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山东省成人高等教育学士学位英语考试大纲

山东省成人高等教育学士学位英语考试大纲(试行)及样题

山东省成人高等教育学士学位

英语考试大纲(试行)

一、总则

为了客观地评价我省成人高等教育（非英语专业）学员的英语水平，有效地调动学生学习英语的积极性，提高学生的英语水平，从而保证成人教育本科毕业生学士学位的授予质量，根据教育部《大学英语课程教学要求（试行）》的要求、结合我省英语教学的现状和成人高等教育的特点以及社会对学生英语能力的实际要求，制定本考试大纲。

本考试的难度界定在大学英语三级的水平，是一种标准化考试。为保证试卷的信度，除短文写作部分是主观性试题外，其余试题全部客观性的多项选择题形式。短文写作部分的目的是考核考生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。

二、评价目标

本考试采用水平测试的方法，指在考察学生的基本的英语综合应用能力，包括一定的听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语比较有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。具体要求如下：

（一）词汇

应掌握3500个左右的英语单词，正确熟练使用由这些单词构成的常用搭配，并具备用构词法知识识别生词的能力。

（二）语法知识

掌握主谓一致关系，表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等句型，直接引

语和间接引语的用法，动词不定式和分词的用法，各种时态、主动语态、被动语态等基本的语法知识，并注重在语篇层面上运用语法知识的能力。

（三）阅读能力

考生应该能够综合运用英语语言知识和阅读技能理解书面英语，能以每分钟60词的速度阅读各种题材（包括社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经济等）和体裁（包括议论文、记叙文、说明文、应用文等）的文字材料。阅读材料的生词量不超过３％，对于超出全日制教学大纲词汇表一至三级词汇表范围的词，用汉语注明词义。应试人员能够：

1.掌握所读材料的主旨和大意;

2.了解用以阐述主旨的事实和有关细节;

3.根据上下文判断某些生词或短语的意义;

4.理解单词的意义和上下句之间的逻辑关系;

5.根据所读的材料进行一定的判断、推理；

6.领会作者的观点和态度。

（四）写作能力

能在30分钟内写出长度为100个单词的短文，内容切题，语句连贯，条理清楚，语法正确，语言通顺恰当。

三、考试内容

本考试包括五个部分：阅读理解、词语用法与语法结构、完型填空、汉译英、短文写作。全部题目按顺序统一编号。

第一部分：阅读理解（PartIReadingComprehension）:共20题，考试时间35分钟。本部分要求考生阅读4篇英文短文，总阅读量不超过1000词。每篇短文

后有5个问题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。本部分选材的原则是：

1．题材广泛，包括人物传记、社会、文化、日常知识等，其中所涉及的背景知识均在考生能理解的范围之内；

2．体裁多样，包括叙述文、说明文、议论文等；

3．文章的语言难度适中，超出考生应掌握的词汇范围的词，用汉语注明词义。本部分主要测试以下能力：

1．掌握所读材料的主指和大意；

2．了解说明主指和大意的事实和细节；

3．既能理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推理；

4．既能理解个别句子的意思，也能理解上下文的逻辑关系。

本部分的目的是测试考生通过阅读获取信息的能力，既要求准确，也要求有一定的速度。

第二部分：词语用法和语法结构（PartIIVocabulary&Structure）:共40题，考试时间30分钟。题目中60%为词和短评的用法，40%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

本部分的目的是测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力。

第三部分：完型填空（PartIIIClose）:共10题，考试时间10分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约200词）中留有10个空白，每个空白为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。填空的词项包括结构词和实义词。

本部分的目的是测试考生综合运用语言的能力。

第四部分：汉译英（PartIVTranslation）:共5题，考试时间是15分钟。给出5个汉语句子，要求考生翻译成英语，所译英语表达清楚，句子结构和用词正确。本部分指在考察考生掌握汉英翻译的方法技巧、语言翻译能力以及汉英翻译所必备的语言文化知识。

第五部分：写作（PartVWriting）:共1题，考试时间为30分钟。要求考生根据题目规定写出一篇100词左右的短文。试卷上可能给出题目，或规定情景，或给出段首句，或给出提纲。要求能够正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。写作的内容包括日常生活和一般常识。

本部分的目的是测试考生运用英语书面表达思想的初步能力。

四、答题及计分方法

客观性试题用机器阅卷，要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸上（AnswerSheet）上该题的相应字母中间用铅笔划一条横线。试卷（TestPaper）不能做任何记号。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。主观性试题（短文写作），写在作文纸上，按科学的评分标准评分。试卷各部分计分采用加权的方法，折算成百分制，以60分为及格标准。

试卷五个部分的题目、计分和考试时间列表如下：

序号

题号

名称

题目数

计分

考试时间

阅读理解（Reading Comprehension）

20题

40分

35分钟

21~60

词语用法和语法结构(Vocabulary&Structure）40题

20分

30分钟

III

61~70

完型填空（Close）

10题

10分

10分钟

71~75

汉译英（Translation）

5题

10分

短文写作（Writing）

1题

20分

30分钟

合计

76题

100分

120分钟

山东省成人高等教育学士学位

英语考试样题

Sample T est

Part I Reading Comprehension(35 minutes,40 points)

Directions: There are four reading passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A),B),C) and D). After you read a passage you should decide on the best choice and then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Passage One

Questions 1 to 5 are based on the following passage.

A fire drill is, to put it mildly, an inconvenient exercise at the best of times. A fire drill at 2:00 in the morning in terrible weather conditions, like the one we had on Thursday night and Friday morning last, is incomparably more inconvenient. This is why writing this note to thank you all most sincerely for your excellent co-operation and the spirit with which you endured the inconvenience.

A fire drill is not an idle exercise. It is an extremely serious one and can, in fact, save lives in the long run. Last week’ fire drill has already reyealed a number of important things regarding fire precautions in the Hall. For instance, there seem to exit a number of “deaf spots” in the Hall, namely, the two rooms in Purser House and some rooms in the Bottom corridor. I have no reason to doubt that residents from these areas could not hear the alarm. I shall request an immediate examination of this problem.

I should, also, remind you that it is a requirement that fire drills should be regularly carried out (at least two in every one year)and each resident should be made fully aware of this and obliged to take part. All residents must take fire precautions with the seriousness they deserve. Failure to do so can result bin fines and expulsion(驱逐)from the Hall. Thank you again for your co-operation.

1. The last fire drill caused much more inconvenience because_________.

A) it was in bad weather B) there were “deaf spots”

C) a big fire started D) it was at the weekend

2. The phrase “in the long run”(L.2,Part.2)means_________.

A)effectively B) endlessly C) eventually D) efficiently

3. Some people did not make their appearance at the last drill because_______.

A) they were deaf B)they could not hear the alarm

C) nobody waked them up D) they refused to leave their rooms

4. Afire drill is extremely important according to the writer for_________.

A) it is a good physical exercise B) it cultivates people’s endurance

C) it is a legal requirement D) it can save lives in case of a fire

5. Which of the following was NOT stated by the author?

A) A fire drill is very important and useful.

B) The last fire drill received inactive co-operation from the residents.

C) Those who do not take fire precautions will be fined and driven out.

