桃花源记理解默写答案

《桃花源记》理解默写填空

黄发垂髫，并怡然自乐。

4

、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 5 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

6．桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 11、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。b.余人各复延至其家，皆出酒食。

13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 14、交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

15、“村人”不知有汉、无论魏晋的原因? 不复出焉，遂与外人间隔。 16.“村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”

17描写出桃源入口的特点的句子初极狭，才通人 18、、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人,咸来问讯.

19、桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

《桃花源记》理解默写填空

黄发垂髫，并怡然自乐。

4、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

5 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。

6．桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 11、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。

12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。b.余人各复延至其家，皆出酒食。 13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 14、交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

15、“村人”不知有汉、无论魏晋的原因? 不复出焉，遂与外人间隔。 16.“村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道也。”

17描写出桃源入口的特点的句子初极狭，才通人

18、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人,咸来问讯.

19、桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(完整版)桃花源记对比阅读含答案

《桃花源记》对比阅读 一、2006包头市（课改卷） （甲）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。6．在原文划横线的空缺处填写原句。 7．解释文中加点的词。 交通：户： 8．甲、乙两文都反映了古人对人类美好社会的追求，不同的是，甲文对理想社会进行了，乙文则是。 9．乙文中与甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”相对应的句子是。 10．概括甲文的大意。 （一）6．讲信修睦货恶其弃于地也7．交错相通门8．描写阐述9．老有所终幼有所长10．描写了桃花源优美的环境和幸福的生活 二、2008南充市： （甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 （乙）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。 尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”(节选自《晋书》) [注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 24.解释下列句子加点的词（2分） ⑴渔人甚异之（）⑵阡陌交通（） ⑶颖脱不羁（）⑷时或无酒，亦雅咏不辍（） 25.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分） 答： 26. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分） 答： 27.翻译下列句子。（4分） ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。 译： ⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译： 24.⑴对……感到惊异⑵交错相通⑶束缚，约束⑷停止(2分) 25. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分) 26.不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。（意对即可）(2分) 27.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。(2分)

桃花源记理解性默写填空

《桃花源记》理解默写测试 1.文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是：___________, ____________,____________,_____________. 2．写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句： ___________,___________,____________,____________,_____________. 3. 本文中表明了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况（或：明显精神面貌）的句子是：____________,_____________. 4、表现桃花源中自然环境美好的句子： ____________,____________,_____________. 5 描写桃花源社会环境安定平和的语句是：____________,_____________. 6．桃花源人“遂与外人间隔”的原因： _________________,_________________,____________,_____________. 7．成语“无人问津”出自本文，其原句是：_____________. 8．表现“村人”都来关心渔人的句子：____________,_____________. 9、描写老人和小孩神情的句子：____________,_____________. 10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：_____________. 11、表明渔人背信弃义的句子：____________,_____________. 12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子： a. ____________,_____________. b. _________________,_____________. 13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是： ____________,____________,_____________. 14、交代桃花源的人来历的句子是： _____________________,____________________,_____________. 15、“村人”不知有汉、无论魏晋的原因?____________,_____________. 16.“村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是： ____________,_____________. 17描写出桃源入口的特点的句子____________,_____________. 18、表现“村人”都来关心渔人的句子：____________,_____________. 19、桃花源人“皆叹惋”的原因： ________________,____________,_____________.

桃花源记情景式默写及答案

1、描写桃花林草美花繁的语句是：，。 芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源社会环境安定和平的语句是：，。阡陌交通，鸡犬相闻。 3．《桃花源记》中，能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的的句子有： ①，。 ②，。 ③，。 ① 便要还家，设酒杀鸡作食。 ② 村中闻有此人，咸来问讯。 ③ 余人各复延至其家，皆出酒食。 4．描写桃源人生活环境的句子是：，， 。，。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：，。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 7、最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：，， 。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 8、体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿意外界人来打扰的句子 是：，。 此中人语云：“不足为外人道也。” 9、侧面描写桃花源不易为外人所发现的句子： ，，，。 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 10、叙述进入桃花源不容易的句子：，。

