神经调节精编试题2

神经调节练习题

1.某病人上肢的感觉和运动功能正常，视、听觉正常，但下肢的感觉和运动功能丧失，最有可能受损的部位是（）。

A.大脑皮层

B.脑干

C.小脑

D.脊髓胸段

2．如果缩手反射的反射弧中的传出神经受损，用针刺指尖，正确的判断是A．能缩手，感觉疼痛 B．不能缩手，感觉疼痛

C．能缩手，无感觉 D．不能缩手，无感觉

3. 右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是( )

A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别

的物质

4.右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )

A．由ABCDE组成了一个完整的反射弧

B．该图为膝跳反射示意

C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

D．若从①处剪断神经纤维，刺激③处，效应器仍能产生反应

5．甲、乙两图分别是兴奋在神经纤维上传导和神经元间的传递，

在膜的外侧均连接一个灵敏电流计，其中甲图bc=cd，如图所示，

试分析下列叙述错误的是

A．刺激甲图a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流

计会发生两次方向相反的偏转

B．刺激乙图b点，a点先兴奋，d点后兴奋，电流

计会发生两次方向相反的偏转

C．刺激甲图c点，d点先兴奋，a点后兴奋，电流

计会发生两次方向相反的偏转

D．同时刺激甲、乙两图a点，电流计均发生两次偏转，两次偏转之间的间隔时间乙大6.请根据下图回答下面有关神经冲动传导的问题。

（1）神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为正电位，则细胞膜内表面的电位是__________（正、负或0）电位。

（2）当神经纤维受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外电位的变化是___________。

（3）下图表示三个相连接的神经元。现于箭头处施加以强刺激，则能测到动作电位的位置是__________。

A.a和b处

B.a、b和c处

C.b、c、d和e处

D.a、b、c、d和e处

7．（11分）下图为A、B、C三个神经元构成的反射弧,椐图回答问题:

（1）图中①所示的结构属于反射弧的。

（2）A、B、C细胞间信息的传递方向为→→。

（3）刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是。

8、下图为人体神经元细胞模式图。请据图回答：

（1）④中的物质释放到⑤的方式是，这一功能主要由细胞质中[ ] 完成。（2）若刺激A点，图中电流计B将偏转次。

（3）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为。

9．(16分)图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：

(1).图2的结构名称是。结构②的名称是。

(2).用针刺A时，引起F收缩的现象被称为，针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是

(3).当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈

(4).如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是(兴奋、抑

制)，原因是乙酰胆碱引起结构②的变化。

15．下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请分析回答下列问题：

（1）图1中的感受器接受刺激产生神经冲动时，膜内电位变化是_ __。

（2）图2中的①表示，①中物质的释放使④发生

电位变化。（3）缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于。

16．（22分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结

构模式图。请分析回答：

（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中______（填字母）的亚显

微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______________。兴奋不能

由B传到A的原因是__________________________________ 。

（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质

立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是

__________________ 。

（4）细胞合成的递质，经过_________加工，形成突触小泡，释放到突触间

隙，被突触后膜上相应的“受体”识别，引起反应。（5）假设a是一块肌肉，

现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e

处，肌肉；刺激b处，肌肉。

2010年中考生物人体的神经调节试题汇编

2010生物中考试题汇编——人体的神经调节 一、选择题 1.（2010浙江宁波）18．从黑暗环境进入光亮处，瞳孔会变小，这是瞳孔反射，与膝跳反射属于同一类反 射。有关瞳孔反射的表述，错误 ．．的是 A．该反射属于激素调节 B．该反射的结构基础是反射弧 C．该反射不需要大脑皮层的参与 D．该反射是人体对环境变化的反应 答案：A 2.(2010聊城)11.反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是 A.反射必须有完整的反射弧 B.反射弧是一种神经结构 C.反射需要多个系统的参与 D.反射要受大脑的控制 答案：C 3.（2010义乌）18 ．画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下几幅流程图中正确的是 A ．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期 B ．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 C ．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液 . D ．食物通过消化道的次序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门 . 答案：B 4.(2010苏州)21．平衡木运动员表演时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是 A. 大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 答案：B 5.(2010苏州)22．通常临床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的病人。该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是 A．大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层 答案：C 图1 6.（2010徐州）2．有人看到别人吃肉时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射

现象特点不相符的是 A.是后天形成的 B.图1中的①处参与反射的完成 C.可以消退或减弱 D.属于低级神经活动 答案：D 7.(2010枣庄)8.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的描述正确的是 A.完成反射活动的正确传导路线是①②③④⑤ B.甲处是由神经纤维组成 C.乙是脊髓灰质 D.②是传出神经 8.(2010龙岩)16．神经调节的基本方式是 A．反射B．反射弧 C．神经中枢D．应激性 答案：A 9.（2010日照）10.小明的手被针刺到后迅速缩回，该反射的类型及完成该反射的神经结构分别是 A．简单反射，脊髓 B。简单反射，反射弧 C．复杂反射，脊髓 D。复杂反射，反射弧 答案：B 10.（2010威海）15.当你用拇指和食指快速夹住垂直落'下的尺予时，尺子刻度值的大小可反应你的反应速度右图为测定反应速度开始和结束手的位置，请你准确读取尺子上能够反映反应速度的刻度值（单位cm）。

