10.电与磁— 2021年科学中考复习讲义(机构专用)

教师辅导讲义

学员编号：1 年级：九年级课时数：学员姓名：辅导科目：科学学科教师：授课类型T同步(电与磁) 授课日期及时段

教学内容

T同步——电与磁

同步知识梳理

【知识网络】

地磁场：地球是个大的条形磁体，地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近，海龟信鸽都是利用地磁场来导航的。

二.电流的磁效应（电生磁）

1.奥斯特实验：

（1）现象：闭合开关小磁针偏转，断开开关小磁针回到原位，改变电流方向磁针反向偏转。

（2）结论：该实验说明通电导体的周围有磁场，磁场的方向与电流的方向有关。

（3）实验注意：要将导线平行的放在静止小磁针的上方

2.通电螺线管的磁场

（1）磁场特点：外部磁场方向与与条形磁铁的磁场相似，磁感线从N极出来，进入S极；在螺线管的内部，磁感线由S极指向N极。

（2）安培定则

螺线管的极性用安培定则判定

内容：用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的北极。

判断方法：先标出螺线管中的电流方向;用右手握住螺线管，让四指弯向螺线管中的电流方向，大拇指所指的那端就是螺线管的北极。

3.应用：电磁铁

插有铁芯的通电螺线管就是电磁铁：软铁芯在通电螺线管中被磁化，也产生磁场，电磁铁周围的磁场既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场。

要点诠释：

1.电磁铁的优点：

（1）磁性强弱与通入的电流大小和线圈的匝数有关，电流越大，磁性越强；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

（2）磁性有无可由电路的通断来控制。通电时有磁性，断电时磁性立即消失。（注意：电磁铁中的铁芯必须采用软铁，而不能用钢，因为钢能保持磁性。）

（3）磁极的性质可以通过电流的方向来改变。

2.电磁继电器：（1）电磁继电器的工作原理：通过控制电磁铁的电流，来达到控制工作电路的目的。因此，一般的继电器电路由（低压）控制电路和（高压）工作电路两部分组成。

电磁继电器的工作电路和控制电路的组成和特点如图所示：

3.扬声器：（1）构造：固定的永磁体，线圈，锥形纸盆

三.磁感应现象（磁生电）

1.电磁感应

（1）英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电与磁之间的联系，发明了发电机。[来源：+网]

（2）内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫做电磁感应，产生的电流叫做感应电流。

2. 产生感应电流必须同时满足三个条件：

（1）电路是闭合的；

（2）导体要在磁场做切割磁感线的运动；

（3）切割磁感线运动的导体只能是一部分，三者缺一不可。如果不是闭合电路，即使导体做切割磁感线运动，导体中也不会有感应电流产生，只是在导体的两端产生感应电压。

3.感应电流的方向：感应电流的方向跟导体切割磁感线运动方向和磁感线方向有关。因此要改变感应电流的方向，可以从两方面考虑，一是改变导体的运动方向，即与原运动方向相反；二是使磁感线方向反向。但是若导体运动方向和磁感线方向同时改变，则感应电流的方向不发生改变。

4.应用：发电机

（1）原理：发电机是根据电磁感应现象制成的。

（2）能量的转化：发电机是将机械能转化为电能的装置。

（3）构造：发电机是由定子和转子两部分组成的。

（4）直流电和交流电：从电池得到的电流的方向不变，通常叫做直流电（DC）。电流方向周期性变化的电流叫做交变电流，简称交流电（AC）。

在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率，频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。

（5）我国供生产和生活用的交流电，电压是220V，频率是50Hz，周期是0.02s，即1s内有50个周期，交流电的方向每周期改变2次，所以50Hz的交流电电流方向1s内改变100次。[来源:学|Z|X|X|K]

【技能方法】

电磁感应和磁场对电流的作用经常会集中在一起进行考查，题目难度不大，从以下几个方面着手复习即可。

（1）熟记电磁感应和磁场对电流的作用的内容，并能对其探究实验装置进行准确的区别，明确其中的能量转化情况。

（2）牢记电动机和发电机结构上的的异同和各自的原理，根据电磁感应原理发明了发电机，根据磁场对电流的作用发明了电动机。

（3）对于没有见过的机械，学会从能量转化的角度判断出是运用了电磁感应原理还是磁场对电流的作用。

四.磁场对电流的作用

1.磁场对通电导线的作用：

（1）通电导体在磁场里受到力的作用。力的方向跟磁感线方向垂直，跟电流方向垂直；[来源:ZXXK]

（2）通电导体在磁场里受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。

2．电动机：

（1）原理：电动机是根据通电线圈在磁场中因受力而发生转动的原理制成的，是将电能转化为机械能的装置。（2）构造：电动机是由转子（能够转动的部分）和定子（固定不动的部分）两部分组成的。

（3）换向器是由两个铜制半环构成的，两者彼此绝缘。换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时，能自动改变线圈中电流的方向，使线圈连续转动。

（4）电动机的转动方向由电流方向和磁场方向决定。改变电动机转动方向的方法：改变电流方向（交换电压接线）或改变磁感线方向（对调磁极）。

（5）电动机转速的大小与线圈的匝数、线圈中电流的大小、磁场的强弱有关，即线圈匝数越多，电流越大，磁场越强，转速越快。提高电动机转速的方法：增加线圈的匝数、增加磁体的磁性、增大电流。

（6）与热机相比，电动机的优点：构造简单；控制方便；体积小；无污染；效率高；功率可大可小。

2. 直流电动机为什么需装换向器？

当线圈转到如图所示位置时，ab边和cd边受的磁场力恰好在同一条直线上，而且大小相等，方向相反，线圈在这个位置上受到相互平衡的两个磁场力的作用，所以不能连续转动下去。如何才能使线圈连续转动下去呢？我们设想线圈由于惯性而通过平衡位置，恰在这时使线圈与电源线的两个接头互换，则线圈中的电流方向改变，它所受的磁场力的方向变成与原来的方向相反，从而可使线圈沿着原来旋转方向继续转动。因此，要使线圈连续转动，应该在它由于惯性刚转过平衡位置时，立刻改变线圈中的电流方向。能够完成这一任务的装置叫做换向器。其实质是两个彼此绝缘铜半环。

