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中学生如何预防和抵制毒品

一、毒品的基本知识。

1、毒品的定义。

《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。也可以通俗的讲，一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。

2、目前国家规定的毒品数量。

1996年1月16日卫生部发布的《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》共列出被管制的能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品共计237种，其中麻醉药品118种，精神药品119种（一类47种、二类72种）。

3、毒品与药品的区别。

毒品与药品没有本质的区别，往往具有双重属性，用于医疗目的就是药品，反之违反法律规定生产、使用的就是毒品，如可卡因、杜冷丁。但部分毒品没有任何药用价值，如海洛因、大麻、冰毒及摇头丸。

4、毒品的分类。

毒品主要有三种分类方法。

第一种：分为麻醉药品和精神药品。

A、麻醉药品包括鸦片类（鸦片、吗啡、海洛因）、可卡因类（古可碱、盐酸可卡因）、大麻类（大麻烟、大麻脂、大麻油）、合成麻醉药品类、药用原植物及其配剂。

B、精神药品包括苯丙胺类药物，催眠药、安定药等。

第二种：天然毒品、半合成毒品（海洛因、冰毒、可卡因）和合成毒品（杜冷丁）。

第三种：麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂、制幻剂。

5、毒品为什么会上瘾。毒品上瘾主要有三个原因。

第一是生理因素。人脑中本来就有一种类吗啡肽物质，维持着人体的正常生理活动。吸毒者吸食毒品后，外来的类吗啡肽物质进入人体后，减少并抑制了

自身的分泌，最后自身的类吗啡肽物质完全停止分泌，只有靠外界的毒品中的类吗啡肽物质来维持人体的生理活动。那么，一旦外界也停止了供应吗啡肽物质，则人的生理活动就出现了紊乱，出现医学上说的"反跳"或"戒断症状"，此时，只有再供给吗啡物质，才可能解除这些戒断症状，这就是所谓的"上瘾"。

第二是社会因素。包括社会环境能否获得毒品，社会动荡不安对人的影响，社会文化背景决定哪些人易成为毒品的俘虏，社会法律对毒品的态度等等。

第三是个人的心理因素。研究结果倾向于认为在不同性格的人群当中易冲动、对社会常规模式具有反抗性以及对挫折忍受差者这三类人，有着相对较高的危险度，即具有较高的滥用药物成瘾的易感性。

6、毒品的危害？

毒品的危害，同学们都听说过，但毒品究竟有多少危害，究竟有多大的危害，恐怕大家的感受还不十分深刻，在这里我再与大家谈一谈这个问题，也想请同学们重视一下。

毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。

（1）毁灭自己。吸毒者的生理功能会发生紊乱，扰乱正常神经活动，侵害大脑、心脏、肝脏、肾脏等组织器官，加上生活方式的改变，极易感染艾滋病等多种疾病。毒瘾发作时难以忍受毒瘾巨大的痛苦，往往导致自伤、自杀、自残。严重的吸食、注射时直接导致死亡。

据国外有关部门统计，吸毒者多数短命，一般寿命不超过四十岁。

中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁1997年因吸毒过量死亡，年仅28。

（2）祸及家庭。一方面吸毒需耗费大量钱财，毒瘾永远不可能得到满足，即使有一定的经济基础也只能维持一时。另一方面吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，家庭必然倾家荡产、妻离子散、家破人亡。另外女性吸毒者还可能使刚出生的婴儿染上毒瘾成为小小的"瘾君子"。

（3）危害社会。吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动，女性吸毒人员往往靠卖淫维持吸毒，这些必将扰乱社会治安，给社会安定带来巨大威胁。

7、导致吸毒的原因是什么。

导致吸毒的原因有很多，常见的是：

（1）、好奇心驱使，逐渐发展成瘾。

（2）、思想空虚，摆阔显富，寻找刺激。

（3）、不相信吸毒上瘾后戒不了，结果不能自拔。（这一点青少年引起足够重视）

（4）、不知情被欺骗、引诱吸毒。（我想请同学们加以注意，绝大多数初吸者，都是被蒙蔽而染上毒瘾，有时一些不好的朋友，给你一支香烟，说“这支香烟特有劲”，在这种情况下，大家一定首先要考虑是不是毒品，往往贩毒者，或居心叵测的人，就是用这种方法，拉你下水。）

（5）、亲友间的相互影响或他人引诱、胁迫、教唆。

（6）、精神苦闷,情绪低落,以吸毒麻醉自己,解脱苦恼。

（7）、因治疗疾病，长期服用某种产生依赖性的药物而成瘾。

二、涉毒违法犯罪的法律责任。

涉毒违法犯罪近年来一直是我国法律打击的重点，对情节严重的最高可以判处死刑。在这里我特别强调一下，盗窃罪在新刑法修订中取消了死刑，而涉毒犯罪的死刑仍然被保留，足以看出我国对打击毒品犯罪的决心。

我国《刑法》规定的毒品犯罪的罪名主要有以下12条，我们做个简单了解。

（1）走私、贩卖、运输、制造毒品罪（第347条）；（着重说明一下：走私、贩卖、运输毒品的不论数量一律给予刑事处罚。）

（2）非法持有毒品罪（第348条）；

（3）包庇毒品犯罪分子罪（第349条）；

（4）窝藏、转移、隐瞒毒品、毒赃罪（第349条）；

（5）走私制毒物品罪（第350条）；

（6）非法买卖制毒物品罪（第350条）；

（7）非法种植毒品原植物罪（第351条）；

（8）非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗罪（第352条）；

（9）引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪（第353条）；

（10）强迫他人吸毒罪（第353条）；

（11）容留他人吸毒罪（第354条）；

（12）非法提供麻醉药品、精神药品罪（第355条）。

其他法律法规规定毒品违法行为主要有以下几种。

(1) 非法持有毒品的违法行为；

(2) 非法种植毒品原植物的违法行为；

(3) 吸食、注射毒品的行为；

(4)非法买卖、运输、携带、持有毒品原植物种子、幼苗的违法行为；

(5)非法走私、买卖、运输制毒物品的违法行为。

三、我们青少年学生应该如何预防和抵制毒品。

我们青少年学生究竟应该如何预防和抵制毒品，我想应该从三个方面来与同学们交流。

1、坚决不要吃第一口。

同学们，毒品有时会穿上特殊的外衣，有些居心叵测的人会说这不是毒品，是一种另外什么东西，诸如兴奋剂、兴奋药之类，或者会告诉你，这种毒品是新产品，不会上瘾。对这些请同学们要有起码的识别能力，我可以告诉同学们，是毒品都会上瘾，都必然造成对身体的伤害，否则国家也不会通过法律来强制管理。同学们，有些毒贩为了利益的需要，有时会通过前几次免费提供的方式，让你染上毒瘾后，他就可以源源不断的销售毒品。今天我向同学们发出呼吁，拒绝毒品必须要从第一口开始，甚至要从不抽陌生人的香烟开始。我个人奉劝大家最好连香烟都不要抽。

