12文件

试卷编号：10112

所属语言：Turbo C

试卷方案：c12

试卷总分：200分

共有题型：1种

一、单项选择

1、文件基础知识、打开/关闭文件

第1题（10.0分）题号:735

fgetc函数的作用是从指定文件读入一个字符，该文件的打开方式

必须是（）。

A:只写

B:追加

C:读或读写

D:答案B和C都正确

答案：C

第2题（10.0分）题号:214

C语言中的文件的存储方式有（）。

A:只能顺序存取

B:只能随机存取(或直接存取)

C:可以顺序存取,也可随机存取

D:只能从文件的开头进行存取

答案：C

第3题（10.0分）题号:730

若以"a+"方式打开一个已存在的文件，则以下叙述正确的是（）。

A:文件打开时,原有文件内容不被删除,位置指针移到文件末尾,可作添加和读操作B:文件打开时,原有文件内容不被删除,位置指针移到文件开头,可作重写和读操作C:文件打开时,原有文件内容被删除,只可作写操作

D:以上各种说法皆不正确

答案：A

第4题（10.0分）题号:733

以下叙述中不正确的是（）。

A:C语言中的文本文件以ASCⅡ码形式存储数据

B:C语言中对二进制文件的访问速度比文本文件快

C:C语言中，随机读写方式不适用于文本文件

D:C语言中，顺序读写方式不适用于二进制文件

答案：D

第5题（10.0分）题号:213

C语言中，文件由（）。

A:记录组成

B:由数据行组成

C:由数据块组成

D:由字符(字节)序列组成

答案：D

第6题（10.0分）题号:212

C语言中的文件类型只有（）。

A:索引文件和文本文件两种

B:ASCII文件和二进制文件两种

C:文本文件一种

D:二进制文件一种

答案：B

第7题（10.0分）题号:737

下列关于C语言数据文件的叙述中正确的是（）。

A:文件由ASCII码字符序列组成,C语言只能读写文本文件

B:文件由二进制数据序列组成,C语言只能读写二进制文件

C:文件由记录序列组成,可按数据的存放形式分为二进制文件和文本文件

D:文件由数据流形式组成,可按数据的存放形式分为二进制文件和文本文件

答案：D

8、若要用fopen函数建立一个新的二进制文件，要求该文件既能读又能写，则文件打开方式字符串应是。

A）“ab++”B) “wb++”C) “rb++”D) “ab”

2、文件读写函数

第1题（10.0分）题号:726

fwrite函数的一般调用形式是（）。

A:fwrite(buffer,count,size,fp);

B:fwrite(fp,size,count,buffer);

C:fwrite(fp,count,size,buffer);

D:fwrite(buffer,size,count,fp);

答案：D

第2题（10.0分）题号:727

以下read函数的调用形式中，参数类型正确的是（）。

A:read(int fd,char *buf,int count)

B:read(int *buf,int fd,int count)

C:read(int fd,int count,char *buf)

D:read(int count,char *buf,int fd)

答案：A

第3题（10.0分）题号:728

已知函数的调用形式：fread(buffer,size,count,fp);其中buffer 代表的是（）。

A:一个整数,代表要读入的数据项总数

B:一个文件指针,指向要读的文件

C:一个指针,指向要读入数据的存放地址

D:一个存储区,存放要读的数据项

答案：C

第4题（10.0分）题号:717

fscanf函数的正确调用形式是（）。

A:fscanf(fp,格式字符串,输出表列);

B:fscanf(格式字符串,输出表列,fp);

C:fscanf(格式字符串,文件指针,输出表列);

D:fscanf(文件指针,格式字符串,输入表列);

答案：D

第5题（10.0分）题号:723

函数调用语句：fseek(fp,-20L,2);的含义是（）。

A:将文件位置指针移到距离文件头20个字节处

B:将文件位置指针从当前位置向后移动20个字节

C:将文件位置指针从文件末尾处退后20个字节

D:将文件位置指针移到离当前位置20个字节处

答案：C

第6题（10.0分）题号:720

函数 rewind 的作用是（）。

A:使位置指针重新返回文件的开头

B:将位置指针指向文件中所要求的特定位置

C:使位置指针指向文件的末尾

D:使位置指针自动移至下一个字符位置

答案：A

第7题（10.0分）题号:721

fseek函数的正确调用形式是（）。

A:fseek(文件类型指针,起始点,位移量)

B:fseek(fp,位移量,起始点)

C:fseek(位移量,起始点,fp)

D:fseek(起始点,位移量,文件类型指针)

答案：B

第8题（10.0分）题号:719

函数 ftell(fp) 的作用是（）。

A:得到流式文件中的当前位置

B:移到流式文件的位置指针

C:初始化流式文件的位置指针

D:以上答案均正确

答案：A

第9题（10.0分）题号:722

利用 fseek 函数可以实现的操作是（）。

A:改变文件的位置指针

B:文件的顺序读写

C:文件的随机读写

D:以上答案均正确

答案：D

10、若fp是指向某文件的指针，且已读到该文件末尾，则库函数feof(fp)的返回值为。

A) EOF B) 0 C) 非零值D) NULL

C语言程序设计(第3版)何钦铭 颜 晖 第12章 文件

第12章文件 【练习12-1】读出例12-1学生成绩文件f12-1.txt内容，输出最高分和最低分及相应的学号和姓名。 解答： #include #include struct student{ long num; char stname[20]; int score; }; int main(void) { FILE *fp; int i,max,min,j=0,k=0; struct student students[5]; if((fp=fopen("f12-1.txt","r"))==NULL) { printf("File open error!\n"); exit(0); } fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[0].num,students[0].stname,&students[0] .score); max=min=students[0].score; for(i=1;i<=4;i++){ fscanf(fp,"%ld%s%d",&students[i].num,students[i].stname,&students[i]. score); if(maxstudents[i].score){ min=students[i].score; k=i; } } printf("Max score: %d,num:%d,name:%s\n",students[j].score,students[j].num,&studen ts[j].stname); printf("Min

