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网络基础知识大全

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1)如何查看本机所开端口:

用netstat -a —n命令查看!再stat下面有一些英文,我来简单说一下这些英文具体都代表什么

LISTEN:侦听来自远方的TCP端口的连接请求

SYN-SENT:再发送连接请求后等待匹配的连接请求

SYN-RECEIVED:再收到和发送一个连接请求后等待对方对连接请求的确认

ESTABLISHED:代表一个打开的连接

FIN-WAIT-1:等待远程TCP连接中断请求,或先前的连接中断请求的确认

FIN-WAIT-2:从远程TCP等待连接中断请求

CLOSE-WAIT:等待从本地用户发来的连接中断请求CLOSING:等待远程TCP对连接中断的确认

LAST-ACK:等待原来的发向远程TCP的连接中断请求的确认

TIME-WAIT:等待足够的时间以确保远程TCP接收到连接中断请求的确认

CLOSED:没有任何连接状态

2)如何获得一个IP地址的主机名?

利用ping -a ip 命令查看!再第一行的pinging后面的『ip』前面的英文就是对方主机名!

同样道理,利用ping machine_name也可以得到对方的ip 获得一个网站的ip地址的方法是:ping www.***.com

比如想知道sohu的ip,就用ping https://www.wendangku.net/doc/6712876510.html,/来查看就可以了

顺便说一句:如果返回:Reply from *.*.*.*: TTL expired in transit的话,呵呵,代表TTL(生命周期)在传输过程中过期

什么意思呢?我来解释一下!

导致这个问题出现的原因有两个:1)TTL值太小!TTL值小于你和对方主机之间经过的路由器数目。2)路由器数量太多,经过路由器的数量大于TTL值!

呵呵,其实这两点是一个意思!只不过说法不同而已!

3)如何查看本机的ip地址?

用ipconfig来查看就可以!

也可以再Windows中的开始菜单,运行中输入winipcfg,同样可以看到自己的ip

ipconfig命令后面如果加一个参数/all的话,可以得到更加详细的资料,比如DNS、网关等……

4)再使用net命令的时候遇到一些错误代码,如何查看对应的错误信息?

用命令net helpmsg erorr_code来查看就可以了

比如错误代码为:88

则查看命令为:net helpmsg 88 下面有这个错误代码的中文显示!

5)利用telnet连接到对方主机上,想获得一些系统信息,用什么命令?

set命令可以很好的完成你所需要收集信息的任务的!

方法:再cmd下直接输入set(telnet对方主机以后,也是直接set就可以了~然后能够得到NNNNN多的信息)

再这里,computername:呵呵,还用说么?主机名!

OS=Windows_NT :操作系统的类型哦~

path=C:\perl\bin\ :(perl的解释器位置!)

systemDrive=c: 操作系统盘符!

USERNAME=coldcrysky 当前登陆使用机器的用户

……

(6)跟踪路由器的命令是什么?

tracert 格式:tracert ip

中间会列出所有经过的路由器列表!这些路由器如果是暴露再防火墙外面的话,还可以看到路由的IP哦~呵呵(这里又涉及到了另外一个问题:为什么要把路由放在防火墙后面?原因呢,主要有两点:1)保护路由器!因为现在越来越多的攻击和入侵已经开始瞄准路由器了~如果直接把路由暴

露在外面,呵呵,是非常危险的!被DoS了就不好了啊~呵呵,所以要放在防火墙里面;2)为路由器减少负担!如果所有的过滤功能统统都压在路由器上面,呵呵,路由器的负担就太大了!)

当然,利用pathping也可以达到同样效果!格式与tracert 一样!

7)简单介绍一下cookie!

cookie,又名小甜点。

它的作用:记录访问者的一些信息。例如利用cookie记录你所登陆这个网页的次数、登陆时曾经输入的信息……

最常见的是,大家再登陆论坛(邮箱)的时候,经常在输入第一个字母的时候,往往下面就显示出了所有在本机登陆过该论坛(邮箱)的用户名吧?呵呵,这个就是cookie的作用!大家在Administrator的cookies目录中可以看到很多的记事本文档吧?这些都是cookie,虽然经过了加密,但是仔细查找的话,仍然能够看到一些敏感信息!况且现在也已经有了专门查看cookie的软件!利用这些软件,你的隐私将不保哦~

那么,如何清除cookie呢?一般情况下,可以在Internet 选项中的常规选项卡中看到一个删除cookies的按钮,点击就可以清楚掉了~

除此以外,还要在internet选项中的内容选项卡中找到自动

完成按钮,把里面的四项都选中!然后点击清除表单,清除密码~

然后到操作系统目录所在的分区中!进入Winnt(98为windows)目录(当然了,这些都是默认的目录!如果你安装的时候改名了,就对应的去相应目录)之后找到Temporary Internet Files目录(2000的目录在

c:\Documents and settings\administrator\Local

settings\Temporary Internet Files)98直接到windows目录下找Temporary Internet Files就可以了~,找到这个文件夹后,打开!看到里面有NNNNNNNNNNNN多的文件了么?呵呵,这些是你浏览过的网页的记录(有的时候从网站上面看到漂亮的FLASH,可是不能保存怎么办?只要在线浏览一遍以后,断线到这里来找*.swf,之后依次打开查看的话,相信你会找到你所需要的FLASH的!),好了,跑题了~继续说:这些文件是网站的页面记录,直接删除就可以了!

另外,有没有彻底禁止cookie的方法呢?

呵呵,当然有了!在IE的Internet选项中,找到隐私选项卡!,把里面的滑块拖到最上面,边上写着:阻止所有cookie,呵呵,是不是?

另外一种方法:找到Windows目录下的cookies目录!把里面的txt文件全部删除!,最后应该只剩下一个index.dat文件!之后把这个文件夹设置成只读就可以了~

不过,禁止cookie后,大部分的论坛都无法正常登陆了啊!呵呵,到底禁止不禁止就看你自己的了~

8)安装2000的时候,速度会特别特别特别慢,怎么加快安装速度呢?

在DOS上面安装,应该用98启动光盘来引导系统!然后按照下面的方法来做,可以提高安装速度:

g:\>cd windows -------假设G为光驱windows为98的安装目录!g:\windows>smartdrv -------加载smartdrv程序!加载后没有任何提示信息!只要不返回错误信息就是加载成功了~这时候安装2K的话,速度会很快的哦~

9)Windows2K密码忘记了,如何才能进入系统?Windows2K的用户配置信息和密码保存在SAM文件里!该文件位于:c:\winnt\system32\config目录中!只要删除这个文件就可以了~

另外,在c:\winnt\repair目录中也同样有一个SAM文件(这个是前者的备份!)如果你在登陆肉鸡的时候,copy前面那个目录中的SAM文件,你会发现COPY不下来!呵呵,为什么?因为运行着的2K系统会保护SAM文件啊~这个时候你就COPY这个就可以了!

10)ping不到,tracert不到,但是却能用nbtstat显示对方的一些信息,为什么?

因为tracert和ping命令使用的是ICMP协议!而nbtstat 是通过对方的netbios端口来获得对方的主机信息的!使用的是UDP和TCP协议!如果对方仅仅只对ICMP协议做了禁止的话,那通过这个命令获得系统信息是正常的!

11)telnet上去后,如何给对方开共享?

开共享的命令如下:net share c=c:\winnt\system 返回共享成功

之后直接利用\\ip\c来访问对方的system目录了~删除共享用

share c /del 命令就可以了

12)如何判断对方的具体操作系统版本?

首先用ver命令查看对方的版本号!

如果是5.00.2195的话,为2K;5.1.2600为XP

从这里可以区分出来到底是2K还是XP了~下面进行更加具体的区分!

