英语社我爱记单词

英语社我爱记单词活动策划

一、活动目的：

为了全面提升学校的整体对外形象，进一步深化校园文化建设，提高我校大学生的英语水平、社交能力以及综合素质，英语社特此举办“我爱记单词”校园智趣挑战赛。

二、活动背景：

英语四级考试离我们越来越近，紧张感却不是人人都有，或者是有心动却没行动。鉴于此，我组织这次活动，不求立竿见影，但求在一定意义上督促大家，让每一个人都行动起来，积极应考。针对四级，好多院或是班着重组织模拟考，没有重视单词，万丈高楼平地起，单词是组建英语的基石，基于此点，为了更好的应考，把好单词关，也为了配合已有的模拟考等备考策略，组织这次活动很有必要。

三、活动主题：我爱记单词

四、主办单位：河南师范大学新联学院

承办单位：追梦吧英语社

五、活动负责人：社长：侯梦迪副社长：范珊珊、鲁晓康

活动时间：11月20日（周三）晚7点半

活动地点：教室文质楼409

六、具体实施方案：

1、前期筹备阶段：

（1）活动申请（申请教室等）

（2）通过宣传部向全体社员进行组织宣传。

（3）由各部门组织社员报名，四个人一组。

（4）对本社工作人员分配活动责任，分派工作，确定主要负责人员（办公室：负责通知人员，安排好活动流程，布置会场，在比赛期间，维持会场秩序和人员疏导，以及会后的现场清理；策划部：做好活动策划，做好事项安排；宣传部：负责活动的宣传；外联部：负责活动开展，拉取赞助；新闻部：负责信息采集，并写出活动新闻稿。）2、比赛流程

（1）比赛会前会议：英语社我爱记单词即将开始，我社需要举办演

出前会议，对活动做一个简单的活动介绍，对选手和及各部门职责进行划分指导，具体阐述比赛情况，并讲解前期比赛期间留下的经验，以供大家参考；以及比赛中应注意的问题。

（2）比赛正式开始前准备工作

①、提前做好舞台布置，活动场上划分评委席、选手席及观众席，引导人员入席。

②各组参赛选手通过抽签对该组进行编号

③播放开场音乐；

④比赛开始及进行时，办公室人员维持现场秩序，调解现场氛围

3、比赛内容

主持人致辞，宣布比赛正式开始。并介绍比赛规则

（1）第一环节：你说我接

由前期抽签决定的 n组四人团队，分别进行“你说我接”的环节。本环节小组选手两两进行比拼。由猜拳决定开始的一组，赢的一组任意说出一个单词，另一组需要把说出单词的词尾字母作为该组单词的词首字母，依次进行单词接龙，一分半的时间，时间结束时，轮到哪组没有接上来的，视为失败。不得分，获胜一组得10分（2）第二环节：你画我猜

每组分别进行“你画我猜”环节。本环节小组选手派出一名代表进行绘画，其他三名选手猜。每组选手有两分钟的时间，在规定的时间里猜出一个得十分。

（3）观众互动环节。A、游戏：交头接耳。每一排为一组，每排的第一个学生抽出由主持人提供的纸条，记住纸条的内容后，进行传话，有最后一个同学说出听到的句子，传出结果不好的一组接受惩罚。

B、拍拍手。请五位同学上台。任意说出一个单词，然后拼写，需要注意的是，在拼写过程中如果遇到元音字母需要拍手带过，不能念出该字母。不能说错，持续最久的获胜。

（4）最终环节：你说我猜

每组分别进入“你演我猜”环节。本环节每组选手派出一名代表面向观众，其他三名选手用英语说出屏幕上的内容。屏幕上会出现一些习语、谚语、成语、名言、网络用语等（均为汉语），面向观众的同学要根据其他三位同学的表述猜出屏幕上的内容。猜对一个得10分。

（5）歌曲表演。

（6）三轮成绩进行相加，排名前三组获得奖品。

八、比赛要求：

1、参赛选手必须在规定的时间内，完成每轮的赛题。

2、、每个环节，每组选手轮流上台，不得超时，不得互相提醒，不得代替。

3 最终环节的比赛中，表述屏幕上的内容没有语法要求，表述清楚，易懂即可。

4、选手上下台要及时，保持参赛秩序。

5、参赛选手要严格的遵守比赛规则，如有犯规现象，直接取消比赛资格。

九、活动细则：

1、比赛环节中的英语单词只有英语。

2、参赛选手不限年级，不限专业。

3、在比赛中，如有平局现象，将进行加时赛。双方互换本组在此环

节中所做赛题，进行作答。

4、第二轮比赛结束后，有与台下观众互动的环节，需要观众参与到活动中来，答对题目赠精美小礼物。

5、在每轮比赛结束后，表演串场节目。在此期间，工作人员将评委的打分结果收齐整理，算出本轮分数并交给主持人，由主持人在下一轮比赛前公布上一轮比赛结果，并淘汰相应的参赛组。

