学校体育场项目可行性研究报告

学校体育场项目可行性研究报告（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）

第一章总论

1.1项目背景

1.1.1项目名称及承办单位

项目名称：某某县第二高级中学操场建设项目

承办单位：某某县第二高级中学

法人代表：文某

1.1.2报告编制依据

（1）承办单位编制本项目申请报告委托书

（2）承办单位提供的相关基础数据，技术资料等。

（3）专业技术人员现场勘察的有关资料和数据等。

（4）国家发展改革委员会颁发的《可行性研究报告编制方法纲要》

（5）国家发改委颁发的《建设项目经济评价方法和参数》（第三版）

（6）河南省洛阳市某某县2013年第三季度材料价格信息。（7）《建设项目可行性研究指南》

（8）项目单位提供的其它相关材料。

1.1.3可行性研究报告的研究的范围

根据国家对工程项目可行性研究报告编制范围和深度的有关规定，本项目申请报告主要对某某县第二高级中学操场建设项目提出的背景、项目建设的必要性进行研究论述，对项目的建设条件、总平面规划方案、建设内容与规模、工程技术方案、节能、环保、劳动安全及卫生消防、项目实施计划、项目管理及工程招投标、投资估算与资金筹措等内容进行综合分析、研究，以期为项目的下一步工作提供可靠的决策依据。

1.1.4项目提出的理由与过程

某某县第二高级中学，现名河南大学潭头附属中学，坐落于某某县潭头镇九龙山温泉西北部、伊河之滨。地处高位，四周开阔，足可游目骋怀；风光旖旎，人杰地灵，最宜办学育才。

河南大学潭头附属中学创建于1939年，系河南大学迁徙潭头时所创办的子弟学校，历经70年的办学实践和数代

人的开拓奋斗，为社会培养了大批优秀人才，目前已成为一所办学条件好、管理水平高、发展潜力大，有着鲜明办学特色和优势的高级中学。

学校占地面积六十余亩，建筑面积21000余平方米，拥有现代化的教学楼、行政办公楼、综合实验楼、学生操场，干净舒适的学生公寓、饮食小区；拥有多媒体、计算机、中西乐器、闭路电视、卫星地面接收器、语音发射塔等现代化教学设备；拥有藏书达万余册、时刻向师生开放的图书室和电子阅览室等。现有教学班18个，学生1000余人，教职工72人，专职教师68人，其中在职研究生15人，高级教师4人，一级教师20人，省、市级骨干教师8人。学校一直注重培养学生“体、智、德、美、劳”全面发展，为学生创造了良好的学习氛围和舒适的生活环境。为提高教育水平、为学生提供更好的学习环境，针对某某县第二高级中学原有操场为泥土地面，雨天泥泞不堪，有风的天气尘土满天，无法进行正常的体育锻炼的情况，某某县第二高级中学拟建设250米塑胶场地，完善学校硬件环境。

针对该项目学校成立了可行性研究工作组，并对项目进

行了认真细致的研究,及时组织有关部门和人员，进行了深入的座谈、了解，征求了某某县第二高级中学教职工、在校生意见，结合学生食宿、生源以及基础设施等方面的一些情况和特点，在满足现实需要的前提下，结合今后发展需要制定了建设方案，对该项目投资情况进行了合理估算，对项目的社会效益进行了评价，最后对可行性方案总结了结论意见。

1.2项目概况

1.2.1拟建地点

本项目场地位于某某县第二高级中学校园内

1.2.2项目建设周期

项目建设工期为6个月，自2013年12月-2014年5月。

具体进度安排：2013年12月完成项目报告的编制与报批；2014年1月完成勘察设计；2014年2月完成招投标；2014年3月-5月进行建设施工；2014年5月竣工验收，并交付使用。

1.2.3建设规模及内容

1、建设250米标准塑胶跑道，塑胶跑道6道，工程面

积6399.99平方米。

2、4个PU篮球场，尺寸：15米х28米。

3、3个塑胶羽毛球场。

4、6个塑胶乒乓球场。

5、1个铅球投掷区和1个跳远沙坑。

6、草坪若干。

7、内环沟250米。

1.2.4主要建设条件

一是位置优越。某某县第二高级中学体育场地拟选址处东侧为农田、南侧为校区、西侧为农田、北侧为农田，附近500米内没有污染源，区域内没有高压线。

二是资金来源可靠。该项目总投资100万元，其中全部为中央资金，资金来源可靠。

三是本项目紧靠某某县第二高级中学校区，水、电、暖等配套基础设施到位。

四是政策环境良好。某某县政府大力支持某某县第二高级中学的项目建设，各部门积极配合支持项目建设，为项目的顺利实施奠定了良好的基础。

1.2.5项目总投资及资金来源

本项目总投资为100万元。

资金来源为:全部为中央资金。

1.3 结论

本项目的建设属社会事业性项目,也是衡量辖区内教育事业发展的重要标志之一。项目建成后，可使某某县第二高级中学体育教学环境得到彻底的改善，便于校生“德、智、体、美、劳”全面健康发展，对促进某某县第二高级中学向更深层次迈进奠定了基础。社会效益显著，符合国家产业政策和教育的发展方向，因此该项目建设是必要的，也是十分可行的。

第二章项目背景与建设的必要性

2.1 项目建设背景

2.1.1地理位置

某某县位于河南省西部，东与嵩县毗邻，西与卢氏接壤，南与西峡抵足，北与洛宁摩肩，素有“洛阳后花园”和“洛阳南大门”的美誉。某某县东西78.4千米，南北宽57.2千米，总面积2478平方千米，现辖14个乡镇，全县山多地少，有名的山头达1.2万个，人均耕地0.59亩，素有“九山半水半分田”之称。县城面积10.2平方千米。某某县先后荣获全国卫生县城、全国文明县城、全国生态建设示范县、全国科技先进县等56项国家和省级荣誉称号，某某还是全国低碳旅游实验区和首批中国旅游强县，是洛阳市下辖经济强县之一，也是洛阳市重点规划建设的卫星城市。总人口33.8万人，县城现有人口8万人。

某某矿藏资源丰富。已探明的钼、钨、铅、锌、金、铁、锰、铜、硫、萤石、石棉、水晶、重晶、冰洲石、油页岩等40多种，其中钼的储量206万吨，居世界第三，亚洲第一，价值在1200亿元以上。钨的储量68万吨，居全国第二。黄金的储量60.3吨，铅锌储量30万吨，铁储量6117万吨，是全国30个重点产金县之一。其它矿藏储量均十分可观。

某某森林资源丰富，全县林地面积310万亩，飞播造林125万亩，人工造林101万亩，原始森林104万亩，立木总蓄积量889万m3，森林覆盖率83.3%，名列河南省第一，有“中原肺叶”之称。

某某水能资源丰富。全县境内有伊河、小河、明白河、淯河四大

河流，分属黄河、长江水系。大小支流604条，河网密度0.59公里/平方公里。地表水年均径流量6.8亿m3，水能蕴藏量11.78万千瓦，可开发量8.5万千瓦，是国务院确定的全国农村小水电电气化建设试点县。

某某是国家首批十七个“中国旅游强县”之一，并开创了叫响全国旅游界的“某某模式”。拥有两个国家AAAAA级旅游景区，七个国家AAAA级旅游景区，在全国县级行政区域内尚属首例。