D) It has been made a rule that fire drills will be performed regularly. Passage Two

Questions 6 to 10 are based on the following passage

Accidents are caused; they don’t just happen. The reason may be easy to see: a shelf out of reach, a patch of ice on the misfortune—frustration, tiredness or just bad temper—that show what the accident really is, a sort of attack on oneself.

Road accidents, for example, happen frequently after a family quarrel, and we all know people who are accident-prone, so often at odds with themselves and the world that they seem to cause accidents for themselves and others.

By definition, an accident is something you can not predict or avoid, and the idea which used to be current, that the majority of road accidents are caused by a minority of criminally careless drivers, is not supported by insurance statistics. These show that most accidents involve ordinary motorists in a moments of carelessness or thoughtlessness.

It is not always clear, either, what sort of conditions make people more likely to have an accident. For instance, the law requires all factories to take safety precautions and most companies have safety committees to make sure the regulations are observed, but still, every day in Britain, some fifty thousand men and women are injured from work due to accidents. These accidents are largely the result of human error or misjudgment—noise and fatigue, boredom or worry are possible factors which contribute to this. Doctors who work in factories have found that those who drink too much, usually people who have a high anxiety level, run three times the normal risk of accidents at work.

6. The passage suggests that________.

A)Accidents are usually caused by psychological factors.

B)Accidents mostly result from slippery roads.

C)Drinkers run three times the normal risk of accidents in factories.

D)About 50 000people lose their lives at work in Britain every day.

7.Which of the following is NOT mentioned as a factor of accidents?

A) Mood. B) Tiredness. C) Carelessness D) Weather

8. The word “accidents-prone”(L.2 Para.2)mean s________.

A) likely to have accidentsB) injured in accidents

C) possible to die in accidents D) responsible for road accidents

9. What can we infer about the author’ opinion of accidents?

A) Safety precautions are of little use in accidents.

B) Many accidents can and should be avoided.

C) Factory accidents , unlike road accidents, are inevitable.

D) Most road accidents are caused by just a few careless drivers.

10. The best title for the passage would be __________.

A) Accidents and Anxiety

B) How to Deal with Accidents on Road and in Factories

C) Human Factors in Accidents

D) How to Prevent Accidents on Road and in Factories

Passage Three

Questions 11 to 15 are based on the following passage.

Is language, like food, a basic human need? Judging from the result of the violent experiment by a German King, Frederick II, in the 13th century, it may be. Hoping to discover what language a child would speak if he

heard no mother tongue, he told the nurses to keep silent.

All the infants died before the first year. But clearly there was more than language deprivation here. What was missing was good mothering. Without good mothering, in the first year of life especially, the capacity to survive is seriously affected.

Today no much violent deprivation exists as that by Frederick II. Nevertheless, some children are still backward in speaking. Most often the reason for this is that the mother is insensitive to the signals of the infant, whose brain is programmed to map up language rapidly. There are critical times, it seems, when children learn more readily. If these sensitive periods are neglected, the ideal time for acquiring language skills passes and they might never be learned so easily again. Linguists(语言学家)suggest that speech stages are reached in a fixed sequence and at a constant age, but there are cases where speech has started late in a child who eventually turns out to be of high IQ. Recent evidence suggests that an infant is born with the capacity to speak. What is special about Man’s brain compared with that of the monkey, is the complex system which enables a child to connect the sight and feel of , say, a teddy-bear(玩具熊)with the sound pattern “teddy-bear”.

But speech has to be stimulated, and this depends on interaction between the mother and the child, where the mother recognizes the

signals in the child’s babbling(牙牙学语), grasping, crying, smiling, and responds to them. Insensitivity of the mother to these signals dulls the interaction because the child gets discouraged and sends out only the obvious si gnals. Sensitivity to the child’s non-verbal signals is essential to the growth and development language.

11. Frederick II’s experiment was violent because_________.

A) he wanted to prove children are born with ability to speak

B) he ignored the importance of mothering to the infant

C) he was unkind to the nurse

D) he wanted his nurses to say no mother tongue

12. The reason some children are backward in speaking today that_________.

A) their mothers do not respond to their attempts to speak

B) their mothers are not intelligent enough to help them

C) they do not listen carefully to their mothers

D) their brains have to absorb too much language at once.

13. By “critical times” in Paragraph 3 the author means__________.

A) difficult periods in the child’s life

B) moments when the child becomes critical to its mother

C) important stages in the child’s development

D) times when mothers often neglect their children

14. Which of the following in NOT implied in the passage?

A) Ability to learn to speak a language is inborn in man

B) Children do not need to be encouraged to learn to speak

C) Early language starters are not necessarily highly intelligent

D) Most children learn their language in definite stages

15. If t he mother does not respond to her child’s signals_________.

A) the child will never be able to speak properly

B) the child will stop giving out signals

C) the child will invent a language of his own

D) the child will make little effort to speak

Passage Four

Questions 16 to 20 are based on the following passage.

Americans who remember “the good old days”are not alone in complaining about the educational system in this country. Immigrants(移民) complain ,too. Lately a German friend was filled with anger when he learned that the mathematics test given to his son on his first day as a college freshman included multiplication and division. Japanese businessmen in Los Angeles send their children to private schools staffed by teachers imported from Japan to learn mathematics at Japanese levels, generally considered at least a year more advanced than the level here. But I wonder: If American education is so poor, why is it that this is still the country of innovation(创新)?

When I was 12 in Indonesia, I had to memorize the name of all the

world’s major cities, from Kabul to Karachi. At the same age, my son, who was brought up by a Californian, thought that Buenos Aires was Spanish for good food. However, unlike children of his age in Asia and Europe, my son had studied creative geography. When he was only 6, he drew a map of the route that he traveled to get to school, including the streets, the traffic signs and the houses that he passed.

Dissatisfied American parents forget that in this country their children are able to experiment freely with ideas; without this they will not really be able to think or to believe in themselves.

Critics of American education cannot grasp one thing: freedom. America, I think, is the only country that extends even to children the license to freely speak, write and be creative. Our public education certainly is not perfect, but it is a great deal better than any other. I think I have found the answer to my question.

16. From the text we learn that_________.

A) both Americans and immigrants are dissatisfied with the quality of American education

B) the author shares the general idea that American education is worse than education in many other countries

C) Japanese schools in America require their American teachers to teach mathematics at Japanese levels

D) the author’s German friend was a little displeased because the

mathematics test for his son was too easy.

17. Which of the following is NOT true?

A) The author most probably was an immigrant from Asia and received some school education there.

B) Buenos Aires must be the name of a city, as are Kabul and Karachi.

C) Children in other countries are not likely to learn creative geography.

D) The knowledge of geography of the author’s son shows that American education is poor.

18. Which of the following can be inferred from the passage?

A) If children are not allowed to experiment freely with ideas they won’t grow up independent and creative.

B) Most Americans think the present American educational system is not as good as it used to be.

C) Private schools run by Japanese businessmen maintain a higher level than American public schools.

D) Americans are more innovative than other people in the world.

19. In the last paragraph the author says, “I have found the answer to my question.” What is the question?

A) Is Japanese education better than American education?

B) Why do Japanese businessmen send their children to Japanese-staffed schools?

C) Why was my son not taught enough geographic knowledge?

D) Is American education really worse than education in other countries?

