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课题_TeX Live & TeXstudio 安装手记

TeX Live & TeXstudio 安装手记

数据库课上又看到了那位用beamer 做slides 的师兄，想到自己一拖再拖的LaTeX入门，决定赶快动手装个环境再说~在经过一番搜索和研究之后决定先在windows 底下试用，选择TeX Live & TeXstudio 的搭配来入门，熟了以后无论在什么平台都可以用编辑器+插件完成整个写作输出。

安装TeX Live

首先去下载安装包，为了方便我选了exe，打开之后就和普通软件的安装差不多，选择custom 安装，弹出一个关闭杀毒软件的提示，continue 之后设置好安装选项，安装程序就开始下载需要的包进行安装。但是到这步开始出问题了，在下载一个FAQ 包的时候弹出一个‘Perl has stopped working’ 的提示（我的win7里已经安装过perl），只能关掉安装程序。

一番google后发现tug的网站上已经有windows版的安装指南，里面就有提到这个问题，按照指南，在打开exe之后不直接安装，而是选择第三个选项解压文件，然后进到文件夹用管理员权限运行install-tl.bat，就可以正常安装了。

可能是因为最近校园网太渣（晚上下载速度30K封顶= =b），而这个安装又是网络安装，所以安装了好几次都是中途失败。好在已下载的文件会保存在temp文件夹一段时间，安装程序会自动检测已经下载好和没有正常下载完的包，相当于可以断点续传，靠着这个渣网速断断续续安装了好几个小时终于装好了…… 奇怪的是这个安装程序明明会自动选择国内大学的CTAN 镜像，而且我每次重开安装都会换一个，可是速度还是这么糟糕，中大校园网果然奇葩……

装完之后要加个环境变量，把安装目录下的\bin加到PATH里面去。

安装TeXstudio

好像木有什么可说的，去下载安装，点点点就可以了。

默认界面和字体看着很不顺眼（界面字体自动fallback到simsun是要瞎眼的节奏啊！），自带的用于检查拼写的字典也很蛋疼，可以去options-configure texstudio那里折腾。

开始使用TeXstudio

首先去管子上找了个视频看下：最近中大校园网可以直接看管子了好方便……当然，不能在晚上看，会卡到死的……

然后下载个文档按着做一下就会基本使用了~

折腾成果

线上教学辅导活动设计方案

在线教学辅导活动设计方案一、指导思想根据《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育方案》和《淮北市教育局普通中小学线上教学工作方案》通知要求，为贯彻县教育局和刘桥中心学校疫情防控工作的部署以及“停课不停学、停课不停教”的方针，我结合实际情况制定教学工作实施方案，以尽可能提高教学质量和学生们的学习效果。二、网上教学准备工作 1、优化家庭网络，电视、电脑、手机等相关设备，做好硬件支持。 2、摸清每个学生具备线上学习的具体情况，进行合理安排。 3、参加学校教师进行线上教学课程观看方法的研讨，并亲自动手操作。 4、根据各个学生的具体情况，对学生进行分类指导观看方法。 5、制定线上观看课程表并分发到班级群。三：具体教学安排教学主要采取线上直播教学，老师线上辅导答疑。（一）学生观看教学直播方法 1、电视观看方法：（1）电信网络电视：IPTV 首页--停课不停学（2）移动网络电视：左上角推荐或教育--安徽省中小学线上教育，选择淮北市即可收看

（3）联通网络电视：安徽联通 IPTV 用户直播点播随心看 2、手机或平板观看方法：（1）电信网络：下载“名师云课堂”观看（2）移动网路：下载“和教育”观看（3）联通网络：下载“沃视频”观看 3、电脑观看方法：登录安徽基础教育资源应用平台首页--线上教学课程观看线上教学网址：https://www.wendangku.net/doc/6b8891096.html,/ （二）线上教学要求 1、制定相应的教学计划，结合线上推送的课程，统一作息时间，及时总结线上教学存在的问题并合理解决。 2、在线教学研讨工作，积极参加研讨活动，讨论推送课和自录课结合等多种教学方法的具体实施方案及改良建议。 3、提前备课并全程线上随堂听课，记录好重难点，线上直播教学结束后及时与学生沟通交流，答疑解惑。课后及时布置作业并批改，确保学习效果。 4、与学生家长做好交流工作，让家长配合老师的教学工作，督促学生上好线上课并反馈学生完成作业的情况和学习状态。 5、重视学生的心理健康教育，重视学生的视力保健，加强体育锻炼。（三）线上教学工作开展具体方案借助淮北市智慧教育平台、钉钉教育管理系统、微信群、QQ群

施工安全日志样表

贵州长禹建设工程有限公司平塘县打角冲水库除险加固工程施工安全日志（年月日至年月日）

施工日志施工单位：贵州长禹建设工程有限公司日期年月日天气安全员工程名称主要工作内容安全生产情况有无事故发生：有□无□ 事故简要情况每工点是否召开班前安全会：是□否□ 现场存在隐患隐患整改情况是否已向班组长交底：是□否□ 现场安全员执勤情况项目经理安全生产负责人记录人

