当前位置：文档库 › 教育孩子要抓一个机会教育点

教育孩子要抓一个机会教育点

蔡礼旭老师主讲编辑：弟子规公益网

在教的过程也时时要抓一个机会教育点，而这个机会教育点用到最好是在他第一次的时候要抓住，第一次你把他导正了，往后就不会再犯，第一次没有抓到，让他养成了一二年、二三年再要来改就比较费劲，这就是教育孩子的敏感度。为什么要母亲照顾小孩，因为六岁以前、三岁以前母亲都陪在身旁，马上他第一次的错误就给他制止，循规蹈矩就很好教了，就是这一些黄金时段都错失掉了，等发现了问题都已经积重难返，就很累人，不只你累，谁也很累？孩子他自己也很累。

刚好有一个小朋友去敲他妈妈的门，要进他母亲房间，在敲的过程，他的奶奶来了，奶奶要请他吃东西。这一个小朋友因为在敲门，奶奶过来请他去客厅，他对他的奶奶说你别吵，就一句你别吵，你是妈妈会怎么处理？这件事严不严重？“严重。”对啊。孩子对长者的恭敬心没有，一个人只要恭敬心没有，他这一辈子铁定不可能有成就，我敢给你铁口直断。“百事之成，必在敬之”，恭敬，“百事其败也，必在慢之”。您冷静看你这几十年的人生岁月，你身旁也好，在报章杂志看得到的也好，都是没有恭敬心，成就以后好大喜功，恃才傲物，后来就倒下来。恭敬才能成就事业，而一件事情的失败必在慢之，傲慢不敬。这些句子顶立在天地间几千年不坠了，我们要好好领受，不可等闲视之。

他的母亲听到了，把门打开来，“你怎么可以这样对奶奶讲话！跟奶奶道歉”。这个孩子已经六岁了，道不道歉？你看六岁的孩子面子拉不下来。结果她的婆婆在旁边说“哎呀，天气这么热，道什么歉？别道歉了”，怎么办？诸位媳妇，这考题都会出来，你不要在这里听，啊，真是和谐，真是快乐，回去可要真枪实弹，这时就考验你的功夫到不到家。她的婆婆一直在那里劝，“别道歉了，赶快让孩子去客厅吧，这里太热了”。这一位母亲把身体转向她的婆婆跟她鞠了一个躬，她说“妈妈，孩子没有教好是我的错，我跟你道歉”，当她讲到这里的时候，她的儿子眼泪掉下来了，六岁的孩子还是很单纯、很憨厚，只是面子挂不住。看到孩子掉眼泪了，代表他有惭愧的心，接著媳妇就跟她儿子讲，她说“你看你对奶奶这么没有礼貌，而奶奶还是念念都为你想，都怕你太热”，把奶奶的存心讲出来，当媳妇讲到这里的时候，这婆婆头低了下来就离开了，是吧。当媳妇把她的存心讲出来，她的内心怎么样？安慰。假如婆婆说：哎呀，太热了，别道什么歉。你马上说：我在教孩子，你都不配合。这样就不用教了，玩完了。

你看人情练达皆文章，你相不相信她这个“你有没有看到奶奶念念为你想的存心”，这一句话讲下去，婆媳之间的情感怎么样？就拉近了，她会体会到你教孩子的用心，以后你在叫孩子洗碗、拖地她就会配合了。这就是把这个机会教育，尤其是一开始要抓好。

《弟子规》原文及解释

《弟子规》原文及解说—— 《弟子规》〈总叙〉弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文解说：至乐莫如读书，至要莫如教子。《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为茍擅为子道亏物虽小勿私藏茍私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生解说：孝悌是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心，有了这份仁心，就可以利益许许多多的人。在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变。事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷的私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过。父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。

现代家庭教育五大理念

现代家庭教育五大理念 1972年，以富尔为首的国际教育发展委员会，提出了“学会生存”的口号。1996年21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告，提出了“学会求知、学会做事、学会共处、学会生存”的新世纪的人才标准。许多职业的社会性、开放性越来越突出，对于从业者合作与竞争的能力要求越来越高，因此，心理健康越来越成为当今世界社会竞争的首要因素。一位即将获得博士学位的学生，在咨询室局促不安地对我说：“我马上就可以拿到博士学位了，我感到紧张不安。”一脸的茫然出现在他的脸上。“这么多年，我只会学习，不会和人打交道。大学毕业后，因为不愿意与人打交道，所以读了研究生，又考了博士。现在博士学位也要拿到了，必须要面对社会了，我不知如何是好，感到紧张。”这样的事例虽然个别，但却是目前我们国家家庭和学校应试教育、精英教育造就的一种特殊的人才现象。笔者认为，家庭教育才是素质教育的起始点，素质教育的重要特征之一就是个性化教育。根据孩子的特点，有针对性、多元化地培养孩子，不仅需要方法，更要有足够的勇气。另外，培养孩子社会性能力，即与人合作、社会适应、挫折承受能力，提高孩子生存和竞争能力应该是家长最关注的问题。因为，具备了这种能力，孩子学习暂时存在差距，今后知道努力了，还会有许多学习和发展的机会。而缺乏这种能力，一个生活中的挫折就可能导致很严重的后果，甚至影响到生存。在心理咨询过程中，经常会遇到“好孩子综合征”。一些家长眼中的好孩子，老师眼中的好学生，平时听话，努力学习。可是，一个平常的考试没有考好，与老师出现了误会，同学之间闹些矛盾等，遇到一些“微不足道”的“小事”就变得退缩、逃避，甚至自闭。这里称其为“好孩子综合征”。生活告诉我们：拥有优异的成绩不懂与人交往的人是寂寞的人；

