两块砖头

两块砖头

在一所学校的对面不远处，有两块砖头，一块压着一块砖头，砖头上有白

色大格子，格子里有红色的砖头，被压的砖头凸凹不平，没被压的砖头平平的

红色的地方有些淡黄色，两个砖头的周围有碎末，有大的一点的，也有细微的。两块肮脏的砖头，被压的砖头你一定很难受，如果我是你，我一定会感到无比

难受，因为我有生命，你没生命，所以我比你感到的更痛。

不过肮脏的砖头，被压的砖头，你只压到的一个地方，好比压到了我的一

条腿。从侧面看来，有一条灰色的这到底是什么东西啊？我想大概是水泥因为

大多数水泥都是灰色的。肮脏的两块砖头哇，你们可怜极了！因为你们被人抛

弃在这里孤零零的，所以我觉得你们太可怜了！因为你们的可怜打动了我的心，放心吧，等我长大了，我一定给你们找个伴。

浙江杭州下城区杭州市现代实验小学二年级:尹天阳

面试宝典之一：从自卑到自信的完美蜕变

面试宝典之一：从自卑到自信的完美蜕变 在众多公务员面试中，造成失败的绝大多数因素都不在于知识的匮乏和应变能力等方面，而是因为心理素质差，在面对重大压力前，缺乏自信心，暴露出自卑的心理，从而干扰了思维，打乱了节奏，导致面试成绩不理想。今天就来分析一下这个问题，并尝试去解决它。 一、自卑心理不是病 自卑心理使人感到自己事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观失望、消极处事，十分不利于人们的身心健康。自卑心理从自我怀疑和自我压抑开始，以自我消沉和自我埋没而告终，过于自卑等于自我毁灭。既然自卑的危害如此之大，必须冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理品质。 二、苦口良药是王道 尝试做一次心理测验，通过心理测验，帮助自己认识到自身的自信处在哪个水平。并尝试独立思考，正因为大家的自信心不够高，所以才会在答题中出现很多问题，比如不敢抬头看考官，不敢与考官进行眼神的交流，低头走路，声音很小等等。 三、追本溯源找原因 心理学家关于大象成长的实验：一只大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么?其实，导致小象自卑的主要原因是错误的肯定。那么，人类其实也是一样的。 多数认为自己不行的人，其实并不是真的不行。使他们产生这种心理的主要原因是他们把人与人之间的天赋差异看得太神秘，事实并非如此。根据大量的调研发现，绝大多数正常人的天赋都是相差无几的。现实生活中人们表现出来的智力和能力有较多的差异，这并非天赋的差别所造成，而是有多种原因的。有自信心、努力程度和方法等主观原因，也有环境、机遇等客观原因，其中主观原因起主要作用。因此，任何一个正常的人都没有自卑的理由。 心理学家通过大量的实验表明，自信并非有不可及的事情，而是可以通过一定的辅导提升的。结合团体辅导的特点以及面试班学员的基本情况，我选择了以下几种易于操作的辅导

一块砖头阅读题及答案可直接使用.doc

一块砖头阅读题及答案 语文阅读理解题不仅需要大家掌握足够的阅读题答题技巧，而且最重要的是掌握阅读题的题型。以下是我给你推荐的一块砖头阅读题及参考答案，希望对你有帮助! 《一块砖头》阅读原文 故事发生在10年前，一位年轻有为的市长驾驶自己新买的顶级跑车，行驶在距离芝加哥市中心不远的一条小巷里。令人意想不到的事情发生了——一块砖头飞向他的车子，呼!砖头砸中了市长的那扇崭新的车门。市长叫了一声，随之，一声刺耳的刹车声划过寂静的街道。市长急忙跳下车，他看到了不远处站着一个小男孩。 市长于是冲了过去，大声嚷道：“小鬼，那块砖头肯定是你丢过来的吧。你知道这是什么行为吗?”市长看着自己被砸坏的车，心里更来气了：“你刚才丢出去的那块砖头会让你的父母赔上很多钱!” “对不起，先生，我真的非常抱歉，我知道我这样做很不对。”男孩指着不远处一位跌倒在地的年轻人，眼泪不禁夺眶而出。“他是一个残疾人，他的轮椅被地上的树枝绊住，从轮椅上跌了下来，而我

没有足够的力气把他扶回到轮椅上。”男孩一边哭着一边请求市长说：“先生，您可以帮助我把这位哥哥扶回轮椅上吗?因为他正忍受着疼痛。您修车的钱我会动员我的父母赔给您的。” 听了男孩的话，市长感觉到好似有一块巨石死死地压在他喉咙里，令他说不出话来。他连忙跑过去，小心地将残疾人抱回轮椅的座位上。然后，他从口袋里掏出真丝手帕，轻轻地拂去残疾人身上的碎屑和泥土。在仔细地检查了轮椅后，市长慢慢地推起轮椅，护送残疾人回到家中。 在这以后的日子里，市长再也没有修理那扇被砸坏的车门，这样可以时刻提醒他不能只为了自己的利益而活着，对他人的困难却置之不理;不要走得太快，以至于旁人只能用丢砖头的方式换来你停下脚步，回头聆听他们的困难。 《一块砖头》阅读题目 1.写出下列词语的近义词或反义词。 写近义词：寂静写反义词：崭新 2.文章第3自然段写了小男孩说的三句话，请写出每句话的意思。

