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徐鑫毕业作品阐释

徐鑫毕业作品阐释
徐鑫毕业作品阐释

附表1:

本科毕业创作及作品阐释

学院:艺术学院

专业:绘画

班级:2008级油画班

学号:082005110117

学生姓名:徐鑫

指导教师:谢啸冰

2012 年 5 月7 日

附表2-1:

贵州大学艺术学院本科毕业创作作品阐释

第 1 页

[说明:1、表演类专业结合表演或创作作品,造型类专业结合创作或设计作品完成3000至5000字的作品阐释。2、作品阐释须紧扣自己创作(表演)作品进行拟写,要求条理清晰,逻辑缜密,表述合理,具有深度。3、作品阐释与创作(表演)作品同时呈交,各创作(表演)评分及答辩组将组织对作品和作品阐释进行答辩。4、作品阐释仅需拟写正文及标注参考资料名称。5、题目:黑体三号,居中,上空一行;正文:宋体小四号,1.5倍行距。]

续写当代“行走方式”

“行走”可以说是一个正常的人每天都在面对和体验的一种行动方式。人类从最初选择的四肢行走到了后面的站立行走,可以说是在行走方式选择和迈向文明这一层面上的重大进步。但是我更想说的是人类在选择行走方式上并没有我们所理解的那么简单,而我将就人类对于自身生存态度的选择和一些时期艺术史的发展方式上去谈一谈我的一些粗俗看法。

——题记

在西方艺术史甚至西方的意识形态史的广角上。毫无疑问,从海德格尔所著的《恶之花》问世之后,西方美术领域和美学领域一下子都“乱”了阵脚。从而派发出很多形式的对美的理解和再定义或新定义。这些鱼龙混杂的凌乱的现代艺术(这里指从一八八零年到一九六五年的意识形态时代)中,超现实主义艺术也能像竹笋一样占有自己的一席之地可真是不容易。更为重要的原因则是超现实主义艺术本身文化立场的理论奠基和在美术史上有份量的艺术家和活动家们更是如数家珍。

很多年以来,甚至在当下,很多画家和正在面临毕业的大学毕业生都还在体验和尝试着这起源于上世纪的超现实主义艺术形式所带来的甜头。这一形式的艺术同样也会一直引起艺术史学家和其他特别关心哲学,心里学,科学,玄学和马克思主义理论人士的极大兴趣,这些理论学者们还把超现实主义艺术推崇到了一个独一无二的现代艺术运动的位置,此运动直接影响了一系列有意识的评论和做法,甚至于这一概念的形成。

但是,很多人对于超现实主义艺术的顶礼膜拜在一定意义上来说是出于他们对超现实主义艺术的不理解,或者说是误解。人们所认为的超现实主义艺术经常抱以与著名精神分析学家西格蒙德·弗洛伊德(Smund Frend)的“梦境”联系到一起,更有甚者

附表2-2:

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就干脆给画了个等号,认为超现实主义艺术来源于此。我认为,这种观念不见得正确。实际上也不符合弗洛伊德的精神思想。尽管如此,绘制梦幻图画的实验的确值得一为。在所有人的梦境里我们都经常产生很奇怪的感觉,会觉得人和物体相互融合,互易错位。其中,西方当代著名艺术史学家、美学家和古典学者贡布里希(E.H.Gombrich)是这样对“梦境”这一现象进行评述的——“我们的猫又是我们的大妈,我们的庭院也可以同时是非洲”。超现实主义的著名先驱者之一萨尔瓦多·达利 ( Salvador.Dali )在美国住了很多个年头,他是超现实主义艺术的代表画家之一,绘制了很多关于梦境的作品。他甚至一直企图去效仿我们梦境之中的奇异的乱象,如其作品《在海滨出现的脸孔和果盘》就是这样对“梦境”的解析。他把现实世界中不可能见过甚至不连贯的惊人片段“凤毛麟角”的混合在一起——画得跟格兰特伍德的风景画儿那样细致入微和精确——使我们心头不由得荤回着一种感觉,仿佛在那外表迷狂的画面中似乎蕴含有什么刻骨铭心道理,而在《在海滨出现的脸孔和果盘》中,我们会发现画面上角如梦如幻的风景,这风景给人的第一感觉绝对是意象的。要是仔细一点去看,同时意象的风景里又呈现出狗头的形状,而狗头的颈圈又是跨海的铁路高架桥,这只狗翱翔在半空中,像美国好莱坞大片里的飞行器或者外星球的什么东西。狗的躯体中部有一个盛着梨的水果盘构成,水果盘又融合在一个姑娘的面孔之中,姑娘的眼睛由海滩上的一些奇异的海贝组成,海滩上充满了神秘莫测的怪形异象。而恰恰是达利作品里具有这一些特性,人们才普遍的不加思索的把超现实主义艺术跟弗洛伊德联系到一起,认为超现实主义艺术就是从弗洛伊德那里来的。甚至认为弗洛伊德对梦的解析就是超现实主义的理论根源,这是极其片面和没有依据的。因为超现实主义艺术本身有自己的理论根源。而就这幅画而言,之所以称为超现实主义作品,是因为这幅画本身结构和修辞是“诗意”的。此作品迎合的是“诗意”这一特性,而非其他。

安德烈·洛特(Andre Lhote)更是公然地反对了绘画的常规和技术理论,这一流派的画家更相信超现实主义艺术填补了现代绘画的一个空白——诗歌制缺乏。从此,一些画家和理论家们把智慧和想象力推崇到了至关重要的境地。

在“现在绘画即诗性”的理论形成之中,近代的立体主义诗人与理论家皮埃尔·勒维迪的著作起了很重要作用。勒维迪因现代主义艺术作品的纯洁性和自动性,而被大家

附表2-3:

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接受了他的美学理论中一个概念。就是诗的意义以及由他发明的用于理解诗是如何在绘画作品中得到体现的那种基本变化。按他老人家的观点,主体主义绘画——一种自动的美学物体,是诗意思想的具体体现。他却极反对绘画中的诗歌与暗示和想象唤起的传统之风以及与抒情自我表现之间的平等关系。为了替代这些概念,他采用了诗意实现这种绘画概念,并且坚持认为艺术创作从本体论上而言与世界上所有其他事物是相等的——它本质就是独立存在的,无需表现出之存在的事物或现实。因此艺术作品与纯诗情一起完全是一种心灵的创作,它能在观众中及其完美无限的纯的美与情感。

