(完整)中小学体育场地情况统计表

岑巩县第一小学体育场地情况统计表

学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学生活设施配备情况统计表（表四）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学音乐器材配备情况统计表（表七）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学音乐器材使用情况登记表（表八）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学美术器材配备情况统计表（表九）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学美术器材使用情况登记表（表十）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学学生国家体质健康标准测试登记表（表十一）（此表以体育中心提供的样表为准）

中小学生体质健康测试成绩汇总表（表十二）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学生视力、龋齿检测情况统计表（表十三）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学生近视率（龋齿）情况统计表（表十四）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学流行性病发病情况登记表（表十五）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

中小学流行性病发生率情况统计表（表十六）学校：（盖章）罗江县万安福和希望小学

幼儿园怎样合理利用小场地开展户外体育活动

幼儿园怎样合理利用小场地开展户外体育活动 《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要积极开展适合幼儿的户外活动，幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，其中1小时是户外体育锻炼时间。要达到最佳的户外体育锻炼效果，很重要的一个硬件设施就是场地。我园户外活动场地较小，不能满足幼儿户外体育活动的需要，给户外体育活动的开展带来一定困难。那么，怎样才能合理利用小场地来开展丰富多彩的户外体育活动呢？ 一交错班级户外活动时间 场地是开展户外活动必备的条件，幼儿园必须为教师提供能满足组织幼儿开展户外活动最低限度的空间，使教师能按需要在场地上组织幼儿开展诸如走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登、平衡多种方面的活动。我们根据本园场地小的实际情况，采用小班、中班、大班幼儿户外活动时间交错的办法，孩子分批使用场地，使他们的活动空间加大，幼儿不至于因场地的限制而影响锻炼，从而保证了幼儿户外体育活动的较好开展。 二年级为单位锻炼 户外活动时，每个班通常同时为幼儿提供6种左右的活动内容，出于便于管理的目的，我们划分区域，使进行相同活动的幼儿相对集中。试想，如果把一块不太宽余的场地分给两个班，再由他们进行班级内部划分，一些需要较大场地

的跑跳等内容时，就不能很好地安排下去了。我们采用以年级为单位，两个班孩子混合活动的办法，这样活动场地也相对宽松一些。 三教师利用墙边、墙壁、柱子、过道开展一些集体性强、活动量小的体育活动 活动场地小，仅靠现有场地是不够的，我们充分挖掘幼儿园里现有的空间来组织幼儿锻炼。利用墙壁、柱子让场地向立体发展。如用墙壁开展攀爬和投掷等活动，用柱子之间的间距开展跳皮筋、脚蹬悬挂物、用拉力器锻炼上肢等活动。我们还发挥楼梯、坡地的使用价值，如用楼梯进行上、下楼梯的协调性练习。我们在二楼平台设计跳格子，在屋檐下挂上小串铃让幼儿用脚去触击；利用低矮的花坛，让幼儿练习走平衡；在室外过道，安排幼儿开展垫上运动或踩高跷；组织幼儿围着墙边的树开展滚大球或运球走的活动……，这样做，分流了幼儿又省下了较整块的场地，可供开展其他活动。 四开展民间体育活动 幼儿园根据现有场地小的特点，开展了一些民间体育活动（如跳皮筋、跳竹竿、踢毽子、跳房子、打弹子、丢沙包等）、徒手活动（如城门城门几丈高、踩影子、赛龙舟等）、替代器具活动（如用空易拉罐装上小石子用胶布封好口制作成响罐，替代小足球，踢响罐的场地要求远远小于踢足球所需要的场地）等，这样既达到了锻炼的目的，又符合现有的

体育场地教学设施器材体育运动安全管理制度

内部管理制度系列 体育场地教学设施器材体育运动安全制度 （标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-43907 体育场地教学设施器材体育运动安 全制度 Sports venue teach ing facilities and equipme nt sports safety system 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育 运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量，学生活动要安排在教师的视线范围内。加强学生体育锻炼活动，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间，是全面贯彻党的“德智体美全面发展”教育方针的要求。近年来，各学校学生伤害事故频频发生，受到了社会和人民的普遍关注。 随着素质教育的深入开展，学校的体育教育教学活动形式和内容越来越丰富，在这种情形下，积极预防和妥善处理学生伤害事故，确保师生体育运动安全尤为重要。因此为进一步加强学校体育教学场地设施、器材及体育运动安全管理，制定以下制度： 一、加强安全教育。体育教师在体育课、课外活动和运 动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使

学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施， 要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。 二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。教师要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。 三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。 四、对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育 活动（保健课），增强体质，提高他们战胜疾病的信心。 五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地，并根据具体情况，制定进行何种运动项目和运动场地管理的秩序和制度。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。 六、进行铅球、链球、铁饼等投掷运动时，特别要加强组织、严

器材场地情况报告(新)

关于我院体育场地器材情况的报告 随着学院的大发展，体育硬件设施建设也大刀阔斧进行，按照配套标准修建了相应的体育场地，大大改善了体育教学环境和扩充了学生业余休闲运动空间，为学院发展和在我院示范院校建设方面，提供了重要的基础和保障。目前，为了迎接示范院校的达标验收，根据学院领导指示，体育部器材场馆科相关人员对学校体育设施进行了一次全方位的摸底调查，全面充分的了解了我院体育场地、器材的数量及使用情况，对照《普通高等学校体育场馆设施配备标准》，自检自查，找出差距，进行整改，以达到“标准”要求。 一、我院体育场地、器材的基本情况 我院截止现在，在籍全日制学生6772人，在普通高等学校中归到10000人以下的规模中。我院现有体育室、内外场地共计22块，其中田径场地（内含足球场地）1块；篮球场地10块；排球、网球场地各2块；羽毛球场地2块；乒乓球教室2个；综合健身馆、瑜伽馆、健美操馆各1个。室外体育运动场地面积约26220平米，生均3.9平米。室内场地面积约1226平米，生均0.18平米。室内外共计面积大约27446㎡，生均面积大约4.05㎡。 （一）篮球场地10块，均配置篮球架10付。（田径场地南面5块，北面3块，学生7舍和3舍中间一块，2舍和3舍中间1块）。 篮圈和篮板需要维修，篮架需要做防锈处理，地面有的破损严重，