沪建市管2008年12号文件

沪建市管〔2008〕12号 关于建设工程要素价格波动风险条款约定、工程合同价款调整等事宜的指导意见 各有关单位： 一段时间以来，全国范围内的物价呈上升趋势，本市建设工程所用的钢材、水泥及建筑劳务用工价格持续上涨，一定程度上给建设工程项目成本、工程合同价款调整或工程造价结算带来一定影响，现结合本市具体情况提出如下指导意见： 一、编制工程设计概算应当考虑工程建设期内价格波动等因素。 二、依法招标的项目，招标人应当在招标文件及施工合同中明确约定承担风险的范围和幅度以及超出约定范围和幅度的调整办法。 三、施工期内,当人工、材料、机械台班等要素价格所发生变化大于合同定价的“约定幅度”时, 发承包双方可参照下列方法进行调整。 (一)当本市工程造价管理机构发布的人工、材料、机械台班等要素价格发生变化幅度大于合同定价的“约定幅度”时,应调整其超过幅度部分（指与工程造价管理机构价格变化幅度的差额）要素价格。 (二)人工、材料、机械台班的价格调整可选用下列方法。 1、施工期内额定发生的人工、材料、机械台班分别加权平均法。 2、施工期内额定发生的人工、材料、机械台班分别算术平均法。 3、双方约定的其他计算法。 (三)各类工程的主要材料参考内容。 1、房屋建筑工程：钢材、水泥、商品混凝土、木材、砂石、商品砂浆等。 2、市政基础设施工程：钢材、水泥、商品混凝土、木材、砂石、粉煤灰三渣、桥梁支座、伸缩缝、沥青制品、排水管道、混凝土预制件等。 3、民防工程：钢材、水泥、商品混凝土、木材、砂石、商品砂浆等。 4、园林绿化工程：钢材、水泥、商品混凝土、木材、砂石、商品砂浆、各类苗木、石材、古建筑材料等。 (四)双方约定的其他方法。 四、已签订工程施工合同但尚未结算的工程项目，如在合同中没有约定或约定不明的，发承包双方可结合工程实际情况，协商订立补充合同协议，建议可采用投标价或以合同约定的价格月份对应造价管理部门发布的价格为基准，与施工期造价管理部门每月发布的价格相比（加权平均法或算术平均法），人工价格的变化幅度原则上大于±3%（含3%下同）、钢材价格的变化幅度原则上大于±5%、除人工、钢材外上述条款所涉及其他材料价格的变化幅度原则上大于±8%应调整其超过幅度部分要素价格。 上海市建筑建材业市场管理总站 二ＯＯ八年三月十一日

杭州市委12号文件

中共杭州市委杭州市人民政府 关于支持杭州师范大学建设一流综合性大学的若干意见 （2008年5月28日） 杭州师范大学是我市唯一一所省市共建、以市为主的综合性大学，是推动科教兴市、人才强市的重要力量，对于促进杭州经济社会发展具有重要作用。为进一步加快杭师大的建设与发展，更好地发挥其在服务我市经济社会发展和共建共享“生活品质之城”中的智囊团、创新源、人才库作用，现就支持杭师大建设省内乃至国内一流综合性大学提出如下意见。 一、指导思想和发展目标 1、重要意义。今年来，在省、市两级党委、政府的关心支持和学校自身的努力下，杭师大得到了较快发展，办学条件极大改善，师资力量明显增强，专业教育和学科水平显著提高，人才培养规模和层次有效提升，综合性大学框架基本形成，对我市经济社会发展的促进作用进一步显现。支持杭师大加快建设省内乃至国内一流综合性大学，是促进市属高校整体办学水平在上新台阶、实现我市高等教育事业跨越式发展的重要内容，是我市打造品质教育、建设“文化名城”和“教育强市”的应有之义，对于推动全市经济社会又好又快发展、共建共享“生活品质之城”具有重要的现实作用和深远的战略意义。 2、指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以科学发展观为统领，遵循高等教育发展规律，坚持发挥政府主导力与学校主

体力相结合，支持杭师大按照“促转型、上水平、拓空间、创特色、作贡献”要求，统筹教育资源、优化学科布局、提高办学水平，使其人才培养、科研学术水平和办学综合实力有显著提高，服务地方经济社会发展的能力明显增强，在人才培养、科学研究及成果转化、决策咨询等方面发挥重要作用，为共建共享“生活品质之城”作出更大贡献。 3、发展定位。实现杭师大由师范大学向综合性大学、教学型大学向教学研究型大学、普通大学向一流大学的转型，建设具有杭州特色的省内乃至国内一流综合性大学。 4、奋斗目标。按照“两步走”思路，在建成省内一流综合性大学基础上建设国内一流综合性大学。第一步，建设省内一流综合性大学。经过8年努力，到2015年，杭师大办学水平与综合实力进入省内高校“第一方阵”，位列全省前5位以内，在全国普通本科院校中的排名上升至100位左右；办学层次提升至博士研究生教育，博士学位授予权实现零的突破，博士点达到5个，一级学科硕士点达到12个、二级学科硕士点达到100个，本科专业达到60个；办学规模适度扩大，全日制本科办学规模达到1000人；本科生、研究生、成教学生等人才培养质量达到省内一流；学科建设取得重大突破，分批建设的省级重点学科达到12个、其中省级“重中之重”学科达到3个，国内有影响的学科4个以上、省内有影响的学科8个以上，新建教育部高校人文社会科学基地或重点实验室2个；高层次人才引进和培养取得新突破，在引进和培养两院院士、长江学者和国家杰出青年基金

济建建字【2011】12号文件

关于济南市建筑市场 拟派现场管理人员证件代管流程的通知 各有关单位： 为进一步规范建筑市场有关责任主体行为，确保配置与建设工程规模相适应的工作人员，根据济建建字【2011】12号文件《济南市建筑市场有关责任主体关键岗位人员配备数量最低标准》的要求，现将拟派现场管理人员证件代管流程做以下调整，请认真遵照执行。 一、制作并发放配备表：招标代理机构根据本项目工程概况及济建建字【2011】12号文件所列最低标准制作的《投标人拟派现场管理人员配备表》（以下简称《配备表》，样表见附件）随同招标文件一起发放给投标人。投标人填写后与唱标单一起单独密封。 二、开标验证：工程项目开标时，由招标代理机构派专人与招标人一起根据投标人所填写的《配备表》与资格证件进行核验，验证完毕后将由招标人、招标代理机构验证人、投标人代表一起签字确认。《配备表》由招标代理机构收存。 三、评标：工程项目评标时，由招标代理机构将填写完毕的《配备表》提供给评标专家，进行相应的评标工作。对

