高三语文三模试题及答案

高三年级语文试卷第1页（共8页）高三年级语文试卷第2页（共8页）温馨提示：本试卷包括第Ⅰ卷第Ⅱ卷两部分，满分150分，考试时间150分钟。祝同学们考试顺利

第Ⅰ卷（36分）

一、（12分）

1.下列词语中字的读音、字形全都正确的一组是（）（3A．崔嵬（wéi）泾（jīng）渭分明元凶胡子B．勒（lē）索乍暖还（huán）寒揽胜攻城略地

C．孜（zǐ）然徇（xùn）私枉法弩钝见危受命

D．供（gōng）给龇（cī）牙咧嘴温火勠力同心

2．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（）（3分）

传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至________，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者________，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的________，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文A．物换星移抱残守缺白驹B．物换星移坚如磐石昙花C．时过境迁坚如磐石白驹D．时过境迁抱残守缺昙花一现

3.下列语句中，没有语病的一项是（）（3分）

A.知名民校“横空出世”，受益的将不仅是对优质教育资源有迫切需求的家长们，还有部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张发展。

B．研究人员发现：1300名糖尿病患者喝凉开水泡的茶，持续半年，82％的糖尿病患者明显减轻，大约9％的糖尿病患者的血糖水平完全恢复正常。

C.2017最热电视剧《人民的名义》在湖南卫视首播时，凭借17.3％的收视率毫无悬念地夺得了荧屏收视冠军，其收视率远超同时段其他电视剧。

D．出现突发情况时，应急车道被占用，会导致执行紧急救援任务的车辆受阻，无法及时到达现场处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通。

4.《论语》中“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏

而归”，写的是哪一个节日的情形（）（3分）

A．清明节B．上巳节C．寒食节D．上二、（9分）

阅读下面文段，完成5～7题

翻阅我国传统的典籍可以发现，“法治”一词很早就出现了。从这些古代典籍对“法”的论断中，可以看出，我国从法产生的初始阶段，提到法，即与“刑”“罚”相关，注重的就是法的约束和惩治作用，而并非侧重于它的保障和促进作用。

历史上的法家，基于对这样的“法”的认识，基于对人性恶的认识，提出的“法治”的一整套国家治理方式，终究是君王统治约束臣民的工具。这样的“法治”，虽也有“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”（韩非子），“同功者，同赏；同罪者，同罚”（管仲），“王子犯法与庶民同罪”（商鞅）的公平与正义，但仍不入人心。

一向推崇忠恕与仁爱的中华民族，对法治是心存避讳的。百姓在内心深处仍然寄希望于“青天大老爷”主持公道，而不是依赖于统治阶层所颁布的法律。“青天大老爷”折射出的传统文化心理，也正是贤人政治的典型体现。也正因如此，我国的“法治”常被“人治”所代替，也因此多受诟病。

中国当前守法现状，仍处在源于功利主义和恐惧惩戒的阶段，还远未达到更高层级的法治信仰。提到“法”，多的是内心的畏惧，少的是信仰上的遵从。很多人面对规则制度首先想到的不是去遵守而是去突破。在中国这样一个由“礼不下庶人、刑不上大夫”的封建等级社会一步步走来的国度，能够实现由“人治”向“法治”的转变，还有漫长的路。

法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。必须弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

这是直接从中国民众思想最深处切入，是对中国传统法治思想进行精准号脉之后开出的药方。让法治成为信仰，这是从最根本上推行法治的途径。这一美好愿景的实现，固然需要国家机器的体系化运行，更需要每个公民思想深处对法治进行深度思索。对于当代中国来说，社会主义法治化的实现，将是一个“换了人间”的新气象。

先秦法家集大成者韩非子曾有过这样的论断：“国无常强，无常弱。奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”其本意就是，一个国家的强弱富贫不是一成不变的。如果奉行法治，国家就会富强；如果背弃法治，国家就会贫弱。坚持法治，是我们实现强国之梦的重要保障。

5．下列表述，不符合

．．．文意的一项是（）（3分）

A．历史上的法家很早就提出了“法治”的主张，但却一直难入人心。

B．法家认为人性本恶，法的作用应该是对种种恶行进行约束和惩治。

C．中华文化讲究忠恕与仁爱，相比“法治”，中国人更崇尚贤人政治。

D．中国古代的法治并非为保证公平和正义，百姓也不相信它能替自己主持公道。

6．下列对文章内容的理解，不正确

．．．的一项是（）（3分）

A．法律的权威不是体现在让民众感到畏惧上，更不应让民众总想去突破它。

B．要想改变中国传统法治思想的弊病，必须使“法”成为人民真诚的信仰。C．中国当前正处于由“人治”向“法治”的转变中，这需要所有公民的参与。D．中国现阶段法律的制定仍源于功利主义，法律的作用仍重在震慑和惩戒。

高三年级语文试卷第3页（共8页）高三年级语文试卷第4页（共8页）7．下列表述，能反映对“法治”追求的一项是（）（3分）

A．中国每年都有数百万人在上访的道路上奔波，希望能够为自己陈述冤屈或求得帮助。B．儒家主张“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，提倡统治者要以身作则，严于律己。

C．春秋时期郑国执政子产把法律条文铸到鼎上，公布于众，令国民周知这是国家常用的法律。

D．《窦娥冤》中窦娥被杀前发下三桩誓愿，以抗议判决的不公，向世人证明自己的清三、（15分）

阅读下面的文字，完成8～12题。

叶嘉传

叶嘉①，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。尝曰：“吾植功种德，不为时采，然遗香后世，吾子孙必盛于中土。”茂先葬郝源，子孙遂为郝源民。

至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生②，先生奇之，为著其行录，传于时。上读其行录而善之，敕建安太守召嘉，给传③遣诣京师。

郡守始令采访嘉所在，命赍书示之。嘉未就，亲至山中，为之劝驾，始行。天子见之，曰：“吾久饫卿名，但未知其实尔，我试哉！”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”上笑，命以名曹处之，又加枢要之务焉。

上敕御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人与之同事。欧阳疾嘉初进有宠，计欲倾之。嘉虽见侮，为之起立，颜色不变。上为责欧阳，怜嘉，视其颜色，久之，曰：“叶嘉真清白之士也。其气飘然，若浮云矣。”遂引而宴之。少顷，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉，未甚好也，久味其言，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒。《书》曰：启乃心，沃朕心。嘉谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”由

是宠爱日加。

后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辞利口然后爱耶？臣言虽苦，久则有效。陛下亦尝试之，岂不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。

嘉既不得志，退去闽中。上不见嘉月余，劳于万机，神苶思困，颇思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。

赞曰今叶氏散居天下皆不喜城邑惟乐山居氏于闽中者盖嘉之苗裔也天下叶氏虽多然风味德馨为世所贵皆不及闽。闽之居者又多，而郝源之族为甲。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。

【注】①叶嘉：叶之嘉者，指茶叶。②陆先生：陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。③传：传车，驿站的车马。

8.对下列句子中词语的解释，不正确

．．．的一项是（）（3分）

A．或劝之业．武业：从事；以……为业

B．吾久饫．卿名饫：饱。指所闻已多

C．计欲倾．之倾：倾慕

D．颜色

．．不变颜色：脸色

9.依次填入横线处的虚词，正确的一项是（）（3分）

①我试哉②必槌提顿挫之可

③嘉谓也④上不见嘉月余

A.其以之乃

B.其乃之以

C.以乃以之

D.以其乃之

10．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的是（）（3分）

A．赞曰/今叶氏散居/天下皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽多/然风味德馨为世/所贵皆不及闽

B．赞曰/今叶氏散居/天下皆不喜/城邑惟乐/山居氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽多/然风味德馨/为世所贵/皆不及闽

C．赞曰/今叶氏散居天下/皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽多/然风味德馨/为世所贵/皆不及闽

D．赞曰/今叶氏散居天下/皆不喜城邑/惟乐山居/氏于闽中者/盖嘉之苗裔也/天下叶氏虽多/然风味德馨为世/所贵皆不及闽

11.下列语句，全都直接表现叶嘉美德的一组是（）（3分）

①养高不仕，好游名山②容貌如铁，资质刚劲③粉身碎骨，臣不辞也

④为之起立，颜色不变⑤其气飘然，若浮云矣⑥劳于万机，神苶思困

A.①③

B.③④

C.④⑥

D. ③⑤

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确

．．．的一项是（）（3分）

A．文章开篇介绍了叶嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先迁居武夷，死后葬在郝源，从此茂先的子孙都成了郝源人。

B．叶嘉出身布衣，从小树立气节操守。因品行出众为陆羽所重，后被皇上征召入朝，在朝中他宠辱不惊，气度非凡，敢于直谏，忠心报国。

C．本文表面写人，实际写茶叶。通篇无一“茶”字，却又无处无茶，从茶的历史到茶的采摘、制作、品质、功效，其中蕴含着丰厚的茶文化内涵。

D．苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。

高三年级语文试卷第5页（共8页）高三年级语文试卷第6页（共8页）第Ⅱ卷（114分）

四、（21分）

13.把下列句子翻译成现代汉语。(8分)

