Education_and_Technology正面反面总结
Education and Technology
Nowadays, we are undergoing the process that our education and technology is constantly improving every day.
优点： In addition if you want to learn something or search some sources what you need to do is that move your fingers and you can learn what you want. Meanwhile our classroom also become more active, All owe to technology.
优点：
（例子：电脑帮助我们学习）Technology is undoubtedly playing an important role in the improvement of education. And the most crucial technological event which has a great influence on education is the rise of computer. Undoubtdely, computers already permeate many aspects of our lives, from transportation and telecommunication to entertainment. And Computer puts all the information in the world at one's fingers, quite literally. So this offers a good way to conveniently learn and no longer do we have to spend long period of time hunting down a source. Never before have students had such a wide variety of resources to assist them in their studies. In the past, if a student want to learn, he has to go to shool , hearing a teacher's speaking that is so tedious that can not arouse the interest of students and spend much time writing on the blackboard. But now you can learn in a classroom, you can learn in your home. Hence those who can take advantage of these resources have the opportunity to learn about more subjects and to acquire deeper knowledge.
优点：使教育的方式更加灵活Perhaps the greatest bonus of the introduction of technology is the flexibility it offers. This is evident in two different ways. Firstly, it is now no longer essential for students to be present in the lecture theatre for their courses. This means that part-time courses for adults who are in employment and distance learning courses for people in other countries are now much more practical. Another area of flexibility is of course that the lecturer and tutor are able to use Moodles, interactive whiteboards and other tools to deliver their courses in a more stimulating way to large numbers of students.
优点：使学习更加便捷方便I didn’t need to take notes nervously, didn’t need to worry about missing some important information that the teacher said, for those information the teacher wanted to offer would be in the ppt, we could copy it home and reviewed it. Till now, my study life seems cannot leave technology. We almost prepare lessons before class with
computers, review the lessons with computers and finish homework with computers, It’s really convenient and it does help us save much time. Modern technology in education can help the teacher show the knowledge points more clearly, can make the class more interesting if the teacher shows some pictures or plays audios or videos. For example, in traditional listening class, students should go to the classroom early in order to have a front seat so that can hear to the listening test more clearly. But now, no matter which seat is chose, the volume is the same. And there are some softwares help students to recite words, some DVDs teach people something like gramma, survey of English-speaking countries, and some study webs help people get informations easily, and so on. Modern technology make the boring abstract words, phrases, grammatical knowledge into lively text, images, audio and videos, let students’ v ision and hearing get stimulation. But if people use modern technology in education in an improper way, maybe it will impact study instead.
缺点：Not everything, however, about the introduction of this new technology into education is
positive.1.One major problem is that not all students are comfortable with using technology,
even if they are part of the digital native generation. This is a serious issue as they may suffer
from their lack of technological skills. 2.Another related issue is that education is a human activity
and it works best with as much human interaction as possible. Impersonal technology cannot
replace the human contact found in traditional face-to-face tutorials and seminars.
缺点：As me,after 4 years’ technological study life,I found that during the time I enjoyed the
convenience and comfort,I lose something that it was important for me.Forexample,in daily life,I
always search informations on the Internet instead of library books,find words in electric
dictionary instead of heavy traditional dictionary,print long dessertations instead of tired
handwrite.Then,my memory is getting worse especially instantaneous memory,and I’ve become
lazier and my handwriting is getting ugly.Most people around me have these problems.Some
students now are always absent-minded in class for not taking notes to follow the teacher’s
process,and I think this kind of students won’t get improved and maybe won’t be more clever
than before they entering university,for they don’t think questions seriously and
independently,always depend on others and modern technology. What’s more I want to say
about the disadvantages is that,the profound knowledge and strong foundation of a teacher are
parts of organic componentsof the teacher’s personality charm.Traditional education make the
teacher and students communicate more but modern technology conceal the characteristics of
the teacher,reduce opportunities of both teachers’ and students’ own hand making,limit
teachers’ creation,maybe it gets half the results with twince the effort finally.
总结：It cannot be denied that when technology promotes our education, education will in turn develop technique. Better education will cultivate more talents to promote our technology. Because we make use of advanced technology to assist education, students will become more creative.
From my opinion, we are fortunate enough to live in the era where we have better education and advanced the technology. We should make full use of the advanced technology to improve our education. Meanwhile our education also take advantage of it to cultivate more talents to develop our technology.
In the past lectures were the traditional method of teaching large numbers of students. Nowadays new technology is increasingly being used to teach students. What are the advantages and disadvantages of this new approach.
As we move into the twenty-first century, technology is affecting many different areas of life and education is no exception. Indeed, in some institutions traditional forms of education have been revolutionised by new technology to the extent that the lecture is no longer the main method of delivery. While there are a variety of benefits to this new approach, there are also significant drawbacks.
As we have seen, there are major benefits to the introduction of technology into education, not least because it enables modern forms of education such as distance learning courses. This is balanced, however, by the fact that it can be too impersonal for some and disadvantages others for their lack of technological skills.
Technology in Education
Education and technology have a close relationship with each other,which becomes increasingly obvious in the modern society.Nowadays,more and more people depend upon modern technology in education.
总结：As we don’t have ideas to make the best of both worlds,we can just to be diligent,independent as possible as we can,and hope that when education and technology relate to each other closely,they can help to push each other forward.
雅思作文technology and education
We have already spoken a lot about the role of technology and its use today and in the future of the education system.
We are in the 21st century, and teachers today are using different classroom technologies like smart boards, tablet computers, smartphones, projectors, digital videos, and games which are great tools for helping students learn in the 21st century.
BETT ASIA 2015
AdvertisementWhy this Ad?
Few people do talk about teaching and pedagogy being the first step and technology being the second (only if needed), which is right in its sense because technology as an aid should solve problems for students and teachers. But here we cover some top reasons to say “Yes” to technology integration in education.
The following reasons would answer “Why technology should be used in classrooms?”
Students Love Technology
Students love using new technologies in the classroom. The interest of students in technology allows teachers to vary activities of the day and engage students.
Students spend hours using smartphones, and other technologies like laptop, tablets and television when they get home from school--why not channelize their learning through these devices.
Collaboration Power
The power of internet for collaboration is not new to the world today; it provides a unique opportunity to engage a group of students. Whether it is to read along to an audio book, storytelling, viewing video lectures, clearing doubts, testing listening skills, or doing a custom activity, there are so many useful tools for student-to-student and student-to-teacher interaction
and collaborative learning.
Real-Time Communication
Some areas of study like language learning and special education spend more time on auditory listening skills due to the nature of study. This provides students an opportunity to hear native speakers have a conversation and helps students learn the best way possible--experiencing real life. Good tools like Starfall and Babbel are of great help to students for language learning.
Learn from the Real-World Experts
The sky is the limit for connecting students to real world experts. We have written about how students can use tools like twitter for research. And withthe growth of open online resources, MOOCs, you can engage your students with content from the smartest and best teachers in the world. With the help of podcasts , and free online videos in the digital age, learning never stops.
Professional Development
Using new technologies allow students to learn another skill set that will help them in their future. But it is not only students who benefit from technology, even the teachers are using technology for their own development. We have already written about how we can use Google Hangout for Teacher Development.