境内拥有龙峪湾、重渡沟、养子沟、伏牛山滑雪场、抱犊寨等7个国家AAAA级以上旅游景区和十余家A级以上旅游景区，初步形成了老君山山水游，龙峪湾森林游，鸡冠洞溶洞游，重渡沟农家游，养子沟休闲游，九龙山温泉游，伏牛山滑雪游、抱犊寨红色游组成的旅游景区群。境内旅游设施齐全：县城和旅游景区周边兴建有旅游集散中心，旅游商品交易中心，有2家五A级旅游休闲酒店（还有2家正在兴建），三家四A级酒店，和众多星级旅游服务酒店，2012年陶湾伊河源大峡谷漂流也正式动工，2013年6月10日，伊河源峡谷漂流项目全部竣工营业。交通设施四通八达：通往洛阳和周边各县快速通道畅通无阻，洛栾高速公路已于2012年底全线贯通，经过某某的其他两条高速公路也将开工建设。

某某旅游资源丰富。按国家制定的调查与评价体系，全国旅游资源分为8大类31个亚类155种基本类型，某某有8大类26个亚类84种基本类型，分别占全国的100%、83.9%和54.2%。

2.1.2主要气象条件

某某地处亚热带向暖温带过渡区，属暖温带大陆性季风气候，年均气温12.1℃，年日照2103小时，年均降水量862.8毫米，无霜期198天。夏无酷暑，冬无严寒。有青山、老林、险峰、峻岭、幽谷、飞瀑、蓝天、白云、奇石、溶洞、温泉、翠竹、小桥、流水、人家，

空气中负离子含量平均3万个/立方厘米，最高达6万个/立方厘米，被权威专家测定为中原空气最清洁的地方。

主要气象条件为：

2.1.3地形地貌

某某县地处山地、丘陵区，平均海拔750m，山脉走向为由西向东延伸。境内四面群山环抱，山多地少，伏牛、熊耳两大山脉平亘县境东西，中部有熊耳山分生的鹅羽岭，有名的山头达1.2万多个，人均耕地0.59亩。土质多系沙土或沙质粘土，耐压力为200~300kPa，地震烈度为6度。

2.1.4水文地质：

伊河、小河、育河、明白河四大河流分属黄河、长江水系，纵横全境，大小支流604条，河网密度0.59公里/平方公里，地表水年均径流量6.8亿m3，水质纯净，资源丰富

2、师资优势

现有教学班18个，学生1000余人，教职工72人，专职教师68人，其中在职研究生15人，高级教师4人，一级教师20人，省、市级骨干教师8人。已砺练成专业知识精深、师德品位高、能力多方位的优秀教师队伍。这支队伍经验丰富，爱岗敬业，能吃苦、能战斗、讲奉献、深得学生及家长的信赖。学校在不断提高教学质量的同时，十分重视改革教学方法，大力开展“以人为本、以校为本”的教学研究。近年有100多篇论文在国家级、省级、市级报刊杂志上发表。该校不断深化教学改革，在全面推进素质教育方面做出了显著成绩，近年来先后输送1000多名学生踏进大学校门。

3、生源优势

现有教学班18个，学生1000余人。另外某某县第二高级中学位于某某县东部，为当地唯一的高级中学，生源优势明显。

2.1.4某某县第二高级中学概况

某某县第二高级中学，坐落于某某县潭头镇九龙山温泉西北部、伊河之滨。地处高位，四周开阔，足可游目骋怀；风光旖旎，人杰地灵，最宜办学育才。

某某县第二高级中学创建于1939年，系河南大学迁徙潭头时所创办的子弟学校，历经70年的办学实践和数代人的开拓奋斗，为社会培养了大批优秀人才，目前已成为一所办学条件好、管理水平高、发展潜力大，有着鲜明办学特色和优势的高级中学。

学校占地面积六十余亩，建筑面积21000余平方米，拥有现代化的教学楼、行政办公楼、综合实验楼、学生操场，干净舒适的学生公寓、饮食小区；拥有多媒体、计算机、中西乐器、闭路电视、卫星地面接收器、语音发射塔等现代化教学设备；拥有藏书达万余册、时刻向师生开放的图书室和电子阅览室等。现有教学班18个，学生1000余人，教职工72人，专职教师68人，其中在职研究生15人，高级教师4人，一级教师20人，省、市级骨干教师8人。学校一直注重培养学生“体、智、德、美、劳”全面发展，为学生创造了良好的学习氛围和舒适的生活环境。

2.2 项目建设的必要性

高中教育阶段在整个教育系统中起承上启下作用，地位非常重要，随着国家九年制义务教育的普级，普及高中阶段成为继“普九”之后的一项战备性任务。本项目的建设优化了某某县第二高级中学的教育发展环境，推动学校教育上规模、上水平。

1、提高教育水平、改善学校硬件环境的需要。

某某县是全国贫困县，经济基础薄弱，财力紧缺，没有更多的资金投入教育，致使学校现有的操场还是泥土地面，每逢刮起风下雨，跑道泥泞不堪，很难进行正常的体育锻炼，为更好的使学生“德、智、体、美、劳”全面发展，更好展示学校良好的外部形象，更好的促进学生在“体育”方面的发展，建设250米塑胶跑道是势在必行的。

2、学生身心锻炼的需要

实验表明，体育运动可以消除疲劳，提高脑力劳动的效率。适量运动时运动中枢兴奋，可有效快速抑制思维中枢，使其得到积极的休息。在紧张的学习过后，通过一定的锻炼，可以放松心情，更有效的投入到学习中去。运动还可以促进

血液循环，提高呼吸系统功能，使大脑获得更多的氧，从而给提高大脑思维、记忆力能力提供了必要的物质保障；体育锻炼还可以促进右脑的开发和利用；还有提高神经系统功能、改善个人不良情绪而使人愉快等功能。

该项目的建设，可以有效的改善学校硬件，为学生提供良好的体育锻炼场所，同时也是学生身心健康的良好保障，因此，该项目的建设是十分必要的。

第三章项目场址选择

3.1项目选址

3.1.1选址原则

根据项目工程设计，方便学生学习生活、保障学生身心健康的需要，本项目场址选择应符合下列条件：

1、靠近校区、位置醒目、交通方便；

2、地势较高，基础稳固、并有必要的防洪排涝设施；

3、便于利用当地的水、电、路等基础设施；

4、环境安静，远离污染源，远离闹市区，远离高压线缆、变电站；远离工业区或夏季主导风向的上风向；

5、远离易燃、易爆物品的生产和贮存区，交通方便；

6、节约用地、不占农田；

7、符合当地规划部门的总体规划要求。

3.1.2项目地址

某某县第二高级中学体育场地拟选址处东侧为农田、南侧为校区、西侧为农田、北侧为农田。

该位置附近500米内没有污染源，区域内没有高压线，

视线开阔，空气清新。

3.2场址条件

1、地形区域：属华北平原

2、地形、地貌情况：某某县地处山地、丘陵区，平均海拔750m，山脉走向为由西向东延伸。境内四面群山环抱，山多地少，伏牛、熊耳两大山脉平亘县境东西，中部有熊耳山分生的鹅羽岭，有名的山头达1.2万多个，人均耕地0.59亩。土质多系沙土或沙质粘土，耐压力为200~300kPa，地震烈度为6度。

3、地震情况：项目区内无断层、无地震液化层，土质多系沙土或沙质粘土，耐压力为200~300kPa，地震烈度为6度。

4、气温降水：属暖温带大陆性气候，润而不湿，干而不燥，四季分别，年日照时间3000多小时，无霜期年平均201天，年均降雨量539毫米，年平均气温15度。

5、工程地质

项目区地层为第四系全新统、属河湖相沉积层，以河流冲积亚沙土、亚粘土夹粉砂层为主，岩性岩相稳定性中等，承载力（FK）一般在100~150Kpa。

6、水文地质

伊河、小河、育河、明白河四大河流分属黄河、长江水系，纵横全境，大小支流604条，河网密度0.59公里/平方公里，地表水年均径流量6.8亿m3，水质纯净，资源丰富，

