沈阳理工大学 电镀新技术与新工艺教学大纲
《电镀新技术与新工艺》课程教学大纲
课程代码：080332006
课程英文名称：The new electroplating technology and process
课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0
适用专业：应用化学专业
大纲编写（修订）时间：2010.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程是应用化学专业腐蚀与防护方向的专业基础选修课。它主要介绍了电镀方面的一些新的技术和新的工艺，融合了化学、电化学、材料学、表面科学等有关部分的新兴边缘学科，主要讲授电镀新技术和新工艺的基本理论及工艺，并探索各种金属镀层及化学转化膜层的新的制备技术。重点培养学生综合运用所学知识分析、解决分析和解决电镀工程的实际问题的能力，指导电镀生产和电镀新工艺试验开发应用的能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下基本要求：
1．掌握电镀新技术与新工艺的基本理论及工艺方法，结合《电镀工艺学》课程的学习，具有一定的分析实际问题的能力；
2．结合其他专业课的学习，培养运用标准、规范、手册等有关技术的能力；
3．了解典型电镀新工艺的实验方法，并运用到实验技能的基本训练中；
4．了解电镀行业的最新发展动态，立足解决实际问题。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1. 基本知识：随着基础学科教育的不断变革，电镀工艺的教学也在不断完善，作为工科院校电镀新技术与新工艺的教学仍以必须掌握的基本理论、基本方法为主。
教学中学生必须掌握的知识内容如下：
(1)电镀新技术与新工艺中的基本概念、术语、分类、镀液、镀层性能及质量要求。
(2)关于电镀新技术与新工艺中金属的电沉积、电结晶基本理论、镀液、镀层性能及影响因素，改进方法。
(3)电镀新技术与新工艺中镀前处理工艺，主要金属、合金的比较新的电镀工艺及各种金属转化膜的新工艺。
2. 基本能力和方法：
首先要有自学能力才能适应知识的不断老化与更新的需要。第二，养成有序有据，会归纳、演绎推理的思维方法：第三，要学会电镀中任何物质与工艺规范“适度”的原则，过或不及都会造成质量事故：最后，应具备创新与开拓的进取能力以不断发展电镀的美好前途，加快、加大电镀业新技术在国民经济中的应用。
3. 基本技能：
应具有分析解决电镀新技术与新工艺中过程的基本问题的方法和实验技术，了解镀液层性能的测试方法，正确使用仪器设备，准确处理数据并分析、归纳、总结。
（三）实施说明
1．教学方法：课堂讲授中要重点对主要的电镀新技术和新工艺进行讲解；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；应根据每一部分内容在该行业所处的地位，具体施教，多结合实际工艺，实际应用及实际参观或实习过的工厂的工艺来讲授，多举证生产的实际事例，对不同的内容采用不同的学习方法，注重培养学生的创新能力，激发学生
学习电镀的兴趣、爱好、自觉性。。
2．教学手段：本课程属于专业选修课，在教学中采用多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
（四）对先修课的要求
由于本课程是专业课程，在授课过程中运用了大量的基础课和技术基础课的知识，特别与无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高等数学、电工与电子技术、电化学原理等作为基础课和技术基础课有着密切的联系。并与电镀实验教学、专业生产实习、毕业论文等实践教学环节密切相关。学生学习本课之前，应到工厂经过一段时间的生产实习。
（五）对习题课、实验环节的要求
要求习题、思考题将工程实际与基本理论结合起来，增强学生独立思考、分析和解决问题的能力。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考查。
2.考核目标：要求学生在掌握电镀新技术与新工艺中的基本概念、分类、镀液、镀层性能及质量要求、影响因素和改进方法，金属的电沉积、电结晶基本理论的基础上，熟悉电镀新技术与新工艺中镀前处理工艺，主要金属、合金的比较新的电镀工艺及各种金属转化膜的新工艺。
3.成绩构成：最终理论考试、平时考核（包括中期考试、作业、小测验、提问等）成绩的总和。
（七）参考书目
《电镀添加剂配方设计与应用技术及电镀液故障分析处理和电镀性能测试、电镀设备设计制造新技术实务手册》，本书编委会，北方工业出版社，2006
《电镀理论与工艺》，任广军，东北大学出版社，2001
《电镀工艺学》，章葆澄，北京航空航天大学出版社，1993
二、中文摘要
本课程是应用化学专业腐蚀与防护方向的专业基础选修课。课程通过对电镀方面的一些新技术和新工艺的讲授，使学生掌握电镀新技术和新工艺的基本理论及具体的工艺方法，并探索各种金属镀层及化学转化膜层的新的制备技术，培养学生综合运用所学知识分析、解决分析和解决电镀工程的实际问题的能力，指导电镀生产和电镀新工艺试验开发应用的能力。课程主要内容包括新兴的的、典型的电镀新技术与新工艺。本课程将为后续课程的学习以及相关课程设计、毕业设计等奠定一定的基础。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第01部分电刷镀
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第1.1部分电刷镀所用的设备与溶液，电刷镀工艺，特点及应用（讲课2学时）
具体内容：
主要介绍电刷镀所用的设备与溶液，电刷镀工艺，特点及应用
重点：
电刷镀的工艺
难点：
电刷镀所用的设备与溶液
习题：
电刷镀的设备与溶液，电刷镀工艺
第1.2部分电刷镀具体应用实例（讲课2学时）
具体内容：
具体应用实例（
重点：
电刷镀的工艺
习题：
举例说明电刷镀的具体应用
第02部分喷镀
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第2.1部分喷镀的主要工艺条件，种类及应用，以及纳米喷镀的具体工艺（讲课2学时）具体内容：
喷镀的主要工艺条件，喷镀的种类及应用，以及纳米喷镀的具体工艺
重点：
喷镀的主要工艺
难点：
纳米喷镀的具体工艺
习题：
纳米喷镀的工艺条件
第2.2部分喷镀具体应用实例（讲课2学时）
具体内容：
具体应用实例
重点：
喷镀的主要工艺
习题：
举例说明纳米喷镀的具体应用
第03部分万能彩镀和环保型纳米泡镀
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
介绍万能彩镀和环保型纳米泡镀的的工艺、特点、种类及应用
重点：