关于家长教育孩子的方法

关于家长教育孩子的方法一、如何培养孩子勤奋学习，广开博见。每个孩子的求知欲望都很高，鉴于社会上一些新鲜事物好奇心特别强，任何事情都去弄个明白，但作为大人们的水平有限，有时孩子所提的问题，根本无法解答清楚，深感困惑。遇到这种情形，该怎么办?我想每个孩子的父母都有自己解决的办法，但作为父母要注意，不能含糊共词地乱解释，误导孩子。要坦诚地告诉自己的孩子：爸爸、妈妈对这个问题了解不多，等爸爸妈妈弄清楚了再告诉你可以吗?星期六或星期天带上自己的孩子到图书馆等书市查阅资料，把孩子所提的问题弄清楚，既帮助孩子解决了问题，同时自己又学到了知识。大人们应该在万忙之中，多带孩子逛书市，徜徉在知识的海洋中，充分地培养孩子的学习激情，增长知识，广开博见，孩子和大人都将获益匪浅。二、如何帮助孩子克服困难，遇事不气馁，迎难而上。事非经过不知难。遇到小小的困难或者小的挫折，往往会让孩子感到学习灰心丧气，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去学特长课，有一个动作无论教导老师如何单独教了多少遍，都没有学会，当时听到教导老师严厉地批评声，我感觉到自己的脸都无处撂，心里特别不舒服。怎么办?我心里反复地问自己，是放弃还是帮助孩子克服这个困难?放学回家后，经过我和孩子一番共同的努力，孩子已经很标准地学会了该动作，下一课时，我又陪同孩子去学校特长课，孩子顺利地通过了教导老师的测试，而且还当场表扬了自己的孩子进步快。此时

与上一课时的心情大不一样，特别舒畅，孩子得到表扬，学习的劲头更足，所学各项动作也特别标准。如果受到教导老师的批评就放弃，且不是前功尽弃，半途而废。三、如何帮助孩子克服心理障碍，与人友好相处。有几次从外地回这有，刚进家门就看到孩子拉长着脸，面带泪痕，一言不发。心里肯定是与同学发生了不收愉跃的事情。经过一番强烈的思想工作后，孩子终于道出事情的原委，帮助孩子打开心结，让孩子破涕为笑。是自己孩子的过错要当面批评，是别人孩子的过错，要视情况给予充分的谅解，鼓励自己的孩子心胸要豁达，不要计较别人的小过错，积极地与人友善相处。

2020年读书名言：至乐莫如读书,至要莫如教子范文合集

篇一：关于读书的名言警句 1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 2、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 3、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈 4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 5、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 7、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 9、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙 10、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 11、书读百遍，其义自见。——陈寿 12、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》 13、劳于读书，逸于作文。——程端礼 14、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颐 15、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 16、敏而好学，不耻下问。——孔子 17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 18、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 19、读万卷书，行万里路。——刘彝 20、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦篇二：关于读书的名言大全 1、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣 2、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名 3、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 4、我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱 5、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚 6、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理 7、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来 8、素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩 9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 10、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

关于如何教育孩子的心得体会

关于如何教育孩子的心得体会家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩关于教育孩子的心得体会一谈及孩子的教育问题，每一个做父母的都有一肚子话要说，由于家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?怎样和老师配合好，让孩子的身心健康发展呢!我曾经为等等，孩子一天天长大，看到她的点滴进步，作为妈妈都感到无比的欣慰，可是我的心里依然不敢有丝毫的松懈。在培养孩子的过程中我有体会和大家分享：一、好的学习习惯的养成是非常必要的。从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。它应

