保护水资源的演讲稿

保护水资源的演讲稿

保护水资源的演讲稿

保护水资源的演讲稿亲爱的同学们：

水是生命之源，是万事万物赖以生存的基矗长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。事实上，全世界的淡水只占所有水资源7%，而可以饮用的淡水只有

0.8%，世界80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。

我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1

4，属于水资源紧缺的国家。目前全国23的大中城市面临缺水。在中国的北方，尤其是西北水资源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趋势越来越明显，水危机已经严重制约了人类的可持续发展。济南市虽有泉城之誉，但也属水资源紧缺的城市之一，水资源不足始终困绕着美丽的泉城，节水保泉无时不牵动着每一个人的心。我国于2002年1月颁布新水法，明确规定“国家实行计划用水，厉行节约用水”。

为积极落实新水法，建设节约型校园，提高节水、保水意识，我们向全体教职员工和广大同学发出倡议：

一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在全院形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。

二、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、冒、漏、滴”等现象的发生。

三、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现象。

四、节约淋浴用水，缩短淋浴时间。坚持使用节水设备，鼓励职工对节水技术、节水器具进行研究改进。对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，将水耗降至最低。

五、依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率。

六、遇到有浪费水资源现象，及时制止;发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。

老师们、同学们，节约用水事关民族事业、国家前途和人类的发展。让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，积极开展节水活动，保护好水资源。让“节约用水光荣、浪费用水可耻”的理念在校园里蔚然成风，用实际行动努力构建节约型校园，为学院的发展、为现代化建设做出应有的贡献!

【扩展阅读篇】

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点

第

一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类

型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第

二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。

第

三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第

四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第

五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第

六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演

讲内容及时作出反应：或表示同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动

于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，

要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩

的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情

况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第

一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功

能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲

《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众

明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第

二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。

它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，

不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过

一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独

到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第

三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感

情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.

金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第

四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第

五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

附送：

保护环境1000字演讲稿

保护环境1000字演讲稿

保护环境1000字演讲稿各位同学们：

今天我要讲的是保护环境的演讲稿，题目是《保护环境是不容推御的责任》，

让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，又有

哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。

然而，保护环境的演讲稿，就是这样供人类生存的环境，却总是被人类自己所破坏。人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器官、各种机能之间都是需要保持平衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器官坏了，人就会生病，就会痛苦不已，其实地球也是如此，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。因为人类的侵害，如今地球面临了很多的环境问题，比如气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些都是令人类头疼不已的事情，保护环境的演讲稿，一篇小学生安全演讲稿。

保护环境，人人有责，虽然我们现在还只是个学生，没有能力去改变那些环境不问题，但是我们可以从小事做起。春天到了，植物开始生长，我们可以积极参与植树节，保护身边的花草树木。除此之外，我们还要爱护身边的环境卫生，遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃

圾处理工作的压力。这一切，看起来不是很平凡的事情吗?只要我们愿意，很轻松就能完成，很轻松就能参与到保护环境的重大工作当中。

亲爱的同学们，你还在犹豫什么呢?从此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去爱护环境，保护环境，我相信，有了每一个人的参与，我们的校园更美丽，我们的祖国更美丽，让我们时刻谨记保护环境是不容推御的责任。

我的演讲完毕，相信大家!您此刻正在无忧演讲稿阅读演讲稿《保护环境的演讲稿：保护环境是不容推御的责任》

【扩展阅读篇】

演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点

第

一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第

二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演

讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处，均应修改与调整。

第

三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第

四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。

第

五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第

六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第

一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功

能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲

《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众

明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。

第

二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。

它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，

不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过

一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独

到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。

第

三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感

情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑

人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第

四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听

众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期

间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，

投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语

言结尾。

第

五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。

保护水资源演讲稿：水的重要性

保护水资源演讲稿：水的重要性 水是生命之源。哪里有水，哪里就有生命。人们赋予水很多动听的美称，是人类的生存之本，是生命的源泉等等，但很多人往往是 语言上说得很漂亮，行动上却并不以为然。什么?夸张?哦，不不不，绝不，如果你不信，且听我细细道来。 就从我们的日常生活说起吧—— 先说洗澡，先在大大的浴盆里美美地泡上一会，再用淋浴花洒淋个痛快，之后橡皮塞子一拔，哗啦，废水流走，生活真是美好又享 受! 再说喝水，除了各种饮料，家家还备有矿泉水，纯净水，太空水，天然水，喝不完，怎么办?哗啦，倒掉，反正街上到处能买得到，生 活真是美好有品质! 不过，同学们，你们曾想过吗?在我们看似美好、便捷又健康的 生活方式背后，我们正不知觉的浪费着地球上最宝贵的东西，对， 就是水。听，滴答滴答，什么声音，是一个正在滴水的水龙头，千 万不要小瞧这一滴水，专家测算，这样的龙头一天就可以漏掉70升水，一年就是25吨水。 同学们，你们知道吗?现在水危机已威胁着人类，石油危机之后 的下一个危机就是水联合国已将水危机列为未来十年人类面临的最 严重的挑战之一。我们的城市北京属资源型重度缺水地区，是111 个特贫水城市之一。人均水资源占有量不足300立方米，是世界人 均水资源量的1/30，全国人均水资源量的1/8，多么令人揪心和忧 虑的数字。 保护水资源演讲稿：水的重要性 今天，我还要向大家介绍一位痴心不改的“节水迷”，他就是今年已60岁的李立功，是华能北京公司的一位高级工程师。他发明的“家用自动节水装置”制水费每吨仅两分钱，能够为一个家庭节水

50%。研究这套节水装置他一共用了5年时间，花了100多万元，原来买房的计划也因此告吹了，老伴更没少埋怨。问起为何要搞节水发明，李先生说了这样一句话：?一滴水到地下一百米需要一百年的时间，如果我们把这个水都拿来用了，那子孙后代用什么水??正是凭借这样一种责任感，李先生才在节水装置的研究上矢志不渝，并且感动了老伴，赢得了社会的尊重。