2K的pro和svr版本区分:

在telnet下,net shart查看启动的服务~如果对方开启了Terminal Services服务的话,基本上可以判断为svr以上的版本了~如果没有开启,则为pro!(具体方法有三种,因为前几天在论坛中我回复过暗界了~所以这里就不再重复了~)

XP的pro和home版的区分:

home edition是无法安装iis的!所以,可以通过iis服务来判断到底是home版或者是pro了~

当然了,如果对方是pro,但是将iis删除(停用)的话,就没办法判断了~呵呵

13)如何查看98的随机启动的程序?

在98下有一个实用配置程序(msconfig),中文名为:系统配置实用程序,调用的方法是在:开始--运行中输入msconfig,在里面,有一个启动的选项卡,点击后,可以看到很多随即启动程序,如果前面带有钩的话,就是启动时随机启动的,取消的话就是把前面的小钩去掉就可以了~(如果在这里查看到了一些未知的启动文件--比如没有文件的具体路径,或

者没有文件名的话,最好取消它的自启动!因为很有可能是木马!)

除了这里以外,还有config.sys、autoexec.bat、system.ini、win.ini几个选项卡,他们分别对应这几个文件!只不过在这里更方便查看而已!

14)设置了BIOS密码,可是却忘记了,该怎么办?

如果是可以进入Windows的话,可以找找biospwds和cmospwd这两个软件看看~

还有利用DEBUG法:

简单介绍两种:

1)-o 70 16-o 71 13-q

2)-o 70 16-o 71 16-q

另一种方法:copy法:

copy con https://www.wendangku.net/doc/6712876510.html,

输入下面10个字符:alt+176,alt+17,alt+230,

p,alt+176,alt+20,alt+230,q,alt+205,空格,然后按下F6并回车,退出,运行这个https://www.wendangku.net/doc/6712876510.html,程序就可以了~

恩,如果不能进入Windows怎么办呢?

简单介绍两种方法:

1)用通用密码:

Award Bios密码:

j256,LKW-PPETER,wantgirl,EBBB,Syxz,AWARD?

SW,AWARD_SW,j262,HLT

SER,SKY_FOX,BIOSTAR,ALFARO_ME,lkwpeter,589721, awkard,h996,CONCAT,589589

AMI bios密码:AMI,BIOS,PASSWORD,HEWITT RAND,AMI_SW,LKWPETER,A.M.I.

这是常见的密码,不妨试试~

如果不行的话,可以利用CMOS放电:

就是把主板上的电池取下来,等一会儿再插上去~

15)如何自制一个让98蓝屏的炸弹?

恩,这个是前几天QQ上面朋友问我的问题,整理的时候突

然间想起来了,就写一下好了~

首先,打开Word,再插入菜单中选择对象,这时,弹出对象包装程序窗口,再这个窗口中,点击导入,随便找一个文本或者程序就可以!之后点:编辑菜单。这里选择命令行,出现一个命令行窗口,在里面协商c:\con\con,点击保存,完成后,再点编辑包中的复制包,把他随便到一个地方复制下来,之后看到的是一个名位片断的东西!给这个文件起一个名字,呵呵,传给那个可怜的家伙吧,等待他蓝屏,掉线!(这个命令行中可以插入很多的命令,不见得非要用这个98蓝屏漏洞哦~)顺便说一下:这个已经不是什么新鲜的技术了,这个技术的名字叫做:碎片对象。呵呵,碎片?记忆碎片么?不是的!他的后缀是:.shs!之所以说一下这个,是因为有的朋友还不知道~做一个整理而已!不知道的朋友看过后就知道了,知道的朋友就权当复习了~另外,不要利用这个方法做破坏!否则后果自负!

16)如何再命令行下杀死对方进程?

利用微软的2K以上操作系统都是含有这个工具的!该工具包含在2K光盘的\support\tools文件夹下!里面有安装程序,点击后,就安装了2K的support tools工具包,里面有kill 这个工具,这时候再cmd下可以输入kill/?,就可以看到帮助了,使用这个命令的格式是:kill pid (pid是进程的ID号!)再任务管理器中可以看到进程的ID号!(不知道有几位朋友

用过蓝色火焰?呵呵,用法跟这个一摸一样!还有很多类似的木马、后门软件都有类似的功能!这个是windows自带的大木马『后门工具』而已!)

这时候,有朋友问了,那再命令行下如何查看进程呢?呵呵,这就用到了系统自带的有一个后门工具了:再刚才说得那个目录中,还有一个工具叫tlist 看名字就能看出来是干什么的吧?用法更简单!直接输入tlist就可以得到pid遇队形程序的列表了~

那对方机器如果没有安装这两个程序怎么办呢?没关系,你把你操作系统盘符下面programfiles\support tools目录下面的这两个对应的exe文件上传到对方的winnt\system32目录中就可以了!呵呵~

17)上次说了ping的基本用法,这次谈谈ping的命令参数!这个是本次问题集的重点部分!无论是小鸟还是老鸟,你们能保证你真的对这些参数了如指掌么?恐怕都未必!还是好好看看吧!

这是TCP/IP协议中最有用的命令之一

它给另一个系统发送一系列的数据包,该系统本身又发回一个响应,这条实用程序对查找远程主机很有用,它返回的结果表示是否能到达主机,宿主机发送一个返回数据包需要多长时间。

Usage:ping [-t][-a][-n count][-l size][-f]

[-i TTL][-v TOS][-r count][-s count][[-j host-list][-k host-list]][-w timeout]destination-list Options:

-t Ping the specifed host until interrupted.(除非人为中止,否则一直ping下去)

-a Resolve addresses to hostnames.(把IP转为主机名)-n count Number of echo requests to send.(响应请求的数量)

-l size Send buffer size.(封包的大小)

-f Set Don`t Fragment flag in packet.(信息包中无碎片)

-i TTL Time To Live.(时间)

-v TOS Type Of Service.(服务类型)

-r count Record route for count hops.

-s count Timestamp for count hops.

-j host-list Loose source route along host-list.

-k host-list Strict source route along host-list.(较严格的……唉,怎么译好……算了,放着吧)

-w timeout Timeout in milliseconds to wait for each reply.(timeout的时间)

比如大家可能都知道的一个命令# ping -f -s 65000

***.***.***.***或者前阶段大家所谓ping死霉国佬时所用的命令(当然这样只会造成我方自己的网络阻塞)。

其实这个命令主要是用来看对方应答的速度,如果怎么ping 得到的结果都是request time out。那恐怕你根本就不用你去找这台主机了,它不在你的射程之内。

18)如何查看本机的DNS服务器?

ipconfig其实是可以的(呵呵,上次就介绍过这个命令),除此以外,还可以利用一个命令:再cmd下输入netsh,进入到netsh>提示符,再输入:int ip 进入到interface ip> 然后再次输入dump,这时候屏幕上出现当前连接的配置情况了

这里必须介绍一下netsh到底是作什么用的!这个命令比较复杂,他包含了很多的子命令,所以这里只对部分命令进行讲解:

1)查看本机IP:首先键入netsh,再netsh>提示符下输入:interface 回车之后:ip 回车再之后:show address 回车这样,就可以看到当前连接的IP地址和子网掩码。(其实这个命令不如ipconfig简单,也不如ipconfig/all全面)

2)修改网络配置:接着上面的命令,我们使用:set address name=“本地连接” source=static addr=192.168.0.200 mask=255.255.255.0,这样就修改了当前的IP地址,用show address来看看(或者用ipconfig)

3)显示一个完整的网络配置教本:

刚才说过,第一个命令显示的信息不如ipconfig/all全面,不

用着急,netsh再打印显示网络配置上,还是有自己的特色的!例如:再interface ip>状态下输入:dump,会显示一个清单,显示所有本地连接(不管你是否使用~)与netstat -an不完全一样!