施工安全日志怎么写呢？施工日志表格需要施工安全日志内容要领施工安全日志是从工程开始到竣工，由专职安全员对整个施工过程中的重要生产和技术活动的连续不断的详实记录。是项目每天安全施工的真实写照，也是工程施工安全事故原因分析的依据，施工安全日记在整个工程档案中具有非常重要的位置。 “志”的本义是指记载的文字。施工安全日志就是从开工至竣工，每天进行书面记录所形成的一本资料，它记载着施工过程中每天发生的与施工安全有关的有记述价值的事情。只有对施工安全日志的理解有一个准确的定位，才能准确地把握施工安全日志的编写思路。施工安全日志在理解上的定位应该是：（1）施工安全日志是一种记录。它主要记录的是在施工现场已经发生的违章操作、违章指挥、安全问题和隐患，并对发现的问题进行处理的纪录。（2）施工安全日志是一种证据。它是设备设施是否进行了进场验收、质安员是否对现场安全隐患进行检查的证明。（3）施工安全日志是工程的记事本，是反映施工安全生产过程的最详尽的第一手资料。它可以准确、真实、细微地反映出施工安全情况。（4）施工安全日志可以起到文件接口的作用，并可以用于追溯出一些其他文件中未能的事情。（5）施工安全日志作为施工企业自留的施工资料，它所记录的因各种原因未能在其他工程文件中显露出来的信息，将来有可能成为判别事情真相的依据。日志记载内容记载内容施工安全日记的内容可分为三个方面：基本内容、施工内容、主要记事。（1）基本内容包括了日期、星期、天气的填写；（2）施工内容包括了施工的分项名称、层段位置、工作班组、工作人数及进度情况；

在线课堂方案

通过监管平台，教育机构管理者可以实时查看辖区在线课堂的教学实景和应用全貌，包括课程开设、教学使用、受益学生和课在线监控情况的详实统计，作为开展教学督导和考核评价的重要依据，深入推动信息化技术对传统课堂教学的有效促进。访问监管平台后，可以查看整个区域内容的在线课堂开设情况和分析图表，在线课堂开设情况包括：教室数量：主讲教室数、接收教室数量；学期课程开设情况：计划总课时数、受益学生数、授课教师数周课程开设情况：周课时数、应授课时数、已授课时数点击地图上某个县区，可以看到当前县区的在线课堂开设情况，见下图：在线课堂系统为贯彻落实十八届三中全会关于“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，逐步缩小区域、城乡、校际差距”和教育部、国家发改委、财政部《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》。阔地科技借助领先的互联网通讯技术自主研发的在线课堂系统，采用B/S架构，配合高清摄像机、电子白板等硬件，可实现名师课堂、网络联校的远程在线直播和实时互动教学。轻松将学校间的优秀资源大范围辐射，架起城乡教育共发展的桥梁，解决农村学校缺师少教、课程开设不齐的难题，促进城乡教育均衡发展。

系统特色： ?先进的音视频技术，支持1080P高清实时传输、唇音同步。 ?多种教学模式，并可通过遥控器一键切换。 ?监管平台，实时观摩辖区内在线课堂上课，统计分析系统使用情况。 ?智能导播，根据课堂实际情况，自动切换教师和学生画面。 ?优异的兼容性，无缝接入教育云平台，并兼容班班通设备。直录播互动教室系统直录播互动教室系统是阔地科技在原有的在线课堂和录播教室的产品线基础上，结合在线课堂和传统录播教室的各自产品特点和优势，从互动的角度出发，根据教学的实际需要优化整合后的一款产品。以音视频及网络设备为载体，可以轻松实现课程实时直播、录制存储远程导播、在线点播和互动教学。并且通过后台可以实现系统的统一管理。特色功能: ?直、录播功能，可对配置的5机位，进行高清录制，同时进行实时直播、评课投票等。 ?互动教学，可集群化部署，实现实时互动教学，资源最大化共享。 ?多种录制模式，支持电影模式、资源模式、电影与资源模式同录等多种录制方式以及灵活的画面显示风格。 ?智能导播，导播系统支持自动导播、手动导播、软件导播三种导播方式，并可同时起用。?监管平台，按地图模式逐级显示绑定的直录播互动教室的开课情况，实时观摩、课表审查、监督管理、统计分析。 ?后台统一管理，按行政架构建立后台账号管理、行政划分、学校管理、课堂管理、统计查询、系统设置。

安装施工日志

2009年 09月 30 日天气：晴转多云温度：18℃～26 ℃风力南到东南 2～3 级内容施工部位：无施工人员：临时设施搭建作业人员：刘卫平等8人；施工情况：搭建临时设施；检查情况：无存在问题：无处理意见：无其他：对新进场工人进行三级安全教育，进行安全技术交底，签订安全生产责任书，明确奖罚制度；记录人：王睿斌

2009年 10月 01 日天气：晴转阴温度： 19℃～24 ℃风力南转北 2～3 级内容施工部位：无施工人员：搭建临时设施作业人员：刘卫平等8人；施工情况：搭建临时设施：检查情况：无存在问题：无处理意见：无其他：无记录人：王睿斌

2009年 10 月 02 日天气：多云转晴温度： 19℃～24 ℃风力北2～3 级内容施工部位：无施工人员：搭建临时设施作业人员：刘卫平等8人；施工情况：搭建临时设施：检查情况：无存在问题：无处理意见：无其他：无记录人：王睿斌

2009年 10月 03 日天气：晴转多云温度： 19℃～25 ℃风力北转南 2～3 级内容施工部位：无施工人员：搭建临时设施作业人员：刘卫平等8人；施工情况：搭建临时设施：检查情况：无存在问题：无处理意见：无其他：无记录人：王睿斌

2009年 10月 04日天气：阴转多云温度： 17℃～26℃风力南转北 2～3 级内容施工部位：无施工人员：搭建临时设施作业人员：刘卫平等8人；施工情况：搭建临时设施：并清理卫生；检查情况：无存在问题：无处理意见：无其他：无记录人：王睿斌