俞敏洪采访稿

俞敏洪采访稿 合作小组成员：物流一班李晨20090694109 陈莹20090694122 赵涵颖20090694125 徐晓燕20090694113 纪巧花20090694133 梁福东20090694116 俞敏洪，现任新东方教育科技集团董事长兼总裁，全国青联常委、全国政协委员。被媒体评为最具升值潜力的十大企业新星之一，20世纪影响中国的25位企业家之一。 截止到2000年，新东方学校已经占据了北京约80%，全国50%的出国培训市场，年培训学生数量达20万人次。俞敏洪高瞻远瞩，在事业如日中天之际，仍然开拓进取，与中国IT巨头联想集团强强联手，挺进互联网，成立新东方在线网站，各路精英，纷至麾下，俨然是一代帅才。新东方在线依托于新东方教育科技集团的强大师资力量与教学资源，拥有中国最先进的教学内容开发与制作团队，致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。 俞敏洪能把一个规模很小的英语辅导班发展成为赫赫有名的新东方教育科技集团，使自己完成从被北大扫地出门被迫自立门户的英语老师到新东方集团董事长的蜕变，与其自身的优秀品质和新颖的管理思维有极大关系。突出表现在两点：捡砖头思维和糖纸理论。 其一，捡砖头思维。俞敏洪曾讲过这样一件事，他的父亲是个木工，常帮别人建房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来，或一块二块，或三块五块。有时候在路上走，看见路边有砖头或

石块，他也会捡起来放在篮子里带回家。久而久之，他家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。他搞不清这一堆东西的用处，只觉得本来就小的院子被父亲弄得没有了回旋的余地。直到有一天，他父亲用那堆乱砖左拼右凑，一间四四方方的小房子拔地而起，干净漂亮地和院子形成了一个和谐的整体。他家有了全村人都羡慕的院子和猪舍。这件事所凝聚的精神一直激励着俞敏洪，也成了他做事的指导思想。因此他做事前都会问自己两个问题，一是作这件事情的目标是什么，二是需要多少努力才能够把这件事情做成，并要有足够的耐心。这种品质非常重要，作为高层管理者，要时刻以清醒的头脑洞察一切，为组织指明发展的方向。 其二，糖纸理论。俞敏洪说，有一次小时候过年，别人送给他两块糖，他非常高兴，如获至宝，要知道，在当时那个年代的农村，糖是非常重要的东西。俞敏洪仔细地抚摸着它们，不舍得吃掉，这时，有两个小伙伴来找他玩，他们看到这两块糖后，眼神里充满渴望。随后俞敏洪慷慨地把糖分给了小伙伴，而自己只是舔着糖纸。这种慷慨和大气铸就了俞敏洪的成功，俞敏洪在企业的运作过程中，也多次应用同样的思想，把企业的利润更多的分给员工和其他管理者。此举乍看难以理解，有犯傻的嫌疑，但细细品之却意味深长，充分显示了俞敏洪的远见卓识。把利润更多的给别人，会让人获得满足感，提高对企业的满意度，对俞敏洪产生敬佩的思想，从而更加死心塌地为企业工作。对于俞敏洪来说，虽然损失了个人的短期的利益，但作为回报，换来的是充满激情的人才的巨大储备和公司的蒸蒸日上。这种管理思

2019最新励志故事正能量的故事分享

2019最新励志故事正能量的故事分享 胜利的道路是迂回曲折的。象山间小径一样，这条路有时先折回来，然后伸向前去;象山间小径一样，走这条路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路边的人是不会得到 胜利的。下面由小编与大家分享2019最新励志故事正能量的故事，希望你们喜欢!欢 迎阅读! 励志故事1：用砖头的思维赢得了二十亿 新东方教育集团董事长俞敏洪1962年出生，1980年考入北京大学西语系本科， 毕业后留校任教;1991年辞职进入民办教育领域，1993年创办北京新东方学校，现任 新东方教育集团董事长、中国青年企业家协会副会长、中华全国青年联合会委员等职。 2006年9月7日新东方作为中国首家教育概念股在纽约证交所以15美元公募价 上市，到2007年8月31日收盘价为52、95美元上涨了2。5倍。而持股31、18% 的俞敏洪已有20多亿元，成为中国最富有的老师。 他的成功秘诀要从捡砖头说起。 俞敏洪的父亲是个木匠，乡亲们经常找他帮忙盖房子，每次在回家的路上，看到 路边有砖头他就捡起来放在篮子里带回家。看着父亲每天不辞辛劳地重复着这种劳作，俞敏洪很是不解，渐渐地院子里的砖头堆得像小山。直到有一天，一间小房子在院子 里拔地而起，父亲把本来在院子里乱跑的猪和羊赶进小房子后，俞敏洪才看清了父亲 的良苦用心，同时也看清了做成一件事情的全部奥秘：一块砖头没有什么用处，一堆 砖头也没有什么用处，如果心中没有一个造房子的梦想，就是拥有天下所有的砖头也 是一堆废物;但是如果你只有造房子的梦想，而没有造房子的砖头，那梦想永远无法实现。 从那以后，父亲捡砖头的形象就定格在了俞敏洪的脑海里，成了他人生成长途中 的路标。不论做什么事情，他都问自己两个问题：一个是我做这件事情的目标是什么?就像父亲捡砖头一样，知道砖头将来可以盖房子;另一个是我需要多少努力才能把这件 事情做成，也像父亲捡砖头一样，知道捡多少砖头才能盖起房子。 正是凭着父亲教给他的捡砖头的人生信念，俞敏洪已经为自己建造了三座漂亮的 房子。 第一次捡砖头：连考三年进北大。1978年俞敏洪高中毕业，第一次高考，英语只考了33分，只好回家干农活;第二年英语提高了12分，还离及格差5分，村里人嘲笑