The edtech industry is only getting bigger, and the educational institutions with the help of edtech professionals should utilize it properly for the development of their students and teachers so that they can better know and understand technology and its role in education (teaching and learning).
Makes Life Easier for Teachers
Teachers have a variety of tasks outside of teaching including planning lessons, attendance and grading, meeting with parents, and some administrative work. For which they can be organized and use tools like Learnboost, Engrade, BetterLesson, EduCreations, and Eliademy to ease their tasks.
Helps to Make Learning Fun
The use of technology in education can also help make learning fun through gamification, game-based learning or quest-based learning. Educators in schools and colleges who have practiced game-based learning have been mesmerized to see the results.
Encourages Homework
Teachers, who never could believe that students can be encouraged for their homework, now believe it. Yes, and this is the reason why teachers should be encouraged for
flipping their classrooms. With the concept of Flipped Classroom, students overcome barriers during the class quickly by remove frustration and irritation that sometimes develop in the learning process. Teachers are using various tools like TEDEd and Khan Academy to flip their lessons and have time in the classroom to clear the doubts and try hands on.
Students who want to go home and unwind after school are not usually eager to put their head in a book but would rather spend time on the internet playing games. So why can’t we channelize the learning process of students through the internet and games. Students today need to be surrounded by good teachers wherever they go, whether physically or virtually, so use of social media in education here plays a vital role to stay connected with your students and encourage them for their homework with guidance.
Saves Money in the Long Run
Although using new technology normally has an initial investment, it will save schools by multiplying the number of teachers in a classroom. Instead of having one teacher teaching twenty students, adding technology will increase the number of functional-teachers in your classroom and free up the real teacher to answer questions and help students. And with the ability to use free content online, teachers will not need to spend as much on curriculum or resources.
Here's an infographic showing why technology should be used in education.
"Teachers will not be replaced by technology, but teachers who don’t use technology will be replaced by those who do.”
What are your reasons to use or not to use technology in education?
About the Author
Author: Editorial TeamWebsite: http://edtechreview.in
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As the fast development of the technology, people use computer every day, it has become part of their life. With computer, people can do a lot of things, such as reading news, making friends and so on. The online-learning is more and more popular, because it has many advantages.
随着科技的高速发展,人们每天都使用电脑,电脑成为了我们生活中的一部分.我们可以用电脑做很多事情,比如看新闻,结交朋友等.网上学生越来越受欢迎,因为它有很多好处.
First, online-learning is a flexible way. The traditional way of study is to sit on the classroom, but now, people can sit at home, or sit at the coffee shop, they can have access to the knowledge. It is convenient and efficient, people can learn if they want, there is no need to worry about the location.