2、时刻告诫自己，一日吸毒，终身戒毒，吸毒必然毁灭一生。

同学们，前方有许多许多的发展的机会在等着你们，等着你们成为MBA、外交家，等着你们成为科学家、教授。你们需要做的事情很多很多，学习文化、锻炼身体、提高修养。我到不担心同学们在学生时代就会被毒魔侵蚀，而是担心在走上社会以后，因为社会的环境，工作的压力，或者因为事业的成功贪图享受，抑或生活的变故而把持不住自己而吸食。不管是何种情况下吸食，请同学们记住，毒品找到你第一次，必然会找你第二次、第三次。只要你沾染了第一次毒品，你的人生将会改变，不会变的前途似锦，而是被“鬼魔缠身”，这个比喻不太恰当，但事实就是如此。大家也常在报纸电视上看到过某种特殊身份的人，如警察、医

生、记者不相信毒品的成瘾如此巨大而尝试，但结果都是毁灭了自己。所以说，同学们，在拒绝毒品的问题上，一定要时刻告诫自己，一日吸毒，终身戒毒，一旦染上毒品必然毁灭一生。

3、机智地与毒品违法犯罪做斗争。

毒品问题已经侵入高邮，而且就在我们身边。同学们在以后的生活中可能会直接发现并面对毒品，应该怎么办？回答这个问题，我个人认为，不与违法犯罪分子正面斗争。要装出没看见或根本不懂的样子，设法脱身报警，当然在报警前，要注意嫌疑人的特征，越特殊越好的特征，比如特殊的衣着，车辆号牌，联系方法等等。报警后最大限度的协助警方抓获涉毒犯罪分子。这才是同学们智勇双全的表现。

同学们，你们都将拥有五彩斑斓的人生，现在是读书学习的大好时光，也是同学们成长的关键时期。在日常生活中如何拒绝毒品，我再与同学们交流几点想法：

（1）慎重交友，少结交社会中有劣迹人员。

（2）尽量不要涉足公共娱乐场所，特别是可能涉毒的场所。

（3）尽量不抽香烟，特别是不要抽陌生人的香烟与不吃来历明白的食物。

（4）健康生活态度，正确对待人生，遇挫折不气馁，遇成功不骄傲。

我奉劝大家，在对待毒品问题上，一定要警示自己，坚决拒绝毒品，千千万万不要尝试第一口。

四、涉毒案例

案例1 模仿恶习步入“毒”途

今年15岁的阿兵（化名，下同）是市强制戒毒所里年龄最小的一个，别看他个子矮小，但双眼却滴溜溜转个不停，一眼就可看出是个“老地方”。

阿兵是澄海外砂人，因年幼其母病亡，其父忙于生计无暇照管他，自7岁起，阿兵模仿大人们抽烟，并以之为荣。他说，每天放学后燃起一根香烟吞云吐雾，走在同学们中间感觉特有面子。14岁那年，勉勉强强读至初一的阿兵干脆辍学了，终日跟在乡里几位“大哥”身前身后当起了小兄弟。去年初，他结识了乡里一做餐饮生意的“大哥”，几番来往后，阿兵很得大哥喜欢。慢慢地，阿兵也发现了大哥原来是“白药仔”，但他也不以之为忤，相反还认为这是“酷”的表现。

去年中，趁大哥不在家，小兵偷了一点“白粉”终于“开禁”尝了新，并从此成了一名“小道友”。吸上白药后，因无钱买药，小兵便在一“道友”“教授”下当起了“鱼虾蟹”庄家，以赌钱为营生。据称，那些“鱼虾蟹”的骰子都是用磁铁做了手脚，因此聚赌时基本都是赢钱，有时一天纯收入达三四百元。小兵称其每天下午常在陈厝合、辛厝寮一带“开局”，赚了“工资”后便买“药”过瘾。今年2月19日，小兵被警方抓获，在审讯时因药瘾发作口吐白沫，结果被送强制戒毒。

案例2 寻求解脱坠入深渊

容貌秀丽的阿珍是市区人，谁也想不到，今年17岁的她“毒龄”竟已有两年多了。据阿珍称，是她那个畸形的家将她逼上了这条路，是为了寻求解脱，她才借“药”消愁，结果愁没消去却把自己“吸”进了戒毒所。

据阿珍介绍，其父母在她13个月大时便离异了，她被判随生母，后母亲再嫁时后父嫌她累赘，便把她送给了市区一对结婚多年未曾生育的夫妇（也就是她现在的父母）。阿珍承认，起初养父母对她很好，吃的、穿的无不关爱有加。但当她7岁时，养母生下了弟弟后，她又成了“累赘”，成了家中的“保姆”，每天做饭、打扫卫生、看管弟弟等什么杂务都“承包”了。为此，阿珍不止一次在夜里躲在被子里偷偷哭泣。因缺乏家的温暖和关爱，阿珍的学习成绩一落千丈，自己慢慢对学习也失去了兴趣。小学毕业后，她即跟着在歌舞厅认识的朋友们离开了家。有一天她见几个朋友躲在一个隐蔽角落里抽烟，仔细一看，发现他们的抽法很奇特，于是她凑了上去，学着他们的样子狠命抽吸了一口，她称，那一刻她感觉到的是一种前所未有的“解脱”。上瘾后，因无经济来源，她便再也离不开那些娱乐场里的“朋友们”了，因为只有和他们在一起，她才能获得毒品来应付她日益强烈的毒瘾。

案例3 愚昧无知自投火坑

小敏因家境贫寒，初中毕业后，15岁的她便来汕头打工，并认识了男友小李，在交往一年多后，小敏发现小李是名“道友”，每次赚的钱都被小李“借”去吸毒，小敏多次劝小李“改邪归正”，但不管怎么劝说，小李却始终无法戒除毒瘾。

为了用自己的“行动”来劝说男友戒毒，小敏竟然想用“先吸后戒”的办法来证明毒瘾是可以戒掉的，想要以活生生的例子说服男友彻底戒毒……然而，小敏失败了，她非但没有帮着男友戒去毒瘾，自己也陷了进去。此时，她方悔不该当初，但“白色幽灵”已牢牢擒住了她。今年3月初，她和男友先后进了戒毒所……