6、现场观众遵守活动现场秩序，手机关机或调成静音，并积极参与互动环节，保证活动的顺利进行。

7、活动开始，安排相关工作人员根据座次表进行引导。活动中，相关人员负责维持现场秩序。活动结束后，组织观众有秩序的离开现场，并带好个人物品。工作人员进行活动现场的整理工作。

8、每轮的比赛秉承公平公正的原则，尊重每位参赛选手。

十、活动预算：

十、应急方案：

1、参加的人没有预期的多，解决方案：加大动员力度，先动各部门干事，让各部门部长部长带头参加，并由各部门部长一起动员其他人。

2、比赛期间秩序混乱，工作人员对其进行暗示或制止，以保证比赛正进行。

3、如果遇到重要事件，及时通知相关负责人

附：具体人员工作安排

1、高鹏、石奇、庄迎春。施瑞锦负责通知人员，在比赛期间，维持会场秩序和人员疏导。

2、孙萌、张腾奇、朱梦洁、做好事项安排；安排活动流程

3、王磊、周妍妍、夏宇丽负责布置会场。

4、甘霖、程晶晶负责拍照、采集信息。

5、施瑞华负责计时。王欣王智敏负责计分。

6、徐潇潇、刘晓辉负责统计分数

7、李静负责播放ppt

8、刘肖肖主持

英语社

2013年11月7日

我爱记单词lesson 17.

Lesson 17 字母组合（七） 常见发音有变化的辅音字母组合 教学目标： 1. 了解关于发音变化的辅音字母组合形式； 2. 记忆发音变化的辅音字母组合的发音； 3. 结合本课与前面的知识实际拼读陌生单词。 Part One Revison （5 min） T: Last time we have learned the “re” syllable of vowel letters, let’s review them together.（上次课我们学习了元音字母的re音节，我们一起来复习一下）who can read these words? fare mere where tired tore cure sure Part two Presentation (30min) Step One Let’s read and fill T:Now, please read the following words loudly.The fist group ,one two.(现在请同学们读出下面的单词，第一组) S:/DZt//OIn/ T: What is “th” pronouced? S:/D//O/ T: And where is it? S:词首 T:Great. (以下三组的引导同上，略) T:Ok,look at the fifth group.According to the form above,who could read the first word?(现在看第五组，根据上面的表，哪位同学告诉我第一个单词怎么读？) S:/hu:z/ or /hu:s/ T: Wonderful.How did you pronouce this word?(你是怎样读出这个单词的？) S:wh在o前发/h/, s在元音字母前有两种发音/s/,/z/ T:The correct answer is /hu:z/.Next one? S:/weIl/ T:Excellent. How could you make it? S:wh不在字母o前都发/w/ 辅组元辅e 的结构属于开音节，所以a 发/eI/ ，l /l/ e不发音。（第六组引导同上，略） T:Now let’s chant. 记忆 th,ch,wh,ng的口诀 字母组合th，位于单词首、中、尾 一对摩擦音牢记，/O//O//O/，/D//D//D/ 字母组合ch，位于单词首、中、尾

代表爱情的英文短语

代表爱情的英文短语 导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、我需要他，正如我需要呼吸空气。 I need him, just as I need air to breathe. 2、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 This hatred lasts forever and lasts forever. 3、哪里有真爱存在，哪里就有奇迹。 Where there is true love, there are miracles. 4、一朝情义淡，样样不顺眼。 Once love and righteousness are weak, everything is not pleasant to the eye. 5、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊。 Who scattered the smoke, scattered the vertical and horizontal ties. 6、过去的过不去，未来的未曾来。 Past can't go, future can't come. 7、你不在身边时，有一种空虚的感觉。 There's a sense of emptiness when you're not around. 8、世界这么大，能遇见，不容易。 It's not easy to meet such a big world.

9、没有了你，这个世界多么寂寞。 How lonely the world is without you. 10、我走得不快，但决不走回头路。 I can't walk fast, but I will never turn back. 11、借鉴昨天，活在今天，憧憬明天。 Learn from yesterday, live in today, look forward to tomorrow. 12、没有了爱，地球便成了坟墓。 Without love, the earth becomes a grave. 13、同一个单词，既是想念，也是错过。 The same word is missed as well as missed. 14、命里有时终须有，命里无时莫强求。 Sometimes there must be something in life, but there is no demand in life. 15、从来就是别离时，才知爱有多深。 Never know how deep love is until you leave. 16、永远不是一种距离，而是一种决定。 It is never a distance, but a decision. 17、人生总有些人，忘不了，戒不掉。 There are always people in life who can't forget and quit. 18、每个恋爱中的人都是诗人。 Every man in love is a poet.