这就是netsh的简单介绍和最基础的用法!希望大家能够掌握!还可以输入?来查看帮助!(要在netsh>提示符下才能查看帮助啊~)

19)肉鸡上的部分文件无法删除,怎么办?

如果对方的文件夹是只读的话,会出现拒绝访问的字样!这时候,我们可以再del命令后面加上/f参数来删除!

20)再说一个可以限制用户登陆时间的命令!

再net命令中就可以实现这样的功能!具体方法如下:

假如我们打算让:coldcrysky这个用户再周日到周易的上午八点到下午四点之间可以登陆,用这个命令:

net user coldcrysky /timesunday-monday,08:00-16:00

之后利用ne

《网络基础知识》教学设计

第一节、网络基础知识 (一)教学内容分析 本节课是《初中信息技术》教科书(江苏科学技术出版社)下册第十章“走进网络世界”第一节“网络基础知识”的内容。主要学习的是网络的基础知识和常见应用,理论性和技术性较强,内容也比较抽象。本课内容属于新授课,1课时。 (二)教学对象分析 本课的教学对象是初中一年级第二学期的学生。经过第一学期的学习,学生大部分已经掌握了计算机基础应用,网络以及网络的应用一直是学生特别有兴趣的,特别期待的,他们对网络知识的了解及应用已不是从零开始,特别是对因特网的使用已相当的熟悉,对电子邮件的使用已不陌生。然而网络知识模块的内容理论知识偏多,学生不容易理解和接受,对网络系统知识了解少之甚少,让学生了解、熟悉这些相关网络设备并培养对网络基础知识学习的兴趣显得非常重要。(三)教学设计思想 利用任务驱动法,采用技能掌握—应用的教学模式,通过呈现一系列的具体的教学任务,让学生在完成任务同时掌握新的知识,并通过技能应用达到理解、消化和深化知识的过程。 (四)教学目标 1、认知领域 1)了解计算机网络概念、功能以及分类 2)掌握网络的IP地址知识 3)掌握域名基础知识 2、技能领域 1)初步认识基础网络设备 2)学会判别正确的IP地址 3)能够依据网站名称拼写出域名 3、情感领域 1)培养学生在主动探究知识和获取信息的兴趣 2)培养学生的知识迁移能力 3)培养学生综合运用知识的能力以及引导学生利用网络学习 和研究的信息素养 (五)教学难点与重点 1、IP地址 2、域名的含义、组成结构

(六)教学过程设计

本教学设计通过诗句引入网络,较好的抓住了学生的吸引力,调动了学生的求知欲,本节课知识点较多,在内容设计上环环相扣,通过布置详细、有针对性的教学任务,保持了学生学习的积极性、主动性,利用技能掌握----应用的教学方法使学生理解、消化新知识,教学效果较好。 本教学设计的特色:①精心设计教学任务,吸引每个学生参与到学习活动中,将新知识和身边的事物联系,把枯燥的知识蕴藏于任务中,有利于学生理解、掌握和应用。②利用网页作为学件,通过有效组织和呈现,提供丰富的教学资源,利于分层次教学,有助于学生知识拓展。

网页设计基础试卷5

《网页设计基础》试卷5 一、单项选择题 (本大题共40小题,每小题2分,共80分) (1)DremweaverMX表单中的"跳转菜单"和"列表/菜单",下列说法中错误的是__D___ A.实质都是列表框 B.类型都包括"菜单"和"列表"两种类型 C.当设置为"列表"类型时,都可以设置其为多选 D.二者在设置过程中,都可通过选择复选项,在其后加上"前往"等按钮 (2)DreaeaverMX设计表单时,插入第一个"列表/菜单"时,它的默认名称是_D__ A.menul B.menu C.select1 D.select (3)获取网站空间的主要万法有三种,下列哪一种不是_C____ A.申请免费主页空间 B.申请付费空间 C.申请虚拟主机 D.自己架设服务器 (4)申请付费空间的形式较多,下列哪一种不是__B_ 。 A.主机托管 B.自己架设服务器 C.虚拟主机 D.主机租用 (5)关于虚拟主机,下列说法中不正确的是 ___A__。 A.每一台虚拟主机不具有完整Intemmet服务器功能 B.虚拟主机费用低廉 C.虚拟主机管理方便 D.多台虚拟主机共享一台真实主机的资源 (6)下列是自己架设服务器应注意的问题,哪一项是错误的 __C__。 A.应该有足够的带宽 B.应该申请固定的IP地址 C.隔一段时间主机应关机进行维护 D.服务器上安装动态域名系统 (7)申请免费网页空间,填写资料时,下列说法中错误的是__B_ 。 A.两次密码必须一致 B.所有项目都必须填写,少一项都不能通过 C.只需填写必填项目 D.用户名等信息必须遵守相应的规范要求 (8)关于域名,下列说法中不正确的是___A___

网络信息安全基础知识培训

网络信息安全基础知识培训 主要内容 网络信息安全知识包括哪些内容 培养良好的上网习惯 如何防范电脑病毒 如何安装杀毒软件 如何防范邮件病毒 如何防止QQ密码被盗 如何清除浏览器中的不明网址 各单位二级站点的安全管理 如何提高操作系统的安全性 基本网络故障排查 网络信息安全知识 包括哪些基本内容 (一)网络安全概述 (二)网络安全协议基础 (三)网络安全编程基础 (四)网络扫描与网络监听 (五)网络入侵 (六)密码学与信息加密 (七)防火墙与入侵检测 (八)网络安全方案设计 (九)安全审计与日志分析 培养良好的上网习惯 1、安装杀毒软件 2、要对安装的杀毒软件进行定期的升级和查杀 3、及时安装系统补丁 4、最好下网并关机 5、尽量少使用BT下载,同时下载项目不要太多 6、不要频繁下载安装免费的新软件 7、玩游戏时,不要使用外挂

8、不要使用黑客软件 9、一旦出现了网络故障,首先从自身查起,扫描本机 如何防范电脑病毒 (一)杜绝传染渠道 病毒的传染主要的两种方式:一是网络,二是软盘与光盘 建议: 1、不使用盗版或来历不明的软件,建议不要使用盗版的杀毒软件 2、写保护所有系统盘,绝不把用户数据写到系统盘上 3、安装真正有效的防毒软件,并经常进行升级 4、对外来程序要使用尽可能多的查毒软件进行检查(包括从硬盘、软盘、局域网、Internet、Email中获得的程序),未经检查的可执行文件不能拷入硬盘,更不能使用 5、尽量不要使用软盘启动计算机 6、一定要将硬盘引导区和主引导扇区备份下来并经常对重要数据进行备份,防患于未然 7、随时注意计算机的各种异常现象 8、对于软盘、光盘传染的病毒,预防的方法就是不要随便打开程序或安装软件、可以先复制到硬盘上,接着用杀毒软件检查一遍,再执行安装或打开命令 9、在使用聊天工具(如QQ、MSN)时,对于一些来历不明的连接不要随意点击;来历不明的文件不要轻易接收 (二)平时的积极预防,定期的查毒,杀毒 (三)发现病毒之后的解决办法 1、在解毒之前,要先备份重要的数据文件 2、启动反病毒软件,并对整个硬盘进行扫描 3、发现病毒后,我们一般应利用反病毒软件清除文件中的病毒,如果可执行文件中的病毒不能被清除,一般应将其删除,然后重新安装相应的应用程序 4、某些病毒在Windows状态下无法完全清除,此时我们应采用事先准备的干净的系统引导盘引导系统,然后在DOS下运行相关杀毒软件进行清除 备注:可以随时随地防护任何病毒反病毒软件是不存在的、随着各种新病毒的不断出现,反病毒软件必须快速升级才能达到杀除病毒的目的、具体来说,我们在对抗病毒时需要的是一种安全策略和一个完善的反病