2020高考理科数学模拟试题精编

2020高考理科数学模拟试题精编 (考试用时：120分钟 试卷满分：150分) 注意事项： 1．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．) 1．设全集Q ＝{x |2x 2－5x ≤0，x ∈N}，且P ?Q ，则满足条件的集合P 的个数是( ) A ．3 B ．4 C ．7 D ．8 2．若复数z ＝m (m －1)＋(m －1)i 是纯虚数，其中m 是实数，则1z ＝( ) A ．i B ．－i C ．2i D ．－2i 3．已知等差数列{a n }的公差为5，前n 项和为S n ，且a 1，a 2，a 5成等比数列，则S 6＝( ) A ．80 B ．85 C ．90 D ．95 4．小明每天上学都需要经过一个有交通信号灯的十字路口．已知十字路口的交通信号灯绿灯亮的时间为40秒，黄灯5秒，红灯45秒．如果小明每天到路口的时间是随机的，则小明上学时到十字路口需要等待的时间不少于20秒的概率是( ) A.34 B.23 C.12 D.13 5．已知以下三视图中有三个同时表示某一个三棱锥，则不是．． 该三棱锥的三视图的是( ) 6．已知p ：a ＝±1，q ：函数f (x )＝ln(x ＋a 2＋x 2)为奇函数，则p 是q 成立的( )

2020年高考化学模拟试题精编(二)

2020年高考化学模拟试题精编(二) 一、选择题(每小题6分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 7．下列对有关文献的理解错误的是( ) A．《汉书》中“高奴县有洧水可燃”，《梦溪笔谈》对“洧水”的使用有“试扫其烟为墨，黑光如漆，松墨不及也”的描述，其中的烟指炭黑 B．《物理小识》记载“青矾(绿矾) 厂气熏人，衣服当之易烂，栽木不茂”，青矾厂气是CO和CO2 C．《本草纲目》描述“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”其中的碱是K2CO3 D．《天工开物》记载制造青瓦“(窑)泥周寒其孔，浇水转釉”，红瓦转化为青瓦的原因是Fe2O3转化为其他铁的氧化物 8．下列实验操作规范且能达到目的的是( ) 9.欧美三位科学家因“分子机器的设计与合成”研究而荣获2016年诺贝尔化学奖。纳米分子机器研究进程中常见机器的“车轮”组件如图所示。下列说法正确的是( )

A．①③互为同系物B．①②③④均属于烃 C．①④的一氯代物均为三种D．②④互为同分异构体 10．设N A为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是( ) A．在0.1 mol NaHSO4晶体中阳离子与阴离子总数为0.3N A B．25 ℃时，pH＝13的1.0 L Ba(OH)2溶液中含有的OH－数目为0.2N A C．常温常压下，4.4 g CO2和N2O混合物中所含有的原子数为0.3N A D．标准状况下，2.24 L Cl2通入足量H2O或NaOH溶液中转移的电子数均为0.1N A 11. 三个相邻周期的主族元素X、Y、Z、W，原子序数依次增大，其中X、Y分别是地壳中含量最高的非金属元素和金属元素，Z原子的最外层电子数是最内层电子数的2倍，Y、Z原子的最外层电子数之和与X、W原子的最外层电子数之和相等。则下列判断正确的是( ) A．原子半径：W>Y>Z>X B．气态氢化物的稳定性：Z>X C．Y、Z的氧化物都有两性 D．最高价氧化物对应水化物的碱性：Y>W 12．现代工业生产中常用电解氯化亚铁的方法制得氯 化铁溶液吸收有毒的硫化氢气体。工艺原理如图所示。下列 说法中不正确的是( ) A．H＋从电解池左槽迁移到右槽 B．左槽中发生的反应是2Cl－－2e－===Cl2↑ C．右槽的反应式：2H＋＋2e－===H2↑ D．FeCl3溶液可以循环利用

成人英语模拟试题二(2)

成人英语模拟试题二(2) Part II. V ocabulary and Structure (30%) Directions: In this part there are 30 incomplete sentences. For each sentence there are four choices marked A, B, C, and D. Choose the corresponding letter on the Answer Sheet . 16. When she was busy tidying the room, her little kid is always __________. A. under way B. on the way C. in the way D. by the way 17. If you have trouble _____the poems, the notes on the margins will help you. A. to understand B. understanding C. for understanding D. with understanding 18. I _______with all the windows closed, but now I’d like some fresh air. A. am used to sleep B. am used to sleeping C. used to sleeping