有的出现裂缝，场地线不清晰。（以下场地状况均见附件1《体育器材场地情况说明》，体育器材器械数量见附件2《体育用品库存使用数量表》） （二）排球场地2块，配置排球架2付（田径场地南面）。 排球网、架长时间风吹雨淋，陈旧破损。排球场地上方有高压线，风雨天存在危险因数。 （三）标准网球场地2块，配置网球架2付。（在田径场地北面）。地面有裂纹，网架陈旧。 （四）室外羽毛球场地2块。配置羽毛球球架2付。 羽毛球网、球架破损，室外地面破损严重。 （五）乒乓球教室2个。（文体中心一个，田径场看台下一个）配置器材较齐全。乒乓球台24个。其中文体中心室12个乒乓球案子，8个是院工会新购进的，4个旧的。此室作为教工活动和学生教学共用场所。体育场看台下乒乓球教室10个球台，6个新购进，4个旧的。美术分院借2个（原基础部孙主任同意，有借据），党院办郭主任借2个在党院办（原基础部孙主任同意，有借据）。 （六）室内健身房（田径场看台下）一个。 配置健身器械：组合器械一套，健身车4台，其中2台院办借用。（原基础部孙主任经手），组合哑铃一套（20个）。 （七）瑜伽馆（田径场看台下）一个。配备40条瑜伽垫子。 （八）健美操馆，（文体中心）。配备DVD机一台和29寸电视机一台。

体育场馆工艺概念

体育场馆工艺概念 就是指使体育场馆符合体育活动特别就是体育竞赛功能要求得方法与技术，就是对体育场馆内涉及比赛得场地、流程、空间、设备与器材等内容进行得描述与说明，就是体育竞赛需求与建筑设计规范相结合得技术要求。其表达方式可以就是计划、工作方案、表格与图纸等，从物理与逻辑得角度，可将其划分为体育建筑功能与体育设备工艺两类。 体育工艺体系 “体育场馆工艺体系框图”就是公司技术团队通过调查研究，在大量得体育场馆建设经验与教训得基础上，提炼出得“体育场馆工艺”体系理论。它既反映了我们对工程实践得总结与归纳，也体现了我们独特得认知与创新。我们相信，通过从实践到理论，再从理论到实践，必将对体育场馆建设产生巨大得影响力，成为业界最流行得体育工艺理论体系。 一、(体育馆工艺)建筑功能部分包括： 1、比赛场地 2、热身场地 3、瞧台 4、残疾人设施 5、总体布置功能分区 6、观众区 7、场馆运营区 8、赛事管理区 9、运动员及随队官员区 10、贵宾及官员区

11、赞助商区 12、新闻媒体区 13、安全与保卫区 14、大型活动要求 15、其它要求 二、场地设施部分包括： 1、篮球场地布置 2、排球场地布置 3、羽毛球场地布置 4、乒乓球场地布置 5、手球场地布置 6、体操场地布置 7、冰上运动（短道速滑、花样滑冰、冰球、冰壶）场地布置 三、竞赛智能化系统包括： 1、信息显示及控制系统 2、场地扩声系统 3、场地照明及控制系统 4、计时记分及现场成绩处理系统 5、竞赛技术统计系统 6、现场影像采集及回放系统 7、售检票系统 8、电视转播与现场评论系统 9、标准时钟系统 10、升旗控制系统 11、比赛设备集成管理系统 体育场工艺 体育场得比赛场地应满足田径及足球比赛得使用要求。其中田径比赛场地应符合《国际田径协会联合会手册》及《国际田径协会联合会田径场地设施标准手册》得要求，足球比赛场地设计应符合国际足联最新得技术标准。

大学生体育运动情况调查报告

大学生体育运动情况调查报告 班级：08市销2班 调查人员：周诗英杨焕敏钟旭阳朱伟懂彬勇李敏梁驰文孙伟 完成日期：2010年12月25日 指导老师：李庆芳 关于大学生体育运动情况的调查报告一、引言 大学生群体是我们民族的脊梁，他们的身体状况关乎我们民族的未来。我们从微观入手，探讨影响大学生身体健康的一个重要方面——体育运动的情况。为了实证研究大学生体育运动的情况，本小组与2010年12月在武汉工业学院对全体学生进行了关于体育运动情况的调查。 此次调查的主要内容包括大学生的运动现状以及他们对运动的看法与要求。在对大学生体育运动情况进行研究时，需要了解的具体内容是：大学生对运动的认识怎样？大学生对自我健康状况的认识怎样？大学生对本校体育方面的要求怎样？在对大学生体育运动情况进行研究时需要收集的信息有：影响大学生运动的因素有那些？性别、年级对大学生运动有没有影响？ 二、研究方法 此次调查一武汉工业学院所有在校大学生为调查对象，采用随机抽样的方法选取样本。样本个数180，采用人员询问法，实际发放问卷180份，回收有效问卷163份，有效回收率90.56%。 本次调查数据的分析采用Excel 软件完成。 三、调查结果及分析 (一)样本结构分析 1.性别结构分析 性别人数 男104

