英语教学中的后进生转化

英语教学中的后进生转化

作者：王平

作者机构：尉氏县广播电视大学附属中学,河南尉氏475500

来源：现代教育教研

年：2010

卷：000

期：012

页码：P.37-38

页数：2

中图分类：G451.6

正文语种：CHI

关键词：英语;后进生;转化

摘要：前苏联的一位心理学家指出，95％以上的人有自我贬低的倾向。而“学习困难的学生”由于长期失败，自我贬低的倾向更严重。我们常常可以发现，明明是经过自己努力取得了成功，而他们却不能体验成功，学习欲望低，自信心不足，毅力不强，学习方法不当，随着教学内容的增加，他们感到学习困难越来越大，成绩偏差，失去学习的兴趣，产生厌学情绪，甚至放弃学习其中后进生的学习方法和教疖的教学方法不当是十分关键的。因此，在英语教学过程中，对激发后进生的学习兴趣动力及策略的进一步研究是十分必要的。