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(完整版)《林火生态与管理》复习题(林学15级)

第一章绪论

1.森林火灾（Forest Fire）的概念及属性？与计划火烧有何异同？

2.什么是森林受害面积？什么是森林过火面积？2008年我国制定的森林火灾等

级标准？

3.森林防火（forest fire prevention）和林火管理（forest fire management）？

4.为什么说火是森林生态系统中的一个重要生态因子？与一般生态因子有何不

同？

5.人类对火的认识经历了哪几个过程？

6.我国的森林防火发展时期及其特点？（）

7.我国森林防火学科的发展目标有哪些？（）

8.世界上对森林火灾有哪些控制对策？对我国的森林防火、灭火工作有何借鉴

作用？

9.我国森林火灾的特点？

第二章林火基础理论

10.燃烧及其特征、燃烧三要素？

11.什么是明火？什么是暗火？它们各自的特点是什么？

12.燃点、引燃点和自燃点？

13.森林燃烧的概念和特点？

14.森林燃烧（林火）的种类有哪些？各有哪些特征？对森林的危害程度如何？

15.热量传递的基本方式有哪些？在不同的林火种类的主要热量传递方式？

16.森林可燃物（木材）的基本组成有哪些？燃烧特性如何？

17.森林可燃物的热解过程中产物有哪些？

18.森林燃烧有哪几个阶段？

19.什么是链式反应？链式反应引发的必要条件是什么？

20.森林燃烧环的概念和基本结构？

21.森林可燃物的燃烧性质有哪些？相关的公式及解释。

22.什么是可燃物种类？如何划分？

23.什么是树种易燃性？我国主要树种的易燃性？

24.什么是森林燃烧性？林分特性对森林燃烧性有哪些影响？

25.我国主要森林类型的燃烧性如何？26.什么是可燃物类型？我国的可燃物类型是如何划分的？可燃物模型？

27.火灾频度、火灾周期、火灾轮回期？概念及影响。

28.什么是森林火源？森林火源有哪几个类型？主要的森林火源有哪些？

29.森林火源的时间分布规律？

30.火险天气？火灾季节？防火期和防火戒严期？

31.影响林火发生的气象要素有哪些？对林火产生影响？

32.地形因子是如何影响林火的？山区林火有哪些特点？

33.什么是林火行为？火行为指标有哪些？相关的公式及解释

34.如何划分低能量火和高能量火？高能量火具有哪些特征？

35.影响林火行为的因素有哪些？

第三章林火生态

36.火对土壤的影响（温度；质地、结构、水、气；pH值、有机质、养分循环；

微生物）和改良作用

37.火对水分的影响（水分循环、河流、水生生物）

38.火对空气的影响（污染气体、烟雾）

39.火对动物的影响

40.火对植物有哪些影响？植物对火的适应性有哪些？

41.树种对火的适应类型有哪些？营造防火林带用哪种树种？

42.火对森林群落有哪些影响？

43.火对野生动物的影响有那些？

44.火对森林演替的影响有那些方面？

45.林火与景观格局的关系？如何控制大面积森林火灾？（）

46.简述火的特性与生物多样性的关系。（）

47.计划火烧在多样性保护中的应用。（）

第四章森林火灾的预防

48.国家制定的森林防火方针是什么？

49.如何对森林火源进行科学管理？

50.何谓林火预报？林火预报的意义是什么？

51.林火预报有哪些种类？各自的特点是什么？

52.简述综合指标法和实效湿度法的原理及其预报技术？（）

53.双指标法的原理是什么？每个指标包含哪些指标？（）

54.加拿大森林火险等级系统(CFFDRS)包含哪几个子系统？FWI子系统使用了

哪些气象要素？使用了哪些指标表示可燃物湿度？输出哪几个指标？

55.美国的国家森林火险等级系统(NFDRS)输入哪些因子？输出哪几个组分？哪

几个指标？如何划分可燃物种类？

56.林火监测系统由哪几个层次构成？林火监测系统的功能是什么？

57.了望台林火定位的主要因素是什么？简述了望台林火定位的方法？

58.飞机如何在空中确定火灾发生的位置？在空中如何估测火场面积？

59.红外探火的原理？什么是大气窗口？探火主要应用哪几个红外波段？

60.卫星探火及其特点是什么？气象卫星的点分辨力和温度分辨力是多少？

61.林火阻隔的理论基础及措施

62.生物防火（绿色防火）及其特点？

63.简述生物阻火的原理？

64.什么是防火林带？营造防火林带的树种选择原则是什么？

65.你能说出我国南方和北方主要的防火树种吗？

66.如何运用营林措施降低森林的燃烧性？

67.在森林培育过程中，提高森林抗火能力有哪些措施？理论依据是什么？

68.何谓“黑色防火”？其特点是什么？措施有哪些？

第五章森林火灾的扑救

69.简述灭火基本方法与燃烧三要素之间的关系？

70.扑火的原则是什么？

71.扑火的四个主要环节？林火扑救方式？

72.森林灭火装备有哪些？

73.常规的灭火方法有哪几种？并说明其灭火原理。

74.火烧法与迎面火法的区别是什么？

75.简述化学灭火的机理。

76.简述长效化学灭火剂的性质和组成成分？常用灭火剂的主剂是什么？

77.航空灭火有哪几个类型？各自的优点是什么？

