(新)计算机主要部件的名称和功能

实训一：列举计算机主要部件的名称和功能任务目标

1、了解计算机主相箱中的每一个部件

2、了解计算机各部件的功能

任务操作

1、预习课本项目一，认真阅读

2、通过Internet查看不同的计算机厂商

3、通过Internet查看计算机中CPU、内存、主板、硬盘、

光驱、显示器、等设备的功能；主要产品型号、价格

任务内容

1、CPU主要的生产厂家有哪些，这些厂家生产的CPU最

新型号有哪些

答：interi7、i5、赛扬、奔腾，AMD羿龙、速龙、闪龙。

2、主板厂商有哪些？功能是什么？

答：华硕、富士康、技嘉、把电脑的各个部件连接起来，通过

主板进行数据传输。

3、内存的品牌有哪些，作用是什么？

答：希捷、黑金刚、金士顿、暂时性的储存数据与软件。

4、计算机发展史有几个阶段，各有什么特点？

答：四个阶段，1：电子管时代、速度慢体积大、2：晶体管时代、体积缩小速度提高、3集成电路时代，速度大大提高体积大大缩小4：超大规模集成电路时代：体积更小速度更快

5、计算机内部的主要部件有哪些？

答：主板、CPU、声卡、显卡、硬盘、内存、…

6、列举邮五大计算机制造商及他们的最新产品？（台式

机、笔记本）答：惠普、戴尔、联想、华硕、等

03微型计算机硬件组成13页

微型计算机系统也由硬件和软件两大部分组成 3.1 微型计算机 3.1.1 微型计算机概述 1)微型计算机与大、中、小型计算机的区别在于微型计算机的CPU采用 了大规模和超大规模集成电路技术。 2)通常将微型计算机的CPU芯片称作微处理器（Micro Processing Unit， MPU），微型计算机的发展是与微处理器的发展同步的。 3)摩根定律：计算机的CPU性能每18个月，集成度将翻一番，速度将提 高一倍，而其价格将降低一半。 4)微型计算机的发展方向： ?高速化 ?超小型化 ?多媒体化 ?网络化 ?隐形化 3.1.2 微型计算机分类 1)按组成结构分类 根据微型计算机的CPU、内存、I/O接口和系统总线组成部件所在的位置可分为： ①单片机：组成部分集成在一个超大规模芯片上，具有体积小、功

耗低、控制能力强、扩展灵活、微型化和使用方便等有点，广泛 用于控制、仪器仪表、通信、家用电器等领域。 ②单板机：各组成部分装配在一块印刷电路板上，单板机结构简单、 价格低廉、性能较好，常用于过程控制或作为仪器仪表的控制部 件。由于单板机易于使用、便于学习，所以普遍将其作为学习微 型计算机院里的实验机型。 ③多板机：各组成部分装配在多块印刷电路板上，如台式、便携式 PC机。 2)按用途分类 微型计算机按用途可分为台式、便携式、手持式等。 3)微型计算机的主要性能指标 ①C PU指标：主要包括CPU字长、时钟频率 ②运算速度：平均运算速度，即每秒钟所能执行的指令条数。 ③内存容量：反映了内存储器的存储数据的能力。存储容量越大， 其处理数据的范围就越广，并且运算速度一般也越快。 3.2微型计算机硬件系统 现流行的微型计算机，他们的基本结构都是由显示器、键盘、主机构成。 台式计算机的主机安装在主机箱内：系统主板（主机板/母板）、硬盘驱动器、CD-ROM驱动器、软盘驱动器、电源、显示器适配器（图形加速卡/显示卡）等。

计算机应用基础(主编-周南岳)1.2--认识微型计算机

教案首页 授课题目（章节）1．2 认识微型计算机教具：多媒体PPT_ 基本教材：计算机应用基础（Windows XP+Office 2003）（主编周南岳） 教学目的：1.了解微型计算机的主要部件及其作用； 2.了解微型计算机的主要技术指标及其对系统性能的影响。 教学重点：微型计算机的主要部件及其作用。 教学难点：微型计算机的主要技术指标及其对系统性能的影响。 教学方法：任务驱动教学法 _________________________________________ __________ 课时安排：_1.5学时_ ___ _________________________ 课程作业或思考题：1. 课后的体验与探索 2. 选择题(8)～(12)、(17) 、(18) 3. 填空题(1)(2)(3)(5) 4. 教学后记：_通过观察微型计算机系统各部件的连接，学生对计算机系统的组成比较容易掌握，但对各种技术指标感到比较抽象。

教案续页 时间分配 教学重点、内容和步骤 板书提要、课堂提问、举例要点 教学方法与 手段 10”10任务1：认识微型计算机的组成 图1—2所示为一套基本的微型计算机系统，通过讨论，按表1—4中描 述的作用填写对应部件的名称 表1—4 组成微型计算机系统的部件名称和作用(表略) 相关知识计算机系统组成包括硬件系统和软件系统两大部分，如图1—3所示。 计算机硬件与软件互相依存，缺一不可。没有软件的计算机称为裸机，不 能做任何有意义的工作(平时所说的“计算机”是指含有硬件和软件的计 算机系统)。 任务2：认识主板系统单元 主机是安装在主机箱内所有部件的统一体，主机中最主要的部件基本 都集中在主板上。打开主机箱盖板，可以看到主机的结构，如图1—4所 示。 (图略) PPT展示及 观看实物 PPT展示图 片及讲解

