部编版九年级语文(上册)知识点

部编版九年级语文(上册)知识点

第一单元

一、单元字词汇总

(一)字音字形

1.《沁园春·雪》

沁园春(qìn)莽莽(mǎnɡ)妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(sāo)滔滔(tāo)折腰(zhé)俱往矣(yǐ)成吉思汗(hán)一代天骄(jiāo)红装素裹(ɡuǒ)

2.《我爱这土地》

嘶哑(sī)悲愤(fèn)汹涌(xiōnɡ yǒnɡ)

腐烂(fǔ)黎明(lí)

3.《乡愁》

4.《你是人间的四月天》

5.《我看》

(二)重点词语

1.《沁园春·雪》

(1)天骄：天之骄子。

(2)红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

(3)莽莽：形容原野辽阔，无边无际。

(4)妖娆：娇艳美好。

(5)折腰：弯腰行礼，文中是倾倒的意思。

(6)风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。后来泛指文学。

2.《我爱这土地》

(1)嘶哑：声音沙哑。

(2)止息：停止。

(3)汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。

3.《乡愁》

(1)邮票：邮政部门发行的、用来贴在邮票上表明已付邮资的凭证。

(2)乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。

(3)海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。

4.《你是人间的四月天》

(1)光艳：鲜明艳丽。

(2)娉婷：形容女子的姿态美。

(3)鲜妍：鲜艳。

(4)柔嫩：软而嫩。

5.《我看》

(1)忧戚：忧伤烦恼。

(2)流盼：转动目光观看。

(3)摇曳：摇荡，晃动。

(4)漫游：随意游览。

(5)勃发：焕发；蓬勃生发。

(6)枉然：白白地。

(7)飘逸：漂浮，飘散。

(8)沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。

(9)丰润：(肌肤等)丰满滋润。

(10)凝望：目不转睛地看；注目远望。

二、文体常识

词：古代的词，都合乐歌唱，故唐、五代时多称为“曲”“杂曲”或“曲子词”。词体萌发于隋唐之际(一说萌芽于南朝)，与燕乐的盛兴有关，形成于唐代，盛行于宋代。句子长短不一，故也称长短句。另有诗余、乐府、琴趣、乐章等别称。

现代诗歌：现代诗歌是指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称开始使用于1953年——纪弦创立“现代诗社”时。现代诗歌的特点有：①形式自由，分行排列；②意象经营重于修辞；③有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。

三、作者作品

1.《沁园春·雪》毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣,一生中创作了大量诗词。其诗词气魄雄浑,意境开阔,描绘出中国革命的壮丽画面,表现了一位伟大革命家的情怀。其作品收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词》。

“沁园春”,词牌名。沁园,相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪仗势夺取,有人写诗咏其事,这个词牌因此而得名。“雪”是这首词的题目。

2.《我爱这土地》艾青(1910—1996),原名蒋正涵,浙江金华人,诗人。代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。诗风沉雄,情调忧郁而感伤。他对中国新诗产生过重要影响,被誉为“中国诗坛泰斗”。

《我爱这土地》写于1938年国难当头之际,祖国遭受日寇铁蹄的践踏,艾青坚决地汇入民族解放斗争的洪流中,成为一个为“悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手”。诗歌中的“我”指诗人,“土地”象征祖国。

3.《乡愁》余光中,1928年生于江苏南京,台湾诗人、散文家、批评家、翻译家,被称为“乡愁诗人”。诗集有《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《钟乳石》《莲的联想》等。诗风因题材而异,表达意志和理想的诗壮阔铿锵,而描写乡愁和爱情的作品则细腻而柔绵。

4.《你是人间的四月天》林徽因(1904—1955),女,汉族,原名林徽音。建筑师、诗人、作家,人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。二十世纪三十年代初,同梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑,成为这个学术领域的开拓者,后来在这方面获得了巨大的学术成就,为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上,著有散文、诗歌、小说、剧本和书信等,代表作有《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》《莲灯》《九十九度中》等。

5.《我看》穆旦(1918—1977),原名查良铮,曾用笔名梁真,祖籍浙江海宁,出生于天津。诗人、翻译家。著有《探险队》《穆旦诗集(1939—1945)》《旗》等诗集。他将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来,诗风富于象征寓意和心灵思辨。主要译作有俄国普希金的作品《青铜骑士》《普希金抒情诗集》,英国雪莱的《云雀》《雪莱抒情诗选》,英国拜伦的《唐璜》等。

四、文章主题思想

1.《沁园春·雪》是一首写景抒怀之作。它描写雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景,纵论历史上的英雄人物,抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情,表达了作者作为革命领袖的远大抱负和坚定信念。

2.《我爱这土地》诗人假设自己是一只鸟,以象征的手法,通过鸟对土地的歌唱,表达了对处于苦难中的祖国的刻骨铭心、至死不渝的热爱,以及愿为祖国献出生命的强烈愿望。

3.《乡愁》诗人通过邮票、船票、坟墓、海峡这些形象,以时间的推移贯穿组合,巧妙地将“乡愁”这种情感物化,抒发了无数游子不尽的思乡之情,表达了孤岛人民盼望亲人团聚、祖国统一的强烈愿望。

