维也纳生活圆舞曲w

《维也纳生活圆舞曲》教学设计

【教材分析】：

课文《维也纳生活圆舞曲》主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷，表达了作者对维也纳的赞美与向往。如果仅是从课文出发，学生也许能明白维也纳的生活之美，音乐之美，但对深层次的文化因素却一无所知。因此，我觉得还要用资料来充实课文，包括文字、图片、影象等，比如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、斯特劳斯在音乐史上的地位、作用，比如金色大厅每年一次的新年音乐会等，至少在课前、课后让学生知晓，甚至在课中也加以渗透。我们可以让学生边听音乐边读书，让音乐自然地流淌，让内心的情感慢慢地抒发。

本篇课文是教材第八单元的配套选读课文，因此，要将课文的学习纳入单元训练体系中，让学生学会抓住主要内容，了解民族风情特点，运用先概括后分述的方法积累并运用语言。

【教学理念】：

对于这样的课文，与其说学一篇课文，不如说是让学生进行一次精神文化之旅。我想能不能在教学的其中穿插一些高雅的古典音乐，展示维也纳优美的风光，作为教学铺垫，让学生能够尽快地走进角色，首先从精神上达到一种共鸣。

学生是学习和发展的主体，是学习的主人。在教学中要充分体现学生的自主学习。要让学生在读中体会、读中感悟，通过多种形式，不同层次的朗读，让学生充分地感受维也纳的音乐生活氛围的同时，训练语言，推敲词句的丰富内涵，丰富学生的语言积累。另外，在教学中充分地利用了现代教育媒体手段，为学生的感悟创设课文情境，给予展开想象的空间，呈现给学生一个立体、生动的维也纳。

【教学目标】：

1、读读记记“嘹亮、撩动、婉转、悠长、别出心裁、随时随地”等词语。

2、能找出表达课文中心的句子，理清思路，弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的；通过对“别出心裁”“随时随地”等词语的推敲，培养学生品词酌句的习惯和能力。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、激发学生课外阅读的兴趣，师生合作开展《走进维也纳》语文综合实践活动。

【教学重难点】：

引导学生读懂课文是怎样围绕中心句来具体叙述维也纳处处充满音乐气息的。

【教学准备】：

1、多媒体课件（音乐、图片资料）；

2、维也纳简介材料。

【教学过程】:

课前谈话

1.老师给大家来了几张音乐家雕塑的照片，不知道你们能不能认出他们来，让我们试试。师生配合猜一猜。

2.这些世界闻名的音乐家的雕塑都摆放在一个城市，你们猜猜是哪一座音乐之城呢？是的。就是“音乐之都维也纳”（板书）维也纳是奥地利的首都，它也是许多著名的音乐家梦开始的地方，刚刚我们看到的几位音乐家都在维也纳生活

过，可以说，音乐是这座城市的灵魂。

3.维也纳就有非常出名的地方“金色大厅”，听，金色大厅中传来了阵阵的音乐声。孩子们用心感受一下。（听一会儿，感受音乐的旋律）

听着这样的音乐你有什么样的感觉？有没脚底痒痒想跳起来的感觉？你有这种感觉完全和它的节奏有关，感觉一下，强弱弱、强弱弱。

现在我们听到的这首就是《夏日圆舞曲》，圆舞曲又叫华尔兹，在圆舞曲中还有许多世界名曲，你知道吗？比如说：维也纳金色大厅每年新年音乐会中都会演奏的《春之声圆舞曲》，还有《杜鹃圆舞曲》这些曲子都是享誉世界的，怎么样，你是不是也沉醉在这圆舞曲里了呢？真不忍心打断大家。你有没有喜欢上这欢快的旋律呢？是不是也沉浸在这美妙的音乐之中了呢？

一、揭题、导入

1．今天我们学习的课文也和“圆舞曲”有关，它是一首有关维也纳生活的圆舞曲（补充板书：生活圆舞曲）

2．齐读课题，注意停顿。

二、初读

1.刚刚我们一起欣赏了欢快、柔美、旋律流畅的《夏日圆舞曲》，那又是什么组成了维也纳生活圆舞曲呢？让我们带着这个问题来读一读这篇课文。请大家翻到课文184页，“按自读小提示”自己朗读课文。

2. 读了课文，我们发现，作者写维也纳既没写闻名世界的维也纳金色大厅，也没有写享誉全球的音乐家，那又是什么组成了这一支维也纳生活圆舞曲呢？

根据反馈归纳板书（鸟鸣钟声鲜花小路（弯道）酒馆）

二．研读（开启寻找真正的音乐之旅）

1．过渡：

有人说，真正的维也纳音乐并不是在金色大厅或是歌剧院，那么，维也纳的灵魂，音乐究竟藏在什么地方呢？让我们一起去寻找。

清晨，维也纳的生活圆舞曲就拉开了序幕。让我们一起去用耳朵聆听、用心感受那动人的音乐吧。（播放鸟叫声）你听到了什么？（鸟鸣声）你觉得这鸟鸣声怎么样？（动听、婉转）

2．那作者又是怎么把这优美的鸟叫声写出来的呢？请同学们默读课文2、3自然段。划出描写鸟鸣的句子，然后挑一句最喜欢的读读。

请生读自己喜欢的那一句。

课件出示：1.有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？

2.有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好像老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟的声音很像猫叫。

来，自己再读一读这两个句子，你都感受到了什么？

预设：鸟鸣的种类很多，歌声很动听。

这些鸟儿是怎么样歌唱的呢？

孩子们瞧，“花腔女高音、像是有人嗑牙、老人叹息、猫叫”作者将这鸟儿的叫声都富于了形象呢。

花腔女高音的歌声有什么特点呢？

（指导朗读：怎么样才能读出花腔女高音的气势？谁来试试？）

有人嗑牙时断时续嗒嗒作响

（指导朗读：谁来做做磕牙的动作，哦，那读起来应该紧凑些，谁来读读？）

老人叹息沙哑苍老

（指导朗读：老人叹息又是怎么样的感觉？谁来试试，听出来了，深沉缓慢，一起来。）

猫叫

（还有一种鸟的叫声很像猫叫。）

像猫叫一样的歌声又会是什么样呢？你们还记得老舍笔下的《猫》吗？

猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。

5．仿写：那么，猫叫似的鸟鸣又是一种旋律呢？

评：通过你的描写，让这首鸟鸣圆舞曲的旋律又动听了不少。

6.这么多的鸟儿婉转啼鸣，变化无穷，丰富而不重复，让我们一起加入这清晨的音乐会中吧。老师读鸟儿们的形象，请你们用自己的朗读把它们的声音特点读出来。

鸟鸣圆舞曲开始演奏。

花腔女高音唱响了前奏，那歌声（生接读）婉转、嘹亮、悠长……

其他演唱家应声而起，歌声好像有人磕牙，……

听，这位演唱家声音好像老人叹息，……

还有一种一位演唱家的歌声很像猫叫。

真是，余音绕梁，听，在这时教堂的钟声将这鸟鸣圆舞曲推向了高潮。

读：从远方传来的卡尔大教堂的钟声……（深沉而持久。）来自后街上克罗利茨小教堂的钟声（清脆而透彻）。

（啊呀，这可不行，孩子们有没有听过一首歌曲在演唱到高潮时，演唱者是怎么样表达的？我们也要将这样的感情带到我们的朗读之中。刚刚就算是正式表演前的彩排，我们再来一次。）