综合英语课程标准

《综合英语》课程标准 课程编号：0507 课程名称：综合英语 教学模式：理论+实践，教、学、练一体化 计划学时：208 适用专业：商务英语、旅游英语、应用英语 第一部分前言 一、课程的性质 综合英语是外国语学院商务英语、旅游英语和应用英语专业的必修课程，是一门英语综合能力课。主要是传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的语言基本技能训练，奠定良好的语言基础，培养和提高学生综合运用英语的能力。 综合英语课程教学对象为商务英语、旅游英语和应用英语专业一、二年级学生，共开设三个学期，每周四学时。 该课程先修课程为高中英语，同修及后续课程包括英语视听说、基础英语口语、高级英语口语等。 二、课程的基本理念 1、坚持以高职教育培养目标为依据，秉承实用为主、够用为度的原则，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为重点。

2、通过对英语原文材料的讲解分析，向学生系统传授词汇、语法、句法、篇章、修辞等英语语言基本知识。 3、采用行之有效的教学方法，通过课外实训练习提高学生听、说、读、写、译综合能力。 4、在整个教学过程中有意识地培养学生多元文化思维能力及跨文化交际能力。 三、课程的设计思路 综合英语课程以现代外语教学理论为指导，以遵循语言教学和语言习得的客观规律为前提，集多种教学模式和教学手段为一体。依据高职教育培养目标，在帮助学生打好语言基础的同时，重视培养学生英语实际应用和交际能力，加大对听、说、写等产出技能的训练强度和考核比重，为学生真正具有国际交流能力打下厚实的基础。 坚持以人为本，关注学生情感，激发学生学习英语的兴趣，注重培养和提高学生的自主学习能力，为学生提供自主学习资源，在帮助其形成有效的学习策略的同时，提高他们的创新意识、创新能力、应用能力、分析和解决问题能力，为学生的后续学习和发展打下坚实的基础。 注重学生的语言实践活动。坚持以学生为中心、以教师为主导的教学原则，运用交际为目的、师生互动的教学方法，充分调动、发挥学生主体性，培养学生参与课堂教学实践活动的意识和习惯。同时最大限度地超越课堂和语言学习的限制，尽可能地拉

人教版高中英语必修3 Unit4 我爱记单词-语境记忆法

Unit 4 我爱记单词-语境记忆法 1. According to biology, humans, lions and whales are mammals. In general, female mammals give birth to babies rather than lay eggs, and feed their young with milk. 根据生物学（理论），人类、狮子和鲸是哺乳动物。一般情况下，雌性哺乳动物生产幼仔而不是产卵（繁殖），并用奶来喂养后代。 2. As everyone knows, everything in the world is composed of atoms. The atmosphere contains oxygen, nitrogen carbon dioxide, water vapour and other gases. Oxygen and water are fundamental to all living things on the earth. 众所用知，世界上的一切都是由原子组成的。大气中含有氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气和其他气体.氧气和水对于地球上一切生物都是至关重要的. 3. Later, the first tiny plants began to appear and multiplied in the sea; then early shellfish developed. Next green plants began to grow on land, and they were followed in time by land animals such as insects and amphibians. Still later, reptiles appeared for the first time. After that huge dinosaurs developed, too. They existed on the earth for over 140 million years. They became extinct probably because an unexpected incident broke out. 后来，最早的微小植物开始在海洋里出现并繁殖；然后早期的水生有壳动物也孕育了。接下来，绿色植物开始在陆地上生长，及时跟随其后的是陆地动物，如昆虫和两栖动物，再后来，爬行动物第一次出现了。之后，巨大的恐龙也孕育出来了，它们在地球上生存了一亿四千多万年。它们的灭绝可能是因为一个意外事件的爆发。 4.My friend John is now studying astronomy at college and wants to be an astronomer after graduation. Unlike other students, he once questioned whether there were eight planets in the solar system. He believed in religion, and even put up a theory quite different from the “Big Bang”. 我的朋友约翰正在大学里学习天文学，大学毕业后他想当一名天文学家。跟其他学生不同，他曾经质疑过在太阳系中是否有八颗行星。他过去信仰宗教，甚至提出了一个和“宇宙大爆炸”完全不同的理论。 5. Recently, in order to work out the puzzle of climate warming, J many physicists, biologists and geologists attended an important meeting. They discussed how to

仁爱英语单词全

新目标、((仁爱!!))教材公用词汇表词汇词性词义 a art. 一(个，件……) able adj 能、能够 about prep. 关于；大约 accident n 事故 across prep. 横过； act n 表演 action n 行动，动作 active adj 活跃的；积极的 activity n. 活动 actor n. 演员 add v. 添加；增加 address n. 通讯处;地址 adult n 成年人 advantage n 有利条件；优点；好处advertisement n. 广告 advice n 劝告；忠告；建议 afford v. 负担得起；买得起 afraid adj. 害怕的 Africa n. 非洲 African n. 非洲的，非洲人的 after prep.&conj. 在…之后 afternoon n. 下午；午后 again adv 再一次；又一次 against prep．反对 age n. 年龄；年纪 ago adv 以前 agree v. 同意；赞成 aim n. 目标 airplane n. 飞机 airport n. 飞机场 alien n. 外星人 alive adj 活着；在世的 all prop.＆adv 全，全体；都，完全 allow v 允许．准许 alone adv ＆adj 单独地（的）；孤独地（的）aloud adv. 大声地 already adv 早已；已经 also adv. 也 although conj 虽然；尽管 always adv. 总是；始终 am v. 是 Amazon n 亚马逊河 America n 美国；美洲 American adj 美国的；美洲的；美国人（的）amusement n 娱乐；消遣 an art. （元音前）一个(只把台……)

