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生长素的生理作用导学案

《生长素的生理作用》的导学案

泉州中远学校生物组

一、教学目标

1. 概述植物生长素的生理作用。

2. 理解植物激素的作用特点。

3.探索生长素类似物促进植物根和芽的生长的最适宜浓度。

二、知识回顾

1、在胚芽鞘实验中,产生生长素的部位是。感受光刺激的部位是。

2、向光弯曲部位在。

3、生长素的运输方向主要是。

4、胚芽鞘向光弯曲的原因是。

5、生长素在植物体中相对集中在

6、生长素的化学本质是 ____,具有生长素效应的还有,。

三、新课导学

(一)、植物生长素的生理作用

1.促进细胞生长

作用特点:1)即低浓度促进生长,过高浓度抑制生长,甚至会杀死植物

2)不同器官对IAA的敏感性不同即>>。

现象一:顶端优势

概念:。

原因:。

现象二:茎生长的背地性与根生长的向地性的解释

原因:在重力作用下,背地侧的生长素运输到向地侧。

根对生长素,浓度高,生长;茎对生长素,浓度高,生长。

生长素的生理作用导学案

2.防止落花落果

3.促进果实发育

怎样做才能获得无子番茄?

无子西瓜获得的原理是什么?

4.促进扦插的枝条生根

(二)、尝试运用生长素促进插条生根

四、右图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L,

此浓度对根的生长的效是。

(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效果依次是。

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。

(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是。(5)若想培养无根豆芽,配制的生长素浓度应为。

(6)曲线AB段表示: 。单独看一条曲线表明生长素具有,纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同。

五、作业六、学习意见和建议