保护水资源演讲稿精选范文4篇

保护水资源演讲稿精选范文x篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档保护水资源演讲稿精选范文x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 保护水资源演讲稿精选范文x 今天，我想跟各位谈一谈“节约水资源”的话题。最近，我看到许多同学用纯净水打水仗。我认为，我们小学生应该从我做起，从小事做起，共同节约每一滴水。 地球上的淡水资源并不多。过去，许多人认为水和空气、阳光一样，是取之不尽、用之不竭的天然资源，事实上并非如此。水是不可再生资源，一旦失去将会永远失去！虽然地球上三分之二的面积都是水，但这些水中xx%是海洋。各位都知道，海水是咸的，无法供人饮用。剩余少量的淡水，又大都集中在终年积雪的高山和寒冷的南极、北极，这样，地球上可供人类利用的水资源就更少了。 另外，严重的水污染更加促使我们“节约水资源”。城市中，工厂排出的废水和人们日常生活产生的污水大量注入江河湖泊中，使宝贵的淡水资源遭到严重的破坏。

据报道，目前欧洲发达国家中x0%的河流已遭受到不同程度的污染。位于俄罗斯的贝加尔湖曾经是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的大量废水‘吞噬’着。 我国的水资源总量在世界上并不少，但人均占有量却只有世界人均占有量的四分之一，是全球少数几个严重缺水国家之一。同时，我国的水污染状况也很令人担忧。无锡太湖，素有‘鱼米之乡’的美称。有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水?’但由于大量的工业废水和生活污水排入太湖，致使太湖的水质一天不如一天，真令人心疼啊！ 保护水资源演讲稿精选范文2 敬爱的老师、亲爱的同学们： 各位好！今天我演讲的题目是《保护水资源从我做起》。 还记得中央二套《全民节约共同行动》特别节目吗？那个小女孩李涛涛，生活在宁夏盐池农村。他们一年见不到一场像样的雨，吃的是浑浊的苦咸水，还要用毛驴车跑三个多小时去拉一趟。每天一家人只能用一小盆水洗脸。上学走十多里的沙漠路，她都舍不得喝一口水，因为学校也没有水！涛涛的名字里，蕴藏着祖祖辈辈对水的渴望!回想这个节目，我似乎又听到了涛涛的呐喊： 老天啊，你不要把惩罚降到我们的身上，让水给我聋哑

保护水资源演讲稿5篇

保护水资源演讲稿5篇 水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。事实上，全世界的淡水只占所有水资源7%,而可以饮用的淡水只有0、8%,世界80个国家正面临着水危机，发展屮国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。 我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4,属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大屮城市面临缺水。在屮国的北方，尤其是西北水资源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趋势越来越明显，水危机已经严重制约了人类的可持续发展。济南市虽有泉城之誉，但也属水资源紧缺的城市之一，水资源不足始终困绕着美丽的泉城，节水保泉无时不牵动着每一个人的心。我国于XX年1 月颁布新水法，明确规定“国家实行计划用水，厉行节约用水”。 为积极落实新水法，建设节约型校园，提高节水、保水意识，我们向全体教职员工和广大同学发出倡议： 一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，大力宣传节约用水对国民经济建设及居民生活稳定的重要性，在全院形成“节约用水光荣，浪费用水可耻”的良好氛围。 二、树立正确的用水观念、科学的用水态度和合理的用水方式，从我做起，从现在做起，身体力行，勤俭节约，杜绝“跑、

冒、漏、滴”等现彖的发生。 三、用水时避免大开水龙头，减少水的流量，要使用脸盆洗脸、洗手。用完水后要及时拧紧水龙头，避免长流水现彖。 四、节约淋浴用水，缩短淋浴时间。坚持使用节水设备，鼓励职工对节水技术、节水器具进行研究改进。对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用，分质使用，将水耗降至最低。 五、依靠科学提高对水资源的充分、反复的利用率。 六、遇到有浪费水资源现彖，及时制止；发现水管有漏水现象，及时向有关部门反映。 老师们、同学们，节约用水事关民族事业、国家前途和人类的发展。让我们积极行动起来，时时、处处、人人节约用水，积极开展节水活动，保护好水资源。让“节约用水光荣、浪费用水可耻”的理念在校园里蔚然成风，用实际行动努力构建节约型校园，为学院的发展、为现代化建设做岀应有的贡献！篇二：今天我发言的题目是《应加大水资源的保护力度》。 众所周知，我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的人均水资源只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/ 4、美国的1/5,在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。水资源的无序开采和严重污染，加剧了其供需矛盾，对正在实施的可持续发展战略带来了严重影响。 如今，地域辽阔、资源丰富的塞外赤峰也已成为缺水地区Z 一。赤峰市人均占有水资源量已不足900立方米，仅为全国人均水

保护水资源大班教案

保护水资源大班教案

保护水资源大班教案 【篇一：保护水资源大班教案】 活动设计背景 水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。 活动设计背景 水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此繁荣的大家园。 活动目标 1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。 2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。 教学重点、难点 重点：懂得保护水资源的重要性。 难点：懂得怎样去保护水资源。 活动准备 1、一幅被污染的后的河流挂图 2、2只鱼缸：1缸清水（里面养有鱼），1缸盛污水 活动过程 1、引导幼儿观察挂图，污水的危害。 （1）污水对生物的危害。指导幼儿观察清水里的鱼，描述鱼的生活状态（自由自在地游）。提问如果把鱼放到污水里会怎样？观察鱼在

污水中的活动变化（乱串乱跳、呼吸困难）。将鱼捞到清水缸里，与恢复了生机。小结：清水有用，人能喝，鱼能生活。污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。 （2）污水对人类的危害。启发幼儿回忆观察挂图中的河流被污染的情景。提问：为什么在我们周围的一些河流的水会变得又脏又臭？当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响？（人会生病） 2、组织幼儿讨论水怎么会变脏的。（工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的健康会受到威胁。因此，保护水资源，节约用水人人有责。 3、组织幼儿讨论怎样使水资源变清洁，并且如何节约用水。（幼儿讨论结束，教师提问、小结） 教学反思 通过本课学习，使大部分幼儿懂得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎样去保护好水源。本节课结束后，我觉得不足之处是还是有一小部分小朋友的注意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。 活动目标 1、了解水保护水的重要性及水资源被污染的情况和危害。 2、教育幼儿爱护水资源，学习一些保护水质的具体方法。 教学重点、难点 重点：懂得保护水资源的重要性。 难点：懂得怎样去保护水资源。 活动准备 1、一幅被污染的后的河流挂图