微型计算机系统的结构与配置

专题一初识电脑 电脑也就是计算机，它是以电为能源，用来做计算工作的机器。我们平时使用的一般是指个人电脑（Personal Computer），也称为PC，即微型计算机（Microcomputer），它是以微处理器芯片为核心构成的计算机。 一、微型计算机的概念 1、微型计算机的发展 1946年第一台电子计算机ENIAC的诞生。 ⑴计算机定义：是一种进行高速操作、具有内部存储能力、由程序控制操作过 程的电子设备。 ⑵发展阶段：从计算机所用的逻辑元件来划分，计算机的发展经历了电子管 （1946~1958）、晶体管（1958~1964）、中小规模集成电路（1964~1971）、大规 模和超大规模集成电路（1971年至今）四个阶段。 ⑶发展特点：体积、重量、能耗减少；硬件和软件更新快；功能、速度、存储 容量和可靠性得到了提高。 ⑷第四代计算机的一个重要分支是以大规模和超大规模集成电路为基础发展 起来的微处理器和微型计算机。

微处理器是计算机的中央处理单元CPU (Central Processing Unit)，一般包括算术逻辑部件、控制部件、寄存器、时钟发生器、内部总线等，将计算机中的运算器和控制器集成在一块大规模和超大规模集成电路芯片上。 2、计算机系统的组成 一个完整的计算机由硬件和软件两部分组成。 ⑴硬件 硬件是指计算机中看得见摸得着的部件，具体来说就是指集成电路芯片、印刷线路板、接插件、电子元件和导线等装配而成的主板、中央处理器、存储器及外部设备。 一台计算机主要由五部分组成：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。 ①运算器ALU（Arithmetic Logical Unit） 负责数据的算术运算和逻辑运算，同时具备存数、取数、移位、比较等功能，是对数据进行加工处理的部件。 ②控制器CU（Control Unit） 负责统一指挥计算机各部分协调地工作，能根据事先安排好的指令发出各种控制信号来控制计算机各个部分的工作。 ③存储器Memory 是计算机的记忆部件，负责存储程序和数据，并根据命令提供这些程序和数据。分为内存储器和外存储器两部分。 内存储器容量小、存取速度快 内存划分为若干单元，每个单元可存放一个字节（8位二进制数），每个单元有一个编号，称为地址（用二进制数表示）。 根据工作方式的不同，内存可分为只读存储器和随机存储器两部分。 只读存储器ROM（Read Only Memory）：只能读不能写，断电后数据不丢失。 随机存储器RAM（Randon Access Memory）：内存条，随时读写，可读可写，但断电后数据全部丢失。 外存储器容量大、存取速度慢

认识微型计算机

课题名称：1.2 认识微型计算机 教学目标： 1.基本知识 (1)通过展示典型的微型计算机产品，认识组成微型计算机系统的主要外部部件的 名称和作用：显示器、键盘、音箱、鼠标、打印机。 (2)通过图1-3所示“微型计算机系统组成”示意，知道计算机系统由硬件和软件 两大部份组成，熟悉硬件和软件所包括的主要内容：硬件的主机和外设；软件 的种类。 (3)通过实例，认识微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称及其功 能：CPU、内存储器、主板(南桥、北桥)芯片组、总线、BIOS和CMOS、插槽。 (4)通过实例熟悉微型计算机主板接口的名称：键盘、鼠标、USB、声音输入/输出、 网卡、1394火线输入、光纤输出、显示器、硬盘等。 (5)通过实例熟悉常用的外存储器设备的种类及使用特点：硬盘、闪盘、光盘及光 盘驱动器等。 2.操作技能目标 (1)能够描述微型计算机主板上的主要器件对计算机系统运行性能的影响。 (2)能够区别具有多种功能主板接口类型及作用。 (3)能够描述常用的外存储器设备的使用特点，并正确选用。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1)认识微型计算机系统外部主要组成设备。 (2)主板上的主要部件的性能对微型计算机系统的运行的影响。 (3)知道内存储器的种类及其使用特点。 (4)认识主板的接口。 (5)认识常用外存储器的种类及功能。 2．教学难点 (1)主板上三类总线(三类总线：控制总线、地址总线、数据总线)的区别与作用。 (2)分辨BIOS与CMOS的关系。 3．教学策略 本课围绕组成计算机系统的外围设备，剖析主机内的主板单元电路组成的主要电子部件名称、作用和性能，认识主板与外部设备连接的接口，及其外部存储器的种类及作用等。 在介绍各硬件时，多以实物展示，没有实物以图片代替，务必让学生有一个直观的认识。教学中简要介绍硬件的性能指标及选购，扩大学生的视野，拓宽知识面。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室 学习过程：

微型计算机系统的组成

第1章微型计算机概述 数字电子计算机系统俗称计算机或电脑，是一种具有高速数值运算、自动信息处理、逻辑判断和超强信息存储记忆功能的电子设备，也是一种能按照程序员事先安排的程序来工作，高速地处理各类数据信息的智能化设备。 电子计算机是人类现代科技的重大成就之一，它起始于1946年由美国宾夕法尼亚大学研制成功的第一台电子计算机ENIAC。这是一台由电子管构成的重达30吨并能按照事先安排的指令快速完成指定计算任务的现代意义上的电子计算机。自此，电子计算机及其相关技术经历了一个快速发展的过程。这期间，计算机的构成经历了电子管、晶体管、集成电路和大规模及超大规模集成电路的几个发展阶段，对应了电子计算机发展的4个时代，而微型计算机属于第4代电子计算机产品，属于超大规模集成电路计算机，是集成电路技术高度发展的产物。 电子计算机按体积、性能、用途和价格指标可分为巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机5类。从工作原理上来讲，微型机与其他计算机并没有本质的区别，所不同的是微型计算机（简称微机）是直接面向个人用户的，其结构、功能和售价也是全面适应个人用户的。微型计算机的核心部件是微处理器，其性能与微处理器的性能直接相关。 微型计算机对现代社会的方方面面有着无可比拟的影响力。 1.1 微型计算机发展概况 微型计算机的发展是以微处理器的发展为特征的。微处理器自1971年问世以来，随着大规模集成电路技术的不断进步，在短短几十年的时间里以极快的速度发展。 1971—1973年，标志着第1代微机的4位和8位低档微处理器问世了，其代表性产品是Intel公司的4004和8008微处理器，分别是4位和8位微处理器。8008算得上是世界上第一种8位的微处理器，其集成度约4000个晶体管/片，芯片主频仅1MHz。 1974—1977年，出现了标志着第2代微机的8位中高档微处理器，其代表产品有Intel 8080、M6800和Z80等，集成度有了大幅提高，已具备了典型的计算机体系结构，包括中断、DMA等控制功能，主频约2MHz。由于有了较完善的指令系统，软件可采用BASIC、Fortran等高级语言及相应的编译程序。 1978—1984年进入了拥有16位微处理器的第3代微机时代。这个时代的微处理器代表产品是Intel 8086、Intel 8088、M68000和Z8000等，集成度和运算速度比上一代有了成

