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8光谷七小李倩小学四年级《劳动最光荣》主题班会设计

活动为船意识为帆云端为桨

——《劳动最光荣》主题班会设计

武汉市光谷第七小学李倩◎活动背景

劳动能够让孩子感到充实、幸福，还能有效调节大脑，让孩子学到许多书本上学不到的东西……

但是，现在很多孩子在成长过程中，基本没有经历过什么挫折，在家里个个都是小皇帝、小公主，他们饭来张口，衣来伸手，很少有动手劳动的机会。他们对成人的依赖性日趋渐强，独立生活的能力则越来越差，缺乏劳动的概念，更缺乏对劳动的体验。因此培养他们良好的劳动习惯及爱劳动的意识，就显得尤为重要。

◎活动目标

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。

◎活动准备：

1、事先搜集与主题班会相关的歌曲、音乐、小品等。

2、学生制作与《劳动最光荣》主题班会相关的动画视频

3、准备好表演所需的各种道具以及劳动技能竞赛用具、材料等。

◎活动过程：

一、聊一聊——激情导入

1、班长：为了让同学们认识到劳动的重要性，体验劳动的快乐，培养良好的习惯，我们班开展了《劳动最光荣》的主题教育活动。现在我宣布武汉市光谷第七小学401班《劳动最光荣》主题班会现在开始！

2、主持人上场，致开场词

【开课伊始，班长和主持人用声情并茂和富有激情的话语简明扼要地引出活

动主题，既点明了活动的目的和意义，又容易激发孩子们的兴趣和参与的热情。】

二、唱一唱——营造氛围

1、我们想一想,如果没有劳动那世界将会变成什么样子。

2、学生自由发言

3、主持人小结

4、欣赏小合唱《劳动最光荣》

①播放歌曲《劳动最光荣》，人员上场，唱歌。

②听了这首动听的歌曲，你想说什么？

③小结：这首歌生动地告诉我们：幸福的生活要靠劳动来创造。

【设计意图：本环节从视听入手，激发孩子们学习的兴趣，让他们的视觉和听觉都参与到音乐活动中，将大家引入到歌曲的意境当中，引导孩子们初步感受到劳动最光荣，幸福的生活要靠劳动来创造。】

三、演一演——入情入境

1、劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。劳动者为我们美好的生活付出了这么多，每一位劳动者都值得大家尊重，请看小品《劳动最光荣》。

2、欣赏小品《劳动最光荣》。

3、你想对小品中的哪个人物说些什么？

4、小结：劳动没有高低贵贱之分，我们应该尊重每一个劳动者。因为——劳动是辛苦的，劳动是光荣的，劳动是高尚的。

【设计意图：从孩子们最熟悉的家庭生活入手，通过自己收集材料，自己编排的小品情景剧，切实感受到劳动创造了美，劳动没有高低贵贱之分，每一位劳动者都是光荣的，我们应该尊重每一位劳动者。另外，此环节开通了弹幕功能，同学们可以尽情地抒发自己的想法，表达自己对劳动的看法】

四、说一说——贴近生活

1、劳动这么伟大，我也想做一个光荣快乐的劳动者了，那我们应该怎么做呢？

2、欣赏快板：我们从小爱劳动

3、原来，劳动可以给我们带来这么多的快乐啊！

【设计意图：这种简单活泼的说唱艺术，又加上唱词合辙押韵自由，孩子们说起来朗朗上口，非常喜欢。在快乐的说唱氛围中，孩子们体会到劳动的乐趣，立志要做一名光荣快乐的劳动者】

五、晒一晒——劳动能手

1、劳动还可以让我们享受到了成功的喜悦。401班的电脑高手史昱涵就是最好的见证，他用他智慧的大脑和勤劳的双手获得了全国noc决赛动画创作比赛三等奖，这学期我们班有七人次获得了校noc比赛一等奖，这不，今天史昱涵和杨馨颖又给大家带来了一幅作品，你们想看吗？请大家认真观看。

2、学生认真观看两位同学制作的动画视频

3、主持人采访史昱涵和杨馨颖：这个活动，给你们带来了哪些劳动的乐趣？

【设计意图：活动准备过程中，我便鼓励电脑小能手围绕主题“热爱劳动”，将先进的动漫制作软件穿插于学习过程之中，不仅使参与制作的孩子感受到了劳动的乐趣，体验到了劳动的成就感，还使其他孩子更直观更主动地认识到劳动的重要性，看到身边榜样出色的劳动能力，激发他们劳动的欲望，我相信榜样的树立也会对孩子们的发展起到深远的影响。】

六、诵一诵——劳动之趣

1、我们已经长大了，变能干了，我们都应该学着自己的事情自己做了!