初极狭，才通人 11、最能表明渔人背信弃义的句子：，，。 及郡下，诣太守，说如此。 12．《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源而无果，后人据此概括出成语“无人问津”的句子是：，。。 未果，寻病终。后遂无问津者 13、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是： ，。 村中闻有此人，咸来闻讯。 14、陆游有名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”《桃花源记》中能产生这种效果的句子是：，，，。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 《桃花源记》情景式默写 1、芳草鲜美，落英缤纷。 2．阡陌交通，鸡犬相闻。 3．① 便要还家，设酒杀鸡作食。 ② 村中闻有此人，咸来问讯。 ③ 余人各复延至其家，皆出酒食。 4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5．黄发垂髫，并怡然自乐。 6．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 7、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 8、此中人语云：“不足为外人道也。” 9、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 10、初极狭，才通人 11、及郡下，诣太守，说如此。 12．未果，寻病终。后遂无问津者

《桃花源记》《桃花源诗》阅读练习及答案

阅读下面文言文，完成9-12题。（16分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（《桃花源记》） 【乙】嬴氏乱天纪①，贤者避其世。黄绮②之商山，伊人③亦云逝③。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肆④农耕，日入从所憩。桑竹垂馀荫，菽稷随时艺⑤；春蚕收长丝，秋熟靡⑥王税。荒路暧⑦交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，班白欢游诣⑧。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？奇踪隐五百⑨，一朝敞神界。淳薄⑩既异源，旋复还幽蔽。借问游方士，焉测尘嚣外。愿言蹑清风，高举寻吾契?。（《桃花源诗》） 【注】①嬴（yíng）氏：这里指秦始皇嬴政。②黄绮：汉初商山四皓中之夏黄公、绮里季的合称。此指商山四皓。③伊人：指桃源山中人。云：句中助词，无义。逝：离去，即逃至山中。④相命：互相传令，此指互相招呼。肆：致力。⑤菽（shū）：豆类。稷（jì）：谷类。艺：种植。⑥靡（mǐ）：没有。⑦暧（ài）：遮蔽。⑧班白：指须发花白。班，通“斑”。诣（yì）：玩耍。⑨五百：五百年。从秦始皇到晋太元中的五百多年。⑩淳：淳厚，指桃源山中的人情风尚。薄：浮薄，指现实社会的人情世态。 9.解释文中加点的词。（4分） （1）悉．如外人_____▲______ （2）便要．还家____▲_______ （3）嬴氏乱．天纪____▲_______ （4）日入从所憩．_____▲______ 10.下列句子加点字意义和用法不相同的一组是（▲）（2分） A. 黄绮之．商山辍耕之．垄上（《陈涉世家》） B. 怡然．有余乐满坐寂然．（《口技》） C. 乃．大惊乃．悟前狼假寐（《狼》） D. 遂．与外人间隔遂．至承天寺（《记承天寺夜游》） 11.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。

(完整版)桃花源记_默写练习(附答案)

桃花源记默写练习 .、、* 亠,、\人八r/,、t 一、文学常识 1?本文选自《______________ 》，本文是《》中的___________ 。陶渊明，又名 ______ : 字________ ，________ 著名诗人。 2. _______________________ 陶渊明私谥“ _______________ ”，自称“________ ”，诗派代表 杰出代表。代表作有 ____________________________ 二、重点字词 1?缘溪行： 2?忽逢桃花林： 3. 渔人甚异之： 4?欲穷其林： 5.桑竹之属： 6?鸡犬相闻： 7. 悉如外人： 8. 悉如外人： 9. 并怡然自乐： 10乃大惊： 11便要还家： 12. 具答之： 13. 咸来问讯: 14. 不复出焉: 15. 皆叹惋: 16. 延至其家： 17. 此中人语云: 18. 说如此: 19. 欣然规往： 20. 寻病终: 三、古今异义（分别写出古义和今义） 1. 交通： 2. 妻子： 3. 无论： 4. 不足： 5. 鲜美： 6. 绝境： 7. 仿佛： 四、一词多义 1.舍:：①便舍船： ②屋舍俨然： 2.寻：①寻向所志： ②寻病终： 3.向：①寻向所志： ②眈眈相向： 4.之：①忘路之远近:

②甚异之: ③具答之: ④闻之： 五、翻译句子 1武陵人捕鱼为业 2、夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷： 3土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 5.阡陌交通，鸡犬相闻： 6?问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋： 7、此中人语云：“不足为外人道也” 7. 既出，得其船，便扶向路，处处志之： 8. 及郡下，诣太守，说如此： 9. 寻向所志，遂迷，不复得路：六、线索 全文以 ____________________________ 为线索。 八?理解记忆 1描写桃花林美丽景色的语句是： 2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是: 3.描写桃花源人热情好客的语句是： 4.表现桃花源中自然环境美好的句子: 5.表现桃花源中人民生活恬适的句子： 7、村人都来关心渔人的句子： 6.表明桃花源中人来桃花源原因的句子: 7.表明渔人背信弃义的句子: 8.写出出自本文的四个成语: 参考答案： 1 描写桃花林美丽景色的语句是：忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻3．描写桃花源人热情好客的语句是：便要还家，设酒杀鸡作食。/余人各复延至其家，皆出酒食。

桃花源记中考阅读题及答案

桃花源记中考阅读题及答案 2013年 【北京卷】阅读《桃花源记》（节选），完成第12-14题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。12．解释下列语句中加点词的意思。（2分）（1）率妻子邑人来此绝境绝境：（2）未果，寻病终寻：13．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译： （2）便扶向路，处处志之。翻译：

14．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（3分）答： 12.答案：（1）与人世隔绝的地方（2）不久13.答案：（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。（2）就顺着原路（回去），处处作了记号。14.答案要点：①自然环境优美②社会安定和平③百姓生活和乐 【福建省南平卷】10．解释下列加点词语。（4分）①阡陌交通（）②率妻子邑人来此绝境（）③无论魏晋（）④处处志之（）11．用现代汉语翻译下列句子。（4分）①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。②此中人语云：“不足为外人道也。”12．文中体现“村中人”热情好客的句子是：① ② 。（2分）13．选文第①段中．作者虚构了一个怎样的理想社会？（2分）【答案】 10．（4分）①田间小路②妻子及儿女③不要说，（更）不必说④做标记11．（4分）①土地平坦宽广，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。（2分，重点考查“俨然”“属”的理解，1分，语言表达1分）②村中人告诉（他）说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊。”（2分，重点考查“语”“足”的理解，1分，语言表达1分）12．（2分）①便要还家，设酒杀鸡作食。②余人各复延至其家，皆出酒食。13．（2分）答题要点：环境优美，物产富饶，和

桃花源记_默写练习(附答案)

桃花源记默写练习 一、文学常识 1.本文选自《》，本文是《》中的。陶渊明，又名，字，著名诗人。 2.陶渊明私谥“”，自称“”，诗派代表杰出代表。代表作有 二、重点字词 1.缘溪行： 2.忽逢桃花林： 3.渔人甚异之： 4.欲穷其林： 5.桑竹之属： 6.鸡犬相闻： 7.悉如外人： 8. 悉如外人： 9.并怡然自乐： 10.乃大惊： 11.便要还家： 12.具答之： 13.咸来问讯： 14.不复出焉： 15.皆叹惋： 16.延至其家： 17.此中人语云： 18.说如此： 19.欣然规往： 20.寻病终： 三、古今异义（分别写出古义和今义） 1.交通： 2.妻子： 3.无论： 4.不足： 5.鲜美： 6.绝境： 7.仿佛： 四、一词多义 1.舍:：①便舍船： ②屋舍俨然： 2.寻：①寻向所志： ②寻病终： 3.向：①寻向所志： ②眈眈相向： 4.之：①忘路之远近：

