第三届全省技能大赛装配钳工图纸清单配分表

附件一

装配零件加工实际操作竞赛项目

装配钳工（中级组）工件及备料图(注：定位导向销选手准备，备料图由竞赛现场准备)

2016装配钳工-全国职业技能大赛-试题2

场次________________ 工位号_______________ 2016年全国职业院校技能大赛中职组“天煌杯”装配钳工技术 竞 赛 试 题 （二） 二〇一六年五月中国?天津

注意事项 1．本试卷总分为100分，考试时间为4小时。 2．请首先按要求在试卷上填写您的场次、工位号等信息，不要在试卷上乱写乱画。3．参赛选手如果对试卷内容有疑问，应当先举手示意，等待裁判人员前来处理。4.选手在竞赛过程中应遵守竞赛规则和安全操作规程，如有违反按照相关规定处理。5．扰乱赛场秩序，干扰裁判的正常工作扣10分，情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。 6．不准携带移动存储器材，不准携带手机等通讯工具，违者取消竞赛资格。 7．试题中“过程检测与记录”表中所列项目需裁判确认的部分，参赛选手须先举手示意，由裁判签字确认后有效。 8．试车时必须得到裁判的允许后，才能通电试运行；未试运行，试车项不得分。9．在测量过程中，如裁判发现选手测量方法或选用量具不合理、不正确，可判定该项目未完成并不得分。 10．记录附表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效;未经裁判核实的数据都是无效数值，该项目不得分。 11．选手应合理安排装调工作的顺序和时间。

一、计算机绘图 1.计算机绘图要求： （1）设置合适的绘图环境，其中尺寸标注及标题栏文字高度为3.5mm；按图1所示尺寸及样式绘制图框、标题栏并标注尺寸; （2）按1：1比例绘制赛场提供的测绘模型; （3）完成相关尺寸标注及技术要求注写; （4）所有须绘制的图形应放在第一要求的图框中，所用时间包含在竞赛时间4个小时之内； （5）绘制图形如图2所示模型； 2.图纸保存及上传要求： （1）在D盘里建立以场次、工位号为名称文件夹（例如第一场01号选手，文件夹名称为1-01） （2）在CAD界面选择打印按钮，在弹出的打印界面里：打印机名称选择DWG To PDF，打印样式表选择monochrome.ctb，选择合适的图纸尺寸、打印范围及图形方向（3）点击打印按钮，以场次、工位号为命名的文件保存在D盘新建的文件夹里; （4）选手点击桌面右下角的“”图标，选择“提交作业”选项； （5）单击提交作业对话框中“目录”选项； （6）在浏览文件夹对话框中左键双击D盘，选中选手建立的准备提交的考试文件夹（⑴项文件），单击“确定”按钮； （7）在提交作业对话框中选择“发送”按钮，在提交的文件夹前出现绿色“√”标志，表示发送成功。 注： 1.根据2016年全国职业院校技能大赛组委会要求，所有比赛中使用的计算机都安装有保护卡，为了不影响各位参赛选手在比赛中存储文件，计算机D盘进行了开放。在比赛中选手如有需要请将各种保存的文件放入到D盘进行存储，避免造成文

2016年全国职业院校技能大赛装配钳工技术赛项规程

2016年全国职业院校技能大赛中职组 “装配钳工技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号：063 赛项名称：装配钳工技术 英语翻译： 赛项组别：中职组 赛项归属产业：加工制造 二、竞赛目的 通过竞赛，检验和展示中职院校装配钳工技术等相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术及职业能力，引领和促进中职院校及本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参及教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。 三、竞赛内容 （一）竞赛时间 各竞赛队在规定的时间内（持续不断的4小时），独立完成规定的竞赛任务。 （二）竞赛内容 1.计算机绘制三视图（占分比例10%） 根据任务书要求，测量给定的机械零件，按照计算机绘图标准绘制三视图并标注尺寸。 2.典型机械部件的拆装及调整（占分比例65%） (1)根据任务书要求，完成多级变速箱部件拆装及调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录装配过程中的检测数据。

(2)根据任务书要求，完成减速器零部件、分度盘零部件及自动冲床零部件的装配及调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录装配过程中的检测数据。 (3)根据任务书要求，完成二维工作台部件的拆卸。 (4)根据任务书要求，完成二维工作台零部件的装配及调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据。 3.机械设备的装配及调整（占分比例10%） (1)根据任务书要求，完成带传动、链传动、齿轮传动的装配及调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据。 (2)根据任务书要求，完成减速器及二维工作台、伞齿轮轴的相对位置调整，达到规定的技术要求和装配精度，记录过程中的检测数据。 (3)根据任务书要求，对调整好的机械设备，进行试车工作。 4.装配钳工技术知识考核（占分比例10%） 解答装配钳工基础知识、技术知识等问题。 5.职业素养（占分比例5%） (1)现场操作的安全、文明生产规程； (2)设备操作及工量具使用的规范性； (3)工作环境符合规范要求。 四、竞赛方式 1.竞赛以个人赛方式。 2.竞赛队伍组成：以省、市、自治区、计划单列市和新疆建设兵团为单位组队参赛，每名参赛选手可配备1名指导教师。 3.2016年，不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队到场观赛。 五、竞赛流程

