畜禽沙门氏菌病防制研究进展

疫情应急处理及防控措施预案

疫情应急处理及防控措施预案应急处理 为有效预防及时控制疫情在公司流行和蔓延，根据《中华人民共和国传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件应急预案》制定本预案。 一、处理原则 遵循“依靠科学、依法防治、群防群控、果断处置”的指导思想，实行快速响应，快速处理的工作机制。 二、疫情报告 公司的分管主任和总经理为疫情的责任报告人；公司的其他人员为疫情的义务报告人。公司一旦发生疑似疫情和疫情时，责任报告人立即报告所在地农牧部门和检验检疫局。公司发生任何疫情疑似病例遵循同样的报告机制。 三、现场集结 1、小组组长根据现场情况，确定集结方式及地点，迅速集结小组成员，布置现场控制工作，进入紧急状态； 2、迅速安排及开展扑疫工作，发放应急物资，药品、器械等，立即开始现场防护和隔离工作。

四、现场处理 1、对感染人员进行隔离，要求其他人员不得随意接触感染人员； 2、已经与感染职工发生接触的人员进行消毒处理； 3、分析现场情况，界定危险范围，迅速对感染车间或者区域进行隔离，隔绝一切人员进入感染区域，设置警戒线 4、对感染车间相邻或者有业务关联的车间或部门进行隔离，工作人员进行消毒处理。设置警戒线 5、疏散无关人员，最大限度地防止引发其他事故 6、调集救助力量，最大程度地降低污染程度 7、保持通讯畅通，随时报告险情动态 8、保证物资运输、医疗救护通道畅通。 五、总结 疫情控制后，工作小组应及时写出书面总结，发现薄弱环节，提出整改办法，确保各车间整改到位。 XXXX有限公司

xxxx年x月xx日 防控措施 一、总则 1．编制目的 为有效预防、及时控制和消除各种突发传染病疫情的发生和流行，规范和指导传染病应急处理工作，保护公司员工的身体健康与生命安全，最大限度地降低和消除因传染病疫情给公司生产经营造成的负而影响确保公司生产经营的顺利进行。 2．编制依据 依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》、《全国救灾防病预案》、《员工安全手册》相关规定制定本预案。 3．适用范围 本预案适用于所有传染病疫情的预防和控制工作。 4．作原则

第二章 动物传染病的防疫措施

第二章动物传染病的防疫措施（3学时） 主要内容 1、防疫的基本原则和综合性防疫措施 2、动物传染病的诊断方法 3、动物检测的分类及检疫内容 4、隔离和封锁的方法 5、病畜的治疗方法 6、消毒、杀虫、灭鼠的方法 7、预防接种、紧急接种和药物预防 自学内容 1、中华人民共和国动物防疫法和中华人民共和国进了境动植物检疫法 2、常用畜禽生物制品简介 基本要求 l、掌握相应的基本概念 2、平时的预防措施 3、发病时的扑灭措施 4、各种措施执行的方法 重点 平时的预防措施、发病时的扑灭措施；疫情报告与疫病的诊断方法；检疫；隔离和封锁：免疫接种和药物预防；消毒、杀虫、灭鼠的方法。 难点 检疫；隔离和封锁；免疫接种的注意事项。 查明和消灭传染源，截断病原体的传播途径，提高家畜对传染病的抵抗力。 根据各种传染病的特点，对各个不同的流行环节，分清轻重缓急，找出重点措施，以达到在较短期间内，用最少的人力、物力控制传染病的流行。 –猪瘟 –牛恶性卡他热 –猪传染性萎缩性鼻炎 综合性防制措施：“养”、“防”、“检”、“治” 养：饲养管理，提高动物的非特异性抵抗力 防：预防接种 防止环境污染，成为病原体的传播媒介 检：检疫，畜禽检疫，畜产品检疫 治：治疗，特异性的生物制剂 抗菌素 一、平时的预防措施 疫病的预防（prevention）: 采取各种措施将疫病排除于一个未受感染的畜群之外。 疫病的防制（control）：采取各种措施，减少或消除疫病的病源，以降低已出现于畜群中疫病的发病数和死亡数，并将疾病限制在局部范围内。 疫病的消灭（eradication): 一定种类病原体的消灭。 ⑴要坚持“自繁自养”的原则 “自繁自养”是防止从异地带进疫病的一项重要措施。

