《汤姆索亚历险记》测试题

《汤姆索亚历险记》测试题

一、选择题（35题）

1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（ C ）

A足智多谋，没有同情心

B对现实环境持赞同态度

C一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活

2、在姨妈眼里，汤姆是个（ A ）。

A顽童，调皮捣蛋

B足智多谋的人

C一心要冲出桎梏的绿林好汉

3、汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗的尸三个人发生争执，一怒之下，（ A ）把医生杀了。

A印第安人乔

B哈克

C酒鬼波特

4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（ C ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。

A一万八千余

B十万两千余

5、《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说是（ B ）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。

A莫泊桑

B马克·吐温

C哈克贝恩

6、小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观

点吗？（ A ）

A赞同

B不赞同

C无法判断

7、小说的时代在（ A ），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社

会的缩影。

A南北战争前

B南北战争前

C跨越南北战争前后

8、故事发生在19世纪上半叶（ B ）畔的一个普通小镇上。

A伏尔加河

C多瑙河

9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬·撒切尔，她是（ C ）的女儿。

A撒切尔市长

B撒切尔法官

C撒切尔医生

10、汤姆快发现她（蓓姬）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（ A ）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。

A艾美·劳伦斯

B玛丽·奥斯汀

C格雷赛·米勒

11、杜宾斯的梦想是什么？（ A ）

A医生

B画家

C老师

12、是谁证明了波特的清白？（ A ）

A汤姆

B锡特

C蓓姬·撒切尔

13、汤姆会什么白天神气十足，晚上提心吊胆？（ A ）

A因为他出庭作证，怕凶手报复

B因为他晚上会做恶梦

C因为他怕黑

14、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用（ A ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征

A动作

B细节

C侧面

15、医生的尸体被发现了，镇上的人认为谁是杀人犯？（ A ）

A波特

B汤姆

C印第安·乔

16、《汤姆·索亚历险记》是写汤姆·索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出

去“冒险”的故事。八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇（ C ）

A《小鲤鱼历险记》

(完整)高中生物必修二第五章测试题

第五章检测题 一、选择题(只有1项符合题目要求的) 1．生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在() A．细胞减数分裂的第一次分裂时 B．细胞减数分裂的第二次分裂时 C．细胞有丝分裂的间期 D．细胞有丝分裂的分裂期 2．将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养，得到的植株是() A．单倍体B．二倍体 C．三倍体D．六倍体 3．三体综合征、并指、苯丙酮尿症依次属() ①单基因病中的显性遗传病②单基因病中的隐性遗传病③常染色体病④性染色体病 A．②①③B．④①② C．③①②D．③②① 4．DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G，推测“P”可能是() A．胸腺嘧淀 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶 5．在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错识的是() A．调查的人群要随机抽取 B．调查的人群基数要大，基数不能太小 C．要调查群体发病率较低的单基因遗传病 D．要调查患者至少三代之内的所有家庭成员 6．已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占() A．N/4 B．N/8 C．N/6 D．0 7．当牛的卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生() A．DNA的解旋B．蛋白质的合成 C．基因突变D．基因重组 8．将一粒花药培育成幼苗，对它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植株能正常开花结果。该植株下列细胞中哪一细胞与其他三种细胞染色体数目不相同() A．根细胞B．种皮细胞 C．子房壁细胞D．果实细胞 9．基因型为AaBbCc(位于非同源染色体上)的小麦，将其花粉培养成幼苗，用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为() A．1种，全部B．2种，3∶1 C．4种，1∶1∶1∶1 D．4种，9∶3∶3∶1

读汤姆索亚历险记有感500字精选范文5篇合集

读汤姆索亚历险记有感500字精选范文5篇合集 读汤姆索亚历险记有感1 汤姆给我的感觉是他是一个幽默、有趣、机灵、爱冒险的男孩子。汤姆一出场就表现出了他的顽皮，波莉姨妈真是拿他没有办法。每次都上了小汤姆的当。但是波莉姨妈为什么没有留个心眼呢，后来我知道了是姨妈心痛汤姆。 汤姆为什么要用东西和同学换黄票、红票和蓝票呢?为什么不用自己的努力去争取到票呢?这些票有什么作用呢?这些问题一直在我的脑子里转来转去。后来我一一得到了答案。 汤姆非常爱冒险，比如去墓地、找宝藏、去山洞。他还是正义的化身，乔杀了一个医生，但是却把罪名按到了彼得身上，但是乔做的一切都被汤姆和他的好朋友哈克看见了，他们勇敢的在法官面前说出了真相。看完这本书，看到了汤姆身上的很多好的品质。我要向他学习做一个有担当、机智、勇敢的好孩子。 读汤姆索亚历险记有感2 在这个寒假里我阅读了一本课外书《汤姆?索亚历险记》，我差不多是花了大半个寒假的时间把它读完的，刚开始读这本书的时候，我有点看不懂，有点难读，但是我越往后看越觉得故事很精彩，到后来都有点爱不释手了，我想有时间的话我一定要再读一遍。 汤姆真是个调皮的、无忧无虑的孩子，他调皮捣蛋，逃学，恶作剧，经常被波莉姨妈挨骂，但波莉姨妈对他是又爱又恨，总是拿他没办法。虽然汤姆不是一个大人眼中的乖孩子，但是他很勇敢、善良，而且非