D. used to sleep 19. It ________that the mysterious visitor was an old friend of my grandmother. A. turned up B. turned off C. turned on D. turned out 20. Let’s have a get-together on the weekend, ________? A. shall we B. will we C. shan’t we D. won’t we 21. Living in the central American desert has its problems,________ obtaining water is not the least. A. of which B. for what C. as D. whose 22. Although _______happened in that developed country sounds like science fiction, it could occur elsewhere in the world. A. which B. what

2012年高考生物试题分项版解析专题14 神经调节与体液调节

2012年高考试题分项版解析生物专题14 神经调节与体液调节 一、考纲要求内容： 1．概述人体神经调节的结构基础和调节过程 2．说明神经冲动的产生和传导 3．概述人脑的高级功能 4．描述动物激素的调节 5．探讨动物激素在生产中的应用 二、试题详解 1.（2012海南卷）13.关于甲状腺激素的叙述，错误的是 A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 2. （2012海南卷）14.关于激素和神经递质的叙述，错误的是 A.胰岛素发挥作用后被灭活 B.乙酰胆碱贮存于突触小泡中 C.胰高血糖素可为靶细胞提供能量 D.去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息 3. （2012海南卷）15.关于人体神经细胞的叙述，正确的是 A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递 C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础 D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负 【答案】A 【解析】一个神经细胞轴突末梢经过多次分支，末端膨大呈杯状或球状形成多个突触小体，A正确；神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，兴奋在突触处单向传递，B错误；

神经细胞K+外流是产生静息电位的基础，C错误；静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负，D错误。 【考点定位】本题考查了神经细胞的结构，神经递质的传递方向，静息电位等相关基础知识，同时考查了考生的识记能力和理解能力，属于对识记、理解层次的考查。 5（2012天津）3.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是 A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节 C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞核垂体细胞 D.动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 6．（2012全国理综大纲）1.下列关于膝跳反射的叙述，错误的是 A.反射活动由一定的刺激引起 B.反射活动中兴奋在突触出双向传递 C.反射活动的发生需要反射弧结构完整 D.反射活动中血药神经递质参与兴奋的传递 【答案】B 【解析】反射活动是在反射弧的参与下，对外界刺激做出的规律性反应；整个过程离不开反射弧，AD正确。兴奋只能从上一个神经细胞的轴突末稍传到下一个神经细胞的树突或胞体，，

高三数学高考模拟试题精编(一)

课标全国卷数学高考模拟试题精编（一） 【说明】 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分150分．考试时间120分钟．请将第Ⅰ卷的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答. 题号 一 二 三 选做题 总分 13 14 15 16 17 18 19 20 21 得分 第Ⅰ卷 (选择题 共60分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．) 1．已知复数z ＝ 2i 1＋i ，z 的共轭复数为z ，则z ·z ＝( ) A ．1－i B ．2 C ．1＋i D ．0 2．(理)条件甲：??? 2＜x ＋y ＜40＜xy ＜3；条件乙：??? 0＜x ＜1 2＜y ＜3，则甲是乙的( ) A ．充要条件 B ．充分而不必要条件 C ．必要而不充分条件 D ．既不充分也不必要条件 (文)设α，β分别为两个不同的平面，直线l ?α，则“l ⊥β”是“α⊥β”成立的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 3．某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k 的值是( )

A．4 B．5 C．6 D．7 4．(理)下列说法正确的是() A．函数f(x)＝1 x在其定义域上是减函数 B．两个三角形全等是这两个三角形面积相等的必要条件 C．命题“?x∈R，x2＋x＋1＞0”的否定是“?x∈R，x2＋x＋1＜0”D．给定命题p、q，若p∧q是真命题，则綈p是假命题 (文)若cos θ 2＝ 3 5，sin θ 2＝－ 4 5，则角θ的终边所在的直线为() A．7x＋24y＝0 B．7x－24y＝0 C．24x＋7y＝0 D．24x－7y＝0 5．如图是依据某城市年龄在20岁到45岁的居民上网情况调查而绘制的频率分布直方图，现已知年龄在[30,35)、[35,40)、[40,45]的上网人数呈现递减的等差数列分布，则年龄在[35,40)的网民出现的频率为() A．0.04 B．0.06 C．0.2 D．0.3

高考理科数学模拟试题精编(二)

高考理科数学模拟试题精编(二) (考试用时：120分钟 试卷满分：150分) 注意事项： 1．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 2．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．) 1．复数z ＝||()3－i i ＋i 2 019(为虚数单位)，则复数的共轭复数为( ) A ．2－i B ．2＋i C ．4－i D ．4＋i 2．已知集合M ＝{x |x 2＜1}，N ＝{x |2x ＞1}，则M ∩N ＝( ) A ．? B ．{x |0＜x ＜1} C ．{x |x ＜0} D ．{x |x ＜1} 3．若x ＞1，y ＞0，x y ＋x －y ＝22，则x y －x －y 的值为( ) A. 6 B ．－2 C ．2 D ．2或－2