20. What would be the best title for this passage?

A) American Education and Education in Foreign countries

B) Improvement Needed for American Education

C) Freedom to Think— Characteristic of American Education

D) Education and Innovation in American

Part II Vocabulary and Structure (30 minutes, 20points)

Directions: There are 40 incomplete sentences in this part. For each sentence there are four choices marked A), B), C), D). Choose the one answer that best completes the sentence. Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center.

21.Don’t leave your bicycle out in the rain. It’ll get________.

A) rusty B) crude C) rough D) tough

22. I_______ to him for the error.

A) excused B) apologized C) pardoned D) congratulated

23. It’s _______ to ask Mr. Blake for help.

A) out question B) beyond question C) out of question D) in question

24. Hardly ________ home when the telephone rang.

A) I got B) did I getC) I had got D) had I got

25. ________his not arriving ,the meeting will be put off to next week.

A) At the event of B) For the event with

C) In the event of D) To the event of

26. It’s getting rather late. It’s time we________.

A) are going B) wentC) goD) must go

27. I_________ you everything’s going to be all right.

A) insureB) assureC) ensureD) sure

28. Auctioned(拍卖的)goods are sold for the highest price________.

A) madeB) takenC) offeredD) ordered

29. The colors of that coat and hat don’t __________.

A) suitB) mixC) matchD) imitate

30. Our whole class went to attend the conference yesterday, so_______ what happened on the campus.

A) all of us don’t knowB) none of us kn ow

C) all we don not knowD) we all don’t know

31. Although _________ happened in that developed country sounds like science fiction, it could occur elsewhere in the world.

A) thisB) howC) what D) it

32. I sympathize with Women’s Liberation Movement o nly ________ a certain extent.

A) at B)withC) toD) in

33. The officer gave an order that everyone _________ back before dark.

A) get B) would getC) had to getD) must get

34. This year summer time came into ________ on the 12th of April.

A) effect B) efficiency C) useD) practice

35. Mr. White was told again and again to ________ smoking, but he just wouldn’t listen.

A) cut throughB) cut down onC) cut offD) cut away

36. The Greyhound_________ outside of New York Bus Station at 6 p.m. and started for Washington D.C. at 6:20 p.m.

A) pulled upB) pulled outC) pulled downD) pulled on

37. Can you give me another hint without ________ the answer?

A) giving offB) giving upC) giving awayD) giving in

38. Columbus was ________ his times in his belief that the earth was round.

A) in front of B) beforeC) in advance ofD) ahead of

39. After all, all living creatures live by feeding on something else, whether it _______ plant or animal, dead or alive.

A) beB) would beC) wasD) to go

40. The pilot felt something ______ wrong with the engine just before the plane took off.

A) toB) was goingC) goesD) to go

41. — You were brave enough to raise objections at the meeting.

— Well, now I regret _________ that.

A) having doneB) to be doingC) to have doneD) to do

42. ______ that they’re young and inexperienced, they’ve done quite

a good job.

A) BeingB) GivenC) ProvidedD) Now

43. _______ is announced in the papers, a nation-wide sports meeting will be held in the city next month.

A) BecauseB) ForC) AsD) So

44. Being much too fat, Maria was advised to reduce her food for each meal, yet, she would _______ that.

A) have none of B) accept C) take care forD) listen to

45. In my opinion, he’s ________ imaginative of all the contemporary(同时代的)poets.

A) quite the mostB) by far the most

C) very the mostD) rather the most

46. Never before _________ so highly successful in his attempts to modify the weather on a very small scale.

A) man has been B) man isC) has man been D) will be man

47. With flowers and trees ________ everywhere, the city took on a new look.

A) to be planted B) being planted C) plantingD) planted

48. — John wants to see you today.

— I would rather he _______ tomorrow than today.

A) comes B) cameC) should comeD) has come

49. It was suggested that this problem _________ at the next meeting.

A) was discussedB) will be discussed

C) would be discussedD) be discussed

50. Walter offered us a lift when he was leaving the office, but our work _____, so we didn’t accept the off er.

A) not being finishedB) had not been finished

C) not having finishedD) was not finished

51. What you said reminds me ________ something I read a few days ago.

A) forB) byC) fromD) of

52. Another worry is that telecommunication systems may isolate people ____each other.

A) fromB) forC) withD) to

53. The smog is due _______ invisible gases, mostly from automobile exhaust.

A) fromB) to C) forD) with

54. ________ is accepted as true is relatively, and not absolutely, true.

A) ItB) ThatC) WhatD) That it

55. There are many children and adolescents ______ behavior is generally unacceptable .

A) theirB) whoC) whomD) whose

56. Edison failed _____ times before he succeeded in producing the first

成人高等教育《管理学基础》B试题及答案

考生答题不得过此线密封线系班级姓名学号 __________人高等教育20___-20____学年第____学期《管理学基础》试卷 1个是正确的，请选择。每题2分，共20分) 1．法约尔的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大影响，成为后来管理过程学派的理论基础，他的代表作是(B )。 A. 《社会组织与经济组织理论》 B ．《工业管理和一般管理》 C ．《科学管理理论》 2．对企业现在和未来的整体效益活动进行全局性管理，就是( B )的核心。 A. 经营管理 B ．战略管理 C. 企业战略 3．在完全竞争的市场环境下，企业在追求自身利益最大化的同时，通过市场中“看不见的手”的引导，实现( A )，从而实现全社会的公共利益最大化。 A. 资源配置的优化 B ．利益的再分配 C ．劳动力的合理利用 4．传统的目标设定过程是由企业的最高管理者完成的，现代管理学提倡( A )，企业员工参与企业目标的设立。 A. 参与制目标设定法 B ．专家目标设定法 C. 员工目标设定法 5．预测方法很多，不同的预测方法往往有不同的适用范围，有的方法适用于长期预测，有的则适用于中、短期预测，定性方法一般适用于( C )。 A. 技术预测 B ．中、短期预测 C ．长期预测 6．假如各种可行方案的条件大部分是已知的，且每个方案执行后可能出现几种结果，各种结果的概率已知，那么，这种决策属于( A )决策。 A. 风险型 B ．不确定型 C. 确定型 7．从企业组织结构的含义可以得出：组织结构的核心内容是( B )。 A. 职工的分工合作关系 B. 权责利关系的划分 C ．企业目标 8．以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的( A )原则。 A. 因事择人 B ．因人择事 C ．量才使用 9. 领导者与工作人员的职责权限明确划分，工作人员在职权范围内有自主权。这种领导方式属于( C )领导。 A. 集权型 B ．分权型 C ．均权型 10．企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是(A )。 C ．企业结构 2分，共20分) 1．法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，他提出的一般管理理论对西方管理理论的发展有重大的影响，被誉为“一般管理理论之父”。 2．权变理论学派试图通过“权宜应变”融各学派学说于一体，在美国等地遭到排斥，毫无价值。 3．著名管理学家彼得·德鲁克提出，企业目标惟一有效的定义就是创造利润。 4．目标设立过程中要注意，目标期限要适中。在大多数情况下，目标设置可以与年度预算或主要项目的完成期限相一致。 5．任何决策都是针对未来行动的，是为了解决现在面临的、待解决的新问题以及将来可能出现的问题，所以决策是行动的基础。这就是决策的目标性特征。 6．由于企业处于复杂多变的环境中，决策者不可能对与决策相关的信息全部掌握，也不可能对未来的外部环境及内部条件准确预测。因此，决策者不可能作出“最优化”的决策。亦即产生了决策的相对最优化原则。 7．非正式组织是在共同的工作中，由于工作关系、兴趣爱好、血缘关系等原因自发产生的，具有生产协作关系的团体。 8．组织规模的大小，也是影响集权与分权的因素之一。规模越大，管理层次和管理部门越多，为了提高管理效率，集权程度就应高些；相反亦然。 9．小批量生产的产品具有差异化的特点，常常根据顾客的要求进行设计和生产，对企业人员技术水平要求较高，技术权力要求分散，适于采用分权式组织形式。 10．在组织内部，如果有两个人为争夺同一个职位而相互对对方进行人身攻击，则这4分，共20分) 1．企业目标答：企业目标：是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标，是企业经营思想的具体化。