大学英语(一)课程介绍

《大学英语（一）》课程介绍 目的：该课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。 主要内容：《新视界大学英语-视听说教程》和《新视界大学英语-综合教程》一、二、四、 五、七、八共六个单元，内容覆盖校园生活、各地美食、、真爱至上、购物、旅行和环保等方面。 方法：以学生为中心，教师进行引导。课堂形式多样：头脑风暴、小组互相提问、小组授课、 辩论、角色扮演、听写测试、趣味活动等。学生必须提前预习每个单元《综合教程》的课文Active Reading，并围绕课文查询背景知识、文体介绍等，并背诵相关单词短语。课堂上要积极参与提问和讨论，做好笔记。课后要及时复习，按时提交作业。小组4-5人一组，1名组长。 推荐课外阅读书目：一学期内读1-2本英文书籍，最好是西方正统文学，读经典。 Very short introduction；朗文经典--读名著学英语；牛津书虫系列；《伊索寓言》；《格林童话》；《欧亨利短篇小说集》；《希腊罗马神话》；《英语历史》；《英语发展史》等（不限于此）。 作业与考试：Outside view和Further reading的课后作业不提交不评讲（充分利用教辅材料自学自查），老师和TA抽查。

课程项目资源推荐：

外语系李咏霞老师文件夹地址：ftp://https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html,/ --- 教师文件夹---李咏霞学生作业上传地址：ftp://https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html,/ - 学生作业上传- -李咏霞 作文、翻译批改网地址：https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html,/ 听说资源： ◆普特英语听力网站https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html,/ ◆网易公开课https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html,/ ◆慕课https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html,/例如： ◆ 读写资源： ◆21st Century (周报) ◆英语沙龙阅读版（月刊） ◆英语文摘（月刊） ◆疯狂英语阅读版（月刊） ◆英语世界（月刊） ◆中国日报 ◆Reader’s Digest [美] 综合资源 ◆旺旺英语https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html, ◆沪江英语https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html,/ 手机APP推荐 英语流利说（口语练习） 英语魔方秀（给电影电视剧配音。你就是主角！） 新概念英语（最经典教材，适合各种英语水平程度综合提高） 网易公开课 百词斩（背单词） TED （technology, entertainment, design技术、娱乐、设计） 21世纪英文报 纸质版词典推荐： ?①牛津英语大词典--OED（第二版） ?②牛津高阶英汉双解词典（第7版） ?③柯林斯高级英语学习词典 在线词典：https://www.wendangku.net/doc/6718367820.html,/（爱词霸） 手机词典：有道

“我爱记单词”活动策划方案

“我爱记单词”活动策划书 一.活动名称：wordshow 二.活动目的： 1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣； 2.通过参与活动让全体会员学会记忆单词，熟练掌握英语学习的技巧。 三.活动意义：使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴近同学的生活与学习。 四.活动时间：xx年3月中旬，每周举办并评选出优胜团体及个人且于年终决出最强团体及个人。 五.活动地点：英语协会办公室或申请合班教室(有具体情况而定） 六.活动人物：面向英语协会全体会员 七.策划承办单位：团总支英语协会 八.活动流程： 前期工作：1.文娱部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。 2.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。

3.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜；联系参赛人员（临床系，药学系，护理系，医技系，人文科学系，英语系各5名）并选出3位评委进行评分；整理并做好档案记录。 4.编辑部将准备的相关资料存入多媒体，便于活动播放。 5.学习部根据策划书内容收集准备活动相关的单词的资料.及信息（高考及四六级词汇）。 6.组织部协助各部顺利进行活动的各项流程并负责活动会场的纪律及卫生。 7.会长邀请学生中优秀的英语学习者进行演讲（相关内容以下会涉及）。 8.每部每周按值班顺序出两名主持人主持本周活动，并制作本周活动道具。 中期工作:活动的开展,时间暂定2小时 后期工作:在会员中反馈意见,建议,指出不足并加以改正并于例会讨论及解决本次活动中存在的问题。 九.活动内容：题型——必答题，抢答题，附加题 a.必答题环节： (1)单词竞赛 以“部”为单位分为六组（办公室，学习部，编辑部，宣传部，文娱部，组织部各5名）进行比赛。