我国水资源现状及保护

我国水资源现状及保护 摘要：水资源是人类社会赖以生存的重要资源。本文分析了我国的水资源现状以及开发利用中存在的问题，并且提出了保护我国水资源的对策。 关键词：水资源现状问题保护对策 我国的淡水资源总量占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位。但是淡水资源的人均占有量却很低，约为2420m3，只相当于世界人均占有量的1／4，被列为全球13 个人均水资源最贫乏的国家之一。进入21世纪, 随着我国人口的增长、工业化进程的加快，我国的人均水资源占有量将进一步减少，用水量将进一步增加。同时我国的水资源时空分布不均衡以及严重的水污染等问题都使我国的水资源供需矛盾更加突出。缺水已成为影响我国粮食安全、经济发展、社会安定和生态环境改善的首要制约因素。 1 我国水资源现状 一是水资源时空分布不均匀。南方水多、北方水少，东部多、西部少，山区多、平原少。其中，黄河、淮河、海河3 个流域耕地面积占35%，人口占35%，GDP 占32%，而水资源量仅占全国的7%，人均水资源量仅为457m3。水资源分布的不均衡使我国的水旱灾害频繁发生。据统计全国约有10%的土地受到洪水威胁，特别是主要江河的中下游平原及滨海地区。因为洪灾，全国年均经济损失1 100 多亿元，每年受灾耕地面积达1333.33 万hm2。同时，我国旱灾也比较严重，全国大部分地区都有春旱发生。 二是高速发展的经济和城市人口的相对集中对水资源的需求越来越大。据水利部统计，我国669 个城市中有逾400 个城市供水不足，约200 个城市严重缺水；在32 个100 万人口以上的特大城市中，约有30 个长期受缺水困扰。在46 个重点城市中，45.6%水质较差，14 个沿海开放城市中有9 个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。按目前的正常需要和不超采地下水，正常年份全国缺水量将近400 亿m3，相当于北京市年用水量的10 倍。而“十五”期间，全国农田受旱面积年均达2 566。67 万hm2，平均每年因旱减产粮食3 500万t。全国农村有3.2 亿人饮水不安全。全国有400 余个城市供水不足，其中严重缺水的有110 个。因此，今天的中国被联合国认定为“水资源紧缺国家”。 2 我国水资源开发利用中存在的问题

我该为保护水资源做什么研究性学习课题报告

《我该为保护水资源做什么》研究性学习课题报告 海南中学高三17班指导老师：黄维盛 组长：黎建良组员：唐传迅、陈健鹏、林诗婷、杜菁菁、许军富、王晶、方敏 研究时间：2009年1月25日-- 2月25日 一、提出问题： 今年下半年，天气一直晴朗少雨，用水开始变得紧张起来了。学校也经常没水洗澡，住在学校的同学叫苦连天。去年11月1日以来，北京、天津、河北大部、山西、山东、河南、安徽北部、江苏北部、湖北东北部、陕西北部、宁夏、甘肃东部等北方冬麦区降水量较常年同期偏少五成至八成，山西中部、河北中南部、河南东北部和中部、山东西部、安徽西北部等地降水量偏少八成以上。气象专家综合分析认为，北方冬麦区旱情为30年一遇，小麦主产区旱情为50年一遇。国家防总办公室统计显示，全国作物受旱面积1.55亿亩，有429万人、207万头大牲畜因旱发生饮水困难。其中冬麦主产区受旱面积1.43亿亩，重旱4635万亩、干枯116万亩。面对这样严重的灾情我第一次深切体会到了缺水的威胁，保护我们的生存环境，保护水资源，我们该从哪里做起呢？带着这个问题，在父母的支持下我决心做一番探究。 二、研究目的： 众所周知水是生命的源泉，从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。没有水，就没有人类社会的今天。水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60％，水是人体内

含量最多的一种化学物质，人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行，人对水的需要仅次于氧气。通过这次研究，我希望能提升自身的环保意识和节水自觉性.，提倡人们自觉节约用水保护环境 三、研究方法： 1、调查问卷法 2、网络查找法 3、资料收集法 四、研究的主要内容和思路 1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性 2、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性 3、提出如何水资源及节约用水的几项建议 4、青少年应如何保护水资源 五、研究的进程安排 1、2009年1月5日课题确定 2.2009年1月9日—1月20日确定调查确定对象，开始收集资料 3. 2009年1月21日—2009年2月25日对收集的资料进行整理 六、调查问卷 1. 您和您的家人洗脸、洗手、刷牙时是不是随时关闭水龙头? A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗、筷时是不是不间断地冲洗? A. 是 B. 否 C. 情况特殊下时使用 D. 不使用

保护水资源演讲稿3篇

保护水资源演讲稿3篇 保护水资源演讲稿篇1 今天，我想跟大家谈一谈“节约水资源”的话题。 最近，我看到许多同学用纯净水打水仗。我认为，我们小学生应该从我做起，从小事做起，共同节约每一滴水。 地球上的淡水资源并不多。过去，许多人认为水和空气、阳光一样，是取之不尽、用之不竭的天然资源，事实上并非如此。水是不可再生资源，一旦失去将会永远失去!虽然地球上三分之二的面积都是水，但这些水中97%是海洋。大家都知道，海水是咸的，无法供人饮用。剩余少量的淡水，又大都集中在终年积雪的高山和寒冷的南极、北极，这样，地球上可供人类利用的水资源就更少了。 另外，严重的水污染更加促使我们“节约水资源”。城市中，工厂排出的废水和人们日常生活产生的污水大量注入江河湖泊中，使宝贵的淡水资源遭到严重的破坏。据报道，目前欧洲发达国家中90%的河流已遭受到不同程度的污染。位于俄罗斯的贝加尔湖曾经是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的大量废水‘吞噬’着。 我国的水资源总量在世界上并不少，但人均占有量却只有世界人均占有量的四分之一，是全球少数几个严重缺水国家之一。同时，我国的水污染状况也很令人担忧。无锡太湖，素有‘鱼米