到此,我们回头来看雷蒙. 格诺的语言有新的含义。格诺嘲笑超现实主义以诗意之名“挂羊头卖狗肉”,嘲笑超现实主义作品是“假哲学、假科学、假玄学、假马克思主义的垃圾”的同时,还着重强调了两次世界大战之间艺术评论中的主格调。而就我们今天看,按某些理论学家内心的艺术史叙事的基本构架,美国当代著名分析哲学家阿瑟丹托给我们做了如下的艺术发展史的表格。

从丹托对艺术史发展的总结中,我们已经不得不承认,超现实主义与其标榜的“诗意”已然投射在艺术史的广角上。

作品《行走方式》就是一张超现实主义的油画作品,主要故事题材来自梦境与回忆。在这一点上与达利、夏加尔等大师不谋而合,在色彩上我更是愿意去主动的学习了夏加尔。现在,我想介绍一下这样一个故事,希望从故事中寻求到一些有用的东西。

这是我经常梦到的一个故事(也确有其事),一个有关我的外公外婆,有关文革的故事。

附表2-4:

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当时文革时期办大锅饭,所有东西都是公家的,其中就包括家里的猪、牛、羊等等。外公四十多岁就去世了,留下外婆养育了包括我母亲在内的八个孩子,最大孩子现在已经七十多岁,最小的也已经三十多了。文革当中的一个清明节,在社会上都掀起打到一切牛鬼蛇神、打破一切老传统的年代。我外婆很想在清明的时候去祭奠一下逝去的外公,于是悄悄的夜行数里去请来了一个道士先生来做一场法事,这时道士先生说要用猪来做祭品。可是当时自己养的猪并不是自己家的,于是外婆想了个万无一失的办法。大半夜的把猪吊死了,然后说成猪得了病死的,这样就不用上缴了。最终得以顺利完成法事。

当时社会状况的出现也正是社会学一定意义上的“行走方式”,甚至是我们面对一种社会普遍行走方式的时候我们无法逃避,更无法先身事外。不仅在社会学上是如此,艺术学上也是如此。

在进行毕业创作和毕业作品阐释的过程中,谢啸冰老师始终都给予了细心的指导和不懈的支持,并且在耐心指导之余,谢啸冰老师仍不忘拓展我们的文化视野,让我们感受到了艺术的美妙与乐趣。

附表2-5:

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第 5 页

参考资料

[1] 尼吉尔· 温特奥斯(英).绘画现象学[M].董宏宇/王春辰译.江苏:江苏美术出版社2006-08

[2] 金· 格兰特(英).超现实主义与视觉艺术[M].王升才译.江苏:江苏美术出版社.2007-3

[3] 贡布里希(英).艺术发展史[M].范景中译.天津:天津人民出版社.2004-10

附表3:

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诚信责任书

本人郑重声明:本人所呈交或展示的毕业创作(表演)及作品阐释,是在导师的指导下独立进行研究所完成。毕业创作(表演)中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明出处。

特此声明。

毕业创作(表演)作者签名:

日期:

附表1:

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申报审核表

(2 0 1 2 届)

学院(盖章):艺术学院

注:1、每人一份。

2、各项栏目空格不够,可自行扩大。

附表2:

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任务书

注:各项栏目空格不够,可自行扩大。

附表1-1:

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阶段进展情况记录

注: 1、根据创作(表演)阶段,可从附表1-1、附表1-2...... 附表1-n进行填写。

2、阶段进展情况记录不能少于四次。

附表1-2:

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阶段进展情况记录

注: 1、根据创作(表演)阶段,可从附表1-1、附表1-2...... 附表1-n进行填写。

2、阶段进展情况记录不能少于四次。

附表1-3:

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阶段进展情况记录

注: 1、根据创作(表演)阶段,可从附表1-1、附表1-2...... 附表1-n进行填写。

2、阶段进展情况记录不能少于四次。

附表1-4:

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阶段进展情况记录

注: 1、根据创作(表演)阶段,可从附表1-1、附表1-2...... 附表1-n进行填写。

2、阶段进展情况记录不能少于四次。

附表1-5:

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阶段进展情况记录

注: 1、根据创作(表演)阶段,可从附表1-1、附表1-2...... 附表1-n进行填写。

2、阶段进展情况记录不能少于四次。

附表2:

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中期检查表

附表3:

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答辩记录

附表4:

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评语、成绩评定表

注:1、毕业创作专业成绩、答辩成绩一律采用百分制,并分别按70%、30%计入总评成绩(如出现小数,则按四舍五入予以计分);

2、综合评定成绩一律采用五级记分制,具体换算规定如下:优秀(90~100分)、良好(80~89分)、中等(70~

79分)、及格(60~69分)、不及格(59分以下)。

初中美术:视觉传达设计作品欣赏教案2

新修订初中阶段原创精品配套教材 视觉传达设计作品欣赏教案2教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Visual communication design works appreciation lesson plan 2 教师:风老师 风顺第二中学 编订:FoonShion教育

视觉传达设计作品欣赏教案2 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作品。 二、教学目标 1、认知目标 通过作品欣赏认识视觉传达设计所包含的范围和基本特点。 2、能力目标 锻炼学生对视觉传达设计自主探究学习的能力以及理性评价作品和表达自己感受和观点的能力。 3、情感目标 感受视觉传达设计的美及对生活的影响,提高审美能力和生活情趣。 三、学生分析 初一学生在认知、理解等各方面都正趋于成熟,有较为巩

固的道德倾向,较强的逻辑思维能力和表达能力,初步具备了自主、合作、探究式学习的能力,正在形成自己的审美观念,对丰富自身的知识结构有着浓厚的学习兴趣。教师应该尊重学生的看法和观点,给予学生慢慢理解的空间,从而激发学生持久的探知兴趣。 四、教材分析 视觉传达设计是为现代商业服务的艺术,主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面,由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的,因此称为“视觉传达设计”,它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。视觉传达设计主要以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念,在人们的生活中也起着十分重要的作用。所以让学生了解并掌握该方面的知识是十分必要的。 五、教学建议 在本课教学中,教师需启发学生运用已知的美术知识,欣赏并评价视觉传达设计作品。应采用多媒体辅助教学,以提高课堂效率,教师课前应对教材作认真分析,多搜集与本课内容有关的资料及近几年内的学生能够感兴趣的优秀设计作品。要对教学活动进行周密设计和准备,以切实提高教学效果。本单元教学,可用二课时完成。 六、教学重点