关于爱的英语单词

love 爱，爱情heels 堕入爱河妇sweetheart lovesick相思lovestruck 痴情crush 迷恋infatuation迷恋fallen head over snuggle 依偎cupid 丘比特heartthrob 万人迷enrapture 迷上mistress 情情人darling达令honey 亲爱的，甜甜marriage结婚proposal 求婚 engagement 订婚wedding 婚礼 自爱to behave like a gentleman;self-respect 疼爱to be fond of 热爱ardently love 亲爱dear;beloved 偏爱to show favoritism;to favor something 溺爱to pamper;to spoil 母爱mother's love 怜爱to have tender affection for 厚爱great kindness 垂爱to love 爱惜to treasure;to cherish 爱情love 爱慕to adore;to admire 爱美to love beauty 爱好interest;to love;hobbyn. 爱琴海aegean sea n.爱国心 amor patriae n.小爱神 amoretto 恋慕 ;恋爱be in love with 爱上 ;倾心fall for 与..相爱 fall in love with 爱好 ;参予go in for 爱好 ;提出have a taste for n.同性爱 homoerotism n. 爱人lover 渴望 ;热爱yearn for n. 爱德华Edward n. 爱迪生Edison n. 爱丁堡Edinburgh n. 爱丽丝Alice n. 爱尔兰Hibernia n. 爱达荷Idaho n. 爱默生Emerson n. 爱尔兰Ireland a. 心爱的beloved v.爱谈自己egotize n.恋爱场面love scene n.可爱的人mavournin n. 爱国者patriot n.爱国歌曲patriotic song n. 爱女人philogyny

英语专业主要课程简介

英语专业主要课程简介 1E10935, 1E10905综合英语（一）(二)学分：6.0，6.0 Integrated English I,II 1E10915, 1E10925 综合英语（三）(四)学分：6.0，6.0 Integrated English III, IV 预修课程: 无 内容简介:本课程是一门综合英语技能课, 通过传授系统的基础语言知识（语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等），对学生进行严格的基本语言技能（听、说、读、写、译）训练，培养学生初步运用英语进行交际的能力。通过不同文体的学习，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量，同时指导学生学习方法，培养学生逻辑思维能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对中西文化差异的敏感性。教师鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的语言交际能力，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。 推荐教材:《综合教程》（1—4册），何兆熊主编，上海外语教育出版社 主要参考书:《综合教程》（1—4册，教师用书），何兆熊主编，上海外语教育出版社《英语语音语调教程》，王桂珍，高等教育出版社 《College English》，周珊风、张祥保，商务印书馆 《College English》，胡文仲等编著，商务印书馆 《新编英语语法教程》，章振邦，上海外语教育出版社 1E10854，1E10824 英语阅读(一)（二）学分：2.0，2.0 English Reading I，II 1E10834，1E10844 英语阅读(三)（四）学分：2.0，2.0

English Reading III，IV 预修课程:无 内容简介:本课程主要培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，扩大词汇量，拓宽文化视野，提高人文素质。主要内容包括通过上下文辨认理解难词和推测词义；理解句子的含义，包括句面意思，句子隐含的意思和句间关系；理解段落的意思，包括段落大意，重要信息，段落内部和段落间的关系；掌握全文的中心思想和大意，以及用以说明中心思想和大意的事实，例证和论点；了解作者的态度、观点、意图和感情等等，并对文章做出判断和推理。通过课堂训练和实践，使学生掌握和运用各种阅读技能，提高迅速、准确捕捉信息的能力、综合概括、分析推理、判断及解决问题的能力。 推荐教材：《新编英语泛读教程》，王守仁，上海外语教育出版社 主要参考书：《英语快速阅读》，汪士彬，南开大学出版社 1E10755，1E10725英语听力(一)（二）学分：2.0，2.0 English Listening I ,II 1E10735，1E10745 英语听力(三)（四）学分：2.0，2.0 English Listening III ,IV 预修课程:无 内容简介：英语听力课充分利用现代信息技术，激发学生的学习兴趣。通过各种内容的听力训练，帮助学生克服听力障碍，培养学生的听力技能（包括抓关键词与句，能推测内在含义，释意复述等）；学习对所听材料进行推理和分析的方法，使学生听懂并理解英语国家人士在交际场合中的各种英语和非专用英语的讲话；听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科技等方面的一般讲话内容及其后的问答；听懂并理解ＶＯＡ或ＢＢＣ节目中有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的记者现场报道。

“我爱记单词”大赛

“我爱记单词”大赛活动通知 一、比赛目的 为了营造更好的学习氛围，提高广大学生学习英语的兴趣，挑战学生的记忆极限，丰富校园文化生活。我校英语组将 于5月16日（星期五）下午举办小纪汗中学首届“我爱记单词” 比赛。 二、比赛宗旨 “我爱记单词”兼具实用性和益智性，结合七八年级所学过的词汇，通过记背单词，挑战自己的记忆力，参与者可以通 过此次活动来开发自己，运用一定的规律和技巧找到适合自己 的方法记单词，单词由易及难，希望七八年级同学积极参与。 三、活动对象 小纪汗中学七八年级学生 四、比赛要求 1、本次比赛以班级为单位，每班选出五名学生参加比赛。 2、选手上下台要及时，保持参赛秩序。 3、参赛过程中比赛选手不得超时、不得互相提醒。 4、参赛选手要严格遵守比赛规则，如有犯规现象，直接取消比 赛资格。 五、比赛时间：5月16日（星期五）下午 七八年级学生于13：50准备进入会场，比赛于2：00准时开始。

