好习惯成长手册好习惯条例(一、二年级)
辅延小学好习惯养成条例
（一、二年级）
辅延小学好习惯养成条例
（一、二年级）
主题习惯养成要求
会生活
懂礼仪
1.主动向他人问好，会使用“您好”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语。
2.早上准时起床，晚上按时睡觉。自己穿衣，自己整理房间。
3.不吃零食，按时吃饭。吃饭前，先洗手，安静吃饭，做到光盘。
4.借东西要及时归还。不与陌生人说话，遇到危险会向他人求救或拨打119、
110、120、122等电话。
5.不在马路上追吵打闹，遵守交通规则。
会学习
长智慧
6.课前对将学习的内容进行预习，爱问为什么。
7.课前整理好学习用品，做好上课准备。
8.专心听讲，大胆发言，按时完成作业，读书、写字姿势正确，字迹工整。
9.每天阅读，能把自己喜欢的故事跟同伴交流。
10.自己整理书本、文具，使学习用品在书包中分类放置。
会活动
有秩序
11.坚持锻炼的习惯，会跑步，会做眼保健操、广播操、会跳绳。
12.集会、排队有秩序，不在公共场合喧哗，能主动与伙伴一起做游戏。
13.爱护花草树木，爱护公共财物，学会擦桌椅、扫地。
主题习惯养成要求
会生活
懂礼仪
1.主动向他人问好，会使用“您好”、“再见”、“谢谢”等礼貌用语。
2.早上准时起床，晚上按时睡觉。自己穿衣，自己整理房间。
3.不吃零食，按时吃饭。吃饭前，先洗手，安静吃饭，做到光盘。
4.借东西要及时归还。不与陌生人说话，遇到危险会向他人求救或拨打119、
110、120、122等电话。
5.不在马路上追吵打闹，遵守交通规则。
会学习
长智慧
6.课前对将学习的内容进行预习，爱问为什么。
7.课前整理好学习用品，做好上课准备。
8.专心听讲，大胆发言，按时完成作业，读书、写字姿势正确，字迹工整。
9.每天阅读，能把自己喜欢的故事跟同伴交流。
10.自己整理书本、文具，使学习用品在书包中分类放置。
会活动
有秩序
11.坚持锻炼的习惯，会跑步，会做眼保健操、广播操、会跳绳。
12.集会、排队有秩序，不在公共场合喧哗，能主动与伙伴一起做游戏。
13.爱护花草树木，爱护公共财物，学会擦桌椅、扫地。
小学二年级获奖感言范文
小学二年级获奖感言范文 大家好！ 我叫杨佳宁，我很荣幸在少儿绘画大赛中获得奖项，当我从老师，评委手中拿到证书和奖品时，我的心里就好似乐开了花。毕竟那是我 第一次参增大赛，而且成绩也不赖，这个奖项不单单让我开心，也让 我有了上进的心。 首先，我要感谢我的老师，老师每次都是拖堂给我和几个同学单 独教学的，她牺牲了自己的时间，但却让我们得到了良好的成绩。再 我要感谢我的家人，在双休日，他们都会陪我一起练画画，在其中也 经常鼓励我，让我有充足的信心继续坚持下去。我还要感谢我的同学们，我有些地方画的不是很好，老师也没有发现，都是我的同学们找 到的，告诉我，我才慢慢有了提升。 我在绘画时，最开始就用的水彩笔，因为我对自己这么多天的修 炼已经有了很大信心，果然没错，下笔下的十分准确。画画基础就在 最开始的轮廓有没有画好，如果一处画歪那就糟糕了。在后面的上色 时我出现了小小的失误，把红色错看成了橙色，但到后来我把红色上 涂上黄色，那块颜色便恢复成了橙色。 我懂得了，相信自己，相信他人，才会成功！ 谢谢大家！ 【篇二】小学二年级获奖感言范文 各位老师、同学们：大家好！ 这个次，我获得向日葵进步奖，并作为代表，感到非常辛运！ 听老师表扬我，说我进步很快，尤其是写字方面，速度快而且工整，我真的不敢相信！刚上一年级时，我一直是班里写字最慢的一个，还记得有次语文考试，我都会做的呀，就因为写字慢，最后两道题居
然没来的及写完。回家后，妈妈每天让我写三页描红字，20分钟写好，一直写完两本描红本。在学校，老师也一直提醒我，写字要快。明白 自己问题后，我开始注意方法了。本来，我只顾着把字写好，一有错 就要擦掉重写，导致速度慢了很多，现在我基本是先做作业，做好了，再检查。不知不觉中，字快多了！现在，我很开心，因为我的进步得 到了老师的认可。 ”犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。”我们现在首要任务是学习，我认为求知和进取是人生的快乐，学习则是为了求知，培根说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”所以，我们应以快乐的心 态去对待学习。我愿意和同学们一起进步。 进入小学来，第一次作为代表发表感言，这是对我入学来所付出 的努力的一份厚礼。透过本次讲话，我看到的是师长的希望。从此， 我会更加努力学习！ 最后，我祝愿同学们一起比一天优秀！祝愿大家一天比一天快乐 谢谢！ 【篇三】小学二年级获奖感言范文 尊敬的各位老师、各位同学： 大家上午好！作为一名普通的小学生，有机会被评为第三届“感 动下城十佳公德人物”，我很高兴，也很激动。在这里，我想用三个 词来表达我的心意。 第一个词是感谢。我要感谢一直在与病魔斗争中顽强生活的妈妈，要谢谢学校的老师、同学对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！（深深一鞠躬）“百行孝为先”，从古到今，历来以是否孝敬父 母作为道德评价的重要标准，孝敬父母，既是传统美德，也是精神文 明和道德规范的重要组成部分。讲究孝道，绝不但仅关乎一个家庭成 员之间的亲情和睦，从根本上说，它是创建和谐社会的基石。一个青 年如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁又会相信他是国家和
二年级学生应养成的好习惯