女59 2.年级结构分析 年级人数 大一23 大二29 大三103 大四8 (二)大学生喜爱的运动项目结构分析 篮球乒乓球羽毛球跑步健身 63 22 32 28 18 从以上图表可以看出篮球与羽毛球是最受大学生欢迎的运动项目，因为这两项运 动既符合大学生的基本运动需求，又是比较方便的运动（学校提供的设施基本可 满足需求）。同时，跑步也是校园里的一大风景。还有越来越多的同学产生的健 身的爱好。 (三)大学生运动时段的结构分析 早上中午晚上不定时 14 14 77 58 大学生的运动时间段以晚上为主，这符合大学生的作息规律，同时也是比较科学 的运动时间段。一般晚上运动的学生都是运动比较有规律的，且以跑步为主。而 不定时运动者多是即兴运动者。而选择早上运动的学生多是很有毅力的学生。 (四)大学生运动目的分析 减肥增强体质缓解压力打发时间 32 87 24 20 大学生运动最主要的目的还是增强体质，大学生普遍认识到健康的重要性，愿意 花时间对自己的身体进行时间投资。女生偏好减肥，也是合情合理。同时缓解压 力也是很多人运动的目的，可以看出大学生活表面上很安逸，其实还是很有压力 的。而对于一些时间充裕的人，运动也不啻为一种休闲方式。 (五)阻碍大学生运动的原因结构分析 懒得运动52 太忙，没有时间58

体育场地开放协议书(完整版)

体育场地开放协议书 甲方：_____________________________________________ 乙方：_____________________________________________ 为进一步贯彻落实《全民健身计划纲要》，响应体育强区创建号召，推进全 民健身工程实施，大力开展全民健身运动，进一步发挥学校体育运动场地等设施 的社会效益，满足人民群众健身需求，促进学校和社区群众体育活动发展和社区 精神文明建设。经双方达成以下协议： 一、学校职责： 1．建立由学校、社区、派出所三方面负责人参加的管理协调小组，负责协 调处理开放活动中有关问题。 2．对开放的设施落实专人管理，明确管理人员的职责，严格门卫制度及职 责；门卫值班或管理人员要加强日常巡视，做好活动人员的登记工作，记录会员 参加活动情况，记全“开放日志”。 3．建立会员卡等准入制度，参加活动人员在开放时间内凭会员卡或其他准 入证参加有关活动，不得从事任何违纪违法活动，否则取消会员资格，情节严重 者交有关部门处理。及时处理在开放过程中出现的新问题和新矛盾，加强日常巡 视。 4．为方便社区居民和中小学学生进入开放地活动， 要在单位门口明显位置悬挂“学校运动场地开放告示”，明示出入手续和相 关权利、义务及有关收费标准。 5．加强日常检查管理，对易损的器械或易形成人身伤害的运动项目，及时 维护、维修和劝阻，避免事故的发生。 6．做好运动场地开放定点学校会员的“意外伤害责任险”相关工作，保障

进校参与活动会员的基本权益。 二、社区职责 1. 社区主要负责人参与三方管理协调小组，将共同商定后的“学校运动场地开放告示”、活动场所出入手续办理及相关权利、义务张贴于显眼的公共场所和宣传栏内，社区居民。 2．张贴《区学校运动场地开放会员卡办理需知》，让社区居民了解会员权利和义务，对要求领卡的社区居民，凭本人身份证或学生证在所在地社区登记，填写《区学校运动场地开放会员卡办理申请表》后，由社区审核资格后统一到区教育局勤管办办理会员卡，居民凭会员卡可在开放时间到定点学校参加有关活动。 3．教育会员注意运动安全，不搞危险性活动；遵守开放学校的各项规章制度，爱护活动场所的设备设施，注意个人卫生习惯，不带有果壳的食物和宠物进入活动场所，不在活动场内大声喧哗，保持活动场所的文明、整洁和开放活动的和谐、有序和安全。 4．积极组建志愿者队伍参与学校开放的管理工作。鼓励有体育特长的人才，义务为广大市民服务，参加社区各项志愿者活动，担任兼职辅导员，为社区精神文明建设作出贡献。 甲方盖章： 乙方盖章：

体育活动场地资源巧利用

体育活动场地资源巧利用 受建筑规划、幼儿人数、周边建筑局限等因素的影响，很多幼儿园都面临着体育活动场地有限的问题。特别是一些建园较早的幼儿园，幼儿园建筑已经成型．无论是向内发掘还是向外拓展，都存在很大困难，体育活动场地不足的问题更加突出。那么，幼儿园该如何利用有限的场地活动空间呢? 一、合理安排游戏，科学规划场地 幼儿园体育活动大多是在游戏中进行的，幼儿园可以根据游戏的差异、幼儿的需要等来规划体育活动场地。在草坪等较大面积的场地上，可安排一些较大型的游戏，如攀登、滑滑梯、钻迷宫等适合较多幼儿同时玩的游戏。在一些较小且相对固定的场地内，可开展推独轮车、滚大球、骑车等适合幼儿单独玩的游戏。在大操场等较开阔的场地，可组织幼儿开展掷飞盘、投球等可以练习投掷、奔跑、躲闪的游戏。由于年龄的不同，幼儿对活动内容的需求也有很大不同。小班幼儿合作意识不强，喜欢相对独立的游戏，教师应尽可能安排人手一个活动材料的独立游戏，在一些相对独立、干扰较小的体育活动场地活动。而中、大班幼儿动作能力有较大

