《康复护理学》.
《康复护理学》实训指导
康复护理学编写组
福建中医药大学护理学院
2006年8月
实训一康复护理评定方法1
日常生活活动能力（ADL）、生活质量（QOL）评定（一）选定原则
日常生活活动能力（ADL）的测定是康复功能评估的重要组成部分，是确立康复目标、制定康复计划、评估康复疗效的依据，是康复医疗中必不可少的重要步骤。生存质量（QOL）是指个人的一种生存的水平和体验，这种水平和体验反应了患有致残性疾患的患者和残疾人，在不同程度的伤病情况和功能障碍的影响下，在生存上维持身体活动、精神活动和社会活动处于良好状态的能力和素质。
（二）实践目的与要求
通过实际操作熟练掌握ADL和QOL的评定内容和范围，熟悉常用ADL及QOL 的评定量表和方法，分析量表的意义。
（三）每组人数
每组2人，互相进行ADL的评定。各自进行QOL的问卷调查。
（四）主要仪器设备
秒表、纸、笔。
（五）实践步骤
1、每组2人，以Barthel指数和FAQ分别作为PADL和IADL的代表量表，互相进行ADL的评定。分析评定结果的意义。
表4－1 Barthel指数
表4－2 社会功能活动问卷（Functional activities questionnaire，FAQ）
注：≤5分为正常。≥5分表示该患者在家庭和社区中不可能独立。
2、以SF-36为QOL的代表量表，由每个人以主观报告的方式进行填写。填写后讲解量表的结构和内容。学生分析结果，讨论量表的意义。
3、对实践课中学生存在的问题进行总结分析。
（六）注意事项
⒈在评定前要对患者的年龄、诊断社会环境、残疾前的功能状况等加以全面的了解。做到能够准确把握患者疾病的发生、发展情况，掌握患者目前所存在的生理及心理障碍问题，从而更好地了解患者过去、现存的躯体及心理的疾病。
⒉评定要在病人实际生活环境中或在ADL能力评定室中进行，这样得到的结果要较其他的环境中得到的更准确。
⒊要尽量直接观察患者实际能够完成的日常生活活动的情况。
⒋评定时要让病人首先从相对简单和安全的项目做起，逐渐做比较复杂的项目，同时删去那些个安全或病人不可能完成的项目。如果患者一次完成整个任务有困难，可将评价分期进行。
⒌在评定的过程中，应注意保护患者的隐私权。对于上厕所、修饰、穿衣可私下进行，或通过患者和家属的自述来评定。
实训二康复护理评定方法2
疼痛、认知和心理功能评定
（一）选定原则
单侧忽略属于失认症的的一种，在脑血管意外、颅脑损伤等情况下均可出现，如不能正确认识和处理，将对康复治疗造成困难。
情绪测验属于心理测验的内容，是应用心理学知识和技术对人的各种心理特征的个体差异进行量化概括与推断，可用于康复的各个时期，它不仅能对临床诊断、治疗和康复技能训练提供正确的科学的依据，还可对康复的效果予以客观的评价。
（二）实践目的与要求
通过实际操作熟练掌握常用心理测验的评定方法，客观分析评定结果，熟悉心理测验的意义及其评定的注意事项。通过角色扮演熟悉不同疾病患者的功能障碍特点，评定方法的选择和应用。
（三）每组人数
采用自评方式进行人格和情绪评定，分5组进行角色扮演，设计评定计划和项目。
（四）主要仪器设备
纸、笔，电脑。
（五）实践步骤
1、重点评定单侧空间失认症，即单侧忽略。采用线段等份、绘画、删除（线段、字母、数字）等方法两两进行模拟评定。
2、采用自评方式进行抑郁和焦虑自评量表的评定，熟悉量表结构和指导语，掌握评分结果的意义。
3、对实践课中学生存在的问题进行总结分析。
（六）注意事项
1、实际评定患者时，应进行保护，保障安全。
2、心理测验要严格遵守测验规则，即正确选择测验材料，并根据测验的目的选择最适宜的测验项目。要有固定的实施方法，标准化指导语，标准的答案，统一的记分方法，有代表性的可资比较的常模。测验过程和结果的解释必须符合严格的科学原则。
抑郁自评量表（Self-Rating Deprssion Scale，SDS）
填表注意事项：下面有20条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况在适当的方格内划√。每一条文字后有四个方格，分别代表没有或很少（发生），少部分时间，相当多时间，绝大部分时间或全部时间。
（请在10分钟内完成）。
总粗分
标准分=（粗分×1.25）
焦虑自评量表（Self-Rating Anxiety Scale，SAS）
填表注意事项：下面有二十道题，请仔细阅读每一题，把意思弄明白，然后根据您最近一星期的实际情况在适当的方格内划√。每一题后有四个表格，分别表示：没有或很少时间；少部分时间；相当多时间；绝大部分时间或全部时间。（请在10分钟内完成）。
总粗分
标准分=（粗分×1.25）
（一）选定原则
吞咽障碍影响患者进食而可能导致营养不良或失衡，从而影响患者康复的效果。掌握吞咽分期及其障碍表现，熟悉其评定和治疗方法，有助于正确指导患者进行训练。
（二）实践目的与要求
通过实际操作熟悉吞咽障碍的表现、功能评定及治疗方法。
（三）每组人数
选择1个学生演示吞咽障碍的评定及治疗方法，再分组进行相互训练。
（四）主要仪器设备
秒表，纸、笔，电脑。
（五）实践步骤
1、观看视频资料：吞咽动作的分期，吞咽障碍的评定，吞水试验。
2、选择1个学生演示吞咽障碍的评定及治疗方法，再分组进行相互训练。
3、对实践课中学生存在的问题进行总结分析。
（六）注意事项
1、实际操作时应注意避免选择平时引起患者呛咳的食物。
2、结合临床实际选择相关评定方法，客观分析评定结果。
（一）选定原则
失语症是临床常见的言语功能障碍，掌握其分类，熟悉其评定和治疗方法，有助于正确指导患者进行训练。
（二）实践目的与要求
通过实际操作熟悉失语症的分类、评定及治疗方法。
（三）每组人数
分5组，每组约10人，选择1－2人进行角色扮演，其他人进行分类和评定。选择1个学生演示失语症的治疗方法，再分组进行相互训练。
（四）主要仪器设备
言语治疗卡片，秒表，纸、笔，电脑。
（五）实践步骤
1、分5组，每组约10人，选择1－2人进行角色扮演，其他人进行分类和评定。
2、选择1个学生演示失语症的治疗方法，再分组进行相互训练。
3、对实践课中学生存在的问题进行总结分析。
（六）注意事项
1、实际评定时注意观察患者的反应，给予足够的反应时间。
2、注意提示的应用时机和方法。
3、实际评定时若患者出现疲劳，可分次进行。
（一）选定原则
运动疗法是运动在医学中的应用，可以改善运动组织(肌肉、骨骼、关节、韧带等)的血液循环、代谢和神经控制。促进神经肌肉功能，提高肌力、耐力、心肺功能和平衡功能。减轻异常组织压力或施加必要的治疗压力。改善关节活动度等。有利于改善患者躯体、生理、心理和精神的功能障碍。
（二）实践目的与要求
1、掌握运动疗法定义；运动疗法基本原则、特点、分类；
2、熟悉运动疗法在康复中的应用；
3、了解运动疗法的常用设备。
（三）每组人数
分10组，每组5－6人，互相进行训练。
（四）主要仪器设备
PT床、CPM机、平行杠。
（五）实践步骤
1、学生每2人一组，相互进行角色扮演。内容包括关节活动度训练：主动运动、助力运动、被动运动、推拿术、关节松动术、关节牵引术、持续性被动活动；肌力增强训练：等张性训练、等长性训练、等速性训练；协调性训练、平衡性训练、
2、对学生的操作训练进行指导
（六）注意事项