加气块砖和普通砖头有何区别

加气混凝土砌块是一种轻质多孔、保温隔热、防火性能良好的新型建筑材料，这种材料进入建材市场之后逐步取代一些水泥黏土砖块，那么加气块与这些普通的砖头都有什么样的差异。 主要的区别如下： 1、生产工艺不同 普通砖是以水泥为胶结材料，与砂、石(轻集料)等经加水搅拌、成型和养护而制成的一种具有多排小孔的混凝土制品；加气砖是通过高温蒸压设备工艺生产的加气混凝土砌块。 2、特点不同 普通砖具有生产能耗低、节土利废、施工方便和体轻、强度高、保温效果好、耐久、收缩变形小、外观规整等特点；加气砖具有重量轻、保温隔热性能好、抗震能力强、加工性能好、具有一定的耐高温性、隔音性能好、适应性强等特点。 3、尺寸规格不同 普通砖的主要规格尺寸：240㎜×115㎜×90㎜，砌筑时可配合使用半砖(120㎜×115㎜×90㎜)、七分砖(180㎜×115㎜×90㎜)或与主规格尺寸相同的实心

加气砖在市场上主要有2种规格，其中一种是：长度600mm，高度200、250、300mm，宽度75、100、125、150、175、200、250mm；另一种是：长度600mm，高度240、300mm，其他规格可由购货单位与生产厂协商确定。 加气砖与普通水泥砖除了有以上这些区别之外，还有这些不同： 1、具有重量轻的优点 加气砖重量只是粘土砖块重量的1/4-1/5，普通混凝土砖块的1/5，是混凝土砌块中较轻的一种。比通常的砖混凝土结构建筑的自重减少35%以上。 2、保温及隔热效果好 加气砖的导热系数相当于普通混凝土的1/6，隔热性能于优于粘土砖墙。 3、抗震能力强 加气砖砖块重量轻、性能好、震动时惯性小，具有一定的防震抗震能力。 4、加工方便 加气砖具有很好的加工性，可锯、刨、钉、铣、钻，给施工过程降低了很多

《我的成功可以复制》读后感5000字

《我的成功可以复制》读后感 尽管目前唐骏的学历造假在网上传的很凶，但不可否认《我的成功可以复制》是一本不可多得的好书，全书采用时间顺序，从他的小学捡砖头开始，到日本留学、美国创办公司、加入微软，一直到离开盛大结束，经历异常的丰富，所以看起来一点都不觉得枯燥，全书的侧重点是在微软怎样从一个最底层的程序员一步步做到中国区的总裁，以及对这十年的管理经验的总结，既是唐骏的成功历程，又是他的性格转变历程，我个人认为，他的成功是不可能复制的，因为他的成功是建立在很多基础上的，相比之下，他的付出要比我们多十倍、百倍，从受到板仓老师的指责到唐骏赴美，只有四五个月的时间，可以说语言关就很难过。虽然他一句未提，但从书中可以看出，与美国人交流是没有问题的。这说明在日本的五年时间，唐骏的英语学习一直没间断过。另外他的机遇，寻找机遇的锲而不舍精神也值得我们好好学习。值得我们学习的主要有为人处事原则：简单＋勤奋，性格是可以改变的，职业经理人的六项潜规则，还有企业的核心竞争力是执行力等等。 首先看简单＋勤奋，看上去很容易，就是做人简单、做事勤奋，但实际做起来却非常困难。简单做人，就是把一切简单化，对的就是对的、错的就是错的，做人坦荡、直率、对一个人的评价当面、背后一个样，不算计别人、不要为提升自己而踩在别人身上。用合理的心态去踏踏实实做人。把心思都放在琢磨人上，同事之间勾心斗角，为了一点小利闹的满城风雨，最后只能是互相之间距离越来越远，到头来什么也得不到。想做到简单，就要求我们努力去接受身边的每一个人，不管你喜不喜欢他，任何人身上都有优点，好的一面，工作中我们去利用他的优点就足够了。勤奋做事就容易一些了，也好理解，自古就有勤能补琢的成语，勤奋是唐骏的一种职业习惯，“只有勤奋，几年、几十年如一日的勤奋，勤奋到我自己都会感动，这是我全部的秘决”。机会是不平等的，它给予勤奋的人、勇于争取的人、超前地多跨了一步的人。勤奋不但是追求成功的必需方法，更应成为我们的人生态度。 职业经理人的六项潜规则最重要的是怎样和和领导相处，唐骏写到“四年里，我没有和陈天桥红过脸，就连小的争议都没有”。这太难了，关键就在他对自己的定位：认清自己在公司里永远只能是老二，不能过分看重权力，你不做的事情我做，这就和领导做到了互补，有事时我还是不断地去问他的意见，加以确认。对目前我们和领导的关系有可借鉴之处。我的想法是，虽然我和张科长各有分工，但不能把这个分工看得太死，要灵活，因为分工的关系，以后会经常出现我在库里、他不在的情况，所以他不在库里时，凡是科里的工作我就要去做，不能说那是张科分管的，出现问题了要等他去处理，但还要把握一个原则，做就做好，没有把握及时与科长联系，争取把事情做好。和领导的沟通非常重要，以后要坚持做到把自己想做的事，已经做的事及时向科长、主管领导汇报，了解领导对设备管理的思路想法，以便更好地完成工作。 现在我们处理一些问题，总是与领导不一致、产生了分歧，原因就是站的高度不够，对问题的理解不到位。但自己认识不到，所以总是坚持自己的观点，结果造成问题不能圆满解决。这样的事很多，例如今年收粮过程中的燕河营生霉粒超标粮该不该收、柴油浸泡玉米怎样处理几件事。虽然事后明白了领导的想法，知道自己是错的，但当时还是没有坚决执行。看过唐骏这本书后，才真正认识到怎样做到平时说的那句话：与领导意见不统一时，在不违反原则的前提下，的坚决执行，适当提出自己的观点。也希望领导多指导我们，让我们能够了解为什么要这么做，提升我们认识问题的高度。 “一家成功的企业，如果按百分比计算它的成功因素，商业模式占20%，市场机遇占30%，剩下的50%则是企业的执行力。”可见，执行力是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键，是企业竞争力的核心。怎样提升执行力？唐骏写到“执行力是指让你去做一你就做好一，而我是让我做一的我可以做到二、做到三”。认真体会这句话，才知自己与成功人士的