万能彩镀和环保型纳米泡镀的的工艺
难点：
万能彩镀和环保型纳米泡镀的的特点及种类
习题：
万能彩镀和环保型纳米泡镀的的特点
第04部分高速电镀
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第4.1部分高速电镀锌方法及特点，保证镀层质量的措施（讲课2学时）具体内容：
概述高速电镀，高速电镀锌方法及特点，保证镀层质量的措施
重点：
高速电镀锌方法及特点，保证镀层质量的措施
难点：
高速电镀存在的问题。
习题：
高速电镀锌方法及特点。
第4.2部分高速电镀锌工艺研究进展，高速电镀存在的问题（讲课2学时）具体内容：
高速电镀锌工艺研究进展，高速电镀存在的问题
重点：
高速电镀存在的问题
难点：
高速电镀存在的问题
习题：
高速电镀锌存在的问题
第05部分纳米电镀
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第5.1部分纳米电镀技术的具体工艺、特点及应用（讲课2学时）
具体内容：
纳米电镀技术的具体工艺、特点及应用
重点：
纳米电镀技术的具体工艺
难点：
纳米复合电镀的具体工艺
习题：
纳米电镀技术的具体工艺
第5.2部分纳米复合电镀的具体工艺特点及应用（讲课2学时）具体内容：
重点介绍纳米复合电镀的具体工艺特点及应用
重点：
纳米复合电镀技术的具体工艺
难点：
纳米复合电镀的具体工艺
习题：
纳米复合电镀的具体工艺。
第06部分其他电镀新技术与新工艺
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
介绍近年来新兴的其他电镀新技术与新工艺。
重点：
介绍这些新技术的具体工艺条件。
难点：
这些电镀新技术与新工艺所存在的问题。
习题：
其他电镀新技术与新工艺所存在的问题。
第07部分废水处理新技术与新工艺
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第7.1部分废水处理概述及新方法（讲课2学时）
具体内容：
废水处理新方法
重点：
废水处理新方法
难点：
废水处理新方法
习题：
废水处理新方法
第7.2部分废水处理研究现状、展望及存在的问题（讲课2学时）具体内容：
废水处理研究现状及展望和目前存在的问题
重点：
废水处理目前存在的问题
难点：
废水处理目前存在的问题
习题：
废水处理目前存在的问题
编写人：张书第
邵忠财
周琦
审核人：高虹
批准人：赵平
冶金新技术专题讲座教学大纲
《冶金新技术专题讲座》教学大纲 课程名称：冶金新技术专题讲座 英文名称：Lecture Series on Recent Metallurgical Technologies 课程代码：METE1004 课程类别：①选修课；②考试； 授课对象：材料成型与控制工程、冶金工程等专业 开课学期：第7学期； 学分：1.0学分；学时：18学时 主讲教师：王德永，国宏伟，王晓南 指定教材：无 考核形式：综述报告（70%）和平时成绩（30%） 一、教学目的 本课程的目的和任务是使学生对当前国内外冶金领域新技术新方法有一定的了解和认识，继续强化专业基础，拓展专业视野，并能从新工艺新方法的开发中获取科学创新的启发思维，为今后从事科学研究或技术开发奠定基础。 二、课程内容 第一部分炼铁新技术专题 第1章中国炼铁原料技术创新与展望 1 教学内容 了解中国铁矿和煤炭资源的现状；了解中国炼铁原料的历史沿革；掌握中国炼铁原料的技术创新；熟悉新形势下低成本炼铁研究内容；了解中国炼铁原料技术的展望。 2 教学重点 (1) 教学重点：中国炼铁原料的技术创新；新形势下低成本炼铁研究内容。(2) 教学难点及要点：掌握中国炼铁原料的技术创新。 第2章高炉专家系统开发及应用现状 1 教学内容 了解国外高炉专家系统开发的现状，国内高炉专家系统不成功的原因；掌握高炉专家系统包括的功能模块；明白高炉专家系统各个模块的开发目的、思路和用途。 2 教学重点 (1) 教学重点：高炉专家系统包括的功能模块；高炉专家系统各个模块的开发目的、思路和用途。(2) 教学难点及要点：掌握高炉专家系统各个模块的开发目的、思路和用途。
水工程经济与概预算课程教学大纲
南昌大学科学技术学院 理工学科部 《水工程经济与概预算》课程 教学大纲 适用专业：给水排水科学与工程专业 二○一五年七月
《水工程经济与概预算》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程内容及基本要求 第一章工程造价基本知识 课程内容： 1、基本建设和分类。 2、基本建设程序。 3、基本建设项目划分。 4、建设工程造价和文件。 基本要求： 1、熟悉基本建设和分类。 2、了解基本建设程序。 3、了解基本建设项目划分。 4、掌握建设工程造价和文件。 本章重点：基本建设和分类、建设工程造价和文件。 本章难点：建设工程造价和文件。 第二章水工程造价编制与组成 课程内容： 1、投资估算。 2、设计概算。 3、施工图预算。 4、工程价款结算与竣工决算。 基本要求： 掌握投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。 本章重点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。本章难点：投资估算、设计概算、施工图预算、工程价款结算与竣工决算。第三章工程定额 课程内容： 1、定额概述。 2、企业定额与施工定额。 3、概算定额与概算指标。 4、单位估价表。 5、工程预算定额。 基本要求： 1、熟悉企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。 2、掌握单位估价表。 本章重点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。
本章难点：企业定额与施工定额、概算定额与概算指标、工程预算定额。第四章水工程概预算费用与计价程序 课程内容： 1、水工程费用与组成。 2、水工程计价程序。 3、水工程费用计算。 4、水工程造价构成分析。 5、工程量清单计价。 基本要求： 1、熟悉水工程费用与组成。 2、了解水工程计价程序。 3、掌握水工程费用计算。 4、了解水工程造价构成分析。 5、学会工程量清单计价。 本章重点：水工程费用与组成；水工程费用计算。 本章难点：水工程费用计算。 第五章给水排水工程施工图概预算编制 课程内容： 1、给水排水工程系统概述。 2、给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、给水排水工程施工图预算编制实例。 5、给水排水工程工程量清单计价编制实例。 基本要求： 1、了解给水排水工程系统。 2、熟悉给水排水工程量计算规则与计价表套用。 3、掌握工程量清单项目设置。 本章重点：给水排水工程量计算规则与计价表套用；工程量清单项目设置。本章难点：给水排水工程量计算规则与计价表套用。 第六章消防工程施工图概预算编制 课程内容： 1、消防工程系统概述。 2、工程量计算规则与计价表套用。 3、工程量清单项目设置。 4、消防工程工程量清单计价编制实例。