4．若双曲线x 2a 2－y 2 b 2＝1(a ＞0，b ＞0)的一条渐近线的倾斜角为30°， 则其离心率的值为( ) A ．2 B ．2 2 C.233 D.322 5．某微信群中有甲、乙、丙、丁、戊五个人玩抢红包游戏，现有4个红包，每人最多抢一个，且红包被全部抢完，4个红包中有2个6元，1个8元，1个10元(红包中金额相同视为相同红包)，则甲、乙都抢到红包的情况有( ) A ．18种 B ．24种 C ．36种 D ．48种 6．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为( ) A ．12 B ．18 C ．24 D ．30 7．不等式组???? ? 2x ＋y －3≤03x －y ＋3≥0 x －2y ＋1≤0 的解集记为D ，有下面四个命题： p 1∶?(x ，y )∈D,2x ＋3y ≥－1；p 2∶?(x ，y )∈D,2x －5y ≥－3；p 3∶?(x ，y )∈D ，y －12－x ≤1 3 ；p 4∶?(x ，y )∈D ，x 2＋y 2 ＋2y ≤1.其中的

英语模拟试题二

英语模拟试题二 I 语言知识及应用(共两节，满分45分) 第一节完形填空(共15小题；每小题2分，满分30分) 1-5 BDCBA 6-10 ACCBC 11-15 BADAD 第二节语法填空f共10小题；每小题1．5分，满分15分) 16．the 17．who／that 18．up 19．to find 20．shook 21．were cheated 22．frightened 23．this 24．nothing 25．truth Ⅱ阅读(共两节，满分50分) 第一节阅读理解(共20小题；每小题2分，满分40分) 26-30．B C C D B 31-35．C D C A C 36-40．ACDCC 41-45．CABAA 第二节信息匹配(共5小题；每小题2分，满分10分) 46．D 47．A 48．F 49．E 50．C Ⅲ写作(共两节，满分40分) 第一节基础写作(共1小题；满分15分) One possible version： On May 8，2011，9 of the 130 exhibits that the Hong Kong Liangyi Collection was displaying in the Palace Museum got stolen．The police in Beijing took immediate action and caught the suspect three days later．Although some of the stolen exhibits were recovered，there has been no trace of the other three．This case has drawn much attention to the protection of cultural relics in the society．In my opinion，it is everyone’s duty to protect cultural relics and prevent others from stealing or damaging them． 第二节读写任务(共1小题；满分25分) ’ One possible version： The passage shows a delightful tendency that more teens volunteer for charitable causes．Such action sets an example to their parents．Gaby Lacy from America is an example．

第二章 第一节 通过神经系统的调节 笔记整理

第二章第一节通过神经系统的调节笔记整理 一、神经系统的结构基础 1、神经系统的组成 2、神经系统结构和功能的基本单位——神经元 神经纤维：神经元的轴突或长树突与包裹其外的髓鞘共同组成。 神经末梢：神经元轴突末端的分支。 神经：许多神经纤维集结成束，外包一层膜，构成一条神经。 二、神经调节的基本方式——反射 1、反射的概念（见课本） 反射与应激性（一切生物对外界各种刺激所发生的反应）的区别：反射是针对具有中枢神经系统的动物和人的一种特殊的应激性，反射属于应激性。含羞草被触碰后下垂、草履虫趋利避害都属于应激性。 2、反射的分类 3、反射的结构基础——反射弧

最简单的反射弧（如：膝跳反射）至少由两个神经元（一个感觉神经元、一个中枢神经元）构成。 4、反射发生的条件：①具有中枢神经系统的动物和人；②完整的反射弧参与；③一定的刺激。 三、兴奋在神经纤维上的传导 静息状态（协助扩散） 静息电位：内负外正 适宜的刺激 （未兴奋部位）（兴奋部位）（未兴奋部位） 兴奋状态 （协助扩散） 动作电位：外负内正 在兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成局部电流，膜内从兴奋部位传向相邻部位，膜外相反。兴奋在神经纤维上双向传导。 恢复静息K+外流 神经冲动以局部电流的形式从兴奋部位传向两侧相邻部位；冲动传导方向与膜 内电流方向一致；原兴奋部位恢复静息状态。 一次兴奋完成后，钠钾泵将细胞内的Na+泵出，将细胞外的K+泵入，以维持细胞内K+浓度高和细胞外Na+浓度高的状态，为下一次兴奋做好准备。（主动运输） 四、兴奋在神经元之间的传导 1、突触小体的概念（见课本） 2、突触的组成 3、突触的类型 4、要求掌握传递具体过程（课本P16） 5、神经递质：有兴奋类（如：乙酰胆碱）和抑制类（如：天冬氨酸、甘氨酸） 神经递质从突触小泡内释放到突触间隙中的运输方式是胞吐，需耗能，故突触小体中有线粒体分布。 6、突触小泡的形成与高尔基体有关。 7、递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。 8、信号转换：电信号→化学信号→电信号。（由于化学信号比电信号传递速度慢，造成