平面毕业设计作品

平面毕业设计作品 篇一:平面设计毕业论文 编号:12110XX5 商丘工学院 毕业论文(设计) 题目: 系 专业: 11图形图像制作 学生姓名:王慧慧 成绩: 指导教师:陈帅 XX年 4 月 目录 第一章Photoshop软件介绍 ................................................ ................................................... . (1) 1. 1 概述 ................................................ ................................................... . (2) 1. 1. 1 Photoshop发展历

程 ................................................ ................................................... (2) 1. 2 Photoshop的基本功能和应用领域 ................................................ (2) 1. 2. 1 基本界面 ................................................ ................................................... (2) 1. 2. 2 Photoshop主要有8种颜色模式。 .............................................. .. (4) 第二章设计目的和要求 ................................................ ................................................... . (5) 2. 1 目的 ................................................ ................................................... (5)

毕业设计展策划方案汇总

[] 毕业设计展策划方案 [设计艺术院12 届毕业展] | Administrator

序:本次设计作品展是针对的2012届毕业学生的毕业作品,是为毕业学生为 四年大学生活的最后记忆。展示的不仅是作品本身,也是学生生活的展示。设计本来就是多样的,通过作品展提供一个可供学习和交流的平台。通过作品展的展示效果能使非设计展业人群能从一定程度上了解作品所要表达的内容。通过展示效果向用人单位以及公司能了解学生的情况,促进学生的就业。作品展是对学生学习成果的展示,通过作品展能使学校了解教学情况,也是一定程度上的对学校专业进行的一种宣传手段,能够促进设计展业的发展 主题:绘眼 选题背景: 世界日新月异,设计在一代一代的传承中不断发展。作为新时代的我们,需紧跟时代的步伐,不断创新,突破自我。设计与生活息息相关,我们要有一双善于发现新事物的眼睛。 在这最后的展览中,我们可以最大限度的表现自己,表达自己,展现自己,诠释 自己,给自己一份满意的答卷。 主题阐述: “绘”有绘画,作图之意,“眼”是视觉的器官。视觉是设计的一部分,也是它必不可少的 一部分。“绘眼”亦同“慧眼”,慧眼,一般为佛教语。五眼之一,指二乘的智慧之目。亦 泛指能照见实相的智慧。慧眼又称灵眼,其来源于印度教湿婆神的巨大慧眼,可以洞悉凡间一切。绘眼此主题意在表达我们设计中需要有明锐的洞察力,善于发现新事物的双眼,才能更好的发展自己,突破自我。 布展、开幕及展览时间 布展时间:2016年6月13日~6月14日 开幕时间:2016年6月15日上午9点30分 展出时间;2016年6月15日~17日 展览地点: 中国——哈尔滨商业大学A区图书馆二楼大厅 开幕式流程:

毕业设计作品

河北交通职业技术学院 毕业作品 作品题目:房地产销售的市场分析报告 系别:经济管理系 专业:市场营销 班级:营销1301班 学号:201308421003 学生姓名:边弘天 指导教师:李红芹 年月日

【摘要】中国房地产业协会商业地产专业委员会主办的“首届中国商业地产新趋势论坛”上,认为,房地产泡沫风险目前正在加剧,把握新型城镇化机遇,应对电商冲击,传统的商业地产开发模式和结构布局亟待改变,转型已成为商业地产未来生存和发展的必然选择。 总体而言,虽然我国房地产在短期内处于供应相对过剩的状态,但是随着工业化、城镇化的纵深推进,国民收入的稳步提高,消费结构的不断升级,我国房地产业仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。据《中国房地产信息化行业深度调研与投资战略规划分析报告前瞻》分析,房地产企业要想走得更远,就需要打破商业地产同质化的藩篱,调整战略布局。既要对已有商业地产业态进行优化,打造符合市场需求的商业地产业态。同时,要实现地产与其他产业的结合,注重产业链的形成,如开发旅游地产、养老地产、商业地产、休闲地产。

目录 摘要-----------------------------------------2 一、房地产市场营销环境分析-----------------------4 二、宏观政治因素分析-----------------------------5 三、房地产企业因素(SWOT)-----------------------7 四、房地产销售策略-------------------------------8 五、国内房地产未来策划与营销动向----------------10

美院视觉传达毕业设计【苏州工艺美院举办毕业设计作品展等】

美院视觉传达毕业设计【苏州工艺美院举办毕业设计作品展 等】 苏州工艺美术职业技术学院xx届毕业设计作品展于6月12日拉开帷幕。本次毕业展汇聚了六系32个小专业方向的334件优秀毕业设计作品,涉及“现代艺术设计”和“传统工艺美术”两大专业系列多个艺术门类,是学院搬入新校区两年后首次向外界开放、接受社会检阅的毕业展。展出作品涵盖插画艺术、网页设计、书籍装帧、多媒体艺术、展示设计、首饰设计、产品设计、综合艺术、动漫艺术和陶艺、漆器、书画装裱等多个艺术设计领域。 本次展览以学院教育教学改革和专业课程体系建设为核心,较好地体现了苏州工艺美院“质量立院、特色强院、科技兴院”的办学理念和“大专业平台,小专门化方向”的办学特色。 (特约记者顾斌) 国际职业技术教育研究与培训中心落户江苏

5月14日上午, __教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会设立的国际职业技术教育研究与培训中心正式在江苏技术师范学院揭牌。 新成立的国际职业技术教育研究与培训中心,将充分发挥江苏技术师范学院职业技术教育研究与培训的优势,立足长三角地区,以经济发达的苏锡常地区农村职业教育、成人教育和社区教育发展为研究重点;积极开展职业教育研究,积极参与区域性的和国际性的职业教育和成人教育等合作研究。 (特约记者张安强) 北京农业职业学院给“村官”进行“岗前充电” 6月16日,北京农业职业学院举行xx届毕业生“大学生村官”岗前培训班,为即将奔赴怀柔、房山、延庆等10个区县担任“村官”工作的65名毕业生进行“岗前充电”。