1、关节活动训练护理要点：增进关节活动度练习时应熟知障碍关节的解剖及正常关节活动范围。多采用力量中等，较长时间，一日多次重复。与肌力训练时采用大阻力少重复或短时间，保持较长间歇的方法形成明显的对比。在训练中对障碍关节的近端关节加以适当固定，以保证最有利的疗效。禁忌暴力所加各种助力均以引起轻度疼痛为度。
2、肌力训练的护理要点
（1）应从助力活动、主动活动、抗阻活动逐步进行
（2）肌力训练后应观察病人全身心血管反应以及局部有否不适
3、协调性训练
4、训练护理要点：
（1）指导患者利用一些生活动作来辅助强化协调动作
（2）操练时切忌过分用力，以避免兴奋扩散
5、平衡训练护理要点
（1）放松、消除紧张及恐惧心理
（2）训练必须由易到难，注意保护，并逐步减少保护
（3）训练时所取的体位应由最稳定的体位，逐渐过渡到最不稳定的体位（4）身体的重心由低到高
（5）由睁眼训练过渡到闭眼平衡训练
实训六物理因子疗法的护理
（一）选定原则
物理因子疗法是康复治疗适宜技术，它不仅可以消除或减轻疼痛，增强机体防卫机能、代偿机能与组织的再生机能。而且它没有化学药品所常有的各种副作用，同时也不会对胃肠道产生刺激。因此，临床上应用广泛。
（二）实践目的与要求
1、掌握物理因子疗法定义；物理因子疗法临床作用
2、熟悉物理因子疗法适应证、禁忌证、分类；各物理因子疗法的定义
3、了解各物理因子疗法的作用机理
（三）每组人数
分10组，分5组，每组约10人。
（四）主要仪器设备
低频、中频、高频电疗仪
（五）实践步骤
1、指导学生操作低频、中频、高频电疗仪
2、学生分组练习
3、实践课中学生存在的问题进行总结分析。
（六）注意事项
1、低中频电疗法护理要点
（1）疗前宣教
（2）帮助患者作好治疗部位的准备
（3）治疗部位如有创伤、或遇其他有创检查（局部穿刺、注射、封闭等）之后24小时内应停止该项治疗
2、高频电疗法护理要点
（1）发热患者，当天体温超过38℃者，应停止治疗
（2）女性患者经期，下腹部不宜进行高频电疗
（3）治疗部位如有创伤、或遇其他有创检查（局部穿刺、注射、封闭等）之后24小时内不宜进行。
（4）治疗部位伤口有渗出者，应先处理伤口后，再行治疗
（5）治疗中注意特殊部位的保护（如眼、生殖器、小儿骨骺端）
实训七作业疗法的护理
偏瘫患者穿脱衣服及转移训练
（一）选定原则
偏瘫患者穿脱衣服及转移训练是日常生活活动的重要内容，对于因患神经系统或运动系统伤病而可能影响日常生活活动能力的患者，通过训练可提高生活的自理能力，改善生活质量，更好的参与社会活动。
（二）实践目的与要求
通过实际操作熟练掌握偏瘫患者穿脱衣服及转移训练方法。
（三）每组人数
分10组，每组5－6人，互相进行偏瘫患者穿脱衣服及转移训练。
（四）主要仪器设备
轮椅、PT床
（五）实践步骤
1、偏瘫患者穿脱衣服
⑴偏瘫患者穿脱前开襟的衣服一般先穿患侧袖，再穿健侧袖。脱时先脱健侧的一半，再脱患侧的整个衣袖，最后退出患侧的衣袖。
⑵穿套头衫时，先把衣衫背朝上地摆在膝上；将患手插入衣袖，并将手腕伸出袖口；再将健手插入衣袖，并将整个前臂伸出袖口；用健手将衣服尽量往病肩部拉；将头套入并钻出领口；最后拉整衣服。脱时用健手将衣衫后领向上拉，先退出头部，再退出双肩与双手。
2、辅助下转移训练
⑴治疗师使患者的健侧靠近床沿，与床成60度角，锁定轮椅，移开脚踏板，使患者双足分开落地，与肩同宽，稍后于膝。
⑵师站在患者的患侧前面，用自己的足和膝固定患者的足和膝。使患者直腰前倾，肩与膝在同一平面，健手支于扶手上。
⑶治疗师握提患者后面的腰带，同时让患者用力伸上下肢，主动使躯体上抬，使患者完全站立。
⑷让患者重心放于健腿，并以健腿为转身的轴，治疗师使患者臀部转向床，患足后移靠近床沿，患者健手撑于床面，治疗师帮助其屈膝屈髋坐下
（六）注意事项
1．患者足够的体力与支撑力时方可进行转移训练。
2．转移过程中轮椅必须紧贴床、椅等物，不得有空隙距离。
3．患者上下轮椅时必须先将轮椅刹制掣拉好，勿使轮椅滑动。
4．转移时要充分发挥患者健肢支撑的力量，注意保持身体平衡。患者不能熟练操作时，需有人在旁保护、相助。
5．穿脱的衣物尽量宽松。
实训八脑血管疾病病人的康复护理
（一）选定原则
脑卒中的发病率高、致残率高，严重影响患者的生活质量，是临床疾病康复中的重要内容。掌握患者的功能障碍特点，熟悉不同阶段的康复原则和方法，有助于正确指导患者的康复训练。
（二）实践目的与要求
通过实际操作熟练掌握脑卒中的功能障碍特点、相关评定和治疗方法。
（三）每组人数
每2人一组，相互进行评定和训练。
（四）主要仪器设备
PT床、平行杠、OT设施，纸、笔等。
（五）实践步骤
1、选择1－2人演示Brunnstrom六阶段的评定方法、良肢位摆放、关节活动度训练、平衡训练、行走训练等。
2、学生每2人一组，相互进行角色扮演，针对不同阶段的功能障碍特点，进行相关评定，根据评定结果制定康复训练计划，选择其中的项目进行实施。内容可包括：良肢位摆放、关节活动度训练、平衡训练、行走训练，ADL训练、转移训练、协调性、灵活性训练，认知训练和心理治疗，常见并发症的处理和治疗等。
3、对实践课中学生存在的问题进行总结分析。
（六）注意事项
1、实际操作中注意对患者肩关节的保护，避免牵拉及患侧输液等。
2、训练中注意避免misuse、nonuse、overuse的问题。
3、注意患者的情绪反应，若有卒中后抑郁者应及时干预。
4、可配合电脑进行认知功能的训练，提高患者的兴趣。
康复护理学试题及答案
康复护理学试题及答案 单选题 1.冠心病Ⅰ期康复目标中哪项不包括D(分值：1分) A.低水平运动试验阴性； B.连续走200米； C.上下1层楼 D.运动能力达到4～6METs； E.能够适应家庭生活 2.以下哪一块肌肉不是肩关节的内收肌D(分值：1分) A.背阔肌； B.胸大肌； C.大圆肌； D.三角肌后部 3.卒中患者，女，68岁，能用手杖独立步行50米，该患者用Barthel指数评估，行走项评分为多少分(分值：1分)D A.5分； B.20分； C.10分； D.15分； E.0分 4.利用控制异常运动模式，建立正常运动模式的神经肌肉促进技术称A(分值：1分) A.Brunnstrom技术； B.Bobath技术； C.Rood技术； D.PNF技术； E.运动再学习 5.长期卧床病人消化系统不会出现以下哪项变化C(分值：1分) A.产生一定程度的高蛋白血症； B.胃肠蠕动减弱，胃内食物排空的速率减慢； C.食物残渣在肠道内停留时间过长； D.胃液的分泌减少，食欲下降； 6.下面属于运动性失语特点的是C(分值：1分) A.理解能力较差,复述较好； B.理解能力较差,复述较差； C.理解能力较好,复述较好； D.理解能力较好,复述较差
