开足开齐课程全面实施素质教育

开足开齐开好课程全面实施素质教育

漳浦县佛昙中心小学

佛昙中心小学，坐落在美丽的鸿儒江畔，已经有近百年的历史，飘逸着浓郁的古朴的文化气息，为祖国培养了一批又一批的人才。学校现有9个教学班，专职教师20员，学生355人。教师素质较高，其中18人取得大专以上文凭，16人取得小学高级职称。

随着时代的发展，素质教育成为学校教育追求的目标。近年来，佛昙中心小学，在各级领导的关怀和指导下，落实“以人为本，促进发展”理念，形成了“诚实勤奋，坚毅创新”的校风。学校不断加强小学科的教学，开足开齐课程，在全面实施素质教育上，正逐步探索一条立足学校实际，全面发展加特色兴校的路子。

一、制订课程实施方案，开足开齐开好课程

素质教育就是以发展人的全面素质，以“合格+特长”为培养目标，以提高国民素质、实现合格建设人才为根本目的教育。基础教育课程的设置是基本能承载素质教育的客观要求的，课程设置符合素质教育的要求，要通过课堂教学主渠道实施素质教育，就必须按国家的课程计划开齐课程、开足课程，任何时候都不能有轻重之分，主副之分，这是进行素质教育的前提与先决条件，不能保证全数、足时的课程开设，就不可能有全面的、健康的、均衡的素质教育。

1、学校以科学发展观为指导，全面贯彻的的教育方针，体现时代的要求，以培养“四有”新人和“四好少年”为目标，根据《基础教育课程改革纲要》《义务教育课程设置实验方案》《福建省义务教育

课程实施计划》的精神，以及漳州市教育局、漳浦县教育局有关课程改革实施意见的要求，结合本校的实际情况，制订了《学校课程实施方案》，明确了课程的门类，对全学年的教学时间进行了安排，设置了课程表，落实了每周的教学活动的总量。强化过程管理，要求每一位教师都要贯彻落实。

2、学校严格执行国家颁布的课程教学计划，开全课程，开足课时，一二年级每周26课时，三至五年级每周30课时，任何教师不随意增减调动课时。校长室、教导处时常下班级、开座谈检查了解教师对课程的执行情况。学校不要求任何教师给学生征订或购买任何课本以外的资料，也规定教师不得组织、宣传购买学校、教育局未定的各类资料。

3、学校从不给教师下达考试指标，对教师的考评实行从德、能、勤、职、绩的综合考评，学生考试分数不作为对教师考核的唯一依据。教师在对语文、数学的每个单元实行反馈、激励性评价，把单元教学效果的检查作为了解学生知识掌握程度以及某些缺陷的途径，也是改进教师教学策略的手段。考试实行等级评价制。教师也不以考试分数给学生排队。

4、严格控制学生作业时间、作业量。一二年级不留书面作业，三至六年级作业时间不超过1小时。学校明文规定，坚决不搞题海战术，不准购买《一课一练》《一课三练》《一点通》《优化练习》等补充作业资料和教辅材料。由教导处不定期抽查学生每日作业量的情况，在教师会议上通报检查结果，以此来规范教师对学生作业的常规

执行。

5、学生在校时间不超过6小时，早晨到校不得早于7：30，下午根据春秋两季进行调整。双休日和其他法定节假日没有上课的，学生每天集体体育锻炼时间不少于1小时，睡眠时间不少于9小时。规定教师不得占用学生课余时间，自主活动时间教师不作统一安排，由教导处在平时加强检查。

二、重视艺术教育全面提升学生素质

以艺术教育为突破口，全面实施素质教育，是学校发展的可行之路。这使我们清醒的认识到了艺术教育在整个学校教育中举足轻重的作用，同时也坚定了我们高举艺术教育的旗帜，全面实施素质教育的办学方向。

1、重视艺术课教师的配备和培训。学年初，分配教学任务的时候，配备别班的教师担任音乐、美术课教学，杜绝把艺术教育课挪作他课使用，或者把艺术课放着不上。多种渠道培训音乐美术教师，使他们能胜任教学。

2、从学生实际和情感发展规律出发，确立了艺术教育课堂教学目标：音乐、美术课是艺术教育的专业课，在让学生掌握基本音乐、美术知识的基础上，实行器乐、写生进课堂，侧重技能训练。在课堂上，我们还特别注重五种教学艺术的使用，即注重教学环境整洁之美、注重教学氛围和谐之美、注重教学进程节奏之美、注重教学语言生动之美、注重教学用具艺术之美，把教学作为一种艺术，使学生在浓厚的艺术美熏陶中，德、智、体、美、劳不断提纯升华。

3、课外兴趣小组活动是课堂教学的补充和延伸，是学生艺术实践活动的重要平台。学校建立了跳绳、篮球、声乐、舞蹈、电子琴、美术、书法等课外兴趣小组，每周活动两次，学生根据自己的爱好、特长自愿参加。在课外兴趣活动中，我们做到“五落实”，即人员落实、场地落实、时间落实、活动计划落实、活动经费落实。学生通过参加课外小组的活动，既满足了兴趣爱好，发展了健康的个性，提高了艺术技能，又增强了艺术修养。

三、严细实抓教学常规，全面提高教学质量

教学质量能不能搞上去，关键就看教学环节抓得怎样。为此，每学期开始，校委会都召开专题会议落实教学常规管理分工制度，学校负责人，分工包学科，包常规检查项目，制订学期教学常规管理落实计划、学科（项目）评价标准和评价细则，层层分解，把指标落实到每个教师。各学科组每月进行一次例行检查督导，平时由教导处随机抽查，每学期学期末进行综合评估，根据评价细则，对每一位教师的教学常规落实情况进行量化打分，记入教师评价档案，做到分工明确，项目到人、及时公示。

1、严把备课关。学校规定每位教师的三级备课必须齐全，其中学期备课包括：学生基本情况分析；本学期教学重点、难点、关键；学期教学目标、教学措施；教学进度等几大项。单元备课必须包括：本单元教学目标、教材分析、教学重点、难点、时间划分、单元检测题等几大项。课时备课，必须超前一周，做到备教材、备学生、备方法、备习题、备作业等项目，语文教师必须有阅读备课、作文备课必