沈阳理工大学 化工工艺设计
《化工工艺设计》课程教学大纲 课程代码：080131018 课程英文名称：Chemical Engineering Design 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：化学工程与工艺 大纲编写（修订）时间：2010.7 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 化工工艺设计是一门综合性、实践性较强的课程，是化学工程类课程的最后理论教学环节，是专业主干课，主要讲授化工工艺设计的内容和方法。 通过本课程的学习，可使学生系统地获得化工设计的基本知识和基本方法，能够将各门专业基础课程的知识与实际生产相结合，养成独立工作、独立思考和运用所学知识解决实际工程技术问题的能力，同时强化学生的工程意识，使其能更快地适应今后的化学工程类工作需要。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 学生在学习完本课程后，应能够掌握化工设计的基本知识，熟悉相关的设计规范，具有获取相关数据和参数的基本技能；从事工艺计算的基本能力；初步运用计算机进行工艺计算的技能；化工工艺设计人员应具备的初步工程意识。 （三）实施说明 1．教学方法：本课程讲授中要强调工程观点、定量运算和设计能力的训练，强调理论与实际的结合，提高分析问题、解决问题的能力。 2．教学手段：工艺流程设计、化工设备的选型、化工厂布置、化工管路部分宜采用多媒体教学，并尽量采用工程实例教学。 （四）对先修课的要求 本课程应在高等数学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工制图、化工过程自动控制与仪表、化工设备机械基础等课程结束后开设。 （五）对习题课、实践环节的要求 习题课要根据课程进度适当安排一些化工计算、制图等方面的内容，使学生能将所学内容深入理解。本课程无课内实践教学环节。本课程的课程设计单独设课，单独考核，具体要求参见相应的课程设计教学大纲。 （六）课程考核方式 1．考核方式：考试 2．考核目标：在考核学生对化工设计基础知识掌握的基础上，重点考核学生的化工计算能力、分析问题能力及基本的工程意识。 3．成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩（包括作业、出勤、小测验、期中考试等）占20%，期末考试成绩占80%。 平时成绩和期末考试成绩均按百分制给出，最后折算为百分制总评成绩。 （七）参考书目 《化工设计》，娄爱娟编，华东理工大学出版社，2002 《化工设计》，陈声宗主编，化学工业出版社，2008 《化工设计》，黄璐，王宝国编，化学工业出版社，2001 《化工计算》，葛婉华编，化学工业出版社，2007
培训学校教学大纲模板
培训学校教学大纲模板 弘博国际软件学院 《Visual Basic程序设计与开发》教学大纲 标题:楷体_GB2312 小二 课程学时:140(理论70～上机70 ) 课程学分:9 介绍:楷体_GB2312 小四 一、课程的性质与任务 二级标题:楷体_GB2312 四号 《Visual Basic程序设计与开发》是软件工程专业的一门专业技术基础课程，在学习本课程之前应该完成《计算机导论》、《Windows2000操作系统》、《多媒体技术》、《数据库概论》课程的学习。 本课程的主要任务是建立面向过程和基于对象的程序设计思想及掌握基本的序设计方法，为学生将来从事软件开发和程序设计奠定重要基础。 本课程主要介绍Visual Basic6.0的可视化开发环境和VB语言的基本概念与特点。内容包括:数据类型、变量与常量、程序执行流程、数组、过程与函数、基于对象的编程、控件的使用、数据库编程、文件和网络编程等。 正文:宋体五号 1.5倍行距 二、课程内容与基本要求 1. 程序设计基础 1.1概述; 1.2程序的入口Sub Main()函数;
1.3数据类型; 1.4变量与常量; 1.5算术运算符和字符串运算符; 1.6顺序程序设计; 1.7关系运算符和逻辑运算符; 弘博国际软件学院 1.8选择程序设计; 1.9 。。。。。。 要求:了解计算机程序设计语言的发展，理解面向过程的程序设计方法、信息的表示与存储和程序的开发过程。掌握VB的基本数据类型、常量、变量;理解数据类型与变量、常量的关系;理解类型转换;掌握各种常量的性质和定义;熟练掌握基本运算符、表达式和语句的概念;了解常用的过程化程序实例;熟练掌握顺序、选择、循环;理解数组和数组下标的使用，了解二维数组;熟悉函数的定义和调用;理解函数调用的内部机制;掌握模块变量和过程变量之间的区别、作用域。 2. 。。。。。。 2.1 。。。。。。 2.2 。。。。。。 要求: 。。。。。。 三、课程应达到的基本要求 通过本课程的理论学习和实践训练，可以使学生理解程序设计的基本概念，掌握使用可视化工具进行程序设计的基本思想，具备运用编程语言进行面向过程和基于对象的程序设计的能力，为《.NET架构与C#程序设计技术》和《JAVA语言核心课程》等后续课程奠定必备的基础。
《林业技术经济学》(新版)教学大纲
《林业技术经济学》课程教学大纲 授课专业：林学专业2007级 学时数：27 学分数：1.5 一、课程的性质和目的 本门课程是林学专业的选修课。林业技术经济学是技术经济学的一个分支，是一门介于自然科学和社会科学之间的交叉科学，或称边缘科学。它是对为达到某种预定目的而可能被采用的各项不同的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果进行计算、分析、比较和评价，从而选择技术上先进、经济上合理的最优方案的科学，即技术经济学是一门研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学。林业技术经济学也是林业经济学科体系中的一门新兴学科。 二、课程教学内容 绪论（0.5学时） 要求理解技术经济的概念，技术和经济的关系，林业技术经济研究的对象、内容和任务以及其理论基础与指导思想。 一般了解：林业技术经济研究的内容和任务以及其理论基础与指导思想。 全面理解：技术经济的概念，技术和经济的关系。 简单应用：简述林业技术经济与其它学科的关系。 第一章林业技术经济效果的基本原理（1.5学时） 一般了解：林业技术经济效果的特点，如何处理林业生产中不同技术经济效果之间的关系。 全面理解：经济效果原理。 难点分析：经济效果原理和如何理解林业技术经济效果的特点。 