该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为她今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让她每天都抽出一点时间来看书。只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，带她到图书馆看她喜欢的书，让她感受读书的氛围，渐渐的孩子喜欢上了读书，也养成了良好的读书习惯，对学习也起到了很大的促进作用。而且大量的阅读也为她以后的写作打下了良好的基础。二、多沟通，真诚给孩子赞赏和鼓励。主的，但自己有些不以为然，直到通过一件事情我才切实体会到直很慢，尤其应用题出现的错误最多。每次检查数学作业的时候总是会怒火中烧，有的时候火气实在压不住了，就会狠狠的训斥她几句，孩子低着头，不敢说话。有一次和孩子谈心的时候，孩子委屈的说你就知道训我，我才意识到我给了孩子多大的伤害呀!从那次起，我改正了我的态度，她做不出来的数学题我就用引导的方式让她自己解题，哪怕她想出了解题步骤中的一步，我都说你比上次进步了很多，你再好好想想。她就表现了很积极的态度，知道把题解出来。现在的应用题比以前进步了很多，昨天的小卷测试还考了一百分。孩子拿给我看试卷的时候，我欣慰的笑了，

儿童心理健康的五大主要标准

儿童心理健康的五大主要标准儿童心理健康对孩子是非常重要的，儿童心理健康的五大主要标准，可以指导家长更优质的培养孩子。下面是儿童心理健康的五大主要标准及让孩子保持心理健康的方法。儿童心理健康的五大主要标准判定孩子心理是否健康，其标准大致有如下几方面：良好的生活习惯生活习惯包括饮食、睡眠、运动、言行等方面。有的幼儿喜欢在入睡时由母亲抚着、有的偏爱吃某类零食等，这也属于成长过程的正常现象，并非心理疾玻良好的个性具有一定的自尊心、自信心和自控能力，无怪癖、无恶俗举止，在日常生活中基本能保持平和、乐观、谦让、乐于助人等正常人格。对于幼儿的心理健康，近年来国内外有不少教育工作者同心理卫生专家共同研究，他们对此提出了初步看法，认为一般心理健康的幼儿有如下特点：智力发育正常，喜学爱问，情感丰富，情绪开朗；行为活泼而有一定的自我控制能力；合群、乐群，能适应集体生活，能与同伴友好相处。具体说来，他们在生活、学习、劳动以及与人相处等方面，应有如下表现： 1、情绪基本上是愉快、稳定的不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。正常的心理素质无过分畏惧、惊恐、焦虑表现，喜怒哀乐表诸于色，活泼大方尊重他人，具有一定的适应能力。反之，常常表现出过度恐惧、多动态症、强迫症、狐独症、忧郁症以及偏执倾向等，说明孩子的心理素质并非良好。 2、求知欲较强喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。正常的智力孩子的智力水平是有差异的，只要基本符合该年龄阶段的智力发展水平，便属正常，这可从语言、想象力和思维能力等诸多方面来测定。具有较强的好奇心和记忆力，尤其是对于自己感兴趣的东西，更会显得好奇兴奋、念念不忘。如果一个孩子对任何新鲜事物都显得漠然冷淡，那么孩子的心理便有问题。 3、能合群爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉

教育孩子的九大最佳时机

教育孩子的九大最佳时机我们都知道，打仗要讲究战机，播种要讲究时机，同样，教育孩子也要讲究时机。所谓教育的时机，就是家长要针对孩子的心理特点，选择和运用最合适的教育方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。可是，教育孩子的最佳时机有哪些呢？做家长的又应当如何把握呢？时机一：当孩子困惑时每个孩子在日常的学习和生活中都会遇到困惑，在这些时候，他们往往特别渴望别人的理解和得到问题的答案，而此刻也正是家长教育他们的最佳时机。当孩子对某件事情感到困惑时，家长抓住孩子渴望学习经验的心理，及时帮孩子进行必要的疏理，不失为教育的最佳策略。因为此刻，无论家长是摆事实，还是讲道理，孩子都会很容易地接受，从而收到很好的教育效果。时机二：当孩子取得成绩时生活中，孩子总会取得一定成绩，如在学校中考得了好名次，被评为“三好学生”、“优秀团员”，或在某项活动中表现突出受到奖励等。这个时候，孩子的情绪都会比较高昂，自信心也会比平常强，家长要善于抓住这个时机，在肯定和鼓励的基础上，给孩子提出新的目标和要求，引导孩子乘势而上，把一时的热情转化成持久的动力。当然，家长也不要忽视孩子因取得成绩而引发的骄傲自满情绪。骄傲是成功的大敌，做家长的千万马虎不得。许多孩子的学习成绩经常大起大落，其原因就是骄傲自满。因此，家长在表扬孩子取得成绩的同时，还应该及时让孩子懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。另外，当孩子做了好事的时候，如给老人让座、帮助同学解决困难、关心班集体等，家长一定要给予孩子及时的肯定和表扬。孩子做好事常常是无意识的，家长要善于把这种无意识引导到有意识，逐步培养孩子良好的品德。时机三：当孩子犯错时综观古今中外，我们可以发现这样一个事实：许许多多的名人或成功之士，在他们成功成名的背后都有着一个经典的故事——那就是他们在犯错时，他们的父母在当时的情景下处理这些事情的方式方法，对他们有着深刻的影响，激励着他们一生的成长。无数事实证明：孩子的成长过程就是一个犯错改错的过程，而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机。因为只有在犯下错误的同时，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。因此，在教育孩子的过程中，孩子犯错并不可怕，可怕的是孩子不敢面对自己的错误。这时候，家长就要帮助孩子去分析错误，引导孩子面对错误，最终达到改正错误的目的。时机四：做客时有很多孩子在家很听话，但是到了客人家，就容易“人来疯”，放任骄蛮，让大人很没面子。这时，如果家长当着客人的面大声训斥孩子，孩子不但不听，甚至会故意大哭大闹，弄得大家都很尴尬。因此，要使孩子在别人面前变得听话、懂礼貌，家长就必须在做客前和做客中对孩子做一些相应的指导，并且在做客后及时对孩子的表现作出评价。此时，无论是表扬还是惩罚，都将给孩子留下深刻的印象。时机五：待客时待客时，是孩子学习待人接物礼仪的最佳时机。时机六：孩子对某些事物有浓厚兴趣的时候家长平时对孩子的行为要细心观察，一旦发现孩子对某一事物特别有兴趣，就要及时给予鼓励和支持，抓住孩子兴趣的“闪光点”因材施教。这样做，说不定就会激发出孩子某一方面的智慧火花，引导孩子沿着自己的兴趣走向成功。时机七：就餐时