4.《你是人间的四月天》这首诗借歌颂四月的春天,写下了心中的爱,写下了一季的心情,这是一首对生命的赞歌。诗人将四月的春景比作心中的“你”,“你”已超越了这样的季节:“你”是一树一树的花开,是伴春飞翔的燕子,美丽轻灵,带着爱、温暖和希望。

5.《我看》这首诗,诗人真诚细致地表现出自己对自然与生命的认识:鸟、树、花朵等生命在自然之中自由生长,而“我”也与它们一样“自然合流”,在向晚的春风里“坦荡地漫游”。表达出诗人对和谐和自然生命的渴望之情。

敬业与乐业

文章分析：

课文共9段，总体结构是“总一分一总”式：开头总起全篇；然后分别论述敬业和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。全文可分为三个部分。

第一部分(第1段)：提出问题，揭示全篇论述中心——敬业和乐业。其中中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

第二部分（2～8段)：论述敬业和乐业的重要。①（2~5段）有业之必要。②（6~7段）敬业之重要。③（第8段）乐业之重要。第三部分（第9段）：总结全文，勉励人敬业乐业。

发展中领略乐；

奋斗中感知乐；

竞争中体味乐；

专注中享受乐。

有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界。

“安其居，乐其业”的本意：使人民安居乐业。提炼成语：“安居乐业”的意思：安心地住在那儿，喜爱自己的职业。

分析感知：

1、讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?

1.文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义”造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老

子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。2.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

2、作者怎样阐述什么叫“敬”?如何论述怎样才能做到“敬业”?

第六段作者阐述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后，紧配上自己的通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，“其性质都是可敬”的，并举“当大总统”“拉黄包车”这两件事加以证明，侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，

第七段论述怎样才能做到“敬业”，先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。

3、作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要，又是如何论述“乐业”的道理的?

作者在第八段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。接着，更深入一步，论述“乐业”的道理，分四点论述“凡职业都是有趣味的”，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明“人生能从自己职业中领略出趣味”(即“乐业”)，“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想的生活”。

4、本文写作上的最大特点是什么？

这篇演讲在论证上的最大特点，就是大量引用经典、格言。儒家的《礼记》《论语》、孔子、朱熹、曾国藩，道家的《老子》《庄子》，佛家的百丈禅师，都被作者拿来论证自己的观点。

5、怎样深入理解"敬业"精神？

我们可以结合中国传统文化的特定背景，来领会梁启超提倡"敬业与乐业"的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是"万般皆下品，唯有读书高"，人们的读书目的

又是"学而优则仕"，"朝为田舍郎，暮登天子堂"。梁氏的"敬业"说，有着矫正世风、改良国民性的积极作用。

6、文章的观点如：

（1）“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

（2）人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。

（3）凡职业没有不是神圣的。

（4）凡职业没有不是可敬的。

（5）人生在世，是要天天劳作的。

（6）劳作便是功德，不劳作便是罪恶·。

（7）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地第一等人。

（8）凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我先做的事来和他交换。

（9）敬业主义，与人生最为重要，又与人生最为有利。

（10）从劳苦中找出快乐来。

（11）凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生。（12）因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。

（13）人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

（14）敬业即是责任心，乐业即是趣味。

字音字形：

旁骛（páng wù）

亵渎(xièdú）

敬业乐群（jìng yèlèqún）

断章取义(duàn zhāng qǔyì）

不二法门( bùèr fǎmén）

言行相顾( yán xíng xiāng gù）

强聒不舍(qiǎng guōbùshě）

佝偻(gōu lóu）

蜩翼( tiáo yì)

骈进(pián jìn)

生词解释：

敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处得很融洽。

断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。断，截取。章，篇章。

不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门，常用来比喻最好的或者独一无二的方法。

本题主眼：这题目的重点。主眼：主要的着眼点，意即文章的主要内容、主要观点。

主一无适：专心于一件事，一点也不向别处分心。适，指朝别的路上去。

理至易明：道理极容易明白。

旁骛：在正业以外有所追求，意指不专心致志，分心。骛，追求。惟其：连词，表示因果关系，跟“正因为”相近。

佝偻：鸡胸驼背，一般形容老人。

亵渎：轻慢，不敬。

强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，喧扰。舍，舍弃，放弃。

层累：重重叠叠的层次，指困难和阻力重重。

骈进：一同前进，并进。

淘神：使人耗费精神。

言行相顾：指言行不互相矛盾。

征引：1. 引用事实或言论、著作做根据;引用2.指推荐选拔人才容赦：优容赦免，宽大饶恕。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者：知道这个道理的人比不上喜爱这个道理的人，喜爱这个道

理的人比不上乐意去做的人。

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

写作背景：

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是以英法联军侵华战争为背景的文章。巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，在这封信中强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径。雨果的难能可贵之处，不仅在于他的立场不是狭隘民族主义，而是群众的角度，世界的角度，人类的角度，他公开斥责政府如强盗一般，颠倒黑白，不以此为耻，反以此为荣；还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是非常透彻的。因此，他盛赞中华民族，表达了对中国人民的同情和尊敬，愤怒的谴责了侵略者的罪行。