78.什么是人工降雨灭火？人工降雨的机理是什么？79.说出两种人工降雨催化剂的名称，并说明其成核机理和催化降雨的方法？

80.你能说出几种森林防火灭火机具？最常用的是哪几种？

81.扑火队伍有哪几个类型？哪个队伍的机动性和战斗力最强？

82.扑火的战略战术有哪些？扑火时要抓住哪些有利时机？

83.简述扑火中造成人身伤亡的原因和紧急脱险措施？

第六章火的应用

84.用火的理论基础有哪些？

85.什么是计划烧除？用火类型和特点？

86.简述火在森林经营中的应用。

87.简述计划火烧的条件？

88.点火技术有哪些？技术要点？

第七章森林火灾的调查与评估

89.主要火因的调查要点是什么？

90.如何进行火灾的面积调查？

91.如何进行林木损失调查？

92.简述森林火灾档案建立的目的和内容？（）

93.森林火灾后如何在火烧迹地尽快恢复森林？

94.森林火灾损失及评估方法（）

95.如何评估一个地区的森林火灾严重程度？

96.怎样提高一个地区的森林火灾控制能力？

97.林火管理系统概念、构成及特点

98.森林防火规划的内容（）

重点分析题：

1.全球气候变化对森林火灾有那些影响？在此背景下如何减少森林火灾发生和

损失？**

2.森林火灾对全球的碳平衡的作用有哪些？如何降低森林火灾对全球碳平衡的

影响？**

3.针对我国多年造林和森林更新形成的大面积针叶纯林，如何抵御林火干扰，

保障森林安全？**

说明：

1．本复习题仅供系统复习之用。

2．题后有“（）”的为一般了解；有“**”为重点分析问题3．切忌死记硬背

重点分析题说明：

1．题目触及科技前沿及研究热点

2．需要查阅文献资料

3．主要考察阐述的准确性、合理性、系统性、了解深度等4．500字以上

(完整版)林火生态学习题

一、名词解释。 1、森林火灾:是指失去人为控制，在森林中自由蔓延和扩展，达到一定的面积，对森林生态系统和人类造成一定危害和损失的林地起火。 2、计划烧除（营林用火）：是指按照预定方案有计划地在指定地点或地段上，在人为控制下，为达到某种经营目的而对森林可燃物进行的火烧。因多用于营林的目的，所以又称营林用火。营林用火是在人为控制下，在指定的地点进行安全用火并达到预期目的和效果的一种森林经营的措施和手段。 3、森林防火（forest fire prevention)：森林防火是指防止森林火灾发生和阻止森林火灾蔓延的一系列的行政和群众性的工作和措施。这个工作包括两大方面：一是森林火灾的预防，二是森林火灾的扑救。 4、森林防火学（The science of forest fire prevention):研究森林火灾发生、发展基本规律（原理），系统阐述森林防火、灭火、用火的理论和技术的科学。是进行森林防火工作的依据和专业基础。 5、绿色防火：指利用绿色植物(主要包括乔木、灌木及草本植物)，通过营林、造林、补植、引进等措施来减少林内可燃物的积累，改变火环境，增强林分自身的难燃性和抗火性，同时能阻隔或抑制林火蔓延。这种利用绿色植物通过各种经营措施，使其能够减少林火发生，阻隔或抑制林火蔓延的防火途径即谓“绿色防火”。 6、“绿色防火工程”(Biological Fire-prevention)：又叫“生物防火工程”、“营林防火工程”。是运用生态学原理，利用植物、动物、微生物的理化性质及生物学和生态学特性上的差异，结合林业生产措施；通过营林、造林、补植、引种，营造防火林带等措施，减少林内易燃可燃物的积累，调节林分组成和结构，改变火环境，降低森林的燃烧性，增强林分的抗火性和阻火能力，减少林火的发生和阻隔或抑制林火的蔓延。 7、防火树种：是高含水率、低燃烧性、较强抗火性的树种，如北方的水曲柳、落叶松；南方的木荷、火力楠等。 8、黑色防火工程：黑色防火又叫以火防火，是指人们为了减少可燃物的积累、降低森林燃烧性等，而进行的计划烧除。因为火烧后的地段呈黑色，且具有防火功能，故形象地称为黑色防火。 9、现代森林防火：是指以可持续发展理论作为指导，以全社会共同参与和支持作为前提，运用现代科学技术和管理手段，在揭示林火行为特性的基础上，研究如何科学、有效地预防和扑救森林火灾，保护森林资源与森林生态系统。 10、森林燃烧环(Forest Burning Cycle)：是指在同一生态系统内，可燃物类型、火环境、火源条件相同，火行为基本相似的可燃复合体，是林火管理（森林防火）的基本单位。11、可燃物负荷量（fuel loading）：是指单位面积上可燃物的绝干重量，单位是kg/m2、t/ha。有效可燃物负荷量：特定天气条件下，可望燃烧的可燃物的重量。潜在可燃物负荷量：最强烈的烈火中可能烧掉的可燃物的重量。总可燃物负荷量：即从矿物土壤层以上，所有可以燃烧的有机质总量，亦称潜在可燃物负荷量。 12、熄灭含水率（moisture of extinction）：是指在一定热源作用下可燃物能够维持有焰燃烧的最大含水率。 13、可燃物发热量（热值）：是指在绝干状态下单位重量的可燃物完全燃烧是所放出的热量，单位有卡／克、千卡／千克、kJ/kg、J/g。 14、森林燃烧性（Forest Combustibility）：是指在有利于森林燃烧的条件下，森林被引燃着火的难易程度以及着火后所表现出的燃烧状态（火种类）和燃烧速度（火强度）的综合。