关于家长如何教育孩子的一篇文章

关于家长如何教育孩子的一篇文章一、爱孩子天下父母谁会不爱自己的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中，许多父母急功近利，恨不得能让孩子一下子就成才扬名，因而采取一些条条框框约束孩子，不许这样，不许那样，并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。作为孩子，他的智力和认知水平是有限的，要他体谅父母的这种苦心并付诸行动未免要求过高。在孩子们的眼中，爱不是训斥，不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加；而是一个亲切的拥抱，和风细雨的交谈，循循善诱的开导，一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。这样可以增进你与孩子的感情，使你的孩子不再对你敬而远之，也可以使你的孩子不再惧怕你；而变得喜欢你，也不会出现你一抬手就躲的局面了。我认为家长给予孩子的不单单是修改作业等一些小事，而是对孩子的一种关爱与引导，同时更是一种良好行为习惯的培养，正所谓好的习惯可以使人受益终生。无论是家长还是老师，都应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误的矛头时，就应及时制止，这样做才是对孩子负责任。另外，爱孩子也可以让你的孩子在错误中成长。有些家长在早上一醒来就开始唠叨，快点起床，不然要迟到；认真刷牙，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋，喝牛奶，不然营养不良。孩子放学一回来，又开始唠叨：这手、衣服怎么这么脏，快点洗手，快去做作业；快点吃；快点睡觉。无数个快点，无数个不对，无数个指责，成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是，有的孩子开始紧张怕出错，有的则产生逆反心理——你越是不让我做的，我偏要做。久而久之，你的孩子就管不住了，对于这种情况，你不妨试试换一种方法与他交谈，比如说：今天起床比昨天快了一分钟，这是你今天表现最好的地方，妈妈奖励你一杯牛奶。我想，这样的话语孩子比较愿意接受。再如，看到孩子写作业磨磨蹭蹭，很少的作业也要很长时间完成，你可以说：今天你已经能够主动地写作业了，有进步，既然有进步，那么在最短的时间内完成这点作业还难吗？小孩子都喜欢表扬，尽管有一些话语对于我们来说是谎言，但我们出于良好的目的，也是无可厚非的。二、倾听孩子的心声，尊重孩子孩子虽小，但也有自己的活动圈子，随之产生自己的喜怒哀乐，他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙，每天也要拿出一定的时间与孩子呆在一起。不要看电视，不要读报纸，也不要听音乐，专心致志地与孩子互相交流，倾听孩子的心声，解除他们的疑虑，适时的加以引导。对于工作繁忙的父母来说可能有一些困难，但是应尽量做到，哪怕睡前拿出几分钟的时间也可以。如问问孩子在校一天的学习情况；一天你都做了什么？有哪些进步？短短的几句，足以让孩子体会到家长的关心，从而增进大人与孩子的沟通，另外，很多家长经常给孩子买衣服、买玩具，但极少会给孩子订阅报刊杂志。书是人类进步的阶梯，从小培养孩子的阅读习惯，孩子会终生受益，孩子不停地阅读，就永远不停地学习。很多家长喜欢扮演老师的角色，经常教孩子学习课本的东西。我认为倒不如花点时间和孩子进行有益的阅读。或许有的家长会说：“我们也给孩子买了很多书，可是孩子不看怎么办？”其实，家长对孩子的教育只能是潜移默化的，一个日夜打麻将的家长，他不停地叫孩子学习、学习，