神经调节和体液调节综合练习题

神经调节和体液调节综合练习题 一．选择题 1．下列各组化学成分中，全是内环境成分的一组为 A.尿素、抗利尿激素、维生素、血浆蛋白 B.抗体、载体、线粒体 C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的盐酸 D.白细胞、溶菌酶、呼吸氧化酶 2.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是 ①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存 在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下， 蛋白质水解酶不会存在于A中 A.②③ B.②④ C.①②③ D.②③④ 3.脂类物质从小肠绒毛上皮细胞吸收开始，一直到被输送到各 部分组织细胞，依次经过的内环境是 ①血浆②淋巴③组织液 A．②①③B．③②①C．①③D．③②①③ 4.下图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系，则①～⑤的相关内容是( ) A．细胞内液血浆组织液 淋巴细胞外液 B．细胞外液血浆淋巴 组织液细胞内液 C．细胞外液组织液血浆 淋巴细胞内液 D．细胞内液血浆淋巴 组织液细胞外液 5.如图是人体某组织内的各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体。下列有关叙述中错误的是 A.③可进入A、B、D B.①②③④组成体液，其中①③④构成内 环境 C.尿素分子不能由③进入④ D.B产生的废物和CO2先后经过③和④， 最终被排出体外 6.组织液大量积累在组织间隙会导致组织 水肿。下列各项不会引起组织水肿的是 A．营养不良，血浆蛋白含量减少B花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿D．食物过咸导致血浆渗透压增高 7.人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述错误的是 A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B．兴奋通过突触时由电信号转变为化学信号，再转化为电信号

高考模拟试题精编(十)

高考模拟试题精编(十) 【说明】本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 题号一 二附加 题 总分26 27 28 29 30 得分 第Ⅰ卷(必做题，共50分) 一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) “20XX年地球遭遇强烈的超级太阳风暴，其破坏力将远远超过‘卡特里娜’飓风，而且地球上几乎所有的人都受到了其灾难性的影响。”正确认识和辩证看待太阳活动十分必要。据此完成1～2题。 1．有关太阳风暴对地球和人类活动的影响，不可信的是() A．对部分地区短波通信和短波广播造成短时间影响 B．两极及高纬度地区出现极光 C．世界许多地区的降水量可能出现异常变化 D．地壳活动剧烈，火山、地震、泥石流频发 2．有关太阳辐射及其对地球影响的叙述，正确的是() A．太阳辐射能来源于太阳黑子和耀斑爆发时释放的能量 B．太阳辐射能大部分到达地球，维持着地表温度 C．太阳辐射能是我们日常生活和生产中不太常用的能源 D．煤、石油等化石燃料，属于地质历史时期生物固定、积累下来的太阳能 下图是北半球某纬度正午太阳高度的年变化图，图中m、n相差20°，据此回答3～4题。

3．该地的地理纬度为() A．10°N B．13°26′N C．33 °26′N D．40° N 4．A日期时，下列关于该地昼夜长短的叙述，正确的是() ①白昼时间达到一年中最长②昼夜长短变化幅度最小③白昼时间刚好等于B日期白昼时间 ④白昼时间刚好等于B日期黑夜时间 A．①②B．③④C．①④D．②③ 下图是北半球部分地区某时刻地面天气图，读图回答5～6题。 5．甲、乙、丙、丁四个箭头，能正确表示当地风向的是() A．甲B．乙C．丙D．丁 6．下图所示的天气系统中，能正确反映此时沿乌兰巴托—北京一线天气状况的是() A．①B．②C．③D．④ 读红海剖面示意图，回答7～8题。

最新高考物理全真模拟试题附答案二精编版

2020年高考物理全真模拟试题附答案二精 编版

新人教版高考物理全真模拟试题附答案（二） 注意事项：本试题分三部分。第一部分为单项选择题；第二部分和第三部分有多种题型组成。第一部分、第二部分为全体考生必做题，提供了两个选修模块的试题，考生必须选择其中一个模块的试题作答。 第一部分（共48分共同必做） 一、本题共16小题，每小题3分，共48分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。选对的得3分，选错或不答的得0分。 1、关于速度，速度改变量，加速度，正确的说法是： A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大 2、沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，下列说法正确的是： A、物体运动的速度一定增大 B、物体运动的速度一定减小 C、物体运动速度的变化量一定减少 D、物体 运动的路程一定增大 3、如图所示为某物体做直线运动的图象，关于这个物 体在4s内运动的情况，下列说法正确的是： A、物体始终向同一方向运动 B、加速度大小不变，方向与初速度方向相同 C、4s末物体离出发点最远 D、4s内通过的路程为4m，位移为零 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢10

