成长手册模板

成长手册模板

2010-10-10 18:18:46| 分类：默认分类| 标签：|字号大中小订阅

大家好！

是杨天一的家长，制作了一些《成长手册》的模板，大家如果喜欢可以转存到自己的电脑里面。

小学生成长记录册的设计及使用

(2010-07-28 10:49:20)

转载

标签：

杂谈

一、如何设计“成长记录册”

学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。

1、封面设计要别致：

让学生自行设计封面不仅可以锻炼学生动手、动脑的能力，而且可以培养他们的想象力、创造力和审美能力。开校初，我给班里的每个学生发了一个档案袋，让他们发挥各自的聪明才智设计封面。结果，在教师或家长的帮助和指导下，有的学生照了自己最漂亮的照片贴在封面上，有的则精心地在封面左上角画了自画像，并根据自己的特点写上姓名，如“爱唱爱跳的×××”“刻苦好学的×××”。不仅如此，大家还给自己的成长记录袋取了许多富有诗意的名字，如“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等。有些学生还在封面上设计了“我喜欢的格言”、“我的爱好”等等，这些封面的设计既新颖美观又极有创意。

一般的顺序：封面、教师寄语、个人小档案、目录、记录内容。也可以把目录放在个人小档案之前。

2、内容收集要丰富：

学生喜欢的作品与成果，或者他们愿意留下来认为有重要价值的材料或作品。成长记录册的目录可以是学生拟定的，如：我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品等，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。低年级学生，记录册的创建、内容的收集、整理有必要在教师的指导下进行。教师可以给学生规定以下内容：

一是优缺点卡：用来记录学生一学期来学习兴趣、方法、习惯等方面的优缺点，看看优点是不是增加了，缺点是不是克服了，目标是不是已经达到了。里面

有家长校外表现的评价，也有教师对学生在校内表现的评价，还有学生自己的反思等内容，是及时、全面记录学生成长与进步过程的有效凭据。

优点要发扬

缺点要改正（低年级）

缺点要改正（中年级）

缺点要改正（高年级）

二是荣誉卡：这个卡用得好，可以让学生充分体验成功，获得满足，调动学生学习的兴趣，激发其上进心，达到鼓励学生课外多识字、多阅读、多背课文、积累词汇、丰富语言、数学知识在生活中的应用等。可在每月底进行一次评比，有进步奖、识字大王奖、背书大王奖、积极发言奖、热爱劳动奖、科学奖、作业工整奖等等十几个奖项。被评到的同学也奖励一朵小红花。同学们将这些小红花粘贴在荣誉榜上。10朵小红花换得一张荣誉奖状。

荣誉卡年月日

小学生的成长档案模板(挺好的)

目
1、个人资料 、
录
2、个人基本情况信息表 、 3、爸妈寄语 、 4、我的综合素质评价档案（一年级） 、我的综合素质评价档案（一年级） 5、老师的话（一年级评语） 、老师的话（一年级评语） 6、我的作品展（一年级） 、我的作品展（一年级） 7、幸福每一天（一年级） 、幸福每一天（一年级） 8、我的综合素质评价档案（二年级） 、我的综合素质评价档案（二年级） 9、老师的话（二年级评语） 、老师的话（二年级评语） 10、我的作品展（二年级） 、我的作品展（二年级） 11、幸福每一天（二年级） 、幸福每一天（二年级） 12、我的获奖记录 、

自我介绍： 自我介绍：

个人基本情况信息表
姓 名 雍鑫雨 性别 身体状况 家庭住址 E-mail 地址 其他联系方式 民族 出生年月 政治面貌 学生
出 生 地 身份证号 所在班级 QQ 号码 我的性格
我的爱好
我的特长 我的名言 我的理想 好朋友 宠物 愿望 家庭重要成员 姓名 爸爸 妈妈 其他 工作单位 联系电话 吉祥物

孩子 你是我们 心中的宝贝！ 心中的宝贝！ 孩子 你是我们不变的希望！ 你是我们不变的希望！ 孩子 你是我们永远的骄傲！ 你是我们永远的骄傲！ 一天天，一年年， 一天天，一年年， 你像小树一样不断地成长， 你像小树一样不断地成长， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 我们为你一点一滴地成长而高兴， 为你一丝一毫地进步而欣喜。 为你一丝一毫地进步而欣喜。 爸爸妈妈爱你， 爸爸妈妈爱你， XXX