人生三种教育的名言名句

人生三种教育的名言名句 ●我们接受三种教育，一种父母，一种教师，另一种社会。第三种教育与前两种完全背道而驰（孟德斯鸠） ●至乐蜞如读书，至要莫如教子 ●积钱不如教子，闲坐不如看书 ●买尽天下物，难买子孙贤 ●成器子赛过无宝 ●爱子先当教子 ●事虽小，不作不成；子虽贤，不教不明 ●赐子千金，不如赐子一艺 ●春耕不好害一年，教儿不好害一生 ●养儿不教，不如不要 ●如果不教儿子识字，他会变成牛（斯里兰卡） ●养子不教如养驴，养妇不教如养猪 ●好的父亲可能会有坏的儿子 ●儿子倒是生了一个，就是没有给他安颗心（土耳其） ●子不教，父之过 ●养子不易，教更难 ●树不修不长，娃不管不成 ●养子不教，家生贼盗（英国） ●孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶（土耳其） ●谁不责罚自己的孩子的过错，他本身就会受到惩罚（ __）

●与其无教养，不如莫生育（英国） ●小时懒，大时贪 ●小时偷产油，大了偷牛 ●小时偷针，大时偷金 ●新衣裙头次就要洗净，人从小就要品行端正（族） ●看儿歹好，须从幼小 ●小时不肯，长大必是弯木 ●童年时快乐的人是幸福的（英国） ●幼时的知识，是成长后的才智（英国） ●初生的枝条容易弯（土耳其） ●投入海中鱼子，并不都长成鱼（阿·巴巴耶娃） ●潇洒的风度和幽雅的谈吐是与生俱来的，或者是从摇篮时期起就开始教育增养出来的（巴尔扎克） ●杂草铲除要趁早，孩子教育要从小 ●火从小时救，树从小时修 ●小时不教成浑虫，长大不学成烂龙 ●桑条人小育 ●不要的把孩子限制在你的知识范围内，因为他诞生在另一个时代（犹太人） ●要去除孩子眼中的泪水，淫雨洒在蓓蕾上是有害的（英国） ●普及教育是人类最伟大的发现（霍勒斯·曼）

盘点教育孩子9大最佳时机

盘点教育孩子9大最佳时机家庭教育 2012-11-01 10:34 打仗要讲究战机，播种要讲究时机，同样，教育孩子也要讲究时机。所谓教育的时机，就是家长要针对孩子的心理特点，选择和运用最合适的教育方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间里进行教育。时机一当孩子困惑时每个孩子在日常的学习和生活中都会遇到困惑，在这些时候，他们往往特别渴望别人的理解和得到问题的答案，而此刻也正是家长教育他们的最佳时机。当孩子对某件事情感到困惑时，家长抓住孩子渴望学习经验的心理，及时帮孩子进行必要的疏理，不失为教育的最佳策略。因为此刻，无论家长是摆事实，还是讲道理，孩子都会很容易地接受，从而收到很好的教育效果。时机二当孩子取得成绩时生活中，孩子总会取得一定成绩，如在学校中考得了好名次，被评为“三好学生”、“优秀团员”，或在某项活动中表现突出受到奖励等。这个时候，孩子的情绪都会比较高昂，自信心也会比平常强，家长要善于抓住这个时机，在肯定和鼓励的基础上，给孩子提出新的目标和要求，引导孩子乘势而上，把一时的热情转化成持久的动力。当然，家长也不要忽视孩子因取得成绩而引发的骄傲自满情绪。骄傲是成功的大敌，做家长的千万马虎不得。许多孩子的学习成绩经常大起大落，其原因就是骄傲自

满。因此，家长在表扬孩子取得成绩的同时，还应该及时让孩子懂得“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。另外，当孩子做了好事的时候，如给老人让座、帮助同学解决困难、关心班集体等，家长一定要给予孩子及时的肯定和表扬。孩子做好事常常是无意识的，家长要善于把这种无意识引导到有意识，逐步培养孩子良好的品德。时机三当孩子犯错时综观古今中外，我们可以发现这样一个事实许许多多的名人或成功之士，在他们成功成名的背后都有着一个经典的故事——那就是他们在犯错时，他们的父母在当时的情景下处理这些事情的方式方法，对他们有着深刻的影响，激励着他们一生的成长。无数事实证明孩子的成长过程就是一个犯错改错的过程，而犯错的过程就是教育孩子的最佳时机。因为只有在犯下错误的同时，孩子才更有可能深刻地去理解更多的人生道理。因此，在教育孩子的过程中，孩子犯错并不可怕，可怕的是孩子不敢面对自己的错误。这时候，家长就要帮助孩子去分析错误，引导孩子面对错误，最终达到改正错误的目的。时机四做客时有很多孩子在家很听话，但是到了客人家，就容易“人来疯”，放任骄蛮，让大人很没面子。这时，如果家长当着客人的面大声训斥孩子，孩子不但不听，甚至会故意大哭大闹，弄得大家都很尴尬。因此，要使孩子在别人面前变得听话、懂礼貌，家长就必须在做客前和做客中对孩子做一些相应的指导，并且在做客后及时对孩子的表现