【精品】微型计算机按照结构可以分为

微型计算机按照结构可以分为 A)单片机、单板机、多芯片机、多板机 B)286机、386机、486机、Pentium机 C)8位机、16位机、32位机、64位机 D)以上都不是 【答案】A 【解析】：注意，这里考核的是微型计算机的分类方法。微型计算机按照字 长可以分为8位机、16位机、32位机、64位机;按照结构可以分为单片机、单板机、多芯片机、多板机;按照CPU芯片可以分为286机、386机、486机、Pentium 机。 (2)计算机在现代教育中的主要应用有计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室和 A)网上教学和电子大学 B)家庭娱乐 C)电子试卷 D)以上都不是 【答案】A 【解析】：计算机在现代教育中的主要应用就是计算机辅助教学、计算机模拟、多媒体教室以及网上教学、电子大学。 (3)与十六进制数26CE等值的二进制数是 A)011100110110010 B)0010011011011110 C)10011011001110 D)1100111000100110 【答案】C

【解析】：十六进制转换成二进制的过程和二进制数转换成十六进制数的过 程相反，即将每一位十六进制数代之与其等值的4位二进制数即可。 (4)下列4种不同数制表示的数中，数值最小的一个是 A)八进制数52 B)十进制数44 C)十六进制数2B D)二进制数101001 【答案】D 【解析】：解答这类问题，一般都是将这些非十进制数转换成十进制数，才 能进行统一地对比。非十进制转换成十进制的方法是按权展开。 (5)十六进制数2BA对应的十进制数是 A)698 B)754 C)534 D)1243 【答案】D 【解析】：十六进制数转换成十进制数的方法和二进制一样，都是按权展开。2BAH=698D。 (6)某汉字的区位码是3721，它的国际码是 A)5445H B)4535H C)6554H D)3555H 【答案】B 【解析】：国际码=区位码+2020H。即将区位码的十进制区号和位号分别转 换成十六进制数，然后分别加上20H，就成了汉字的国际码。

微型计算机硬件组成基础知识测试题

微型计算机硬件组成基础知识测试题 一、选择题 1．在微型计算机的总线上单向传送信息的是。 A．数据总线B．地址总线C．控制总线 2．动态RAM的特点是。 A．工作中需要动态地改变存储单元内容 B．工作中需要动态地改变访存地址 C．每隔一定时间需要刷新 D．每次读出后需要刷新 3．除外存之外，微型计算机的存储系统一般指。 A．ROM B．控制器C．RAM D．内存 4．微型计算机采用总线结构。 A．提高了CPU访问外设的速度 B．可以简化系统结构、易于系统扩展 C．提高了系统成本 D．使信号线的数量增加 5．世界上第一台微型计算机是位计算机。 A．4 B．8 C．16 D．32 6．下面关于微型计算机的发展方向的描述不正确的是。 A．高速化、超小型化B．多媒体化 C．网络化D．家用化 7．下面关于基本输入/输出系统BIOS的描述不正确的是。 A．是一组固化在计算机主板上一个ROM芯片内的程序 B．它保存着计算机系统中最重要的基本输入/输出程序、系统设置信息 C．即插即用与BIOS芯片有关 D．对于定型的主板，生产厂家不会改变BIOS程序 8．芯片组是系统主板的灵魂，它决定了主板的结构及CPU的使用。芯片有“南桥”和“北桥”之分，“南桥”芯片的功能是。 A．负责I/O接口以及IDE设备（硬盘等）的控制等 B．负责与CPU的联系 C．控制内存 D．AGP、PCI数据在芯片内部传输 9．微型计算机的存储系统一般指主存储器和。 A．累加器B．辅助存储器C．寄存器D．RAM 10．关于硬盘的描述，不正确的是。 A．硬盘片是由涂有磁性材料的铝合金构成 B．硬盘各个盘面上相同大小的同心圆称为一个柱面 C．硬盘内共有一个读/写磁头 D．读/写硬盘时，磁头悬浮在盘面上而不接触盘面 11．关于光介质存储器的描述，不正确的是。 A．光介质存储器是在微型计算机上使用较多的存储设备 B．光介质存储器应用激光在某种介质上写入信息

微型计算机由哪几部分组成

1微型计算机由哪几部分组成 答：三部分：微型计算机（微处理器，存储器，I/0接口，系统总线），外围设备，电源。 2什么是微机的总线，分为哪三组 答：是传递信息的一组公用导线。分三组：地址总线，数据总线，控制总线。 3 8086/8088CPU的内部结构分为哪两大模块，各自的主要功能是什么 答：总线接口部件（BIU）功能：根据执行单元EU的请求完成CPU 与存储器或IO设备之间的数据传送。执行部件（EU），作用：从指令对列中取出指令，对指令进行译码，发出相应的传送数据或算术的控制信号接受由总线接口部件传送来的数据或把数据传送到总线接口部件进行算术运算。 4 8086指令队列的作用是什么 答：作用是：在执行指令的同时从内存中取了一条指令或下几条指令，取来的指令放在指令队列中这样它就不需要象以往的计算机那样让CPU轮番进行取指和执行的工作，从而提高CPU的利用率。 5 8086的存储器空间最大可以为多少怎样用16位寄存器实现对20位地址的寻址完成逻辑地址到物理地址转换的部件是什么答：8086的存储器空间最大可以为2^20（1MB）；8086计算机引入了分段管理机制，当CPU寻址某个存储单元时，先将段寄存器内的内容