2、欣赏儿歌《自己的事情自己做》。(根据儿歌意思加进动作，以小队为单位。)

3、自己的事情自己做，不会的事情学着做。这几个星期，我们401班开展了我帮爸妈做家务的活动，据说这个活动令大家受益匪浅，下面请大家谈谈在本次活动中的想法。(4-5名学生谈感受，并展示劳动照片或图画。)

4、谜语:一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。是什么?大家一起说。(手)

5、对，是手。手有勤劳的手，有懒惰的手。希望我们都有一双勤劳的手，帮助我们的爸爸妈妈做一些自己力所能及的事。

【设计意图：优美动听的音乐，生动活泼的语句，韵律感强的肢体互动，便

于孩子们理解和记忆，使他们懂得自己的事情自己做最有意义。然后一组同学们做家务劳动的相片引导孩子们重温劳动的乐趣，深化劳动的感悟。最后用他们喜闻乐见的猜谜，使孩子们认识到手的重要性，鼓励他们用勤劳的双手帮爸爸妈妈做力所能及的事情，循序渐进地引导孩子们将认识深入到实际行动中】

七、赛一赛——实践至上

1、下面我们来考验一下大家的劳动能力，让我们用这双勤劳能干的手来进行个人技能比赛，比一比谁的劳动技能熟练，谁的劳动本领最强，大家说好不好？

2、组织委员宣布竞赛规则。

3、文体委员主持比赛

第一轮比赛：剥大蒜（举起竞赛项目牌——剥大蒜）

①首先我们来进行第一轮比赛——剥大蒜，谁愿意来参加比赛，有请......

②请同学们一字排开（Are you ready—— go——)|准备好了吗？开始！

③学生比赛

④颁奖

⑤采访获奖学生和比赛不理想学生

（采访一名没获奖的同学：你觉得是什么原因让你与前三甲失之交臂呢？）（采访一名第一名的同学：在比赛过程中，你真厉害啊！你在比赛时有什么诀窍吗？）

⑥拍照留影纪念

第二轮比赛：穿针引线（举起竞赛项目牌——穿针引线）

文体委员：接下来我们来进行第二轮比赛——穿针引线......

（过程同第一轮比赛）

3、小结：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

【设计意图：以孩子们喜闻乐见的比赛的形式，让他们在竞争的环境中找到劳动的方法，同时也能认识到自己的不足。知道只有巧做，只有熟能生巧，才能在平时的学习和生活中事半功倍。同时用振奋人心的音乐和教学助手中随机抽

人、弹幕、计时以及同学们呐喊助威、采访、合影留念等形式激发了孩子们参与的热情，调动了他们的积极性，将活动推向了高潮】

八、谈一谈——劳动妙招

1、请同学们小组合作交流讨论一下你在生活中掌握了哪些劳动小妙招。

2、学生自由介绍劳动小妙招。

3、播放课件，学生欣赏了解生活中的劳动小妙招。

【设计意图：先让同学们小组合作交流讨论生活中掌握的劳动小妙招，然后再来集中交流打开他们的思路，使他们认识到我们的生活中都有各自的小窍门。也告诉同学们劳动时要肯动脑、要巧干。透着一“妙”一“巧”字，深深的吸引了孩子们注意力。】

九、颂一颂——感情升华

1、劳动是平凡的，也是伟大的，它让我们变得更能干，它也让我们的生活变得更美好，同学们我们来想一想;香甜的馒头哪里来?雪白的面粉哪里来?麦子麦子哪里来?......

2、我们应该怎样来对待?全班学生合：同学全明白，细细嚼呀，慢慢吃，劳动成果人人爱!

3、学生们谈一谈不同职业的劳动者给我们创造了哪些劳动成果

4、我们不能一味地享受别人带给我们的美好，我们更应该学会去尊重他们，尊重这些平凡岗位上的劳动者，尊重他们的劳动成果。

5、抒发劳动誓言

6、热爱劳动是我们中华民族的传统美德，希望同学们都能够热爱劳动，成为一名最光荣的劳动者!

