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一、古诗名句分类集锦
诗中春
1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
3．红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)
4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)
6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)
7．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)
10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)
诗中夏
1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)
2.深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》)
3.首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》)
4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》)
5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》)
6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)
7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》)
9．清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)
10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》)
诗中秋
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》)
2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)
4．常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》)
5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句》)
6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅《望洞庭》
7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
8. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》)
9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)
10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》诗中冬
1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)
2．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明《四时》)
3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》) 4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》)
5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》
6．隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅《梅》)
7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》)
8．儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》)
9．邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)
10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》)
诗中山
1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》)
3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》
4.国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)
5．空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》)
6．明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)
7．相看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》)
8．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《田园田居》)
9．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)
10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)
诗中水
1．所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》)
2．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)
3．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》)
4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)
5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝《竹枝词》)
8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
9．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》)
10．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》) 诗中日
1．日出东南隅，照我秦氏楼。(《汉乐府·陌上桑》)
2．白日依山尽，黄河人海流。(王之涣《登鹳雀楼))
3．迟日江山丽，春风花草香。(杜甫《绝句》)
4．日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主人》)
5．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
6．清晨入古寺，初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》)
7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
8．千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。(王安石《元日》)
9．接天莲叶无穷碧，映日荷花另样红。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》 10．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《李白《望天门山》》
诗中月
1.床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》)
2.野旷天低树，江清月近人。(孟浩然《宿建德江》)
3.明月松间照，。清泉石上流。(王维《山居秋瞑》）
4.月黑雁飞高，单于夜遁逃。（卢纶《塞下曲》)
5.举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)
6.小时不识月，呼作白玉盘。(李白《古朗月行》)
7.深林人不知，明月来相照。(王维《竹里馆》)
8.月出惊山鸟，时鸣春涧中；(王维《鸟鸣涧》)
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
10.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄《出塞》)
诗中风
1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)
2.风劲角弓鸣，将军猎渭城。（王维《观猎》）
3.林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶《塞下曲》)
4.野火烧不尽，春风吹又生。(自居易《赋得古原草送别》)
5.柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
6.随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》)
7.城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州))
8.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇；高处不胜寒。(苏轼《水调歌头·明月几时有》) 9．相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》)
10．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
诗中花
1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)
2．花间一壶酒，独酌无相亲。(李白《月下独酌》)
3．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)
4．感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
5．晓看红湿处，花重锦官城。(杜甫(春夜喜雨》)
6.竹径通幽处，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
7．黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。(杜甫《江畔独步寻花》)
8，无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
9．西塞山前白鹭飞；桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)
10．借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》)
诗中雨
1．夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》》
2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)
3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
4．山路元无雨，空翠湿人衣。(王维《山中》)
5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)
6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)
8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
9．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)
诗中雪
1．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》)
2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)
3．遥知不是雪，为有暗香来。(王安石《梅花》)
4．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
5．柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》)
6．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行七首其四》)
7．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)
8．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)
9．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)
10．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
诗中草
1. 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
2．离离原上草，一岁一枯荣。(白居易《赋得古原草送别》)
3．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
4．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
5．林暗草惊风，将军夜引弓。(卢纶《塞下曲》)
6．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明(归园田居》)
7．道狭草木长，夕露沾我衣。(陶渊明《归园田居))
8．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)
9．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
10．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
诗中柳
1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩《寒食》)
2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)
4.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)
6.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)
7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡《竹枝词》)
8.红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游《钗头凤》)
9.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外二首》) 10．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻降》
诗中树
1.树木丛生，百草丰茂。(曹操《观沧海》)
2.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)
3.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)
4.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)
5.忽如一夜春风来，干树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔灏《黄鹤楼》)
7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
8.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》)
9.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 10．昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》)
诗中鸟
1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
2.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)
3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)
5.荡胸生层云，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)
6.山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
7.山光悦鸟性，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
8.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)
9.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)
10．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《人若耶溪》)
诗中河
1．关关雎鸠，在河之洲。(《诗经·关雎》)
2．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)
3．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
4．白日依山尽，黄河人海流。(王之涣《登鹳雀楼》)
5．旦辞黄河去，暮宿黑山头。(《木兰辞》)
6．无限山河泪，谁言天地宽。(夏完淳《别云间》)
7．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(李白《望庐山瀑布》)
8．蒌篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼《题惠崇〈春扛晚景〉》)
9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山；(王之涣《凉州词》)
10．三万里河东人海，五千仞岳上摩天。(陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》) 诗中江
1．至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)
2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)
3．野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)
4．江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。能不忆江南?(白居易《忆江南》)
5．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)
6．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。(李白《早发白帝城》)
7．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
8．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠；（张继《枫桥夜泊》)
9．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
10．正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
诗中云
1.明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》)
2.众鸟高飞尽，孤云独去闲。(李白《独坐敬亭山》)
3.只在此山中，云深不知处。(贾岛《寻隐者不遇》)
4.野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)
5.月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
6.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)
6.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》)
8．远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧《山行》)
9．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。(王之涣〈凉州词》)
10．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
诗中别
1．与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2．又送王孙去，萋萋满别情。(李白《送友人》)
3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草送别》)
4．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)
5．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤；(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
6．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适《别董大》)
7．桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)
8．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送盂浩然之广陵》)
9．山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
10．长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。 (李叔同《送别》) 诗中亲情
1.慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)
2.煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》)
3.爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)
4.国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
5.戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)
6.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封；(张籍《秋思》)
7.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
8.邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。(自居易《邯郸冬至夜思家》)
9.稚子牵衣问归来何太迟?