词语解释：

赃物（zāngwù）：贪污、受贿、盗窃等非法获取的财物。

丰功伟绩（fēng gōng wěi jì）：伟大的功绩。

眼花缭乱（yǎn huāliáo luàn）：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

惊骇（jīnghài）：害怕，恐惧。

箱箧（xiāng qiè）：箧：小箱子。箱子。

制裁（zhìcái）：用强力管束并处罚。

荡然无存（dàng rán wúcún）：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。形容东西完全失去，一点没有留下。

不可名状（bùkěmíng zhuàng ）：名：用语言说出。状：描绘，形容。不能说出来的。比喻不能够用语言来形容，描绘的。瞥见（piējiàn）：一眼看见。

谴责(qiǎn zé)：严肃申斥。

论教养

作者介绍

德米特里·利哈乔夫（1906－1999），是20世前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入列宁格勒的俄罗斯文学研究所。参加过惨烈的列宁格勒保卫战。从1946－1953年，在列宁格勒大学任教授。1971年，被推举为苏联科学院（现俄罗斯科学院）院士。1986年，他开始重新寻找基督教和俄罗斯文化之根。苏联解体后其地位相当于托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄罗斯的知识象征。

基础字词：

贸然（mào）大发雷霆（tínɡ）恕我直言（shù）恪守（kè）自持（chí）矫揉造作（jiǎo）箴言（zhēn）絮絮叨叨（xù）

疲惫不堪（kān）涵养（hán）自吹自擂（léi）允诺（nuò）汲取（jí）扭捏（nie）嚼东西（jiáo）尴尬（ɡān）

重点词语：

贸然：轻率的样子。指遇事不经深思熟虑，随便就决定做法。典范：被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征是最正规，合乎规范的。彬彬有礼：形容文雅、有礼貌的样子。彬彬：原意为文质兼备的样子，后形容文雅。漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。随，任凭；欲，想要。

一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。贤达：有才能、德行和声望的人。自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。擂，打鼓。恪守：严格遵守。自持：控制自己的欲望或情绪。矫揉造作：形容过分做作、极不自然。矫，把弯的弄直。揉，把直的弄弯。附庸风雅：为了装点门面交结文人，参加有关的文化活动。

涵养：能控制情绪的功夫。轻而易举：形容事情容易做，不费力气。絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。徒有其表：空有其外表，不实在。随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。机，时机，形势。扭捏作态：具有娇揉造作或夸张的性格;不是天然或自然的。

文章结构划分:

第一部分（1、2）：开门见山，引入论题。

第二部分（3～12）：先谈“无教养”的例子，再谈“有教养”的表现，论说什么是“有教养”。第一层（3～10）：通过假设、对比，列举了没有教养的事例。第二层（11、12）：从正面论说什么是真正的有教养。

第三部分（13～18）：通过列举事例和现象，论证什么是“优雅风度”。

精神的三间小屋

整体阅读：

1.着眼中间，瞻前顾后，把握行文思路

（1）思考1—6自然段的内容以及与后文写的精神的三间小屋的关联；

（2）明确中间段落部分讲具体的三间精神的小屋的内涵；

（3）概括最后两段的内容，明确总结全文的性质。

2.感悟对比手法的运用，体会作者胸怀

例如：第一间精神小屋：作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句形象地写出人生爱恨交织的经历。接下来用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装“爱”。从中也体现了作者深广的胸怀。

3.针对关键语句，展开联想，反思内化

例如：第二间小屋作者先列出一组庞大的数字，给人们一个对事业的时间概念。文中：“适合你的事业不靠天赐，主要靠自我寻找”——是颇为耐人寻味的一句话，告诫人们适合自己的事业要自己寻找。

总结升华：

1.总结本文的表达和主题

这是一篇议论、描写、抒情于一体的说理性散文，通过对精神的三间小屋的描写、议论、抒情，表现了关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。

2.品味写作特点

（1）集议论、描写、抒情于一体。（2）构思新颖独特。（3）语言朴实，意蕴深厚。（4）文笔细腻。

岳阳楼记

这篇文章写于庆历六年（1046）。范仲淹生活在北宋王朝内忧外患的年代，对内阶级矛盾日益突出，对外契丹和西夏虎视眈眈。为了巩固政权，改善这一处境，以范仲淹为首的政治集团开始进行改革，后人称之为“庆历新政”。但改革触犯了封建大地主阶级保守派的利益，遭到了他们的强烈反对。而皇帝改革的决心也不坚定，在以太后为首的保守官僚集团的压迫下，改革以失败告终。“庆历新政”失败后，范仲淹又因得罪了宰相吕夷简，范仲淹贬放河南邓州，这篇文章便是写于邓州，而非写于岳阳楼。

一词多义

明：

（1）（到了第二年，就是庆历五年）越明年（2）(明媚) 至若春和景明

以：

（1）(来）属予作文以记之

（2）（因为)不以物喜，不以己悲

夫：

（1)(那) 予观夫巴陵胜状

（2）(表句尾感叹) 嗟夫

观：

（1）（看）予观夫巴陵胜状

（2）（景象）此则岳阳楼之大观也

极：

（1）（直到）北通巫峡，南极潇湘

（2）（穷尽，尽头）此乐何极

（3）（表示程度深）感极而悲者矣

部编版九年级语文上册必背古诗词

宋代:范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。

宋代:欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

部编版九年级语文上册知识点汇总(精品)