不符合济建建字【2011】12号文规定的最低人员配备标准的“项目管理机构”一项不得分。 四、中标人证件的代管：评标结果确定后，由招标代理机构跟中标单位一起将《配备表》及所有证件连同办理证件代管的其他相关资料到行政主管处室办理证件代管及中标公示手续。 本通知自2011年8月1日起执行。 二〇一一年七月二十五日 附件：配备表.doc

附件： 投标人拟派现场管理人员配备表 投标单位(公章)： 项目编号标段 招标人 项目名称 面积/规模投标工期 中标价格一中标价格二 序号岗位名称姓名性别资格证书编号依此类推... 招标人签字日期招标代理签字日期 投标人代表签字 日期投标人退证接收 日期

第12章 文件

第12章文件 12.1 选择题 12.1 系统的标准输入文件是指______。 A) 键盘B) 显示器C) 软盘D) 硬盘 12.2 以下可作为函数fopen中第一个参数的正确格式是______。 A) c:user\text.txt B) c:\user\text.txt B) “c:\user\text.txt”D) “c:\\user\\text.txt” 12.3 若招待fopen函数时发生错误，则函数的返回值是______。 A) 地址值B) 0 C) 1 D) EOF 12.4 若要用fopen函数打开一个新的二进制文件，该文件要既能读也能写，则文件方式字符 串应是______。 12.5 若以”a+”方式打开一个已存在的文件，则以下叙述正确的是______。 A)文件打开时，原有文件内容不被删除，位置指针移到文件末尾，可作添加和读操 作。 B)文件打开时，原有文件内容不被删除，位置指针移到文件开头，可作重写和读操 作。 C)文件打开时，原有文件内容被删除，只可作写操作。 D)以上各种说法皆不正确。 12.6 当顺利执行文件关闭操作时，fclose函数的返回值是______。 A) –1 B) TRUE C) 0 D)1 12.7 已知函数的调用形式：fread(buffer, size, count, fp)；其中buffer代表的是______。 A)一个整型变量，代表要读入的数据总数 B)一个文件指针，指向要读的文件 C)一个指针，指向要读入的数据存放的地址 D)一个存储区，存放要读的数据项 12.8 若有以下定义和说明： #include “stdio.h” struct std { char num[6]; char name[8]; float mark[4]; }a[30]; FILE *fp; 该文件中以二进制形式存有10个班的学生数据，且已正确打开，文件指针定位于文件开头。若要从文件中读出30个学生的数据放入a数组中，以下不能实现此功能的语句是______。 A)for(i=0;i<30;i++) fread(&a[i],sizeof(struct std), 1L,fp);

网上唯一最全的,沈供热【2009】12号文件全文,2009年12号文件,沈阳最新采暖文件,沈阳采暖文件下载[1]

沈阳市供热管理办公室 文件 沈阳市物价局监督检查分局 沈供热【2009】12号 关于解决居民采暖收费工作若干问题的通知 各区物价检查所，供热办，供热单位： 为进一步规范采暖收费行为，维护供、用热双方合法权益，化解矛盾，维护社会稳定，根据《沈阳市城市供暖管理办法》和《沈阳市采暖费收缴管理规定》，结合近几年来采暖收费工作中反映出的实际问题，经反复研究，现对解决居民采暖收费工作中的若干问题通知如下： 一、居民供热价格为28元/平方米（建筑面积，下同），其中没有单位报销采暖费的居民用户按25.3元/平方米交费。有关采暖收费的其它事项按沈价审批[2008]92号《关于调整供热价格的通知》文件执行。 二、陈欠采暖费

1、对破产企业职工、“低保户”、“低保边缘户”和失业并轨等与原单位脱离劳动关系的职工，由供热单位向原单位依法追缴属于原单位陈欠的采暖费，不得向个人追缴。 2、对经市、区认定为不具备交纳采暖费能力企业的职工，该企业被认定前陈欠的采暖费，作“挂账”处理。当年的采暖费按相关规定执行。 3、对办理采暖费转移手续的用户，其转移前单位陈欠的采暖费，由供热单位向原承担采暖费的单位依法追缴，转移接收单位只负责转移后的采暖费。 4、对分户供热改造以后的用户，供热单位应按其合同向原交费主体追缴陈欠的采暖费，不得向用户个人追缴。对交费主体为用户个人的，供热单位可采取逐年清缴的办法处理。 5、对提出恢复供热的已分户居民用户，供热单位不得以任何理由收取挂网费、接管费等费用。 6、供热在追缴陈欠采暖费时，应首先承担确认交费主体的责任，不得把确认和追缴职工单位陈欠采暖费的相关责任强加给居民用户。凡能够或已经提供是由单位资费的相关证明的，供热单位应向职工单位确认和追缴陈欠采暖费，不得以有职工单位陈欠的采暖费为由，拒绝收取用户当年采暖费。 7、2001年11月以前变更房屋产权或公有房使用权的所欠采暖费，供热单位应向原交费主体追缴，新房主承担入住后发生的采