第一课 网络的基本概念

第1课网络基础知识 一、教学内容:网络基础知识 二、学习目标 (1)了解计算机网络的知识。 (2)了解计算机网络的软件和硬件。 (3)了解计算机网络的应用。 三、教学重点:计算机网络的应用 四、教学难点:计算机网络的结构 五、教学方法:讲授法、任务驱动法、教学演示法 六、教学课时:1课时 七、教学过程 (一)引言 网络是一种信息的来源途径,可能大家还不是很清楚网络中如何获得信息,从这节课开始,我们就来研究网络,看网络究竟是什么?网络有何用途?给我们的生活带来怎样的变化?下面我们开始讲这节新课: (二)讲授新课 (板书)网络基础知识 1、什么是计算机网络? 计算机网络是把若干台计算机利用信息传输介质和连接设备相互连接起来,在相应的网络协议软件支持下,实现计算机之间相互通信和资源共享的系统。从这个定义中我们可以提炼出三个要点:一是网络是计算机有两台或两台以上,二是信息传输介质和连接设备,三是网络协议。计算机网络的基本功能是数据传输和资源共享。以上我们简单定义了一下计算机网络,接下来我们来看一下计算机网络的分类及构成。 2、计算机网络的分类 计算机网络一般可分为两大类:1、局域网(Local Area Network,简称LAN),、2、城域网(Metropolian Area Network,简称:MAN)3、广域网(Wide Area Network,简称WAN) 。局域网,顾名思义,局,小,指在同一建筑物内或地理位置在一定范围内的多台计算机组成的网络。比如:一个校园网就是一个局域网,通过局域网,共享系统资源,大大提高教学效果和管理效率。而城域网和广域网

的覆盖面积辽阔,通常是以连接不同地域的大型主机系统组成的。当前大多数全国性网络都是广域网,局域网与广域网是以覆盖范围的大小来分的,如将两者相互连接就形成网际网络,简称网际网(network of network)。网际网使网络的功能得到更充分的扩展,目前最大的全球性网络因特网(Internet)就是一个网际网,现在国内的中国银行国内骨干网、民航售票网等等都是网际网。好,网络的分类就讲到这里,接下来我们讲: 3、网络的结构形式 网络的结构形式是指网络中各节点(又叫站点)之间的连接方式,下面介绍几种较常见的网络结构。网络的拓扑结主要有星型、环型和总线型等几种:(1).星型结构 星型结构是最早的通用网络拓扑结构形式。其中每个站点都通过连线(例如电缆)与主控机相连,相邻站点之间的通信都通过主控机进行,所以,要求主控机有很高的可靠性。这是一种集中控制方式的结构。星型结构的优点是结构简单,控制处理也较为简便,增加工作站点容易;缺点是一旦主控机出现故障,会引起整个系统的瘫痪,可靠性较差。星型结构如图所示。 (2).环型结构 网络中各工作站通过中继器连接到一个闭合的环路上,信息沿环形线路单向(或双向)传输,由目的站点接收。环型网适合那些数据不需要在中心主控机上集中处理而主要在各自站点进行处理的情况。环型结构的优点是结构简单、成本低,缺点是环中任意一点的故障都会引起网络瘫痪,可靠性低。环型拓扑结构如图所示。 (3).总线型结构 网络中各个工作站均经—根总线相连,信息可沿两个不同的方向由—个站点传向另一站点。这种结构的优点是:工作站连入或从网络中卸下都非常方便,系统中某工作站出现故障也不会影响其他站点之间的通信,系统可靠性较高,结构简单,成本低。这种结构是目前局部网中普遍采用的形式。总线型结构如图所示。 以上3种网络结构是最基本的网络结构形式,实际应用中往往把它们结合起来使用。 (四)使用校园网 校园网是种最常见的局域网,它是全校师生共同学习资源库和学习园地。下面我们学习使用在校园网中的共享资源,以及如何把自己计算机中有用的、好玩的资

网页设计基础知识点

web 一、超文本(hypertext) 一种全局性的信息结构,它将文档中的不同部分通过关键字建立链接,使信息得以用交互方式搜索。它是超级文本的简称。 二、超媒体(hypermedia) 超媒体是超文本(hypertext)和多媒体在信息浏览环境下的结合。它是超级媒体的简称。用户不仅能从一个文本跳到另一个文本,而且可以激活一段声音,显示一个图形,甚至可以播放一段动画。 Internet采用超文本和超媒体的信息组织方式,将信息的链接扩展到整个Internet上。Web就是一种超文本信息系统,Web的一个主要的概念就是超文本连接,它使得文本不再象一本书一样是固定的线性的。而是可以从一个位置跳到另外的位置。可以从中获取更多的信息。可以转到别的主题上。想要了解某一个主题的内容只要在这个主题上点一下,就可以跳转到包含这一主题的文档上。正是这种多连接性把它称为Web。 三、超文本传输协议(HTTP)Hypertext Transfer Protocol超文本在互联网上的传输协议。 IP IP是英文Internet Protocol(网络之间互连的协议)的缩写,中文简称为“网协”,也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。在因特网中,它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则,规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统,只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。IP地址具有唯一性,根据用户性质的不同,可以分为5类。另外,IP还有进入防护,知识产权,指针寄存器等含义。 http 超文本传送协议(HTTP) 是一种通信协议,它允许将超文本标记语言(HTML) 文档从Web 服务器传送到Web 浏览器。HTML 是一种用于创建文档的标记语言,这些文档包含到相关信息的链接。您可以单击一个链接来访问其它文档、图像或多媒体对象,并获得关于链接项的附加信息。HTTP工作在TCP/IP协议体系中的TCP协议上。 FTP FTP(File Transfer Protocol, FTP)是TCP/IP网络上两台计算机传送文件的协议,FTP是在TCP/IP网络和INTERNET上最早使用的协议之一,它属于网络协议组的应用层。FTP客户机可以给服务器发出命令来下载文件,上载文件,创建或改变服务器上的目录。 第一、什么是C/S结构。 C/S (Client/Server)结构,即大家熟知的客户机和服务器结构。它是软件系统体系结构,通过它可以充分利用两端硬件环境的优势,将任务合理分配到Client端和Server端来实现,降低了系统的通讯开销。目前大多数应用软件系统都是Client/Server形式的两层结构,