一块砖头

一块砖头 王老汉家和李老汉家邻里二十年，亲密的就和一家人似的。 这一天，王老汉领着小孙子在院子里玩，听见老婆在屋里叫他，就让小孙子在院里自己玩，他转身进了屋子。 小孙子刚刚学会走，对什么都好奇。爷爷刚走他的小眼睛就盯上了院墙上那块方方正正砖头。他觉得好玩，摇摇晃晃地走过去想拿，可是他个子小够不到院墙上砖头，他不放弃踮起脚尖去够，费了半天劲小手终于够到了砖头。可是砖头很沉他根本拿不住，他使劲一扣砖头从墙头滑下来砸在了他的头上。 顿时一声惨叫，家里所有的人都跑了出来，王老汉的儿子抱起小孙子就往医院跑，还好只是砸破了头皮并没伤到头。 王老汉看着这块惹祸的砖头，又看了看孙子包得里三层外三层的头，心疼得差点抽自己的嘴巴。可他突然想到这块砖头是邻居李老汉不久前放上去的。他的火“腾”的一下上来了，拿着砖头就冲进李老汉家，大声嚷嚷着说：“老李头你给我出来，你看看你摆在院墙里的这块砖，砸坏了我孙子的头。你也太损了，自己没孙子就想害我孙子……。” 李老汉开始不知道怎么回事，还以为老王头在和他开玩笑，可是看他越骂越不像话，尤其是没孙子，正好触及了他的心病，不由得也火了。

指着王老汉回骂道：“我说老王头你自己没看好孙子，跑我家撒什么野？我看你还是积了阴德了，要不你孙子还不被转头砸死！” 俩人越骂越来劲，谁劝也不好使，最后李老汉被儿子强行拽回了家，这事才算告一段落。 但是从此，王老汉和李老汉互不理睬，走在对面都会互相吐口浓痰，嘴里骂着脏字擦身而过。 就这样过了几年。 有一天，王老汉出门溜达，突然发现李老汉家后窗户，也就是厨房的屋里窜出火星子来，他想也没想转身跑到李老汉家，发现他们家锁头把门，原来是李老汉接到二儿子的电话说媳妇生了个胖儿子。李老汉两口子一听又高兴又兴奋，忘了厨房里还煮着菜就跑去了医院。 王老汉一看火势越来越大，他顾不上多想，抄起一块砖头就砸破了李老汉家的窗户，然后跳到厨房帮他们家灭了火。 当他筋疲力尽地从李老汉家窗户跳出来的时候，正好遇见李老汉两口子回家取东西。有道是愁人相见分外眼红，李老汉一看自己家的窗户被人用砖头砸了一个大窟窿，生气的大吼：“你竟然砸我家窗户还进我们家屋里，我要报警。” 王老汉本来是一片好心，没想到被李老汉一顿骂弄的火气上升地说：“我就砸了咋的吧！有能耐报警抓我呀？” 俩人正在吵吵，李老汉的老婆跑出来拉住他们说：“别吵吵了，老王大哥是帮咱们家灭火来的，你看看厨房我走的时候忘了还炖着菜哪……”

捡砖头思维阅读题标准答案.doc

捡砖头思维阅读题答案 阅读题是语文考试的重要组成部分，想要阅读题取得高分，必须要掌握更多阅读题的解题方法对考生会有一些帮助。以下是我给你推荐的捡砖头思维阅读题及参考答案，希望对你有帮助! 《捡砖头思维》阅读原文 新东方学校被人们称为"出国梦的制造者"，其创办者俞敏洪也被誉为中国最富有的老师。而俞敏洪成功与其小时候他父亲做的一件事不无关系。俞敏洪在博客中说，父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。"久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处。直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。" 父亲向俞敏洪阐释了做成一件事情的奥秘。此后做事时，俞敏洪一般都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样;第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。 "我生命中的三件事证明了这一思路的好处。"俞敏洪说，"第一件是我的高考，目标明确：要上大学。第一年第二年我都没考上，第三年我终于考进了北大;第二件是我背单词，目标明确：成为中国最好的英语词汇老

师之一。于是我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词;第三件事是我做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构之一。然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上六到十个小时的课，很多老师倒下了或放弃了，我没有放弃，到今天为止我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。" 《捡砖头思维》阅读题目 一、写出下列词语的反义词。 放弃——()希望——()乱七八糟——() 二、 "第一、第二"是表示顺序的词语，还有哪些表示顺序的词语，在下面写一写。 三、 "不无关系"的意思是() A.没有关系 B.有关系 四、父亲所阐释的做事情的奥秘是什么，请用简练的语言表达出来。 五、 "新东方学校被人们称出国梦的制造者"这个称号的意思是() A.它帮助你完成出国的梦想 B. 它能让你产生出国梦想 C.它能培养出让人产生梦想的人 六、这篇文章给你以什么启示? 《捡砖头思维》阅读答案 一、坚持失望井井有条 二、首先接着然后最后 三、 B