②甚异之： ③具答之： ④闻之： 五、翻译句子 1、武陵人捕鱼为业 2、夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷: 3土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 5.阡陌交通，鸡犬相闻： 6.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋： 7、此中人语云：“不足为外人道也” 7.既出，得其船，便扶向路，处处志之： 8.及郡下，诣太守，说如此： 9.寻向所志，遂迷，不复得路： 六、线索 全文以为线索。 八．理解记忆 1描写桃花林美丽景色的语句是： 2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3．描写桃花源人热情好客的语句是： 4．表现桃花源中自然环境美好的句子：5．表现桃花源中人民生活恬适的句子： 7、村人都来关心渔人的句子： 6．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：7．表明渔人背信弃义的句子： 8. 写出出自本文的四个成语：

桃花源记理解默写答案

《桃花源记》理解默写填空 1.文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：夹岸数百步，中无杂树, 芳草鲜美，落英缤纷。 2 ?写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：其中往来种作，男女衣着，悉如 外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 3.本文中表明了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况（或：明显精神面貌）的句子是: 黄发垂髫，并怡然自乐。 4、表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 5描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 6?桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 7?成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。 9、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱^_ 11、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。 12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子： a.便要还家，设酒杀鸡作食。b. 余人各复延至其家，皆出酒食。 13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 14、交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 15、村人”不知有汉、无论魏晋的原因？不复出焉，遂与外人间隔。 16、村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外人道 也。” 17描写出桃源入口的特点的句子初极狭，才通人 18、、表现村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯. 19、桃花源人皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 1?文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是：夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷。 2.写出描写桃花源中人和平劳动，幸福生活的语句：其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。 3.本文中表明了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况（或：明显精神面貌）的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 4.表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。莎写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。 6、桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 7、成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯。 9、描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。 10、表明桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 11、表明渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。 12、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.便要还家，设酒杀鸡作食。b.余人各复延至其家，皆出酒食。 13 .表明桃源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 14、交代桃花源的人来历的句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 15、村人”不知有汉、无论魏晋的原因?不复出焉，遂与外人间隔。 16、村人”满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云：“不足为外 人道也。” 17描写出桃源入口的特点的句子初极狭，才通人 18、表现村人”都来关心渔人的句子：村中闻有此人，咸来问讯. 19、桃花源人皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 《桃花源记》理解默写填空

《桃花源记》理解性默写

《桃花源记》理解性默写 1.文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的（），（），（），（），（）。 2.“渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津”，诗人王维的诗句让人联想起《桃花源记》中渔人惊见的桃花林的美景：（），（），（），（），（）。 3.描写桃花林美丽景色的语句是：（），（）。 4.描写桃林美好的句子是：（），（）。 5.《桃花源记》中（芳草鲜美），（落英缤纷）两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。 6.表明渔人总体感受的句子：（）。 7.表现桃花源中自然环境美好的句子：（），（），（）。 8.《桃花源记》中陶渊明为被战乱侵扰的人民描绘了一个美好社会，那里“（），（），（）”，环境优美，令人向往。 9.总体上为我们描绘的世外桃源的图景（桃花源美好的自然环境）是：（），（），（）。 10.《桃花源记》中捕鱼人前走几十步，眼前变得开阔明亮，呈现在渔人眼前的是：（），（）的淳朴自然的乡村美景。 11.描写桃花源社会环境安定平和的语句是：（），（）。 12.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：（），（）。 13.描写了桃花源社会环境的安宁的句子：（），（），（），（），（）。（），（）。 14.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：（），（）。 15.《桃花源记》中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：（），（），（），（），