常爱冒险，这个深深地吸引了我。给我印象最深的是这个故事：一天夜里汤姆与哈克在坟场玩的时候看到了一场凶杀案，强盗杀害了一名医生并诬陷给了无辜的人波特，后来，波特要被处以死刑时，汤姆冒着生命危险在法庭上给波特作证，要知道，这个强盗可是杀人不眨眼的啊! 读了《汤姆?索亚历险记》，我要学习汤姆的乐于助人、勇敢无畏的品质，也要像汤姆一样，遇到困难学会独立思考，自己动脑筋想办法，不要动不动就哭鼻子。 读汤姆索亚历险记有感3 最近，我读了一本非常有趣的书，名字是《汤姆索亚历险记》，我非常喜欢里面的主人公。 汤姆是个聪明调皮的孩子。汤姆对于家庭中封建的生活，都感到无比厌烦。于是带上自己的好朋友一起去冒险，一心要做统率众强盗的首领。因为在他眼里，强盗就是劫富济贫的英雄。他离家出走，要到外面的世界闯一闯，看一看，办一会胆大包天的英雄!这次冒险中，他遇到了种种困难，但他并不灰心，也不放弃，一次又一次勇敢的向困难挑战，直到打倒困难为止。 我觉得汤姆天真活泼，自由自在。但总有缺点，就是他太让别人操心了，特别是他的姨妈，为了他，经常担惊受怕，可汤姆却不明白，对一个妇女来说最重要的就是孩子听话，这也是汤姆唯一不好的地方。不过我还是比较欣赏他对外面一切事物好奇心和想象力，而且大胆尝试，机智勇敢，向往自由，向往未来，这不能不让人赞叹。

(完整版)汤姆索亚历险记每章概括

《汤姆索亚历险记》每章概括 第一章汤姆耍斗，东躲西藏 汤姆很顽劣，一有机会就逃学，偷东西吃，总是挨他姨妈的揍，这天在路上，他遇见了刚搬到这地方的一个男孩子，汤姆见他作为一个孩子，却穿的如此整洁而极是气愤，两人胡说一气，然后滚在尘土中打了起来，汤姆打赢了。波莉姨妈决心要让他干活。 第二章无奈刷墙，成绩辉煌 这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就悠闲地坐在一旁，一边吃苹果，一边晒太阳。 第三章打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎 汤姆见到并爱上了可爱的蓓姬，他在栅栏外想方设法让小女孩注意他，他从她那得到了一朵三色堇。他回家，姨妈错怪他揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了 第四章主日学校，风头出尽 汤姆用他的财宝换来了各种颜色的票，在主日学校，汤姆见到了蓓姬一家，汤姆想尽办法出风头希望蓓姬注意他，还用票换了一本圣经，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。 第五章礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗 布道开始了，汤姆玩弄着他的甲虫，甲虫咬了汤姆一下，逃走了，后来一只狗和甲虫打了起来，狗坐在了甲虫上面，甲虫咬了它一下，狗跳到主人的怀里，而主人却把它扔了出去，教堂内一阵哄笑，可怜的牧师不知道发生了什么事。 第六章汤姆识蓓姬，耳痛心欢喜 汤姆想利用牙疼逃学，姨妈把牙拔了下来，他没有借口逃学了。在路上，汤姆遇到了野孩子哈克，结果汤姆迟到了。老师罚他和蓓姬同桌，汤姆在石板上写了我爱你，汤姆磨蹭了一会才让她看，蓓姬说，你这坏蛋，心里却乐呵呵的。 第七章扁虱之争，蓓姬伤心 上课时，汤姆和哈克在一块玩那只虱子，他们投入的玩，不久争吵起来，老师收拾了他们。中午，汤姆让蓓姬和他订婚，还吻了她，但汤姆说漏了嘴，让蓓姬知道了他还曾与亚美订过婚，蓓姬哭起来，汤姆没办法，就伤心的走了，蓓姬后悔起来。 第八章勇当海盗，预演绿林 汤姆离开平常走的那些小道，到了一个茂密偏僻的森林里，幻想着自己的未来，想着将来去做强盗，酋长，海盗，当了名人后重返故里后的情形，然后他和哈泼一起扮演古代的绿林英雄相互打着玩，他扮演的是罗宾汉。 第九章坟地惨案，波特受过 一天晚上10点多，汤姆和哈克伯利一起去一块坟地想听一听死人的说话声，却亲眼目睹了一个凶杀案，来盗墓的印第安人乔祖杀害了一个医生，把刀放在同伙波特手里，波特醉酒醒来，却错以为是自己杀害了医生。 第十章狗吠不祥，雪上加霜 汤姆和哈克贝利没命似的跑到了皮厂，他们写了血书，发誓誓死保守秘密。狗吠声让他们又紧张起来，他们又出发冒险。第二天，汤姆黯然无神，内心痛苦不堪的来到了学校，却看见了他送给的蓓姬的铜把手放在桌上，他彻底失去了信心 第十一章波特有口难辩，汤姆良心受谴

人教版八上生物第五单元第五章测试题

第五单元生物圈中的其他生物 第五章细菌和真菌在生物圈中的作用 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 达标题A卷 1、倘若大自然的细菌、真菌等突然消失，则将会出现（） A、动植物大量繁殖 B、人类会没有传染病 C、植物没有病虫害 D、动植物的遗体残骸堆积如山 2、脚癣、甲癣等都是由（）引起的。（） A、寄生虫 B、真菌 C、链球菌 D、病毒 3、大多数细菌和真菌是生态系统中的。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成、和，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。 4、使人或动植物患病的是一些营生活的细菌和真菌。 5、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物的产量，原因是什么？ 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 达标题B卷 1、棉花枯萎病是由（）引起的。（） A、细菌 B、病毒 C、害虫 D、真菌 2、人的肠道内有些细菌能够制造维生素B 1和维生素K,他们与人类的关系是（）A、寄生B、腐生C、共存D、共生 3、在豆科植物的根瘤中，有能够固与植物共生。

4、可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。 5、我们把鸡、鱼的内脏埋进土里，过一段时间后翻开泥土，发现内脏不见了，请解释原因。 第一节细菌和真菌在自然界中的作用 达标题C卷 1、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根中有（） A、根瘤菌 B、乳酸菌 C、白僵菌 D、放线菌 2、夏天，一杯放在餐桌上的牛奶变质了，这主要是因为（） A、细菌和真菌容易在牛奶中繁殖，使他变质 B、高温使牛奶变质 C、空气使牛奶变质 D、时间长了使牛奶变质 3、细菌和真菌在生物圈中的作用是：作为参与物质循环，引起， 与。 4、细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是与共生而形成的，与豆科植物共生。 5、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？ 第二节人类对细菌和真菌的利用 达标题A卷 1、人们在实践中对细菌、真菌的利用非常多。下列与细菌的利用有关的是( )A．制作酸奶和香醋B．酿制酱油和葡萄酒