《一块砖头》语文阅读和答案

《一块砖头》语文阅读和答案 故事发生在10年前，一位年轻有为的市长驾驶自己新买的顶级跑车，行驶在距离芝加哥市中心不远的一条小巷里。令人意想不到的事情发生了一块砖头 飞向他的车子，呼！砖头砸中了市长的那扇崭新的车门。市长叫了一声，随之，一声刺耳的刹车声划过寂静的街道。市长急忙跳下车，他看到了不远处站着一 个小男孩。 市长于是冲了过去，大声嚷道：小鬼，那块砖头肯定是你丢过来的吧。你 知道这是什么行为吗？市长看着自己被砸坏的'车，心里更来气了：你刚才丢出去的那块砖头会让你的父母赔上很多钱！ 对不起，先生，我真的非常抱歉，我知道我这样做很不对。男孩指着不远 处一位跌倒在地的年轻人，眼泪不禁夺眶而出。他是一个残疾人，他的轮椅被 地上的树枝绊住，从轮椅上跌了下来，而我没有足够的力气把他扶回到轮椅上。男孩一边哭着一边请求市长说：先生，您可以帮助我把这位哥哥扶回轮椅上吗？因为他正忍受着疼痛。您修车的钱我会动员我的父母赔给您的。 听了男孩的话，市长感觉到好似有一块巨石死死地压在他喉咙里，令他说 不出话来。他连忙跑过去，小心地将残疾人抱回轮椅的座位上。然后，他从口 袋里掏出真丝手帕，轻轻地拂去残疾人身上的碎屑和泥土。在仔细地检查了轮 椅后，市长慢慢地推起轮椅，护送残疾人回到家中。 在这以后的日子里，市长再也没有修理那扇被砸坏的车门，这样可以时刻 提醒他不能只为了自己的利益而活着，对他人的困难却置之不理；不要走得太快，以至于旁人只能用丢砖头的方式换来你停下脚步，回头聆听他们的困难。 1．写出下列词语的近义词或反义词。 写近义词：寂静( ) 写反义词：崭新( ) 2．文章第3自然段写了小男孩说的三句话，请写出每句话的意思。 (1)第一句话是写： (2)第二句话是写： (3)第三句话是写： 3．听了小男孩的话，市长为什么会感觉到好似一块巨石死死地压在他喉咙里，令他说不出话来？ 4．读下面的句子，说说画线词语表现出了什么。 他从口袋里掏出真丝手帕，轻轻地拂去残疾人身上的碎屑和泥土。在仔细 地检查了轮椅后，市长慢慢地推起轮椅，护送残疾人回到家中。

部编版七年级语文下册 《期中测试题》及答案

部编版七年级语文下册 期中测试卷 （120分钟120分） 一、基础知识积累（共25分） 1.（3分）下列加点字读音都正确的一项（） A 哽．住（gěng）粗拙．（zhuó）揩．汗（kāi） B 滞笨 ．．（gèn） ．．（zhì）气氛．（fēn）亘古 C 校．对（jiào）殷．红（yīn）哺．育（bǔ） D 惩罚 ．．（chéng）污秽．（suì）挚．痛（zhì） 2.（3分）下列汉字书写有误的一项（） A 深宵祈祷沥尽心血 B 迭起默契大庭广众 C 狂澜烦琐锋芒必露 D 字帖愧怍深恶痛绝 3.（3分）下列加点词语运用不恰当的一项（） A、对于圣诞节该不该过，中国学生对此津津乐道。 B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。 C、为了迎接初中这次的五四文艺汇演，同学们争先恐后，精心编排了多个活动。 D、鲁迅先生的《阿长与<山海经>》这篇散文情节跌宕起伏，抑扬顿挫，令人赞叹不已。 4.根据要求古诗文默写（8分） （1） ,明月来相照。 （2），何人不起故园情。 （3）马上相逢无纸笔，。 （4）杨花榆荚无才思，。 （5）《木兰诗》中体现战争的旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句 是：，。 （6）《木兰诗》中侧面描写木兰战功显赫的诗句 是：，。 5.名著阅读。（4分） （1）《骆驼祥子》的作者是＿＿＿＿，他的文学语言充满着＿＿＿＿。（2分）

（2）试举例分析主人公祥子的形象。（2分） 6.仿照例句另写两个句子。（4分） 母爱如水，滋养我们饥渴的心灵；母爱，；母爱，。 二、阅读理解（共45分） （一）现代文阅读（15分） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 1.当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？（3分） ___________________________________________ 2.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，“我”有什么反

忠于职守爱岗乐教

忠于职守，爱岗乐教 征文 黑狼口中学刘会英

忠于职守，爱岗乐教 教育事业发展的主体----教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍，而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，作为一名教师一定要忠于职守，爱岗乐教。 教师不是普通的职业，教书现在不是将来也不是人们谋生的手段，教书育人应该是选择教师职业人的事业。教师最需要讲究职业良心，没有职业良心，就不可能负起应该负起的责任，也就不可能守其道，敬其业，司其职。教师有许多职业美誉，最盛名的就是“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最神圣的职业”。之所以这样去说，就是因为教师是以人格塑造人格，以灵魂塑造灵魂的职业。作为教师，必须要有高尚的人格，必须要有美丽的心灵，必须要有受人尊重的品德。教育对每位教师来说，其全部就是为人师表，教师的一言一行，都是学生成长的教材，学生对教师的效法或模仿，就是学生育人课后的作业。每位选择教师职业的人，都要力求做到不给自己的师表形象上留下任何的渐愧与遗憾。教师时时处处都必须明确，要慎言、慎行、慎为，教师无小节，处处为楷模。教师必须做到不该讲的话不讲，不该做的事不做，不该去的地方不去。教师历来都受到尊重，教师职业自古就受到敬仰。人们尊重教师，不是因为教师有才，而是因为教师有德。没有乐于奉献、爱岗敬业精神的教师，天大的本事也教不好书，没有德的教师，永远不会受到尊重。要能成为优秀教师，家长满意的教师，我们必须时刻这样去想，假如我是孩子，假如是我的孩子。假如我是孩子，在已经很成熟、很理性的思维下，我们就知道如何当一个学生喜欢的教师，假如我是孩子，在责任心的驱使下，我们就知道应该怎么样成为一位优秀教师。父母给了人的生命，而教师则给了人的未来。有什么样的教师，就会有什么样的学生，上梁不正，下梁必歪，身正才能影不歪，要培养学生良好的个性和习惯，教师自身必须有良好的性格与习惯。 作为一名教师首先要热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私的、广泛的且没有血缘关