共谁争岁月；赢得鬓边丝?(杜牧《归冢》)
诗中乡情
1.君自故乡来。应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未?(王维《杂诗》)
2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来?《贺知章《回乡偶书》) 3.岭外音书断，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。《宋之文《渡汉江》)
4.客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
5.人春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。(薛道衡《人日思归》)
6.床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》
7.谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》） 8.客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(刘皂《旅次朔方》）
9.戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。(杜甫《月夜忆舍弟》)
二、古语集锦
1、玉不琢，不成器。人不学，不知道。(《礼记》)
2、千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》)
3、天网恢恢，疏而不漏(《老子》)
4、人非圣贤，孰能无过。(《汤赋》)
5、月晕而风，础润而雨。(《宋·苏询》)
6、运用之妙，存乎一心。(《宋史》)
7、十年树木，百年树人。(《管子》)
8、蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子·天则》)
9、当局者迷，旁观者清。(《新唐书》)
10、言之无文，行而不远。(孔子)
11、持之有故，言之成理。(《荀子》)
12、尺有所短，寸有所长。(《楚辞》)
13、兼听则明，倔信则暗。(《汉·王符》)
14、皮之不存，毛将焉附。(《左传》)
15、避其锐气，击其惰归。(《孙子》)
16、生于忧患，死于安乐。(《孟子》)
17、有则改之，无则加勉。(《宋·朱熹》)
18、前事不忘，后事之师。(《战国策》)
19、失之东隅，收之桑榆。(《后汉书》)
20、不入虎穴，焉得虎子。(《后汉书》)
21、百尺竿头，更进一步。(《宋·释道原》)
22、宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)
23、精诚所至，金石为开。(《后汉书》)
24、知人者智，自知者明。(老子)
25、周公吐哺，天下归心。(曹操)
26、靡不有初，鲜克有终。(《诗经》)
27、为者常成，行者常至。(《晏子春秋》)
28、高山仰止，景行行止。(《诗经》)
29、从善如登，从恶如崩。(《国语》)
30、山不厌高，海不厌深。(曹操)
31、木秀于林，风必摧之。(《运命论》)
32、精骛八极，心游万仞。(《文赋》)
33、投之以桃，报之以李。(《诗经》)
34、劳于读书，逸于作文。(元·程端礼)
35、读书百遍，其义自见。(《三国志》)
36、不愧于天，不畏于人。(《诗经》)
37、静以修身，俭以养德。(《诚子书》)
38、大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)
39、山积而高，泽积而长。(刘禹锡)
40、读万卷书，行万里路。(《画旨》)
41、仰之弥高，钻之弥坚。(《论语》)
42、路遥知马力，日久见人心。(《元曲选》)
43、只要功夫深，铁杵磨成针。(古语)
44、少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)
45、人无远虑，必有近忧。(古语)
46、老骥伏枥，志在千里。(曹操)
47、烈士暮年，壮心不已。(曹操)
48、水至清则无鱼，人至察则无徒。(《大戴礼记》)
49、—年之计在于春．—日之计在于晨。(《南阳萧绎》)
50、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)
51、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)
52、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。(《老子》)
三、名言警句录
爱国
1、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。――《管子·牧民》
2、临患不忘国，忠也。――《左传·昭公元年》
3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。――屈原《离骚》
4、苟利国家，不求富贵。――《礼记·儒行》
5、捐躯赴国难，视死忽如归。――曹植《白马篇》
6、烈士之爱国也如家。――葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负、有作为的人。
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。――范仲淹《岳阳楼记》
8、位卑未敢忘忧国。――－陆游《病起书怀》
9、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。――陆游《示儿》
10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。――文天祥《过零丁洋》
11、精忠报国。――《宋史·岳飞列传》
12、天下兴亡，匹夫有责。――麦孟华《论中国之存亡决定于今日》
明志 13、朝闻道，夕死可矣。――《论语·里仁》
14、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。――《论语·里仁》
15、士不可以不弘毅，任重而道远。――《论语·秦伯》
16、志不强者智不达。――《墨子·修身》
17、燕雀安知鸿鹄之志哉!――《史记·陈涉世家》
18、志当存高远。――诸葛亮《诫外生书》
19、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮《诫子书》
20、有志者事竟成。――《后汉书·耿？列传》
21、志小则易足，易足则无由进。――张载《经学理窟·学大原下》
22、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。――苏轼《晁错论》
23、有志不在年高，无志空长百岁。――石成金《传家宝·俗谚牧民》
持节
24、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语·子罕》
25、岁寒，然后知松柏之后凋也。――《论语·子罕》
26、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。――《论语·卫灵公》
27、不降其志，不辱其身。――《论语·微子》
28、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。――《孟子·滕文公下》
29、穷则独善其身，达则兼善天下。――《孟子·尽心上》
30、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。――司马迁《报任安书》
31、不为穷变节，不为贱易志。――桓宽《盐铁论·地广》
32、宁可玉碎，不能瓦全。――《北齐书·元景安列传》
33、疾风知劲草，板荡识诚臣。――李世民《赐萧？》
34、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。――周敦颐《爱莲说》
35、时穷节乃见，一一垂丹青。――文天祥《正气歌》
36、名节重泰山，利欲轻鸿毛。――于谦《无题》
37、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。――于谦《石灰吟》
38、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。――郑燮（xiè）《题画·竹石》
自强
39、天行健，君子以自强不息。――《周易·乾·象》
40、胜人者有力，自胜者强。――《老子》第三十三章
41、不怨天，不尤人。――《论语·宪问》
42、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。――《孟子·告子下》
43、生于忧患而死于安乐。――《孟子·告子下》
44、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。――屈原《离骚》
45、以修身自强，则名配尧禹。――《荀子·修身》
46、能胜强敌者，先自胜者也。――《商君书·画策》
47、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。――曹操《龟虽寿》
48、莫道桑榆晚，为霞尚满天。――刘禹锡《酬乐天咏老见示》
49、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。――李咸用《送人》
50、生当作人杰，死亦为鬼雄。――李清照《乌江》
51、百尺竿头，更进一步。――朱熹《答巩仲至》
诚信
52、修辞立其诚。――《周易·乾·文言》言语应该建立在诚信的基础上。
53、不精不诚，不能动人。――《庄子·鱼父》
54、失信不立。――《左传·襄公二十二年》
55、轻诺必寡信。――《老子》第63章轻易向别人承诺的人一定很少讲信用。
56、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？――《论语·学而》
57、与朋友交，言而有信。――《论语·学而》
58、人而无信，不知其可也。――《论语·为政》可：可以立身处世。
59、民无信不立。――《论语·颜渊》
60、言必信，行必果。――《论语·子路》果：果断
61、一诺千金。――《史记·季布栾布列传》
知耻
62、记己有耻。――《论语·子路》用羞耻之心来约束自己的行为。
63、无羞恶之心，非人也。――《孟子·公孙丑上》
64、人必自侮，然后人侮之。――《孟子·离娄上》人一定是先有自取其辱的行为，别人才会侮辱他。
65、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。――《孟子·尽心上》：不知羞耻的那种羞耻，才真的是不知羞耻啊！
66、知耻近乎勇。――《礼记·中庸》
67、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。――杨雄《法言·君子》
68、人有耻，则能有所不为。――朱熹《朱子语类》倦十三
69、五刑不如一耻。――吕坤《呻吟语·治道》
70、士皆知有耻，则国家永无耻矣。――龚自珍《明良论二》
改过
71、见善则迁（学习），有过则改。――《周易·益·象》
72、改过不吝。――《尚书·仲虺（huǐ）之诰》
73、与人不求备，检身若不及。――《尚书·伊训》
74、人孰无过？过而能改，善莫大焉。――《左传·宣公二年》
75、过而不改，是谓过矣。――《论语·卫灵公》：有了错误而不改正，这便真叫错误了。
76、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。――《旧唐书·魏征列传》
77、言者无罪，闻者足戒。――白居易《与元九书》
78、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。――李？《易论第九》
79、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。――陆九渊《与傅全美》
80、有则改之，无则加勉。――朱熹《四书章句集注·<论语集注>卷一》
81、不贵于无过，而贵于能改过。――王守仁《改过》
82、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。――薛？《读书录》卷十
83、改身之过，迁（发扬）身之善，谓之“修身”。――颜元《颜习斋先生言行录》
84、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。――《增广贤文》
厚仁
85、惟仁者能好人，能恶人。――《论语·里仁》只有仁者才知道怎么爱人，怎么恨人。
86、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？――《论语·八佾（yì）》
87、仁者寿。――《论语·雍也》
88、仁者无敌。――《孟子·梁惠王上》
89、己所不欲，勿施于人。――《论语·颜渊》
90、宽则得众。――《论语·阳货》
91、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。――《孟子·梁惠王上》
92、君子莫大乎与人为善。――《孟子·公孙丑上》君子最高得德行就是同别人一道行善。
93、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。――《孟子·离娄下》
94、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。――《荀子·荣辱》
95、不蔽人之善，不言人之恶。――《战国策·魏策》