畜禽传染病1

炭疽(Anthrax) a)由炭疽杆菌引起的一种急性、热性、败血性传染病。 b)其病变的特点是败血症变化、脾脏显著增大、皮下和浆膜下有出血性胶样浸润血液凝固不良。 c)革兰氏阳性大杆菌兼性需氧，且病畜体内的菌体不形成芽胞，一且暴露空气中，在12一42℃条件下，可形成芽胞。 流行病学 ●本病的主要传染源是病畜。当病畜尸体处理不当，形成芽胞污染土壤、水源、牧地，成为长久的疫源地。 ●易感动物：各种家畜，野生动物都有不同程度的易感性。其中草食兽最易感 ●传播途径：本病主要经消化道感染，常因采食污染的饲料饲草和饮水而感染。其次是通过皮肤感染，主要由吸血昆虫 叮咬而致。·此外也可通过呼吸道感染。 症状 本病潜伏期一般为1~5天 牛:最急性型：突然昏迷、倒卧，呼吸困难，可视粘膜发绀，天然孔出血。病程数分钟至数小时。 急性型：最常见，体温上升到42℃，少食，在放牧和使役中突然死亡。有的精神不振，食欲反刍停止，呼吸困难，粘膜呈蓝紫色或有点状出血。濒死期体温下降，气喘，天然孔流血，痉挛，一般1~2天死。 亚急性型：病情较缓。较少见。 绵羊与山羊:常最急性型炭疽，表现为脑卒中的症状，突然眩晕，摇摆，磨牙，全身痉挛，天然孔有时出血，很快倒地死亡。 猪:猪对炭疽的抵抗力较强。有的为咽部炭疽，咽喉部和附近淋巴结明显肿胀。 症状病变 急性炭疽为败血症病变。 炭疽尸体腹胀明显，尸僵不全，天然孔有黑色血液，粘膜发绀，血液不凝呈煤焦油样。 全身多发性出血，皮下、肌间、浆膜下胶样水肿。脾肿大2一5倍，脾髓软化如糊状。切面呈砖红色，出血。 肠道出血性炎，有的在局部形成痈。 诊断 可疑炭疽病死畜，禁止剖检，可切下一块耳朵，或者用消毒棉拭子浸透血液，涂片送检。 镜检:濒死期末梢血液或脾脏制成涂片，用瑞氏染液染色，若见有多量有荚膜、菌端平直的粗大杆菌，并结合临诊表现，可诊断为炭疽。 结核病 本病是由结核分枝杆菌所引起的一种慢性传染病。 病理特点:是在多种组织器官形成肉芽肿和干酪样、钙化结节病变。乳牛中较为常见~~~ 病原 ●结核分枝杆菌主要有三个型：结核分枝杆菌、牛分支杆菌、禽分支杆菌。 ●为革兰氏染色阳性菌，用一般染色法较难着色，常用抗酸染色法。 ●因其含有丰富的脂类，故生存力较强。对干燥和湿冷的抵抗力强，对热抵抗力差，60℃30分钟即死亡。 ●本菌对链霉素、异烟肼、对氨基水杨酸等药物敏感。 流行病学 ?传染源：结核病患畜是本病的传染源，特别是通过各种途径向外排菌的开放性结核患畜。 ?传播途径：呼吸道、消化道感染、交配感染 ?易感动物：在家畜中牛最易感，特别是奶牛，猪和家禽亦可患病，羊极少发病。 免疫和发病机理（了解） 结核杆菌是细胞内寄生的细菌。机体抗结核病的免疫基础是细胞免疫反应.结核杆菌侵入机体后，与吞噬细胞遭遇，易被吞噬或将结核杆菌带入局部的淋巴管和组织，并在侵入的组织或淋巴结处发生原发性病灶，细菌被滞留并在该处形成结核。如果机体抵抗力强，此局部的原发性病灶局限化，长期甚至终生不扩散。如果机体抵抗力弱，疾病进一步发展，细菌经淋巴管向其它一些淋巴结扩散，形成继发性病灶。如果疾病继续发展，细菌进入血流;散布全身，引起其它组织器官的结核病灶或全身性结核。 症状 ●牛常发生肺结核，常发短而干的咳嗽，病畜日渐消瘦、贫血、有的牛体表淋巴结肿大，常见于肩前、股前、腹股沟、淋巴 结等。病势恶化可发生全身性结核。多数病牛乳房常被感染侵害，见乳房上淋巴结肿大无热无痛，泌乳量减少，肠道结核多见于犊牛，消化不良、顽固性下痢，迅速消瘦。 ●禽结核病主要危害鸡和火鸡，成年鸡和老鸡多发。感途径主要经消化道，但呼吸道感染的可能性亦不能排除。病禽因衰竭 或因肝变破裂而突然死亡. ●猪结核病:猪对禽型、牛型、人型结核菌都有感受性。 病变 病理学特点是在器官组织发生增生性或渗出性炎或两者混合存在。

常见传染病预防控制措施

常见传染病预防控制 措施 宣化镇岳窑小学 2014.9

常见传染病预防控制措施 一、遵循预防为主，开展宣传教育活动 1、做好常见传染病预防宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 （1）各班通过各种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。定期学习食品卫生知识，保障师生健康。 （2）利用健康教育课，开展好以预防常见病为重点的健康知识教育。 （3）印发《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。 2、开展"三管四灭"（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 3、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法律要求，切实加强学校食堂食品卫生的管理和监督，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、食堂员工每年体检、持证上岗制度，发现卫生问题及时整改。食堂管理者要坚持对饮食从业人员每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校校医、教育处。杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。 4、有计划的做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。 5、合理安排学生的生活、学习、注意劳逸结合，教育学生养成