成人高考招生院校

成人高考招生院校成人高考招生院校成人高考可以报考甚么学校中国农业大学中国农业大学(China Agricultural University)，简称“中国农大”，座落于中国首都北京，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，水利部、农业农村部和北京市共建，位列世界1流大学建设高校。山东农业大学山东农业大学座落在雄伟壮丽的泰山脚下，其前身是1906年(清光绪32年)创办于济南的山东高等农业学堂。山东师范大学山东师范大学(Shandong Normal University)，简称山师，位于山东省济南市，是中华人民共和国教育部与山东省人民政府共建的综合性师范大学。山东科技大学山东科技大学(Shandong University of Science and Technology)简称山科大，建校于1951年，在青岛、泰安、济南3地办学，是1所工科优势突出，行业特点鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、调和发展的山东省重点建设的利用基础型人材培养特点名校。吉林师范大学吉林师范大学(Jilin Normal University)，简称为“吉林师大”，位于吉林省4平市，是吉林省重点大学，也是教育部出色教师培养计划入选院校，更是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心。

山东省成人高考招生院校有哪些? 山东成人高考之大学院校：山东理工大学、齐鲁工业大学、济南京大学学、中国海洋大学、哈尔滨工程大学、山东师范大学、青岛大学、延边大学、山东农业大学、青岛农业大学、山东中医药大学、山东科技大学、青岛理工大学、山东广播电视大学、青岛广播电视大学、鲁东南大学学、山东交通大学、山东财经大学、山东建筑大学、曲阜师范大学、青岛科技大学、中国石油大学山东成人高考之学院院校：德州学院、山东女子学院、枣庄学院、济宁学院、滨州学院、山东警察学院、潍坊学院、齐鲁师范学院、山东商务职业学院、山东管理学院山东成人高考之医学院校：齐鲁医药学院、滨州医学院、潍坊医学院、济宁医学院、泰山医学院在这些学校中，中国石油大学、中国海洋大学等属于“211、985院校”，有想要报考这些院校的同学，需要注意下面这个问题。由于这些学校都是知名度非常高的，所以报考人数也是相对其他学校比较高的。在每年的成考录取中，985、211工程院校每次都会名额爆满，分数线也在不断升高。所以在录取时，常常会刷下很多学生，并且在所有院校第1志愿录取结束后才会安排第2次志愿填报，不过很多院校招生名额满员后就不再招收第2志愿，这就表示很多成绩比较高的同学最后只能选择那些第1志愿没有录满的院校，不过这部份院校不论是在地理位置、教学水平还是院校知名度等各方面，都会或多或少的存在差异。

关于残疾人高等教育形式之探析_朱宁波

关于残疾人高等教育形式之探析X 朱宁波(辽宁师范大学教育科学学院,大连,116029) 摘要目前,残疾人接受高等教育已经受到全社会的普遍重视。但是,采取何种形式、设置何种专业才能使残疾人获得符合他们身心特点的知识与技能,得到真正的发展,这是实施残疾人高等教育过程中,必须认真思考的问题,本文试从安置形式和专业设置两方面对残疾人高等教育形式进行分析。关键词残疾人高等教育安置形式专业设置 The Preliminary Study of the Educational Forms of the College Education for the Adult with Disability Zhu Ning Bo(Education Department,Liaonin g Normal Universi ty,116029) Abstract At present,the College education for the Adul t with disability has been paid more atten-tion to all over the world.However we must think about what forms and what majors offered could give the Adult with di sability real develop ment which accord to the special characteristics of their bodies and minds.This is a key problem as we carry out the College education for the Adult with di sability. Based on the arrangement and major offered,this research tries to analysis the educational forms of the College education for the Ad ult wi th disability. Key words Adult with disability College education for the Adult with disability arrangement major offered 残疾人接受高等教育日益受到全社会的重视。目前,我国残疾人接受高等教育主要通过三种形式:一是专门为残疾青年举办的高等教育院校或专门招收残疾青年的系(专业)。二是通过高考进入普通高等院校,在适宜的专业中接受高等教育,三是通过国家认可的业大、电大、函授教育、高等教育自学考试等方式学习高等教育课程,经考核成绩合格者,取得大学专科或本科的学历。本文重点对实施残疾人高等教育过程中,如何根据残疾人的特殊情况,从安置形式和专业设置两方面分别采取的教育措施进行分析。一、安置形式 (一)残健合一它起源于北欧特殊教育界提出的/正常化0运动。在英国称/融合0、/一体化0,是实施特殊教育的一种思想体系,与/隔离式教育0相对。在美国称为/回归主流0。20世纪70年代后,由于美国等发达国家特殊教育界的广泛倡导,而成为一种新的特殊教育体制的同义语,并在美国等一些国家受到法律承认,对其他国家和地区特殊教育的发展也产生了影响。其核心内容是:让残疾人在最少受限制的环境中受教育, 5中国特殊教育62001年第3期(总第31期)Chines e Journal of Speci al Education(Quarterly) No.3,2001(Serial No.31) X本文撰写过程中,辽宁师大教科院张宁生老师、北京联合大学特教学院曲学利老师、南京金陵职工大学史金芬老师、上海应用技术学院美术系老师及本刊编辑老师无私地提供了信息资料和具体指导,在此表示衷心地感谢!