（）。（），（）。 16.描写老人和小孩神情的句子：（），（）。 17.《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福欢乐，在陶渊明的《桃花源记》一文中表意与之相近的句子是：（），（）。 18.陶渊明《桃花源记》一文中，描写老人和小孩精神状态的句子是：（），（）。 19.写桃源人精神状态的句子或描写桃源人幸福生活（描写老人和小孩神情）的句子是：（），（）。 20.《桃花源记》中描写桃花源内的人们生活安乐、幸福景象的句子是：（），（） 21.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是：（），（）。 22.《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：（），（）。 23.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.（），（）。（），（）。b.（），（）。 24.最能体现桃花源人热情好客的句子有：（），（）。（），（）。 25.描写桃花源人热情好客的语句是：（），（）；（），（）；（），（）。 26.《桃花源记》中写桃花源中其他人热情款待渔人的句子是：（），（）。 27.表明桃花源中人来桃花源原因的句子：（）。 28.《桃花源记》中，桃花源人与渔人交流，（），（），之后不再出去，跟桃花源外面的人断绝了来往。 29.《桃花源记》中桃花源人询问渔人如今是什么朝代，

桃花源记阅读理解答案

桃花源记阅读理解答案 导读：桃花源记 1.甲文：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 (选自《礼记·礼运》) 2.乙文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (选自《桃花源记》) 阅读题目： 7.解释下列文言句中加点的词语。(6分) (1) 选贤与( )能 (2)货恶( )其弃于地也 (3) 故( )外户而不闭 (4)有良田美池桑竹之属( ) (5)屋舍俨然 ( )

(6)悉如外人( ) 8.用现代汉语翻译下面文言句子。(4分) (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 (2)阡陌交通，鸡犬相闻。 9、在陆游诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”、“仿佛若有光”、“初极狭”、“豁然开朗”这样一波三折的意境?(2分) 10.[甲] 文中阐述的.“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分) 阅读答案： 7.(1)“与”通“举”，选拔(2)憎恶(3)所以(4)类(4分，每小 题1分，意思对即给分)(5)整齐的样子(6)全、都 8.(1) 田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(2分，意思符合即给分) (2)老人小孩都充满喜悦，并自得其乐。 9.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2分) 10. 两文都表现了作者对理想社会的追求。(2分，结合语句分 析也可) 【桃花源记阅读理解答案】 1.桃花源记阅读理解题及参考答案 2.桃花源记文言文阅读理解答案 3.桃花源记的阅读理解以及阅读答案

《桃花源记》理解性默写(优选.)

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12.《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：（），（）。 13.描写了桃花源社会环境的安宁的句子：（），（），（），（），（）。（），（）。 14.《桃花源记》中从穿着的角度表现桃花源与世隔绝的句子：（），（）。 15.《桃花源记》中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：（），（），（），（），（）。（），（）。 16.描写老人和小孩神情的句子：（），（）。 17.《桃花源诗》用“童孺纵行歌，斑白欢游诣”句表现人们生活的幸福欢乐，在陶渊明的《桃花源记》一文中表意与之相近的句子是：（），（）。 18.陶渊明《桃花源记》一文中，描写老人和小孩精神状态的句子是：（），（）。 19.写桃源人精神状态的句子或描写桃源人幸福生活（描写老人和小孩神情）的句子是：（），（）。 20.《桃花源记》中描写桃花源内的人们生活安乐、幸福景象的句子是：（），（） 21.陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是：（），（）。 22.《桃花源记》中，通过选取两个不同年龄阶段的人来传达桃花源之中人们生活安乐自在的句子是：（），（）。 23.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：a.（），（）。（），（）。b.（），（）。

桃花源记情景式默写及答案

桃花源记情景式默写及答 案 The document was prepared on January 2, 2021

《桃花源记》情景式默写1、描写桃花林草美花繁的语句是：，。 芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源社会环境安定和平的语句 是：，。 阡陌交通，鸡犬相闻。 3．《桃花源记》中，能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的的句子有： ①，。 ②，。 ③，。 ① 便要还家，设酒杀鸡作食。 ② 村中闻有此人，咸来问讯。 ③ 余人各复延至其家，皆出酒食。 4．描写桃源人生活环境的句子是：，， 。，。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 6．表明桃花源中人来桃花源原因的句 子：，。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 7、最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子 是：，， 。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 8、体现桃花源人满足于桃花源生活，不愿意外界人来打扰的句子 是：，。