第九章 文件操作

第九章文件操作(编程实例与技巧) void CS9_1View::OnInitialUpdate() { CFormView::OnInitialUpdate(); ResizeParentToFit(); CS9_1Doc *pDoc=GetDocument(); //获取CS9_1Doc指针 m_nYear=pDoc->m_nYear; //获取文档中的年份 m_MonthList.SetCurSel(0); //选择一月 m_nCurrentMonth=0; //当前是一月 m_nMonthProduct=pDoc->m_Moth[0].nProduct; //一月产值 m_sNote=pDoc->m_Moth[0].sNote; //一月备注 m_sRiseRate="第一月无此值"; //一月的增值率 CString str; str.Format("%d",pDoc->m_nTotalProduct); m_YearProduct.SetCaption(str); //调用CLabelControl设置标题显示年总产值 UpdateData(FALSE); //更新显示 } void CS9_1View::OnChangeMonthNote() 输入当月备注发生变化(EN_CHANGE) { // TODO: If this is a RICHEDIT control, the control will not send this notification unless you override the CFormView::OnInitDialog() function and call CRichEditCtrl().SetEventMask() with the ENM_CHANGE flag ORed into the mask. CS9_1Doc *pDoc=GetDocument(); //获取CS9_1Doc指针 UpdateData(); //获取最新输入数据 //和文档中的数据比较是否有变化 if(strcmp(pDoc->m_Moth[m_nCurrentMonth].sNote,m_sNote)) { //记录下新数据 strcpy(pDoc->m_Month[m_nCurrnentMonth].sNote,m_sNote); pDoc->SetModifiedFlag(); //设置文档变化标志 } } void CS9_1View::OnChangeMonthProduct() { CS9_1Doc *pDoc=GetDocument(); //获取CS9_1Doc指针 UpdateData(); //获取最新输入数据 //判断数据是否改变 if(pDoc->m_Moth[m_nCurrentMoth].nProduct!=m_nMonthProduct) { //改变总产值 pDoc->m_nTotalProduct+= m_nMonthProduct-pDoc->m_Moth[m_nCurrentMonth].nProduct; CString str; str.Format("%d",pDoc->m_nTotalProduct); m_YearProduct.SetCaption(str); //调用CLabelControl设置标题函数显示年总产值

[2011]12号文实施细则

北京市建设工程招标投标管理办公室 关于贯彻落实《关于进一步加强和规范建设工程招标投标工作的通知》有关规定的实施细则 北京市住房和城乡建设委员会《关于进一步加强和规范建设工程招标投标工作的通知》（京建法[2011]12号）（以下简称《通知》）于2011年10月12日发布，2011年12月1日起实施。为更好地贯彻落实《通知》有关规定，特制定本细则。 一、适用范围 自2011年12月1日起进入招标程序（入场登记受理之日为准）的建设工程招标项目，其招标投标活动应当按照《通知》有关规定执行。 二、项目入场及招标公告发布 （一）本市实行招标代理工作项目负责人制及招标代理机构从业人员实名制管理。工程建设项目采用委托招标方式的，招标人或招标代理机构应当在办理入场登记的同时，将委托代理合同报建设工程招标投标监管部门备案。 1、委托代理合同中应当载明项目负责人，项目负责人应当具有工程建设类注册执业资格，且对招标代理活动承担相应责任。 （1）工程建设类注册执业资格包括注册建造师、注册造价师、注册监理工程师。 （2）具备上述资格条件的人员不得在同一时期内担任六个及六个以上的招标代理项目（以委托代理合同为准）的项目负责人。 2、委托代理合同中应当载明具体经办人的姓名，具体经办人应当根据委托代理合同的约定办理相关招标事项，其行为所导致的法律责任由项目负责人承担。 （1）经办人应当是招标代理机构经过建设行政主管部门培训,考核合格的本单位在职的从业人员； （2）每份委托代理合同中可约定的经办人人数不超过3名； （3）经办人在招标代理工作中应当相对固定，不得随意更换。 （4）所有经办人均应当全面了解招标项目的相关情况，以保持工作的连续性。 3、在办理委托招标代理合同备案时应提交如下文件： （1）委托招标代理合同； （2）委托招标代理合同备案表； （3）招标代理机构项目负责人工程建设类注册执业资格证书原件及加盖法人章的复印件； （4）证明项目负责人及经办从业人员为本单位在职人员的证明材料，包括与招标代理机构签订的一年期以上劳动合同及缴纳社保证明原件，及加盖招标代理机构法人公章的复印件。 已经备案的委托招标代理合同约定的代理工作范围包括专业工程和材料设备招标的，在办理专业工程和材料设备招标时，只需出示委托招标代理合同备案表。 采用全程电子化招标的项目，招标代理机构应当通过电子化交易平台上传上述资料的电子版或加盖招标代理机构CA电子印章的扫描件。 4、招标代理机构编制的资格预审文件、招标文件、工程量清单、标底（或者招标控制价）等重要文件上未加盖项目负责人注册执业印章的，建设工程招标投标监管部门不予备案。 5、招标投标活动过程中，招标代理机构、招标代理项目负责人或经办人因特殊原因发生变化的，招标代理机构应当及时将变更后的招标代理合同及相关材料报建设工程招标投标监管部门备案。 （二）招标公告发布 1、国有资金投资且预计单项合同额不超过三千万的下列建设工程的施工总承包招标项目应当采用资格后审方式： （1）房屋建筑工程： 1）14层及以下、单跨跨度24米及以下的房屋建筑工程；

第十二章 Visual FoxPro操作与应用

第十二章Visual FoxPro操作与应用 一、选择题 1、Visual FoxPro 6.0不具备的优点。 A)具有良好的用户界面B)支持面向对象编程技术 C)数据库的操作简便D)支持DOS和Windows操 作系统 2、Visual FoxPro的工作方式是。 A)命令方式和菜单方式B)交互方式和程序运行方 式 C)方式和可视化操作D)可视化操作方式和程序 运行方式 3、Visual FoxPro 6.0系统文件种类繁多，下列文件类型不完全具备的是。 A)数据库文件、表文件B)命令文件、窗口文件 C)屏幕文件、菜单文件D)报表文件、单一索引文件 4、Visual FoxPro 6.0不具备下列哪一种设计器。 A)表单设计器B)报表设计器C)命令文件设计器D)数据库设计器 5、退出Visual FoxPro 的操作方法是。 A)在命令窗口中键入Quit命令B)单击主窗口右上角的“关闭”按钮 C)按快捷键ALT＋F4 D)以上方法都可以 6、下面关于工具栏的叙述，不正确的是。