须有作文写法指导、下水文或范文。

2、强化教师的课堂意识。强化教师的课堂意识，是切实减轻学生过重负担、提高教学质量的有效措施之一。为了使这一要求落到实处，我校规定：一是不允许加班加点，不允许拖堂或给学生补课，杜绝了以学生之勤补教师之拙的现象，强化课堂内涵，向40分钟要质量；二是强化教师对新课改理念的认识，注重教育理论的学习，课堂教学评价标准、说课标准、典型教案标准、教学反思标准印发给每一位教师，时刻对照反省自己的教学行为。三是加强课堂教学研究，每位教师每学期上一节优汇报课。同学科教师，随机听评课，每周不得少于一节。

3、精选练习、分类设计作业。每学期初，学校根据各年级各学科特点，结合实际制定作业分类设计项目、作业量、包括课前预习作业、课堂作业和课下作业标准，检查作业时即注重量，更注重质。在辅导上要求任课教师要随堂跟班，任务明确具体，辅导要有针对性。既要让优等生吃饱，更要让学困生体验进步喜悦。

四、结合学校实际，加强实验教学

1、随着《科学》课程的全面开设，学校成立了科学实验教研活动领导小组，让观念新、能力强的科学教师担任组长，直接领导开展科学实验活动，在教学安排上，精心选拔年轻骨干教师担任实验教学工作。

2、根据科学课应配齐备的仪器，配齐了实验仪器、科普书籍、器材，为科学实验奠定了基础。在教学中我们逐渐认识到，充分利用

当地的自然资源，根据不同季节和人们的各种生活习惯进行多方面搜集资料。校园周围的各种农作物，校园里的奇花异草，为学生随时观察各种植物的根、茎、叶、花、果实提供了十分有利的条件。这里土壤岩石千差万别，有利于学生对土壤、岩石成分的分析和地质构造的考察，有利于发现水土流失现象和调查访问。从而对学生进行环保教育。

3、加强实验教学，让学生的手、脑动起来。实验教师把科学教学与实验结合起来，让学生亲自去看一看、摸一摸、想一想、做一做，置身于科学的熏陶之中，增强了科学教育的实效。科学学得扎实有效。

五、加强校园文化建设，创设良好的育人环境

环境育人，环境造就人。学校从多方面创设有利于师生身心健康发展的环境。利用环境教育因素和教育手段育人，是我们学校的一大特色。

1、学校原名莲花书院，成立于1922年。悠久的历史，传承的故事，都是学校的教育资源。我们充分利用学校的人文环境，对学生进行学校优良传统教育。校园中两株300年历史的大榕树，榕树后面古朴苍劲的巨石刻字“清慎勤”，是一剂抚慰学生心灵的鸡汤。

2、学校还从多方面创设有利于师生身心健康发展的环境。为了熏陶和陶冶师生的情操净化师生的心灵，学校新建墙壁文化宣传栏，利用墙报对学生进行文化教育。利用画廊来张贴报纸、宣传画，展示学生的书画、手抄报、作文等作品。学校每学期举行一次书画展比赛，更调动了学生的积极性，让学生充分感受到成功的喜悦。

综上所述，我校在开足开齐开好课程，落实素质教育的工作上取得了一些成绩。但是，所面临的困难还很多，如专业教师的配备，教学设施的建设都明显跟不上要求，部分教师的教学理念还有待提高。总之，我们会根据时代的要求，使我校走在素质教育的前列。

开足开齐课程总结

开足开齐课程总结 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

蚌埠经济开发区开齐开足课程总结 为认真贯彻落实《关于切实减轻中小学生过重学业负担的通知》精神，全面推进实施素质教育根据市里要求，本学期开学后，针对本区落实课程计划，开齐开足课程减轻学生过重课业负担等方面的情况，进行了一次认真而全面的自查，现将自查结果总结如下：一、认真执行课程计划。 根据义务教育课程设置方案，全区严格执行上级有关新课程开设的规定，开足开全所有的课程，严格按照课程表进行授课，不随意变动，同时还让各校学生的课外活动的时间得到保证，对课程计划的执行情况，每学期各校都要组织几次检查，把执行课程计划的情况列入教师的业务考核之中。 二、合理安排作息时间。 全区教师严格教育学生不要过早到校，放学要按时离校。各班不得在放学后全班补课，个别同学的补差工作要在离校前结束。节假日从没有进行补课，同时各校根据学生的兴趣，成立各种兴趣小组，组织他们开展各种兴趣活动。 三、严格控制考试次数。 全区在对学生学业检测方面，结合我区实际，对各校学生进行期中、期末检测。从不以考试成绩排名次，除了上级教育主管部门组织的竞赛外，各校不组织学科竞赛，对毕业班的学生，不组织升学考试。

四、减轻学生过重课业负担。 严格控制作业量，初中生的作业量不超过两个半小时。家庭作业量适中，保证不影响学生的睡眠和兴趣活动时间，课堂作业都是在课堂上完成，切实保证不增加学生过重课业负担。 五、保证学生体育活动时间。 我区体育老师能够认真上好每周的体育课，不得挪做他用，切实保证了课间操和眼睛保健操、体育课的质量。我区每年都要举办一场秋季运动会。各校还结合班会，团员活动定期组织学生丰富多彩的体育、艺术活动。 六、保证区属学校学生心理健康。 针对于学生的心理和身理的特殊阶段，我区各校还开了心理健康这门课，保证学生在有心理疑惑时，有老师及时对其进行心理疏导。保证学生身心健康。 蚌埠经济开发区社会事业局 2017年12月28日

(完整版)童台学校开足开齐课程总结

开足开齐课程总结 淮北市童台学校 2013.10.

开足开齐课程总结 为认真贯彻落实《关于切实减轻中小学生过重学业负担的通知》精神，全面推进实施素质教育，根据市、区及中心校要求，本学期开学后，针对本校落实课程计划，开齐开足课程减轻学生过重课业负担等方面的情况，进行了一次认真而全面的自查，现将总结如下： 一、认真执行课程计划： 根据义务教育课程设置方案，学校严格执行上级有关新课程开设的规定，开足开全所有的课程，严格按照课程表进行授课，不随意变动，同时还适当安排地方课程，学生的课外活动时间得到保证，对课程计划的执行情况，每学期都要组织几次检查，把执行课程计划的情况列入教师的业务考核之中。 二、合理安排作息时间： 全体教师严格教育学生不要过早到校，放学要按时离校。各班不得在放学后全班补课，个别同学的补差工作要在静校前结束。节假日从没有进行补课，根据学生的兴趣，成立各种兴趣小组，组织他们开展各种兴趣活动。 三、严格控制考试次数： 学校在对学生学业检测方面，结合学校实际，对学生进行期中、期末检测。也从不以考试成绩排名次，除了上级教育主管部门组织的竞赛外，学校不组织学科竞赛，对毕业班的学生，不组织升学考试。

四、减轻学生过重课业负担： 严格控制作业量，1-3年级学生不布置家庭作业，4-6年级学生家庭作业量不适中，保证不影响学生的睡眠和兴趣活动时间，课堂作业都是在课堂上完成，切实保证不增加学生过重课业负担。 五、保证学生体育活动时间。 体育与健康老师能够认真上好各班每周的体育与健康课，不得挪作他用。切实保证了课间操和眼保健操，体育课的上课质量。我校每学年都要举行一次全校性的冬季运动会和以传统项目为主的单项赛事，平时，各班结合班会、队会活动，定期还组织了丰富多彩的体育活动。 淮北市童台学校 2013.10.