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毒品预防教育心得体会

禁毒教育心得体会 毒品，致命的恶魔，吸毒是人类赶上地狱的快车，是人类慢性自杀的行为。通过前些日子学校的宣传，我知道了这些年由于国际毒品的泛滥，毒品像一头张开血盆大嘴的猛兽，正飞快地吞蚀着年轻一代。毒品这个大恶魔头正无时无刻地危害着这些充满希望的年轻的生命。难道我们就不应该拒绝毒品，珍重生命吗? 人们一旦染上了毒品，精神就会开始堕落，吸毒次数越多，毒瘾越大，精神就堕落越深。事实正是这样，吸毒者完全丧失了事业心和责任感，更谈不上什么理想、道德，通通被抛到九霄云外，整天烦躁不安，人格扭曲，严重者还会出现重症精神病一类的幻想，行为不当„„ 此外，毒品还无情地破坏着我们的家庭和社会，导致多少家庭家破人亡、妻离子散，国家财富严重流失„„后果不堪设想。由件件的事例可见，毒品是严重危害人类社会的，是人类必须认识的敌人，所以我们就应该谨慎地防备它，战胜它。 第一、青少年一定要做到洁身自重，树立正确的人生观，追求健康的生活情趣，识破毒品诱惑，坚决抵制毒品的侵略。第二、要慎重交友，不能义气用事，发现朋友吸毒要及时劝阻，当无计可施时就该远离他(她)。 第三、多参加禁毒活动，让自己彻底地认识毒品的危害性，增强防毒意识和拒毒信心。 第四、加强学习，让知识来充实自己，优化自己的心态，从中找到避毒方法。 “毒品时刻要警惕，吸毒上瘾很容易”，朋友们，让我们行动起来，共同努力，铲除毒品，铲除这个致命的恶魔。我坚信：“有志者，事竟成。” 学生禁毒学习心得体会

现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。 目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。 我认为应该加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。具体做法如下： 1、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。 (1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展“远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。 (2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基矗这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。

中学生禁毒知识复习题

中学生禁毒知识复习题 一、选择题 1、《中华人民共和国禁毒法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于2007年12月29日通过，并自2008年（B）起施行。 A、5月1日 B、6月1日 C、7月1日 D、8月1日 2、毒品区别于毒物的自然特征是（A）。 A、依赖性 B、非法性 C、危害性 D、合法性 3、维护了中华民族尊严的著名历史事件“虎门销烟”指的是：（A），在林则徐的主持下，在广州城外虎门海滩，将收缴英、美鸦片贩子的走私鸦片全部予以销毁的禁毒壮举。 A、1839年6月3日 B、1840年6月9日 C、1841年7月17日 D、1842年10月10日 4、吗啡的成瘾性很强，并且有很多衍生物，下列不是吗啡的衍生物的是（D）。 A、海洛因 B、杜冷丁 C、美沙酮 D、麻黄素 5、下列不属于兴奋剂类毒品的是（D）。 A、冰毒 B、摇头丸 C、可卡因 D、海洛因 6、新闻、出版、文化、广播、电影、电视等有关单位，应当有针对性地面向社会进行禁毒宣传教育。以上说法正确吗？（A） A、正确 B、不正确 7、为进一步加强对羟亚胺的管理，防止其流入非法渠道，国务院批准将羟亚胺列入（B）附表品种目录进行管制。 A、《禁毒法》 B、《易制毒化学品管理条例》 C、《关于加强羟亚胺管理的决定》 D、《危险化学物品管理办法》 8、制定《禁毒法》的必要性是（D） A、应对严峻的毒品违法犯罪形势的需要 B、进一步完善我国预防和惩治毒品违法犯罪法律体系的需要 C、履行国际禁毒公约的需要 D、A、B和C 9、西昌市禁毒委员会成立于（B）。 A、1990年 B、1993年 C、1992年 D、1993年 10、海洛因的化学名称是（A）。 A、二乙酰吗啡 B、盐酸哌替啶 C、甲基苯丙胺 D、盐酸二氢埃托啡 11、《禁毒法》规定，国家采取各种形式（D）。 A、开展全民禁毒宣传教育 B、普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识 C、提高公民自觉抵制毒品的能力 D、以上说法都正确 12、拒绝毒品“零计划”行动是由哪个部门发起的？（B） A、全国妇联 B、全国总工会 C、团中央 D、教育部 13、吸毒的危害有哪些方面？（D） A、危害个人，包括：摧残人的身体、扭曲人格、引发自伤、自残、自杀的行为、传播

青少年毒品预防

三岔中学2015--2016学年度第一学期青少年毒品预防教育 工作实施方案 为深入贯彻实施《甘肃省教育厅关于印发甘肃省青少年毒品预防教育工作实施方案的通知》（庆市教基【2015】44号）、《国家禁毒办、教育部关于做好2015年秋季开学在校学生毒品预防教育工作的通知》（庆市教基【2015】45号）、《庆阳市禁毒委员会办公室、庆阳市教育局关于开展青少年禁毒预防宣传教育活动的通知》（庆禁毒办【2015】33号）文件精神，提高我校学生防毒拒毒能力，深入、扎实地开展好毒品预防教育工作，特制定我校2015年秋季青少年毒品预防教育工作实施方案。 一、指导思想 以以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以《全国青少年毒品预防教育规划（2016-2018）》为依据，认真贯彻落实《禁毒法》和《中共中央国务院关于加强禁毒工作的意见》，根据青年学生生理和心理特点，遵循和把握教育规律，通过禁毒知识的普及和抵御毒品能力的增强，实现在校学生毒品预防教育与科学文化教育、思想道德教育、生命健康教育和法治教育的有机融合，进一步降低毒品的社会危害，为平安中国、平安校园建设做出新的贡献。我校认真贯彻上级部门有关青少年毒品预防工作会议精神，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把青少年毒品预防教育作为我校安全与稳定工作、德育、法制教育工作的一项重要内容。开展青少年毒品预