小结：动听的旋律声声入耳，作者的描写句句入心，屋子里，大街上……所有的人都感受着这动人的音乐。这真是一场免费的音乐会。

7.学法小结

小结：作者就是抓住鸟鸣和钟声的特点，让我们聆听了维也纳真正的音乐，使他们成了维也纳生活圆舞曲不可缺少的一部分。

三．独立寻找维也纳真正的音乐

过渡：

接下来，让我们用心聆听，一路追寻，在鲜花、小路、酒馆中去继续寻找维也纳真正的音乐。

请你在鲜花、小路、酒馆中选择自己最喜欢的一部分读一读，划一划，想一想，用摘录关键词的方法填写又是什么谱成了那段美妙的音乐，然后简单写写你有什么感受。

生活圆舞曲的组成是什么谱成了这美妙的音乐我的感受

鲜花

小路

酒馆

（一）鲜花

预设：1.窗外的长方形花盆的花全部盛开了。这如同音乐般热烈。

2.花的巢穴。这是一首深邃的乐曲。

3.花钟。时间好像为了这音乐而停止不前了。

4.白玫瑰和冬青三角钢琴。将音乐与花的主题表达出来了。

（还有什么谱成了真鲜花圆舞曲？）你是从哪句话中发现这些音符的？

想看看维也纳的鲜花吗？

是的，看着这娇艳动人、随风摇曳的鲜花，你的心情是什么样的？（欢快、优雅……）

如果可以你想用什么方式来表达你的心情？

音乐确实能够表达我们的心情。

其实，每一朵鲜花都是一个个跳动的音符。不知道这首《杜鹃圆舞曲》能否表达你此时的心情。维也纳音乐的主题就这样被鲜花表达了出来。

看来，真正的维也纳音乐并不是在金色大厅或是歌剧院里，而是在迎风起舞的（鲜花之中）。

（二）小路

预设：1.弯弯曲曲的小路。行驶在弯弯曲曲的小路上就好像有一种在欣赏时起时落的乐曲感觉。

2.两边突然冒出来的景物，景致的房舍、开满鲜花的树。他们就好像一个个音符点缀在小路上。这种感觉，妙不可言。

（你是从哪句话中发现这些音符的？）

还有谁也从这小路上捕捉到了串串音符？

是啊，孩子们，闭上眼睛想象一下，此时你就驾车行驶在这样弯弯曲曲而又长如流水的小路上，眼前时而出现宁静又景致的房舍，时而出现像喷泉一样开满花朵的树，他们像是一个个音乐的精灵突然在你眼前冒出来，悉心演绎着独数维也纳的音乐。此情此景，相信你会和著名作曲家勃拉姆斯发出同样的感慨：“在维也纳散步可要小心，别踩着地上的音符。”

是啊，真正的维也纳音乐并不是在金色大厅或是歌剧院里，而是在弯弯曲曲的小路上。

（三）酒馆

预设：1.酒馆中的老汉。想用音乐感染每一个人。

2. 演绎着华尔兹。音乐动人。

3.葡萄酒、烤猪排渲染着音乐的气氛。

4.短尾巴狗也被音乐感染。

（你是从哪句话中发现这些音符的？）

品尝着芳香四溢的葡萄酒、诱人的烤猪排，耳畔的华尔兹，老汉的全情投入、连大黑狗也被这激情四射的音乐感染，他们还想一次感染在场的每一个人。难道这不是维也纳的音乐吗？

小结：小酒馆中的老汉、大黑狗、华尔兹、烤猪排、葡萄酒它们融合在一起不就是一首激情四射的圆舞曲吗？

难怪有人说，（齐读）真正的维也纳音乐并不是在金色大厅或是歌剧院里，而是在城郊的小酒馆里。

四．寻找心中独属自己的维也纳音乐。

刚才我们一路追寻，一路感受，寻找着维也纳真正的音乐，孩子们看，作者所选择的事物有什么特点？

（鲜花、小路、酒馆、鸟鸣、钟声都来源于维也纳人的生活。）

小结：

这些都是维也纳生活中最平常不过的事物，但它们都表达了一个主题，那就

是“音乐”。是的，作者就是这样，抓住生活中平凡事物的特点体现“音乐”主题。（点表格继续）。（板书：音乐）。

在维也纳的每个角落，音乐都饱有诗意的存在着。

因为，音乐，是撩动人们心情的“神仙手指”，也是维也纳灵魂之所在。

是的，在维也纳，每个人的心中都有着自己对音乐的理解。

因为，音乐，是撩动人们心情的“神仙手指”，也是维也纳灵魂之所在。

写一写

孩子们，这就是维也纳的生活，时而如同鸟鸣圆舞曲般清新自然，时而犹如酒馆圆舞曲般激情四射。那么，在维也纳的生活中，还有什么也在演奏着美妙动人的音乐呢？让我们继续寻找。

（图片配乐欣赏）。

你能学着作者那样抓住维也纳生活中的事物让他们成为一个个音符，组成一曲动人的生活圆舞曲吗？

生写。

评：1.刚才在音乐中，你的笔尖就流淌出了音乐般动人的文字。

2.你为维也纳生活圆舞曲又加入了新的旋律。

3.多么生动的文字，多么美妙的乐曲。

五、畅想维也纳：

1．推荐阅读《维也纳生活圆舞曲》.

孩子们，这篇文章选自冯骥才的散文集《维也纳情感》，你想继续在维也纳追寻音乐的足迹吗？你不一定要亲自到维也纳，你可以读一读这本散文集，相信在这本书的字里行间你能捕捉到能多独属维也纳的音乐。

2．老师和同学们合作开展《走进维也纳》综合实践活动，进一步认识维也纳。

郑州金基置业维也纳森林项目营销推广方案

目录 前言 一、项目概况 二、宏观市场分析 三、市场竞争项目分析] 四、项目SWOT分析 五、项目营销策略 六、营销策划部人员配置及培训 七、媒体执行计划 结语

前言 郑州金基置业有限公司是1997年成立，以金品格＼金品质＼金品位为基准，坚持“艰苦创业、无私奉献、努力拼搏、开拓进取”的企业精神和“精心策划、狠抓落实、办事高效”的工作作风，坚持“质量树品牌，诚信立伟业”的企业宗旨，倡导以人为本的经营理念，寻求企业、员工、社会的和谐发展，全面打造以客户为中心的企业，驱动企业高速、稳健、持续健康发展，成功实现“河南省乃至全国有较高知名度和影响力的开发商”的目标。 维也纳森林项目是金基置业的开疆之作，项目集合国内外一流的规划设计、景观设计及物业管理机构，公司对项目有着极高的期望，旨在以此项目为起点，真正为高知阶层造好房子，满足其对生活品质的更高追求，同时，也成就企业自身在公司品牌、资金、开发经验、管理理念和机制等层面皆得到提升，成功实现“河南省有较高知名度和影响力的开发商”的发展方向与规划。 金基置业.维也纳森林企业品牌建设与项目营销推广构想，是综合2007年8月以来国家出台的一系列的宏观调控和金融紧缩政策、结合郑州市目前房地产市场的竞争态势及房地产发展的总体趋势、基本规律及特质而制订的整体品牌包装推广、开发决策和计划方案。