部编版九年级语文上册知识点汇总 沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园春分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán数s hǔ风流人物 点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1) 惟余莽莽惟：只。 (2) 须晴日须：等到。 (3) 略输文采输：差、失。 (4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2) 点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4) 全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。

三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 《沁园春雪》的作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 我爱这土地 作者简介： 艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石， 顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚 定的政治立场。1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日 益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创 作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。 写作艺术 这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧。土地是个博大的意象，诗人选择它作为寄情的对象、倾诉的对象，其境界极其广阔，意象极其丰富，诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的 想像和诗思的回旋天地也是无限自由、广阔的。但他没有把诗 的篇幅拉长，不让诗的情思散漫开去，而只把诗人对土地广阔 而深厚的爱浓缩在10行诗中，并且取得了最佳的艺术效果。

【新教材】部编版九年级上册语文期末试卷含答案

九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷（100分） 一、语文基础知识积累（30分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分） A、汲．取(jí) 阴晦．(huǐ) 徒跣．(xiǎn) 孜孜 ．．不倦(zīzī) B、愕．然(è) 滞．碍(zhì) 缟．素(gǎo) 咨诹．善道(zōu) C、惘．然(wǎng) 拮据．(jū) 牡蛎．(lì) 舴．艋舟(zhà) D、发窘．(jiǒng) 恣睢 ．．(zìsuì) 鸿鹄．(hú) 一抔．黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是（）（3分） A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是（）（2分） A、妄自菲薄 ．．．．，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐 ．．．．的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一 直熠熠生辉。 ．．．．． D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ．．．．。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（）（2分）比喻，表现了水多、柔的特点。） B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。） C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。） D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。） 5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（2分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草 是有灵性的，有春的绚丽，有夏的，有秋的，更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄

部编版语文九年级上册必背古诗词

岳阳楼记 宋代:范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 醉翁亭记 宋代:欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

部编教材语文九年级上册生字词整理(精品)

部编教材语文九年级下册生字词整理 1.沁园春·雪 滔滔（tāo tāo）妖娆（yāo ráo）折腰（zhé yāo）风骚（fēng sāo） 天骄（tiān jiāo）风流（fēng liú） 2.我爱这土地 嘶哑（sī yǎ）汹涌（xiōng yǒng）黎明（lí míng）腐烂（fǔ làn） 4.你是人间的四月天 轻灵（qīng líng）娉婷（pīng tíng）鲜妍（xiān yán）冠冕（guān miǎn） 呢喃（ní nán） 5.我看 丰润（fēng rùn）沉醉（chén zuì）忧戚（yōu qī）勃发（bó fā） 飘逸（piāo yì）漫游（màn yóu）流盼（liú pàn）摇曳（yáo yè） 6.敬业与乐业 蛀（zhù）赦（shè）禅师（chán shī）旁骛（páng wù） 秘诀（mì jué）羡慕（xiàn mù）亵渎（xiè dú）浪荡（làng dàng） 妄想（wàng xiǎng）杜绝（dù jué）调和（tiáo hé） 断章取义（duàn zhāng qǔ yì）不二法门（bù èr fǎ mén）言不及义（án bù jí yì）7.就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 赞誉（zàn yù）恍若（huǎng ruò）绸缎（chóu duàn）琉璃（liú li） 惊骇（jīng hài）瞥见（piē jiàn）剪影（jiǎn yǐng）劫掠（jié lüè） 赃物（zāng wù）制裁（zhì cái）荡然无存（dàng rán wú cún） 富丽堂皇（fù lì táng huáng）丰功伟绩（fēng gōng wěi jì） 8.论教养 贸然（mào rán）涵养（hán yǎng）恪守（kè shǒu）自持（zì chí） 汲取（jí qǔ）遵循（zūn xún）箴言（zhēn yán）彬彬有礼（bīn bīn yǒu lǐ）大发雷霆（dà fā léi tíng）随心所欲（suí xīn suǒ yù）一意孤行（yī yì gū xíng）自吹自擂（zì chuī zì léi）矫揉造作（jiǎo róu zào zuò）附庸风雅（fù yōng fēng yǎ）扭捏作态（niǔ niē zuò tài）随机应变（suí jī yìng biàn） 9.精神的三间小屋

(全)部编版九年级语文上册：现代文阅读-训练含答案

部编版九年级语文上册：现代文阅读-训练含答案 现代文阅读 (满分：37分考试时间：45分钟) (一)(18分) 我的暖，一寸长 葛闪 ①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。 ②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。 ③看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。” ④我一听有点蒙。 ⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥？” ⑥“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？” ⑧“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。 ⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。” ⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。 ⑾我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。 ⑿翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。 ⒀还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。 ⒁我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。