防教育课，把禁毒教育纳入日常教育教学工作中，营造一个文明、净化的教育环境。 二、目标任务 1、通过构建学校工作小组和制度保障体系，形成长期有效的预防机制，积 极开展“珍爱生命，拒绝毒品”系列化教育活动，让学生进一步认清毒品的危害，掌握预防毒品的基本知识，提高禁毒意识和自觉预防、抵制毒品诱惑与侵袭的能力，切实做到在思想上坚决抵制，行为上完全拒绝，养成健康、文明的生活方式。有效防止学生吸毒、贩毒事件的发生，确保校园师生无一人参与吸毒、贩毒活动，构建文明和谐平安校园，让家长放心，对社会负责。 2、充分利用学校作为家庭和社会桥梁纽带的教育辐射作用，将宣传教育活动向校外辐射，起到积极的宣传教育作用，以引起家庭和社会对预防毒品的高度及对青少年涉毒问题的高度关注，通过学生使他们了解相关预防常识，强化对毒品的抵制意识和行为，构建和谐美好社会。 三、活动计划 1.严格按照国家禁毒委员会、中央综治办、教育部、共青团加强“甘肃省青少年毒品预防教育工作”的要求，持之以恒组织适合青少年学生特点、。保证校园无毒品、学生不吸毒。 2形式多样的青少年毒品预防宣传教育活动，帮助青少年提高思想意识和抵制能力.广泛开展“青少年毒品预防知识进堂课”活动，学校开展青少年毒品预防专题教育活动，本学期至少安排两课时的青少年毒品预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。

中学生预防毒品教育教案图文

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 禁毒教案集 远离毒品 A.鸦片 B.海洛因 C.K粉 D.吗啡 2、下面哪种不属于兴奋剂类毒品（） A.冰毒 B.摇头丸 C.可卡因 D.海洛因 3、非法持有海洛因（）克以上的，构成非法持有毒品罪 A. 5 B. 10 C.15 D.204、“毒源地金三角”地区毗邻我国，位于（）三国交界处 A 老挝、泰国、缅甸 B.泰国、缅甸、柬埔寨 C.阿富汗、老挝、缅甸 D.越南、马来西亚、缅甸 5、对鸦片颜色描述正确的是（） A.棕色或暗褐色 B.黄色 C.白色 D.咖啡色 6、“氯胺酮”的正确别称的是（） A.疯药

B.狂欢丸 C.狂喜丸 D.K粉 7、吸毒者称为“扎”的毒品注射方式不是（） A.皮下注射 B.肌肉注射 C.静脉注射 D.动脉注射 8、目前最常用的脱毒药物是（），它是一种阿片受体激动剂，适用于海洛因毒瘾较深者。 A.吗啡 B.美沙酮 C.可待因 D.杜冷丁 9、在戒毒工作中，美沙酮的临床运用主要用于（） A.降低成瘾性 B.作为合成的阿片类镇痛药物，提高耐受性 C.作为阿片类戒毒药 D.使毒性减弱10、“国际禁毒日”是每年的哪一天（） A. “7.28” B. “6.26” C. “3.15” D. “5.17” 11、1999年全国禁毒委员会召开全国禁毒工作会议调整禁毒工作方针，将1991年的“三禁并举”该为“四禁并举”。请问“哪一禁”是增加的（）A.禁贩 B.禁种 C.禁吸 D.禁制 12、根据毒品对人体的危害程度，可将毒品分为（） A.麻醉药品和精神药品 B.天然毒品和合成毒品 C.麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和制幻剂

中学生毒品预防知识

中学生如何预防和抵制毒品 一、毒品的基本知识。 1、毒品的定义。 《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。也可以通俗的讲，一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。 2、目前国家规定的毒品数量。 1996年1月16日卫生部发布的《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》共列出被管制的能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品共计237种，其中麻醉药品118种，精神药品119种（一类47种、二类72种）。 3、毒品与药品的区别。 毒品与药品没有本质的区别，往往具有双重属性，用于医疗目的就是药品，反之违反法律规定生产、使用的就是毒品，如可卡因、杜冷丁。但部分毒品没有任何药用价值，如海洛因、大麻、冰毒及摇头丸。 4、毒品的分类。 毒品主要有三种分类方法。 第一种：分为麻醉药品和精神药品。 A、麻醉药品包括鸦片类（鸦片、吗啡、海洛因）、可卡因类（古可碱、盐酸可卡因）、大麻类（大麻烟、大麻脂、大麻油）、合成麻醉药品类、药用原植物及其配剂。 B、精神药品包括苯丙胺类药物，催眠药、安定药等。 第二种：天然毒品、半合成毒品（海洛因、冰毒、可卡因）和合成毒品（杜冷丁）。 第三种：麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂、制幻剂。 5、毒品为什么会上瘾。毒品上瘾主要有三个原因。 第一是生理因素。人脑中本来就有一种类吗啡肽物质，维持着人体的正常生理活动。吸毒者吸食毒品后，外来的类吗啡肽物质进入人体后，减少并抑制了

自身的分泌，最后自身的类吗啡肽物质完全停止分泌，只有靠外界的毒品中的类吗啡肽物质来维持人体的生理活动。那么，一旦外界也停止了供应吗啡肽物质，则人的生理活动就出现了紊乱，出现医学上说的"反跳"或"戒断症状"，此时，只有再供给吗啡物质，才可能解除这些戒断症状，这就是所谓的"上瘾"。 第二是社会因素。包括社会环境能否获得毒品，社会动荡不安对人的影响，社会文化背景决定哪些人易成为毒品的俘虏，社会法律对毒品的态度等等。 第三是个人的心理因素。研究结果倾向于认为在不同性格的人群当中易冲动、对社会常规模式具有反抗性以及对挫折忍受差者这三类人，有着相对较高的危险度，即具有较高的滥用药物成瘾的易感性。 6、毒品的危害？ 毒品的危害，同学们都听说过，但毒品究竟有多少危害，究竟有多大的危害，恐怕大家的感受还不十分深刻，在这里我再与大家谈一谈这个问题，也想请同学们重视一下。 毒品的危害，可以概括为"毁灭自己、祸及家庭、危害社会"12个字。 （1）毁灭自己。吸毒者的生理功能会发生紊乱，扰乱正常神经活动，侵害大脑、心脏、肝脏、肾脏等组织器官，加上生活方式的改变，极易感染艾滋病等多种疾病。毒瘾发作时难以忍受毒瘾巨大的痛苦，往往导致自伤、自杀、自残。严重的吸食、注射时直接导致死亡。 据国外有关部门统计，吸毒者多数短命，一般寿命不超过四十岁。 中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁1997年因吸毒过量死亡，年仅28。 （2）祸及家庭。一方面吸毒需耗费大量钱财，毒瘾永远不可能得到满足，即使有一定的经济基础也只能维持一时。另一方面吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，家庭必然倾家荡产、妻离子散、家破人亡。另外女性吸毒者还可能使刚出生的婴儿染上毒瘾成为小小的"瘾君子"。 （3）危害社会。吸毒和犯罪是一对孪生兄弟。吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，进行以贩并吸、贪污、诈骗、盗窃、抢劫、凶杀等犯罪活动，女性吸毒人员往往靠卖淫维持吸毒，这些必将扰乱社会治安，给社会安定带来巨大威胁。