关于父母如何教育孩子的方法

关于父母如何教育孩子的方法家长教育小孩9种有用的方法大多数的家长把自己的一切期望寄予在小孩的身上，那个“望子成龙”或“盼女成凤”的期望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是小孩的第一所“学校”，父母是小孩的第一位“老师”，家庭教育的成功与否必定成为“独生代”能否健康成长的关键所在。教育要从了解小孩，懂得小孩开始，加大与小孩的感情交流，建立良好的家庭人际关系。了解，确实是要懂得小孩的性格、爱好、爱好以及内心想什么，平常要紧做什么，交往的人是些如何样的人等。懂得，确实是不要忽视小孩在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，而不能讲“小小孩懂什么”。家中大事应听取他们的意见，建设家庭民主化，即让家庭中的每一个成员的权益和地位得到尊重。尊重儿童在家中的权益、地位，不是一味德宠爱娇惯小孩，置于“小皇帝”地位。对小孩百依百顺，不是尊重，是溺爱。教育要身教重于言教。在家庭中，小孩是在家长的阻碍和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人一辈子、事业、生活以及对待他人的态度，都对小孩产生重要的阻碍。因此，家长要持续提升自身素养。教育子女“学会做人” 教育小孩学会做人，是家庭教育要紧的、全然的任务，也是贯彻素养教育思想和要求的核心咨询题。教育小孩做人，确实是要十分重视小孩思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育小孩做人，要紧提升其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。

1. 2 教育子女“学会求知” 学会求知的方法途径专门多，但重要的一条是培养小孩良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在懂得，学会灵活运用知识。 2. 3 教育子女“学会劳动” 应引导小孩参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。四、教育子女“学会自立” 小孩在成长过程中，碰到的坎坷会专门多，因此，父母要培养小孩的独立自主能力，勇于面对挫折的能力，随机应变的能力，让小孩在宽敞的天地里学会磨练自己的翅膀，展翅翱翔五、教育子女“全面进展” 当今的社会是一个竞争的社会，处在那个猛烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所剔除。因此，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应主动参加其它各项活动，培养各方面的能力，应得到全面进展，成为社会有用的人。小孩的教育和培养是一门专门复杂的学咨询，我们家长一定会努力配合学校的教育，为小孩的健康成长制造良好的环境。

弟子规全文与译文复习课程

《弟子规》原文预览【跟读】总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲恶我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生出则悌兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄谨朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略

斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难信凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜泛爱众凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言亲仁同是人类不齐流俗众仁者稀果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏余力学文

蒙氏教育五大内容

蒙式教育的五大内容日常生活教育:包括基本动作训练、照顾自己、照顾环境、照顾他人、社交行为。以培养孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调能力和自信心。感官教育:通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练,培养幼儿的观察力、分类能力和注意力。数学教育:培养幼儿初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力。语言教育:通过对听觉、口语、视觉、语音、文字和阅读练习,培养幼儿听、说、认、读和书写能力。科学文化教育:包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术。通过让幼儿学习民族文化,培养幼儿爱科学的情感和民族自豪感,激发幼儿的好奇心和求知欲。蒙特梭利透过在“儿童之家”的观察与发现,提出以儿童为中心的教育观。她说:“在探索儿童心灵世界的这件事上,成人切记不要用自己的角度,或以自我为中心。如果成人以自我为中心,去观察与儿童心灵有关的所有因素,只会增加对儿童的误解。” 蒙特梭利强调儿童是和成人截然不同的独立个体。成人必须重新看待孩子,发现孩子存在的价值,而不是任意将自我意识强加在孩子身上,抹灭儿童的人格意识。蒙特梭利以科学观察、验证的精神,发现了儿童成长的自然法则-- 儿童具有自我学习,使自己趋于完善的潜能,也就是说孩子致力改善他自己。然而由于成人不适当的引导或环境的影响,孩子会出现偏差行为,如不整洁、不顺从、怠惰、贪婪、自我中心等等,因此蒙特梭利强调环境和成人的重要性,如果我们不能看见孩子的本来面目,将无法协助孩子正常地发展。蒙特梭利说:“我们的学校一开始可比拟为疗养院,儿童在这儿发生的第一件事,就是恢复心智健康。”蒙特梭利认为惟有透过工作的治疗方式,才能治疗孩子的偏

差行为,因为孩子会经由工作来建构他自己。因此蒙氏科学幼教虽有丰富的教具,但其最大的目的并不是教会孩子如何使用教具,而是籍由教具的操作,协助孩子建构完善的人格。而专注则是孩子打开内心宝藏的一把钥匙,孩子必须在自由选择与专注的气氛下,才能增强他的能量与心智能力,进而达到自制的境界。有吸收力的心灵:蒙特梭利提出的概念,指的是儿童早期发展的一个时期。这一时期,特定经验的吸收是在没有任何外部驱动的情况下进行的。专门为小组设计的情境能提供恰当刺激。恰当的环境能促进儿童的发展变化。儿童有内部动机,儿童的学习、操作受内部动机的驱动,特别是当他们处于这种能力的边缘时。强调感觉和儿童的经验,不强调测验。指导者通过环境、短期的个体或小组的教学溶入儿童的生活中,一日生活中大部分时间儿童可以自由选择活动。蒙台梭利教育理念 1、使人成为人 2、自发性的智能 3、人的创造性 4、协助孩子自我发展 5、有准备的环境 6、给孩子自由