⑴卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉！（3分）

⑵上因含容之，然亦以是疏嘉。（2分）

⑶遂得爵其子，又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。（3分）

14.阅读下面的诗歌，完成后面的题目（8分）

春阴朱弁①

关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到绝域东风竟何事？只应催我鬓边华！

[注] 朱弁(1085～1144)：字少章，号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗绍兴十三年秋回到故⑴诗中

的金国之春有怎样的特征？（2分）

⑵请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。(3分)

⑶请分析诗的后两联表达了诗人怎样的思想感情？(3分)

15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

(1)风萧萧兮易水寒，！ (《战国策·荆轲刺秦王》)

(2)，徒慕君之高义也。 (《史记·廉颇蔺相如列传》)

(3)人生如梦，。 (《念奴娇·赤壁怀古》苏轼)

(4)景翳翳以将入，。 (《归去来兮辞》陶渊明)

(5)，忽到庞公栖隐处。 (《夜归鹿门歌》孟浩然) 五、（21分）

阅读文章，完成16—19题。

唐朝的韭菜

李汉荣

“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”

一千多年前，那个雨夜里的春韭，被杜甫保鲜在一首诗里，至今仍散发着清香。

诗为五言，句子精短，与韭菜精致的模样很般配。

我觉得，韭菜是自然的五言诗，五言诗是文化的韭菜。

我读过的唐诗，涉及写蔬菜或韭菜的，几乎都是五言，很少有七言或更长的句式。这很可能是因为，面对这娇小、精致的可爱植物，唤起了诗人们细腻、爱怜的情思，用五言这精致的样式，表现这精美的植物，是很相宜的。

这也似乎说明，在唐朝，韭菜，以及众多蔬菜，都是天然、本来的长相和品性。

蔬菜嘛，就该是朴素本分的样子，安静单纯的样子，露水盈盈的样子。这样子，才叫蔬菜。

假若杜甫老哥来到现代，来到我们的蔬菜地里，他一定十分惊讶：这是蔬菜吗？这不是一片杂木林吗？芹菜已疯长成灌木；莴苣正演化成芭蕉；葱虽然暂时还没变成芦苇，但已有了芦苇的个头；土豆已膨胀成杜甫喝汤用过的大土瓷碗；韭菜呢，五言诗的韭菜哪去了呢？这又高又胖、模样粗糙、神情张狂的另类灌木，是韭菜吗？一千多年没见，出落成这样子了？

杜甫老哥啊，你少见多怪了。一切都在变，菜地如何不变？假如你走进我们的文化菜地看看，你又如何不被惊呆？别摇头嘛，老哥。别的，你暂且别看，就看看那被你视为“文章千古事”的文章，就看看你一生钟情、“语不惊人死不休”的诗吧。如今，一个写手随便就日产万言，短篇不过夜，中篇不过周，长篇不过月，一年制造十几部长篇，不难嘛，只需喝几杯咖啡，吸几口香烟，猛敲键盘，快速码字，滚滚泡沫就席卷世界的沙滩；写诗，稀松平常事，手起键响，键响诗成，一日千行，何难？回车键频频按，诗，就像那工业废水、生活污水滔滔滚滚源源不断，注入我们古老的奄奄一息的江河荒滩。你语不惊人死不休，呕心沥血一生，才写了一千来首，字数不够一个中篇，还不及写手们一天的产量。杜老啊。你太低产了。

这下，我得赶快告诉杜甫原委，不然老先生会被吓傻的。就这么一个诗圣，被我们吓傻了，我们对不起万古千秋。

是这样的，杜甫老哥：你在蔬菜地里看见的那硕大的、张狂的、疯长的、妖艳的、粗壮的灌木形状的蔬菜，都是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素催生出来的。

你问：好吃吗？有营养吗？我如实回答你：不好吃，营养很少，毒性很大，垃圾食物

高三年级语文试卷第7页（共8页）高三年级语文试卷第8页（共8页）而已。

你在文化菜地(其实那是文化工业流水线)看见的那泡沫翻腾的泡沫文化，那废水汹涌的废诗，也是服用化肥、农药、增红素、增绿素、增高素、拉长素、膨胀素等等市场激素大批量疯长出来的。

你问：好吃吗？有营养吗？我如实回答你：不好吃，营养很少，基本是废物。垃圾食物而已。

杜甫一脸茫然，摇着头，迷惑不解地走了。

和杜甫一样，唐朝的韭菜，包括那雨夜里的韭菜，没见过的世面太多了，没见过农药，没见过化肥，没见过增红素、增绿素、增白素、增高素、拉长素、膨胀素，只见过露水、月光、荷锄的农人，见过蜜蜂、蝴蝶、毛毛虫，见过低飞的燕子和菜地上空款款飞过的黄鹂、喜鹊、斑鸠、白鹭。

韭菜何其有幸，在那个温暖的春夜，韭菜，用它质朴、醇正的清香，接待了诗人和他的诗。

唐朝的土地上，生长着清清爽爽的蔬菜，生长着清清爽爽的你且看那韭菜——

朴素安详地，一根一根地，在露水和清风里，认真地排列着自己，把自己排列成诗。(选自《散文选刊》，有删改)

16．从文中看，作者为什么说“韭菜是自然的五言诗，五言诗是文化的韭菜”？（4

分）

17．赏析文中画线的句子。（6分）

18．请结合全文，探讨作者的写作意图。（7分）

19．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确

．．．的两项是（）（）（4A．“被杜甫保鲜在一首诗里”一句中，“保鲜”一词形象生动，说明了杜甫的诗歌流传一千多年仍然具有旺盛的生命力。

B．韭菜娇小、精致，能唤起诗人细腻、爱怜的情感，而五言诗是精致的诗歌形式，用五言诗描写精美的韭菜，是非常合适的。C．唐朝的韭菜是不幸的，因为它有太多的世面没有见过；唐朝的韭菜又是幸运的，因为它“用它质朴、醇正的清香，接待了诗人和他的诗”。

D．杜甫之所以“一脸茫然，摇着头，迷惑不解地走了”，是因为他理解不了现在的人们为什么要生产垃圾食品和创作垃圾文化。

E．文章运用了第一人称和第二人称，不同人称的运用既丰富了文章的叙事手段，有助于思想感情的表达，又使文章显得亲切。

六、（12分）

补写出下面文段中横线处的句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。（6分）

中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。①：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦②，就容易放开肚量胡吃海喝。作为民族，我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，③。

20.①

②

③

21．依照下面的示例，以“诗”为话题，仿写一句话，要求运用相同的修辞手法，句

式与示例相同。（6分）

示例：怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。

送别诗是十里亭前的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。

七、（60分）

22．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（1）风吹炊烟，果园就在我身旁静静叫喊：“双手劳动，慰藉心灵。”——海子

（2）我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人们勤劳的手创造出来的。只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

（3）劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

高三年级语文答案第1页（共2页）高三年级语文答案第2页（共

2页）高三年级第三次质量调查

语文学科试卷参考答案

一、（12分）

1.A

2. D（“物换星移”形容时序世事的变迁。用在此处与“各个成分”搭配不当。“坚如磐石”比喻不可动摇，褒义词。“白驹过隙”形容时间过得飞快。不合语境

3. C （A.句式杂糅，应为“还有部分教育培训机构”或“部分教育培训机构也将依托这些知名民校得到扩张发展”。B.成分残缺，“82%的糖尿病患者”后加“的症状”。D.主谓搭配不当，“车辆”不能“处理事故、排险、抢救伤员以及疏导交通”）

4.B二、（95．D （“并非”、“不相信”表述太绝对。）6．D（“功利主义”“恐惧和惩戒”是“中国当前的守法现状”，不是法律的制定。）7．C（A．“上访”的思想根源是找“青天大老爷”，是“告御状”，属典型的“人治”思想；B．强调的是统治者个人的人格魅力，是“贤人

政治”；D．三桩誓愿是对天地鬼神的信仰，而不是对法律的信仰三、（15分）

8.C（倾：倾轧，排挤）9.B10.C11.B（①是叶嘉先人的品德，②是叶嘉的外貌，

⑤是他人评价叶嘉气质，⑥说的是皇帝）12.D（“劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退”错，文中无此意四、（21分）

13. 见译文画线参考译文：

叶嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修养高尚却不去做官，喜欢游览名山，到武夷山，很喜欢它，于是就在这里安了家。曾经说：“我在培植功德，虽然不一定被当时的人所采用，然而会给后世留下清香，我的子孙后代一定会在中原地区兴盛起来的，他们将来一定会享受到我所培植的功德的恩惠的。”叶茂先安葬在郝源，子孙于是都成为郝源人。