同步题型分析

【例1】如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止，此时电磁铁的左端为_____极，条形磁铁受到的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），方向水平________.（选填“向左”或“向右”）

【答案】 N 变大向左[来源:#网Z#X#X#K]

【解析】根据安培定则判断螺线管的两极，再根据磁极间的相互作用规律分析判断。

如图所示，条形磁铁放在水平木桌上，电磁铁右端固定并与条形磁铁在同一水平面上.闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动时，条形磁铁仍保持静止。

根据安培定则，右手握住螺线管，四指弯曲指向电流的方向，则大母指的指向即为螺线管的磁场方向，即大母指端即为N极，所以此时电磁铁的左端为N极；

【例2】如图所示，通电导线a、b固定不动，左磁体对a的作用力为F a，右磁体对b的作用力为F b，下列说法正确的是（）

【答案】A

课堂达标检测

1．“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的．当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示．再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3．已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（）

A．h1＞h2 h2＞h3

B．h1＞h2 h2＜h3

C．h1＜h2 h2=h3

D．h1＜h2 h2＜h3

2．一位科学家在野外考察时，发现随身携带的能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位置是A．赤道附近 B．地理南极附近

C．某座山顶上 D．地理北极附近

3．如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置．要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）

A．滑片P向b端滑动

B．将S拨到①位置

C．将铁芯从螺线管中取出

D．将螺线管往上移动

4．一根条形磁铁断裂成三段（如图所示），以下现象与相关的说法，正确的是（）

A．小磁针黑色的为N极

B．两者相互排斥

C．两端能吸引的大头针数量差别很大

D．闭合电路中的EF段导体穿过CD之间时，灵敏电流计一定没有反应

5．科学家曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到一定距离的地方放飞，结果大部分缚铜块的信鸽飞回到了鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了，由此可见，信鸽辨别方向是靠信鸽( )

A．对地形地貌有极强的记忆力 B．能发射并接收某种超声波

C．能发射并接收某种次声波 D．体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向

6．在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是

A． B． C． D．

7．如图所示的实验中，若将以下给出的物体依次置于U形磁体与回形针之间，会使回形针下落的是

A．铜皮B．钢板C．纸片D．玻璃

8．如图是两根外形完全相同的钢棒a和b，按甲图放置时，它们能够相互吸引；按乙图放置时，它们之间感觉不出有相互作用力．则可知（）

A．a和b都是磁铁 B．a不是磁铁，b是磁铁

C．a是磁铁，b不是磁铁 D．a和b都不是磁铁

9．如图甲所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧片密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，以实现自动控制。某同学自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括( )

A．电流的磁效应 B．磁场方向与电流方向有关 C．磁极间的相互作用 D．磁化

10．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是 ( )

A．电流表示数变小，弹簧长度变短

B．电流表示数变大，弹簧长度变长

C．灯泡亮度变暗，弹簧长度变长

D．灯泡亮度变亮，弹簧长度变短

11．把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则：（）A．甲有磁性，乙无磁性 B．甲无磁性，乙有磁性

C．甲、乙都有磁性 D．甲、乙都无磁性

12．对下列各图描述错误的是

A．条形磁体周围磁感线的分布

B．奥斯特实验：通电小磁针的S极转向纸内

C．通电螺线管的磁场分布

D．地磁场N极与地理北极基本一致

13．下列说法中正确的是

A．磁场中不同点的磁场方向一定不同

B．磁感线可以是直线，也可以是曲线，但任意的两条磁感线都不会相交

C．磁感线总是从N极指向S极

D．不同的小磁针在磁场中的某一固定点，静止时N极指向可能不同

14．如图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，下列说法中正确的是（）A．电磁铁上端为S极，触点B与C断开，汽车启动

B．电磁铁上端为S极，触点B与C接通，汽车启动

C．电磁铁上端为N极，触点B与C断开，汽车启动

D．电磁铁上端为N极，触点B与C接通，汽车启动

15．对教材中四幅插图的说明，不正确的是

A．甲图：家用电器要装接地线是为了用电安全

B．乙图：直线电流周围的磁场方向的判定方法

C．丙图：电铃是利用电磁铁工作

D．丁图：将水烧开后移去酒精灯若要使水重新沸腾需马上往里打气

16．如图所示为一台非铁性物质制成的天平．天平左盘中的A是一铁块，B是电磁铁．未通电时天平平衡，给B通以图示方向的电流(a端接电源正极，b端接电源负极)，调节线圈中电流的大小，使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力，铁块A被吸起．当铁块A向上加速运动的过程中，下列判断正确的是

A．电磁铁B的上端为S极，天平仍保持平衡

B．电磁铁B的上端为S极，天平右盘下降

C．电磁铁B的下端为N极，天平左盘下降

D．电磁铁B的下端为N极，无法判断天平的平衡状态

17．某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感．在单元楼梯口安装了防盗门．如图所示为单元防盗门门锁的原理图．各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关．该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S．门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开．关于该门锁．下列说法中正确的是（）

①闭合开关后，电磁铁的右端为S极；

②闭合开关后，电磁铁的右端为N极；

③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的；

④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

18．小丽利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。下列调节能使控制电路达到要求的是( )

A．减少螺线管线圈的匝数

B．抽出螺线管中的铁芯

C．滑动变阻器滑片P向右移动

D．减小控制电路电源电压

19．一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的

A．B．C．D．

20．如下图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉．若磁铁甲不动，将磁铁乙S极去接触磁铁甲的N极，则出现的现象是

A．两根铁钉都会掉落

B．两根铁钉都不会掉落

C．只有磁铁甲的铁钉会掉落

D．只有磁铁乙的铁钉会掉落

21．在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图．对实验中有关现象的分析不正确的是（）

A．撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来

B．铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体

C．轻敲玻璃板，铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离

D．轻敲玻璃板，铁屑与玻璃板分离后，不受摩擦力，铁屑在磁力作用下排列有序

22．小明用水平放置的一根条形磁铁针的一端恰好吸起一根小铁钉．如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁铁N极靠近至合并时，最有可能看到的现象是（）

A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁B．铁钉将落下

C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁D．铁钉被吸得更牢

23．如图所示，在咖啡杯中嵌入了磁铁，使得杯子、杯碟和勺子能够彼此吸附在一起，即使倒扣，也不会落下．勺子能够被磁铁咖啡杯吸附，则制造勺子的材料可能是

A．银 B．不锈钢 C．铝 D．铜

24．下列关于磁场的描述，正确的是( )