二年级学生应养成的好习惯、学习习惯 1、上课端正坐好的习惯。正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头， 不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。 2、正确读写的习惯。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书 尺，手离笔尖一寸。 二、行为习惯 1、课间做正当游戏的习惯。课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹， 积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。 2、团结互助习惯。同学间要相互谦让。 3、进出教室，轻声慢步的习惯。出入教室、功能室、会场等活动场 所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。 4、尊敬老师的习惯。见了老师问“老师好” 5、与人和睦相处的习惯。尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难 的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。 6、借东西要还的习惯。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人 的东西要加倍爱护，且信守诺言，按时归还。任何时候得到别人的帮 助，都要及时表达谢意。 7、尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，爱护晚辈。 8、爱护公物习惯。公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占
有，不能随意损坏。 9、勤俭节约的习惯。不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。不 乱花钱。 10、有错就改的习惯。不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。 11、注意安全的习惯。 要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。要注意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等安全。 12、不说脏话、不打架骂人的习惯。讲文明，懂礼貌，不说不文明的 语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。 三、生活习惯 1、坚持刷牙的习惯。 2、不随地吐痰的习惯。 3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。每周必须洗一次澡，不留长指甲，不 涂指甲油。指甲内保持无污垢。指甲稍长即剪。 4、仪表大方得体的习惯。头发按时梳洗，勤剪头发。 5、保护眼睛的习惯。不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡 在床上、坐在车上看书。 不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了，要闭目养神或朝远处眺望。认真做好眼保健操。 6、养成定时饮食的习惯，按时吃饭，不吃零食。 7、不在马路上追跑打闹的习惯。在马路上要右侧通行，不追逐打闹， 以免发生安全事故。
二年级语文上册短语积累(的、地、得)
二年级语文上册短语积累 1、“的”字短语：(后面跟的是一个事物) 美丽的图画金黄的灯笼红红的脸颊金色的波浪 燃烧的火把勤劳的人们陡峭的山峰高高的山峰 翻滚的云海安静的小院绿色的枝叶许许多多的知识盛开的花儿难忘的日子慈祥的微笑和蔼可亲的样子紧张的心情满意的笑容金黄的果实浅绿色的衣服 洁白的鸽子欢乐的乐曲美好的日子美丽的城市 宽阔的广场欢乐的海洋绿毯似的草坪欢庆的锣鼓声 美丽的雪景洁白的棉花细长的葫芦藤雪白的小花 火红的旗帜小小的叶子可爱的小葫芦金光闪闪的雄鸡红红的苹果美丽的风筝可爱的笑脸又大又红的枣子红红的太阳寒冷的北风好吃的谷粒遥远的地方 不幸的朋友健康的身体心爱的裙子粉红色的裙子 羡慕的眼光可爱的小鸟机灵的小鸟蓬松的羽毛 翠绿的树苗崭新的木牌白色的浪花长长的波纹 美丽的景象变幻的山峦清澈的湖水企盼的目光 快活的时刻浓浓的气味浅水洼里的小鱼雾蒙蒙的树林 美丽的森林淘气的小花鹿活泼的小山羊半圆的桥洞 美丽的景象呱呱的回声特殊的淋浴器蹦蹦跳跳的小白兔带刺的铠甲粗心的小朋友正要跳起的青蛙展翅欲飞的雄鹰又宽又长的柏油马路奇形怪状的岩石 2、“地”字短语：（“地”后面跟的是一个动作） 不住地啼叫亲切地说亲切地问怦怦地跳高兴地点头 紧紧地握住沉着地操纵顺利地打出仔细地观看自言自语地说赞许地握手兴奋地走惊奇地问深情地说不好意思地说高兴地说慢慢地变黄深深地吸气使劲地吹断断续续地流高兴地吃飞快地行驶不住地点头生气地说大口大口地吃静静地躺用心地画不停地弯腰高兴地笑吞吞吐吐地说呆呆地望快活地成长不停地扔不停地捡兴致勃勃地观看飞快地跑用力地扔紧紧地攥着牢牢地钩住高兴的迎上去奇怪地问平稳地走欢快地跳舞迫不及待地爬上去 悄悄地走不停地叨念迫不及待地打开 3、“得”字词语（“得”后面跟“怎么样”） 长得高说得好长得矮长得好玩得高兴长得又细又长做得对长得快走得慢来得早长得好看吹得无影无踪笑得欢飞得高跑得快吃得开心做得认真看得入神 焐得热吃得饱跳得远画得多做得粗糙长得茁壮
小学生好习惯养成要求(二年级)
小学生好习惯养成要求 （一）学习习惯 （二）行为习惯 二年级 1、上课端正坐好的习惯。正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。 2、正确读写的习惯。注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。 3、课间做正当游戏的习惯。课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。 4、团结互助习惯。同学间要相互谦让。 5、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。 6、尊敬老师的习惯。见了老师问“老师好”； 7、与人和睦相处的习惯。尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。 8、借东西要还的习惯。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。任何时候得到别人
的帮助，都要及时表达谢意。