7、气侯条件

项目区所处的某某县地处北温带，属季风型大陆气候，四季分明。冬季寒冷干燥，盛行西北风；夏季炎热多雨，盛行西南风；春季干燥多风；秋季凉爽宜人。

8、周边建筑物与交通条件

本项目场地位于某某县第二高级中学校园内。项目四至

为：东侧为农田、南侧为校区、西侧为农田、北侧为农田。该位置紧邻柳码线，地理位置优越、视线开阔、空气清新、配套完善。

9、公共设施条件

（1）道路

本项目场地位于某某县第二高级中学校园内，交通便利，也有利于学校统一管理。

（2）给水

该校教学区现有深水井一眼，井深30米，出水量75吨/小时，可满足项目建设用水需要。

（3）供电

项目用电由某某县城电力局供电网提供，学校自备500KVA变压器一台，能够满足本项目建设和学校的正常的用电需要。

第四章建设用地和相关规划

本项目场地位于某某县第二高级中学校园内。项目四至为：东侧为农田、南侧为校区、西侧为农田、北侧为农田。地理位置优越、视线开阔、空气清新、配套完善。

地理位置优越、视线开阔、空气清新、配套完善。

该项目用地为政府划拨土地，建设用地符合某某县土地利总体规划和城市总体规划。

第五章建设方案

5.1 设计指导思想

根据项目的具体情况，布局合理，规模适度，符合规范要求。

5.2总平面布置

项目总占地6399.99平方米，根据场地实际情况布置，（详见附图： 250米跑道布局图）。

5.3主要建设内容

5.3.1土建工程内容

1、建设250米标准塑胶跑道，塑胶跑道6道，工程面积6399.99平方米。

2、4个PU篮球场，尺寸：15米х28米。

3、3个塑胶羽毛球场。

4、6个塑胶乒乓球场。

5、1个铅球投掷区和1个跳远沙坑。

6、草坪若干。

7、内环沟250米。

学校管理的50个经典案例读书报告

《学校管理的50个典型案例》读书报告 11级小学教育010王琦琦 一、书名：学校管理的50个典型案例 二、著者：程凤春 三、出版社：华东师范大学出版社 2001-09 四、页数：211 五、内容简介： 这本书精选了50个有关学校管理的典型案例，涉及学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理和教学管理等五个方面。书中每一部分都遵循先描述案例内容，再提出思考问题，最后对案例进行分析并给出参考答案这样一个体例。虽然每个案例都设有思考题、问题解答与案例分析，但都只是引玉之砖，其意图并不是给出标准答案，而是希望引起读者深入思考。 六、读后心得： 起初选择这本书来阅读仅仅是因为相对于枯燥的教育管理书籍，案例分析类的书籍可能会比较容易消化吸收，也会相对有趣一点。但真真正正接触到它时，却发现这本书远没有我想象的那样简单——每个案例都生动、有趣、富于挑战性，都是发生在我们身边的普通事、常发生的事或是头疼的事、难办的事,然后作者又会根据案例给出设定的“命题”，把我带入到一个相应的角色：校长、副校长、中层干部、教师、局外人等等。需要我自己设身处地的从自己“扮演”的角色出发，分析问题、解决问题。让我在很短的学习时间内，了解到了学校管理常见的问题、困境，无论是成功案例中的经验、失败案例中教训都提供给了我很大的学习空间，教会了我从困难案例中学习摆脱困境，从危机案例中学习处理危机。 其中在李校长的“无为而治”这一章中讲到一所重点中学的校长，因身兼数职经常参加校外社交活动，虽然不是每天都在学校，但学校工作却井然有序。在遇到问题时，他一般都会说：“好了，这个问题我知道了，这个方面因该是xxx 负责。我去跟反映一下……”在大多数人眼里该做决定的校长，却把这些问题分散交给了其他人。这就引发了关于校长负责制的争论。学校里一部分人就开始质疑李校长说这是“无为而治”。对于这个案例，作者给出的思考题是： 1.如果你是李校长，你会采取何种管理方式，说出你的理由？ 2.如果你是李校长，你如何界定在哪些事上有所作为？在那些事情上有不 为？ 3.如果你是李校长，你在与基层教师、学生沟通时，面对他们提出的具体 问题，你会采取何种措施使问题迅速解决，使教师、学生感觉到你的力 量？

民办学校办学申请报告

民办学校办学申请报告 学校名称： 学校地址： 申请人： 联系方式： 申请日期：2016年3月3日

职业培训学校办学申请 峡江县人力资源和社会保障局： 根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》以及部、省、市有关规定，峡江县迪依宸电子商务有限公司拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下： 一、办学宗旨： 遵守法律法规，贯彻国家的职业培训要求，和谐育人，打好基础，培养有专业技术能力的职业技术人才，发展学生个性和特长，让学生学有所长，学以致用。 二、培养目标： 培训以学生的就业为优先目标，教会学生生存本领，教会他们获取幸福生活的能力，让每一位学生都有专业技能，让每一位学生都有加薪前景，让每一位学生都有一份好的工作。 三、办学规模： 我校准备每年培训300至500名电脑专业人员，培训会计400人以上，培训电子商务创业人员1000至1500人，家政服务培训家政服务培训每年培训100-300人，年培训各类人员总计2500人以上。 四、举办者概况： 1、拟办学校名称： 2、拟定办学地址：

联系电话： 3、拟定法定代表人： 身份证号码： 4、拟聘任校长： 身份证号码： 5、举办者：峡江县迪依宸电子商务有限公司 6、主管部门：峡江县人力资源和社会保障局 五、办学形式：全日制、半日制、业余 六、拟办职业（工种）及培训层次： 1、计算机培训（办公自动化、电脑维修、平面广告设计、室内外装潢设计、网店美工等）。培训层次：初级、中级； 2、家政服务培训（开设保姆、月嫂等工种）； 3、会计培训（会计考证培训，初级、中级会计实务）； 4、电子商务培训（网店运营班，电子商务创业班、电子商务从业人员技能培训(网店摄影美工班、网店客服、网店店长、网店推广等)) 7、承办政府部门的相关培训（如创业培训等） 七、招生对象： 就业前人员，在职人员，失业人员，农村劳动力，大中专毕业生及退伍军人。 八、现有办学条件： 我校占地面积2000平方米，使用面积3000平方米以上。设立多媒体教室两个，其它教室四个，电脑机房两个，拥有四十多套电脑设备，学习环境优雅，课程设置丰富，学习氛围浓厚，硬件设施完善：学校配

国际学校建设标准

国际中小学校建设标准

目录 第一章总则 (03) 第二章建设规模与项目构成 (04) 第三章选址与校园规划 (10) 第四章面积指标 (12) 第五章建筑与建筑设备 (13) 第六章主要技术经济指标 (14) 第七章师资标准 (15) 附表一国际中小学校必配生均建筑面积指标如下表 (16) 附表二理化生实验室辅助用房配置参考表 (17)