读汤姆索亚历险记有感200字

读汤姆索亚历险记有感200字 本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 读汤姆索亚历险记有感200字（一） 看《汤姆索尼娅历险记》有感寒假的时候我阅读了一部书《汤姆索尼娅历险记》。/小说的主人公名叫汤姆索亚，是个聪明顽皮。好奇心强喜欢冒险向往英雄业绩的孩子。对于家庭中死板的生活和学校枯燥乏味的功课，他感到厌烦透了于是便离家出走。和他的小伙伴哈克贝利芬一道去冒险，一心想作个统帅众强盗的首领。在这部作品中，儿童的灵动活泼和周围现实生活的陈腐刻板形成鲜明的对照。故事向人们展示了一些社会弊病和黑暗现实，揭示了宗教的虚伪性，无情地嘲讽了庸俗的小市民习气。 读汤姆索亚历险记有感200字（二） 读了《汤姆·索亚历险记》感觉汤姆是个顽皮、大胆、勇敢、爱冒险、喜爱自由的人。其中汤姆的勇敢和正义给我留下了深刻的印象。比如去坟地试胆量是很少人能做到的。在那里汤姆和哈克目睹了一场杀人案，印第安人乔杀了一个医生。汤姆的冒险之心一直都没有消失过。 蓓姬和汤姆是同桌，蓓姬的爸爸是镇上的大法官，她恳求父母邀请同学去野餐。孩子们发现了一个有趣的大山洞，汤姆和蓓姬在山里迷了路，他们又遇到了大坏蛋乔。幸运的是乔听到汤姆的动静就吓跑了，最后他们走出了山洞和家人团聚了。

读汤姆索亚历险记有感200字（三） 在寒假里，我看了一本既幽默有又意义的书，就是美国著名作家马克吐温写的《汤姆索亚历险记》。 这本书里面包含了许多幽默的故事和丰富的知识，还有许多我可以学习的精神。《汤姆索亚历险记》让我体会到了无论做什么事情，都需要冷静沉着，不要看到什么从来没有见过的东西就大惊小怪了。 这本书令我印象最深刻的是汤姆索亚从小就失去了父母，只有波莉姨妈陪伴着汤姆索亚。小汤姆和同父异母的弟弟在一起。他总是想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何。但他也能想出各种办法躲避姨妈的各种惩罚。在吵吵闹闹中，他和波莉姨妈过着既平凡又休闲的日子。 最后，我希望汤姆索亚和波莉姨妈一直过幸福美好的生活。 读汤姆索亚历险记有感200字（四） 寒假里，我看了《汤姆.索亚历险记》这本书，虽然这本书中还有很多的生字我并不认识，但我还是认真地阅读了这本书。书中的主人公汤姆他是一个顽皮而机灵的少年，他爱恶作剧、爱惹祸，同时他身上也有很多的优点。我很喜欢书上的第二章，在这章里汤姆充分显示了自己的聪明才智，为了能让朋友们帮他刷墙，他故意刷得兴高采烈，装作十分乐意干得样子，别的孩子看他干得热火朝天，都跃跃欲试想刷墙，他不仅省了不少功夫还让别人心甘情愿的给他东西作为酬劳，真是太聪明啦。 读了这本书以后，我的收获真的很大。我从汤姆的身上看到了他

汤姆索亚历险记八

《汤姆?索亚历险记》八 1、作者及时代背景： 《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克?吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。2、主要内容及艺术特色 《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说，以汤姆?索亚的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆?索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。 小说情节曲折起伏，悬念迭出，描写生动，不愧为优秀的作品。 《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。 在《“海盗”生活》这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，充分的表现了三个少年的自由自在、无拘无束酣畅心境。 在《洞中历险》这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中经历了黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境。3、情节介绍 名著《汤姆?索亚历险记》的作者马克?吐温，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公的聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、具有一般孩子没有的想像力和叛逆精神的形象特征。 汤姆?索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波莉姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利?费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品??等等。他甚至喜欢上了名叫蓓姬?撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。 一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣（yóu）子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。 后来，汤姆由于蓓姬和他怄气而与好友乔?哈克一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓姬也在不久之后与他重归于好?? 不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。 后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号十字架”——另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号十字架”的所在地。 几天后，蓓姬、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了魔克托尔洞——一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓姬光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔?? 同一天晚上，哈克发现印第安人乔和他的同伙挟着东西上山了，哈克想他们肯定是转移财务，就远远地跟踪。印第安人来到一个寡妇的山庄，要对寡妇下毒手，哈克忙敲开一户人家的门，在这家人的帮助下，救出了寡妇。 镇上的人们都以为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓姬被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最终被几个好心人送了回来。 由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓姬的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。 1 主要人物形象分析： 汤姆?索亚：原名托马斯?索亚，故事的主人公，一个天真活泼，勇敢，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感的小男孩；厌恶枯燥的功课，骗人的教义和死板的生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险的生活，富有幻想和冒险精神。 哈克贝利?芬（哈克贝利?费恩）：圣比得堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。 锡德：汤姆的异母兄弟，一个循规蹈矩的“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆的状。玛丽：波莉姨妈的女儿，汤姆的表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道的女孩。 蓓姬?萨切尔：萨切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。 乔埃?哈波：汤姆最好的玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利?芬一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往的海盗生活。莫夫?波特：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。 印第安乔：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫?波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫?波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。 萨切尔法官：蓓姬?萨切尔的父亲，圣彼得堡镇律师杰夫?萨切尔的哥哥，是圣彼得堡镇人眼中的大人物。道格拉斯寡妇：美丽、善良而富有，因哈克贝利?芬曾经救过她一命，后来收养了他。吉姆：波莉姨妈家的小黑奴，善良、可爱。艾美?劳伦斯：汤姆的第一个订婚人，爱美。 你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？ 例：生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人（例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬

人教版八年级上册生物第五单元第五章病毒单元测试题

人教版八年级上册生物第五单元第五章病毒单元测试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 关于烟草花叶病毒的叙述不正确的是（） A．活细胞中寄生B．蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C．具有细胞结构D．属于植物病毒. 2 . 关于细菌、真菌的分布，下列说法错误的是 A．在土壤、水里、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌。 B．细菌的生活需要水，有机物和适宜的温度。 C．冰箱有耐低温的细菌和真菌。 D．所有的细菌和真菌体积都很小。 3 . “超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关。“超级细菌”的结构特点（） A．没有叶绿体，利用现成的有机物生活B．同SARS病毒一样无细胞结构 C．有同真菌一样的细胞结构D．没有DNA 4 . 下列没有细胞结构的生物是： ①酵母菌②草履虫③病毒④衣藻 A．①B．②C．③D．④ 5 . 下列没有细胞结构的生物是（） A．病菌B．葡萄球菌C．流感病毒D．酵母菌 6 . 下列生物中，没有细胞结构的是

A．蜜蜂B．水稻C．乳酸菌D．禽流感病毒 7 . 下面关于噬菌体的说法正确的是（） A．它是真菌病毒，非常微小，单位一般用毫米表示 B．它具有荚膜等特殊结构 C．它一般寄生在动物细胞内 D．它不能独立生活，只有通过侵入细菌体内才能进行生命活动 8 . H7N9型禽流感是全球首次发现的新型流感病毒引起的，是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现，有关该病毒的说法不正确的是（） A．由蛋白质和遗传物质组成B．有细胞结构 C．体积微小，肉眼无法观察D．不能独立生活 9 . 下列生物不具有细胞结构的是（） A．酵母菌B．幽门螺杆菌 C．噬菌体D．衣藻 10 . 下列有关病毒、细菌和真菌的叙述，正确的是（） A．病毒营寄生生活，属于原核生物B．细菌和真菌都是单细胞生物 C．细菌和真菌都通过孢子进行繁殖D．细菌是一类没有成形细胞核的单细胞生物 11 . 下列说法不正确的是 A．一棵小树经历风雨，长成参天大树，是它的生长过程 B．秋天到了，燕子迁徙，这是它们主动适应环境，有利个体生存和物种延续 C．病毒是只有一个细胞组成的生物体 D．生物体都有一定的结构，也能够由小长大 12 . 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病．下列有关叙述，不正确的是（）

读汤姆索亚历险记有感800字范文大全

读汤姆索亚历险记有感800字范文大 全 《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。这里给大家分享一些读汤姆索亚历险记有感的范文，希望对大家有所帮助。 读汤姆索亚历险记有感范文篇1 我应该怎样评价我心中的汤姆呢?早熟?调皮?不守规矩?不，不是，那是小孩内心纯真的童心! 汤姆，小说的主人公，他敢于努力实现自己心中所想。他那年少时心中的远航梦，早早地在心中发了芽，随着时间的推移慢慢的在生长。他和同班好友乔埃、流浪儿哈克贝利一起要将孩子时的幻想——航海旅行付诸实践。当他顺着密西西比河来到她梦中所钟爱的土地时，他心动了，他难以平复心中的激动，奔向了土地深处，呼吸着清新的空气，尽情享受来到梦中土地的兴奋与刺激。我不能真实的体会到实现航海梦时的心情，因为我无法跨越，也因为我的梦还在继续，还没有到实现的那一天。然而，我却能感受，感受到汤姆的幸运，我爱他的那种勇敢与追求!

汤姆抛下姨妈而远航，我不认为他是自私的他是为了追寻自己的梦想。当他背着两个伙伴回到家里，看见自以为汤姆离世而伤心欲绝的姨妈时，他羞愧的低下了头。那一刻的心，是谁也不能体会的。汤姆是善良的，是感恩的，她知道姨妈把他养大是辛苦的，是非常不容易的，虽然表面看起来，姨妈很头疼自己，但那是恨铁不成钢，她终究是爱他的，汤姆撒娇带给她的快乐是什么也比不上的。 没有人是脱离爱长大的，也没有哪个父母是不爱自己的子女的。我的父母就是把我爱到心里去的。生病时的抚摸，失意时的拥抱，饭碗里满满的菜肴，冬天脚头暖暖的热水袋……哪一样没有盛满爱呢!我也很爱他们!然而，当父母唠叨的话语在耳旁响起时，我又何曾不似汤姆?总是感觉他们很讨厌，甚至还会甩袖而去。 父母是自己一生的护身护。可抱大的一代能够从容生活?能够走的更远?不。汤姆脱离了父母的宠爱，他能够独立自主、自力更生的好好生活，他的调皮，他的滑稽，简直令人捧腹，而他的心中的乐观、积极向上的态度着实让人动容。 我喜欢光着脚走路，我不想受太多的拘束，我想像汤姆一样品尝脚板丫里夹砂的滋味，享受那种透心凉丝滑画的感觉，享受自己快乐的蓝天，享受自己真实的人生过程。 读汤姆索亚历险记有感范文篇2

读汤姆索亚历险记有感

读汤姆索亚历险记有感 以下是关于读汤姆索亚历险记有感，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 篇一：读汤姆索亚历险记有感 在这个轻松而又好玩的暑假里，我读了一本让我觉得有趣又让我深受启发的书——《汤姆索亚历险记》。这是一本具有历险精神，面对困难毫不畏惧、学会在困难中怎样生存下去的经典着作。 故事的主要内容讲的是：一位美国少年不受家人、老师、同学的重视，一气之下，便离家出走，和最要好的朋友乔奇、哈克一起来到一个荒凉的野外小岛。很不幸的是，他们碰上了一帮海盗，幸运的是，他们通过了自己的智慧与勇气，在小岛上克服了重重困难，锻炼了自己的勇气，成为了一个真正的男子汉，后来，他们因在岛上的无趣与寂寞回到了可爱的家乡。当人们都以为他们死了，为他们举办葬礼时，三个孩子在家人面前出现了，又回到他们以前那幸福的生活了。 读了这个故事后，我的启发是：当我们陷身于困难的时候，我们要运用我们巧妙的智慧，要鼓起勇气去击退我们的障碍——“拦路虎”。不要因为害怕的心理而不敢去面对困难。我想我们真正的敌人不是困难，也不是别人，而是自己。要想克服 ·