第二章技术方案经济比较的可比条件和评价标准（2学时） 一般了解：技术方案经济比较的可比条件。 全面理解：评价林业技术方案的客观标准。 难点掌握：资金的时间价值。 综合运用：资金的时间价值的计算。 第三章林业技术经济效果指标（2学时） 一般了解：林业技术经济效果指标的作用和设置原则。 全面理解：林业技术经济效果指标。 重点掌握：林业技术经济效果指标体系。 难点分析：林业技术经济效果指标体系。 第四章林业技术经济分析的一般方法（3学时） 一般了解：林业技术经济效果研究的一般步骤，以及调查研究和实验研究的内容。 全面理解：比较分析、因素分析、盈亏平衡分析。 难点分析：因素分析。 第五章技术经济预测和决策（4学时） 一般了解：技术经济预测概述。 全面理解：定性预测法、回归预测、时间序列预测以及其它方法，马尔科预测技术，技术经济决策和效用曲线。 难点分析：回归预测和效用曲线的应用。 第六章线性规划（1学时） 本章内容要做好自学的基础上再进行讲解，因为其中内容涉及到数学内容的较多，难于在有限时间内讲解清
《工程经济》教学大纲
重庆高级建筑技工学校《工程经济》课程教学大纲 专业课教研组编写教师：魏佳强 2013年2月23日 第一部分大纲说明 一、课程的概述。 在专业培养方案中，本课程是一门重要的选修课。这门课程的主要特点是理论知识较强。 课程类别：专业选修课 学时：27 适用对象：建筑工程施工专业成专学生 考核方式：该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的70%,平时成绩30%。 先修课程：高等数学、建筑经济与企业管理等 教学对象：2011级建筑工程施工专业二年级上学期的成专学生。 二、教学目标 本课程是建筑工程施工专业的一门选修课，它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。基本任务是研究建筑工程专业的基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。 通过该课程的学习，可使学生掌握必要的技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，并对建筑工程项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程、风险决策与风险管理等内容有一个系统的把握，具有一定的开展技术经济分析、解决有关实际问题的综合素质与能力。具有初步的经济分析、科学管理的基本能力。 德育目标 通过学生对本课程由浅入深地学习，激发学生对建筑及建筑行业的热爱，培养学生的爱岗敬业精神，成为一名技术强、能力过硬并具有强烈事业心、责任心的技术管理人才。 三、本课程与该专业其他课程的关系 由于本课程是一门理论性极强的专业课，用到的知识较为全面，既牵涉基础课，又涉及专业基础课，与其有密切联系的课程有：《建筑构造》、《建筑法规》、《建筑材料》、《工程量计价》。本课程是理论性和应用性极强的专业课。 四、教学方法 工程经济课程的特点是理论性和应用性很强。在教学方法上，要在讲清楚基本原理的基础上，让学生理解和学会工程经济规范条文的应用，熟悉各种经济指标，能熟练地运用规范进行各种基本构件的经济效果评价。 作业对熟悉基本理论和计算应用是不可缺少的，所以要有计划地根据课程的进度，安排足够的习题，培养学生独立解决问题的能力。要重视学生自我获取知识能力的培养，并以发展的眼光看待规范的相关规定。
沈阳理工大学C语言课程设计DOC
一、题目要求 题目名称： 数字的组成及删除指定位置的字符，工资统计的设计 内容： 1、编程：用0—9之间不同的三个数字构成一个三位数，统计 有多少个这样的三位数。 2、规定输出的字符串中只能包含字母和*号，编写函数 fun(char*a,int n),其功能是：是字符串前边连续的*号不多于n个；若多于n个，则删除多于的*号，若小于或等于n个，则什么也不做。 例如：若输入字符串为******A*BC*DEF*G***,n的值为4，则删除后的字符串应是：****A*BC*DEF*G*** 3、工资统计程序设计 设计结构体数组，结构中包含职工数据为：编号、姓名、部门、应付工资、保险、税金、实付工资。其中实付工资有公式计算得到：实付工资=应付工资-保险-税金 设计各个函数，分别实现以下功能： （4）输入职工数据，其中“实付工资”通过计算得到 （5）显示全部职工数据 （6）输入其部门值、显示该部门职工的数据，工资总额，平均工资 设计菜单，通过选择菜单调用以上函数。 要求：
使用C语言完成上述程序的设计、编程和调试，开发环境可采用Turbo C 2.0、WinTC或Visual C++ 6.0等。
3、3、工资统计程序设计 设计结构体数组，结构中包含职工数据为：编号、姓名、部门、应付工资、保险、税金、实付工资。其中实付工资有公式计算得到：实付工资=应付工资-保险-税金 设计各个函数，分别实现以下功能： （7）输入职工数据，其中“实付工资”通过计算得到 （8）显示全部职工数据 （9）输入其部门值、显示该部门职工的数据，工资总额，平均工资 设计菜单，通过选择菜单调用以上函数。 1、每个函数的功能: (1)void input();录入：输入职工数据，其中"实付工资"通过计算得到 (2)void del();）删除：删除指定的职工信息（输入姓名，若找到则删除该信息 (3)void mod();修改：允许对已经录入的数据重新进行编辑、修改 (4)void show_all();显示：显示全体职工数据； (5)void show_name();查询：a. 输入职工姓名，显示该职工的全部数据b. 输入某部门值，显示该部门职工的数据、工资总额、平均工资。 (6)void show_dep();退出程序
《化工技术经济》教学大纲
《化工技术经济》教案大纲 课程编号： 总学时：（理论教案学时，实践教案学时） 学分： 基本面向：化学工程与工艺类本科生 所属单位（教研室、实验室）：化学工程系 一、课程的性质目的、性质及任务 本课程作为经济学的一个分支学科，是在社会主义市场经济理论的基础上，结合化学工业的技术特点，紧密联系中国国情和经济体制改革的实际，学习和掌握技术经济分析的基本理论和方法。其任务是运用技术经济分析的理论和方法，注重经济学和技术经济学的普遍原理与化工生产的紧密结合，研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备、乃至整个工业的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。 二、本课程的基本要求 .了解经济理论的基础知识和化学工业的特点； .通过学习经济效益分析的基本概念、基本原理，包括经济效益指标、资金的时间价值和等效计算、投资项目经济评价方法等，增强经济效益观念，提高效益分析能力； .理解和应用工程项目的可行性研究，掌握工程项目评价的理论和方法；. 能对生产、科研、设计等实际工作中的重要技术经济问题进行分析和论证，提高理论联系实际、分析和解决问题的能力。 三、本课程与其他课程的关系 本课程属于化学工程的选修课程，可以为先学习化工的基础知识作为铺垫，以增加了解本课程化工技术可行性和合理性，优化设计。 四、本课程的教案内容 （一）绪论 本课程的性质和任务； 本课程教案内容和教案环节的安排； 本课程的特点和学习要求； 本课程的考核方式； 化学工业的概念和特点； 技术和经济的关系；