项目评估案例

项目评估案例 --某化学纤维厂经济评价 （一）项目概述 ?主要技术和设备拟从国外引进。 ?厂址位于城市近郊，占用一般农田250亩，靠近铁路、公路、码头，交通运输方便。靠近主要原料和燃料产地，供应有保证。水、电供应可靠。 ?该项目主要设施包括生产车间、与工艺生产相适应的辅助生产设施、公用工程以及有关的生产管理、生活福利等设施。 （二）项目的基础数据 1.生产规模和产品方案 生产规模为年产万吨N产品。产品方案为棉型及毛型二种，以棉型为主。 2.实施进度 项目拟三年建成，第四年投产，当年生产负荷达到设计能力的70%，第五年达到90%，第六年达到100%。生产期15年计算，计算期为18年。 3.总投资估算 (1)固定资产投资估算 a. 固定资产投资估算额为42542万元，其中外币3454万美元。外汇按国家外汇管理局1992年6月份公布的外汇牌价1美元=无人民币计算 b. 固定资产投资方向调节税估算按国家规定本项目投资方向调节税税率为5%，投资方向调节税估算值为2127万元。 c.建设期利息估算为4319万元，其中外汇为469万美元 （2）流动资金估算 流动资金估算是按分项详细估算法进行估算，估算总额为7084万元。（3）总投资=固定资产投资+固定资产投资方向调节税+建设期利息+流动资金 = 42542 + 2127 + 4319 + 7084 = 56072 万元 4.资金来源 （1）项目自有资金(资本金)为16000万元，其余为借款，外汇全部通过中国银行向国外借款，70%由中国工商银行代款，年利率为%。 （2）投资分年使用计划按第一年20%，第二年55%，第三年25%的比例分配。 5.工资及福利费估算 全厂职员为1140人，工资及福利费按每人2800元估算，全年工资及福利费为320万元(其中福利费按工资总额的14%计取)。 （三）项目财务评价1.年销售收入和年销售税金及附加估算 （1）产品产量：N产品年产万吨 （2）产品销售价格以近几年国内市场已实现的价格为基础，预测到生产期初的市场价格，每吨出厂按15400元计算。 （3）年销售收入估算在正常年份为35420万元。 （4）年销售税金及附加按国家规定计取，产品缴纳增值税，增值税率为14%，城市维护建设税按增值的7%计取，教育费附加按增值的2%计取。销售税金及附加的估算值在正常生产年份为2689万元。 2.产品成本估算 根据需要该项目分别作了单位生产成本和总成本费用估算表。

小学语文阅读训练1(附答案)

捡砖头思维 新东方学校被人们称为“出国梦的制造者”，其创办者俞敏洪也被誉为中国最富有的老师。而俞敏洪成功与其小时候他父亲做的一件事不无关系。 俞敏洪在博客中说，父亲是个木工，常帮别人建房子，每次建完房子，他都会把别人废弃不要的碎砖乱瓦捡回来。“久而久之，我家院子里多出了一个乱七八糟的砖头碎瓦堆。我搞不清这一堆东西的用处。直到有一天，一间四四方方的小房子居然拔地而起。父亲把本来养在露天到处乱跑的猪和羊赶进小房子，再把院子打扫干净，我家就有了全村人都羡慕的院子和猪舍。” 父亲向俞敏洪阐释了做成一件事情的奥秘。此后做事时，俞敏洪一般都会问自己两个问题：一是做这件事情的目标是什么，因为盲目做事情就像捡了一堆砖头而不知道干什么一样；第二个问题是需要多少努力才能够把这件事情做成，也就是需要捡多少砖头才能把房子造好。之后就要有足够的耐心，因为砖头不是一天就能捡够的。 “我生命中的三件事证明了这一思路的好处。”俞敏洪说，“第一件是我的高考，目标明确：要上大学。第一年第二年我都没考上，第三年我终于考进了北大；第二件是我背单词，目标明确：成为中国最好的英语词汇老师之一。于是我开始一个一个单词背，在背过的单词不断遗忘的痛苦中，父亲捡砖头的形象总能浮现在我眼前，最后我终于背下了两三万个单词；第三件事是我做新东方，目标明确：要做成中国最好的英语培训机构之一。然后我就开始给学生上课，平均每天给学生上六到十个小时的课，很多老师倒下了或放弃了，我没有放弃，到今天为止我还在努力着，并已经看到了新东方这座房子能够建好的希望。” 一、写出下列词语的反义词。 放弃——（）希望——（）乱七八糟——（） 二、“第一、第二”是表示顺序的词语，还有哪些表示顺序的词语，在下面写一写： 三、“不无关系”的意思是（） A．没有关系 B.有关系 四、父亲所阐释的做事情的奥秘是什么，请用简练的语言表达出来。 五、“新东方学校被人们称‘出国梦的制造者’”这个称号的意思是（） A．它帮助你完成出国的梦想 B. 它能让你产生出国梦想 C．它能培养出让人产生梦想的人 六、这篇文章给你以什么启示？