第一,网上学习是一种灵活的方式.传统方式的学习是坐在教室里面,但是现在,人们可以坐在家里,坐在咖啡店里,也能接触到知识.这是多么方便和高效率啊,只要人们想学习就可以学到,不用担心位置的问题.
Second, online-learning can save a lot of money. When people want to take the course, they have to hand in a lot of money, buying books, paying for the teachers. While study online can skip over these unnecessary stuff, people can listen to the course immediately, they just need to click on the button. How fast it is, people can save money and also gain knowledge.
第二,网上学习可以省很多钱.当人们想要参加课程时,他们要交很多的钱,买书,请老师.然而网上学习可以省略掉这些不必要的麻烦,人们可以立刻听课,只要他们点击按钮.多么快速啊,人们可以省下钱,也能学到知识.
Online-learning is a new way for gaining knowledge, online courses are flexible, cheap and saving time. With these, I believe online study will become more popular in the future.
网上学习是一种新的学习知识的方法,网上课程灵活,便宜,省时.有了这些优势,我相信网上学习在将来会更受欢迎.
关于入党积极分子自我鉴定
关于入党积极分子自我鉴定 篇一：关于入党积极分子自我鉴定敬爱的党组织： 时间流逝，从大一的提交入党申请书到今天已有两年多时间，而我很荣幸地能被党支部确定为入党积极分子并参加了高级党课的培训，在思想上有了很大的进步，清楚的认识了党的性质和指导思想，现将自己近期学习，工作情况向党组织汇报如下： 第一，通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，特别是党的十六大以及十六届三中全会精神，从中不断充实自己、提高自己，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定了共产主义理想和社会主义信念，在思想上与党中央保持一致，在政治上保持清醒的头脑。能够把对共产主义事业的忠诚同坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策统一于建设有中国特设社会主义的实践之中，通过认真参加入党先进分子培训班，进一步加深了对党的认识，同时开始逐渐明确作为一个新时代的青年尤其是党员所担负的责任。 第二，在学习上不断严格要求自己，注意搞好与同学、老师之间的关系，在同学、老师的支持和帮助下，逐步克服自己能力上的不足之处，不断积累学习经验，努力学习科学文化知识及本专业的相关知识。同时作为班级的联络委员，不断的帮助他人，熟悉各人专长，有针对性的帮带，及时作到老师与同学间良好的沟通，并与同学一起努力，共同进步。在不断加强对科学文化知识学习的同时，积极参加课余活动，提高自己各方面的能力，与此同时，认真阅读有关书籍，汲取知识，开拓眼界。尊重科学，勤奋学习，熟练掌握做好本职工作所需的管理知识和科学文化业务知识，充分发挥自己的聪明才智，将自己的角色扮演到最好。第三，有真抓实干，有全局意识。一切从实际出发，说实话，办实事，讲实效。从点点滴滴开始，关心同学，多和同学之间交流问题，将自己的位置与同学们摆在一起，尽自己所能为同学们服务，使同学们共同进步。 入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划
入党积极分子个人总结【三篇】
入党积极分子个人总结【三篇】 篇一 敬爱的党组织： 我是于年月提交的入党申请书。今年通过入党积极分子小组一系 列的理论知识学习和活动的教育，以及同志们的协助下，我的政治、 思想水平都有了很大提升，进一步的理解到要做一名合格的党员不但 是从组织上入党的问题，更重要的是要从思想上入党。 一、学习党政基础知识，提升对时政理论的学习热情 在入党积极分子小组上的第一课，是学习了中国共产党的党章。 通过学习对照，发现自己对“全心全意为人民服务”理解执行得还不 够深刻，在展开工作时，也仅仅从本职工作的角度看问题、办事情， 缺乏换位思考的意识。平时虽然能注重国家大事，学习相关的文件、 精神，但对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏 锐性和洞察力，看问题仅仅就事论事，理解事物只停留在表面，对事 物的理解不深刻、不全面，缺乏辩证和长远的眼光。更理解到作为一 名入党积极分子，应该确立心中的目标，以党的准确思想作为行动的 指引，提升综合素质，积极投身到党的事业中去。 二、要成为一名合格的共产党员，必须要有自己坚定的立场，而 且能够坚定自己的追求 今年月日至月日，我参加了在党校举办的入党积极分子培训班并 获得结业证书。这次学习全面改善了我对党的理解，我意识到入党应 该是想更好地为人民服务，如果一个人要求入党，仅仅怀着一种“随 大流”的心态，对自己的定位比较模糊，没有想到入党后应该承担的 责任和义务，那与共产党员的光荣称号是不相称的。同时，我也意识 到自己身上有很多缺点和不足，离一个真正的共产党员还有一定差别，在这里我也衷心希望大家给我多提宝贵意见，使我能在大家的协助下
更快的理解和改正自己的问题，以实际行动来争取早日加入中国共产党。 三、在追求入党的过程表现出来的积极性不够。一种可有可无的 心态，似乎总在“等待组织来发展他，而不是积极表现出向组织靠拢 的热情” 党章，我知道全心全意为人民服务的含义不在于做出什么惊天动 地的大事，而在于日常工作中，一点一滴的奉献，不求回报。做一个 高尚的人，一个有价值的人，一个有益于别人的人，这是绝大部分人 良知的渴求。要成为一名合格的共产党员确实不容易。 我决心从以下几方面提升自己，以早日成为一名共产党员。一是 始终保持良好的学习的习惯。学习是每一名党员的必修课，只有持续 增强学习才能提升自身素质和水平。我们有些时候在学习上总是静不 下心来，总是以工作忙为借口，推三阻四，走形势主义，结果是“只 闻学习口号响，不见学习水平涨”。其实，很多东西只有静心研读， 才能有所思，有所想，有所获。李真这个活生生的事实告诉我们，不 学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就 拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。所以，党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部，为党的事业、国家 经济建设做出自己的贡献。 二是始终保持廉洁自律的行为规范。两袖清风，清正廉洁，这是 每一名党员干部最基本的行为准绳。从入党的那天起，党就一直教育 我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁， 不但会使党 在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利 益受到损害。有些党员干部并非学识不高，水平不强，就是因为未能 廉洁自律，放松了世界观的改造，人生观、价值观产生了扭曲，最后 走向犯罪。所以，我们一定要树立准确的世界观、人生观和价值观，
正面管教培训心得体会