《2017年造价工程师考试工程计价学习笔记第一章》

2017年造价工程师考试工程计价学习笔记第一章建设工程造价构成第一节概述一、我国现行建设工程造价的构成设备及工器具购置费工程费用建筑安装工程费建设投资建设用地费与项目建设固定资产投资——工程造价有关的其他费用工程建设工程造价是在建设期预计或与未来生产经营其他费用实际支出的建设费用有关的其他费用建设项目总投资基本预备费预备费涨价预备费建设期利息流动资产投资——流动资金流动资金=流动资产-流动负债二、世界银行建设工程造价的构成世界银行建设项目费用构成包括项目直接建设成本、项目间接建设成本、应急费、建设成本上升费用。项目间接建设成本包括以下内容：（1）项目管理费 1）总部人员的薪金和福利费，以及用于初步和详细工程设计、采购、时间和成本控制、行政和其他一般管理的费用。 2）施工管理现场人员的薪金、福利费和用于施工现场监督、质量保证、现场采购、时间及成本控制、行政及其他施工管理机构的费用。 3）零星杂项费用，如返工、旅行、生活津贴、业务支出等。 4）各种酬金。（2）开工试车。指工厂投料试车必需的劳务和材料费用。（3）业主的行政性费用。指业主的项目管理人员费用及支出。

（4）生产前费用，指前期研究、勘测、建矿、采矿等费用。（5）运费和保险费，指海运、国内运输、许可证及佣金、海洋保险、综合保险等费用。（6）税金，指关税、地方税及对特殊项目征收的税金。应急费包括未明确项目的准备金和不可预见准备金， 1）未明确项目准备金是用于在估算时不可能明确的潜在项目，这些项目是必须完成的，或它们的费用是必定要发生的。它是估算不可缺少的一个组成部分。 2）不可预见准备金用于在估算达到了一定的完整性并符合技术标准的基础上，由于物质、社会和经济的变化，导致估算增加的情况。不可预见准备金只是一种储备，可能不动用。建设成本上升费用用于补偿直至工程结束时的未知价格增长。第二节设备及工器具购置费用的构成和计算设备及工、器具购置费用是由设备购置费和工具、器具及生产家具购置费组成的，它是固定资产投资中的积极部分，其在工程造价中比重增大，意味着生产技术的进步和资本有机构成的提高。一、设备购置费的构成与计算设备购置费＝设备原价＋设备运杂费设备原价通常包含备品备件费在内。 1. 国产设备原价的构成与计算国产设备原价一般指的是设备制造厂的交货价，或订货合同价。国产标准设备原价可通过查询相关交易市场价格或向设备生产厂家询价得到；对于国产非标准设备，常用的计价方法有成本计算估价法、系列设备插入估价法、分部组合估价法、定额估价法等。按成本计算估价法，非标准设备原价的计算式为： ={[（材料费＋加工费＋辅助材料费）×（1＋专用工具费率） ×（1＋废品损失费率）＋外购配套件费]×（1＋包装费率）－外购配套件费}×（1＋利润率）＋外购配套件费＋销项税额＋非标准设备设计费销项税额=销售额×适用增值税税率。销售额为前8项费用之和。

施工日记填写规范

附件1：施工日志填写要点施工日记也叫施工日志，是在建筑工程整个施工阶段的施工组织管理、施工技术等有关施工活动和现场情况变化的真实的综合性记录，也是处理施工问题的备忘录和总结施工管理经验的基本素材，是工程交竣工验收资料的重要组成部分。施工日志可按单位、分部工程或施工工区(班组)建立，由专人负责收集、填写记录、保管。主要内容为：日期、天气、气温、风力、工程名称、施工部位、施工内容、应用的主要工艺；人员、材料、机械到场及运行情况；材料消耗记录、施工进展情况记录；施工是否正常；外界环境、地质变化情况；有无意外停工；有无质量问题存在；施工安全情况；监理到场及对工程认证和签字情况；有无上级或监理指令及整改情况等。记录人员要签字，主管领导定期也要阅签。 1、施工日志应由施工单位工程技术人员逐日填写，它的内容应该包括：（1）气候、气温、风力、停电、停水、待料等情况。（2）记录建筑物定位放线的情况。（3）记录地基土质和主要结构施工部位的施工情况。（4）记录主要材料的进场情况。（5）记录设计单位现场解决设计问题与施工图纸修改的情况。（6）记录施工质量（包括试块制作及双控材料的送样）、机械设备事故的发生情况及分析处理情况。（7）记录施工方法或在紧急情况下采取的措施。（8）记录有关技术领导、质监部门对工程所做的生产技术、质量等各方面的决议或建议。（9）记录用工类及数量。（10）记录工地组织的各种检查及验收情况。（11）记录组织验收情况，质量、安全等检查情况。（12）如遇停工，写明停工原因及处理措施。 2、施工日记的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内