成人高等教育毕业证书的含金量如何

成人高等教育系我国高等教育体系地一个重要组成部分，参加成人高等教育学习地学生所有地理论课（包括实践环节）考试成绩合格，完成专（本）科段实践课程地学习和考核，毕业鉴定符合要求由各高等院校和国家教委颁发国家承认学历地专（本）科毕业证书，本科毕业可申请学士学位，与其它国家承认地大学专（本）毕业证书具有同等效力，含金量一样，在使用上也是相同地.毕业待遇：学生毕业后，国家不负责统一分配，可由劳动、人事部门管理地职业介绍机构和人才服务机构纳入专项管理.进行就业指导，职业介绍，由毕业生与用人单位进行双向选择. 根据广东省教育考试院地精神，结合我们成人高考报名地实际情况，为做好年成人高校招生考试报名工作，有关办法如下：一、报考条件（一）遵守中华人民共和国宪法和法律. （二）国家承认学历地各类高、中等学校在校生以外地在职从业人员和社会其他人员. （三）报考高起本或高起专考生应具有高中毕业文化程度.报考专升本地考生必须是已取得经教育部审定核准地国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发地专科或专科以上毕业证书地人员. （四）身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习地残疾人. （五）根据卫生部《关于年全国成人高校医学类专业招生条件建议地函》（卫科教便函〔〕号）要求，报考成人高校医学门类专业地考生应具备以下条件： .报考临床医学、口腔医学、预防医学、中医学等临床类专业地人员，应当取得省级卫生行政部门颁发地相应类别地执业助理医师及以上资格证书或取得国家认可地普通中专相应专业学历；或者县级以上卫生行政部门颁发地乡村医生执业证书并具有中专学历或中专水平证书. .报考护理学专业地人员应当取得省级卫生行政部门颁发地执业护士证书. .报考医学门类其它专业地人员应是从事卫生、医药行业工作地在职专业技术人员. .考生报考地专业原则上应与所从事地专业对口. 对不符合上述条件且要求报考医学门类地考生，各市、县（市、区）招生办公室要以适当方式告知其毕业后所获得地医学成人高等教育文凭将不能作为参加执业医师、执业护士考试地依据，请其慎重报考. 二、报名时间 .网上预报名时间：月日一日 .现场确认报名时间：月日一日三、报考手续 .报名流程.广东省成人高考招生实行网上和招生点报名，考生先到东莞广贸学校进行网上预报名，再现场照相并确认报名资料. .报名区域地选择.考生在预报名时可根据自己地情况选择就近地区（县级市）报名点报名.考生在网上预报名时选择了报名地区（县级市）后，必须到自己网上选定地区（县级市）内地报名点进行现场报名. .报名人数地调控.为了确保各区（县级市）报考人数控制在辖区考场可承受地范围内，确保考试在定点考场安全顺利进行，报考系统将会自动提醒考生进行合理地分流.当考生报考地区（县级市）报名人数超出该区（县级市）定点考场所能承受地最大考生数时，系统会自动提示考生选择其他区（县级市）地报名点报考. .核验专科学历证.凡在东莞市参加报考专科升本科地考生，必须在月日一日确认报名期间到指定地专升本报名点核验专科毕业证，考生验证时必须交验专科毕业证书原件及复印件.成人高校地应届毕业生（指年春季入学报到时能取得专科毕业证书），可报考我省成人高等学校，报名时需交验经广东省招生委员会核准地高等学校新生录取名册复印件及学校出具地各科成绩（每科具体分数）合格地证明.参加自学考试各科考试成绩合格，符合毕业条件，但未领取毕业证书地自学考试毕业生必须交验省自考委出具地各科成绩合格地证明.录取时，如发现考生凭假证获得报名、考试资格地，取消其录取资格. 四、东莞成人高考报考点东莞广贸外语科技专修学校介绍：东莞广贸外语科技专修学校（简称广贸教育或广贸学校）是从事成人高等学历教育和各类培训地学校，是经省教育厅、东莞市教育局批准成立地具有法人资格和办学许可证地民办学校，是东莞市民办教

2019年山东成人高考高起点理化试题含答案

2019年山东成人高考高起点理化试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分150分。考试时间120分钟。第Ⅰ卷(选择题，共60分) 可能用到的数据——相对原子质量(原子量)：H-1C一12N-14O一16Na一23K一39 一、选择题：第1~15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，选出一项符合题目要求的。 1.为了研究原子核的组成，英国物理学家卢瑟福用α粒子轰击氮的原子核，从氮的原子核中打出了一种新的粒子并生成氧核，这种新粒子是【A】 A.质子 B.中子 C.电子 D.光子分析：本题考查了质子的发现以及反应方程配平的知识点。解题思路：根据核反应方程的配平，产生的新粒子为质子。 2.某光线从玻璃人射到空气中发生全反射的临界角是45°，则这种玻璃的折射率为【B】 A.B.C.D.2 分析：本题考查了全反射定律的知识点。解题思路：根据全反射定律公式：sinC=(1/n)，代入数值，得出折射率。 3.一气泡在水下20m深处时的体积为0.02cm3。已知水深每增加10m，水下压强加大1个大气压。设水的温度不随深度变化，则当气泡上升到水面时，其体积变为【B】 A.0.04cm3 B.0.06cm3 C.0.08cm3 D.0.10cm3 分析：本题考查了理想气体方程的知识点。解题思路：根据PV=nRT，本题中水的温度不变，即nRT不变，则P?V?=P?V?，水面P?只有一个大气压：水下20m为3个大气压，即上升到水面时气泡体积为水下20m体积的3倍，即为0.06cm。 4.电场线分布如图所示，电场中a、b两点的电场强度大小分别为E?和Ebp，，一正点电荷在a、b两点的电势能分别为Ea和Eb，则【C】

我国残疾人高等教育宏观结构研究

我国残疾人高等教育宏观结构研究本文以高等教育结构的宏观视野，调研与分析了我国残疾人高等教育结构在层次结构、体制结构、科类结构、形式结构、区域布局结构等方面的情况，有针对性地提出了解决我国残疾人高等教育结构问题的途径与综合建议。 [标签]残疾人高等教育宏观结构残疾人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。自1985年山东滨州医学院首次招收残疾人大学生开始，我国残疾人高等教育发展已有26年的历史，共招收残疾人大学生近8万人。作为一项特殊的高等教育，目前中国残疾人高等教育得到了空前的发展。与此相应的是，对残疾人高等教育的研究也经历了三个主要阶段：2000年以前，重点是对残疾人高等教育发展基本概况和实践进行简单的总结和梳理；2001年至2005年是研究的第二阶段，开始了在理论层面对残疾人高等教育的发轫与发展、学科体系建立、人才培养体系、师资培训体系、区域均衡发展等多方面进行探讨；2006年至2010年是研究的第三个阶段，在总结前20年中国残疾人高等教育经验基础上，重点分析了中国残疾人特殊教育存在的各种问题，以国际残疾人特殊教育为研究视野，吸取发达国家特殊教育经验，结合中国国情，进行国内残疾人特教教育的改革，提出了未来中国残疾人高等教育发展趋势。近几年，中国残疾高等教育在理论研究层面上不断深化，广泛探讨了教育公平问题、法律保障体系、办学形式、不同层次人才培养模式、不同类型残疾人教育策略、管理体系、专业建设、支持系统、经费投入及就业等众多问题。但是，在众多研究层面，中国残疾人高等教育过去多数是从具体问题的微观层面进行剖析，而从整体上对残疾人高等教育结构问题一直没有进行系统的研究。高等教育结构是高等教育系统内各要素的构成状态，分为宏观结构和微观结构。宏观结构指整个高等教育系统的构成，主要有层次结构、科类结构、形式结构、区域布局结构、管理体制结构等。本文在大量调研的基础上，以第一手调研材料，对我国残疾人高等教育的宏观结构问题进行分析。采取问卷调查和2009年残疾人事业年报数据分析相结合的方法，对我国现有专门招收残疾大学生、并以单靠单招形式招生的16所高等院校进行调查，主要涉及残疾人高等教育的层次、体制、科类、形式、分布结构等内容。通过对残疾人高等教育宏观结构现状分析与建议，期望能对优化我国残疾人高等教育的结构提供参考依据，寻求推动残疾人高等教育在新的历史阶段有效和规范发展的途径，促进残疾人高等教育科学发展。二、我国残疾人高等教育结构的调查分析 1.层次结构我国高等教育层次结构分为专科、本科和研究生教育三个层次。对目前我国残疾人高等教育层次结构调查结果显示：在调查的16所院校中，专科层次10所，占62.5％；本科层次4所，占25％；既有本科层次又有专科层次2所，占12.5%；残疾人高等教育以专科层次为主，没有研究生层次教育。中国残疾人事业发展年报数据也显示：2006— 残疾人高等教育体制是由我国高等教育体制发展决定的，基本符合目前我国高等教育体制中“统一领导、分级管理”的特征。现阶段在社会主义市场经济体制下，我国高等教育体制结构正在朝向多元化方向发展，反映了高等教育管理体制与社会政治经济体制的协调发展。相比较，残疾人高等教育主要以省(直辖市)和