A．磁感线是磁场中真实存在的曲线

B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的

C．磁体周围的磁感线从磁体S极出发，回到磁体N极

D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近

25．四位同学根据小磁针静止时的指向画出的磁极和磁感线方向，其中正确的是( )

A． B． C．D．

26．指南针是我国古代的四大发明之一，下列有关指南针和地磁场的说法中正确是

A．指南针静止时南极指向地理北极

B．如果地磁场消失，指南针还能指示南北

C．指南针静止时指示南北，是因为受到地磁场的作用

D．由于地磁场的存在，所以在地球的周围才存在着磁感线

27．下列有关磁现象说法正确的是（）

A．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 B．放入磁场中的小磁针静止时南极所指的方向与磁场方向相同C．磁感线是由铁屑组成的 D．通电导线周围不一定存在磁场

28．在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示．在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中．关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（）

A．灯泡受到的磁力方向竖直向下

B．灯泡受到的磁力方向竖直向上

C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力

D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力

29．下列各图中，有错误的是：

A．条形磁体周围的磁感线及小磁针的指向

B．异名磁极间的磁感线

C．同名磁极周围的磁感线

D．通电螺线管对小磁针的作用

30．回顾所用的研究方法，下列说法不正确的是

A．研究磁场时引入磁感线，是采用模型法

B．用小磁针在磁体周围不同位置静止时指向不同，判断磁场有方向，是转换法

C．由电生磁联想到磁能生电，是采用逆向思考法

D．电流的磁效应有危害，人们利用这一特点制成电磁起重机吊起钢铁，是缺点列举法

31．研究发现，人体内部存在磁场，人体内部的磁场与人体健康密切相关.人体内部的磁场与地磁场相比很弱，若用磁感线描述人体内部的磁场和地磁场，则下列判断中合理的是______.

A．人体内部磁场的磁感线分布较疏

B．人体内部磁场的磁感线分布较密

C．两者磁场的磁感线疏密大致相同

D．两者磁场的磁感线疏密不相同

32．如图所示是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验的叙述正确的是（）

A．图甲中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性

B．图乙中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场

C．图丙中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极

D．图丁中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关

33．1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，他把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给螺线管通电，看到的现象是

A．通电螺线管转动后停在任意位置

B．通电螺线管仍保持在原来的位置

C．通电螺线管不停地转动下去

D．通电螺线管转动后停在南北方向上

34．如图所示，关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法不正确

．．．的是

A．甲图说明电能可以转化成机械能

B．乙图说明闭合电路的部分导体在磁场中运动就会产生电流

C．丙图说明电流周围存在磁场

D．丁图说明地磁场的形状跟条形磁体的磁场相似

35．直线电流周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法加图所示．将一枚转动灵活的小磁针放在水平放置的直导线正下方直导线通电的瞬间

A．若电流方向从南向北，则小磁针顺时针偏转

B．若电流方向从北向南，则小磁针逆时针偏转

C．若电流方向从东向西，则小磁针不发生偏转

D．若电流方向从西向东，则小磁针不发生偏转

36．如图甲所示，将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中，舌簧端面互叠，但留有间隙，就制成了一种磁控元件——干簧管，它可以用于自动控制.小明自制了一个线圈，将它套在干簧管上，制成一个干簧继电器，用来控制灯泡的亮灭，如图乙所示.请你分析这种干簧继电器的工作原理包括：

①磁化②电流的磁效应③磁场对电流的作用④磁极间的相互作用

A．①②B．①②③C．①②④D．②③④

37．如图所示，当开关闭合滑片向右滑动时，下列说法正确的是

A．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短

B．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长

C．电磁铁磁性增强，螺线管下端是北极

D．电磁铁磁性减弱，螺线管下端是南极

38．如图所示，弹簧L、F下方分别吊着软铁棒和条形磁体，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，弹簧L、F将分别

A．伸长，缩短 B．伸长，伸长

C．缩短，缩短 D．缩短，伸长

39．如图所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，当滑片P从a端向b端移动的过程中，会出现的现象是（）

A．电流表示数变大，弹簧长度变长B．电流表示数变大，弹簧长度变短

C．电流表示数变小，弹簧长度变长D．电流表示数变小，弹簧长度变短40．对于如图所示的情况，以下说法正确的是

A．当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上B．当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后N极向上C．当开关S闭合后螺线管下端是N极

D．当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱1．B 2．B 3．C 4．A 5．D 6．B 7．B 8．B 9．B 10．D 11．A

12．D 13．B 14．D 15．D 16．C 17．A 18．C 19．D 20．A 21．A 22．B 23．B 24．B 25．B 26．C 27．A 28．B 29．C 30．D 31．A

浙教版科学八年级下册第一章《电与磁》知识点

八年级下第一章电与磁知识点 第一节：指南针为什么能指方向 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

八年级科学下册 期末复习 第1章 电与磁综合练习题 (新版)浙教版

第一章电与磁综合练习题 —、选择题 1．两根外形完全相同的钢棒，一根具有磁性，另一根不具有磁性。将两根钢棒互相接触若干次，便可以辨别出哪一根有磁性，哪一根无磁性，做出以上判断需要将两根钢棒接触的最少次数是( A) A．1次 B．2次 C．3次 D．4次 2．关于磁感线的概念，下列说法中正确的是( C) A．磁感线是磁场中客观存在、肉眼看不见的曲线 B．磁感线总是从磁体的N极指向磁体的S极 C．磁感线上各点的切线方向与该点的磁场方向一致 D．两个磁场叠加的区域，磁感线就有可能相交 3．物理实验都需要有一定的控制条件。奥斯特做电流磁效应实验时，就应排除地磁场对实验的影响。下列关于奥斯特实验的说法中，正确的是( D) A．该实验必须在地球赤道上进行 B．通电直导线必须竖直放置 C．通电直导线应该水平东西方向放置 D．通电直导线可以水平南北方向放置 4．如图1－5－10所示，A为电磁铁，B为铁芯，C为套在铁芯B上的绝缘磁环。现将A、B、C放置在天平的左盘上。当A中通有电流I时，C悬停在空中，天平保持平衡。当增大A 中电流时，绝缘磁环C将向上运动。在绝缘磁环C上升到最高点的过程中，若不考虑摩擦及空气阻力，则下列描述正确的是( B) A．天平仍保持平衡 B．天平左盘先下降后上升 C．天平左盘先上升后下降 D．天平左盘一直下降至最低点 图1－5－10 图1－5－11