之乡’的美称。有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：‘太湖美，太湖美，美就美在太湖水…’但由于大量的工业废水和生活污水排入太湖，致使太湖的水质一天不如一天，真令人心疼啊! 保护水资源演讲稿篇2 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好! 今天我国旗下讲话的题目是《保护水资源》。说起水资源，大家一定非常熟悉它。水是生命之源。水是生命之源。世界上的淡水总量占不到总水量的百分之3，而如今，水资源污染已经非常严重.在沙漠里，水资源显得格外珍贵.世界上的淡水总量越来越少，越来越多的淡水湖干涸，从而变成了沙漠.一些淡水湖也因为人类的过度开发，产生过多的垃圾，被填成了平地.一些印染企业只顾自己的利益，将脏水排入水中，河水被大量污染. 说到这里，你一定会被这些数字感到惊讶和震惊，你一定会问：我们应该如何保护水资源呢?其实有许多方法.比如，洗菜碗后的水可以用来冲马桶，这样就可以给水第二次生命;淘米水可以用来洗脸，这样不仅可以节水，还可以美容呢!我们还要注意生活中的漏滴，当我们用完水后好要注意关紧水龙头.我曾经做过一个实验，把水龙头开一点儿，半小时后，漏滴的水有500毫升!这个实验可以看出漏滴很可怕! 同学们，老师们，在世界水日即将到来之际，让我们一起节约水吧!让我们一起从身边做起! 保护水资源演讲稿篇3 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家早上好!我是601班的章楷，我演讲的主题是：节约保护水资源。

浅谈保护水资源的意义和重要性

浅谈保护水资源的意义和重要性 水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。没有水，就没有人类社会的今天。所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。本文是品才网小编精心收集的保护水资源的意义，仅供参考！ 浅谈保护水资源的意义和重要性水是动植物体内和人的身体中不可缺少的物质，可以说，没有水就没有生命的存在。另外，人类生活中的衣食住行都离不开水。工农业生产中也不能离开水，水是工农业生产的重要原料。在农业生产中消耗的淡水量占人类消耗淡水总量的60%80%，工业上也要用大量的水进行生产。另外，水在内河与海洋运输上也起着重要作用。在自然界中淡水量不到水总量的1%。据21世纪城市水资源国际学术研讨会透露，联合国已经把我国列为世界上13个最缺水的国家之一，目前我国人均用水量是世界人均用水量的30%左右。人类现在用水量越来越大，且污染也越来越严重，这就要求我们要保护水资源。生命起源于水环境，水是所有生物生存不可缺少的重要因素. 首先，水好似生物有机体的重要组成部分，其次，生物的一切代谢活动都必须以水为介质，第三，水是植物进行光合作用的重要原料，第四，水的热容量大，而且吸热和放热

的过程比较慢，为生物的热量调节和代谢具有重要的意义，第五，通过水分蒸发散热可降低陆生生物的体温，对生物的热量调节和热能代谢有重要意义。水是生命之源，万物生长离不开水。水推动了人类的经济发展，人类的历史，就是在各大河流、海洋的沿岸发展起来的……水对生命体及经济发展的影响一提到水这往往是对人类再也熟悉不过的一种物质，但是人类正因为对于它太过于熟悉，以致于造成水资源浪费，污染。水是人类宝贵的自然财富，但往往我们都不曾了解它的重要性，这也是一个直观的原因。从地球上生命的起源到人类社会的形成，从生产力低下的原始社会到科学技术发达的现代社会，人与水结下了不解之缘。水既是人类生存的基本条件，又是社会生产必不可少的物质资源。没有水，就没有人类社会的今天。所以说，水是人类的宝贵资源，是生命之泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。应当知道我国水资源人均量并非丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。 浅谈保护水资源的意义和重要性水是地球生物赖以存在的物质基础，水资源是维系地球生态环境可持续发展的首要条件，因此，保护水资源是人类最伟大、最神圣的天职。

保护水资源的演讲稿大全

保护水资源的演讲稿大全 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 保护水资源的演讲稿篇一我很高兴在这里演讲!我想告诉你一些关于节约用水。 正如我们所知,近75%的地球表面被水覆盖着,但是大约97%的数量庞大的海水或盐水。人只能喝,用剩下的3%,不过大多数都被污染了。 有超过400个城市贫困和水。成千上万的人没有足够的水喝,他们中的许多人因缺乏水。有许多大的中国工厂。他们把脏和有毒的河水,如黄河、长江河道、长江等等。它污染河流和使人有许多奇怪的疾病。很多人都不知道该怎么办。重要的是水。他们通常认为:我付我的水,它没有其他公司。多么愚蠢的想法是自私和如何。他们不要关掉水龙头当他们完成洗手在公共厕所,因为水是free-paying。大多数学生在学校使用大盆清水清洗水果。因为付出了大量的房间费用。一些中学的学生用的水喝、开别人玩笑只是为了好玩。但是谁想到我们未来的生活吗?谁想到没有水吗?谁想到未来的世界吗? 为什么不知道如何拯救人民,直到我们已经失去了吗?为什么不怎么重要的确是的爱好艺术的确是的人知道这水是直到最后一滴眼泪水变成我们吗?让我们把水,给你,对我来说,以备将来之用。

你洗水再打扫厕所的果实。你再用水洗你的脸来擦地板和家具。你再洗米水浇花。我认为这是好的方式来节约用水。它不但节约用水,但也节省金钱。 水就像我们的血液。节约用水是为了挽救生命。让我们保持每滴水,为那些没有足够的水饮用,是为了我们,给我们的孩子和孩子的孩子...... 保护水资源的演讲稿篇二水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。事实上，全世界的淡水只占所有水资源7%，而可以饮用的淡水只有0.8%，世界80个国家正面临着水危机，发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。 我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4，属于水资源紧缺的国家。目前全国2/3的大中城市面临缺水。在中国的北方，尤其是西北水资源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趋势越来越明显，水危机已经严重制约了人类的可持续发展。济南市虽有泉城之誉，但也属水资源紧缺的城市之一，水资源不足始终困绕着美丽的泉城，节水保泉无时不牵动着每一个人的心。我国于XX年1月颁布新水法，明确规定“国家实行计划用水，厉行节约用水”。 为积极落实新水法，建设节约型校园，提高节水、保水意识，我们向全体教职员工和广大同学发出倡议： 一、充分认识节约用水的重要性和紧迫性，提高节水意识，大力

