他们对社会更有价值、

更有贡献吗？会不会是因为他们通过某种手段（如暴力）获得了对稀缺资

源的垄断，并且，为了自身的利益设置了某些社会制度来阻止这些资源的

扩散，而所谓共同的价值标准只不过是他们编造出来用以欺骗麻痹下层

社会成员、同时给自己以合法性的意识形态？

②社会的层化真的是社会生存与发展需要，还是分层受益者的需要？

③冲突理论解释社会分层现象。与功能主义理论几乎截然对立。

阶级分化的存在是占有生产资料的阶级（统治阶级）总会凭借其对生产资

料的占有来剥削、压迫不占有生产资料的阶级（被统治阶级），并且还会

通过其掌控的国家机器、意识形态来千方百计地维护其统治地位，维护这

种剥削、压迫的关系。

2)美国普林斯顿大学社会学教授图明

①社会分层严重限制了那些非特权阶层的机会，阻碍了社会智力大规模的

开发和利用。

②社会分层具有维持现状的作用，而这种作用甚至在现状阻碍社会发展与

进步的情况下也仍然存在。社会特权阶层可以将他们的观念强加于社会，

用规范的形式使人们相信和承认既定社会不平等现象的存在，无论从逻

辑上还是道义上讲都具有合理性。

③由于社会分层制度植根于不公平的报酬分配，因而往往会引发非特权阶

层对特权阶层的对立、不满、怀疑和不信任，最终导致社会的动荡和骚乱。

3)米尔斯：社会不平等既不是社会运转的必要部分，也不是基于什么共同的价值

标准或者社会的需求，而是强权集团苛待无权集团的结果，是有权者侵占稀缺

资源的结果。

五、社会学上的阶级和阶层分析方法

1.阶级分析：强调的是社会关系，本质上是一个关系结构的定位。马克思的阶级讲的

是剥削的关系，韦伯的阶级讲的是一群人支配一群人的关系。

2.阶级关系是最基本的社会关系；阶级矛盾也是最基本的社会矛盾。在阶级基础上形

成的利益关系更有持续性、持久性；在阶级基础上形成的斗争、矛盾冲突可能更激

烈、更持久，影响更大。

3.阶层是社会中处于某种特殊职业和利益的社会群体和社会集团，本质上是一种利益

群体分类。

4.阶级分析与利益分析的根本性差异在于：利益分析可以是出于职业的差异，而阶级

分析不是出于职业、不是出于喜好，也不是出于你认识到与否，不是你喜欢不喜欢

的问题，而是因为你本身就处于这样的社会地位关系的结构中，你不能改变的，这

是你的结构决定的。

?我们不满足于基于阶层的利益分析，不够根本，不够彻底。

?现在的阶级矛盾、阶级冲突依然存在，只不过现在不表现为革命。

?阶级划分的标准时经济地位，阶层划分的依据不完全是经济，职业、权力、受教育程度、社会声望等因素，都可以成为分层的标准。

第二节社会流动

?社会流动作为社会学研究的一个重要主题最早是由俄裔美国社会学家索罗金(Sorokin)于1927年在《社会流动》（1956年再版时更名为《社会与文化流动》）一书中提出来的。