技能大赛钳工考试题库及答案精编版

钳工题库（第一部分） 一、选择题 1.在三视图中，反映物体前后、上下位置关系的视图为（B ）。 A.主视图 B.俯视图 C.左视图 D.在三个视图中都有可能 2.零件图的主要作用之一是（B ）。 A.指导读零件的结构 B.直接指导制造零件 C.读零件图与装配图关系 D.读零件之间的配合情况 3.液体有机物的燃烧可以采用（C ）灭火。 A.水 B.沙土 C.泡沫 D.以上均可 ４.废水治理的方法有物理法、（A）法和生物化学法等。 A.化学 B.过滤 C.沉淀 D.结晶 5.“夏季四防”包括防暑降温、防汛、（A ）、防倒塌。 A.防雷电 B.防霉变 C.防跌滑 D.防干旱 6.在计算机应用软件Word中，不能进行的字体格式设置是（C ）。 A.文字的缩放 B.文字的下划线 C.文字的旋转 D.文字的颜色 7.优质碳素结构钢45#钢中的45表示钢中平均含碳量为（ B ）。 A.45% B.0.45% C.4.5% D.0.045% 8.编织填料的材料种类很多，如合成纤维和（ D ）等。 A.绞合填料 B.陶瓷 C.夹心编织填料 D.柔性石墨填料 9.橡胶类软填料的适用温度低于（ B ）℃。 A.100 B.120 C.150 D.180 10.钢调质处理后，可获得（ C）的组织。 A.细珠光体 B.铁素体 C.回火索氏体 D.奥氏体 11.钢经渗氮后，具有很高的（ B ）能力。 A.耐冲击 B.抗腐蚀 C.抗弯曲 D.抗拉伸 12.一般适用于精密平板的刮削且使研点精细发光的显示剂是（C ）。 A.红丹粉 B.蓝油 C.松节油 D.烟墨 13.铁丹与铅丹的粒度极细，使用时一般用（C ）调合。 A.汽油 B.机油 C.水 D.煤油 14.用三爪捋子拆卸过盈量较大的滚动轴承时，宜用（B ）拆卸，以免损坏三爪捋子。 A.冷拆法 B.热卸法 C.冷却法 D.保温法 15.台钻变换转速的方法是（ D ）。 A.调整电机转速 B.更换塔轮 C.调整三角带松紧度 D.改变三角带在两个塔轮的相对位置 16.因为砂轮机的砂轮质地较（ C ），所以使用不当易发生碎裂。 A.硬 B.软 C.脆 D.差 17.选用块规测量数据时，应尽可能采用（ B ）的块数。 A.最多 B.最少 C.中等 D.较多 18.测量前，需调整内径百分表的（A ）。 A.零位 B.个位 C.十位 D.百位 19.直径在（ C）mm以下钢制铆钉可用冷铆方法。 A.4 B.6 C.8 D.10

技能大赛钳工试题库完整

第二届技能大赛钳工试题库 、填空题： 1、（找正）就是利用划线工具，使工件上有关的表面处于合理的位 2、按展开原理划放样线图时，对于管件或弯形断面的工件应以板厚的（中心层）尺寸为准。若折线形断面的工件，应以厚板的（内层）尺寸为准。 3、划线在选择尺寸基准时，应使划线时尺寸基准与图样上（设计基准）基准一致。 4、标准群钻主要用来钻削（碳钢）和（合金结构钢）。 5、标准群钻磨短衡刃后产生内刃，其前角（增大）。 6、标准群钻上的分屑槽应磨在一条主切削刃的（外刃）段。 7、旋转体在径向截面上有不平衡量，且产生的合力通过其重心，此不平衡称（静不平衡）。 8、螺纹联接为了达到可靠而紧固的目的，必须保证螺纹副具有一定的（摩擦力矩）。 9、双螺母锁紧属于（附加摩擦力）放松装置。 10、利用开口销与带槽螺母锁紧，属于（机械）放松装置。 11、楔键是一种紧键联接，能传递转矩和承受（单向轴向力）。 12、平键联接是靠平键与键槽的（两侧面）接触传递转矩。 13、滑移齿轮与花键轴的联接，为了得到较高的定心精度，一般采用 大径定心） 14、标准圆锥销具有（1：50）的锥度。

15、管道装置分为可拆卸联接和（不可拆卸）联接两种。 16、1 弧度等于（ 180/ π）度。 17、车间生产管理的四项基本内容是（计划）、（组织准备）和（过程控制）。 18、通过管内不同截面的液体流动速度与其横截面积的大小（成反比）。 19、工序单件时间定额一般由（基本）时间、（辅助）时间、（布置工作地）时间、（生理休息）时间、（准备和终结）时间组成。 20、装配的组织形式分为固定装配和（移动）装配，固定装配又分为 （集中）装配和（分散）装配。 21、某尺寸链共有n 个组成环，除（ 1 ）个封闭环外，共有（ n ）个组成环。 22、缩短基本时间的措施：（提高切削用量）、（多刀多刃加工）、（成型加工）、（多件加工）。 23、弹簧的主要用途（使零件之间保持接触以控制机器的运动）、（能够吸收震动和缓和冲击能量）、（存储能量）、（测量载荷） 24、磨削软材料最好采用（ 10 号以上疏松组织）砂轮。 25、当切削速度达到（ 6 0 ） m/min 时，刀具寿命最长。 26、（切削速度）对切削温度的影响最大。 27、手工研磨时，每分钟往复（ 40～60 ）次。 28 、在青铜毛坯上钻孔时，使用（ 7%～10%乳化液或硫化乳化液）进行润滑冷却。

第一届全国技能大赛山东省选拔赛装配钳工项目技术文件

第一届全国技能大赛山东省选拔赛 装配钳工项目 技 术 文 件 2020 年 8 月

目录 1.项目介绍 (3) 1.1 项目描述 (3) 1.2 考核目的 (3) 1.3 选手应具备的能力 (3) 1.3.1 应知能力 (3) 1.3.2 应会能力 (4) 2.竞赛项目 (4) 2.1 竞赛内容 (4) 2.1.1 理论考察内容 (4) 2.1.2 实操考试 (4) 2.2 竞赛时间安排 (5) 2.2.1 竟赛总时间 (5) 2.2.2 模块时间要求 (5) 2.3 命题方式 (5) 2.4 赛题公布 (5) 3.评判标准 (5) 3.1 分数和成绩计算方法 (5) 3.1.1 分值分配 (6) 3.1.2 成绩排序 (6) 3.2 评分标准 (6) 3.3 客观和主观评分 (6) 3.3.1 测量分（客观） (6) 3.3.2 评价分（主观） (6) 3.4 裁判员情况及评判工作任务 (7) 3.5 裁判员在评判中的纪律和要求 (7) 4.竞赛相关设施设备 (8) 4.1 竞赛设施设备和工具 (8) 4.2 选手自带物品 (9) 4.3 比赛场地禁止自带使用的设备和材料 (11) 5.项目特别规定 (11) 5.1 赛前 (11) 5.2 赛中 (11) 5.3 违规情形 (12) 6.健康、安全和环保要求 (13) 6.1 比赛环境 (13) 6.2 安全教育 (13) 6.3 环境保护 (14)