保护水资源从我做起教学设计及反思

《保护水资源，从我做起》教学设计及反思 尖草坪区上兰中心校郑婷婷（一）、教学目标： 1、情感与态度：体会保护水的好处，养成保护用水资源的意识和责任感。 2、过程与方法：本课教学以活动为主，通过看一看、读一读、说一说、讨论交流等活动养成爱护水资源的生活态度。 3、知识与技能：在实验和看课件中了解地球上有哪些淡水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。 (二)、重点、难点 1、初步了解水资源的现状，感受水资源的宝贵和稀缺，增强关心周围水资源的的环保意识。 2、能联系实际，为保护水做些力所能及的事。 (三)、学生课前准备： 1、收集自己周围水污染和浪费水现象。 2、填写调查表。 (四)、教学时间：一课时

(五)、教学流程 一、激情导入，引出课题 1、同学们，正是由于有水，地球才有了绿色；大地才有了生机，人类才有了希望。正是因为有水，才有了绿色的小草和美丽的花朵，才有枝繁叶茂的大树，才有自然界的风情万种和绚丽多姿。请大家跟随我们的镜头去一起感受吧。 2、播放视频：水，她曾经无私的养育着我们，也曾精心地保护着我们，曾经她是那样的美丽壮观，曾经她是那样的和蔼可亲，但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，她却落泪了……你知道这是为什么吗？ 3、学生自由发表想法。 4、师小结：正像同学们说的那样，水资源已经严重匮乏，她已经向我们人类告急！这节课，我们就着重来交流探讨关于水资源的问题。（板书：资源） 二、体验时时处处需要水，感受生活离不开水 师：在课前，我请同学们做了一个调查：关于我们一天饮用水，学校每天用水及家庭用水情况。谁来汇报你的调查情况？ 1、学校用水

学生代表保护水资源演讲稿

学生代表保护水资源演讲稿 水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。以下是我给大家带来的几篇，供大家参考借鉴。 1 水，我们的“母亲”，请原谅我们，原谅您不孝的儿女们。您慷慨的向我们提供了宝贵的水源，我们却身在福中不知福，大肆用水。“母亲”呀!渐渐离我们远去。 水，我们的“母亲”请原谅我们，原谅您不孝的儿女们。 您的心头肉龙溪沟，在遭到我们大量建房时，我们将所有的化学用品，垃圾堆在您的爱子身上，您深深叹息，但毫无责备我们，默默为我们祈祷。龙溪沟这条昔日清澈见底、波光粼粼的小溪，在我们的折磨之下，变得乌烟瘴气，浑浊不堪，无奈的垂下了头。像生命垂危的老人，形容枯槁、奄奄一息。苍老的龙溪如今当我们看到它那副面黄肌瘦的面孔时，让我们在心中忏悔，如今当我们看到它那副发臭的身体，让我们对自己所做的事受到惩罚。我经常听见龙溪沟在哭泣：好心的人们，来帮帮我吧，来帮我清理掉身上的垃圾吧。 当年龙溪沟两岸绿树成荫，我和小伙伴们在龙溪沟旁边的柳树下乘凉，在树下嬉戏，在清澈的溪水中捉鱼捉虾一双双小手拨

动着浪花，你泼我溅笑哈哈。 两岸的迎春花相继开放，花瓣落在龙溪沟身上，如一个婷婷玉立的姑娘、又如窈窕淑女。两岸的青草绿草茵茵，柳暗花明，绿毯上繁花似锦，花红柳绿。当年的龙溪沟已经死去了，只剩下它邪恶的外壳。蓝天不再篮了，河水不再清了。 全国三分之二的河流和1000多万公顷的农田被污染。农药、化肥等有害物质流入河水中，照这样发展下去，10年后，我们将无水可饮。污水不仅给人类环境带来破坏，还会给我们自身带来危害。 水是生命之源，水是我们的母亲，我们要像善待自己的母亲那样，去善待我们的水。 母亲谢谢你我原谅我们这些不孝的儿女让我们一同携手，停止这样的恶习，共创我们的家园。数年后，龙溪又绿又静，小鱼小虾们在这安居乐业，昔日的美丽又回来了。我们的家园是那样兴旺，是那样美丽和谐。 2 水，对我们再熟悉不过了。望着滔滔的长江水，不少人会感到这浩瀚的江河有取之不尽的水资源。如果这样想，那你就错了。谁曾料到若干年后的长江竟会滴水不剩，江水枯竭?到那时人们只能埋怨先辈们不好好利用这珍贵的水资源，造成如此的恶果。

保护水资源演讲稿范文

保护水资源演讲稿范文 我们知道水是生活之本、生命之源。如果没有水，人类将无法生存。下面是小编为你精心整理的保护水资源演讲稿范文，希望大家喜欢。 保护水资源演讲稿范文篇一 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《保护水资源从我做起》。 还记得中央二套《全民节约共同行动》特别节目吗?那个小女孩李涛涛，生活在宁夏盐池农村。他们一年见不到一场像样的雨，吃的是浑浊的苦咸水，还要用毛驴车跑三个多小时去拉一趟。每天一家人只能用一小盆水洗脸。上学走十多里的沙漠路，她都舍不得喝一口水，因为学校也没有水!涛涛的名字里，蕴藏着祖祖辈辈对水的渴望!回想这个节目，我似乎又听到了涛涛的呐喊：老天啊，你不要把惩罚降到我们的身上，让水给我聋哑的妈妈一丝慰藉，让水给我愁苦的爸爸带来明天的希望，让水给村里72岁的老爷爷这辈子洗一个澡吧，让水把我的脸儿洗得干净地到学校吧!我其实用不了多少水，我只要一瓢干净的水，哪怕路