XX网上课堂直播教学方案

XX网上课堂直播教学方案【整体方案特点】 ---- 网上课堂直播教学方案，充分利用校园网络的资源，籍由优异的影音传送技术，以及高品质、高画质的影音服务，将课堂上的老师讲解、示范、实验传递到校园网络的各个角落。 ---- 传统的课堂教学，有老师授课为主，示范、实验演示为辅，老师经过精心的备课后，把书本上的知识通过课堂传授给学生。现在，您可以-- ?通过网上课堂直播教学方案，可以将一位老师辛勤的课堂授课，实时地、流畅地传递到其他教室，让更多的学生参与学习，让别的老师、领导进行实时观摩而不妨碍正常授课。这样，不但可以节省老师在示范、实验演示所需要的教学成本，还可让老师有更多的时间去提高教学质量，而不是花时间、精力在反复的传授同一教学内容。 ?通过VideoCast网上课堂直播，可以监看学校课堂教学的实时状况，可以发布重要通知、召开全校大会，转播电视大学的教育课程、时事新闻。 ?通过校园网络和宽带互联网络，可以将学校本部的课堂教学直播到各个分校，也可以将其他学校的课堂教学在校园网络上实时转播。 ?随着非对称数字用户线路(ADSL)的普及，函授学生可以坐在家中上课 ---- 由此可见，网上课堂直播教学对于实施现代远程教育工程，有着极为重要的意义。网上课堂直播教学方案，提供了多种广播方法，除了实况转播、即时广播、定时广播，更有群组广播、消息广播。网上课堂直播教学方案，还提供了现场实况转播实时存档的能力，通过与网上课堂点播教学方案的整合，轻松实现网上课堂点播教学的平滑迁移。【方案详解】 ---- 网上课堂直播可以分为校内课堂直播教学、远程课堂直播教学、卫星课堂直播教学3个解决方案：?校内课堂直播教学方案：适用范围：在校园各教室内实现网上课堂直播教学方案特点：实现AV影音广播，AV视讯数字压缩，闭路电视讯号(电大课程)实时转播系统整合： VideoCast服务器选用HP NetServer LH3000 VideoCast网上课堂直播教学系统 Mpegator视频制作系统 HiConverter多媒体智能视讯转换平台闭路电视系统架构：

《网络教学》方案

锐聘学院直播教室教学一、建设背景随着计算机通信及网络技术的飞速发展，网络流媒体应用日益普及，远程网络教学、视频点播、网络电台等多媒体的应用进入了人们的日常生活，给人们日常工作、生活和学习带来了极大的便利和乐趣要做的业务目前随着公司的业务快速发展，各大基地的建设及软件学院的成立，以及2017 年学生数量持续增加，我们不得不将面对的问题就是：学生数量增加，师资力量的紧缺，短时间内没有在不增加更多成本的前提扩大教学力量。二、提供的服务网络教学是网络流媒体技术应用的一个重要方向，它突破了时间和空间的限制，为广大的学习者提供了极大的方便。课堂直播可以说是网络教学比较重要的组成部分，与传统的网络直播有一些不同。传统的网络直播一般是把现场的音视频进行直播，而课堂直播由于用于教学的特殊目的，它不但要直播现场的音视频，同时要直播教师的电脑上的电子教案（一般为PowerPoint 课件）。课堂交互在网络教学中也是一个很重要的环节，网络教学只有通过教师与学生之间的交互（如学生向教师提出疑问，教师通过网络回答问题）才能实现真正的互动课堂

三、网络教学原理 1?授课方式一点对多点的方式进行授课（一个基地讲课对多个基地同时授课的模式） 2?授课模式：例如：理论性课程用锐聘学院平台学习，定时开设直播课程，通过直播课程进行代码演示、实验演示、问题答疑等，在此同时充分利用执行经理的职责，维持课堂秩序，督促学生学习。四、网络直播教特点及对内部业务支撑 1. 网络课堂直播教学方案，充分利用网络的资源，籍由优异的影音传送技术，以及高品质、高画质的影音服务，将课堂上的老师讲解、示范、实验传递到各基地及互联网各个角落。 2. 传统的课堂教学，有老师授课为主，示范、实验演示为辅，老师

工程施工、安全日记填写要点

工程施工、安全日记填写要点施工日志主要内容主要内容为：日期、天气、气温、工程名称、施工部位、施工内容、应用的主要工艺；人员、材料、机械到场及运行情况；材料消耗记录、施工进展情况记录；施工是否正常；外界环境、地质变化情况；有无意外停工；有无质量问题存在；施工安全情况；监理到场及对工程认证和签字情况；有无上级或监理指令及整改情况等。记录人员要签字，主管领导定期也要阅签。如何记好施工日志第一、要弄懂填写施工日志的要求： 1、施工日志应按单位工程填写。 2、记录时间：从开工到竣工验收时止。 3、逐日记载不许中断。 4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日记的连续性、完整性。施工日记应由栋号工长记录。第二、要清楚施工日志应记录的内容。施工日志的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。一、基本内容： 1、日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XX℃—XX℃，气象按上午和下午分别记录。 2、施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。 3、出勤人数、操作负责人。出勤人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数。二、工作内容： 1、当日施工内容及实际完成情况。 2、施工现场有关会议的主要内容。 3、有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。 4、建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。三、检验内容： 1、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收

结论等。 2、试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴线、试块组数。 3、材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。四、检查内容： 1、质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录；砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量；质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。 2、安全检查情况及安全隐患处理（纠正）情况。 3、其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。五、其他内容 1、设计变更、技术核定通知及执行情况。 2、施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况。 3、停电、停水、停工情况。 4、施工机械故障及处理情况。 5、冬雨季施工准备及措施执行情况。 6、施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况。第三、在填写过程中应注意一些细节。 1、书写时一定要字迹工整、清晰，最好用仿宋体或正楷字书写。 2、当日的主要施工内容一定要与施工部位相对应。 3、养护记录要详细，应包括养护部位、养护方法、养护次数、养护人员、养护结果等。 4、焊接记录也要详细记录，应包括焊接部位、焊接方式（电弧焊、电渣压力焊、搭接双面焊、搭接单面焊等）、焊接电流、焊条（剂）牌号及规格、焊接人员、焊接数量、检查结果、检查人员等。 5、其他检查记录一定要具体详细，不能泛泛而谈。检查记录记得很详细还可代替施工记录。 6、停水、停电一定要记录清楚起止时间，停水、停电时正在进行什么工作，是否造成损失。安全日志填写内容一、安全日志的理解

