五年级下册阅读分级测评参考答案

五年级参考答案

2017-02-21

2017年春学期五年级参考答案

第一单元

练习1答案

1.从众心理，看到别人闯自己也跟着闯，安全意识淡薄。其次是看到没有车辆通过，自以为安全就闯红灯，不遵守交通规则，没有安全意识。

2.规劝要使用礼貌用语，要晓之以理，动之以情，要渗透交规，增强安全意识，意思对即可。练习2答案

1、意大利、亚米契斯、卡隆、安利柯

2、老师的训斥。那几个学生因犯错情绪低落，萎靡不正的样子。

3、总领全文，引出下文；洛克西因为忍受不了同学们的欺负，误将墨水瓶打到先生的胸部，卡隆不仅主动替他认错，还说服老师饶恕那几个学生。

4、下文老师的行为，达意即可

5、围绕“侠义”“正直”“勇敢”等关键词，联系实际完成问答。

第二单元

练习3答案

1．珍藏夸奖锋

2．高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。3．3 和蔼严厉

4．你有这么出色的表现，一定付出了许多，你要继续努力，只有永不止步，将来才更美好。但不要因为学习而累垮了身体。

练习4答案

1．恳求安东尼让她进去；入口处和安东尼说可以让小露西进去；晚宴主题标语上。（意思表达清楚即可）

2.安南：刚卸任的联合国秘书长，是举行场慈善晚宴的倡议者，他非常有爱心。

安东尼：是庄园入口处的保安，他工作非常认真或很尽职。

巴菲特：是参加慈善晚宴的富商或社会名流，他善解人意，有爱心。达意即可

3.小女孩富有爱心的话让保安安东尼震惊并惊讶不已，或保安安东尼根本没有想到小女孩会说出这样富有爱心的话让他感到惊讶；

保安安东尼听了女孩的话，看到女孩捐出自己的钱，不知该不该接受。（言之有理即可）

4.第一句中“捧”说明小女孩对瓷罐的小心翼翼，非常重视和爱护有加，瓷罐是小女孩的宝贝。；第二句中“捧”表现了小露西对慈善活动的真诚、郑重的态度。

（意思表达清楚即可）

5.小女孩的爱心打动了每个人。达意即可

6.(2)

第三单元

练习5答案

1.智力

2. 作比较；列数字。

3.准确性；严密性。

4.介绍了对智力的多种解释，并说明了人的智力比动物的智力高很多。

练习6答案：

1、海伦凯勒；有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！

2、当然人们要是健康无恙，没有人会想到它，没有人会整日去惦念它，于是饱食终日，无所事事。

3、符合语境即可

4、把活着的某一天看作是生命的最后一天；一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

5、明眼人对一切却如此淡漠，那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。

6、劝告人们珍惜光明，爱惜生命。

第四单元

练习7答案

1．意识、傍晚或黄昏；

2. 这个人到底是好心人还是一个骗子。

3.选（3）

4.（1）A.小孩子 B.害怕

（2）A.那个带路人是个哑童

5. 上学路上

6. 当这个哑童看见盲孩在四处找人问话的时候，哑童就认为盲孩需要帮助，接下来才得知盲孩要寻找盲校，哑童刚好知道盲校在哪儿，便想告诉盲孩，但他这才想起自己是个哑巴，是说不出话的，就自告奋勇地拿起盲孩的竹竿，主动带路把盲孩送到了盲校。

练习8答案：

1.智取生辰纲（不多于6个字）、施耐庵

2.青面兽、白日鼠、托塔天王、智多星

3.提示：先从字面上解释句子的意思，注意比喻与夸张的修辞手法，再体会唱词背后的意思：对劳动人民的同情，对达官贵人逍遥生活的不满等等。

4.语言、动作；白胜动作的迅速及行为的智慧；故作生气状，显得逼真自然，让他们放松警惕,放心买酒喝。

5.周密的安排和计谋,团结合作……

期中综合练习参考答案：

一、略

二、积累运用

1．看拼音，写词语。

乳白花瓣酷刑抑扬顿挫

派遣煎熬裸露静影沉璧

2．根据音、形、义组词。（3分）

( 墨)汁峡(峡谷) ①打发：( 派遣)