发展，共同游戏的水平有较大提高，教师应尽量设计一些可供幼儿合作玩的游戏，如穿大鞋、平衡车等，并提供相对较大的体育活动场地。 二、巧妙设计材料，充分利用场地 受体育活动场地等条件的局限，并不是所有适合幼儿玩的材料，都适合每一个幼儿园、每一个班级来玩。有时，更多的是需要教师、家长和幼儿一起在现有条件下，创新运用一些活动材料。如小班幼儿动作协调能力较弱，在一些屋面平台上活动时，教师可以利用一些卫生的废旧布条制作绳毽，让幼儿拎在手里用脚踢，这样的活动不仅对场地的空间要求不高，而且能较好地促进幼儿协调、灵敏等身体素质的发展。又如有的幼儿园软质地面有限，在练习爬行动作时，教师可以用小鞋底制作成助爬器，让幼儿戴在手上，在硬质地面上也可以练习。另外，幼儿园一般都有较宽敞的走廊，教师可以利用这些场所．开展一些集体性强、活动量小的体育活动，如教师可以用稻草等材料编织草垫，让幼儿玩“过河”游戏。 三、固定结合机动，灵活安排场地

2019年大型体育场馆运营管理情况调研报告

大型体育场馆运营管理情况调研报告 大型体育场馆运营管理情况调研报告 为深化体育管理体制改革，积极探索新时期体育场馆运营管理的规律，破解大型体育场馆运营管理的难题，使体育场馆为建设公共服务体系和发展体育产业发挥更大作用。现对XX州开展大型体育场馆运营管理调研的情况报告如下： 一、大型体育场馆的基本情况 XX体育场位于蒙自市天马路，建于XX年，占地面积73503平方米，建筑面积18737平方米，能容纳观众3万人，有标准足球场和田径场各1块，配有160m2旋转彩屏和电子显示装置，以及灯光音响设备，体育场四周有商铺约3000平方米。XX年全年接待健身人数8万余人，全年接待室外广场健身人数达12万人，对外开放场地面积12000平方米，全年365天对外开放，每周对外开放时间90小时，全年经营收入154.5万元，支出合计132.2万元，上缴税金合计4.1万元。 XX体育馆位于蒙自市朝阳路，建于XX年，占地面积6332平方米，建筑面积12453.8平方米，有固定座位5197个，活动座位624个，有贵宾室、运动员裁判员休息室、新闻发布室等配套服务用房及设施，馆内设音响视频系统、演出灯光等，可举行篮球、排球、体操等多项体育赛事，同时也可承接各类文艺演出、商业会展等。XX年体育馆全年接待健身人数达10万余人，全年接待室外健身人数达12万人，对外开放场地面积6000 平方米，全年365天对外开放，每周对外开

放时间90小时，全年收入合计76万元，支出合计73.5万元，上缴税金合计2.3万元。 XX州民族体育馆位于个旧市金湖东路，建于XX年。为便于管理，XX 州人民政府于XX年9月批准成立XX州民族体育馆，为正科级自收自支事业单位，核定人员编制10人。目前XX州民族体育馆主要运营管理的场馆有四馆一场，即体育馆、网球馆、体操馆、游泳馆、体育场。体育馆有固定座位3338个，其中活动座位270个，有配套比赛和大型活动的会议室、办公室、运动员和裁判员休息室，馆内设音视频系统装置，配有文艺演出的基本灯光。馆外四周有面向大众开放的健身房、体育用品经营部、休闲娱乐茶庄、汽车美容等多种经营场所。网球馆建于XX年，由6块标准的塑胶场地和一幢三层楼的配套服务功能房组成。配套用房一楼设有休闲厅、淋浴室。二楼、三楼设有对外营业的豪华标准间18间。四楼有面向社会开放的乒乓球室。网球馆既作为XX州网球项目的训练场地，同时大量的时间对社会有偿开放。 体操馆建于XX年，在建盖时就着眼于面向市场。总层高为三层，一二层已面向社会出租，经营面积1940.74平方米，目前经营项目有餐饮和KTV娱乐会所。三层作为XX州体操项目的训练场地，同时，训练之余对外举办健美操、幼儿体操等项目的培训。 游泳馆建于XX年，产权属个旧市，由州民族体育馆承包经营管理。该馆建筑面积6900平方米，有标准游泳跳水综合池和25米小池各1个。设有10米、7米、5米、3米跳台，1米跳板，配有电梯、电子

1.中小学体育运动场地及体育器材标准

中小学体育运动场地及体育器材标准 中小学体育运动场地及体育器材标准分成三部分：体育运动场地要求、体育器材室间数和面积要求、体育器材等三部分。 一、体育运动场地 1 场地内容：应包括田径运动场、室内活动场、器械活动场地、室外篮、排球场、器材室。 2 体育活动场地及装备要求 二、体育器材室间数和面积 小学体育器材室间数和面积：1间，40平方米 初中体育器材室间数和面积：1间，40平方米 高中体育器材室间数和面积：24个班以上40平方米，30个班以上60平方米，36个班以上100平方米，60个班以上120平方米， 三、体育器材目录 《中小学体育器材设施配备目录》（中学部分）详见附件 《中小学体育器材设施配备目录》（小学部分）详见附件 2016年8月20日 附： 《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》 说明