本项目技术工作文件（技术描述）是对本竞赛项目内容的框架性描述，正式比赛内容及要求以竞赛最终公布的赛题为准。 1.项目介绍 1.1 项目描述 本项目主要是根据企业对机械设备零件、组件或成品组合装配、检测、调试，以及利用手工工具为主对一些零件进行加工操作等岗位能力要求为基础，机械设备传动机构的拆卸、安装、检测、调试、维护等工作内容。这些工作在企业一般有团队或个人单独完成，所以要求技术人员要有很好的工作组织，自我管理、沟通协调能力；具有一定的学习和计算能力；具有手工加工、安装、调试、维护、检测的能力。能够根据工作要求，完成零件的手工加工，机械传动的安装、调试、检测、维护等内容，使机构能够准确、可靠、稳定的运行。 1.2 考核目的 通过竞赛考核工作，能够紧密对接国家装配钳工的职业标准，主要突出技能和相关知识要求为标准，适当增加新知识、新技术(设备)、新技能及职业道德等相关内容，关注操作细节，突出操作规范，依据安全规程进行竞赛。 1.3 选手应具备的能力 1.3.1 应知能力 机械图样的表示方法、零件图和装配图的识读方法、制图标准等知识； 尺寸公差、形位公差、尺寸链的计算等知识； 金属材料的分类、牌号及性能； 机械的工作原理、传动方式、装配方法；

中、高级钳工训练图纸

《钳工技能实训》作为一门实践性很强的专业课程，是基础技能实训必修课，是培养学生掌握钳工基本技能，熟悉钳工基本知识的重要教学环节。钳工是现代工业生产中及其重要和不可缺少的重要工种。其任务是使学生具备有从事本专业机械常识和钳工技能，初步形成解决本专业涉及机械知识方面实际问题的能力，为学习其他专业知识和职业技能打下基础。在我们职业学校，教学就是以实践训练为主的，练就学生的技能，让学生有一技之长，所以我们要结合我们学校的各种实训条件，加强学生的技能训练，增强学生的动手能力。本学科的教训以为实训为主，培养学生普通钳工的基本操作技能，使他们在参加省市级技能大赛中取得较好的成绩，为高考奠定一定的基础，也为今后参加工作从事机械加工类工作打下良好的基础。 在教学课程中，要让学生掌握划线、冲眼、锯削、錾削、锉削、刮削、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹、套螺纹、锉配、以及基本测量技能。要结合钳工的实训技能练习，指导纠正学生钳工基本操作中的错误，训练学生普通钳工基本操作技能，使学生通过练习，能够根据基本的装配体图纸，加工、装配配合题零件。为每年学生的省市级技能大赛做好准备，训练选手，取得较好的成绩，为高考取得较好的成绩，也为机械类及其他专业课程的学习打下一定的基础。为了更好地开展和完成本学科的教学任务，让学生较好地掌握钳工的基本操作技能，学以致用，特做以下要求和计划： 1、纪律要求： 实训期间必须穿工作服（或学生校服）；操作钻床不准戴手套，不准追逐打闹，注意安全，遵守实训纪律，做到有

事请假，不得无故不到或随意离开,下课先做卫生再离开;实训期间要爱护实训器材节省用料，用电。 2、卫生要求： 在上完实训课时先要把个自的工位上的卫生打扫干净，工具摆放整齐；值日生在每节课上完以后打扫地面卫生。工位和实训室的卫生由管理老师检查验收候学生方可离开实训室。 3、采用以下教学方法 教学方法; 项目教学法应用实践效果与反思 项目教学法将“教与学”融为一体,采取小组讨论、协作学习的方式,通过“项目工程”以任务来驱动学生的学习。通过完成项目任务,应用已有的旧知识和掌握的新知识去解决具体问题,从而达到激发兴趣、培养能力的目的。该课程是机电专业的重要专业技能课,其教学任务是通过学习与训练,使学生达到钳工初、中级水平,课程内容点多面散、理论浅显、操作性强。在实训教学过程中，要根据每节课的教学内容和实训内容，让学生识读图纸，分析结构，根据要求加工出装配零件，已达到零件的装配要求和尺寸的技术要求，训练学生的初中级钳工技能操作水平。 4.制定合理的实训计划 根据学生的学段和基础进行分组，给每小组安排合理的实训内容，要难易程度和内容符合小组的情况，参加技能大赛的学生，根据实际能力，要求把计划内的图纸按要求都做一遍，以最大的可能性让学生在技能大赛中取得好成绩，为他们的高考奠定良好的基础。

生成图纸目录清单

生成图纸目录清单 菜单名：生成图纸目录清单 命令名：无 功能说明：生成整个工程的图纸目录清单。可以对大量图纸进行目录的编辑，不需逐一去调整图号、页号，也不需为同名文件的处理感到烦恼。大批量的工作只需极短的时间，全部完成。 操作步骤：菜单下拉选择或者次工具条中点击图标，弹出如下对话框：