9、尊老爱幼的习惯。尊敬长辈，爱护晚辈。 10、爱护公物习惯。公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。 11、勤俭节约的习惯。不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸。不乱花钱。 12、有错就改的习惯。不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。 13、注意安全的习惯。要人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。要注意用电、消防、日常饮食、游泳、交通、防雷电等安全。 14、不说脏话、不打架骂人的习惯。讲文明，懂礼貌，不说不文明的语言，和同学友好相处，谦恭礼让，不打架。 (三)生活习惯 1、坚持刷牙的习惯。 2、不随地吐痰的习惯。 3、勤洗澡、勤剪指甲的习惯。每周必须洗一次澡，不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢。指甲稍长即剪。 4、仪表大方得体的习惯。头发按时梳洗，勤剪头发。 5、保护眼睛的习惯。不在强烈的阳光下和暗弱的光线下看书。不睡在床上、坐在车上看书。不在路上边走边看书。看书时间不能过长。眼睛疲倦了，要闭目养神或朝远处眺望。认真做好眼保健操。
一年级获奖感言
一年级获奖感言Revised on November 25, 2020
一年级获奖感言演讲稿 尊敬的老师、可爱的同学：大家好！ 我是一年级八班的xxxx，在进入二中心这短短的五个月里我深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖，我非常喜欢、眷恋二中心这个大家庭。在老师和同学的帮助下我顺利的从幼稚园的小朋友成长为一个尊敬老师、友爱同学、有良好的文明礼貌习惯的小学生，平时在学校无论是上课还是下课我都可以严格的要求自己遵守学校、班级的各项规章制度，努力使自己的行为起到规范示范的作用。放学回家后我除了积极主动的完成老师布置的回家作业以外还养成了每天复习预习的学习习惯，除此以外我参加了长颈鹿美语的学习并且经过努力通过了英语二星级的考核。 在家里我会主动的帮助外婆做一些力所能及的家务事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得节约资源，保护环境并且学会了垃圾分类。课余时间我也是安排的丰富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高兴自己拥有学习娱乐都兼顾的生活，我知道这离不开学校、老师、父母的指导和帮助，我会铭记这些怀着感恩的心继续努力，不断进步。篇二：小学生获奖感言 小学生获奖感言 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是二年级一班的学生王灿。这次被评选为“作业优秀学生”,我感到十分高兴。首先，我要感谢学校和辛勤培育我的老师们，谢谢你们! 作业优秀，我是怎样做到的呢下面就和大家一起分享一下我平时的一些做法： 记得那时我刚刚上一年级。有一天放学回家，我看见许多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他们一起去玩耍，我们玩得很开心!第二天早上，我才想起昨天的家庭作业还没有完成，我急得哭起来。妈妈问我怎么了，我说明了原因，妈妈说：“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的作业留到明天才做，那明天的作业呢，你有什么时候做如果你每天都把作业留到明天，那你永远都走在其他同学的后面。”我听了惭愧地低下了头。从此，我每天回家会都会先认真地完成作业，再去找小伙伴玩。 在学校里，上课的时候，我总是认真的听讲，积极开动脑筋，主动举手发言。完成作业时，我总是先复习再作业，从不一边翻书，一边作业。我按照老师的要求，做到格式正确，书写工整，认真做好每一道题，做完后还仔细地检查是否有错，再请老师批改。老师批改后，我会仔细阅读老师的批语，及时订正错误。 这样坚持下来，我觉得自己学习很轻松，也很愉快。所以，各位同学，不要畏惧作业，只要你养成良好的习惯，想要轻松学习并不难。让我们一起努力吧!篇三：二年级获奖感言向日葵小天使 各位老师、同学们： 大家好！
2019二年级养成教育主题班会教案
我和好习惯交朋友 ------“养成教育”主题班会 一、活动对象： 二年级（2）班全体学生。 二、活动目的: 1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。 2、能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 三、活动重点： 能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 四、活动过程： （一）、先回顾一年级学过的在课堂上的行为习惯。（课件出示） 专心听讲：（师）一二三，（生）坐端正。 （师）小嘴巴，（生）闭起来。 （师）小耳朵，（生）认真听。 （师）小眼睛，（生）看黑板。 （二）、请同学们认真看下面几幅图片，说说你有什么想法吧？（课件出示相关对比照片） 1、教室秩序对比，你觉得哪张好？好在哪里？ 2、平时坐姿对比。 3、写字姿势对比。 4、坐端正时脚的位置对比。 师小结：写字、读书，姿势要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，脚踏实地。 5、桌面物品摆放对比。（桌面物品摆放齐，端正书写不忘记） 6、做眼保健操对比。（眼保操，认真做，保护视力我最棒。） 7、排队时需注意：排队时快静齐一个动作，一条直线，一声不响。 8、做操时需注意：做操时，排好队，队列整齐，认真听指挥。 9、课外活动：下课后先去厕所。课间活动不追不打不闹，不踩草地、不攀树等，不玩危险的游戏。玩正当的游戏。如：排皮球、跳绳、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丢手绢等。 （三）、想一想：请你说说下面同学的做法对吗？如果不对请发表一下你的看法。
1、小明在做作业时遇到难题，怎么也想不出来，于是他就把同桌的作业拿过来抄。 2、小星上课总是爱做小动作，不认真听讲，老师布置的作业从来不按时完成，并且下课就喜欢和同班同学在楼道打闹。 3、养成良好的生活习惯对我们的终身受益，以下哪个习惯不是良好的习惯？ A、早晨起床之后，就直接到学校上课，从来不洗脸。 B、上课认真听老师讲课，课下认真完成作业。 C、养成不浪费粮食的好习惯，因为我们扔的每一个馒头都是父母用血汗给我们换来的，所以我们要更加珍惜。 （四）、说一说你有哪些好习惯？ 指生说说自己在学习和生活中的好习惯。 （五）、小结 你愿意和这些好习惯交朋友吗？
小学二年级学习习惯养成教育活动方