部编版语文九年级上册文学常识

部编版语文九年级上册文学常识 1．《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。诗中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》。作者原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。代表作有《大堰河一一我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 3.《乡愁》作者余光中，生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。 4.《你是人间的四月天》作者林徽因，福建闽侯人，建筑学家、文学家。 5.《我看》作者穆旦，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。 6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者梁启超。 7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 8.《论教养》选自《世界文学》，作者利哈乔夫，苏联学者、作家。 9.《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》，作者毕淑敏。 10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，山阴人，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。 13.（1）《行路难（其一）》选自《李太白全集》，作者李白，行路难，乐府古题。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》作者唐朝的刘禹锡。 （3）《水调歌头》选自《东坡乐府笺》作者北宋时的苏轼。水调歌头，词牌名。 14.《故乡》选自《呐喊》。作者鲁迅。 15.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。 16.《孤独之旅》选自《草房子》，作者曹文轩。 17.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅。 18.《怀疑与学问》选自《宝树园文存》，作者顾颉刚，字铭坚，江苏苏州人，历史学家。 19.《谈创造性思维》选自《中外母语教材选粹》，作者罗迦·费·英格，美国实业家。

最新部编版语文九年级上册文学常识

最新部编版语文九年级上册文学常识 1．《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》.诗中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻. 2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》.作者原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人.代表作有《大堰河一一我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等. 3.《乡愁》作者余光中，生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家. 4.《你是人间的四月天》作者林徽因，福建闽侯人，建筑学家、文学家. 5.《我看》作者穆旦，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家. 6.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》.作者梁启超. 7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等. 8.《论教养》选自《世界文学》，作者利哈乔夫，苏联学者、作家. 9.《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》，作者毕淑敏. 10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家.有《范文正公集》传世. 11.《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一. 12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，山阴人，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》.湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上. 13.（1）《行路难（其一）》选自《李太白全集》，作者李白，行路难，乐府古题. （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》作者唐朝的刘禹锡. （3）《水调歌头》选自《东坡乐府笺》作者北宋时的苏轼.水调歌头，词牌名. 14.《故乡》选自《呐喊》.作者鲁迅. 15.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等. 16.《孤独之旅》选自《草房子》，作者曹文轩. 17.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅. 18.《怀疑与学问》选自《宝树园文存》，作者顾颉刚，字铭坚，江苏苏州人，历史学家. 19.《谈创造性思维》选自《中外母语教材选粹》，作者罗迦·费·英格，美国实业家.

九年级语文上册知识点汇总(部编人教版)

九年级语文上册知识点汇总(部编人教版) 一、教材基础知识梳理 1. 沁园春雪 1.给加点的字注或根据注音写汉字 素裹（guǒ）折腰（yāｏ）谦逊(xùn )风骚(sāｏ ) 红zhuāng 素裹（装）顿失tāo tāo（滔滔） 江山多jiāo（娇）一代天jiāo（骄） 2.根据意思写词语 ①莽莽：无边无际。 ②顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。描写黄河水结冰的景象。 ③山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动。高原（上的丘陵）好 像（许多）白象在奔跑。“原”指高原，即秦晋高原。蜡象，白色的象。 ④红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女 的艳装，这里指红日为大地披上了红装。素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白 雪覆盖着大地。 ⑤分外妖娆：格外婀娜多姿。 3.文学常识 毛泽东，字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、 诗人。代表作有《论持久战》《反对党八股》《论人民民主专政》《反对自由主义》《沁园春-雪》《卜算子-咏梅》《沁园春-长沙》。“沁园春”是词牌名，“雪”是 题目，内容跟“沁园春”没有关系。 2雨说 1.给加点的字注或根据注音写汉字 禁锢（gù）留滞（zhì）喑哑（yīn）喧嚷（xuāｎ） 温声细语（wēn）洗礼（xǐ lǐ）田pǔ（圃）suō衣（蓑） qiǎng bǎo（襁褓）街qú（衢）润如油gāo（膏） 2.根据意思写词语 ①田圃：田地和园圃. ②喧嚷：喧哗,大声吵闹. ③洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式. ④襁褓：包裹婴儿的布或被. ⑤温声细语：用温和的声音轻轻地说话. ⑥润如油膏：形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。 3.文学常识 郑愁予，1933年生于山东济南，原名郑文韬，原籍河北，中国台湾当代诗人。 其成名作《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。有诗集《梦土上》、《衣钵》、

部编版语文九年级上册字词汇总

部编版语文九年级上册字词汇总 部编版语文九年级上册字词 1 沁园春·雪 滔滔tāo tāo:形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。 妖娆yāo ráo:娇艳美好。 折腰zhé yāo:弯腰行礼，通常是指失去自尊。 风骚fēng sāo:指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。 天骄tiān jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。 风流fēng liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。 2 我爱这土地 嘶哑sī yǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。 汹涌xiōnɡ yǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。 黎明 lí míng:天快要亮或刚亮的时候。

腐烂fǔ làn:烂掉，朽坏，指有机体由于微生物的滋生而破坏。 4 你是人间的四月天 轻灵qīng líng:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。 娉婷pīng tíng:形容女子姿态美好的样子。 鲜妍xiān y&a acute;n:鲜艳，形容光彩美艳的样子。 冠冕guān miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。 呢喃 ní nán:形容小声说话，轻声细语 5 我看 丰润fēng rùn:形容(肌肤等)丰满滋润。 沉醉 chén zuì:比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。 忧戚yōu qī:忧愁悲伤。 勃发bó fā:焕发，蓬勃生发。 飘逸piāo yì:飘浮，轻疾高飞或形容人气质好，动作自然好看。 漫游 màn yóu:随意地不受拘束地游览。 流盼 liú pàn:左右转动目光看。 摇曳 yáo yè:摇荡。