网络基础知识培训资料

网络基础知识 .什么是局域网: 局部区域网络( )通常简称为"局域网",缩写为。局域网是结构复杂程度最低的计算机网络。局域网仅是在同一地点上经网络连在一起的一组计算机。局域网通常挨得很近,它是目前应用最广泛的一类网络。通常将具有如下特征的网称为局域网。 )网络所覆盖的地理范围比较小。通常不超过几十公里,甚至只在一幢建筑或一个房间内。 )信息的传输速率比较高,其范围自到,近来已达到。而广域网运行时的传输率一般为、或者、。专用线路也只能达到。 )网络的经营权和管理权属于某个单位。 .什么是广域网: 广域网( , )它是影响广泛的复杂网络系统。 由两个以上的构成,这些间的连接可以穿越*以上的距离。大型的可以由各大洲的许多和组成。最广为人知的就是,它由全球成千上万的和组成。 有时、和间的边界非常不明显,很难确定在何处终止、或在何处开始。但是可以通过四种网络特性通信介质、协议、拓扑以及私有网和公共网间的边界点来确定网络的类型。通信介质是指用来连接计算机和网络的电缆、光纤电缆、无线电波或微波。通常结束在通信介质改变的地方,如从基于电线的电缆转变为光纤。电线电缆的通常通过光纤电缆与其他的连接。 .什么是网桥: 网桥这种设备看上去有点像中继器。它具有单个的输入端口和输出端口。它与中继器的不同之处就在于它能够解析它收发的数据。网桥属于模型的数据链路层;数据链路层能够进行流控制、纠错处理以及地址分配。网桥能够解析它所接受的帧,并能指导如何把数据传送到目的地。特别是它能够读取目标地址信息(),并决定是否向网络的其他段转发(重发)数据包,而且,如果数据包的目标地址与源地址位于同一段,就可以把它过滤掉。当节点通过网桥传输数据时,网桥就会根据已知的地址和它们在网络中的位置建立过滤数据库(也就是人们熟知的转发表)。网桥利用过滤数据库来决定是转发数据包还是把它过滤掉. .什么是网关: 网关不能完全归为一种网络硬件。用概括性的术语来讲,它们应该是能够连接不同网络的软件和硬件的结合产品。特别地,它们可以使用不同的格式、通信协议或结构连接起两个系统。和本章前面讨论的不一样,网关实际上通过重新封装信息以使它们能被另一个系统读取。为了完成这项任务,网关必须能运行在模型的几个层上。网关必须同应用通信,建立和管理会话,传输已经编码的数据,并解析逻辑和物理地址数据。

《网页设计基础》复习题

一、单选题 1、目前在Internet上应用最为广泛的服务是(B)。 A、FTP服务 B、WWW服务 C、Telnet服务 D、Gopher服务 2、域名系统DNS的含义是( B)。 A、Direct Network System B、Domain Name Service C、Dynamic Network System D、Distributed Network Service 3、主机域名center. nbu. edu. cn由四个子域组成,其中( D)子域代表国别代码。 A、center B、nbu C、edu D、cn 4、当标记的TYPE属性值为( D)时,代表一个可选多项的复选框。 A、TEXT B、PASSWORD C、RADIO D、CHECKBOX 5、为了标识一个HTML文件开始应该使用的HTML标记是(C )。 A、

B、 C、 D、 6、在客户端网页脚本语言中最为通用的是(A )。 A、javascript B、VB C、Perl D、ASP 7、在HTML中,单元格的标记是(A )。 A、 D、 8、在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是(C )。 A、HTML B、CSS C、DOM D、Script(脚本语言) 9、下面不属于CSS插入形式的是( A)。 A、索引式 B、内联式 C、嵌入式 D、外部式 10、在网页中最为常用的两种图像格式是(A )。 A、JPEG和GIF B、JPEG和PSD C、GIF和BMP D、BMP和PSD 12、在HTML中,要定义一个空链接使用的标记是( A). A、 B、 C、 D、 13、对远程服务器上的文件进行维护时,通常采用的手段是( B) A、POP3 B、FTP C、SMTP D、Gopher 14、Internet上使用的最重要的两个协议是(B ) A、TCP和Telnet B、TCP和IP C、TCP和SMTP D、IP和Telnet 15、body元素用于背景颜色的属性是(C) A、alink B、vlink C、bgcolor D、background 16、在Dreamweaver MX中,想要使用户在点击超链接时,弹出一个新的网页窗口,需要在超链接中定义目标的属性为(B ) A、parent B、_bank C、_top D、_self 17、在色彩的RGB系统中,32位十六进制数#000000表示的颜色是(A ) A、黑色 B、红色 C、黄色 D、白色 18、在Dreamweaver MX 中,中文输入时欲键入两个空格应该怎么做? ( B ) A. 在编辑窗口直接输入两个半角空格 B. 代码中输入两次“ ” C. 通过在编辑窗口输入TAB D. 通过在编辑窗口输入两次空格 19、下列关于Html标记不正确的是? ( D ) A. a标记用来标记超级链接 B. img标记用来插入图片 C. table标记用来插入表格

《网络基础知识》教学设计

《网络基础知识》教学案例 (一)教学内容分析 本节课是《初中信息技术》教科书(江苏科学技术出版社)下册第十章“走进网络世界”第一节“网络基础知识”的内容。主要学习的是网络的基础知识和常见应用,理论性和技术性较强,内容也比较抽象。本课内容属于新授课,1课时。 (二)教学对象分析 本课的教学对象是初中一年级第二学期的学生。经过第一学期的学习,学生大部分已经掌握了计算机基础应用,网络以及网络的应用一直是学生特别有兴趣的,特别期待的,他们对网络知识的了解及应用已不是从零开始,特别是对因特网的使用已相当的熟悉,对电子邮件的使用已不陌生。然而网络知识模块的内容理论知识偏多,学生不容易理解和接受,对网络系统知识了解少之甚少,让学生了解、熟悉这些相关网络设备并培养对网络基础知识学习的兴趣显得非常重要。(三)教学设计思想 利用任务驱动法,采用技能掌握—应用的教学模式,通过呈现一系列的具体的教学任务,让学生在完成任务同时掌握新的知识,并通过技能应用达到理解、消化和深化知识的过程。 (四)教学目标 1、认知领域 1)了解计算机网络概念、功能以及分类 2)掌握网络的IP地址知识 3)掌握域名基础知识

2、技能领域 1)初步认识基础网络设备 2)学会判别正确的IP地址 3)能够依据网站名称拼写出域名 3、情感领域 1)培养学生在主动探究知识和获取信息的兴趣 2)培养学生的知识迁移能力 3)培养学生综合运用知识的能力以及引导学生利用网络学习 和研究的信息素养 (五)教学难点与重点 1、IP地址 2、域名的含义、组成结构 (六)教学过程设计

(七)教学反思 本教学设计通过诗句引入网络,较好的抓住了学生的吸引力,调动了学生的求知欲,本节课知识点较多,在内容设计上环环相扣,通过布置详细、有针对性的教学任务,保持了学生学习的积极性、主动性,利用技能掌握----应用的教学方法使学生理解、消化新知识,教学效果较好。 本教学设计的特色:①精心设计教学任务,吸引每个学生参与到学习活动中,将新知识和身边的事物联系,把枯燥的知识蕴藏于任务中,有利于学生理解、掌握和应用。②利用网页作为学件,通过有效组织和呈现,提供丰富的教学资源,利于分层次教学,有助于学生知识拓展。