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢10 4、如图，A 、B 两物体通过跨过光滑滑轮的细线连在一起，它们均处于静止状态，A 物体的受力情况是 A ．受4个力作用，其中弹力有2个 B ．受4个力作用，其中弹力有1个 C ．受3个力作用，其中弹力有2个 D ．受3个力作用，其中弹力有1个 5、木块在斜向下的推力作用下，静止在水平地面上，如不改变力F 的大小，而使F 与水平面的夹角α逐渐增大(不超过90o)，则 A ．木块对地面的压力不变 B ．木块对地面的压力逐渐减小 C ．木块对地面的摩擦力逐渐增大 D ．木块对地面的摩擦力逐渐减小 6、一个物体受到多个力作用而保持静止，后来物体所受的各力中只有一个力逐渐减小到零后又逐渐增大，其它力保持不变，直至物体恢复到开始的受力情况，则物体在这一过程中 A ．物体的速度逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到零 B ．物体的速度从零逐渐增大到某一数值后又逐渐减小到另一数值 C ．物体的速度从零开始逐渐增大到某一数值 D ．以上说法均不对 7、神州五号成功发射，杨利伟成为中国航天第一人。当他处于超重状态时，他不可能处在 A ．火箭发射升空的过程中 B ．航天器在预定轨道上运行的过程中 C ．载人仓返回地面的过程中 D ．在离心机上训练时 8、人站在地面上将两脚弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起的原因是

大学英语B模拟试题二含答案

大学英语(B) 模拟试题二 第一部分：交际用语（共10小题；每小题1分，满分10分） 此部分共有10个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳项，并用铅笔将答题卡上的相应字母图黑。 1. — What can I do for you? — ___________. A. One kilo of pork, please B. No, you don’t have to C. Thanks D. Excuse me. I'm busy 答案：[ A ] 问话是典型的商业服务用语，说明这是在商店，所以买东西是逻辑的回答。 2. — Excuse me, but can you tell me the way to the super market? __ ___________. A. Don't ask that B. Go straight and turn left on the first red light C. No, I can't say that D. No, you're driving too fast 答案：[ B ] 问话是问路，所以回答是指路。 3. — Oh, sorry to bother you. __ ___________. A. That's Okay B. No, you can't C. That's good D. Oh, I don't know 答案： [ A ] 对方表示道歉，回答“无所谓”，表示接受。 4. — Please help yourself to the seafood. — ___________. A. No, I can't B. Sorry, I can't help C. Oh, I like the crabs D. Thank you for your help 答案：[ C ] help yourself to 是饭桌上让菜的用语。回答“喜欢螃蟹”符合逻辑。 5. — We’re having a party tonight. Would you like to join us? — ___________. A. I’m sorry B. Of course not C. No, I can't D. I’d love to, but I have an appointment 答案：[ D ] 拒绝邀请时先表示可以接受，然后讲明拒绝的理由。 6. — How was your trip to Australia? __ ___________. A. It was wonderful indeed B. I went there alone C. Very well D. Believe it or not 答案：[ A ] 回答整个旅行如何时用it 表示这次旅行。 7. — David injured his leg playing football yesterday. — Really? ______? A. Who did that B. What's wrong with him C. How did that happen D. Why was that 答案：[ C ] 这一回答比较符合答话的逻辑。 8. — Good morning, Dr Johnson's office. Can I help you? — _______________________. A. Speaking, please B. I'd like to make an appointment, please C. Yes, go on D. No, you can't 答案：[ B ] 问话是接电话的用语，回答时要讲明为什么打电话来。 9. — Oh, I'm sorry. But I promise I'll be more careful next time. — _______________________. A. It's nothing B. Oh, never mind. It doesn't matter C. Thank you D. There are no questions 答案：[ B ] 回答对方的道歉，用“ never mind” 表示接受。 10. — Could I use your dictionary for a moment? — _______________________.

必修三第二章第1节《通过神经的调节》教案

第二章第1节通过神经系统的调节 一、教材分析：本节内容是生命活动调节的第一节，因此在教材中占据了承上启下的重要的地位。但是本节课内容比较抽象，不直观，学生不易理解。因此要借助多媒体的辅助，观看神经冲动在神经纤维上的传到，及突触间的传递过程。 二、教学目标 1．知识目标： 1.概述神经调节的结构基础和反射。 2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。 3.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。 2．能力目标：能设计关于神经传导方向的实验 3．情感、态度和价值观目标：通过学习用过神经的调节，来体会生命活动调节的准确性，及复杂性 四、学情分析 我们的学生属于平行分班，但学生已有的知识和水平有差距，且本节课内容抽象，特别是兴奋的产生、传导过程，很难理解，最好借助多媒体，动画展示兴奋产生、传导的过程，有利于学生理解。 五、教学方法 1．多媒体动画展示。 2．学案导学：见后面的学案。 3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习“通过神经系统的调节”把握神经调节的方式，神经调节的结构基础、反射弧的构成、突触、突触小体等基本概念；初步理解兴奋的产生、传导过程。2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。3．教学环境的设计和布置：两人一组，多媒体教师教学。 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。 （二）情景导入、展示目标。 导入：利用教材P16[问题探讨]导入新课 我们来看本节课的学习目标。多媒体展示学习目标，强调重难点。然后展示探究的问题，已经布置学生们课前预习了这部分，检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。 （三）合作探究、精讲点拨。 探究一：神经调节的结构基础和反射 教师设置下列问题引导学生讨论和思考： ⑴人和动物各器官系统的协调，以及对外界刺激作出反应主要是通过神经系统来完成的，那么神经调节的方式是什么呢？ ⑵什么是反射？你能举出几个反射活动的实例吗？草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂，这属于反射吗？如果有人用针刺了你一下，你感到了疼痛，这属于反射吗？用针刺激离体蛙的腓肠肌，肌肉会收缩，这属于反射吗？