xx学习习惯养成教育活动方案 xx坝小学教师xx世友 一、指导思想 以科学发展观为指导，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《未成年人思想道德建设实施纲要》、《小学生日常行为规范》等文件要求，通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”的系列教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实的基础。为此，二年级班特制订学习习惯养成教育活动方案。 二、总目标： 在班级做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生；在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子；在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 三、十个基本行为规范 会吃饭穿衣，会洗漱洗脚，会走路排队，会问候让座，会说普通话，会写规范字，会阅读观察，会学习健体，会助人求助，会劳动环保。 四、十个行为规范要求 1、尊敬国旗，升国旗时肃立，行注目礼，少先队员行队礼，不说话乱动，保持肃静。 2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，帮助老师做力所能及的事情。 3、礼貌待人，同学间友好相处，互相关心、帮助，说话文明，习惯使用礼貌语，不骂人，不打架，不说脏话，不打扰别人的工作、学习、休息。 4、诚实守信，不说谎话，知错就改，不拿别人的东西，借东西及时归还，考试不作弊。
5、勤俭节约，爱惜学习、生活用品，不浪费学习用具，节约纸张，水电，不攀比吃穿，不带零钱，不买零食。 6、认真值日，保持教室、卫生区、寄宿生的宿舍整洁，保持环境，不随手乱扔果皮、纸屑等废弃物，随时拾拣，按时完成值日任务。 7、坚持锻炼，认真上体育课，做广播操，坐、立、行等姿势正确。 8、爱护公物，不在课桌椅、墙壁等处涂抹乱画，不损坏公物，损坏公物要赔偿，拾到东西归还失主或交公。 9、遵守纪律，在公共场所、楼道等，不拥挤，不喧哗，不追赶，轻声慢步，礼让他人。 放学后迅速排队，整齐走出校门，不乱改黑板上写的通知，遵守课堂纪律和公共秩序。 10、注意安全，珍爱他人和自己的生命，防火、防溺水、防触电、不携带火种，利器或 不明真相的药品不做危险游戏，不喝酒，不抽烟，不赌博，不进网吧等未成年人不宜入内的场所。 五、十六个学习习惯培养 1、专心听讲习惯 2、动脑多思习惯 3、举手发言的习惯 4、质疑问难习惯 5、阅读课本习惯 6、完成作业习惯 7、参与合作习惯 8、准确表达习惯 9、课外学习习惯10、快节奏有条理习惯11、查错习惯12、书写习惯13、记忆习惯14、预习习惯15、阅读积累习惯16、整理复习习惯 六、实施步骤 1、宣传学习，提高认识，营造养成教育浓厚氛围。认识的高度，决定行动的力度。养成教育是素质教育的突破口，养成教育是推动学校整体工作的突破口，养成教育是促进教师专业化成长的突破口，养成教育是构建和谐社会的重要举措。
书香少年获奖感言
书香少年获奖感言 书香少年获奖感言 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 我是四年级三班的xxx，今天我被评为了书香少年，感到非常的高兴，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”古代诗人杜甫写了“读书破万卷，下笔如有神”的诗句，在这里我要感谢我的爸爸妈妈，从我很小的时候就为我讲故事，陪我看图书，让书与我为伴，更要感谢老师一直鼓励我们多读书，读好书，把阅读养成一种让我终生受益的好习惯。 在读书中，我懂得了许多道理，知道了还有许多贫困地区的小朋友们，他们不能像我们一样拥有这么多丰富的课外书，所以在向贫困地区小朋友的捐书活动中，我挑选了八本自己平时比较喜欢的图书捐给了他们，我要让贫困地区的小朋友们能和我们一样体会到读书的快乐。 在今后的日子里，我还要通过多读书来不断地提高自己，让自己无愧于“书香少年”的称号，最后，祝我们恒涛双语实验学校，在20XX年里书香浸满校园，同学们都是幸福的书香少年。祝老师们在新的一年里工作顺利，万事如意！祝同学们在新的一年里多读好书、学习进步！谢谢大家！ 书香少年获奖感言
大家好，我是二年级七班的庞皓，我是酷爱读书的男孩。这次我被评为“十佳书香少年”，我感到好高兴好开心呀。 我对书的热爱与妈妈坚持不懈的给我读故事是分不开的，正是妈妈的熏陶，让我慢慢对书产生了兴趣，以至于达到痴迷的状态。 从最初的看着精美的画面听妈妈讲故事，到以后自己能独立阅读，我尽情的遨游在书的海洋里，体味着书中带来的无穷的乐趣。 现在，我的书橱里已经收藏了二百多本好书了。我看过的书有一百二十多本，有《新故事大王》，还有《爱的教育》、《昆虫记》等等。我都读了好多遍，因为我听李红芳老师说，书一定要多读几遍，才会吸收变为自己的东西。 我现在不只是读书，而且还会编小故事呢？比如我读过《格林童话》中的《麦秆、煤块和豆子》这篇文章，我就编写了《铅笔、纸和橡皮》。虽然写的不是很长，但我还是很有成就感的！ 感谢老师们给了我这个荣誉，在今后的日子里，我会一如既往的把好书读下去，我想我的世界会更精彩。 谢谢老师。祝老师们教师节快乐。 书香少年获奖感言 敬爱的叔叔阿姨、老师们： 大家好！
小学二年级上册语文“的地得”练习题及答案
二年级上册语文“的地得”练习及答案 1、地＋动词： 满意地（点头）快活地（成长）伤心地（哭泣）顺利地（打出） 亲切地（问）骄傲地（说）兴奋地（唱歌）飞快地（跑） 甜甜地（笑）沉着地(操纵)高兴地（唱、跳）静静地（想） 仔细地（听、算）惊奇地（问）深情地（说、看）赞许地（点头） 悄悄地（走）紧紧地（握住）轻轻地（说）呆呆地（望） 牢牢地（抓住）安稳地（睡）平稳地（走） 叽叽喳喳地（唱）摇摇摆摆地（走） （高兴）地说（沉着）地操纵着（大声）地回答（认真）地观看 （顺利）地完成（紧紧）地拥抱（开心）地笑了（大口大口）地吃起来（满意）地点点头（奇怪）地问（仔细）地看(苦苦)地等待 （快乐）地跳起舞来（悄悄）地低语（快乐）地成长（尽情）地游戏（牢牢）地记（静静）地听（慢慢）地走 2、的＋名词：例：可爱的（小猴子） 满意的（笑容）快活的（孩子）温柔的（妈妈）清澈的（河水） 奇怪的（石头）可爱的(小鸟)高大的（树木）健康的（身体） 羡慕的（眼光）金黄的（谷子）遥远的（地方）燃烧的（火把） 红红的（太阳）漂亮的（书包）巨大的（石头）勤劳的（人们） 伤心的（孩子）伟大的（祖国）动听的（歌声）火红的(旗帜) 慈祥的（老人）难忘的（日子）寒冷的(冬天)平静的(心情) 和蔼可亲的（样子）机灵的(小鸟)宽阔的（大路）快乐的(日子) 热烈的(掌声)出色的（表演）美丽的（风景）绿色的（叶子） 蓝蓝的（天空）安静的（教室）激动的（心情）著名的（画家） 雪白的（被子）细长的（丝瓜）翠绿的（小草）特殊的（日子） 清新的（空气）安静的（小院）茂盛的（树叶）长长的（小路） 高高的（山峰）优美的（舞蹈、动作）可爱的（小狗）绿毯似的（草坪） 洁白的（鸽子）美丽的（花儿）成功的（实验）金色的（沙子）