网络基础知识总结

网络IP 、子网掩码、路由器、DNS基础知识总结! 网络的基本概念 客户端:应用C/S(客户端/服务器)B/S(浏览器/服务器) 服务器:为客户端提供服务、数据、资源的机器 请求:客户端向服务器索取数据 响应:服务器对客户端请求作出反应,一般是返回给客户端数据 URL Uniform Resource Locator(统一资源定位符) 网络中每一个资源都对应唯一的地址——URL IP 、子网掩码、路由器、DNS IP地址 IP地址是IP协议提供的一种统一的地址格式,它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址,以此来屏蔽物理地址(每个机器都有一个编码,如MAC上就有一个叫MAC地址的东西)的差异。是32位二进制数据,通常以十进制表示,并以“.”分隔。IP地址是一种逻辑地地址,用来标识网络中一个个主机,在本地局域网上是惟一的。 IP IP(网络之间互连的协议)它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则,规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。任何厂家生产的计算机系统,只要遵守IP协议就可以与因特网互连互通。IP地址有唯一性,即每台机器的IP地址在全世界是唯一的。这里指的是网络上的真实IP它是通过本机IP地址和子网掩码的"与"运算然后再通过各种处理算出来的(要遵守TCP协议还要加报文及端口什么的,我没有细追究,现在还用不上,反正暂时知道被处理过的就行了),顺便教大家查自己真实IP的方法: 子网掩码 要想理解什么是子网掩码,就不能不了解IP地址的构成。互联网是由许多小型网络构成的,每个网络上都有许多主机,这样便构成了一个有层次的结构。IP地址在设计时就考虑到地址分配的层次特点,将每个IP地址都分割成网络号和主机号两部分,以便于IP地址的寻址操作。 IP地址的网络号和主机号各是多少位呢?如果不指定,就不知道哪些位是网络号、哪些是主机号,这就需要通过子网掩码来实现。什么是子网掩码子网掩码不能单独存在,它必须结合IP地址一起使用。子网掩码只有一个作用,就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分子网掩码的设定必须遵循一定的规则。与IP地址相同,子网掩码的长度也是32位,左边是网络位,用二进制数字“1”表示;右边是主机位,用二进制数字“0”表示。假设IP地址为“192.168.1.1”子网掩码为“255.255.255.0”。其中,“1”有24个,代表与此相对应的IP地址左边24位是网络号;“0”有8个,代表与此相对应的IP地址右边8位是主机号。这样,子网掩码就确定了一个IP地址的32位二进制数字中哪些是网络号、哪些是主机号。这对于采用TCP/IP协议的网络来说非常重要,只有通过子网掩码,才能表明一台主机所在的子网与其他子网的关系,使网络正常工作。 常用的子网掩码有数百种,这里只介绍最常用的两种子网掩码。

网页设计基础试卷5

网页设计基础试卷5

《网页设计基础》试卷 5 一、单项选择题 (本大题共 40小题,每小题 2分,共 80分 (1DremweaverMX表单中的 " 跳转菜单 " 和 " 列表 /菜单 " ,下列说法中错误的是 __D___ A. 实质都是列表框 B. 类型都包括 " 菜单 " 和 " 列表 " 两种类型 C. 当设置为 " 列表 " 类型时,都可以设置其为多选 D. 二者在设置过程中,都可通过选择复选项,在其后加上 " 前往 " 等按钮 (2DreaeaverMX设计表单时,插入第一个 " 列表 /菜单 " 时,它的默认名称是_D__ A.menul B.menu C.select1 D.select (3获取网站空间的主要万法有三种,下列哪一种不是 _C____ A. 申请免费主页空间 B.申请付费空间 C. 申请虚拟主机 D.自己架设服务器 (4申请付费空间的形式较多,下列哪一种不是 __B_ 。 A. 主机托管 B.自己架设服务器 C. 虚拟主机 D.主机租用 (5关于虚拟主机,下列说法中不正确的是 ___A__。 A. 每一台虚拟主机不具有完整 Intemmet 服务器功能 B. 虚拟主机费用低廉 C. 虚拟主机管理方便

D. 多台虚拟主机共享一台真实主机的资源 (6下列是自己架设服务器应注意的问题,哪一项是错误的 __C__。 A. 应该有足够的带宽 B.应该申请固定的 IP 地址 C. 隔一段时间主机应关机进行维护 D.服务器上安装动态域名系统 (7申请免费网页空间,填写资料时,下列说法中错误的是 __B_ 。 A. 两次密码必须一致 B.所有项目都必须填写 , 少一项都不能通过 C. 只需填写必填项目 D.用户名等信息必须遵守相应的规范要求 (8关于域名,下列说法中不正确的是 ___A___ A. 一个 IP 地址可以对应几个域名 B. 域名已被誉为 " 企业的网上商标 " C. 便于记忆、便于访问,推出域名服务 D. 名是一种 Intemet 用于解决地址对应问题的方法 (9有关域名说法中正确的是 __B__ 。 A. 级域名只能是国家或地区的代码 https://www.wendangku.net/doc/6712876510.html, 是当前最流行顶级的域名 C. 级域名的国家代码可以在 https://www.wendangku.net/doc/6712876510.html, 上查找。 D. 要支付一定的域名注册费,就可随意获得一个域名,不论域名是否被别人注册(10关于免费域名的申请,以及网页空间的获得,下列说法中正确的是 C 。 A. 要申请了免费域名,就获得了相应的网页空间 B. 费域名其实就是免费网页空间

网页设计基础知识点复习

一选择题 1.在Dreamweaver中,()可以在页面中自由移动。D A.表格B.框架C.图像D.层(apdiv标签)可以显示可以隐藏 2.在水平线属性面板中,不能设置水平线的()。 A.高度 B. 宽度 C.颜色 D. 阴影 3.在Dreamweaver中的插入表格对话框中“间距”表示(C)。 A. 表格的外框精细 B. 表格在页面中所占用的空间 C.表格中相临各单元格之间的距离 D. 表格大小 4.以下有关ul标记的样式表项的定义中,正确的是:( B )。 A. ul{font:14px #00458c, list-style-type:disc} B. ul{font-size:14px; color:#00458c; list-style-type:disc} 用冒号隔开。分号 隔开每一项 C. ul{font-size:14px, font-color:#00458c, list-style-type:circle} D. ul{font:14px, color:#00458c, list-style-type:square} 5.在HTML中,下面( C )语句可以将标题“ACCP”的颜色设置成 红色。 A.〈H1 FONT color:red〉ACCP〈/H1〉 B.〈H1〉〈color= red〉ACCP〈/H1〉 C.〈H1 〉〈FONT color= red〉ACCP〈/FONT〉〈/H1〉 D.〈H1 STYLE color: red〉ACCP 6.以下有关列表的说法中,错误的是( D )。 A.有序列表和无序列表可以互相嵌套。 B.指定嵌套列表时,也可以具体指定项目符号或编号样式。 C.无序列表应使用UL 和LI 标记符进行创建。UL和LI要记住是有序还是无序 D.在创建列表时,LI 标记符的结束标记符不可省略。。Li标签可有可

网络基础知识(教学设计)

《网络基础知识》教学设计 一、教学目标: (一)知识与技能: 1.了解计算机网络的定义,熟悉网络在人类社会中发挥的作用。 2.能熟练区分不同类型的网络,如局域网、广域网。 3.认识常见的设备,了解它们在网络中的位置及功能,会连接简单的设备拓扑图。 4.学会认识和设定本机IP地址。 (二)过程与方法: 课件展示,任务驱动,小组自主合作探究。 (三)情感、态度与价值观: 1.培养学生自主学习的能力。 2.通过小组合作探究,培养获得新知和团结协作的能力。 二、重点与难点 教学重点: 1.计算机网络的功能和分类。 2.常见的网络设备的识别及应用。 3.IP地址的认识及查看方法。 教学难点: IP地址的设定。 三、教学策略与手段 “活动单”导学教学模式 四、教学过程 导入 同学们,你们好!非常高兴能在启秀中学这样一所有着丰厚文化底蕴的百年名校与同学们进行一次美丽的邂逅。我先自我介绍一下,我姓陈,是来自如皋市的一名信息技术老师,同学们,你们家里都有电脑吗?电脑可以上网的举个手我看一下,几乎都可以上网,那你们平时上网都干什么呢? ………… 大家的网络生活都丰富多彩。 那网络是什么,它有什么作用呢?带着这个问题走进今天的《网络基础知识》。 活动一:了解计算机网络的定义,理解计算机网络的功能及分类。 请同学们带着三个问题自主学习课本上P50-51§2.1计算机网络及其功能及2.2计算机网络分类内容。 一、计算机网络定义是什么? 计算机网络定义:将地理位置不同、功能独立的多个计算机,通过通信设备和通信线路连接起来,在网络操作系统、网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下,实现信息传递和资源共享的计算机系统。 二、计算机网络有什么功能,能否举出实例说明? 计算机网络功能:信息传递、资源共享、分布式处理。 事例一:同学们举例{我在网南通市教育科学研究中心网站上看到一则通知,根据通知内容我知道5月23日要到启秀中学致远楼参加活动。——信息传递}