此次培训班邀请北京市委农工委、市法制办等的领导,以及专家学者和在岗“村官”作专题讲座和经验汇报,给“村官”传授农村经济发展现状、专业化组织建设和公共事务管理等有关知识,使他们尽快转换角色,快速融入农村,更好服务农村。 (特约记者沈杰) 大学生程序设计竞赛在东北师大举行 6月14日至15日,ACM/ICPC中国东北地区第二届大学生程序设计竞赛在东北师范大学人文学院体育馆举行。吉林省、黑龙江省、辽宁省、内蒙古自治区的45所高校的105支代表队,经过ACM/ICPC 各省区竞赛选拔后参加了比赛,代表了目前东北地区高校大学生程序设计的最高水平。经过激烈的角逐,最终有11支参赛队获一等奖、22支参赛队获二等奖、33支参赛队获三等奖,组委会领导和东北师范大学人文学院院长穆树源教授分别为获奖参赛队颁发了荣誉证书。

视觉传达设计作品欣赏教学设计

视觉传达设计作品欣赏教学设计 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 视觉传达设计作品欣赏教案3一、课类型:欣赏课 二、教材分析: .教学目的: 认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。 2.重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。 三、教学过程: .导入新课: 在上课以前,我们先来观看一段录像。观看完毕以

后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?引导学生谈自己的体会。 工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好的发展机会。而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。怪不得有位油画教师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:”那里到处都有设计”。同学们,假如你们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。 2.讲叙新课: 总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为现代商业美术。从目前来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计、包装设计、店内外设计、企业形象设计等方面。由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作”视觉传达艺术”。他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。他是沟通企业---商品---消费者的桥梁,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。为了能更好的了解现代商业美术的特点。下面我们先来欣赏一

最最经典摄影大师作品赏析

最最经典摄影大师作品赏析 [时代广场的胜利日] 这是一张极其经典的照片,作为二战胜利的象征被广为流传,又是人类最美好爱情的见证!当二战结束的消息传到纽约的时代广场,一位狂喜的海军士兵搂过正在身旁的陌生护士热烈地亲吻着她。旁边的人则报以会心的微笑:毕竟胜利来临了,是值得高兴的事!照片出现于《时代》杂志,是反映战争结束后人们轻松欢乐心情的优秀作品。它不饰雕琢,清新自然。40年后,摄影者阿尔夫里德.伊森斯塔特在报上刊登寻人启事找到了当年的这两位照片中的男女,他们已成了子孙满堂的爷爷和奶奶。

[小大人]照片中三位美国女孩在西班牙塞维尔某个地方交谈。这张照片在一段时间内成为了美国销售 第二的明信片。

[最著名的吻]这是有关接吻的著名照片中最早的一张。面对这张在公共场合抢拍的照片,今天的人们可能会想到肖像权,隐私权这样的字眼,实际上它的确引发了一场肖像权的官司。但这并没能阻挡它在全 世界流传。 [撤退]这是在朝鲜战争中撤退的美国海军士兵。摄影者大卫.道格拉斯.邓肯别具匠心,真切的表现了当时极度的寒冷,1950年美国海军陆战队在朝鲜作战,冬季来临之前战况一直不错。当时麦克阿瑟将军的部队高估了自己的实力,以为他们会顺利推进到朝鲜北部,他们都意想不到地受到中国援朝军队的回击。 史密斯将军的话使他们的失利更加出名:“撤退?他*的!我们打错了方向”!

[温斯顿.丘吉尔] 1941年1月27日,刚开完会的丘吉尔来到唐宁街10号的一个小隔间拍摄几张表现坚毅刚强的照片。然而,抽着雪茄的丘吉尔显得过于轻松,跟卡特所设想的领导神韵不符,于是卡特走上前去,把雪茄从这位领袖的嘴里拿开,丘吉尔吃了一惊,他被卡特的举动激怒了。就在他怒视卡特的一剎那,卡特按下了快门。这张照片在世界广为流传,成为丘吉尔照片中最著名的一张。 [奥马伊拉的痛苦] 1985年11月13日,哥伦比亚鲁伊斯火山突然爆发,山上的积雪融化后夹杂着泥石流顺坡而下,几乎吞没了附近的阿麦罗镇,造成了毁灭性的灾难。火山爆发后的第三天,美联社的法籍摄影记者富兰克福尼尔赶到现场采访。在现场发现一个叫奥马伊拉的12岁小姑娘被两座房脊卡在中间不能自拔,她的脊椎已被砸伤,尽管福尼尔曾经当过外科医生,但此时也无能为力。只有在他拍下小姑娘那美丽而坚强的面孔的同时,不时同她交谈。希望增强她生存的力量和信心。待救护人员赶到时,她已在泥浆里浸泡了60个小时了。虽然小姑娘接受了治疗,但还是死了。福尼尔从始至终守候在奥马伊拉身边,一直拍到小姑娘下葬的最后一个镜头。翌年这组照片获第29届WPP突发新闻系列一等奖,其中充分表现小姑娘横遭灭顶之灾时仍能保持神情镇定自若的这张被评为1985 年年度最佳新闻照片。

大学生毕业设计展策划书

大学生毕业设计展策划书 春华秋实三载,桃李坠满枝头。三年前,一个对专业知之不多的学子,三年后,我们看到了一个个学子既是稚嫩的又是新锐的创意作品。从 作品中,我们看到了以前的不知,如今已有了太多的感悟和回馈。寅 虎之年,“初生牛犊不怕虎”的“犊子们” ,把目标定位在专业的 延伸,把理想瞄准在未来的竞争市场,把视野拓展到国际的走向。一 个个“不畏虎”者,多了一份睿智,少了一分浮华,多了一些感知, 少了一些茫然,创新了理念,提升了创意。一个个动态的作品演示,我们看到信息化发展趋势下在行业中一筹的设计走势,一个个静态作 品的陈列,我们看到了艺术创作的伟大魔力以及艺术领域带给人们无 限的遐想空间。 展览背景:展览背景:为了迎接我院升本评估工作 展览主题:沟通创和谐、交流与发展、展览主题沟通创和谐、交 流与发展、坐下来谈设计 关于主题的阐述:关于主题的阐述:中共已明确提出“构建社会主 义和谐社会”为我国本世纪的重要发展目标。我院艺术设计与动漫设计,无论是在校生还是毕业生,都有责任和义务,在现在的学习中和 将来的工作中,以学习到得专业知识,用专业的视觉语言,为人与人、人与物、人与自然环境之间,建立有效地视觉沟通途径而努力,最终 为构建社会主义和谐社会奉献自己微薄的力量。主办:主办:湛江 现代科技职业学院人文艺术系 08 艺术设计与动漫设计专业 奖项设置:奖项设置:优秀毕业设计作品 现场版块一、开幕式 (1)展览区布置:在展览区内设立展览区、投 票区、留言区; (2)举行短暂的开幕仪式,由学院领导致开幕词; (3) 相关学校领导讲话; 负责人到场,各发一支气球,在气球上写下对本次展览的祝福,然后 一同放飞气球~