困难，赢取胜利，必须要超越自己。我想到了一句含有深刻道理的名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。” 在这里，我呼吁大家要向有冒险精神的人学习。学习生存、学习自理。我希望自己也能成为一个像汤姆索亚那样的人，不畏惧困难，勇往直前。 篇二：读汤姆索亚历险记有感 书是一把钥匙，帮我开启了成功之门；书是一架云梯，让我攀登到了知识的顶峰；书是一艘轮船，载着我驶向成功的彼岸……德国大诗人歌德说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”我非常喜欢读书，书就是一位良师益友，教我做人。自从读了《汤姆·索亚历险记》这本书以后，我心中久久不能平静，深深地感受到汤姆·索亚是个勇敢顽强的人。 这本书的主人公汤姆活泼调皮，经常逃学打架。他不喜欢受约束，一心想当绿林好汉，过流浪生活。同时，他聪明善良，富有正义感，不仅勇敢地站出来揭露了坏人的罪行，还运用了自己的聪明才智使自己和好友脱离了险境。 汤姆·索亚是多么勇敢啊，他的精神时时刻刻激励着我。记得有一次，天气寒冷无比，河面上结着厚厚的冰，大地上茫茫一片都是白雪，像盖上了一层厚厚的棉被。早上，东方还没有露出鱼肚白，妈妈便催促我赶快起床锻炼。我伸了伸懒腰，看到天色还早，便赖在床上死活不肯起来。妈妈硬逼着我穿好 ·

八年级生物上册 第五单元 第五章 病毒教案 (新版)新人教版

《第五章病毒》 一、设计思路 1、利用信息技术提高生物课堂教学成效，通过图片、动画、视频等多媒体素材使病毒变“大”、变“活”，解决由于病毒的微小而产生的认知困难，帮助学生掌握重点，解决难点。 2、利用QQ群开创生物教学第二课堂，通过创新设计课前导学任务，提高学生运用信息技术收集整理资料的能力，培养学生自主学习的习惯；通过创新设计课后拓展任务，提高学生动手能力，培养学生合作学习的习惯。 3、利用社会热点问题和学生生活经验，创设课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生联系生活进行学习的习惯，提高运用知识解决实际问题的能力。 二、教学目标 1、知识目标： ⑴描述病毒的主要特征。 ⑵举例说出病毒与人类生活的关系。 2、能力目标： ⑴提高运用信息技术学习、交流的能力。 ⑵提高收集、整理资料的能力。 ⑶提高小组合作学习的能力。 3、情感态度与价值观目标： ⑴认同科技进步对科学研究的促进作用。 ⑵关注病毒与人类生活的关系。 ⑶学习运用辩证法看待事物的利弊。 三、教学重点和难点： ⑴教学重点： 病毒的主要特征，病毒与人类生活的关系。 ⑵教学难点： 病毒的主要特征。 四、教学分析 1、教材分析 本章不分节，本章教学内容选自人教版义务教育教科书《生物学》八年级上册第五单元第五章，教学课时为一课时。通过本章教学，可以让学生在掌握病毒的结构和生活特点的基础上，将学过的相关知识点构成完整的知识体系，形成二个完整的生物学概念：一是全面掌握生物体的构成方式，即生物圈中不仅有多细胞生物、单细胞生物，还存在没有细胞结构的病毒；二是全面认识生物圈中的生物类型，即生物圈中不仅有植物、动物、人、细菌和真菌，还有病毒。同时，本章教学也为学生之后学习传染病知识打下必要的基础。 2、学情分析

(完整版)人教版小学语文六年级下册《汤姆索亚历险记》练习题及答案

长篇小说《汤姆索亚历险记》是美国文学大师马克，吐温先生(板书)的四大名著之一。通过课文《汤姆索亚历险记》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“汤姆索亚历险记练习题及答案”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。 一、填空题。 1、《汤姆索.亚历险记》的作者是( )，原名( )，是19世纪( )国（)的代表，他一生撰写了10多部长篇小说与作品集。长篇小说《》揭露了美国政府机关贪污盗窃和收受贿赂的现象;《》、《》、《》等短篇则把讽刺的矛头对准了美国的社会制度和社会生活; 《》与《汤姆。索亚历险记》被认为是他的姊妹篇，他出生下层关心民众受到敬重，被誉为“ ”。 2、《汤姆。索亚历险记》记叙了主人公()和小伙伴们惊险有趣的生活，表现出他()的性格特征。在探险的过程中充分表现了主人公( )的形像特征。 3、在《海盗生活》中，写了三个小海盗( )、( )、()在杰克逊岛的清晨生活，充分地表现了三个少年自由自在、无拘无束的心境。 4、在《洞中历险》这个片段钟表写了汤姆和拜基在洞中经历了()的困境，在探险的过程中，汤姆除了用蜡烛外，还评介了()。 5、《汤姆。索亚历险记》这部小说，以( )为线索，赞扬了汤姆和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了( )的贪婪和凶残。 二、简答题。 (一)阅读《海盗生活》，回答问题。 1、汤姆在确定当海盗之前还计划做什么?为什么他最后选定当海盗? 2、这一章节写人物是运用了哪些描写方法? 3、作品通过哪些景物表写表达孩子们的欢乐? (二)、阅读《洞中历险》，回答问题。 你认为汤姆在历险中有怯懦和失望的心理吗? 三、拓展延伸 你觉得汤姆是个怎样的孩子?你是否欣赏他的行为?为什么? 汤姆索亚历险记练习题及答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