网络基础知识教案

《网络基础知识》教案设计 授课时间6月5日(星期五上午第五节)授课地点永登一中微机室 授课班级高一13班授课教师李祖全 教学内容网络基础知识 教学方式网络环境下的多媒体开放教学 教学目标 知识与技能目标 1、理解网络的概念、功能、分类、协议等。 2、了解Internet的应用及功能。 过程与方法目标 通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式,培养学生利用信息技术的能力。 情感与价值观目标 1、让学生在自主解决问题的过程中培养成就感,为今后学会自主学习打下良好的基础。 2、通过主题研究、任务驱动等形式,培养学生协作学习的意识和研究探索的精神,从而激发学生对网络产生浓厚的兴趣。 教学方法1、任务驱动法3、分层教学法4、赏识教育法 教学重点网络及Internet的相关概念 教学难点网络及Internet的相关概念的理解 教材泰山出版社高中《信息技术》第一册 教材分析《网络基础知识》是泰山版《信息技术》第一册第4章内容。本节课的内容以课件展示及任务驱动的方式了解网络及Internet的相关知识。本课的内容主要由网络的相关知识及Internet的相关知识两部分组成。 学情分析本课的教学对象是高中一年级学生,学生经过上学期时间的学习,对计算机知识已有一定程度的了解,也具备了一定的上机操作能力和上网能力,但学生的差异水平较大,有少数学生电脑操作很熟练,但大部分学生操作水平一般,他们对网络、网址也是不怎么熟悉,打字的速度也不甚理想。在本课学习的过程中,由于学校网络的速度影响,可能导致学生上网速度不快,再加上操作水平的差异,有些学生可能无法完成任务。为激发学生的兴趣,力求大家都能够完成学

网页设计基础试卷6

网页设计基础试卷6

《网页设计基础》试卷 6 一、单项选择题 (本大题共 40小题,每小题 2分,共 80分 (1不属于视频格式的有 ____D________。 A.WMV B.RM C.AyI D.WAV (2设置字体大小时,选择 " 无 " ,代表 ____A___。 A.3号字 B.4号字 C.5号字 D.6号字 (3在 HTML 源代码中,图像的属性用 ______B____标记来定义。 A.picture B.img C.pic D.image (4用于同一个网页内容之间相互跳转的超链接是 __B__。 A. 图像链接 B.锚点链接 C.电子邮件链接 D.空链接 (5在表格属性面板中,可以对表格 ___A_____ A. 消除列的宽度 B.将列的宽度由像素转换为百分比 C. 设置单元格的背景色 D.将行的高度由像素转换为百分比 (6合并单元格的组合键是 ____B___ 。 A. Ctrl+Shift+M B. Ctrl+Alt+M C.Alt+Shift+M D. Ctrl+M (7拆分单元格的组合键是 ___B___ 。 A. Ctrl+Shift+S B. Ctrl+Alt+S C.Alt+Shift+S D. ctrl+s (8如果层中的图片太大,要设置超出部分照样显示,则 " 溢出 " 选项中应选择_A____ 。 A.visibIe B.hidden C.scrolI D.auto (9不论层中的内容是否超出,都显示滚动条,则 " 溢出 " 选项中应选择 __C_____ 。 A.visible B.hidden C.scroll D.auto (10下列说法中正确的是 ___A____ 。

网络基础知识学习笔记

2018/7/25 局域网:覆盖范围小,自己花钱买设备。带宽固定,自己单位来维护,有一定距离限制。Internet:ISP运营商(电信,联通等等)有自己的机房,为用户提供网络连接。 广域网:距离较远,花钱买服务租带宽。买的100M,指的是广域网的带宽。 IP地址 Mark地址 数据帧 OSI参考模型 应用层:所有能产生网络流量的程序 表示层:在传输之前是否进行加密或压缩处理 会话层:查木马netstat-n 传输层:不可靠传输访问DNS地址或者可靠传输,流量控制。 网络层:负责选择最佳路径,规划IP地址。 数据链路层:帧的开始和结束,透明传输(加入的东西接受的时候去掉),差错校验。错误的就扔掉。 物理层:接口标准,电气标准(电压等)如何在物理链路上传输更快的速度。 各层较为独立,但不代表相互之间没有关系,比如IPv6和IPv4的变化。 查错 物理层故障:查看连接状态,发送和接收的数据包 数据链路层:MAC冲突,ADSL欠费,网速没办法协商一致。 网络层故障:配置了错误的IP地址,子网掩码,配置错误的网关,路由器没有配置达到目标的关。

应用层故障:应用程序配置错误。 TCP/IP协议栈 计算机性能 发送时延=(数据块长度)/(信道宽度) 时延带宽积: RTT:从发送方发送数据开始,到发送方受到接收方确认。通道利用率:有数据通过时间/(有+无)数据通过时间 网络利用率:通道利用率加权平均

物理层 物理层主要任务:确定传输媒体的接口的一些特性,即: 机械特性:例如接口的形状,大小,引线数目。 电气特性:例如规定电压范围(-5V到+5V) 功能特性:例如规定-5V表示0V,+5V表示1 过程特性:也称规程特性,规定建立连接时各个相关部件的工作步骤 通讯的目的是传送消息。 数据——运送消息的实体。 信号——数据的电气或者电磁的表现。 “模拟信号”——代表消息的参数的取值是连续的。 “数字信号”——代表消息的参数的取值是离散的。 码元——在使用时间域的波形表示数字信号时,则代表不同离散数值的基本波形就成为码元。在数字通讯中常常用时间间隔相同的符号来表示一个二进制数字,这样的时间间隔内的信号称为二进制码元。而这个间隔被称为码元长度。1码元可以携带nbit的信息量。 有关信道的几个基本概念 信道一般表示向一个方向传送信息的媒体。所以咱们说平常的通信线路往往包含一条发送信息的信道和一条接受信息的信道。 单向通讯——只能有一个方向的通信而没有反方向的交互。 双向交替通讯(半双工通讯)——通讯的双方都可以发送信息,但不能双方同时发送(当然也就不能同时接受)。

网络工程项目设计基础

项目1 网络工程项目设计基础

项目描述 在当前的网络工程项目建设中,企业网的建设是非常重要的,企业网内部各种不同业务的开展,是企业网迅速发展的最主要原因。早期的企业网主要是简单的数据共享,现在则是全方位的数据共享,从过去单一的企业内部到现在异地甚至分布在全球的多个分支公司的互连,对网络的覆盖面要求越来越广,这种要求已经发展到整个企业、整个行业,甚至整个互联网。 本项目要完成以下任务: 掌握网络工程项目设计的相关概念。 了解网络拓扑结构。 学会做网络工程项目的需求分析。 掌握网络工程项目设计的方法。 任务1 网络工程项目设计的相关概念 任务展示 在进行网络工程设计时,网络工程设计者首先要搞清楚网络技术集成、网络设备集成和网络应用集成三方面的要求;其次,将用户方的需求用网络工程的语言表述出来,使用户理解设计者所做的工作。 任务知识 1.1 网络工程项目设计的概念 计算机网络工程的描述性定义如下:计算机网络工程是指为了实现一定的应用目标,根据相关的标准和规范,通过详细的分析、规划和设计,按照可行性的设计方案,将计算机网络技术、系统、管理,高效地集成到一起的工程。 也可简单地描述为:计算机网络工程是将系统化的、规范的、可度量的方法应用于网络系统的设计、建造和维护的过程,即把工程化方法应用于网络系统中。 1.2 网络工程项目设计的目标 网络设计遵循技术和行业标准的指导原则,确保设计的解决方案满足网络建设的需