化工技术经济学的形成及作用； 工程技术人员应具备的经济观念。 目的与要求： . 了解本课程的性质和任务； . 了解化学工业的概念和特点； . 明确技术和经济的关系； . 了解化工技术经济学的作用； . 明确工程技术人员应具备的经济观念。 （二）化工技术经济分析的基本要素 经济效益的概念和评价原则； 技术经济指标体系； 投资的基本概念； 固定资产投资和流动资金的估算； 设备折旧的计算方法； 成本及费用的估算； 销售收入、成本、利润与税金。 目的与要求： . 理解经济效益的概念、评价原则和技术经济指标体系；. 了解投资的基本概念和项目资产的组成； . 掌握固定资产投资和流动资金的估算方法； . 了解设备的折旧和折旧率； . 掌握设备折旧计算的基本方法； . 了解成本及费用的概念； . 掌握成本及费用的估算方法； . 理解销售收入、成本、利润与税金之间的关系。（三）化工技术经济的基本原理 可比原则； 资金时间价值的概念和衡量； 利息与利率； 现金流量及现金流量图； 资金等效值的概念； 资金等效值的计算方法。 目的与要求： . 了解可比原则的概念和应用；
新教学大纲模板讲课教案
附件3：理论课程教学大纲模版 《×××》课程教学大纲（宋体三号加粗，居中） 英文名称: abc 课程编码：×××××××（跨学期结束的课程各学期课程的编码依次罗列，以逗号相隔）课内教学时数：××学时（跨学期结束的课程总学时用××+××+……表示），其中课堂讲授××学时，××学时，……。 学分：×学分（跨学期结束的课程用×+×+……表示） 适用专业：××××（宋体常规五号） 开课单位：××××（宋体常规五号） 撰写人：×××（宋体常规五号） 审核人：×××（宋体常规五号） 制定（或修订）时间：2017年×月（宋体常规五号） （空一行，编辑时请删除本行提示） 一、课程的性质和任务（宋体小四号加粗） 编写内容参考提示（阅后请删除）：说明本课程的性质（属于公共基础课、专业基础课……）；本课程在人才培养过程中的地位及作用，概括本课程的指导思想，提出本课程的任务；在总的培养目标下着重掌握的基本理论、基本知识和基本技能；学生通过学习该课程后，在知识、能力和素质等方面应达到的目标。（宋体常规五号，首行缩进） 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点（宋体小四号加粗） 编写内容参考提示（阅后请删除）： 1、课程教学内容：按相当于教材中的章节目层次详细编写本课程的内容及要求，突出各章的重点、深度、广度。本段文字包括相应教学内容的教学目的、要求、重点、难点以及教学方法；是以学科的科学体系为基础，排列出本课程教学内容的主题、分题和要点，编制成本课程的教学体系。其主要部分是规定本课程教学内容、范围和份量，并在一定程度上简明反映课程的教学深度和难点。 2、按照“了解”、“理解”、“掌握”、“熟练掌握”四个层次明确提出各章主要教学内容的教学基本要求，同时明确指出本章的重点、难点。 了解：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化趋势，包括必要的记忆；理解：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释和归纳；掌握：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用；熟练掌握：是指学生能够依据所学的知识能综合分析问题、解决问题。 绪言（宋体小四号加粗，居中设置）
建设工程经济 教学大纲
《建设工程经济》教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：建设工程经济 课程类别：专业必修课（考查） 学时：36 学分：4 适用对象：工程造价专业高职学生 考核方式：该课程的考核方法分两部分成绩。期末考试占总成绩的70%,平时成绩30%。 先修课程：高等数学、建筑经济与企业管理等 二、课程简介 本课程是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本工具。 三、课程性质与教学目的 本课程是土木工程（城市建设与工程管理方向）专业的一门选修课，它是由技术科学、经济学与管理科学等相互融合渗透而形成的一门综合性科学，具有理论面宽、实践性强、政策性要求高等特点。基本任务是研究土木工程业的基本经济规律及工程项目经济效果的分析原理和方法。 内容包括：建筑工程经济总论，资金时间价值及等值计算，建设项目技术经济效果评价方法，经营预测与决策，价值工程，工程建设方案和设备更新的技术经济分析与评价，建设项目可行性研究。供建筑工程专业和工程管理专业高职高专作教材使用，也可供相关科技人员参考 第一章总论 （一）目的与要求 通过学习后，要求学生能够 1、熟悉基本建设的概念，内容，作用，分类及其程序； 2、了解建筑业在国民经济中的地位和作用，基本建设与建筑业的关系； 3、理解经济效果的含义； 4、掌握建设项目经济评价的意义，建设项目的投资及其来源，固定资产折旧； 5、熟悉建筑工程经济的研究对象和任务。 （二）教学内容 1、主要内容 本章首先从技术实践活动及其要素入手，介绍了技术经济学的产生背景与发展状况，主要论述了技术经济学的基本原理和技术经济分析的基本思路，简要介绍技术经济分析人员应具备的知识和能力。
化工技术经济课程教学大纲