?索罗金把社会流动定义为“个人或社会群体从一种社会地位到另一种社会地位的转变。”一直到今天，这依然是几乎所有社会学教材关于社会流动的基本理解。

一、社会流动的涵义与类型

1.含义

1)广义：是指任何个人和群体的社会变动，包含社会地位与空间位置的变动。

2)狭义：是指在社会结构空间中，个人或群体从一个社会地位向另一个社会地位

的移动。这是社会学所主要研究的。

2.水平流动和垂直流动——按社会流动的方向划分

1)水平流动是指人们在同一社会阶层内部社会地位的变动。

2)垂直流动是指人们在同一社会结构中的不同社会阶层之间地位的变动。垂直流

动又可分为向上流动和向下流动。

3.代际流动和一生流动

1)代际流动：指子代相对于父辈而言社会阶层地位的变动。

?代际流动通常以职业地位为标准，以父母和子女在同一年龄时的职业地位

作为比较的基点，考察两代人地位的变动状况。

2)一生流动：指一个人一生之中社会地位的变化，即初职和现职的差异。

?使社会学家特别感兴趣的是代际垂直流动，因为它集中地反映了一个社会中社会成员的地位是怎么得来的。

?如果代际流动十分罕见，就表明该社会中人们的生活机会大部分是生来注定的，社会地位的获得更多地体现出先赋的特征；反之，如果代际之间存

在着大量的流动，则显然表明人们能够通过自己的努力改变自己的地位，

而不论其出身身份是什么。

4.群体流动和个人流动——按流动主体的特征划分

1)群体流动是较大规模的社会流动。

2)个人流动反映了一个人在社会阶层结构中地位的变化。

5.结构性流动与自由流动——根据流动的原因划分

1)结构性流动：外在原因

2)自由流动：个人原因

?像产业结构、所有制结构、城乡结构、职业结构等的变化都会带来社会成员社会地位的变化。结构性流动的特点是大规模、快速度。它往往发生在社会急剧

变革的时期，包括经济的、政治的、科技的等变革。

?自由流动或非结构性流动是指在社会基本结构不变的情况下发生的个体在不同社会阶层之间的流动。

6.三种不同的社会流动模式

1)封闭式流动：社会成员只能在一定范围内流动的社会流动模式。

2)开放式流动：社会成员在各阶层、职业间流动不受制度性限制的流动模式。

3)混合式流动：社会成员可以在一些阶层之间流动，但不能进入另一个封闭区域。

7.帕雷托的精英循环理论

1)精英是指那些具有特殊才干，在某一方面或某一活动领域具有杰出能力的社会

成员。这些在不同领域获得高分的人可以划归一个等级，即精英人物。

2)精英循环理论是社会政治系统维持平衡和稳定的基本机制。他认为社会平衡的

基本条件就是保持精英的循环路线和畅通，以使执政阶层中总能保持一定数量

的精英。

?精英循环理论与马克思阶级理论的区别

a)在社会不平等的根源上它忽视人们在社会所有制中的地位，过分强调个人

之间的天赋才能差异；

b)在个人流动能否改变社会分层结构问题上，过分强调个人流动对改变社会

分层结构的作用，忽视了个人的流动只能改变个人的社会地位而无法改变

社会结构性不平等的事实；

c)在社会冲突的根源问题上，认为导致社会冲突的根源不是阶级对立，而是

精英循环条件和机制的缺乏。

二、社会流动的影响因素

1.社会层面

①社会结构的性质

②经济和社会发展程度

③社会地位的多少（可供选择的社会地位）

④社会的文化价值观念（流动观、职业观、竞争观）

?在封闭的社会结构（刚性的社会分层结构）中，社会成员一生下来或者到一定年龄就会分配到某种身份或地位，这种地位不会改变，直至生命终结。这种社

会不允许社会流动。

?在开放的社会结构（弹性的分层结构）中，社会成员可以凭其天资、能力、努力和愿望获致社会地位。

2.个人层面

①家庭背景（观念文化的再生产）

②社会网络资源

③教育的普及与发展

④个人的努力程度

⑤个人的价值偏好

三、合理社会流动与社会良性运行

1.合理社会流动机制的意义

①有助于社会稳定和社会秩序

②加强各阶层间联系与社会整合程度

③激发人的积极性与开拓精神

④有助于弱化人与人的不平等

⑤有助于社会保持开放的结构

2.合理社会流动的一般标准

①量的合理性：是否影响社会地位配置结构

②质的合理性：是否体现机会均等

3.社会流动“通道”和社会过滤系统（社会遴选机制）

①一般来说，越是开放的社会，这种流动的通道就越多。在每一种通道中，几乎

都存在借以保障和调节社会成员在不同等级中的运动的遴选机制。遴选所依据

的原则在不同性质的社会和不同的通道中是不一样的。

②在现代社会中，学校是很重要的流动通道，而考试则是重要的遴选机制。

③现代学校教育是强化了社会分层而不是缓和了社会分层。之所以如此，其中一

个重要的原因即在于，处于社会上层的父母总是会想方设法将自己的优势地位

传递给自己的子女，而加强对子女的教育投资则是现代社会中传递这种优势地

位的有效手段。

?社会流动机制事实上也就是社会资源的配置或获得机制，因此，事实上也就是社会分层的机制。

4.怎样的社会分层机制或者说流动机制才符合人们的正义观念？

1)机会均等：所有的社会地位都向所有社会成员开放，且每个人都凭借其自身的

能力通过公平竞争去获得相应的社会资源，占据相应的社会地位

2)机会均等意味着每一个社会成员都有可能凭借其自身的能力去获得相应的社

会地位，因此，它只有在“起点平等”这个前提下才具有实质性的意义。

?在现代社会，最主要也就是教育机会的平等

3)机会均等就是针对为获得特定社会资源而进行的竞争而言的，而竞争结果则必

然导致各人对社会资源占有的不平等，从而出现社会分层。

?机会均等的意义在于在机会均等下出现的不平等要比机会不均等时产生的社会不平等更容易让人们接受。

?在其他条件不变时，机会均等条件下所导致的结果不平等要比机会不均等条

件下所出现的结果不平等在程度上更小。

4)在现代社会中，如果一种社会流动的机制基本上能够做到在尽可能提供一个相

对平等起点的基础上确保机会均等，那么，我们就可以说它基本上是合理的。

5)机会均等并不排斥对于其他某些社会资源的分配采取非竞争的方式。如对于某

些维持社会成员的基本生存的资源，某些社会福利、社会保障资源，以及每一

个人作为人、作为公民的基本权利的分配，通常就采取或者按照需要，或者按

照份额均等的非竞争的方式分配。

6)文化传统和价值观：中国对妇女、儿童的关爱倾向。

第三节中国社会分层与社会流动

一、改革前我国的社会分层结构及其特点

1.分层结构的制度背景：身份分层特征大于财产分层特征

①计划经济模式：行政权力控制资源再分配

②城乡的分割的身份制度：户籍

③城市社会的“单位”化：单位制，铁饭碗

2.改革前我国社会分层状况

分层结构：城市中是干部阶层和工人阶级，是社会中坚阶层；专业技术人员和知识

分子阶层；农村中是农民阶层

3.特点；属于政治分层；是一种权力化分层和身份制分层

干部分层是改革前社会分层的核心内容，以干部和官员级别垂直分层作为全社会分

层的基础和主线，由此派生出社会分层体系，即官本位制。

二、改革开放以来我国社会分层结构的变化

1.中国社会结构的变迁总体上有两大转变

①从农业的、乡村的封闭半封闭的传统型社会向工业的、城镇的、开放的现代型

社会的转变；（人民公社—家庭联产承包责任制—市场经济）

②从高度的集中的计划经济向市场经济的转轨。（身份制开始接替、先赋地位削

弱；经济、个人教育程度、知识和技能的重要性上升）

2.政治经济体制改革对我国社会分层结构的影响

①农民职业分化和地位分化。（农村农业劳动力大量转移）

②工人队伍膨胀，内部分化加剧。（专业技术工人兴起）

③个体私营工商曾崛起，新富阶层崛起

④户籍、档案制度松动；社会贫富分化加剧，弱势群体问题受到关注。

⑤官本位体制受到冲击，财产本位凸显。

?学者关于中国社会分化分层的研究

?碎片化还是结构化：对阶级分析的争论

?社会分化与碎片化（李培林）否认阶级

把国家资源、权利差异性的分配给不同的群体和个体，

?市场化社会断裂（孙立平）92年以后，认为阶级正在形成

三、当代中国社会分层结构

1.国家与社会管理者阶层（

2.1%）

2.经理人员阶层(1.5%)

3.私营企业主阶层(0.6%)

4.专业技术人员阶层(

5.1%)

5.办事人员阶层(4.8%)

6.个体工商户阶层（4.2%）

7.商业服务员工阶层(12%)

8.产业工人阶层(22.6%)

9.农村劳动者阶层(44%)

10.城乡无业、失业与半失业者阶层(3.1%)

《当代中国社会阶层研究报告》陆学艺(2002)

四、中国社会流动状况

1.改革开放前的中国社会流动

1)主要特点：封闭性与政治性

2)负面影响：价值导向扭曲;公平竞争受到压抑;社会压力加大

2.改革开放后社会流动的四次浪潮

①恢复高考制度

②家庭责任制，农民向城市流动

③私营经济活动发展

④下海与下岗

五、转型期中国社会流动的特点

1.城镇范围内代际流动比例相当高，60——70%的比例的人从事于父辈不同的职业

影响自带职业获得因素主要有三个（个人受教育状况、父母职业、父母受教育状况）；

2.城市社会流动总体上趋势向上，脑力劳动不中越来越大，职业结构日益呈现出高级

化趋势。

3.社会各阶层的社会流动各有特点：优势阶层流出率低，阶层内流动率高；工人阶层

流动率低，专业技术人员待机传承性较强，代内流动率也比较低；办事员阶层是承

上启下的一个环节，向上是管理者阶层和专业技术人员阶层，象限可吸纳工人和农

民阶层向流动。

4.工人阶层的流动性不强，代际世袭率较高，至今仍在50%左右。其他阶层不愿意进

入这个阶层，只有农民愿意，但是户籍和身份的限制又有障碍。

5.各阶层子代流动计划不平等，父辈阶层层次越低，子代向上流动的难度越大。

6.流动中的无序和越轨，流动中的自发性和盲目性并存。

社会学概论作业答案

第一次作业 一、单选题：（共10道试题，每题2分） 1．中国社会学的起始人是（） A．严复 B．康有为 C．梁启超 D．陈千秋 正确答案：B 2．由父母和未婚子女组成的家庭是（） A．主干家庭 B．联合家庭 C．核心家庭 D．其他家庭 正确答案：C 3．第二次断乳是指青少年（） A．心理上的矛盾 B．心理上脱离各方面的监护 C．心理上的紧张 D．心理上与父母对立 正确答案：B 4．人们通常把围绕着某一社会地位而形成的一组角色叫做（） A．角色丛 B．复式角色