正面管教讲述的是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。下面是学习啦带来的正面管教学习心得，希望可以帮到大家。 篇一：正面管教学习心得 学习了《正面管教》，我喜欢里面的这句话：你可以把马儿牵到河边，但你不能逼他喝水。蜂酿蜜，鸡司晨，人不学，不如物。怪不得老人常责骂懒惰的后人连鸡狗都不如。生灵万物降临世间，是快乐多一点还是苦难多一点?或许，上天总那么公道，苦与甜相扶相伴，想有点甜，总需要用苦去换。所以有了吃得苦中苦，方为人上人的名句。 人上人的威风我们梦寐求之，有了这个目标，人们都想打了鸡血一样精神，向前冲!向前冲!一代人没有完成的梦想转移到了下一代。可怜稚子尚幼，早早的就在竞争中浮躁，也所以就出现了上述的马儿，你牵她到了清清河边，可他就是不喝水。作为学生来说，自身学习动机不强，对学习的厌烦可能与原有知识基础，学习能力，对学习价值的认识有关。前三个方面都是外部因素，第四个方面是内部因素。作为老师来说，要改善学生的厌学状态，从学生内部因素入手要显得相对容易且效果更明显些。 为了有效地解决这些问题，教师必须透彻了解隐藏在背后的各种学习动机因素，然后采取针对性的措施，激发学生的学习动机，实现教学目标。更为重要的是，学习动机本身也成为教育的关键目标之一。学校不仅要激励学生建构必要的知识、技能以及学习能力，更要使学生养成强烈的学习动机，推动着持续不断的终身学习。我认为当务之急是了解学生的现有需要。一辆车动力系统的好坏直接决定它的车速和持久性。我们每天的学习也有这样的动力系统，为我们的学习提供动力，它的好坏直接影响我们对学习的态度，也间接影响着我们的学业成绩。想象自己身体的某个部位有一个发动机，一旦启动就会给你的学习带来动力，它是什么呢?请同学们根据带给你动力的程度，由大到小罗列出来。 把握时机，及时赞扬鼓励，及时的赞美犹如生病及时服药一样，对年幼的孩子会产生很大的作用。比如在活动课上时，当孩子们回答问题时表现的非常棒时，这时就需要我们老师及时的把握时机进行鼓励：“你的声音真响亮，回答地非常完整”等，只有在孩子做完某件事或正在进行中，就给以适当的赞美和鼓励，会收到良好的教育效果。如果一时忘记了，应该设法补上去。又如：孩子在老师的说服下，吃饭时终于肯吃蔬菜了，那么我们马上就要补上一句：“XX，真棒，荤菜、蔬菜都要吃，不挑食。” 总之，该书给了我很多启示，让我在经后的工作中学习更正确、正面的方法管教孩子，让孩子在自信、自立的环境下快乐健康的成长。 篇二：正面管教学习心得 春节期间，我抽空阅读了美国简-尼尔森的《正面管教》这本书，感触良多，相见恨晚，现在我简单介绍一下正面管教。 象这样的话“很多家长不理解孩子们在操纵父母方面是多么巧于心计。”现在孩子在这方面太聪明。 “溺爱而不帮助孩子充分发挥他们的潜能，是对孩子多么大的不尊重。” “在社会环境中，没有秩序也就没有自由。”都是经典。 把这些观念当做知识来接纳是一回事：要把它付诸实践则是另一回事。我们现在就是要选择付诸实践。在实践之前，我们还要认清一些事实和真相。所以我们要看一下现在社会的一些变化： 第一个变化：现在的孩子不像以前孩子那么听话，那么好管教。究其原因，主要是社会发生了重大变化，二十世纪中期以来，由于人权运动的发展，今天的大人们已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样。人权运动以前，不论爸爸说什么，妈妈都很顺从，或者至少表面上顺从，因为那是当时的时代所要求的。而今天，这一传统成为了历史。现在男女平等观念早已深入人心，现在的妈妈们再也不给孩子树立顺从的榜样，这是社会的进步。现在我们很难再看到有谁愿意继续扮演卑下和顺从的角色，而孩子们总是追随他们周围的榜样，当大人们都在积极争取自己的权利，谋求完全的平等与尊严时，孩子们当然也模仿大人，也希望得到平等与尊严。所以现在的孩子很少像以前孩子那么听话和顺从。
入党积极分子个人工作总结范文
三一文库（https://www.wendangku.net/doc/6c7308122.html,）/工作总结 入党积极分子个人工作总结范文 敬爱的党组织： 本人xx，是xx继续教育部的学生，男，汉族，今年18岁。 我对中国共产党的认识大致经历了以下几个阶段： 1.随着年龄的增长，社会阅历的增加、社会的发展，以及周围一些优秀的党员干部的影响，在进入研究生学习阶段，对党的认识逐步提高。我在寻找自己的人生价值、自己的信仰，经常阅读有关描写中国共产党发展史的一些书籍，观看一些影片，从中了解到共产党人为建立新中国所做出的不懈努力与牺牲。今日的和平生活来之不易，已经开始考虑加入中国共产党。但此时还处于观望，彷徨阶段。未向党组织递交入党申请书。 2.随着中国的改革开放，中国的经济科技、文化迅速发展，中国发生了翻天覆地的变化，使我深刻体会到“只有共产党才能救中国”这句真理，也深刻认识到“只有中国共产党才能带领中国人民从一个胜利走向另一个胜利，从幸福走向幸福，此外，在一些老专家党员身上，感受到共产党的魅力所在，老一代专家党员经历过新、旧两个社会，他们对共产党的孜孜不倦的追求，历经
磨难追求真理的心没有变，也使我认识到作为年轻一代的知识分子，自己是在党组织的培养下成长起来的，应该有理想、有信仰，应该关心国家大事、应该树立全心全意为人民服务的思想，应该不断学习、不断进步。 3.写完申请书之后，更加自觉学习党的政策纲领。进入二十世纪后期，我对中国共产党有了更加深入的认识，特别是党在廉政自律方面作出的突出成绩，一些贪污大案、要案的相继破获，使我对加入共产党的信念更加坚定，虽然现在社会上一些人对党有怨言，但纵观中国历史发展，没有哪一个政党有如此之勇气、有如此之魄力，敢于承认错误，纠正自己的错误，这是一个政党能蓬勃发展、长盛不衰的根本保证。江泽民同志的“三个代表”讲话使我们认识到“中国共产党是先进文化的代表”，使要求入党的知识分子看到了希望，看到了光明。也是在江泽民同志“三个代表”精神鼓舞下，在工作中，无论教学、医疗、科研工作，都作出了一点成绩。虽然在工作中做出了一些成绩，但这是与各级领导的支持、帮助分不开的。我决心在以后的工作中严格按照党员的标准要求自己，争取早日加入中国共产党。 我们大学生以实际行动向党组织靠拢，要牢记全心全意为人民服务的宗旨。这个宗旨应该而且必须是我们入党的最正确的动机。为我们指明了对全心全意为人民服务的理解：1、只有全心全意为人民服务，才能代表人民群众，才能有资格领导人民;2、党领导中国革命和建设的过程就是全心全意为人民服务的过
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高校学生入党积极分子自我介绍范文 我叫xx，19xx年x月x日出生于xx市的一个普通家庭，xxxx年加入共青团组织，并于xxxx年底递交了入党申请书，现在就读于xx大学xx系xx班。我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。 下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心理历程。刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕，看到有的同学入了党，在同学中有一定的威望，羡慕不已，于是自己赶紧写了几份思想汇报，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。 大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，我的父亲对我的
2021年“正面管教”学习心得体会