17《汤姆索亚历险记》梗概

人教版六年级下册第四单元 17、《汤姆?索亚历险记》梗概 备课人：寿光市文家街道中心小学桑丽丽 【课型】群文阅读课 【教学目标】 1、读梗概，知故事大意，梳理汤姆?索亚的五次历险。 2、读片段，尝原著滋味：小组合作，通过梗概和精彩片段的比较阅读，发展学生阅读的策略，激发阅读原著的兴趣。 3、理解主人公的历险经历，关心人物命运。 【教学重难点】 通过阅读梗概和精彩片段，把握名著的内容，激发学生读外国文学作品的兴趣。 【课时安排】 一课时 【教学准备】 课前搜集资料、课件。 【教学过程】 【学习导入】 1.同学们，今天老师给大家带来了一位朋友（给孩子们展示书目）-《汤姆?索亚历险记》。 2. 这本书的作者是美国作家马克.吐温，我们曾在五下年级学过他写的文章——《金钱的魔力》。（出示作者）他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克?吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。 【活动】一、读课题，说文本发现 1．发现课题的不同：请同学们将目光聚焦到今天的课题上，仔细观察，看看今天我们要学的这篇课文，跟之前学的有什么不一样？ 2．发现文本的不同：一节课的时间，学习这么厚厚的一本书？来得及吗？

快速地浏览课文，你有什么发现？ 关注点：课文文本的呈现方式很奇特。它是由“梗概”和“精彩片段”组成的。（板书：梗概精彩片段） 3．“精彩片段”是来自原著的精彩章节，那什么是“梗概”呢？ 梗概就是大概，浓缩，缩写的意思。 对于《汤姆.索亚历险记》这本书来说这梗概就是这本书内容的缩写。 4.明确本课学习任务：“梗概”＋“精彩片段”，是我们快速阅读本书的一种方法。今天我们就用这种方法走进这本书。 【活动】二、读“梗概”，知故事大意。 1．读课题，哪一个词最吸引你？为什么？ 历险，总是惊险刺激，总会让人觉得心跳加速。（板画：历险） 2．汤姆，到底经历了哪些冒险呢？快速地到“梗概”中去寻找。 自学任务： （1）快速默读课文梗概：带着任务跳读、扫读。 （2）圈冒险地、划关键词，并独立完成阅读单（一）。 阅读单（一） ①快速默读课文梗概，简要说说小说的主要内容。 ②梗概中写到了汤姆的（）次历险，并给每次历险拟定小标题（用短语概括）。 3.小组交流，分享成果。 重点关注：梗概中写到了汤姆的（五）次历险，分别是：墓地试胆、当“海盗”、鬼屋寻宝、山洞迷路、再次洞中寻宝（板书）。 各抒己见：给你印象最深刻的是汤姆的哪次历险呢？请大声的朗读你喜欢的部分，并分享理由。 4.读梗概，真有用，可以让我们快速地知道整本书的大致意思，也对主要人物有了一定的了解。 【活动】三、读“片段”，尝原著滋味。

生物必修二第四第五章单元测试

生物必修二第四第五章单元测试 一、选择题（每题2分，共30题，在每小题所给的选项中只有一个最佳答案） 1．治疗艾滋病（HIV 病毒为RNA 病毒）的药物AZT 的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结 构很相似。下列对AZT 作用的叙述，正确的是 （ ） A.抑制艾滋病病毒RNA 基因的转录 B.抑制艾滋病病毒RNA 基因的自我复制 C.抑制艾滋病病毒RNA 基因的逆转录 D.抑制艾滋病病毒RNA 基因的表达过程 2．如图是DNA 和RNA 组成的结构示意图，下列有关说法正确的是( ) A ．人体细胞中都有5种碱基和8种核 苷酸 B ．硝化细菌的遗传物质由5种碱基构 成 C ．蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸 D ．DNA 彻底水解得到的产物中有脱氧 核糖而没有核糖 3．对下列各图所表示的生物学意义的描述， 正确的是 ( ) A ．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd 个体的概率为1/6 B ．乙图细胞若处于有丝分裂后期，则该生物正常体细胞的染色体数为4条 C ．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X 隐性遗传病 D ．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX W 、aX W 两种 4．在胰岛B 细胞合成胰岛素的过程中，不需要．．．（． ）． A ．脱氧核苷酸 B ．核糖核酸 C ．核糖核苷酸 D ．氨基酸 5．如果DNA 分子上某一片段是一个有遗传效应的片段，则该片段（ ） ①携带遗传信息 ②上面有密码子 ③能转录产生mRNA ④能进入核糖体 ⑤能运载氨基酸 ⑥能控制蛋白质的合成 A ． ①③⑤ B ．②④⑥ C ．①③⑥ D ． ②④⑤ 6．原核生物的mRNA 通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必 须在mRNA 形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是（ ） A ．原核生物的tRNA 合成无需基因指导 B ．真核生物tRNA 呈三叶草结构 C ．真核生物的核糖体可进入细胞核 D ．原核生物的核糖体可以靠近DNA 7．珠蛋白是血红蛋白的组成成分。如果将来G 非洲爪蟾的网织红细胞的珠蛋的白mRNA ， 以及放射性标记的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵细胞中，结果如下图甲所示。如果注射 含有珠蛋白mRNA 的多聚核糖体以及放射性标记的氨基酸，则结果如下图乙所示。下列相关分析中，正确的是（ ） A ．外源mRNA 的注入不影响卵细胞自身蛋白质的合成 B ．珠蛋白mRNA 在卵细胞中可能竞争利用其中的核糖体 C ．若不注入珠蛋白mRNA 卵细胞也能合成少量珠蛋白 D ．卵细胞内没有控制珠蛋白合成的基因 8．下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是（ ） A ．①过程是转录，它以DNA 的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA B ．②过程中只需要mRNA 、氨基酸、核糖体、酶、A TP 即可完成 C ．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致 D ．某段DNA 上发生了基因突变，则形成的mRNA 、蛋白质一定会改变 9．一个mRNA 分子中有m 个碱基，其中G ＋C 有n 个，由该mRNA 翻译合成的蛋白质有两 条肽链。则其模板DNA 分子的A ＋T 数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是 A ．m 、m 3－1 B ．m 、m 3－2 C ．2(m －n)、m 3－1 D ．2(m －n)、m 3 －2 10．若下图表示的是原核细胞中DNA 的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是（ ） A ．核仁与图中rRNA 的合成以及核糖体的形成有关 B ．中心法则中的遗传信息传递指的是B 过程 C ．每种tRNA 能识别并转运一种氨基酸 D ．图中A 过程一定会发生基因突变 11．理论上每一个表皮细胞与神经细胞内所含DNA 的质与量是一样的，为何所含蛋白质的 质与量不一样（ ） A ．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样 B ．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样 C ．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样 D ．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样 12．图甲所示为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。下列叙述正确的是 （ ）