精选文库 C．先赋角色 D．实际角色 正确答案：A 5．马斯洛认为在不同时期内各种需要对行为的支配力量是不一样的，支配力量最大的那种需要叫（） A．生理需要 B．安全需要 C．优势需要 D．归属与爱的需要 正确答案：C 6．人的一生都在不断学习、不断更新知识技能的社会化，称作（） A．继续社会化 B．再社会化 C．特殊社会化 D．反社会化 正确答案：A 7．以下哪一种活动不是集体行为（） A．同事一起春游 B．赶时髦 C．抢购 D．球迷闹事 正确答案：D 8．符号相互作用论的开创者是（） A．库利

精选文库 B．林顿 C．托马斯 D．米德 正确答案：D 9．文化是指（） A．人类创造的物质财富 B．人类学到的科学知识 C．人类遵循的行为规范 D．人类创造的所有财富 正确答案：D 10．“老年保险”属于哪种需要（） A．归属与爱的需要 B．生理的需要 C．安全的需要 D．自尊的需要 正确答案：A 二、多选题：（共5题每题3分） 1．马克思认为人类需要历史发展经历（）阶段。 A．生存 B．享受 C．发展 D．生理 正确答案：ABC 2．社会化的基本内容包括:( )

社会学概论试题及答案

社会学概论试题及答案一、名词解释（每小题6分，共30分） 1．社会学 2．社区 3．社会控制 4．社会分层 5．社会现代化 二、简答题（每小题10分，共40分） 1. 简述群体的一般功能。 2. 简述文化的一般特征。 3. 简述社会问题产生的原因。 4.社会变迁的形式。 三、论述题(一题，共30分） 联系实际说明我国现阶段个人社会流动的变化

参考答案 一、名词解释 1. 社会学是从社会整体出发，综合研究社会关系及其变化发展规律的一门社会科学。 2. 社区人是人们在一定的地域内形成一个个区域性的生活共同体，整个社会就是由这些大大小小的地区性生活共同体结合而成的。这种聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体，在社会学上称之为“社区”。， 3. 社会控制指社会组织利用社会规范对其成员的社会行为实施约束的过程。 4. 是按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列。“分层”原为地质学家分析地质结构时使用的名词，是指地质构造的不同层面。社会学家发现社会存在着不平等，人与人之间、集团与集团之间，也像地层构造那样分成高低有序的若干等级层次，因而借用地质学上的概念来分析社会结构，形成了“社会分层”这一社会学范畴。 5. 社会现代化是有计划地社会整体变迁，它以人口经济发展为核心，涉及政治法律、社会结构、心理、文化等人类活动和思想—切领域的全方位转换过程。 二．简答题 1. 简述群体的一般功能。 群体是个人与社会的中介，把群体作为一个整体来考察，其一般功能概括起来主要表现在两个方面： —方面，群体是个人活动的基本单位：因此它能全面满足人的各种社会需要，并且对人的社会化发生作用。（2分）另一方面，群体是社会存在的基本单位。因此它在实现社会组织目标，完成社会各项任务，维护社会秩序，促进社会发展等方面，都发挥着重要的作用。 当然，不同类型、结构的群体，其具体功能各有侧重，不尽相同，因此在分析群体功能时，我们心须区分群体的不同类型、结构，并注意认识其外显功能和潜在功能，准确把握不同群体的社会作用： 2. 简述文化的一般特征。 （1）文化是在人类社会共同生活过程中衍生出来或创造出来的，凡人类有意无意创造出来的东西都是文化。 （2）文化不是天生的，而是后天学来的。 （3）文化是一个群体或社会全体成员共同享有的，个别人的特殊习惯和行为模式不被社会承认的不能成为这个社会的文化。

2016年社会学概论网上作业答案

2016社会学概论网上作业答案 (1/32)、第二次断乳是指青少年（） (2分) ?A、心理上的矛盾 ?B、心理上与父母对立 ?C、心理上脱离各方面的监护 ?D、心理上的紧张 (2/32)、从一岁半到六七岁的阶段。该阶段，作为能够进行思维活动的人来说，是开动和运转思维机器进行实际运算操作的准备阶段，是（）。 (2分) ?A、感知运动阶段 ?B、形式运算阶段或命题运算阶段 ?C、前运算阶段 ?D、具体运算阶段 (3/32)、人的需要的满足方式和满足的可能具有（）。 (2分) ?A、阶级性 ?B、自然约束性 ?C、客观现实性 ?D、社会制约性 (4/32)、中国社会学的起始人是（）。 (2分) ?A、严复 ?B、陈千秋 ?C、康有为 ?D、梁启操 (5/32)、以下哪种关系属于次级社会关系。（） (2分) ?A、工作单位中的同事关系 ?B、血缘关系 ?C、家庭关系 ?D、地缘关系 (6/32)、马克思的社会交往理论指明（）是产生社会交往的根本原因。 (2分) ?A、社会发展 ?B、人的需要 ?C、个人发展 ?D、组织生存 (7/32)、马斯洛于1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了（）。 (2分) ?A、需要层次论 ?B、宏观需求理论 ?C、激励理论 ?D、社会需求理论 (8/32)、社会学作为一门独立的社会科学，产生于（）年代。 (2分) ?A、19世纪30年代 ?B、19世纪60年代 ?C、19世纪40年代 ?D、19世纪50年代 (9/32)、人类社会与动物社会的本质区别是（）。(2分)

?B、直立行走 ?C、思维 ?D、劳动 (10/32)、在人的个性的形成过程中，生理、心理因素都以（）为中介发挥作用。 (2分) ?A、主观因素 ?B、社会因素 ?C、客观条件 ?D、自然环境 (11/32)、“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（） (2分) ?A、冲突 ?B、顺应 ?C、竞争 ?D、合作 (12/32)、（）是建立在个人和社会不可分割的整体观的哲学基础上的，个人和社会是辩证的统一。 (2分) ?A、马斯洛的需要层次论 ?B、米德的符号相互作用论 ?C、库利的“镜中自我”理论 ?D、马克思主义的需要理论 (13/32)、对于某些遭受身心损伤不能进行正常社会生活的一些人们而进行的特殊措施的社会化过程，是（）。 (2分) ?A、再社会化 ?B、继续社会化 ?C、特殊社会化 ?D、重新社会化 (14/32)、在角色扮演过程中，一个人因同时担当两种或两种以上角色，这些角色又对他提出相互矛盾的要求时所出现的现象是（） (2分) ?A、角色扮演 ?B、角色失败 ?C、角色中断 ?D、角色冲突 (15/32)、一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为（） (2分) ?A、角色扮演 ?B、角色失败 ?C、角色冲突 ?D、角色中断 (16/32)、“得到支持和友爱”属于哪种需要。（） (2分) ?A、安全的 ?B、自我实现的 ?C、归属与爱的 ?D、自尊的 (17/32)、“镜中自我”是谁提出来的。（） (2分) ?A、米德

社会学概论网上作业题目(有答案)