图1－5－12 5．如图1－5－11所示，电流从A点分两路通过对称的半圆支路汇合于B点，在圆环中心O处的磁感应强度为( C) A．最大，垂直纸面向外 B．最大，垂直纸面向里 C．零 D．无法确定 6．—条形磁体静止在斜面上，固定在磁体中心的竖直上方的水平导线中通有垂直纸面向里的恒定电流，如图1－5－12所示。若将磁体的N极位置与S极位置对调后，仍放在斜面上原来的位置，则磁体对斜面的压力F和摩擦力f的变化情况分别是( C) A．F增大，f减小 B．F减小，f增大 C．F与f都增大 D．F与f都减小 图1－5－13 7．如图1－5－13所示，矩形线圈在电磁铁两极之间，线圈两端的半圆铜环分别和两个电刷接触，电刷和电磁铁线圈串联，现在P、Q之间接一个直流电源，使线圈abcd绕OO′轴转动，则线圈的转动方向是( D) A．P接正、Q接负时，顺时针方向转动；P接负、Q接正时，逆时针方向转动 B．P接正、Q接负时，逆时针方向转动；P接负、Q接正时，顺时针方向转动 C．不论P、Q接正还是接负，线圈都是逆时针方向转动 D．不论P、Q接正还是接负，线圈都是顺时针方向转动 8．直流电动机工作时，通电线圈在磁场中能连续转动是由于( A) A．靠换向器不断改变线圈中的电流方向

八年级物理下册第九章《电与磁》单元测试卷

八年级物理下册第九章《电与磁》单元测试卷 （满分100分，考试时间120分钟） 姓名： 班级： 座号： 评分： 一、填空题：（每空1分，共22分） 1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做____ _；磁体上磁性最强的部分叫做____ _。 2、地球本身是一个巨大的磁体，地磁的南极在地理_____极附近，即指南针所指的南北方向与地理的正南北方向 （填“有”或“没有”）偏离，我国宋代学者 是世界上最早准确记述这一现象的人。 3、磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来，回到磁铁的________极。 4、英国物理学家________发现了电磁感应现象导致了________的发明，从此使人 类进入了电器化时代． 5、如图1所示，开关S 闭合，螺线管的右端是 极，要使它的磁性增强，可 将滑片P 向 端移动。 6、直流电动机是根据_______ _的原理工作的，它是通过________来改变线圈中的电方向，使其连续转动，不断地工作。电动机工作实现了______能转化为机械能． 7、大型的旋转磁极式发电机一般以________作为定子；我国电网提供的生活用电，是由发电机提供的 电。 8、图2中与VCD 影碟机工作性质类似的是图______；在高压输电过程 中，若将电压提高到n 倍，在输出功率不变时，线路上的损耗功率为原 来的_______倍。 9、归纳电能的优点有：①_______ _； ②_______ _。 二、选择题（每题3分，共30分） 10、一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中（ ） A ．小磁针不动，导线不可能有电流通过 B ．小磁针发生转动，导线一定通有电流 C ．小磁针发生转动，导线不一定通有电流 D ．小磁针不动，导线一定没有电流通过 11、如图3所示，当开关S 闭合时电磁铁和物体ab 相互吸引，则正确的说法是（ ） A ．ab 一定是磁铁，且a 端一定是N 极 B ．ab 一定是磁铁，且a 端一定是S 极 C ．ab 可能是磁铁，且a 端是S 极 D ．ab 仅是一块铁，而不是磁铁 12、用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是（ ） A ．节约用电 B ．操作简单 C ．保护用电器 D ．避免危险。 13、如图4所示，开关S 接通后，两个通电螺线管将（ ） A ．相吸 B ．相斥 C ．先相吸、后相斥 D ．先相斥、后相吸 14、下列叙述中，正确的是（ ） A ．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒 B ．话筒的作用是把忽强忽弱的电流转化为声音 C ．话筒的作用是把声音的振动转化成强弱变化的电流 D ．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒 图2 图3 图4 图1

人教版八年级物理(下册)第九章《电与磁》练习题(含答案)(最新整理)

人教版八年级物理（下册）第九章《电与磁》练习题（含答案） 一、填空题（每小题4分，共32分） 1．我们把具有能够吸引_________性质的物体叫磁体．磁体上的_________的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极分别为_________．磁极间的相互作用规律是 _____________________． 2．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静止后N极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他磁体的_________来认识的，它是确实_________的一种物质． 3．在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图8-1所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，这就是著名的_________实验，它证明了电流周围存在着_________；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N 极将_________． 图8-1 4．某同学的实验装置如图8-2所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数 _______，弹簧的长度_______，电磁铁的上端是_______极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_______，弹簧的长度_______． 图8-2 5．_________国物理学家法拉第经过多年的探索，终于发现了_________现象，法拉第的发现进一步揭示了_________的联系，导致了发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了_________的时代． 6．交流发电机主要由_________和_________两部分组成，大型发电机一般采取_________不动、_________旋转的方式来发电，它在工作的过程中_________能转化为_________能，它发出的交变电流的大小、方向都在做_________变化，我国供人们生产和生活用的交流电的频率是_________．我们从干电池中得到的电流的方向 _________，通常叫做_________． 7．直流电动机是利用通电线圈在_________要受到力的作用而转动的原理制成的，在直流电动机中，靠_________来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够连续转动，它工作时，把_________能转化为_________能． 8．某同学的实验装置如图8-3所示，其中ab为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒，×表示磁感线的方向垂直纸面向里．当他将导体ab水平向右运动时，灵敏电流计