学校课程计划执行情况自查报告

学校课程计划执行情况自查报告 根据上级有关部门关于义务教育课程计划实施的要求及四川省教育厅《四川省义务教育地方课程实施方案（修订）的通知》（川教〔2009〕81号），四川省教育厅《关于进一步加强初中阶段劳动与技术教育教学工作的通知》等文件精神，结合《四川省义务教育课程计划表》（2013年修订）和我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下： 一、课程开设情况 1、开齐开足学科课程 在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。 在学科课程的开设中，我校能严格执行《四川省义务教育课程设置计划》中的相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。对于新课改中的科学、生命、生活与安全、品德与生活（社会）、书法、劳动与技术等课程，除开足课时之外，还安排专业的人员执教。加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场

地等都给予了相应的政策倾斜，学校教学分管领导具体负责各学科的教学指导工作。 2、强化活动课程 活动课程是我校的传统课程，特别是在信息技术、音乐、美术等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了众多的活动课程。 特别是根据教材内容在一、二年级设置了英语活动课（每周2节），使学生在课程中体验英语与日常生活的密切联系，充分利用教学资源，创设英语文化环境和语言环境，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，为学生提供充分的语言实践机会，充分发挥学生的主体性、创造性，提高英语学习兴趣和表达水平，从而促使其各方面素质得到和谐发展。 3、努力开发校本课程 校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际以前开设的国学课，初步拟定中华经典诵读的校本课程内容，本学期利用地方和校本课时在每周开设一节中华经典诵读课程。 4、严格控制课时量和教学进度 在执行课程计划的过程中，我校严格按《义务教育课程计划》中的要求落实工作，一、二年级周课时26节、三—

开足开齐课程_严格执行课程计划的保证措施

凯里市旁海中学 关于“开齐开足课程，严格执行课程计划”的 措 施 及 要 求

凯里市旁海中学关于“开齐开足课程 ，严格执行课程计划”的 措 施 及 要 求 学校根据省教育厅《关于切实减轻中小学生过重学业负担的通知》、《学校体育工作 条例》和《学校卫生工作条例》等规定，依法办学，依法治校，为学生一生的发展奠基。为了让学生健康全面地发展，学校严格做到以下几方面工作： 一、严格执行课程计划。 学校遵照省教育厅有关要求，严格执行课程计划，按规定开设全部课程，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量。 具体课程开设如下表： 政治 语文 数学 英语 物理 化学 历史 地理 生物 体育 音乐 美术 地方 综合 周课时 七年级 3 5 5 4 2 2 2 3 1 1 2 3 34 八年级 2 5 5 4 2 2 2 2 3 1 1 2 2 34 九年级 2 5 5 4 3 3 1 1 3 1 1 2 2 34 二、严格实行按表上课。全体教师要认真实施各科教学计划，严格执行按表上课的规定，按时按质完成教学任务。认真上好科学、音乐、美术、体育、品德与生活（社会）等规定性课程，同时要正确对待和认真开展综合实践活动和地方性活动类课程的教学。未经教导处同意和安排，任何班级的任课教师不得随意调课，私自挤占、挪用非本学科的课时。 三、控制学生在校时间。 学校为保证学生有足够的睡眠和休息时间，早上8:00—8:20为晨练时间，上午第一节上课时间设为8:30，上午放学时间为12:00，下午13:30—14:00为班班有歌声，16:20放学。全体教师要教育学生早晨不要过早到校，放学要按时离校。各班不得在放学后全班补课，个别同学的补差工作要在静校前结束。 四、保证学生体育活动时间。 为提高学生的体质，学校规定每位体育与健康老师必须认真上好各班每周的体育 科 目 节 数 年 级

自查报告 教育均衡发展自查报告

教育均衡发展自查报告 学生有差异，教师有差别，学校内部肯定存在教育不均衡的现象。缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，现将自查情况汇报如下： 一、控制办学规模，优化教育资源。 我校现有22个教学班，学生1083人。4、5、6年级班容量超过50人，1、2、3年级班容量都控制在45人以内。按学校的建设标准，我校的发展应控制在四轨，最多不超过24个教学班。 随着政府对教育投入地增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展，老百姓口碑越来越好。本学区的孩子不再到外校择校，并出现了回流现象。而不是本施教区的孩子，纷纷要求到我校入学，面对这种情况我们按招生计划，严禁择校。一年级新生招生教育局为我们把关，教育科查房本和户口本；转学经学校核实确属我学区后，经局长签字方能办理学籍手续。近三年我学区学生的入学率为100%，辍学率为0。我们的班容量都控制在45人以内。一年级每班学生不足40人，我们正在探索小班化教学模式。严禁择校，让本学区的孩子享有优质的教育资源。 二、深化教育改革，加强薄弱学科建设。 我校按《基础课程改革纲要》的要求，认真落实课程计划，开齐

开足三级课程，特别加强薄弱学科的课程建设。课程实施的薄弱课程是校本课程，因为没有教材。难以推进的是综合实践活动课程，因为习惯了班级授课制的教师不知道怎么指导学生实践。对这两个课程校长亲身参与，亲自上课。 1．加强校本课程研究，形成学校特色。我校的校本课程有必修课和选修课。必修课单周是地域文化，双周是国学。地域文化课程的上课教师是李海波、郝英红、高颖、唱晓旭、高静这些学校领导为主。国学是语文教师。选修课我们已经下放到年级和班级，出现了班级特色课程。如：四年级二班的文学社，每月要出一期校报。三年级三班的篮球特色，一年级十一以后增加的游戏课程等。选修没有到人人走班上课，是因为场地和师资所限。我们的原则是做就做好，不糊弄自己。所以，我们的校本课程成果显著。我们学校联合西港路合邹吕庄小学开发的第一本地域文化启蒙读物——《神奇美丽的秦皇岛》被秦皇岛人民政府授予社会科学成果一等奖。我校被确定为河北省校本课程实验校，区校本课程先进校，主抓这一课程的高静主任在市、全区校本课程现场会上分别做经验介绍。高静、李静坤讲的校本课分获市级优质课和区级优质课一等奖。参加校本课程活动展演获一等奖。高静撰写的《校本课程开发指南》获区级一等奖。 2．推行综合实践活动课程，发展师生综合能力。综合实践活动课程我们由班主任任课，因为没有统一的教材，教师实施起来还是有一定的困难，由高主任何老师们一起制定了课程实施计划，共同备课，大家在探索的过程中总结了一些经验。我校在区首届综合实践学生学