A)用户可以创建自己的工具栏B)用户可以修改系统工具栏 C)用户可以删除用户创建的工具栏D)用户可以删除系统工具栏 7、显示和隐藏命令窗口的操作是______。 A)单击“常用”工具栏上的“命令窗口”按钮 B)通过“窗口”菜单下的“命令窗口”选项来切换 C)直接按CTRL+F2或CTRL+F4的组合键 D)以上方法都可以 8、Visual FoxPro用户界面中包括有。 A)菜单栏B)状态栏C)标题栏D)以上都有 9、文件的建立、打开、关闭和退出FoxPro可以利用______菜单来实现。 A)EDIT(编辑) B)WINDOW(窗口) C)RUN(运行) D)FILE (文件) 10、CLEAR MEMORY命令的功能是。 A)清除整个屏幕B)清除内存中的所有信息C)清除所有内存变量 D)清除所有变量 11、在VFP窗口输出：大家都来学习，应在命令窗口键入，并按Enter 键。 A)大家都来学习B)″大家都来学习″C)? ″大家都来学习″ D)?? 大家都来学习 12、清除变量名第二个字符为“b”的所有内存变量，下面语句正确的是。

操作系统精髓与设计原理-第12章-文件管理

第12章文件管理 复习题： 12.1、域和记录有什么不同？ 答：域（field）是基本数据单位。一个域包含一个值。记录（record）是一组相关的域的集合，它可以看做是应用程序的一个单元。 12.2、文件和数据库有什么不同？ 答：文件（file）是一组相似记录的集合，它被用户和应用程序看做是一个实体，并可以通过名字访问。数据库（database）是一组相关的数据集合，它的本质 特征是数据元素间存在着明确的关系，并且可供不同的应用程序使用。 12.3、什么是文件管理系统？ 答：文件管理系统是一组系统软件，为使用文件的用户和应用程序提供服务。12.4、选择文件组织时的重要原则是什么？ 答：访问快速，易于修改，节约存储空间，维护简单，可靠性。 12.5、列出并简单定义五种文件组织。 答：堆是最简单的文件组织形式。数据按它们到达的顺序被采集，每个记录由一串数据组成。顺序文件是最常用的文件组织形式。在这类文件中，每个记录 都使用一种固定的格式。所有记录都具有相同的长度，并且由相同数目、长度 固定的域按特定的顺序组成。由于每个域的长度和位置已知，因此只需要保存 各个域的值，每个域的域名和长度是该文件结构的属性。索引顺序文件保留 了顺序文件的关键特征：记录按照关键域的顺序组织起来。但它还增加了两个 特征：用于支持随机访问的文件索引和溢出文件。索引提供了快速接近目标记 录的查找能力。溢出文件类似于顺序文件中使用的日志文件，但是溢出文件中 的记录可以根据它前面记录的指针进行定位。索引文件：只能通过索引来访 问记录。其结果是对记录的放置位置不再有限制，只要至少有一个索引的指针 指向这条记录即可。此外，还可以使用长度可变的记录。直接文件或散列 文件：直接文件使用基于关键字的散列。 12.6、为什么在索引顺序文件中查找一个记录的平均搜索时间小于在顺序文件中的平均 搜索时间？ 答：在顺序文件中，查找一个记录是按顺序检测每一个记录直到有一个包含符合条件的关键域值的记录被找到。索引顺序文件提供一个执行最小穷举搜索的索引 结构。 12.7、对目录执行的典型操作有哪些？ 答：搜索，创建文件，删除文件，显示目录，修改目录。 12.8、路径名和工作目录有什么关系？ 答：路径名是由一系列从根目录或主目录向下到各个分支，最后直到该文件的路径 中的目录名和最后到达的文件名组成。工作目录是一个这样的目录，它是含有用 户正在使用的当前目录的树形结构。 12.9、可以授予或拒绝的某个特定用户对某个特定文件的访问权限通常有哪些？ 答：无（none），知道（knowledge），执行（execution），读(reading)，追加（appending）， 更新（updating），改变保护（changing protection），删除（deletion）。 12.10、列出并简单定义三种组块方式。 答：固定组块（fixed blocking）：使用固定长度的记录，并且若干条完整的记录被保存在一个块中。在每个块的末尾可能会有一些未使用的空间，称为内部碎片。

中组部2015年12号文件 关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则

关于组织人事部门对领导干部进行 提醒、函询和诫勉的实施细则 （中组发〔2015〕12号） 第一章总则 第一条为从严管理监督干部，促进干部自觉践行“三严三实”，根据《中国共产党党内监督条例（试行）》《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》等党内法规，制定本细则。 第二条各级组织人事部门在党委（党组）的领导下，按照干部管理权限，对领导干部进行提醒、函询和诫勉。 第三条对领导干部进行提醒、函询和诫勉，应当坚持从严要求，把纪律挺在前面，抓早抓小抓苗头，防止小毛病演变成大问题；坚持关心爱护干部，注重平时教育培养，促进干部健康成长。 第二章提醒 第四条组织人事部门在干部日常管理监督或者党内集中教育活动、领导班子换届、领导班子民主生活会、年度考核、巡视等工作中，对领导干部的苗头性倾向性问题以及其他需要引起注意的情况，应当及时进行提醒。

第五条提醒对象由组织人事部门的干部工作机构或者干部监督机构提出建议名单，报本部门负责人批准后确定。 第六条对领导干部进行提醒，一般采用谈话方式，也可以采用书面方式。 采用谈话方式进行提醒的，一般由组织人事部门负责人作为谈话人，也可以根据提醒对象的具体情况及谈话内容确定适当的谈话人。 采用书面方式进行提醒的，组织人事部门应向提醒对象发送提醒函。 第三章函询 第七条组织人事部门针对信访、举报及其他途径反映领导干部政治思想、履行职责、工作作风、道德品质、廉政勤政、组织纪律等方面的问题，除进行调查核实的外，一般采用书面方式对被反映的领导干部进行函询了解。 第八条对领导干部进行函询，由组织人事部门的干部工作机构或者干部监督机构提出意见，报本部门负责人批准后实施。 第九条对领导干部进行函询，应当向函询对象发送函询通知书。函询对象在收到函询通知书的十五个工作日内，应当实事求是地作出书面回复。如有特殊情况不能如期回复的，应

