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高考七个常考文言虚词易混用法辨析

高考七个常考文言虚词易混用法辨析

(一)以(因为)——是介词还是连词?

解释下列各句中“以”词的意义,并说明用法。

①邠宁节度使白孝德以王故,戚不敢言。②仆以口语遇遭此祸。

③且以汝之有身也,更恐不胜悲。④臣以供养无主,辞不赴命。

分析:四句中的“以”都解释为“因为”,①②句中的“以”后面是名词性短语,作介词;

③④句中的“以”后是分句,作连词。

【辨析方法】

以+短语(名词短语或代词前,表示动作行为的原因)作介词

以+分句(常用在表原因的分句前)作连词

【迁移练习】

解释下列各句中“以”词的意义,并说明用法。

①不赂者以赂者丧。②赵王岂以一璧之故欺秦邪?

③怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖。④诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。

答案:四句中的“以”都解释为“因为”,①②句中的“以”后面是名词性短语,作介词;

③④句中的“以”后是分句,作连词。

(二)动+以+动——“以”表修饰?还是表目的?

解释下列各句中“以”的意义,并说明用法。

②此吾祖太常公宣德间执此以朝。③垣墙周庭,以当南日。④作《师说》以贻之。

分析:①②句“以”前的动词短语表动作的方式,作状语,两个动作同时发生,表修饰;③④句“以”前后的动作有先后之分,表目的。

【辨析方法】

1、看“以”前后的两个动作是否同时发生,是则表修饰,否则表目的。

2、看“以”前后的两个动词或动词短语在意义上是否有主次之分,如果前者是次,后者是主,前者表示动作的方式,做状语,则是表修饰;否则表目的。

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