一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。 二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)》和《学生体质健康标准(试行方案)》的有关规定与要求制订的。 三、体育器材设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。因此,各级教育行政部门、中小学校都应重视和加强体育场地器材设施的建设和自己备工作，在财力、物力上予以保证。各级教育行政部门应定期检查中小学体育场地器材设施建设和配备情况，并把体育场地器材设施建设和自己备情况作为评估学校教育工作的重要内容之一。 四、《目录》共分为两大类，即必配类和选配类。必配类器材设施是根据体育教学和开展课外体育活动的基本要求确定的，各学校必须按照要求配齐。必配类分为一类必配和二类必配。一类必配是指各学校均需配备的基本的器材设施；二类必配是指原则上学校也应配备齐全，但确因客观条件所限，难以配齐的，学校可有一定的自主性，根据本校的条件因地制宜的选择，其中足球、篮球、排球三项相关器材设施中不得少于两项。选配类是指学校根据实际情况选择配备的器材设施。选配类也分为一类选配和二类选配。一类选配是根据学校进行体育教学、课外体育活动和课余体育训练的需要确定的，学校应根据实际情况配置。二类选配则主要根据学校体育改革中不断拓展的教学、课外活动的内容与形式以及各学校的传统、特色确定的，学校应努力创造条件进行配置。对选配类器材设施，各地、各校应结合学校实际情况认真研究，有计划地选择配备。对《目录》中常用易耗器材，各校要及时补充，保持常量。 五、各省级教育行政部门应根据本《目录》的精神，制定本地区的中小学体育器材设施配备目录，但必配类部分原则上不低于本目录的基本要求，选配类部分应提出相应要求和比例。 六、《目录》中所列必配类器材设施的数量是按照学生人数、班级数量所规定的最低标准，以中学48人,小学40人作为标准班,超出或不足这一标准，应按照比例酌情增减自己备数量。 七、少数民族地区在执行本《目录》规定与要求时，可充分利用民族传统体育资源和地理环境资源，提倡自己置具有本民族特色的体育器材设施。 八、经济欠发达地区，提倡因地制宜，充分利用本地区的资源，自制坚固实用、成本较低的体育器材设施，但不可随意降低配备标准，确有实际困难的，须经省级教育行政部门批准，可根据实际情况分期分批逐步配置。 九、示范高中、体育后备人才试点中学、体育传统项目学校课余训练和学校运动会所需的器材设施，应本着训练、教学兼顾的原则自己备，配备标准可由省级教育行政部门确定。鼓励有条件的普通学校积极开展课余体育训练，形成本校体育特色,努力创造条件,自己备相应体育器材。 十、各校在按《目录》配备器材设施时，应注意选择美观、实用、安全的优质产品。鼓励各校增设或自制《目录》以外的学生喜闻乐见、新型的体育器材设施，提倡各校因地制宜地建设快乐体育园地。要加强对体育场地器材设施的维护和保养，确保学生在使用过程中的安全。 十一、在体育器材的建设与购置中，应贯彻精简节约的精神，杜绝浪费和一切不正当的行为。学校全体教职员工和学生都要爱护体育场地器材设施，积极做好养护工作。 十二、体育场地器材设施的现代化是学校教育现代化的重要内容之一，各校应将体育场地器材设施自己备工作列入学校整体建设发展规划之中。 十三、本《目录》的解释权属教育部。 小学体育器材设施配备目录

学校体育活动场地现状的调查与分析

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学校体育活动场地现状的调查与分析 论文关键词:素质教育体育场地转变观念健全制度 论文摘要:在对上海市179所学校体育场所开放情况进行调查、研究的基础下,分析出目前学校场地开放现状,开放设施与青少年想参加锻炼项目的关系,学生在体育项目选择上的方向发展,学校场地开放的类型,学校场地、设施开放的对象,以及影响上海体育场所开放的因素。为了使有条件的学校体育场所开放情况能持久地为学生、市民开放,建议有关部门首先要转变观念,其次在采取各种设施的基础下,健全各种规章制度,保证学校体育场地持久开放,充分利用,发挥体育场所应有的功能。 1 目前学校体育场地的现状与分析 学校场地设施开放基本上是青少年、儿童喜欢的球类项目,健身娱乐类。从对青少年双休日活动内容调查结果来看,开放的设施与青少年想参加锻炼的项目相吻合。学校场地设施在节假日向学生开放可以改变以往中小学生不满意“要玩无处玩,想玩不能玩,活动没场地”的局面。 1.4 学校体育场地设施开放的对象呈多元化。本校学生居多,其次家长、附近居民等。开放对象面由学生、学生家长辐射到周边的社区 1 / 9

居民,受到了明显的社会效益。 学校场地的开放,它解决了居民小区体育场地匮乏的问题。其次,最大限度地发挥了学校体育资源的使用效益,减少了学校体育设施双休日、节假日限制不用的浪费现象。再次,以资源共享为纽带密切了学校和社区的关系,提高了学校的社区意识和社区的教育意识,丰富、加强了地区精神文明建设的手段,增加了居民文明生活的内容和方式,丰富了学生的课余活动。深受学生及市民们的喜爱。 学校体育场地在开放中,影响上海学校场地设施开放的因素,主要是管理问题、经费问题、意外事故问题、治安问题、设施维修问题等,见表3。 从表3、表4可见学校在场地设施开放中主要问题是管理。我们对179所学校场地开放采取的管理方式进行了调查,其中,有53所学校有专门制订的管理方法。有48所学校是学校制订的,9所学校是体育行政部门制订的,5所学校是学校和街道居委会共同制订的,5所学校是教育行政部门制订的,3所学校有公安机关制订。由此可见,有了相应的规章制度,才能保证场地安全开放。 2 采取措施提高学校体育场地的使用率 2.1 转变观念,提出对学校体育场地设施开放重要性的认识。要认真贯彻《体育法》,发展青少年体育与群众体育,推行《全民健身计划纲要》,促进青少年健康成长的需要。媒介要扩大宣传,使学校场地设施开放形成“气候”。 2.2 采取各种措施,为学校体育场地开放创造条件。建议市有关部