林学概论期末重点

第一章导论 1.林学是研究森林及其与森林有关的自然资源，使之可持续经营的学科，是一门涉及生物学、物理学、经营学、社会学和政策学的综合而复杂的学科，包括认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的基本理论和科学体系。 2.林业就是培养和保护森林以及取得木材和其他林产品，利用林木的自然特性以发挥防护作用的社会生产部门，包括造林、育林、护林、森林采伐和更新，木材和其他林产品的采集和加工等。 3.我国森林覆盖率为18.21%，仅相当于世界平均水平的62%。第二章森林及其分布 1森林是以乔木树种为主体，具有一定面积（空间）和密度（结构），同时包括其他生物在内受环境的制约并影响环境的一种特殊的生态系统。 2森林的特征：结构复杂、生物种类多、林产品丰富体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大森林生态系统的稳定性相对较高森林生态系统物质循环的封闭程度相对较高森林资源具有可再生性 3林分：指内部特征相同，与其周围有明显区别的一片具体的森林地段。 4森林分布的地段性规律表现在：纬度、经度和垂直方向上，合称植被分布的三相地带性。5热带雨林的特征：热带雨林种类成分丰富、层次结构复杂。林内附生植物、藤本植物发达。乔木具板状根，林木常有老茎生花现象。一年四季都有树木开花结果，季相不明显。 6温室效应：把气体的浓度在大气层中的增高而使地球表面大气的年平均温度升高的现象，称为温室效应。第三章主要森林树种概述 1 森林生物多样性丧失的主要原因？ ①人口增长②生境丧失、退化与破碎 ③生物资源的过度利用和浪费④外来种引入 ⑤环境污染⑥自然灾害 2 保护森林生物多样性的对策？ ①建立健全森林生物多样性保护体制②提高公众保护森林生物多样性的意识 ③加强生物多样性的科研工作④加大森林生物多样性保护的资金投入 ⑤用森林生物多样性原理指导人类的行动 3白花泡桐：埋条繁殖，根蘖繁殖

《林火生态与管理》复习题(林学15级)

第一章绪论 1.森林火灾（Forest Fire）的概念及属性？与计划火烧有何异同？ 2.什么是森林受害面积？什么是森林过火面积？2008年我国制定的森林火灾等级标准？ 3.森林防火（forest fire prevention）和林火管理（forest fire management）？ 4.为什么说火是森林生态系统中的一个重要生态因子？与一般生态因子有何不同？ 5.人类对火的认识经历了哪几个过程？ 6.我国的森林防火发展时期及其特点？（） 7.我国森林防火学科的发展目标有哪些？（） 8.世界上对森林火灾有哪些控制对策？对我国的森林防火、灭火工作有何借鉴作用？ 9.我国森林火灾的特点？第二章林火基础理论 10.燃烧及其特征、燃烧三要素？ 11.什么是明火？什么是暗火？它们各自的特点是什么？ 12.燃点、引燃点和自燃点？ 13.森林燃烧的概念和特点？ 14.森林燃烧（林火）的种类有哪些？各有哪些特征？对森林的危害程度如何？ 15.热量传递的基本方式有哪些？在不同的林火种类的主要热量传递方式？ 16.森林可燃物（木材）的基本组成有哪些？燃烧特性如何？ 17.森林可燃物的热解过程中产物有哪些？ 18.森林燃烧有哪几个阶段？ 19.什么是链式反应？链式反应引发的必要条件是什么？ 20.森林燃烧环的概念和基本结构？ 21.森林可燃物的燃烧性质有哪些？相关的公式及解释。 22.什么是可燃物种类？如何划分？ 23.什么是树种易燃性？我国主要树种的易燃性？ 24.什么是森林燃烧性？林分特性对森林燃烧性有哪些影响？ 25.我国主要森林类型的燃烧性如何？26.什么是可燃物类型？我国的可燃物类型是如何划分的？可燃物模型？ 27.火灾频度、火灾周期、火灾轮回期？概念及影响。 28.什么是森林火源？森林火源有哪几个类型？主要的森林火源有哪些？ 29.森林火源的时间分布规律？ 30.火险天气？火灾季节？防火期和防火戒严期？ 31.影响林火发生的气象要素有哪些？对林火产生影响？ 32.地形因子是如何影响林火的？山区林火有哪些特点？ 33.什么是林火行为？火行为指标有哪些？相关的公式及解释 34.如何划分低能量火和高能量火？高能量火具有哪些特征？ 35.影响林火行为的因素有哪些？第三章林火生态 36.火对土壤的影响（温度；质地、结构、水、气；pH值、有机质、养分循环；微生物）和改良作用 37.火对水分的影响（水分循环、河流、水生生物） 38.火对空气的影响（污染气体、烟雾） 39.火对动物的影响 40.火对植物有哪些影响？植物对火的适应性有哪些？ 41.树种对火的适应类型有哪些？营造防火林带用哪种树种？ 42.火对森林群落有哪些影响？ 43.火对野生动物的影响有那些？ 44.火对森林演替的影响有那些方面？ 45.林火与景观格局的关系？如何控制大面积森林火灾？（） 46.简述火的特性与生物多样性的关系。（） 47.计划火烧在多样性保护中的应用。（）第四章森林火灾的预防 48.国家制定的森林防火方针是什么？ 49.如何对森林火源进行科学管理？ 50.何谓林火预报？林火预报的意义是什么？ 51.林火预报有哪些种类？各自的特点是什么？ 52.简述综合指标法和实效湿度法的原理及其预报技术？（）