一年级获奖感言
一年级获奖感言演讲稿 尊敬的老师、可爱的同学：大家好！ 我是一年级八班的xxxx，在进入二中心这短短的五个月里我深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖，我非常喜欢、眷恋二中心这个大家庭。在老师和同学的帮助下我顺利的从幼稚园的小朋友成长为一个尊敬老师、友爱同学、有良好的文明礼貌习惯的小学生，平时在学校无论是上课还是下课我都可以严格的要求自己遵守学校、班级的各项规章制度，努力使自己的行为起到规范示范的作用。放学回家后我除了积极主动的完成老师布置的回家作业以外还养成了每天复习预习的学习习惯，除此以外我参加了长颈鹿美语的学习并且经过努力通过了英语二星级的考核。 在家里我会主动的帮助外婆做一些力所能及的家务事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得节约资源，保护环境并且学会了垃圾分类。课余时间我也是安排的丰富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高兴自己拥有学习娱乐都兼顾的生活，我知道这离不开学校、老师、父母的指导和帮助，我会铭记这些怀著感恩的心继续努力，不断进步。篇二：小学生获奖感言 小学生获奖感言 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是二年级一班的学生王灿。这次被评选为“作业优秀学生”,我感到十分高兴。首先，我要感谢学校和辛勤培育我的老师们，谢谢你们! 作业优秀，我是怎样做到的呢?下面就和大家一起分享一下我平时的一些做法： 记得那时我刚刚上一年级。有一天放学回家，我看见许多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他们一起去玩耍，我们玩得很开心!第二天早上，我才想起昨天的家庭作业还没有完成，我急得哭起来。妈妈问我怎么了，我说明了原因，妈妈说：“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的作业留到明天才做，那明天的作业呢，你有什么时候做?如果你每天都把作业留到明天，那你永远都走在其他同学的后面。”我听了惭愧地低下了头。从此，我每天回家会都会先认真地完成作业，再去找小伙伴玩。 在学校里，上课的时候，我总是认真的听讲，积极开动脑筋，主动举手发言。完成作业时，我总是先复习再作业，从不一边翻书，一边作业。我按照老师的要求，做到格式正确，书写工整，认真做好每一道题，做完后还仔细地检查是否有错，再请老师批改。老师批改后，我会仔细阅读老师的批语，及时订正错误。 这样坚持下来，我觉得自己学习很轻松，也很愉快。所以，各位同学，不要畏惧作业，只要你养成良好的习惯，想要轻松学习并不难。让我们一起努力吧!篇三：二年级获奖感言向日葵小天使 各位老师、同学们： 大家好！ 这一次，我获得向日葵进步奖,并作为代表,感到非常辛运! 听老师表扬我,说我进步很快,尤其是写字方面,速度快而且工整,我真的不敢相信!刚上一年级时,我一直是班里写字最慢的一个,还记得有次语文考试, 我都会做的呀,就因为写字慢,最后两道题居然没来的及写完.回家后,妈妈每天让我写三页描红字,20分钟写好,一直写完两本描红本.在学校,老师也一直提醒我,写字要快.明白自己问题后,我开始注意方法了.本来,我只顾着把字写好,一有错就要擦掉重写,导致速度慢了许多,现在我基本是先做作业,做好了,再检查. 不知不觉中,字快多了! 现在,我很开心,因为我的进步得到了老师的认可. ”犬守夜，鸡司晨。苟不学，曷为人。”我们现在首要任务是学习,我认为求知和进取是人生最大的快乐，学习则是为了求知，培根说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”
(完整版)二年级养成教育教案
第一课最基本的好习惯（2课时） 教学目的： 让学生懂得生活中最基本的一些好习惯 教学过程： 教师导入，人的行为习惯很重要，习惯的好坏将决定着一个人的命运。那么最基本的好习惯大致包括哪些呢？ 1.礼貌习惯： 我们大概归纳了一下，分为三种情况，第一种情况，要向别人打招呼，或者说别人和自己打招呼时候要给以回应。这是一个最最基本的礼貌习惯，我们不便于强求孩子主动跟别人打招呼，但是别人打招呼的时候要回应；第二种情况，感谢和回应感激。当得到别人帮助的时候，我们要用语言对别人表示感谢，另外，当别人感谢我们时要说没关系，很乐意帮助别人，所以一个是感谢别人，一个是别人对自己感谢的一种回应。第三种情况，道歉和接受别人的愿望。因为我们无形当中给别人造成感觉不太好的时候要向别人道歉，反过来别人让自己不开心或者别人伤害的自己，别人道歉的时候要接受别人的道歉。一个是打招呼，一个是对别人的打招呼进行回应，第二就是感谢别人、对别人感谢要给以回应，第三，不小心对别人造成了伤害，至少不高兴的时候要向别人道歉，反过来别人向自己道歉的时候也要接受。 我觉得这样就保证孩子能够和别人在一起正常交往，虽然在基本的礼貌习惯里面会有很多，我觉得这三个情况是最主要的。 2. 基本的行为习惯有哪些？ 这里的行为习惯，指诸如最基本的把东西从哪里拿的要放回哪里去的这种行为规范。第二个和它同样重要的是，我们要开关门柜拿东西的时候要轻拉轻放，走路的时候不要碰到别人或者别的东西。孩子做到这几点基本的就可以了。 3 基本的说话习惯有哪些？ 第三个最基本的说话习惯，用自然好听的声音说话，其实这就够了，我们不需要要求孩子倾听别人，最主要是让孩子怎么能用自然、好听的声音说话，不要去吼、去叫。 比如我们经常在生活中发现孩子有时候不被满足就吼、叫，这个时候家长要鼓励孩子有话好好说，如果我们经常提示孩子把想要的用语言来表述，不要吼、也不要叫，让孩子知道吼和叫是没用的。 第二课小学生的十大文明举止 教学目的： 让学生初步知道小学生的十大文明举止是什么。 教学过程： 1、谈话导入新课： 同学们，在学校，在家中，在社会，我们都要做一个讲文明的人，那么怎样做才能算是一个文明的人呢？ 2、教学“十大文明举止”