96、爱之不以道，适所以害之也。――《资治通鉴》卷九十六爱他的方式如果不正确，恰恰是害了他。
97、以爱己之心爱人，则尽仁。――张载《正蒙·中正》
98、民，吾同胞；物，吾与也。――张载《正蒙·乾称》
贵和
99、二人同心，其利断金。――《周易·系辞上》
100、亲仁善邻，国之宝也。――《左传·隐公六年》
101、礼之用，和为贵。――《论语·学而》
102、君子和而不同，小人同而不和。――《论语·子路》君子与人和谐相处，却有自己的主见；小人容易苟同别人，却不能与人和平共处。
103、君子和而不流。（流：盲从）――《礼记·中庸》
104、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。――《孟子·梁惠王下》
105、天时不如地利，地利不如人和。――《孟子·公孙丑下》
106、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。――《淮南子·兵略训》
107、单者易折，众则难摧。――崔鸿《三十国春秋·西秦录》
108、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。――林逋《省心录》
109、有朋自远方来，不亦乐乎？――《论语·学而》
110、君子成人之美，不成人之恶。――《论语·颜渊》
111、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。（纯洁的友谊不带任何功利色彩，就像水一样清澈透明。）――《庄子·山木》
敦亲
112、哀哀父母，生我劬劳。――《诗经·小雅·蓼莪》
113、事父母，能竭其力。――《论语·学而》
114、父慈而教。――《左传·昭公二十六年》
115、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。――《孝经·天子》
116、孝在于质实，不在于饰貌。――桓宽《盐铁论·孝养》
117、谁言寸草心，报得三春晖。――孟郊《游子吟》
118、夫妇和而后家道成。――《幼学琼林·夫妇》
119、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。――陈子昂《座右铭》
120、父不慈则子不孝。――颜之推《颜氏家训·治家》
121、家必自毁，而后人毁之。――《孟子·离娄上》
122、贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。――《后汉书·宋弘列传》
重义
123、多行不义必自毙。――《左传·隐公元年》
124、义以生利，利以丰民。――《国语·晋语》
125、见利思义。――《论语·宪问》
126、见得思义。――《论语·季氏》
127、义，志以天下为芬。――《墨子·经说上》：义，就是立志把天下的事作为自己分内的事。 128、非其有而取之，非义也。――《孟子·尽心上》
129、生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。――《孟子·告子上》
130、先义而后利者荣，先利而后义者辱。――《荀子·荣辱》
131、临难毋苟免。――《礼记·曲礼上》：在灾难与危险面前，不要苟且偷生而失去做人的气节。 132、义之法在正我，不在正人。――董仲舒《春秋繁露·仁义法》
133、义者，心之养也；利者，体之养也。――董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》
134、君子义以为质，得义则重，失义则轻，由义为荣，背义为辱。――陆九渊《与郭邦逸》
尚勇
135、视死如归。――《管子·小匡》
136、率义之为勇。――《左传·哀公十六年》
137、见义不为，无勇也。――《论语·为政》
138、仁者必有勇，勇者不必有仁。――《论语·宪问》
139、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。――《论语·宪问》
140、义之所在，不倾于权，不顾其利。――《荀子·荣辱》
141、知而好问者圣，勇而好问者胜。――《文字·自然》
142、不入虎穴，不得虎子。――《后汉书·班超列传》
143、小勇，血气所为；大勇，义理所发。―朱熹《四书章句集注·<孟子集注>卷二》
144、初生之犊不惧虎。――罗贯中《三国演义》第74回
好学
145、学而时习之，不亦说乎？――《论语·学而》
146、学而不思则罔，思而不学则殆。――《论语·为政》
147、学而不厌，诲人不倦。――《论语·述而》
148、敏而好学，不耻下问。――《论语·公冶长》
149、笃信好学，守死善道。――《论语·泰伯》
150、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。――《论语·卫灵公》
151、博学而笃志，切问而近思。
――《论语·子张》：广博地学习以坚定自己的意志，恳切的提问并且联系实际进行思考。
152、博学而详说之，将以反说约也。――《孟子·离娄下》
153、尽信《书》，则不如无《书》。――《孟子·尽心下》
154、学至乎没而后止。――《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。
155、玉不琢，不成器；人不学，不知道。――《礼记·学记》
156、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。――《礼记·中庸》
157、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。――《论语·述而》
158、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。――《论语·里仁》
159、善学者，假人之长以补其短。――《吕氏春秋·用众》
160、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
161、行成于思，毁于随。――韩愈《进学解》：德行由于深思而有所成就，因随声附和而毁掉。 162、圣人无常师。――韩愈《师说》
163、学贵得师，亦贵得友。――唐甄《潜书·讲学》
164、少壮不努力，老大徒伤悲。――汉乐府古辞《长歌行》
165、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。――陶渊明《杂诗八首》之一
166、莫等闲，白了少年头，空悲切。――岳飞《满江红·写怀》
167、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。――朱熹《劝学》
168、明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。――文嘉《明日歌》
审势
169、知人者智，自知者明。――《老子》第33章
170、知足不辱，知止不殆。――《老子》第44章：知道满足就不会受到屈辱，知道适可而止就不会有危险。
171、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。――《老子》第58章
172、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。――《老子》第64章
173、圣人择可言而后言，择可行而后行。――《管子·形势解》
174、三思而后行。――《论语·公冶长》
175、欲速则不达，见小利则大事不成。――《论语·子路》如果贪求小利，就不能成就大事。（后句）
176、人无远虑，必有近忧。――《论语·卫灵公》
177、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――《荀子·劝学》
178、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。――《韩非子·喻老》
179、亡羊而补牢，未为迟也。――《战国策·楚策》
180、差若毫厘，谬以千里。――《礼记·经解》
181、凡事预则立，不预则废。――《礼记·中庸》：凡事如果能预先充分准备就会成功，否则就会失败。
182、惟有道者能备患于未形也。――《管子·牧民》：只有有远见的人才能够在祸患没有形成的时候就预防它。
183、居安思危，思则有备，有备无患。――《左传·襄公十一年》
184、前事之不忘，后事之师。――《战国策·赵策》
185、前车覆，后车诫。――《汉书·贾谊传》
186、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。――《礼记·曲礼上》：骄傲不可滋长，欲望不可以放纵，不能让自己志得意满，不应该使自己乐到极端。
187、善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤。――贾谊《新书·审微》
188、运筹策帷帐之中，决胜于千里之外。――《史记·高祖本纪》
189、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。――《三国志·蜀书·先住传》
190、乐不可极，极乐成哀；欲不可纵，纵欲成灾。――吴兢《贞观政要·刑法》
191、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。――《新五代史·伶官传序》
求新
192、终日乾乾，与时偕行。――《周易·乾·文言》：一天到晚谨慎做事，自强不息，和日月一起运转，永不停止。
193、日新之谓盛德。――《周易·系辞上》：每天都有
新的变化才是大德。
194、穷则变，变则通，通则久。――《周易·系辞下》
195、苟日新，日日新，又日新。――《礼记·大学》：如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。
196、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（担心）――《宋史·王安石列传》
197、德贵日新。――康有为《论语注》卷九
198、惟进取也故日新。――梁启超《少年中国说》
199、青，取之于蓝而青于蓝。――《荀子·劝学》
200、君子之学必日新，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。
――程颢、程颐《二程集·河南程氏遗书》
201、为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。――朱熹《朱子语类》卷八
202、欲穷千里目，更上一层楼。――王之涣《登鹳鹊楼》
203、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。――刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
诗歌鉴赏 按题材分类
诗歌鉴赏讲义（四) 按题材分类 2０１8、３ (一）山水田园诗 1．概述 山水田园诗就是以山水自然景观与田园生活为主要描写对象得诗歌.陶渊明就是田园诗得开创者，南朝得谢灵运就是山水诗得鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。 2。创作特点 山水田园诗属于写景诗得范畴，这类诗歌得主要特点就就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下得山水自然景物都融入了作者得主观情愫，或借景抒情,或寓情于景，或情景交融。 3。常见情感内容 1)表达对大自然得喜爱。 2）表达对官场仕途得厌倦，对现实得不满甚至愤怒。 ３）表达对宁静平与得归隐生活、闲适恬淡得田园生活得喜爱、向往。 ４）出世与入世矛盾心理得折射. 5）对生活、人生哲理得感悟，禅意得寄托。 ４、练习 一、幽居初夏（陆游） 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花①. 叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注】①箨龙,就就是笋。木笔，又名辛夷花.两者都就是初夏见之物。 (1）诗人就是从哪几个方面突出表现“幽”得？试作简要分析。（4分） (２）诗人在这首诗中抒发了自己哪些复杂得思想感情？(6分） 二、（2０16天津卷)阅读下面得诗,按要求作答。（８分) 登裴秀才迪小台王维 端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际,不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。 (1）“满目望云山”句中“望"字一作“空”，您认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分) (3)您如何理解诗中得“闲”字？（3分） (二）边塞诗 1。概述 边塞诗就是以边塞风光、军旅与战争生活为题材得诗歌。唐代从玄宗即位到代宗登基(712——762)，这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣,国力强盛，开疆拓土,不少文人,或投笔从戎,或置身幕府，因而出现了大量得边塞战争题材得作品,形成了唐代蔚为壮观得边塞诗派。又称为“高岑诗派”。 2.常见情感内容 1）对塞外迥异于中原得风光得赞美之情。 2)对家乡与亲人得思念之情. 3）战争给将士与人民带来得痛苦与灾难，表现了征人得怨恨与厌战情绪。有时流露出对统治阶级得不满。 4)表现戍边将士忠勇敢战得献身精神与杀敌报国，建功立业得豪情。 3．常见得意象及其作用 1)大漠、黄沙、霜雪、碣石、瀚海、海(朔)风等意象:边塞恶劣得自然条件，表现边塞苦寒.