新版人教部编版语文九年级上册生字词[带拼音版]

1 沁园春·雪 滔t āo 滔t āo 妖y āo 娆r áo 折zh é腰y āo 风f ēng 骚s āo 天ti ān 骄ji āo 风f ēng 流li ú 2 我爱这土地 嘶s ī哑y ǎ 汹xi ōng 涌y ǒng 黎l í明m íng 腐f ǔ烂l àn 4 你是人间的四月天 轻q īng 灵l íng 娉p īng 婷t íng 鲜xi ān 妍y án 冠gu ān 冕mi ǎn 呢n í喃n án 5 我看 丰f ēng 润r ùn 沉ch én 醉zu ì 忧y ōu 戚q ī 勃b ó发f ā 飘pi āo 逸y ì 漫m àn 游y óu 流li ú盼p àn 摇y áo 曳y è 6 敬业与乐业 蛀zh ù 赦sh è 禅师ch ánsh ī 精微j īngw ēi 旁骛p ángw ù 秘诀m ìju é 羡慕xi ànm ù 亵渎xi èd ú 浪荡l àngd àng 妄想w àngxi ǎng 杜绝d ùju é 调和ti áoh é 断章取义du ànzh āngq ǔy ì 不二法门b ùèrf ǎm én 言不及义y ánb ùj íy ì 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 赞誉z àny ù 恍若hu ǎngru ò 绸缎ch óudu àn 琉璃li úl í 惊骇j īngh ài 瞥见pi ēji àn 剪影ji ǎny ǐng 劫掠ji él üè 赃物z āngw ù 制裁zh ìc ái 荡然无存d àngr ánw úc ún 富丽堂皇f ùl ìt ánghu áng 丰功伟绩f ēngg ōngw ěij ì 8论教养 贸然m àor án 涵养h ány ǎng 恪守k èsh ǒu 自持z ìch í 汲取j íq ǔ 遵循z ūnx ún 箴言zh ēny án 彬彬有礼b īnb īny ǒul ǐ 大发雷霆d àf āl éit íng 随心所欲su íx īnsu ǒy ù 一意孤行y íy ìg ūx íng 自吹自擂z ìchu īz ìl éi 矫揉造作ji ǎor óuz àozu ò 附庸风雅f ùy ōngf ēngy ǎ 扭捏ni ǔni ē作态zu òt ài 随机应变su íj īy ìngbi àn 9 精神的三间小屋

2018秋部编版九年级语文上册教案(全册)

2018秋人教部编版九年级语文上册教案 沁园春雪 【教学目标】 知识与能力 1．理解、积累“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语。 2．感知词中的形象，理解诗人的思路和全词的主旨。 过程与方法 1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写的艺术特色。 2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合的写法。 情感态度与价值观 领会词中赞美祖国山河和无产阶级革命英雄的思想感情，激发学生的情感共鸣。 【重点难点】 教学重点 吟诵、品味诗歌。感悟、体察词作的意蕴和情境。 教学难点 丰富想象，领略词作的诗情画意。认识诗人对历代帝王的评论。 【课时安排】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 北方冬天的雪，纷纷扬扬地飘落，它覆盖着原野、山村、村庄、道路。漫天皆白，玉龙飞舞，引得古往今来无数文人墨客诗兴大发。而在不同的人的眼中，雪又有着不同的形象。如在出使边塞的岑参看来是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇丽，在陷身长安对战况和亲人消息不可知的杜甫看来是“乱云低薄暮，急雪舞回风”的愁绪满怀，在写景如画的王维看来是“隔牖风惊竹，开门雪满山”的闲静……那么，在一代伟人毛泽东的眼中，北国茫茫的冰雪又是怎样的？让我们一起走进《沁园春·雪》！ 二、自主预习 1.背景资料 《沁园春雪》写于1936年2月，当时遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率长征部队胜利到达陕北后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。1945年8月，抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，迅速在人民当中广为传颂，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志和胜利的信心。 2.知识链接 词，又称长短句。一首的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，比如“沁园春”“虞美人”“水调歌头”等。一首词的一段称为一“阕”。若词有上下两段，就称为上、下阕。本课中，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。

部编版语文九年级上册文言文专题练习及答案

九年级上册文言文专题练习 一、文言文、古诗文默写 1）嗟乎！。 2）且壮士不死即已，死既举大名耳，。 3）天子之怒，，。 4）布衣之怒，，。 5），奉命于危难之间。 6）亲贤臣，远小人，；亲小人，远贤臣，。7）塞下秋来风景异，。 8）人不寐，。 9）为报倾城随太守，。 10），弓如霹雳弦惊。 11）莫道不消魂，，。 12），村南村北响缲车。 13）池上碧苔三四点，。 14），一任群芳妒 15）吏禄三百担，。 二、文学常识。 1）《史记》的作者，它是我国第一部体通史。全书篇。鲁迅称之为“”。 2）《战过策》是（作者）根据战国时期的记录整理编辑的。它是体史书。 3）《三国志》的作者是，该书记载了，，三国的历史。 4）《出师表》的作者是，是三国时期的政治家、军事家。“表”是一种 的文体。 5）豪放词派的代表人物：和。 婉约词派的代表人物：和。 三、文言文阅读。 （一）阅读《陈涉世家》选段，回答文后问题 1．下列加点词意义不同的一项是（）。 A．公问其故．扶苏以数谏故． B．宜．多应者宜．乎众矣 C．陈胜、吴广乃谋．曰聚室而谋． D．或以为亡．国恒亡． 2．解释加点词语 陈胜、吴广皆次当行次： 为天下唱唱： 今或闻无罪或： 会天大雨会： 3．读下列语句，停顿不当的是（） A．发闾左/谪戍渔阳/九百人 B．百姓多闻其贤，未知/其死也 C．当立者/乃公子扶苏 D．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 3．下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（）