六、比赛流程及评分标准 本次大赛分为四个环节进行 第一环节：超越自我记单词 参赛选手以班级为单位进入赛场，各选手抽取自己 的试题，写出相应的单词（限时3分钟、每词5分）第二环节：单词接龙 参赛学生抽取一个单词，以本单词的最后一个字母 为下一个单词的首字母。例：sun-no-open,以此类推。 （限时2分钟，每个单词计2分） 第三环节：单词串串烧 参赛学生抽取试题，在限定时间内尽可能多的写出 与试题中所指类别相关的英文单词。例：体育： running, swimming, basketball, football等（限时3分 钟，每词计2分） 第四环节：单词猜猜猜 每个班级派出两名代表参加本轮比赛，一人比划一 人猜。游戏规则：比划的人可以用语言和肢体动作 来提示描述，但不能描述该单词的读音及拼写。另 一位同学猜出该单词，并且拼写出正确的单词，遇 到猜不出的单词可以喊“go”继续下一个单词的猜 测，该环节每套试题有5个单词。（限时5分钟，每 词计2分，）

爱人的英文单词是什么

爱人的英文单词是什么 汉语解释:爱慕的人、恋爱的对象或婚姻对象。你知道爱人的英文单词是什么吗? 爱人[ài ren] 爱人的英文单词释义: husband or wife ; spouse ; (恋爱中男女的一方) sweetheart ; husband ; lover 网络truelove;lover;sweetheart;darling 爱人的英文单词例句: 女朋友最喜欢的女性同伴或爱人 A favored female companion or sweetheart. 我认为我已找到理想的爱人了。 I think I've met the love of my life. 我的爱人很会做饭。 My wife is very useful at cooking. 爱人的英文单词是什么 我已经准备好与自己最好的朋友和爱人开始新生活。 I am ready to start a new life with my best friend and lover. 她每天在那里痴痴地等爱人回来。 She waits there with infatuation for her lover every day.

爱人是一个尝试做较他本人不可能做到的可亲之人。 A lover is a man who tries to be more amiable than it is possible for him to be. 我爱人摔跤时，她恰好在身边。 She happened to be with my wife when she had the fall. 我爱人和女儿都非常羡慕我。 My wife and my daughter admired me very much. 你关于爱人的性幻想是她像对待女王一样对待你么? Is your fantasy for your lover to treat you like a queen? Hark. I hear the returning footsteps of my love. 听!我听见我爱人回来的脚步声了。 She described her lover as "perfect in every way". 她形容她的爱人“各方面完美至极”。 Self-confidence means being relaxed enough to allow your lover their personal space. 自信就是放宽心，给爱人足够的私人空间。 Every person needs to give and receive love. 人人都爱人,人人都被人爱. Give my best wishes to her and hers. 问候她和她的家人[爱人,朋友等]. The benevolent loves the others

人教版高中英语必修3 Unit3 我爱记单词-语境记忆法

Unit3 我爱记单词-语境记忆法 1. Mark Twain was brought up in a poor lawyer's family and Florida was his birthplace. One of his best known novels is The Adventures of Tom Sawyer set in his boyhood world. The author's pen name came from the phrase“mark twain" which means that the water is two fathoms deep. His real name was Samuel Langhome Clemens. 马克?吐温在一个贫穷的律师家庭里长大，佛罗里达是他的故乡。他最著名的小说之一，就是以他少年世界为背景的《汤姆?索亚历险记》。作者笔名来自“mark twain”这个用语，意思是水深两英寻，他的真名叫塞缪尔?兰霍恩?克莱门斯。2. Once in London there lived two old and wealthy brothers named Roderick and Oliver They made a bet about what would happen if a penniless man was given a million pound bank note. One day they happened to see a young man in rags wandering on the pavement He was a businessman from America. 从前在伦敦有两个上了年纪而有钱的兄弟，名叫罗德里克和奥利弗。他们定了一个賭约，看如果一个身无分文的人得到了一张百万英镑的钞票，将会发生什么。一天，他们碰巧看到一个衣衫褴褛的年轻人正在人行道上流浪。他是一个来自美国的商人。 3. That evening the party went ahead as planned. Just then a terrible scene appeared. While the hostess was bowing to the guests, someone began to scream suddenly and stared at her in a rude manner. On the contrary, the hostess was still showing a genuine smile. 那天晚上，聚会按计划进行。就在这时，可怕的一幕出现了，当女主人向客人们鞠躬时，突然有人开始尖叫，并以粗鲁的方式盯着她看。与此相反，女主人仍然显出真诚的微笑。 4. As for the food, like steaks, desserts and pineapples, no one had the appetite to eat. So a large amount of food was left on the table. It seemed that the hostess had no choice but to take a chance to deal with what had happened. 至于食物，如牛排、甜点和菠萝，没人有胃口去吃了。因此大量的食物留在了餐桌上。看来，女主人不得不冒一次险来处理所发生的事情了。 5. The barber was not permitted to do his business any longer in that country. He