良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼增强对疾病的抵抗能力。 6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。 7、加强部门管理，切断外来传染病源。 8、做好预防常见病的必要药品等物资储备。 二、落实各项防控措施 1、班主任要按要求，坚持对学生每日晨检、午检和报告，宿舍管理老师坚持对住宿生晚上回宿舍检查和报告，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医务室诊治，对需送医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往。并把检查结果记入班主任日志和值班记录。 2、在同一宿舍或者同一班级，１天内有1名高烧学生或者1天内有3个学生患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，及电话询问请假学生发现为传染病或疑似传染病的，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处。执行"四早"（早发现、早报告、早隔离、早治疗）以控制传染病的蔓延。 3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，班主任、宿舍管理员应当及时报告学校医务室、教育处，学校校医应当在２４小时内向上级机关报告。

动物传染病A卷(4)

扬州大学试题纸 系动医课程家畜传染病学（A）卷2002—2003学年第 1 学期 班级__________学号__________姓名__________得分__________ 一、名词解释（每题2分，计20分） 1. 传染病： 2. 疫源地： 3. 检疫： 4. 传染病的流行规律： 5. 疫病防制（Control）: 6. 传染性法氏囊病（Infectious bursal disease）: 7. 痒病（Scrapie）: 8. 传染性喉气管炎（Infectious laryngotracheitis）: 9. 猪传染性萎缩性鼻炎（Swine infectious atrophic rhinitis）: 10. 猪伪狂犬病（Porcine pseudorabies）: 二、选择题（单项或多项选择，将代表正确答案的英文字母写在题后的括号中，每小题1分，共10分） 1. 最常引起猪链球菌病的2型链球菌属于兰氏（Lancefield）分类法中的（）群。 A. R（群） B. S（群） C. C（群） D. T（群） 2. 衣原体病具有广泛的宿主，畜禽中较为易感的是（）。 A. 马属动物 B. 羊、牛、猪 C. 火鸡 D. 鹦鹉和鸽 3. 在国际兽疫局（OIE）规定的A类疾病（List A）中的禽类疾病是（）。 A. 新城疫和高致病性禽流感 B. 新城疫和真性鸡瘟 C. 新城疫和欧洲鸡瘟 D. 新城疫和禽流感 4. 狂犬病的传染源有（）。 A. 发病犬 B. 外貌健康的带毒动物 C. 带毒的蝙蝠 D. 以上都是 5. 牛恶性他热可通过以下方式传播（）。 A. 病牛—易感牛 B. 病牛—绵羊—易感牛 C. 病牛—狷羚—易感牛 D. 病牛—非洲角马—易感牛 6. 猪传染性胃肠炎的流行形式有（）。 A. 流行性 B. 地方流行性 C. 散发性 D. 周期性地方流行性 7. 母猪怀孕期间可感染细小病毒，并引起各种形式的繁殖障碍。其中，怀孕30~50d之间感染时，主要出现（），怀孕50~60d感染时，多出现（）；怀孕70d感染的母猪则出现

传染病防控措施及方案

岔河新校常见传染病预防控制措施 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。 一、健全领导机构，加强统一领导 1、成立常见传染病防控领导小组 组长：邓和荣 副组长：彭旭邹安鹏 成员：刘文美及各班班主任 2、职责： （1）负责领导、协调、组织全校常见传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。

（2）负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。 二、遵循预防为主，狠抓措施落实 1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 （1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。 （2）利用健康教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。 2、印发《传染病防治法》、突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。 3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。 4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。 5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

传染病的传播及控制分析数学建模.

传染病的传播及控制分析 摘要 为进一步探索传染病的传播和流行规律及其与防治措施的关系，本文通过建立传染病的传播模型，了解传染病的扩散传播规律，为预测和控制传染病提供可靠、足够的信息。 本文针对该问题建立了SEIR微分方程模型，对病毒的传播过程进行了模拟分析，得出了患者人数随时间的变化规律。我们将人群分为五类：患者、疑似患者、正常人、治愈者和死亡者。前三者作为传染系统。我们认为治愈者获得终身免疫，和死亡者一样移出传染系统，即后两者合并为移出者。 本模型将病毒的传染与扩散分为两个部分：控制前和控制后。在控制前，相当于没有对病毒扩散做任何限制，患者数量短时间内大量增长，并以死亡的形式退出传染系统；在控制后，由于对潜伏者进行了一定强度的隔离，与此同时，确诊患者得到有效的治疗，使得传染源数量减少，患者平均每天接触的人数减少，治愈者增多，并作为主要的移出者移出传染系统。 在模型建立的基础上，通过Matlab软件拟合出患者人数随时间变化的曲线关系图，得到如下结果：控制前，患者人数呈指数增长趋势；控制后，在=0.4 p 时，患者人数大致在7天时到达最大值，在25天时基本没有患者；在=0.3 p时，患者人数大概在第8天到达最大值186383，大概在28天之后基本没有患者；在p时，大概在第5天患者人数到达峰值为47391，在21天时基本没有患者。=0.6 综上分析，对隔离强度的处理是控制传染病的一个重要手段。针对所得结果，对H7N9的传播控制时提出了医院、政府和个人应有的一些控制措施。 关键词：隔离强度潜伏期 SEIR模型