左移4位，然后加上指令中提供的16位偏移地址形成20位物理地址。 6 段寄存器CS＝1200H，指令指针寄存器IP=FF00H，此时，指令的物理地址为多少指向这一物理地址的CS值和IP值是唯一的吗 答：指令的物理地址为21F00H；CS值和IP值不是唯一的，例如：CS=2100H，IP=0F00H。 7 设存储器的段地址是4ABFH，物理地址为50000H，其偏移地址为多少 答：偏移地址为54100H。（物理地址=段地址*16+偏移地址） 8 8086/8088CPU有哪几个状态标志位，有哪几个控制标志位其意义各是什么 答：状态标志位有6个：ZF，SF，CF，OF，AF，PF。其意思是用来反映指令执行的特征，通常是由CPU根据指令执行结果自动设置的；控制标志位有3个：DF，IF，TF。它是由程序通过执行特定的指令来设置的，以控制指令的操作方式。 9 RAM有几种，各有什么特点ROM有几种，各有什么特点 答：RAM有两种，SRAM(静态RAM)，它采用触发器电路构成一个二进制位信息的存储单元，这种触发器一般由6个晶体管组成，它读出采用单边读出的原理，写入采用双边写入原理；DRAM（动态RAM），它集成度高，内部存储单元按矩阵形式排列成存储体，通常采用行，列地址复合选择寻址法。ROM有5种，固定掩摸编程ROM，可编程PROM，紫外光檫除可编程EPROM，电可檫除的可编程EPROM，闪速存储器。10 若用4K＊１位的RAM芯片组成8K＊8为的存储

微型计算机的基本组成

微型计算机的基本组成 微型计算机是微型化的电子数字计算机，它的基本结构和基本功能与一般的计算机大致相同。但是，由于微型计算机采用了由大规模和超大规模集成电路组成的功能部件，使微型计算机在系统结构上有着简单、规范和易于扩展的特点。 采用大规模集成电路技术，把计算机的运算器、控制器及其附属电路集成在一个芯片上，就构成了微型计算机的中央处理器———微处理器（MicroProcessUnit，MPU）。 微型计算机由微处理器、存储器和输入／输出接口电路组成，通过若干信号传输线连接成一个有机的整体。这些信号传输线称为总线，其英文名称bus，公共汽车、汇流母线，形象地反映了这组信号线的特点。 1）必要性：总线是构成计算机系统不可缺少的信息大动脉。 2）公用性：总线为系统中设备公用。这些信号传输线按照它们担负的不同传输功能又可以划分为3组：数据总线、地址总线和控制总线，如图所示。 1.微处理器 微处理器（MPU）是微型计算机的中央处理器。它的基本功能是执行指令和算术与逻辑运算，它还能够完成数据传输、控制和指挥其他部件协调工作。 2.存储器 微型计算机的存储器由集成度高、容量大、体积小、功耗低的半导体存储器芯片构成。常态下只能读出、不能写入的存储器称为ROM（ReadOnlyMemory，只读存储器），既可以读出，又可以随时写入的存储器称为RAM（RandomAccessMemory，随机读写存储器）。存储器内部由许许多多的基本存储单元组成，每个单元存储／记忆一组二进制信息。微型计算机通常用8位二进制数构成一个存储单元，称为字节（Byte）。每个存储单元有一个编号，表示它在存储器内部的顺序位置，称为地址（Address）。存储单元的地址从0开始编排，用若干位二进制数表示，常用十六进制数书写，例如3A120H。

一、微型计算机的体系结构

计算机调试技师考核大纲 1.具有计算机及其应用的基础知识。 2.熟悉80X86微处理器的结构、原理。了解DEBUG调试工具。 3.掌握个人计算机的工作原理及逻辑组成和物理结构。 4.掌握Windows98/XP/2000操作系统的主要功能、原理、配置及其维护管理。 5.熟悉个人计算机常用的外部设备的性能、原理及结构。 6.具有使用windows2000 server进行局域网组网的能力。网络产品的使用与维护能力。 7.具有设置病毒防火墙的策略，查看操作系统漏洞与修补漏洞的能力。 8.具有初步注册表的查看和维护能力。 理论知识 一、计算机及其应用基础知识。 1.计算机技术的发展，计算机分类，计算机体系结构。PC机的组成与性能评测。 2.数值信息在计算机内的表示：整数的表示和运算，实数（浮点数）的表示和运算。 3.文字信息与文本在计算机内的表示：西文字符的编码，汉字的输入码、国标码、机内码，汉字的输出，通用编码字符集与Unicode。 4.多媒体技术基础：数字声音的类型，波形声音与合成声音，图像、图形的特点与区别，图像、图形和视频信息采集和在计算机内的表示。 5．计算机操作系统：操作系统的组成、功能、接口。 5.计算机网络与通信基础：计算机网络的定义、功能、分类和组成，网络的拓扑结构。传输介质的类型与特点；网络体系结构与TCP/IP网络体系结构，因特网与IP地址；网络技术应用（ISDN与B——ISDN、城域网、帧中继、ATM技术）；网络传输技术（SONET/SDH、T1、E1等）。 二、微处理器的基础知识 1.微处理器的一般结构：寄存器组，寄存器管理，总线时序，工作模式以及类型、基本配置。 2.Pentium微处理器的功能与结构：内部结构及工作原理，寄存器组，工作模式及存储器管理，中断管理。 3.80X86系列微处理器指令系统：指令格式与编码，寻址方式，指令系统。 4.ROM BIOS中断调用和DOS功能调用，DEBUG使用。

1.2认识微型计算机教案(20201002231251)