视觉传达设计作品欣赏教案3

视觉传达设计作品欣赏教案3 一、课类型:欣赏课(运用课件多媒体教学) 二、教材分析: 1.教学目的: (1)认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。 2.重难点:本课教学的重点,使在理解商业美术的性质和作用的基础上,进一步理解商业美术设计最重要的是创意。本课的难点主要是课文内容较多,涉及面广,由于课文篇幅有限,很多问题无法一一展开,有些问题如第五部分的企业形象设计,涉及内容广,又无图片说明,学生难以理解。解决方法:寻找较新例子,补充课文上的图例陈旧或不足,提高学生兴趣。 三、教学过程: 1.导入新课: 在上课以前,我们先来观看一段录像(沙发广告:展示款式、使用方便、经久耐用)。观看完毕以后提问:这段录像表现了什么?目的是什么?(为推销商品的广告)引导学生谈自己的体会。 工业革命和全世界范围内的日益激烈的商业竞争,特别是同类商品的竞争,使企业不仅得在商品的质量上做文章,而且还得通过各种方法引起顾客注意,给商业美术提供了极好的发展机会。而有创意的设计能招引更多的顾客,为企业带来滚滚财源。怪不得有位油画教师从某发达国家办画展回来,友人接风时请其讲叙此行最深的感受,他没有提画展,也没有谈路途的见闻和外国的发达经济,只是随意的说了一句:"那里到处都有设计"。同学们,假如你们是一个企业的老板,你会通过哪些方面来宣传产品,达到促销的目的。 2.讲叙新课: 总之,这些为推销商品为目的而产生的美术设计,我们统称为现代商业美术。从目前来看,商品美术除广告以外,还包括标志设计、包装设计、店内外设计、企业形象设计等方面。由于这些设计都是通过视觉传达给消费者,所以,在国外又被称作"视觉传达艺术"。他是以文字、图形、色彩为基本要素的艺术创作。他是沟通企业---商品---消费者的桥梁,在精神文化领域以其独特的艺术魅力影响着人们的感情和观念。为了能更好的了解现代商业美术的特点。下面我们先来欣赏一些作品,看看厂家是怎样用美术设计推销产品的。 一.标志设计:我们知道,很多商品都有牌子,比如象柯达胶卷、温州的庄吉西服等等,如果他们以图文的形式表现出来,这就是标志。现在,我们来看作品:让学生辨认三个标志。分析并得出结论,按其功能可分(中国银行标志)企业标志、(永久自行车标志)商业标志、(男女标志)公共信息标志等三类。(日本的航空标志、网易标志)学生观察得出结论:从形式上可分文字标志和图形标志。文字标志其传达的信息比较明确,通过文字,他直接告诉我们要表达的内容,如网易标志。而图形标志要传达的含义就比较难以表达,这就需要通过创造性思维去设计图形。比如(日本的航空标志)一只图案化的红色仙鹤,引导学生欣赏并提问:我们来猜一下这应该是什么标志?(从飞翔引导出航空,文字表示日本)仙鹤表示什么?(松鹤朝阳,吉祥图案,安全)图案的形色都很美,使人过目不忘。得出结论:以图形组成的标志,有的由于形象鲜明,也比较明确。 学生分析2008年奥运会标志:教师简单的总结此作品的特点:这是一个文字和图形相结合的标志,五环表示奥运会,表示五大洲人民团结、文字表示2008年在北京召开、上面图形表示具有中国民族特色中国结、运动员在打太极拳;形象鲜明,色彩鲜艳,对比强烈,醒目。)正因为标志具有传递信息作用,加上优秀的标志具有独特的艺术魅力,而且为不同年龄、不同文化水平和使用不同语言的人所接受,具有国际通用性。所以,在当今世界市场竞争日益激烈

公寓楼毕业设计作品分享给大家

中文摘要 本工程为广西大学行建文理学院学生公寓楼工程,采用框架结构,主体为七层,本地区抗震设防烈度为六度第一组,场地类别为II类场地。基本风压为2 KN mm。楼﹑屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构。 0.35/ 本次毕业设计中,第一部分设计是结构部分的设计,在这部分设计中,首先进行的是结构选型,根据各结构体系的优缺点,及本工程的实际情况,在符合经济的条件下,采用钢筋混凝土框架结构体系。其次进行结构平面布置,根据荷载情况,在满足结构受力合理,荷载传递简捷、梁宜拉通,避免凌乱,及满足建筑要求和方便施工等原则下,进行纵、横向梁布置,并根据规范和经验公式,进行主次梁截面初步估算。手算第九轴框架上的荷载,用Pk计算其内力并配筋。用PMCAD建立整体模型后用SATWE进行整体计算。在设计过程中,广泛采用天正、Auto CAD绘图软件来辅助绘图。第二部分是施工设计:对所坐的结构设计进行工程量统计,完成工程量清单,并对施工方案作出合理的选择,完成整个工程的施工进度计划和施工平面图的绘制。 在整个设计过程中,严格遵循相关的专业规范的要求,参考相关资料和有关最新的国家标准规范,对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。总之,适用、安全、经济、使用方便是本设计的原则。设计合理可行的建筑结构方案是现场施工的重要依据。 关键词:框架结构内力计算计算配筋施工