一.项目概况 1.1地理位置 郑州金基“维也纳森林”项目位于郑州中心景观大道—中州大道与北环快速路的黄金交汇处，中州大道西侧，是出入郑州的北门户，占据城市重心北移东扩的轴心地段。东邻占地8000亩的郑州市国家森林公园、龙湖水域，南邻东风渠，北邻连霍高速，交通便利，地理位置优越，环境优美，是目前郑州市内值得珍藏的稀有住宅用地。在整体方位上，项目位于郑州城市重新北移东扩的轴心地段，处于上风上水之地，具有天然的环境优势。 项目地理位置示意图 1.2 地块及规划设计 维也纳森林小区总占地约180亩，规划24栋楼，总建筑面积38万平方米，总绿化率48％，郑州较大规模的品质高尚社区。。项目由美国天合建筑设计（香港）有限公司担纲总体规划设计，麦之道规划（香港）国际设计有限公司担纲景观设计，整体外观采用现代典雅主义建筑风格。汇集国内外一流团队和国际智慧，合力打造郑州北中心地标性社区。项目先后荣获郑州市十大楼盘、全国绿色健康典范住宅等众多荣誉。 小区的总体户型设计建设遵从“人与自然的和谐为本”的设计理念。小区住宅类型有：多层电梯洋房、18—32层的高层；户型从50平米标准间到180

读《维也纳森林的故事》有感

读《维也纳森林的故事》有感 读《维也纳森林的故事》有感 读《维也纳森林的故事》有感1 今天，我们学完了《维也纳森林的故事》这篇课文。我很羡慕维也纳人能够生活在绿色的包围圈中，大口的呼吸这清新的空气。 维也纳森林使人赏心悦目。每逢春天，树木开花，小鸟欢叫，各种小动物奔跃其间，森林之间大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。这美好和谐的景色多么令人神往，维也纳森林还可以神奇地调节气温，无论怎样炎热，日落后空气就会马上凉爽下来，特别是一场雨后，天气如秋。 而这美好的一切不只是大自然的恩赐，这也是奥地利人民祖祖辈辈倍加珍爱森林所换取来的。奥地利早在1852年就颁布了《森林法》，这是科学与实践相结合的森林保护法，在维也纳，人们甚至不肯开汽车中的空调，担心废气污染草木与空气。所以不要抱怨上帝对维也纳人这么好，因为这是他们自己对大自然关爱的回报。 看看维也纳，再看看中国，恐怕你一定会自惭形秽，中国的人均森林面积不到世界标准水平的70%，中国的国土面积这么大，森林为什么会这么少呢？抬头仰望天空，蓝天与白云早已消失的无影无踪，取而代之的是灰蒙蒙的雾霾。而美丽的维也纳呢？在那儿，只要目力所及，那些远远站在楼上的一座座雕像都能看得一清二楚。

亲爱的中国人们，快快停止你们破坏的脚步吧，让我们的国土也像维也纳那样美丽吧！ 读《维也纳森林的故事》有感2 一望无边的森林，清新爽人的空气，人和动物和睦相处，这些景物构成了一个美丽的城市—。 那儿的人们都很爱惜花草。他们对待房前屋后的花草就像地毯一样。他们甚至不肯使用车里的空调，担心会污染空气。他们还有计划的空气，砍掉的树正是需要阳光使树长得更好的地方。他们那儿被称为“森林王国”。维也纳是一个奇迹，相反，楼兰却是一场悲剧。 楼兰是一座文明古城，曾经“马蹄哒哒，骆驼声声，商贾使节络绎不绝”的楼兰古城由于人们乱伐树林而被沙海湮没。可沙漠只湮没一个楼兰吗？在宁夏，自古就有“黄河两岸，沃野千里”之说，却被那里的人们挖的万山秃尽。在青海，那个世界上最大的咸水湖泊，每年10到13厘米的速度湘江，以致现在它露出了沙丘，形成了半岛。那“山多林木，民以板为室”的甘肃中东部地带又是什么时候变成了“万丈厚土，寸草不生”的呢？对比之下我们更喜欢维也纳那里的环境，那是世世代代的人的保护。 楼兰给了我们启示：不能在乱砍乱伐了，让我们少开一天车，多植一棵树吧。也许不久的将来，中国也会成为第二个维也纳。 读《维也纳森林的故事》有感3 一曲《维也纳森林的故事》的圆舞曲曲毕，我也将语文书展开，进入那个奇妙的维也纳森林……

维也纳资料

维也纳资料 世界名城——奥地利首都维也纳（Vienna）位于奥地利东北部阿尔卑斯山北麓维也纳盆地之中，三面环山，多瑙河穿城而过，四周环绕着著名的维也纳森林。人口156.3万人（2000年）。 公元1世纪，罗马人曾在此建立城堡。1137年为奥地利公国首邑。13世纪末，随着哈布斯堡皇族兴起，发展迅速，宏伟的哥特式建筑如雨后春笋拔地而起。15世纪以后，成为神圣罗马帝国的首都和欧洲的经济中心。18世纪，玛丽亚·铁列西娅母子当政期间热衷于改革，打击教会势力，推动社会进步，同时带来艺术的繁荣，使维也纳逐渐成为欧洲古典音乐的中心，获得了“音乐城”的美名。 维也纳有“多瑙河的女神”之称。环境优美，景色诱人。登上城西的阿尔卑斯山麓，波浪起伏的“维也纳森林”尽收眼底；城东面对多瑙河盆地，可远眺喀尔巴阡山闪耀的绿色峰尖。北面宽阔的草地宛如一块特大绿色绒毡，碧波粼粼的多瑙河蜿蜒穿流其间。房屋顺山势而建，重楼连宇，层次分明。登高远望，各种风格的教堂建筑给这青山碧水的城市蒙上一层古老庄重的色彩。市内街道呈辐射环状，宽50米，两旁林荫蔽日的环形大道以内为内城。内城卵石街道，纵横交错，很少高层房屋，多为巴罗克式、哥特式和罗马式建筑。中世纪的圣斯特凡大教堂和双塔教堂的尖顶耸入云端，其南塔高138米，可俯瞰全市。环形大道两旁为博物馆、市政厅、国会、大学和国家歌剧院等重要建筑。环形大道与另一相平行的环行路之间为中间层，这一带为商业区、住宅区、也有宫殿、教堂等夹建其间。第二环形路外为外层，市西有幽雅的公园，美丽的别墅以及其它宫殿建筑。在这众多的宫殿中，以位于城西南部的舍恩布龙宫引入注目，这是奥地利历史上繁荣时期的一个遗迹。城区东南部的“美景宫”为18世纪初卡尔皇帝为抵抗土耳其入侵立下战功的欧根亲王所造。 维也纳的名字始终是和音乐连在一起的。许多音乐大师，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、约翰·斯特劳斯父子、格留克和勃拉姆斯都曾在此度过多年音乐生涯。海顿的《皇帝四重奏》，莫扎特的《费加罗的婚礼》，贝多芬的《命运交响曲》、《田园交响曲》、《月光奏鸣曲》、《英雄交响曲》，舒伯特的《天鹅之歌》、《冬之旅》，约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》、《维也纳森林的故事》等著名乐曲均诞生于此。许多公园和广场上矗立着他们的雕像，不少街道、礼堂、会议大厅都以这些音乐家的名字命名。音乐家的故居和墓地常年为人们参观和凭吊。如今，维也纳拥有世界上最豪华的国家歌剧院、闻名遐迩的音乐大厅和第一流水平的交响乐团。每年1月1日在维也纳音乐之友协会金色大厅举行新年音乐会。 除纽约和日内瓦外，维也纳为第三个联合国城市。1979年建成的奥地利国际中心又称“联合国城”，气势雄伟，是许多联合国机构的集中地。它曾是长期称霸欧洲的哈布斯堡王朝的中央机构所在地；1814年奥地利首相兼外交大臣梅特涅在旷日持久的维也纳会议上施展阴谋诡诈的政治权术；1815年俄、美、奥3国皇帝缔结所谓“神圣同盟”，力图扑灭资产阶级革命；1848年在欧洲大革命的影响下，维也纳发生街垒战，梅特涅逃亡伦敦；1867年成为称雄欧洲大国奥匈帝国的首都；20世纪30年代初，希特勒一跃而为德国纳粹的头目，1938年3月率军长驱直入维也纳，为第二次世界大战拉开序幕，战争期间，全城遭到53次轮番轰炸，不少古典建筑被毁；1955年5月苏、美、英、法4国与奥地利在“美景宫”会议厅签订了《重建独立和民主的奥地利国家条约》，从而结束了长达10年的4国占领状态；1955年10月16日，奥地利议会宣布宪法性法律“永久中立”，这一天被定为国庆日。