可以勾选需要生成目录的项目，然后在项目前缀处给定内容，即以后显示为图号前的内容，如S1。右侧列表中给出所有目录内容，可以进行排序，即以后显示的顺序。图号形式可以通过下拉选择，*代表数字等序列号。版面等也可自定义。 界面左边的项目树显示了当前工程的所有项目,每个项目下都列出了“说明”和“工程数量表”以及该项目在硬盘上的文件夹内包含的所有dwg文件，可通过勾选文件夹的方式选中该文件夹下所有文件。+表示展开整个树,—表示收扰整个树。项目树中“工程项目”节点的右键菜单中勾选“添加说明”，将每个项目下的“说明”文件前划上勾，表示选中该文件。去掉右键菜单“添加说明”的勾选，将每个项目下“说明”文件前的勾去掉，表示不选该文件。右键菜单的“添加数量表”的功能同“添加说明”。右键菜单的“全部展开”、“全部合拢”同上面的+和—的功能。每个项目的右键菜单也包含“添加说明”和“添加数量表”，功能同工程项目节点上的相同菜单项。在dwg文件上单击弹出右键菜单“添加文件”，选择“添加文件”将在当前单击的dwg文件下增加一个空白文件名的文件，可填入想要添加的文件名，这个新增文件默认被勾选。树中所有文件均可用鼠标拖拽进行排序，注意：文件排序只能在同个项目内进行，不能把这个项目的文件拖拽到另一个项目。 界面中间的列表分两列，分别显示了该工程所有项目名称和对应的项目图纸文件图号前缀。可单击“前缀”列的单元格，填入相应项目需要的文件图号前缀。 界面右边的目录形式及排序用来对整个文件目录进行排版。上方的文件列表显示了该工程内所有可能的工程文件名类型，对这个列表当中的文件进行拖拽排序将改变左边项目树内的文件排序，比如，在这个列表内将“工程数量表”拖放到“说明”的前面，那么在左边的项目树上，每个项目下的工程数量表都将移到说明的前面。对于列表里的其他文件名，只要项目树上的文件名包含了列表当中的文件名，即被视为该类文件进行排序。“目录项”的“序号”、“图纸名称”和“图号”是必选项，所以系统使用了灰显，用户不可改动。“页号”一项可根据需要选择。“图号形式”列出了可能的四种情况，可通过查看“图号形式”旁边的示例选择所需要的图号形式，“同名图纸按同一图号排序”项是可选项，用户可根据自己的需要选择。系统默认的标准版面排版是按每页25行计算，如果用户想要自行确定版面，可以勾选“自定义版面”，这时自定义版面内的灰显项会被亮显，用户可以填入自己想要的行数和版数，“每页行数”填入的数字必须大于0小于50，这样能保证排出来的版面不至

装配钳工技能竞赛规程

2014年****职业技术学院技能大赛 “装配钳工技术”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：装配钳工技术 赛项组别：中职组高职组 赛项归属产业：加工制造类 二、竞赛目的 通过竞赛，展示参赛学生的装配技术与钳工技能，检阅选手制作过程中的识图能力以及运用专业知识、机械零部件的拆装与调整、精度检验等综合能力。考察选手的质量、效率、成本、安全和环保意识；促进学生相互学习与相互交流，提升中职学校钳工技术专业教师的指导水平，促进钳工技术专业建设水平的不断提高。 三、竞赛内容、时间 （一）竞赛内容 参赛选手在时间限制内，按照工作任务书的要求，连续不断地进行实际操作，最后按照实际操作评定成绩。 本次装配钳工技能竞赛应用YL-237型机械装调技术综合实训考核装臵进行。由参赛选手对该装臵进行装配调试。 具体任务如下： 任务一机械装配工装制作（约占总工作量20%） 根据图纸要求和自带的半成品，合理选用工、量具，完成有技术要求的零件加工与装配。 任务二典型机械部件的拆装与调整（约占总工作量45%） （1）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成多级变速箱部件的拆装与调整，达到图纸规定的精度和要求。 （2）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成减速器部件的拆装与调整，达到图纸规定的精度和要求。 （3）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成二维工

作台部件的装配与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。 （4）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成分度盘部件的装配与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。 （5）根据任务书要求和图纸，编制装配工艺文件，完成自动冲床的机构的装配与调整，采集装配过程的关键数据，由现场裁判作鉴定。 任务三机械传动机构的装配与调整（约占总工作量20%） （1）合理选用工量具和测试方法，完成同步带轮、同步带的装配与调整。 （2）合理选用工量具和测试方法，完成链条、链轮的装配与调整。 （3）合理选用工量具、调整片，完成直齿轮、锥齿轮的装配与调整。 任务四机械系统的装配与调整（约占总工作量10%） 根据总装图与技术要求以及装配调整要求，将机械部件组装在一起，采集相关技术参数，并对安装后的机械系统进行调试、运行与检测。 任务四职业素养（约占总工作量5%） （1）设备操作的规范性； （2）原材料利用、生产效率及竞赛过程中的材料消耗； （3）工具、量具、仪器仪表的使用； （4）现场的安全、文明生产； （5）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。 （二）竞赛时间 竞赛时间连续4小时。赛前强调赛场的安全注意事项，具体时间安排表如下：

钳工操作技能竞赛方案

钳工操作技能竞赛方案 一、参赛对象 全体车间职工 二、竞赛时限 竞赛时限：90分钟。 三、竞赛内容 1、理论知识： （1）基础知识。识图知识、公差与配合、常用金属材料及热处理知识、常用非金属材料知识。 （2）专业知识。机械传动知识、机械加工常用设备知识、金属切削常用刀具知识；典型零件加工工艺；设备润滑及切削液的使用知识；工具；夹具；量具使用与维护知识；钳工操作知识（划线、錾、锉、锯、钻、绞孔、套螺纹）；电工基础知识。 理论知识试卷标准总分：满分100分，占竞赛总成绩30%。 主要参考资料：《机械制图》、《公差配合与技术测量》、《金属材料与热处理》、《金属切削原理与刀具》、《电工基础》、《工具钳工》。 2、实际操作：本次工具钳工技能大赛以操作技能为主，现场实