第一章总则 第一条说明了制定本建设标准的基本目的。本标准是贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》中发展基础教育的一项重要措施。随着城乡基础教育现代化和教育改革，对校园、校舍的条件和环境提出了新要求，要创造适合青少年德智体美全面发展的办学条件和育人环境，必须有一个科学、合理的学校建设标准，使学校的规划设计、校舍建设和管理有章可循。改善办学条件，提高教育质量，促进城乡中小学教育的均衡发展。 第三条规定了本建设标准的适用范围（不包括实验性、示范性学校）。改建、扩建的国际中小学校要根据学校现有用地、建筑物、构筑物、道路、管网、绿化等现状和具体情况，参照本标准进行规划设计和建设。 实验性、示范校及有特殊要求的中小学校，经主管部门审核批准，可在本标准的基础上适当增加用地和校舍面积，并适当提高建设标准。 第四条规定了中小学校建设必须遵循的原则。中小学校校舍是师生学习、生活的重要场所，应确保校舍建筑与师生生命安全；要体现学校建筑特点、美观大方及适用性，方便师生学习和生活；坚持勤俭建校，注重技术、经济对比，充分发挥投资效益，节约建设投资。在防御地震、台风、暴雪、洪水等各种重大意外自然灾害时，学校可作为周边地区临时紧急避难场所。 第五条中小学校的新建、扩建和改建都必须先规划设计，经主管部门批准后方可进行建设。校园规划设计应符合当地城乡规划的要求，根据学校的特点和现状及周边环境等条件统筹考虑，因地制宜地进行。应注重节约资源及环境保护，构建绿色校园。 第六条新建中小学校的各类用房分为必配用房和选配用房。必配用房是每所学校为满足课程标准设置方案和完成教学计划所必配的用房；选配用房是学校根据办学特点、学科拓展、进一步提高教育质量及设施现代化的水平和生活需要而选择配置的用房。其中，学生餐厅、学生宿舍等生活用房，应按学生就餐人数、学生住宿人数的多少配置。 第七条本建设标准是根据中小学校的建设管理、校园规划和建设特点制定的。各类用房的配置、校舍建筑面积和建设用地等有关内容，都有较强的针对性。我国幅员辽阔，各地情况差异较大。因此，中小学校的建设，除执行本标准外，尚应执行国家现行有关标准规范的规定。要特别强调校舍的的建筑结构、平立面形态、消防疏散、楼梯走廊、安全防范措施等，都应严格按照国家标准规范设计和建设，确保师生安全。

学校操场扩建申请报告

学校操场扩建申请报告 关于建设cx中心小学操场的申请报告 教育局： 我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人。学校的操场面积约2500平方米，是一块黄土操场，位于教学楼的东面一处低洼地，四周地势均高于操场，因此每下一场雨，操场就要过四五天才能做操、上体育课、开展课外活动。所以学校有时一个多月不能正常上一次体育课，学校的广播体操和集中讲话也常常得不到保证。 为了保证学校的课外活动能正常开展，促进学生的健康成长，我校计划将操场中心硬化1200平方米，并在中间做一个篮球场，预计要资金约70000元，现向教育局申请建设双溪中心小学操场，敬请批复为感! cx镇教育总支 cx镇中心小学 申请时间 关于改扩建cx镇中心小学厕所的申请报告 教育局： 我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人。学校现有两个教学区，一个是主教学区，有学生1000余人，一个是留守儿

童中心教学区，有学生300人。主教学区的厕所是90年代所建，经区房屋安全鉴定小组鉴定为c级危房，面积只有45平方米，男女生.厕所都只有8个蹲位，根本无法满足学生的如厕需求。学校为了保证学生如厕，只好将这1000余学生分成三个时间段下课来解决拥挤问题，但这极大地影响了学校的教学秩序，给学校的管理带来了很多的不便。 为了促进学生的健康成长，保证学校正常的教学管理，我校计划将厕所改扩建到200平方米，预计约要资金22万元。现向教育局申请改扩建双溪中心小学厕所，敬请批复为感! cx镇教育总支 cx镇中心小学 申请时间 关于建设cx中心小学教师周转房的申请报告教育局： 我们cx镇中心小学是一所寄宿制完全小学，现有23个教学班，有学生1300余人、教职工65人，退休教师22人。学校现有三栋教师宿舍楼，一栋780平方米，经区房屋安全鉴定小组鉴定为c级危房，另两栋分别为739平方米和1237平方米，经区房屋安全鉴定小组鉴定都是d级危房，这三栋宿舍都是八、九十年代建设，墙面多处开裂，瓦面下沉，门窗腐朽。现有65位教职工和12位退休老师居住，其中有四

学校管理的50个典型案例之我见

《学校管理的50个典型案例》之我见 主要内容介绍： 《学校管理的50个典型案例》，由程春教授编写，其中精选了50个有关学校管理的典型案例，涉及学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理和教学管理等五个方面。书中的每一篇章，先描述案例内容，再提出思考问题，最后对案例进行分析并给出参考答案。每个案例都设有思考题、问题解答与案例分析，读者不论在初读时还是读完以后，不免会有这种感受：本书真是一本关于学校管理的实例研究的精粹，尤其对于从事过学校管理的人来讲，会发现以往曾遇到过的管理问题，出现过的疑惑，都能从本书中肯、专业的分析中发现问题根源，问题的理论依据和相关的解决方案。 读书感悟： 50个案例讲的是关于学校内部，学校与外界之间常发生的问题，矛盾，或是头疼的事、难办的事。其中，涉及到学校最高管理层——校长篇章让我感受到当好一个校长的不易。作为一校之长，学校的发展，内部的矛盾关系的妥善处理，学校的集资，建设与发展，上级部门政策的落实，与外部各种冲突的缓和，与学校内部各层级职工关系的妥善处理，与学校利益相关的各种公共关系，公共资源的争取，都是作为一个务实，做事高效的校长必须考虑的，必须在脑海里有个规划，在心里有个谱的。 在《学校的店面该不该出售》篇章中，面对店面该不该出售这个问题，校长选择了召开行政会议倾听大家的意见，会议上引起了两种截然相反的建议主张，这位校长没有马上做出决策，而是采取了缓冲处理的方式。这里，可以窥见这位校长决策的艺术。首先，我们知道，学校出售店面其实并不属于像教学工作一样的学校内部与教职工利益紧密相关的常规事务，如果这位校长属于命令型的校长，很可能不会召开这种会议，让这么多人参与决策，以引起不必要的分歧。但是，这位校长很谨慎，很民主，没有采取专断式的决策方式，没有在意见出现分歧时勃然大怒，按照自己的想法或意志一拍板来休止不和谐的争论。这位校长在会议后找到意见欠妥的反对派，谈了自己的看法，

小新星艺术培训学校的申请报告完整版

编号：TQC/K606 小新星艺术培训学校的申 请报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________

小新星艺术培训学校的申请报告完 整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 为响应国家科教兴国战略，发扬中华灿烂文化、切实提高小学生综合素质的提高，为社会教育事业贡献一份力量。在我们深入调查、反复论证的基础上，我们进行了充分的准备，特申请开办芜湖县小新星艺术培训学校，现将有关情况报告如下： 一、办学宗旨： 在遵守国家民办学校教育的法律法规，确保培训学生身份和财产安全的前提

新建学校教学楼建设项目

新建学校教学楼建设 项目 第一章总论 第一节概述 x 一、项目名称： 国际学校 二、建设性质： 新建 三、项目建设单位： 法人代表： 邮编：000 电话： 地址：XXXXXXXXXX 四、项目主管单位 教育局 五、建设地点 XXXXXXXXXXX 六、可行性研究报告编制单位

1、编制单位名称 ****工程造价咨询事务所 2、工程咨询书编号 工咨甲12345678 3、资质等级 甲级 4、发证机关 国家发展和改革委员会 第二节可行性研究的依据 一、教育部、建设部、国家计委：《教学楼建设标准》和有关规定； 二、国家及省市有关政策、法规和规定； 三、项目承办单位提供的学校总体规划、有关本项目建设方案设想及其它基础资料； 四、现行有关设计规、标准、规定； 五、外国语学校教学楼项目建设规划及总体发展规划； 六、国家计委、建设部《建设项目经济评价方法与参数》（第三版）； 七、外国语学校委托工程造价咨询事务所编制本项目可行性研究报告的委托书； 八、有关部门提供的资料和证明等