开全开足课程汇报材料

学校课程开全开足情况汇报材料为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育。我校按照市、县教育局以及青岗集镇中心学校有关精神，积极行动起来，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极落实国家课程方案并力求规范操作。根据上级的要求现对我校的课程落实情况，进行了认真、细致的自查。现从以下几方面汇报。 1、我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，认真执行课程设置方案，践行课改，开足开齐科学、道德与法治、音乐、美术、体育以及校本课程、地方课程等学科，学校在人员不整，师资力量较困难的情况下，精心安排教师进行上课，平时的课堂上决不挤占以上课时。 2、开齐开足学科课程，合理安排地方课时，地方课程以传统文化、环境教育、公共安全教育为主要内容，充分利用各种教育资源对学生进行教育，努力建设校本课程。 3、减轻学生的课业负担，是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，执行市、县教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障减负规定得以认真执行。第一、提高作业布置质量。教师要根据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩

罚学生。第二、严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。 4、坚持统一的作息时间，每天学生在校时间不超过8小时。同时确保学生每天体育锻炼一小时制度，制订了锻炼措施. 5、努力开设好综合实践活动课。根据学校实际，制定学校综合实践活动方案，同时各班制定好本班的综合实践活动计划以及活动指导方案。严格地按照计划内容进行教学，努力开发学生实践活动场所，让学生在实践中得到全面的发展。 在课程落实中我校也存在不少的问题。农村家庭教育资源馈乏，教育者素质偏低。教师专业素质不高，配备不合理难以胜任各专业学科的教学，教师配合不合理，虽然依据课程方案设置课程，但难以达到理想的效果。我们将在教师知识的丰富，教学思路的拓展，教学手段的更新上下大力度，提高教师的教学水平，以更好地落实国家课程方案，推进素质教育的发展。 中心小学 2020.9

小学开足开全课程自查报告

小学开全课程开足课时自查报告 我校全力贯彻关于开全课程开足课时的各项文件精神，扎实有效地对开全课程开足课时进行了认真的讨论和部署，不断地深化课程改革和推进素质教育。现把我校开全课程开足课时水平自查报告如下： 一、学校基本情况： 学校现有两个微机室，70台微机，生机比7.4：1，七个多媒体教室，仪器室、实验室、图书室、阅览室、少先队活动室、音乐室、美术室、手工制作室等，功能室齐全。 图书室有图书14700余册，生均28册；实验仪器320种，5385件，信息技术教学设备 95件，总价值60万元，生均1155元。 我校学校领导班子紧密团结，积极向上，充满朝气，全体教师在学校领导的领导下，勤勤恳恳，爱岗敬业，学校的教学质量在稳步提高。 二、课程设置： 为了彻底转变教师的观念，促进学生全面发展，我校严格按照国家课程标准开全了所有的课程科目，不随意减少每周的课时数，学校总课表、班级课程表和教师个人课程表完全一致。一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、书法；三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、品德与生活、科学、音乐、美术、体育、综合实践和信息技术、书法。而且我校充分利用校园资源开展社团活动，开设的社团有舞蹈、葫芦丝、兵乓球、少年拳、跳绳、手工制作共五个社团。丰富多彩的社团活动吸引了众多学生的参与。每个社团制定了明确的工作目标和活动计划，安排不同的社团活动内容，由经验丰富的教师进行指导。同时，充分利用寄宿制学校的时间优势，利用放学后的四十分钟开展社团活动。我校严格按照国家课程标准设置课时，参照进度进行教学，一、二年级每周26节课，

其中地方课程2节；三—六年级每周30节课，地方课程4节，其中综合实践三—六年级每周3节，地方课程3节，不拖堂、不替上。 三、教师队伍建设上： 我校基本做到教师专业化，有专业的音乐、体育教师。但专业教师还是不足，体育老师缺少，没有专业的美术老师，只能由任课老师兼职。 四、努力开发校本课程： 校本课程的开设和建立是学校创建特点的需要，根据学校发展规划，我校结合实际开设《感恩教育》《习惯养成》的校本课程，对学生进行爱国、感恩、卫生、安全、道德法制等教育，有效地落实素质教育目标。 在今后的工作中，我们要进一步改进教学管理，分析开全课程开足课时中出现的各种问题，使课程改革之路越走越稳！ 2016年3月

关于学校“开齐课程开足课时开好课程”的建议

关于红塔区小学“开齐课程、开足课时、开好课程”的 建议 近年来，红塔区部分小学（特别是街道、乡完小）屡次发生不按课表上课，占用、挪用品德、科学、音体美等学科课程和课时的现象。为进一步督促学校“开齐课程、开足课时、开好课程”，特提出以下建议： 一、提升认识 课程改革，不仅反映国家意志，还具有促进教育、优先发展教育的基本特征。落实课程开设是各级各类学校的最基本规范，只有开齐课程，开足课时，才能推动素质教育发展、促进学生全面和谐发展。学校是学生接受教育的主阵地，全面推进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全面和谐发展创造相应的条件，依法保障适龄儿童和青少年学习的基本权利，尊重学生身心发展规律和教育教学规律，使学生生动活泼、积极主动地发展。 开齐课程、开足课时是学校“依法治教”的真正表现。为此，要求各学校深刻认识开齐课程、开足课时的重要性和必要性，切实加强领导，把开齐课程、开足课时作为贯彻教育方针，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，贯彻落实科学发展观的主要工作认真抓好，全面落实课程计划。 二、排好课表 要“开齐课程、开足课时、开好课程”，排好课表是很重要的一个环节。部分学校为了减化工作程序，把“排课”这一环节完全下放到完小，甚至年级组、学科组，这是很不科学的。因此，要求学校（尤其中小）首先要读懂“教育部《义务教育国家课程设置实施方案》”，中小加强完小排课指