(林火管理)试卷及答案

专业学位硕士《林火管理》期末试题 1、遥感在森林防火中的应用综述遥感技术在森林防火中的应用始于本世纪20年代以后;30年代加拿大和美国曾研究过利用航空遥感编制小面积森林分布图,用于森林可燃物区划;40年代用于制定防火计划、探侧火情和灾害损失量的估计,50年代用偏光片摄影机(Pola:。idCamers)取得的航空象片上,快速得到信息进行早期地火灾识别。在这种摄影机取得的象片上,在几分钟内就可勾绘出营火地点。60年代以后,美国林业局北方森林火灾实验室在米苏拉(Missoula)和蒙大拿(Montana)地区开始研究火灾探测程序,其目的是研究出一种探测日、夜发生的人为火和雷电火的有效系统。70年代以后,由于陆地卫星出现和电子计算技术迅速发展,遥感技术跨入了一个新阶段,给森林防火提供了一项新技术。1974年加拿大利用卫星图象、DEC一10型数字计算和Bendix 多光谱分析显示系统进行森林分类,并使多光谱图象进行时相迭加,对森林可燃物进行分类和识别。80年代遥感技术用于森林防火得到了迅速发展。在发现火情、指挥灭火、监侧火情和预报森林火灾等方面得到了广泛的应用,成为现代森林防火中不可缺少的一门学科。遥感技术在森林防火中的主要内容概括为:森林火灾的探测、指挥灭火、森林火灾调查和确定火险等级等。一、森林火灾的探测一发现火情森林火灾探测的主要目的是及时也发现火情,把它扑灭在未成灾之前,火烧成片的森林面积在10亩至1000亩者称为森林火灾,面积在1000亩至50000亩者称为大森林火灾,大于5000。亩者称为待大森林火灾。凡是裸林着火,情况尚未查明时,统称为火情。应用遥感技术探侧林火的最大特点是迅速、准确,能及时地发现火情,当林火很小时就能发现,并能有效地进行日夜监则。当前在林火探测中最普遍应用的冷感器(Sensor)有:(1)肉眼直接航空观测,(2)航空摄影机,主要是应用不同比例尺的彩色片和彩色红外片;(3)多光谱扫描器,、(4)红外火灾探则器;(5)热红外光学机械扫描器。遥感探火的主要工具是飞机和卫星。飞机遥感属于航空遥感;卫星遥感属于航天遥感。当前在林火探测中,以航空遥感为主,航天遥感在林火探测中也起着主要作用。 1.航空巡逻目视观测法探测森林火灾航空巡逻主要的任务是及时而迅速地发现森林火灾,正确地确定火场位置,并通知地面的护林防火机构。航空巡逻观测火情仍是现阶段最有效的方法之一。航空巡逻需要准备两种地图。即飞行图和巡逻图。 2用火灾探测器探测林火现代森林访火中主要是利用红外线扫描仪。这是美国林业局提出的一种航空红外森林火灾探测系统。该系统可从500om高空探测。0一50℃森林背景的0.09m2、60。℃的火场目标。另一种装置是轻型的红外(IR)行扫描仪“飞火探测器”。在距地面60Om的高空,能侦察到的火点面积为0.09m2 。二、指挥灭火及航空灭火应用遥感技术指挥地面灭火是一种有效的方法。在现阶段主要是应用飞机空中目视观察火情指挥地面灭火,利用NOAA卫星图象探测火情的位置、发展趋势,可以进行地面灭火的布置。飞机指挥地面灭火工作,是根据空中目视观察的火情具体情况,用报话机指挥地面灭火

思修期末考试试题及答案

思修重点 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。

森林防火

?森林防火（forest fire prevention）是指防止森林火灾发生和阻止森林火灾蔓延的一系列的行政工作和专业技术措施。这个工作包括两大方面： ◆⒈森林火灾的预防：森林防火灾的发生规律；火源管理；群众工作；森林防火的基础设施；森林火灾预报等。 ◆⒉森林火灾的扑救：林火探测；森林防火通讯；航空灭火；地面灭火等。 ?森林消防（forest fire control）是森林防火的同义词。森林消防是国家公安消防的重要组成部分 ? ?林火生态（Forest fire ecology）是研究火与生物群体及其环境之间相互作用、相互影响的学科，是在广泛用火的基础上发展起来的一门学科，是林火管理的基础理论。 ?林火管理（forest fire management）运用林火原理和火生态学的理论，着眼于火的两重性，为控制森林火灾，同时发挥火的效益而采取的一系列防火、灭火、用火措施。 ?林火生态与管理（Wildfire Ecology and Management）是研究森林火灾发生、发展基本规律（原理），系统阐述森林防火、灭火、用火的理论和技术的科学，是进行森林防火或林火管理工作的依据和专业基础。 1.林火原理：是阐明森林燃烧机制、林火行为特性以及林火发生发展的规律性的理论。它是森林防火、灭火、用火的重要理论基础。主要内容有森林燃烧机理、林火种类、森林可燃物种类和类型、森林火源、火环境、林火行为等。 ? 2.林火生态：是研究林火对环境、植物、动物、森林群落以及森林生态系统的影响和作用的规律。林火生态是营林用火的基础。 ? 3.计划火烧：是在人为控制下，在特定地点进行安全用火并达到预期经营目的和效果的一种森林经营措施。 4.森林火灾的预防：是在森林火灾季节采取各种有效措施和手段，预防森林火灾的发生。主要内容有火源管理、林火预报、林火监测、林火阻隔系统建设、森林防火规划、森林防火通讯等。 ◆5.森林火灾的扑救：是研究森林火灾扑救的基本原理和具体技术措施。主要的灭火技术措施有常规灭火方法、化学灭火、以火灭火、航空灭火、人工催化降雨灭火等。 ◆6.森林防火评估：是研究对森林火灾损失、林火控制能力的综合评价方法。主要内容有森林火灾档案、森林火灾直接损失的估算、森林火灾间接损失的评估等。 ?世界森林防火的特点 ?森林火灾发生次数多，烧毁的森林面积大，损失严重。 ?森林资源丰富的国家森林火灾严重。 ?世界各地的森林火灾分布不均。 ?世界各国的森林火灾总的趋势是在下降，但不稳定。 ?森林火灾随气候变化而波动。 ?对于一般性的森林火灾，目前可以预防和扑救；但对于特大森林火灾各国都无能为力。