任务1 单项选择 1/32)、“不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）(2分) A、冲突 B、顺应 C、竞争 D、合作 (2/32)、人类社会与动物社会的本质区别是（）。(2分) A、语言 B、直立行走 C、思维 D、劳动 (3/32)、在人的个性的形成过程中，生理、心理因素都以（）为中介发挥作用。(2分) A、主观因素B、社会因素C、客观条件D、自然环境 (4/32)、社会学把社会作为一个系统整体来看待，一个社会群体不是个人的累加而是（）。(2分) A、数量规模的体现 B、个人关系的总和 C、结构的总和 D、关系的集合 (5/32)、社会学作为一门独立的社会科学，产生于（）年代。(2分) A、19世纪30年代 B、19世纪60年代 C、19世纪40年代 D、19世纪50年代 ( 6/32)、“工作安定”属于哪种需要。（）(2分) A、生理的 B、自尊的 C、安全的 D、归属的与爱的 (7/32)、文化是指（）。(2分) A、人类创造的物质财富 B、人类创造的所有财富 C、人类学到的科学知识 D、人类遵循的行为规范 (8/32)、（）翻译斯宾塞的《社会学的原理》定名为《群学肄言》。(2分) A、康有为 B、严复 C、吴文藻 D、费孝通 (9/32)、马克思认为，（）是其他一切交往的基础。(2分) A、经济交往 B、国际交往 C、政治交往 D、人际交往 (10/32)、人的社会需要产生的最基础、最原始的条件是人的（）。(2分) A、物质需求 B、生存需要 C、生理需求 D、规则需求 (11/32)、马斯洛于1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了（）。(2分) A、需要层次论 B、宏观需求理论 C、激励理论 D、社会需求理论 (12/32)、从一岁半到六七岁的阶段。该阶段，作为能够进行思维活动的人来说，是开动和运转思维机器进行实际运算操作的准备阶段，是（）。(2分) A、感知运动阶段 B、形式运算阶段或命题运算阶段 C、前运算阶段 D、具体运算阶段

社会学概论

一、填空题（20×1′＝20′） 1、社会的基本功能包括、、导向的功能、继承和发展的功能四个方面。 2、评价社会运行状态的三条原则是综合性原则、原则和原则。 3、文化的结构包括、、文化模式三个层次。 4、社会化的主体主要包括家庭、学校、、工作单位、。 5、社会角色的失调有角色冲突、角色不清、、等情况。 6、社会学分层一般采用三种方法，即、、客观法。 7、弗洛伊德的人格发展理论将人格划分为三个部分：、自我、。 8、社会学对社会不平等的研究有两大理论传统：以为理论渊源的理论传统和以理论为理论渊源的理论传统。 9、要想实现机会平等的社会流动，必须同时实现原则和原则。 10、社会控制体系是通过和来实现的。 二、名词解释（5×4′＝20′） 1、社会学 2、社会越轨 3、角色距离 4、集合行为 5、业缘关系 三、简答题（5×6′＝30′）

1、“虚拟社区”与“实在社区”相比有哪些特点? 2、构成社会问题的要素是什么? 3、如何正确对待西方社会学的社会分层研究? 4、韦伯的三位一体分层模式的基本内容是什么? 5、如何理解社会现代化的基本含义? 四、论述题（2×15′＝30′） 1、结合实际案例，试阐述透视社会问题的基本理论视角。 2、如何分析和认识当代中国社会转型期初级群体的衰落? 一、填空题（20×1′＝20′） 1、整合的功能、交流的功能。 2、协调性原则、满足需要原则。 3、文化特质、文化丛。 4、同龄群体、大众传播媒介。 5、角色中断、角色失败。 6、主观法、声誉法。 7、本我、超我。 8、马克思阶级理论和韦伯三位一体理论 9、普遍性和自获性 10、社会控制手段和社会控制过程

社会学概论作业答案

社会学概论作业答案

1第一次形成性考核： 请根据以自己的社会化历程为例，说明不同社会化类型的具体内容，并阐释不同社会化机构对社会化的影响。 字数要求：不少于2000字。 人只有生活在一定的社会生活条件下，他的智力、心理、行为才能得到正常发展；如果离开了人所特有的社会生活条件，处于某种动物生活环境中，那只能发展到动物那样的水平，永远达不到人的智力水平，产生不了人的情感。一个人从一无所知的婴儿成长为社会的有用之才，需要一个较长时期，在此期间，他要学习社会最基本的知识、技能，掌握社会的各种必要的规范，以此指导自己的行动，而社会也会以多种不同的方式千方百计地对个人施加影响，使其符合社会的需要。 家庭对个体社会化的影响 在人类历史上，家庭教育曾经是个体社会化的主要途径。尤其在封建社会，自给自足的自然经济，使得一个家庭就是一个生产单位。因此，家庭教育往往是一个人接受教育的主要形式。家庭是儿童生活成长的基地，是个人进行社会化的最初场所，家庭成员尤其是父母的行为方式，是儿童社会化的直接模式，正像人们所说的，家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。

校除了向学生传播各种知识与技能，在不同社会中占统治地位的阶级还会充分利用学校来为自己培养接班人，引导和鼓励学生尊重既有的社会和政治秩序，力求向学生传授长期以来形成的情感和价值规范。其次，学校的重要性还在于它有着独特的、完整的结构，它是社会的雏型。实际上，每个学校都可以称得上是一个微型社会，有其独特的地位、角色、文化、价值标准、传统甚至仪式或礼节，儿童在这里扮演着学生、同学、朋友等各种社会角色，并在课堂里和其他公共场合与老师、同学、校长等进行着各种形式的互动。所有这些，都对学生了解社会、发展自我和人格，规范合乎角色的社会行为模式起着重要的作用。 同伴团体对个体社会化的影响 俗话说：近朱者赤，近墨者黑。对人的社会化具有重要影响的诸因素中，同龄群体的作用是不可忽视的，同龄群体影响日趋重要，甚至有可能超过父母和教师的影响。同伴团体一般是指由年龄相近、社会地位相当的一群人自愿组成的交往团体，年级相同的一群儿童自愿组成的交往团体，是自发形成的，没有任何来自外界的权威和为社会所赞同的目标，是儿童自由组成的，同伴之间相互平等地选择朋友，没有强制性的组织关系，来去自由，可以按自己的兴趣活动，可以不顾成人的规定，有团体自己的一套“价值标准”。它的成员可以探讨家庭和学校所禁忌的问题，发展家庭和学校所不允许的关系。

社会学概论作业

社会学概论作业 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

一、名词解释 1、社会有机体论 是英国社会学家斯宾赛提出的社会理论。这种理论认为社会同生物一样也是一种有机体，但社会不是简单的有机体，而是“超有机体”。 2、社会进化论 是英国社会学家斯宾塞首先提出的社会学理论。他认为宇宙的各个部分，不管是有机的或无机的，社会的或非社会的，都受进化定律的支配。 3、结构功能理论 状态和规范是影响行动的两个同等重要的因素，在行动过程中，人们在确定目标和手段时有一定的选择自由，但这种自由受两方面的制约，社会文化中的价值规范对这种选择进行指导和调节，环境状态则为行动提供机会或障碍。 4、交换理论 是指主张人类的一切行为都受到某种能够带来奖励和报酬的交换活动的支配，因此，人类一切社会活动都可以归结为一种交换，人们在社会交换中所结成的社会关系也是一种交换关系。 5、社会结构 一般是指社会诸要素之间在互相作用过程中形成的相对稳定的关系。 6、基本社会化 是“生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程。 二、简答