【设计意图：通过一问一答说出心声，感情得到升华；通过抒发誓言，来激励自己做一个爱劳动、会劳动、积极劳动的好孩子。】

十、班主任总结

亲爱的同学们，今天的主题班会开得很好。我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！

【设计意图：活动尾声，班主任满怀深情地提出希望和要求，让课堂意味深长。】

十一、班长宣布活动结束

◎主题班会课反思

本节队会课由队员们自行设计、组织、参与、评价……整个活动过程中，既有小合唱、小品表演、三句半、儿歌齐诵，还有学生自己制作的noc作品展示劳动的重要性，更有劳动技能比赛，内容丰富有趣，形式生动活泼，深受学生们喜欢，取得了很好的教育效果。

一、确立主题，以小见大

要上好一节班会课必须选好主题。主题是一节班会的核心，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在问题。现在的学生在成长过程中，基本没有经历过什么挫折，在家有父母的关爱，在学校有老师的悉心呵护，很少有动手劳动的机会，于是我选定了这个主题。但是这一话题涉及面很广，我认为这一主题不能大而空，所以我以“劳动最光荣”为切入点，尽量从小处着眼，以小见大，在一个侧面或一个点上具体深化，达到以一点反映全面的教育效果。

二、引入多媒体工具，加强直观效果

在班会中，如果我们只用干巴巴的说教来进行教育，则很难引起学生参与的兴趣。在活动过程中，我鼓励学生围绕主题“热爱劳动”，将先进的动漫制作软件穿插于学习过程之中，不仅使参与制作的孩子感受到了劳动的乐趣，体验到了劳动的成就感，还使其他孩子更直观更主动地认识到劳动的重要性，而且榜样的树立也会对孩子们的发展起到深远的影响。另外，使用多媒体工具，使活动过程有声有色，教学助手中弹幕、随机点人、抢答、计时的合理使用，不仅活跃了气氛，还充分调动了学生学习的积极性，带动了活动的高潮。

三、充分体现了自主探究和合作学习的有机结合。

从活动过程来看，这节课最大限度的把学习的机会放给了学生。学生自主探究从课前就已经开始了，搜集相关材料，自演自创，自导自评，自己组织活动内容，自己编排主持词，连成展示活动，全体同学都在积极地参与活动。

四、正确处理了师生在课堂上的关系。

整节课都是学生在自主学习，自己展示，自己主持，我认为课堂的主角应该是同学们，应该把他们能力素养的提高作为活动首要的目标。我要做的是引导组织学生创造性的理解和使用学习材料，为学生创设良好的自主学习情景，鼓励他们选择适合自己的学习方式，让每一个学生都尽可能的提高。

五、注重学科间的融合

著名特级教师于永正曾经说过：语文教师应该有点艺术细胞，常听音乐可以使人更有灵性和悟性，因此，结合本次的主题，我选用了学生比较熟悉的《劳动最光荣》为开课的歌曲，让学生在轻快活泼的旋律中开始心灵的旅行，后面的每个环节都选用相应的背景音乐，烘衬整个教学氛围，取得了较好的教学效果。

学生的健康成长需要两种东西，一是成长舞台，二是成长的动力。因此，我们以活动为船，为学生提供尽可能广阔的成长舞台，尽可能地给予每个孩子成长的动力，通过活动，充分展示他们的才能，锻炼他们的本领，让他们享受其乐；以意识为帆，让学生扬起尊重劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果的风帆，懂得热爱劳动最光荣；以云端为桨，让现代教育技术创造出集图、文、声、像于一体的效果，配合教学助手中弹幕、随机挑人、抢答等新功能，创设与“劳动最光荣”密切相关的情景，声像并茂、动静结合、情景交融，激发学生的兴趣，提升他们的综合素质。

在教育中，我们以活动为载体，让学生在活动中感悟劳动的重要性、体验劳动的乐趣，培养热爱劳动的意识、践行劳动者的诺言。相信这次活动一定能让他们的成长之船，扬帆起航，成功地到达开满鲜花的彼岸。

四年级安全教育主题班会教案设计

四年级安全教育主题班会教案设计班会目的： 1．使学生知道一些简单的安全常识。 2．使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。活动地点：四年级4班教室教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。班会流程：一、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 二、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？三、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：

（2）大家认真讨论观察表演后讨论： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？四、学习防中毒知识的情景表演：（1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：（a）发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？（b）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？五、学习防坏人破坏知识的情景表演：

1、第四组代表： 2、大家认真观察表演后讨论：（1）刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？应该怎么做？（2）总结：情景表演告诉了我们什么问题？怎么防止此类事情发生？出了事自己处理不了应打什么点火求救？六、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2 、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

一年级主题班会设计方案文库修订版

一年级主题班会设计方案文库 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

一年级主题班会设计方案《好习惯伴我成长》一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周四下午班会课四、班会目的： 1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。 2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。 3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。 4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些，以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。五、班会课前的准备： 1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班会的主题和具体要探讨的内容。 2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。 3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：（一）主持人1：（教室已经由后勤保障组布置完毕）老师们、同学们大家好！主持人2：我们有缘走进了同一间教室。主持人3：我们有幸成为了同学。主持人4：我们将一起走过小学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！主持人1：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。一年级七班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！（主持人3与主持人4在主持人的位置其他人暂时退场）（二）、主持人3、主持人4 ---- 你知道什么叫做“习惯”吗 ---- 这我当然知道，习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。