关于爱的英语单词

love 爱，爱情lovesick 相思lovestruck 痴情crush 迷恋infatuation 迷恋fallen head over heels 堕入爱河snuggle 依偎cupid 丘比特heartthrob 万人迷enrapture 迷上mistress 情妇sweetheart 情人darling 达令honey 亲爱的，甜甜marriage 结婚proposal 求婚engagement 订婚wedding 婚礼 自爱to behave like a gentleman;self-respect 疼爱to be fond of 热爱ardently love 亲爱dear;beloved 偏爱to show favoritism;to favor something 溺爱to pamper;to spoil 母爱mother's love 怜爱to have tender affection for 厚爱great kindness 垂爱to love 爱惜to treasure;to cherish 爱情love 爱慕to adore;to admire 爱美to love beauty 爱好interest;to love;hobbyn.爱琴海aegean sea n.爱国心 amor patriae n.小爱神 amoretto 恋慕;恋爱be in love with 爱上;倾心fall for 与..相爱fall in love with 爱好;参予go in for 爱好;提出have a taste for n.同性爱 homoerotism n. 爱人lover 渴望;热爱yearn for n. 爱德华Edward n. 爱迪生Edison n. 爱丁堡Edinburgh n. 爱丽丝Alice n. 爱尔兰Hibernia n. 爱达荷Idaho n. 爱默生Emerson n. 爱尔兰Ireland a. 心爱的beloved v.爱谈自己egotize n.恋爱场面love scene n.可爱的人mavournin n. 爱国者patriot n.爱国歌曲patriotic song n. 爱女人philogyny

大学英语拓展课程介绍

2018级大学英语拓展课程介绍 实用英语类： 一、商务英语视听说(Business English—Viewing, Listening & Speaking>b5E2RGbCAP 1、课程简介 课程以《商务英语视听说教案大纲》为依据,是《大学英语》地拓展课程.该课程以现代语言教案理论及专门用途英语教案理论为指导,以各种商务活动中地英语运用为学习和研究对象.通过该课程地学习,可以培养在各种商务环境下熟练运用英语知识与技巧地能力.适合学习本门课程地对象包括： 1. 对商务英语感兴趣地学生； 2.以后有意从事国际贸易及相关工作地学生； 3.希望提高英语听说能力地学生.p1EanqFDPw 2. 教案内容 本课程从语言知识、交际技巧、商务实践三个层面,帮助学生掌握语言技能,操练商务交际技能,了解相关商务知识.以多样化地输入手段,通过学习有关商务活动地实用材料,听录音磁带或CD,看视频,使学生获得生动、丰富、效果好地语言形式、语言知识、文化背景知识与信息地输入,熟悉并掌握主要地商务语言和用法,提高对文化差异地敏感性.同时,通过模拟各种商业口语活动,培养学生在商务环境中正确理解并恰当使用英语地能力.学习内容涉及日常问候、接听电话、约会安排、招聘面试、会议组 织、产品描述、价格谈判等商务活动.DXDiTa9E3d 3. 教案目地 本课程以视,听,说综合技能训练为主要教案目地,旨在通过对学生进行正规地,严格地听说技能训练,有计划地、逐步地提高学生地听说水平,学生通过商务英语视听说语言要点,商务情景实践以及综合技能训练,逐步获得商务英语交际能力和操作能力.RTCrpUDGiT 4.课时数：每周2课时,共15周 5.成绩评定：平时成绩占40%,期末考试占60% 6.考试方式：口试 二、商务英语口译

英语课程介绍

英语特色课程介绍 英语——一张通向国际化的名片。优才国际·泰然小学以培养“国际化精英人才”为目标，中西教育结合，尊重教学规律，尊重个体发展，不断坚持和完善独具特色的教学模式：以英语教学为龙头，以基础教育为目标，以艺术培养为特色，三套课程，齐头并进。 一、学校的办学理念和教育构想 我校本着育人为本，德育为先的宗旨，结合世界公认的国际教育领跑者International Baccalaureate（IB）先进理念，将我校提升为多元化国际学校。我们的办学理念着重把IB教育的先进理念与中国传统教育的基础训练有机结合，走出一条具有自身特色的国际教育之路。 二、学校的办学特色。 学校从小学一年级就开设英语课，孩子一入校就开始打造最基本的英语听说能力。小学英语教学目标是：通过对学生进行听说读写，尤其是听和说的基本训练，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，帮助学生树立学好英语的自信心，学生获得对英语的感性认识，打下扎实的语音语调基础，获得基本的英语听说能力，从而为继续学好英语铺平道路。 我校发挥自己的办学特色，利用小班制的教学优势实施素质教育，让学生获得一些英语的感性知识，激发他们学习英语的兴趣，同时引进外籍教师对学生进行口语教学，学生逐步养成敢于大胆开口讲英语的习惯。