我国残疾人高等教育的现状与发展思考

我国残疾人高等教育的现状与发展思考我国残疾人高等教育面临新的发展机遇。但因为基础相对薄弱,发展面临诸多挑战。需要从高等教育价值取向、残疾人高等教育布局、师资队伍建设、教育与就业、残疾人高等教育理论研究等多方面加以改进。标签：残疾人高等教育;挑战;思考我国残疾人高等教育起步较迟、规模较小,“九五”、“十五”期间有了比较快的发展。党的“十七大”报告和国家“十一·五”残疾人事业发展纲要对我国残疾人事业、特别是残疾人高等教育提出了更高的要求,残疾人高等教育将进入一个新的发展阶段。在此背景下,认真回顾和总结我国残疾人高等教育二十多年发展的历程、特点与不足,重新审视我国残疾人高等教育,对促进残疾人事业的发展,促进社会的公平公正,建设和谐社会,无疑具有十分重要的意义。 1.我国残疾人高等教育的现状我国残疾人高等教育的现状,有不少研究者做过梳理。概括起来可以从以下几个方面来看: 1.1人数增长较快从我国第一所专门招收残疾人大学生的山东滨州医学院1985年9月首批招收的几十名残疾大学生算起,我国的残疾人高等教育经历了一个逐步发展的过程。到“九五”末,接受高等教育的残疾人已超过2000人,进入“十五”、“十一五”后,发展的速度明显加快,据2008年的统计,在校的残疾人大学生已突破4000人。 1.2形成了一批专门招收残疾学生的高等院校经过十多年的发展,特别是“九五”、“十五”期间国家教育部、中国残联等部门的高度重视,目前全国已有长春大学特教学院、北京联合大学特教学院、天津理工大学聋人工学院、南京特殊教育职业技术学院等十余所高等院校设立了专门的院系,招收有残疾的学生接受高等教育。这些学校按照国家政策实行单独考试的形式,择优选拔符合条件的残疾学生,使许多优秀的残疾青年圆了大学梦。 1.3普通高校接收残疾学生随班就读除肢残学生一般都进入普通高校学习外,我国也有一定数量的高校招收通过正常高考的听障或视障学生随班就读。目前,残疾青年在普通高校随班就读的人数还偏少,面向残疾青年报考的专业还有不少限制。目前大部分高校还不具备应有的教学条件和生活设施接纳残疾学生,很难系统地完成教学任务。 1.4成人高等教育面向残疾人开放

成人本科自我鉴定

成人本科自我鉴定成人本科自我鉴定是小编为大家精心选集的，成人高等学校是通过全国高等学校统一招生考试，招收普通高中或同等学历在职从业人员为主。今天小编为大家分享这篇关于成人大学本科的自我总结，评价肯定等的范本。有需要帮助的朋友一起来看看。本文成人本科自我鉴定由管理资料下载网编辑整理，望大家喜欢。成人本科自我鉴定一：进入xx成教学院已经将近三年了，在这段时间里我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，树立“八荣八耻”的良好风尚，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学；政治上要求进步，学习上勤奋刻苦;关心同学，热爱集体。由于成人教育的特殊性，就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，对于实在不明白的就要向老师积极请教，并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。并且学会了改进学习方法和独立思考。在学习中，我不只是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃。在学习知识这段时间里，更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解理解的是，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会受益，帮助别人的同时也是在帮助自己。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变

山东成人高考成人高等教育函授教育收费标准文件

山东成人高考成人高等教育函授教育收费标准文件鲁价费发〔2013〕93号关于山东省高等教育收费改革试点的意见鲁价费发〔2013〕93号山东省物价局山东省财政厅山东省教育厅各高等学校，各市物价局、财政局、教育局：我省现行高校收费标准是2000年根据《山东省人民政府办公厅转发省物价局等部门关于调整大中专院校收费标准的报告的通知》（鲁政办发〔2000〕68号）制定的。由于多年来未进行系统改革，以致学费标准偏低，按质论价原则未能充分体现，减免和奖学助学政策不完善，学分制教学改革没有配套收费政策等问题逐渐凸显，一定程度上制约了高等教育的良性发展。为贯彻《中共山东省委山东省人民政府关于印发山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020年）的通知》（鲁发〔2010〕20号）

精神，进一步促进我省高等教育健康发展，决定从2013年起，选择部分高校先期进行高等教育收费改革试点。经省政府同意，现就我省高等教育收费改革试点工作提出以下意见：一、指导思想和原则以党的十八大和省第十次党代会精神为指导，围绕我省高等教育发展改革的目标，进一步深化高等教育收费改革，完善收费形成机制，逐步建立结构合理、管理科学的高等教育收费管理体制和工作机制，促进我省高等教育健康发展。主要原则是：（一）政府投入为主，受教育者和社会合理负担。综合考虑财政保障水平、高校培养成本和社会的承受能力，使高校学费收入保持在合理水平。（二）按质论价，优化结构。坚持有升有降，着力优化收费结构，鼓励优质高校、优势学科、特色专业优先创新发展，形成合理的比价关系，优化教育资源配置。（三）控幅度，保基本。从严控制公办高校学费标准调整幅度，完善奖学助学政策，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。（四）简政放权，完善机制。放开社会力量办学收费管理权限，扩大高校价格自主权，推行学分制收费改革，逐步形成科学规范、富有活力的高等教育收费机制。（五）积极稳妥，有序推进。正确处理改革、发展和稳定的关系，把握好改革的方向、力度和节奏，确保高校收费改革依法有序实施。二、主要内容（一）推行学分制收费改革试点。配合高校学分制教学改革，首批选择中国海洋大学、山东大学、山东农业大学、山东理工大学、济南大学、鲁东大学、青岛大学等7所高校进行学分制收费改革试点。 1.改革计费方式。由固定的按学年收费改为弹性学制的按学分收费。学分制收费实行“两部制”计费方式，学生学费由专业注册学费和学分学费两部分组成。专业注册学费按学生实际在校就读的学年计收，学分学费按修读课程的学分计收。 2．控制基本学费标准。在同类高校同等专业年度学费标准基础上上浮不超过10%，核定试点高校基本学费总额（以基本修学年限计收的专业