二年级《好习惯贵养成》主题班会教案
二年级《好习惯贵养成》主题班会教案 《好习惯贵养成》主题班会教案 活动目的： 选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育 自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性 和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。 活动形式： 座谈、讨论、表演、拍手歌 活动准备： 布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排小品，行为习惯拍 手歌 活动过程： 甲：和着欢快的节拍， 乙：踏入宝贵的小学时代， 甲：做个文明的将小学生， 乙：那是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行为， 乙：文明人要有良好的习惯。 甲：做到这一些，需要克服很多困难。 乙：做到这一些，养成教育是关键。 合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”一年级主题班 会现在开始。（鼓掌） 乙：下面请窦老师讲话。 窦：良好的习惯是我们生活学习的保证，养成教育不仅是学校德 育工作的重头戏，也是我们每个学生身心发展中一件至关重要的大事。经过这几个星期的学习，同学们在行为习惯上有了不同的进步。今天 我们继续组织这个活动，希望同学们有更多的体会与收获。（鼓掌）第一篇章在校做个好学生 甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个 人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。
乙：表演者：厉嘉兴、常泉新，演某高年级学生；表演者：王戴强、黄晓轩，演某一年级学生；地点：教室外走廊。 人物：A、B：某高年级学生C、D：某一年级学生 C、D：（正在走廊上做游戏。） A、B：（追跑过来，猛地把C撞倒在地上。） C：（扑在地上，大哭起来。） D：（连忙扶起C，发现鼻子流血了。）哎呀！流血了。你……你们…… A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？ C：没挡着，我在边上。呜…… D：（生气地）走，我们告诉老师去！ B：敢？我看你是欠揍！（握拳，举起要打。） C、D：不告，不告。（举手抱着头。） A、B：（耀武扬威地退下。） C、D：（惊恐地哭泣着。） 乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。 （学生展开热烈的讨论） 甲：指名2~3名学生发言，并做简评。刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能 否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。 而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。 乙：如果你撞了别人，你准备怎么做？ （学生讨论） 乙：指名2~3名学生发言。 乙：刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！ 甲：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？ （指名2~3名学生回答）
二年级小学生的良好行为习惯培养方法
二年级小学生的良好行为习惯培养方法 俗话说“好习惯，好人生。”一个人的良好习惯，确实是一笔巨大的精神财富奠定孩子一生的基础,就是好习惯的培养。如何教育孩子养成一个好习惯，是家长们迫切关注的热点问题，也是中华家庭教育学院正待研究破解的难题让我们积极行动起来，用好习惯成就自己，成就孩子，成就未来! 低年级学生应该养成一下几点习惯尤为重要。 1、本学期重点抓好二次刷牙工作，首先向学生讲清什么是二次刷牙，如何进行二次刷牙。利用家长会也让家长懂得什么是二次刷牙，并让家长督促孩子做好二次刷牙工作。 2、抓好个人卫生和校内，室内的卫生，每周一检查个人卫生，每一天都让学生自觉维护校内和室内的卫生。养成良好的卫生习惯。、 (1)服装整洁，领巾整洁，不留长发和长指甲，经常剪指甲，随身带手巾或卫生纸控制鼻涕。保护牙齿，注意口腔卫生，手干净，不随地大小便，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 (2)、每天刷牙，养成刷牙习惯，不买零食，不喝生水，学会整理房间。 (3)、学具整齐，保持良好的精神面貌，保持教室达到三清三齐、清洁区卫生清洁(达到无废纸杂物)。 (4)、饭前洗手、不进行剧烈活动;不挑食、不偏食;集体就餐时要照顾他人;吃饭时要安安静静，不说话、不东张西望。
(5)、睡眠姿势正确(右侧卧或仰卧，枕头高低合适);早起早睡，睡觉前不做剧烈活动;自己独立安静地睡眠;睡眠时不乱翻身，不蹬被;睡眠前后情绪稳定(不哭闹，不乱发脾气);入睡迅速。(6)、注意保护视力，读书姿势正确书写、绘画姿势正确;注意保护嗓子，不高声喊叫、不尖叫。 3、自己的事情自己做 让他们学会自己铺床叠被，自己起床，脱穿衣服、鞋、袜，学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙，学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌等。家长应当要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅，在这个过程中可以培养孩子的动手能力，使他们的综合素质得到提高， 4、教孩子自我管理 经常听到家长抱怨，孩子不会整理书包，书包里乱得像“纸篓”，只好父母代劳。其实坏习惯的成因就是家长包办一切，未能培养起孩子自我管理的能力。从现在开始，就让孩子自己整理图书、收拾书包和生活用品等;要懂得爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，这种习惯的培养有助于他们养成有条理、有责任心的好习惯。 5、孩子生活规律化 小学生的生活正规而有序。家长要培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时间应该做什么事;什么时间不该做什么事情，并控制自己的愿望和行为。如该写作业时一定要认真写，写完后收