维也纳森林的故事读后感500字

维也纳森林的故事读后感500字 维也纳森林的>故事>读后感500字（一） 今天，我们学习了《维也纳森林的故事》这篇课文。我读后心情非常激动。通过读此文，我知道了这篇课文主要讲了维也纳森林的景色美、面积广和作用大三个特点。而且我还知道了森林是维也纳人的骄傲与福气之一。 这篇课文让我感触最深的是：'孔雀是逞强好胜的飞禽，它要与乐队一比高低。这引得人们都笑起来，但无人驱赶它，乐队更起劲的演奏，随后便是乐队与孔雀边奏边唱，奇妙之极。'从这几句话中让我明白了维也纳人以前保护过动物，由此可见，孔雀与维也纳人之间产生了感情和信任。从这几句话中，也让我看到了人与动物和谐相处的情景，让人感到有种温馨幸福的感觉。我想：我国有很多动物，但没有一种动物与人类这样亲密过。维也纳人与动物和谐相处真是值得所有国家学习啊！ 我国与维也纳的差距真是大啊！有一次，我爸爸让我去给鸡喂吃的，我刚拿起小铝盆去给鸡拌吃的，就看见了一群家雀站在墙头睡觉。随后，我给鸡拌好吃的后，用极轻极轻的动作去给鸡喂吃的。可是，我刚迈两步，家雀'轰'的一下全飞了。由此可见，家雀与人的'距离'是多么远啊！那时，我是多么希望家雀能在我的肩上呆一会儿，哪怕只有5秒钟啊！ 现在，让我们携起手来，共同创造一个美好的生活环境吧！让我们一起植树种草、善待动物吧！让每一个动物都能与人和谐相处！ 维也纳森林的故事读后感500字（二） 花草树木，是我们人类在这个赖以生存的地球上一个不可缺少重要的'朋友'.因为它们不仅绿化了环境，美化了城市，还给予我们充足的氧气，而且可以防止水土流失及沙漠化……如今，有些人类十分珍爱绿色，爱护花草，与大自然生活得十分和谐。今天，我们学习了《维也纳的森林的故事》，让我受益匪浅…… 这篇课文中，作者主要从三个方面介绍了维也纳森林，其中描写了维也纳森林面积大、作用大、景色美。让我们体会到了维也纳人与大自然和谐相处的关系，为我们谱写了一曲人类与大自然和谐的颂歌。 维也纳人是幸福的。奥地利之所以有这样的环境，这么多的树木，是因为他们长年累月的保护和珍惜的成果。谁也不会去伤害任何动物和植物，甚至连后院的小草也倍加爱护。可见，他们十分热爱大自然。 我国是一个森林资源缺乏国家，人均森林面积的储蓄量在世界各国中排名一百二十位以后。严重的问题是：人们不但不增加保护意识，还乱砍滥伐。记得我曾经看过这样一幅具有深刻意义的漫画： 在一个美丽的森林中，动物们生活的无忧无虑。一天，啄木鸟发现一个伐木者在砍树，嘴里还唠叨着：'今天发财啦！'啄木鸟一听，十分气愤，说：'这段木头里有虫！'接着便啄了几下伐木人的脑袋，啄着几只虫飞走了。 是啊！生活中，人们为了赚钱，乱砍滥伐，结果造成森林资源短缺，小动物们因此四散奔逃，没有了生存的家园。人们心中的'利益虫'腐蚀着我们的心，只有保护大自然的决心才可消灭他们。 同学们，人们的生活依赖着大自然。同样，大自然也离不开人们的保护。所以，让我们每个人保护森林吧！像维也纳人那样，保护小动物，爱护花草树木，让我们的中国也成为一个美丽的家园，成为一个自然与人类和谐相处的大家园！ 维也纳森林的故事读后感500字（三）

维也纳森林的故事课文

篇一：1 维也纳森林的故事 【题型】填空题 【题目】 拼写关卡。（认真读句子，看拼音写字词） （1）红树林是上天的恩cì（），它给各类飞qín（）、海生动物提供了繁衍生息的环境。我国bān（）布了十余种法律、法规来保护它。 （2）上百qǐng（）的林子里，长满了yú（）树、bǎi（）树、松树、?? 【答案】 （1）赐禽颁 （2）顷榆柏 【知识点】汉字 【题型】填空题 【题目】 词语广角。（将加点部分换成合适的词语） （1）我们的语文老师态度温和，举止文雅，很受学生喜爱。（）．．．．．．．． （2）潜心读书的人，都有抵御奇特瑰丽的光芒和色彩诱惑的能力。（）．．．．．．．．．．（3）置身辽阔的草原，视力所能达到的地方，哪里都是绿的。（）．．．．．．．．． （4）无边的森林不但能净化空气，调节气温，还会使你因欣赏美好的情景而心．．．．．．．．．．情舒畅。（）．．． 【答案】 （1）温文尔雅（2）奇光异彩（3）目力所及（4）赏心悦目 【知识点】词语 【题型】积累运用 【题目】 预习帮手。（课文内容我知道） （1）奥地利的首都是__________，它被称为____________之都。 （2）本文的作者是_________，此前我们还学习过他的作品_____________。（3）作者用_________________的森林与维也纳的森林相对比，突出了维也纳森林的_______________、________________。 （4）过渡句能使文章结构连贯，内容衔接自然，请用“____”画出文中的两个过渡句。【答案】 （1）维也纳音乐 （2）冯骥才《捅马蜂窝》 （3）南部蒂罗尔州清新柔和温文尔雅 （4）①森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。 ②维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更是缘于祖祖辈辈对这种恩赐的倍加珍爱。【知识点】积累运用 【题型】填空题 【题目】 修辞在线。（写出下列句子运用的修辞方法） （1）放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。（） （2）维也纳森林到底有多大？森林处处相连，谁也说不清楚它的边缘。（） （3）还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？（） （4）这里的森林清新柔和、温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。（）

维也纳森林的故事-维也纳森林的故事课文

维也纳森林的故事-维也纳森林的故 事课文 导语：今天，我们学习了《维也纳森林的故事》。我们跟随着作者的脚步，游览了这个维也纳森林，看到这个绿色的海洋。下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。 维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。森林不单是维也纳人度假游玩的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，敞开肺叶，张开嘴巴，大口吸吮林海散发出来的清新、湿润、凉意和充沛的氧气。放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树