2021年八年级科学下册 第一章 电与磁教案 (新版)浙教版

2019-2020年八年级科学下册第一章电与磁教案1 （新版）浙教版 主题电与磁 教学内容 重点：1.理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法。 2.认识通电螺线管磁场的特征，会用右手螺旋定则判断磁场方向和电流方向。 3.理解电磁继电器的结构和工作原理。知道通电导线在磁场中受到的力的方向与哪些因素有关。 难点：1.知道地磁场的存在，知道地理北极就是地磁南极。 2.能设计实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素，并从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素 及其相互关系。 3.了解直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。 磁体和磁极： 1、【观察实验】先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。 ——小磁针在静止后的位置总是指向南北方向的。 结论：小磁针或条形磁体指向北方的一端叫北极；指向南方的一端叫南极。 2、【实验】 （1）让磁铁与铁块、木块、塑料、铝块、铜块等接近。 ——能被磁铁吸引的物体有：铁块 结论：磁体：具有磁性的物体－－能吸引铁、钴、镍等物质的物体。 （2）用条形磁铁去吸一些铁屑。 ——发现原来均匀分布的铁屑不再均匀，磁铁的两端吸附的铁屑特别多。说明磁体各部分的磁性强弱不

同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱。 结论：磁体有两个磁性最强的磁极－－南极(S极)和北极(N极) 【设问】世界最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？ ——世界最早的指南工具就是我国战国时代的指南针，叫司南，它是根据磁针静止时总是指向南北方向的原理制成的。 （3）用磁铁的一极靠近小磁针。 ——同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 3、磁体间有相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 【讨论】如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有南北极呢？ ——有。在水平面上有南北指向性。 【实验】铁棒的下方放些铁屑，让条形磁铁靠近铁棒。然后把条形磁铁拿开。 ——现象：条形磁铁靠近时，铁棒能吸引铁屑。说明铁棒有了磁性。 拿开条形磁铁后，铁屑又都落下。说明铁棒的磁性立即消失。 4、使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。 【实验】用一根磁铁在钢棒上沿同一方向摩擦几次。 ——钢棒有了磁性，而且能永久保持，就成了永磁体。人造磁体就是根据这一原理制成的。 【补充】铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁

浙教版科学八年级下册-第1章-《电与磁》知识点总结

八年级下第1章电与磁分节知识点总结 第1节指南针为什么能指方向 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体 的两端。 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能 长期保持磁性，通称为永磁体。 6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁 体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向：在 磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点 的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁

感应线、简称磁感线。 练习：画出下列各组磁感线方向 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个 50夹角，叫磁偏角。小磁针的南极始终指向地理南极的 原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的北极或N 极。 第2节电生磁 1、奥斯特实验 现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反． 结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关．

八年级科学下册第一章电与磁第1_3节测试卷

第一章《电与磁》第1-3节 一、选择题（每小题2分，共40分） 1?若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（） 2 .甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，贝U两 铁棒（ A. —定互相吸引 B. —定互相排斥 C.可能无磁力的作用 D.可能互相吸引，也可能排斥 3 .指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是（） A. 指南针可以仅具有一个磁极 B. 指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰 C. 指南针能够指南北，说明地球具有磁场 D. 指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的 5.如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是（） A. 图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性 B. 图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场 C. 图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极 D. 图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关 6 ?将绝缘导线缠绕在铁棒上接入电路，则铁棒能吸引铁针，这种现象的完整解释是（） A. 通电螺线管具有磁性 B. 铁棒原来有磁性 C. 铁棒被磁化后才具有磁性 D. 通电螺线管的磁场和被磁化的铁棒的磁场的共同作用的结果 4 .如图所示，闭合开关S后，小磁针静止时N极指向正确的是（ A. L亡」I N匚记」I 匚亡- B. C. D. I )

7 .为了判断一根钢棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的方法有（）

A. 让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性 B. 用细线将钢棒悬吊，使之水平自由转动，若静止时总是指南北，则钢棒具有磁性 C. 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，贝U钢棒具有磁性 D. 让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性 8.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（） A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线 C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D. 科学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 9 .用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况（） A. 甲图 B.乙图 C.丙图 D.都可能 10.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况。实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极 可能是（） A. N、N、N B. N、S、S C. N、N S D. S、N、S 第11題厨止，指向正确的是（） 14 .磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如图，则摩擦后的缝衣针（ ） C. 可以磁化，但不能确定A端的磁极 D .不 能被磁化，所以不会出现磁极 HHN.V 丙 乙 nnn 申 13.如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a, b, c, d （黑色磁极为N极）已静 B. 小磁针b C. 小磁针c A.可以磁化，且磁化后A端为S极 B. 可以磁化，且磁化后A端为N极 11. 如图是条形磁体的磁感线分布，图中的 E、F、P、Q四点，磁场最强的是（ ） A. E点 B. F点 C. P点 D. Q点 12. 爱因斯坦曾说，在一个现代的科学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的磁 A.同名磁极间的磁场 B.直线电流的磁场 C.通电螺线管的磁场 D .蹄形磁体磁场 A.小磁针a 第13题图 D.小磁针d

浙教版八年级科学下册电与磁全章测试题(带答案)(1)