7.行周期分为站立和摆动相两个阶段：C(分值：1分) A.站立相占40％； B.摆动相占50％； C.摆动相占40％； D.站立相占70％； E.站立相占30％ 8.矫形器的基本作用不包括E(分值：1分) A.稳定支持和保护； B.预防矫正畸形； C.减轻轴向承重 D.改善生活独立能力； E.装饰作用 9.肩关节外展的正常范围是E(分值：1分) A.0o～120o； B.0o～130o； C.0o～160o； D.0o～170o； E.0o～180o 10.关于协调性训练，下列哪项是正确的D(分值：1分) A.两侧轻重不等的，先训练重的一侧； B.症状轻的患者，可以从步行中开始进行训练； C.先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作； D.从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧； E.两侧残疾程度相同的，原则上先从左侧开始 11.患者，男，20岁，右手腕部被刀割伤2小时。查体：右手垂腕，垂指畸形，腕关节不能背伸，掌指关节不能伸直，手背桡侧感觉减退。临床考虑右手桡神经损伤，其康复治疗错误的是(分值：1分)E A.配合超短波治疗消除局部炎症、水肿； B.右手腕关节固定于功能位； C.对右手功能进行评定，包括畸形、关节活动范围测量、日常生活活动能力的评定等； D.轻运动量开始的被动运动为主，患者出现主动运动时，应积极进行主动活动； E.开始即应进行主动活动的训练，以便早日康复 12.高频电疗法采取的电流频率为B(分值：1分) A.0～1000kHz； B.100kHz以上； C.0～100Hz； D.0～1kHz； E.1kHz～100kHz
康复护理学离线作业题目(含标准答案)
康复护理学离线作业1题目(含答案)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
西安交通大学网络学院2014年秋季离线作业 《康复护理学》试卷 一、单选题 1.肩关节屈和伸活动范围测定时，量角器固定臂放置方法为B A.于身体中线平行 B.与腋中线平行 C.与地面垂直 D.与肱骨纵轴平行 E.与前臂纵轴平行 2.等长收缩的主要作用是B A.控制肢体坠落速度 B.维持肢体的位置和姿势 C.产生关节运动 D.使肌肉长度被拉长 E.使肌肉长度缩短， 3.帮助患者提高生活质量而达到自立目的的作业训练是A A.职业技能训练小 B.ADL技能训练 C.使用康复辅助器的作业治疗 D.增强社会交往训练 E.家务劳动训练够 4.上肢骨折易合并桡神经损伤的是B A.肱骨外科颈骨折 B.肱骨干骨折 C.肱骨踝上骨折 D.尺桡骨干双骨折 E.桡骨下端骨折 5.髋关节屈伸活动范围测量中，测角计轴心放置位置为 C A.髂前上棘 B.髌骨下端 C.股骨大转子 D.股骨外踝 E.耻骨联合 6.主动助力运动适合于C A.肌力3级或以上者 B.肌力2级或以上者 C.肌力1级或2级者 D.肌力0级或1级者 E.肌力4级者 7.引起SCI的最常见原因是E A.高空坠落 B.运动损伤 C.暴力 D.椎管内肿瘤 E.交通事故 8.糖尿病病人进行医疗体育时血糖应低于E A.11mmol／L B.12 mmol／L C.12.9 mmol／L D.13 mmol／L E.13.9 mmol／L 二、多选题 1.康复的内容包括ABCDE A.医疗康复 B.社会康复 C.职业康复 D.教育康复 E.康复评定 2.康复治疗包括 ABCDE A.物理治疗 B.作业治疗 C.语言治疗 D.康复工程 E.康复心理学疗法
康复护理学考试试题及答案
xx护理学考试试题 一、名词解释（本题共4小题，每题5分，共20分） 1、康复：是指综合地、协调的应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活。 3、肌力：指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位：指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 康复的对象是（D） A.疾病 B．健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2．健康是指（E） A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病，并且都不衰弱 D. 身体强健，精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态
3．康复医学的三大基本原则（A） 1 / 12 A. 功能训练、整体康复、重返社会 B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4．三级残疾预防目的是（A） A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5．整体康复的内涵包括（E） A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法，充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色，不正确的是（D） A. 观察者
B. 实施者 C．教育者 2 / 12 D．治疗者 E．病房管理者 7. 小儿脑性瘫痪不发生于（C） A.出生前 B.出生时 C.出生后2个月 D.出生后1个月 8．长期卧床患者泌尿系统会有哪些变化（E） A、随尿排出的钾、钠、氮减少 B、抗利尿激素的分泌增加，排尿较少 C、低钙血症、低钙尿症 D、不易形成尿储留 E．尿路感染的几率增加 9．原始骨痂形成期一般是骨折后（B） A．2~3周 B. 4~8周 C. 8~12周 D. 1年以上 0．哪项不是持续被动活动（CPM机）的作用（D） A. 缓解疼痛 B. 改善ROM C. 防止粘连和关节僵硬 D. 增加肌力 11.婴儿多大时开始会爬（D）
康复护理学题库及解答
康复护理学题库 一、名词解释 1是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者身心社会功能障碍，以发挥身体、解剖的最高潜能，使病、伤、残者能重返社会，提高生活质量。 2 渐成为物理治疗的主体，是康复治疗的重要措施之一。 3作业治疗简称OT。是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理能力和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。 4指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 5又称关节活动范围（ROM）是指关节运动时所达到的最大弧度。 6 被动运动时，所显示的肌肉的紧张度。 7简称理疗，是指应用天然或人工物理因子作用于人体，通过人体神经、体液、内分泌和免疫等生理调节机制，达到保健、预防、治疗和康复目的的方法。 8是指肌肉张力不变但长度改变，产生关节活动的肌肉收缩，可分为向心性收缩和离心性收缩。 是指肌肉长度不变，张力改变，不产生关节活动，也称静态收缩。 二、填空题： 1、残疾可分为残损、___残疾_____和___残障_____三个水平。 2、现代医学是由预防医学、保健医学、临床医学和___康复医学________构成的一个完整的体系。 3、言语障碍是指组成言语的听、说、读、写四个主要方面的功能，单独或两个以上共同受损 4、康复治疗内容丰富，包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、康复心理疗法、康复工程及中国传统疗法等。 5、一个完整的运动处方应包括运动方式、运动强度，运动持续时间，运动频率、运动治疗的注意事项 5、长期制动及卧床对心血管系统的影响包括体液重新分布、心功能减退、 静脉血栓形成和体位性低血压。 6、临床常用肌力评定方法有两种，即徒手肌力检查和器械肌力测试。 7、徒手肌力检查的级别判定依据包括阻力因素、重力因素、视触觉感知。 8、常见的言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症。