经一个朋友的介绍，知道了正面管教，最初的了解并不多，只知道“和善与坚定”。我理解的和善是态度温和，坚定是不妥协，不溺爱。 后来买了三本书分别是《正面管教》《十几岁孩子的正面管教》《教室里的正面管教》，xx年5月22日至25日，又在xx参加了王xx老师的“解密青春期养育家长讲师班”，收获颇丰。知道了正面管教的家长课堂，是一种体验式课堂，它通过讲师带领，小组讨论，角色扮演，头脑风暴等各种形式学习更好的沟通方法，练习更实用的沟通语言，打开孩子的心门，从容相处，轻松陪伴，享受每一段与孩子共度的美好时光。 通过学习，我知道了面对青春期孩子的成长与变化，父母其实可以更淡定些，青春期只是每个人人生必经的一个阶段，孩子的叛逆是正常的发育过程，既然是正常，就无法避免；既然是过程，就会过去。青春期的孩子其实是在寻找存在感，价值感，认同感，找到了就是个性化的完成，有的人的青春期可能十来岁开始，有的人没准四十多岁才开始，有的人终其一生都没能完成个性化，找不到自己。在寻找自己的路途上，孩子们会以各种方式挣脱父母的束缚，控制，试探自己的能力，甚至与父母夺权，争斗，冲突。 特别喜欢正面管教的理念中，把青春期的孩子叫做驾驶员，父母叫做副驾驶，这个说法很形象，孩子终究是自己人生的掌控者，驾驶着自己的人生飞机，飞向更遥远更广阔的世界，在这个过程中，他们需要父母给予爱、关注、指导，需要父母聆听、鼓励、赞同，不需要的是父母的代替，包办。 曾经听过这样一个说法中国式家庭=缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子。这个说法我认为很准确，中国的许多家庭，丈夫成了家庭中的隐形人，母亲把情感寄托在孩子身上。但孤军奋战的女人会难以避免地陷入孤独感和不安全感中，又会不自觉的把家转化为她痛苦的工作场所，用让人窒息的爱和焦虑将孩子裹挟，造成孩子和妈妈之间的过度依赖。成为妈妈“替代丈夫”的孩子会过早的承担起成人的角色，家里会出现小大人，心里未被成长的部分被严密的包裹，以其他各种身心疾病来表现；或者孩子会“永远做妈妈的好孩子”而进入那种拒绝成长，依赖性强的状态，没办法探索社会，融入社会。 想来这是一个很可怕的后果，这种家庭模式带来的不是孩子身心愉快的健康成长，而是各种问题的接踵而至。而正面管教的家庭会议就是一个家庭成员充分参与，增进彼此了解，增进彼此感情的相当有效的教育策略。在家庭会议中，开场白是家庭成员相互感谢，当每个人由衷的说出感谢之词时，听者心里是满满的感动，我们中国人过于含蓄，不善于表达情感，使得许多时候我们彼此间缺乏紧密的联结，而这是一种让家人紧密联结的很好的方式。家庭会议可以解决一个问题，也可以讨论家庭成员共同感兴趣的话题，在家庭会议中大家处于平等、相互尊重的关系中，利于父母与孩子平心静气地解决问题或者亲密无间地共度时光。 现在我对“和善与坚定”的理解更深一层了，我认为“和善”是说一个人如同和煦的春风给他人的心田带来温暖与舒适，能够理解和接纳对方，能够有“在错误中学习”的豁达，能够有“静等花开”的耐心；“坚定”是说一个人如同深沉
入党积极分子个人总结
个人总结 在这近三年的大学生活里的学习、工作和生活中，我始终严格要求自己，努力在各个方面做到优秀。思想政治上积极要求进步，向先进分子看齐；学习上坚持并且实践着勤奋刻苦，追求卓越的信念；工作中认真负责，尽心尽力的做好每一件事；生活中坚持勤俭朴实，宽厚真诚的处世原则。下面将具体介绍一下我在这些方面的表现。 政治思想： 在政治思想上我一直积极要求进步。同时也努力在学习、工作和生活上体现一名先进分子的先进性，尽力在各个方面做到优秀，真正起到先锋模范作用。不断增强自己的党性修养，提高自己的思想觉悟，让自己真正在思想上入党，无愧于“入党积极分子”这个光荣称号。争取早日加入党组织。 学习方面： 凭借着勤奋刻苦的学习态度和追求卓越的强大动力，我一直保持着竭尽个人所能，努力学好每一门功课。这些荣誉都是对我在学习中所有辛勤付出的充分肯定。然而这一切并不能完全的代表我已经十分优秀了，而且灿烂的过去并不意味着光明的未来，我还需要继续保持积极进取的学习态度和不怕苦不怕累的精神。争取继续深造的机会，努力提高自己的专业水平。此外，积极带动同学们用饱满的热情和昂扬的斗志继续进步，以优异的成绩完成自己的大学生活。 工作方面： 其实大学生活里有很大一部分时间是在宿舍中度过的，所以宿舍生活十分重要。但是可以这样说宿舍是一个自由的空间。我认为在工作方面主要是有同学们的帮助才能取得一点成绩。在今后的发展中我一定会努力提高自己的工作水平，争取能为同学们做更多，做更好。 生活方面： 作为一名工科学生，认清自己在语言表达以及组织管理方面的薄弱环节，努力自学，为自己以后的工作和继续深造做好准备。 我将积极改正，努力为明天的辉煌而不懈奋斗。昨天的荣誉已变成遥远的回忆，百尺竿头，更上层楼，未来的征程中我会更加努力，让我们用火红的青春谱写大学生活新的篇章，用辛勤的汗水铸造明天新的辉煌！
入党积极分子入党自我简介
入党积极分子入党自我简介 篇一 我叫xx，19xx年x月x日出生于xx市的一个普通家庭，xxxx 年加入共青团组织，并于xxxx年底递交了入党申请书，现在就读于xx大学xx系xx班。我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。 下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。刚递交入党申请书时，是因为看到别人写入党申请，如果自己不写，怕老师，同学说自己不要求进步，于是也随大流写份申请，但是其间的所写却都是从书上，从党员父亲那里抄来、学来的。其实那时的我对党缺乏真正的认识，尽管上过几次党课，但对党的基本知识还是知之甚少，思想上并没有迫切要求入党的愿望。这是一种对党、对个人都不认真、不严肃的政治态度。后来到高中毕业前夕，看到有的同学入了党，在同学中有一定的威望，羡慕不
已，于是自己赶紧写了几份思想汇报，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足。其实这是一种入党动机不纯的表现。入党不是给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是应该踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务，在学习和生活中发挥先锋模范作用。 大一时，在上党的基本知识概论课中学习了党的基本知识，同时有更多的时间和机会接触到身边的党员，政治视野也得到了扩充，看到当前存在党风不正的现象，希望自己能加入到党组织，做一名优秀的党员，重新确定党的形象。这种看法现在想起来是很片面和狭隘的，这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊，不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士，一直影响对党性的认识，也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来，他们并不能代表党。经过这几次认知意识的转变，我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们的党。三次产生的入党动机，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活跃不起来了，我怕再走错了方向，绕了弯路。此时，我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里，我最喜欢同父亲探讨我的思想动态，因为他不仅是最了解我的人，而且是个老党员。他对我反复地转变并不惊讶，反而给予了赞扬，他说，那是我在一次次为自己诠释对党的认识，是我确立正确的入党动机的“必修课”。他对我说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更
2018入党积极分子思想汇报三季度
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018入党积极分子思想汇报三季度 作为一名入党积极分子，不论组织上是否入了党，都要做到在思想上真正入党，下面是小编为大家收集的入党积极分子思想汇报，欢迎大家参考借鉴。 第三季度入党积极分子思想汇报范文(一) 尊敬的党组织： 光阴似箭，现在已经是第三季度的最后一个月了，我坚持不断学 习理论知识，总结工作经验，培养自己的思想修养，努力提高综合素质，完成了很多工作，在这里向党组织把自己的思想，工作，学习情 况简要的总结如下： 我还记得，虔诚的向党组织递交入党书的那个时刻，我是多么的 充满激情和斗志。青春是美丽的，一个人的青春可以是平庸无奇，也 可以放射出英雄的火花;可以因虚而懊悔，也可能用结结实实的步子，走向辉煌的成年。党是我心中的一个梦，也是我心中一面永远飘扬的旗帜。从儿时的少先队员到校园时代的共青团员，在这条青春的道路上，我不断努力，不断向前，为的是那面心中的旗帜，一个20多年的梦。从第一次递交书，到每一篇思想汇报的形成，我的心灵都受到 了极大的震撼，思想也随之升华。在经过今年的全总业余党校学习后，我对党有了更深刻的认识，虽然了解到生活中有些党员会玷污党组织 的光辉形象，但是从来没有想到过会在自己的生活中碰到，期间有些 1 / 20