更远，哪怕不睡觉，我也会高兴地去拉回来。我一定会倍加珍爱您的赐予，我会让这瓢水在洗脸后让我家的小鸭、小狗也好好地喝上一口。给我，给我干净的水，好吗?! 看着大屏幕里小涛涛眼里的泪花，我的心久久不能平静。 我们知道水是生活之本、生命之源。如果没有水，人类将无法生存。也许有人说：“我们的地球是一个蓝色的水球，有那么多水，怕什么呀?”可那大部分是咸水，无法直接饮用。有人比喻说，在地球这个大水缸里，可以用的水只有一汤勺。由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生……保护水资源，已刻不容缓! 然而，侧耳倾听，淮河在呐喊，黄河在哭泣，长江在叹息……水污染，水浪费，水浪费，水污染哪!请听听我家乡那条小河的诉说吧! 它曾经是那么清澈，那么美丽，犹如一块碧绿的翡翠。河里，鱼虾快活地游动;岸边，人们愉快地生活。一到夏天，河里满是尽情欢笑的人们。我们亲昵地叫它“快乐河”。一年年过去了，河水不再碧绿清澈了。取而代之的是浑浊，是乌黑，是恶臭!小河成了人们的“伤心河”。谁?是谁?让小河面目全非!谁?是谁?让小河伤痕累累!人类!是人类!我们人类竟是罪魁祸首!人们胡乱地向小河倾倒垃圾，皮革工厂不断地向小河排泄废水……这一切的一切，都是人类破坏水资源的罪证!

保护水资源,从我做起

保护水资源，从我做起 水是生命之源，我们必须保护它。如果没有水，树木就不能生长，花草就不能开放；如果没 有水，生命就会停止呼吸；如果没有水，地球就 会变成一个干裂的星球俗话说得好：人可以一日 不吃饭，但不可以一日不喝水。 一个星期天，吃午饭时，妈妈对我说：佳怡，快吃，等一下带你去一个地方。我边吃边问：妈妈，你是不是又再哄我呢?妈妈神秘地说：小溪边，怎么样？太好了！我又可以去玩水了。我开心地说。小溪边离我们家不远，妈妈骑着自行车带我去。到了小溪边眼前的景色让我吓了一跳：水面 上漂着五颜六色的垃圾，碎纸片、破瓶子、臭袜子、烂掉的蔬菜叶、更可怕的竟然有死猪，死狗、死猫，我整个人崩溃了。佳怡，怎么啦？干嘛不 玩呢？前面传来了妈妈的叫声。我垂头丧气地走 到妈妈身边对妈妈说：妈妈，我们来干活，好吗？干活，干什么活，你不是要玩水吗？妈妈满脸疑 惑地问。这个星期我们学校组织大家观看：（保护水资源从我做起的视频），妈妈我们动手吧！我有条有理地跟妈妈讲。妈妈同意了我的做法。说干

就干，不一会儿我们就把河面上的垃圾全捞上来了。虽然我们累得腰酸背痛，但是能使眼前的小溪变美丽。值！ 在回家的路上妈妈告诉我，保护水资源利在当代，功在千秋，要从身边的小事做起。保护水资源，人人有责。让蓝天下的我们有一个绿树成荫，鸟语花香的生活环境吧!同学们，为了我们的健康，一起行动吧！不要让死猪、死鸭满溪流的状况再我们身边内发生。 水是生命之源，我们必须保护它。有了水，才有这个蔚蓝的星球；有了水，我们的生活才能多姿多彩；有了水，我们将拥有湛蓝的大海，秀美的山川，清澈的小溪有了水我们才有了一切。 保护水资源，从我做起，从身边的一点一滴做起。

保护水资源演讲稿四篇

保护水资源演讲稿四篇 六年级保护水资源演讲稿篇一 同学们、老师们： 大家好 我是五(5)班的郭我演讲的主题是“珍惜水资源” 有这样一幅漫画画中一位男孩打了一桶水只顾自地回去了可一旁的水龙头却还在哗哗哗地留着这幅漫画讽刺了生活中浪费水的现象不要以为水资源用之不竭地球表面71%覆盖着水而其中能被人类饮用的淡水资源只占全部的0007%可见水的宝贵 水蚀生命之源没有水人类只能活三天;没有水会导致动物的灭绝;没有水树木会枯死…… 水能使原来生机盎然的世界沦为没有生机的灰色星球且全球的水资源情况不容乐观光是中国每660个城市中就有400个正受到水资源短缺的威胁这使得我们更要节约水资源 那么该如何节约用水呢?我们要：不污染水、关水龙头、废水再利用、劝阻他人节约水、洗澡多用淋浴…… 让节水的号角奏鸣要知道人类目前最大的灾难不是火山喷发、也不是地震海啸更不是巨型疾病而是缺乏水资源不要让地球上最后一滴水成为地球的眼泪 谢谢大家 六年级保护水资源演讲稿篇二 亲爱的同学们敬爱的老师们：

大家早上好我是六三班的潘彬慧我今天演讲的题目是《珍惜生命之水》本周不但是世界水日也是中国水周让我们知道水的珍贵水——是我们生命源泉我们应该好好的去珍惜它有些却不懂得珍惜水还一直浪费水：洗手时水还在哗哗的流着;洗完手之后却不把水龙头关紧;洗碗时水一直流着;洗完后直接把这么多的水放掉······难道这不是浪费? 在我们这个地区水想什么时候用就什么时候用就因为这样才让我们养成了浪费水的坏习惯可是大家有没有想过干旱地区中的人们一直找不到水源他们比我们更加需要水饮水已经成了他们生活中最大的问题了他们多么渴望有水怕一滴也好 对于这个问题我提了几个意见： 1、不浪费水; 2、用过的水循环利用; 3、做关于水的宣传; 4、看到别人浪费水立刻制止 同学们行动起来吧让我们一起珍惜水资源保护水资源吧 谢谢大家我的演讲完毕 六年级保护水资源演讲稿篇三 水是生命资源世世代代为我们人类做出贡献然而现在的水资源却遭到了我们人类的破坏人们图方便将垃圾丢进河里一些企业还将污水排放进河中使周围的人都染上了癌症 难道我们人类还不能从中得到觉悟?