才汇成这海一样无边无际的森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。 所以，维也纳人喜欢绿色。绿色的家具、窗帘、墙壁、器皿都是常见的;盐溪湖一带专门烧制一种带有绿色条纹的陶瓷，是奥地利最富特色的民间工艺之一。维也纳森林的故事这里的男人还爱穿绿色西服，打绿色领带，就像温暖的澳大利亚的男人们爱穿粉红色的衬衫一样。 世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢得外汇。哪里知道维也纳人与这片森林生命攸关，互惠互助，相依相存，因而才给了那位“圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动和深情。维也纳森林的故事维也纳森林到底有多大，有人说面积四十平方公里，有人说方圆百里。其实这个被称做“森林王国”的奥地利，拥

有370万公顷森林，整个国家土地的百分之四十四被森林所覆盖。处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘? 一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠;背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。维也纳森林是指维也纳城市近郊一带，地势最高不过海拔四百米，很少针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。这感觉与南部蒂罗尔州那种高山峻岭，松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。这里的森林清新柔和，温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。 森林不单使人赏心悦目，呼吸舒畅，排除烦恼，它还神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要钻到树荫里便立刻清爽宜人。这感觉异常分明。“太阳地”和“荫凉地”，好似两个季节;

维也纳森林的故事读后感

《维也纳森林的故事》读后感《维也纳森林的故事》一文通过描写维也纳森林的面积广、景色美、作用大的特点和维也纳人与大自然和谐相处的关系，表达了作者对维也纳森林的赞美之情，唤起我们热爱自然、保护自然的意识。以下是由应届毕业生读后感栏目小编为大家整理的《维也纳森林的故事》的读后感，希望对大家有一定帮助。 篇一 花草树木，是我们人类在这个赖以生存的地球上一个不可缺少重要的“朋友”。因为它们不仅绿化了环境，美化了城市，还给予我们充足的氧气，而且可以防止水土流失及沙漠化……如今，有些人类十分珍爱绿色，爱护花草，与大自然生活得十分和谐。今天，我们学习了《维也纳的森林的故事》，让我受益匪浅…… 这篇课文中，作者主要从三个方面介绍了维也纳森林，其中描写了维也纳森林面积大、作用大、景色美。让我们体会到了维也纳人与大自然和谐相处的关系，为我们谱写了一曲人类与大自然和谐的颂歌。 维也纳人是幸福的。奥地利之所以有这样的环境，这么多的树木，是因为他们长年累月的保护和珍惜的成果。谁也不会去伤害任何动物和植物，甚至连后院的小草也倍加爱护。可见，他们十分热爱大自然。

第二件东西是一双合脚的鞋子，是给聪明兔的，因为他想：“聪明兔总是光着脚丫子跑步，说不定哪一天就会被森林中的荆棘和沙石扎伤，应该给它做一双合脚的鞋子。”聪明兔穿上鞋子后，走路发出的声音却引来了尖嘴狐狸，差点被狐狸捉住。 说完笨狼的善良，不得不再讲讲他的又一大优点——执着。在“上学“这个故事中，学校要举行大扫除，老师给笨狼的任务是：把草坪打扫干净。笨狼在草坪里来来回回不停地打扫。因为只要风儿不停，草坪里就总有几片落叶。笨狼想了个办法：拼命摇树干。叶子全被摇落了，打扫干净后，笨狼看见在最高的枝杈上还挂着最后一片黄叶。笨狼抱着树干猛摇，那片叶子就是不落。笨狼跳起来用扫帚打，树太高，笨狼太矮，根本够不着。怎么办呢?干脆不管它了吧!折腾这么久了，该休息啦。笨狼可不这样想，笨狼下定决心，不管三七二十一，一定要把这片树叶弄下来。他“噔噔蹬”跑到学校里，扛来了一架长梯子。笨狼起一架长梯子，爬到树上，终于摘下了树叶。 暑假《笨狼的故事》读后感一暑假在家，我看了一本书，书的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只非常可爱，善良的小狼，他总是喜欢做一些傻事，所以他的外婆给他起了个名字——“笨狼”。笨狼的爸爸妈妈吵架，离开了笨狼，笨狼只好独自生活。在此期间，在它身上发生了许多有趣的

维也纳森林读后感

维也纳森林读后感 维也纳森林读后感今天我学习了《维也纳森林的故事》，感受很多，既然维也纳的人能把保护坏境工作做得那么好，我相信我们中国人也一定能! 这些森林的绿不仅是大自然的恩赐，更是人们努力保护的结果。但是，相比之下，我们国家的人就没有维也纳人做得那样好:我们的国家有很多地区的大街上，所处可见乱扔的果皮，而维也纳的道路上没有乱扔乱倒的现象;我们的国家那漫天飞扬的尘土日复一日，年复一年地刮着，而维也纳的空气清新、令人心旷神怡;我们国家那绿油油的小草被一只只无情的脚践踏出一条条路，而维也纳人爱护花草树木就像爱护自己的孩子一般，呵护备至……这些都是我们所做不到的。 曾经有一位小记者写了一篇关于他去美国的日记，让我感受颇多:今天，我和我的房东外出散心。走到一个街心公园，面前的地上出现了一块黏黏的“炸弹”---泡泡糖。真是让人恶心，我尽量不去看它，可我的房东拿出一张纸，慢慢地弯下腰，用纸包起了泡泡糖，丢进了果皮箱。 这使我非常惊讶，他这样干既不是为了受人表扬，更不是为了得到一笔奖金，这好像对他来说是平常的不能再平常的事了。

看来，中国人真是得抓紧时间绿化，要想成为发达国家，现在这样可不行啊!保护坏境是刻不容缓的事，我们也都应该参加进来，为保护坏境贡献出自己的一份力量。 维也纳森林读后感花草树木，是我们人类在这个赖以生存的地球上一个不可缺少重要的“朋友”。因为它们不仅绿化了环境，美化了城市，还给予我们充足的氧气，而且可以防止水土流失及沙漠化……如今，有些人类十分珍爱绿色，爱护花草，与大自然生活得十分和谐。今天，我们学习了《维也纳的森林的故事》，让我受益匪浅…… 这篇课文中，作者主要从三个方面介绍了维也纳森林，其中描写了维也纳森林面积大、作用大、景色美。让我们体会到了维也纳人与大自然和谐相处的关系，为我们谱写了一曲人类与大自然和谐的颂歌。 维也纳人是幸福的。奥地利之所以有这样的环境，这么多的树木，是因为他们长年累月的保护和珍惜的成果。谁也不会去伤害任何动物和植物，甚至连后院的小草也倍加爱护。可见，他们十分热爱大自然。 我国是一个森林资源缺乏国家，人均森林面积的储蓄量在世界各国中排名一百二十位以后。严重的问题是:人们不但不增加保护意识，还乱砍滥伐。记得我曾经看过这样一幅具有深刻意义的漫画: 在一个美丽的森林中，动物们生活的无忧无虑。一天，

小学五年级语文课件：《穿越维也纳森林》

小学五年级语文课件：《穿越维也纳森林》教学目标： 1、学习字词，辨析“幽静”、“幽雅”、“幽深”词义的不同。 2、根据穿越森林的线索，将恬静神秘的维也纳森林和音乐家惊世之作诞生的故事紧紧地联系在一起，学习归纳课文的主要内容。 3、有感情地朗读课文，积累文中描写维也纳森林美景的词句。 4、搜集相关资料，说说其他音乐家与其作品之间的故事。 重点难点： 根据穿越森林的线索，将恬静神秘的维也纳森林和音乐家惊世之作诞生的故事紧紧地联系在一起，学习归纳课文的主要内容。 教学工具： 教学课件 教学过程： 一、引入课题 1、媒体播放维也纳景色 初步领略了维也纳的魅力，能用一句话说说对维也纳的印象吗? 2、出示句子，读句。 3、揭示课题，读题 4、作者写维也纳，为什么选择穿越维也纳森林来写呢?让我们一起走入课文。 二、初读课文，整体感知