古诗分类整理
一、咏物诗 咏鹅咏柳杨柳枝（唐）骆宾王（唐）贺知章（唐）白居易鹅、鹅、鹅，碧玉妆成一树高，一树春风千万枝，曲项向天歌。万条垂下绿丝绦。嫩于金色软于丝。白毛浮绿水，不知细叶谁裁出，永丰西角荒园里，红掌拨清波。二月春风似剪刀。尽日无人属阿谁？ 蝉提竹石 （唐）虞世南（清）郑燮 垂緌饮清露，咬定青山不放松， 流响出疏桐。立根原在破岩中； 居高声自远，千磨万击还坚韧， 非是藉秋风。任尔东西南北风。 二、边塞诗 塞上曲从军行出塞 （唐）戴叔伦（唐）王昌龄（唐）王昌龄 汉家旗帜满阴山，青海长云暗雪山，秦时明月汉时关，不遣胡儿匹马还。孤城遥望玉门关。万里长征人未还。愿得此身长报国，黄沙百战穿金甲，但使龙城飞将在，何须生入玉门关。不破楼兰终不还。不教胡马度阴山。 塞下曲 （唐）王昌龄 蝉鸣空桑林，八月萧关道。 出塞复入塞，处处黄芦草。 从来幽并客，皆向沙场老。 莫学游侠儿，矜夸紫骝好。 三、送别诗 渡荆门送别易水送别 骆宾王 （唐）李白 渡远荆门外，来从楚国游。此地别燕丹， 山随平野尽，江入大荒流。壮士发冲冠。 月下飞天镜，云生结海楼。昔时人已没， 仍怜故乡水，万里送行舟。今日水犹寒。
送友人送杜少府之任蜀州 李白王勃 青山横北郭，白水绕东城。城阙辅三秦，风烟望五津。 此地一为别，孤蓬万里征。与君离别意，同是宦游人。 浮云游子意，落日故人情。海内存知己，天涯若比邻。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。无为在歧路，儿女共沾巾。 四、山水田园诗 望庐山瀑布宿建德江 唐李白唐孟浩然 日照香炉生紫烟，移舟泊烟渚， 遥看瀑布挂前川。日暮客愁新。 飞流直下三千尺，野旷天低树， 疑是银河落九天。江青日进人。 孟浩然《过故人庄》： 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 杜甫《绝句》： 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 送别王维 下马饮君酒，问君何所之。 君言不得意，归卧南山陲。 但去莫复问，白云无尽时。 五、怀古诗 念奴娇赤壁怀古登金陵凤凰台唐李白 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。江山如画，一时多少豪杰. 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
语文总复习之词语归类
语文总复习之词语归类 学习要求 学习词语归类方法，能按词语种类、属性、顺序进行逻辑归类，培养逻辑思维能力。 学习方法 按小学语言课文要求，词语归类译意风以下三种。 1、按词语类别、属性进行逻辑归类。 词语类别很多，有： （1）写人物的词语，如：男人、女人、学生、军人、工人、农民、老年人、中年人、少年等。 （2）写动物的词语，如：野兽——老虎、狮、鹿、象等；家畜——牛、马、羊、猪、狗等；飞禽——老鹰、乌鸦、喜鹊、燕子、天鹅、鹦鹉等；海里动物——海龟、海豹、鲸、鱼等。 （3）写植物的词语，如：树林、松树、杨树、白桦树、柳树、果树、水稻、玉米、大麦、小麦、蔬菜、菠菜、芥蓝、西红柿、大白菜等。 （4）写商品的词语，如：衣物、毛衣、布衣、衬衣、用具、脸盆、口盅、热水瓶、水杯等。 （5）写交通工具，如：汽车、火车、飞机、摩托车、轮船等。 此外，还有写建筑类，描写自然环境、天气、山川和其他各种各类等等。在这些词语中我们要学会按类别、属性进行分类，培养自己的逻辑思维能力。 写人物，按类别、属性进行逻辑归类可分为若干组。例如： A、人民、学生、军人、商人、工人、农民。“人民”与其他词语不同类，而是种属关系。 B、老年人、中年人、青年人、妇女、少年人、儿童、幼儿。“妇女”与其他词语不同一类。 C、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、少年、哥哥、姐姐、弟弟。“少年”与其他词语不同一类。 写动物，也可分为若干组词语，例如： A、狼、豹、老虎、大象、猴子、长颈鹿是同一类，“动物”、“野兽”与之是种属关系，就不同一类。 B、老鹰、鹤、猫头鹰、乌鸦、喜鹊是同一类，“鸟”、“飞禽”与之是种属关系，就不同一类。 C、牛、羊、猪、狗、马属同一类，“家畜”与之是种属关系，就不同一类。
初中语文古诗词分类整理汇编
初中语文古诗词分类整理汇编 一、有关四季的古诗词 1．带“春”字表现春天的诗句： ①国破山河茬，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③几处早莺争暖树，谁新燕啄春泥。 2．不带“春”字表现春天的诗句： ①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②晓看红湿处，花重锦官城。 ③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 3．带有“夏”字表现夏天的诗句： 力尽不知热，但惜夏日长。 4．不带有“夏”字表现夏天的诗句： ①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 5．带有“秋”字表现秋天的诗句： 秋风萧瑟，洪波涌起。 6．不带有“秋”字表现秋天的诗句： ①待到重阳日，还来就菊花。②古道西风瘦马。 7．不带有“冬”字表现冬天的诗句： 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 二、写“愁”的古诗句 1．愁之味：别是一般滋味在心头 2．愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。
3．愁之重：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 三、写“花”的古诗句： ①晓看红湿处，花重锦官城。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。④烟花三月下扬州。 四、含“山”的古诗句： ①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②山回路转不见君，雪上空留马行处。 ③绿树村边合，青山郭外斜。④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 五、含“月”的古诗句： ①床前明月光，疑是地上霜。②明月几时有 ③明月别枝惊鹊。④月有阴晴圆缺。 六、含“树”的古诗句： ①绿树村边合，青山郭外斜。②枯藤老树昏鸦③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 七、写“长江”的古诗句 ①孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流到此回。 八、思乡的古诗句 ①夕阳西下，断肠人在天涯。②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ③乡书何处达?归雁洛阳边。④举头望明月，低头思故乡。
诗歌的几种分类
诗歌的几种分类: 1从表达方式上可以分为抒情诗和叙事诗; 2从体裁上分为古体诗和近体诗两大类 注：四言体盛行于西周、春秋战国时期，除《楚辞》外，其他诗作出现不多。 五言体：秦始皇时的民歌《长城谣》：“生男慎勿举，生女哺用脯。不见长城下，尸骸相支柱。”就是使用五言。汉代的乐府诗如《江南》、《白头吟》、《陌上桑》、《孔雀东南飞》等也是五言。文人作的五言诗，一般认为最早的要算班固的《咏史》。五言的句式是在四言的基础上每句增加一个字，在句子的节奏上增加了一拍，形成了二二一或二一二的节拍群。由于不同节奏在诗中交错运用，就使句式更富于变化，更具有音乐感。 近体诗包括绝句（五言四句、七言四句）、律诗（五言八句、七言八句）、排律（十句以上）三种，以律诗的格律为基准。（绝句的格律是半首律诗。排律则是律诗的延长）。 近体诗特点最基本的格律包括：字数、句数、平仄、押韵和对仗（绝句不要求对仗）几个方面，主要有三点： 1、每句必须平仄相间，同联的两句必须平仄相对，联与联之间必须平仄相粘，即“句内相间，联内相对，联间相粘”； 2、除首尾二联外，中间几联必须对仗； 3、一般来说，诗韵必须押同部到底的平声韵。 3从题材上分为：怀古诗、咏物诗、写景诗、战争诗、行旅或闺怨诗、送别诗等。 （一）怀古诗 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇?赤壁怀古》，感 慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生 的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。 1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。 2.内容特点:
诗歌题材内容分类整理