《林学概论》考试复习

《林学概论》考试复习母树林是以大量生产播种品质和遗传品质有一定程度改善的林木种子的林分。生物肥料是用从土壤中分离出来的对苗木生长有益的微生物制成的肥料。种子园是由优树的无性系或家系组建的，以大量生产优质种子为目的的特种林。种子的休眠是指种子由于内在因素和外界条件的影响而使种子不能立即发芽或发芽良种采穗圃是为优良无性系造林提供插条和种根的采穗圃。困难的自然现象。种子休眠有强迫休眠和生理休眠2种类型。强迫休眠。由于得不到母树林改建的关键技术措施是去劣疏伐。种子发芽时所需要的基本条件(适宜的温度、水分、氧气)而不能立即发芽。生理休园址选择与规划设计,?年积温较高、有适度的降水、避免灾害性气候频发地区; 眠。种子成熟后，即使给予一般的温度、水分、氧气也不能很快发芽或发芽很少。造?地形要平缓、开阔、向阳、面积较大;?土壤要土层厚、肥力中等、透气排水好、成生理休眠的原因很，如:?种皮构造?种胚状况?抑制物质多酸碱性适宜该树种、有灌溉条件等;?园址周围应该与同种其他林分有一定的花粉苗圃常用肥料的种类其分为有机肥料、无机肥料和生物肥料3类隔离距离;?交通方便，有充足的季节性劳力来源。在苗圃中常用的施肥方法有施基肥、种肥和追肥3种。追肥是基肥和种肥的补充。无性系种子园的营建,无性系种子园营建的主要技术环节包括整地、确定栽植密度、插穗生根的类型:?皮部生根。?愈合组织生。根合理配置无性系、繁殖材料准备(嫁接)和定植等。

影响插穗成活的主要原:因(1)内在因素。 ?树种的遗传性。?母树状况及枝条的良种采穗圃的建立,一个良种采穗圃通常为特定的林业生产单位(林场或苗圃)服年龄。?枝条部位和发育状况。?插穗长度与粗度。(2)外界条件。?土壤温度 ?务，面积大小要适当，一般为育苗面积的1,10左右。建圃用地条件一般与育苗地土壤湿度?土壤的通气条件。相同，要求气候适宜，土壤肥沃，地势平坦，便于排灌，交通便利，劳力充足，通常苗木质量的评定和表示方法:一般将苗木分成?、?和?级苗3个等级，?、?是合建在苗圃附近以方便繁殖材料供应。为便于管理和枝、根采集，圃地按品种或无性格苗，?级苗是不合格苗，进行分级时以地径为主要分级指标，苗高为次要指标。系分区，同一品种或无性系的植株集中种植在一小区内。采条母树的株行距以利于高床:指床面高出步道的苗床，优点，足排水良好，增加肥土层厚度，步道可用于种条生产和管理为准，树种间有所不同，一般在1 m×1 m内。采条母树的繁殖方式侧方灌溉和排水，床面不易板结，能提高土壤温度，缺点是做床费工成本高。以埋根、扦插为主。为利于种条的大量生产，采条母树多培养成丛枝式树型，根据低床:指床面低于步道的苗床，优点是利于保持土壤水分，便于灌溉，但灌水后易使不同树种的生长特点，培养的树型也可以有所不同。土壤后易使土壤板结，通透性差。灌溉方法:地面灌溉、喷灌、滴灌。种子成熟:当种胚成长发育成有胚根、胚芽、子叶、胚轴等部分，具有发芽能力时。容器育苗的意义和技术:1.提高造林成活率2.造林季节不受限制3.节省种子4.育苗周生理成熟:种胚发育到具有发芽能力时。期短5.便于育苗全过程机械化。形态成熟:果实具有成熟时的正常大小和颜色，种皮变得坚硬致密，种子含水率降苗木出圃有哪几个环节,起苗、分级、产量统计和包装运输。低，内部营养物质转化为难溶状态时。