等到叶嘉这一代，年轻时就注重培养好的气节品行。有人劝他练习武艺。他说：“我应该作为天下英武之人的精华，扛一支枪举一杆旗哪里是我做的事呢？”于是游学并拜见陆羽先生，先生认为他与众不同，为他写下了记录他特点的文章，并流传于后世。皇上读了介绍叶嘉的文章，认为他很好，下令建安太守征召叶嘉，并用传车送他到京城来。太守开始派人查访叶嘉的住处，让拿出皇帝的诏书给叶嘉看。叶嘉没出来。郡守亲自到山中，劝说他，才登车出发。皇帝看到了叶嘉，说：“我很久以前就听过你的大名，只是不了解你的真实情况，我一定要试试看。”于是就回头对大臣们说：“看到叶嘉外貌像铁一样，禀性刚劲，难以急用，必须用棰子不断敲打捣碎才可以。”就用话来吓唬叶嘉：“砧板斧子在你面前，锅鼎就在你的背后，将要烹煮你，你觉得怎么样？”叶嘉激动地吐了一口气，说：“我只是住在深山密林的卑贱之人，有幸被你采摘到这里，能够造福他人，即使粉身碎骨，我也不会推辞。”皇上听罢笑了，把叶嘉安排到重要的部门，让他掌管机要事务。

皇上于是下令御史欧阳高、金紫光禄大夫郑当时、甘泉侯陈平三人，和叶嘉共事。欧阳高嫉妒叶嘉刚一做官就得宠，谋划着要排挤他。叶嘉虽然遭受羞辱并因此而站起来，但容色并未改变。皇上责备欧阳高，爱怜叶嘉，看着他的颜色，过了好一会儿，说：“叶嘉确实是清白之士，他的清气飘然如白云。”于是邀请他一起宴饮。过了一会儿，皇上高兴地哑了咂舌头，说：“刚才我看到叶嘉并没有多少好感，回味他的话，很是让人珍爱啊，我的精神不知不觉就轻松而清醒了。《尚书》说‘敞开你的心扉，滋润我的心田'，说的就是叶嘉啊。”于是封叶嘉为钜合侯，位居尚书，并说：“尚书是专管我的喉舌的。”从此叶嘉更加受到皇上的宠爱。

后来因为在花园侍宴，皇帝饮用过量，叶嘉苦苦劝谏。皇帝很不高兴，说：“你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么受得了呢。”就唾弃他，命令侍从把他打倒在地上。叶嘉严肃地说：“陛下一定要那人甜言蜜语口齿伶俐，这样才喜欢他吗？我说的话虽不好听，时间久了却有好处，

陛下尝试一下不就知道了吗？皇上于是宽恕了叶嘉，然而也因此疏远了他。

叶嘉仕途不顺之后，就隐退回到福建中部。皇帝因为一个多月没有看到叶嘉，又在国事上操劳受累，神情倦怠思维困顿，很想念叶嘉。就下令把他召来，还像以前一样恩宠他。过了一年，叶嘉请求让他告老回乡，皇帝说：“钜合侯，对我可真是尽忠了。”就给他的

儿子封赐爵位，又下令郡守选择他家族中品行优良的弟子，年年推荐给朝廷。

评论说：现在姓叶的分散在天下各地，他们都不喜欢住在城县里，只喜欢住在山中。住在福建中部的，是叶嘉的后代。天下姓叶的虽然很多，可是品德芳香被世人看重的，都比不上福建的。住在福建的叶姓人也很多，但住在郝源的一族是最好的。叶嘉以平民百姓的出身受到皇帝礼遇，被封为最高的侯的爵位，位居八大职位之列，可也说是相当荣耀了。那么他正直的本色、苦苦劝谏的精神，尽心尽力报效国家、不替自己考虑的品行，那是有值得学习借鉴的地方。

14. ⑴具有阴冷、萧瑟的特征。（2分）

⑵前两联描写了遥远的塞北阴冷萧瑟的景象。首联写惨惨阴风夹着黄沙吹打着弱柳，极写其荒凉凄惨。(1分)颔联写花上露水充满寒意，连蝴蝶都不愿飞来，暗云低垂芳草连天，草中藏着乌鸦，极写其荒寒阴森恐怖。(1分)阴惨的景象之中流露出无限的悲苦，借景抒情。(1分)

⑶抒发了诗人思念故国的深情。（1分）“诗穷莫写愁如海”说的是自己的诗难以把浩荡的愁怀尽情抒写出来，可见愁之多之深（1分）；“酒薄难将梦到家”则更让人痛苦，想回故乡除非是在梦中，要做梦只好喝酒，可酒薄无力，梦中尚未到家，人却已经醒了。诗的最后以东风吹白了两鬓的黑发作结，将故国之思抒发得淋漓尽致（1分）。

15.略

五、（21分）

16. 在唐朝，韭菜是天然、本来的长相和品性，朴素本分、安静单纯、露水盈盈，就像一首精致自然的五言诗。（2分）五言诗极为精致，就像没有受到污染的韭菜。（2分）17．修辞手法：拟人、比喻。（2分)表达效果：形象生动地写出唐朝的韭菜清清爽爽、

自然本真的生长状态，(2分 )表达了作者对唐朝的韭菜的赞美之情。(2分) 18．在文中，作者把唐朝的韭菜、杜甫对诗歌创作的态度和如今的韭菜、今人对文学的创作态度进行了对比，（一个对比2分，共4分）抨击了今人急功近利、轻浮急躁的心态，（1分）表达了作者对回归自然、回归本真、回归纯朴的呼唤。（2分）

19. A C（A项，这句话的说明对象是韭菜，而非杜甫的诗歌，故A错；C项，对唐朝的韭菜而言，有太多的世面没有见过是一件幸运的事，故C错。每一选项2分）

六、（12分）

20. ①作为群体，我们也不大能节制吃喝②吃喝不受约束③不妨从狠刹吃喝风做起（每点2分，共6分）

21.参考示例：思乡诗是月夜楼头的一位游子，乡音、故园，温馨、遥远，让人惆怅又凄婉。（比喻修辞占2分，典型意象占2分，情感占2分，共6分）

七、（60分）

高考语文二轮复习限时规范训练36语基+文言文+诗歌+名句含解析1

训练36 语基＋文言文＋诗歌＋名句 (时间：45分钟赋分：45分) 一、基础知识(9分，每小题3分) 1．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( ) ①这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍 ．．．．，不得不承认偷了商场的物品。 ②美国UIGO科研团队宣布，他们发现了来自13亿光年外的引力波，引力波与阿尔法射线、 贝塔射线一样，无声无臭 ．．．．，看不见，摸不着。 ③根据犯罪嫌疑人的供述，警方顺藤摸瓜 ．．．．寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。 ④西昌是攀西地区的交通枢纽和物资集散地，也是攀西资源综合开发的重点区域，不言而喻 ．．．．，这里开发潜力巨大，具有广阔的发展前景。 ⑤供给侧改革是对过去30多年改革注重需求端的重大思路调整，绝非一项短期政策变化， 而是一项长期经济改革，实践中不可能一挥而就 ．．．．。 ⑥春节刚过，医院号贩子又死灰复燃 ．．．．，北大口腔医院、同仁医院、北京妇产医院等医院的号贩子准点“上班”了，而且明目张胆，不避保安。 A．①②⑤B．①③④ C．②⑤⑥ D．③④⑥ 解析：选B。无声无臭：形容人没有名声或事情没有消息，此处望文生义。一挥而就：形容写字、写文章、画画快，此处不合语境。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来，多用以指坏事，此处使用对象错误。 2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．历史表明，尊重对手，平等待人，学会与自己意见不同的人对话，共同应对生活面临的挑战，是文明应有的内涵。 B．政府应从社会保障机制上下工夫，扶持和引导那些暂时不能自立的社会群体，让他们尽快摆脱对老人的生活依靠和经济依赖。 C．千里之行始于足下，把持公平正义的价值导向，以改革发展为出发点，在实干中把现代化建设蓝图逐步化为现实，赢得更加美好的未来。 D．只有领导干部具有了远大的理想和坚定的政治信念，立志改革开放，树立正确的政绩观，才能做出经得起人民和历史检验的实绩。 解析：选B。A项成分残缺，应在“与自己意见不同的人对话”前加介词“同”。C项搭配不当，应把“把持”改为“把握”。D项语序不当，“领导干部”应放在“只有”前面。