二年级学生学习习惯的养成
一、二年级学生学习习惯的养成 有这样一个故事：一个人的稳定饭量是米饭一碗，如何让这个人在一年后稳定饭量增加为两碗？ 方案一：告诉这个人，你的任务是一年后饭量增加到两碗，然后有计划的每天增加饭量，比如饭后加强体育锻炼，最终完成任务。 方案二：告诉这个人，你必须完成任务，否则没饭吃。那么这个人肯定努力完成任务，或者可以吃三碗米饭。 方案三：不告诉这个人任务，只是每天吃饭时给他碗里增加10粒米饭颗粒，并且时刻根据他的消化反馈来动态调整，一年后他也完成了任务。 三种方案都完成了任务，但三年后会出现不同的反映：前两种方案的人都会回到原来的一碗米饭。为什么？第一种需要减肥；第二种因为已经完成任务，继续吃一碗米饭。只有第三种永远改变不了，因为他已成习惯，他认为是自己成长过程中的正常的生理现象。 现在我们很多家长和老师面对学生在解决教育和教学实际工作中遇到的问题时所采取的方式上大都选择方案二的做法，常告诫学生你不好好学就考不上大学，考不上大学就怎样怎样，方案一的做法大家正在努力学习，而方案三的做法才是真正的科学的为师之道。 中国俗语中有“三岁看大，七岁看老”之说，其含义之一就是从儿时的习惯如何可以推测未来。可见习惯的重要性！我们这些身为孩子的启蒙老师，应该处处晓得如何潜移默化地培养学生用好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 年前我们就一二年级学生的学习行为问题，对所有任课老师做了一次问卷调查，专题为《在你的课堂上学生有哪些不良的学习行为》。从老师们的观察中发现了我们学校一二年级学生在学习习惯上存在的共性问题。 让我们一起来看看现实中的一些现象： 1、学习优秀的同学，字迹工整，做什么事情都有条理； 2、2+3=6、9+5=4； 3、没有课前准备的习惯。老师让学生练习时，有的同学才翻箱倒柜找本子、修笔，时间上与其它同学差了一大截； 4、受到周末休息两天的负面影响，抵消了在校五天的教育，成全了“5＋2＝0”公式； ……书写作业的态度不端正、不会倾听、不积极主动地思考、自我约束力差等等 上面的这些现象，我想只有一个理由可以解释，那就是学生之间存在学习习惯的差异。在平时的教学中，我们也不难发现，好的学习习惯总和成绩优秀的同学相伴，而存在“小霸王”，“小懒虫”、“小馋猫”、“小犟牛”、“小磨蹭”、“小马虎”现象的学生成绩总在中下游徘徊。可见，学习习惯对学生学习成绩的影响之大。小学阶段是儿童形成各种良好学习习惯的关键时期。小学生可塑性大，向师性强，容易形成各种良好的习惯，也容易沾染各种不良习惯。因此，从小有计划、有目的地培养学生良好的学习习惯，矫治他们的不良习惯是十分重要的。 一、二年级学生学习习惯的内容： 一、认真听取别人讲话的习惯 做到：听别人讲话时眼睛要注视对方，不随便打断别人的讲话，能掌握别人发言的重点。 学到：对别人的发言做内心评价。 二、学习卫生的习惯 做到：读写姿势要端正，大腿呈水平状态，两足着地。 学到：连续看书一段时间后要休息一会，做到两要两不要。 三、科学安排时间的习惯 做到：该学学，该玩玩，抓紧时间做作业。 学到：学习时不用别人督促，能制定一个作息时间表。
小学生获奖感言发言稿
最新小学生获奖感言发言稿 最新小学生获奖感言发言稿 最新小学生获奖感言发言稿(一) 敬爱的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好! 我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。 首先，我很感谢学校。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。 此时此刻我捧着手中的奖，心里感慨万千。虽然并不多，但我想这每一个奖的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。我不想说我们累，更不想说我们苦。因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。我相信我们会做的更好。 不过，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，奖并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时
不理想而气馁。学习就如逆水行舟，不进则退。只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。以一颗平常心，踏实勤奋。才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。 作为一名学生，面对获奖，我除了些许的紧张和好奇，更多的'是一份坦然，我们相信努力就会成功。在此，我也想送上我衷心的祝福，希望你们能放飞自己的理想，创出更美的辉煌。 最新小学生获奖感言发言稿(二) 各位老师、同学们: 大家早上好! 我的名字叫xx，今年12岁了。这一次，我获得了“全国小学中学生硬笔书法大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会;感谢我的教室领导程老师，是她精心指导我怎样写好每一个字;感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。谢谢你们! 我从一个写字是全班最差的同学，变成了一个获得过“全国小学中学上硬笔书法大赛”一等奖的小小书法家，我无数次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认
小学二年级养成好习惯手抄报内容
小学二年级养成好习惯手抄报内容 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”好习惯需 要慢慢养成。有一位文学家曾说：“是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。”可见他是非常注重好习惯的。 对很多成功人士来说，好习惯在人的生活当中是不可缺少的。对 我们来说，好习惯是我们迈向成功的阶梯。 就是说：一个人是否成功，就在于他养成的习惯好不好。今时今日，好习惯就决定了事情、战役、人生的成功与失败。 中华上下五千年来，凡是出类拔萃的前辈们，就像汉高祖、唐太宗、康熙大帝、乾隆大帝等等，他们哪一个没有养成好习惯？ 现在养成好习惯已经成为了我们每个人的追求目标。有了好习惯，就能够干出一番事业、造福百姓，至少也能够做个人人称赞的好公民。 好习惯是“成功之母。”好习惯往往能够助人从困难中挣脱。同 学们，还犹豫什么呢？赶快携起手来，共同养成好习惯，才能更好的 做人、生活、学习！ 【篇二】小学二年级养成好习惯手抄报内容 一、9个学习好习惯 1、提前预习 2、专心听讲 ⒊、爱提问题 ⒋、即时改错 5、查寻资料 6、不磨蹭