关于《鼓励招商引资的暂行规定》(蕲发12号)的补充

关于《鼓励招商引资的暂行规定》（蕲发12号）的补充 第一条根据《国务院关于税收等优惠政策相关事项的通知》（国发（2015）25号）规定，结合蕲发（2011）12号文件，根据我县实际，特制定本补充规定。 第二条进入县办工业园区的工业项目为：单体项目总投资（固定资产、流动资金、无形资产）必须达到1亿元以上（高新技术企业、入园配套企业5000万元以上，下同），投资强度（项目总投资除以项目总用地面积）不低于每亩200万元；项目投产后年税收贡献率（项目年上缴总税收除以总用地面积）不低于每亩15万元。 年税收贡献率达到每亩20万元的工业项目，总投资额可低于1亿元但不得低于5000万元，投资强度每亩不得低于200万元。 第三条对符合入园条件的工业项目，按工业用地基准地价每亩8.6万元的标准出让土地。 第四条县人民政府设立项目配套建设资金用于奖励进入县办工业园区的工业项目。按实际形成的固定资产（厂房、设备和地价款）投资额划分奖励类别，分别为1亿元至3亿元以下、3亿元至5亿元以下、5亿元以上三个类别。对一次性固定资产投资达到1亿元至3亿元的项目每亩奖励2.6万元。以此为基准，形成的固定资产投资额每提高一个类别，奖励资金每亩相应增加1万元。入园配套企业项目配套建设资金按每亩1.6万元的标准发放。总投资达10亿元以上的工业项目和急需重要的项目实行“一事一议”优惠政策。 项目配套建设资金的结算方式为自项目用地摘牌之后一个月内奖励30%；项目正式开工后一个月内奖励50%；项目正式投产后，由县招商、财政、房管等部门协助审计部门开展项目审计，确定固定资产投资额，然后根据该审计结果最终结算项目配套建设资金发放标准，实行多退少补。 第五条各乡镇办比照本规定执行。 第六条本规定作为蕲发（2011）12号文件的补充规定，由蕲春县招商引资工作领导小组办公室负责解释。 （本资料仅供参考，请以正式文本为准）

C语言程序设计第十二章

第12章文件 1.fopen（）函数 （1）调用形式：fopen（文件名，文件使用方式） 函数返回一个指向FILE类型的指针。若函数调用成功，则返回一个FILE 类型的指针，赋给文件指针变量fp，从而把指针fp与文件联系起来，在此调用之后，指针fp就指向了文件。 无论哪种使用方式，当打开文件时出现了错误，fopen函数都将返回NULL。 （2）最常用的文件使用方式及其含义： ●“r”：为读而打开文本文件。当指定这种方式时，对打开的文件只能进行“读”操作。若指定的文件不存在，则会出错。另外一些情况，比如企图去读一个不允许读的文件时，也会出错。 ●“rb”：为读而打开一个二进制文件。其余功能与“r”相同。 ●“w”：为写而打开文本文件。这时，如果指定的文件不存在，系统将用在fopen调用中指定的文件名建立一个新文件；如果指定的文件已存在，则将从文件的起始位置开始写，文件中原有的内容将全部消失。 ●“wb”：为写而打开一个二进制文件。其余功能与“w”相似，但从指定位置开始写。 ●“a”：为在文件后面添加数据而打开文本文件。这时，如果指定的文件不存在，系统将用在fopen调用中指定的文件名建立一个新文件；如果指定的文件已存在，则文件中原有的内容将保存，新的数据写在原有内容之后。 ●“ab”：为在文件后面添加数据而打开一个二进制文件。其余功能与“a”相同。 ●“r+”：为读和写而打开文本文件。用这种方式时，指定的文件应当已经存在。既可以对文件进行读，也可以对文件进行写，在读和写操作之间不必关闭文件。只是对于文本文件来说，读和写总是从文件的起始位置开始。在写新的数据时，只覆盖新数据所占的空间，其后的原数据并不丢失。 ●“rb+”：为读和写而打开一个二进制文件。功能与“r+”相同。只是

第十二章 编制管理体系文件

第十二章编制管理体系文件 《实验室资质认定评审准则》4.2管理体系中要求：管理体系应形成文件，阐明与质量有关的政策，包括质量方针、目标和承诺，使所有相关人员理解并有效实施。管理体系文件是开展检测工作的依据，是实验室内部管理的规范性文件。编制管理体系文件，是实验室建立并保持其管理体系要求的重要的基础工作。 第一节管理体系文件概论 一、文件的含义 一个实验室的质量管理就是通过对实验室内各种过程进行管理来实现的，因而就需明确对过程管理的要求、管理的人员、管理人员的职责、实施管理的方法以及实施管理所需要的资源，把这些用文件形式表达出来，就形成了该实验室的管理体系文件。 二、文件的作用 管理体系文件的作用表现在以下几个方面： 1. 规范性文件 给出了最好的、最实际的达到质量目标的方法；界定了职责和权限，处理好了接口，使管理体系成为职责分明、协调一致的有机整体；“该说的一定要说到，说到的一定要做到”，组织通过认真地执行文件要求而达到预期的目的。 2. 审核的依据 证明过程已经确定；证明程序己被认可，并己展开和实施；证明程序处于更改控制中。 3. 质量改进的保障 依据文件确定如何实施工作及如何评价业绩；增强了更改效果的测量结果的可比性和可信度；当把质量改进成果纳入文件，变成标准化程序时，成果可得到有效巩固。 4. 文件和培训 文件作为培训全体员工的教材；寻求文件内容与技能和培训内容之间的适宜平衡；保持被展开和实施的程序的协调性取决于文件与人员的技能和培训的有机结合。