读汤姆索亚历险记心得体会范文5篇

读汤姆索亚历险记心得体会范文5篇 写读书心得体会，不仅可以明白书中或文中的内容和主旨，还可以培养明晰的头脑，敏锐的眼光,并且使日后无论做什么事，有自己独特的主张或见解，不会人云亦云，盲目附和。下面是关于读汤姆索亚历险记心得体会范文5篇，希望对您有所帮助。 读汤姆索亚历险记心得体会 《汤姆索亚历险记》描述了渴望建功立业的汤姆和哈克怎样冲破家庭、宗教和陈腐刻板的教育制度的束缚，从游戏和冒险中寻找他们在生活中找不到的自由和浪漫的故事。主人公汤姆和哈克都是伸张正义、善良勇敢、自尊要强的孩子，这些被人们看作是”调皮捣蛋”、”没有礼貌”、”不懂规矩”的毛孩子，长大后却变得富有朝气、乐于助人、智勇双全、不畏艰险，成为了十分可爱的少年。主人公对一切与教会有关的清规戒律都感到无法忍受，反对读死书、死读书，反对刻板的戒律和规矩。他们追求自由自在，具有少年生活的特点的娱乐和冒险，透过扮演海盗、强盗等来实现自我天真烂漫、自由简单的生活理想。 我觉得我们也就应向汤姆学习，我们不能死读书，要学会用脑子，能灵活地运用所学的知识，不能死记硬背，要巧记巧想遇到困难，要自我动脑筋想办法，去克服它。我们渴望自由，喜欢自由自在，喜欢大自然，喜欢外面的大千世界，不要做一只蜗牛，整天呆在蜗牛壳里，

做胆小鬼。我们不能一向依靠父母，要学会独立，睁开眼看看这个美丽的世界，我们要独自闯天下，创造自我的一片完美未来。我们必须要好好学习汤姆的乐于助人、智勇双全、不畏艰险的品质。我也很欣赏汤姆的天真烂漫，永远都那么快乐，无拘无束，即使做错了事，他也一笑而过。我们也就应学会遇到困难要用乐观的态度看待。同时，我们也要向作者看齐，做事要精益求精，虚心请教，这样才会成功。主人公汤姆都值得我们青少年学习。 每个人的心中都有一个小角落，都有一段最美丽的回忆。它在我们幼时带我们走过一片片青山绿水，它使我们有了一段完美而永恒的童年，它就是童真。告别了孩提时代步入中学的我们，读一读马克吐温的《汤姆索亚历险记》，它会把你重新带入嬉戏玩耍的童年，让你品味那一份回味悠长的童真。 汤姆是个极度厌烦枯燥课程的小顽童。打架惹事，不守教规，与伙伴们一同嬉闹游水，还谈起了恋爱!死板的教条与学校的禁锢，使他与好朋友乔和哈克一同在荒岛上扮起了海盗。当他们重返礼貌世界时却是出席在自我的葬礼上，令人忍俊不禁。汤姆虽然懵懵懂懂，但他却富有正义感。为了拿别人家的火腿而自责，鼓足勇气揭发了印第安乔的杀人阴谋并与好友哈克从那杀人恶魔手下救出了道格拉斯寡妇，还找到了一堆金币。 汤姆索亚在此刻的人们看来，绝不是一个中规中距的好孩子，调皮捣蛋，不认真学习。此刻的孩子们也的确比汤姆”聪明”的多，”懂事”的多，但是有谁能拥有像汤姆一样多彩活泼、充满生命力的童年

17.汤姆索亚历险记

17* 汤姆·索亚历险记 一、下列说法正确的是（）和（）。 A.若无奇事荒芜人烟荫风吹拂灯火彤明（各有一个错别字） B.游手好闲臭味相投落荒而逃岔路横生（加粗字不全是多音字） C.聊以自慰不可思议虚惊一场泪水如雨（都是描写心理活动的） D.无拘无東无依无靠东窜西走一清二楚（都含有近义词） 二、用“”画出加粗字的意思相同的两组词语。 酒鬼／醉鬼约定／节约嫁祸／出嫁无赖／依赖 荒无人烟／荒山野岭虚惊一场／虚心历险／日历乘渡轮／乘法 三、选词填空。 鱼贯而入蜂拥而至臭味相投志同道合 1.山洞的角门一打开，游客们便（），惊叫声此起彼伏。 2.广场上的戏台已经搭好，演员也正在化装，市民们早已（）。 3.老王和老李都喜欢钻研机械，这一对（）的朋友常常在一起切磋技艺。 4.二毛好赌，贾三嗜，俩人（），经常聚在一起胡闹。 四、如何才能快速阅读长篇著作，了解故事的大致情节？在你认为正确的做法后面打“√”。 1.通读目录，猜测情节，抓感兴趣的篇目跳读。（） 2.一目十行地浏览，细节描写等忽略不读。（） 3.读读开头和结尾就行了。（） 4.仔仔细细理头苦读，一句话也不落。（） 五、品读句子，完成练习。 阴风吹拂下，他们目晴了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁祸给醉鬼彼得，两个孩子都害怕凶焊的乔埃，相互发誓决不开ロ。 （1）句中描写环境的词语是“”，它对事件起到的作用。 （2）“凶悍”与“强”意思相近，为什么文中用“凶悍”而不用“强悍”？ . （3）用“”画出两个孩子“发誓决不开口”的原因。联系下文可知，他们后来又出庭作证了，说明他们是的孩子。 六、《汤姆·索亚历险记》的梗概围绕（）写了汤姆的五件事，请按顺序排列这五件 事，并按照样子用“”画出小标题。 （）汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路。