1. 英语教材校本化。 在过去的5年里，英语教学主要是严格按照大纲进行教学，我校引进了香港知名语音教材Ready To Learn(RTL)，经过近两年的探索与实践，我们已将Ready To Learn教材校本化。现在我们正在开发和运用新的校本课程，为学生学习语音、语调打好良好的基础。 2.英语课程龙头化。 学校国际班英语课程采用两套师资，中外兼顾，每周15节英语课（外教10节，包括：5节香港朗文听说训练，3节校本语音课程，1节体育英语，1节故事英语；中教5节：香港朗文读写训练和深港版教材题型训练），让学生全方位感受来自美国西方教育的精髓，中西合璧，其乐融融。 3. 特色英语课堂模式。 我校以英语课程为龙头，在校领导的直接关心下，通过英语组老师们的共同探索与摸索，总结出了特色英语课堂“四步曲”，即“歌曲热身---游戏贯穿---中操调节---滚动记忆”。这种崭新的课堂模式不同于传统教学，我校提倡“教师为主导，学生为主体”的探究性和自主性合作学习方法，这是一套成功而快乐的英语课堂教学模式，经过英语组老师们的不断实践，不断创新，目前已逐步完善并趋向成熟。 三、英语活动丰富课堂教学。 为了给学生提供良好的英语学习环境，我校每学期都会举办“缤纷英语节”，活动精彩纷呈：

综合英语课程建设规划教案资料

综合英语课程建设规划 综合英语课程是一门选修的英语方向模块课程，该课程立足于培养和提高学生综合运用英语的能力。它是集多种教学模式和教学手段为一体，以语言知识和语言技能，学习策略和跨文化交际为主要内容，以培养学生英语综合语用能力为主要目标的教学体系。 综合英语其主要教学任务是传授英语基础知识，在听、说、读、写、译诸多方面对学生进行全面的、严格的基础技能训练，培养学生实际运用语言的能力和正确的学习方法，为高年级打下扎实的基础。本着教书育人、培养应用型人才的宗旨，综合课程建设的规划应 从以下几方面着手努力： 一、确立课程建设目标 改革并完善“以教师为主导、以学生为中心、以教材为基础、以现代信息技术为支撑、以提高学生英语综合应用能力为目标”的新型的交互式英语学习体系，改进“以课堂教学为主，多媒体课件、网络课堂、个性化自主式学习为辅，第二课堂进行综合素质实践”的立体化学习环境，完善“分别以教师和学生为对象的双重教学评价体系”，以促进课堂教学质量的全面提高，同时开辟多种渠道，培训师资，提升教师的综合素质，努力把综合英语课程建设成校级精品课程。 二、注重教学大纲的建设 教学大纲是根据教学计划，以纲要形式规定课程的性质、目的、任务及教学内容、要求等的指导性文件，是实施教学的主要依据，也是提高教学质量、实现规范化教学的重要保证。《综合英语》教学大纲的编订以《晋中学院课程教学大纲编写规范》及《课程教学质量标准》为依据，明确《综合英语》的教学目的、教学要求和教学内容的深度与广度，课程的学时分配科学，进度安排合理，重点、难点把握到位，能力培养要求和培养措施具体。教学大纲的基本内容完善，体现科学性、系统性、先进性原则，符合我学院应用型人才培养的要求。三、注重教材建设 教材是知识的载体，教材建设是课程建设的重要内容，选择符合教学大纲要求的教材是实现培养目标和落实各课程大纲要求的必要保障。综合英语课程尽量选用国家级重点出版社出版的优秀教材或引进适宜的原版教材。在采用国内优秀教材的基础上，加大拓展课程教材建设的力度，努力打造三大系列教材：与主打教材同步的基础系列、提高学生素养的文化系列和 ESP 系列，以满足不同层次学生对于外语教材的需求，同时对本课程的特色形成有力支撑。

我爱记单词的标语

我爱记单词的标语 篇一：“我爱记单词”宣传单 在每个人的书架上，应该都会有一本厚厚的英语词汇书。我们都曾经努力地记忆单词，但也许收效甚微。为什么我们不能试着改变一下方法？Now,管理学院科技与创新协会为你们带来“我爱记单词”活动，将单词和小游戏结合，让单词学习变得简单有趣起来。 （一）、单词联想： 在本环节中，各支代表队队长分别从工作人员预先准备好的10张卡片中随机抽取一张，每张卡片上都有一个英语单词。要求各参赛队伍在规定时间中在答题板上写出尽可能多的与该单词属于同一类的单词（例如：所给单词为bike、自行车，属于交通工具类，参赛选手可以接bus、car、subway、ship……）。本轮比赛限时2min，拼写出每词得5分。 （二）、单词接龙：

在本轮环节中，各支代表队队长分别从工作人员预先准备好的10张卡片中随机抽取一张，每张卡片上都有一个英语单词，由各参赛队伍以该单词的词尾字母为首字母在答题板上拼写出一个新的单词，依次类推（例如：pen-nice-end-do-one-eight……）。本轮比赛限时2min，拼写出每词得5分。 （三）英语才艺大比拼： 参赛队伍进行英语才艺展示，可以是英语话剧、英文歌曲合唱等形式。本轮环节限时5min，分值40分，其中团体性、观赏性各占20分，由到场嘉宾进行评分，取平均分为最终成绩。 （四）、单词大冒险： 在环节中，工作人员会将所给单词的字母顺序打乱，写在黑板上。参赛队伍须在给定时间内对给出的单词字母进行重新组合，组成正确单词并写出其汉语意义。本环节共10题，每题限时1min，答对加20分，答错扣10分，不答不加分不扣分。