小学主题班会教案精品50个

我学会与人相处一、教学目标：知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学准备： 1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。 2、选择一些与课文相关的漫画 3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。三、教学时间：2课时。四、教学过程第一课时（一）谈话导入师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬）师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动）（二）谈感受 1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。 2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。（三）互相赞美 1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。 2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。 3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。（四）赞美他人 1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。 2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。（五）理解课题师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？（六）朗读短文《赞美的力量》 1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。 2、思考讨论：要不要赞美他人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。（七）辩论表演 1、请持有相同观点的同学自动组成一组，进行小范围的辩论表演。 2、请全体同学为辩论双方打分。（八）阅读文章《孤独的小美》 1、请同学阅读《孤独的小美》。 2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？ 3、角色互换：师问：假如你是小美，你准备怎么办？（收集金点子） 4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想办法通过课文的编者交给小美，好吗？（九）赞一赞 1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？ 2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美的地方？ 3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。

小学一年级主题班会设计方案

小学一年级主题班会设计方案 Prepared on 21 November 2021

小学一年级主题班会设计方案《我有一双勤劳的小手》一、班会背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。二、班会目的一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会,培养学生对自己负责的责任感。三、班会准备多媒体课件，针线，小红花，学生劳动的照片四、班会过程活动环节设计意图 1、谜语导入 2、出示小手的图片 3、说说平时你的手都做了些什么？让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。 1、班主任讲一个关于小手的故事由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的。 1、小品《手的自白》，交流感想。 2、出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包他在干什么平时你们勤劳的手都干了些什么呢学生：我会……，我会……，我会…… 3、整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。小结：自己的事自己做 4、课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾图上的小朋友在干什么你们也为别人做过什么事情呢 5、穿针引线比赛 6、想想，别人会怎样夸我们如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情会有什么样的愿望

小学生安全教育主题班会设计

小学生安全教育主题班会设计 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。 1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观察表演后讨论： (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电知识的情景表演： (1)第二组代表表演： (2)大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒知识的情景表演： (1)第三组代表表演： (2)大家认真观察表演后讨论： a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做? b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救? 5、学习防坏人破坏知识的情景表演： (1)第四组代表：

(2)大家认真观察表演后讨论： a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险? 如果你遇到这种情况办?应该怎么做? b.总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救? 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。

一年级主题班会设计

让生命之花灿烂地盛开 ——“珍爱生命，防震减灾”主题班会设计【前言】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，我想能够通过这次班会来认识一下地震，并且希望孩子们能在这节课中学到当地震真正来临的时候的一些逃生的方法。【活动目的】 1、通过这次班会，让学生充分认识地震造成的严重危害。 2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 3、增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。【活动准备】视频，ppt课件，歌谣【活动过程】一、导入活动主题：（播放汶川地震视频）（班主任解说）2008年5月12日，这正是播种希望的季节，风和日丽，绿树成荫多么美妙的时光啊！突然之间，魔鬼吼叫起来，九州为之动摇，四海为之胆寒。祖国西南最美丽的一角——四川汶川，成为了魔鬼的乐园。2010年4月14日，青海玉树又发生了7.0级地震。数万条鲜活的生命啊，瞬间消亡，转眼间到处横尸遍野。孩子们，目睹一幕

幕惨不忍睹的场面，你们有什么感受？（学生自由回答）（班主任引导）四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？二、地震前准备： 1、地震前有哪些征兆你们知道吗？现在请听童谣《地震前兆》。地震前兆震前动物有前兆，人民预防要作好。牛羊骡马不进圈，老鼠搬家往外逃。鸡飞上树猪拱圈，鸭不下水狗狂咬。麻蛇冬眠早出洞，鸽子惊飞不回巢。兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊惶水面跳。家家户户都观察，综合异常作预报。 2、现在，地震没有发生，但我们一定要在日常生活中提高认识，才能在灾害发生时从容应对。孩子们，你们知道地震前我们应该做哪些准备？（播放PPT课件，班主任详细解释。）（1）学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；