化工技术经济 Chemical Engineering Technical Economy 一、课程基本信息 学时：27 学分：1.5 考核方式：考查 课程简介：本课程是化学工程与工艺、应用化学、高分子材料专业学生的专业任选课。化工技术经济是一门技术科学和经济科学相互渗透和外延发展形成的一门交叉性应用学科。是应用技术经济学的基本原理和方法，结合化学工业的特点，研究化学工业发展中的规划、设计、建设、生产及科研等个方面和个阶段的经济效益问题，任务是将化工技术与经济有机地结合和统一，以取得最佳的经济效益。 二、教学目的与要求 本课程作为经济学的一个分支学科，是在社会主义市场经济理论的基础上，结合化学工业的技术特点，紧密联系中国国情和经济体制改革的实际，学习和掌握技术经济分析的基本理论和方法。其任务是运用技术经济分析的理论和方法，注重经济学和技术经济学的普遍原理与化工生产的紧密结合，研究化学工业和化工过程中经济规律和自然规律的结合，力求提高化工过程及设备、乃至整个工业的能源、资源的利用率，提高局部和整体的经济效益。 通过本课程的学习，使学生能用化工技术经济基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目的资金筹措、财务评价、国民经济评价、不确定性分析及风险决策等有一个系统的评价，掌握对项目的可行性研究方法。以达到能对具体化工项目进行公正、客观、合理、准确评价的目的。 开设本课的主要目的是使工程技术专业的学生增强经济观念，培养效益意识，使学生能将化工技术实验与经济效果正确地结合起来。本课程系统地介绍技术经济分析的理论和方法，并着重讲述化工生产中技术经济问题，培养学生作为化学工程师备的素质和能力。 三、教学方法与手段 教师讲授和学生自学相结合，课堂讨论等方法。 四、教学内容及要求 教学内容教学目标学时分配 第一章绪论了解 2 第二章化工技术经济分析的基本要素掌握 4 重点与难点投资、项目资产、成本和费用的基本概念及销售收入、
2016年沈阳理工大学考研复试分数线
（一）报考条件: 根据文件规定，沈阳理工大学硕士研究生，本次选拔对象，应符合以下条件： 1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。 2.学历要求：具有本科学位，在相应的科研领域做出突出成绩，身心健康。 3.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。 4.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。 5.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行，以进一步考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力。具体比例由学校根据学科、专业特点安排。（二）报考事项： 历年真题QQ在线咨询：363、916、816张老师。各相关专业成立考试小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩统计及综合排名汇总材料并上报填表。 1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。 2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。 3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。 4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。 （三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的研究计划、科研成果等。 2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的统计填表。 3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。 （四）复习方略： 1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。每个要点段落安排以真题为主，精细化方法对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，大部分知识点题目都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要为基础一定要做到对教材大纲范围的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，要根据专业课的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来加强背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，细化专业特点分析对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，正确的安排答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题思
《技术经济学》模拟实习教学大纲
《技术经济学》模拟实习教学大纲 实习名称（中文）：技术经济学模拟实习 实习名称（英文）：Practice of Technical Economics 课程编号： 实习学期：第七学期 适用专业：农林经济管理 学时：1周 学分：1学分 撰写人：刘德弟 审定人：刘德弟 一、实习目的 模拟实习是《技术经济学》的实践教学，体现了理论与实际相结合的教学原则。模拟实习就是把生产实践中的具体情况模拟成为教学案例，然后用案例来组织教学的过程。《技术经济学》是一门应用性学科，实践性较强，为使学生具有初步解决 实际问题的能力，做到理论联系实际，安排一周摸拟实习，主要内容是建设项目经济评价。 实习是贯彻理论联系实际的教育方针，培养社会经济发展需需人才的重要环节；是《技术经济学》教学的重要组成部分；是提高学生分析问题、解决问题、适应社会的能力，巩固所学理论知识的重要途径。模拟实习是教学工作中的一项重要内容，是学生对建设项目经济评价取得一定感性认识的一个重要环节。模拟实习的目的，就在于让同学们初步了解可行性研究的基本过程，掌握建设项目经济评价，为今后走上工作岗位奠定必要的实践基础。 二、实习基本要求 为了达到模拟实习目的，完成实习任务，对模拟实习提出如下基本要求：1．参加模拟实习的学生，应在指导教师的指导下，按照实习内容和进度，认真完成实习任务。 2．严格遵守实习纪律，不准无故迟到、早退和缺勤。学生在实习期间一般不得请假，
如有特殊情况，应向指导教师请假。 3．同学必须认真对待实习，要认真听讲和认真思考实习中遇到的问题，要按时、独立完成实习报告。努力培养发现、分析和解决实际问题的能力。 4．实习结束后，要认真写好实习报告。实习成绩不及格者，按规定进行重修。 三、实习内容 1．建设项目经济评价基础数据估算。 2．财务评价： （1）财务评价数据及报表。 （2）财务盈利能力分析。财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、投资利润率、投资利税率和资本金利润率。 （3）清偿能力分析。资产负债率、流动比率和速动比率。 （4）不确定性分析。敏感性分析和盈亏平衡分析。 （5）财务评价的结论。 3．国民经济评价： （1）国民经济评价数据及报表。 （2）国民经济盈利能力分析。经济内部收益率、经济净现值。 （3）不确定性分析。敏感性分析和概率分析。 （4）国民经济评价的结论。 4．建设项目经济评价结论。 5．主要方案比较:：差额投资内部收益率。 四、实习时间分配表