大一思想道德修养与法律基础期末考试试题及答案

思修期末考试模拟试题及答案本书为高等教育出版社出版2015年修订版（仅供参考） 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？ 3 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。 3 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？ 3 4.什么是理想什么是信念？ 4 5，理想信念对大学生成才的作用 4 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系？ 4 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？ 4 8.什么是爱国主义？如何理解其科学内涵及优良传统？ 5 9.新时期的爱国主义有那些内容？ 5 10.什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？ 5 11.什么是时代精神？内涵是什么？ 5 12.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面努力？ 6 13.什么是人生观？什么是人生价值？ 6 14.人的本质是什么？如何理解？ 6 15人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？ 6 16.对人生价值评价要坚持那几方面的统一？ 6 17.人生价值实现的条件是什么？ 7 18.什么是健康？怎样协调自我身心关系？ 7 19.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？ 7 20.如何促进个人与社会的和谐？ 7 21.道德的本质、功能和作用是什么？ 8 22.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？ 9 23.如何理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？ 9 24.社会主义荣辱观的科学内涵是什么？ 10 25.谈谈当代大学生怎样树立诚信品质？ 10 26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？ 10 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 10 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 11 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。 11 30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。 11 31.什么是职业道德？职业道德的基本要求是什么？ 12 32.《劳动法》和《公务员法》的基本原则是什么？ 33.联系实际，谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。34.家庭美德的基本规范是什么？ 35.简述我国婚姻家庭法的基本原则及关于结婚的相关规定。36.简述法律的一般含义及社会主义法律的本质。 37.什么是法律制定、法律遵守、法律执行及法律适用？ 38.建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 39.联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系。 40.什么是法律思维方式？它的特征是什么？ 41.大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？ 42.我国宪法的特征和基本原则是什么？ 43.我国的国家制度包括哪些制度？ 44.我国公民的基本权利和义务有哪些？ 45.什么是民法？我国民法的基本原则是什么？ 46.简述我国民事权利制度的主要内容。 47.简述我国合同法律制度的主要内容。 48.什么是刑法？我国刑法的基本原则是什么？ 49.什么是犯罪？犯罪构成包括哪些要件？ 50.什么是正当防卫？什么是紧急避险？其成立条件分别是什么 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实

森林可燃物及其管理的研究进展与展望

植物生态学报 2010, 34 (6): 741–752 doi: 10.3773/j.issn.1005-264x.2010.06.013 Chinese Journal of Plant Ecology https://www.wendangku.net/doc/677601116.html, —————————————————— 收稿日期Received: 2008-10-08 接受日期Accepted: 2009-04-23 * E-mail: heh@https://www.wendangku.net/doc/677601116.html, 森林可燃物及其管理的研究进展与展望贺红士1,2* 常禹1 胡远满1 刘志华1,3 1 中国科学院沈阳应用生态研究所, 沈阳 110016; 2School of Natural Resources, University of Missouri, Columbia MO 65211 USA; 3中国科学院研究生院, 北京 100049 摘要森林可燃物是森林生态系统的基本组成部分, 是影响林火发生及火烧强度的重要因素之一, 因此, 受到国内外学者的广泛关注。该文从以下4个方面综述了国内外可燃物研究的最新进展: 森林可燃物特性, 森林可燃物类型与火行为, 森林可燃物类型、载量的调查与制图, 森林可燃物管理。同时提出了我国森林可燃物今后的研究方向: 开展多尺度可燃物研究; 可燃物类型与火行为的研究; 把以试验观测为基础的静态研究与以空间技术和生态模型为基础的动态预测相结合, 研究可燃物处理效果; 全球气候变化背景下可燃物处理与碳收支。关键词林火, 森林可燃物, 可燃物管理 Contemporary studies and future perspectives of forest fuel and fuel management HE Hong-Shi 1,2*, CHANG Yu 1, HU Yuan-Man 1, and LIU Zhi-Hua 1,3 1 Shenyang Institute of Applied Ecology, Chinese Academy of Sciences, Shenyang 110016, China; 2School of Natural Resources, University of Missouri, Colum-bia MO 65211 USA; and 3Graduate University of Chinese Academy of Sciences, Beijing 100049, China Abstract Fuel is the basic component of forest ecosystems. It is one of the most important factors that influence forest fire ignition and fire severity. Hence, it has drawn much attention from researchers worldwide. We reviewed the cur-rent status of forest fuel studies from four aspects: 1) forest fuel properties, including physical and chemical prop-erties, and flammability of forest fuels, 2) fuel models and fire behaviors, 3) methodologies for inventory and mapping of fuel types and fuel loads, and 4) forest fuel management. We also discuss the future direction in forest fuel studies, including 1) forest fuel studies at site, regional, and country-wide scales, 2) fuel models and fire be-haviors, 3) combining observational and experimental studies with computer simulation and spatial analysis tech-nologies for long-term predictions of fuel treatment effects over large landscapes, and 4) fuel treatment and carbon budget under global climate change. There are significant implications for forest fire management and forest fuel research in China. Key words forest fire, forest fuel, forest fuel management 自然火是森林生态系统的重要组成部分, 它以从地表火(surface fire)到树冠火(crown fire)的多种形态调整森林生态系统的树种组成、年龄结构和空间(景观)格局(Pringle & Marstall, 1995; 徐化成, 1998; 舒立福等, 1999a; Johnson & Miyanishi, 2001)。地表火清除林下堆积物, 调整林分结构, 为存活树木创造成材的环境。树冠火烧掉整片林木, 为早期演替树种创造生长条件, 使空间上存在着不同年龄镶嵌的异质森林景观结构(Johnson, 1996; Turner et al ., 2003a; Romme et al ., 2005)。林火作用下产生的林分与景观结构既能有效地抵抗森林病虫害的传播(Sullivan et al ., 2003; Whitney & Irwin, 2005), 又为野生动物提供了宝贵的生境(王瑞君, 2005; Parker et al ., 2006; Greenberg et al ., 2007; Hood et al ., 2007)。要科学地理解林火对森林生态系统的综合作用, 就必须对林火发生规律及行为进行充分研究。森林可燃物是林火发生和燃烧的物质基础, 森林可燃物的研究是上述研究的重要基础。森林可燃物管理是从根本上解决林火安全问题、改善森林结构、提高森林健康水平的途径。国内外学者早就认识到森林可燃物在林火管理中的重要性, 在森林可