Student apartments Abstract The project is an apartment building for xingjian college in Guangxi University. It adopts framework structure with seven-stores building as its main body. Seismic fortification intensity of the area is six-time Group 1 and its venues category is the second venue. The basic wind pressure is 2 KN mm. Building and roof adopt 0.35/ cast-in-place reinforced concrete structure. The first part in the graduation design is the structure. In the design of the part, we first do selection of structure and then under economy-permitted condition adopt reinforced concrete framework structural system according to advantages and disadvantages of every structural system and actual situation of the project. Second, we set up plane structure. According to load and in the principles of satisfying reasonable force structure ,simple load transfer, easy beam pull and avoiding disorder and satisfying construction demands and facilitating construction, we set up longitudinal and horizontal beam and have preliminary estimates about primary and secondary beams section according to norms and empirical formula. The load of nine-floor frame is done by hand,and the nine-floor frame is computed and reinforced by PK. I built a whole buiding model with PMCAD ,then to counte it with SATWE. In the design process, we also adopt Tarch and Auto CAD software as an auxiliriary. The second part Maily be constrution:Carry on amount of engineering covariance to constrution design do,complete engineer quantity detailed list,and to construte the project do a choice of reasonable and complete the draw of the plan and construction plane chart of the constrution progress of the whole engineering. In the entire designing, we keep to the demands of related professional norms strictly and refer to related materials and latest

苹果手机摄影大赛作品赏析_2595

苹果手机摄影大赛作品赏析 篇一:索尼手机摄影大赛获奖作品 作为绝大多数手机摄像头传感器的供应厂商,索尼今年首次在旗下的世界摄影大赛中设置了手机组,近日该组别在20幅参赛作品中最终角逐出了前三名,来看看人家的水平如何吧。 以往的索尼世界摄影大奖分为专业组、公开组和青年组,手机组虽然是首次设立,但也征集到了超过10000幅作品。按照要求,参赛照片不局限于索尼Xperia手机所摄,可以是来自任何品牌和任何操作系统,当然图片也是可以进行后期修改的。 ▲第一名作品由来自意大利的Salvatore Calafato所摄,图中两人正在沙滩上惬意地酣睡。 据悉,获奖者除了现金奖励外还会得到一台最新的索尼摄影设备和一台最新的Xperia手机,并且作品还将在4月24日于伦敦萨默塞特宫举办的摄影展中展出。下面依次是前3名和其它17幅决赛作品,是否都符合你心中的标准? ▲第二名作品由来自匈牙利的Janos M Schmidt所摄,图中是布达佩斯火车西站的日落场景。

▲第三名作品由来自伊朗的Ako Salemi所摄,图中的男孩正在与小羊玩头顶头游戏。▼其他前二十名决赛作品精选 篇二:尼康摄影大赛作品赏析 特等奖《冰舞》作者:(北京)陈晓伟 《冰舞》喜获尼康“影像·从心”摄影创作大赛特等奖,确实出乎自己的预料。我想其中的一个原因,那就是从“相由心生”的传统理念来诠释理解主题“影像·从心”。主办者自然希望通过摄影——这一特定的艺术语言,达到传播摄影之力与摄影之美的目的。 我以为,摄影作为一种创作活动,它需要勤奋加上感觉。摄影与文字的不同之处还在于图片创作的机会大都不能积累,再轻的赛事,再小的热点,你不到场,就可能错过出“精品”的机会,因此勤奋是第一位的,正可谓“不以善小而不为”。 感觉有两种,一种是天生的,一种是后天的。后天的感觉来源于自觉的意识,除了大量的拍摄、图片鉴赏、相互交流外,还要从文学、电影、音乐、舞蹈、绘画、雕塑中去寻找。只有基于丰厚文化底蕴而“突发”出的灵感,才能使你厚积薄发。

毕业设计展策划方案

[]毕业设计展策划方案 [设计艺术院12届毕业展]|Administrator

序:本次设计作品展是针对的2012届毕业学生的毕业作品,是为毕业学生为 四年大学生活的最后记忆。展示的不仅是作品本身,也是学生生活的展示。设计本来就是多样的,通过作品展提供一个可供学习和交流的平台。通过作品展的展示效果能使非设计展业人群能从一定程度上了解作品所要表达的内容。通过展示效果向用人单位以及公司能了解学生的情况,促进学生的就业。作品展是对学生学习成果的展示,通过作品展能使学校了解教学情况,也是一定程度上的对学校专业进行的一种宣传手段,能够促进设计展业的发展 主题:绘眼 选题背景: 世界日新月异,设计在一代一代的传承中不断发展。作为新时代的我们,需紧跟时代的步伐,不断创新,突破自我。设计与生活息息相关,我们要有一双善于发现新事物的眼睛。在这最后的展览中,我们可以最大限度的表现自己,表达自己,展现自己,诠释自己,给自己一份满意的答卷。 主题阐述: “绘”有绘画,作图之意,“眼”是视觉的器官。视觉是设计的一部分,也是它必不可少的一部分。“绘眼”亦同“慧眼”,慧眼,一般为佛教语。五眼之一,指二乘的智慧之目。亦泛指能照见实相的智慧。慧眼又称灵眼,其来源于印度教湿婆神的巨大慧眼,可以洞悉凡间一切。绘眼此主题意在表达我们设计中需要有明锐的洞察力,善于发现新事物的双眼,才能更好的发展自己,突破自我。 布展、开幕及展览时间 布展时间:2016年6月13日~6月14日 开幕时间:2016年6月15日上午9点30分 展出时间;2016年6月15日~17日 展览地点: 中国——哈尔滨商业大学A区图书馆二楼大厅 开幕式流程:

我对视觉传达设计的认识

我对视觉传达设计的认识 我对“视觉传达”这个词开始的时候很陌生,查了一些资料以后还是一知半解,不知道到底是做什么的,从一些透漏出来的作品来看,还是很喜欢这些东西的。所以从一开始就对这个专业抱有很大的兴趣。学校组织的专业认知讲座,彻彻底底的让我了解了这个专业,回来以后,结合着网上的资料,我彻头彻尾的把“视觉传达”这四个字给解释了一遍。 视觉传达设计这一术语流行于1960年在曰本东京举行的世界设计大会,其内容包括:报刊杂志、招贴海报及其他印刷宣传物的设计,还有电影、电视、电子广告牌等传播媒体,它们把有关内容传达给眼睛从而进行造型的表现性设计统称为视觉传达设计电影海报,简而言之,视觉传达设计是“给人看的设计,告知的设计”。随着人类社会从工业化社会到信息化社会的发展,视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变,最终成为以视觉媒介为载体,利用视觉符号表现并传达信息的设计。 视觉传达设计所具有的含义是:以某种目的为先导的,通过可视的艺术形式传达一些特定的信息到被传达对象,并且对被传达对象产生影响的过程。例1:外观设计:建筑,工业产品。例2:宣传:机构形象的推广,商业广告等。在中国与世界上很多国家,视觉传达设计一词被等同于平面设计,在大学专业划分里,这也是平面设计方向的学科而广于图形设计。视觉传达设计的设计师一般也称为平面设计师,并且与工业设计师,服装设计师,网页设计者,IT工作者,有区别。 设计师是信息的发送者,传达对象是信息的接受者。简称为视觉设计。视觉传达包括:“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所谓“视觉符号”,顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号,如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计、城市建筑以及各种科学、文字,也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的,它们都属于视觉符号。所谓“传达”,是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程,它可以是个体内的传达,也可能是个体之间的传达,如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。) 顾名思义,视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种信息,所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志,这三个,是视觉传达设计中最重要的构成要素,这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素,把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者,它的主要功能就是起到传播的作用。关于视觉传达设计所涉及到的领域有很多很多,像电视上的各种广告、马路边上的指示牌等等,都属于视觉传达设计的领域,但在设计学中,还是对视觉传达设计作出了一个划分,主要有: 1、字体设计像现在流行的把一些个性签名弄得很漂亮,这个就属于是字体设计的范围; 2、展示设计像展览会上每个物品的摆设以及位置等等;

毕业作品展(静态展)策划书

北京化工大学北方学院艺术院 XXX届毕业生第二届毕业作品展 ——视觉传达专业部分 策 划 书 主办:北京化工大学北方学院艺术学院 承办:北京化工大学北方学院艺术学院艺术教研室,艺术院团总支学生会

北京化工大学北方学院艺术学院2011届学生即将面临毕业,为了能让全院同学在毕业时交上一份满意的答卷,弘扬当代大学生的创新意识,审美意识,我院将举办第二节毕业生设计作品展,针对视觉传达专业方向的学生,开展了产品包装设计展示。“与时俱进、开拓创新”是当代社会的发展趋势,而“创新”和“创意”又是设计的灵魂和本质。产品包装设计作品多为实题真做,结合企业实际项目,彰显学生实践创新能力。同时,展览也为学生搭建了展示卓越设计才能和创意才智的舞台;给同学们提供展示自我才华的一个机会;为同学们对现代设计的学习提供一个交流的平台;为提高广大同学的审美意识做出努力。 二、活动目的及意义 本次设计作品展览,旨在提高我院广大同学的综合素质,创新素质,动手能力,设计能力,审美素质,它既是艺术设计学院教学工作的总结,也是毕业生4年来学习成果的。 本次设计作品展览以提高毕业同学的综合素质,创新素质为核心;以提高艺术学院其他学生学习气氛为目的。为即将走入社会的他们建立一个展现自我、动手操作的平台,展览突出时尚特色,努力为活跃北京市文化创意产业氛围和经济发展作出积极贡献。

本次设计展览主题“开拓创新,展现毕业生风采” 四、主、承办单位 主办:北京化工大学北方学院艺术学院 承办:北京化工大学北方学院艺术学院艺术教研室,艺术院团总支学生会 五、活动时间 2011年6月8日—6月10日 六、前期准备(5月5日——6月7日) 1、宣传工作 (1)通过海报和横幅以及校内网络信息平台发布,由团总支学生会制作静态展宣传海报,要求画面整洁、颜色鲜艳、主题突出,活动开展前一周需要布在食堂路口、启航大道、AB楼之间等显要的位置; (2)利用网络中心在校内网上宣传静态展的展出时间; (3)活动前三天请校团委广播站宣传我们的展出时间,努力将本次活动面向全校开。

室内毕业设计作品集

室内毕业设计作品集 【篇一:室内设计作品集攻略】 总有一点你要get——室内设计欧美留学作品集攻略 室内设计欧美留学,院校方希望看到什么样的作品集? 一般情况下,欧美院校在接收申请的时候,希望从作品集中能够看到对室内设计浓厚的兴趣、为什么对室内设计充满兴趣、以及能够清楚地表达喜欢的原因。院校方也会希望学生有一个开阔的思维、愿意致力于探索室内设计的各个方面,能够独立工作,也要有团队协作能力。 下面是关于室内设计申请欧美院校的作品集制作的一些实用建议作品集难得不要不要的?没关系,斯芬克给你支一招。 3-5个项目,不低于20页的作品集,200字的个人陈述,个人陈述一般排版在作品集的最后。院校方会在个人陈述中寻找到能够传达个人对室内设计的意愿和决心的信息。当然也请陈述所申请的院校在未来的学习中会如何帮助你培养个人对未来的抱负。 作品集格式: 1.最好是pdf格式; 2.使用压缩文件,确保文件大小符合规定; 3.确保作品集上传完整,格式正确,可以观看。已上传的作品集不可撤回、重传。 4.如果有的院校方允许并且作品集上传在第三方存储上,请在申请的文档中载明超链接并且确保超链接有效。对方能够下载。 作品集内容: 仔细认真的制作作品集并挑选质量高的、能够反映个人能力的作品集。如果希望作品集有梯度,可以这样排版你的作品集: 1.选择一个专业的作品;以达到一鸣惊人的效果。 2.选一个相关的业余的作业作为作品;平实简单,能够说明平时的水平和能力; 3.平时的速写。 【篇二:室内设计专业作品集经验分享】 室内设计专业作品集经验分享 鉴于小伙伴们近日常常私信说,想去美帝读室内设计。so