1、出示自学要求，自学课文： (1)读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍，理解“触景生情”的意思。 (2)想一想：作者穿越森林的路线是怎样的?用着重号在文中实行标注。 (3)课文中是怎样直接描写维也纳森林的美景的?用“~~~”在文中划出相关句子。 2、交流： (1)请学生串读课文。 (2)读词语： 恬静苍翠百鸟争鸣触景生情生机勃勃俊俏呜咽低吟芬芳 “呜咽”的“咽”是一个多音字，还有两个读音，一个是yàn,谁能为它组个词?(狼吞虎咽)另一个是yān，谁来组词?(咽喉) “低吟”的“吟”最后一笔是横折。 (3)交流自学要求： 随机板书： 进入森林 来到小村 来到小村 登上古堡 (4)交流自学要求：

出示1：这片苍翠而幽静的森林从维也纳市的西南部向南绵延展开，连绵起伏。美丽的美伦娜河悠悠流过，溪泉淙淙，百鸟争鸣。两岸葱 郁的树木倒映水中，水清林绿，荡游其间，妩媚万分。 ①正音：淙妩 ②把句子读准确。 出示2：茫茫森林宛如一片绿色的海洋，在微风吹拂下松涛起伏，就像施特劳斯在《维也纳森林的故事》中所描述的那样：鸟儿的啼唱，流泉的呜咽，微风的低吟，空气的芬芳，使人神往，令人赞叹…… ①把句子读准确。 ②完成练习：在幽静的森林中，约翰﹒施特劳斯看了，听到了， 想到了，于是触景生情，创作了《维也纳森林的故事》。 三、研读课文 1、师：是啊，维也纳森林的优美景色令人心驰神往。 媒体出示：多少年来，有多少音乐家、诗人、画家在这幽深的林 中完成了很多不朽的惊世之作，也留下了很多动人的故事。 究竟有哪些音乐家?有什么惊世之作?有哪些动人的故事?小组合作 学习，认真读读第4节到第6节，用“——”划出音乐家和他们的惊 世之作。选择一个动人的故事交流，联系课文及课外拓展资料，说说 故事为什么动人。 板书：音乐家惊世作品 2、交流： 施特劳斯： (1)理解词语：触景生情 (2)施特劳斯触的什么景?生了什么情?

小学五年级语文《穿越维也纳森林》练习题(上册)

小学五年级语文《穿越维也纳森林》练习题 （上册） 作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，我们精心为大家整理的五年级语文穿越维也纳森林练习题，希望可以帮助到大家的学习! 一、关联词语填空。 (1)( )是优美的自然风光，( )典雅的建筑艺术，都给人一种恬静而又神秘的感觉。 (2)《蓝色的多瑙河》( )约翰施特劳斯写的( )贝多芬写的? (3)( )贝多芬得了神经性耳聋症，( )他仍凭着顽强的毅力写下了《海里根斯泰特遗书》。 (4)( )维也纳森林水清林绿，风景迷人，( )带给了许多音乐家灵感。 二、文中说，维也纳森林给人一种“恬静”的感觉。你还知道哪些表示“静”的词语(成语更好)吗? 这篇文章一共介绍了哪些音乐家的故事?选择其中一个说给你的朋友听，并说说你从中受到了什么启发? 三、积累下面的词语，并选择其中几个将下面这段话补充完整。 连绵起伏溪水淙淙百鸟争鸣水清林绿妩媚万分 郁郁葱葱蜿蜒多姿生机勃勃松涛起伏波光粼粼 这真是一个令人神往的地方。

四、文章的结尾这样写道：“……鸟儿的啼唱，流泉的呜咽，微风的低吟，空气的芬芳，使人神往，令人赞叹……”发挥你的想象力，将这幅美妙的图画描绘出来好吗? 五、阅读。 听 清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄莺对唱，声音清脆、婉转…… 吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，上井台打水。她打起一桶清澈的井水，忽然，她侧过头在凝神听着什么? 是在听溪水淙淙的流响么?是在听画眉和黄莺的对唱么?还是彩色小喇叭真会广播? 啊，喇叭花下邻家的小男孩正在念书，念得那么轻细，那么流利，那么动听，真好像是溪水的琴声，小鸟的歌声，真好像是喇叭花在广播呢。 大妈的笑从心底溢到脸上。 她提着水桶回家去了，脚步放得很轻很轻，生怕惊动了孩子的念书声，还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠…… 1.选择正确的读音。 淙淙(cóng zōng) 清澈(cè chè)

《维也纳森林的故事》教案

《维也纳森林的故事》教学设计 【教学目标】 知识与技能目标： 1．正确认读本课六个生字，会写田字格里的五个生字，理解“奇光异彩”“眩惑”“赏心悦目”“尘烟障目”等词语的意思。 2．朗读课文，能将自己喜欢的段落背诵下来。 过程与方法目标： 1．在反复品读文字的过程中，让学生认识维也纳森林的特点。2．使用联系上下文或借助工具书的方法理解词语的意思。 3. 采取自主合作探究的小组学习方式，使学生乐于表达自己的想法。情感、态度与价值观目标： 1．能够想象文章所描绘的画面，体会文章中所蕴含的道理，明白森林在我们的生活中所产生的影响。明白人与自然的和谐是《维也纳森林的故事》这首“乐曲”的主旋律。 2．认识、领略维也纳异国风情及人与自然和谐相处的美好风貌。理解、感受维也纳人与自然友好、亲密、融洽的关系，唤起学生热爱自然、保护自然的意识。 【教学重点】 1．感受维也纳森林的特点，理解维也纳森林故事的内涵。 2．引导学生在反复品读语言文字的基础上，了解维也纳森林的特点，并感受作者的思想情感。 【教学难点】

1．理解维也纳森林的内涵。 2．理解课文形散神聚的写法。 【课前准备】预习作业： （1）查找关于维也纳的资料。 （2）把课文读正确、流利，标出自然段，把不懂的字词勾画出来，通过工具书查出 意思。 （3）维也纳森林给你什么感受？ 【教学时间】二课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课，创设情境。 1、你们听说过维也纳吗？课前要求同学们查找有关维也纳的资料，谁来给大家介绍介绍？ 学生自由发言。 2、教师介绍维也纳。（幻灯出示） 奥地利首都维也纳是享誉世界的文化名城，既有“音乐之都”的盛名，又以精美绝伦、风格各异的建筑而赢得的“建筑博览会”的美誉。维也纳的新年音乐会已成为国际性的音乐盛会。维也纳长期以来一直是艺术，尤其是音乐中心，曾在此生活和工作的著名作曲家有莫扎特、贝多芬、施特劳斯家族。 教师：我国著名作家冯骥才曾来到维也纳感受那里独特的人文气息，

维也纳森林的故事【冯骥才维也纳森林的故事的文章】百度作业帮(20200920010845)

维也纳森林的故事-【冯骥才《维也纳 森林的故事》的文章】百度作业帮 【各位读友，本文仅供参考，望各位读者知 悉，如若喜欢或者需要本文，可点击下载下载本文，谢谢！】祝大家工作顺利】 试着样的：维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。森林不单是维也纳人度假游玩的去 处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北 角的卡伦堡山上，敞开肺叶，张开嘴巴， 大口吸吮林海散发出来的清新、湿润、凉 意和充沛的氧气。放眼远眺，绿海无边， 每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树才 汇成这海一样无边无际的森林？维也纳人 整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻 觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜 色。 所以，维也纳人喜欢绿色。绿色的家具、