林学概论课程重点

林学概论课程重点第一章概述森林：以乔木树种为主体，包括灌木、草本植物以及其他生物在内，占据相当大的空间（或面积），具有一定的结构，密集生长，并能显著影响周围环境的生物群落。我国森林法关于森林的概念：指土地面积≥0.0667hm2（1亩），郁闭度≥0.2，离地生长高度≥2m的以树木为主体的生物群落，包括天然与人工幼林，符合这一标准的竹林，以及特别规定的灌木林，行数在≥2行且行距≤4m或冠幅投影宽度≥10m的林带。郁闭度：林冠投影面积与林地总面积之比。森林的特点：丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。第二章森林及其分布森林的组成：森林植物、森林动物、森林微生物和林地。森林的种类：根据起源：天然林、人工林根据人为干预程度：原始森林、天然次生林、人工林根据树叶形状：针叶林、阔叶林根据林木组成：混交林、纯林根据用途：防护林、用材林、经济林、薪炭林、特种用途林。防护林：以防护为主要目的森林、林木和灌木丛，包括水源涵养林，水土保持林，防风固沙林，农田、牧场防护林，护岸林，护路林；用材林：以生产木材为主要目的的森林和林木，包括生产竹材为主要目的的竹林；经济林：以生产果品，食用油料、饮料、调料，工业原料和药材等为主要目的的林木；薪炭林：以生产燃料为主要目的林木；特种用途林：以国防、环境保护、科学实验等为主要目的的森林和林木，包括国防林、实验林、母树林、环境保护林、风景林，名胜古迹和革命纪念地的林木，自然保护区的森林

森林生态系统：是森林生物群落与其环境在物质循环和能量流动过程中形成的一种特殊类型的功能系统。是以乔木树种为主体，组成结构复杂、生物量高的一种陆地生态系统。森林生态系统的特点： 1、结构复杂、生物种类多、林产品丰富 2、体积庞大、寿命长久、对环境的影响力巨大 3、稳定性相对较高 4、生产力相对较高 5、森林资源具有可再生性林分：是指内部特征相同，与其周围具有明显区别的一片具体的森林地段。根据成熟度林分分为：幼林、中龄林、近熟林、成熟林、过熟林。我国森林的纬度地带性：寒温带针叶林带（大兴安岭）——温带针阔混交林带（小兴安岭——长白山）——暖温带落叶阔叶林带（华北）——亚热带常绿阔叶林带（华中）——热带雨林和季雨林带（华南）第三章主要森林树种简介生物多样性：在一定的空间范围之内多种多样的活有机体和生境的丰富性和多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。森林生物多样性：是指一定森林地段的生物多样性。森林生物多样性的特点： 1）森林生态系统的稳定性：生物多样性是生态系统稳定的基础。物种之间协同、竞争的关系，体系内能流、物流的循环，体系与环境之间物质和能量的交换，保证了系统内的协调及系统与环境的统一。正是这种协调和统一，使得系统稳定。森林内非常复杂的生物多样性使森林生态系统内部有良好的自我调节机制，从而使得森林生态系统比草原和农田等其他陆地生态系统更加稳定，这也是混交林比纯林更加稳定的原因所在。混交树种越多，程度越高，生态环境越好，越不易受外界影响。 2）遗传基因的多样性森林是一座庞大的基因库，森林中形形色色的生物防治是各种遗传基因的外在表现。目前全世界已经鉴定的生物种类（包括动物、植物和微生物）约170万种，其中森林内物种占60%以上。

生态公益林管理办法

生态公益林管理办法第一条为了加强生态公益林的建设、保护和管理，改善生态环境，促进经济和社会可持续发展，维护生态公益林所有者、经营者的合法权益，根据《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国森林法实施条例》和《江西省森林条例》等有关法律、法规的规定，结合本省实际，制定本办法。第二条本办法所称生态公益林，是指生态区位重要、生态状况脆弱，对国土生态安全、生物多样性保护和经济社会可持续发展具有重要作用，以提供公益性、社会性产品或者服务为主要利用目的，并按照国家有关规定和标准划定的防护林和特种用途林。本省行政区域内的生态公益林，分为国家重点生态公益林、省级生态公益林、设区市级生态公益林和县级生态公益林。第三条本省行政区域内生态公益林的建设、保护和管理等活动，适用本办法。第四条生态公益林的建设、保护和管理应当遵循政府主导、社会参与、统一规划、分步实施、依法保护、严格管理、分类补偿和分级负责的原则。第五条县级以上人民政府应当将生态公益林建设纳入国民经济和社会发展规划，将生态公益林补偿、森林防火、森林病虫害防治等经费纳入同级财政预算。第六条县级以上人民政府林业主管部门主管本行政区域内生态公益林管理工作。县级以上人民政府发展改革、财政、国土资源、建设、水利、交通、环境保护、旅游等有关部门应当按照各自职责，做好生态公益林管理相关工作。第七条各级人民政府及有关部门和广播、电视、报刊等新闻媒体，应当加强生态公益林保护和相关法律、法规、规章的宣传，增强全社会的生态公益林保护意识。第八条任何单位和个人都有保护生态公益林的义务，有权检举和制止破坏生态公益林的行为。在生态公益林建设、保护和管理工作中成绩显著的单位和个人，各级人民政府应当给予表彰、奖励。