气馁，甚至失去了对组织的信任。经过与老同志，先进老党员的交流，我的想法得到了改变，不能因为个人的问题而失去了对组织的信任， 加入组织只是形式上的问题，关键是要在行动上，思想上，严格要求 自己，服务社会，力所能及发挥自己的特长。通过一段时间的学习和 总结，我对中国共产党的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多的不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名真正合格党员的差距的重要性。 近期我参加了中直机关十大杰出青年的报告会，学习了他们的先 进事迹，感触很深。在同各位书记，先进分子的交流中，我能感觉到 他们的伟大和无私，而我作为我院的职工团支书，却做的很少，青年 人应该是社会发展的未来，应该有崇高的追求，拥有崇高的政治追求，积极入党，积极地投身于社会主义中国的现代化建设中。作为一名入党积极分子，首先应搞好身边的关系，而不仅仅是青年人的关系，大 家有一个和谐的发展环境，互相催促上进，为了学院美好的明天共同奋斗，而不应该是无所追求，我明白了只有为了献身共产主义事业， 更好地为人民服务而要求入党。入党之所以是我的人生追求，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。 所以我作为入党积极分子仅有入党的迫切愿望还不够，还必须见 诸于行动，在实践中不断用切身体验来深化对党的认识，从而进一步端正自己的入党动机，不论组织上是否入了党，都要做到在思想上真正入党，并且按照党员标准严格要求自己，以实际行动争取入党。我 会定期向组织汇报我的思想情况。努力做好本职工作，在生活中严格
幼儿正面管教学习心得
正面管教学习心得 中一班 李冉每个孩子天生都是精灵,在他们刚出生的时候都是聪明的。有可塑性的。怎样培养好孩子,在我家宝宝一次犯错误几乎让我“歇斯底里”后成为我要认真正视的问题。于是,带着育儿方面的种种疑问,我走进了“美国正面管教”的课堂。对于正面管教,我有几点学习感悟。 一、正面管教首先是对教育心态的颠覆 孩子的成长不是家长教出来的,而是需要孩子自己体会掌握的。授人与鱼不如授人以渔,正面管教给予孩子的正是这个渔。我们希望孩子具备优秀品质,并不是因为我们告诉他优秀的品质是多么的重要,而是要在孩子一次次犯错的过程中,怀着开放宽容积极的心态帮助他认识到,只有具备我们所说的优秀品质,他的生活才能幸福。 我认为,我们既不要让家长的局限性而成为孩子发展的天花板,也不要因为家长的个人喜好而为孩子的发展设界。 二、正面管教关注孩子长久的影响,而非短期特效。 承认孩子和成人一样具有趋利避害的心理帮助我更好的理解了为什么奖励和惩罚短期有效而长期无效。正视了惩罚和奖励都是来自外界的控制,只能控制孩子的行为而非信念。行为可以控制一时,不能控制一世。
我们越是对孩子加大惩罚的力度,孩子就更积极的,更早的想逃离这种惩罚,这也是为什么很多家长都觉得,孩子一天天的长大,而我们和孩子的距离越来越远了。 我们越是对孩子加大奖励的力度,孩子就更贪婪的,更迫切的想要迎合这种奖励,反应在生活中,就是我们觉得孩子子的胃口越来越大,对我们的奖励越来越不买账了。而没有奖励,他似乎就不愿意做任何事。 事实上,就算孩子在大学前都愿意接受我们的奖励和惩罚,进入大学、进入社会后,我们的奖励和惩罚也是鞭长莫及的。我们应该认识到,我们“外力”的控制,无论在时效性上,还是持久度上,都不可能伴随孩子终身。如果把孩子走向社会看似是走进大海,那么惩罚和奖励就是一个一直在泄气的救生圈生成老让上孩子成学如果把孩子走向社会看似是走进大海,那么惩罚和奖励就是一个一直在泄气的救生圈。 这个救生圈或者让孩子感觉束缚,或者让孩子产生依赖。而我们必须一直做的,是更加费力的给救生国补气,以便于让孩子在当下能活得安全。但孩子终归要远行,而我们也终究要老去,救生圈终究要消失。与其疲于应对给救生圈补气,不如在浅滩时就教会孩子游泳,就算他现在呛了口水,崴了下脚,但长久来看,这样的孩子才更能适应大海。 三、把犯错作为最好的学习机会 我们应当给孩子更多的包容和成长空间,理解他们对于自己未知的
入党积极分子实习期间的自我鉴定范文
入党积极分子实习期间的自我鉴定范文 本人于201*年7月参加了党校举办的第四十一期入党积极分子培训班的学习。本人始终以饱满的热情、积极的态度自觉主动地参加学习和实践，认真遵守培训班的课堂纪律，在按时参加学习、实践以及集体研讨活动的同时，与课后自学有机结合。现就本人进入党校学习以来各种方面的情况作如下自我鉴定： 一、政治理论学习更加充实了思想 学习过程中，通过老师们对马克思主义、中国特色社会主义理论体系等的讲解，以及对党员的条件、义务与权利、信念和十八大精神、意义的学习，提高自己对一些重大现实问题的理解和认识。虽然学习和研讨的时间不长，但个人的马克思主义的理论素养和政治素养得到明显提高。对自己加强党性修养，切实提高运用马克思主义的立场、观点、方法分析解决问题的能力等方面很有帮助。 二、党性修养得到了提高 通过对政治理论的学习以及实践，感觉到作为一个党员至少应该做到：一是坚持全心全意为人民服务的宗旨;二是密切联系群众;三是勇于承认和改正自己的缺点和错误，敢于同一切错误思想和不良倾向作斗争。在看
了几个视频之后，特别有感触，赵所长是全心全意为人 民服务并且身处群众当中，所以他不仅是个好民警，也 是个好党员!不过老师说的很对，我们也许就不会很伟大，但至少做好自己该做的事。 三、学习方面 进入党校学习后,老师们的讲解让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。我上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识。党校学习结束之后，我将会以 严谨的态度继续学习党的知识，关心时事和党的政策;同时，平时从小事做起，踏踏实实地来，尽量用党员的标 准来要求自己。 在本次培训学习期间，本人无旷课、迟到、早退现 象! 本人于2013年7月参加了党校举办的第四十一期入党积极分子培训班的学习。本人始终以饱满的热情、积 极的态度自觉主动地参加学习和实践，认真遵守培训班 的课堂纪律，在按时参加学习、实践以及集体研讨活动 的同时，与课后自学有机结合。现就本人进入党校学习 以来各种方面的情况作如下自我鉴定： 一、政治理论学习更加充实了思想 学习过程中，通过老师们对马克思主义、中国特色 社会主义理论体系等的讲解，以及对党员的条件、义务
正面管教学习心得体会-作文
“正面管教”学习心得体会 经一个朋友的介绍，知道了正面管教，最初的了解并不多，只知道和善与坚定。 我理解的和善是态度温和，坚定是不妥协，不溺爱。 后来买了三本书分别是《正面管教》《十几岁孩子的正面管教》《教室里的正面管教》，年月日至日，又在参加了王老师的解密青春期养育家长讲师班，收获颇丰。 知道了正面管教的家长课堂，是一种体验式课堂，它通过讲师带领，小组讨论，角色扮演，头脑风暴等各种形式学习更好的沟通方法，练习更实用的沟通语言，打开孩子的心门，从容相处，轻松陪伴，享受每一段与孩子共度的美好时光。 通过学习，我知道了面对青春期孩子的成长与变化，父母其实可以更淡定些，青春期只是每个人人生必经的一个阶段，孩子的叛逆是正常的发育过程，既然是正常，就无法避免；既然是过程，就会过去。 青春期的孩子其实是在寻找存在感，价值感，认同感，找到了就是个性化的完成，有的人的青春期可能十来岁开始，有的人没准四十多岁才开始，有的人终其一生都没能完成个性化，找不到自己。 在寻找自己的路途上，孩子们会以各种方式挣脱父母的束缚，控制，试探自己的能力，甚至与父母夺权，争斗，冲突。 特别喜欢正面管教的理念中，把青春期的孩子叫做驾驶员，父母叫做副驾驶，这个说法很形象，孩子终究是自己人生的掌控者，驾驶