康复护理学考试题及答案
康复护理学考试试题 一、名词解释（本题共４小题，每题5分，共20分) 1、康复:是指综合地、协调的应用各种措施,消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍，以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力：指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位：指躯体、四肢的良好体位,具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题（本大题共40小题,每小题1分，共40分) １．康复的对象是(D） Ａ.疾病 B．健康人 Ｃ.所以人 Ｄ．功能障碍者 ２.健康是指（E） A. 身体没有疾病 Ｂ. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病，并且都不衰弱 Ｄ．身体强健，精神积极健康 Ｅ. 身体、精神和社会的完美状态 3．康复医学的三大基本原则(A） A. 功能训练、整体康复、重返社会
B. 对症治疗、整体康复、重返社会 Ｃ. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4.三级残疾预防目的是(A） A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 Ｄ. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5．整体康复的内涵包括(E) A．努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C．帮助患者调整与家庭和社会的关系 Ｄ. 积极推动立法,充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 ６.有关康复护理人员在康复中的角色，不正确的是（D） A. 观察者 B. 实施者 C．教育者 D.治疗者 E.病房管理者
康复护理重点
康复护理 绪论： 1、康复： 综合协调个应用各种措施，以减轻伤、病、残患者的身心和社会功能的障碍。使患者尽可能达到生活的自理、自立、重返社会生活 2、康复护士的角色： （1）照顾者：护理人员提供患者所需的日常生活活动的照顾 （2）协调者：协调患者的各种训练活动，反馈出现的问题 （3）教育者：帮助患者及家庭成员学习自我健康管理的有关知识 （4）督促者：督促患者遵守治疗的时间安排和进度 （5）管理者：安排各种训练的顺序 3、ADL：为英文Activities of Daily Living 的缩写，是指人们为独立生活每天必须反复进行的最基本活动 4、康复护理对象：功能障碍的残疾人、慢性病患者，处于疾病短暂状态的人群 5、康复护理特点： （1）实施时间上具有灵活性（2）实施范围正扩大到各级医院和社区 （3）护理计划和护理目标要求个体化（4）达到护理康复目标有赖于康复小组、患者和家属的共同参与（5）中心环节是变被动护理为主自我护理（6）康复护理是多种康复治疗在病房的延续 （7）着眼点不仅在医院康复，也在社区和家庭 6、康复小组成员包括：医生，康复护士，物理疗法师，作业疗法师，言语矫治师，心理工作者，社会工作者 脑卒中康复护理： 1、脑卒中（名解）：是指急性起病、迅速出现局限性或弥漫性脑功能缺失症状的急性脑血管性临床事件 2、良肢位（名解）：是指为防止或对抗痉挛姿势的出现而设计的一种治疗临时性的体位 3、肩手综合征的预防及护理（简答）： （1）确的腕部体位，避免完全掌屈位。（2）避免患手静脉输液。 （3）康复训练中避免长时间侧方负重和被动关节活动中手指的过度伸展（4）保护肩关节，预防肩关节半脱位。（5）患手向心性加压缠绕和冰水疗法。（6）加强被动运动和主动运动。 4、跌倒后果：（简答） （1）外伤：软组织损伤、骨折、脑外伤甚至死亡等（2）恐惧:与害怕再跌倒有关 （3）疼痛:与跌倒后的组织损伤有关（4）影响患者康复，增加费用，延长住院时间 5、判断题： （1）脑卒中是一个独立的疾病诊断？错 （2）良肢位也称功能位？错 （3）脑卒中康复从恢复期开始？错 （4）良肢位中仰卧位受颈紧张性反射和迷路反射的影响，异常活动罪强，同时也增加了压疮的发生？正确（5）偏瘫患者步行训练时，护士应该在患侧保护。正确 6、选择题： （1）脑血管病康复时间：早期 （2）良肢位是：正确的体位 （3）常用良肢位有：仰卧位，患侧卧位，健侧卧位 （4）良肢位中受颈紧张性反射和迷路反射的影响，异常活动最强的体位是：仰卧位 （5）早期康复意义在于：早期康复可以增加感觉信息的输入，可杜绝或减轻废用综合症的发生，缩短康复疗程，提高康复疗效 （6）体位变换不正确的是：不管病情是否允许均要进行体位变换
康复护理学考试试题及复习资料
康复护理学考试试题 一、名词解释（本题共4小题，每题5分，共20分） 1、康复：是指综合地、协调的应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍，以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力：指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位：指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 康复的对象是（D） A.疾病 B．健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2．健康是指（E） A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病，并且都不衰弱 D. 身体强健，精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态 3．康复医学的三大基本原则（A） A. 功能训练、整体康复、重返社会 B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4．三级残疾预防目的是（A） A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾
D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5．整体康复的内涵包括（E） A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法，充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色，不正确的是（D） A. 观察者 B. 实施者 C．教育者 D．治疗者 E．病房管理者 7. 小儿脑性瘫痪不发生于（C） A.出生前 B.出生时 C.出生后2个月 D.出生后1个月8．长期卧床患者泌尿系统会有哪些变化（E） A、随尿排出的钾、钠、氮减少 B、抗利尿激素的分泌增加，排尿较少 C、低钙血症、低钙尿症 D、不易形成尿储留 E．尿路感染的几率增加 9．原始骨痂形成期一般是骨折后（B） A．2~3周 B. 4~8周 C. 8~12周 D. 1年以上 10．哪项不是持续被动活动（CPM机）的作用（D） A. 缓解疼痛 B. 改善ROM C. 防止粘连和关节僵硬 D. 增加肌力 11.婴儿多大时开始会爬（D） A. 1-2月