远程网络课堂直播解决方案

随着应用层组播技术推广应用，将为远程网络课堂运营者大幅度降低服务器和带宽上支出成为可能，下面就是基于应用层组播技术应用而提出一种远程网络课堂直播解决方案。 1.应用场景远程网络课堂由于不受地域、时间、师资水平等限制，能够以低成本、高质量向客户提供教学服务，市场发展十分迅速。目前，学生培优、成人技能培训是远程网络课堂主要客户，由于这些客户分散，一部分是通过上网在家里自学，另一部分是集中在教学点有辅导地学习。由于客户过于分散，远程网络课堂运营者只能利用互联网进行视频传输，而采用传统的单播方式，服务器和带宽投入都是随用户数增加而增加的，即使客户很多，利润也难以大幅度提高。应用层组播方案出现，使得服务器和带宽投入不会随用户数增加而增加，随着客户增加，利润就会大幅度增加。下面就以某教育集团建立一个覆盖全国的远程网络课堂直播解决方案为例，说明应用层组播系统在远程网络教学中应用。 2.方案概述系统拓扑图

秒开应用层组播系统是此方案中的核心，以它为中心来建立一个统一、可扩展的P2P 重叠网络架构，这一构架具有良好可扩展性和可维护性。整个系统分为三层：直播源发布系统、种子节点和用户终端组成，他们共同构成基于P2P机制的内容分发及传输网络。其中直播发布系统主要功能是各种教学视频直播源采集与分发，种子节点服务器属于超级节点，一般部署在拥有大量用户群的网络边缘机房，负责直播源P2P种子提供以及直播回看和视频点播等分发，用户终端系统一般是安装有专用APP的组播机顶盒和安装专用电脑客户端的电脑，这些用户终端，通过P2P网络，即是内容获取者也是内容提供者。 3.内容加密直播分发技术除了传输分发以外，还需要考虑内容防盗和授权，P2P系统中更加需要考虑系统安全性。本方案采用双重安全机制来确保内容分发和传输中的安全性，确保只有合

2021年一级造价工程师考试案例分析高频考点笔记

2021年一级造价工程师考试案例分析高频考点笔记 3.1.1 使用国有资金投资的建设工程发承包，必须采用工程量清单计价。 3.1.4 工程量清单应采用综合单价计价。 3.2 发包人提供材料和工程设备 3.2.1 发包人提供的材料和工程设备（以下简称甲供材料）应在招标文件中按照本规范附录L．1的规定填写《发包人提供材料和工程设备一览表》，写明甲供材料的名称、规格、数量、单价、交货方式、交货地点等。承包人投标时，甲供材料单价应计入相应项目的综合单价中（反映在清单综合单价分析表里的材料单价），签约后，发包人应按合同约定扣除甲供材料款，不予支付。 3.2.4 发承包双方对甲供材料的数量发生争议不能达成一致的，应按照相关工程的计价定额同类项目规定的材料消耗量计算。 3.2.5 若发包人要求承包人采购已在招标文件中确定为甲供材料的，材料价格应由发承包双方根据市场调查确定，并应另行签订补充协议。 4.1.5 编制招标工程量清单应依据： l 本规范和相关工程的国家计量规范； 2 国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价定额和办法； 3 建设工程设计文件及相关资料； 4 与建设工程有关的标准、规范、技术资料； 5 拟定的招标文件； 6 施工现场情况、地勘水文资料、工程特点及常规施工方案； 7 其他相关资料。 5.1.l 国有资金投资的建设工程招标，招标人必须编制招标控制价。 6.1.4 投标人必须按招标工程量清单填报价格。项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量必须与招标工程量清单一致。 6.2.1 投标报价的依据： 1 本规范；

2 国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价办法； 3 企业定额，国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价定额和计价办法； 4 招标文件、招标工程量清单及其补充通知、答疑纪要； 5 建设工程设计文件及相关资料； 6 施工现场情况、工程特点及投标时拟定的施工组织设计或施工方案； 7 与建设项目相关的标准、规范等技术资料； 8 市场价格信息或工程造价管理机构发布的工程造价信息； 9 其他的相关资料。 9.3 工程变更引起已标价工程量清单项目或其工程数量发生变化时，应按照下列规定调整： 1 已标价工程量清单中有适用于变更工程项目的，应采用该项目的单价；但当工程变更导致该清单项目的工程数量发生变化，且工程量偏差超过15%时，该项目单价应按照本规范第9.6.2条的规定调整。（当工程量增加15%以上时，增加部分的工程量的综合单价应予调低；当工程量减少15%以上时，减少后剩余部分的工程量的综合单价应予调高。） 2 已标价工程量清单中没有适用但有类似于变更工程项目的，可在合理范围内参照类似项目的单价。 3 已标价工程量清单中没有适用也没有类似于变更工程项目的，应由承包人根据变更工程资料、计量规则和计价办法、工程造价管理机构发布的信息价格和承包人报价浮动率提出变更工程项目的单价，并应报发包人确认后调整。承包人报价浮动率可按下列公式计算：承包人报价浮动率L=（1-中标价／招标控制价）X10% 4已标价工程量清单中没有适用也没有类似于变更工程项目，且工程造价管理机构发布的信息价格缺价的，应由承包人根据变更工程资料、计量规则、计价办法和通过市场调查等取得有合法依据的市场价格提出变更工程项目的单价，并应报发包人确认后调整。 9.10.1不可抗力事件应按下列原则分别承担并调整合同价款和工期： 1 合同工程本身的损害、因工程损害导致第三方人员伤亡和财产损失以及运至施工场地用于施工的材料和待安装的设备的损害，应由发包人承担；