高三语文限时训练

C.园珠笔有张有驰弘扬循规蹈矩 D.攀缘 6、选出书写正确的一项（） A.通宵达旦推心置腹病入膏肓厉害得失 C.风声鹤唳漫不经心翻天复地剑拔弩张 7、选出没有错别字的一项（） A.怙恶不悛合盘托出和衷共济讳莫如深 C.陈词滥调杳无音信舐犊情深匪夷所思 8、选出有错别字的一项（） A.锻炼练习简炼练达 B.晦气教诲 C.诀别诀窍决绝抉择 D.炮烙炮制 9、选出只有一个错别字的一项（） A.渲染脍灸人口家俱心旷神怡 B.嘉宾 C.饿殍沆瀣一气嗽口打架斗欧 D.肄业 10 、选出有两个错别字的一项（） A.赔偿如火如荼脑怒矫揉造作 B.摄像 C.座标罄竹难书赌博哀声叹气 D.棘手 11 、选出错别字最少的一项（） A.趁心如意行踪鬼秘鬼鬼崇崇弱不禁风 C.动辄得究莫不关心毛骨悚然刚愎自用 12 、选出错别字最多的一项（） A.残无人道一股作气虎视耽耽釜底抽薪C?明知固犯翻云覆雨知迷不悟老调重弹始作俑者翔实词不达意 B.精疲力尽令行禁止火中取栗乌烟瘴气D.蔽帚自珍并驾齐驱不翼而飞沧海一粟B.幡然悔悟利令至昏迷天大谎一蹶不振D.英雄倍出扬长而去一脉相承要言不烦 广博脉搏 辨别辩证 互相推萎誊写天网恢恢 手不失卷竟赛孤注一掷 读书札记怄气怄心沥血 苦心孤诣塑像棵粒归仓 B.奋发图强认识浮浅英雄气慨羽扇纶巾D?事过景迁前倨后恭书写潦草浏览一遍 B.泄露机密望风披糜栉风沐雨纰漏百出D?嗜酒成癖闪烁其词水泻不通反映意见 云帆实验学校语文限时训练（2014 8 8） 1 下面有错别字的一组是（） A. 即使即便即位若即若离B?急需须知必须军需品 C.摧残残忍惨重惨绝人寰 D.废弃费用废驰半途而废 2 、没有错别字的一组是（） A?莫衷一是鼓惑人心歪风邪气贪脏枉法B.百无聊赖负隅顽抗潸然泪下没精打彩C?草菅人命步履维艰风靡一时穿凿附会D?暇不掩瑜原形毕露好高鹜远旁证博引 3 、下面没有错别字的一组是（） A.吟颂毕恭毕敬毕竟素昧平生 B.就绪鸠占雀巢昏愦不名一钱 C.蓝球建设蓝图慰藉名副其实 D.污蔑厉兵秣马诬蔑归根结蒂 4 、只有一个错别字的一组是（） A.脱颍而出佶屈聲牙一蹴而就含辛茹苦B?水乳交溶为虎作伥应接不遐揭竿而起C?鳞次栉比察言观色相形见拙浮想联篇 D?破斧沉舟甘之如饴瞠目结舌言不由中 5 、下面没有错别字的一组是（） A.化妆品化装游行陷井跌宕生姿B?腊烛别具风彩安祥食不果腹

2017届高考语文二轮复习限时规范训练13语基+语用+论述类+诗歌(含解析)

训练13 语基＋语用＋论述类＋诗歌 (时间：45分钟赋分：40分) 一、基础知识(9分，每小题3分) 1．下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是( ) ①春节期间，旅居海外多年的三叔回家过年，父亲焚琴煮鹤 ．．．．，把能备办的好吃的东西全都拿出来，尽心招待。 ②近日，俄罗斯继续释放愿与OPEC合作恢复油价的意愿，但双方态度暧昧，面对实质问题， 大都闪烁其词 ．．．．，没有明确的表示。 ③空气污染与人类的健康休戚相关 ．．．．，关注空气质量，关爱健康，关爱生命是各级政府和每个公民义不容辞的共同责任。 ④家风家教的唤醒和建设，是道德建设从社会细微处抓起的具体而微 ．．．．的措施，是延续优良文化传统的好方式。 ⑤伴随着老龄化程度逐步加深，人社部新闻发言人李忠明确表示，人社部将进行长期护理保 险制度的顶层设计和实践探索，“子女带薪护理”方案呼之欲出 ．．．．。 ⑥25日上午，方怀瑾委员在“加强管理和服务，提高城市发展持续性”专题会议上，建议 政府要理性面对节假日“拥挤踩踏”等重大突发事件，不要因噎废食 ．．．．。 A．①③④B．①②⑥ C．②④⑤ D．②⑤⑥ 解析：选D。焚琴煮鹤：比喻糟蹋美好的事物。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。具体而微：指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。 2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．冬日，“九眼贡莲”已进入双节前的黄金采摘期，数名采藕人正穿着防护衣在地里忙着采摘莲藕，将销往四川、青海、甘肃等地。 B．这家维修店长期占道修车，不仅毁坏了人行道地砖，而且不能让行人、车辆正常通行，给周围群众的日常生活受到了严重影响。 C．建设智慧城市要从解决城市实际问题入手，合理规划管理城镇，打造城市宜居环境，最终增强市民的幸福感和城市的可持续发展。 D．进入秦岭，映入眼帘的是一个色彩斑斓的世界，漫山遍野点缀着火红的枫叶，蔚为壮观，这是一幅充满诗情画意的绝美画卷。 解析：选D。A项成分残缺，“将销往”前应加上主语“这些莲藕”。B项句式杂糅。应该为“给周围群众的日常生活造成了严重影响”或“周围群众的日常生活受到了严重影响”。C项搭配不当，“增强”与“城市的可持续发展”不能搭配。

(通用版)2019高考语文大一轮复习 专题专项限时练(一)文言断句

（通用版）2019高考语文大一轮复习专题专项限时练（一）文言断 句 1．阅读下面的文言文，完成文后题目。【导学号：76082045】 吾闻治之成也，其源逮下，朝廷正则其官贤，官贤则吏自不敢为不肖；弊之革也，其流连上，吏不骰法则官无败事，官尽无败事，则推而广之，朝廷亦无稗政。上下相循而古今之变尽矣当其势之偏重也虽圣君贤相不能矫之使为不必然而推移而救正之天下未尝不治往者，天下之仕出于一，虽未必其人尽材而贤，而谙练者或二三十年，最少者亦且十余年。 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( ) A．上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治 B．上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之天下/未尝不治 C．上下相循/而古今之变尽矣/当其势之/偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治 D．上下相循/而古今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相/不能矫之使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治 D[从语法结构来看，“上下相循”是主谓结构，相对完整，应断开，排除A、B两项；“当其势之偏重也”中的“之”是主谓之间取消句子独立性的助词，不能断开，排除C项。] 【参考译文】 我听说治理能够成功的原因，就像流水一样是自上而下的。朝廷公正，用的官员就贤明；官员贤明，下面办事的胥吏就不敢做道德败坏的事。革除流弊，是自下而上的，胥吏办事不枉曲法令，官员就不会做错事；官员不做错事，推而广之，朝廷里就不会有不好的政治措施了。从上到下相互循环，那么从古至今的变化就都在其中了。如果政治措施发生了偏移，即使是圣明的君主贤能的丞相也不能把它纠正过来，让政令施行的时候不那样犯错；如果能像那样上下循环地匡正政令，天下就不会得不到好的治理了。过去天下人做官的方法是一样的，虽然这个人不一定非常有才干并且贤明，但是他熟悉政事有二三十年的经历，最少也要十多年。 2．阅读下面的文言文，完成文后题目。 初，夔州有锁江为浮梁，上设敌棚三重，夹江列炮具。及师至距锁江三十里舍舟步进先夺其桥复牵舟而上破州城守将高彦俦自焚遂进克万、施、开、忠四州，峡中郡县悉下。 (节选自《宋史·列传第十八》) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( ) A．及师至/距锁江三十里/舍舟步进/先夺其桥/复牵舟而上/破州城/守将高彦俦自焚

高三语文限时训练1及答案精选.