保护水资源从点滴做起发言稿

保护水资源从点滴做起发言稿 水是生命之源，是万事万物赖以生存的基础。长期以来，人们认为水是“取之不尽，用之不竭”的，没有意识到节约用水的重要性。以下是我给大家带来的几篇，供大家参考借鉴。 1 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 地球，她是我们的母亲，她无私地养育着我们。她的资源多，但是我们却一再的破坏、浪费资源。像水资源、大气资源……这些资源本可以再生，却被我们破坏掉，浪费掉! 在我们的生活中，浪费资源是最平凡的事了。就拿水资源来说吧!我们洗手时，往往都会把水流开得很大，这样会浪费很多水。再说，我们做饭，要洗菜。洗菜时，我们也会开大流的水，这样不仅会浪费大量的水，还会弄得到处都是。像这样的情况，还有很多。…… 那么，面对这样的情况，我们该怎么办呢?我有建议： 1、像洗手、洗菜这样，我们可以开小流的水，或者直接在盆里洗。 2、时候虽然这些水我们已经用过了但是，它们是可以循环使用的。比如：我们可以用淘完米的水来洗菜，还可以擦地;我们用来洗手的水，洗衣服的水，也是可以用来擦地板的。

3、我们用完水之后，一定要及时关掉水龙头，以防多余的水流失。 4、家里面有孩子的，是比较耗水的。儿童喜欢玩儿水，家长要教育孩子珍惜水。 5、我们还可以用擦完地的水浇花。如果我们大家团结一心!我相信，我们的地球母亲不会再流泪的! 地球母亲养育了我们，但是我们人类是那么的贪婪、自私。随意地破坏她!为了我们的地球，也为了我们自己的家园，请善待地球!保护地球吧! 2 尊敬的老师，亲爱的同学： 大家好! 今天我国旗下讲话的题目是《保护水资源》。说起水资源，大家一定非常熟悉它。水是生命之源。水是生命之源。世界上的淡水总量占不到总水量的百分之3，而如今，水资源污染已经非常严重.在沙漠里，水资源显得格外珍贵.世界上的淡水总量越来越少，越来越多的淡水湖干涸，从而变成了沙漠.一些淡水湖也因为人类的过度开发，产生过多的垃圾，被填成了平地.一些印染企业只顾自己的利益，将脏水排入水中，河水被大量污染. 说到这里，你一定会被这些数字感到惊讶和震惊，你一定会

保护水资源从我做起精编版

保护水资源从我做起集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

保护水资源从我做起孔家巷那个小学四（3）庄伟烨 水是人类生存必不可少的条件之一，没有水，也就没有生命的存在，所以我们要保护水资源。 据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米，但淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。 各种有害的物质，如农药、重金属、化学物质、致病微生物、油类以及各种废弃放射性物质……，被人为地排入水中，并超出了水本身的进化能力，于是就发生了水污染。大量的污水物排入河流，造成内陆水域污染，继而使湖泊和海湾污染，就连地下水也难逃厄运。水污染对人的健康危害极大，污水中的致病菌可引起传染病的流行。各种工业废水、农药等有毒物质排入水中，可使饮水人中毒。重金属污染的水进入人体，会使人慢性中毒等等。 因而，我们要保护水资源，防止水污染，从身边的小事做起。比如：节约用水、使用无磷的洗衣粉……。我们要大力宣传水资源的保护知识，看见破坏水资源的行为，要向有关部门举报。 保护水资源要从我做起，保护水资源就是保护人类自己。 珍惜地球上的每一滴水 孔家巷那个小学四（3）卫媛媛

水，是生命之泉。有句俗话说得好“人可一日不吃饭，但不可一日不喝水”，水是生命中不可缺少的东西。 据资料显示，地球上能够被直接利用的淡水资源仅仅占地球水资源的百分之零点三。地球上绝大多数的地区都严重缺水，许多树木、村庄和田地，分别被沙漠吞食，使沙漠面积在逐渐扩大。淡水资源的减少，严重地影响了人类的经济建设，也威胁着人类的生存。珍惜水资源已经引起全人类的高度重视。 在地球上大约有60多亿人生存，我们不妨想想看，这60多亿人，每天光吃喝就要有多少水资源被用完，而这60多亿人中又有多少人在浪费着多少有限的水资源。 水在人们的观念中，往往是认为最廉价、最丰富的资源，是“取之不尽，用之不竭”的，其实，他们错了。就目前而言，多个国家正面临水源不足，10亿多人喝不到清洁的水，城市缺水的问题也日益突出；由于人口的迅速增长，加快了对水资源的消耗，工农业生产发展严重污染了水体，森林的破坏改变了蒸发和径流方向，是土地不断地沙漠化，风沙越来越大，湿地越来越来少，使世界面临水的危机。 尽管如此，人们还是不断地浪费水资源。在现实生活中，我们身边确有一些这样的人，他们没有丝毫的节约意识，他们宁愿看着水管大开着也不愿意伸手去管水龙头，让那些清澈的自来水无节制地流淌，造成了水资源的大量流失；甚至有些调皮捣蛋的学生，不止一次得拿着水管乱喷乱射；还有一些工厂污水排放指标达不到要求，就直接把污水排到了河里、小溪里，本来清澈的小河、小溪变的乌黑乌黑。你们知道吗在

保护水资源建议书作文

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人体大约有百分之七十由水构成，一个人可以几天不吃东西，但却不能几天不喝水，水对于我们有着极为重要的地位。 保护水资源建议书作文 亲爱的人类： 不知何时，原先透明水晶般的河水悄悄换上了那如黑夜般的外套，再见不到那动人的脸庞，只在那记忆的长河中寻觅，依稀可见那曾经晶莹的背影，可却无论如何也看不清那脸庞…… 时光飞逝，科技之轮飞快转动，可为什么对于好多好多的事物、生命来说，却是无尽的灾难? 在人类的眼中，科技无限膨大，资源可以无限的拥有，绝不枯竭。走在大桥上，手中的食品包装袋、塑料袋、矿泉水瓶……甚至是不想吃了的食物，都被“送进”了河水的怀抱…… 不久，河水的衣着变了，“喷”上了一种叫“臭”的“香水”。河边的大树也累了，垂下了腰，曾经酷酷的一头绿发，又被染上了一丝枯黄，幻化成一只只优雅动人的小蝴蝶，轻轻飞舞。 伴着科技的发展，今日的人们一味的追求发展，而忽视了保护环境，保护水资源的重要性，愚昧的认为资源可以无限再生。再听不见河水撕心裂肺的大声呼救： “别再摧残我的躯体，救命!” 如今的人类可否想过：如果失去水…… 如果人类失去了水，花草树木由什么灌溉?口渴的人类用什么解渴?