此中人语云：“不足为外人道也。” 9、桃花源不易为外人所发现的句子： ，，，。 太守即遣人随其往，，遂迷，不复得路。 10、叙述进入桃花源不容易的句 子：，。 初极狭，才通人 11、最能表明渔人背信弃义的句 子：，，。 及郡下，诣太守，说如此。 12．《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源而无果，后人据此概括出成语“无人问津”的句子是：，。。未果，寻病终。后遂无问津者 13、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是： ，。 村中闻有此人，咸来闻讯。 14、陆游有名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”《桃花源记》中能产生这种效果的句子 是：，，，。 初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 《桃花源记》情景式默写 1、芳草鲜美，落英缤纷。 2．阡陌交通，鸡犬相闻。 3．① 便要还家，设酒杀鸡作食。 ② 村中闻有此人，咸来问讯。 ③ 余人各复延至其家，皆出酒食。 4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5．黄发垂髫，并怡然自乐。

《桃花源记》理解性默写

《桃花源记》理解性默写 1。文中就是什么吸引渔人“欲穷其林"得?(),( ),(),( ),( )。 2.“渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹古津”,诗人王维得诗句让人联想起《桃花源记》中渔人惊见得桃花林得美景:( ),( ),(),( ),()。 3.描写桃花林美丽景色得语句就是:( ),()、 4.描写桃林美好得句子就是:( ),()。 5。《桃花源记》中(芳草鲜美),(落英缤纷)两句色彩绚丽,突出了桃花林得绝美景色。 6、表明渔人总体感受得句子:()、 7、表现桃花源中自然环境美好得句子:(),( ),( )。 8.《桃花源记》中陶渊明为被战乱侵扰得人民描绘了一个美好社会,那里“( ),(),( )”,环境优美,令人向往。 ９、总体上为我们描绘得世外桃源得图景(桃花源美好得自然环境)就是:(),( ),( )。 １0。《桃花源记》中捕鱼人前走几十步,眼前变得开阔明亮,呈现在渔人眼前得就是:( ),( )得淳朴自然得乡村美景。 11。描写桃花源社会环境安定平与得语句就是:( ),( )。 12、《桃花源记》中综合视觉与听觉,描写桃花源社会环境安定平与得两句就是:( ),()。 13、描写了桃花源社会环境得安宁得句子:(),(),( ),( ),( )。( ),()。 1４、《桃花源记》中从穿着得角度表现桃花源与世隔绝得句子:( ),( )。 1５。《桃花源记》中描写了桃花源社会环境得安宁得句 子:( ),(),( ),( ),( )。(),( )。 １6、描写老人与小孩神情得句子:( ),( )。 17.《桃花源诗》用“童孺纵行歌,斑白欢游诣”句表现人们生活得幸福欢乐,在陶渊明得《桃花源记》一文中表意与之相近得句子就是:( ),( )。 18、陶渊明《桃花源记》一文中,描写老人与小孩精神状态得句子就是:( ),( )。 19、写桃源人精神状态得句子或描写桃源人幸福生活(描写老人与小孩神情)得句子就是:( ),()。 20。《桃花源记》中描写桃花源内得人们生活安乐、幸福景象得句子就是:( ),() 21、陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活得句子就是:( ),()。 2２.《桃花源记》中,通过选取两个不同年龄阶段得人来传达桃花源之中人们生活安乐自在得句子就是:(),( )。 ２3。最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴得句子:a、(),( )、( ),( )。b、

桃花源记中考阅读题及答案_桃花源记阅读答案

桃花源记中考阅读题及答案_桃花源记阅读答案 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无 杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 1. 解释文中加点的词： ①穷②舍③悉④属⑤俨然⑥缘 2. 翻译下面句子。 ① 渔人甚异之。 ② 林尽水源。 ③ 阡陌交通，鸡犬相闻。 ④ 男女衣着，悉如外人。 ⑤ 有良田美池桑竹之属。 ⑥ 黄发垂髫，并怡然自乐。 3. 下面诉不尽词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是 A. 通风换气 B。政通人和 C。通霄达旦 D。博古通今 4. 依据文中的描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置： 桃源的山洞口位于_______________________________________________。 5. 第二段中，作者从哪几方面对桃花源中人们进行了描写?