1、社会学创立的历史条件是什么 答：1、社会变革的需要 18世纪末至19世纪初期不仅是资本主义发展的鼎盛时期，而且也是它的矛盾明显暴露的时期。一些思想家强烈要求在资本主义制度内寻求这种社会变革，但是现实的社会需要是社会学产生的直接根源和关键因素。2、自然科学发展的推动 14-16世纪文艺复兴时期，自然科学方面取得了极大的发展，沉重地打击了上帝创世说和各种非科学学说，开拓了人们对宇宙的新认识，为科学的发展提供了更深远、广大的空间。3、社会经验研究的积累 在17-18世纪思辨的历史哲学发展的同时，在自然科学实证研究的启示下，经验的社会研究也有了较大发展。这种研究的兴起出于社会管理的实际需要，首先是从社会统计发展出来的。其次，是对社会问题的专题调查研究积累了一些社会研究出经验和资料，社会研究为社会学的诞生提供了重要的内容和方法。 2、简述社会学创立和形成时期的代表人物及其主要思想。 1.社会学创立时期的代表人物奥古斯特·孔德 孔德是第一个提出”社会学”概念并创立社会学的人,被人们称为社会学之父. 理性发展三个阶段:神学阶段、哲学阶段和实证阶段。社会发展三阶段：军事阶段、过渡阶段和工业阶段。 研究方法：观察法、实验法和比较法。他对社会学的贡献，在于他在科学分类中提出了建立社会学的构想，明确了从整体角度研究社会的秩序和进步，提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法。还存在着两大缺陷，一是唯心主义，二是形而上学赫伯特、斯宾塞

社会学概论

A. B. D. 第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人是（ A. B. D. A. B. D. 对错 对错 社会的基本关系是（ A. B. D. 人口资源具有两重属性，即（ A. B. D. A. B. D.

对错 对错 A. B. D. 人在成年以后的社会化称（ A. B. D. 马克思主义为人的社会化提出的最高目标是（ A. B. D. 成人教育是一种常见的发展社会化过程。（对错 对错 A. B. D. A. B. D. 我国的工会、妇联、学生联合会等属于（

A. B. D. 对错 对错 A. B. D. 科学管理理论的主要代表人物是（ A. B. D. A. B. D. 科层制的提出者是韦伯。（ 对错 对错 A. B. D.

社会流动的根本动力是（） A. B. D. 对错 对错 社区具有一系列的组织和设施，将社区共有的价值观念、行为规范、基本 A. B. D. 人类社会中最基本的一种社区形式是（ A. B. D. 一般认为，人类历史上最早的城市出现在今天的（ A. B. D. 对错 对错

根据社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响，可以把它分为 A. B. D. 婚姻家庭制度和经济制度属于（ A. B. D. 家庭制度的基本功能包括繁衍人口、禁止乱伦、提高人口素质。（对错 对错 社会各阶级在国家中的地位指的是（ A. B. D. 按照社会变迁的发展方向，社会变迁可分为（ A. B. D. A. B. D. 社会变迁的根本原因是（

社会的基本结构包括组织结构、阶级结构和职业结构。（ 对错 A. B. D. A. B. D. A. B. D. 对错 水土流失可以称为“灾害”。（ 对错 对错 社会保障的特点有历史性、 对错 社会保障模式一般有社会安全模式、福利国家模式、国家包办模式和储蓄

社会学概论练习题库参考答案

华中师范大学网络教育学院 社会学概论》练习测试题库答案《、名词解释一1、社会学是一门 关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体的社会科学。 2、社会结构指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对固定的关系。 3、文化：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西。 4、社会化：所谓的社会化，是指个体与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 5、代沟：所谓代沟是指社会的不同世代之间在价值观念和行为选择方面出现的差异、隔阂、甚至冲突。从社会学角度来看，代沟实际上反映的是社会结构、社会生活变化的速度和程度。 6、社会角色：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 7、社会规范：是在特点的社会活动领域中所创设的和形成的一整套持续而稳定的规范体系，它是制约社会行动的重要结构框架。 8、社会群体：广义上指通过持续的社会互动和社会关系形成的进行共同活动并有着共同利益的人类共同体；狭义上指通过直接的社会互动而形成的具有共同利益的人类群体。 9、社会不平等：指各阶级、阶层对相对稀缺的社会价值物在占有量、获取机会、满足程度上的差异性。 10、社区发展：指通过建设以促进社区经济与社会发展的过程。 11、社会行为：指人们在社会生活中与他人和社会有关的一切行为。 12、集合行为：集合行为又称为集体行为、大众行为。它是指一种人数众多的自发的无组织行为。集合行为中，个人都不是独立地行动，而是与他人相互依赖、相互影响。 13、拟剧论：是社会学家戈夫曼采取戏剧分析的方法，从印象管理的角度揭示人们社会互动的特点的理论。 14、社会调查方法：是人们有计划、有目的、有步骤地对社会现象和社会情况进行考察，搜集、整理、分析有关资料，并对其作出解释的一系列手段和程序的总称。 15、社会变迁：社会变迁指由生产力与生产关系的矛盾引起的种种社会变动现象。社会学家把社会制度、社会生活方式以及意识形态的渐进的、突发的社会变动过程与结果都称作社会变迁。 16、社会制度：社会制度是指在一定历史条件下形成的社会关系以及与其相联系的社会活动的规范体系，是制约社会行为的重要结构框架。． 17、社会越轨：也称越轨行为、离轨行为或者偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。 18、本原的社会制度：指在人类与环境交往、争取生存与延续的过程中产生的，

兰大网络教育社会学概论作业及答案

内容: 个人社会化的特点是（） A、主动性 B、自觉性 C、互动性 D、强制性 学员答案:D 正确性:正确 题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 岗前培训是( )的重要表现 A、预期社会化 B、继续社会化 C、发展社会化 D、再社会化 学员答案:A 正确性:正确 题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( ) A、正向社会化 B、负向社会化 C、非社会化 D、特殊社会化 学员答案:B 正确性:正确 题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 美国学者林德布洛姆提出的公共政策模型是（）。 A、渐进主义模型 B、理性主义模型 C、规范最佳模型 D、政治系统模型 学员答案:A 正确性:正确

内容: 交际场合一般人们之间的距离应保持（ ) A、18英寸以内 B、18英寸到4英尺 C、4英尺到12英尺 D、12英尺以上 学员答案:C 正确性:正确 题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: 个性的中心内容及形成和发展水平的标志是( ) A、人格的完善程度 B、自我的完善程度 C、道德的完善程度 D、学习的多少 学员答案:B 正确性:正确 题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: ( )首先修正了理性决策模型中的绝对最优标准，提出了具有相对性的满意化决策准则，从而提出了被人们称为有限理性的决策模型。 A、查尔斯.林德布洛姆 B、戴维.伊斯顿 C、拉斯韦尔 D、西蒙 学员答案:D 正确性:正确 题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:4 内容: （）是社会教化的起点，是个体遇到的第一个社会化的执行者，也是极其重要的执行者，个体社会化成功与否与家庭的父母教化有直接的关系。 A、家庭 B、学校 C、同辈群体 D、大众传播 学员答案:A