三、层次文件结构 管理体系文件主要由质量手册、管理体系程序和作业程序、表格、报告等质量文件构成。管理体系文件采用金字塔构架，层次可根据实验室的具体情况和习惯进行划分，通常习惯划分为三或四个层次（把质量文件中的作业程序作为第三层次，把表格、报告、记录等作为第四层次）。文件层次从上到下越来越具体详细，从下到上每一层都是上面一层的支持文件，上下层文件要相互衔接、前后呼应，内容要求一致，不能有矛盾。典型的管理体系文件结构见图12-1。 系要素与职责及途径。 描述质量管理体系所涉及到的各个部门的职能 活动。 是某个具体作业的指导工作文件回答如何做的问题， 由具体操作执行人员使用。如设备操作规程、样品（准 备）指令、检验细则等 记录（质量记录或技术记录）诸如表格、签名、原始 记录报告等。 图12-1 典型的管理体系文件层次 四、对管理体系文件的基本要求 1. 规范性 质量手册及其支持文件都是实验室的规范性文件，必须经过审批才能生效执行。批准生效的文件必须认真执行，不得违反。如果要修改则必须按规定的程序进行。任何时候都不能使用无效版本的文件。 2. 系统性 实验室应对其管理体系中采用的全部要素、要求和规定，有系统、有条理地制定成各项方针和程序；所有的文件应按规定的方法编辑成册；层次文件应分布合理。 3. 协调性 体系文件的所有规定应与实验室的其他管理规定相协调；体系文件之间应相互协调、互相印证；体系文件之间应与有关技术标准、规范相互协调；应认真处理好各种接口，避免不协调或职责不清。 4. 惟一性 对一个实验室，其管理体系文件是惟一的；一般每一项活动只能规定惟一的

(吉教联字[2012]12号)文件

吉林省《关于妥善解决中小学代课教师问题的实施意见》（吉教联字[2012]12号） 一、妥善解决已辞退代课教师问题 (一)采取多种办法解决已辞退代课教师问题。 1．发放一次性经济补偿。根据本人实际代课时间，为已辞退代课教师发放一次性经济补偿。按照其辞退前12个月的月平均工资标准，每满1年按1个月工资的标准支付，月工资标准低于当期当地最低工资标准的，按当期当地最低工资标准计算。实际代课时间按已辞退代课教师本人在中小学代课的实际年限合并计算。所需资金由市县财政负担。 2．纳入城乡居民社会保障。积极引导已辞退代课教师参加城乡居民社会养老保险，参加新型农村合作医疗保险或城镇居民基本医疗保险。对符合条件的已辞退代课教师，可按规定享受城乡最低生活保障和城乡医疗救助待遇。 3．加发养老保险教龄补贴。曾在我省中小学代课满3年以上(含3年)的已辞退代课教师，在参加城乡居民社会养老保险基础上，对符合领取条件的，从年满60周岁的次月起，按月加发教龄补贴，直至本人去世。教龄补贴按照已辞退代课教师本人在中小学代课的实际年限合并计算，每满一年，每月发给l0元，年限不足一年的按一年计算。所需资金由省和市县财政按6：4比例分担。教龄补贴由社会保险经办机构按规定代发。参加城镇企业职工养老保险的，不享受

教龄补贴。 4．纳入择优招聘公办教师范围。在面向社会公开招聘教师工作中，具有《教师资格证》并符合中小学教师招聘条件的已辞退代课教师，可纳入教师公开招聘范围。具体招聘条件、招聘办法、照顾政策等与在岗代课教师相同。 (二)已辞退代课教师身份和教龄的确认。 在各县(市、区)政府的领导下，由教育行政部门牵头，会同有关部门负责已辞退代课教师身份和教龄的确认工作。乡(镇)政府、原学校协助组织实施。 1、申请。本人或委托人向原学校提出申请。原学校合并、撤销的，向原学校所在乡(镇)政府申请。申请时应提供居民身份证、户口簿原件及复印件，证明身份和教龄的原始材料。 证明身份的原始材料，需由教育行政部门、原学校、其他有关部门或本人提供下列要件之一：记载身份的档案材料、录用表、奖励表、进修证明、花名册、工资或补贴发放凭证、代课教师任用(准用)证及其他能够证明身份的原始材料。 证明教龄的原始材料，需由教育行政部门、原学校、其他有关部门或本人提供下列要件之一：记载代课年限的档案材料、能够证实代课年限的花名册、工资或补贴发放凭证及其他能够证明教龄的原始材料。

12号文件2020：成立防治水领导组织机构

山西长治羊头岭永丰煤业有限公司 长羊永煤司字〔2020〕012号 关于成立防治水组织机构的通知 为进一步加强防治水管理，特成立防治水组织机构。下设防治水办公室和地测防治水科、探放水队、应急抢险队。防治水办公室设在矿调度室，探放水队直属地测防治水科管理。 一、防治水组织机构 1、防治水领导小组 组长：王凯祥（总经理兼矿长） 副组长：高新疆（总工程师） 成员：毕正方（安全副矿长）平立新（生产副矿长） 王孝斌（机电副矿长）王全龙（通风助理） 王林兵（防治水副总）王勤（指挥中心主任） 2、防治水办公室 主任：王林兵（防治水副总兼任） 成员：潘祥安（调度室主任）韩楚刚（安全科科长） 代维富（生产技术科科长）焦忠明（通风科科长）

娄文忠(机运科科长）段德首（供应科科长） 王俊平（财务科科长）杨彦哲（劳资科科长） 王孝荣（培训中心主任）以及地测防治水技术人员组成。 3、地测防治水科 科长：王洋 副科长：牛海涛、王渊 成员：王朋、王凯、段志贤 4、探放水队 队长：王贵成 成员：付国斌、陈茂军、贾双虎、郭雪永 闫关林、陈守林、王志林、李双红 崔军红 5、应急抢险队 队长：韩楚刚(安全科长兼任） 成员：矿兼职救护队所有成员 二、防治水办公室职责 办公室在矿领导小组的领导下由办公室主任负责开展工作，主要负责矿井水害防治的日常管理、资料收集、隐患排除和治理，组织矿井水害隐患检查，分析矿井水害事故及提出处理措施。制定相应的抢险应急预案、年度水害防治计划和水害防治规划，建立健全水害防治相关管理制度和岗位责任制、水害防治技术管理制度、水害预测预报制度和水害隐患排查制度、探放水措施编制并组织实施。对矿井水害防治设施、设备进行日常监管和检查。

人社部发[2010]12号!