诗歌题材内容分类鉴赏 诗歌鉴赏1 咏物诗鉴赏 咏物诗是借自然界中的万物寄托诗人自己的感情。在诗人笔下，花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情，他们或咏物寄兴，或咏物怡情。 【特点归纳】 1、求其“形似”。[曲尽其妙] 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”[不滞于物] 3、写作技巧 （1）从整体构思看，表现手法：托物言志；常用修辞：比喻、象征、拟人、对比。 （2）从具体描写方法看，正面描写、侧面烘托。 【步骤归纳】 1、“读清”全诗 2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志。 4、体会诗人手法的高妙。 【实战演练】 1、白云泉白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。 （1）简要分析诗中抒情主人公的形象特点。---本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思想的仕人。诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以“云自无心水自闲”自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。 （2）本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。--诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。 2、柳李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 [注]李商隐青年时就考中进士，朝气蓬勃，充满信心，然而由于党争倾轧，使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时，妻子刚病故，自己又将只身赴蜀，去过那使人厌倦的幕府生涯。 （1）试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。--“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。 （2）试析这首诗对比的表现手法。--前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。 （3）诗中表现了诗人怎样的思想感情？--自伤迟暮，自叹身世。（表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。） 诗歌鉴赏2 送别诗鉴赏 背柳永的《雨霖铃》 例：送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【注】杜少府：王勃的友人，生平不详。少府县尉的别称。“蜀州”一作“蜀川”。城阙指京城长安。 三秦：今陕西省关中地区，古为秦国，项羽在灭秦后，曾将秦地分为雍、塞、瞿三国，称三秦。 五津：岷江的五大渡口，分别是白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津。 比邻：近邻。曹植《赠白马王彪》：“丈夫四海志，万里犹比邻。”这里化用其意。 【简析】这是王勃的一首赠别名作，它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同，有一种奋发有为的精神。诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界。全诗抑扬顿挫，壮阔谨严，是五律的典型作品。从平仄、押韵来看，这首诗符合五律的要求，但在对仗上却和后来标准的五律有异，即首联对仗，颔联散行。这是因为初唐律诗还没有定型。【情感特点】 情感1：茫然、怅然若失。 送杜十四之江南孟浩然
中文词语的分类
词 单音词（由一个音节构成的词，如：牛、走、大） 双声词：澎湃、琵琶单纯词（由一个语素构成）联绵词叠韵词：彷徨、蹒跚 其他：芙蓉、茉莉 复音词（由两个或两个以上音节构成）音译词：幽默、咖啡 拟声词：哗啦、叮当 叠音词：猩猩、蛐蛐 前加式：老虎、老师 词根连接词缀构成的合成词后加式：学者、职员 前后均加式：可靠性 合成词（由几个语素构成）并列式：劳动、买卖 偏正式：足球、钢笔 补充式：缩小、提高 词根相互融合构成的合成词陈述式：日食、眼馋 支配式：化石、管家 名量式：花朵、纸张 重叠式：娃娃、星星
并列关系：披坚执锐、防微杜渐、失之东隅，收之桑榆 承接关系：见异思迁、先斩后奏、皮之不存、毛将焉附 目的关系：削足适履、守株待兔、杀一儆百 因果关系：水滴石穿、水落石出、失之毫厘，谬之千里 主谓关系：毛遂自荐、杞人忧天、夜郎自大、叶公好龙成语动宾关系：不见经传、顿开茅塞、如丧考妣 动补关系：轻如鸿毛、退避三舍、无动于衷、荒谬绝伦 动宾补关系：问道于盲、贻笑大方、拒人千里 连动关系：画蛇添足、抱薪救火、亡羊补牢 兼语关系：请君入瓮、令人生畏、引狼入室、化险为夷 偏正关系：衣冠禽兽、扶摇直上、孜孜不倦、一丘之貉
划分词类的几个问题： ◆怎样区别时间名词和时间副词 1)能在前面加上“在”“从”“到”等介词的是时间名词，不能加的是时间副词。如“立刻”“马上”“正在”“早已”“从来”“即将”都不 能加，是时间副词；“最近”“现在”“目前”“早上”“从前”“将来”都能加，则是时间名词。 2)看能否修饰名词。能修饰名词的是时间名词，不能修饰名词的是时间副词。如：能说“刚才的情况”，不能说“刚 刚的情况”；能说“过去的报纸”，不能说“曾经的报纸”。这里“刚才”“过去”是时间名词，“刚刚”“曾经”是时间副词。3)看能否受形容词修饰。能受形容词修饰的是时间名词，不能受形容词修饰的是时间副词。如：能说“光荣的过 去”，不能说“光荣的已经”；能说“幸福的未来”，不能说“幸福的将要”。这里“过去”“未来”是时间名词，“已经”“将要”是时间副词。 ◆怎样区分副词和形容词 副词和形容词都可以修饰动词和形容词，作状语，容易相混，可从下面四方面去辨别： 1)形容词能修饰名词，而副词一般不能。如“一致”可以修饰“意见”，“一律”则不能；可以说“突然的想法”，但不能说 “忽然的想法”“居然的想法”。 2)看能否受“很”字修饰。形容词能受“很”字修饰，副词则不能。可以说“很突然”，不能说“很忽然”“很居然”；可以说“很 努力”，不能说“很竭力”“很极力”。因此，“一致”“突然”“努力”是形容词，“一律”“忽然”“居然”“竭力”“极力”是副词。 3)形容词可以作谓语，副词不能。如：可以说“情况太突然了”，不能说“情况太忽然了”。 4)形容词可以单独回答问题，副词一般不能（“不”例外）。
诗歌分类
从诗歌的形式可分为： 1 古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。古体诗的诗体可分为乐府、杂言、四言、五言、七言等。注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 2 近体诗，包括律诗和绝句。诗体分为五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等。 3 词，又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59－90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。 4 曲，又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。 5 新诗(或称白话诗）
二．从诗歌的题材可分为： 1 写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情。这类诗常将要抒发的情感寄寓在后描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。其风格清新自然。 2 咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。 3 即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。 4 怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。 5 边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，或抒发们乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲壮宏浑，笔势豪放。
诗歌鉴赏-按题材分类
诗歌鉴赏讲义（四）按题材分类 2018.3 （一）山水田园诗 1．概述 山水田园诗是以山水自然景观和田园生活为主要描写对象的诗歌。陶渊明是田园诗的开创者，南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派，主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。 2．创作特点 山水田园诗属于写景诗的范畴，这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫，或借景抒情，或寓情于景，或情景交融。 3．常见情感内容 1）表达对大自然的喜爱。 2）表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒。 3）表达对宁静平和的归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往。 4）出世与入世矛盾心理的折射。 5）对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托。 4.练习 一、幽居初夏（陆游） 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花①。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注】①箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花．两者都是初夏见之物。 （1）诗人是从哪几个方面突出表现“幽”的？试作简要分析。（4分） （2）诗人在这首诗中抒发了自己哪些复杂的思想感情？（6分） 二、(2016天津卷)阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 登裴秀才迪小台王维 端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。 (1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分） （二）边塞诗 1．概述 边塞诗是以边塞风光、军旅和战争生活为题材的诗歌。唐代从玄宗即位到代宗登基（712——762），这半个世纪通常称为盛唐。经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，因而出现了大量的边塞战争题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。又称为“高