窗帘、墙壁、器皿都是常见的；盐溪湖 一带专门烧制一种带有绿色条纹的陶 瓷，是奥地利最富特色的民间工艺之一。 这里的男人还爱穿绿色西服，打绿色领 带，就像温暖的澳大利亚的男人们爱穿 粉红色的衬衫一样。 世人只知道这片森林受益于施特劳斯 的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天 下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢 得外汇。哪里知道维也纳人与这片森林生 命攸关，互惠互助，相依相存，因而才给 了那位圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动 和深情。 维也纳森林到底有多大，有人说面积 四十平方公里，有人说方圆百里。其实这 个被称做森林王国”的奥地利，拥有370 万公顷森林，整个国家土地的百分之四十 四被森林所覆盖。处处森林相连，谁能找 到这维也纳森林的边缘？ 一岀城市，到处是这样的景象：向阳 的山坡上，林色鲜翠；背阳的山坡上，森 森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。

1 维也纳森林的故事

【题型】填空题 【题目】 拼写关卡。（认真读句子，看拼音写字词） （1）红树林是上天的恩cì（），它给各类飞qín（）、海生动物提供了繁衍生息的环境。我国bān（）布了十余种法律、法规来保护它。 （2）上百qǐng（）的林子里，长满了yú（）树、bǎi（）树、松树、…… 【答案】 （1）赐禽颁 （2）顷榆柏 【知识点】汉字 【题型】填空题 【题目】 词语广角。（将加点部分换成合适的词语） （1）我们的语文老师态度温和 ．．．．，很受学生喜爱。（） ．．．．，举止文雅 （2）潜心读书的人，都有抵御奇特瑰丽的光芒和色彩 ．．．．．．．．．．诱惑的能力。（） （3）置身辽阔的草原，视力所能达到的地方 ．．．．．．．．．，哪里都是绿的。（） （4）无边的森林不但能净化空气，调节气温，还会使你因欣赏美好的情景而心 ．．．．．．．．．． 情舒畅 ．．．。（） 【答案】 （1）温文尔雅（2）奇光异彩（3）目力所及（4）赏心悦目 【知识点】词语 【题型】积累运用 【题目】 预习帮手。（课文内容我知道） （1）奥地利的首都是__________，它被称为____________之都。 （2）本文的作者是_________，此前我们还学习过他的作品_____________。

（3）作者用_________________的森林与维也纳的森林相对比，突出了维也纳森林的_______________、________________。 （4）过渡句能使文章结构连贯，内容衔接自然，请用“____”画出文中的两个过渡句。 【答案】 （1）维也纳音乐 （2）冯骥才《捅马蜂窝》 （3）南部蒂罗尔州清新柔和温文尔雅 （4）①森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。 ②维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更是缘于祖祖辈辈对这 种恩赐的倍加珍爱。 【知识点】积累运用 【题型】填空题 【题目】 修辞在线。（写出下列句子运用的修辞方法） （1）放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。（） （2）维也纳森林到底有多大？森林处处相连，谁也说不清楚它的边缘。（）（3）还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？（）（4）这里的森林清新柔和、温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。（） 【答案】 （1）比喻（2）设问（3）反问（4）拟人 【知识点】修辞 【题型】语言表达 【题目】 句子驿站。（照样子，写句子） （1）你最喜欢的颜色是绿色，因为绿色是一种净化心灵和眼睛的颜色。我最喜

六年级语文下册 《维也纳森林的故事》拓展阅读：维也纳森林

维也纳森林 阅读提示：除了课文讲述的维也纳森林，你还知道哪些关于维也纳森林的知识？快快来阅读下面的文章，说说你都知道维也纳森林的哪些方面。 维也纳森林位于奥地利的维也纳市，是奥地利的首都。维也纳森林是一片保持原始风貌的天然林，主要由混合林和丘陵草地组成，共1250平方公里，一部分伸入维也纳市。维也纳森林旁倚美伦河谷，水清林碧，给这座古城增添了无比的妩媚。同时，维也纳森林还对洁净空气起着重要作用，拥有“城市的肺”的美誉。施特劳斯谱写的《维也纳森林的故事》更使它名扬世界。 维也纳森林——简介 从11世纪到1925年这900年间，广阔的维也纳森林一直是皇家的狩猎场。在1905年制定的《维也纳建设条例》中，维也纳市周围地带被宣布为“森林——草地保护区”。1925年奥地利国家林务局接收了这片森林，采纳了“近自然林业”理论作为经营维也纳的指导思想。1955年，奥地利又把森林地区划为“维也纳景观保护区”，下奥地利州的56个乡以及维也纳市的8个镇都独立参与森林的保护和经营。现在维也纳森林的总面积为135000公顷，其中国有林占45%，乡镇林占10%，私有林占45%。森林里有许多清流小溪、温泉古堡以及中世纪建筑的遗址和古老的寺院，但最吸引人的则是一些美丽而幽静的小村庄。 几个世纪以来，许多音乐家、诗人、画家在此渡过漫长的时光，产生不少名扬后世的不朽之作。“圆舞曲之王”约翰·施特劳斯的外祖父在维也纳森林中的扎尔曼村有一所爬满青藤的乡间小舍，小施特劳斯就是在这里度过了他的青少年时光。自1829年起，他常在维也纳森林中度夏。森林中百鸟的啼鸣、流泉的呜咽、微风的低吟、空气的芬芳、马车的得得声都激发了他创作的灵感，《维也纳森林的故事》圆舞曲诞生了。 维也纳森林——森林环境

维也纳森林的故事教材分析和教学建议

《维也纳森林的故事》教材分析和教学建议 教材分析： 奥地利首都维也纳的郊区有一片美丽的茂密的森林，它离城市不远，历来吸引着千千万万的游人。作为音乐之都，这片森林也是许多居住在维也纳的大作曲家们经常光顾的地方，森林的美景常常激起他们的灵感。约翰·施特劳斯是地道的维也纳人，《维也纳森林的故事》就是他献给故乡的赞歌。 作家冯骥才借用“维也纳森林的故事”这样一个题目，向我们展示了维也纳的森林这样的一个异域风情。 课文选自冯骥才的游记散文《维也纳情感》。同是“维也纳森林的故事”，约翰·施特劳斯用优美的乐曲来表达自己对家乡的挚爱，冯骥才则以饱含深情的文字抒写自己对异域风情的赞美。全文共9个自然段，写了维也纳森林景色美、面积广、作用大的特点。作者运用丰富的材料向我们证实：美好的环境，和谐的家园，需要我们共同创建。 课文分为这样几部分： 课文开宗明义，“维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。”“被绿色包围”何以成为骄傲与福气，是作者在平实的叙述中，一点一点向读者揭示的主题。 维也纳森林，它足够大，“整个国土的44%被森林覆盖”，没有人能找到维也纳森林的边缘。 维也纳的森林景象纷繁，“向阳的山坡上，林色鲜翠；背阴的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵”森林的温文尔雅，与这座城市的风格相得益彰，与“这个城市的味道更相调和”。 最能体现福气之处可能在于“森林不单使人赏心悦目，还神奇地调节着气温”，疾降的骤雨中，林间烟雾飞扬的景象，就是最好的注释与说明。能看到这样的景象就是一种福气。在这里，我们听到了《维也纳森林的故事》中最主要的一段旋律。轻柔而华美，仿佛晨曦透过浓雾照进维也纳森林，还伴随着鸟儿们婉转的鸣叫。 福气源自于维也纳人祖祖辈辈的积福与惜福。一百余年的《森林法》，现代维也纳人对每一片草地，每一棵花木的呵护，都成就了维也纳森林的故事。