小学疫情防控期间线上教学实施方案

小学疫情防控期间线上教学实施方案(详细具体) 篇一非常时期，为了确保学校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校运用互联网+进行教学的水平，根据上级要求,结合具体实际，经吸收各方面意见，并反复研究，特提出如下方案。组织领导成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。组长：职责：全面领导停课不停学工作副组长：职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。成员：各教研组长，教导处成员，各班主任。各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。

语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、备课教案和授课反馈活动，及时督促检查。电教专干：负责本校网络技术培训和指导，线上教育资源发布及线上教学数据统计上报，联系乡网络技术指导组。职责：除分管工作方面涉及线上教学的工作布置和督导外，重点负责分包学科教研组线上教学工作指导和督促，负责数学，负责英语。网络技术指导组：成员：职责：负责对全校“停课不停学”提供技术指导工作，及时与乡网络技术指导组联系；负责利用微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达各平台的注册方法和使用流程，整理各种小程序的使用手册，帮助指导其他老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。具体措施一、作息时间二、各级课程表见附件1

晨诵由语文或英语老师布置10分钟左右的晨诵任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课。三、各年级教学内容见附件2 四、线上教学方式 1、各年级各班各学科教学专项微信群在原有班级微信群的基础上，因为要授课和检查作业，按照安组长的要求，建立各科专门的微信群。五六年级，英语老师建一个三个班学生全部参加的大微信群。1、2班专门建一个数学的微信群。3班另建一个数学群，原来的班级群留给语文。这样授课检查作业比较方便，不容易乱。三四年级的，原来的班级群留给语文，再另外建一个数学大群和英语大群。一二年级，原来的班级群留给语文，再另外建一个数学大群。在群内通过文件、语音、链接、视频、文字、图片，师生互动，在微信群内实现上课、布置作业、检查作业、答疑、辅导等教学功能。 2、移动同步课堂近日，同步课堂响应河南省教育厅《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的紧急通知》号召，将于2月1日起面向全省小学

造价工程师考试通关经验+建设工程造价案例分析交通专业原创学习笔记

造价工程师考试通关经验+造价工程案例分析交通专业原创学习笔记曾经的战斗记录，交通案例的笔记，想想都是心血啊，真的是一个字一个字敲上去的，敲了我好几天，我把一部分发出来分享给大家，也给自己留个纪念吧。首先说一次建造师和造价师到底哪个难的问题。网络上争论的不可开交。凭我个人的经历感觉，我觉得这种说法是合理的。首先造价师和一建是一个档次的考试，如果不是一个档次的也就不会有什么争论。如果非要争个高低的话，我觉得造价会稍微难一些。但是是普通人绝对可以考取的证书，因为我们可能考不到90,但标准只有60分。同时我认为难度越高的考试，反而越容易通过，因为难度吓到一大批的人，给我们相对专业的人有了更多的机会。我认为公务员远比一建结构师等难得多，应为公务员谁都能考，录取率太低了，我们可能需要考90甚至99才能选上。而一建结构等吓退了太多的人。可能有人问，那你怎么不考结构呢，我会告诉你因为我没干设计，我不是考霸，也不屑做考霸。我如果干，我一定可以拿下他。因为执业考试信心是考试的第一要素。二、说一下挂靠和证书重要性的问题，我认为挂靠的确不是长久之计，因为大家已经看到了国家对挂靠这一块抓的越来越严。所以我认为考证必须与自己的职业规划相符合，就算有一天我们不能挂靠了，这些证书也是我们在社会的立足之本，毕竟目前房地产越来越不景气。社会的竞争越来越激烈。所以我搞建筑施工管理，我只考一建（建筑），和造价师。其他的证书我也不会去考了。至于有了证书到底能说明什么呢，我认为证书和大学毕业证一样，是一个很不错的敲门砖。但是把门敲开了，以后的发展

怎么样，还得靠人品和实力了。另外我觉得证书也不必考太多，考多了真的不能代表你有多厉害，反而可能带来反作用，一是继续教育挺愁人，二是让别人觉得你只是个考霸而已，对你的第一印象可能反而减分。所以考取了你认为重要的证书以后，你的工作经历和职务更能引起别人的重视。所以考取证书的同志，应该做的就是努力工作，混到不错的工作经历才是最重要的。三、说一下到底应该怎么学习，复习多久时间的问题。论坛上的确有不少的能人，说3个月、2个月、甚至更短时间就高分通过的，说实话我是相信有这样的人的，因为的确有一部分人是智商特别高的人，就像那些考清华北大的人，我们这些凡人可能再努力也达不到那个高度。但是我相信大部分80%人的智商是差不多的。可以说都比较笨，都有种看了一遍，再看一篇还记不住的感觉。所以我的经验就是笨鸟先飞，提前半年甚至更早的时间下手看书，然后考前的1个月疯狂看书，争取考试时达到最佳状态。当然我不赞同上班时间看书、做笔记，那样可能会引起同事和领导的反感，再说拿工资看书也是不太仁道的。同时上班时间我们的注意力也不是太集中，我们下了班晚上的时间其实是够用的。早看书还有一个好处就是，一旦复习的中途有事，我们就算个把个月不看书，我们依然有机会通过。四、说一下学习方法的问题。其实每个人都有自己的一套学习方法。我考一建和造价是除了教材、笔记和真题，其他的资料很少涉及。我的方法比较笨就是，不停的看书，仔细的看书，一遍一遍的做笔记。古人云读书百遍其义自现是真有道理的，当我学不进快要崩溃的时候，我就在心里告诉我，这样太好了，就是因为这样，才有那么多的人坚持不下去，我才有机会，同时一旦下定决心考试，就一定要全力以赴，因为如果我们努力