例句：扶苏以数谏故。 A．诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 B．衣食所安，弗敢专也，必以分人。 C．不以物喜，不以己悲。 D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 4．联系上下文说说下列句子的大意。 A．“失期，法皆斩”的大意是： B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”的大意是： 6．下列表述完全正确的一项是（） A．“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。 B．“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。 C．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。 D．这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。 （二） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里”。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？” 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳”。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休浸降于天，与臣而将四也。，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也！”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣：夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1．解释下列句中加点词语的含义。 免冠徒跣，以头抢．地耳（）若士必怒．（） 长跪而谢．之曰（） 2．翻译下列句子。 天子之怒，伏尸百万，流血千里 夫韩魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 3．从“秦王怫然怒”到“长跪而谢之”可以看出，秦王以“”相恐吓，唐雎以“”相回应。秦王对唐雎的态度是，唐雎的回应，表现了唐雎 的精神。 4．从历史发展的角度来看，秦朝统一是必然的，推动了历史的进步，那么怎样正确看待“唐雎不辱使命”呢？ （三）隆中对（节选） 亮答约：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非为天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东。已历三世，国险

(完整word版)部编版九年级语文上册生字词

(部编版)九年级上册生字词拼音及释义 1 沁园春·雪 滔滔tāo tāo:形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。 妖娆yāo ráo:娇艳美好。 折腰zhé yāo:弯腰行礼，通常是指失去自尊。 风骚fēng sāo:指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。 天骄tiān jiāo:汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族君主为天骄。 风流fēng liú:有功绩而又有文采的，英俊杰出的。 2 我爱这土地 嘶哑sīyǎ:嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。 汹涌xiōnɡyǒnɡ:水势翻腾上涌，形容波浪又大又急。 黎明lí míng:天快要亮或刚亮的时候。 腐烂fǔlàn:烂掉，朽坏，指有机体由于微生物的滋生而破坏。 4 你是人间的四月天 轻灵qīng líng:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。 娉婷pīng tíng:形容女子姿态美好的样子。 鲜妍xiān yán:鲜艳，形容光彩美艳的样子。 冠冕guān miǎn:古代皇冠或官员的帽子，比喻受人拥戴或出人头地。 呢喃nínán:形容小声说话，轻声细语 5 我看 丰润fēng rùn:形容（肌肤等）丰满滋润。 沉醉chén zuì:比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。 忧戚yōu qī:忧愁悲伤。 勃发bó fā:焕发，蓬勃生发。 飘逸piāo yì:飘浮，轻疾高飞或形容人气质好，动作自然好看。 漫游màn yóu:随意地不受拘束地游览。 流盼liú pàn:左右转动目光看。 摇曳yáo yè:摇荡。

6 敬业与乐业 蛀zhù:被虫子咬坏。 赦shè:免除或减轻刑罚。 禅师chán shī:对和尚的尊称。 精微jīng wēi:精深微妙。 旁骛páng wù:对正业不专心而追求其他。 秘诀mì jué:不公开的能有效解决问题的窍门、办法。 羡慕xiàn mù:看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。 亵渎xiè dú:轻慢，不尊敬。 浪荡làng dàng:到处游逛，不务正业，行为不检点。 妄想wàng xiǎng:狂妄的打算。 杜绝dù jué:遏制、彻底制止。 调和tiáo hé:掺和并搅拌，也指排解纠纷，使双方重归于好。 断章取义duàn zhāng qǔyì:不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。 不二法门bùèr fǎmén:佛教用语，“不二”指不是两极端，“法门”指修行入道的门径。意思是说，观察事物的道理，要离开相对的两个极端而用“处中”的看法，才能得其实在。后用来比喻独一无二的门径。 言不及义yán bù jí yì:只说些无聊的话，谈不到正经的事情。 7 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 赞誉zàn yù:赞美、称扬。 恍若huǎng ruò:形容茫然，或指好像，仿佛。 绸缎chóu duàn:绸子和缎子，也泛指丝织品。 琉璃liú li:一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料。常见的有绿色和金黄色两种。加于毛坯的外层，烧制成带釉的盆、缸、砖瓦等。 惊骇jīng hài:惊慌害怕。 瞥见piē jiàn:一眼看见。 剪影jiǎn yǐng:照人脸或人体、物体的轮廓剪纸成形，比喻对于事物轮廓的描写。 劫掠jié lüè:抢劫、掠夺（财物或人）。 赃物zāng wù:因犯罪而取得的财物。 制裁zhì cái:对违法者依法给予惩罚。