桃花源记阅读练习含答案修订版

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《桃花源记》阅读练习 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然归往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．本文的行文线索是。 2．描写桃花林美丽景色的句子是：。 3．渔人发现桃花源的经过是：。 4．渔人“欲穷其林”的原因是：；文中描写桃源人精神状态的语句是：；描写桃花源生活环境的语句

是：；描写桃源人和平劳动，幸福生活的语句是：。 5．表现村人热情待客的句子：，；说明村人“不知有汉，无论魏晋”的原因的句子是：。 6．文中写桃源人“见渔人，乃大惊”，这样写的目的是什么 7．桃花源人“皆叹惋”的原因 8分别概括文章二，三段的段意，并给第二段分层。 9．文中“不足为外人道也”表达了桃园人怎样的意愿 10、作者描绘这样一个与世隔绝、美好的社会，意图是什么 11、联系全文思考文章表达了作者怎样的社会理想 12文章结尾写“处处志之、寻向所志”，后来却又为何“遂迷，不复得路”这样写的用意是什么 13、文章既然以渔人的行踪为线索，最后又交待了“南阳刘子骥”，是否多于为什么 14、翻译下列语句 1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 2）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

桃花源记练习题(附答案)

《桃花源记》练习题（附答案） 练习题一 （一）阅读“林尽水源，……黄发垂髫并怡然自乐。”“见渔人，……不足为外人道也。”1．解释文中加点的字。 (1)有良田美池桑竹之属。属：(2)咸来问讯。咸：（3）不足为外人道也为：2．联系上文推想，渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”? （二）阅读“见渔人，……不足为外人道也。” 1.解释文中加点的字。 （1）便要还家要：（2）率妻子邑子来此绝境绝境： 2.解释下列各句中的加点字 ⑴乃不知有汉乃：⑵余人各复延至其家延： 3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的成语＿＿＿＿；意义不同的成语＿＿＿＿＿。 4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。 （三）“晋太元中，……欲穷其林。”“林尽水源，……并怡然自乐。” ⒈解释加点词：⑴武陵人捕鱼为业．⑵缘．溪行⑶渔人甚异．之⑷欲穷．其林 ⑸屋舍俨然 ．．俨然：⑹有良田美池桑竹之属． ⒉解释加点词：（一词多义） ⑴①初极狭，才通人通：②阡陌交通通： ⑵①屋舍俨然舍：②便舍船舍： ⑶①中无杂树中：②晋太元中中：③其中往来种作中： ⒊概括这两段文中的两人成语：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⒋解释下列加点词的古今义。 ⑴忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 古义：＿＿＿＿＿＿＿＿今义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵阡陌交通，鸡犬相闻 古义：＿＿＿＿＿＿＿＿今义＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （四）“见渔人，乃大惊，……不足为外人道也。”“既出，得其船，……遂迷，不复得路。”南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 ⒈解释加点词 ⑴①寻向所志志：②处处志之志： ⑵①寻向所志寻：②寻病终寻： ⑶①余人各复延至其家延：②延颈而鸣，舒翼而舞延： ⒉文章结尾写刘子骥寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者”。后人据此概括出一个成语：＿＿＿＿＿＿＿＿，出自于本文且借指不受外界影响的地方或美好的境界的一个成语是＿＿＿。 ⒊渔人临走时，桃源人叮嘱说“不足为外人道也”，其用意是什么？ ⒌解释下列加点词的古今义。 率妻子邑人来此绝境妻子：古义：＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿。 绝境：古义：＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿。 练习题二 一．背诵默写。 1．能够表现桃花林景色优美的句子：