第一节可行性研究围和容 一、项目背景和建设的必要性 二、建设场地和建设条件 三、建设规模 四、工程设计方案 五、环保保护和节能 六、实施计划与进度预测 七、投资估算和资金筹措 第四节主要技术经济指标 一、建设选址 本项目拟建于区，与相邻。 二、建设规模 根据学校总体规划要求及节约土地和资金的原则，在___________________________________建设该校，总建筑面积为_______平方米，其中地下一层建筑面积_______平方米，地上建筑面积_______平方米。场区无重要管网、管线，没有影响工程实施的障碍。 三、建设工期及建设时间

小学操场申请报告

建造小学塑胶操场的申请报告 乐清市教育局： 我校石马校区地处城南街道石马北村，学校南北在三环路和四环路（104国道） 之间，东距中心公园不远，西与金茂大厦相邻。学校占地面积9644平方米，建筑用地面积823平方米，总建筑面积2471平方米。2012年9月统计：学校有学生465名， 12个教学班和20位教师，是全市较大的完小。学校把质量做为立校之本，严把质量关，历年毕业班质量检测在城南一小名列前茅。 学校操场长约85米，宽39米。操场上没有草坪，3400来平方米的操场平整而没 能达到预设的塑胶场地，操场一干燥，灰尘四起，严重影响校园的环境卫生，更谈 不上美化、净化校园。解决塑胶场地也是当务之急。 为了全面推进我校石马校区教育现代化建设，为进一步改善学校体育教学条件， 保证学生每天活动一小时课外活动的正常开展，我校石马校区很早就想建造一个塑胶跑道及运动场。现将拟新建工程情况报告如下： 1、项目名称：塑胶田径运动场、球类运动场及配套体育设施。 2、项目位置：城南第一小学石马校区。 3、项目规格：85*39的运动场，占地面积约：3400平方米。 4、项目投资：概算投入资金130万元。 5、资金来源： 我校已经做好前期准备工作，特呈此报告，申请建设拨款，批复为盼！ 乐清市城南第一小学二〇一三年一月二十五日篇二：关于学校操场扩建的申请报告 关于学校操场扩建的申请报告 界首市教育局： 段寨中心学校始建于1980年，位于陶庙镇西片，临近界临郸公里，风景优美，交通便利。历年以来，我校教学质量一直稳居全市农村中学前列，深受上级领导和群众的好评。近几年，在市教育局和陶庙镇党委、政府的直接领导下，我校发展较快。实验楼、图书室已投入使用，学生食堂、宿舍现已竣工，学校现有10个教学班，在校生500多人，教职工45人，已基本满足《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》（皖教基【2011】12号）的文件要求。学校因面积狭小，无地建标准化运动场。原操场是一个200米跑道的小操场，面积2500平方米，现在其上（操场北面）兴建了5层学生宿舍楼，占地约1250平方米。无法满足安徽省政府（皖教督【2013】21号）文件，义务教育均衡发展农村中学运动场地达到生均8平方米的要求，也严重影响了我校学生运动健康和教学管理。 现恳请界首市教育局领导对我校近一步支持，敬请帮助解决为感。 段寨中心学校 2013-2-24篇三：苏坊镇蔚村小学硬化操场的申请报告 苏坊学区蔚村小学硬化操场的申请报告 苏坊学区 2013年10月14日 苏坊学区蔚村小学硬化操场的申请报告 尊敬的县局领导： 苏坊学区蔚村小学地处苏坊镇北2km处的蔚村，是苏坊镇的第一大村——蔚村小学为蔚村4000多名群众的子女提供小学教学服务。2004年由上级拨款，蔚村地方名人方圆公司老板陈元国出资支助，群众集资三方合力建成了崭新的蔚村小学，成为苏坊镇规模最大，条件设施最优，教学质量过硬的学校。

学校管理学案例分析

学校管理学案例分析 杨梦露112012007022 【案例名称】究竟是谁的责任 【案例出处】《学校管理学》教材P171 【案例关键词】学校教导处总务处责任 【案例分析】 在此案例中，通过教导处主任与总务处主任争论所反映出来的，是学校各部门的职责不明确，责任没有落实，在学校运行中有的工作“无人做”，部门间对于工作没有达成共识；对于特殊的情况，学校也没有对于工作分配的特殊方案；学校没有对各部门的工作职责形成书面的文件，造成“无章可循”的局面等主要问题。 下面针对以上问题逐一进行分析。 开学之后，学校教导处和总务处各自忙于新一年的工作，而教导处接到书店的取书通知后将原来由教导处主要负责的工作交给了总务处，总务处由于接到了从没有负责过的工作和教导处进行争论。总务处认为取书是与教学有关的事，所以应该由教导处负责，但教导处认为此事与教学无关，因此产生了分歧。在这里，双方在关于“教学事物”的定义上没有达成共识，而校方也没有对“教学事物”进行明确的规定；同时，双方对于自己的与

对方的职责都不肯定，各执一词，由此产生了推脱工作的现象。再而，在案例中，总务处主任认为自己没有将工作推给教导处，而是做了“一大摊子事”，部门间没有划分明确的工作职责，却认为包揽了多项工作任务就是工作负责的表现，这也是工作责任不明确带来的负面影响。 取书工作是每年都需要做的，前几年的情况是由教导处通知各班自己去取，也就是说教导处和总务处都没有负责这项工作。教导处认为这本应该是总务处的责任，但因为原来总务处人手少，学校没有车，也就免除了责任。而今年的情况有所改变：学校购入了可使用的新车，总务处人手也增加了，因此这项工作理应由总务处接手。学校本来就没有对各部门的责任进行合理的分配明晰，而且在新的情况出现后也没有另行规定，或者说在特殊情况的时期没有制定特殊的应对方案。 在整个案例中，教导主任与总务主任的争论都是没有依据的，或者依据是“历来如此”，也就是说学校没有对各个部门的职责形成书面的文件，告知学校各个人员，以达到遵循、监督等的效果，致使在遇到特殊工作与场合时工作人员无章可循，逃脱、推卸责任。 【案例思考】 学校管理的基本原则是民主化、科学化、责任制与有效性原则。

民办职业培训学校申办报告

民办职业培训学校筹设申请报告福鼎人力资源和社会保障局： 根据有关要求，福鼎昊天教育有限公司拟申请设立以职业技能培训为主的民办职业培训学校，现将有关情况报告如下： 一、办学宗旨：为了实施科教兴国战略，发展邢台地区民办教育事业，提高劳动者的职业技能，为了加快地区经济贡献一份力量，我们经过深入调查，反复论证的基础上，进行了充分准备，特申请开办邢台市职业培训学校。 二、培养目标：为待就业人员提供岗前培训，提升在职人员技能水平，让更多人拥有实用性技能，对外输出人才，对内培养行业从业人员为主。 三、办学规模：学校总建筑面积600平方米，教室3个，教室平均面积100平方米。教室办公室2间总面积200平，其他活动室100平。 四、举办者概况： 1、拟办学校名称：××职业培训学校 2、拟定办学地址、邮编、 联系电话 3、拟定法定代表人：、身份证号码： 4、拟聘任校长：、身份证号码： 5、举办者：×××人或××××单位名称 6、主管部门：（无上级主管部门的不填）

五、办学形式：全日制、半日制、业余 六、拟办职业（工种）及培训层次：职业（工种）按照国家职业标准名称填写，层次按照国家职业资格五、四、三、二、一级填写 七、招生对象：下岗人员、待业青年、农村剩余劳动力、在职人员、在校大中专院校学生 八、现有办学条件：针对拟开设的职业（工种）、培训层次、办学规模等情况，就已具备的办学软、硬件条件进行总体描述 九、内部管理体制：主要指学校成立董事会、理事会或者其他形式决策机构的组织构架，职权分配 十、办学经费筹措与管理使用：主要指办学资金筹措，并突出学校实行独立财务会计制度，开设银行帐户并实行独立核算 申请单位（人）： 年月日