导，按照《方案》要求开齐课程，做到统一要求、规范操作。因条件限制，不能开设英语和信息技术课的完小，可把语文、数学各上调2节。 根据《义务教育国家课程设置实施方案》，因周课时有限，学科类别又越来越多，加大了学校的排课困难。请各学校注意：“体育与健康”属同一学科范畴，“综合实践活动”“地方课程”是综合设置课程，如玉溪所发的《聂耳》《神奇抚仙湖》《澄江化石》隶属地方课程，不需单列课程。 最后，以中小为单位汇集完小总课表，加盖中小印章确认，一式两份分别送教育局基教股和教科所小学室存档，并把电子表格发至教科所工作邮箱（）。 三、配好教师 要“开齐课程、开足课时”，除很好地落实课表外，教师的配备也很重要。现红塔区在教师搭配方面存在的主要问题是： 1.部分完小为方便排课，简化管理程序，简单采用“包班制”：（1）一、二年级语文、数学由一位教师上，只抽掉少数其他学科；（2）由两位教师共同担任一个班教学，语文+品德+其他，数学+科学+其他。 这样的搭配方式，①不利于教师的专业成长，特别是同时上语、数的教师，精力难以分配；②不利于学生成长：学生一直面对一、两张脸，一直只受一、两种思维影响，容易产生“审美疲劳”，且思维受限，不利于形成开放性思维。③这为语数教师占用、挪用品德、科学等学科课程、课时提供了可能。 2.音体美教师专业成副业，甚至完全改业。 近年来，红塔区加大音体美教师的招考力度，以保障学校配齐教师，开齐课程，开足课时，从而全面实施素质教育，全面提升教育质量。但因

课程计划执行情况自查报告

乐山市金口河区共安彝族乡初级中学 2017-2018学年度落实课程计划自查报告 为了认真落实国家课程标准，规范办学行为，严格按照国家课程标准和计划开全课程，开足课时，结合我校实际情况，就执行课程计划的情况进行了自查，现汇报如下： 一、课程开设情况 1、开齐开足学科课程 在市、区教育局相关文件精神的指引下，我校认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期开学前由学校教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，由校行政会讨论研究，形成课程方案、教师分工、学校课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。 在学科课程的开设中，我校能严格执行相关规定，本着既要开足课时，又不加重学生负担的原则，科学地安排各学科课程。加强各学科组的建设，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜，并由教导处、各教研组，具体负责各学科的教学指导工作。 2、强化活动课程 活动课程是我校的传统课程，特别是在音乐、美术、体育等项目上已经初步形成特色，因此我校在加强基础学科的课程建设同时，重视特色课程的开设。本学期，我校结合课程标准的要求，利用地方与学校课程的课时，开设了以下活动课程：

3、努力开发校本课程 校本课程的开设和建立是学校创建特色的需要，根据学校发展规划，我校结合实际开发校本课程内容。 4、严格控制课时量和教学进度 在执行课程计划的过程中，我校严格按上级要求落实工作，根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理进行课时分配。

品德与社会（思想品德）：1-6年级每周2节，七年级单周3节，双周2节，八年级每周2节，九年级每周3节。 语文：1-2年级每周8节，3-4年级每周7节,5-6年级每周6节；7-9年级每周5节。（书法每周一节，含在语文课程内。） 数学：1-5年级每周4节，6年级每周5节，7-8年级单周5节，双周4节，9年级每周4节。 英语：3-6年级每周2节，7-8年级单周3节，双周4节，9年级每周3节。 物理：8年级每周2节，9年级每周3节。 化学：9年级每周3节。 生物：7年级单周2节，双周3节。8年级每周2节。 历史：7—9年级每周2节。 地理：7—8年级每周2节。 科学：3-6年级每周2节 体育：1-2年级每周4节；3-9年级每周3节。 音乐、美术：1-6年级每周各2节，7-9年级每周各1节。 综合实践活动（信息技术）：3-9年级每周各1节。 地方课程：1-6年级每周3节。7年级每周4节，8-9年级每周3节。 学校课程：1-2年级每周1节；3-4年级每周2节,5年级每周3节，6年级每周2节，7-9年级每周1节。

西关小学开齐开足美育课程说明报告

西关小学开齐开足美育课程说明报告 学校美育是学校教育的重要组成部分，它可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶学生的艺术情操，促进全面发展。我校根据学校现状，以音乐、美术体育及书法为突破口，面向全体学生，通过多种途径采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养，进一步加强我校美育育人功能，推进学校美育发展，提高学生审美能力与人文素养，促进学生全面发展。 一、加强领导，建立机制健全队伍 1、开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由分管校长和艺体教研组长等相关教师的艺体教育管理体系，发挥少先队在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。 2、为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，其具有较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。学校有专职艺术教师3人。 二、加大投入，完善设施，确保落实 我校按照省标准对专用教室、器材、教学需要的各种教具等教学设施配足配齐。学校现有2个艺术专用教室，学校艺教的不断完善，确保了艺教活动的顺利开展。 三、按国家标准严格落实课程安排 为了强化学生美育教育，学校6个年级开齐开足了音乐、美术、

体育课程。美术和音乐课程按照课程标准每个班级每周2节开设，提高了学生的艺术水平，陶冶了艺术情操。我校还是足球特色学校。同时学校还增设了书法、阅读课，学生在学习之余练练字，看看书，既充实了学生课余生活，又提升了文学修养。 四、开展多种形式的比赛，给学生提供表现美的舞台 要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给学生一个自我展现的舞台。我校历年来组织了一系列的比赛活动。如：“校园演讲比赛”“庆六一文艺演出”“师生书画比赛”“寻找春天摄影比赛”等一系列的活动，使学生在美育方面的发展进一步推进。 美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物的正确理解，影响着学生的人生观。近年来学校深化教育改革，在美育教育方面取得了一些小小成绩。与此同时学习其他兄弟学校的优点，进一步推进美育工作，触动学生、提升学生的审美意识。把美育工作做得更好。