当前初中生预防毒品的调查报告

内容提要 (1) 关键词 (1) 一、对当前在校生的预防毒品意识的调查 (2) 二、对当前初中生的预防毒品教育的意义 (5) 三、对当前初中生的预防毒品教育的对策和建议 (6) 1、学校的禁毒宣传融入与校园文化建设 (6) 2、学校的禁毒教育与社区沟通相结合 (7) 3、学校的禁毒教育延伸到家庭中去 (7) 4、学校的禁毒教育要引进警校共建机制 (7) 参考文献 (8) 附件 (9) 当前初中生预防毒品的调查报告 内容提要 针对当前学校的禁毒形势，笔者展开初中生的毒品预防情况的调查研究，分析了学校禁毒宣传和预防教育的现状，阐明了学校预防毒品教育的重要性，并提出了对在校学生预防毒品的行之有效的对策措施。 关键词 初中生预防毒品现状重要性对策 毒品祸害是当今世界性的严重社会问题。禁毒斗争的成败，不仅关系整个社会治安和三个文明建设，而且影响青少年的健康成长，是一个关系我们民族盛衰和国家兴亡的重大问题。据有关资料，去年全国因吸毒引发的刑事、治安案件高达19万余起，可见吸毒与犯

罪问题有着密切的关系。禁毒难，难就难在吸毒容易戒毒难，戒毒已成为一项世界性难题。一些有识之士指出：戒毒必须防患于未“染”，戒毒工作的关键在于预防。关于吸毒是否可预防的问题，是整个社会和家庭都十分关心的问题，也是所有禁毒工作者正在研究和实践的问题。在中国公安部发布《2006年中国禁毒报告》中指出，目前，全国现有海洛因吸食人员70万，占吸毒人员总数的78.3%。其中，35岁以下青少年占69.3%。滥用新型毒品问题正呈不断扩大蔓延之势，多个省份吸食新型毒品人数已超过传统毒品人数，滥用新型毒品种类增多，冰毒、摇头丸、氯胺酮及安钠咖、三唑仑等在部分地区均形成了一定规模的消费市场。如果根据惯例按“每发现1例显性吸毒者，实际上就有10例隐性吸毒者”计算，数量更加惊人。进入2000年以来，青少年吸毒人数急剧增长的趋势已波及几乎全国所有的省、直辖市、自治区。据有关方面统计，我国有吸毒问题的县、市已占全国县、市的70%。从温州市的情况看，自1993年发现第一例吸毒人员后，至2005年7月底已查处的吸毒人员达3万多人次，其中51.29%系25岁以下的青少年；从瑞安来看，仅玉海街道在册吸毒人员就达800余人；前不久，本市又发现一例在校初中生的吸毒事件。因此，如何加强在校初中生的预防毒品意识和禁毒宣传更是摆在中学德育工作的重要位置。为了研究学校禁毒宣传和预防教育工作的可行性、有效性及实施的基本模式、有效途径、方法和措施，为此，笔者对当前学校的禁毒形势、问题、原因与对策建议开展调研。 一、对当前在校生的预防毒品意识的调查 为了进一步了解学校以及在校生的预防毒品情况，笔者就禁毒情况编制了一份调查问卷，对瑞安市区以及周边城郊若干学校进行抽样调查。旨在了解：当前学校禁毒教育的有效性和学生在预防毒品方面还存在着哪些方面问题，有哪些主要表现，其发生频率有多大。 结合相关材料，我们的调查问卷围绕着“接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育的‘四知道’”，即：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁等问题设计系列问卷，并组织调查、统计结果，最后召开座谈会共同研讨分析。具体情况如下： 1、问题的设计。我们编制的问卷内容涉及：什么是毒品；哪些行为是吸毒；吸毒为什么会成瘾；法律对吸毒行为的处罚；吸毒对个人的危害；吸毒对家庭的危害；吸毒对社会的危害；导致吸毒的原因主要有哪些；你怎样正确对待吸毒者；青少年如何防止吸毒；戒毒有无特效资药等等，并采取定案型和半定案型相结合的模式设计相关问卷的问题。同时，针对市区及城郊等四所学校的不同年级的240名学生进行团体施测，减少了无关变量的干

《珍爱生命远离毒品》教案集6篇

《珍爱生命远离毒品》 教学目标： 1、透过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、透过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、导入 教师：这天我们来讨论一下青少年禁毒的问题 出示课题：珍爱生命远离毒品 教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、决定是非潜力差，容易成为毒品侵袭的人群。 据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80％以上。而且，近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。个性是随着“摇头丸”的出现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年；如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．谈话：同学们必须都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答） 2．讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、

吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3．组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感受？（自由谈话。） 三、介绍毒品的危害。（结合图片） 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 （1）毒品摧毁人的消化功能。 （2）摧毁人的神经系统。 （3）摧毁人的呼吸及循环系统。 （4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。 2．毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 （1）丧失工作潜力。 （2）倾家荡产。 （3）给家人带来无尽的折磨。 3．吸毒导致堕落、犯罪。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、讨论，交流体会。 1．了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2．让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1．问：当有人向带给毒品时，你会怎样做？（学生发言。） 2．防毒有五种措施： 一是直接拒绝； 二是找借口溜走；

《青少年毒品预防教育》教案

《青少年毒品预防教育》教案 睦洲中学赵艳玲 一、教学目标： 1、要求学生了解毒品的一些基本知识；使学生了解预防毒品的一些基本知识；懂得毒品对社会和个人的危害。 2、提高学生对毒品的警惕性；增强学生在现实生活中预防毒品的基本能力。 3、培养学生自主、合作能力。 二、学习重点 青少年如何提高对毒品的预防能力。 三、教学方法 多媒体教学；合作讨论。 四、教学过程： “毒品猛于虎”，相信这句话大家听说过了，毒品对人类的危害是十分恶劣的，但是，很多同学对毒品的认识还不够准确，往往认为毒品就是大烟和海洛因，这种认识是不全面的。希望通过今天的学习，使大家能够更加清醒的认识毒品的危害性，从而提高警惕，增强禁毒意识，自觉抵制毒品，积极参与和支持禁毒宣传、预防教育和防范工作，坚持与毒品违法犯罪做斗争。远离毒品，拒绝毒品，健康茁壮地成长，做一个对祖国、对社会和对家庭都有贡献的人。 禁毒的宣传在现实生活中已经相当普及，不知同学们这方面了解多少。接下来老师提一个问题。这个问题是：你对毒品有哪些认识？着重谈谈其危害性。（学生独自思考） 一、毒品的基本知识 1、问题一：什么是毒品？（学生分组讨论） （教师介绍）根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯

丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 2、老师做一个随堂调查，“你知道毒品的种类有哪些”？学生举例，老师在黑板上写出来。最后，看幻灯片介绍几种毒品。 毒品是指能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，目前最常见、最主要的毒品有鸦片、海洛因、吗啡、大麻、杜冷丁、甲基苯丙胺（冰毒）、可卡因、摇头丸、K 粉等。（出示资料，让学生了解） 二、毒品的危害 1、问题二：毒品危害大吗？到底有多可怕？（学生充分展开讨论，畅所欲言） 2、下面，让我们通过两个青少年染毒的案例来进一步清醒的认识毒品的危害。（出示案例） 在教师的引导下，教师根据学生的讨论结果，在多媒体中输入并显示：毒品的危害：A对身体的危害：自伤、自残、自杀、摧残人生，加速死亡；B对家庭的危害：倾家荡产、妻离子散、家破人亡、毁灭家庭；C对社会的危害：败坏社会风气、扰乱社会治安、诱发刑事犯罪。（学生们看到有自己讨论的结果显示在屏幕上，个个都有成就感，此时出示详细毒品危害的阅读材料，以巩固新知识。） 三、青少年如何进行预防 学生展开活动探究：青少年如何拒绝毒品 （教师过渡：我们青少年处于一个特殊的时期，青少年成为吸毒的高发人群。所以，增强自身的防御能力就显得尤为重要。） 自我防范六点：1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。 2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。 3、不听信毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

中学生禁毒心得体会200字

中学生禁毒心得体会200字 现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占80%左右。据不完全统计，16岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。 目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试;二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。我认为应该加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。具体做法如下： (1)多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展“远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使100%的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。

(2)加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基矗这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。 学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。 针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害、预防毒品的

中学生禁毒教育教案设计

实用标准 课题一毒品的危害 （一）对个人的危害 1.吸毒严重摧残人的身体，破坏人体的正常生理机制和新陈代谢，导致各种疾病。 2.吸毒扭曲人格，使人不顾廉耻、六亲不认 3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为 4.吸毒引发交叉感染。如感染艾滋病 （二）吸毒对家庭的危害 1.一人吸毒，全家遭殃 2.吸毒对家庭成员造成精神摧残 3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离 4.吸毒贻害后代，特别是对胎儿发育成长造成严重损害 （三）吸毒对社会的危害 1.吸毒诱发犯罪，影响社会稳定 2.吸毒吞噬社会巨额财富。 3.吸毒危害社会风气。 4.吸毒影响国民素质。

课题二我国目前面临的毒品形势 我国面临着严峻、复杂的形势。 （一）毒品的滥用 包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用 （二）毒品的来源 1.境外毒品来源。包括“金三角” “金新月”“南美洲” 2.国内毒品制造 A.国内制毒物品流失问题突出 B.制造走私净身活性物质问题突出 C.国内小面积非法种植毒品植物 （三）毒品贩运 1.重大贩毒案件持续多发，贩毒活动组织化 2.跨国跨境贩毒持续高发 3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。如：控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品 4.利用互联网贩毒快速蔓延

课题三我国青少年吸毒现状分析 国家毒品委员会发布的数据显示，全国实际吸毒人数超过1400 万，35 岁以下的青少年占总人数的百分之57.1 。 为什么青少年容易走上吸毒的不归路？ （一）青少年自控能力差 （二）无意间被吸毒。如：红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。 （三）逆反心理。部分青少年有“你不让我干，我偏要试试”的逆反 心理。 （四）明星偶像影响 追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。 （五）认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。

青少年毒品预防教育禁毒教案一为什么要禁毒

青少年毒品预防教育（高中）教案 第一课为什么要禁毒 一、教学目标： 1、让学生了解我国禁毒工作的严峻形势，从而了解我国禁毒工 作的重要性； 2、让学生了解毒品与人生的发展，树立珍爱生命，远离毒品的 意识； 3、让学生了解禁毒与大家存在的关系，树立正确的人生观、价 值观、世界观； 4、培养学生自主学习、合作意识。 二、教学手段： 多媒体、图片、手机及网络等。 三、教学形式： 学生网络搜索禁毒相关内容；讨论、交流、师生互动。 四、教学过程： 1、在黑板上写出题目：为什么要禁毒？ （教师讲解）列出数据： 2018 年 6 月 26 日，联合国最新发布的《世界毒品报告》指出，毒品市场正在扩大，可卡因和鸦片产量达到绝对纪录高点，在多个方面构成多重挑战。 因此，对全世界来说，禁毒形势都不容乐观！

2、我国禁毒工作形势严峻 数据：截至 2017 年底。全国现有吸毒人员 255.3 万名（不含戒断三年未发现复吸人数、死亡人数和离境人数），同比增长 1.9%，增幅较上一年下降 5 个百分点。 （1）中国毒品来源于境外输入和国内制造。 （2）合成毒品变异加快，新型毒品不断出现。 （3）贩毒手段更智能，互联网成贩毒人员交易平台。 （4）毒品不断更新换代，宣传力度不够或者不及时，很多人 对毒品认识不足，容易上当受骗而吸毒。 （学生活动） 根据大家收集的资料，请说说你所知道的毒品有哪些？ 你所了解的哪些场所容易有人吸毒？ 你所了解的毒品对人体有哪些危害？ 你所了解的有哪些人因为吸毒而导致其人生发生转变？ （教师讲解） 3、毒品与人生发展 全世界每年有 20 万人死于吸毒，1000 万人因吸毒失去劳动能力。吸毒者的平均寿命比一般人短10--15 年，25%的吸毒成瘾者会在开始吸毒 10--20 年后死亡。吸海洛因的人平均可活时间为3--5 年，体质差的不到一年就毙命。 案例： （ 1）柯震东吸毒

中小学生禁毒知识竞赛题及答案(2)