,今天主要给你们介绍一下美国室内设计的申请经验。美国室内设 计专业通常设置在department of fine arts或者department of art design之下,主要研究建筑内外以及环境的各个方面。 室内设计申请经验 室内设计的申请难度不是很大,并不强制要求学生在本科阶段就拥有室内设计的背景或者学位。如果你本科是非室内设计的话,只要 你有相应的基础及爱好,也是可以申请到室内设计专业的硕士的。 学生申请本科室内设计专业不做细分。但申请研究生是非本专业毕业,要申请mfa-1(理学硕士),而室内设计本科背景的朋友们则是申请mfa-2(美术硕士),作品集是两种学位都必须要准备哒。在美国,不是所有的室内设计研究生都是在两年内拿到学位。鉴于室内设计 是一个应用性和实效性十分强的学科,美国部分院校的硕士带有一 定的职业培训背景,修读时间跨度可以长达5年。室内设计在有些 学校里没有phd课程,换句话说就是mfa可能相当于phd一样,要学习4年。这些在申请前都要特别注意看清。 想去美国读室内设计研究生的童鞋们还要记住,要保留好你所有的实习作品以及老师布置的作业,因为这有可能成为你作品集的重要 素材。而且大部分的学校是不需要gre成绩的,所以不必太浪费时 间在这上面。另外,托福成绩要尽可能的好,因为大部分学校都是 不接受双录取,如果你的托福没有达到93分(本科)或100分(研究生),排名前5的室内设计学校基本连申请的资格都没有。 室内设计作品集攻略 本科的作品集在强调画画与联想能力的同时,还考察学生对空间的 利用,以及如何在有限的空间里创造更多的结构, 利用不寻常的材料,将其变成可以创作的元素,并有结构性的做出 形状和结构。主要考察学生对结构与立体空间感的把握。而研究生 则比较注重空间的具体设计,对软件运用的考核性较强,强调空间 设计对周边环境的影响和意义。 学校对作品集的内容是没有特别要求的,但建议小伙伴们在准备作品集时可以有针对性地事先了解一下每所学校的偏好与风格,以便 在自己的作品集中更好地表现。再给大家介绍一下各个学校的偏好 风格啦!美国方面,pratt强调对空间的设计;cca侧重空间改造与材 料创新;saic强调室内环境的设计,将自然、科技与文化相结合;risd 强调空间设计、室内改造和可持续发展;parsons注重室内装潢;fit注重对细节的把握,如地毯、灯饰等。英国这边,rca侧重软装,注重

毕业设计展示形式

毕业设计展示形式 【篇一:毕业设计展示策划】 一.活动背景 11月底即将举行校友返校会,为了展示时装学院的魅力与特色,将毕业的学生的毕业设计进行展示。在展览中,毕业生们可以最大限度的表现自己,表达自己,展现自己,诠释自己。校友们也可以找到自己曾经奋斗过的影子,也会赏识一些有才华的人。回忆当初,展望未来。二.活动主题 三.主办单位 时装学院校友部 四.活动时间 2015.11.2810点 五.活动形式 静态 六.活动地点 静态展:11号楼底、东门口、网球场旁边草坪、篮球场、 9号楼底。 七.活动对象 学校领导 在校师生 返校校友 八.展览内容 毕业作品每个地点放一组毕业设计,风格待定。 九.活动流程 1.联系毕业生准备毕业作品的展览,了解作品分格。 2.进行活动各种形式宣传。 3.做好展览区布置与安排。 4.联系宣传部进行展板的制作。 5.安排作品的保护人员。 6.安排校友部成员门口迎接校友。 7.带领时装学院校友一路参观作品。 8.将每组的作品旁放一块展板,图文并茂,作品用模型展出,在每个展示区做一些装饰,最好请毕业设计作品的设计者站在做品旁。 9.邀请校友说说自己对作品的看法。

10.进行活动后的清理。 十.活动宣传 1.网络宣传:结合时装学院微网部进行微信.微博同 步跟新宣传,贴吧宣传,qq各个群,校 友邮箱。 2.校园广播 3.海报宣传 十一.活动经费 1. 展板制作5张:300 2. 宣传海报3张:100 3. 制作5个灯柜:600 4. 制作灯柜背景5个:200 5. 人台20个:学院自备 6. 展示地点装饰:300 总:1500元 十二.活动注意事项 1、活动物资需要在活动开展之前1天准备好,以便提前检查活动 物资是否齐全和可用,包括准备备用物资。 2、活动宣传需提前3天,包括活动参与对象、相关协助人员(如 场地管理者及工作人员等,提前与所有相关人员做好沟通,确保活 动顺利开展。 3、人员分工需提前,如有任务安排,需要主动了解进度及可能遇 到的困难。 4、活动前,需要理顺每个环节及需要注意的事项,做好备用方案,保证各环节衔接妥当。 申请方:时装校友部 2015年11月11号 【篇二:毕业设计展策划方案】 [] 毕业设计展策划方案 [设计艺术院12届毕业展] | administrator 序:本次设计作品展是针对的2012届毕业学生的毕业作品,是为毕 业学生为四年大学生活的最后记忆。展示的不仅是作品本身,也是 学生生活的展示。设计本来就是多样的,通过作品展提供一个可供 学习和交流的平台。通过作品展的展示效果能使非设计展业人群能

毕业设计作品展的策划书

毕业设计作品展策划书 前言 四年的时间转瞬即逝,作为怀化学院艺术设计系的同学,同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际,开展这次展览不仅仅是一种成果的展示,更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表达。同学们可以通过这次展览回顾自己的四年大学生活,展示自己在大学四年生活中的成功与失败,喜悦与痛苦,开心和难过,辉煌和成就;也可以憧憬自己的未来,展示自己梦想和希望。常言道:回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口,毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路,也许前方的路艰辛而痛苦,至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀,还有更多的温暖。在这最后的展览中,我们可以最大限度的表现自己,表达自己,展现自己,诠释自己。

活动内容 1、艺术展览区 艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。 在回味过去展区参展者可以根据自我作品的需要在安全,美观,伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不仅可以是参展者在四年内的得力之作,也可以是一些对自己重要时刻的照片的集合,物品的整合,奖状图像的整合,快乐时光的图像集合。更可以通过设计总结表达自己四年来的成功与失败,喜悦与痛苦,开心和难过,辉煌和成就。。此外在回味过去中还可以留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。 在展望未来展区参展者既可以通过整合将自己任何的物品进行规划,从中抒发自己对未来的畅想和感想,也可以通过图片作品表达自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。此外在展望区安放一个大展板和许愿瓶,同学可以将自己的梦想写在大展板上,将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶,等十年后大家再在一起时再打开,这既是一个承诺,又是一个目标。 2、交流活动区 交流活动区以珍惜现在为主题,大致可分为交流和活动2大部分。 交流部分邀请大学四年内教过我们的一些有代表的老师前来以茶话会的形式在该区和同学们沟通交流。在这个部分的设置以茶话会的形式展开,把该部分设有饮料和小吃,被通过设计营造聊天区和合影区,同学可以利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通,并在合影区域与老师和同学进行

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