四年级主题班会教案

“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动教案活动地点：四（1）班教室活动主题：“三生、四爱、五心、五好” 主持人: （班主任）一、活动目的：为全面贯彻贵州省教育厅关于在全省中小学开展以“三生、四爱、五心、五好”主题教育活动的通知精神，加强未成年人思想道德、法制纪律、诚实守信和文明行为习惯的养成教育，培养学生的良好品德和行为习惯，我班开展“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动。二、活动过程：主持人：四（1）班“三生、四爱、五心、五好”主题班会活动现在开始。主持人：同学们，我们为了养成良好的文明习惯，所以今天我们学习“三生、四爱、五心、五好”。那什么是“三生、四爱、五心、五好”呢？主持人：三生生命——我们要珍惜生命，因为我们的生命只有一次，如果不好好的珍惜生命那么我们就在这个世界上永远的消失了。生存——我们在社会上活着是为了更好的生存。每个人在这个世界上，并不是每一样东西都是顺顺利利的。比如说我们班的舞蹈排练了那么久当在表演的时候还是没有做到很好。当我们遇到这些挫折的时候，我们不应该放弃，不应该埋怨他人，我们要以这些失败为起点，找到不够好的原因下次一定会做得更好。这就是正确的生存观。生活——我们要以积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度来面对生活。我们成绩差的同学也不要感到自卑，我们要努力的学习，每天把老师布置的作业做完，不会的主动问问家长和老师。成绩好同学不要骄傲，在做题目的时候认真读题、认真分析，争取把每一道题都做对。主持人：四爱爱祖国——我们要爱我们的祖国，我们要以我是中国人而感到光荣，时刻记住我们是中国人。爱家乡——我们要爱我们的家乡，保护我们的家乡，因为我们在家乡出生、成长。

劳动节主题班会记录

篇一：劳动节主题班会记录五一劳动节主题班会教案五一劳动节主题班会教案时间：4月29日上午第四节地点：教室一．目的要求： 1．使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2．使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。二．会前准备：歌曲《劳动最光荣》。小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。三．班会过程：（一）引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？（三）小品表演。 1．请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。 2．主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。（四）学生讲话助人为乐的故事。 1．请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2．主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。3．表扬部分同学（五）献给劳动者一首诗。请高腊玲同学配乐诗朗诵我国着名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

小学一年级主题班会设计方案精选版

小学一年级主题班会设计方案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

四年级主题班会《做一个有责任心的小学生》教案设计

四年级主题班会《做一个有责任心的小学生》教案设计四年级主题班会《做一个有责任心的小学生》教案设计一、班会目的： 1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。 2、教育学生做事要认真，勇于承担责任。 3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。二、班会准备： 1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。（李登太郎负责） 2、小品排练组织。呼啦圈表演。横笛表演。活动奖品30颗糖果。（熊思宇负责）. 3、教室布置：（1）以“责任在我心”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。（邓傲南、周杨晨等）（2）学生座位围成U字型，家长坐教室中间（李登太郎负责）； 4、参会人员：四【6】班全体同学和5位班级之星的家长们。 5、主持人：【5人】A覃邹浪黄嘉瑄B邓傲南李尔莉

熊思宇客串：李登太郎三、活动议程：第一篇章：班会开幕【热身导入】脑筋急转弯抢答和呼啦圈表演。（表演者：胡文涛等同学）主持人（A）：尊敬的老师们，亲爱的同学们主持人（B）：敬爱的爸爸妈妈们主持人（AB）：大家下午好！主持人（A）：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（B）：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（A）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人（B）：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。主持人（AB）：一个人有了责任心，世界才更精彩！四（6）班《做一个有责任心的小学生》主题班会现在开始！第二篇章：成长与责任李：做一个优秀的小学生是我们的心愿。现在让我

小学生劳动节主题班会

小学生劳动节主题班会篇一：小学生五一劳动节主题班会教学设计小学生五一劳动节主题班会教学设计时间：4月29日上午第四节地点：教室一.目的要求： 1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。二.会前准备：歌曲《劳动最光荣》。小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。三.班会过程：引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活

要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?”五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢? 小品表演。 1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。学生讲话助人为乐的故事。 1. 请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。 2. 主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们

一年级主题班会活动设计

仅供参考小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________

小学二年级主题班会活动设计做一个快乐的小学生一、主题班会活动设计说明通过观察和课后调查，我了解到相当多的学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为做小学生是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。我觉得有必要通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学会感受小学生生活带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。二、活动目标： 1、通过生动活泼的小节目，展现做一名小学生的快乐，正确认识做一名小学生的快乐。 2、学会克服小学生活中不快乐的因素，努力做一名快乐的小学生。三、活动准备：（一）学生（主要是班级干部和个别吸收的同学）查找资料，合作编排，教师场外指导。（二）主持人讲解词、学生小品、快乐歌曲（上学歌）、快乐脱口秀等（三）烦恼的面具、快乐的面具。四、班会活动过程：（一）主持人出场，宣布开会主持人：韩华学校一年级《做个快乐的小学生》主题班会现在开始。（生鼓掌）