一、问题重述： 2013年中，H7N9是网上的热点，尤其是其高致死率，引起了人们的恐慌，最近又有研究显示，H7N9有变异的可能。假设已知有一种未知的现病毒[1]潜伏期为12a a 天，患病者的治愈时间为3a 天，假设该病毒可以通过人与人之间的直接接 触进行传播，患者每天接触的人数为r ，因接触被感染的概率为λ(λ为感染率)。为了控制疾病的传播与扩散，将人群分成五类，患者、疑似患者、治愈者、死亡者、正常人。潜伏期内的患者被隔离的强度为p （为潜伏期内患者被隔离的百分数）。 在合理的假设下建立该病毒扩散与传播的控制模型，利用所给数据值生成患者人数随时间变化的曲线，增强或者减弱疑似患者的隔离强度，比较患者人数发生的变化，并分析结果的合理性。最后结合该模型的数据对控制H7N9的传播做出一些科学的建议。 二、问题假设： 1、假设单位时间内感染病毒的人数与现有的感染者成比例； 2、假设单位时间内治愈人数与现有感染者成比例； 3、假设单位时间内死亡人数与现有的感染者成比例； 4、假设患者治愈恢复后不会再被感染同种病毒，有很强的免疫能力，即被移除出此传染系统； 5、假设正常人被传染后，进入一段时间的潜伏期，处于潜伏期的人群不会表现症状，不可传染健康人，不具有传染性； 6、假设患者入院即表示患者被隔离治疗，被视为无法跟别人接触，故不会传染健康人； 7、假设实际治愈周期过后，如果患者没有治愈，则认为患者死亡，即实际治愈周期过后，患者都被移出此感染系统； 8、假设考察地区内疾病传播期间忽略人口的出生，死亡，流动等种群动力因素对总人数的影响。即：总人口数不变，记为N ； 三、符号说明：

有效控制我国畜禽传染病的措施

有效控制我国畜禽传染病的措施 摘要论述了畜禽传染病的危害，提出了当前我国畜禽业传染病预防存在的问题，并着重论述了有效控制传染病的措施，以便把畜禽传染病的危害降到最低。 关键词畜禽；传染病；控制；措施 畜禽传染病的防治在兽医科学技术研究中居重要位置。畜禽传染病的控制和消灭程度，是衡量一个国家兽医事业发展水平的重要标志，也代表一个国家的文明程度和经济发展实力。近十余年来，我国畜禽重大传染病的防制取得显著进展，猪瘟、鸡新城疫、禽流感、马传染性贫血、马鼻疽、布氏杆菌病、炭疽、兔病毒性出血症等一些严重危害畜牧业生产和人民身体健康的畜禽传染病也已得到较好的控制，为我国畜牧业的快速发展作出了重要的贡献[1]。但随着我国畜牧养殖业生产的发展，特别是规模化、集约化养殖业的发展和某些方法管理不当，致使畜禽疫病的发生在一定程度上更加复杂化，进而在疫病防制上出现了很多漏洞，这不仅造成大批畜禽死亡和畜产品损失，影响人民生活；而且某些人畜共患的传染病还能给人民健康带来严重威胁。因此，分析目前我国畜禽传染病的流行规律与特点，制定相应的防疫体制、体系，快速准确地控制我国畜禽传染病的发生与流行，是我国畜禽业健康发展的必然要求。 1目前我国畜禽传染病防治存在的问题 1.1疫病有呈扩散蔓延之势 随着我国集约化和规模化饲养业的发展，畜禽及其产品流通渠道增多，而相应的动物疫病防治体系和法规不健全，从而造成疫病的传染流行。不仅导致一些常见高发疫病不能有效地及时诊断和控制，而且水疱病、猪瘟、炭疽、牛出败、布鲁氏菌病、结核病和牛羊魏氏梭菌病等已经被控制的传染病又重新抬头，呈扩散蔓延之势。 1.2国外畜禽疫病传入我国 近年来，我国养殖业发展迅速，从国外引进种畜、种禽和动物产品的种类和数量显著增加。由于缺乏有效的检疫监测手段，而且配套措施不力，致使诸如禽网状内皮组织增殖症、减蛋综合征、猪密螺旋体痢疾、猪繁殖与呼吸综合征、牛羊蓝舌病、赤羽病、绵羊痒病、猪圆环病毒病等病传入我国[2]。

