体育专项 课程标准

课程代码: 08310010

课程名称:体育专项

课程类型: 必修课

课程性质: C

参考学时:24

适用对象: 机电一体化技术专业学分: 1.5

制定人:

审核人:

批准人:

一、课程性质

体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素质为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高职院校体育工作的中心环节，该课程的先修课程为体育2，后续课程为公共选修课体育选项。

二、课程教学目标

体育是全面发展学生职业素质的一项必修课程，是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。

1.能力目标

培养学生对体育的兴趣和掌握体育运动的基本理论知识、技能，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的手段和方法，养成体育锻炼的良好习惯，培养终身体育的意识。熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼。全面发展与健康有关的各种体能练习，提高自己的运动能力，能参与和组织小型的比赛。

2.知识目标

进行健康教育，树立健康第一的思想，提高审美能力，掌握运动卫生知识，提高自我保健和评价的能力。积极参与各种体育活动，基本形成终身体育的意识与习惯，能评价自身体质健康状况，编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育欣赏能力。

3.其他目标

营造校园体育文化氛围，提高学生体育文化素养和体育竞赛的观赏水平。养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情绪，在运动中体验乐趣和成功的感觉。培养学生团队合作能力、吃苦耐劳能力、组织领导能力等。

三、课程设计思路

课程设置依据：《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》；学生专业培养要求实施的培养目标，进行大二体育课程教学形式为俱乐部制教学，学院充分利用现有师资以及聘用一批具有地方特色的传统体育项目教师进行教学。目前开设有篮、排、足、乒乓、羽毛、网球、健美操7个常规科目；桥牌、象棋、围棋3个棋牌类科目；瑜伽、街舞、拉丁舞3个新兴科目；木兰扇、舞龙、养生气功、太极拳、太极扇5个传统体育科目，总计18个。学生可以根据自己的爱好选择体育项目进行学习，为学生的个性发展留有较大的空间。

课程设计思路：

1．遵循大学生身体机能的发展规律，循序渐进、培养学生终身体育观念为

出发点，设置合理的练习项目；

2．以体育、德育为基础，在锻炼身体的同时注重培养学生顽强拼搏、不服输的意志品质及以集体为重的集体主义观念；

3．以培养兴趣为出发点，在气氛活跃，内容形式多样的课堂教学中培养学生的体育技能，为以后的职业发展打下基础。

附详表：