康复护理学题库及答案
肆康复护理学题库 莂一、名词解释 衿1、康复是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者身心社会功能障碍，以发挥身体、解剖的最高潜能，使病、伤、残者能重返社会，提高生活质量。 聿2、运动治疗是为了缓解症状或改善功能，根据伤病的特点进行全身或局部的运动以达到治疗目的的方法，运动治疗在恢复、重建功能中起着极其重要的作用，逐渐成为物理治疗的主 体，是康复治疗的重要措施之一。 膆3、OT作业治疗简称0T。是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理能力和劳动能力的患者, 进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。 螃4、良姿位指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 薁5、关节活动度又称关节活动范围（ROM是指关节运动时所达到的最大弧度。 袈6、肌张力是指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩，即在做被动运动时，所显示的肌肉的紧张度。 芆7、物理因子疗法简称理疗，是指应用天然或人工物理因子作用于人体，通过人体神经、体液、内分泌和免疫等生理调节机制，达到保健、预防、治疗和康复目的的方法。 膄8、等张运动是指肌肉张力不变但长度改变，产生关节活动的肌肉收缩，可分为向心性收缩和离心性收缩。 罿10.等长运动是指肌肉长度不变，张力改变，不产生关节活动，也称静态收缩。 薇二、填空题: 莆1、残疾可分为残损、—残疾 ______ 和—残障_______ 三个水平。
莁2、现代医学是由预防医学、_保健医学_、临床医学和—康复医学____________ 构成的一个完整的体系。 螀3、言语障碍是指组成言语的听、说、读、写四个主要方面的功能，单独或两个 以上共同受损 莆4、康复治疗内容丰富，包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、康复心理 疗法、康复工程及中国传统疗法等。 蒆5、一个完整的运动处方应包括运动方式、运动强度，运动持续时间，运 动频率、运动治疗的注意事项 螁5、长期制动及卧床对心血管系统的影响包括体液重新分布_________________ 、心功 能减退_______________ 、 膈静脉血栓形成_________________ 和体位性低血压。 莈6、临床常用肌力评定方法有两种，即徒手肌力检查和器械肌力测试。 蒆7、徒手肌力检查的级别判定依据包括阻力因素 _________________ 、重力因 素___________ 、视触觉感知______________ 。 膂8、常见的言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症。 袀9、温度觉评定时使用的冷水与温水温度分别是_5 —10_、40 —50 C 。 膇10、关节活动度训练包括持续被动活动、关节松动术、关节牵引术、软组织牵引_____________ 术________ 。 薆11、步行周期可分站立相_____________ 和摆动相__________________ 两个时相。 薃12、脊髓损伤可造成损伤水平以下感觉障碍、运动、 __ —自主神经、括约肌功能障碍。 莈13、脑卒中患者上下楼梯训练原则是上楼时健腿 ____ 先上，下楼时患腿___________ 先下。 羆14、低频电疗法使用电流频率低于1000Hz ___________ ，中频电疗法使用电流频率1—100KHZ __________ ，高频电疗法使用电流频率高于100KHZ _________ 。 蚆15、肌力训练应逐步进行，当肌力在二级以下时，一般选择助力主动运动____________ ,
《康复护理学》习题三答案
《康复护理学》习题三答案 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1、康复医疗应就是(C) A、临床医疗得后遗症处理 B、临床医疗得重复 C、与临床医疗并进,早期介入 D、药物治疗为主 2.下列哪项不就是康复得目得(C) A、回归社会 B、提高生存质量 C、治愈疾病 D、减轻家庭、社会负担 3.国际功能、残疾与健康分类正确得就是(B) A、残疾、残损、残废 B、病损、活动、参与 C、疾病、残疾、残障 D、个人、家庭、社会 4、不属于小儿脑性瘫痪得高危因素就是(D) A、脑缺氧缺血 B、颅内出血 C.早产与低出生体重 D.营养不良 5、小儿脑性瘫痪不发生于(C) A、出生前 B、出生时 C、出生后2个月 D、出生后1个月 6.帕金森病得四大主征(B) A、静止性震颤、运动迟缓、肌强直与面具脸 B、静止性震颤、运动迟缓、肌强直与姿势步态障碍 C、肌强直、静止性震颤、僵冻现象与急促现象 D、静止性震颤、运动迟缓、开关现象、剂末现象 7.原始骨痂形成期一般就是骨折后(B)
A.2~3周 B、 4~8周 C、 8~12周 D、 1年以上 8.哪项不就是持续被动活动(CPM机)得作用(D) A、缓解疼痛 B、改善ROM C、防止粘连与关节僵硬 D、增加肌力 9、下列哪项不属于支配手部得神经(B) A、正中神经 B、坐骨神经 C、尺神经 D、桡神经 10、对康复护理学理解不正确得就是(C) A.护理得对象就是各种功能障碍 B.护理得重点以恢复功能为主 C.康复护理过程中病人被动接受康复治疗 D.康复护理得目标就是减少功能障碍 11、对康复对象得功能障碍与功能残存得程度等评估一般需(C)次。 A.1次 B、 2次 C、 3次 D、 4次 12.局部皮肤完成,呈紫色或深紫色,或有血庖,伴有疼痛,局部硬结,压疮为(D)期。 A.I期 B、 IV期 C、 V期 D、可疑深部组织损伤期 13、间歇导尿期间每日饮水量控制在(C)以内。 A.1000ml B、 1500ml C、 2000ml D、 3000ml 14.脑卒中偏瘫患者肢体运动功能训练得原则就是 (B) A.多训练健肢来补偿患肢得不足 B.多训练患肢,多使用患肢 C.患肢多作阻抗运动,增强肌力 D.随病情得发展与患者得意愿进行训练 15.脑卒中最常用得运动功能评定法 (B) A.Lovvet法B、 Brunnstrom法C、 PNF法D、 Bobath法 16.脑卒中患者肢体功能评定BrunnstromⅣ期得表现就是(D) A、无任何运动 B、可诱发联合运动 C、可随意引起协同运动 D、出现相对独立于协同运动得活动 17.不就是常见偏瘫肩痛得原因就是(C) A、肩关节半脱位 B、肩关节运动协调障碍 C、肩关节周围炎 D、肩手综合症
康复护理学题库及答案