传染病问答题 - 副本

2005－2006学年第1学期《动物传染病学》（A）卷参考答案 四、问答题（计50分） 1、列举三种重要的鸡呼吸道传染病，简述其流行病学和病变特点以及实验室诊断要点？（15分） 2、列举三种引起猪繁殖障碍的传染病，并从病原、流行病学和病变等方面对三种疾病进行比较。（15分） 3、根据口蹄疫的病原特点及其流行病学特性，试分析口蹄疫难以控制和消灭的原因？（10分） 4、针对我国高致病性禽流感的流行状况，提出该疾病切实可行的防制对策？（10分） 1、答题要点：慢性呼吸道病，传染性鼻炎、传染性喉气管炎。 分述如下：慢性呼吸道病主要侵害4~8周龄幼鸡，呈慢性经过，可经蛋传播；主要病变为鼻、气管、支气管和气囊内有粘稠渗出物，气囊膜变厚和浑浊，表面有结节性病灶，内含干酪样物。实验室诊断可分离培养支原体；或区病料接种7日龄鸡胚卵黄囊，5-7日后死亡，检查死胚；活鸡检疫可用凝集试验。传染性鼻炎主要发生在4周龄以上的鸡，呈急性经过；主要病变为鼻腔和鼻窦黏膜卡他性炎症，表面有大量黏液；严重时，鼻窦、眶下窦和眼结膜囊内有干酪样物。实验室诊断分离培养鸡嗜血杆菌；或取病料接种健康幼鸡，可在1~2天后出现鼻炎症状。传染性喉气管炎主要侵害成年鸡，传播迅速，发病率高；主要病变，轻者，喉头和气管黏膜呈卡他性炎症；重的，黏膜变性、出血、坏死，上面覆有干酪样假膜，气管内有血性渗出物。实验室诊断取病料接种9~12日龄鸡胚绒毛尿囊膜，3天后绒毛尿囊膜出现增生性病灶，细胞核内有包涵体。 2、答题要点： 猪细小病毒病、猪伪狂犬病和猪繁殖与呼吸综合征 猪细小病毒病是由猪细小病毒引起的，属于细小病毒科，细小病毒属，为DNA病毒。该病主要特征为感染母猪，特别是初产母猪产出死胎，畸形胎、木乃伊胎及病弱仔猪，母猪本身无症状。只感染猪，可通过胎盘传给胎儿，往往呈地方流行性或散发，主要病变是母猪子宫内膜有轻微炎症，胎盘有部分钙化，胎儿在子宫有被溶解、吸收的现象。感染胎儿还可见充血、水肿、出血、体腔积液、脱水及坏死等病变。 猪伪狂犬病是由伪狂犬病病毒引起的一种急性传染病，属于疱疹病毒科，疱疹病毒亚科，为DNA 病毒。该病毒可感染多种动物，但主要传染源为猪和鼠，可直接接触感染发病，也可经伤口传播。可感染多种年龄猪，哺乳仔猪越小，发病率和死亡率越高。一般无特征病变，如有神经症状，脑膜明显充血，出血和水肿，脑脊液增多，扁桃体、肝和脾均有散在的白色坏死灶，肺水肿，有间质性肺炎，胃底黏膜出血，流产胎儿的脑和臀部皮肤出血，肾和心肌出血，肝和脾有灰白色坏死灶。 猪繁殖与呼吸综合征是由猪繁殖与呼吸综合征病毒引起的一种繁殖障碍和呼吸道疾病。属于动脉炎病毒科，动脉炎病毒属。本病主要侵害母猪和仔猪，育肥猪发病温和，传染源主要是发病猪和带毒猪，该病主要侵害繁殖母猪和仔猪，耐过猪可长期带毒排毒。该病主要经呼吸道感染，传播迅速。亦可垂直传播。主要病变见肺弥漫性间质性肺炎，并伴有细胞浸润和卡他性肺炎。腹膜、肾周围脂肪、肠系膜淋巴结、皮下脂肪和肌肉发生水肿，肺水肿。 3、答题要点： 病原学方面：血清型多，各型之间没有交叉保护力，病毒易变，对外界抵抗力较强。潜伏期和恢复期均可带毒排毒。隐性感染者长期带毒排毒。 流行病学方面：宿主谱广，传染性极强，传播途径多种，可经风媒呈跳跃式传播。 4、答题要点： 平时的预防措施 (1)加强饲养管理，搞好卫生消毒工作，增强家禽机体的抗病能力，贯彻自繁自养的原则，减少疫病传播。 （2)拟订和执行定期预防接种和补种计划。 （3)定期杀虫、灭鼠，进行粪便无害化处理。

学校常见传染病防控措施

学校常见传染病的预防与控制 青少年学生是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所。每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。 一、学校常见传染病种类及症状 1、甲流感：早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye 综合征、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。 隔离期限：自发病日起10天。 2、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明显季节性，以冬春季节为多。临床特点为急起高热，体温达39-40℃甚至更高，伴头痛、全身酸痛等。以全身中毒症状重，而呼吸道症状轻为特征。流感病毒的变异化非常快，是一种无国界的传染性强、传播速度快的疾病。多数人以为流感是小病而不加理会，其实每年死于流感的人不胜其数。流感病毒若入侵器官，可引致严重的并发症，例如肺炎、支气管炎、心力衰竭等，后果十分严重。传播途径为空气飞沫经呼吸道传染，人群普遍易感。发病3天内传染性最强。 隔离期限：自发病日起7天 3、出疹性疾病 麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。好发于冬春两季。临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期一般为出