文言文阅读训练《桃花源记》比较阅读阅读答案

文言文阅读训练：《桃花源记》比较阅读 -阅读答案 文言文阅读训练：《桃花源记》比较阅读-阅读答案阅读下列甲乙语段，回答文后问题。 (甲)晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之 远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便 舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避 秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停 数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” (节选自陶渊明《桃花源记》) (乙)水益涩①，曳②舟不得进，陆行六七里，止药 师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。 越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，

遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧 水尔。桑畦麦陇④，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中!欲问地 所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑥“雪窦山”字。 (节选自邓牧《雪窦游志》) 注：①涩：不通畅。②曳：拖，拉。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④陇：通“垄”。⑤牧竖：牧童。 ⑥髹(xiu)书：用赤黑色的漆写。 16.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】(2分) A.异渔人甚异之使内外异法也(《出师表》) B.舍便舍船屋舍俨然 C.去停数日，辞去乃记之而去(《小石潭记》) D.道不足为外人道也策之不以其道(《马说》) 17.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 18.语段(一)寄托了作者怎样的社会理想?(2分) 19.根据语段(一)(二)的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。(4分)

《桃花源记》理解性默写24031

桃花源记理解性默写 1.文中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是： 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。 2.本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的? 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。 “夹岸数百步”都是桃树，没有一棵杂树，很是奇特。 3.本文中描写桃花源美好的自然环境的句子是： 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 4.本文中描写了桃花源社会环境安宁的句子是： 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 5.本文中明显了桃花源人安居乐业/和平幸福的境况（或：明显精神面貌）的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。 6.本文最能体现桃花源人热情好客/民风淳朴的句子有： 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 余人各复延至其家，皆出酒食。 7.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已? 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 8.交代桃花源的人来历的句子是： 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉， 9.“村人”不知有汉、无论魏晋的原因? 不复出焉，遂与外人间隔。 10、渔人是怎么发现桃花源的？ 缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。 11、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？ 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（风景幽美） 12、渔人是如何进入桃花源的？ 复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。（曲折、隐蔽、幽深） 13、渔人入山后，看到了怎样的图景？ 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。（环境优美宁静、生活安乐幸福）14、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？

桃花源记练习题及答案

《桃花源记》 【内容概述】 本文运用丰富的想象，生动的叙述了武陵渔人“发现”桃花源的经过，描绘了桃花源中人们的生活情景，虚构了一个人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活安定、风气淳朴的理想社会，表达了对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满，并在一定程度上反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福、安定生活的美好愿望。 【结构简析】 第一部分（第1段）：写渔人无意间发现桃花源入口。第二部分（2-3段）：第一层（第2段）写渔人进入桃花源，发现桃花源中人们生活美满；第二层（第3段）写桃花源中的人热情接待渔人。第三部分（第4-5段）：写渔人再寻桃花源，终不可得；别的人也没能找到桃花源。 【写作特色】 1、本文艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。 2、采用虚写、实写相结合手法，给人亦真亦幻的感觉。 3、语言生动简练、隽永，看似轻描淡写，但其中的描写使得景物历历在目，令人神往。 4、文章详略得当，中心突出。 【中考链接】 一、解释下列加点的字词： （1）悉．如外人悉（）（2）林尽．水源尽() （3）芳草鲜美 ．．俨然() ．．鲜美() （4）屋舍俨然 （5）便扶向．路向() （6）寻．病终寻() (7)便要．还家要（）(8)处处志．之志() 二、写出词语的古义和今义： (1) 交通：古义, 今义, （2）妻子：古义, 今义, (3) 绝境：古义, 今义, （4）无论：古义, 今义,

(5) 鲜美：古义, 今义, 三、用现代汉语翻译下面各句： （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 译文： （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 译文： (3)黄发垂髫，并怡然自乐。 译文： （4）村中闻有此人，咸来问讯。 译文： （5）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 译文： （6）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 译文： 四、阅读理解 1、用原文语句作答： （1）渔人“欲穷其林“的原因是： 答： （2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： 答： （3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： 答： 2、写出出自本文的五个成语并解释其意义： （1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、 3、作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的？ 答： 4、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想？这种社会理想在当时的条件下能 否得以实现？