国际学校建设项目可行性研究报告

XXXX公司 黔西南州义龙峰林国际学校建设项目可行性研究报告 编制单位：北京中投信德国际信息咨询有限公司 高级工程师：高建

目录 第一章总论 (1) 1.1项目概要 (1) 1.1.1项目名称 (1) 1.1.2项目建设单位 (1) 1.1.3项目建设性质 (1) 1.1.4项目建设地点 (1) 1.1.5项目负责人 (1) 1.1.6项目投资规模 (1) 1.1.7项目建设规模 (2) 1.1.8项目资金来源 (3) 1.1.9项目建设工期 (3) 1.2项目承建单位介绍 (3) 1.3编制依据 (3) 1.4编制原则 (4) 1.5研究范围 (4) 1.6主要经济技术指标 (5) 第二章项目背景及必要性分析 (6) 2.1项目提出背景 (6) 2.1.1经济社会发展对教育事业提出更高的要求 (6) 2.1.2基础教育的国际化将受到重视 (8) 2.1.3黔西南州教育国际化进程面临的机遇 (10) 2.2本次项目的提出理由 (11) 2.3项目建设必要性分析 (12) 2.3.1是落实科学发展观、发展经济社会的重要基础 (12) 2.3.2是促进经济和教育事业发展的需要 (13) 2.3.3扩大国际交流与合作，拓宽国际空间的需要 (13) 2.3.4推动教育思想和教学方法改革的需要 (14) 2.3.5引进市场机制，增强教育机构自身运转的行为能力的需要 (15) 2.4项目建设可行性分析 (15) 2.4.1政策可行性 (15) 2.4.2管理可行性 (18) 2.4.3建设条件良好 (19) 2.5分析结论 (19) 第三章行业市场分析 (20) 3.1我国教育事业发展状况分析 (20) 3.2我国教育事业发展目标及意义分析 (20) 3.3国际学校发展趋势分析 (22)

学校操场申请报告学校学位申请书申请报告

学校操场申请报告学校学位申请书申请报告 学校操场申请报告|学校学位申请书申请报告 学校操场申请报告|学校学位申请书申请报告 ___：建造学校塑胶操场的申请报告 建造学校塑胶操场的申请报告 乐清市__局： 我校石校区地处城南街道石北村，学校南北在三环路和四环路（104国道） 之间，东距中心公园不远，西与金茂大厦相邻。学校占地面积9644平方米，建筑用地面积823平方米，总建筑面积2471平方米。____年9月统计：学校有学生465名，12个教学班和20位教师，是全市较大的完小。学校把质量做为立校之本，严把质量关，历年毕业班质量检测在城南一小名列前茅。 学校操场长约85米，宽39米。操场上没有草坪，3400来平方米的操场平整而没能达到预设的塑胶场地，操场一干燥，灰尘四起，严重影响校园的环境卫生，更谈不上美化、净化校园。解决塑胶场地也是当务之急。 为了全面推动我校石校区教育现代化建设，为更加深入改善学校体育教学条件，保证学生每天活动一小时课外活动的正常开展，我校石校区很早就想建造一个塑胶 跑道及运动场。现在把拟_建工程情形报告如下。

1、项目名称。塑胶田径运动场、球类运动场及配套体育设备。 2、项目位置。城南学校石校区。 3、项目规格：85_39的运动场，占地面积约：3400平方米。 4、项目投资。概算投入资金130万元。 5、资金： 我校已经做好前期准备工作，特呈这报告，申请建设拨款，批复为盼。 乐清市城南学校____年一月二十五日___：_坊镇蔚村学校硬化操场的申请报告_坊学区蔚村学校硬化操场的申请报告_坊学区 ____年10月14日_坊学区蔚村学校硬化操场的申请报告 尊敬的县（市）局领导： _坊学区蔚村学校地处_坊镇北2__处的蔚村，是_坊镇的大村——蔚村学校为蔚村4000多名群众的子女提供学校教学服务。____年由上级拨款，蔚村地方名人方圆企业（公司）老板元国出资支助，群众集资三方合力建成了崭_的蔚村学校，成为_坊镇规模最大，条件设备最优，教学质量过硬的学校。 蔚村学校现有8个教学班，学生近300人，教职工15人，最近几年以来，蔚村学校秉承“办好一所学校，造福一方百姓；教好一个学生，幸福一个家庭。”的办学理念，每一个工作名列前茅。蔚村学校在这次美丽校园建设活动中，先后筹集9.8万元，

学校管理案例分析(1)

学校管理案例分析 案例:张老师，女，今年四十五岁，大专学历，平时工作踏实认真，从不迟到、早退。班主任工作也一丝不苟，且在我校已连续当班主任至今达十年，十年如一日每天在校时间达十小时以上，所带班级在同年级总是名列前茅。但由于一直专心于教学工作，没有时间参加学历进修，在职称的晋升上成了不可逾越的障碍。看到其他年龄比她小得多的、工作成绩不如她的教师一个个都评上了高级，就感到难于接受，产生了想调离学校的念头，在工作上也有所松懈。 学校察觉到这一情况后及时采取行动，利用节假日去拜访，平时主动关心她，并提拔她担任教研组副组长，并许诺在条件可能的情况下，争取帮其解决职称问题。经过学校到位的思想工作，她终于放下了思想包袱，重新焕发了原来的工作热情。 静态分析：对物质需要的朴实性，对发展需要的稳定性以及对自尊需要的迫切性、对成就需要的强烈性。张老师毕业于师范学校，工作二十年如一日，从来没有动摇过做一名默默无闻的教师的信念，对物质生活的需要很一般，平时生活很简单，而把整个的精力都方在了教学工作上，但对自己的付出与现实的差距不无感叹。由于前些年学校只重视应试教育，忽视了教师的学历进修，因此自认为错过了学习的年龄。随着年纪的增大，智力的下降，对学历的不足，唯有无奈的叹息。然而作为一名教师，她还是在默默的寻找着自己的价值，每当学生取得优秀的成绩时，家长的赞扬时，得到学校的肯定时，都会显出自豪和满足的神态。在科研上她很不在行，写不出一篇像样的论文，但她说，教师的水平应主要体现在学生取得的成绩上，她甚至看不起那些只会写些夸夸其谈文章的、不务实的教师。当然，她的观点很片面。在教育改革还不够深入的今天，应试教学还在占主导地位的今天，她的观点还不无市场。但随着教育改革的深入、素质教育的推广，毫无疑问，我们的教育需要的是学者型的教师，以科研来推动教育的改革，以科研来促进教学工作，没有科研能力的教师显然是不能适应时代发展的要求的。 动态分析：生理性需要、社会性需要。需要的冲突：自卑与自尊理想与现实精神与物质 四十五岁年龄的女同志，家庭负担较重，儿子读高中花费很大，加上又有年迈的父母，丈夫单位又不景气，经济收入不堪负重。看着别人买别墅、买小车，心里难以平衡。论发展，自己除了上课，什么能耐也没有。论成就，除了学生那些微不足道的成绩，无从谈起。论尊重，连合格的学历都没有，不转岗就不错了。于是她在寻找自己的价值所在，从事起家教业。从几个学生到数十个学生，到应接不暇，生意越做越红火。她现在买起了高级公寓，进出小汽车，着实风光。有人对她家教有意见，她说，这是眼红，这是他们的价值不如她。在应试教学仍然占主导地位的今天，尽管这是一种价值的贬值，不过还是体现出了一种实用主义的价值观。然而，当在满足自己物质需求的同时，她心中又充满了矛盾。当人们用异样的眼光看着她的时候，她感到了一种极度的虚弱和空虚，她感受到了自己最终会被教育改革的浪潮所冲垮。于是，她向领导提出了辞呈。学校领导立刻招集中层干部以上会议，一致认为：张老师是一位对学校贡献很大的老师，无论如何也要把她留下来。接着，校长当晚亲自登门家访，做通思想工作。一周后，学校宣布张老师为教研组副组长，学期末被评为校先进工作者、校优秀班主任，并被推荐为局教育先进工作者（需要的代偿）。在这些难以想象的荣誉面前，她感到了自己工作的价值所在，感到了从未有过的充实（主导需要）。