我2018年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平

我市2018年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外国语水平统一考试报名须知一、报名资格重庆市已有学士学位授予权的高校举办的函授、夜大、大专起点本科班、网络教育等成人教育及高等教育自学考试的在校（籍）本科生、应届本科毕业生均可报名参加考试。已获得成人高等教育本科毕业证的学生，其报考资格由学位授予单位认定。经教育部批准、国家承认学历独立设置的成人高校学生，应到挂靠授位的学位授予单位参加报名考试（具体单位见附件4）。二、报名相关工作考生原则上只能到本人申请学士学位的高校参加考试，考生所报学位授予单位未设考点的学生由重庆市教育考试院指定到其它考点进行考试。考试时间：2018年4月22日（星期日）9：00—11：00。考生必须在英语、日语、法语、俄语、德语中选择一门。非外国语专业的考试语种，必须与接受学士学位申请的学位授予单位相应专业成人在校生培养方案规定的语种一致。外国语专业的考试语种，必须与接受学士学位申请的学位授予单位相应的外国语专业成人在校生培养方案规定的第二外国语语种一致。三、报名程序（一）报名方式

2018年重庆市学位外语考试报名采取网上报名与现场确认相结合的方式进行，如果考生在网上报名后通过了学位授予点网上审核的，可以不到现场确认。未通过学位授予点网上审核的考生需要到学位授予点进行现场确认。 (二）报名和确认时间网上报名时间为3月6日-3月23日，现场确认时间为3月24日-25日。（三）网上报名考生登录（http://xsxw.ks365/stu），根据程序流程要求逐步完成报名。考生须上传本人近期电子照片（具体要求见附件1）和身份证照片正反面。学位授予单位须派专人在照片上传48小时内（节假日顺延）对本考点考生上传的电子照片和身份证照片没有通过自动审核的学生进行人工审核。照片审核过程中，管理系统会自动向照片审核不通过的考生发送手机短信和电子邮件，通知其重新上传。经审核不通过的考生需要进行现场确认。考生基本操作流程图见附件2。（四）现场确认网上报名经审核不通过的考生须在现场确认期间持第二代居民身份证（港澳台身份证件、华侨身份证或外籍护照）到指定地点进行现场确认，并上网缴纳考试相关费用。报名信息通过审核后一律不得更改。只完成网上报名，但未在规定时间内完清相关手续的考生，

残疾人高等教育问题及解决对策

1新背景下残疾人高等教育存在的问题 1.1相关法律存在漏洞。目前，有关残疾人高等教育的相关法律法规不够完善，第一，法律层级不够。有的法律性文件基本都是以通知的方式予以下发，无法构建以《中华人民共和国残疾人教育条例》为基础的纵深结构，也无法构建与《中华人民共和国高等教育法》相联系的递进梯度，缺乏权威性。第二，表述中模式化语言较多，很多条款用词不严谨，缺乏可行性。第三，残疾人高等教育并未对残疾学生给予相应的优惠政策，没有将残疾人高等教育整合至高等教育发展的整体规划中。1.2国内对残疾人高等教育缺乏必要的理论研究。目前，国内残疾人高等教育的理论研究还处于起步期，对残疾人高等教育问题的研究较为浅显，没有对残疾人高等教育的特殊性进行全面探究。这些问题已引起了相关学者的重视，但现阶段的研究依然停留在理论思辨上，没有一个具体的指向性。1.3残疾人高等教育构架不合理。第一，残疾人高等教育基本规划与学科专业构建没有一个完善的政策导向，没有构建起相互沟通的桥梁。第二，专业设置单一，与新背景下市场对人才的需求背道而驰。第三，国内残疾人高等教育院校在专业结构上基本雷同，供过于求，从根本弱化了残疾人所带来的社会效益。第四，国内残疾人高等教育师资匮乏，任课教师并未受过与特殊教育相关的培训，无法从根本上提高教学深度。第五，在残疾人高等教育的经费投入方面，不能满足残疾人高等教育的基本要求，与健全学生高等教育的发展相比是停滞不前的。1.4残疾人高等教学重视程度不高。在发达国家，残疾人高等教育从资金、师资、相关法律

法规等方面，都比健全学生优惠很多，这就可以看出发达国家对残疾人高等教育的高度重视，他们知道从根本上提升残疾人高等教育的发展水平。而我国对残疾人高等教育的投入没有优惠，甚至没有对健全学生高等教育投入的多，导致我国残疾人高等教育一直没有得到提升和发展。 2提升我国残疾人高等教育水平的有效措施 2.1完善残疾人高等教育的法律法规。我国残疾人高等教育与其他发达国家相比还存在着一定差距，我国目前针对残疾人高等教育的相应法律法规较为零散，约束能力较弱，在一定程度上存在着漏洞，不能为残疾人高等教育事业提供相应保障。因此，我国应出台与残疾人高等教育相关的法律法规，要为残疾人高等教育提供基本的法律保障，使残疾人高等教育事业能够得到大众的重视和认可。同时，还要对残疾人高等教育提供相应的物质保证，各高校的教育经费一般是由政府统一发放的，政府在发放教育基金的过程中，要对具备残疾人高等教育水平的高校加大投入力度，并实时跟进，确保经费能全部应用到残疾人高等教育事业上。此外，要按照法律法规认真、准确地履行法规中的每一项条例，全面保障残疾人高等教育的相关权益。2.2调整残疾人高等教育政策。在残疾人高等教育方面，只有部分理论方面的研究，这对我国发展残疾人高等教育事业产生了极大阻碍。为了使我国残疾人高等教育事业能够更好、更快、更平稳地发展，需要对残疾人高等教育的政策和价值取向进行适当调整。一直以来，我国都是以健全学生的高等教育事业为主，其他方面为辅，如今，应该调整为

五种成人教育学学历对比

五种成人教育学学历对比 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

【权威发布】国家承认的五种成人学历简介及对比在大学学历教育上，除了普通高考外，还提供了成人高考、高等教育自学考试、广播电视大学、网络教育四种渠道，为那些没有机会通过高考，进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。这些四种方法及他们的特点，来供不同考生的选择。为那些没有机会通过高考，进入大学校园学习的人提供了更多的选择和可能。以及在职职员需要文凭来提升自己学历文凭的四种方法。（一般针对本科）五种：统招、自考、成考、网教、电大。毕业证样式：普通高校（又称统招）毕业证统招学位证自学考试毕业证自学考试学位证成教（成人高考）毕业证成教学位证网络教育（又叫远程教育）毕业证网教学位证广播电视大学（国家开放大学）毕业证电大学位证【学历名词解释】 1、高等教育自学考试高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。报考人员无须经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。高等教育自学考试也有专科、本科、独立本科段三种类型。考生一年有两次考试。考生在经过国家组织的统一考试，取得合格成绩后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。 2、成人高考成人高考属国民教育系列，列入国家招生计划，国家承认学历，参加全国招生统一考试，各省、自治区统一组织录取。一般在8月报名，10月考试。成人高等学历教育分为三种：

专科起点升本科（简称专升本）、高中起点升本科（简称高起本）、高中起点升高职（高专）（简称高职、高专）。 3、网络教育网络教育是以互联网为教学工具的现代远程教育。目前国内经教育部批准的现代远程教育试点学校有68所，上海市的现代远程教育试点学校有上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学。试点院校的网络学院可以自己决定招生范围和标准、考试方式、招生人数、招生专业以及颁发文凭。学业完成并符合要求的，颁发主办大学的毕业证书，国家承认学历。 4、广播电视大学(国家开放大学) 广播电视大学是利用多种媒体进行现代远程开放教育的高等学校。中央广播电视大学是国家教育部直属高等学校。各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的电大为同级地方政府管辖的高等学校【证书含金量对比】按照中国以及外国的认可度来说，1：自考2：成考电大以及网络教育归属于第三名。（针对认可度，报名人数，熟知度，工作录取排名）【入学门槛对比】成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。自学考试没有入学考试，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，颁发学历证书。每年有两次考试，考生根据情况选择考试科目。广播电视大学也无须考试，只要具备要求的相关学历就可以注册入学。