《工程实践讲座》教学大纲
《工程实践讲座》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称（中、英文）：《工程实践讲座》 （LECTURE ABOUT ENGINEERING PRACTICE） 课程号（代码）：300053010 课程类别：专业选修课 学时： 16 学分：1 二、教学目的及要求 工科高等院校本科阶段的培养目标主要是培养具备扎实理论基础，同时又有很强解决实际问题能力的高素质工程技术人才。这就要求我们的本科教育应该使学生在获取基础知识的同时还必须具备综合实验的能力，工程实践的能力及创新的能力。本课程设置目的为提高学生理论联系实际的能力和素质，强化学生的工程意识和实践能力。 对毕业要求及其分指标点支撑情况： （1）毕业要求3，分指标点3.4； （2）毕业要求6，分指标点6.1。 三、教学内容 聘请有实际经验的校外专家和相关领域业内人士来校定期举行讲座性的报告会，讲座内容要体现：1、结合真正的工程项目；2、结合国内外经济的发展和高分子材料设计、合成、加工与应用的领先技术。具体内容涉及高分子材料合成工业，塑料、橡胶、纤维和粘合剂等领域加工与应用技术发展前沿；高分子材料工程师的职业特点和面对的挑战；以及在生产实践中新技术的开发实践等。通过这种请进来的方法，让学生与有实践经验的高分子材料领域的专家和工程师进行面对面的交流讨论，同时鼓励同学与讲座的专家积极互动并建立联系。通过此课程加深学生对所学知识的理解，同时对实际高分子材料制备、加工与应用企业的工厂操作、生产工艺流程和生产成本的估算以及新技术的可操作性和可靠性都有了比较深入的了解。 四、成绩评定（注明期末、期中、平时成绩所占的比例，或理论考核、实践考核成绩所占的比例） 1．学生在听讲座期间应认真作好笔记。课程结束后，交指导教师作评定实习成绩依据之一。
(项目管理)项目投资与融资决策课程教学大纲
《项目投资与融资决策》课程教学大纲 一、课程名称：项目投资与融资决策 五、课程说明： 本课程设置的目的是：使工商管理硕士研究生在已修财务管理和会计学课程的基础上，进一步掌握项目投资融资决策的相关理论与方法以及应用这些理论与方法进行项目投资和融资决策以及资产评估的实用技能。 本课程主要介绍：项目可行性研究的基本内容；投资方案评价与比选的原理与方法；投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数；不确定性分析和风险决策的原理与方法；项目多目标综合评价的理论与方法；主要的项目融资方式及其适用条件；以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用。 六、教材和参考书： 《工业技术经济学》(第三版)，傅家骥、仝允桓主编，清华大学出版社，1996 《项目融资》张极井著，中信出版社，1997 七、课程内容、学时分配及教学要求： 教学总体要求：根据工商管理硕士研究生未来工作的需要，反映本学科新的研究成果和我国经济体制改革的新情况，系统讲授项目可行性研究、投资经济效果评价、项目多目标综合评价、风险决策、资产评估和项目融资的理论与方法以及这些理论与方法在项目投资和融资决策中的应用。强调教学内容的新颖性和实用性，强调理论联系实际，加强案例教学和课堂讨论，培养学生运用相关理论和现代计算手段解决实际问题的能力。 总学时48学时，全部课程内容分十二章，各章具体内容、学时分配及基本要求如下： 第一章项目可行性研究概述 (4学时) 内容：介绍投资项目可行性研究的程序和基本内容。 要求学生掌握：项目周期与项目实施程序；项目可行性研究报告的主要内容；项目市场分析、建设条件分析、项目选址、技术方案分析、环境影响分析、组织结构设计、项目实施进度计划等的主要工作内容与方法。 第二章项目现金流量构成（4学时） 内容：介绍典型投资项目现金流量的构成要素及其计量方法。 要求学生掌握：投资的概念及固定资产投资和流动资金的构成；固定资产、无形资产和递延资产的原值、净值及折旧、摊销的概念及计算；项目成本费用构成和生产费用要素；经营成本、机会成本、沉没成本等概念及其在项目评价中的意义；项目评价涉及的主要税种的概念及计算方法；项目评价中销售收入、利润总额和税后利润的计算方法。 第三章工业投资项目财务分析（8学时） 内容：介绍新建工业投资项目财务分析中费用收益辨识、财务报表编制和财务效果评价的方法，主要的投资评价指标与参数的经济涵义、选择原则、计算方法和适用条件。 要求学生掌握：项目财务分析的目标、工作内容及程序；工业项目财务分析中费用与收益的识别；财务分析中基础财务报表的内容及编制方法；债务偿还的主要方式及借款还本付息表的编制；资金筹措的主要方式及资金来源与运用表的编制；资金结构与财务风险的关系及资产负债表的编制；全投资经济效果与自有资金经济效果的概念；全投资现金流量表与自有资金现金流量表的编制；新建工业投资项目财务效果评价方法。 第四章不确定性分析与风险决策（4学时） 内容：介绍投资决策中不确定性分析和风险决策的原理与方法。 要求学生掌握：不确定性与风险的概念；项目盈亏平衡分析方法；影响盈亏平衡点的因素及成本结构与项目风险的关系；项目敏感性分析方法；概率分析的基本思路和方法；风险决策的主要方法。 第五章改扩建项目财务分析（2学时）
《技术经济学》教学大纲
《技术经济学》教学大纲 英文名称：Technological Economics 学时数：36 学分数：2 适用专业：管理科学、工商管理、工程管理、信息系统等。 一、课程的性质和目的 技术经济学是一门应用理论经济学的基本原理，研究技术领域经济问题和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。本课程从经济性评价的基本要素入手，系统介绍技术经济评价的基本方法及其应用、建设项目可行性研究的内容及程序、价值工程分析的基本过程、设备更新与租赁决策的主要研究方法以及技术创新理论体系的建立及应用等等，上述研究内容对国民经济的各部门、各个专业领域经济活动的效益以及非经济活动领域的经济效益、社会效益的分析评价都可以发挥重要作用。 通过该课程的学习，使学生熟练掌握技术经济学的基本理论，掌握资金等值计算、经济性评价、财务评价及国民经济评价以及不同类型备选方案评价的基本方法，掌握可行性研究的程序、价值工程分析过程，了解技术创新的基本理论和方法。 二、课程教学内容及各章节学时分配 （一）教学内容 第一章导论（2学时） 了解：技术经济学发展历史；代表性人物及著作；投入、产出的概念。 理解：技术经济学的研究对象。 掌握：技术经济学研究的一般步骤。 第一节技术与经济的关系 知识点：知识点：技术的概念，经济的概念，技术与经济间的关系 第二节技术经济学研究的对象 知识点：技术经济学课程性质，技术经济学的研究对象与内容