（二）情景体验，启发明理主持人：同学们你觉得做一名小学生快乐吗？下面我们来听听这位同学是怎么说的。情景1 小学生的烦恼烦恼1：做一名小学生不快乐，每天都要上学，还要写作业。烦恼2：做一名小学生不快乐，知识太难了，好多学不会。烦恼3：下课的时候，我们几个小伙伴正玩的起劲，上课铃就响了，想玩也没法玩了。烦恼4：电视少儿节目可精彩了，我正看的起劲，爸爸就把电视关掉了，说是时间太晚了，早点休息，明天还要上学呢！烦恼5：每到星期一要上学了，我的肚子就会疼，在家里玩一天就好了。主持人：看来做一名小学生烦恼还真不少呢！你觉得呢？谁来说一说你是怎么想的。主持人：看来“烦恼”是个欺软怕硬的家伙，你越害怕它，它越欺负你，你说是吧！情景2 情景剧《小白小红做作业》主持人：通过刚才的小品，你知道了什么？情景3 小学生的快乐

(完整)中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇

中小学班主任优秀主题班会设计方案50篇(教案在网页上免费下载) 主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。 1、成为自己的主人——班级阶段总结主题班会设计 2、小学部五一班主题班会设计方案 3、三年级二班“新学期，新打算”主题班会设计 4、三年级一班清明节主题班会设计方案 8、学会沟通争做阳光少年——“感恩父母学会沟通”主题班会设计 9、“成长·责任”主题班会设计 10、《生命因安全而绚烂》主题班会设计方案 12、《文明礼仪我最棒》主题班会设计方案 16、五（3）班《心存慈孝学会感恩》主题班会设计 20、“环保·低碳·节能”主题班会设计中心小学 21、“走进端午”主题班会设计方案三年二班 28、二（1）班《我读书我快乐》主题班会设计 29、二（1）班《抗震救灾爱心捐款》主题班会设计 30、二（1）班《学会过马路》主题班会设计 31、二（1）班《我的好习惯》主题班会设计

32、小学1班防止溺水主题班会设计方案 33、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 202中队 34、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 402中队 35、“从身边的小事做起，争当小雷锋”主题班会设计 601中队 36、《作业做得认真又仔细》主题班会设计二（1）班 37、《与好书交朋友》主题班会设计二（1）班 38、《清明时节忆先烈》主题班会设计二（1）班 39、“我们与集体共成长”主题班会设计初一（3）班 40、“言必信，行必果—— 做一个诚实守信的中学生” 诚信主题班会设计 41、《讲文明重礼仪我先行》主题班会设计方案 42、高三七班从唱响国歌做起主题班会设计 43、感恩教育高二3班主题班会设计方案 44、《学会感恩》主题班会设计第一小学 45、小学三（6）班消防安全主题班会设计方案 46、与伟大的心灵同行初一主题班会设计 47、在平凡中传承中华美德初一主题班会设计 48、聆听花开的声音初二主题班会设计 49、聆听花开的声音初一年级主题班会设计 50、我的班级我作主初二主题班会设计

四年级主题班会设计方案

四年级主题班会设计方案《我爱爸爸妈妈》一、班会背景：在平时与家长的交流过程中，我发现我班学生已经习惯了父母的爱，对父母的爱视而不见。我班有位家长这样说：“孩子情绪反复无常，有时特别关心你；有时和你顶嘴、耍脾气，你对她的爱根本视而不见，想打又舍不得，讲道理根本听不进去。”学生每天都在享受父母的爱，但却不知道父母所做的一切就是对自己的爱。学生头脑里虽然有要爱父母的概念，但不知道具体怎么做才是爱的表现；学生年龄小，不善于体会父母与自己的情感，觉得一切都是应该应分的，理所应当的。针对我班普遍存在的这一现象，所以，我设计了《我爱爸爸妈妈》为主题的班会，让学生认识到父母与孩子之间的爱是相互的，是需要双向交流的。孩子不仅要接受来自父母的爱，更应懂得爱的回报。二、班会目的： 1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。 2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，让学生知道怎样做才是爱父母的表现。 3、使学生明白孝敬父母的道理，通过系列体验活动，从现在做起，从点滴做起，学会结合日常实际生活，为父母做些力所能及的事情，来回报父母的爱。为下一阶段的体验活动，打好扎实的基础。三、班会准备： 1、下发《致家长一封信》与家长交流，了解学生在家是如何尊敬父母，爱父母的，让家长写写孩子在家的具体表现。 2、通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。在此基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”、利用休息时间观察父母的家务劳动情况，同样以写作文的方式记录下来，并在早自习、平时班会上进行小结。 3、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。四、班会实施大屏幕播放班会前期准备活动的短（一）主持人宣布开会（二）班长讲话（三）活动开始1、介绍自己的爸爸、妈妈。设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。 2、感受爸爸妈妈对孩子的爱 ①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情 ②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆“父母对你的关爱体现在什么地方”和“与父母之间发生的最难忘的事”，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母