际操作考核占总成绩的70%。工、量、夹具的使用维护及安全文明生产在技能操作过程中进行考查，不单独命题。 实际操作竞赛总时间：为240分钟 实际操作标准总分：满分100分，占竞赛总成绩70%。 四、竞赛地点及时间 地点：第一车间 时间：2009年12月。 五、大赛注意事项 （一）选手须知 1、参赛选手必须按竞赛时间提前15分钟进入赛场, ,迟到15分钟不能参加竞赛。 2、参赛选手应严格遵守赛场纪律,操作技能竞赛除携带竞赛必备用具外,其它一律不准带入。 3、参赛选手竞赛过程中不的擅自离开赛场,如有特殊情况需经监考人同意后作特殊处理。 4、参赛选手竞赛过程中,如遇到问题举手向监考人提问,选手之间互相询问作弊行为处理。 7、在竞赛规定时间结束时应停止操作,不准以任何理由拖延

竞赛时间。 （二）、竞赛规则 1、竞赛过程中，参赛选手不能更换毛坯，也不能相互借用工夹量具。各参赛选手间不能走动、交谈。如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或中止比赛，由大赛裁判长视具体情况作出决定。 2、竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去卫生间，一律计算在操作时间内。 3、如果选手提前结束竞赛，应举手向监考人示意。竞赛终止时间由监考人记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何加工并不得提前离场。 4、选手交件是时应进行必要的清理，并邀请竞赛监考人到工位处收取工件。监考人对工件进行编号。 5、竞赛结束，各参赛选手应准备停止加工。赛场进行统一断电。随后，由参赛选手进行的清理工作。经监考人检查许可后，参赛选手方可离开竞赛场地。 6、各参赛选手必须严格按操作规程进行操作，出现较严重的事故， （三）、大赛其他要求 1、各类赛务人员必须统一偑戴相应证件，着装整齐。 2、参赛过程中，听从监考人安排，如有问题，应礼貌询问。 3、未尽事宜，另行通知。

钳工技术技能大赛探讨

期 HEBEINONGJI 钳工技能大赛是根据钳工学科特点和 企业用工需要进行的竞赛。积极备赛参赛， 以赛促教，以赛促学，具有重要意义。 1钳工技能大赛的意义 1.1推动钳工专业教学改革 钳工技能大赛是培养和选拔钳工专 业高技能人才的重要平台，同时带领着钳 工专业向新技术、新工艺、新知识的方向 发展，更对专业教学改革有推动作用。 （1）促进教学方法改革。摒弃“学教分 离”等陈旧的教学方法，代之以理实结合、 教学做一体化、案例教学、项目教学、任务 驱动、分层教学等新的、行之有效的教学 方法。例如将钳工大赛的题目作为案例进 行剖析，使学生触类旁通。 （2）促进教学内容改革。举办大赛是 为了培养适应社会需要的高级技能型人 才，但传统钳工教学内容与当前企业生产 需要严重脱节，现代企业已开始使用经济 型数控车床、铣床，数控电火花，数控线切 割等。通过调整钳工课程设置，弃旧布新， 加强专业实训的针对性。 （3）促进教学设备更新。例如第三届全 国技工院校技能大赛，大赛指定设备为浙 江天煌教仪研发的THMDZT-1型机械装 调技术综合实训装置，主要培养钳工专业 学生识读与绘制装配图和零件图，掌握钳 工基本操作、零部件和机构装配与调整、装 配质量检验等技能，为学院钳工教学提供 了一种新方法。 1.2促进师资队伍建设 大赛考的是学生，本质上考的是老师。 过去教师理论水平高，但实践能力差，大赛 会提高教师动手能力，只要政策优惠，“双师 型”人才就会汇集到这里，来自企业的高手， 短时间内“恶补”理论知识，也会迅速成长。 1.3激发钳工专业学生的学习热情 大赛使学生认识到自身价值，使学风 变好，通过引入竞争机制，以赛代训，安排 趣味性的训练项目，如进行配钥匙比赛等， 调动学生的积极性，激发学生训练的热情。 2钳工大赛攻略 2.1选拔选手 钳工选手选拔要准，训练要精，参赛 要稳。 （1）对选手的要求。理论知识够用，操 作技能娴熟，自信、吃苦耐劳、抗挫折抗干 扰能力强，身体强壮。 （2）选拔途径。可通过班主任、任课教 师推荐，学生自荐，通过考核淘汰等方法 产生各级比赛种子选手。 2.2建立优秀的教练团队 （1）对教练的要求。既要有专业造诣 深，吃苦耐劳，甘于奉献的技能教练和理 论教练，又要有精通心理学的心理教练。 （2）队伍组成。技能教练3~5人，理论 教练6人，心理教练1人，理论统稿、组试 卷1人。且要定期召开教练班子会议，对 加工工艺、加工难点进行研究和公关。 2.3大赛工、刃、量具的准备 有充分的工、刃、量具准备是竞赛取得 好成绩的前提。一般选用进口锉刀、整体式 铝合金锯弓以及进口高速钢锯条，选用品 牌进口铰刀，赛前要将各尺寸钻头进行刃 磨和试钻，以保证钻头的直径与所钻的孔 大小吻合，并保持一定的表面粗糙度。大赛 中注意要用自己平日一直使用牌号的工、 刃、量具，以免造成失误。另外要考察现场 的设备，需关注台钳的高度，台钻的钻孔精 度等，了解设备状况，以便尽快适应。 2.4保证正确的测量方法 检测方法要尽量与全国技能大赛的检 测方法一致。例如：由于用千分尺测量的是 工件尺寸的最高点，所以全国技能大赛不 用千分尺来测量尺寸，而是用量块和杠杆 百分表，其测量的是面上的任一点，测量精 度更高。不使用游标卡尺来测量较高精度 的孔边距、孔中心距，而是用圆柱销、量块 和杠杆百分表配合使用来测量。平行边相 对于其中心线对称度的测量，使用量块和 杠杠百分表；角度对称度的测量，要用量 块、杠杆百分表、正弦规测量等。可以准备 已调好一定角度的多块万能角度尺，这样 可以在测量多个角度时，省去调整时间。 2.5大赛工艺的准备 （1）分析图纸和评分表。制定出基于 评分标准和现场设备的加工工艺，保证尺 寸精度、形位公差和表面粗糙度达到要求。 （2）掌握好比赛的节奏。以质量为前 提，调整速度，考虑到大赛会出现突发状 况，要提前15分钟甚至半小时完成。 （3）清洗装配。工件加工完毕一定要清 洗好，去除油污等杂质，以保证装配质量。 3大赛的建议 （1）参赛的选手要对理论知识掌握到 位，操作技能娴熟，而不是只偏重于后者， 不能有侥幸取胜之心，否则会输得很惨。 （2）大赛的目的不只是对个别学生进 行精英教育，所以一定以大赛为契机，搞 好钳工专业建设和师资队伍建设，以培养 出更多为生产单位所欢迎的高技能人才。 （3）由于男女身体体力存在差异，钳工 技能大赛有“重男轻女”之嫌，实际上国外 为减轻劳动强度，已开始使用电动锉刀，那 么大赛可否允许使用电动锉的女选手参加 呢？当然，女生也可以成为女钳工状元。 4结束语 钳工技能大赛是钳工专业人才展示实 力的舞台，但是理想的成绩源于平日的刻 苦历练，例如对锉刀的锉削速度、锉削余量 和锉削时间的关系的了解，即对锉一下能 去多少，剩的余量需要锉几下等了如指掌， 这样可减少测量时间。最终练就成“一双慧 眼”和“一双巧手”，练成大国工匠级人才。 参考文献： [1]毛军.中职装配钳工技术项目技能 大赛赛前训练初探[J].职业教育,2015(8). [2]朱云辉.钳工技能大赛备赛策略[J]. 科技资讯,2012(31). [3]狄庆华.钳工技能大赛经验点滴[J]. 职业,2008(04). [4]蒋炜.钳工技能竞赛剖析及训练参 赛方法探讨[J].科技创新导报,2014(25). [5]唐林,林玲.从钳工技能大赛谈钳工 专业教学改革[J].中小企业管理与科技,2016 (09). 摘要：钳工技能大赛不但考查选手的理论知识，而且重点考查选手对工、量、刃具的正确熟练操作，以解决实际问题，考查的是全面的技艺。本文先探讨了大赛的意义，进一步到大赛的攻略，最终对大赛提出改进建议。 关键词：钳工；大赛；探讨 钳工技术技能大赛探讨 威海职业学院毕静波 28 2019年第8

