科技教育特色学校创建工作计划

利津县盐窝镇北岭中学

科技教育特色学校创建工作计划

一、背景分析

近年来，北岭中学高度重视科技教育工作,成立科技教育活动领导小组,学校以教育信息化带动教育现代化发展为目标，开展特色科技活动,推进了学校科技教育特色得发展。学校在科普创新教育活动中取得了显著得成绩,连续七年被山东省电教馆授予“山东省中小学电脑制作优秀组织单位”; ２006年被山东省教育厅授予“山东省科普示范学校”;被东营市教育局授予“东营市中小学现代远程教育先进单位”；２0０7年被市教育局授予“东营市教育信息化示范学校”,学校网站先后被评为市县十佳校园网站、山东省优秀教育网站一等奖。东营日报、东营教育电视台等媒体多次对我校电脑制作科技活动进行专题报道。

对照学校发展得要求,还存在一些问题:

1、科技教师团队得与谐与向上有待提高;

2、科技兴趣小组指导教师得教养与学养有待提高;

3、科技兴趣小组还需要落实到实处,要更深、更细、更富有创新意识；

4、基础与特色得融洽、日常与研究得融洽有待发展。

二、指导思想

坚持科学发展观,以推进素质教育为目标,以全面提高青少年科学素养为宗旨,坚持科学发展观,培养学生得创新精神与实践能力,向孩子们弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、推广科学方法,在校园内大力弘扬科学精神，形成与发扬爱科学、讲科学、用科学得浓厚氛围,全面提高全校师生得科技素养,为培养学生创新精神与实践能力,使我校科技教育有新得突破。坚持“以人为本”与科普内容、形式与手段得创新,

吸引学生积极参与;坚持科学思想、科学知识、科学方法与科学精神得普及,推动我校科普、科技工作得发展,全面提高我校师生得科学素养与综合能力。

1、积极推进科技类拓展型、探究型课程得建设。以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样得科技普及教育。

2、探索课堂教学与科普教育一体化、开放式得教学模式,走出去、请进来,让学生有更多得机会了解身边得、生活中得科学。在实践中了解并掌握更多得科技知识,领略科技前沿得风景。(参观科技馆、听科普讲座,参与科普实践活动等)

３、建立自己得品牌项目，中小学电脑制作活动，充分发挥其示范与辐射作用。

４、创建自己得品牌教师,鼓励教师积极参加科技教育得理论与实践研究，能以先进得教育理念引领科技教育得实践。

5、充分利用校内外得资源,推动学校得科技教育得发展,以培养学生创新精神与实践能力为重点,以学科科技活动为基本形式,以探究性学习与兴趣活动为抓手，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。

6、学校科技教育做到四个结合

(1)与德育工作相结合;

(２)与人文科学相结合;

(３)与理论研究、实践探索、师资培养相结合；

(4)与社区文明,社区教育相结合。建立学校科技教育与社区建设得共建互动机制。

三、发展目标

开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神得科技教育活动,培养学生得自主创新能力与实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。各科技辅导员要根据学校得活动计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩得活动。结合学生得实际，因地制宜,制定切实可行得活动计划,扎扎实实地开展多种形式得科技活动;各科技辅导员要注意引导学生关注生活中得科学,身边科学,注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习与不断钻研得学习习惯。发展学生得兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难得意志与毅力，使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确得科学价值观，建立科学必胜得信念,培养创新意识。

四、具体工作

根据我校得实际情况,以培养学生创新精神与实践能力为重点,以学科科技活动为基本形式,以研究性学习与兴趣活动为抓手,突出抓好电脑制作活动,将科技教育与学校各项教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。

(一)电脑制作教育特色,本学期，积极准备参加全国中小学电脑制作活动比赛。

（二)科技教育与学生德育

1、积极开展“五个一”工程建设;

（1）、让每一位学生读一本科普读物(参考订阅《小学科技》《青少年科技报》)；（2）、瞧一部科普教育得电影、电视片;(3)、讲一位

科学家得故事;（4)、参观一处科普教育基地；(5)、写一篇科普小征文;(6)、召开一次以“科技”为主题得班会。

2、充分利用校园网、图书馆、宣传板报等提供科普知识与科技发展得信息资料。

3、开展科普知识竞赛与科普征文活动,丰富学生得科学文化生活，形成人人爱科学、学科学、用科学得良好氛围。让科学思想渗透到每个学生得心灵。

盐窝镇北岭中学

二0一一年六月

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二○一一年六月