一年级一班感恩主题班会活动设计方案

《一年级一班感恩主题班会活动设计方案》活动背景：感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。活动目标： 1.通过班队会课,体会父母的爱与付出。 2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人. 设计思路：由学生主持引入主题,体现学生的主体性,接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。活动准备： 1.两位学生在老师帮助下准备主持稿 2.多媒体课件：（1）诗歌《游子吟》（2）地震中的图片（3）背影音乐“再见警察”（3）“感恩的心”手语操等活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等活动过程：一．导入：学生:主持人：莫楠：敬爱的老师主持人：韦振伟：亲爱的同学主持人合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。主持人莫楠：当我呱呱落地，主持人韦振伟：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！主持人莫楠：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！主持人韦振伟：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！主持合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。主持合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们— 师生齐:爸爸、妈妈我爱您！二．激发学生爱父母的热情: 1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢? 学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

小学生主题班会设计方案

小学生主题班会设计方案设计方案，是指标定一个项目设计的大方向。使一个大型、繁琐、复杂的工作可以有条理，有顺序，有效率的实施。下面是xx为您带来的是相关内容，希望对您有所帮助。一、班会主题：好习惯伴我成长二、班会对象：全体学生三、班会时间：周五下午班会课四、班会目的： 1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。 2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。 3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍，和好习惯对于学习和生活的积极影响。从而让全班同学自觉摈弃坏习惯，发自内心愿意努力养成好习惯。 4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些？以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。五、班会课前的准备： 1.班主任组织召开班委扩大会，在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。

2.班会班会前的准备小组分工，具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。各个小组的功能在会上都要有具体的布置。例如主持人组主要负责写串词和现场的主持，节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目，后勤保障组则负责现场的布置，道具准备等。 3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流，及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接，反馈以确保本次班会的成功。六、班会流程设计：主持人：、梁静贤：老师们、同学们大家好！王雅茹：我们有缘走进了同一间教室。陈燕：我们有幸成为了同学。李浩：我们将一起走过中学的美妙时光。大家一起：这里将见证我们火热的青春，让我们用希望点燃我们进取的动力；让我们用激情扬起奋进的风帆；让我们用汗水浇灌成长的乐土；让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别；让好习惯伴随我们健康成长！梁静贤：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始！

四年级班会课教案

四年级班会课教案桂城区南约小学任课老师：卢惠芬主题：立志勤学活动目的：通过介绍古代、现代有成就的名人，科学家的事迹，激发学生从小立定志向，明确学习目标，勤奋学习，养成良好的学习习惯，掌握建设祖国的本领，肩负起时代赋予的历史使命，向二十一世纪进军。活动前准备： 1、布置会场， 2、准备录放机、投影机， 3、图片， 4、排练节目活动过程： 1、主持人宣布活动开始。 2、前言：甲：立志勤学是中华民族的传统美德己：立志，是立定志愿；勤学，是多学苦练。合：立志勤学就是为自己立定的志愿勤奋学习，刻苦学习。甲：古人云“志不强者智不达”。己：立志是勤学的前提和动力，勤学是成功的途径和条件。甲：古代仁人志士，几卓有成就的，都是通过立志勤学这条道路取得成功的。 3、三名同学分别介绍古代名人的事迹。甲：陈涉从小胸怀“鸿鹄之志”，在我国历史上开创了农民起义的先声。己：洪秀全树立了“普天之下皆兄弟”的理想，建立了太平开国。丙：林则徐以抗夷强国、除害保民为己任。方有虎门销烟之举。 4、甲：请看录像《洪秀全》、《林则徐》（观看录像片断）。己：王羲之临池学书，成为著名的书法家。甲：匡衡凿壁借光，学业有成，后来终于成为一个杰出的经济学家，汉元帝时，他当上了丞相。合：我国古代有许多刻苦读书的人，他们那勤奋好学的精神是十分感人的。 5、己：唐代大诗人李白，他的诗歌成就最高，在国内外影响很大。合：“吟咏流千古，声名动四夷”。 6、全班同学一起朗诵李白的诗：《望庐山瀑布》。 7、甲：说完古人，说今人。老一辈无产阶级革命家继承和发扬了立志勤学这一传统美德。己：他们把“救国救民”，“中华之崛起”，突现芸芸主义和解放全人类作为自己人生奋斗目标。 8、由5名同学表演：（1）为实现伟大志向，毛泽东博览古今中外的革命书籍，读“无字书”；（2）周恩来倡导“一物不知，学者之耻”；（3）董必武学无止境，年逾花甲学外文；（4）王若飞把监狱作为学校；（5）徐特立卖掉家产买书读。 9、合：正是他们抛弃个人的功名利禄，含辛茹苦，抛头颅，洒热血，无私无畏地学习、工作、战斗，为我们树立了光辉的典范。 10、录像片断：《毛泽东与书》、《为中华崛起而读书》。 11、甲：今天，许多科学家、发现家、文学家也都是因立志勤学而成其大业。