《社会学概论》课程内容报告

《社会学概论》课程内容报告-贫困 一、贫困的定义 贫困首先被看作是经济现象。从经济的角度来看，贫困是由于收入不足而导致的生活匮乏的状态。与之相近的界定有：贫困是缺少达到最低生活水平能力；贫困是指个人或家庭的经济收入不能达到所在社会可接受生活标准的那种状况。由此可以看出，站在经济学的角度看贫困，它是因经济收入不足而不能达到最低生活水平或可接受生活标准的状况。对最低生活水平的界定相对容易一些，国际上一般用贫困线来测量贫困。所谓贫困线是指社会中家庭品平均收入的一半，人均收入低于这个水平的家庭极为贫困家庭。显而易见，不同国家和地区的贫困线可能不同，因为不同国家或地区的生活水准不同，包括的范围为不同，家庭收入的平均水平也不同。实际上，测定贫困线是为实施社会救助服务的，因此，它一般以行政区为单位。 在西方发达国家，人们对贫困的界定包含了更多内容。比如英国学者汤森德（Townsend）认为，那些缺乏获得各种食物、参加社会活动和最起码的生活和社交条件的资源的个人、家庭和群体就是贫困的。欧洲共同体委员会认为，贫困应该被理解为个人、家庭和群体的资源（物质的、文化的和

社会的）如此有限，以致他们被排除在他们所在的成员国的可以接受的最低限度的生活方式之外。近些年来，世界银行在反贫困方面也指出，贫困不但是经济上的，也是健康、文化和社交方面的，因此贫困具有综合特征。上述对于贫困特征的指认已经超出了纯经济范围，而认为它具有社会-经济特征。实际上，贫困被认为是与低收入相关的生活方式，甚至有人认为，在一定社会中没有体面的生活就是贫困。 二、我国的贫困问题 我国的古代社会虽然有丰富的农耕文化，但是由于生产力低下及制度方面的原因，贫困问题一直困扰着人民的生活，大量的农民起义几乎都与农民的贫困有关。近代以来，我国人口急剧增加，但生产力发展缓慢，贫困仍然是最重大的社会问题。 当前，我国贫困问题的重点仍然在农村。“八七扶贫攻坚计划”取得了举世公认的成绩，但是农村的贫困现象仍然相当严重。到20世纪末我国仍有3000万农村人口未能脱贫，如果使用世界银行的标准，这一数目就更大。“八七扶贫攻坚计划”取得了巨大成绩，但在机制上也存在一些问题，包括扶贫资金渗漏、贷富不贷穷等。进入新世纪以来，中央政府依然大力致力于农村的反贫困，并引入了参与性反贫困机

社会学概论网上作业答案

社会学概论 社会学概论作业一 判断题： 1. 声音是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。（错） 2. 社会学作为一门独立的社会科学，是从孔德开始的。（对） 3. “社会"一词源于中国。（对） 4. 社会学家、未来学家托夫勒把目前新技术、新材料的开发应用称为“第三次浪潮”。（对） 5. 社会保障源于欧洲中世纪的慈善事业。（对） 6. 作为实证科学的社会学是从实际调查研究中产生并发展起来的。（对） 7. 马克思是从微观上阐述了需要层次论；马斯洛则是从宏观上阐述了需要层次论。（错） 单选题 1. “社会"一词源于（中国） 2. 结构功能主义的主要人物是（帕森斯） 3. 随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是（继续社会化） 4. 管理学家从人性的角度对以往管理模式进行分析，提出了“X理论”和“Y理论”（麦格雷戈） 5. 需要层次论是谁初次提出的（马斯洛） 6. 与正式组织相比，初级社会群体的主要特征是（人际关 系密切） 7. 提出社会分层三个标准的是哪一个社会学家（韦伯） 8. “不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而 进行的相互作用方式”指（竞争） 多选题 1. 初级社会群体一般包括（家庭、邻里、儿童游戏群体） 三种形式 2. 根据人口与地域两个特征可以把社区划分为（巨型社区、中型社区、微型社区） 3. 以组织的功能为标准可以把社会组织划分为（经济组织、政治组织、文化教育组织、军事组织） 4. 社会舆论的基本特点有（现实性强、集体的产物、大众传播） 5. 历史唯物主义是社会学研究的（哲学基础、科学世界观、方法论） 6. 社会保障的特点有（经济保障、社会性、合法性、人道 主义） 7. 社会文化的传播有两种不同的渠道（正式的、非正式的） 8. 社会制度的基本特征（普遍性、变异性、相对稳定性、 阶级性） 社会学概论作业二： 判断题 1. 马克思主义从宏观上指出了人类的社会需要是人类历史发展过程的根本动力。（对） 2. 在中国第一个讲解社会学的梁启超，在1891年。（错） 3. 人的需要是社会世代交替、继续发展的前提。（错） 4. 作为实证科学的社会学是从实践调查研究中产生并发展起来的。（对） 5. 马克思是从宏观上阐述了需要层次论；马斯洛则是从微观上阐述了需要层次论。（对） 6. “文化类型”说是由韦伯提出的。（错） 7. 需要的特点包括必然性、客观性和社会性。（错） 8. 人的社会区别于动物的社会的特征是劳动。（对） 9. 马克思的需要理论从微观上阐明了人的社会需要是人们社会活动的动力源泉。（错） 单选题 1. 人类社会与动物社会的本质区别是（劳动） 2. 注重对人的管理，以工作任务为中心，从而具有强烈的“任 务本位”和机械主义色彩，这种管理理论属于（古典管理理论） 3. 需要层次论是谁初次提出的（马斯洛） 4. 以下哪种活动属于社会交往（朋友谈心） 5. 由父母及未婚女子组成的家庭是（主干家庭） 6. 文化是指（人类创造的所有财富） 7. 人文区位学的分析框架是由（芝加哥学派）提出的。 8. 第二次断乳是指青少年（心理上脱离各方面的监护） 9. 我国消灭阶级采取的政策是（针对不同情况、采取不同政策） 10. “工作安定”属于那种需要.（安全的） 多选题 1. 我国农村保障工作的主要范畴有（农村救灾、“五保”制度、合作医疗、扶贫） 2. 人类需要历史发展的三个阶段是（生存、温饱、享受） 3. （社会控制论、社会均衡论）思想于40-50年代在西方社会学界盛行 4. 人类社会化的生物基础包括（人有脑力劳动的条件、人有较长依赖生活期、人有语言能力、人有较强的学习能力） 5. 人类与自然环境的关系经历了（依赖关系、顺应关系、 掠夺关系） 6. 集体行为的类型有（骚动、传闻、社会运动） 7. 制度的设备系统包括（实用性设备、象征性设备） 8. 未来社会学学派分为（经院学派、罗马俱乐部学派、赫德森学派） 9. 我们按照社会需要的对象，把需要分为（物质需要、精神需要、规范需要） 10. 社会控制的目的实是使人们遵从（社会行为规范、法律 和道德规范） 11. 需要是社会学的逻辑起点，它具有（必然性、客观性、社会性） 社会学概论作业三 判断题： 1. 越轨行为是对既定的社会行为规范的违反，实施社会控制的对象。（对） 2. 交往是人们相互传递信息、感情的象征符号之一。（错） 3. 人们通常把围绕着某一社会地位而形成的一组角色叫做复式角色。（错） 4. 我国目前的阶级结构是无产阶级、农民阶级和一个个体劳动者阶层。（错） 5. 一个人担当了两个人以上的角色，就叫做角色丛。（错） 6. 人类的社会与动物的社会的根本区别是劳动。（对）单选题 1. 一位工厂的工程师调到大学里任讲师，这种流动称作（水平流动） 2. 符号相互作用论的开创者是（米德） 3. 一个人同时担当了几个角色，对个人的期待发生了矛盾， 难以协调，这种现象称为（角色冲突） 4. “工作安定”属于哪种需要（安全的） 5. “世界文化发展的历史总是像钟摆一样，从一个极端走向 另一个极端”这是社会变迁哪种理论说法（“文化类型”说） 6. “人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观（享乐主义） 7. 孔德在哪部著作中第一次提出了“社会学”这个新名词（《实践哲学教程》） 8. “镜中自我”是谁提出来的（库利） 9. 一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立 不同的角色关系，叫做（角色从） 多选题 1. 社会控制作为社会学的一个专业概念，最早是由美国社会学家（罗斯） 2. 社会交往的意义在于（有利于个人成长、文化传播的手段、社会构成与发展的基础） 3. 根据互动的性质区分交往的类型有（竞争、合作、冲突、顺应） 4. 家庭的发展经历的阶段有（血缘家庭、普那路亚家庭、对 偶家庭、一夫一妻制家庭） 5. 我国组织管理中存在的问题表现为（家长制管理较为普 遍、行政因素干预管理、重人性、轻规则） 6. 根据组织的严密程度可以将社会组织划分为（正式组织、非正式组织） 7. 社会分化的原因一般是社会分工的需要，而分化的生物因素包括（性别、年龄、种族、智力） 8. 社会的三次大分工是指（畜牧业、畜牧业、商业）从农业 中分离出来 9. 农村居民的生活特征表现为（节奏慢、自给性强、生活水平高、同质性高） 10. 农村的居住特征主要体现为（一家一户单干、大聚居小分居） 社会学概论第四次作业参考答案 判断题： 1. 阶级的本质是剥削。（对） 2. 社会舆论的控制与约束作用是靠法律规定来实现的。 （错） 3. 历史上最使人瞩目的分层形式有等级制、种姓制和剥削制。