初中生物人教版八年级上册第五单元第五章 病毒 章末检测

初中生物人教版八年级上册第五单元第五章病毒章末检测 一、单选题（共14题；共28分） 1.从生物体的构成上看，下列生物有别于其它三者的是（） A. 衣藻 B. 变形虫 C. 草履虫 D. 埃博拉病毒 2.下列选项中，哪一类也被称作是噬菌体（） A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 放线菌 3.观察病毒的形态通常使用的工具是（） A. 放大镜 B. 高倍光学显微镜 C. 电子显微镜 D. 以上三者均可 4.口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一种急性传染病，感染的对象主要是牛、羊、猪等家禽，也可感染人。从病毒的分类来看，属于（） A. 植物病毒 B. 细菌病毒 C. 动物病毒 D. 噬菌体 5.今年5月，广东省惠州市出现的首例输入性中东呼吸综合症确认病例，患者为韩国确认病例的密切接触者，确认该患者感染MERS-COV病毒（简称MERS）表现为：发热，咳嗽，气短，肌肉酸痛，恶心呕吐等症状。请问该病毒属于（） A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 噬菌体 6.病毒在下列哪种环境中能进行繁殖（） A. 土壤中 B. 水中 C. 空气中 D. 大肠杆菌细胞中 7.下图是腺病毒的结构示意图，下列说法正确的是（） A. 图中①是指细胞壁 B. 图中②是指病毒的遗传物质 C. 该病毒具有简单的细胞结构 D. 图中②由蛋白质分子构成 8.科学家将患花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康烟草叶片上，引起花叶病；将患病的烟草叶片的汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康烟草叶片上，依然引起花叶病，由此发现了病毒。病毒发现实验不能得出的结论是（） A. 病毒比细菌小 B. 烟草花叶病不是由细菌引起的 C. 细菌具有致病性 D. 病毒具有致病性 9.下列关于肺炎病毒的说法，错误的一项是（） A. 由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 B. 十分微小，没有细胞结构 C. 可以在人体细胞内繁殖 D. 可以在空气中独立生活

读汤姆索亚历险记

读汤姆索亚历险记 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 勇敢的心一一读《汤姆索亚历险记》有感1000字“汤姆!你到底在哪里啊，快答应我啊。"还是没人答应。“汤姆!..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持! 勇敢的心一一读《汤姆索亚历险记》有感1000字 “汤姆!你到底在哪里啊，快答应我啊。"还是没人答应。“汤姆!你到底在哪里啊，快答应我啊。"还是没人答应。“这孩子到底怎么了?我真是不明白，你这个汤姆。”菠丽姨妈边说边拉低眼镜。从镜片上方朝房间看了看。然后她又抬高眼镜，从镜片下面看。正当波丽姨妈发现汤姆的时候，汤姆眼疾手快，斗智斗勇，最后从姨妈的眼皮子底下溜了。 作者以其脍炙人口的幽默与讽刺的写作手法以及对儿童心理世界的精细刻画，使汤姆和哈克，这两个可爱的小顽童的文学形象。文章的开头，就充分展现出了汤姆活泼淘气又机智胆大的性格。作者以幽默风趣的叙述方法塑造汤姆·索亚这样一个生性顽皮，但心地善良，乐于助人的儿童形象。汤姆·索亚是一个孤苦零丁的少年，他厌恶家庭，学校乃至教会的，呆板枯燥的生活，幻想干一番雄豪的事业。在他身上。集中体现了智慧智谋正义勇敢，乃至领导等诸多才能，在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是他她却一次又一次的被他的“足智多谋"给软化了，而最终汤姆的正义行为使他成为了众人敬佩的小英雄。

汤姆有一天和哈克一同来到墓地，他们亲眼目睹医生被印第安·乔凶狠的夺去生命，又嫁祸给波特的故事。两个孩子决定相互发誓，保持沉默。一次不公正的审判开始了，阴险冷酷的印第安·乔，无动于衷，两个充满正义感的男孩确信乔已经把自己的灵魂卖给了魔鬼。不公正的审判，足足让汤姆一个星期没有睡好觉。之后。乔·哈帕和汤姆带上食物，叫上哈克，三人一起做海盗，他们带着从家里“偷”来的食物。划着小木筏。到了下游的杰克逊岛。他们在岛上生活的自由自在，无拘无束。在这么一片原始森林里，自由自在的野餐，似乎妙趣无穷，他们不打算回文明世界了。汤姆在一天晚上，偷偷潜回家去，姨妈和哈帕太太十分后悔，痛哭流涕，对她们以前打骂过孩子的事情悔恨交加。汤姆躲在床底下，直到人散去后，轻轻地给了姨妈一个吻。这一片段，让我十分感动，汤姆虽然十分调皮，但他十分善良，小小的心中充满了亲情。这份真挚的亲情，让人感动。 而本文中最突显出汤姆勇敢的则是他勇敢的替波特作证。每当有人向他提起那起谋杀案时，汤姆就会感到良心不安，哈克和汤姆讨论着波特以前做过的种种好事，两个孩子，又像以前那样去探望波特。波特对他们十分感激，这种两个孩子的良心非常不安，像把刀似的深深刺入他们心里。汤姆受到了良心的谴责，他终于站出来，汤姆起初有些害怕，渐渐越说越流畅自如，说到后来。汤姆觉得好像有神的力量相助。他似乎有了无畏的勇气。于是他接着说:“医生一挥那木牌。莫夫·波特就应声倒在地上。我亲眼看到的，他当时晕过去了。趁医生没注意的时候印第安·乔拿着刀偷偷的过来，狠狠的就是一