课题名称：1.2认识微型计算机 教学目标： 1. 基本知识 (1) 通过展示典型的微型计算机产品，认识组成微型计算机系统的主要外部部件的 名称和作用：显示器、键盘、音箱、鼠标、打印机。 (2) 通过图1-3所示“微型计算机系统组成”示意，知道计算机系统由硬件和软件两大部份组 成，熟悉硬件和软件所包括的主要内容：硬件的主机和外设；软件的种类。 (3) 通过实例，认识微型计算机的主板系统单元电路组成的电子器件的名称及其功 能: CPU、内存储器、主板(南桥、北桥)芯片组、总线、BIOS和CMOS、插槽。 (4) 通过实例熟悉微型计算机主板接口的名称：键盘、鼠标、USB、声音输入/输出、 网卡、1394火线输入、光纤输出、显示器、硬盘等。 (5) 通过实例熟悉常用的外存储器设备的种类及使用特点：硬盘、闪盘、光盘及光盘驱动器 等。 2. 操作技能目标 (1) 能够描述微型计算机主板上的主要器件对计算机系统运行性能的影响。 (2) 能够区别具有多种功能主板接口类型及作用。 (3) 能够描述常用的外存储器设备的使用特点，并正确选用。 教学分析与准备： 1. 教学重点 (1) 认识微型计算机系统外部主要组成设备。 (2) 主板上的主要部件的性能对微型计算机系统的运行的影响。 (3) 知道内存储器的种类及其使用特点。 (4) 认识主板的接口。 (5) 认识常用外存储器的种类及功能。 2. 教学难点 (1) 主板上三类总线(三类总线：控制总线、地址总线、数据总线)的区别与作用。 (2) 分辨BIOS与CMOS的关系。 3. 教学策略 本课围绕组成计算机系统的外围设备，剖析主机内的主板单元电路组成的主要电子部件 名称、作用和性能，认识主板与外部设备连接的接口，及其外部存储器的种类及作用等。 在介绍各硬件时，多以实物展示，没有实物以图片代替，务必让学生有一个直观的认识。教学中简要介绍硬件的性能指标及选购，扩大学生的视野，拓宽知识面。 4. 课时安排 2课时(45分钟X 2) 5. 教学环境 多媒体教室 学习过程:

微型计算机的硬件组成

15 第4章 微型计算机的硬件组成 4.1 微型机系统 微型计算机包括多种系列，多种档次、型号的计算机。一个完整的微机系统同样也是由硬件系统和软件系统组成的。微型机的核心部分是由一片或几片超大规模集成电路组成的，称为微处理器。例如英特尔公司的Pentium IV 。所谓微型机就是以微处理器为核心，配上大规模集成电路制成的存储器、输入输出接口电路，以及系统总线所组成的计算机。下面我们介绍微型机的硬件构成。 微型机的基本构成都是由显示器、键盘和主机构成。在主机箱内有主板、硬盘驱动器、CD ROM 驱动器、软盘驱动器、电源、显示适配器（显示卡）等。 1. 主板 主板也叫系统板或母板，在个人电脑诞生的20多年来，主板一直是个人电脑的主要组成部分。其中主要组件包括：CMOS 、基本输入输出系统（BIOS ）、高速缓冲存储器、内存插槽、CPU 插槽、键盘接口、软盘驱动器接口、硬盘驱动器接口、总线扩展插槽（ISA ，PCI 等扩展槽）、串行接口（COM1，COM2）、并行接口（打印机接口 LPT1）等。如图 1.4.1所示。 图1.4.1 微型机主板

16 2. 中央处理器（Central Processing Unit ，简称CPU ）是一个体积不大而集成度非常高、功能强大的芯片，也称为微处理器（Micro Processor Unit ，简称MPU ），是微型机的核心，中央处理器主要包括运算器和控制器两大部件。计算机的所有操作都受CPU 控制，所以它的品质直接影响着整个计算机系统的性能。如图1.4.2所示。 图1.4.2 中央处理器 3. 内存储器 目前，微型机的内存储器由半导体器件构成。而半导体器件存储器件由只读存储器ROM （Read Only Memory ）和随机存储器RAM （Random Access Memory ）两部分构成。 只读存储器ROM 的特点是只能读出不能写入信息，在主板上的ROM 里面固化了一个基本输入/输出系统，称为BIOS （基本输入输出系统）。其主要作用是完成对系统的加电自检、系统中各功能模块的初始化、系统的基本输入/输出的驱动程序及引导操作系统。 RAM 随机存储器可以进行任意的读或写的操作，它主要用来存放操作系统、各种应用程序、数据等。数据、程序在使用时从外存读入内存RAM 中，使用完毕后在关机前再存回外存中，由于RAM 是用半导体器件构成，断电时信息将会丢失。如图1.4.3所示。 内存储器（主存）的技术指标主要有： ● 存储容量 这个指标是衡量存储器存储信息的能力。主存容量越大，存放的信息越多，计算机的处理能力也就越强。主存容量通常用字节数（例如主存容量64KB ），或者单元数 位数（例如64K 16位）表示。 图1.4.3 只读存储器ROM 与随机存储器RAM