高三语文限时训练（一） 古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。 林光朝，字谦之，兴化军．莆田人。再试礼部不第，闻吴中陆子正尝从尹焞学，因往从之游。自是专心圣贤践履之学，通《六经》，贯百氏，言动必以礼，四方来学者亡虑数百人。然未尝著书，惟口授学者，使之心通理解。尝曰：“道之全体，全乎太虚。《六经》既发明之，后世注解固已支离，若复增加，道愈远矣。”孝宗隆兴元年，光朝年五十，以进士及第调袁州司户 参军。乾道三年，龙大渊、曾觌以潜邸恩幸进，台谏、给舍论驳不行。张阐自外召为执政 ．．，锐欲去之，觉其不可摇，遂以老疾力辞不拜。而光朝及刘朔方以名儒荐对，颇及二人罪，由是光朝改左承奉郎、知永福县。而大臣论荐不已，召试馆职，为秘书省正字兼国史编修、实录检讨官，历著作佐郎兼礼部郎官。八年，进国子司业兼太子侍读，史职如故。是时，张说再除签书枢密院事，光朝不往贺，遂出．为广西提点刑狱，移广东。茶寇①自荆、湘剽江西，薄岭南，其锋锐甚。光朝自将郡兵，檄摧锋统制路海、本路钤辖黄进各以军分控要害。会有诏徙光朝转运副使，光朝谓贼势方张，留屯不去，督二将遮击，连败之，贼惊惧宵遁。帝闻之，喜曰：“林光朝儒生，乃知兵耶。”加直宝谟阁，召拜国子祭酒兼太子左谕德。四年，帝幸国子监，命讲《中庸》，帝大称善，面赐金紫。不数日，除中书舍人。是时，吏部郎谢廓然由曾觌荐，赐出．身．，除殿中侍御史，命从中出。光朝愕曰：“是轻台谏、羞科目也。”立封还词头②。天子度光朝决不奉诏，改授工部侍郎，不拜，遂以集英殿修撰出知婺州。光朝老儒素有士望在后省未有建明或疑之及闻缴驳廓然士论始服光朝因引疾提举兴国宫卒年六十五（节选自《宋史?林光朝传》） 【注】①茶寇：南宋时贩茶的商人为抵抗政府过度的盘剥、压榨而组成的武装。②封还词头：驳回皇帝在人事决策方面不恰当的诏命。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( ) A．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳廓然/士论始服光朝/因引疾提举兴国宫/卒年六十五/ B．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳廓然/士论始服/光朝因引疾提举兴国宫/卒/年六十五/ C．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳/廓然士论始服/光朝因引疾提举兴国宫/卒/年六十五/ D．光朝老儒/素有士望/在后省未有建明/或疑之/及闻缴驳/廓然士论始服光朝/因引疾提举兴国宫/卒年六十五/

《落花生》试讲稿#(精选.)

《落花生》试讲稿 各位评委老师： 下午好，我是来应聘小学语文学科的3号考生，今天我试讲的题目是《落花生》。 一、导入 师：同学们，上节课，老师带领大家一起分享了一篇精美的文字《落花生》。有谁还记得为什么花生叫“落花生”？（播放落花生的图片） 生：回答。 师：我们一起学习了种花生、收花生，接下来，我们来看看吃花生、议花生环节。（板书：种花生、收花生、吃花生、议花生） 二、新授 请同学们打开书本，大家四人一个小组，分角色朗读3-13自然段。但是老师有个小小的要求，请同学们找出一共几次议花生，都议了什 么？ （学生读完之后。） 师：大家一起看一下第三自然段，从“实在很难得”，你看出来什么？ 师：刚老师听到有人说因为我们相处的时间比较少，所以难得。 师：非常好。我们看一下第一次议花生。父亲提出了什么问题？ 师：请全班同学们大声读一下。 （全班读） 师：我们“争着回答”说明什么。 生：都喜欢花生。 师：找出花生的好处有哪些？ 师：看来同学们都找的很迅速。 师：那我们联系生活想一想，花生除了文章中的那些好处，你还能举出花生的其他好处吗？（请一两位同学来列举） 师：嗯，他们找出了很多，花生重要的好处还有富有维生素，可以增强记忆力。师：花生这么多好处，大家喜欢不喜欢吃啊？花生有多少种吃法呢？同桌互相讨论一下。（指名回答） 生：答。 师：对，有生吃、煮着吃、炸着吃、还可以做成花生奶、花生酱等等。看来大家都是生活的小小观察家呀！ 师：花生有这么多好处，还有这么多做法，我们再美美地读一读花生的好处吧。师：刚才是我们大家说出的花生的好处，父亲认为花生的好处是什么？花生的什么最可贵？齐读第十自然段。 生：看图片，对比一下花生和苹果、石榴、桃子有什么不同之处？ 生：回答。 师：文章是从什么角度把二者进行对比的？ 生：回答。 师：回答不上来没关系，我们班有谁愿意当小老师帮帮他呢？ 生：非常好！从位置、外貌、印象方面对比的。 师：小组内交流总结一下花生和桃子、石榴、苹果的特点。 （派代表发言） 生：好看与否、是否易于被发现、让人立刻爱慕。 师：我们能不能把“埋”换成“长”？为什么？说说你的理由。

高考语文一轮复习备考 训练5 辨析并修改病句(一)限时规范训练

训练5辨析并修改病句(一) (时间：45分钟分值：45分) (注：每小题3分) 1．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．根据太阳耀斑分类系统，最强大的太阳耀斑被称为X级耀斑，这种分类系统是根据太阳耀斑的长度而进行不同程度的划分。 B．7月15日，网友“直播上海”在微博中称：眼保健操残害中国青少年49年了。做了近50年的眼保健操是有益还是有害？眼科医院多位专家认为，答案是肯定的。 C．据新华社电美国国家航空航天局16日说，“好奇”号火星车定于8月6日在火星着陆，对火星作两年探测，确定这颗红色星球上是否曾有微生物。 D．在北京的怀柔县有一个篱苑书屋，这个书屋可以随意进出，书可以随意翻阅，但不能带走。书屋目前只在周六周日开放，人多的时候一天要接待两三百位游客的阅览。 解析A项，“这种分类系统是根据太阳耀斑的长度而进行不同程度的划分”句式杂糅，可修改为“这种分类系统的根据是太阳耀斑的长度”；B项，表意不明，是“肯定”有益还是“肯定”有害，不明确；D项，搭配不当，“接待两三百位游客的阅览”应改为“接待两三百位阅览的游客”。 答案 C 2．下列各句中，没有语病的一句是( ) A．由著名画家杨佴旻和著名诗人杨炼发起主办的“国际华文诗歌奖”日前启动，活动将面向一切用中文写成的诗歌作品，“渴望评选出遥祭祖先而无愧、环视世界而欣然的佳作”。 B．17日，1911年7月17日出生的钱钟书夫人杨绛喜迎101岁生日华诞。当天，成千上万的网友纷纷在微博上为杨绛发去生日祝福，祝愿她老人家身体健康。 C．2010年12月31日凌晨，著名作家史铁生先生因病去世，震动文坛。如今，距离这个悲伤的日子已经一年多了，出版社又再版了他的文集《记忆与印象》，仍备受关注。

2019届高三语文限时训练三

2019届高三语文限时训练三【45分钟】 五、现代文阅读(39分) (一)文学类文本阅读（15分） 阅读下面的文字，完成12～14题。 三笑 于德北 这个故事发生在苏州。 或许，这也称不上是一个故事吧。 1993年的春天，他因为单位的业务，从北方直抵上海，又从上海转杭州，从杭州坐夜航船到苏州。船上的一夜十分诗意，他要了一碟豆腐，一碟青菜，一瓶老酒，一碗饭。他吃掉了这些东西。他近铺的一个老者说：“小伙子好饭量呢!” 他就笑了。 夜风从运河上吹来，潮潮的，带有一点水腥。 船是早上七点钟到的苏州，苏州给他的印象是水气忒重。他背了一个大包，茫然地伫立在街头。远远地可见北寺塔，高高地占据苏州的天空。他望着北寺塔，信手翻着从家里带来的小册子，那上面说：“寺乃三国时代东吴大帝孙权为乳母陈氏买地所建。”他觉得这一切真遥远。 他翻看地图。 那上边标明，怡园离他最近。 他就步行去了。 他想在江南见到的桐花，一树一树的，美丽极了。是桐花吧。那么高大的树开花了，他还是第一次领略。 他去怡园。 书上说：怡园位于人民路343号。 苏州的路少有灰尘。 他以全新的感觉走在苏州的路上，像一个诗人。 他在心里说：苏州，是春天里的一条飘带。印花的飘带，淡淡的水墨把白绢点染出几分娇羞。你看，他可不就是一个诗人。 诗人到怡园去了，他第一次看园林，他一下就给迷住了。怡园中有一口小井，他去的时候，一个苏州女孩正用小桶向上提水，那优雅的姿势无限娉婷，腰肢款款，春衫荡起微风。 他举起相机。 镜头里的女孩白，发黑，弯眉细目，齿洁唇红。 女孩说：“你照我干什么?” 她说的是苏州话，但他好像一下就听懂了。他没想到苏州话这样好听，像女孩手中的小桶，一汪清水透明而晶莹。 女孩说：“你照我干什么?” 他说：“竹风。” 那女孩的身后真有一簇春竹呢，葱郁、茂盛、青翠。 女孩说：“什么?” 他说：“竹风，竹子刮起的风。”