要,并符合IT建设的标准,为将来的网络升级提供向后兼容能力。在整体方案设计中,要遵循功能性、可扩展性、适应性和管理性原则。 1. 有效性和可靠性 网络的有效性和可靠性,即可连续运行性,是网络建设必须考虑的首要原则,从用户的角度考虑,当网络不能继续提供服务时,不管是何种原因,网络就失去了实际价值。从另一方面看,当某种网络服务的响应时间变得变幻莫测时,网络系统也就不可靠了。 在网络设计上,应考虑以下的一些技术。 (1) 选择的网络设备必须具有良好的可靠性。例如,有可热插拔的模块,有快速的恢复机制等。 (2) 拥有冗余及负载均衡的电源系统。 (3) 其他关键设备的冗余,如控制模块的冗余、负载均衡的网络链路冗余。确保不因为单条线路的故障而导致整个网络系统的失效,而且,应确保在某条线路发生故障时,对系统性能的影响也能最小。 2. 灵活性和扩展性 随着计算机应用的日益普及和进步,对网络系统的可伸缩性要求成为网络设计的一个重要考虑。一个设计良好的网络系统应能方便地对其规模或技术进行扩充。用户对网络资源的需求经常随着应用而发生变化,系统应具有一定的灵活性,为满足用户的不同需求而进行灵活的系统配置和资源的再分配。 网络将会是不断增长的,包括它的规模、它的应用范围和服务内容,都将随着计算机应用的不断普及而不断增加,因此,在网络设计上必须非常重视网络的扩展能力。网络的扩展包括如下内容。 (1) 网络规模的扩展:包括网络的地理分布,用户数。 (2) 应用内容的扩展:包括视频和语音服务也会不断加入到IP网络中,这就要求主干网络设备必须具有多种业务支持的能力。 (3) 网络容量的扩展:随着规模和应用的扩展,网络传输容量也必须能相应地增加。 在网络设备的选择上,模块化的系统在可伸缩性上也有着固定式系统无法比拟的优越性。整个系统的性能将能随着模块数量的增加而得到相应的增强,因此,也就更能适应不同规模网络对设备的要求。模块化的网络设备在多种技术的适应能力上具有相当大的灵活性。网络系统具有统一的系统平台,具有平滑升级的能力,使系统能满足各种用户不同程度的需求,以节约投资,避免系统性能的闲置和浪费。 3. 开放性和先进性 用户的环境、应用平台和硬件平台各不相同,遵循开放式标准是实现网络互连的最根

第一课:电脑安全及电脑网络基础知识

第一課:電腦安全及電腦網絡基礎知識 工作紙答案(每一點完整答案2分,共30分) 1.在聊天室, Messenger軟件中結識的新網友,與在校內認識的朋友,有甚麼分別?(4分) i.網上認識的不會知道對方是什麼人,沒有經過認真選擇。 ii.網上取得的身份、年齡、相片、資料,大部份都是不真實、假的。 iii.欺騙的例子多不勝數,透過互聯網認識而成為好朋友的十分罕見。 iv.在校內認識的朋友,都是真實的、經過自己選擇的,較容易了解背景資料,成為好朋友的例子比成為敵人的多很多很多。 2.使用盜版軟件有甚麼害處?試寫出3個要點。(6分) i.如果人人只懂得去盜用,這個世界再沒新的創作,沒有新的軟件,沒有進步。 ii.使用來路不明或盜版的軟件,是非法與不道德的行為。 iii.隨時會遭受電腦病毒的侵犯,損失數據及資料、耗費時間。 iv.不會得到軟件更新、修正服務,電腦容易受病毒感染。 3.要安全地使用電腦,以及預防電腦中毒,要注意甚麼?試寫出4個要點。(8分) i.小心處理帳戶及密碼:要定期更新密碼,以防密碼被黑客盜用。 ii.使用正版軟件:來歷不明的軟件會或在網路上流通的檔案會帶有病毒。 iii.小心處理電子郵件須知:用抗電腦病毒軟件掃描所有電子郵件附件。 iv.使用防毒軟件,定期掃描及偵測電腦,並要經常更新。 v.開啟防火牆,防止外人在未獲授權情況下接達內部的資訊資源。 4.如果發現中了電腦病毒,如何解救?試寫出3個方法。(6分) i.以備份檔案恢復系統是最穩妥而有效的方法。 ii.Windows XP用戶可嘗試用「系統還原」。 iii.如果沒有最新的備份檔案,可嘗試進入『安全模式』,再使用防毒軟件把電腦病毒移除。 iv.重新安裝Windows。 5.怎樣才是一個健康及醒目的互聯網使用者?試寫出3個要點。(6分) i.瀏覽有信譽的網站。 ii.注意上網的時間,留意自己是否過於沉迷上網。 iii.經常檢討自己在互聯網上學到什麼。 iv.不要隨便在網頁上按「同意」或「按受」等按鈕。

网络基础知识

第七章网络基础知识 第一节网络组成与分类 一、教学目标: 1、理解计算机网络的概念,了解计算机网络协议。 2、了解网络的主要功能 3、了解网络的发展过程 4、理解网络的基本组成 5、了解网络硬件和网络软件的基本知识 6、掌握网络的分类 二、教学重点、难点 网络组成、网络分类、网络协议 三、技能培训重点、难点 组成网络相关硬件 四、教学方法 教师讲解、演示,学生思考、记忆;理论与日常生活中网络概念相结合 五、教具使用 计算机一台、多媒体幻灯片演示 六、教学内容与过程 导入:提问学生对目前流行的网络理解,从而将 Internet 网与我们要讲的网络联系起来, 引导学生思考什么是网络,构成网络需要哪些条件。带着这些疑问进入教学课题。 讲授新课:(多媒体幻灯片演示或板书) 第一节网络组成与分类 7.1 网络组成与分类 7.1. 1 计算机网络及其功能 1、数据通信过程 提问:甲乙两地进行书信来往有些条件?学生思考、看书、回答; 教师总结:信、发信方、收信方、两地邮局、信封格式。这与我们基本的数据通信过程的5 个方面要素:消息、发送方、接收方、媒介、协议相类似。从而引出计算机网络与通信协议的概念。 2、计算机网络的主要功能提问:同学们列举计算机网络在现实生活中有哪些的作用?学生思考、看书、回 答;

教师总结: 数据通信、实现资源共享、实现分布式的信息处理、提高计算机系统的可靠性和可用性、实现集中控制、管理、分配网络的软件、硬件资源。利用幻灯片解释含义。 3、网络的起源和发展 提问:大家看书,然后谈谈网络的发展经历了哪几个阶段? 学生思考、看书、回答; 教师总结: 第一阶段:“主机-终端”系统计算机网络 第二阶段:以资源共享为主要目的的“计算机-计算机”网络 第三阶段:以网络体系结构“国际标准化”为主要特点的第三代计算机网络 第四阶段:向综合化方向发展的第四代计算机网络 7.1.2网络和基本组成 计算机网络由网络软件和网络硬件组成。 1、网络软件 提问:什么是软件?网络软件又包括哪些内容?网络协议是什么意义?网络协议各层作用 及其联系? 学生思考、看书、回答; 教师总结: 网络软件包括网络操作系统、通信软件和网络协议等。 内容 译成英丈砌瀚艾 迅 ......................... -U 蒔成通用nni--------- 、电抿码讶 抿势员 抿务员 开放系统互连模型(osi)中的七个功能层

B、 C、