微型计算机的基本组成

一、微型计算机的基本组成：两大部分，硬件和软件。 1、中央处理器（CPU）：它由运算器、控制器和寄存器3大部分组成。 2、存储器：主要是存储代码和运算数据的。 3、接口：是连接主机和外设的桥梁。 4、输入/输出（I/O）设备：能把外部信息传送到计算机的设备叫输入设备。将计算机处理完 的结果转换成人和设备都能识别的和接收的信息的设备叫输出设备。 5、总线：连接各硬件部分的线路。一组是用来传递数据信息的叫数据总线简称DB；第二组 是用来传递地址信息的简称AB；第三组是专门用来传递控制信息简称CB。 二、微机常用术语： 1、位（Bit）：位是指计算机中使用的二进制数的一位，它是存储信息中的最小单位。只有“0” 和“1”两种状态。 2、字节（Byte）:计算机存储数据时，通常把8位二进制数作为一个存储单元，一个存储单 元也叫一个字节。字节的长度固定，它是存储器存取信息的最小单位。 3、字（Word）：字是计算机中处理和传送信息的最基本单位。它通常与寄存器、运算器、传 输线的宽度一致。 4、字长：一个字所包含二进制数的长度称为字长。实际上字长所表示的是CPU并行处理的 最大位数。如16位机字长为16位，占2个字节。32位机的字长为32位，占4个字节。 5、存储容量：存储单元以字节为单位。存储容量是指CPU构成的系统所能访问的存储单元 数。 6、指令：计算机能识别和执行的基本操作命令。有两种方式：机器码和助记符。 7、指令系统：计算机所能执行的全部指令的集合，称为该计算机的指令系统。 8、程序：为完成某一任务所作的指令（或语句）的有序集合称为程序。 9、运算速度：计算机完成一个具体任务所用的时间就是完成该任务的时间指标，计算机的 速度越高，所用的时间越短。 三、8086/8088微处理器的结构：按功能可分成两大部分：执行单元（EU）和总线接口单元（BIU）。 1、执行单元（EU）：由8个通道寄存器，、1个标志寄存器、算术逻辑运算单元ALU及EU 控制单元组成。EU从BIU指令队列寄存器中获得指令和待处理数据进行操作。将指令代码译码后，发出相应的控制信息，将数据在ALU中进行运行，运算结果的特征保留在标志寄存器FLAG中。 2、总线接口单元（BIU）：总线借口单元BIU包括4个段寄存器、1个指令指针寄存器、1 个内部寄存器、1个先入先出的6个字节（8088是4个字节）的指令队列、总线控制逻辑电路及20条地址线。当EU从指令队列中取走指令，指令队列出现空字节时，BIU即从内存中去除后续的指令代码放入队列中。当EU需要数据时，BIU根据EU给出的地址，从指定的内存单元或外设中取出数据提供给EU。运算结束后，将运算结果送入指定的内存单元或外设。如果指令队列的所有字节全空，EU停止执行。直到指令队列中有指令，并把指令传到EU单元，EU开始操作。 一般情况下，程序是顺序执行的。当遇到跳转指令时，BIU就使指令队列复位，从新地址中取出指令并立即送给EU去执行。 四、8086内部寄存器：按其功能可分为：通用寄存器（8个）、段寄存器（4个）和控制寄存 器（2个）。 1、通用寄存器：包括数据寄存器、地址指针寄存器和变址寄存器。 ⑴数据寄存器：有AX、BX、CX、DX4个16位寄存器，每个寄存器可分为高8位和 低8位两部分使用，也就是说也可作为8位寄存器使用。高8位表示成：AH、 BH、CH、DH，低8位表示成：AL、BL、CL、DL。

微机系统的硬件由哪几部分组成

1.微机系统的硬件由哪几部分组成？ 答：三部分：微型计算机（微处理器，存储器，I/0接口，系统总线），外围设备，电源。 2.什么是微机的总线，分为哪三组？ 答：是传递信息的一组公用导线。分三组：地址总线，数据总线，控制总线。 3.8086/8088CPU的内部结构分为哪两大模块，各自的主要功能是什么？ 答：总线接口部件（BIU）功能：根据执行单元EU的请求完成CPU与存储器或IO设备之间的数据传送。执行部件（EU），作用：从指令对列中取出指令，对指令进行译码，发出相应的传送数据或算术的控制信号接受由总线接口部件传送来的数据或把数据传送到总线接口部件进行算术运算。 4.8086指令队列的作用是什么？ 答：作用是：在执行指令的同时从内存中取了一条指令或下几条指令，取来的指令放在指令队列中这样它就不需要象以往的计算机那样让CPU轮番进行取指和执行的工作，从而提高CPU的利用率。 5.8086的存储器空间最大可以为多少？怎样用16位寄存器实现对20位地址 的寻址？完成逻辑地址到物理地址转换的部件是什么？ 答：8086的存储器空间最大可以为2^20（1MB）；8086计算机引入了分段管理机制，当CPU寻址某个存储单元时，先将段寄存器内的内容左移4位，然后加上指令中提供的16位偏移地址形成20位物理地址。 6.段寄存器CS＝1200H，指令指针寄存器IP=FF00H，此时，指令的物理地址 为多少?指向这一物理地址的CS值和IP值是唯一的吗? 答：指令的物理地址为21F00H；CS值和IP值不是唯一的，例如：CS=2100H，IP=0F00H。 7.设存储器的段地址是4ABFH，物理地址为50000H，其偏移地址为多少？答：偏移地址为54100H。（物理地址=段地址*16+偏移地址） 8.8086/8088CPU有哪几个状态标志位，有哪几个控制标志位？其意义各是什 么？ 答：状态标志位有6个： ZF，SF，CF，OF，AF，PF。其意思是用来反映指令执行的特征，通常是由CPU根据指令执行结果自动设置的；控制标志位有3个：DF，IF，TF。它是由程序通过执行特定的指令来设置的，以控制指令的操作方式。 9.8086CPU的AD0~AD15是什么引脚？ 答：数据与地址引脚 10.INTR、INTA、NMI、ALE、HOLD、HLDA引脚的名称各是什么? 答：INTR是可屏蔽请求信号，INTA中断响应信号，NMI是不可屏蔽中断请求信号，ALE是地址锁存允许信号，HOLD总线请求信号，HLDA总线请求响应信号。 11.虚拟存储器有哪两部分组成？