小学语文教师面试招聘暨赛课十分钟试讲稿教学设计参考(新部编版四年级上16《麻雀》

基于模板下的小学语文教师招聘、面试暨赛课试讲稿 （十分钟左右） 重点课文教学设计参考 说明：此文档结合最新部编教材，依据新课程标准，基于本人发布的试讲 通用模板，按照模板下的“教学五环节”流程，对中高年级的精读课文进行细 致解读，提出合理化的试讲教学指导建议，有理论可依，有模板可循，有建议 可直接为我所用，对广大一线语文教师参加试讲教学活动有很好的指导价值和 借鉴意义，同时还特别适合于报考小学语文教师资格证和小学语文教师编的学 员学习使用。 具体模板可在百度文库搜索以下文件名： 1.小学语文试讲通用模板精编超越梦想版(适用于教师考编逆袭和一线教师赛课) 2.小学语文教师资格证面试(教师考编)模拟课堂(试讲)通用模板(绝对实用) 3.小学语文教师考编试讲不同文体通用模板(精编版内部使用) 小学语文中高年级精读课文“五环节”教学流程 一、创设情境，导入新课 二、初读课文，整体感知 三、精读课文，深入感悟 四、研读品读，体会表达 五、总结迁移，尝试运用

新部编版小学语文四年级上册第五单元 16 《麻雀》试讲教学设计 【教学目标】 1.认识“嗅、奈”等6个生字，会写“嗅、呆”等13个字，会写“打猎、猛烈”等17个词语。 2.知道课文是按事情的发展顺序写事，有利于把事情的起因、经过、结果交代清楚，并懂得这样写有利于把整件事的来龙去脉交代清楚 3.知道清楚展现事情发展过程中的重要内容，可以把看到的、听到的、想到的写下来。 4.能正确、流利、有感情地朗读课文。 【试讲环节设计】 一、创设情境，导入新课 图片导入：出示麻雀的图片，设问：认识这只鸟吗？（学生回答），对，这就是我们常见的麻雀，它虽然没有孔雀那样漂亮的外表，也没有黄莺那样动听的歌喉，可在一只麻雀身上却发生了一个感人至深的故事，这就是我们今天要学习的第16课《麻雀》。（板书课题，齐读课题） 二、初读课文，整体感知 【教师出示课件，检查学生对重点字词的掌握，落实识字目标。】 1.自学反馈 （1）识字。本课会认6个生字。可重点指导：“拯”是翘舌音，“嘶”是平舌音。 （2）写字。本课会写13个生字，重点指导容易写错的字和难写的字。 嗅：不要漏掉最后一点。 躯：身字作偏旁时要变窄，撇画不出头。

2020高考语文高分技巧二轮限时训练：专题三 小说阅读

[限时规范训练]单独成册 专题练八小说阅读(情节与手法) (建议用时30分钟) 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 打错了 刘以鬯 电话铃响的时候，陈熙躺在床上看天花板。电话是吴丽嫦打来的。吴丽嫦约他到“利舞台”去看五点半那一场的电影。他的情绪顿时振奋起来，以敏捷的动作剃须、梳头、更换衣服。更换衣服时，嘘嘘地用口哨吹奏“勇敢的中国人”。换好衣服，站在衣柜前端详镜子里的自己，觉得有必要买一件名厂的运动衫了。他爱丽嫦，丽嫦也爱他。只要找到工作，就可以到婚姻注册处去登记。他刚从美国回来，虽已拿到学位，找工作，仍须依靠运气。运气好，很快就可以找到；运气不好，可能还要等一个时期。他已寄出七八封应征信，这几天应有回音。正因为这样，这几天他老是待在家里等那些机构的职员打电话来，非必要，不出街。不过，丽嫦打电话来约他去看电影，他是一定要去的。现在已是四点五十分，必须尽快赶去“利舞台”。迟到，丽嫦会生气。于是，大踏步走去拉开大门，拉开铁闸，走到外边，转过身来，关上大门，关上铁闸，搭电梯，下楼，走出大厦，怀着轻松的心情朝巴士站走去。刚走到巴士站，一辆巴士疾驰而来。巴士在不受控制的情况下冲向巴士站，撞倒陈熙和一个老妇人、一个女童后，将他们碾成肉酱。 电话铃响的时候，陈熙躺在床上看天花板。电话是吴丽嫦打来的。吴丽嫦约他到“利舞台”去看五点半那一场的电影。他的情绪顿时振奋起来，以敏捷的动作剃须、梳头、更换衣服。更换衣服时，嘘嘘地用口哨吹奏“勇敢的中国人”。换好衣服，站在衣柜前端详镜子里的自己，觉得有必要买一件名厂的运动衫了。他爱丽嫦，丽嫦也爱他。只要找到工作，就可以到婚姻注册处去登记。他刚从美国回来，虽已拿到学位，找工作，仍须依靠运气。运气好，很快就可以找到；运气不好，可能还要等一个时期。他已寄出七八封应征信，这几天应有回音。正因为这样，这几天他老是待在家里等那些机构的职员打电话来，非必要，不出街。不过，丽嫦打电话来约他去看电影，他是一定要去的。现在已是四点五十分，必须尽快赶去“利舞台”。迟到，丽嫦会生气。于是，大踏步走去拉开大门……

新课标2020高考语文复习专题限时集训13词语、病句、标点、连贯三

专题限时集训(十三) 词语、病句、标点、连贯(三) (限时45分钟) 一、(2019·郑州二质)阅读下面的文字,完成1～4题。(12分,每小题3分) 踩在法律边缘的钢丝上,撩一下公序良俗的底线,借以显示自己营销手段的与众不同,并迎合部分人难以名状的心理,几乎成为一些广告从业人员的惯性思维方式和操作伎俩。由此产生的个别产品广告往往在是否违法的______上显得极为模糊,但其品位与趣味的低下却________。 在现代传播中,广告的地位显而易见。“新闻就是配在广告旁边的东西①。”这是西方媒体人给新闻下的定义。我们不认同这样的新闻观,它只是某些新闻机构和从业人员________的直接表述。但这句话至少可以证明商业广告在传播中占据着地位不可忽视、巨大的价值和影响力。商海风高,用广告赢得商战的例子很多,用广告影响②、塑造、转变甚至玩弄受众消费观念以至价值观、世界观的事情也大量存在。精心制作的广告大片能在一瞬间击溃受众的心理防线,而那些________的小广告也会对受众产生不良诱导。 定期给广告③“洗洗澡”,这不只是有关管理部门的事,广告的发布企业和刊载媒体也应对低俗拙劣、罔顾社会风气的广告说④“不。”而广告面向公众,公众舆论是矫正不当传播的利器,公众对不良广告理当坚决抵制。( ),个别企业打擦边球的心思才能得到有效管控,我们的广告市场才会健康有序发展。 1．依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A．规定颠扑不破唯利是图居心叵测 B．规定毋庸置疑利令智昏别有用心 C．界定颠扑不破利令智昏居心叵测 D．界定毋庸置疑唯利是图别有用心 D[规定：对某一事物做出关于方式、方法或数量、质量的决定。界定：划定界限；确定所属范围。此处指给是否违法划定界限,应该用“界定”。颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。毋庸置疑：用不着怀疑。根据语境,用“毋庸置疑”更合适。唯利是图：只贪图财利,别的什么都不顾。利令智昏：贪图私利使头脑发昏,丧失理智。“利令智昏”强调私利使头脑昏乱丧失了理智,根据语境,用“唯利是图”更合适。居心叵测：存心险恶,不可推测。别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图。“别有用心”语义较轻,仅限于心存不良；“居心叵测”语义较重,除表示“心存险恶”外,还表示其居心难以揣测。根据语境,用“别有用心”更合适。故选D。] 2．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A．但这句话证明商业广告至少可以在传播中占据着不可忽视的地位,具有巨大的价值和影响力。 B．但这句话证明作为商业广告至少可以在传播中有着不可忽视的地位、巨大的价值和影

人教版六年级下册语文10分钟面试试讲稿《匆匆》

2.匆匆 一、预习作业导入： 1．计算自己渡过了多少个时日：4267 4689 2．老师也很好奇，昨晚被课的时候也算了一算，老师有点懒，用手机软件 算的精确时间：10232.04天 老师觉得这个时间也就一两千，没想到这么大一个数字，默默里，一万多 个日子已经从我的手中溜去。我躺在床上，时间便会从我的身上跨过，从我脚 边飞去。等我早上睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。这样一闭一睁，一 天就过去了，嚎~ 这真是可以用一个词语形容——匆匆（板书） 二、作者：分享 朱自清： 朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县（今连云港市东海县平明镇）。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。 1924年《桨声灯影里的秦淮河》，1928年第一本散文集《背影》出版（初二课文）。后来出版散文《春》（初一课文），《匆匆》写于1943年，《荷塘月色》（高二课文） 人物评价：毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中写到：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。” 三、整体感知： 1.师范读：思考你从这篇课文中听出了作者什么样的感情。 2.同学自告奋勇来与大家分享一下你从课文中听出了作者什么样的感情。（对时间的珍惜、后悔、懊悔、无奈、忧伤、叹息） 补充：“回忆”。老师读这篇课文的时候，眼前浮现的是一个坐在夕阳中的 对自己逝去的岁月无比伤感和怀念的人。 3.课文的题目是《匆匆》，你觉得在课文中最能体现匆匆的句子或字、词是 什么，把它找出来并说说你的理由。（问学生这是写的什么东西的匆匆。）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ (1)这句话运用的修辞方法是什么？——排比 (2)这句话在全文中的作用是什么？引起下文 (3)请你仿写一个句子。 月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。 风儿停了，有再吹的时候；朋友散了，有再聚的时候；太阳落了，有再升起的时候; （4）作者用（燕子去了有再来时；杨柳枯了有再青时；桃花谢了有再开时）等自然迹象的更替，来说明（时光的飞逝），反思自己（八千个日子）的匆匆流逝，表达了作者对时光一去不复返的（无奈）和对已逝时光的（留恋）和（惋惜）之情。 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 作者用一系列的排比，描写人们日常生活中的细节——（洗手、吃饭、默默），具体刻画时光飞逝的（匆匆），最后作者用（但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？）一句，表达了对自身的反省和勉励。 十、板书设计： 十一、课后作业：找关于珍惜时间的名言警句