精品范文-关于开足课程自查报告范文

精品范文-关于开足课程自查报告范文_自查报告 关于开足课程自查报告一 为不断提高我校教师的专业知识和教学技能，努力造就一支技术精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，使学生在音、体、美等方面得到全面的发展。开全课程开足课时，对完成课堂教学、提高学科成绩、全方位提高办学品位、打造特色学校起关键性的作用，对师生的成长都是十分有益的。现将我校国家课程开设自查情况汇报如下： 为了彻底转变教师的观念，促进学生全面发展，我校严格按照国家课程标准开全了所有的课程科目，不随意减少每周的课时数，学校总课表、班级课程表和教师个人课程表完全一致。（一）、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程;三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、品德与生活、科学、音乐、美术、体育、综合实践和地方课程，而且规定一至六年级没有体育课的当天，下午必须安排一小时的活动时间，所有的课程均有教师上课，有备课，有作业，有评价，有记录 我校严格按照国家课程标准设置课时，参照进度进行教学，（一）、二年级每周26节课，其中地方课程2节;三—六年级每周30节课，地方课程4节，其中综合实践三—六年级每周3节，地方课程3节，不拖堂、不替上。 根据德、智、体、美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可根据学校的实际和学生的不同要求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展，为国家为社会培养一大批有知识的合格人才。 关于开足课程自查报告二 本学期以来，我校认真贯彻落实省教育工作会议精神，积极推进实施素质教育，坚决贯彻省市县教育部门《关于开展中小学开齐开足各类课程》精神，切实落实减负措施，现将我校执行情况自查报告如下： （1）、执行课程计划情况 我校在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的检查，考核奖励制度，对照省“素质教育十条要求”，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动、“三项教育”等课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，热门思想汇报发现问题及时整改，检查情况列入教师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的全过程。

学校开足开全课程自查报告

杨庄小学开足开齐课程自查报告 本学期以来，我校认真贯彻落实省教育工作会议精神，积极推进实施素质教育，坚决贯彻省市县教育部门《关于开展中小学开齐开足各类课程》精神，切实落实减负措施，现将我校执行情况自查报告如下： 1、执行课程计划情况 我校在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的检查，考核奖励制度，对照省“素质教育十条要求”，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动、“三项教育”等课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，发现问题及时整改，检查情况列入教师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的全过程。 2、学校的作息时间安排情况 我校从严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在8小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量，每天的作业时间小学低年级不超过半小时、小学高年级不超过一小时、一、二不留课外书面作业，学校严格控制各类资料的征订，杜绝教师为学生集体订阅学生资

料以防题海战，加重学生课业负担，鼓励学生进行适当的文体活动，开放阅览室、图书馆等公共场所，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平时加班加点，下午第2节课后安排学生进行各类兴趣活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。 自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好午间及上下学时段的学生安全工作，加强教科研的研究，引导教师努力在四十五分钟内做文章，加强备课、上课、作业布置与批改及提优补差工作的全面落实，做到减负不减教育质量。 杨庄小学

2019开齐开足课程

“开齐开足课程，严格执行课程计划”的措施及要求 学校根据省教育厅《关于切实减轻中小学生过重学业负担的通知》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》等规定，依法办学，依法治校，为学生一生的发展奠基。为了让学生健康全面地发展，学校严格做到以下几方面工作: 一、严格执行课程计划。 学校遵照省教育厅有关要求，严格执行课程计划，按规定开设全部课程，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量，一、二年级每周26节，三至六年级每周30节。体育与健康、美术、音乐、除了开齐上足外，均配备了兼职教师上课，保证了这些课的授课质量。为保证各学科教学质量，学校行政领导每周对对各学科老师听随堂课，定期进行教研组学习与活动，安排每位老师每学期上一堂公开研讨课，从而不断提高教学质量。 二、严格实行按表上课。 全体教师要认真实施各科教学计划，严格执行按表上课的规定，按时按质完成教学任务。认真上好科学、音乐、美术、体育、品德与生活(社会)等规定性课程，同时要正确对待和认真开展综合实践活动和地方性活动类课程的教学。未经教导处同意和安排，任何班级的任课教师不得随意调课，私自挤占、挪用非本学科的课时。 三、控制学生在校时间。 学校为保证学生有足够的睡眠和休息时间，早上8:00- 8:20 为早读时间，上午第一节上课时间为8:20，放学时间为10:55，下午

14:00- 14:20 为午间阅读时间，16:35 放学。全体教师要教育学生早晨不要过早到校，放学要按时离校。各班不得在放学后全班补课，个别同学的补差工作要在静校前结束。 四、保证学生体育活动时间。 为提高学生的体质，学校规定每位体育与健康老师必须认真上好各班每周的体育与健康课，一至六年级每周3节，不得挪作他用。同时，学校行政领导时常听体育老师的随堂课，保证体育课的上课质量。每天上好课间操和眼保健操，以确保两操质量。学校还规定全体教师不得拖堂，保证学生课间休息时间。各班在当天没有体育课或文体 课的班级，利用晨会时间进行体育锻炼。每学年学校都举行一次全校性的冬季运动会和以传统项目为主的单项赛事;平时，各班结合班会、队会活动，定期组织丰富多彩的体育活动。 五、控制学生作业总量。 学校组织教师学习素质教育有关规定，制定各学科作业布置与批改要求相关条例，严格要求作业量要适当，布置给学生的作业形式要多样，难易要适中，要适合学生实际，并能适合不同层次的要求;习题要精选，体现目的性和针对性、创造性、实践性。在教学设计中，要求教师应详细体现作业设计，设计体现少而精，能体现教学重点，吻合新课程理念，能弥补学生知识与能力不足。不布置机械重复的抄写作业，坚决杜绝变相的“体罚”作业。节假日、双休日不得组织补课班。按上级要求严格控制教辅用书的使用，各教师不得向学生推荐和统-组织购买教辅用书和教辅类报刊。对于教师的布置作业与批改

体育美育劳动教育课程开设情况自查报告

体育美育劳动教育课程开设情况自查报告 一、学校体美劳教育师资概况 我校现有教学班36个，学生1800多人，教职工107人，其中，专职音乐教师1人，兼职7人；专职美术教师2人，兼职6人；专职体育教师3人，兼职5人；兼职劳动技术教育教师8人。学校现配有音乐教室、古筝室、美术教室、体育器材室各1个。 二、自查报告 1、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践（劳技）、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配。 2、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，尤其是足球方面的配置，为音乐学科增配了古筝等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。 3、通过对音乐、美术、体育、综合实践（劳技）等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。 三、存在问题 1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科存在兼课现象，开课质量有待于提高。 2、从教学设施上看，音、体、美、劳等器材配备相对不足，学生的学具不够完善。