一块砖给我的启示作文

[一块砖给我的启示作文] “嗨，怎么是一块砖，真扫兴！”你听了可别见怪，这是我们在上作文课呢，一块砖给我的启示作文。今天作文课上，宋老师神秘的拿出了一件东西它的外面裹着一层丝绸，老师让我们猜一猜这是什么，同学们立刻议论纷纷，有的说是一份报纸，有的说是一本家谱，还有的说是传家宝，五花八门。我的好奇心迫使我特别想看一看里面是什么，而当宋老师揭开外面的丝绸时，我连同所有同学都震惊了，被那漂亮的丝绸包裹住的竟然是一块破板砖，接着就发生了开头的一幕。那块砖近似于一个长方体，表面上布满了一些深深浅浅的不规则裂纹，颜色是红中带青的，这时我心想，李老师葫芦里卖的什么药？一块破砖头干吗用那么漂亮的丝绸包着，这不是糟蹋了吗？ 后来，老师告诉我们，砖是由泥土做成的，土变成砖要经历六个阶段：先挑选好合适做成转的泥土，然后把它们放在模子里塑形，接着，把泥放在太阳底下晾晒，晒好后放到炉子里烧制，最后再次晾晒，才得到一块完整的砖。听完后心想，这么一块普普通通的砖头，竟然也要这么多道工序，经历这么多的考验，真是不容易。这时，我想起了过去发生过的一件小事。那是在我上小学四年级时的事情，一次，全班要进行一次数学口算小测验，发下卷子后，发现卷子上的题都是昨天老师让做的练习题，我立刻慌了神，心想，呀！惨了，昨天杨老师让做5组口算练习，我忘了做，今天的成绩肯定不好，小学生作文《一块砖给我的启示作文》。果然，我只做对了60多道，杨老师严厉的批评了我，下课后，同学们也不爱理我了，面对老师的批评和同学的冷眼，我的自尊心受到了伤害，从此，我天天练习口算，每当我快要放弃的时候，我都会对自己说要坚持住。终于，我的成绩有了提高，在以后的几次小测验里，我都考出了较好的成绩。 仔细想一想，当转给我们的生活带来方便的同时，他们是否也给了我们一些关于人生的启示呢？ 当泥土刚刚进入炉子里，面临着考验的时候，它是柔软的、脆弱的，但是它在大火慢慢变硬，当然，它们中有的在烧制的过程中断裂了，但是，最后被运进工地的时候，当初的柔软泥土已经变成了今天坚硬的砖头，他们经历了烈火的考验。我们人也一样，当我们刚出生的时候像泥土一样脆弱，没有经历过人世间的沧桑，可是在今后的生活当中，要经历坎坷，要遇到许多不顺心的事，使自己变得更成熟，最终老年的时候，我们已经历尽了生活的艰辛，变成了一个坚强的人。砖头成型的过程，就好比是人的一生，都是要经历磨难的。 有一句歌词唱得好：“不经历风雨怎能见彩虹。”我要像砖头一样，不畏惧人生的考验，不被生活中的困难击倒，克服困难，咬咬牙，挺过去，做一个坚强的人！

草房子

《草房子》导读课教案 教学目标： 1、激起学生阅读《草房子》的兴趣。 2、初步了解作者和书的内容。 3、培养良好的读书习惯。 一、童谣导入 1、孩子们，快乐的童年，除了和小伙伴们一起玩耍、做游戏，留在我们记忆中的还有那一首首富有浓郁诗情的童谣。 姐姐十五我十六，妈生姐姐我煮粥，爸爸睡在摇篮里，没有奶吃向我哭，记得外公娶外婆，我在轿前放爆竹。 2、自己读，大声读。 3、有意思吗？这样的童谣叫颠倒歌，在歌谣中一切都是颠倒的，违背常理的，反映了小孩子奇特的思维，丰富的想象。同学们,这样幽默而精彩的的文字，是黄老师从这本《草房子》里看来的。《草房子》究竟是怎样的一本书呢？今天这节阅读课，让我们一起走进《草房子》—— 二、介绍作品、作者 《草房子》是一篇以少年儿童为题材的长篇小说，记叙了一群农村孩子的成长故事。除了桑桑、秃鹤，还有很多年龄一般大的孩子，在他们身上发生了很多有趣的故事。关于这部作品，我们不妨看看专家的评价。 第一板块——闪亮在《草房子》上的光环 （一）获奖档案 获第四届国家图书奖（1999）。 中宣部“五个一工程”奖（1999） 电影《草房子》获第十九届金鸡奖最佳编辑奖、一九九八年度中国电影华表奖 第八届金鸡百花奖、最佳剧本奖 （二）专家评论 高洪波（中国作协书记处书记、创联部主任）： 这部作品富有幽默感，我用一句话概括这部作品：水乡风情画，拳拳少儿心。 崔道怡（《人民文学》副主编）：

《草房子》就是当代中国之《爱的教育》。 樊发稼（中国社科院文学研究所研究员）： 读《草房子》真正是一种享受，是一种文学的享受、艺术的享受，是一种真、善、美的享受。 《人民文学》副主编肖复兴说“《草房子》是一首诗” 第二板块——掀开《草房子》的面纱 （一）内容提要 教师叙述：《草房子》描写了一位名叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事；少男少女之间毫无瑕疵的纯情、不幸少年与厄运拼搏的悲怆与优雅、残疾男孩对人格尊严的执著坚守，桑桑与桑乔、与杜小康的父子情、同学谊，秦大奶奶对土地的深深眷恋……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。桑桑所生活的油麻地是美的，美得精致、纯粹。小说以真挚的情怀打动着每一位读者，艺术上具有浓厚的民族特色和古典之美。被誉为20世纪90年代中国的《爱的教育》。（二）主要人物 《草房子》里的主要人物 桑桑——贯穿全书的主人公，油麻地小学校长桑乔的儿子。是个很活跃顽皮而有幽默感的孩子，常常异想天开，敏感而富有同情心。 陆鹤——因为头秃而被称作“秃鹤”，因为头秃而遭不晓世事的同伴们的“歧视”出，但他非常要强，渴望自尊和得到别人的尊重； 纸月——只有母亲没有父亲的孩子，心思细腻，懂诗词。 秦大奶奶——因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。 桑乔、蒋一轮、杜小康…… 第三板块——细数《草房子》的魅力 （一）独特的结构生动的形象 《草房子》的结构很特别，它不象别的小说一样，没有完整一贯的故事，而是以桑桑这个善良敏感的孩子眼光，讲述了六十年代初南方水乡油麻地小学及其周围人们丰富多