古诗词分类整理word版本
古诗词分类整理
古诗词分类整理 一、运用典故的句子 1、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ——借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来抒写诗人对旧友的怀念以及被贬时间之久，表达了世事变迁的无限悲痛怅惘之情。 2、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——《行路难》李白 ——引用姜太公在渭水边钓鱼和伊尹梦见自己乘船过日月旁边，不久受国君的重用的典故， 表达了诗人对从政仍有所期待 3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——《渔家傲秋思》范仲淹 ——借用东汉窦宪的典故表现作者渴望建功立业、忧国思家的矛盾心情。 4、《江城子·密州出猎》苏轼 ①为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ——引用孙权射虎的典故抒发自己要像孙权那样建功立业的豪情壮志。 ②持节云中，何日遣冯唐？ ——引用冯唐持节赦免魏尚的典故，以魏尚自比，表达自己希望重新得到朝廷重用的愿望。 ③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——引用典故表现了诗人要报效国家、为国御敌的壮志豪情。 5、可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。——《登楼》杜甫 ——借后主刘禅讽喻当朝昏君，表达怀才不遇的苦闷
6、相顾无相识，长歌怀采薇。——《野望》王绩 ——引用古代采薇而食的隐士伯夷、叔齐的典故，表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 二、诗中具有哲理的句子 1、海日生残夜，江春入旧年。——《次北固山下》王湾 哲理：蕴含了一种自然的理趣和新事物必将代替旧事物的生活哲理，表达作者乐观向上、积极进取精神。 2、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——《过松源晨炊漆公店》杨万里 哲理：蕴含着旧矛盾解决了，新矛盾又出现，我们必须做好准备，持之以恒，事业才能成功的人生哲理。 3、问渠那得清如许? 为有源头活水来。——《观书有感》朱熹 哲理：要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新知识。 4、江山代有才人出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 哲理：诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。 5、会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》杜甫 哲理：说明站的高可以望得远的道理，表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情。 6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》汉乐府 7、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》苏轼
词语归类练习题
词语部分练习题 一、按词语的概念从大到小排列下列词语。 1．公共汽车车交通工具汽车 2．双色圆珠笔圆珠笔文具笔 3．苹果树果树植物树 4．昆虫动物蚊子生物 5．小钢刀小刀刀旧小钢刀 6．字典工具书《新华字典》中文字典 7．男人男孩子小学二年级男生人 8．小学语文课本书语文书书籍 二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。 1．骨科儿科内科外科财务科 2．手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪 3．屋子桌子椅子柜子床 4．工人青年农民教师解放军 5．法语外语英语日语俄语 6．汽油柴油机油煤油菜油 三、把下面的词按要求分类。 1．浓眉大眼凝视魁梧端详忐忑不安胆颤心惊目不转睛懊悔喜悦苍老东张西望容光焕发 ①表示“看”的词语有： ②表示外貌的词语有： ③表示心理活动的词语有： 2．刻舟求剑舍己为人视死如归自相矛盾千山一碧崇山峻岭守株待兔花红柳绿拾金不昧 ①表现人物品质的词语有： ②描写自然景物的词语有： ③说明某种道理的词语有： 四、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。 1．（）发（）颜翠色（）流愁眉不（）（）（）若失一（）不染（）烛夜游 神采（）（）一（）千里 ①描写人物外貌的： ②描写人物神态的： ③描写人物动作的： ④描写景物的： 2．奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣 好高（）远神机（）算（）（）其谈 高瞻远（）阴谋（）计 褒义词： 贬义词： 五、在括号里填出相对应的词语。 热闹对城市正如安静对（）（）对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对（）（）对秋天正如温暖对春天 清澈对泉水正如混浊对（）寒冷对冬大正如（）对夏天 喧闹对大街正如僻静对（）勤劳对丰收正如懒惰对（） 团结对安定正如分裂对（）信任对朋友正如怀疑对（） 批评对缺点正如表扬对（）马对牲畜正如鸡对（） 宽阔对马路正如狭窄对（）高耸对山峰正如低陷对（） 凶猛对老虎正如柔弱对（）铁对矿藏正如蜘蛛对（） 微笑对高兴正如流泪对（）(1) 雨天对潮湿正如晴天对（）(2) 摇头对反对正如点头对（）(3) 勤奋对聪明正如懒惰对（）(4) 旧社会对痛苦正如新社会对（）(5) 豺狼对残忍正如羔羊对（）4、在括号里填上恰当的答案 （1）节约对光荣正如浪费对（）。 （2）春天对耕耘正如秋天对（）。 （3）夏天对炎热正如冬天对（）。 （4）勤劳对富裕正如懒惰对（）。 （5）轮船对大海正如飞机对（）。 （6）汽车对运输正如渔网对（）。 六、选出与每组示例关系最相似的词。（在序号上打“√”） 1．字典：学习工具 A．地理：数学B．树木：森林C．皮鞋：衣服D．电冰箱：电器2．猴子：动物 A．上衣：袜子B．菊花：植物C．西瓜：瓜地D．树枝：树3．马：牲畜 A．西瓜：瓜地B．蜘蛛：琥珀C．铁：矿藏D．鸡：家禽4．船：运输 A．笔：写字B．布：纺织C．棉花：染料D．飞机：降落5．医生：病人 A．爸爸：工人B．教养员：幼儿C．老师：学生D．朋友：邻居6．树枝：树 A．蔬菜：水果B．课本：书包C．茶杯：茶具D．袜子：衣服7．学校：学生 A．奶奶：孙子B．机器：工人C．商店：顾客D．医生：病人8．老师：学生 A．农民：土地B．医生：病房C．营业员：顾客D．老板：学徒9．药物：治病 A．枪：武器B．报刊：画报C．大脑：思考D．纸：簿本10．向日葵：葵花子 A．稻谷：麦子B．西瓜：瓜地C．棉花：皮棉D．学校：操场11．人：营养 A．果实：果树B．书本：书包C．作物：肥料D．教室：学校12．剪刀：布匹 A．锯子：水泥B．锯子：木材C．锯子：椅子D．锯子：砖头 、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。 （1）工具书书字典小学生字典
中国古代诗歌分类
中国古代诗歌分类 一、.古代诗歌按体裁分：古体诗、近体诗。 （一）古体诗 1.古体诗特点：唐以前的诗歌及唐以后这种形式的诗歌。篇无定句，句无定字，自由换韵，不讲平仄，不讲对仗。 2.古体诗包括： （1）古诗：古诗四言、五言、七言、杂言等，《诗经》开创现实主义诗歌传统。（2）楚辞：六言为主开浪漫主义先河。 （3）乐府诗：五言为主奠定了中国古典诗歌以五言、七言为主的基础。（4）注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等均属古体诗。 （5）古体诗的发展轨迹： 《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府→唐以后以上这种形式的诗歌。 （二）近体诗 1.近体诗特点：出现在唐朝，篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。 2. 近体诗从体裁上分为：诗、词、曲。 诗：诗又按其体裁可分为律诗和绝句。律诗是由（四）联（八）句组成，每联两句，第一联被称为（首联），第二联被称为（頷联），第三联被称为（颈联），第四联被称为（尾联）根据每联的字数，律诗又分为（五律）和（七律）。绝句是由（四）句组成，根据每联的字数，绝句又分为（五绝）和（七绝）。 词：词又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：（1）词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。（2）词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。（3）每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”。（4）词在结构上多数是分段的，一段在音乐上叫“一阕”（或“一片”）。（5）词按字数可分为“小令”（58字以内）、“中调”（59字至90字）、“长调”（91字以上）。 曲：曲特点：（1）曲盛行于元代。（2）元曲分为散曲和杂剧。我们鉴赏的元曲一般指散曲。（3）曲有曲牌。（4）散曲的体制又分为小令（叶儿）和套数两种 二、古代诗歌按题材划分： 1、写景抒情诗； 2、即事感怀诗； 3、咏物言志诗； 4、怀古咏史诗； 5、边塞征战诗； 6、惜别送别诗； 7、思乡怀远诗； 8、山水田园诗。 三、古代诗歌按表现形式划分： 1、叙事诗； 2、抒情诗。