认识微型计算机说课

《认识微型计算机》说课稿 【说教材】 一、教材的地位与作用 《认识微型计算机》一节是开启计算机组装课程学习的敲门砖，是学习计算机组装的前提和基础。掌握本节内容是学习后续内容的必要条件，也会给我们日常学习和生活中对计算机的使用带来很大方便。 二、学情分析 1、知识储备 中专学生对计算机的了解大概分为以下几个层次： （1）从来没有或很少接触计算机（5%） （2）会上网和计算机的一些基本操作（85%） （3）家中有计算机，并且对计算机的基本性能比较了解（10%） 2、学生特点 学生对学习计算机课程比较感兴趣，但不喜欢学习理论知识。 三、教学目标 知识目标： 认识组成微型计算机系统的主要外部部件的名称和作用 知道计算机系统硬件 所包括的主要内容 认识微型计算机的主板及个部分功能 熟悉微型计算机主板接口的名称 熟悉常用的外存储器设备的种类及特点

能力目标： 使学生能正确认识和使用微型计算机。 德育目标： 让学生能够直观感受到科学技术的发展和进步，及学习高科技知识的重要性。 四、重点难点 根据学情分析及本节教学目标，把本节课的教学重点定为微型计算机系统的外部部件名称及作用，难点定为主板及其接口的组成及功能。 【说教法】 1、实物展示法 本节课程的主要教学方法。这种方法比较直观。靠实物的视觉效果辅助听觉记忆，使理论内容更加容易被理解，使记忆更加容易，更加快速。 2、总结归纳法 在没有实物参照的抽象部分，采用本方法，把复杂的计算机系统总结归纳为一个图表，便于学生学习。 【说学法】 1、观察法 本节课程的主要教法是实物展示法，针对于这一教法，启发学生用观察法学习，培养学生观察思考的能力。 2、讨论法 面向全体学生，让学生自主展开讨论，引导学生养成独立思考并积极参与课堂的学习习惯。

微机系统的硬件由哪几部分组成

1.微机系统的硬件由哪几部分组成？ 答:三部分:微型计算机(微处理器,存储器,I/0接口,系统总线),外围设备,电源。2.什么就是微机的总线,分为哪三组？ 答:就是传递信息的一组公用导线。分三组:地址总线,数据总线,控制总线。 3.8086/8088CPU的内部结构分为哪两大模块,各自的主要功能就是什么？答:总线接口部件(BIU)功能:根据执行单元EU的请求完成CPU与存储器或IO 设备之间的数据传送。执行部件(EU),作用:从指令对列中取出指令,对指令进行译码,发出相应的传送数据或算术的控制信号接受由总线接口部件传送来的数据或把数据传送到总线接口部件进行算术运算。 4.8086指令队列的作用就是什么？ 答:作用就是:在执行指令的同时从内存中取了一条指令或下几条指令,取来的指令放在指令队列中这样它就不需要象以往的计算机那样让CPU轮番进行取指与执行的工作,从而提高CPU的利用率。 5.8086的存储器空间最大可以为多少？怎样用16位寄存器实现对20位地址 的寻址？完成逻辑地址到物理地址转换的部件就是什么？ 答:8086的存储器空间最大可以为2^20(1MB);8086计算机引入了分段管理机制,当CPU寻址某个存储单元时,先将段寄存器内的内容左移4位,然后加上指令中提供的16位偏移地址形成20位物理地址。 6.段寄存器CS＝1200H,指令指针寄存器IP=FF00H,此时,指令的物理地址为多 少?指向这一物理地址的CS值与IP值就是唯一的不? 答:指令的物理地址为21F00H;CS值与IP值不就是唯一的,例 如:CS=2100H,IP=0F00H。 7.设存储器的段地址就是4ABFH,物理地址为50000H,其偏移地址为多少？答:偏移地址为54100H。(物理地址=段地址*16+偏移地址)

1.2.1认识微型计算机的组成说课稿

《认识微型计算机的组成》说课稿 云南省曲靖农业学校李寿林尊敬的各位评委老师：大家好！ 我是云南省曲靖农业学校的李寿林老师，很荣幸有机会参加此次说课比赛。今天我说课的题目是“认识微型计算机的组成”，我将从学情分析、教材分析、教学策略、教学过程、教学反思五个方面对本课设计做以说明。 一、学情分析 他们是网络技术专业一年级的学生，90后的他们具备良好的信息素养，该专业男生居多，他们活泼好动、思维活跃，喜欢动手实践、合作研究能力强。针对学生的心理特点以及他们对知识的储备，我认真分析了教材。 二、教材分析 1、教材的地位和作用 该课选自高教社出版的由周南岳主编的《计算机应用基础Windows XP + Office 2003》（第二版）。计算机应用基础是中等职业技术学校的文化基础课程，本课程主要讲授计算机的基本知识和基本技能，在编写上以任务为引领，以行动为导向，把握时代脉搏，与时俱进，具有较强的实用性和可操作性。 2、任务分析 《认识微型计算机的组成》是第1章第2节任务一的内容，这部分内容是进一步学习计算机工作原理的重要基础，也是了解计算机各个常用部件及功能的认识基础，更是应用好计算机必要的前提。 3、教学目标的确定 在学情分析和教材分析的基础上，结合教学大纲对本课的要求，确定本节课的教学目标如下： 1）知识目标： 1. 认识计算机主要部件并了解其作用。 2. 分辩计算机硬件系统与软件系统的组成。 3. 初步了解软件应用的范围。 2）能力目标： 1.通过对照与识别计算机的设备，学生能够全面认识计算机的组成及其作用；学生能够 区别计算机的各种硬件、软件。