预防控制传染病传播应急预案及健康危害事故应急预案、设施设备维护保养制度

预防控制传染病传播应急预案 及健康危害事故应急预案 1、为了有效预防、及时控制和消除突发的传染病传播的危害，保障宾馆客人及工作人员身体健康与生命安全，维护正常的经营秩序，制定本条例。 2、突然发生可能造成宾馆客人及工作人员健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、食物中毒事件后，宾馆设立突发事件应急处理指挥小组，由宾馆领导和有关部门负责人组成，宾馆领导担任组长，负责对宾馆突发事件应急处理的统一领导、统一指挥。其他有关部门，在各自的职责范围内做好区域内疏散客人、维护秩序等应急处理工作。 3、突发事件发生后立即向市疾控中心报告；不隐瞒、缓报、谎报传染病健康危害事故； 4、严格隔离传染源，并积极协助卫生医务人员救治事故受害者，采取预防控制措施,防止事故的继发.； 5、突发事件应急工作，遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。

设施设备维护保养制度 1、接听报修电话或报修单时应礼貌用语，并仔细听取和记录维修地点及内容等情况。 2、维修人员应在最短时间内赶到现场，如客房已经出租，应由客房中心服务员配同，在征得客人同意或不打扰客人的情况下迅速抢修，修理完毕后，维修人员和服务员共同检查验收签字，并向客人致歉。 3、如遇设备损坏较严重，应向客人解释，并告知客房中心，由客房中心征得客人同意后为客人换一新房。 4、如客人挂“请勿打扰”的警告牌，而在当班时间内无法维修时应在交接班记录本上注明，并叮嘱客房中心当客人同意维修后及时通知再次维修。 5、未住人的客房如需停电停水维修或一时无法修复时，应立即通知客房中心做为维修房。 6、餐饮部或大厅需要维修时，原则上要避开早晚营业高峰，在无人用餐的情况下进行维修，特殊情况应征得客人同意后迅速抢修，修复后做好清理善后工作，并向客人至歉。 7、发生大的工程事件（如主水管爆管，主线路损坏等），部门经理、主管都应在第一时间赶到现场处理。

(完整版)传染病防控措施

沿河县四完小2018年秋季学期 传染病防控措施 根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等有关规定，结合我校实际，特制定本工作方案 一、组织领导 学校传染病防控领导组 组长：李清周校长 督导：冉茂文书记 副组长：冉旭刚、安锐副校长 成员：全体教师 二、分工职责 校长——是学校突发公共卫生事件及传染病防控第一责任人。全面负责，调动全校所有力量确保此项工作高效落实。 书记——负责全校突发事件及传染病防控的保障落实，指导、监察各处各部门工作，确保各处环节紧凑有效实施。 副组长—冉旭刚副校长是学校防控工作的直接责任人，主要负责防控工作的制度、方案的制定指挥，卫生及相关工作人员调配及后勤物资保障，及具体执行； 安锐副校长主要负责防控工作中对全体教职工的管理、保护，协调保证教学质量和教学秩序正常实施的直接责任人。 成员： 各班班主任老师职责：各位班主任老师全面负责本班防控工作。是本班防控工作的第一责任人和学校防控工作的直接责任人，也是本班疫情报告责任人。班级晨检应由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人（校医），学校疫情报告人（校医）要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告；因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，

应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人（校医）。学校疫情报告人（校医）接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。协助校医做好因病排查工作及各类资料填写上报工作；搞好班内卫生、消毒、通风等工作；积极学习传授各类传染性疾病特征、传播途径、如何预防等。 全体教职员工：都要参与到传染病防控工作中来，做好相应的宣传教育，要协助班主任做好学生在校期间的观察工作，发现异常要及时向班主任报告，并由班主任逐级汇报。 三、具体实施 学校防控： 1、做好日常学生的晨、午检，在各类传染病流行期间做好相关的宣传、教育，做好防护，指导各班学生和家长做好防护。严格按照免疫计划组织学生进行疫苗接种，努力提高预防接种率，学期初做好预防卡证的查验及登记工作。 2、做好日常监测，及时发现潜在因素进行预防和控制，做好学校的日常防护，疫情流行期间严禁外来人员随意进入，严格把关，确保安全。 3、组织领导要高度重视，措施到位，积极制定相关制度、方案，确保措施得当，有力到位。日常应做好各类防控物资的储备，疫情期间要确保各类物资满足供给，人员到位，群策群力。 4、建立健全传染病监测及疫情报告体系。学校发生疫情时，法定报告人必须按照报告实效和途径进行上报，不得隐报、瞒报、迟报和漏报。建立起由学生到教师；由教师到疫情报告人（校医）；由疫情报告人（校医）向校领导和上级教育、卫生部门的疫情报告体系。 5、对已发生疫情在相关部门指导下，做好监测和处理。做好全体教师的教育培训和家长的交流沟通，确保和维护学校正常教育教学秩序。 班级防控： 1、严格执行学校开窗通风制度，保持教室环境卫生。班主任每日晨检、晨报，对因病缺勤学生问清发病时间、起因、主要症状及是否就诊等，在校医晨检时口头将上述信息汇报做好登记和进一步帮助其进行病因排查，以便及时提出相关意见和采取相应措施。