2020高考语文限时规范练含答案

限时规范练一语言文字运用＋名篇名句默写＋文言文阅读 (时间：45分钟分值：46分) 一、语言文字运用(20分) 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)() A．人生任何美好的享受都有赖于一颗澄．(chénɡ)明的心，当一颗心在无谓的热闹中变得混．(hún)浊之后，它就既没有能力享受安静，也没有能力享受真正的狂欢了。 B．画作《奥凡尼的日落》笔触粗犷．(ɡuǎnɡ)，气势豪迈，画面上远处是金黄的麦田和起伏的山峦．(luán)，近处夕阳下广茂的旷野上，草木葱茏，牛群在悠闲地觅食。 C．西泠．(línɡ)桥、长桥、断桥并称为西湖三大情人桥，“妾乘油壁车，郎骑青骢．(cōnɡ)马。何处结同心，西陵松柏下”一诗中的“西陵”就是现在的西泠桥。 D．秦孝文王即位后第三天便溘．(kè)然长逝，三天时间短到连史书对他的记载．(zài)也只有寥寥几十个字，但透过这几十个字，不难看出他的政治素养和长远目光。 答案C 解析A项“混”读hùn。B项茂—袤。D项“载”读zǎi。 阅读下面的文字，完成2～3题。(5分) 春天，在日落前一刻钟，我们到树林里去。一刻钟过去了，[甲]太阳落山了，但是树林 里还很明亮；空气清爽；鸟雀们探头探脑 ．．．．，啾啾唧唧地鸣啭着；幼嫩的青草闪耀着绿宝石一样的宜人光彩……我们就等待着。[乙]树林里渐渐昏暗下来，晚霞的红光慢慢地沿着树根和 树干向上移动，越升越高，从低处几乎 ．．还是光秃的枝干升到纹丝不动，还睡着的梢头……接 着树梢也暗下来了，红通通的天空渐渐地变蓝了。林子里的气息渐渐浓密 ．．起来，微微地散发着暖洋洋的潮气，吹进来的风一到我们近旁便停住了。[丙]鸟儿渐渐睡着了——它们不是一下子全部入睡的，因为种类不同，迟早也不同：最初安静下来的是燕雀，过一会儿便是知更 鸟，接着是杜鹃鸟。树木渐渐融合在一起，变成一团越来越黑的庞然大物 ．．．．。鸟儿几乎都睡着 了。只有红尾鸟和啄木鸟还懒洋洋地发出口哨似的叫声…… 2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是(3分)() A．探头探脑B．几乎 C．浓密D．庞然大物 答案C 解析A项探头探脑：不断探头看，多形容鬼鬼祟祟地窥探。此处用于形容鸟雀的动作、情态，使用正确。B项几乎：表示十分接近，差不多；表示某种事情接近发生(多用于说话人不希望的事情)，差点儿。使用正确。C项浓密：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)。此处用于形容林子里的气息，不合语境。D项庞然大物：外表上庞大的东西。使用正确。 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)() A．甲B．乙C．丙

新课标2020高考语文二轮复习专题限时集训14补写句子

专题限时集训(十四) 补写句子 (限时95分钟) 1．(2019·广州模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 随着环境的变化，自然界的许多动物要冬眠，而海参却要夏眠。这是怎么回事呢？原来，海参是以浮游生物为食的，而浮游生物习性特别，①：冬季海面水冷，它们主要生活在海底；夏季海面水温升高，它们都浮上来觅食和繁殖。生活在海底的海参，②，只好用休眠的方式来维持生命。因此，海参的夏眠与其他生物的冬眠一样，③。 ① ② ③ [解析]①处，根据下文可知，浮游生物冬季主要生活在海底，夏季都浮上海面来觅食和繁殖，因此①处是写浮游生物在不同的季节里活动区域不同，可以填入“随季节(冷暖或温度)变化改变活动区域”；②处，根据上文可知，海参是以浮游生物为食的，而浮游生物在夏天都浮上海面来觅食和繁殖，所以海参在夏天是缺乏食物的，所以②处可以填入“因为夏季缺乏食物”；③处，由开头的文字和全段内容可知，海参的夏眠与其他生物的冬眠一样，都是为了适应环境的变化，因此③处可以填入“都是适应环境变化的生存方式(或：都是为了适应环境的变化)”。 [答案]①随季节(冷暖或温度)变化改变活动区域 ②因为夏季缺乏食物③都是适应环境变化的生存方式(或：都是为了适应环境的变化) 2．(2019·郑州模拟)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 人们常用“秋风扫落叶”来形容温带地区秋天的景色。你也许会为树叶的飘落而惋惜，但是，落叶恰恰是树木的一种自我保护。①，尽量减少水分养分的蒸腾，才能安全过冬。并且，植物的落叶大多是叶背朝上，叶面朝下，②。因为靠近叶面的栅栏组织排列紧密，且含有大量的叶绿素，密度较大；靠近叶背的海绵组织排列疏松，叶绿素较少，密度较小，所以当树叶落下的时候比较重的那面就会朝下。不过一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，③，所以能保持常绿。 ① ② ③ [解析]根据上下文可以推断，①写的是树木落尽树叶的问题，可以填入“(有些)树木唯有脱尽全身的树叶”；②处，根据上文的“叶背朝上，叶面朝下”和下文的“靠近叶面的栅栏组织……密度较大；靠近叶背的海绵组织……密度较小”可以推断，②说的是树叶落下 - 1 -

高三语文40分钟限时训练

1.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（） ①舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫 ．．．．，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。 ②有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪 ．．．．，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。 ③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕 ．．．．的感人形象一直深深印在人们的记忆中。 ④这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深 ．．．．，所以会谈内容就成为一个难解之谜。 ⑤正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻 安步当车 ．．．．向医院跑去。 ⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣 ．．．．，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。 A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 2.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（） ①去年以来，物价猛涨，股市起伏，他手中所持的股票和债券转眼间变成了一文不名 ．．．．的废纸，这令他心急如焚。 ②有的媒体人由于曝光腐败、鞭挞丑恶而背后中枪，这使他们心灰意懒 ．．．．，不愿意再继续履行舆论监督的职责。 ③山东登海种业股份有限公司董事长李登海被授予全国“时代楷模”的喜讯在港城大 地引起强烈反响。山东省团委要求大力宣传传李登海先进事迹，从善如登 ．．．．，弘扬无私奉献精神，广泛参与公益事业。 ④朝鲜宣布进行氢弹试验后，朝鲜半岛局势箭在弦上 ．．．．，高度复杂敏感，各方对此深表关切和忧虑。 ⑤近代以来，印度、日本和俄罗斯的文化都在不同程度上经历西化的命运，唯有中国 文化，代代相传、绵延不绝 ．．．．，至今尚保留着相对完整的独立精神和自主心态。 ⑥QQ、微博、微信等出现以后,信息铺天盖地 ．．．．而且传播迅速,加上国内版权意识比较薄弱,使知识版权的维权成了一件更困难的事。

小学语文教师面试招聘暨赛课十分钟试讲稿教学设计参考(新部编版四年级上10《爬山虎的脚》

基于模板下的小学语文教师招聘试讲（十分钟左右） 重点课文教学设计参考 说明：此文档结合最新部编教材，依据新课程标准，基于本人发布的试讲 通用模板，按照模板下的“教学五环节”流程，对中高年级的精读课文进行细 致解读，提出合理化的试讲教学指导建议，有理论可依，有模板可循，有建议 可直接为我所用，对广大一线语文教师参加试讲教学活动有很好的指导价值和 借鉴意义，同时还特别适合于报考小学语文教师资格证和小学语文教师编的学 员学习使用。 具体模板可在百度文库搜索以下文件名： 1.小学语文试讲通用模板精编超越梦想版(适用于教师考编逆袭和一线教师赛课) 2.小学语文教师资格证面试(教师考编)模拟课堂(试讲)通用模板(绝对实用) 3.小学语文教师考编试讲不同文体通用模板(精编版内部使用) 小学语文中高年级精读课文“五环节”教学流程 一、创设情境，导入新课 二、初读课文，整体感知 三、精读课文，深入感悟 四、研读品读，体会表达 五、总结迁移，尝试运用