山东20XX成人高考录取线划定部分降100分-成人高考.doc

山东2013成人高考录取线划定山东2013年成人高考录取最低控制分数线划定，在成人高考人数逐年下降的情况下，各专业录取最低控制分数线也一降再降。记者从省招考院获悉，山东2013年成人高考录取最低控制分数线划定，在成人高考人数逐年下降的情况下，各专业录取最低控制分数线也一降再降。成人高考减少近六成一直以来，成人高考都是普通高考的一个补充，但随着我省普通高考录取率的逐年攀升，曾经是成人高考主力军的高考落榜生已经寥寥无几，这直接导致成人高考报名人数逐年减少，以我市为例，今年全市成人高考报名人数为23679人，比去年减少了6880人，减少比例超过了20%;而实际缺考人数为3577人，缺考率达到了15.1%，以此测算成人高考仅今年一年就比去年减少了一万

多人，减少比例达到了三分之一。据介绍，2013年是我市成人高考连续第4年报考人数下降，我市的成人高考人数在2009年达到了最高峰为53383分，与2009年相比，今年的成人高考人数减少了3万多人，4年来的降幅达到了55.6%。外来务工人员成主力军除了高考落榜生数量减少外，市招办分析认为还有5个原因导致成人高考人数下降，一是通过成人高考与自学考试衔接取得学历的考生有所减少;二是“中考”五年制高职招生计划连年大幅增加，许多考生初中毕业后，已经取得普通高校的专科(高职)资格;三是民办高校、函授站点等辅导机构对生源的“吸引力”减弱，个别招生院校的不良招生手段、不实宣传造成负面影响;四是成人高考学历在社会上的认可度不高，且不属于“全日制学历”，导致成人高考学历在用人单位“功能”受限;五是受少数部门行业执业资格证书规定影响，成人高考部分科类报考条件限制了部分考生报考。市招办相关负责人表示，目前成人高考的主力军已经从几年

我国残疾人高等教育发展及其专业设置情况

我国残疾人高等教育发展及其专业设置情况 [摘要]我国残疾人高等教育还处于不断发展的阶段，还有很多不完善之处。对于其专业设置方面来说，招收残疾人的高校（学院）大多是实操性专业为主，专业设置存在着专业设置单一、融合度低等问题。以听障和视障两类残疾人为代表，综合运用文献分析法、比较法，分析我国残疾人发展概况和残疾人高等院校的专业设置情况，应拓宽专业、运用校企联合等途径提升残疾人专业融合性，进一步推进我国残疾人高等教育的发展。 [关键词]残疾人高等教育；听障学生；视障学生；专业设置残疾人属于社会弱势群体，其教育问题一直备受社会各界关注，从教育公平的角度来说，人人都平等享有受教育的权利，残疾人的受教育权应得到更多的关注。我国高等教育在发展普的同时，残疾人高等教育也在持续发展，特别是残疾人高等教育在近年来的发展中硕果累累，但同时也存在着专业设置单一、教师水平有待提高、单考单招政策弊端等一系列问题，其中专业设置问题直接涉及到残疾学生的自身发展以及以后能否很好的独立，并实现自我价值，因此残疾人高等教育的专业设置尤为重要。一、我国残疾人高等教育发展概况

我国普通高等教育从教育类别或层次上看，主要有全日制普通博士学位研究生、全日制普通硕士学位研究生（包括学术型硕士和专业硕士）、全日制普通第二学士学位、全日制普通本科、全日制普通专科（含高职）五大类。除此外高等教育还包括成人本专科和网络本专科，本文所讨论的残疾人高等教育是主要是全日制普通本科和全日制普通专科（高职）两个层次。（一）我国残疾人高等教育发展概述 20世纪80年代，我国残疾人高等教育开始发展。1985年滨州医学院创办的临床医学系（即医学二系），是我国第一个招收残疾人学生的学院，标志着我残疾人高等教育的发展。1987年北京大学招收了21名肢体残疾学生；同年长春大学面向全国的听障、视障学生实行单考单招政策，随后天津理工大学、北京联合大学分别于1997年和2000年面向全国招收听障、视障学生。随着残疾人事业的发展和社会各界的支持和努力，残疾人高等教育逐步完善，2009年《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》进一步促进残疾人高等教育的发展，《通知》指出要进一步完善国家残疾人招生政策，推进残疾人高等教育事业发展，保障残疾人的平等的受教育权，普通高校也应依法招收符合标准的残疾考试，不得拒收符合标准的残疾考生；残疾人高等院校（学院在保证招生质量的基础上，增加

2018年齐鲁工业大学成人高考招生简章

齐鲁工业大学成人高等教育二〇一八年招生简章学校简介学校创建于1948年，是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位和全国首批学士学位授权单位。是首批山东特色名校工程学校和“山东省2011协同创新中心”牵头单位，被主流媒体评为山东省十大“最具社会口碑学校”、山东省“最具就业竞争力本科院校”。2016年12月，经山东省委、山东省人民政府研究决定，整合原齐鲁工业大学、山东省科学院等优质教育科研资源组建新的工业大学。2017年5月，新的齐鲁工业大学（山东省科学院）组建完毕，开启了“建设国内一流、国际上有重要影响的应用研究型大学”的新征程。学校现有73个本科专业，9个省部级及以上重点学科，10个一级学科硕士学位授权点、68个二级学科硕士学位授权点，9个工程硕士专业学位授权领域、3个艺术硕士专业学位授权领域、1个金融硕士专业学位授权领域，2个翻译硕士专业学位授权领域，是涵盖工、理、文、经、管、法、医、艺等学科门类的多科性大学。学校现设有2个学部，19个教学单位，现有在校生30000余人。学校有4个校区，占地面积3770余亩。其中3个校区位于济南，1个校区位于菏泽，主校区坐落在风景秀丽的济南长清大学科技园内，同时在济南、青岛、济宁、临沂、菏泽等城市设有研究机构，拥有国家级科技平台近20个，省部级科技平台110余个。学校现有教职工4100余人，专任教师及专职科研人员3300余人，其中具有高级专业技术职务人员1100余人，拥有双聘院士5人，合作外籍院士17人。齐鲁工业大学从1987年经国家教委批准开始举办成人高等教育，在山东省教育厅组织的成人高等教育办学水平评估中被评为优秀等级。目前已在省内建立30余个函授站（报考中心），成人教育在读生10000余人，已为社会培养各类人才45000余名。现有47个成人高等教育本、专科专业，涵盖了工学、理学、经济学、管理学、医学、法学、艺术学等7个学科门类，已逐步形成了以工为主，以轻工为特色，多学科协调发展的学科专业布局。我校成人高等教育秉承先进的办学理念，利用学校丰富的教育资源，充分运用现代化的教育手段开发建设成人高等教育网络课程，采用网上授课与自学辅导相结合的教学模式，为学生提供优质的学习资源。