部编版九年级上册语文期末复习知识点

部编版九年级上册语文期末复习知识点汇总 第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨：“分”“汗”“数”是多音字，要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1) 惟余莽莽惟：只。(2) 须晴日须：等到。 (3) 略输文采输：差、失。 (4) 俱往矣俱：都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1) 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 (2) 点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。 (3) “望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 (4) 起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 (5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3) 俱往矣，数风流人物，还看今朝。统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。 第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo

二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息 (xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 赦shè旁骛wù佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 (2) 断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 (3) 不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 (4) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。 二、重点句子背记知识清单 写出下列句子的出处并解释句意。 1、饱食终日，无所用心，难矣哉! 出处：《论语·阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀! 2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! 出处：《论语·卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀! 3、主一无适便是敬。 出处：《论语·学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。4、用志不分，乃凝于神。 出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。

部编版九年级语文(上册)知识点

部编版九年级语文(上册)知识点 第一单元 一、单元字词汇总 (一)字音字形 1.《沁园春·雪》 沁园春(qìn)莽莽(mǎnɡ)妖娆(ráo)稍逊(xùn)风骚(sāo)滔滔(tāo)折腰(zhé)俱往矣(yǐ)成吉思汗(hán)一代天骄(jiāo)红装素裹(ɡuǒ) 2.《我爱这土地》 嘶哑(sī)悲愤(fèn)汹涌(xiōnɡ yǒnɡ) 腐烂(fǔ)黎明(lí) 3.《乡愁》 4.《你是人间的四月天》

5.《我看》 (二)重点词语 1.《沁园春·雪》 (1)天骄：天之骄子。 (2)红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 (3)莽莽：形容原野辽阔，无边无际。 (4)妖娆：娇艳美好。 (5)折腰：弯腰行礼，文中是倾倒的意思。 (6)风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。后来泛指文学。

2.《我爱这土地》 (1)嘶哑：声音沙哑。 (2)止息：停止。 (3)汹涌：(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 3.《乡愁》 (1)邮票：邮政部门发行的、用来贴在邮票上表明已付邮资的凭证。 (2)乡愁：深切思念家乡的忧伤的心情。 (3)海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的狭窄水道。 4.《你是人间的四月天》 (1)光艳：鲜明艳丽。 (2)娉婷：形容女子的姿态美。 (3)鲜妍：鲜艳。 (4)柔嫩：软而嫩。 5.《我看》 (1)忧戚：忧伤烦恼。 (2)流盼：转动目光观看。 (3)摇曳：摇荡，晃动。 (4)漫游：随意游览。 (5)勃发：焕发；蓬勃生发。

(6)枉然：白白地。 (7)飘逸：漂浮，飘散。 (8)沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 (9)丰润：(肌肤等)丰满滋润。 (10)凝望：目不转睛地看；注目远望。 二、文体常识 词：古代的词，都合乐歌唱，故唐、五代时多称为“曲”“杂曲”或“曲子词”。词体萌发于隋唐之际(一说萌芽于南朝)，与燕乐的盛兴有关，形成于唐代，盛行于宋代。句子长短不一，故也称长短句。另有诗余、乐府、琴趣、乐章等别称。 现代诗歌：现代诗歌是指五四运动至中华人民共和国成立以来的诗歌。它是适应时代要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称开始使用于1953年——纪弦创立“现代诗社”时。现代诗歌的特点有：①形式自由，分行排列；②意象经营重于修辞；③有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。 三、作者作品

部编版语文九年级上册课本诗词文言文

1.沁园春·雪 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1936年2月 读读写写： 滔滔妖娆折腰风骚天骄风流 2.我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉…… 1938年11月7日读读写写： 嘶哑汹涌黎明腐烂

英文版： If I were a bird, I should also sing with my husky throat： This land was buffeted by storms, It is always filled with our grief and indignation of the river, The ceaseless blows violently angry wind, And then from the soft dawn...... -- then I passed away, Even my the feathers rotten in the land. Why is always tears in my eyes？ Because I just love this land so much...... November 17, 1938 3.乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头

部编版语文九年级上册文学常识

部编版语文九年级上册文学常识 1、《沁园春雪》选自《毛泽东诗词集》。诗中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 2、《我爱这土地》选自《艾青诗选》。作者原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，诗人。代表作有《大堰河一一我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 3、《乡愁》作者余光中，生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。 4、《你是人间的四月天》作者林徽因，福建闽侯人，建筑学家、文学家。 5、《我看》作者穆旦，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。 6、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。作者梁启超。 7、《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，作者雨果，法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 8、《论教养》选自《世界文学》，作者利哈乔夫，苏联学者、作家。 9、《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》，作者毕淑敏。

10、《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，谥号文正，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 11、《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。 12、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，字宗子，号陶庵，山阴人，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》。湖心亭，在杭州西湖中的一个小岛上。 13、（1）《行路难（其一）》选自《李太白全集》，作者李白，行路难，乐府古题。（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》作者唐朝的刘禹锡。（3）《水调歌头》选自《东坡乐府笺》作者北宋时的苏轼。水调歌头，词牌名。 14、《故乡》选自《呐喊》。作者鲁迅。 15、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家，被誉为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。 16、《孤独之旅》选自《草房子》，作者曹文轩。 17、《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅。 18、《怀疑与学问》选自《宝树园文存》，作者顾颉刚，字铭坚，江苏苏州人，历史学家。