传染病防控措施及应急预案完整版本

传染病控制措施及应急预案 学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据国家法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情传播及蔓延。 一、健全领导机构，加强统一领导 1、成立防控应急领导小组 组长：陈建 副组长：赵长海 成员：中层领导及各班主任 2、职责： （1）负责领导、协调、组织传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。 （2）负责传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。 二、遵循预防为主，狠抓措施落实

1、做好传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力，由负责。 （1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专栏。 （2）利用健康教育课，开展好以预防传染病为重点的健康知识教育。 2、印发相关宣传资料，供全校师生传阅学习，增加预防常识，由负责。 3、搞好环境卫生，做好环境消毒工作，由负责。 4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和服务部管理，严格购物登记、试尝留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实，从即日起，在卫生员加强平时检查的同时，必须由领导小组成员李泽江负责进行督查。 5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作，由负责。 6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力，由负责。 7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患，由李泽江负责。

传染病预防控制措施及应急预案

传染病预防控制措施及应急预案

下迪小学 传染病预防控制措施及应急预案 为确保在发生人传染病疫情时，在我们学校可以能够及时、迅速、高效、有序地处理疫情，保障师生员工身体健康，维护社会稳定，根据根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生事件应急预案》《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规，结合我校实际，以构建预防为主、防治结合的猪流感长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和应急处理能力，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，特制定本应急预案： 一、健全领导机构，加强统一领导 1、成立常见传染病防控领导小组 组长：马杰 副组长：梁赛泽 二、遵循预防为主，狠抓措施落实 1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。 （1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育。 （2）利用健康教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。

2、印发《传染病防治法》、《手足口病预防控制指南》等有关法律法规及常识，供全校教职工传阅学习，增强教职工法律意识和责任感。 3、开展爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作，注意教室内通风。 4、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。杜绝学生在校吃零食，做好检查落实。 5、有计划地做好师生健康体检和学生常见传染病的预防接种工作。 6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。 7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。 8、加强门卫管理，切断外来传染病源。 三、坚持晨检制度，畅通报告渠道 1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检，把预防常见传染病工作真正落到实处。对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时送医院诊治并及时通知家长陪同前往，发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室。 2、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防办公室。

学校常见传染病的防控措施

学校常见传染病的防控措施 青少年儿童是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所。每天学生从四面八方汇集到学校，由于他们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。 一、学校常见传染病种类及症状： 1、出疹性疾病： ★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。好发于冬春两季。临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期一般为出疹前5日至出疹后5日，以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。 隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。 ★风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常。 隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。 2、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主。在学校及幼托机构易造成暴发流行。临床特征为发热及腮腺肿、痛。腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育； 2、卵巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎。症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39℃以上。治疗不及时，婚后不孕； 3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39℃以上，一般无抽搐。 隔离期限：至腮腺完全消肿后3天止，自发病起约3周时间。 3、手足口病：是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于5岁以下的婴幼儿。最典型的起病过程是发热(体温在39℃以下)，进而出现咽痛，幼儿表现为流口水、拒食。手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状。个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症。 隔离期限：自发病日起14天。 4、流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明显季节性，以冬春季节为多。临床特点为急起高热，体温达39-40℃甚至更高，伴头痛、全身酸痛等。以全身

第一章-动物传染病的传染过程和流行过程

第一章动物传染病的传染过程和流行过程（2.5学时） 主要内容 1、传染病的概念及与非传染病相区别特性； 2、感染的类型 3、传染病发展的四个阶段 4、动物传染病流行过程中的三个基本环节 5、疫源地与自然疫源地的关系 6、流行的表现形式和及流行过程的季节性和周期性 7、影响流行过程的自然、饲养管理和社会因素 自学内容 1、感染的分类 2、自然疫源性疾病的来源及种类 基本要求 l、掌握相应的基本概念 2、掌握传染病的特性、发展阶段 3、传染病流行的三个环节及相互关系 重点 感染的概念：传染病的概念；传染源、传播媒介、易感动物的概念；疫点、疫区、疫源地的概念：传染病的流行形式。 难点 病毒的持续性感染；慢病毒感染；传染病流行的三个环节的关系 第一节感染和传染病 （一）、感染(infection)：病原微生物侵入动物机体，并在一定的部位定居、生长繁殖，从而引起机体产生一系列的病理反应，这个过程称为感染。 显性感染：当病原微生物具有相当的毒力和数量，而机体的抵抗力相对地比较弱时，动物在临诊上出现一定的症状，这一过程称作显性感染。 隐性感染：如果侵入的病原微生物定居在某一部位，虽能进行一定程度的生长繁殖，但动物不出现任何症状，这种状态称为隐性感染。处于这种情况下的动物称为带菌(毒)者。 病原微生物进入动物体不一定都能引起感染过程，因为在多数情况下，动物机体的条件不适合侵入的病原微生物生长繁殖，或动物机体能迅速动员防御力量将侵入者消灭，从而不出现可见的病理变化和临诊症状，这种状态称为抗感染免疫。换句话说，动物机体对病原