7、仔细审题 8、勤于动笔 9、认真书写 二、9个做人好习惯 1、心态积极 2、孝敬老人 3、勤俭节约 4、持之以恒 5、充满自信 6、守时惜时 7、诚实可信 8、不给别人添麻烦 9、善待他人 【篇三】小学二年级养成好习惯手抄报内容 很多人到一家大公司应聘，其中有个年轻人在过道上，随手将地上的一张废纸捡起来扔进了垃圾箱。这件事，恰巧被这次应聘的主考官看到了。应聘时，这个年轻人轻而易举被录用了，后来还成就了一番事业。这个故事启发我们，平时就要养成好的习惯，说不定哪一天你不经意的一个举动会让你一举成名。 任何一件微不足道的小事，都能反映出一个人的意识与性情。养成好习惯，就等于培养了一个人的意识与性情。 不过，一个人品行的好坏，与他的行为有直接的关系。
二年级班好习惯养成主题班会
二年级班好习惯养成主题班会 二班好习惯养成主题班会 一、活动目标： 1、从“坐、立、行”入手，学习体态礼仪，通过规范的指导和训练，逐步使之内化为学生的品质，养成文明的行为习惯。 2、传达卫生好习惯养成教育活动方案，提醒孩子保护环境，争做环保小卫士。 二、活动内容： 班长主持： 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！我宣布”坐立行”“卫生好习惯养成教育”主题班会现在开始。首先，掌声有请我们的班主任讲话。 一、观看四班公开班会和数字故事。 通过观摩，我们能感悟到什么？学生自由交流。 二、表彰上周“坐立行”文明礼仪小标兵，号召全体同学向他们学习。 1、总结表彰上周“坐立行走”和美少年， 2、纠正“坐立行”习惯养成过程中本班学生表现出的不良行为。 3、十位执勤班长分别评价并选出新一周的文明礼仪监督员 4、楼道值勤班长根据执勤记录情况，反映上周楼道执勤表现出的不良行为，进行纠正。
三、交流校外是如何坚持“坐立行走”好习惯的？并结合本班实际，总结5周以来学生“坐立行走”好习惯养成情况。提醒孩子： 1、回到家中，回到了亲人的身旁，而家里的沙发、椅子、床总是那么舒适，很容易让同学们改变正确的坐姿，继而会影响到站姿、行姿。请同学们一定保持学校里练习的姿势。我也会请家长平时去关注和重视这些，并且经常交流评价。 2、平时在家中、或外出，注意吃饭、学习时的坐姿，走路时的行姿，与人交谈时的站姿等，老师会请家长看着你是否端正、挺拔、有型，看是否需要提醒并帮你矫正。 四、检查上周歌曲《多么快乐多么幸福》、古诗《大林寺桃花》 1、齐背一遍——男女生配合背---自查----同桌查-----师抽查，组织全体同学学习、背诵。 2、布置本周学唱歌曲《放牛放到小河边》、古诗《游子吟》、英语歌曲《DonkeyDonkey》 五、卫生好习惯养成教育活动方案 1、自觉养成按时睡觉，按时起床的习惯，保证充足的睡眠时间。 2、饮食尽量做到定时、定量、定点、不挑食、不吃变质、对身体有害的食品。 3、自觉养成洗手、洗脸、勤洗澡、勤换衣、坚持刷牙漱口等。 4、参加各种有益的运动，锻炼身体，增强抵抗力。 5、保护环境，不乱扔果皮纸屑。 六、班内其它工作总结。
小学生获奖感言大全
小学生获奖感言大全 我们的成功离不开家长、老师同学们的帮助，获奖了有什么想要说的呢?下面学优网为大家整理了小学生获奖感言大全，欢迎阅读参考! 小学生获奖感言一 各位老师、同学们： 大家早上好! 我的名字叫毕潇元，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中小学生硬笔书法大赛”一等奖，感到非常辛运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里小学，是这所学校给我了这次参赛的机会;感谢我的班主任程老师，是她精心指导我怎样写好每一个字;感谢我们办的全班同学，是他们一直在支持我，鼓励我。谢谢你们! 我从一个写字是全班最差的同学，变成了一个获得过“全国中小学上硬笔书法大赛”一等奖的小小书法家，我无数次的不想再坚持练下去，我用自己与同学们玩的时间，在练字。我是多么希望像别的同学一样，快活的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩，一路走的磕磕绊绊，可是，我用自己的毅力克服了自己，慢慢的我去认真地走好每一步，最终我是成功的，我是快乐的!谢谢! 小学生获奖感言二 尊敬的老师、可爱的同学：大家好! 我是一年级八班的xxxx，在进入二中心这短短的五个月里我深
深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖，我非常喜欢、眷恋二中心这个大家庭。在老师和同学的帮助下我顺利的从幼稚园的小朋友成长为一个尊敬老师、友爱同学、有良好的文明礼貌习惯的小学生，平时在学校无论是上课还是下课我都可以严格的要求自己遵守学校、班级的各项规章制度，努力使自己的行为起到规范示范的作用。放学回家后我除了积极主动的完成老师布置的回家作业以外还养成了每天复习预习的学习习惯，除此以外我参加了长颈鹿美语的学习并且经过努力通过了英语二星级的考核。 在家里我会主动的帮助外婆做一些力所能及的家务事(如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等)，在生活中我懂得节约资源，保护环境并且学会了垃圾分类。课余时间我也是安排的丰富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高兴自己拥有学习娱乐都兼顾的生活，我知道这离不开学校、老师、父母的指导和帮助，我会铭记这些怀著感恩的心继续努力，不断进步。 小学生获奖感言三 尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们： 大家好! 我是二年级一班的学生王灿。这次被评选为“作业优秀学生”,我感到十分高兴。首先，我要感谢学校和辛勤培育我的老师们，谢谢你们! 作业优秀，我是怎样做到的呢?下面就和大家一起分享一下我平时的一些做法：