第三节经济效果的评价原则 知识点：经济效果的计算公式，经济效果的评价原则 第四节技术经济学研究的方法与步骤 知识点：调查研究、理论研究、技术经济研究的一般基本程序 第二章现金流量及其构成（2学时） 理解：现金流出、现金流入、净现金流量的基本概念及相互关系；现金流量的表示方法及现金流量图的解读。 掌握：现金流量、投资、成本费用、销售收入、利润、税金和价格等概念体系所涉及的概念及其相互之间的关系，绘制现金流量图。 第一节现金流量 知识点：现金流出、现金流入、净现金流量的概念，现金流量图及现金流量表的正确识别与绘制。 第二节现金流量的构成 知识点：投资的构成，建设投资、固定资产、无形资产、递延资产、建设期利息等概念，投资估算，各种费用与成本的概念及其相互关系，价格的形成，影子价格，销售收入、销售利润、税后利润等概念及其相互关系，主要税种的基本概念。 第三章资金的时间价值（2学时） 了解：资金时间价值的概念；通货膨胀下资金时间价值的概念。 理解：资金为什么存在时间价值；决定资金时间价值大小的因素；单利与复利的区别；为什么采用复利；名义利率和实际利率的区别及其相互关系；决定资金等值的因素。 掌握：资金等值计算基本公式的含义、推导、综合应用；名义利率和实际利率的计算。 第一节资金的时间价值与等值计算的概念 知识点：资金的时间价值概念及其表现形式，影响资金时间价值的主要因素，资金等值的概念，资金时间价值计算的基本方法。 第二节利息、利率及计算 知识点：利息的概念，本金、利率、利息的相互关系及其计算方法，单利法和复
职业技能培训课程教学大纲
《职业技能培训》实验课程教学大纲 一、课程基本信息 二、实验性质、地位和任务 本课程是市场营销专业学生考证的必修课之一。本课程的任务是让学生学会市场分析和营销策划的技巧，能够熟练使用产品销售技巧，并且理解客户关系管理的重要性和方法。通过相关技巧的学习，能在《营销师基础知识》的基础上灵活运用各种销售技巧，具备一名合格营销人员的素质。 三、实验目的和要求 通过实习与教学,使学生能够学会市场调研和市场分析，能根据市场实际情况进行目标市场选择和细分，掌握并能灵活运用市场营销4P组合，具备产品销售的能力，能够做好客户的管理工作。通过课程的学习，能达到“营销员”的专业水平。 四、实验项目和学时分配
五、实验项目主要内容 1、市场分析：介绍市场调研的方法；市场购买行为分析。 2、营销策划：介绍如何制定区域市场计划；详细介绍产品决策、定价决策、渠道决策和促销决策的技巧。 3、产品销售：介绍拜访与接近顾客的技巧；商务洽谈的技巧；试行订约的技巧；货品管理方法。 4、客户管理：介绍客户服务管理方法；客户信用管理；客户关系管理。 5、实训内容： 实训一市场调研 实训二了解消费购买行为和消费心理 实训三找准目标市场，实施市场定位 实训四手机市场价格策划 实训五销售渠道的评析及设计 实训六校园模拟宣传 实训七方颖文的初次拜访 实训八如何取得李先生的引荐 实训九朱荣光如何才能双赢 实训十如何处理顾客的异议 六、考核方式、方法 以通过一级营销师国家职业技能鉴定为考核合格依据。 七、使用教材及实验指导书、主要参考书 1、本大纲规定课程内容以课堂学习和实训训练相结合。 2、本课程应配合《营销师国家职业资格培训教程（基础知识）》一起，作为系统的考证学习。 3、《营销师国家职业资格培训教程：一级营销师》，中国就业培训技术指导中心组织编写，中央广播电视大学出版社出版，第一版。
学生成绩管理系统 数据库原理课设
摘要 随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，课程基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。 学生成绩管理系统是基于SQL Server 2008数据库开发工具和VB开发工具来进行设计。 关键词：数据库原理；SQL Server 2008；VB6.0；学生成绩管理系统。
目录 1 系统功能概述 (1) 2 数据库设计 (2) 2.1 需求分析 (2) 2.2 E-R模型 (2) 2.3 表结构设计 (3) 3 系统各功能模块的详细设计 (5) 3.1 欢迎界面的设计 (5) 3.2 登录界面 (6) 3.3 主控界面 (7) 3.4 信息浏览界面 (9) 3.5各科信息浏览界面 (11) 3.6修改信息浏览界面 (12) 3.7混合信息查询界面 (14) 3.8打印报表 (16) 4 总结 (17) 参考文献 (18)
1系统功能概述 学生成绩管理系统能有效的解决学生成绩记录的数量众多，管理造成的混乱。从而对学生成绩的信息进行准确的管理。本系统的开发目的是有效的管理学生信息，实现学生信息的数据规范化，自动化，系统化管理。 适用于某个班级内部使用的成绩管理软件，有班长负责使用。 1输入每个学期开设的课程及其信息，并可以修改和删除。 2实现每个同学各学期各门课程的成绩的输入、修改。 3能够快速的查询统计学生的信息和课程信息。
职业技能培训教学大纲和教学计划
职业技能培训教学大纲和教学计划 一、职业技能培训指导思想 根据莆田市新型工业化城市化的发展需要大量的高素质技能型人才的要求，加快我莆田市职业教育的改革与发展，全面实施科教兴莆和人才强市战略，努力提升企业员工的职业能力． 二、培训目标 1、通过系统的职业技能培训，运用科学的课程设置、教学方法、，结合实习、实训等环节的教学改革与创新。努力贯彻“以专业技能培养为先导，以职业核心能力培养为主线，以实训、实操为抓手，以企业职业岗位工作流程为培训蓝本，培养与企业要求零距离的高素质专业人才”的新教学理念。 ２、通过学习，加强学员对企业生产、营销、物流、采购、人力资源管理待相关岗位的企业相关岗位的专业技能的认知，提高学员的专业实践能力，从而成为其职业能力提升的助推器，提升我市中小企业的经营管理水平。 三、培训内容与模式 根据不同专业不同层次的培训要求，对照人力资源与社会保障部职业技能认证的标准模块，从以下几个方面开展培训工作。 1、集中面授 （1）专业教学方法传授 1）项目驱动式教学法 2）逆向工程任务驱动式单元教学法
3）案例式教学法 4）技能实操引领式教学法 5）优秀教师授课示范法 （2）专业建设、课程建设 （3）专题讲座专业理论知识拓展法 2、企业实践 1)工作岗位中的工作情景式教学法 教师将工作岗位中零散的、支离的、无序的专业感性知识串联成相互关联的、有序的、且提炼成系统的专业知识并授与学员的教学方法。 2）工作流程式养成素质培养法 3、工作小组式研讨学习法 4、专业教学及课件制作竞赛激励法 四、学员考核及获取证书 1、组织培训学员参加职业专业技能资格考证，对鉴定合格的学员颁发“社劳部”相应的职业资格证书，考证费根据劳动部门收费标准收取。 2、对成绩优秀的学员颁发优秀学员证书。 3、对于长期缺勤及考核不合格的学员,除不予结业外，另行通报学员所在单位。