( 默)写挟( 裹挟) ②排解：( 排遣) 3．加点字的注音全部正确的一组是 C （2分）

4．填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。（不能重复）

依次顺序：瞻仰眺望环顾仰望俯视

5．填字成词，再选择合适的填空。(填序号) (6分)

①再接再( 厉) ②五( 彩)缤纷③不屈不( 挠)

④( 意)想不到⑤惊( 涛)骇浪⑥相( 貌)堂堂

海伦·凯勒生了一场病后，双目失明，双耳失聪。面对这④的打击，她很伤心。后来，在沙利文老师的帮助下，她③地学习盲文。当她学会阅读、书写、计算后，

又①，继续刻苦练习说话……终于，她用知识打开了眼界，“看”到了一个五彩缤纷的世界。

6．在原句上修改病句（2分）

略读就是一般性端详，其优点是用较少的时间获取大量的信息。

将“端详”改为“浏览”

7．把句子补充完整（2分）

火星之所以没能留住水分是因为它的吸引力太小。

8．讲清楚请别人帮什么忙；注意礼貌用语

三、阅读感悟。（20分）

(一) 根据课文内容和你的理解填空。 (20分)

1．“儿童急走追黄蝶”“一枝红杏出墙来”浇水施肥旺盛浑身解数撒一路欢笑荒山野岭染绿我们双脚

2．《梦圆飞天》杨利伟，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些挽救一些濒临物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮

肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

3．坎坷的经历深沉的叹息激愤的倾诉

4．江泽民司马迁鲁迅时时早事事早

（二）阅读·理解(分)（6+11）

A．司马迁发愤写《史记》节选

1．在文中最能体现司马迁人生价值的一句话下面划横线。（1分）

人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？

2．C（1分）

B．语文老师的帽子

1．联系上下文，理解下列词语在文中的意思。

(1)取而代之：文中指从大火中救出邻家小孩后，疙瘩代替了老师原来那乌黑的头发。

(2)面面相觑：【“觑”(qù)的意思是看，瞧】：文中指同学们紧张而互相望着，都不说话。2．刘东画的那幅画，内容是什么？

刘东画的画的内容是一个秃顶的人,正拿着帽子往头上戴。

3．同学们“心中的谜”是指什么？班主任替我们解开的谜又指什么？

同学们心中的迷有两个：一个是为什么这么热的天,语文老师却带着一顶黄军帽?二是语文老师头上为什么会有那么多疤？班主任替大家揭开的迷是语文老师为救邻家小孩被大火烧掉了头发，留下满头难看的疙瘩。

4．假如你也是这个班的一个学生，听了班主任的话后，你会怎样想？请写在横线上。

语文老师是因为救人,头上长出燎泡疙瘩,才戴着个黄军帽的,而我们还嘲笑语文老师,叫老师脱掉帽子,我们真是不应该。

第五单元

练习9

1、不要嫌膳食简单，八戒坚定推辞

2、B

3、语言描写，心理联系上下文，达意即可

4、结合文章内容，写出猪八戒智慧、忠诚、吃苦耐劳即可，语句通顺，观点鲜明，不能模棱两可。

练习10答案

1．借车（能概括文意即可）

2．比喻头脑呆板，不知变化。形容车子坏得很厉害。

3．（1）对嫂子的不满。

（2）急于还钱的心情。

4．大哥明白了汉子迟到，是因为在帮助修理自行车。

5．大哥盼还车汉子还车大哥要钱

6. 语句通顺，表情达意即可。

第六单元

练习11答案

1. （1）文中指小女孩的画普通极了，很幼稚。

（2）文中指小女孩很伤心。

2. 回想起那件事。

3. 她的眼睛因兴奋而闪闪发亮；得意；她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开；因田老师喜欢她的画而开心的心理