新部编版小学语文四年级上册第三单元 10 《爬山虎的脚》试讲教学设计 【教学目标】 1.认识“均"等4个生字，读准多音字“曲"，会写“虎"等13个字，会写“爬山虎"等16个词语。 2.找出课文中写得准确形象的句子，感受体会作者细致的观察。 3.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受体会作者连续的观察。 4.学写观察记录。 5.有感情地朗读课文。 【试讲环节设计】 一、创设情境，导入新课 谈话导入：同学们见过爬山虎？你们看见的爬山虎是什么样的？你们仔细观察过爬山虎的脚吗？知道爬山虎的脚在哪儿吗？叶圣陶爷爷就是一位善于观察、善于思考的人。今天我们就来学习他写的《爬山虎的脚》（板书课题） 二、初读课文，整体感知 【教师出示课件，检查学生对重点字词的掌握，落实识字目标。】 1.自学反馈 （1）识字。本课要求认识4个生字。重点指导多音字“曲"，读一声。 （2）写字。本课要求会写13个字。其中，“操、均、隙、柄、瞧"左窄右宽。 可重点指导下面其中的一个字： 隙：边的第一笔横折弯钩要写得窄一些，第三笔是短竖，可以与第十画的竖钩对比记忆。 瞧：左边的“目" 要写得瘦长，右边“隹" 的第三横压着横中线。

高考语文三限时规范练三语言文字运用+名篇名句默写+文化经典阅读

限时规范练三语言文字运用＋名篇名句默写＋文化经典阅读 (时间：45分钟分值：44分) 一、语言文字运用(20分) 1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( ) A．愤怒，是人很难掌控的。若想做到心宽体胖．(pànɡ)，就要做好愤怒管理：当你没有弄清事情的原委而马上怒不可遏．(è)时，你要告诉自己，我正在释放内心见不得人的情绪。 B．创新，不是去搞一个创新部门，而是要把用户意识贯穿到每个人心中。如果发现用户抱怨了，不是烦躁不安、相互推诿．(wěi)，而是较真，钻．(zuān)进去，这样你就得到了创新的机会。C．印度领袖人物甘地的洁癖．(pǐ)是出了名的，他不去洗衣店而是自己亲手洗衣服，头发也是自己用理发推子理的，他的行为有背于常人，却还强行要求妻子和孩子遵循他所崇．(chónɡ)尚的理念。 D．陕西大唐芙蓉园终于迎来了色彩斑斓、景色宜人的季节，微风拂过，湖面荡漾起些许波澜，高耸．(sǒnɡ)的仿古建筑伴着微微泛黄的银杏树叶，让很多游客情不自禁．(jìn)地举起相机记录美景。 答案 B 解析A项“胖”读pán。C项背—悖。D项“禁”读jīn。 阅读下面的文字，完成2～3题。(5分) 《周易》曰：“一阴一阳之谓道。”又曰：“生生之谓易。”阴阳相生，生生不息，此之谓易。独阳不成，独阴不长，二者在抗衡与交融中，互相汲取自身赖以成长的滋养。[甲]世间一切事物，莫不由其内部刚柔、翕辟、动静、开合等对立双方的交感、搏击和消长而得以形成、发展和变化。这种“生生不息”的思路和视角形成了中国古代哲学独具特色的本体 论及宇宙观，进而 ．．影响并渗透到文艺创作的审美理念之中。 [乙]如果说，《周易》仅仅描述了天地生生之德，那么《中庸》则将生生之德抽象为“诚”： “诚者，天之道也。”诚之本意是言行一致、真实无欺，此性恰与天道运行的秩序性相吻合 ．．。 [丙]《兰亭序》之殊胜之处便在于一任真情实感喷薄而出，不回避、不含糊，不故弄玄虚 ．．．．或 故作超凡脱俗，以一片至诚示人。金圣叹为其至诚之心所打动，遂慨叹 ．．王羲之为“古今第一情种”。 2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是(3分)( ) A．进而B．吻合C．故弄玄虚D．慨叹 答案 B 解析B项“吻合”是完全符合之意，不合此处文意。应为“契合”。 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)( )

高三语文限时训练

高三语文限时训练1 《自然界与人类》 一、填空 1.根据拼音写出汉字。 荒（miù）＿＿；（luǒ）＿＿（lì）＿＿；（pēi）＿＿胎；（rú）＿＿虫；（méng）＿芽 2.本文作者＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿的创始人之一，无产阶级革命导师，马克思的战友，他与马克思一起起草的纲领性文献是＿＿＿＿＿＿，当马克思去世后，他继续整理＿＿＿＿＿＿，本文节选自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一文。 3.本文从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一宏观的角度，对＿＿＿＿＿＿＿的关系进行了深刻的剖析和辩证的论述，既肯定了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又严峻地指出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，对人类提出了具有警示性的预言。 4.本文在写作上主要有两方面的特点：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、简答 1.恩格斯认为“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利 ．．。对于每一次这样的胜利，自然界 都对我们进行报复 ．．。”怎样理解这里所说的“胜利”和“报复”？作者为了证明这一观点，举出了哪些事例？ 2.作者认为，人类和动物都能够影响和改变自然界，但是，在方式和结果上有着明显的区别。这种区别是什么？ 3.你认为本文第三段在结构上有何作用？

高三语文限时训练2 《自然界与人类》 （一）选择题 1.下面加点字读音正确的一项是（） A.哺．(fǔ)乳贮．(zhù)藏 B.蠕．(rú)虫家畜．(xù) C.胚．(pēi)胎枞．(cōng)树 D.荒谬．(miào) 踪．(zōng)迹 2.下列句子中，有错别字的一项是（） A.人类将会杀害大地母亲，抑或将使她得到拯救？ B.如果滥用日益增大的技术力量，人类将置大地母亲于死地。 C.人类具有思想意识，他能明辩善恶，并在他的行为中作出选择。 D.在伦理领域，人类行善或作恶的选择为他记下了一部道德账册。 3.下列句子中，加点字在句中意思的理解不正确的一项是（） A.但是人们做梦也想不到，这些地方今天竟因此而成为不毛 ．．之地。（不值钱） B.但是，不言而喻．，我们不想否认，动物是有能力作出有计划、经过事先考虑的行为的。 （明白） C.而那种关于精神的物质、人类和自然、灵魂和肉体之间的对立、荒谬 ．．的、反自然的观点，也就越不可能成立了。（极端错误，不合情理） D.人们曾去寻找演化为谷类的野生植物，但至今仍是徒劳 ．．。（无益地耗费劳力） 4.下列句子中关联词语使用不当的一项是（） A.因为 ．．在自然界中任何事情都不是孤立发生的。 B.但是 ．．一切动物的一切有计划的行动，都不能在地球上打下自己的意志的印记。 C.在圣赫勒拿岛，第一批扬帆过海者带到陆地上来的山羊和猪，把岛上旧有的一切植物几 乎全部消灭光，但是 ．．为后来的水手和移民所引进的植物的繁殖准备了土地。 D.不仅如此 ．．．．，植物和动物经过人工培养以后，在人的手下变得再也认不出它们本来的样子了。 5.下列句子中，有语病的一项是（） A.正是由于忘记了这种多方面的运动和相互作用，就妨碍了我们自然研究家看清最简单。 B.在我们身边的那些由于和人接触而获得较多发展的家畜中间，每天都可以观察到一些和 小孩的行动同样机灵的调皮行动。 C.他们更没有预料到，他们这样做，竟使山泉在一年中的大部分时间内枯竭了，同时在雨 季又使更加凶猛的洪水倾泻到平原上。 D.在动物中，随着神经系统的发展，作出有意识有计划的行动的能力也相应地发展起来了， 而在哺乳动物中则达到了相当高的阶段。 6.下列句子标点符号使用不恰当的一项是（） A.美索不达米亚、希腊、亚细亚以及其他各地居民，为了得到耕地，毁灭了森林。 B.因此，我们每走一步都要记住：我们统治自然界，决不像征服者统治异族人那样，决不 是像站在自然界之外的人似的，——相反地，我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的。 C.这样，他便在神秘的体验中同“精神实在”发生着变化，并且与非此世界具有的“精神 实在”是同一的。 D.何去何从？这就是今天人类能面临的斯芬克斯之谜。 7.下列复句关系判断正确的一项是（） ①每个事物都作用于别的事物，②并且反过来后者也作用于前者，③而在大多数场合下，④正是由于忘记了这种多方面的运动和相互作用，⑤就妨碍了我们的自然研究家看清楚简单的事物。 A.①‖②∣③④‖⑤ B.①‖②∣③④‖⑤ 转折因果并列并列转折因果 C.①∣②‖③‖④⑤ D.①∣②‖③④‖⑤ 并列转折因果因果并列转折