人社部发[2010]12号《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原 携带者入学和就业权利的通知》 关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知 人社部发[2010]12号 各省、自治区、直辖市人力资源社会保障（人事、劳动保障）厅（局）、教育厅（教委）、卫生厅（局），新疆生产建设兵团人事局、劳动保障局、教育局、卫生局： 近年来，国家对保障乙肝表面抗原携带者入学（含入幼儿园、托儿所，下同）、就业权利问题高度重视，就业促进法、教育法、传染病防治法等法律明确规定，用人单位招用人员，不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用；受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利；任何单位和个人不得歧视传染病病原携带者。 2007年原劳动和社会保障部、卫生部下发《关于维护乙肝表面抗原携带者就业权利的意见》，要求用人单位在招、用工过程中，除国家法律、行政法规和卫生部规定禁止从事的工作外，不得强行将乙肝病毒血清学指标作为体检标准。但目前仍有不少教育机构、用人单位在入学、就业体检时违规进行乙肝病毒血清学项目检查，并把检查结果作为入学、录用的条件；一些地方行政机关监督检查不到位，违法追究不落实，乙肝表面抗原携带者入学、就业受限制现象仍时有发生。为进一步维护乙肝表面抗原携带者公平入学、就业权利，现就有关问题通知如下： 一、进一步明确取消入学、就业体检中的乙肝检测项目 医学研究证明，乙肝病毒经血液、母婴及性接触三种途径传播，日常工作、学习或生活接触不会导致乙肝病毒传播。各级各类教育机构、用人单位在公民入学、就业体检中，不得要求开展乙肝项目检测（即乙肝病毒感染标志物检测，包括乙肝病毒表面抗原、乙肝病毒表面抗体、乙肝病毒e抗原、乙肝病毒e抗体、乙肝病毒核心抗体和乙肝病毒脱氧核糖核苷酸检测等，俗称“乙肝五项”和hbv-dna检测等，下同），不得要求提供乙肝项目检测报告，也不得询问是否为乙肝表面抗原携带者。各级医疗卫生机构不得在入学、就业体检中提供乙肝项目检测服务。因职业特殊确需在入学、就业体检时检测乙肝项目的，应由行业主管部门向卫生部提出研究报告和书面申请，经卫生部核准后方可开展相关检测。经核准的乙肝表面抗原携带者不得从事的职业，由卫生部向社会公布。军队、武警、公安特警的体检工作按照有关规定执行。 入学、就业体检需要评价肝脏功能的，应当检查丙氨酸氨基转移酶（alt，简称转氨酶）项目。对转氨酶正常的受检者，任何体检组织者不得强制要求进行乙肝项目检测。 二、进一步维护乙肝表面抗原携带者入学、就业权利，保护乙肝表面抗原携带者隐私权 县级以上地方人民政府人力资源社会保障、教育、卫生部门要认真贯彻落实就业促进法、教育法、传染病防治法等法律及相关法规和规章，切实维护乙肝表面抗原携带者公平入学、就业权利。各级各类教育机构不得以学生携带乙肝表面抗原为理由拒绝招收或要求退学。除卫生部核准并予以公布的特殊职业外，健康体检非因受检者要求不得检测乙肝项目，用人单位不得

第12章 文件(严蔚敏数据结构C++版)

第十二章文件 12.1 有关文件的基本概念 一、文件即为记录的集合，和“查找表”的差别在于，“文件”指的是存储在外存储器中的记录的集合。记录是文件中可以存取的数据的基本单位。 二、文件可按其中记录的类型不同而分成两类： 其一为操作系统的文件，文件中的记录仅是一个字符组。由于操作系统中的文件仅是一维的连续字符序列，为了用户存取和加工的方便，将文件中的信息划分为若干组，其中每一组信息称作一个记录； 其二为数据库文件，文件中的记录带有结构，是数据项的集合。记录是文件中可以存取的数据基本单位，数据项是文件中可以使用的数据最小单位。 三、记录中能识别不同记录的数据项被称为关键字，若该数据项能唯一识别一个记录，则称为主关键字，若能识别多个记录则称为次关键字。 四、文件的逻辑结构指的是呈现在用户面前的文件中记录之间的逻辑关系；文件的物理结构指的是文件中的逻辑记录在存储器中的组织方式。 五、文件的操作：

1．检索： 顺序存取：存取“当前记录的”下一个记录；直接存取：存取第i个记录； 按关键字存取：存取其关键字等于给定值的记录。 2．修改： 往文件中插入一个或一批记录； 从文件中删除一个或一批记录； 更新文件中某个记录的属性。 3．排序 文件的操作方式可以实时处理或批量处理 本章讨论文件的几种常见的物理结构。 12.2 顺序文件 结构特点： 记录在文件中的排列顺序是由记录进入存储介质的次序决定的，即文件物理结构中记录的排列顺序和文件的逻辑结构中记录的排列顺序一致。 顺序文件的具体组织形式有两种： 连续文件：次序相继的两个物理记录其存储位臵相邻； 串联文件：物理记录之间的顺序由指针相链。操作特点：

教育部[2011]12号文件精神解读

近期学院积极响应上级的号召，组织广大教师学习研究《江苏省“十二五”高等教育教学改革与教学质量提升工程》（苏教高…2012?1号，以下简称1号文件）。《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）的文件是1号文件制定实施的重要依据之一，故将12号文件精神的解读提供给大家学习参考。 教育部[2011]12号文件精神解读 一、12号文件与关联文件 为了全面、准确地理解12号文件精神，必须将学习12号同重温教育部教高[2006]16号文件（《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》），同学习教育部教职成[2011]9号文件（《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》）、教育部副部长鲁昕在2011年度全国职业教育与成人教育工作会议上的讲话（2011年5月16日）等文件结合起来。 16号文件是在我国高等教育实现了快速规模发展之后，适应全面提高教学质量的重要性和紧迫性，要求将工作重点迅速转到以提高质量为特征的内涵建设上来，引领高职院校改革发展；在16号文件指导下，特别是国家示范性高职院校建设项目实施，将内涵建设不断引向了深入，在实践上取得了重要突破，初步探索了一条走内涵式发展的路子；在改革发展的实践中，也遇到了学校内部改革和政策环境不协调等矛盾，以及如何将改革从体制机制层面引向纵深的问题。 12号文件，是教育部在我国高职教育十一五期间改革发展实践基础上，适应国家经济发展方式转变、经济结构调整、现代产业体系建设的时代要求，指导今后一个时期高职教育改革创新而制定的一个十分重要的文件；在总结、疑炼、提升过去几年高职院校改革发展经