小学一年级主题班会设计方案

小学一年级主题班会设计方案《我有一双勤劳的小手》一、班会背景现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。二、班会目的一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会,培养学生对自己负责的责任感。三、班会准备多媒体课件，针线，小红花，学生劳动的照片四、班会过程活动环节设计意图 1、谜语导入 2、出示小手的图片 3、说说平时你的手都做了些什么？让孩子们从感性上感受小手的可爱，初步了解小手的作用：能写会算还会画。 1、班主任讲一个关于小手的故事由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》班主任分别创设三个情景，让孩子们通过看一看、议一议、赛一赛、夸一夸来真正认识到劳动是光荣的，是快乐的。 1、小品《手的自白》，交流感想。 2、出示课件：小朋友在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包他在干什么？平时你们勤劳的手都干了些什么呢？学生：我会……，我会……，我会…… 3、整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。小结：自己的事自己做 4、课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾图上的小朋友在干什么？你们也为别人做过什么事情呢？ 5、穿针引线比赛 6、想想，别人会怎样夸我们？如果你得到了别人的夸奖，会是什么样的心情？会有什么样的愿望？小结：别人的事请帮着干 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会干的事情，我们又该怎么做呢？(课件出示有关图片：小朋友在看妈妈洗碗) 讨论后小结：不会干的事情学着做 8、辨析是否所有的事情都要学着做感受到拥有一双勤劳的手是多么骄傲和自豪，激发了他

中小学主题班会设计方案

中小学主题班会设计方案中学生诚信的缺失普遍存在于学习生活、人际交往、社会诚信之中。社会虚假事物过多，严重影响了中学生对社会的诚信度；中国的家长长期以来所强调的是智育，忽视孩子人格的培养；学校片面强调学生的成绩，德育方面举措较少；学生自身责任意识淡薄，缺乏反思能力。虽然中学生认同诚信的必要，也知道它是一种重要的做人准则。虽然大部分同学认为诚信很重要，对自己也有诚信的期望，但是在实际行动中又会认同“谎言分善恶，善意的谎言可以原谅”，同学们提出的这种视情况而定，往往是与自身利益相联系的，如果会给自己带来批评、惩罚，他就会选择不诚信的作法。二、设计目的 1.让学生懂诚信，能够理解和正视善意的谎言。 2通过此次活动来提高学生的应变能力及快速思考的能力。 3.帮助中学生从道德层面辨析是非，建构诚信价值体系。三、活动形式：辩论会四、活动过程： 1.主持人杨妍介绍正反双方人员及辩论会规则。人员：正方一辩：李xx；二辩：冯xx；三辩：郑xx。反方一辩：运xx；二辩：马xx；三辩：董xx。计时员：刘xx 评委：拱xx 特约嘉宾：王xx

规则：（1）辩论共分三个环节：立论；自由辩论；总结陈词。（2）各环节有时间限制。 2.辩论过程：第一个环节：双方立论。正方阐述善意的谎言无碍于诚信。反方善意的谎言有碍于诚信，不应该说。第二个环节：自由辩论。正方围绕善意与诚信不违背，善意的谎言和恶意的谎言的不同来证明自己的观点；反方通过谎言与诚信相悖及谎言的本质进行辩论证明自己的观点。第三个环节：正反双方三辩总结陈词再次证明各自观点。正方：善意的谎言作为一种正确而友善的处世方式，其动机、目的和结果无一不与“诚信”相一致。社会弘扬诚信的意义在于培养人的高尚道德情操，建立起人际间互信、互利了良性互动，而那些充满仁慈和恻隐之心的善意的谎言用样是为了使感情更融洽、生活更温馨、社会更和谐。“大学之道，止于至善”，出于同样的善意，二者之间便是密切统一的。综上，重申我方观点：第一、谎言视其本质差异分恶意欺诈和善意隐瞒，二者不可混为一谈。第二、善意的谎言与诚信原则从目的到结果都相一致。反方：

8光谷七小 李倩 小学四年级《劳动最光荣》主题班会设计

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