4. 因为不想伤害孩子的自尊心，而且这张画表达了孩子对老师的喜爱。

5. 大人是换取实惠，换取感情；而“她”则是表达对老师的喜爱。

6. 孩子们的爱；老师爱孩子们

练习12答案

1.（1）2009年1月20日，美国第一任黑人总统奥巴马将宣布就职。

（2）地铁公司不会停止营运。

2．A

3．B

4．任何事物也不能逾越生命的界限。

5．B（2分）

第七单元

练习13答案

1. 煤、石油等不可再生资源占能源比例将会不断减小，有些甚至可能消耗殆尽；而核电、太阳能等新型的可再生能源将会成为今后能源的主导。

2. 世界上的资源越来越少，要节约能源。（或要大力发展新型、清洁、可替代的能源以缓解现在能源不足及保护环境。）

公益广告：围绕“节约能源”语句简洁即可

练习14答案

1.内疚：内心感觉惭愧不安。文中指“我”对受伤蜜蜂的愧疚之感。

徒劳：白白地耗费劳力。文中指“我”认为蜜蜂的努力是没有作用的。

2．它打扰了“我”闲暇的心情，影响了“我”的野餐；“我”把它赶走，它又飞回来，使“我”失去了耐心。

3.表现蜜蜂不屈不挠的精神和顽强的生命力。

4．小东西、生灵

5.从侧面写出蜜蜂伤势的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和“我”的内疚心情。

6.(1)作者被蜜蜂不屈不挠追求生存的精神和顽强的生命力震撼而生敬意。(2)被蜜蜂的精神所感动而陷入沉思。(3)为自己对蜜蜂的扼杀举动而深感内疚。（答出两方面即可）

第八单元

练习15答案

1、七月时节，勤劳的蝉用嘴刺穿“酒窖”饮食时，凶悍的蚂蚁总会想尽办法占为己有。

2、用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的“酒窖”。说明方法：打比方，形象生动写出了蝉的嘴尖利的特点。

3、咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，抓住蝉的吸管

4、蝉：勤劳；蚁：凶悍、贪婪

期末综合练习参考答案：

一、（略）

二、

1．宫阙、暴躁、警察、轮廓、膝盖、船舱

2．(1)A(2)C(3)A(4) ①C②A③B ④D

3．(1)吹散所有的愁云；滋润世间万物（或滋润所有的禾苗）。

(2)（缺少主语，把“她”与“这样好的成绩，”调换）

4．(1)①×②√

(2)略（要求：A、语气委婉，有礼貌地拒绝；B、说清楚理由）

三、

（一）

1．举头望明月，低头思故乡。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。生当作人杰，死亦为鬼雄。

2．不屈不挠等；热爱音乐，敢于同命运抗争等；爱兵如子，雷厉风行等。

3．《史记》《今天我是升旗手》《骑鹅旅行记》《夏洛的网》

怀特司马迁黄蓓佳拉格洛芙

（二）

短文1：

1．略

2．草地上断娘了，战士们一个个因为饥饿而昏倒在地

迫在眉睫、十万火急等

3．略

4．（1）它是彭德怀的坐骑，跟了彭德怀很多年

（2）大黑骡子为革命作出了很大的贡献

短文2：

1．早起晚睡。形容人非常辛苦。老花招或老手法又重新施展。

2．那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村庄上小学，6岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，生活清贫得像一串串干枯的空笼花。

3．吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故伎重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦耙让给我和妹妹，她只喝羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀……

4．第一次笑，是母亲听到我要把馒头带给家人，感到儿子很懂事，是欣慰的笑。第二次笑，是因为母亲觉察出儿子的“秘密”，理解地笑了。

5．母亲无言的爱给我深刻的教育，我体察母亲的不易与深爱，使我感到我不应该像小孩子那样没有担当，让我一下子懂事了。