林一林：像一块砖头

林一林：像一块砖头 作者：李旭辉译柯玲香 来源：《文苑·艺术汇》 2018年第1期 民主和自由不会自动到来，林一林在旧金山和瑞士的行为艺术放置在国内会有怎样的景象，或许这种比较是不合 情理的，九十年代林一林挪动一堆砖头创作了著名的《安全渡过林和路》，新世纪之交他选择了在美国生存，挪动物 变为了挪动自身的身体，地上打滚是孩子表达不满的方式，也是一种自由撒欢的表达，当这种方式表达时间足够长远，它就成为了一种哲学，但需要付出生命为代价。从2013 年到2017 年的两件作品能够看到艺术家对新的现实经验记录，持久的行为和模棱两可的回答使得作品依然神秘莫测，或许在未来我们能够对此得到更多的信息。艺术汇：此次于博 而励画廊的展览“从她的脚下出发” 共展出了4 件作品，其中在作品《金色游记》与《从她的脚下出发》中，你分别选 择了美国与瑞士这两个国家。《金色游记》中，你在旧金山的不同地点实施行为创作，《从她的脚下出发》中，你从 比尔市中心的正义女神喷泉、当地步行街与比尔艺术中心这三个象征性地点出发，滚到设定的终点—比尔市政厅。为 何选择这些地点作为行为地点？瑞士的三个地点有什么特殊的含义？ 林一林：这些地点构成了比尔城市的坐标，陌生的外来者很容易了解到这些地点，也是认识一个城市的初始方式。当然，这三个地点和市政厅构成的路径带有某些隐喻—西方现代城市文明的简易结构，这在一个小尺度的城市里体现 得尤为清晰。三条路径也是我身体可承受翻滚前行的距离，我预先在谷歌地图测量过这些距离，发现从市中心广场经 步行街到市政厅的距离是最长，也是人流最多，对身体的挑战最大。我不太有把握能完成这条路线，因为不能避开这 些地点，我也只好去做了，所以我一直强调我的行为不是挑战身体的极限，这点只是附带出来的。在旧金山的翻滚就 轻松得多，因为地势都是斜坡的缘故，一开始的时候我也没想到这点。第一次的翻滚是在奥斯陆的旧农宅的短坡道上 和一个当地学生同时进行，因为翻滚太快，我几乎晕过去。我带着前一次的经验踹踹不安地进行下一次的行为，才发 觉自己每次都失算或只能接受某个难受的过程。看来，理性离我的头脑很远，唯有恐惧能阻止我一时的冲动。 艺术汇：从作品《安全渡过林和路》中，能看到你喜欢在现实中筑起一道墙，无论是用砖石还是钢筋，或者水袋，甚至人墙，这些障碍物也可以视为一种你从经验中抽离出来的能量体，它们构成了一个时期社会发展的基本单子和块 面结构。例如你曾谈到在广州时感受到的是人力的粗粝感，而在西方国家却得不到这种能量的感觉，能否简单谈一下 你通过怎样的方式来获得最后形态的结果？ 林一林：本质上这涉及到人处于不同时间和空间的问题。看看人类历史，虽然我们生活在同一个星球，古代东西 方却产生了截然不同的哲学体系，这似乎是空间的阻隔造成的。再看看今天所谓的全球化时代，阻隔被飞行所打破， 空间被拉近，不同语言的概念描述也趋于接近，但人类的大脑不可能被格式化，它还是文化的产物和历史化的结果。 也许我们处于一个文化融合的时代，但文化的再生是一种集体行为，最终的成败还是由种群来决定，个体的能量来自 于与种群的输入和输出的信息交换。回到个体艺术家的跨地域的活动，很明显，就因为意识层面的信息流通的堵塞令 到孤独的方式随之而来，唯有不断的传播才能克服文化的障碍，这成了如今高速互联网时代的低效例子。最后还是靠 艺术的特质，用低效的方式来赢得应有的位置。作为一个非西方的艺术家，艺术做到一定的时段，知识结构会成为假 象和障碍，造成某种在场的“不在场” 的状况。本来这是艺术家最好的状态，但这种姿态却难以作为一种武器或工具来 使用，艺术的价值还是要靠意识的发散来获得。 艺术汇：在作品《金桥》（2011）中，你已采用过人墙与滚动的方式做行为，这也是你移居美国十年后产生的行 为作品，2016 年这种模式被挪用到瑞士。我们可以看到，与1995 年作品《安全渡过林和路》不同，前者是对道路完 全干扰，后两者是缓慢地通过同时也发生着阻碍，而且两次你作为行为的主体产生一些变化，早期是以主动的方式来 对抗，而后期则以“滚” 的方式来缓冲，造成这种变化的原因是什么？ 林一林：很简单，所处的国家和城市改变了，时代也不同了。这意味着个体从一种社会结构的束缚的极力挣扎到 另一种文化的逃离，逃离不是目的，这可能是一种发现的过程，最终还是要回到“现场”，在场才能取得应有的力量。艺 术汇：作品《我们都很重》是一种相对特殊环境下的创作。古巴同为社会主义国家，存在着意识形态问题，作品中称 量需离地，这种腾空的愉悦和乌托邦社会让人感到一些关联，但很想听你谈谈这件作品。将中国用于称量重物和畜生 的传统方式挪用在古巴街头，是否与你对两个国家的文化理解有关？ 林一林：对，这件作品的解释会很容易陷入陈词滥调和一看即穿的危险境地，我的其它作品也有这种特征。我高 兴的是看到参与者的愉悦和快乐，结果是模糊了过于明显的集体意识。有时我故意利用某种集体意识或记忆来填充原 创的乏力，看看这些显浅的元素是否能被绕过到达共同的原则和基础，最后作品的隐性形态还是像一块砖头一样实在。