社会学概论试题及答案

《社会学概论》复习资料 基本题型包括：单项选择题，多项选择题，简答题，名词解释，论述题等，考试题型任选四种。 复习依据：《社会学概论》学习指导书，各题答案均以指导书给出的为准 一、单选题请参见学习指导书各章内容 1．本世纪40-50年代，西方社会学界盛行的社会变迁理论是（C ） A．“生物有机体”说B．社会进化论 C．社会均衡论D．“文化类型”说 2．社会是从简单到复杂，由低级到高级的直线式发展”。这是社会变迁哪种理论的观点（A ） A．社会进化论B．历史循环论C．社会均衡论D．历史三阶段说 3．一位工厂的工程师调到大学里任教师，这种流动称作（D ） A．个人流动B．代内流动C．向上流动D．水平流动4．社会保险是（ B ） A．社会救助B．社会保障的一项内容C．社会福利D．人身、人寿保险 5．（C ）问题成为世界性的问题，引起世界的高度重视。 A．人口问题B．失业问题C．环境问题D．贫穷问题 6．对贫穷问题更具有操作性和描述性的解释是（A） A．经济学定义B．政治学定义C．社会文化的定义D．环境学定义 7．把越轨行为的原因归结为社会结构各部分之间的不整合、不一致，这是哪种越轨行为理论（B ） A．社会失范论B．标签论C．亚文化群体论D．弗洛伊德的人格理论 8．手段－目的论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段”。此是（ B ） A．逃避行为B．形式主义C．创新D．反叛９．“不同社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（B ） A．冲突B．竞争C．合作D．顺应１０．一位教师与学生、校长、图书馆员、校医院人员等人建立不同的角色关系，叫做（B ） A．复式角色B．角色丛C．实际角色D．自致角色 11．社会组织与外部环境的关系是（A ） A．交换关系B．索取关系C．对立关系D．奉献关系 12．在许多发达国家，出现了的大城市居民向小城镇或农村迁移的现象，这种现象被称为（C ） A．过度城市化B．逆城市化C．郊区化D．城乡融合 13．整合作用是指（C ） A．一个社会的整体作用B．将各部分合在一起C．各部分协调成一个整体D．一个社会的稳定 14．有人借改革，假公济私，所谓“你有政策，我有对策”，这种现象我们称之为（C ） A．制度化优先B．制度化冲突C．制度化逃避

社会学概论作业总

A. B. C. D. A. B. C. D. 3、城市社区的社会关系以（ A. B. C. D. 4、以下哪种方式可以表现社会角色？（） A.

B. C. D. 5、交换理论研究的主题是（ A. B. C. D. 6、初级群体的概念最早是由（ A. B. C. D. 、在社会角色的扮演中，角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行，这是：A. B. C. D. 8、当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就是：（ A. B.

C. D. 9、把社区分为城市社区和农村社区是根据（ A. B. C. D. 、根据群体成员之间关系的密切程度，可以将群体划分为（ A. B. C. D. 11、严格限制农村农业户口居民迁入城市的《中华人民共和国户口登记条例》是在（ A.1951 B.1954 C.1956 D.1958 12、为社区这一概念加上地域含义的学者是（ A. B. C.

D. 13、霍桑实验提出了（ A. B. C. D. 14、有一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭称这为（ A. B. C. D. 15、研究表明，一个群体的组合式的规模是（ A. B. C. D. 16、社会制度最基本的特征是（） A. B. C. D.

A. B. C. D. 18、社会制度最基本的构成要素是（） A. B. C. D. 19、截止到 A.28.9% B.41.8% C.52.3% D.70.6% 20、邻里群体的结成是以（ A. B. C. D. 21、建立在下级对上级的个人效忠、服从和信赖基础上的管理方式是（

社会学概论作业答案

社会学概论作业答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

社会学概论期末复习资料 一、单选题 1、孔德在下列哪部着作中第一次提出了“社会学”这个新名词。（A） A．《实证哲学教程》B．《社会学研究》C．《社会学原理》D．《社会学方法的规则》 2、行为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称（D）。 A．制度化控制 B．非制度化控制 C．外在控制 D．内在控制 3、通过表彰模范行为来弘扬正气的社会控制属于下列哪种类型。（B） A．消极的控制B．积极的控制C．非正式控制D．外在控制 4、马克思主义者认为，社会的本质是（D）。 A．个人的集合，只是个空名B．客观存在的实体C．聚集到一起的人D．社会关系的总和 5、“个体希望在工作上有所成就，在事业上有所建树，实现自己的理想或抱负”，根据马斯洛的需要层次论，这属于下列哪种需要（C）。 A．归属与爱的需要 B．自尊的需要 C．自我实现的需要 D．安全的需要 6、按照马斯洛的需求理论，“工作安定”属于下列哪种需要。（ B ） A．生理的B．安全的C．归属的D．自尊的 7、在动物进化过程中形成，由遗传固定下来的，对个体和种族生存有重要意义的活动，例如鸡孵蛋、鸟筑巢、蜂酿蜜等，这是（B）。 A．个性 B．本能 C．劳动 D．需要 8、一个中年男子，他既是一个父亲，又是一位教师，既是商场里的顾客，又是公车上的乘客，一个人担当了两个以上的角色，叫做（A）。