体育活动场地活动措施

体育活动场地活动措施 第一条宗旨和目的 为了加强对我校体育场地的科学与规范化管理，发展我校体育事业，增强我校师生员工体质，进一步提高体育场馆的使用效率，根据有关法律和武汉市中小学体育场馆管理条例，结合我校实际情况，特制定本实施细则。 第二条服务对象 我校体育场馆的服务对象为本校全体学生、教职工。同时，为了落实全民健身计划，在周末、节假日，对师生开放。 第三条场地用途 一我校体育场地的首要用途是满足体育教学、运动队训练和课外活动。 二为了落实全民健身计划，除面向学生工开放外，同时对学校教职工开放。 第四条活动要求 一场地在规定的时间开放，非开放时间未经许可不得随意使用器械。非上课人员不得进入场地。 二凡是进入我校体育场地活动的师生员工、及其他人员，必须严格遵守体育中心制定的各项要求，如《学校运动场地管理规定》等。 三在体育场地进行体育活动者不得翻越围墙，有责任爱护场地设备，设施完好，遵守规章制度，服从管理人员指挥和管理。 四在体育中心塑胶场及体育馆进行体育活动时必须穿平底胶质运动鞋，否则管理员有权禁止其进场锻炼。 五锻炼者有责任自觉维护各场地的卫生，严禁随地吐痰和口香糖，禁止乱扔果皮、纸屑等废弃物。违者予以批评教育，损害公物，照价赔偿 铭新街小学

课外体育活动、两操常规管理制度 一、课外活动各班级需在班主任带领下整队到操场，集体做好准备活动。 二、各班根据课外活动安排表，由体育委员负责按时借、还器材，并全面协助班主任管理班级的一切活动。 三、活动期内各班应在指定地点进行锻炼，注意安全。 四、任何人、任何时候，不得做任何有伤害性的动作或做与体育活动无关的事，并要爱护体育器材和设备。 五、禁止使用有危险性的器械：如投掷类、带钉的鞋等。 六、课间操各班需整好队，按指定路线跑步进退场。 七、认真做操、动作到位，各班班主任进行监督。 八、各班需在值日班长或班主任管理下，静堂做眼保健操。 铭新街小学

小学学校体育器材供货清单一览表-全

小学学校体育器材供货清单一览表 货币：人民币/元序号品名规格型号数量单价合价小学体育 1 接力棒长300mm, φ30mm整段优质实心木材,两遍漆（红白 相间）光滑无毛刺 8 13 104 2 跳高架移动升降式，规格质量：立柱高1600～2100mm，采 用铝合金材质；高度刻度500～1800mm；横杆：长度 3000～4000mm，直径25～30mm，质量≤2000g，横杆 托：长60±5mm，宽40±3mm。外观结构：立柱垂直 场面，垂直公差不大于1/800，其高度刻度精确、清 晰，两立柱高度刻度对称；跳高架超过横杆实际提 升高度100mm；横杆采用不易折断的玻璃钢纤维材料 制成，不采用金属材料；除两端外，横杆横截面是 圆形，横杆颜色醒目，表面无毛刺，所有棱边和尖 角半径≥5mm；横杆固定在立柱上，中心自然下垂小 于20mm；横杆托牢固地固定在立柱的刻度内，横杆 托上无包裹橡胶或其他能够增大与横杆之间摩擦力 的任何物质，不使用任何各类的弹簧，进行跳高运 动时，碰触横杆要使横杆容易掉下。 1 861 861 3 栏架栏架：铝合金材料制成；两底座和两根立柱之间有 1～2根横梁连接；两立柱与地面垂直，并固定在底 座末端。栏板：具有一定的强度、环保的、有软感 的适宜的PVC材料制成，栏板上沿圆滑，其倒角圆 角半径5mm；长度1200mm，宽度60mm，黑白相间或 对比醒目的颜色。栏架底座长700mm，为40mm×40mm 的方管，栏架高度400±3mm～700±3mm，为φ38、 厚1.5mm的铝合金圆管，每50mm一档，外升降。外 表采用通用的绿色环保静电喷涂处理，具有耐酸碱、 耐湿热、抗老化、耐腐蚀、外观美观，适合潮湿和 酸雨环境，产品的涂料配方不含有毒元素。确保五 年内外表不变色，涂层不脱落，坚固耐用。 10 186 1860 4 秒表电子型，8道；精度1/100秒。 具有记忆、存储、重现功能；防水防震。 3 159 477 5 小沙包200克防水防潮高级牛津帆布。20 3 60

体育趣味游戏策划书(多篇)

体育趣味游戏策划书(精选多篇) 第一篇：体育趣味游戏策划书第二篇：趣味体育游戏活动策划书第三篇：“友谊，从运动开始”趣味体育游戏竞赛策划书第四篇： 趣味游戏活动策划书第五篇：户外趣味游戏策划书更多相关范文热文推荐：《体育趣味游戏策划书》 一、活动目的： 为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的 空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生会组织开展以“友谊，从运动开始”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。 二、活动主题：友谊，从运动开始 三、活动对象：体育学院10级全体新生 四、活动时间：xx.10.30(拟定) 五、活动地点：田径场 六、组织机构: 体育学院 七、活动形式： 1.活动设计以宿舍团队为单位，活动项目男女咸宜; 2.活动具有全员参与性，宿舍人员都可参加; 3.活动流程具有较大的弹性和余地，即便参加者比较随意，活动 亦可顺利进行;

4.活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、互动、融合; 5.活动场地要求不大，在院田径场就可进行; 6.老师、学长亦可踊跃参加，组成临时团队。 八、活动流程： 大赛筹备及宣传 前期：这是学生会的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传，并接受报名;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，并召开赛前个舍队长会议，赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准“备。做到有备无患，防范突然事件。 中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真的布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。 后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。 宣传方式： 1、在学校各校区的布告栏冠以德州学院体育学院“友谊，从运动开始”标题，以大海报进行比赛活动的宣传。 2、对比赛场地精心布置，悬挂大块横幅和彩旗等，渲染活动气氛。

