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第三课 初识visual basic 教学设计 (2)

第三课 初识visual basic 教学设计 (2)

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1教学目标

知识目标:初步认识VB 程序设计环境;了解对象、属性、事件等基本概念。

技能目标:学会添加、删除控件;了解Command 、Label 控件的基本用法;熟悉任务分析、设计界面、编写代码、调试运行、保存工程等VB 基本流程。21世纪教育网版权所有

情感目标:体会面向对象的程序设计过程,激发学习程序设计的兴趣;培养自主学习的能力;通过对属性窗口的摸索,和勇于探索的精神。21教育网

2学情分析

九年级学生在此之前从没有接触过编程,这对他们而言是一个全新的内容,代码编写对他们更是一个不小的挑战。在对第一单元内容“算法与流程图”有了一定了解的基础上,再来学习程序设计,顺理成章。学习程序设计有利于培养学生的计算思维,为今后的学习打下基础。 3重点难点

教学重点:熟悉VB6.0的工作环境;了解Command 、Label 控件的基本用法。

教学难点:VB 工程文件、窗体文件的认识、区分和保存。

4教学过程

活动1【活动】导入

小程序“不要点我哦”。

活动2【讲授】过渡

这样的小应用,Windows 系统里面有很多,比如计算器,还有扫雷游戏等。设计这样的小应用小程序,目前普遍采用面向对象的程序设计语言,其中我们今天就要来讲讲其中的VB 语言。打开PPT 。简单介绍VB 。http://www.wendangku.net/doc/675ff503842458fb770bf78a6529647d27283489.html

活动3【活动】操作一

学生活动:

1、小程序中用到了2个控件。

2、把控件放到窗体中。

和“小程序”对比,边框,颜色,字体等变化。

学生自己动手修改一些属性

活动4【活动】探索与发现

探索任务:标签控件的其他属性

注:有些属性,只有在程序运行的时候才能显现效果。