装配钳工全国职业院校技能大赛试题

. ... .. 2016年全国职业院校技能大赛中职组“天煌杯”装配钳工技术 竞 赛 试 题 （一） 二〇一六年五月中国?天津

注意事项 1．本试卷总分为100分，考试时间为4小时。 2．请首先按要求在试卷上填写您的场次、工位号等信息，不要在试卷上乱写乱画。3．参赛选手如果对试卷容有疑问，应当先举手示意，等待裁判人员前来处理。 4.选手在竞赛过程中应遵守竞赛规则和安全操作规程，如有违反按照相关规定处理。5．扰乱赛场秩序，干扰裁判的正常工作扣10分，情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。 6．不准携带移动存储器材，不准携带手机等通讯工具，违者取消竞赛资格。 7．试题中“过程检测与记录”表中所列项目需裁判确认的部分，参赛选手须先举手示意，由裁判签字确认后有效。 8．试车时必须得到裁判的允许后，才能通电试运行；未试运行，试车项不得分。9．在测量过程中，如裁判发现选手测量方法或选用量具不合理、不正确，可判定该项目未完成并不得分。 10．记录附表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效;未经裁判核实的数据都是无效数值，该项目不得分。 11．选手应合理安排装调工作的顺序和时间。

一、计算机绘图 1.计算机绘图要求： （1）设置合适的绘图环境，其中尺寸标注及标题栏文字高度为3.5mm；按图1所示尺寸及样式绘制图框、标题栏并标注尺寸; （2）按1：1比例绘制赛场提供的测绘模型; （3）完成相关尺寸标注及技术要求注写; （4）所有须绘制的图形应放在第一要求的图框中，所用时间包含在竞赛时间4个小时之； （5）绘制图形如图2所示模型； 2.图纸保存及上传要求： （1）在D盘里建立以场次、工位号为名称的文件夹（例如第一场01号选手，文件夹名称为1-01） （2）在CAD界面选择打印按钮，在弹出的打印界面里：打印机名称选择DWG To PDF，打印样式表选择monochrome.ctb，选择合适的图纸尺寸、打印围及图形方向（3）点击打印按钮，以场次、工位号为命名的文件保存在D盘新建的文件夹里; （4）选手点击桌面右下角的“”图标，选择“提交作业”选项； （5）单击提交作业对话框中“目录”选项； （6）在浏览文件夹对话框中左键双击D盘，选中选手建立的准备提交的考试文件夹（⑴项文件），单击“确定”按钮； （7）在提交作业对话框中选择“发送”按钮，在提交的文件夹前出现绿色“√”标志，表示发送成功。 注： 1.根据2016年全国职业院校技能大赛组委会要求，所有比赛中使用的计算机都安装有保护卡，为了不影响各位参赛选手在比赛中存储文件，计算机D盘进行了开放。在比赛中选手如有需要请将各种保存的文件放入到D盘进行存储，避免造成文