微生物有不同程度的抵抗力。 动物对某一病原微生物没有免疫力(即没有抵抗力)，称为有易感性。病原微生物只有侵入有易感性的动物机体才能引起感染过程。 (二)传染病：凡是由病原微生物引起，具有一定的潜伏期和临诊表现，并具有传染性的疾病称为传染病。 1.传染病是由病原微生物与动物机体相互作用引起的。每一种传染病都有其特异的致病性微生物。 2.传染病具有传染性和流行性。 3.大多数耐过传染病的动物能获得特异性免疫。 4.被感染的机体能发生特异性反应，如产生特异性抗体和变态反应等，可以用血清学等方法检查出来 5.大多数传染病具有一定的潜伏期和特征性的临诊表现。 第二节感染的类型和传染病的分类 （一）感染的类型 1、按感染的发生分： 外源性感染和内源性感染 2、按感染的部位分： 全身感染和局部感染 3、按病原的种类分： 单纯感染、混合感染和继发感染 4、按症状是否典型分： 典型感染和非典型感染 5、按疾病的严重性分： 良性感染和恶性感染 6、按病程长短分： 最急性、急性、亚急性、慢性感染 7、按临床症状分： 显性感染、隐性感染、一过型感染、顿挫型感染

动物传染病综合防制的原则和内容

第一节动物传染病综合防制的原则和内容 一、现代防疫工作的理念 1.群防群治的理念在动物传染病的综合防治过程中应确立群体保健、防疫、诊断及治疗，而不是个体防治的观点，所采取的描施要从群体出发，要有益于群体。但这并不否认对动物个体的情况予以重视，因为在动物群体中，个体的价值虽然低，通过个体防治可以从中得到启发。因此，应根据本场实际，制订免疫程序，对一些重要细菌性动物传染病，应在动物传染病发生之前给予药物预防。 2.长远规划的理念集约化养殖场兽医防疫工作是一项长期的任务，必须有一个长远的讣划，有计划地分期完成各项防疫措施，使疫病防疫体系不断完善。 3.多病因论的理念动物传染病的发生往往涉及多种因素，通常是多种因素相互作用的结果。因此，诊断动物传染病，不仅应查明致病的病原，还应考虑外界环境、管理条件、应激因素、营养状况、免疫状态等因素，用环境、生态及流行病学的观点进行分析研究，从设施、制度、管理等方而，采取综合措施，才能有效地控制动物传染病的发生。 4.多学科协作的理念兽医、畜牧、生态、机械设备等学科应密切配合，从场址选择、场舍建筑、种群引进、种源净化等方而，均应考虑防疫问题。 二、动物传染病综合防制的原则 1?健全机构的原则县以上农牧部门是曽医行政机构，县级人民政府和乡级人民政府应当采取有效措施，加强村级防疫员队伍建设，还可根据动物防疫工作需要，向乡、镇或者特泄区域派驻兽医机构，共同担负动物传染病的预防与扑火工作。曽医防疫工作是一项系统的工程，它与农业、商业、外贸、卫生、交通等部门都有密切的关系，只有依靠政府的统一领导、协调，从全局出发，大力合作，统一布署，全而安排，才能有效及时地把兽医防疫工作做好。 2.预防为主的原则动物生产过程中，搞好综合性的防疫措施是极其重要的。随着集约化畜牧业的发展，“预防为主”方针的重要性显得更加突岀，否则兽医防疫工作将会陷入完全被动的局而，畜牧生产也会走向危险的境地。 3.法规建设的原则我国于1991年实施了《中华人民共和国进出境动植物检疫法》，1998年1 月开始实施了《中华人民共和国动物防疫法》，2007年8月30日又进行了修订并于2008年1月1 日执行。这些曽医法规对我国动物防疫和检疫工作的方针和基本原则做了明确而具体的叙述，它们是兽医工作者开展防疫、检疫工作的法律依据。 4?调查监测的原则由于不同传染病在时间、地区及动物群中的分布特征、危害程度和影响流行的因素有一定的差异，因此要制泄适合本地区或养殖场的传染病防制计划或措施，必须在对该地区展开流行病学调查和研究的基础上进行。 5.突出垂点的原则动物传染病的控制或消火需要针对流行过程的三个基本环肖采取综合性防制措施。但在实施和执行综合性措施时，必须考虑不同传染病的特点及不同时期、不同地点和动物群的具体情况，突出主要因素和主导措施，即使为同一种动物传染病，在不同情况下也可能有不同