小学操场申请报告小学学位申请书申请报告.docx

小学操场申请报告|小学学位申请书申请报告 篇一：建造小学塑胶操场的申请报告 建造小学塑胶操场的申请报告 乐清市教育局： 我校石马校区地处城南街道石马北村，学校南北在三环路和四环路（104国道） 之间，东距中心公园不远，西与金茂大厦相邻。学校占地面积9644平方米，建筑用地面积823平方米，总建筑面积2471平方米。2012年9月统计：学校有学生465名， 12个教学班和20位教师，是全市较大的完小。学校把质量做为立校之本，严把质量关，历年毕业班质量检测在城南一小名列前茅。 学校操场长约85米，宽39米。操场上没有草坪，3400来平方米的操场平整而没能达到预设的塑胶场地，操场一干燥，灰尘四起，严重影响校园的环境卫生，更谈不上美化、净化校园。解决塑胶场地也是当务之急。 为了全面推进我校石马校区教育现代化建设，为进一步改善学校体育教学条件，保证学生每天活动一小时课外活动的正常开展，我校石马校区很早就想建造一个塑胶 跑道及运动场。现将拟新建工程情况报告如下：1、项目名称：塑胶田径运动场、球类运动场及配套体育设施。 2、项目位置：城南第一小学石马校区。 3、项目规格：85*39的运动场，占地面积约：3400平方米。 4、项目投资：概算投入资金130万元。 5、资金来源： 我校已经做好前期准备工作，特呈此报告，申请建设拨款，批复为盼！ 乐清市城南第一小学二〇一三年一月二十五日篇二：苏坊镇蔚村小学硬化操场的申请报告苏坊学区蔚村小学硬化操场的申请报告 苏坊学区 2013年10月14日苏坊学区蔚村小学硬化操场的申请报告 尊敬的县局领导： 苏坊学区蔚村小学地处苏坊镇北2km处的蔚村，是苏坊镇的第一大村——蔚村小学为蔚村4000多名群众的子女提供小学教学服务。2004年由上级拨款，蔚村地方名人方圆公司老板陈元国出资支助，群众集资三方合力建成了崭新的蔚村小学，成为苏坊镇规模最大，条件设施最优，教学质量过硬的学校。 蔚村小学现有8个教学班，学生近300人，教职工15人，近年来，蔚村小学秉承“办好一所学校，造福一方百姓；教好一个学生，幸福一个家庭。”的办学理念，各项工作名列前茅。蔚村小学在这次美丽校园建设活动中，先后筹集9.8万元，用于亮化，美化校园，校园文化建设迈上了一个新的台阶。在检查验收中受到了领导的充分肯定。 通过本次活动，根据上级提出的宝贵意见，学区积极筹划，立即行动，为彻底改变蔚村小学面貌，优化育人环境，特向县局领导申请硬化学校操场。 硬化规格: 1、地基(三七土灰奠基30cm) 2、混凝土厚度12cm。 硬化面积： 1、长62m，宽35m，面积2170㎡； 2、长18m，宽8.5m，面积150㎡， 3、总面积2323㎡， 铺设花砖：

学校管理案例及分析

学校管理案例及分析 【案例1】 嘱托 根据常规，离任的领导总以为有责任给新上任的领导留点什么，嘱托？希望？ 声誉很高的沈校长刚好年满六十，尽管身体还硬朗，雄心也未灭。但是，退休规定不留情面，只等新领导班子确定下来后，他就要退下来了。他留恋学校工作，决心站好最后一班岗，给后任领导留下更好的基础，让他们去做出更好的成就。可是这点心愿，现在却变得难以实现。例如，学校数学教研组缺一个能干的教研组长，上半年已研究决定调入某校一位骨干教师。当时因对方坚持不放，只好搁了下来。现在对方愿意放了，老校长催着管人事的副校长办理。可是这个由老校长一手培养提拔，平时言听计从的副校长，表面答应着，就是不办理，老是找各种借口拖着。这个副校长聪明得很，对老校长客气，是感激知遇提拔之恩；拖着不办，决不是决策上的错误，而是要等新校长上任后，听听新的领导口气再定。“不然的话，新校长认为在他赴任之前，我们有意安排好自己的人马。那时，老校长是退了，可我还得留下来呀！”当老校长从侧面了解到副校长的“内心独自”后，心中一股悲凉之情油然而起。老校长自责自己为什么到“快下台”的时候，才识别出这位副校长是一个不以事业为重的人。 经过思虑，老校长决定给接任者留下这么一句嘱托：用人决不能看其听话不听话，用起来顺手不顺手，关键要看其以事业为重还是以个人利益为重。 【评点】

这个案例反映了“人才难得亦难知”的道理。要用人就要知人；要知人，就要以贤知贤，以能知能。校长的用人和选人的标准先得彻底改变。老校长留下的嘱托：“用人决不能看其听话不听话，用起来顺手不顺手”，值得校长们深思。 用人，要注重两个用人的原则： 第一，德才兼备。我国通俗说法叫又红又专。主张德才兼备，并不是社会主义社会的专利。人类进入阶级社会后，任何时代都既讲德又讲才。早在汉代，王充就指出“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。”（王充《论衡·别通篇》）。而且也早有人主张德才统一，司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（《资治通鉴》卷一）。这话和我们现在说的“专是本领，红是方向，是统帅”的精神是一致的。学校角色的德，就是坚定的社会主义政治方向，为教育事业献身的精神和优良的共产主义道德品质。专，就是精通业务，具有有关的知识和技能。懂得和掌握教育规律，具有现代教育思想，能创造性地完成教育任务。 第二，公正合理。要按条件取人，通过一定手续选人。坚持必要的考核，走群众路线。杜绝不正之风，不搞任人唯亲。一些学校领导喜欢选任和自己有这样那样关系的人，其实有关系并不一定有好处，“远亲杂交”才有利于多种信息交流，择优发展。当然，“外举不避仇，内举不避亲。”确实是按条件选任的，则也不必过多拘泥于关系的亲疏。总之，要按工作需要和角色特点合理选任。 用人，要注意克服两种不良的心理。

民办培训学校学校申办报告格式

董事会人员名单 董事会人员名单： 董事长： 董事： 组织结构的说明材料教务主任： 后勤： 校长： 专职教师： 会计人员：

教育机构章程 第一章总则 第一条：依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及有关法律法规制定本章 程。 第二条：本校定名为：。 第三条：本校由举办，是经批准开办的从事教育，教学活动的教育机构。 第四条：本校宗旨：遵守国家宪法、法律、法规和政策规定，坚持社会主义办学国家的教育方针，保证教育，教学质量，遵守社会道德风尚。 第五条：本校地址：。 第二章办学活动 第六条：办学范围： 1、主招市区：。 2、教学内容：。 第七条招生对象 1、。 2、。 第三章管理体制 第八条：我校设立董事会，实行董事会领导下校长负责制。 第九条：董事会由等人组成。 第十条：董事会每半年召开一次会议，研究学校的招生，教学业务等事务。