3、校本课程和综合实践活动（劳技）课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动（劳技）课程的研究，使其更具有可操作性。 四、整改措施 一是节约开支，增加投入，进一步改善办学条件，增加音、体、美、劳器材的投入，充分利用有限的教学资源。二是加强教师队伍建设，依靠校本教研、理论学习等形式，促进教师专业化发展。三是进一步规范教学行为，深入实践新课程理念，提高课程实施水平。

于庄小学开足开齐课程

于庄小学开足开齐课程、按表上课措施规定 我校根据《关于切实减轻中小学生过重学业负担的通知》及学校减负实施方案等规定，为了进一步深化课程改革，保证所开设的课程落到实处，依法办学，依法治校，为了让学生健康全面地发展，学校严格做到以下几方面工作： 一、严格执行课程计划 学校严格执行上级有关新课程开设的规定，开足开全所有的课程，严格执行课程计划，按规定开设全部课程，不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周课时总量，切实保证体育与健康、美术、音乐的正常开课。 二、严格实行按表上课 学校将课表在开学除及时排出，班课表及时发放到班中，要求全体教师要严格执行按表上课的规定，按时按质完成教学任务。认真上好科学、音乐、美术、体育、品德与生活（社会）等规定性课程，未经学校同意和安排，任何班级任何教师不得随意调课，私自挤占、挪用非本学科的课时。 三、控制学生在校时间 全体教师要教育学生早晨不要过早到校，放学要按时离校。各班不得在放学后全班补课，个别同学的补差工作要在静校前结束。 四、保证学生体育活动时间 为提高学生的体质，学校规定每位体育与健康老师必须认真上好各班每周的体育与健康课，不得挪作他用。同时保证课间操和眼保健操，体育课的上课质量。保证学生课间休息时间不得拖堂。每学年， 我校都举行一次全校性的冬季运动会和以传统项目为主的单项赛事；平时，各班结合班会、队会活动，定期组织丰富多彩的体育活动。

五、控制学生作业总量 学校组织教师学习素质教育有关规定，制定各学科作业布置与批改要求相关条例，严格要求作业量要适当，布置给学生的作业形式要多样，难易要适中，要适合学生实际，并能适合不同层次的要求；习题要精选，体现目的性和针对性、创造性、实践性。节假日、双休日不得组织补课班。对于教师的布置作业与批改工作，学校教导处每月组织检查，平时结合听随堂课对作业布置与批改进行抽查，并及时作好评价与记录。检查情况及时总结反馈。 六、控制学业检测次数 学校在对学生学业检测方面，按有关规定，结合学校实际，对学生进行期中、期末检测。评价学生采用多种鼓励形式，激发学生的学习兴趣与自信，切实减轻学生的心理压力，使学生能全面发展，健康成长。 七、加强学生用书管理 学校切实实行校务公开制度，按上级要求严格控制教辅用书的使用，教师不得向学生推荐和统一组织，购买教辅用书和教辅类报刊，不滥用教辅资料。 蓬莱市小门家镇于家庄小学 2015年9月1日

小学开全课程开足课时自查报告

**小学开全课程、开足课时实施 自查报告 一、基本情况： 学校占地面积2993平方米，建筑面积2176平方米。2003年新建了可防七级地震的教学楼。我校有一支团结进取，与世俱进的教师队伍，25名教师当中，男教师6人，本科学历5人，大专学历11人，小学一级教师12人，小学高级教师8人，一名省级骨干教师，两名市级学科带头人，三名县级教学能手，45岁以下教师占百分之六十，优质的教师队伍为我校的新课程改革和开全开足各门功课提供了有力的保障。 二、自查报告 1、我校为开全开足课程，对所有学科进行了教师专职化，对音乐、体育、美术、综合实践、科学、品德与社会、品德与生活、数学、语文、校本课程等所有学科进行了教师专业化调配，目前，只有一名老教师定岗位为门卫，是非教学人员，其余教师都是专学科的教学人员。 2、为了更好的实施开全开足课程，我校对体育器材进行了重新配置和购买，为音乐教师配备了电子琴，音箱、MP3等设备，为美术教师也准备了相应的教学用具。 3、通过对音乐、美术、体育、综合实践等学科教师的专业化，对所有学科课时都按照省级标准排课实施，充分保

障了开全课程开足课时的顺利进行，同时学校不定时进行查课。 4、我校根据办学思想和培养目标，结合学校实际和资源，成立了由闫旺旺校长任组长的校本材编写组，已经编写出了校本教材《我必须养成的“30”个好习惯》试用本。 三、存在问题 1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科存在兼课现象，开课质量有待于提高。 2、从教学设施上看，音、体、美、器材配备相对不足，学生的学具不够完善。 3、校本课程和综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性。 4、我校现有的学生活动场地过小，不能满足全校368名学生的活动。 四、整改措施 一是节约开支，增加投入，进一步改善办学条件，增加音、体、美器材的投入，充分利用有限的教学资源。二是加强教师队伍建设，依靠校本教研、理论学习等形式，促进教师专业化发展。三是进一步规范教学行为，深入实践新课程理念，提高课程实施水平。

开足课时自查报告

新兴中学开足开全课程实施方案 为了认真贯彻上级部门相关会议精神，端正办学思想，规范办学行为，严格按照国家课程计划开全课程、开足课时的文件精神，促进学生全面发展和健康成长，不断提高我校办学水平，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育。我校以“规范学校办学行为，促进学生全面发展”为抓手，成立了校长为组长的课程实施领导小组，把开全课程、开足课时作为实施素质教育的核心环节，有力推动了教育教学质量的全面提高。我校课程实施情况进行如下： 一、成立新课程实施领导小组，制定新课程实施计划，切实加强对新课程实施的领导。 1、成立领导小组： 组长：王克锋 副组长：郑昌宾康明图王众 成员：任斌李双镇张胜军王新喜郭翠萍李留青朱保才李翠环任新成各领导分工明确，各司其职，切实加强对新课程实施的领导和管理。 2、根据国家课程方案，结合学校实际，制定符合我校的课程计划。根据国家课程方案和省厅的文件要求，开设地方课程和校本课程。 二、采取有效措施，开全开足课程。 1、开齐开足学科课程我校按国家义务教育课程计划，严格执行，设置七—九年级的课程，其中：七-九年级每周活动总量34 课时，每课时45 分钟。具体分年级、分学科情况如下：七年级：政治2课时、语文5课时、数学5课时、外语4课时、历史2课时、地理2课时、生物3课时、体育3课时、音乐1课时、美术1课时、信息技术1课时、传统文化1课时、地方学校课程4课时。周总课时34课时，学年总课时1190课时。八年级：政治2课时、语文4课时、数学5课时、外语4课时、物理2课时、历史2课时、地理2课时、生物3课时、体育