精品文档 康复护理学题库 一、名词解释 1是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者身心社会功能障碍，以发挥 2 3 上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理能力和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。 4指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 5又称关节活动范围（ROM）是指关节运动时所达到的最大弧度。 6 被动运动时，所显示的肌肉的紧张度。 7简称理疗，是指应用天然或人工物理因子作用于人体，通过人体神经、体液、内分泌和免疫等生理调节机制，达到保健、预防、治疗和康复目的的方法。 8是指肌肉张力不变但长度改变，产生关节活动的肌肉收缩，可分为向心性收缩和离心性收缩。 是指肌肉长度不变，张力改变，不产生关节活动，也称静态收缩。 二、填空题： 1、残疾可分为残损、___残疾_____和___残障_____三个水平。 2、现代医学是由预防医学、保健医学、临床医学和___康复医学________构成的一个完整的体系。 3、言语障碍是指组成言语的听、说、读、写四个主要方面的功能，单独或两个以上共同受损 4、康复治疗内容丰富，包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、康复心理疗法、康复工程及中国传统疗法等。 5、一个完整的运动处方应包括运动方式、运动强度，运动持续时间，运动频率、运动治疗的注意事项 5、长期制动及卧床对心血管系统的影响包括体液重新分布、心功能减退、 静脉血栓形成和体位性低血压。 6、临床常用肌力评定方法有两种，即徒手肌力检查和器械肌力测试。 7、徒手肌力检查的级别判定依据包括阻力因素、重力因素、视触觉感知。 8、常见的言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症。
康复护理学重点
康复护理学重点 第一章概论 1、亚健康:一般是指机体无明显的临床症状和体征，或者有病症感觉而临床检查找不出证据，但已有潜在的发病倾向，各种适应能力不同程度减退，处于一种机体结构退化、生理功能减退以及心理失衡的状态。 一、亚健康与临床的区别 1)亚健康与亚临床的区别: ①亚健康有主观临床表现，但缺乏客观检查证据 ②亚临床有客观检查证据而没有主观临床表现。 2)亚健康与慢性疲劳综合症的区别: 亚健康至今还没有统一的诊断标准，而国际上已经建立了慢性疲劳综合征的诊断标准，通过积极有效的干预30%的慢性疲劳综合征病人可以恢复健康状态。 2、康复: 是指综合协调地应用各种措施，消除或减轻病伤残对个体身、心、社会功能的影响，使个体在生理、心理和社会功能方面达到或保持最佳状态，从而改变病伤残者的生活，增强其自理能力，使其重返社会，提高生存质量。 二、康复对象包括病伤残者，老年人群和亚健康人群 三、康复范畴:①医学康复或称为医疗康复②康复工程③教育康复④职业康复⑤社会康复。 3、康复医学:是以研究病伤残者功能障碍的预防、评定和治疗为主要任务，以改善躯体功能，提高生活自理能力，改善生存质量为目的的一个医学专科。四、康复医学与临床医学的关系 临床医学是康复医学的源头，康复医学是临床医学的延续，临床医学是保命治病、稳定病情；康复医学则是改善功能，提高生活自理能力，提高生活质量。 五、康复医学服务方式:①机构内康复（IBR）②社区康复（CBR） 4、残疾是一个比较模糊的概念，广义的残疾包括残损、残疾和残障。 ①残损: 发生在器官水平上的残疾。是指心理上，生理上、解剖结构上或功能上的任何丧失或异常。如骨骼残损，言语残损，听力残损，视力残损等。残损不是疾病，是疾病的后果。 ②残疾: 发生在个体水平上的残疾。是指由于残损导致机体的功能障碍，以至于个体不同程度的丧失正常生活工作和学习的一种状态。 ③残障: 发生在社会水平的残疾。是指由于残损或残疾限制或阻碍了个体发挥正常的社会作用，不但个体生活不能自理，而且影响到不能参加社会生活、学习和工作的一种状态。 六、残疾分类①lCIDH分类《国际残损、残疾和残障分类》 ②ICF分类《国际功能、残疾和健康分类》 七、我国残疾分类: ①视力残疾②听力残疾③语言残疾④智力残疾 ⑤肢体残疾⑥精神残疾。（1995年听力语言残疾分为听力残疾和语言残疾）
康复护理学试题与标准答案
康复护理学试卷及答案 单选题 1.冠心病Ⅰ期康复目标中哪项不包括D(分值： 1 分 ) A. 低水平运动实验阴性； B. 连续走 200M ； C.上下 1 层楼 D. 运动能力达到4～ 6METs ； E.能够适应家庭生活 2.以下哪一块肌肉不是肩关节的内收肌D( 分值： 1 分 ) A.背阔肌； B.胸大肌； C.大圆肌； D.三角肌后部 3.卒中患者，女， 68 岁，能用手杖独立步行 50M ，该患者用 Barthel 指数评估，行走项评分为多少分 (分值： 1 分 )D A.5 分； B.20 分； C.10 分； D.15 分； E.0 分 4.利用控制异常运动模式，建立正常运动模式的神经肌肉促进技术称A( 分值： 1 分 ) A.Brunnstrom 技术； B.Bobath 技术； C.Rood 技术； D.PNF 技术； E.运动再学习 5.长期卧床病人消化系统不会出现以下哪项变化C( 分值： 1 分 ) A.产生一定程度的高蛋白血症； B.胃肠蠕动减弱，胃内食物排空的速率减慢； C.食物残渣在肠道内停留时间过长； D.胃液的分泌减少，食欲下降； 6.下面属于运动性失语特点的是C( 分值： 1 分 ) A. 理解能力较差 ,复述较好； B. 理解能力较差 ,复述较差； C. 理解能力较好 ,复述较好； D. 理解能力较好 ,复述较差
7.行周期分为站立和摆动相两个阶段：C( 分值： 1 分 ) A. 站立相占 40％； B. 摆动相占 50％； C. 摆动相占 40％； D. 站立相占 70％； E.站立相占30％ 8.矫形器的基本作用不包括E(分值： 1 分 ) A.稳定支持和保护； B.预防矫正畸形； C.减轻轴向承重 D.改善生活独立能力； E.装饰作用 9.肩关节外展的正常范围是E(分值： 1 分 ) A.0o ～120o； B.0o ～130o； C.0o ～160o； D.0o ～170o； E.0o ～ 180o 10.关于协调性训练，下列哪项是正确的D( 分值： 1 分 ) A.两侧轻重不等的，先训练重的一侧； B.症状轻的患者，可以从步行中开始进行训练； C.先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作； D.从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧； E.两侧残疾程度相同的，原则上先从左侧开始 11.患者，男， 20 岁，右手腕部被刀割伤 2 小时。查体：右手垂腕，垂指畸形，腕关节不能 背伸，掌指关节不能伸直，手背桡侧感觉减退。临床考虑右手桡神经损伤，其康复治疗错误的是 (分值： 1 分 )E A.配合超短波治疗消除局部炎症、水肿； B.右手腕关节固定于功能位； C.对右手功能进行评定，包括畸形、关节活动范围测量、日常生活活动能力的评定等； D.轻运动量开始的被动运动为主，患者出现主动运动时，应积极进行主动活动； E.开始即应进行主动活动的训练，以便早日康复 12.高频电疗法采取的电流频率为B( 分值： 1 分 ) A.0 ～1000kHz ； B.100kHz 以上； C.0 ～ 100Hz； D.0 ～1kHz ； E.1kHz ～ 100kHz