A．复式角色 B．理想角色 C．角色丛 D．角色网 9、随着社会及科学的发展，人们需要重新走进课堂，不断地学习，这种现象是（D）。 A．再社会化B．特殊社会化C．重新社会化D．继续社会化 10、人的一生都在不断地学习，不断地更新知识技能，活到老，学到老，这属于下列哪种类型的社会化（ B）。 A．再社会化 B．继续社会化 C．特殊社会化 D．逆向社会化 11、以下哪一种活动不是集体行为（ C ）。 A．赶时髦B．抢购C．春游D．球迷闹事 12、提出社会分层三个标准的是哪个社会学家。（B） A．迪尔凯姆B．韦伯C．帕森斯D．吴文藻 13、在封建社会，岳母刺在岳飞后背上的“精忠报国”作为处理忠孝二者关系的选择，这体现了以下哪种现象（B）。 A．制度化逃避 B．制度化冲突 C．制度化优先 D．制度化建设 14、有人借改革，假公济私，有所谓“你有政策，我有对策”，这种现象我们称之为（ A ）。 A．制度化逃避B．制度化冲突C．制度化优先D．制度化建设 15、由父母及未婚子女组成的家庭是（ D ） A．主干家庭B．联合家庭C．丁克家庭D．核心家庭 16、社会组织与外部环境的关系是（ C ） A．交换关系B．索取关系C．对立关系D．奉献关系 17、选择某一社会现象为研究对象，收集与它有关的所有资料，对之进行全面深入的调查和细致分析的研究方式，这是（A）。 A．个案调查 B．抽样调查 C．典型调查 D．普查

(完整word版)2019秋季东师社会学概论作业及答案

离线作业考核 《社会学概论》 满分100分 一、名词解释题（每题5分，共20分） 1、社会越轨 答：社会越轨是指违反某个群体或社会的重要规范的行为。 2、社会互动 答：社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的具有相互依赖性的社会交往活动。社会互动是人类一切活动的基础，从本质上说，人类的一切活动都起源于社会互动，通过社会互动构成各种社会过程。 3、社会分化 答：社会分化是指原来承担多种功能的某一社会单位变为承担单一功能的多个单位，以及诸社会单位由地位相同变为地位相异的现象，即功能专一化与地位多样化。 4、科层制 答：科层制是现代社会组织管理的典型方式。它是以正式规则为主体，以系统的权力划分为基础，具有专业化功能、权威分层和固定规程的管理方式。 二、简答题（每题10分，共40分） 1、社会保障的基本内容有哪些。 答：第一，社会救助。是指国家通过国民收入的再分配，对那些因自然灾害、经济社会、个人生理和心理等原因而造成生活困难，以致无法维持最低生活水平的社会成员给予物质帮助，以保障其最低生活水平的一种社会保障制度。包括生活救助，医疗救助，生产救助，住房社会救助，教育社会救助，灾害社会救助等。 第二，社会保险。是指国家在既定的社会政策下，通过立法手段，建立社会保险基金，在劳动者因年老、疾病、伤残、失业、生育及死亡等原因，暂时或永久性失去劳动能力或劳动机会，从而全部或部分失去生活来源时，由国家或社会对本人及其家属给予一定的物质帮助的社会保障制度。主要包括养老保险、失业保险、医疗保险、生育保险、工伤保险、护理保险、残障保险等。 第三，社会福利。广义的社会福利是指由政府举办或资助的社会福利事业，其宗旨是改善全体人民的物质和精神生活，保证人们在文化和教育、医疗和健康、就业和住宅以及养老等方面的需要得到满足。概括的说，是指国家和社会为改善和提高全体社会成员的物质生活和精神生活而采取的政策措施和提供的福

社会学概论作业答案要点.

《社会学概论》作业(一 1、什么是社会学,它与其他社会科学有哪些区别和联系? 社会学是对人类社会和社会互动进行系统的、客观研究的一门学科。但在研究过程中,与经济学、政治学、人类学、历史学等其他社会科学常有研究主题上的重叠,二者既有区别又有联系。 2、如何理解“揭穿真相”? 对于复杂的社会事物,我们不能想当然,凭经验,要“揭穿真相”,才能探究到真实。那么什么是“揭穿真相”呢?社会学告诉我们,事物总是与我们的第一印象不同,要更为复杂。要想真正认识事物,就必须透过表面现象寻找作为原因的社会因素。这种穿透“凭经验”、“想当然”的社会表面现象的过程,被社会学家彼得·伯格称为“揭穿真相”。能够穿透“凭经验”、“想当然”,这一点具有极为重要的意义。 3、运用功能主义视角、冲突论视角和互动论视角分析体育与社会 (一功能主义的视角 体育的功能:现代人没有几个不热爱体育的,很多人热衷于参加体育运动,并且观看体育比赛,用社会学术语可将体育定义为:依据一定规则进行的身体的比赛活动。针对个体而言,可锻炼身体,增强体质。那么作为社会设置,体育有哪些功能呢? 1、为人们提供多种多样的闲暇活动。非工作时间有很大增长(双休日,黄金周,人们有时间参加体育活动。 2、体育为释放社会能量提供了宣泄渠道,其方式是社会可以接受的,甚至是社会所鼓励的。 3、体育为社会提供了模范角色。著名运动员(体育明星成为人们尤其是儿童和青少年追逐和仿效的对象。

4、推动经济发展。大型体育赛事可带动广告、体育用品、旅游、餐饮、交通部门的经济增长,我国2008年举办奥运会,可使首都每年经济增长3个百分点,基础设施、市政建设、市容市貌将有极大改观,所有这些又成为有利条件,将吸引更多的外资投入到北京的建设中来。 世界杯与经济 2002年韩日世界杯,使主办国游客人数增多,(中国人就有4万,不得不请针对中国人的厨师,该年售出约15万个飞火流星球,而平时每年只销售足球4万个。使纪念品模型销售量大增,韩国教练为厂家拍广告片提高知名度,出版畅销书《希丁克的指挥艺术》。韩日世界杯使韩国收入88.8亿美元,日本258亿美元,不包括提高国家形象在内。 5、提高民族自信心,增强国家凝聚力。80年代,阿根廷经济不景气,社会不稳定,足球使国民具有心理上的自豪感。第13届世界杯(86年的阿英之战,是继马岛海战(领土争端,马尔维纳斯岛之后的阿根廷复仇之战,马拉多纳越过五名后卫,打进最完美的一球,后又借上帝之手再进一球,终以2:1战胜英国,极大地提高了民族自信心。02年的韩日世界杯上,阿根廷过早失利,又给深陷金融危机的整个阿根廷民族带来深深的悲哀,因为足球是国民唯一的精神寄托。“谁的眼泪在飞,巴蒂斯图塔的眼泪……” (二冲突论视角 体育反映了社会不平等。 体育也具有阶级、种族、性别、区域不平等的特点。 有一些体育活动如赛马、高尔夫球、赛车都是有钱人的活动,其他一些运动则是典型地起源于穷人或穷人参与的,如拳击,常与城市贫困相联系。冲突论认为,这样一种以阶级为基础的倾向于或远离于某一种运动的现象,是代代相传的。 贫困落后的地区,体育很难有发展。体育的发展与社会经济条件有紧密联系。