1.如图所示，手压电筒都有一个按柄，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内的磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感应电流，因此它是利用 ▲ 原理，把 ▲ 能转化为电能． 2.电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如图甲所示。已知控制电路的电源电压U=6伏，保护电阻R 1=l00欧，压敏电阻R 2的阻值随压力F 大小变化如图乙所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。 (1)当压敏电阻R 。受到的压力F 增大时，其阻值减小，控制电路中的电流增大，从而使电磁铁的磁性增强。电梯超载时，衔铁被电磁铁吸住，触点K 与触点__▲__接触，电铃发出警报声。 (2)若电梯在20秒内将一位重 600牛的乘客匀速提升l5米，求电梯对乘客做功的功率。 (3)当电磁铁线圈电流达到20毫安时：衔铁刚好被吸住。若该电梯厢内站立总质量为1000千克的乘客时，试通过计算说明电梯是否超载。(g 取l0牛／千克) 3.如图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合,压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，电磁铁的磁性因电路中电流的改变而变_______ (强/“弱)，当电流变化到一定值时，衔铁与触点______( 1/2)接触，电控照相机工作，拍摄违规车辆。 4.为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如： ○1在研究光的传播时引入了“光线”； ○2在研究物质结构时引入了“原子”； ○ 3在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；○4在研究磁场时引入了“磁感线”； ○5在研究人类听觉范围时引入了“超声”。 其中属于科学假想而实际并不存在的是（ ） A ．○ 1○2 B ．○1○4 C ．○3○4 D ．○2○5 5.如图是水位自动报警器示意图：（1）A 、B 都是碳棒，在水位由甲处升 到乙处的过程中，碳棒B 受的浮力将___ (选填“变大”、“变小”或“不变”)；（2）水库中的水是导体，当水位到达乙位置时，“控制电路”接通，电磁铁C 产生磁性，吸下衔铁D ，此时“工作电路”中__ 灯会发光警示；（3）若该灯两端的电压是220V ，通过的电流是0.2A ，则该灯的功率是 W 。 6．一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U 形磁体中间，惊讶的发现了灯丝在晃动。关于这种现象，下列说法正确的是( )A. 灯丝晃动是一种电磁感应现象 B. 灯丝晃动是内能转化成了机械能 C. 灯丝晃动是受到磁体的吸引作用 D. 灯丝晃动是磁场对电流的作用 7．如图2所示，闭合开关，通电螺线管的上端为 极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将 （选填“伸长”或“缩短”）。如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是 现象。 9.如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B 偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A ，当用导线a 与接线柱2相连，闭合开关后，指针B 发生偏转。 ⑴指针下方的物体A 应由（ ）材料制成； A 、铜 B 、铁 C 、铝 D 、塑料 ⑵当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的 极； ⑶实验发现： ①当滑动变阻器的滑片P 向 滑动时（填“左” 或“右”），指针B 偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）； ②保持滑片P 位置不变，当导线a 由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B 偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）； ⑷经过对电磁铁研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性 ；当通过电磁铁电流一定时，电磁铁线圈的匝数越 ，磁性越 。 图2

2021年八年级科学下册 电与磁教案 (新版)浙教版

2019-2020年八年级科学下册 1 电与磁教案（新版）浙教版 教学内容 重点：1.理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法。 2.认识通电螺线管磁场的特征，会用右手螺旋定则判断磁场方向和电流方向。 3.理解电磁继电器的结构和工作原理。知道通电导线在磁场中受到的力的方向与哪些因素有关。 难点：1.知道地磁场的存在，知道地理北极就是地磁南极。 2.能设计实验探究影响电磁铁磁性强弱的因素，并从实验结果定性得出影响电磁铁磁性强弱的因素 及其相互关系。 3.了解直流电动机的构造和工作原理，理解换向器的作用。 磁体和磁极： 1、【观察实验】先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁

针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。 ——小磁针在静止后的位置总是指向南北方向的。 结论：小磁针或条形磁体指向北方的一端叫北极；指向南方的一端叫南极。 2、【实验】 （1）让磁铁与铁块、木块、塑料、铝块、铜块等接近。 ——能被磁铁吸引的物体有：铁块 结论：磁体：具有磁性的物体－－能吸引铁、钴、镍等物质的物体。 （2）用条形磁铁去吸一些铁屑。 ——发现原来均匀分布的铁屑不再均匀，磁铁的两端吸附的铁屑特别多。说明磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，磁铁的两端磁性最强，中间磁性最弱。 结论：磁体有两个磁性最强的磁极－－南极(S极)和北极(N极) 【设问】世界最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？ ——世界最早的指南工具就是我国战国时代的指南针，叫司南，它是根据磁针静止时总是指向南北方向的原理制成的。 （3）用磁铁的一极靠近小磁针。 ——同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

浙教版八年级下科学 第1章 电和磁3-4节测试卷(含答案)

科学八年级(下册)测试卷(二) 第4章电与磁(第3-4节) 班级姓名学号得分 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分) 1.下列关于电磁铁的说法，正确的是（） A.电磁铁就是通电螺线管 B.只有改变线圈的匝数，才能改变电磁铁的磁性强弱 C.改变电流方向，电磁铁的磁性强弱也随之改变 D.螺线管通电后，由于铁芯被磁化，磁性大大增强 2.下列用电器中，没有使用到电磁铁的是（） A.电炉 B.电磁起重机 C.电磁继电器 D.电铃 3.如图是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发生下列变 化，其变化顺序是（） ①温度升高使铜铁双层金属片向下弯曲，从而接通电磁铁电路 ②接通触点使报警电路中有电流通过③电磁铁具有磁性④衔 铁被吸下⑤红灯亮、电铃响，发出警报 A.①②③④⑤ B.①③④②⑤ C.①②④③⑤ D.①④③②⑤ 4.直流电动机中使用了换向器，它的作用是（） A.自动改变线圈外的电流方向 B.自动改变线圈的转动方向 C.自动改变线圈中的电流方向 D.自动改变磁感线的方向 5.电动汽车越来越多地进入普通家庭，电动汽车的核心部件是电动机，下面图中能正确反映电动机工作原理的是（） 6.如图是某工厂车间的温度自动报警器的原理图，它运用了许多科学知识。下列说法不正确的是（） A.温度计中的水银是导体 B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的 C.报警器中的电磁铁运用了电流的热效应 D.电磁继电器是一种电路开关 7.关于直流电动机，小宇和他的同学有不同的看法，其中你认为他们的看法正确的是（） A.小宇:直流电动机是利用电磁铁的原理制成的 B.小丽:直流电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的 C.小明:直流电动机实现了机械能转化为电能 D.小强:直流电动机的换向器是用来改变磁场的方向