全套装修施工图清单

全套装修施工图清单标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

全套装修施工图清单（服装、配套） 注：图纸后方姓名为审图责任人。 1、封面（建业5D生活馆****装修施工图纸） 2、图纸目录 3、设计说明 4、材料表（注明装修材料防火等级） 5、施工说明（文字介绍制造工艺，及安装方法） 6、商铺落位轴线图(在室内外步行街中所处方位) 7、装饰部分图纸: （1）平面布置图; （2）天花布置图; （3）地拼布置图; （4）各方位细部节点图(包括各分区平面、各方位立面设计及材质图) 8、防火部分 （1）消防设计专篇（文字说明）； （2）防火分区布置图； （3）消防报警设施布置图； （4）门头加密喷淋设施布置图； （5）消防喷淋设施布置图； （6）灭火器设施布置图； （7）应急照明设施布置图。

9、电气部分 （1）电气设计说明（文字说明）； （2）照明系统图(还要包括应急照明、疏散照明系统图)； （3）动力系统图； （4）天花布置图（注明灯具布置、线路走向及灯具、线路品牌）（5）插座布置图。 10、给排水 （1）设计说明（文字说明，图例等）； （2）给排水系统图（防水施工示意图、排水系统图、给水系统图）； 11、空调； （1）空调设备布置图。 13、弱电部分 （1）弱电布置图。 14、其他相关补充说明。 注：以上全套图纸用AUTOCAD软件制作，商户将全套图纸电子版传至建业5D生活馆审核，审核修订完毕后，商户需用A3纸打印，装订成册，并加盖公司公章，一式两份。 15、正面视觉开面效果图 16、内部装修效果图（款台、整体布局、橱窗或展示面）（彩色）

2017年钳工-全国职业技能大赛-试题

WORD格式可编辑 2016年全国职业院校技能大赛中职组“天煌杯”装配钳工技术 竞 赛 试 题 （七） 二〇一六年五月中国?天津

注意事项 1．本试卷总分为100分，考试时间为4小时。 2．请首先按要求在试卷上填写您的场次、工位号等信息，不要在试卷上乱写乱画。3．参赛选手如果对试卷内容有疑问，应当先举手示意，等待裁判人员前来处理。 4.选手在竞赛过程中应遵守竞赛规则和安全操作规程，如有违反按照相关规定处理。5．扰乱赛场秩序，干扰裁判的正常工作扣10分，情节严重者，经执委会批准，由裁判长宣布，取消参赛资格。 6．不准携带移动存储器材，不准携带手机等通讯工具，违者取消竞赛资格。7．试题中“过程检测与记录”表中所列项目需裁判确认的部分，参赛选手须先举手示意，由裁判签字确认后有效。 8．试车时必须得到裁判的允许后，才能通电试运行；未试运行，试车项不得分。9．在测量过程中，如裁判发现选手测量方法或选用量具不合理、不正确，可判定该项目未完成并不得分。 10．记录附表中数据用黑色水笔填写，表中数据文字涂改后无效;未经裁判核实的数据都是无效数值，该项目不得分。 11．选手应合理安排装调工作的顺序和时间。

一、计算机绘图 1.计算机绘图要求： （1）设置合适的绘图环境，其中尺寸标注及标题栏文字高度为3.5mm；按图1所示尺寸及样式绘制图框、标题栏并标注尺寸; （2）按1：1比例绘制赛场提供的测绘模型; （3）完成相关尺寸标注及技术要求注写; （4）所有须绘制的图形应放在第一要求的图框中，所用时间包含在竞赛时间4个小时之内； （5）绘制图形如图2所示模型； 2.图纸保存及上传要求： （1）在D盘里建立以场次、工位号为名称文件夹（例如第一场01号选手，文件夹名称为1-01） （2）在CAD界面选择打印按钮，在弹出的打印界面里：打印机名称选择DWG To PDF，打印样式表选择monochrome.ctb，选择合适的图纸尺寸、打印范围及图形方向（3）点击打印按钮，以场次、工位号为命名的文件保存在D盘新建的文件夹里; （4）选手点击桌面右下角的“”图标，选择“提交作业”选项； （5）单击提交作业对话框中“目录”选项； （6）在浏览文件夹对话框中左键双击D盘，选中选手建立的准备提交的考试文件夹（⑴项文件），单击“确定”按钮； （7）在提交作业对话框中选择“发送”按钮，在提交的文件夹前出现绿色“√”标志，表示发送成功。 注： 1.根据2016年全国职业院校技能大赛组委会要求，所有比赛中使用的计算机都安装有保护卡，为了不影响各位参赛选手在比赛中存储文件，计算机D盘进行了开放。在比赛中选手如有需要请将各种保存的文件放入到D盘进行存储，避免造成文

图纸目录清单文件

泉州市村庄布点布局规划（2013-2030）图集 泉州市城乡规划局 泉州市城市规划设计研究院 2013.11 图 集 目 录 市域总图部分 01 区位分析图 02 相关规划图（一） 03 相关规划图（二） 04 相关规划图（三） 05 相关规划图（四） 06 相关规划图（五） 07 市域行政区划示意图 08 现状村庄常住人口规模分布图 09 现状村庄密度规模分布图 10 现状市域村庄分类汇总图 11 市域城乡空间结构规划图 12 市域新市镇、新型（农村）社区规划布局图 13 市域村庄布点布局规划图 14 市域村庄布点布局近期规划图 15 市域村庄公共及基础设施规划指引图 分县市区部分 01 洛江区城乡空间结构规划图 02 洛江区村庄布点布局规划图 03 洛江区村庄布点布局近期规划图 04 泉港区城乡空间结构规划图 05 泉港区村庄布点布局规划图 06 泉港区村庄布点布局近期规划图 07 晋江市城乡空间结构规划图 08 晋江市村庄布点布局规划图 09 晋江市村庄布点布局近期规划图 10 石狮市城乡空间结构规划图 11 石狮市村庄布点布局规划图 12 石狮市村庄布点布局近期规划图 13 南安市城乡空间结构规划图 14 南安市村庄布点布局规划图 15 南安市村庄布点布局近期规划图 16 惠安县、台商投资区城乡空间结构规划图 17 惠安县、台商投资区村庄布点布局规划图 18 惠安县、台商投资区村庄布点布局近期规划图 19 安溪县城乡空间结构规划图 20 安溪县村庄布点布局规划图 21 安溪县村庄布点布局近期规划图 22 永春县城乡空间结构规划图 23 永春县村庄布点布局规划图 24 永春县村庄布点布局近期规划图 25 德化县城乡空间结构规划图 26 德化县村庄布点布局规划图 27 德化县村庄布点布局近期规划图