如果人类失去水，苏轼的千古佳句“水光潋滟晴方好”是否要成为如今人类的的一个梦呢?是否要成为一个不可能实现的空想…… 当我们面对身着如黑夜般的外套的河水时，您还会歌颂它的美丽，感叹它的生机吗?面对摆在眼前的事实，难道还不足以给人们敲响水之患的警钟，敲醒人们的觉悟吗? 俗话说：“失去了，才懂得珍惜!”人类啊!不要让世界上的最后一滴水，成为人类的眼泪。 让我们珍惜、保护水资源，为我们的生命和未来，也为了报答河水对我们人类的恩泽! 保护水资源建议书作文 广大群众们： 常言说得好：保护环境，人人有责。”现在人们生活水平提高了，但是，人们却因为此浪费资源。据统计，全国50%江河水流量减少，受污染;1/3土地面临沙漠化;80个国家严重缺水;我国大面积森林被砍伐……在我们日常生活中，水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人却不知去向;开着点灯、电视，房间里长时间空无一人;笔记本被随手扔进垃圾桶却只用了几页……你是否想过，自然资源是有限的，这些看似生活中的小事，却会给人类带来严重的后果。为此，我想向大家提出以下几点建议： 一、尽量少用塑料袋，习惯用菜篮。不用一次性筷子、手套。 二、节约用水。我们可以把每次洗完米的米水拿去浇花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去冲厕所。不要开了水龙头就忘记关，要意识

保护水资源从我做起教学设计及反思

《保护水资源，从我做起》教学设计及反思 （一）、教学目标： 1、情感与态度：体会保护水的好处，养成保护用水资源的意识和责任感。 2、过程与方法：本课教学以活动为主，通过看一看、读一读、说一说、讨论交流等活动养成爱护水资源的生活态度。 3、知识与技能：在实验和看课件中了解地球上有哪些淡水资源，以及感受可饮用水资源的稀少和宝贵。 (二)、重点、难点 1、初步了解水资源的现状，感受水资源的宝贵和稀缺，增强关心周围水资源的的环保意识。 2、能联系实际，为保护水做些力所能及的事。 (三)、学生课前准备： 1、收集自己周围水污染和浪费水现象。 2、填写调查表。 (四)、教学时间：一课时

(五)、教学流程 一、激情导入，引出课题 1、同学们，正是由于有水，地球才有了绿色；大地才有了生机，人类才有了希望。正是因为有水，才有了绿色的小草和美丽的花朵，才有枝繁叶茂的大树，才有自然界的风情万种和绚丽多姿。请大家跟随我们的镜头去一起感受吧。 2、播放视频：水，她曾经无私的养育着我们，也曾精心地保护着我们，曾经她是那样的美丽壮观，曾经她是那样的和蔼可亲，但是今天，就在今天，就在科学技术迅猛发展的今天，就在人类生活日益富足的今天，她却落泪了……你知道这是为什么吗？ 3、学生自由发表想法。 4、师小结：正像同学们说的那样，水资源已经严重匮乏，她已经向我们人类告急！这节课，我们就着重来交流探讨关于水资源的问题。（板书：资源） 二、体验时时处处需要水，感受生活离不开水 师：在课前，我请同学们做了一个调查：关于我们一天饮用水，学校每天用水及家庭用水情况。谁来汇报你的调查情况？ 1、学校用水

保护水资源演讲稿800字2020年

保护水资源演讲稿800字2020年 保护水资源演讲稿800字1 保护环境，珍惜水资源——让大自然里依旧能听到水流动的声音。 一则公益广告我铭记心中：一个水龙头正艰难地往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后终于再也滴不出水来。随后，出现一只眼睛，眼中滴下一滴泪水——如果人类不珍惜水，那么，我们看到的最后一滴水，将会是我们的眼泪!在自然界中，有许多令人流连忘返的美景，那美丽静谧的湖泊、欢快活泼的小溪、奔腾不息的江河、汹涌澎湃的大海，无一不令人心驰神往,可是那湖波、小溪、江河、大海里流着的就是那水龙头里的水，如果水龙头中的水一滴也滴不出来了那湖波、小溪、江河、大海里还会有水吗?要不就已经干涸了，要不就是所剩无几了。 水是万物之源，是自然界不可缺少的物质。有了水，才有了令人向往的美景，才有了自然界无穷无尽的能量。近年来，电视节目中经常提到水资源短缺问题：黄河的许多河段已越来越浅，陕西的渭河已见断流，山西的汾河水也早已不再奔流，而淮河、太湖等的水污染警报更是频频传来。更令人心忧的是，一些地处西部偏远地区的小山村，缺水缺到过年才能分到五斤水的地步。

就说我外婆家的小河里的水也比以前浅了许多许多，童年的往事想来有趣，令人发笑，它们就像一颗颗珍珠在眼前浮现，往年，在那小河里游泳，河水到我脖子里，可是现在游泳浅的地方到我大腿，深的到我肚子。 有了水，才构成这个蔚蓝的星球;有了水，整个世界才有了生命的气息;有了水，我们的世界才变得生机盎然;有了水，我们才有了秀美的山川、清澈的溪水、湛蓝的海洋……我们才有了一切。 保护水资源演讲稿800字2 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是《保护水资源从我做起》。 还记得中央二套《全民节约共同行动》特别节目吗?那个小女孩李涛涛，生活在宁夏盐池农村。他们一年见不到一场像样的雨，吃的是浑浊的苦咸水，还要用毛驴车跑三个多小时去拉一趟。每天一家人只能用一小盆水洗脸。上学走十多里的沙漠路，她都舍不得喝一口水，因为学校也没有水!涛涛的名字里，蕴藏着祖祖辈辈对水的渴望!回想这个节目，我似乎又听到了涛涛的呐喊：老天啊，你不要把惩罚降到我们的身上，让水给我聋哑的妈妈一丝慰藉，让水给我愁苦的爸爸带来明天的希望，让水给村里72岁的老爷爷这辈子洗一个澡吧，让水把我的脸儿洗得干净地