古诗词分类整理
古诗词分类整理 一、运用典故的句子 1、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ——借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来抒写诗人对旧友的怀念以及被贬时间之久，表达了世事变迁的无限悲痛怅惘之情。 2、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——《行路难》李白 ——引用姜太公在渭水边钓鱼和伊尹梦见自己乘船过日月旁边，不久受国君的重用的典故，表达了诗人对从政仍有所期待 3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——《渔家傲秋思》范仲淹 ——借用东汉窦宪的典故表现作者渴望建功立业、忧国思家的矛盾心情。 4、《江城子·密州出猎》苏轼 ①为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ——引用孙权射虎的典故抒发自己要像孙权那样建功立业的豪情壮志。 ②持节云中，何日遣冯唐？ ——引用冯唐持节赦免魏尚的典故，以魏尚自比，表达自己希望重新得到朝廷重用的愿望。 ③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——引用典故表现了诗人要报效国家、为国御敌的壮志豪情。 5、可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。——《登楼》杜甫 ——借后主刘禅讽喻当朝昏君，表达怀才不遇的苦闷 6、相顾无相识，长歌怀采薇。——《野望》王绩 ——引用古代采薇而食的隐士伯夷、叔齐的典故，表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 二、诗中具有哲理的句子 1、海日生残夜，江春入旧年。——《次北固山下》王湾 哲理：蕴含了一种自然的理趣和新事物必将代替旧事物的生活哲理，表达作者乐观向上、积极进取精神。 2、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——《过松源晨炊漆公店》杨万里 哲理：蕴含着旧矛盾解决了，新矛盾又出现，我们必须做好准备，持之以恒，事业才能成功的人生哲理。 3、问渠那得清如许? 为有源头活水来。——《观书有感》朱熹 哲理：要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新知识。 4、江山代有才人出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 哲理：诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。 5、会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》杜甫 哲理：说明站的高可以望得远的道理，表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情。 7、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》苏轼 哲理：表达出诗人自强不息的精神和乐观豪迈、锐意进取的人生态度。
(完整版)诗歌题材分类
诗歌鉴赏 诗歌题材及思想情感鉴赏 一、咏史怀古诗 对咏史怀古诗的思想内容进行评价，就是通过分析诗中涉及的历史事件和人物，体会作者旧事重提的意图，把握作者抒发的思想感情。 1.把握咏史怀古诗的思想内容 ①喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。 ②借古讽今，批判现实。 ③仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。 ④对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。 2、诗歌举例 a、感慨盛衰无常及昔盛今衰 越台揽古（李白） 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 b、借古讽今、吊古伤今（伤己） 泊秦淮（杜牧） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 c、仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。如苏轼《念奴娇。赤壁怀古》 d、诗人对历史作冷静的理性的思考，自己并不置身其中，只用史实或就史实作出假设，表明自己的态度倾向。如杜牧的《题乌江亭》： 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 这是咏叹项羽兵败，自刎乌江的诗，开头两句，就事论事，批判项羽的不能“包羞忍耻”；三四句就史实作出另样假设，表达了惋惜之意，从而表明了“男儿”应当能屈能伸，屡败不馁的道理，是颇有积极意义的。同样的题材，王安石也写了一首《题乌江亭》，却说“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”他感到项羽的失败是历史的必然。可见，对于同一题材，诗人们有时从不同的角度去思考、反映，就会有不同的看法，这不但体现诗人不同的艺术技巧，也反映了他们不同的历史观和人生观。 [例]阅读下面一首诗歌，然后回答问题。 马嵬①袁枚 莫唱当年长恨歌②，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿③上多！ 注：①马嵬：即马嵬坡。安史之乱时，唐玄宗逃到这里，在随军将士的肋迫下，勒死杨贵妃。②长恨歌：白居易写的一首关于唐玄宗、杨贵妃爱情悲剧的叙事长诗，侧重于同情。③长生殿：华清宫的一座殿。唐玄宗和杨贵妃有感于牛郎织女被银河分隔，七月七日在殿里海誓山盟，表示永世不分。 作者在这首诗中对唐玄宗、杨贵妃爱情悲剧的看法与白居易的《长恨歌》有何不同？请简要评价作者的观点与态度。 二、惜别送别诗 1.把握惜别送别诗的思想内容 表达离愁别绪，多迷恋、伤感。 表达深情厚谊，多赞美、留恋。 表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。 2、诗歌例析
诗歌分类整理 (咏史怀古)
诗歌分类鉴赏 （二）咏史怀古类诗歌鉴赏 一、阅读下面这首宋词，完成文后各题。 八声甘州 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射 虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断 此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎 终残年。”此处化用杜诗。 1．本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？ 第一问：霸陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。 第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作 者有相似的境遇。 2．下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。 化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表 达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。 二、阅读下面这首诗，完成问题。 公安县怀古① 杜甫 野旷吕蒙营，江深刘备城。 寒天催日短，风浪与云平。 洒落君臣契，飞腾战伐名②。 维舟倚前浦，长啸一含情。 【注】①本诗作于大历三年深秋。是年夏，吐蕃进犯灵武、邠州，京城震动。 杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此二句主要写 了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。 1．下列对本诗的理解，正确的两项是（C）（D） A．这是一首五言古体诗。全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”、“江水”之“深”。C．颔联中，“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现出来。D．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系以及吕蒙的赫赫战功。E．整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。 2、本诗与杜甫的《咏怀古迹(其三)》在思想情感上有何异同？请简要分析。
词语的归类或排列