《中小学体育场地配备标准》——普通初级中学各类体育活动用地面积标准

《中小学体育场地配备标准》——普通初级中学各类体育活动用地面积标准 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《中小学体育场地配备标准》 普通初级中学各类体育活动用地面积标准 说明：（1）田径场内设1～2个沙坑（长5～6米，宽2.75～4米，助跑道25～45米）。 （2）每6个班设置一个篮排球场，篮排球场设置比例为2：1，原则上不设在田径场内。 《补充通知》规定： 一、学校设置与规划 （三）校园规划设计中增加“学校校园应有围墙（或安全隔离设施），安装坚固的大门，并有传达（警卫）室”、“学校体育运动场地应设在校园内，校园内道路应避免穿越体育运动场地”、“教学、图书及实验用房应设在校园静区，并有良好的建筑朝向，音乐用房的设置不得干扰正常教学活动”的规定。 二、学校建设用地 （二）体育用地增加：18个班以下规模的学校，田径场地按18个班标准要求设置，篮（排）球场按每6个班1片、室外乒乓球区（台）按每3个班1个设置。各种规模的学校其田径场均应设置100米直跑道。 三、学校校舍建设标准 1、体育活动室中，30个班以下调整为必配，18个班的面积为450㎡,24个班的为608㎡。 2、“教室采光照明应符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕５号印发）”的规定。 四、装备条件标准 （三）体育与健康教育专用教学设备： 1、足球门、篮排球架和乒乓球台的配备数量调整为“与标准中应设置的运动场地一致”。

2、卫生、保健室基本设备调整为“卫生室设备按附件5要求配备”、“保健室设备从附件5中选1- 3、8、9、17、18、30、32、37-40、42项配备”。

体育场馆设施利用情况

体育场馆、设施利用情况 根据《教育部办公厅关于印发〈普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录〉的通知》（教体艺厅[2004]6号）和《普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神，结合学校实际，学校逐年在加强和改善体育场馆设施条件。学校运动场地和体育设施比较齐备。截至2015年12月，运动场面积46391平方米，体育馆面积10376平方米，两项共计56767平方米，生均4.75平方米。400米标准塑胶田径场2个，综合多功能体育馆2座，其中健身房2个，健美操房5个，武术房2个，乒乓球室2个，乒乓球台32张，羽毛球房2个，室内篮球馆2个；室外网球场6块，篮球场20块，排球场4块，足球场2块。学生体质健康测试设备以及体育专业实验测试设备基本齐全，能适应体能测试、体育教学和运动训练需要。建有学生活动中心2个、教师活动中心2个，总面积1.6万平方米，学术报告厅、多功能厅12个。满足人才培养需要，满足体育教学、课外活动和运动训练等需求。 体育场地利用率与成效 1.依据教育部的有关规定和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求，体育教研室承担全校一、二年级公共体育必修课程。同时还承担大学生体质健康测试及公共体育选修课（大一～大四）的教学任务，场地安排合理，场地使用率高。 2.体育教研室组织校内竞赛生气勃勃，营造校园体育文化和谐氛围，为学校精神文明建设作出了贡献。体育教研室每年组织校内体育竞赛项目8—12项，并做到四个“坚持”，即坚持开展传统体育活动；坚持每年举办一次体育节，体育节设有篮球、羽毛球、乒乓球、足球、健美操，武术，棋牌比赛，跳绳、拔河比赛等项目；坚持形式多样的课外体育竞赛如：篮球3对3、足球7对7、男女混合跳绳比赛、男女混合拔河比赛、飞镖比赛等，丰富了学生的课余体育活动。坚持定期举办每两年一次校运动会（校运动会大型团体操，由各二级学院学生自己组织创编和汇报表演，充分展示了学校体育盛会的热烈和积极进取的体育精神风貌），比赛项目的设置上，充分体现了普及性、全面性、健身性和趣味性，它既保持了传统的竞技体育项目特征，又拓宽了趣味性较强的集体项目风采。参赛率高，比赛精彩，赢得全校师生喜爱，组织活动需要场地，使用率高。

体育场馆的研究现状

体育场馆的研究现状 摘要：近年来，我国经济继续保持高速增长，人民的生活水平也逐步提高。为了满足人民体育健身、体育活动和比赛的需要，体育健身场所尤其是体育场馆的建设、管理和运营的问题显得尤为重要。本文运用文献资料法对我国体育场馆的研究现状和发展进行综述。 关键词：体育场馆；管理与运营；多功能化；发展