着自己的人生飞机，飞向更遥远更广阔的世界，在这个过程中，他们需要父母给予爱、关注、指导，需要父母聆听、鼓励、赞同，不需要的是父母的代替，包办。 曾经听过这样一个说法：中国式家庭=缺失的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子。 这个说法我认为很准确，中国的许多家庭，丈夫成了家庭中的隐形人，母亲把情感寄托在孩子身上。 但孤军奋战的女人会难以避免地陷入孤独感和不安全感中，又会不自觉的把家转化为她痛苦的工作场所，用让人窒息的爱和焦虑将孩子裹挟，造成孩子和妈妈之间的过度依赖。 成为妈妈替代丈夫的孩子会过早的承担起成人的角色，家里会出现小大人，心里未被成长的部分被严密的包裹，以其他各种身心疾病来表现；或者孩子会永远做妈妈的好孩子而进入那种拒绝成长，依赖性强的状态，没办法探索社会，融入社会。 想来这是一个很可怕的后果，这种家庭模式带来的不是孩子身心愉快的健康成长，而是各种问题的接踵而至。 而正面管教的家庭会议就是一个家庭成员充分参与，增进彼此了解，增进彼此感情的相当有效的教育策略。 在家庭会议中，开场白是家庭成员相互感谢，当每个人由衷的说出感谢之词时，听者心里是满满的感动，我们中国人过于含蓄，不善于表达情感，使得许多时候我们彼此间缺乏紧密的联结，而这是一种
[总结范本]2018入党积极分子个人总结推荐
2018入党积极分子个人总结推荐 本人于xx年10月参加了党校举办的第十七期入党积极分子培训班的学习，通过各位老师的讲解和对《入党积极分子培训教材》认真细致的学习，使我对中国共产党的性质、中国共产党的指导思想、中国共产党的最终目标和现阶段任务、以及做一个合格的共产党员需要具备的条件有了更加深刻的认识。 我深刻认识到，要成为一名共产党员，必须要树立坚定的共产主义信念。只有树立了坚定的共产主义信念，才能正确认识党的性质和任务，端正入党动机;才能产生巨大的精神动力，焕发出高度的积极性和创造性，脚踏实地，艰苦奋斗，朝着实现共产主义社会的目标前进;才能有坚强的革命意志，在任何情况下捍卫自己的信仰和事业，为完成党交给的任务不怕艰难险阻，不惜牺牲个人的一切，坚贞不渝地为共产主义事业而奋斗;才能把个人的一生同整个共产主义事业有机地结合起来，真正懂得人生的意义，树立起崇高的共产主义道德情操，自觉地防止腐朽思想的侵蚀，更好地为党和人民工作。 中国共产党有马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表作为思想指南，为我们指明了前进的方向。中国共产党保持了先进性和纯洁性，并领导我们不断取得社会主义革命和建设的伟大胜利。进入21世纪，科技迅速发展，世界进入了一个瞬息万变的高科技信息时代。在这种高速发展的趋势影响下，青年一代积极追求自我和人生价值的实现，入党是我们实现人生价值和追求的正确选择。解放思想、实事求是是党的思想路线。党在这条思想路线的指引下，取得了卓越的成就。它是党在长期的革命斗争和社会主义现代化建设实践中形成的最宝贵财富，是党的事业取得不断前进的根本保证。 作为一名积极加入中共产党的新时代青年，树立了正确的世界观、人 第1 页共1 页
“正面管教”班主任培训心得体会(一)
“正面管教”班主任培训心得体会 我想当然地认为正面管教就是----鼓励教育，我便意识到自己的理解太肤浅了。封面正中的三行红字，“如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子”，这一问句一下子吸引了我的眼球，因为她问出了无数家长和老师的心声。虽然我走上教学岗位的时间不长，作为老师几乎每天都要跟学生相处。当学生犯错误的时候，如何有效处理常常是困扰我的问题。若是处罚过严，肯定会对学生的身心健康造成不良的影响；若是不处罚，或惩罚不力，学生又会认为老师是在娇纵犯错误的学生。这本书提出了“正面管教”这样一种既不惩罚也不娇纵的方法，让我产生了深深的疑问，这样的方法到底是一种什么样的方法，对孩子来说是否真的有效呢？带着这个疑问，我随着作者踏上正面管教之旅。首先令我感触较深的就是作者提出的“和善与坚定并行”以及“赢得孩子”。孩子是随时随地都在发展和变化的社会人，他们有着自己的思想和信念，都需要实现自我的价值。对待孩子的方式不能简单地归结为批评和奖励，我们应该在让孩子形成良好自我价值感的基础上，培养孩子对自我的认识以及对老师和家长的认可和信赖。我们要做的不是“赢了”孩子，而是“赢得”孩子，得到孩子心甘情愿的配合。我们要培养的学生应该有自己的道德准则，并知道自己要如何去做的人。作者告诉我们其实想要赢得学生的合作并非难事，表达对孩子感受的理解；表达出对孩子的同情；告诉孩子你的感受；让孩子关注解决问题。在处理学生问题的时候，我们会犯很严重的错误就是急躁，尤其是在面对那些叛逆、顽劣的孩子时，往往会火冒三丈，并且仍然深信自己是对的，觉得都是学生的错。一番指责之后，能解决问题倒还好，怕就怕学生更加极端地为自己辩解，使小问题
入党积极分子个人总结五篇
入党积极分子个人总结【五篇】 【一】 作为一名入党用心分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实 正确的入党动机的构成并不在一朝一夕，而是在我三年多的学习、思考中渐渐地体会到的。入党不是 给别人炫耀的，更不是用来满足自己虚荣心的，而是就应踏踏实实为党奉献，全心全意为人民服务， 在学习和生活中发挥先锋模范作用。 思想上，生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮忙和关心同学，比 如听说同学病了，就去看望问候；听说朋友情绪不好，就去劝勉鼓励。在担任班级干部期间，认真履 行自己的职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专 业课程两方面的潜力。作为一名入党用心分子，我在申请期间，定期向党组织和入党介绍人汇报自己 的思想，并用心参加党组织举行的有关活动：上党课，参加党课学习小组，参加党员发展会等。所有 这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。 在学习中，我更加明确学习目的，端正学习态度，想办法，找问题，不断改善学习方法，勤奋认 真地钻研知识。虽然有时成绩进步不大偶尔甚至出现下降，但我总是努力摆脱成绩不好的阴影，总结 教训，投入到新的学习中，坚持不懈。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党用心分子的思想。在群 众活动中，我都用心参与，和大家用心配合完成群众任务。但是我还是存在着许多缺点和问题的。首先，在学习专业知识基础课程时，我觉得自己进取心不很强，主动性也较差，主要表此刻学习时只能 顾及理解，钻研得少，思考得也少，有时遇到挫折却知难而退，因为对自己信心不足，总是耽于“潜力 有限”而放下钻研。 生活中，团结同学，尽量发挥自己的作用，作一些力所能及的事情帮忙和关心同学，比如听说同 学病了，就去看望问候；听说朋友情绪不好，就去劝勉鼓励。在担任班级干部期间，认真履行自己的 职责，对班级事务和同学关系注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做好班级工作，学好专业课程两 方面的潜力。在生活中，有时我却又表现得太过要强，认为许多事情自己都要去插手，才算关心群众。我觉得自己脾气不好，有时会因为一些小事，而乱发脾气，伤了同学之间的和气，也给别人种下了不 好的印象。
《正面管教》读书心得体会(7篇)