中小学生禁毒知识竞赛题及答案(2) 中小学生禁毒知识竞赛题及答案(2) 1、张某吸毒成瘾被公安机关查获，其将受到(B)处罚 A、劳动 2、脱毒只是戒毒过程的第一步，最根本的是要彻底摆脱(C)才能达到彻底康复 A、生理依赖性 B、戒断反应 C、心瘾 3、刘某贩卖数量较大的毒品被公安机关查获，其将受到(C) A、劳动教养 B、治安拘留 C、刑事处罚 4、毒品最早来源于一些(A) A、植物 5、我国现有的戒毒方式有(ABC) A、限期戒毒 B、公安强制戒毒 C、劳教戒毒 6、私自种植等毒品原植物是(A) A、违法的，将受到处罚B、可以种植少量，不违法 7、我国法律规定，毒品主要是指、、及以下物品(B) A、香烟 B、 C、白酒 8、吸毒人员张某将一小包交给高考 A、贩卖毒品罪 B、引诱教唆他人吸食毒品罪 C、不算犯罪 9、戒毒的程序一般包括(ABC)三个相互紧扣不可分割的阶段，其中哪一个环节薄弱或措施不力都会导致戒毒的失败 A、急性脱瘾 B、康复 C、回归社会 D、监测 10、国际禁毒公约把毒品分成两大类即(AB) A、品 B、精神药物 C、 D、 11、在中小学生中普遍开展毒品预防教育的主要目的是提高他们的(A)意识 A、识毒、防毒、拒毒 B、不吸毒 C、不贩毒 12、我国刑法规定，毒品是指(ABC)以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的品和 A、、 B、胺、 C、、 13、今年“国际禁毒日”期间禁毒宣传的主题是：(A) A、珍惜自我，健康诀择B、珍爱 生命，关爱未来，关心下一代 14、张某吸毒，有时让王某为其购买毒品，王某借机从中牟利，对王某的行为是否应追究刑事责任(A) A、应该 B、不应该 C、由所涉毒品数量决定 15、世界著名的非法毒品生产基地是(A) A、东南亚的“金三角” 、B 阿富汗 C、伊朗 D、百慕大三角 16、是(C)的衍生物 A、B、C、 17、毒品的危害可以概括为(A) A、毁灭自己，祸及家庭，危害社会B、仅危害本人身体 18、某药材公司经营部未经有关部门批准，擅自大量出售可用于制造的原料麻黄素，其行为构成(C) A、玩忽职守罪 B、贩卖毒品罪 C、非法买卖制毒物品罪 19、建立健全中小学生毒品预防教育责任制，其中学校主要领导为毒品预防教育第一责

青少年毒品预防教育教学案例

青少年毒品预防教育教学案例 一、教学目标： 1、初步了解毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。 2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，养成健康的生活方式。自觉采用一些有效方法预防和抵制毒品侵害。 3、培养团队精神，培养爱心和社会责任感。 二、指导思想与理论基础 毒品预防与社会、生活密切相关，为此教育部下发了《关于进一步做好中小学生的毒品预防教育工作的通知》，专门制定的《中小学生毒品预防专题教育大纲》，目的就是为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，珍爱生命，拒绝毒品。 小学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，必须从少年儿童抓起，在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径之一。毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，要么因为不知道，要么因为好奇，要么因为叛逆的心理，要么因为结交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严

重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。 三、教材分析： 印刷材料《珍爱生命，远离毒品》分发给每位学生。其内容包括毒品的有关常识，毒品的危害，预防毒品侵害的有效方法，《刑法》、《禁毒法》的有关规定，以及涉毒的大案、要案的案例分析。 四、学生分析： 中学生具有好胜、好强的特点，根据学生的心理和认知发展的规律，学生更愿意亲身去感悟，去获取知识，他们不喜欢枯燥的说教，却喜欢活动，渴望活动，这就要求教师在教学中为学生提供一个适合学生个性发展的空间，充分激发他们的学习热情，让他们在活动中去体验。通过活动来激发学生的兴趣和情感，培养他们的探究精神，创新意识及社会责任感。 五、设计理念： 观看多媒体播放有关毒品的画面，及“毒瘾”患者痛不欲生情景的画面，然后让学生扮演“医生”，来帮助吸毒者戒毒，以此激发学生的学习热情，使每个学生都参与教学，都活动起来，在了解到毒品的难以戒除这一特性后，知道这个“医生”不好当，从而转向我们的主题——预防为主。同学们畅所欲言，充分发挥其能动性、自主性和创造性。在这个过程中，教师适时引导学生获取新知识——了解毒品及其危害，告诫学生，珍爱生命，远离毒品，来完成教学目标。教学实录 第一部分认识毒品 一、视频导入，了解毒品。 1、警方资料，鸦片、海洛因、冰毒、摇头丸、大麻、K 粉等； 2、一些吸毒者自伤、自残、自杀的图片 3、播放片段，有关吸毒者因筹集毒资而走上贪污公款，或盗窃、抢劫、贩 毒等违法犯罪的道路。 二、问题一：什么是毒品？ 学生分组讨论 教师介绍 根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。毒品包含了很多种，是一个庞大的家族。 出示资料，让学生了解

毒品预防安全教育

毒品预防安全教育 青少年毒品预防安全教育教案 活动主题： 关爱未来远离毒品 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类。 2、了解毒品对人体的危害。 3、了解毒品为什么会有成瘾性 4、如何学会自我保护，抵制毒品的诱惑。 活动过程： 教师讲述：毒品是人类的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青年的身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。 （一）、毒品的种类： 根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 辅助材料： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白 色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极 强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残等行为。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

中学生禁毒教育教案

课题一毒品的危害 （一）对个人的危害 1.吸毒严重摧残人的身体，破坏人体的正常生理机制和新陈代谢，导致各种疾病。 2.吸毒扭曲人格，使人不顾廉耻、六亲不认 3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为 4.吸毒引发交叉感染。如感染艾滋病 吸毒对家庭的危害 1.一人吸毒，全家遭殃 2.吸毒对家庭成员造成精神摧残 3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离 4.吸毒贻害后代，特别是对胎儿发育成长造成严重损 （三）吸毒对社会的危害 1.吸毒诱发犯罪，影响社会稳定 2.吸毒吞噬社会巨额财富。 3.吸毒危害社会风气。 4.吸毒影响国民素质。 5.我国目前面临的毒品形势 我国面临着严峻、复杂的形势。 （一）毒品的滥用 包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用 （二）毒品的来源

1.境外毒品来源。包括“金三角”“金新月”“南美洲” 2.国内毒品制造 A.国内制毒物品流失问题突出 B.制造走私净身活性物质问题突出 C.国内小面积非法种植毒品植物 （三）毒品贩运 1.重大贩毒案件持续多发，贩毒活动组织化 2.跨国跨境贩毒持续高发 3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。如：控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品 4.利用互联网贩毒快速蔓延