前言 在中国经济快速发展，居民收入不断提高，居民生活水平稳步提升，居民生活娱乐消费升级的宏观背景下，体育产业迎来了“全民体育”时代。作为体育产业发展重心的体育场馆业也顺势得以快速发展，并普遍被认为是发展潜力巨大的朝阳产业。然而，在体育场馆行业快速发展的同时，我国的体育场馆业存在了例如资源不足、利用率低、经营和管理专业性差等问题。因此，本文通过文献综述来探讨体育场馆的发展、现状以及存在的问题。 正文 一、体育场馆的发展概况 1.1体育场馆的基本建设状况 第六次全国体育场地普查结果显示，截至2013年12月31日，我国（不含港澳台地区，包括全国范围内各系统、各行业、各种所有制形式）共有符合第六次全国体育场地普查要求的各类体育场地169.46万个，用地面积39.82亿平方米，建筑面积2.59亿平方米，场地面积19.92亿平方米。其中，室内体育场地16.91万个，场地面积0.62亿平方米；室外体育场地152.55万个，场地面积19.30亿平方米。在全国体育场地中，体育系统管理的体育场地2.43万个，教育系统管理的体育场地66.05万个，军队系统管理的场地5.22万个，其它系统（指除体育系统、教育系统和军队系统外，社会其他各行业/系统所管理的体育场地，以及难以划分管理单位所属系统的体育场地。普查时，由各级人民政府和基层群众性自治组织直接或代为管理的体育场地也划入到其他系统中）管理的场地95.76万个。 以2013年末全国大陆总人口13.61亿人计算，平均每万人拥有体育场地12.45个，人均体育场地面积1.46平方米。对比第五次全国体育场地普查（截至2003年12月31日),全国体育场地数量增加84.45万个，用地面积增加17.32亿平方米，建筑面积增加1.84亿平方米，场地面积增加6.62亿平方米；人均场地面积增加0.43平方米，每万人拥有体育场地数增加5.87个。

小场地组织体育活动方法

农村中学小场地体育教学活动组织方法 摘要：未来的社会是一个时效高、节奏快、技术高、竞争力强的社会，中学生没有一个强健的体魄和良好的心理素质将很难适应未来社会的需要。本文主要从指导思想、教学内容、教学方法、教学评价、等几个方面，讨论现行条件下农村中学体育教学活动组织方法。 关键词：农村中学小场地体育教学组织 许多中小学校都面临着体育活动场地狭小的问题，这对完成体育教学任务造成了较大困难。另外由于体育器材缺乏，更让体育教师产生畏难情绪。本人就怎样组织小场地体育活动探索了几种方法，现总结如下： 一、定位法。 在小场地上同时有几个班级上课，使学生的活动范围大为减少，这时易采用“定位法”，即固定队行进行练习，如在走廊过道、花坛等处排列队形，要求位置不变而教材教法多变，除了做发展身体素质的体操、跳绳、立卧撑、徒手技术动作等练习外，还可以做单双数相间的绕人运球，跳跃曲线跑动，前后排双手胸前传接球，利用体操棒或小型器材进行协调性练习，用沙包进行抛接练习，充分锻炼学生的方位感和空间感。教学秩序活而不乱，易于调动学生的兴趣，从而实现教学目标。

二、顺势法。 充分利用学校的自然环境和建筑物，做自然地形跑。如：沿着花坛跑、绕树慢跑、台阶两脚交换跳、跑楼梯、沿墙根慢跑纵跳摸高、靠墙手倒立，对墙投掷、绕过障碍等。这种方法因地制宜，顺其自然，学生情绪很高，运动量易于掌握和调整，组织队形不易混乱、活泼自然，灵活而不忙乱。 三、盘旋法。 在场地上曲曲直直地花样移动，如：“8”字形跑、蛇形跑、螺旋跑、快慢相间跑等，还可以走跑交替、变换动作方向与节奏。这样场地虽有限，跑距却可以延伸，称之为“盘旋法”，对培养学生的反应和灵活性具有很好的辅助作用。 四、替代法。 利用沙包、羽毛球、乒乓球等轻物代替垒球掷远；以跳背来代替山羊分腿腾越的练习，用跳橡皮筋来代替练习跨越式跳高的过杆技术，可以增加练习次数，掌握好运动技能。并有效地避免运动损伤，在进行练习时应注意加强组织纪律性，只有良好的纪律才是练习次数和质量的保障。 五、循环练习法。

[小学]中小学体育器材配备标准

[小学]中小学体育器材配备标准中小学体育器材配备标准 一、高中体育教学专用器材设施配备标准(山东省办学基本标准) 备 注序号单位配备数量名称规格型号 24班 30班 36班 48班 60班 田径类 电子 1 计时器秒表块按实际需要配备 双发式或2 发令枪把 2 3 3 3 3 多发式 可移3 发令台副 1 1 1 1 1 动 4 起跑器副 8 8 8 8 8 5 钉鞋双根据实际需要配备 6 接力棒根 25 30 30 30 30 100m7 钢卷尺卷 (1) (1) (1) (1) (1) 选配 5 m 8 钢卷米尺卷按体育教师人数配备 50m / 209 皮尺/钢卷尺卷 1/2 1/3 1/3 2/3 2/3 m 1.5K10 实心球只60 60 60 60 60 ※ g 2.5m11 跳高丈量尺根 2 3 3 4 4 12 跳高架副 3 4 4 6 6 13 跳高海绵包块 3 4 4 6 6 标准14 横竿根 4/6 4/8 4/8 4/12 4/12 杆/

竹杆 15 摸高器副 (1) (1) (1) (2) 选配 (2) 16 起跳板块 4 4 4 6 6 17 跨栏架副 20 40 40 60 60 18 信号旗面 (12) (14) (14) (16) (16) 选配计时台与终点裁判19 副 (1) (1) (1) (1) (1) 选配台 20 标枪根 15 15 15 20 20 4Kg 5K 21 g 铅球只 15 25 25 30 30 7.2 6Kg 1Kg 1. 22 5Kg铁饼块 8 10 10 12 12 , 2Kg 23 标志旗面若干 球类 1 篮球只 30 30 40 40 60 ※ 篮球架2 副 4 4 6 8 10 篮球网 3 副与篮球架配套 篮球记4 套 (2) (2) (3) (4) (4) 选配录牌 5 排球只30 30 40 40 60 ※ 软式排6 只 20 20 30 40 40 球 排球架 7 副 2 3 3 4 5 排球网 8 副与排球架配套 标志杆 9 根 2 2 3 4 4 裁判台 10 个 (2) (2) (3) (4) (4) 选配