线上直播课堂教学

线上直播课堂教学课前准备雅学云智能教育改变原有在线课堂的状态，老师们针对每个学期做一个在线课堂的使用计划。逐步调整改进课程质量。教师心态的调整教师的准备不仅指上课设备的齐全、网络的保障、操作的熟悉、上课内容的规划，更指从内心对网课的接纳，班主任尤其需要站在班级的角度做足准备。面对新事物，所有人都是陌生的，作为教师，需要了解这种方式如何开展，并探索合适有效的教学方式。而作为班主任，我们既要上传下达，也要统筹安排自己的班级大小事务。因此，我们更需要明确学校课程安排、班级事务安排等。备课准备网络教学的备课，首先需要转变教学观念：转变身份，从学生角度思考每个教学环节、每个教学任务，时刻考虑学生的接受情况；其次，在有限的时间内，剔除次要的内容，做到重难点突出，一课一得；最后，围绕重难点设计学生学习活动，课前设计预习单，教会学生自主学习课文、查阅资料的能力，让学生通过自学完成任务，在完成任务中思考，继而带着思考上课，课后设计相应的活动深入巩固。完善课堂细节由于空中课堂的虚拟化，需要见缝插针地反复提醒学生上课的注意事项，因此处理好上课的每个细节，保证学生接收信息的准确性和有效性。为了让学生更明确课堂要求，上课前可播放“温馨提示”，比如课前需要准备的文具、课上的教学资料以及回答问题时需要遵守的约定等。还可以播放一段轻音乐，等待上课。增加仪式感。虽然是上网课，但上课的内容和平时一样，需要学生认真对待。为了营造良好的学习氛围，增加课堂仪式感，不妨播放学校的上课铃声。熟悉的铃声响起，想必学生也会下意识地调整状态进入课堂。关注学生线上教学，老师们对着电脑自说自话，常常容易忽略学生的听。因此，无论是备课还是上课期间，我们都要心中有学生。在备课时，不仅要设

施工日志的书写要求

施工日志的书写要求施工日志主要内容主要内容为：日期、天气、气温、工程名称、施工部位、施工内容、应用的主要工艺；人员、材料、机械到场及运行情况；材料消耗记录、施工进展情况记录；施工是否正常；外界环境、地质变化情况；有无意外停工；有无质量问题存在；施工安全情况；监理到场及对工程认证和签字情况；有无上级或监理指令及整改情况等。记录人员要签字，主管领导定期也要阅签。如何记好施工日志第一、要弄懂填写施工日志的要求： 1、施工日志应按单位工程填写。 2、记录时间：从开工到竣工验收时止。 3、逐日记载不许中断。 4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日记的连续性、完整性。施工日记应由栋号工长记录。第二、要清楚施工日志应记录的内容。施工日志的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。一、基本内容：1、日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XX℃—XX℃，气象按上午和下午分别记录。2、施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。3、出勤人数、操作负责人。出勤人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数。二、工作内容：1、当日施工内容及实际完成情况。2、施工现场有关会议的主要内容。3、有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决定。4、建设单位、监理单

位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。三、检验内容：1、隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等。2、试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴线、试块组数。3、材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，以后补上送检后的检验结果。四、检查内容：1、质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录；砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量；质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。2、安全检查情况及安全隐患处理（纠正）情况。3、其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。五、其他内容1、设计变更、技术核定通知及执行情况。2、施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况。3、停电、停水、停工情况。 4、施工机械故障及处理情况。 5、冬雨季施工准备及措施执行情况。 6、施工中涉及到的特殊措施和施工方法、新技术、新材料的推广使用情况。第三、在填写过程中应注意一些细节。1、书写时一定要字迹工整、清晰，最好用仿宋体或正楷字书写。2、当日的主要施工内容一定要与施工部位相对应。3、养护记录要详细，应包括养护部位、养护方法、养护次数、养护人员、养护结果等。4、焊接记录也要详细记录，应包括焊接部位、焊接方式（电弧焊、电渣压力焊、搭接双面焊、搭

教师直播教学课堂感悟例文5篇

教师直播教学课堂感悟例文5篇万万没想到2020年的春天，以这样的方式开始。疫情，强行打断了时间的连接，在隔离、空白和生死间，将日常生活的本质呈现了出来。今天小编为大家带来了教师直播教学课堂感悟例文，希望可以帮助到大家。教师直播教学课堂感悟例文一 2020，注定不凡。在新冠病毒的影响下，医护人员、民警、快递小哥……都纷纷走上抗疫一线，坚守职责。而我们，一线教师，在“停课不停学”的号召下，也开始了线上直播教学。想想上周第一次直播，那是既觉新鲜激动，又感忐忑不安。 2月20日，在信息技术管理员张春老师的组织下，我加入了我校的希沃白板研究群，希望能助力我的直播课堂。由于上学期就使用过希沃白板5教学，所以我信心满满。在进行了几天的学习之后，希沃的一些小工具更是让我欣喜不已，原来课件还可以这样设计。纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。这么先进的备授课软件，看似简单，但是要追求完美的，需要在小的细节上下功夫。就这样，查找图片，插入合适的音视频，设计蒙层，自定

计好的课堂思路，转化成我比较满意的课件。我讲的课文所在的单元，要求学生在阅读时能提出不懂的问题，并尝试解决。怎样孩子们的不懂的问题标注在书上，上课时进行交流。可现在，没法在课堂上互动，怎么样了解孩子所提出的问题呢?于是我想到过问卷星，特殊时期时间紧迫，我只能自己摸索，最终也算是顺利完成。在上课前一天到晚，我在后台统计，收到230份问卷，综合100多个不同的问题，而且很多孩子提出的问题很有很有探索价值。晚上7点吃完饭，又不放心，想再调试一下。可是打开电脑，好几遍，折腾了2个多小时，终于恢复正常。再看看表，已经快躺在床上已是凌晨。庆幸的是，直播正常，微课没用上。然而我却在这个过程中，

造价工程师考试科目《案例》笔记(个人心血积累哦!)