(完整版)通过神经系统的调节练习题(附详细答案)

2-1 通过神经系统的调节练习题（附详细答案） 知识点一神经调节的结构基础和反射 1．下列现象是反射的是() A．草履虫能够趋利避害 B．含羞草叶被触碰后会下垂 C．被针刺感到了疼痛 D．手碰到火焰立即缩手 2．下列关于反射弧的叙述，正确的是() A．刺激某一反射弧的感受器或传入神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 3．反射和反射弧的关系是() A．反射活动的完成必须通过反射弧来实现 B．反射活动可以不完全通过反射弧来实现 C．只要反射弧完整，必然出现反射活动 D．反射和反射弧在性质上完全相同 4．下列关于感受器特性的叙述，错误的是() A．感受器能将特定的刺激转变成神经冲动 B．感受器直接将感受到的刺激传入大脑皮层 C．各种感受器都有各自的适宜刺激 D．感受器可产生适应现象 知识点二兴奋在神经纤维上的传导 5．静息时，大多数神经细胞的细胞膜() A．对阴离子的通透性比较大，氯离子大量流出膜外 B．对阳离子的通透性比较大，钠离子大量流出膜外 C．对钠离子的通透性比较小，对钾离子的通透性比较大 D．对钠离子的通透性比较大，对钾离子的通透性比较小 6．下图表示蛙坐骨神经的膜电位变化与对应的膜内外离子变化。据图分析，离子Ⅰ、Ⅱ分别是()

A．K＋、Na＋B．H＋、K＋ C．Na＋、K＋D．Na＋、H＋ 7. 已知神经细胞膜两侧离子分布不平衡是一种常态现象，细胞不 受刺激时，膜外有较多的正电荷，而膜内则相反，如图所示。 如果在电极a的左侧给一适当刺激，此时膜内外会产生相应的 电流，则膜外与膜内电流方向为() A．膜外b→a；膜内a→b B．膜外b→a；膜内b→a C．膜外a→b；膜内a→b D．膜外a→b；膜内b→a 8．神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是()

高考地理模拟试题精编

高考地理模拟试题精编 (考试用时：45分钟试卷满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题共44分) 本卷共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 野生黑枸杞主要出产于青海柴达木盆地，生长在海拔2 800～3 000米的盆地沙漠地带。经测定，野生黑枸杞含有17种氨基酸。据此完成下列各题。 1. 青海柴达木盆地野生黑枸杞品质较高的主要自然原因是野生黑枸杞主要生长区() A. 昼夜温差大 B. 水源丰富 C. 人类活动少 D. 黑土广布 2. 观测野生黑枸杞的生长状况，需借助的地理信息技术是() A. 遥感 B. 全球定位系统 C. 地理信息系统 D. 数字地球 3. 若在青海柴达木盆地大规模种植黑枸杞，可能带来的生态环境问题是() A. 水土流失严重 B. 生物多样性增多 C. 酸雨频发 D. 土壤盐碱化加剧 【解析】考查农业区位因素，地理信息技术的应用，区域环境问题。 1. 野生黑枸杞主要生长在盆地沙漠地带，而沙漠地带降水较少，光照充足，昼夜温差大，利于营养物质的积累，故野生黑枸杞品质较高。故选A。 2. 根据植物的光谱反射特性，遥感可以对植物不同时期的生长状况进行观测，A正确；全球定位系统主要应用于导航与定位；地理信息系统主要应用于分析和处理数据；数字地球是指数字化的地球，BCD错误。故选A。 3. 青海柴达木盆地气候干旱，降水较少，若大规模种植黑枸杞，需要大量引水灌溉，有可能加剧当地土壤盐碱化问题，D正确；青海柴达木盆地降水少，流水作用弱，因此水土流失不严重，A错误；大规模种植黑枸杞，会破坏当地的生态环境，有可能使生物多样性减少，B错误；大规模种植黑枸杞和酸雨的发生关系不大，C错误。故选D。【答案】1. A 2. A 3. D 下图是世界某区域图，西北风为甲港的主导风向。读图回答下列各 题。 4. 下列关于图示区域自然地理特征的说法，正确的是() A. 图中火山分布区处于板块的张裂地带 B. 图中国界线比较曲折主要是地形原因 C. 西侧海水温度比同纬度大陆东侧低 D. 东岸降水量比西岸降水量普遍要大 5. 图中国家公园是所在国第一座国家公园，也是所在国重要的自然 保护区。该保护区保护对象不包括() A. 湿地 B. 森林 C. 半融冰川 D. 古建筑 【解析】考查区域自然地理特征。 4. 根据经纬度和海陆分布可知，该地位于南美洲南部西海岸。该地区西侧有秘鲁寒流流经，水温较低，同纬度大陆东侧有巴西暖流流经，水温较高，C正确；图中火山分布于安第斯山脉，处于美洲板块和南极洲板块的碰撞地带，A错误；图中国界线比较曲折的原因主要是受外力侵蚀作用，B错误；在中纬度西风带控制地区，东岸(背风坡)降水量比西岸(迎风坡)降水量要小，D错误。故选C。 5. 该国家公园位于高原山区，气候寒冷，人烟稀少，古建筑极少。故选D。【答案】4. C 5. D 城市发展过程中，城市功能用地在变化。外部扩展可增加面积，而内部更替则有三种表现：一是内部更替引起的某类城市功能用地的增加，表示有其他类型的用地转变为这类用地；二是引起的某类城市功能用地减少，表示这一类型的用地转变为其他类型的用地；三是引起的某类城市功能用地的不变，表示某类城市功能用地的用地类型不存在变更。