康复护理学考试试题及答案
康复护理学考试试题及答案 一、名词解释（本题共4小题，每题5分，共20分） 1、康复：是指综合地、协调的应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍，以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力：指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位：指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 康复的对象是（D） A.疾病 B．健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2．健康是指（E） A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病，并且都不衰弱 D. 身体强健，精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态 3．康复医学的三大基本原则（A）
A. 功能训练、整体康复、重返社会 B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4．三级残疾预防目的是（A） A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5．整体康复的内涵包括（E） A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法，充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色，不正确的是（D） A. 观察者 B. 实施者 C．教育者 D．治疗者
康复护理学试题及答案
《康复护理学》试卷 一、名词解释（15分） 1、康复 2、ADL 3、运动疗法 4、作业治疗 5 1 2 、、、 3 4 5、 6 、。 7 8 三、单项选择题（20分） 1、现代医学模式是 A.生理医学模式 B.生物医学模式 C.生物—心理—社会医学模式 D.生理—心理—社会医学模式 2、下列哪项不属于康复医疗服务的对象
A.急性创伤 B.急性胃溃疡 C.手术后 D.年老体弱者 3、下列哪项不属于康复治疗技术 A.物理治疗 B.心理治疗 C.文体治疗 D.药物治疗 4、全补偿系统最适合下列哪种病人 A.昏迷 B.手术前的病人 C.糖尿病病人 D.偏瘫患者 5 A.IQ 6 A. 7 A. 8 A.1 9 A. 10 A. 11 A.PADL B.IADL C.Barthel指数评定 D.Katz指数评定 12、靶心率的简易计算公式为 A.100—年龄 B.150—年龄 C.170—年龄 D.180—年龄 13、对脑卒中后抑郁的病人最简便易行的首选方法是 A.音乐疗法 B.想象疗法 C.气功疗法 D.药物疗法
14、脑瘫患儿的运动功能障碍及姿势异常中以哪种最常见 A.强直型 B.痉挛型 C.手足徐动型 D.共济失调型 15、尺桡骨干双骨折复位和长臂石膏外固定中,患者进行肌肉收缩操练应用 A.等张运动 B.等长运动 C.被动运动 D.等速运动 16、为下肢损伤的病人制定一个康复锻炼程序，锻炼程序中增加肌力的一个最 A.锻炼强度 17、 A. 18 A. C. 19 A 20 A. 1、简述康复护理的内容。 2、简述残疾的一级预防措施。 3、简述运动对机体的影响。 4、说出常用的运动疗法有哪几种？ 5、脑卒中患者软瘫期的康复护理有哪几项措施？
康复护理学考试题及答案
康复护理学考试试题 一、名词解释（本题共 4 小题，每题 5 分，共 20 分） 1、康复：是指综合地、协调的应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍，以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力：指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位：指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题（本大题共40 小题，每小题 1 分，共 40 分） 1.康复的对象是（ D） A. 疾病 B．健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2．健康是指（ E） A.身体没有疾病 B.身体和精神都没有疾病 C.身体和精神都没有疾病，并且都不衰弱 D.身体强健，精神积极健康 E.身体、精神和社会的完美状态 3．康复医学的三大基本原则（A） A.功能训练、整体康复、重返社会 B.对症治疗、整体康复、重返社会 C.功能训练、整体治疗、重返社会 D.功能训练、整体康复、回归家庭 E.对症治疗、整体治疗、回归家庭 4．三级残疾预防目的是（A） A.防止残疾转化为残障 B.预防各种损伤或疾病
D.防止伤、病转化为残疾 E.临床前期的“三早”预防 5．整体康复的内涵包括（E） A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C.帮助患者调整与家庭和社会的关系 D.积极推动立法，充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色，不正确的是（ D） A.观察者 B.实施者 C．教育者 D．治疗者 E．病房管理者 7.小儿脑性瘫痪不发生于（ C） A. 出生前 B.出生时 C.出生后2个月 D.出生后1个月8．长期卧床患者泌尿系统会有哪些变化（E） A、随尿排出的钾、钠、氮减少 B、抗利尿激素的分泌增加，排尿较少 C、低钙血症、低钙尿症 D、不易形成尿储留 E．尿路感染的几率增加 9．原始骨痂形成期一般是骨折后（B） A． 2~3 周 B. 4~8周 C. 8~12 周 D. 1年以上 10．哪项不是持续被动活动（ CPM机）的作用（ D） A. 缓解疼痛 B.改善 ROM C. 防止粘连和关节僵硬 D.增加肌力 11.婴儿多大时开始会爬（ D）
康复护理学试题
康复护理学试题 第一章 一、名词解释 1.康复： 二、单选题 1．有关康复护理的原则，下列哪项叙述是错误的？（） A．康复护理侧重于“替代护理” B．功能锻炼贯穿于康复护理的始终 C．重视心理护理 D．协作是取得良好效果的关键 2．康复护理的最终目标是( ) A.减轻痛苦,促进康复 B.使患者尽量减少继发性功能障碍 C.提高生存质量 D.重返家庭,回归社会 E.以上都是 3．康复医学的主要对象是（） A.病伤者 B.有功能障碍者 C.疼痛患者 D.老年人 E.以上都是 三、填空题 1．狭义的康复护理对象包括（）、（）、（）。 四、简答题 １．康复护理的原则？ ２．康复护理人员的作用？ 第二章 一、名词解释 1、ADL（狭义）： 2、ROM： 3、肌张力： 4、肌力： 二、单选题 1．徒手肌力检查的优点是。 A．适用于不同肌力的肌肉测试