技能大赛钳工试题库

第二届技能大赛钳工试题库 一、填空题： 1、（找正）就是利用划线工具，使工件上有关的表面处于合理的位置。 2、按展开原理划放样线图时，对于管件或弯形断面的工件应以板厚的（中心层）尺寸为准。若折线形断面的工件，应以厚板的（层）尺寸为准。 3、划线在选择尺寸基准时，应使划线时尺寸基准与图样上（设计基准）基准一致。 4、标准群钻主要用来钻削（碳钢）和（合金结构钢）。 5、标准群钻磨短衡刃后产生刃，其前角（增大）。 6、标准群钻上的分屑槽应磨在一条主切削刃的（外刃）段。 7、旋转体在径向截面上有不平衡量，且产生的合力通过其重心，此不平衡称（静不平衡）。 8、螺纹联接为了达到可靠而紧固的目的，必须保证螺纹副具有一定的（摩擦力矩）。 9、双螺母锁紧属于（附加摩擦力）放松装置。 10、利用开口销与带槽螺母锁紧，属于（机械）放松装置。 11、楔键是一种紧键联接，能传递转矩和承受（单向轴向力）。 12、平键联接是靠平键与键槽的（两侧面）接触传递转矩。 13、滑移齿轮与花键轴的联接，为了得到较高的定心精度，一般采用（大径定心）。 14、标准圆锥销具有（1：50）的锥度。 15、管道装置分为可拆卸联接和（不可拆卸）联接两种。

16、1弧度等于( 180/π)度。 17、车间生产管理的四项基本容是( 计划) 、(组织准备)和( 过程控制) 。 18、通过管不同截面的液体流动速度与其横截面积的大小(成反比) 。 19、工序单件时间定额一般由( 基本) 时间、( 辅助)时间、 ( 布置工作地)时间、(生理休息) 时间、( 准备和终结) 时间组成。 20、装配的组织形式分为固定装配和( 移动)装配，固定装配又分为( 集中)装配和( 分散) 装配。 21、某尺寸链共有n个组成环，除( 1 )个封闭环外，共有( n )个组成环。 22、缩短基本时间的措施：( 提高切削用量)、(多刀多刃加工)、( 成型加工)、( 多件加工)。 23、弹簧的主要用途( 使零件之间保持接触以控制机器的运动) 、(能够吸收震动和缓和冲击能量) 、(存储能量) 、(测量载荷) 24、磨削软材料最好采用( 10号以上疏松组织) 砂轮。 25、当切削速度达到( 6 0 ) m/min时，刀具寿命最长。 26、( 切削速度)对切削温度的影响最大。 27、手工研磨时，每分钟往复( 40～60 ) 次。 28、在青铜毛坯上钻孔时，使用( 7%～10%乳化液或硫化乳化液)进行润滑冷却。 29、细齿锉能达到的表面粗糙度值Ra为(3.2～6.3 ) μm。

全国中职技能大赛装配钳工个人项目组获奖名单

2011年全国中职技能大赛装配钳工个人项目组获奖名单 一等奖 序 代表队学校姓名号 1北京市北京市工贸技师学院李道胜2天津市天津市机电工艺学院韩喜杨3四川省成都市技师学院覃龙飞 诸城市福田汽车职业中等专业学 4山东省 李世光 校 5大连市大连机车车辆厂技工学校林鸿良6天津市天津市劳动保护学校王治楠7北京市北京市工贸技师学院姜丛帅 二等奖 序 代表队学校姓名号 1云南省云南省楚雄高级技工学校李万发2浙江省浙江省新昌职业技术学校赵文成3青岛市青岛工贸职业学校高尚 诸城市福田汽车职业中等专业学 4山东省 王守志 校 5湖北省湖北省机械工业学校向凯

6宁波市宁波市象山县技工学校张凯旋7上海市上海市高级技工学校叶琦玮8浙江省临海市中等职业技术学校黄耀亚9安徽省六安高级技工学校陈冠男10山西省山西省平遥现代工程技术学校胡晓宁11青岛市山东省轻工工程学校姜海超12湖北省湖北省机械工业学校柯浩13江苏省江苏工贸高级技工学校刘国辉14福建省福建工业学校柯锦埌 三等奖 序 代表队学校姓名号 1陕西省陕西省明德职业中专刘建国2云南省云南省楚雄高级技工学校何龙3湖南省湘潭市工业贸易中等专业学校刘立军4大连市大连机车车辆厂技工学校李海迪5河南省洛阳市铁路中等职业学校戴思贝6四川省成都市技师学院张涛7海南省海南省三亚技工学校卫重扬8辽宁省辽宁冶金技师学院刘毅9陕西省陕西省理工学校任唤军

10福建省福州市第一技工学校林灿鸿11厦门市厦门技师学院郭晓枫12新疆生产建设兵团新疆生产建设兵团工贸学校王新龙13上海市江南造船集团职业技术学校高超14海南省海南省机电工程学校郑博15内蒙古自治区内蒙古巴彦淖尔职业技术学校邬晓业16广东省佛山市南海区南海信息技术学校周衍炽17厦门市福建厦门集美职业技术学校林振木18重庆市重庆市科能高级技工学校姚刚19江苏省江苏省常熟职业教育中心校霍凯磊20内蒙古自治区包头市机械工业职业学校纪建友21吉林省吉林航空工程学校佘小龙