正面管教》读书心得体会（7 篇） 《正面管教》读书心得体会第一篇： 2 寒假里我读了简尼尔森的让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作《正面管教》，该书深入浅出地介绍了许多行之有效的涉及孩子心理、行为、认知、教育等方面的经典理论，使我受益匪浅，尤其是书中第7 章讲述的：有效地运用鼓励，让我更深入地认识到鼓励而非赞扬，书中说到：孩子们需要鼓励，正如植物需要水。没有鼓励，他们就无法生存。是的，孩子们需要成人的鼓励，才能茁壮成长。那么什么是鼓励呢？首先我们要将鼓励和赞扬有效的区分开来。 作者也提出我们给予孩子的是鼓励，而非赞扬，这一时让我十分困惑，这两者有什么区别吗？难到我们不应该给孩子们赞扬吗？带着疑问我继续读下去，慢慢地才了解到话中的含义。鼓励的学问非常深，平时我都没有好好地运用鼓励，而书中从若干个方面加以阐述，比如时机、相互尊重、着眼于优点等，让我们了解到什么才是有效的鼓励，自我反思，我在该方面存在很多的误区，比如：我经常会用到这么一句话赞扬孩子：你真是一个乖孩子，听话、懂事，是大家学习的榜样！在这种赞扬下，该孩子会很高兴，会满脸灿烂，她会觉得大人认可我，我是有价值的。作者提出：赞扬指向了做事的人，使得做事的人常常基于别人会怎么想，怎么看的考虑来做事。
当没有得到别人的认可时，他会茫然与疑惑。这位孩子（长大后就是成年人）可能会形成一种完全依赖于别人的观点的自我概念，可能会变成：讨好者和总是寻求别人认可。 而鼓励是指向人的行为的，常常启发对方思考我是怎么想的、现在该怎么做、我学到了、感觉到了什么等，它能让人内省，更多地让人思考并觉得自己是有价值的，无需他人的认可，最后形成自信、自立的态度。小班的孩子年龄小，自我反思的能力比较差，所以老师在此运用的赞扬可能要比鼓励更多一些，但是随着时间的流逝，年龄的增长，我之前的那句话只会使孩子们变得变动，缺乏自信。是作者让我了解到同一句赞扬鼓励的话对于不同的孩子，它的效果是不一样的，我们应该根据孩子的年龄、性格等真诚而恰当地赞扬和鼓励。 看完书，我将作者如何进行赞扬作了简单几个小结： 1、把握时机，及时赞扬鼓励： 及时的赞美犹如生病及时服药一样，对年幼的孩子会产生很大的作用。比如在活动课上时，当孩子们回答问题时表现的非常棒时，这时就需要我们老师及时的把握时机进行鼓励：你的声音真响亮，回答地非常完整等，只有在孩子做完某件事或正在进行中，就给以适当的赞美和鼓励，会收到良好的教育效果。如果一时忘记了，应该设法补上去。又如：孩子在老师的说服下，吃饭时终于肯吃蔬菜了，那么我们马上就要补上一句：XX，真棒，荤菜、蔬菜都要吃，不挑食。 2、就事论事，坚持原则：
入党积极分子个人总结
个人思想、学习、工作总结 1 通过学习，使我了解了一些党团相关的知识，中共党史，党的性质，党的指导思想，同时，更加坚定了我为共产主义事业而奋斗的理想和信念。 首先，更加端正了正确的入党动机，树立了为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终生的信念，全心全意为人民服务的思想，以及在生产、工作、学习和社会生活等方面起先锋模范作用的意识。要想早日成为光荣的共产党员，必须在思想上具有先锋战士的责任意识，在觉悟性、先进性、组织纪律性、奉献精神和自我牺牲精神等方面努力成为群众的表率；在生产和工作中以高尚的职业道德和高度的事业心、责任感，勤勤恳恳、扎扎实实地做好本职工作；在创建和谐社会中起带头作用；在社会生活中带头遵守国家的法律法规，勇于和坏人坏事作斗争，带头提倡共产主义道德，用实际行动推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设的发展。不论组织上是否入了党，都要做到首先在思想上真正入党，并在长期的实践中时刻检查自己作为一名共产党员的入党动机是否正确，不断克服那些不正确的思想，始终保持一名共产党员的光荣本色。 其次，通过学习，我进一步提高了对党的性质和指导思想的认识，深刻领会了将“三个代表”作为指导思想的。重要意义,树立了坚定的共产主义理想信念。作为一名入党积极分子，在今后的工作生活中我要按照党员标准严格要求自己，努力实践“三个代表”重要思想，积极投身于全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化建设中。不断加强
理论学习，不断提高自身的政治和业务素质，增长才干，推动工作更好更快发展。自觉加强党性锻炼，时刻保持政治上的清醒和坚定，正确处理局部和全体利益，个人和集体利益，时刻警醒各种腐朽思想价值观念的侵袭，为做合格党员打下良好的基础。自觉接受党的培养、教育，积极参加党组织的有关活动，以更加积极的努力工作在建设小康社会、和谐社会中建功立业，以实际行动争取早日加入中国共产党。
入党积极分子入党自我介绍
入党积极分子入党自我介绍 篇一 我叫×××，女，共青团员，汉族，籍贯××。现就读于××××大学建筑 工程学院××级工程管理1班。 我于××××年七月二十七日出生在一个普通而温暖的农村家庭中。我的父 母都是最普通的工人，父亲×××，是上海威捷制衣机械有限公司的机械工人， 谦虚严谨，细致谨慎的工作作风从小就深深地感染着我。母亲×××乐观开朗， 总是能给我无限动力。我的父母都是忠厚老实的群众，虽然他们并不是党员，但 却都深爱着我们的党和国家。就在这样一个普通而又温暖的家庭，我健康、幸福 地成长。成长环境使我对中国共产党有了由浅至深的认识，并逐步形成了共产主 义的世界观、人生观。 我是在党的教育下成长起来的。爷爷就是优秀共产党员，影响了我父亲和我。××年九月我进入小学，临学前父亲教育我，鲜艳的红领巾是先辈的鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。 我牢记父亲的话。在加入少先队戴红领巾之前我们要表现良好，那样表示你积极、进步;上小学一年级后，学习上，努力刻苦，争当先进;劳动中，不怕脏，不怕累。最后在小学二年级光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下 定决心，一定要更加进步，将来还要向团组织靠拢。 从此，我学习更加努力了，在班上学习一直很努力。××年X月我以年级第 三的名次从××中心小学毕业，进入××中学就读。随着知识的积累和年龄的增长，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受团组 织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于××年X月的时候，我光荣
地加入了中国共产主义青年团。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国 共产党的得力助手和后备军。当我在团旗下举起右手庄严地宣誓时，心潮澎湃!我 暗下决心:一定要好好学习，全面发展，在各方面都要起模范带头作用，把自己培 养成为跨世纪的社会主义建设者和接班人，为我国的社会主义现代化建设贡献自 己的全部力量。在这一思想指导下，我刻苦学习政治理论和科学文化知识，学习 成绩优秀，是班上的学习委员，在此期间在学校连续三年获得校三好学生，优秀 团员以及优秀干部的称号。初三毕业时，我取得推优生资格，保送进××市实验性、示范性高中之一--××中学，并取得了606.5分的××区前几名的中考成绩。 ××年X月入学时，我就读于××中学重点班，翻开了我人生征程崭新的一页，我朝着新的目标开始了新的奋斗。在校期间，我虚心学习，端正自己的学习 态度，在高一和高二均是班中的学习委员。 经过一年的高三奋斗，××年我参加高考，考进了××××大学，翻开了我 人生征程崭新的一页，我对着新的目标开始了新的拼搏。入学不久，我就怀着十 分激动的心情向党组织递交了入党申请书，从此我抱着为共产主义事业奋斗终生 的决心，时时处处以党员的标准要求自己，我踏踏实实的工作学习，经常为同学 做一些力所能及的事，关心同学们的学习和生活，在各方面起到了表率作用。 在大学期间，在思想上，我积极要求上进，人只有树立正确的人生观，树立 远大理想，无止境地追求，才会生活得更有意义。我在担任学生会担任干事期间，认真履行自己的职责，对学生管理事务注入了很大的热情，而且坚持锻炼自己做 好学生会工作，学好专业课程两方面的能力，就在前不久我以优异的成绩拿到了 二等奖学金，在思想上积极进取，努力向党组织靠拢，认真学习马克思列宁主义 毛泽东思想，党的章程，对党的认识逐渐清晰，同时我也知道，我对党的认识仍 比较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。