B．可测试握力和捏力 C．只能测试4级以上的肌力 D．只能测试4级以下的肌力 2．下列不会对徒手肌力检查产生干扰。 A．疼痛、疲劳、运动、饱餐 B．病人和检查者的体位 C．检查者的经验 D．肌肉收缩的力量 3．以下平衡练习原则的是。 A．先练习站位再练习坐位 B．从单足到双足站立平衡 C．先练习坐位再练习卧位 D．先练习坐位再练习站位 4．以下关于平衡练习不正确的是。 A．最不稳定的体位开始训练逐步进展到最稳定的体位B．从静态平衡到动态平衡 C．从支撑面由大到小，重心由低到高 D．由自动态平衡到被动动态平衡 5.下列哪项吞咽训练方法可以提升咽喉部。 A.门德尔松手法 B.声门上吞咽 C.呼吸训练 D.吞咽与空吞咽交替 6.下列哪项不是ADL训练的内容。 A.交谈 B.穿衣 C.园艺活动 D.棋牌活动 7.吞咽训练主要对咽部进行。 A.冷刺激和空吞咽训练 B.舌肌与咀嚼肌训练 C.发音器官训练 D.颊肌与喉部训练 8.吞咽障碍最常见和最大的威胁是。 A.营养不良 B.感染 C.误咽 D.低蛋白血症 9、留置导尿管更换的时间是。
康复护理学(三年制)教学大纲
康复护理学(三年制)教学大纲
《护理》专业教学大纲 (运动康复方向) 一、课程的性质与任务 康复护理学是研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题，以促进病、伤、残者康复的一门科学。以现代医学模式为出发点，充分体现以残疾人为中心的整体护理理念，能充分反映康复护理学的基础知识、基础理论、基础技能。通过学习本课程，使学生了解康复医学的概况及基本内容;掌握常见疾病的康复护理方法、护理技术。树立以康复对象为中心的护理理念、关心、爱护、尊重残疾者、培养高尚的职业道德和良好的敬业精神;具有刻苦、勤奋的学习态度，严谨求实的工作作风，从而更好地适应我国卫生服务迅速发展的需要，满足社会卫生服务的需求。 二、课程目标 通过本课程的教学和培养，学生达到以下目标： 1.知识目标： （1）掌握与本专业相关的基础护理学知识（康复护理学、康复护理技术）。 （2）掌握康复护理过程中需要的各种评定方法。 （3）了解国内外康复护理学发展状况及前沿康复护理技术。 （4）了解相关临床护理政策法规与行业规范的知识。 2.能力目标： （1）掌握康复护理过程中需要的各种治疗护理技术。 （2）能进行日常生活活动能力评估和训练，改善患者日常生活自理能力。 （3）能进行感知觉功能评估和训练。 3.素质目标： （1）具有人文关怀精神，遵守行业道德行为规范，有良好的护患关系。 （2）能关心患者的全面康复，发挥相当于一个社会工作者的作用，帮助患者重返社会。 三、教学内容 第一章康复护理基础知识 教学目标： 一、掌握康复护理概念、特点、护士在康复治疗中的作用。 二、熟悉残疾分类及评定。 三、了解国内外康复护理发展状况。 重点难点：
康复护理学试卷一及答案
康复护理学试卷一 一、名词解释（每题4分,共20分） 1康复： 2.共济失调： 3.脑卒中： 4.物理疗法： 5. 构音障碍： 二、单项选择题（每题1分，共20分） 1、现代康复护理提倡的护理方式是( ) A、替代护理和自我护理相结合 B、自我护理和护理援助相结合 C、替代护理和护理援助相结合 D、替代护理和护理程序相结合 E、以上都是 2、康复护理的目标( ) A、维持患者肢体功能 B、对患者进行心理辅导和支持 C、协助患者对功能障碍肢体的训练 D、防范其他并发症的形成 E、以上都是 3、康复护理的目的( ) A、减轻痛苦，促进康复 B、使患者尽量减少继发性功能障碍 C、提高生存质量 D、重返家庭，回归社会 E、以上均是 4、康复医学的主要对象是( ) A、病伤者 B、有功能障碍患者 C、疼痛患者 D、老年人 E、以上都是 5、属于三级预防范畴的是( ) A、早发现 B、提供假肢 C、预防接种 D、早期康复治疗 E、限制烟酒 6、一体重60Kg的患者连续3次用握力计测量右手握力分别得到 24Kg、30Kg、42Kg，那么该患者右手握力指数为( ) A、40 B、50 C、70 D、53.3 E、无法判断 7、关于助力运动,描述错误的是( ) A、指部分借助外力辅助,部分由患者主动收缩肌肉来完成整个运动的过程。 B、外力来自于健侧肢体的不属于助力运动 C、助力运动的作用是增强肌力和改善功能 D、适用于徒手肌力检查 (MMT )已达 1 级以上者 E、兼有主动运动和被动运动特点 8、一位指鼻试验阳性的患者在进行康复治疗时，应首选( ) A、平衡、协调训练 B、肌力训练 C、耐力训练
康复护理学题库及答案
康复护理学题库 、名词解释 1、康复I是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者身心社会功能障碍，以发挥 身体、解剖的最高潜能，使病、伤、残者能重返社会，提高生活质量。 2、运动治疗］是为了缓解症状或改善功能，根据伤病的特点进行全身或局部的运动以达 到治疗目的的方法，运动治疗在恢复、重建功能中起着极其重要的作用，逐渐成为 物理治疗的主体，是康复治疗的重要措施之一。 3、OT作业治疗简称0T。是应用有目的的、经过选择的作业活动，对由于身体上、精神 上、发育上有功能障碍或残疾，以致不同程度地丧失生活自理能力和劳动能力的患者，进行评价、治疗和训练的过程，是一种康复治疗方法。 4、良姿位|指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功 能状态的作用。 5、关节活动度'又称关节活动范围（ROM是指关节运动时所达到的最大弧度。 6、肌张力是指肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩，即在做 被动运动时，所显示的肌肉的紧张度。 7、物理因子疗厂|简称理疗，是指应用天然或人工物理因子作用于人体，通过人体神经、体液、内分泌和免疫等生理调节机制，达到保健、预防、治疗和康复目的的方法。 8、等张运动|是指肌肉张力不变但长度改变，产生关节活动的肌肉收缩，可分为向心性 收缩和离心性收缩。 10. |等长运动|是指肌肉长度不变，张力改变，不产生关节活动，也称静态收缩。 二、填空题： 1、残疾可分为残损、—残疾______ 和―残障______ 三个水平。 2、现代医学是由预防医学、_保健医学_、临床医学和—康复医学____________ 构成的一个完整的体系。 3、言语障碍是指组成言语的听、说、读、写四个主要方面的功能，单独或两个以 上共同受损 4、康复治疗内容丰富，包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、康复心理疗 法、康复工程及中国传统疗法等。 5、一个完整的运动处方应包括运动方式、运动强度，运动持续时间，运动 频率、运动治疗的注意事项 5、长期制动及卧床对心血管系统的影响包括体液重新分布_________________ 、心功能 减退________________ 、 静脉血栓形成_____________ 和体位性低血压。 6、临床常用肌力评定方法有两种，即徒手肌力检查和器械肌力测试。 7、徒手肌力检查的级别判定依据包括阻力因素 ___________ 、重力因素_____________ 、视触觉感知__________ 。 8常见的言语障碍包括失语症、构音障碍、言语失用症。