八年级下册电和磁易错题整理

八年级下册第一章电和磁常考题型及易错题整理 一、选择题 1．如图所示，在条形磁体的下方放置一铁块，在条形磁体的磁场中被磁 化后，它的极性是（） A．左端为N极，右端为S极B．右端为N极，左端为S极 C．左右两端极性相同D．左右两端都没有极性 2．关于磁场，下列说法正确的是（） A．将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场 B．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D．磁体的磁感线从磁体N极出发，回到磁体S极 3．如图所示，磁场中小磁针静止时的指向正确的是（） A．①和③B．②和④C．①和②D．③和④ 4．如图所示，重为G的铁块在水平力为F的作用下，沿条形磁铁的表面 从N极滑到S极，下列说法正确的是（） A．小铁块对磁铁的压力始终等于G B．小铁块对磁铁的压力始终小于G C．小铁块对磁铁的压力先减小后增大D．小铁块对磁铁的压力先增大后减小5．通电螺线管内部放一个小磁针，其静止时的指向如图所示，则（） A．a端为电源正极B．b端为电源正极 C．c端为螺线管N极D．螺线管内部磁感线由d端出发到c终止 6．如图所示，木制小船模型漂浮在静止的水面上，船上安装了一只电 磁铁，船头A 指向东，若接通开关S，则小船将会在水平面内自 由转动，当小船再次处于静止状态时，船头A 指向（） A．东B．南C．西D．北 7．一同学设计了一种判断电源“＋”“－”极的方法：在水平桌面上 放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，如图所示，接通开关 后，小磁铁的N 极向东偏转，则下列判断中正确的是（） A．电源a 端是正极，在电源内部电流由b 流向a B．电源a 端是正极，在电源内部电流由a流向b C．电源b 端是正极，在电源内部电流由a 流向b D．电源b 端是正极，在电源内部电流由b 流向a 8．如图所示一种火警自动报警器的原理图。发生火警时，该报警器将 会发生下列变化：（a）温度升高使双层金属片向下弯曲；(b）接通触 点②使工作电路中有电流通过；（c）电磁铁有磁性；(d）衔铁被电铃 吸下；(e）接通触点①使电磁铁中有电流通过；(f)电灯亮、电铃响， 发出警报。你认为这些变化的正确顺序是（） A．a、b、c、d、e、f B．a、e、c、d、b、f C．a、b、d、c、e、f D．a、e、d、c、b、f 9．下列说法正确的是（） A．导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流 B．电磁铁磁性强弱只与电流大小有关C．通电导体在磁场中受力只与电流方向有关D．小磁针静止时北极所指的方向与该点磁场的方向相同 10．下列四组实验研究的物理问题，跟发电机的工作原理相同的是（）

浙教版科学八年级下电与磁知识点总结

科学八年级下电与磁知识点总结 第一节：指南针为什么能指方向 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力 的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生 的。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止 时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 练习：画出下列各组磁感线方向

9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50 夹角，叫磁偏角。小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是： 在地理南极附近，存在着地磁场的北极或 N极。 第二节．电生磁 11、奥斯特实验 现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小 磁针偏转方向相反． 结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关． 12、直线电流的磁场 直线电流的磁场的分布规律： 以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性 越强，反之越弱。 13、安培定则（一） 用右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流方向一致，那么弯 曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。 14、通电螺线管的磁场 通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁很相似。改变了 电流方向，螺线管的磁极也发生了变化。 15、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则（二）（右手螺 旋定则） 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指

浙教版科学八年级下册第1章 电与磁 知识点归纳

第一章：电与磁 第1节指南针为什么能指方向 A.磁体和磁极 1.磁性与磁体 1)把物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，这种物体叫磁体 2)磁体有天然磁体和人造磁体两种。能长期保持磁性的叫永磁体，人造永磁体通常是用钢或合金经 过加工处理制成的，根据需要常制成各种不同的形状（如图所示） 2.磁极：磁体上磁性最强的部位叫磁极。磁体有两个磁极，即南极（S极）和北极（N极）。磁体总有两 极，一根条形磁铁断为两截以后，每一段都有N、S两极，只有单个磁极的磁体在自然界里是不存在的 3.磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 我们可以通过磁体的吸铁（钴、镍）性、南北指向性和磁极间的相互作用规律来判断一个物体是否具有磁性 4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。被磁化的钢有保持磁性的性质，所以常用它制 造永磁体 B.磁场和磁感线 1.磁场 1)定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能使磁针偏转，我们把这种物质叫磁场。磁体 间的相互作用就是通过它们各自的磁场发生的 2)磁场的性质：对放入其中的磁体产生力的作用 3)磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向 2.磁感线 1)定义：为了描述磁体周围的磁场分布，在磁场中画一些有方向的曲线，曲线上任何一点的切线方 向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，这样的曲线叫磁感线 2)磁感线的方向：磁体周围的磁感线是从北极出发，回到磁体的南极；磁体内部的磁感线从南极出 发回到北极 3)常见磁体的磁感线分布 4)磁感线的性质

a)磁感线不是真实存在的，它是为了形象地描述磁场而画出的一些假想的曲线 b)磁感线是有方向的，曲线上任意一点的切线方向就是该店的磁场方向 c)磁感线分布的疏密可以表示磁场的强弱。磁体两极处磁感线最密，表示其两极处磁场最强 d)磁感线是一些闭合的曲线。即磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到磁体的南极；在 磁体的内部，都是从磁体的南极指向北极 e)空间任何两条磁感线绝对不会相交，因为磁场中任何一点的磁场只有一个确定的方向 C.地磁场 1.地磁场：地球是一个大磁体，地球产生的磁场叫地磁场 2.地磁场的两极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近 3.磁偏角：地理两极跟地磁两极并不重合，它们之间有一个磁偏角。因此，磁针所指的南北方向不是地 理的正南、正北方向。我国宋代学者沈括是世界上最早记述这一现象的人 第2节电生磁 A.直线电流的磁场 1.奥斯特实验 把小磁针放在一导线的下方，并使导线与小磁针的指向一致。给导线通电，观察小磁针发生的现象，如图甲所示；断电后，观察小磁针发生的现象，如图乙所示 现象：给导线通电，小磁针发生偏转；断电后，小磁针回到原来的位置 结论：通电导体周围存在着磁场 小磁针与导线不懂，调整电源改变导线中电流的方向，如图丙所示 现象：改变电流的方向，磁针偏转方向与原来相反 结论：电流磁场的方向与导线中电流的方向有关系 奥斯特实验说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场方向与电流的方向有关 2.直线电流磁场分布的规律 1)磁场分布规律：在与直导线垂直的平面上，且以直导线上某点为圆心的同心圆 2)直线电流的磁场方向的判断方法：右手螺旋定则 用右手握住直导线，让大拇指指向电流方向，弯曲的四指所指的方向就是直线电流磁场的方向，如图所示

八年级科学下册-第一章《电与磁》知识点总结

八年级下第1章电与磁分节知识点总结 第１节指南针为什么能指方向 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质,磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体:具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体,静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极,或称Ｓ极;另一个指北的磁极叫北极,或称N极。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性, 通称为永磁体。 ６、磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后,磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后,磁性能够长期保持,称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场: 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向:在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场,英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况,画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 练习:画出下列各组磁感线方向 ９、磁感线的特点: (１）在磁体外部,磁感线由磁体的北极（Ｎ极）到磁体的南极(S极）。 (2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。 (3）磁感线密的地方表示该点磁场强,即磁感线的疏密表示磁场的强弱。