3课时、音乐1课时、美术1课时、信息技术1课时、传统文化1课时、地方学校课程3课时。周总课时34课时，学年总课时1190课时。九年级：政治2课时、语文5课时、数学5课时、外语4课时、物理3课时、化学3课时、历史2课时、体育3课时、音乐1课时、美术1课时、信息技术1课时、地方学校课程5课时。周总课时34课时，学年总课时1122课时。每学期根据校情特点，贯彻落实了学科课程方案。具体做法是，开学前由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神落实课程计划，安排课程总表、班级课表和教师课程表。开学后学校组织全体教师认真学习国家义务教育课程计划的内容。从而让教师明确义务教育课程计划内容，提高对义务教育课程计划的认识，以便进一步严格执行课程计划。要求做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。 2、强化薄弱课程我校教师短缺，师资力量不足。为开全课程、开足课时，我校有些教师一人兼代1-2门课程，坚持按课程表上课，不移用或挤占音体美等课，切实促进学生全面发展。总之，我们克服一切困难，在师资条件严重不足的情况下，严格认真地按国家课程标准去开全课程、开足课时。 三、常规管理情况 1、常规教务管理每学期根据学校实际情况，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。与此同时，为了使教师不挤课、不调课、不缺课，教导主任经常进行推门听课，了解学生，掌握教师动态。由于我们注重检查监督，我校教师能够严格按课表上课，按要求执行。

初中学校开足开好思政课说明报告

XX实验中学 关于开足开好道德与法治课说明报告2019年以来，我校尤为注重学生的道德与法治课，将道法课作为学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。从总体上看，道法课在促进学生形成正确思想观念、良好道德品质和法治意识等方面发挥了重要作用。我校多次召开专题会议，统一思想，加强和改进学生德育的责任感和使命感，坚持把实施道法课教学当作一项重要的政治任务，并把加强和改进学生德育作为一项基础工作抓紧抓好。为全面加强学校道法课的落实和建设工作，结合我校实际情况，现将有关工作说明如下： 第一，目前我校共有学生1600多人，道法课教师10人，能够满足学校道法课的教学工作。我校道法课教师都在政治原则、政治立场和政治方向上与党中央保持高度一致，具有良好的思想品德和职业道德，具有较强的责任意识和敬业精神。所有的道法教师都能按照课程标准要求从教，引导教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。第二，我校严格执行国家课程计划，开齐开足道法课，无减少课时，挪用课时等现象。每周开设两节道法课，并要求教师按要求和规划进行备课、上课，认真抓好教学。第三，我校通过常规的管理，确保道法课的正常开展。要求任何教师不得以任何理由占用道法课，任课教师也必须按照课程标准来授课，按时按质地完成所有的教学任务。丰富教学内容，在教学的各个环节渗透德育意识，促进学生对社会主义核心价值观的认同和践行。

总之，通过各项举措，能够积极引导学生正确认识学习知识和陶冶情操之间的关系，把个人成材同国家前途、社会需要有机结合起来，形成科学的世界观、正确的人生观和价值观，更能够帮助学生形成良好的思想品质和坚定的政治方向。 XXX实验中学 2020年11月5日

规范学校办学行为开足开全课程.

规范学校办学行为 提高教育教学质量 ——武乡县大有九年制学校新课程实施情况汇报 为了认真贯彻上级部门相关会议精神,端正办学思想,规范办学行为,严格按照国家课程计划开全课程、开足课时的文件精神,促进学生全面发展和健康成长,不断提高我校办学水平,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育。我校以“规范学校办学行为,促进学生全面发展”为抓手,成立了校长为组长的课程实施领导小组,把开全课程、开足课时作为实施素质教育的核心环节,有力推动了教育教学质量的全面提高。现将我校课程实施情况进行如下汇报: 一、成立新课程实施领导小组,制定新课程实施计划,切实加强对新课程实施的领导。 1、成立领导小组: 组长:王爱琪副组长:董跃峰董卫红曹俊义 成员:程娟任建波贾水平李彩娥赵秀芬苑月红。 各领导分工明确,各司其职,切实加强对新课程实施的领导和管理。 2、根据国家课程方案,结合学校实际,制定符合我校的课程计划。根据国家课程方案和省厅的文件要求,开设地方课程和校本课程。 二、采取有效措施,开全开足课程。 1、开齐开足学科课程我校按国家义务教育课程计划,严格执行,设置七—九年级的课程,其中:七-九年级每周活动总量34 课时,每课时40 分钟。具体分年级、分学 科情况如下:七年级:政治2课时、语文5课时、数学5课时、外语4课时、历史2 课时、地理2课时、生物3课时、体育2课时、音乐1课时、美术1课时、信息技

术1课时、国学1课时、地方学校课程5课时。周总课时34课时,学年总课时1190课时。八年级:政治2课时、语文5课时、数学5课时、外语4课时、物理2课时、历史2课时、地理2课时、生物2课时、体育2课时、音乐1课时、美术1课时、信息技术1课时、国学1课时、地方学校课程4课时。周总课时34课时,学年总课时1190课时。九年级:政治2课时、语文5课时、数学5课时、外语4课时、物理3课时、化学3课时、历史2课时、体育2课时、音乐1课时、美术1课时、信息技术1课时、地方学校课程5课时。周总课时34课时,学年总课时1122课时。每学期根据校情特点,贯彻落实了学科课程方案。具体做法是,开学前由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神落实课程计划,安排课程总表、班级课表和教师课程表。开学后学校组织全体教师认真学习国家义务教育课程计划的内容。从而让教师明确义务教育课程计划内容,提高对义务教育课程计划的认识,以便进一步严格执行课程计划。要求做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求,不准随意增加考试次数。 2、强化薄弱课程我校教师短缺,师资力量严重不足。为开全课程、开足课时,我校有些教师一人兼代1-2门课程,坚持按课程表上课,不移用或挤占音体美等课,切实促进学生全面发展。总之,我们克服一切困难,在师资条件严重不足的情况下,严格认真地按国家课 程标准去开全课程、开足课时。 三、常规管理情况 1、常规教务管理每学期根据学校实际情况,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理的进行课时分配,由教导处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行。与此同时,为了使教师不挤课、不调课、不缺课,教导主任经常进行推门听课,了解学生,掌握教师动态。由于我们注重检查监督,我校教师能够严格按课表上课,按要求执行。