关于教育孩子的心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关于教育孩子的心得体会教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。下面是小编整理的关于教育孩子的心得体会，欢迎大家阅读! 【关于教育孩子的心得体会1】我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。一、教育孩子要以身作则。我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一 1 / 23

种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名着》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。二、积极配合老师对孩子进行教育。小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。三、培养孩子生活能力和行为习惯现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

《总叙》原文：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文解说：至乐莫如读书，至要莫如教子。《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。 -------------------------------------------------------------------------------- 〈入则孝〉原文：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承在家中，父母叫唤我们时，应该一听到就立刻回答，不要慢吞吞的答应。父母有事要我们去做，要赶快行动，不要借故拖延，或者懒得去做。父母要我们学好而教导我们时，必须恭敬而不可随便，要将话听到心里。我们犯错了，父母责备我们，应当顺从并且承担过失，不可忤逆他们，让他们伤心。冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变为人子女，冬天要留意父母亲穿的是否温暖，居处是否暖和。夏天，要考虑父母是否感到凉爽。每早起床，一定要看望父母亲，请问身体是否安好；傍晚回来了，也一定要向父母亲问安。外出时，先告诉父母要到哪里去，回家以后，一定面见父母亲，让他们感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且对于所从事的事情，不随便改变。

事虽小勿擅为茍擅为子道亏物虽小勿私藏茍私藏亲心伤事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分，东西虽然很小，也不要背着父母，偷偷的私藏起来，被父母知道了，父母心里一定十分难过亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除。万一我们的身体受到伤害，一定会给父母亲带来忧愁，我们的品格有了缺失，会让父母亲感到羞辱、没有面子。亲爱我孝何难亲憎我孝方贤父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢如果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人总认为，父母要对子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言、亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热。不分白天或夜晚，都有应该侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远，在父母重病时，最需要有人照顾，尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母临终病重之际，为人子女的我们，岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种机会呢丧尽礼祭尽诚事死者如事生为什么要这样做呢孔子说：“孩子生下来三年之久，才离开父母的怀抱，能够自己走自己吃，让父母稍稍松一口气，当子女的，我们在父母去逝后，为什么就不能在三年的丧期中时时刻刻想念父母，爱念父母呢”人生在世父母与我们最亲，给我们的恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节，

小学1-3年级是培养孩子学习自觉性主动性的最佳时间

小学1-3年级是培养孩子学习自觉性、主动性的最佳时间一、哪些是学习中的不良习惯 1、拖拖拉拉，效率低下。 2、粗心大意，作业经常出错。 3、老师上课时，注意力不集中。 4、不能独立完成作业。（家长喜欢帮助孩子解决学习中的问题，孩子独立做作业的能力就减弱。） 5、不能自主地安排学习时间和学习内容。二、在学习的过程中，什么是学习的自觉性在没有人监督的情况下自己完成作业，自己检查作业。在学习与其他事情发生冲突时会合理安排时间，并完成学习任务。这就是学习的自觉性。三、学习的主动性孩子在完成老师布置的任务之外，能够科学客观地安排自己的课余时间，（每天晚上、节假日等）能管理自己的时间，控制自己的时间（到了中学，老师不会像小学一样，学习靠自觉）四、与孩子沟通的方法 1、家长应呆在家里，陪伴孩子做作业，但不要再同一房间里。（给孩子一个安静的心） 2、不懂就问，这是个错误的观点，反而就鼓励孩子通过自己的努力找到答案。孩子实在答不出来，提出解题思路和建议，让他独立思考。 3、在规定的时间段完成相应的作业，而且错误减少。若全部对的话给予奖励（物质的、精神的奖励） 4、让孩子自己检查作业，家长然后再检查。 5、如果作业有错误，不要告诉孩子错在哪里、错了几题，只告诉孩子有错误，要求孩子自己找出来。（告诉孩子：你想玩的时间是靠赢来的，做好了就奖励；做错了，处罚） 6、家长喜欢与孩子讲道理。小学生根本不懂道理，他的成长只靠模仿和强化进行的。（一个习惯要重复90次才能成为终身，重复了30次才能记住）