(4)在空间每一点只有一个磁场方向,所以磁感线不相交。 1０、地磁场 地磁场:地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近。 地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角，叫磁偏角。小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是:在地理南极附近,存在着地磁场的北极或N极。 第2节电生磁 1、奥斯特实验 现象:导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反． 结论：通电导线周围存在磁场;磁场方向与电流方向有关． 2、直线电流的磁场 直线电流的磁场的分布规律: 以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近,磁性越强,反之越弱。 3、安培定则(一） 用右手握住导线,让大拇指所指的方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。 4、通电螺线管的磁场 通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁很相似。改变了电流方向，螺线管的磁极也发生了变化。 5、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则(二）(右手螺旋定则) 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极. 实战应用：仔细观察下图，然后回答下列问题：

(完整版)人教版八年级物理下册(电与磁)练习题(含答案),推荐文档

人教版八年级物理（下册）第九章《电与磁》练习题 一、填空题（每小题 4 分，共 32 分） 1.我们把具有能够吸引性质的物体叫磁体．磁体上的的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极分别为．磁极间的相互作用规律是 ． 2.将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有的作用，小磁针静止后 N 极所指的方向就是该点的的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的有的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对其他 磁体的来认识的，它是确实的一种物质． 3.在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图8-1 所示，当给导线通电时，小磁针的N 极向里转动了，这就是著名的实验，它证明了电流周围存在着；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N 极将． 图 8-1 4.某同学的实验装置如图8-2 所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数，弹簧的 长度，电磁铁的上端是极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调 换了一下，发生变化的是，弹簧的长度． 图 8-2 5.国物理学家法拉第经过多年的探索，终于发现了现象，法拉第的发现进一步揭示了的联系，导致了发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了的时代． 6.交流发电机主要由和两部分组成，大型发电机一般采取 不动、旋转的方式来发电，它在工作的过程中能转化为 能，它发出的交变电流的大小、方向都在做变化，我国供人们生产和 生活用的交流电的频率是．我们从干电池中得到的电流的方向，通常 叫做．

7.直流电动机是利用通电线圈在要受到力的作用而转动的原理制成的，在 直流电动机中，靠来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够连续转动，它工作时，把能转化为能． 8.某同学的实验装置如图 8-3 所示，其中ab 为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒， ×表示磁感线的方向垂直纸面向里．当他将导体ab 水平向右运动时，灵敏电流计的指针；当他将导体ab 向左运动时，灵敏电流计的指针；当他使导体ab 的 运动速度增大时，灵敏电流计的指针． 图 8-3 二、选择题（每小题 4 分，共 32 分） 9.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N 极，他发现小磁针向钢 锯条靠近，根据观察到的现象，他做出了以下几种判断，你认为正确的是 A．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N 极 B．钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S 极 C．钢锯条原来不一定有磁性 D．钢锯条原来一定没有磁性 10.有几位同学讨论磁感线时有以下几种说法，你认为不正确的是 A．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 B．磁感线并不存在，是一种假想的线 C．通电螺线管外部磁感线的方向是从南极到北极 D．磁场中某点的磁场方向就是磁感线的切线方向 11.某同学将小磁针放到两个磁极附近，小磁针静止时所在的位置如图 8-4 所示，由 此他做出了以下几种判断，你认为其中正确的是 图 8-4 A.磁极甲是S 极、磁极乙是N 极 B.磁极乙是S 极、磁极甲是N 极 C.两个磁极都是S 极 D.两个磁极都是N 极 12．（多选）孔新儒同学制作了几个螺线管，放置的位置如图 8-5 所示，当他闭合开关后，通电螺线管的左边是北极的是

(2017)新浙教版八年级下册科学第一章《电与磁》知识点归纳

(2017)新浙教版八年级下册科学第一章《电与磁》知识点归纳

八年级下第一章电与磁知识点 第一节：指南针为什么能指方向 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S 极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的

作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。 （3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附

人教版八年级物理《电与磁》练习题(含答案)-推荐下载

人教版《电与磁》练习题（含答案） 一、填空题（每小题4分，共32分） 1．我们把具有能够吸引_________性质的物体叫磁体．磁体上的_________的部位叫磁极，一个磁体上有两个磁极分别为_________．磁极间的相互作用规律是 _____________________． 2．将小磁针放入磁场中的某一点，磁场对小磁针有_________的作用，小磁针静 止后N极所指的方向就是该点的_________的方向．磁场的基本性质是它对放入其中的_________有_________的作用，我们对磁场这种看不见、摸不到的物质，是通过它对 其他磁体的_________来认识的，它是确实_________的一种物质． 3．在一根长导线下方平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，如图8-1所示，当给导线通电时，小磁针的N极向里转动了，这就是著名的_________实验，它证明了电流周围存在着_________；如果将导线中通过电流的方向改为向左，小磁针的N ． 极将_________ 图8-1 4．某同学的实验装置如图8-2所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______， 弹簧的长度_______，电磁铁的上端是_______极；如果其他条件不变，他只是将电源 ． 的正负极调换了一下，发生变化的是_______，弹簧的长度_______ 图8-2 5．_________国物理学家法拉第经过多年的探索，终于发现了_________现象，法拉第的发现进一步揭示了_________的联系，导致了发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了_________的时代． 6．交流发电机主要由_________和_________两部分组成，大型发电机一般采取 _________不动、_________旋转的方式来发电，它在工作的过程中_________能转化为_________能，它发出的交变电流的大小、方向都在做_________变化，我国供人们生 产和生活用的交流电的频率是_________．我们从干电池中得到的电流的方向 _________，通常叫做_________． 7．直流电动机是利用通电线圈在_________要受到力的作用而转动的原理制成的，在直流电动机中，靠_________来自动改变线圈中电流方向，使线圈能够连续转动，它工作时，把_________能转化为_________能． 8．某同学的实验装置如图8-3所示，其中ab为可以沿光滑金属导轨移动的导体棒，×表示磁感线的方向垂直纸面向里．当他将导体ab水平向右运动时，灵敏电流计