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小班语言教案:圆圆的

小班语言教案:圆圆的

活动目标:

1、能认真倾听游戏要求和规则,并遵守游戏规则,乐于参与听说游戏。

2、能用完整的语言大胆表述自己的想法。

3、学会并使用“xx是圆圆的,xx也是圆圆的”这个句式。 活动准备:

材料准备:圆圆的物品(硬币、瓶盖等);两张各种圆圆物品的图片;一首背景音乐:《湘伦小雨四手联弹》。

经验准备:幼儿在生活中见过、认识一些圆圆的物品。

活动过程:

一、导入活动

引出“xx是圆圆的,xx也是圆圆的”句式。

——你们看这是什么?(硬币、瓶盖)它们有什么相同的地方?

——当两样东西都有相同地方的时候,我们可以用‘也’字将这两样东西连起来。(比如说:硬币是圆圆的,瓶盖也是圆圆的。)

——我们一起来说说这个句子。

二、出示图片,引导幼儿观察并鼓励大胆的用句式表达

——今天老师还给你们带来了一些圆圆的图片。我们一起来看看都有些什么?小朋友们都认识图片上的物品吗?我想请一位小朋友来说一说。

——现在老师找一样物品说前面一句:xx是圆圆的,请举手的小朋友上来也指一样物品接着说:xx也是圆圆的。谁愿意来试一试?

——刚才是我和小朋友一起说的,现在我要请一个小朋友上来找出两样物品,完整的将那个句子讲出来。

三、游戏(我问你答)

1、出示图片,让幼儿在图片的提示下讲出句式。

——刚才你们都说得很好,我们一起来玩一个我问你答的游戏吧! ——请小朋友根据图上圆圆的东西,再想想和他们长得差不多的好朋友有哪些。

2、运用已有经验,采用相互交流的形式引导练习、巩固句式。 ——你们可真能干,现在我要来考考你们了。请你想一想你在教室里、大家的身上、家里还见到过什么圆圆的东西,而且也要用刚才那个句式说出来。请你找一个好朋友说一说。

3、邀请两位小朋友,其中一位说:“什么东西圆圆的?”另一位小朋友说:“xx是圆圆的,xx也是圆圆的。”

4、交代游戏规则:

——现在我来放音乐,将瓶盖放在第一个小朋友手上,小朋友听到音乐声,就开始把瓶盖传给你旁边的小朋友。音乐声停下来,请拿着瓶盖的小朋友站起来,我问:什么东西圆圆的?拿瓶盖的小朋友就要快速的想出两样物品,并用“xx是圆圆的,xx也是圆圆的”这个句式说出来。希望小朋友说的物品不要重复,说完以后游戏继续开始。看谁答得又快又好。

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