2.通过生生互动，师生互动交流，提升自己的协作与表达能力。 3）情感目标： 通过学习计算机硬件与软件的关系，养成自身良好的计算机使用习惯，提升计算机素养。 4、根据教学实际及教学目标，确定重、难点如下： 重点： 1．了解微型计算机的主要部件及其作用。 2. 了解计算机硬件系统与软件系统的组成。 难点： 1. 能够明确认识主机与裸机。 2. 能够分析计算机软硬件系统的关系。 三、教学策略 1、学法指导 俗话说，“授之以鱼，不如授之以渔。”建构主义理论强调以学生为主体，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。因此，本节课我指导学生使用探索发现法，合作学习法，反思法，旨在培养学生自主学习，获取加工处理信息的能力，通过学法指导让学生达到“会学、会做、会用”的能力。 探索发现法：教师指导学生进行探索发现，学习计算机的组成，通过对问题的主动探索，可以自行发现知识，找出解决问题的方法和策略。 合作学习法：指导学生对计算机硬件组成进行合作学习，学生之间相互合作相互学习，不仅可以理解、发现、感悟、反思、建构知识的意义，还可以获得知识的更新和情感的升华反思法：设计好帮助学生反思学习的环节可以帮助学生学会学习，可以增强学生的能力，提高学生的创造力，促进他们的全面发展。 2、教法分析 著名的教育家陶行知先生说过：“教的方法根据学的方法，学的方法是根据做的方法。教与学都以做为中心。”现在，我们可以用一句话来概括，就是“做中学、做中教”。 结合计算机应用基础学科的特点和教学目标，在课堂上我充分贯彻了以教师为主导、以学生为主体的教学原则。主要采用了案例分析法、启发诱导法、任务驱动法等教学方法。 案例分析法：在课程导入环节，我通过展示计算机软、硬件的笑话，引导学生进行案例分析，更直观、更生动的学习相关知识。 启发诱导法：在课程导入环节，我设计带有针对性、启发性的问题，层层质疑，引导学生积极思考，鼓励学生交流与讨论，师生共同解惑。

微机系统的硬件由哪几部分组成

1.微机系统的硬件由哪几部分组成 答：三部分：微型计算机（微处理器，存储器，I/0接口，系统总线），外围设备，电源。 2.什么是微机的总线，分为哪三组 答：是传递信息的一组公用导线。分三组：地址总线，数据总线，控制总线。 3.8086/8088CPU的内部结构分为哪两大模块，各自的主要功能是什么 答：总线接口部件（BIU）功能：根据执行单元EU的请求完成CPU与存储器或IO设备之间的数据传送。执行部件（EU），作用：从指令对列中取出指令，对指令进行译码，发出相应的传送数据或算术的控制信号接受由总线接口部件传送来的数据或把数据传送到总线接口部件进行算术运算。 4.8086指令队列的作用是什么 答：作用是：在执行指令的同时从内存中取了一条指令或下几条指令，取来的指令放在指令队列中这样它就不需要象以往的计算机那样让CPU轮番进行取指和执行的工作，从而提高CPU的利用率。 5.8086的存储器空间最大可以为多少怎样用16位寄存器实现对20位地址的 寻址完成逻辑地址到物理地址转换的部件是什么 答：8086的存储器空间最大可以为2^20（1MB）；8086计算机引入了分段管理机制，当CPU寻址某个存储单元时，先将段寄存器内的内容左移4位，然后加上指令中提供的16位偏移地址形成20位物理地址。 6.段寄存器CS＝1200H，指令指针寄存器IP=FF00H，此时，指令的物理地址 为多少指向这一物理地址的CS值和IP值是唯一的吗 答：指令的物理地址为21F00H；CS值和IP值不是唯一的，例如：CS=2100H，IP=0F00H。 7.设存储器的段地址是4ABFH，物理地址为50000H，其偏移地址为多少 答：偏移地址为54100H。（物理地址=段地址*16+偏移地址） 8.8086/8088CPU有哪几个状态标志位，有哪几个控制标志位其意义各是什么答：状态标志位有6个： ZF，SF，CF，OF，AF，PF。其意思是用来反映指令执行的特征，通常是由CPU根据指令执行结果自动设置的；控制标志位有3个：DF，IF，TF。它是由程序通过执行特定的指令来设置的，以控制指令的操作方式。 9.8086CPU的AD0~AD15是什么引脚 答：数据与地址引脚 10.INTR、INTA、NMI、ALE、HOLD、HLDA引脚的名称各是什么 答：INTR是可屏蔽请求信号，INTA中断响应信号，NMI是不可屏蔽中断请求信号，ALE是地址锁存允许信号，HOLD总线请求信号，HLDA总线请求响应信号。 11.虚拟存储器有哪两部分组成 答：有主存储器和辅助存储器。

1.2 认识微型计算机(填空题)(附答案)

1.2 认识微型计算机（填空题）（附答案） 1、PC机是指______________。 2、组成微型计算机系统的部件名称及作用 3、计算机系统组成包括__________和____________两大部分。 4、没有软件的计算机称为_______。 5、计算机系统中，硬件系统由________和_________组成，主机由中央处理器和________组成。 6、中央处理器一般由逻辑运算单元、存储单元和__________组成。 7、软件可分为系统软件、__________和支撑软件。 8、中央处理器英文简称_______。 9、内存又称内存储器或__________。 10、内存包括RAM、______和Cache。________中的信息就可以读取，也可以写出。 11、内存容量的基本单位是_______。 12、2Byte=_______bit 2GB=______________MB=_______________KB 13、主板上的________是连接CPU和计算机上各种器件的一组信号线，总线按功能划分，可分为__________、___________和_____________三类。 14、__________是固化在微机主板上的一块可读写的ROM芯片程序。 15、__________是微机主板上一块可读写的RAM芯片。 16、USB中文全称_________________。 17、_________又称为外存或辅存。 18、U盘使用____________作为存储介质。 19、___________________________是目前一种先进的大容量光盘格式，简称BD。 20、___________是指硬盘内电机主轴的旋转速度，单位是________。 21、移动硬盘多采用________和________接口。 22、计算机标准输出设备是_________。 23、扫描仪是________（输入/输出）设备，打印机是________设备，键盘是______设备。 24、目前为止，计算机的基本结构都是基于一个思想，这个思想是由___________提出。