第十一条：学校的董事会机构讨论下列重大事项。 1、修改学校章程。 2、制定发展规划。 3、审核预算、决算。 4、决定学校的分立、合并、终止。 5、学校章程规定的其他重大事项。 第十二条：民办学校校长负责学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权： 1、执行学校董事会的决定。 2、实施发展规划，拟定年度工作、财务预算和学校规章制度。 3、聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩。 4、组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量。 5、负责学校日常管理工作。 第十三条：学校法定代表人： 第十四条：学校办学资金由提供，启动资金20万元，固定资产万。第十五条：本校严格按照国家有关规定向学生收取各项费用，不跨年度收费。第十六条：本校经费只能用于本章程规定的办学活动和事业的发展，本校积累只能用于增加办学投入和改善办学条件，不得用于分配，不得用于校外 投资。 第十七条：本校配备具有专业资格的会计人员，会计不得兼任出纳，会计人员必须进行会计核算，实行会计监督，会计人员调动工作或离职时，必须 与接管人员办清交接手续。 第十八条：本校存续期间依法管理和使用本校财产，但是不得转让或者用于担保。第十九条：出资人不要求得合理回报。 第二十条：本校有下列情形之一的，应当终止，并做相应处理： 1. 本校完成宗旨要求自行解散，或由于分立，合并等原因需要注 销，由举办者提出终止申请，并报请审批机关审查同意，由本校组 织财产等的清算。 2. 被审批机关依法吊销办学许可证，由审批机关组织进行清算。 3. 办学质量、低劣、学生不满学校自行终止。

国际学校建设项目可行性研究报告

国际学校建设项目可行性研究报告

目录 第二章项目基本概况 (3) 2.1项目名称 (3) 2.2项目建设地点 (3) 2.3项目的提出及建设必要性 (3) 2.4建设内容与规模 (5) 2.5工程技术方案 (5)

第二章项目基本概况 2.1项目名称 国际学校建设项目 2.2项目建设地点 本项目建设地点位于XX县，项目场地周围环境良好，项目建设所需各种原材料以及水、电等资源供应充足，地理位置优越，交通条件便利，可以保障本项目建设和运营的需要。 2.3项目的提出及建设必要性 2.3.1 项目的提出 库庄镇位于XX县中部，总人口5.8万人，辖29个村委会，81个自然村，村庄比较分散，整个XX镇有10所小学，2所中学。近年来，XX县的基础教育有了很大的进步，但是，随着城镇化进程的加快，现有的教育资源并不能满足农村学生多样化的教育需求。一方面原因是家长期望学生能享受更好的教育资源和教学质量，而现有的学校教学并没有从一年级就开始用双语教学，也没有专门的音乐、美术、舞蹈方面的专业老师；另一方面农村地区人口减少，农村学校较快撤并，造成一系列值得关注的问题，比如学生上学路程普遍变远；学生上学交通安全存在隐患等，而目前的学校大多没有住宿。 XXX国际学校正是为了响应国家教育改革，基于家长的考虑，利用库庄镇在襄城县中部的交通优势，选择在XX县XX镇建设国际学校。学校将采用高标准要求、双语教学，寄宿式管理，满足学生对优

质教育资源的需求。另外，育人国际学校还享有着优先编制的待遇。因此，学校的建设将对于促进农村基础教育健康发展、推动农村经济社会持续发展起到积极的作用。 2.3.2项目建设必要性 1、能够改善XX县农村基础教育条件 近年来，农村中小学学校硬件虽有一些发展，但投入不足，有限的设备设施难以满足日益发展的教育的需求，尤其基础教育是近一段时期教育的重要内容。大力推行和发展基础教育需要必要的硬件设施和教学设备，农村增长的在校生人数与相对滞后的硬件设施规模发生矛盾，多项指标不能达到国家要求基础学校的办学标准，硬件建设滞后的矛盾日益突出。 国际学校将实施小班化教学及双语化教学，建有标准的多媒体教学设备，有电脑教室、音乐教室、美术教室、实验室、舞蹈排练室和塑胶运动场，为学生全面提高素质搭建了平台。学校的建设对改善襄城县基础教育办学条件，创造一流的办学环境都具有十分重要的现实意义。 2、对加快新农村建设有重要意义 XX县一直在加快城镇化建设，农村变为城镇，同时也必须具备有文化、懂技术、会经营的新型农民。一代又一代新型农民的培育造就靠的是教育。大力发展农村教育，是满足社会主义新农村建设对农村人力资源开发的需要。因而，大力发展农村教育，培育造就一代新型农民，为社会主义新农村提供强大的思想保证、精神动力和智力支持，对加快新农村的建设具有重要意义。 3、促进社会公平、构建和谐社会的需要 “求木之长，必固其根；欲流之远，必浚其源。”农村教育发展是关系国家经济发展和社会进步的重大问题，教育公平是社会公平的重要基础。保证人民享有接受良好教育的机会，是国家改善民生的一项举措，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。基础教育建设直接面向广大人民群众，是落实党和国家政策的重要基础。项目的建设是

学校管理案例分析

学校管理案例分析 学校校长究竟该怎样用人 潼南区古溪镇飞跃小学副校长：莫银全 【案例描述】 校长作为学校的主要负责人，主持着学校的各项工作。但一个学校，光有校长是不可能唱好一台戏的，在校长身边，必须要有一群志同道合的合作伙伴，协助校长全面管理好学校，所以怎样用人对校长来说至关重要。我工作25年来，先后在三个学校工作过，经历了9届校长的领导。我总结过，有部分校长在用人上面首先看重的不是能力，而是看和校长走得近不，是不是对校长言听计从，能力却放在了次要位置，所以导致学校工作完成很吃力，校长自己也很累，学校的发展很是缓慢。 【案例分析】 这个案例反映了校长的用人的标准得改变，用人决不能只看其听话不听话，任用能人方显示校长的领导水平。因此我认为，校长用人，要注重以下几个原则： 一、德才兼备。 人类进入阶级社会后，任何时代都既讲德又讲才。早在汉代，王充就指出“德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。”（王充《论衡?别通篇》）。而且也早有人主张德才统一，司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”（《资治通鉴》卷一）。学校管理者的德，就是坚定的社会主义政治方向，为教育事业献身的精神和优良的共产主义道德品质。

才，就是精通业务，具有相关的知识和技能，懂得和掌握教育规律，具有现代教育技术，能创造性地完成教育任务。 二、公正合理 要按条件取人，通过一定手续选人。坚持必要的考核，走群众路线。杜绝不正之风，不搞任人唯亲。一些学校领导喜欢选任和自己有这样那样关系的人，其实有关系并不一定有好处，择优才有利于发展。当然，“外举不避仇，内举不避亲。”确实是按条件选任的，则也不必过多拘泥于关系的亲疏。总之，要按工作需要和角色特点合理选任。 三、知人善任 知人是为了善任，反之，校长只有善任，才能做到真正知人。知人，就是校长必须熟悉，了解每个干部和教师的基本情况及个性特长，根据他们的个人素质特点安排、分配工作，使他们在工作中各得其职，扬长避短，人尽其才；善任，就是只要看准了干部、教师的特长，不拖延时间，不左右摇摆，抓紧时间任用，安排适合的工作，并大胆信任，给职给权，让其在工作实践中锻炼，提高才能。 四、不存私心 有些校长用人以自己的标准为根据，只重用听话的，善于体察并贯彻领导意图的。业务过硬的、公正的领导、教师,爱提点不同的意见，敢于坚持原则，校长就不重用；能力虽平平，但却能顺着领导意思去干，又能替领导办点私事，其得到的是重用、提升。只要奴才，不要人才。这样用人，学校只有走下坡路。