高三英语模拟试题精编(二)

高考英语模拟试题精编(十二) 【说明】本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分，时间120分钟。 第Ⅰ卷(共115分) 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．What is the probable relationship between the speakers? A．Salesgirl and customer.B．Interviewer and interviewee. C．Editor and reader. 2．What does the woman suggest the man do? A．Read all kinds of materials. B．Speak as much as possible. C．Listen to lots of materials. 3．What does the girl think of the boy's failure ? A．It is helpful for him in a sense. B．It is out of her expectation. C．It is a great pity. 4．What are the speakers mainly talking about? A．The woman's new classmates. B．The woman's new teachers. C．The woman's

神经调节与体液调节的关系练习题

神经调节与体液调节的 关系练习题 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

知识点一神经调节和体液调节的比较 1．与神经调节相比，体液调节不具备的特点是 () A．调节较缓慢 B．通过体液运送调节物 C．调节物都是由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛 答案 C 解析体液调节的调节物主要是由内分泌腺产生的激素，但也有一些化学物质如CO2等，不是由腺体产生的。 2．下列关于神经调节与体液调节的特点，叙述错误的是 () A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主 答案 C 解析神经调节迅速、准确，作用时间短暂，作用范围比较局限。体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间比较持久。神经调节与体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主。 知识点二人体体温调节 3．当人处于炎热环境时，会引起 () A．冷觉感受器兴奋 B．温觉感受器抑制 C．甲状腺激素分泌量增加 D．下丘脑体温调节中枢兴奋 答案 D 解析当人处于炎热环境时，温觉感受器兴奋，冷觉感受器抑制，下丘脑体温调节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热，所以在炎热环境中，甲状腺激素分泌量应减少。 4．当人所处的环境温度从25 ℃降到5 ℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素的变化依次为() A．增加、增加、减少 B．减少、减少、增加 C．增加、减少、增加 D．增加、增加、增加

答案 A 解析人所处的环境温度降低，冷觉感受器兴奋，肾上腺素、甲状腺激素分泌增加，细胞代谢增强，产热增加，耗氧量增加。在寒冷环境中，排汗减少，尿量增加，抗利尿激素减少。 5．如图表示一段时间内，人体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述中，不正确的是() A．若①为25 ℃条件，则②可能为0 ℃环境 B．在时间②内人体耗氧量增加 C．在时间②内酶的活性比时间①、③低 D．在时间②内体温的恒定是神经—体液共同调节的结果 答案 C 解析寒冷环境中人体的皮肤血管收缩，血流量减少；人体的耗氧量增加，从而增加产热；人体内的温度是恒定的，酶活性不变；寒冷环境中人体体温受到神经调节和体液调节(肾上腺素和甲状腺激素的调节)共同维持。 知识点三水盐平衡的调节 6．某人因轻度食物中毒，引起呕吐、腹泻，但此人无明显口渴现象，尿量几乎正常，对此人的描述正确的是 () A．细胞外液渗透压升高 B．细胞外液渗透压降低 C．此人因无明显口渴现象，尿量几乎正常，所以没造成脱水 D．失水几乎等于失盐的程度 答案 D 解析此人无明显口渴现象，尿量几乎正常，说明此人的细胞外液渗透压几乎不变，失水和失盐的程度差不多，但由于呕吐、腹泻，导致细胞外液减少，属于脱水。7．图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率。下列叙述错误的是 () A．饮清水后约1 h，尿生成速率达到峰值 B．饮清水后 h，血液中的抗利尿激素浓度降低 C．在3 h内，饮清水较饮生理盐水产生的尿量多 D．3 h后两条曲线将不再交叉或重叠 答案 D 解析饮清水后，血浆渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿液产生量增多，排出大