维也纳森林的故事维也纳森林的故事课文

维也纳森林的故事-维也纳森林的故事课 文 导语：今天，我们学习了《维也纳森林的故事》。我们跟随着作者的脚步，游览了这个维也纳森林，看到这个绿色的海洋。下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。 维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。森林不单是维也纳人度假游玩的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，敞开肺叶，张开嘴巴，大口吸吮林海散发出来的清新、湿润、凉意和充沛的氧气。放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树才汇成这海一样无边无际的森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。 所以，维也纳人喜欢绿色。绿色的家具、窗帘、墙壁、器皿都是常见的;盐溪湖一带专门烧制一种带有绿色条纹的陶瓷，是奥地利最富特色的民间工艺之一。维也纳森林的故事这里的男人还爱穿绿色西服，打绿色领带，就像温暖的澳大利亚的男人们爱穿粉红色的衬衫一样。 世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢得外汇。哪里知道维也纳人与这片森林生命攸关，互惠互助，相依相存，因而才给了那位“圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动和深情。维也纳森林的故事 维也纳森林到底有多大，有人说面积四十平方公里，有人说方圆百里。其实这个被称

做“森林王国”的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国家土地的百分之四十四被森林所覆盖。处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘? 一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠;背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。维也纳森林是指维也纳城市近郊一带，地势最高不过海拔四百米，很少针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。这感觉与南部蒂罗尔州那种高山峻岭，松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。这里的森林清新柔和，温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。 森林不单使人赏心悦目，呼吸舒畅，排除烦恼，它还神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要钻到树荫里便立刻清爽宜人。这感觉异常分明。“太阳地”和“荫凉地”，好似两个季节;中午与早晚，温差非常分明。即使炎夏时节，日落之后，空气会很快凉爽下来，维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，特别是一场雨后，天气如秋;气候多变，穿衣常跟不上变化。有时风起雨过，那些等候公共汽车的人群，可谓千奇百怪。有的依然穿背心光膀子，有的已经穿上毛衣和皮茄克。此种奇观，很像中国北方的“二八月乱穿衣”，但这里却是“五六月乱穿衣”了。 我在游览维也纳郊外一座皇家猎宫时，骤然风雷交加，大雨疾降，忽见大片草地冒起浓浓白烟，林间更是烟雾飞扬，很是壮观。这种景象以前很少见到。导游告诉我，这因为森林和草地吸收阳光的热量，冷雨一浇，顿成烟雾。我才深知森林与草地作用的非凡。 维也纳人明白，宜人的气候不只是上帝的恩赐，更由于祖祖辈辈对这种恩赐倍加珍爱。早在1852年奥地利就颁布了《森林法》，一百余年，沿用至今。这实际上就是严格的森林保护法，科学性与应用性结合得很完美。比如采伐，伐掉的那一片林木的空地，正是需要

《维也纳森林的故事》教案设计两篇

《维也纳森林的故事》教学设计两篇 龚侃复旦初级中学 教学目标： 掌握描写、叙述、说明、议论四种表达方法的表达效果 理解灵活运用多种表达方法能够使文章既优美又深刻 教学重点：在正确把握文章主题的基础上，梳理文章的写作思路，探究表现方法 教学难点：通过课堂交流掌握四种表达方法各自的表达效果及综合运用后的表达作用 教学流程： 一、导入 1、音乐家贝多芬、莫扎特、舒伯特、柴可夫斯基，都喜爱在维也纳森林中漫步，施特劳斯更是创作了《维也纳森林的故事》这一世界名曲。这究竟是怎样的一片与众不同的森林，经能够神奇地激发起音乐家无限的艺术灵感？ 2、呈现维也纳的电子幻灯图片 二、整体感知 1、初读课文，圈划生词，交流疏通 2、再读课文，思考：作者笔下的维也纳森林有怎样的特点？ 在文中圈划你认为有意义，值得体会的关键语句。 3、交流：作者笔下的维也纳森林给你留下了怎样的印象？文中是否有具概括性的关键语句？ 三、把握主题、理清脉络 1、全文中哪一句话是理解整篇文章的关键，起到揭示整篇文章写作意图的作用？ 2、从文中看，“大自然与人类和谐与亲密的关系”具体指的是什么？文中有没有语句能够为“和谐与亲密的关系”作注解？ 维也纳人与森林互惠互助，相依相存 3、如果从森林与人类的关系的角度将文章划分为两个部分，你会怎么划分，依据是什么？ 1-6小节：主要表现维也纳森林对人类的作用身心的享受（赏心悦目）、面积广袤、调节气温 7-11小节：主要表现人类对森林的保护订立法律、珍爱森林、人与自然和谐共处 四、品味语言 1、在具体写维也纳森林及其与人的关系时，作者充分采用了描写、叙述、说明（讲解）、议论（评价）等多种表达方法。请从文章中找出与这些表现方法相对应的句子，谈一谈它在文中的作用(表达效果)。 2、学生交流，教师深入，合作归纳 描写：形象生动，使文章增添了美感，使人能够加深对于维也纳森林优美景致的印象。 叙述：对维也纳美好的生活留下鲜明生动的印象。 说明：为散文提供了准确的科学依据，为表现主题提供了坚实的基础。 议论：议论能够更加深刻的反映本质，揭示主题。 3、这篇文章多种表达方式的运用承转自然，灵活贴切：描写的贴切，说明的准确，议论的深刻，使人既能对维也纳森林优美的景致、维也纳人美好的文化及生活留下鲜明生动的印象，又能对维也纳人与自然和谐相处的深层次内涵产生严肃的思考，有力地表达了文章的主题。 文章之所以既能够做到语言优美又能做到思想深刻，多种表达方法的灵活运用起到了关键的作用。

维也纳森林的故事练习题

维也纳森林的故事 冯骥才 ①维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色包围之中。森林不单是维也纳人度假的去处，平日黄昏人们也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，敞开肺叶，张开嘴巴，大口吸吮林海散发出来的清新、湿润、凉意和充沛的氧气。放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花，多少树才汇成这海一样无边无际的森林?维也纳人整天眼睛被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心灵的颜色。 ②世人只知道这片森林受益于施特劳斯的名曲《维也纳森林的故事》而名扬天下，引来千千万万旅游者，为这座城市赢得外汇。哪里知道维也纳人与这片森林生命攸关，互惠互助，相依相存，因而才给了那位“圆舞曲之王”以创作的灵感、冲动和深情。 ③维也纳森林到底有多大?有人说面积40平方公里，有人说方圆百里。其实这个被称为“森林王国”的奥地利，拥有370万公顷森林，整个国家土地的44％被森林所覆盖。处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘? ④一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠；背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。森林之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。维也纳森林是指维也纳城市近郊一带，地势最高不过海拔400米，很少针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。这景象与南部蒂罗尔州那种高山峻岭．松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。这里的森林清新柔和，温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更相调和。 ⑤森林不单使人赏心悦目，呼吸舒畅，排除烦恼，还神奇地调节着气温。在维也纳，无论太阳怎样灼热，只要钻到树阴里便立刻清爽宜人。这感觉异常分明。“太阳地”和“阴凉地”，好似两个季节；中午