词语的归类或排列 （一）多义词复习指导 一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。在小学阶段，只要学生了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。 【建议】 1、从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。 2、在培养学生的阅读理解能力过程中提高学生解词水平。 3、结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。 【复习中应注意以下几点】 ⑴根据《课程标准》的要求，“认识３５００个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，有一定的速度。”这是学生最基本的语文素养之一。因此必须重视对字、词的复习。 ⑵查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是学生今后学习和工作中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中应结合学生的情况经常运用，逐步养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。 ⑶查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导，解决学生的疑难问题，并作必要的练习。 ⑷词语复习的重点是理解和运用。对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式让学生进行运用。写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等都应当让学生进行练习。 （二）成语复习指导 为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。 【教学建议】 1、依据教材，回忆并引导学生梳理小学阶段学习过的成语，在此过程中培养学生的学习能力。 2、以语文活动课形式，交流课外学习的常用成语，并达到引导学生注重平时阅读积累和学以致用的目的。 3、设计一些学生喜闻乐见的成语练习，让学生在练习中增强兴趣，如：成语竞猜、成语接龙、成语对联等游戏性练习。 2、可以利用教室中的板报和学习园地，辟成语学习的专栏，由学生编稿、组稿，让学生真正成为学习的主人。
古典诗歌的题材分类习题(可编辑修改word版)
古典诗歌的题材分类 中国古典诗歌从题材的角度看，总有一些题材相同、情感相近、手法相似的诗歌， 根据题材分类，中国古诗大致有 ft水田园诗、边塞军旅诗、怀古咏史诗、托物言志诗、送别怀人诗、羁旅思乡诗、即事抒怀诗等几种类型。 一、ft水田园诗 1、内容 ft水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。东晋诗人陶渊明开创田园诗派，南北朝谢灵运开创ft水诗派，至唐代两者合流，形成盛唐ft水田园诗派，代表诗人是王维、孟浩然等。 2、意象 常见意象有溪水、ft石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 3、思想情感 热爱自然，对宁静、平和、归隐生活的向往，闲适自得的心情 对现实的不满和怀才不遇的苦闷 抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅 歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊等。 4、描写手法：远近高低结合、视听结合、动静结合、点面结合、白描、反衬等。 例题：1、辽宁卷阅读下面这首宋诗，完成8~9 题。 竹轩诗兴 张镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 [注]篆烟：盘香的烟缕。 8.本诗第二联描写精妙，请简要分析。（5 分） 8、全联视听结合（1 分），生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；（1 分）“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；（1 分）（如果这一联答成了衬托或动静结合并加以分析，只能得 1 分）“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，（1 分）形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（1 分） 9.请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6 分） 9、塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。（2 分：答全得 2 分，少 1 关键词扣 1 分）通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（4 分：答全得 4 分，2 条3 分，1 条2 分。） 例题：2、钓船归 贺铸
诗歌分类整理 (山水田园)
诗歌分类鉴赏 （四）山水田园类诗歌鉴赏 一、阅读下面的唐诗，回答问题。 早上五盘岭① 岑参 平旦驱驷马，旷然出五盘②。江回两崖斗，日隐群峰攒。 苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。 栈道溪雨滑，畬田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年（766）春，岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。五盘岭：秦蜀交界处峻岭、其山道曲折盘旋，故名。 ②出五盘：攀越五盘山道登上山巅。 1．“江回两崖斗，日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字，生动传神，所写景物特征鲜明，请作简要分析。 ①“斗”字，描写了两岸崖石耸峙欲错，犹如两兽相斗，凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。 ②“攒”字，描写群峰相连，层次莫辨，仿佛聚在一起，刻画了峰峦密集、重叠之态。 2．蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。 ①诗人入蜀是为报知己，为平蜀乱，虽然途中山峦重叠、险滩暗藏，但不觉 艰险。 ②诗人登上山顶后，心旷神怡，因此所观之景虽奇险但他感觉富有情趣。二、阅读下面的诗，按要求作答。 登裴秀才迪小台 【唐】王维 端居不出户，满目望云山。落日鸟边下，秋原人外闲。 遥知远林际，不见此檐间。好客多乘月，应门莫上关。 1．“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。 示例一“望”字好：“望”为“远眺”之意，①照应题目中的“登台”，②引出后面描写的景物。 示例二“空”字好：“空”即“空旷”之意，①营造空旷的意境；②流露出超然的心态。 2．请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。 ①动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。 ②寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。 3．你如何理解诗中的“闲”字？ 一个“闲”字，①点出闲景、闲人、闲心，②写出了闲境之美、闲适之情。三、阅读下面的唐诗，完成后面的题目。 江村 杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外复何求？1．下列对这首诗的赏析，不正确的两项是（B）（E）
古诗词12种分类整理汇总doc资料
古诗词12 种分类 整 理汇总
古诗词12种分类整理汇总 事理哲理类 1 ?欲穷千里目，更上一层楼。一一王之焕《登鹳雀楼》 2 ?人事有代谢，往事成古今。一一孟浩然《与诸子登岘山》 3?草木本无意，荣枯自有时。一一孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》 4 .蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈《调张籍》 5 ?天若有情天亦老。一一李贺《金铜神仙辞汉歌》 6. —寸光阴一寸金。一一王贞白《白鹿洞二首》 7 ?古来青史谁不见，今见功名胜古人。岑参《轮台歌奉送圭寸大夫出师西征》 8. 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一一刘希夷《代悲白头翁》 9 .请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》 ----- n 10 .尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。——杜甫《戏为六尽句》写作炼字类 1 .文章千古事，得失寸心知一一杜甫《偶题》 2 .净水出芙蓉，自然往雕饰。一一李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》 3 .二句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》 4 .吟安一个字，拈断数茎须。一一卢延让《苦吟》 5. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》 6. 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 7 .李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈《调张籍》学问成才类 1.学非探其花，要自拨其根。一一杜牧《留诲曹师等诗》 2 .十年磨一剑。一一贾岛《剑客》 3 .青春须早为，岂能长少年。一一孟郊《劝学》 4 .逢事独为贵，历代非无才。一一陈子昂《郭槐》 5. 南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议。柳宗元《行路难》 6 .试玉要烧三日满，辨材须待七年期。一一白居易《放言》友谊爱情类 1 ?海内存知己，天涯若比邻。一一王勃《送杜少府之任蜀州》