【2014.10.10 补充】 3.1.1 使用国有资金投资的建设工程发承包，必须采用工程量清单计价。3.1. 4 工程量清单应采用综合单价计价。 3. 2 发包人提供材料和工程设备 3.2. 1 发包人提供的材料和工程设备（以下简称甲供材料）应在招标文件中按照本规范附录L．1的规定填写《发包人提供材料和工程设备一览表》，写明甲供材料的名称、规格、数量、单价、交货方式、交货地点等。承包人投标时，甲供材料单价应计入相应项目的综合单价中（反映在清单综合单价分析表里的材料单价），签约后，发包人应按合同约定扣除甲供材料款，不予支付。 3.2. 4 发承包双方对甲供材料的数量发生争议不能达成一致的，应按照相关工程的计价定额同类项目规定的材料消耗量计算。 3.2. 5 若发包人要求承包人采购已在招标文件中确定为甲供材料的，材料价格应由发承包双方根据市场调查确定，并应另行签订补充协议。 4.1. 5 编制招标工程量清单应依据： l 本规范和相关工程的国家计量规范； 2 国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价定额和办法； 3 建设工程设计文件及相关资料； 4 与建设工程有关的标准、规范、技术资料； 5 拟定的招标文件； 6 施工现场情况、地勘水文资料、工程特点及常规施工方案； 7 其他相关资料。 5.1. l 国有资金投资的建设工程招标，招标人必须编制招标控制价。 6.1. 4 投标人必须按招标工程量清单填报价格。项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量必须与招标工程量清单一致。 6. 2.1 投标报价的依据： 1 本规范； 2 国家或省级、行业建设主管部门颁发的计价办法；

施工日记应记录的内容

简答施工日记应记录的内容。参考答案：施工日记样式：施工日记

记录人：郑州市重点建设工程质量监督站监制施工日记的主要内容为：日期、天气、气温、工程名称、施工部位、施工内容、应用的主要工艺；人员、材料、机械到场及运行情况；材料消耗记录、施工进展情况记录；施工是否正常；外界环境、地质变化情况；有无意外停工；有无质量问题存在；施工安全情况；监理到场及对工程认证和签字情况；有无上级或监理指令及整改情况等。记录人员要签字，主管领导定期也要阅签。施工日记的内容可分为五类：基本内容、工作内容、检验内容、检查内容、其他内容。一、基本内容： 1．日期、星期、气象、平均温度。平均温度可记为XX℃—XX℃，气象按上午和下午分别记录。 2．施工部位。施工部位应将分部、分项工程名称和轴线、楼层等写清楚。 3．出勤人数、操作负责人。出勤人数一定要分工种记录，并记录工人的总人数。二、工作内容： 1．当日施工内容及实际完成情况。 2．施工现场有关会议的主要内容。 3．有关领导、主管部门或各种检查组对工程施工技术、质量、安全方面的检查意见和决

定。 4．建设单位、监理单位对工程施工提出的技术、质量要求、意见及采纳实施情况。 5．与业主、监理工程师的工作会晤，工程的技术变更、经济签证和索赔要求。 6．工程开工竣工日期及主要分部、分项工程的施工起止，工程分包情况。三、检验内容： 1．隐蔽工程验收情况。应写明隐蔽的内容、楼层、轴线、分项工程、验收人员、验收结论等。 2．试块制作情况。应写明试块名称、楼层、轴线、试块组数、送样日期，以后补上送检后的检验结果（出报告日期和报告编号）。砂浆、混凝土试配工作的试配申请日期，计划使用部位、配合比通知单的日期及编号。记录为了检查结构构件的出池、出厂、拆模、吊装、张拉、放张及满足施工期间临时负荷的要求留置的与结构构件同条件养护试块的测温记录、龄期和强度情况及技术负责人的意见。记录标养混凝土试块的温度和湿度。商品混凝土的现场取样情况和标养试块强度情况。记录厂家提供的商品混凝土的配合比、原材料试验报告、出厂合格证的编号。记录技术负责人对现场混凝土验收批的强度统计评定结论。记录每一流水施工段的钢筋工程原材料用量和现浇混凝土工程量及原材料用量。每一施工段施工完毕后，必须将涉及该施工段的原材料材质报告、试配报告单、试块试压报告及实际用料物证吻合一致，各单据与施工日志中的日期、所代表的“本体”数量应相符。 3．材料进场、送检情况。应写明批号、数量、生产厂家以及进场材料的验收情况，准备使用部位，以后补上送检后的检验结果（出报告日期和报告编号）。四、检查内容： 1．质量检查情况：当日砼浇注及成型、钢筋安装及焊接、砖砌体、模板安拆、抹灰、屋面工程、楼地面工程、装饰工程等的质量检查和处理记录；砼养护记录，砂浆、砼外加剂掺用量；质量事故原因及处理方法，质量事故处理后的效果验证。 2．安全检查情况及安全隐患处理（纠正）情况。 3．其他检查情况，如文明施工及场容场貌管理情况等。五、其他内容 1．设计变更、技术核定通知及执行情况。 2．施工任务交底、技术交底、安全技术交底情况。