思修期末考试试题题库及答案(50题)

思修期末考试试题题库及答案（50题）1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动；提高独立生活能力。树立独立生活的意识；虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念；培养优良的学风、勤奋、严谨、求实、创新；树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣

辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持也是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人走什么路为什么学 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境

3S技术和专家系统在林火管理中的应用研究综述

3S技术和专家系统在林火管理中的应用研究综述中南林业科技大学计算机与信息工程学院高瑜夏国荣【摘要】基于3S技术的专家系统的应用研究极大提高了林火管理的水平。介绍了专家系统（ES）与3S技术结合的可行性以及未来在林火管理领域的应用。分析了ES与3S技术在林火管理中的结合点及所面对的问题，进一步体现了现有林火管理科学化、智能化和信息化。【关键词】3S技术；专家系统；林火管理系统 Survey of Expert System in Forest Fire Management Based on 3S Technology （College of Computer Science，Central South University of Forestry & Technology，Gao Yu，Xia Guorong） Abstract：The application research of ES in forestry management based on 3S has improved greatly the development level of forest management.This paper discusses the feasibility of the ES（expert system）and the 3S technology and the application in the aspects of forest fire management，And also analyzes the combination and questions between Expert System and 3S.It embodies science intelligence and information of existing forest fire management. Key Words：3S technology；Expert System；Forest fire management system 1.引言森林火灾给国家带来巨大经济损失的同时，也严重威胁着国家林业经济效益和地球生态环境。如何建立一个完善的辅助森林防火管理信息系统也就显得有十分重要的意义。虽然3S技术（遥感技术（Remote Sensing，RS）、地理信息系统（Geography Information Systems，GIS）、全球定位系统（Global Positioning Systems，GPS））在我国森林管理中的应用起步晚，但是发展却非常迅速。尤其伴随着以计算机为代表的信息技术在林火各个方面中的嵌入应用，基于3S和ES四项技术的森林防火管理信息系统正快速发展。 2.‘3S’（GIS、RS、GPS）和ES概述 2.1 相关概念 GIS是管理和分析空间数据的计算机（软件、硬件、不同的方法）系统，该系统采集、管理（存储、运算、查询等）和分析具有空间含义的地理信息并进行表达，以便将空间及属性信息准确真实地输出给用户，最终借助其独有的空间分析功能进行各种决策支持。 RS是以航空测量为基础对地进行观测的综合性技术，用于实时地提供目标及其环境的语义或非语义分析，及时更新GIS中的数据[3]。 GPS是被用于实时快速地提供目标，做到单点或多点定位，可以提供不同精度的空间定位数据。 ES作为人工智能应用研究领域最重要和活跃的课题之一，把解决某一特定领域问题的大量人类专家水平的专业经验知识和解决问题的方法应用到智能程序中[2]。 2.2 相互关系 3S（GIS、GPS、RS）技术结合是当前空间信息技术发展的重要方向，此技术是利用遥感技术获取最新的图像信息，全球定位技术则是捕捉遥感图像中的位置信息，地理信息系统作为图像分析的技术手段。三者紧密结合，相互完善为用户提供精确的图像信息数据。它们的结合主要表现：RS为GIS实时地更新各种图像数据， GIS提高了RS的空间数据分析能力及精度，GIS还可使GPS的定位信息在制作地图上获得准确地位置坐标。GPS可为GIS及时采集、更新或修正数据。GPS的快速定位使RS数据实时、快速进入GIS系统，保证了RS数据及地面同步监测数据获取的动态配准、动态地进入GIS数据库[3]。在ES与GIS的结合中，ES为GIS提供科学的咨询和辅助决策，而GIS为ES提供完善的空间数据信息。实际上是ES为GIS 提供智能界面，设计有效的操作程序，以驱动GIS进行空间分析[2]。其中，GIS主要负责对空间信息一系列处理的功能，而ES 负责系统的启发和推理分析，控制整合系统的运作。基于3S技术和专家系统的应用研究，将会进一步加快我国林火管理是数字化的发展。 3.ES与3S技术在林火管理的应用 3.1 国内外的发展情况现阶段森林火灾管理系统主要包括五个模块分别是：1）数据管理子系统； 2）林火监测模块；3）林火预测预报模块；4）辅助决策模块。随着对对林火预防和扑救工作的重视，世界各国大力发展林火管理系统。ES与 3S技术的被广泛应用到系统中，一方面为可能发生火灾的区域进行预测，一方面可为消防指挥人员提供灭火辅助决策支持，最终达到使火灾损失降到最低的目的[2]。像美国、加拿大、欧洲各国在林火管理上起步早，现阶段发展很成熟，许多国家得到了很多的借鉴。2010年，Kalo- udis S T[2]等提出了FMP-ES，该系统使用两种模糊逻辑理论和基于规则的知识库建立了林火智能决策支持。加拿大综合了地理信息、模糊理论和人类有关火灾成因的知识建立了新型林火管理专家系统，制定 -89- /2013.02/