课题三我国青少年吸毒现状分析 国家毒品委员会发布的数据显示，全国实际吸毒人数超过1400万，35岁以下的青少年占总人数的百分之57.1。 为什么青少年容易走上吸毒的不归路？ （一）青少年自控能力差 （二）无意间被吸毒。如：红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。（三）逆反心理。部分青少年有“你不让我干，我偏要试试”的逆反心理。 （四）明星偶像影响 追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。 （五）认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。 课题四认识毒品之传统毒品 传统毒品有 1.鸦片。由罂粟果实中流出的乳液经过干燥凝结而成。虽有治病的效果，但过量就会让人上瘾，从而离不开鸦片。如我国近代遭受的耻辱鸦片战争。 2.吗啡。从鸦片中分离出来的一种生物碱，有镇痛、催眠、止咳作用。但吸食容易上瘾。 3.海洛因。由吗啡和醋酸酐反应而制成。俗称白粉。成瘾快、毒性强、极难戒断。

当前初中生预防毒品的调研报告

当前初中生预防毒品的调研报告 毒品祸害是当今世界性的严重社会问题。禁毒斗争的成败，不仅关系整个社会治安和三个文明建设，而且影响青少年的健康成长，是一个关系我们民族盛衰和国家兴亡的重大问题。据有关资料，去年全国因吸毒引发的刑事、治安案件高达19万余起，可见吸毒与犯罪问题有着密切的关系。禁毒难，难就难在吸毒容易戒毒难，戒毒已成为一项世界性难题。一些有识之士指出：戒毒必须防患于未“染”，戒毒工作的关键在于预防。关于吸毒是否可预防的问题，是整个社会和家庭都十分关心的问题，也是所有禁毒工作者正在研究和实践的问题。在中国公安部发布《2006年中国禁毒报告》中指出，目前，全国现有海洛因吸食人员70万，占吸毒人员总数的78.3%。其中，35岁以下青少年占69.3%。滥用新型毒品问题正呈不断扩大蔓延之势，多个省份吸食新型毒品人数已超过传统毒品人数，滥用新型毒品种类增多，冰毒、摇头丸、氯胺酮及安钠咖、三唑仑等在部分地区均形成了一定规模的消费市场。如果根据惯例按“每发现1例显性吸毒者，实际上就有10例隐性吸毒者”计算，数量更加惊人。进入2000年以来，青少年吸毒人数急剧增长的趋势已波及几乎全国所有的省、直辖市、自治区。据有关方面统计，我国有吸毒问题的县、市已占全国县、市的70%。从温州市的情况看，自

1993年发现第一例吸毒人员后，至2005年7月底已查处的吸毒人员达3万多人次，其中51.29%系25岁以下的青少年；从瑞安来看，仅玉海街道在册吸毒人员就达800余人；前不久，本市又发现一例在校初中生的吸毒事件。因此，如何加强在校初中生的预防毒品意识和禁毒宣传更是摆在中学德 育工作的重要位置。为了研究学校禁毒宣传和预防教育工作的可行性、有效性及实施的基本模式、有效途径、方法和措施，为此，笔者对当前学校的禁毒形势、问题、原因与对策建议开展调研。 一、对当前在校生的预防毒品意识的调查 为了进一步了解学校以及在校生的预防毒品情况，笔者就禁毒情况编制了一份调查问卷，对瑞安市区以及周边城郊若干学校进行抽样调查。旨在了解：当前学校禁毒教育的有效性和学生在预防毒品方面还存在着哪些方面问题，有哪些主要表现，其发生频率有多大。 结合相关材料，我们的调查问卷围绕着“接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育的…四知道?”，即：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁等问题设计系列问卷，并组织调查、统计结果，最后召开座谈会共同研讨分析。具体情况如下：

2017年全国青少年禁毒知识竞赛题库

401 在药理上，海洛因的镇痛效力是吗啡的几倍？（） 至8倍 至2倍 倍以上 答案：A 402 在医学上用作麻醉剂的是（）。 A.大麻 B.芬太尼 C.麻古 D.海洛因 答案：B 403 在中国，K粉列入第一类精神药品管制。 A.正确 B.错误 答案： A 404 造成情绪暴躁而引发针对他人的肢体暴力（例如啃脸、咬耳）行为的“僵尸浴盐”，其主要的化学成分是卡西酮类物质。是一种新型的（） A.传统毒品 B.合成毒品 答案：B 405 张某吸毒，有时让王某为其购买毒品，王某借机从中牟利，对王某的行为是否应追究刑事责任？（） A.应该 B.不应该 C.由所涉毒品数量决定 答案：A 406 张某在甲市吸毒，被当地公安机关依法处理。到乙市后，当地公安机关发现其曾在甲市吸毒，乙市公安机关( )对同一行为作出处理决定。 A.可以 B.应当 C.不得 答案：C 407 长久以来，有人认为若只是偶尔吸食毒品，对于吸食者是不会成瘾。其实这个说法是错误的。 A.正确

答案：A 408 长期滥用冰毒等苯丙胺类兴奋剂可导致慢性精神障碍，又称苯丙胺性精神病。这种说法对不对？ A.正确 B.错误 答案：A 409 长期吸毒会使吸毒者沉溺于虚幻的自我体验中而不能自拔，使其丧失对生活的热爱、丧失对人际交往的兴趣，而这反映毒品对青少年（）的危害。 A.身体健康方面 B.心理健康方面 C.社会发展方面 D.以上三项均不对 答案：Ｂ 410 长期吸毒会使吸毒者沉溺于虚幻的自我体验中而不能自拔，使其丧失对生活的热爱、丧失对人际交往的兴趣，这是毒品的社会危害。 A.正确 B.错误 答案：B 411 长期吸食鸦片的会导致什么样的危害？（） A.会使人的先天免疫力丧失 B.容易感染各种疾病 和B都是 答案：Ｃ 412 长期吸食鸦片会使人先天免疫力丧失，非常容易感染各种疾病。 A.正确 B.错误 答案：A 413 长期吸食以后，情绪亢奋冲动。就算是停止复吸，戒断很久以后，都容易出现幻听、幻觉、被害妄想等精神病稽延症状。这是（）类毒品的精神病态特征。 A.大麻类 B.鸦片类 C.苯丙胺类 D.古柯类 答案：Ｃ 414 长期酗酒也会产生生理依赖和心理依赖