7、奖励什么、惩罚什么，要选孩子最感兴趣的事（用电脑、书籍、溜溜球、卡片等）。若孩子在规定的时间内做完作业并且不出错，就可以奖励孩子自己喜欢的东西，否则就是延后或不满足。 8、奖励时要跟孩子约定，不要随口奖励或惩罚，把否定变成了机会。 9、应用待毙法：期望值不能太高，量不能太多，给他一个目标让他能够跳起来，目标不能太杂。若一次一次做好了，就可以奖励孩子。 10、家长学会和孩子共同制定一个计划。（晚上、周末怎么安排，当孩子进步了要不断调整）更重要的是计划要坚持。 11、真正想让孩子愿意学、主动学，最好的办法是鼓励。要学会多鼓励孩子，把孩子当朋友看，善于发现孩子的优点，用放大镜看孩子的优点，用平面镜看孩子的缺点。（孩子要学习好，就要喜欢老师，帮助孩子认识老师的优点，不要让孩子觉得自己不管怎么做，家长都不满意。孩子的教育也是思想成熟的教育）

至要莫若教子

至要莫若教子之一 ——当代家庭教育现状我们古人说，至要莫若教子，在每天我们忙于事业的同时，各位家长您是否关注到子女教育问题，您是否想过，您在子女教育上已经做好了充分的准备吗，我记得当代企业家李嘉诚曾经说过这样一段话，一个人事业上再大的成功，也弥补不了教育孩子，子女失败的缺憾，我们不妨来想象一下，假设在今天的中国，有这样两个家庭，一个家庭呢，父母就像我们一样，已经到了60岁，我们个人资产，经过一生的积累，有了1000万，可是这时我们发现，我们子女无所事事一事无成，他们婚姻也不好，夫妻不和，甚至婚姻走向了分手，再比如说还有另外一个家庭，也像我们一样，到了60岁，资产可能不大，一生积蓄也就不到100万，可是看到儿女很成器，很成才，职业很稳定家庭很幸福，如果让你选择这样两个家庭，请问你会选哪一个，是第一个还是第二个，所以我们会发现一个现象，当我们年纪越长的时候，越能够感受到在子女教育上这种力量，这种成与败，孩子小的时候，我们没有这种比较，到了晚年就特别明显了，所以很多人在退休以后，都开始后悔子女教育的失败，我们这一生，大约算来，中年创业四十年，晚年二三十年，如果子女教育失败了，我们整个后半生其实都是失败的，关于子女教育，很多的时候，我们并没有去关注它，下面，各位家长我想和你们讨论一道题，一道我们这一代人都需要去深思的一道题，我们追求事业，希望家庭幸福，希望晚年安乐，现在我想问的是，假如有一个人他在子女教育上失败了，请问到最后的时候，我们的事业会如何，我们的家族会怎么样，而我们的晚年又会如何，所以各位家长，现在，你们来仔细地分析一下，假设子女教育失败:事业,家族和晚年会走向哪里?我们做一个这样的分析，如果我们在子女教育上失败，我们的事业，我们的家族，我们的晚年，未来会如何呢？因为这个问题很现实，它涉及到我们对未来人生的一个整体思考，你能够注意到，你就能够预防到，你所忽略的，，常常可能就是问题爆发的前置。学员分享1：假如子女教育不好，首先子女本身他（她）的工作就没有着落，然后就涉及到我们自己的事业，也是到了自己的事业，就是做了也没有什么太大的动力，这是一个，第二个是家族，家族没有人继承，这个是什么，我的理解是，一个是我们不会教育孩子，我们的孩子也不会教育他（她）的下一代，家族就没有传承，然后家族就会走到没落的状态，第三个就是我们的晚年，晚年必然就是凄凉的，大家可能会说我到养老院，养老院的结果就是个凄凉，没有人陪伴，有时候可能是我们家人还有分享的，就是说我们养一个就是没有血缘关系的一个孩子的话，假如我们作为教育达到了一定的目标的时候，可能他比我们有血缘的孩子可能做得还要好。）大家好，末学于红英，来自悌组，我把我们组的那个讨论结果，我给总结一下，我们组有几个关键词，就是说如果我们的孩子教育失败了，那么首先我们的事业，不管是我们自己做事业，还是说我们打工，做职业经理人，那么没有传承，更不会有光大，这是两个关键词，然后呢如果说我们家庭教育失败了，我们的家族是没有希望，也是没有未来的，如果孩子教育严重失败的话，甚至是没落和蒙羞，第三点，如果是我们家庭教育失败了，那么对于我们个人的晚年来说，是不会有幸福可言的，我们会很苦，没有盼头，最后我们徐珂老师也总结了一下，如果孩子家庭教育失败了，那么整个对于我们人生来说就是失败，谢谢大家。学员分享2：如果教育子女失败，就是我们先讨论的是什么是失败，失败可能就是有几点，我们认为，就是不孝，经济上不能独立，身心不健康，人格不健全，危害社会，我们认为这样的子女是教育失败的这种典范，如果我们的子女教育失败了，那么对我们的家庭，对我们的事业，我们分了两种情况，就是比如说我们自己是有这种创业，已经有企业实体的这种家庭，如果子女不能够作为承担企业继承这个责任，那么虽然可以到外面去聘请职业经理人，但是呢父母不能把这个全部的身心投入到这个事