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成语补充训练一答案

（A项是大词小用的错；B项“感喟不已”是因有所感受而叹息不已的意思，对象应是让人惋惜的人或事。D项“痛心疾首”形容痛恨到了极点。“儿子因车祸致残”会有痛，但不会是痛恨。而C项“感同身受”有“感激的心情如同亲身收到恩惠一样”的意思，与语境“家乡遭水灾，人民热情支持”等相一致。）

（“威武不屈”指强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。但这压力应是来自人的压力，而语境中是“在洪

水面前”，所以不恰当。祸起萧墙：指祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。以邻为壑：拿邻国当做大水坑，

把本国的洪水排泄到那里去，比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。此处望文生义。）

（A项“事与愿违”指事实与愿望相反，原来打算做的事没能做到。而语境中“越滑越远”这个“事”并不是“愿 [遮遮掩掩以不让人知道]”的反面。B项“随波逐流”比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。显然语境不一致。C项“不可思议”指无法想象，难以理解。用来修饰“后果”不恰当，应该用“不堪设想”一词。）

（“一览无余”中“览”是“看”的意思，成语含义为“看得清楚明白”，而语境中说的是“伎俩暴露”的情状，它应该是“被览”而不是“览”，此句弄错了宾主，实质上也还是使用成语没能准确结合语境导致的。）

（A项“山盟海誓”特指男女相爱时所立的誓言和盟约，此处是明显是用错了对象。

B项中“当仁不让”的意思是“遇到应该做的事就积极主动去做，不推让”，而语境中的“他们”是“接受采访”，谈不上该做不该做。此句错在对成语含义理解不全面，只注意了“不推让”这一点。C项中的错误比较隐蔽，必须整体把握并细致考察全句语境才能发现纰漏。“相得益彰”的意思是“互相帮助、互相补充，更能显出好处”，若只看后半句，“历史和史学”“相得益彰”也没什么不妥，可是，从全句看，句子的陈述对象是“这首诗”，若这样说，句中意思就明显喧宾夺主，偏离原义了。）

（A项是把成语“生灵涂炭”拆开来理解了，属语法错误。B项“三人成虎”的意思是“谣言多了，就会使人信以为真”。此处是犯了“望文生义”的毛病，错误理解了成语的含义。D项“南辕北撤”比喻行动和目的正好相反，而语境说的是“蚯蚓断成两截后的两个生命”，修饰对象用得不对。）

（“人木三分”有两个含义，一用来形容书法极有笔力，一用来比喻议论、分析问题很深刻。而语境中说的是“启发”，修饰有误。）

（焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。A项“娓娓而谈”指连续不倦地谈论着，生动，使人爱听。用来形容语境中“气愤已级的歌迷”的说话特点显然不适合。C项“蔚然成风”指“一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气”，褒义词。用来修饰“班里的不良风气”明显褒贬失当。D项“炙手可热”比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。在此用错了对象。）

（语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细。A项“东山再起”指再度出任要职或失势之后又重新得势。不含贬义，用来修饰“冒牌货”这样明显贬义的词，感情色彩不太恰当。B项“实事求是”指从实际对象出发探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。从词义看，应该用来修饰办事的态度、精神等，直接修饰人，不符合表达习惯。此句改成“具有实事求是精神的人”就可以了。D项“风平浪静”比喻平静无事，而语境说的是“学习过程中会碰到一些困难”，应该用“一帆风顺”。）

（A项语境说的是“前三名”，这显然还不足以与“首屈一指”画等号。C项“侧目而视”指斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤狠。与语境中的“骄傲”是两回事，所以不能用它来修饰。D项“目无全牛”比喻技术熟练到了得心应手的境地。放在这里表达“肢解美文，只见一斑”之义，显然又是犯了望文生义的毛病。）

（A项“朝思暮想”形容非常思念、想念。用来修饰“寻找本子”不恰当，应该用“梦寐以求”。C项“管窥见豹”是动词，不能做“感到”的宾语，此属于语法错误。D项“嗤之以鼻”表示轻蔑，而“担心”没什么可轻蔑的。）

（A项“翻云覆雨”形容人反复无常或惯于耍手段，贬义词。用在此处翻译含义和感情色彩均不恰当。B项“信笔涂鸦”形容书法拙劣或随便乱写，贬义词，用在此感情色彩不当。C项“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。但它使用时经常和否定词连用，如“不是一蹴而就的”这种形式，C的使用不符合表达习惯。）

（A项“高谈阔论”多指不着边际地大发议论，贬义词，此为感情色彩使用不当。B项“积重难返”指经过长时间形成的思想作风或习惯，很难改变。用来修饰“迟到、旷课”等违纪现象，有点大词小用，轻重失当。D项“无所不为”指什么坏事都干，贬义词。）

（苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。A项“望尘莫及”

比喻远远落在后面，是“追不上，赶不上”的意思。而语境谈的应是“出书的其他环节我不负责任”，属于成语含义和语境不合。C项“如沐春风”意为好像沐浴在春风中一样，比喻好的言行使人受到教益，是从听着的角度来形容的。这里用来修复说话者就不恰当了。D项“炙手可热”用在此属于修饰对象有误，其实还是“望文生义”导致的错。）

（A项“举案齐眉”只用于夫妻间。C项“侃侃而谈”指理直气壮、从容不迫地说话。是褒义词，用来修饰“擅长吹牛”的他，褒贬失当。D项“安之若素”至遇到不顺利情况或反常现象是，能像平时一样对待，毫不在意。而“退

休回老家”谈不上不顺利或不正常。）

16．D（A项“急功近利”指急于求成，贪图眼前的成效和利益，贬义词。用在此与“扭亏为盈”的语境不合。B 项“改头换面”比喻只改变外表和形式，内容实质不变，贬义词。C项“相敬如宾”只用于夫妻间。）

17．B（A项“舞文弄墨”指故意玩弄文笔，原指曲引法律条文作弊，后常指玩弄文字技巧，贬义词。用在此褒贬失当。C项“期期艾艾”来源于两个典故：汉代周昌口吃，有一次跟汉高祖争论一件事情，说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。”又三国魏邓艾也口吃，说到自己的时候连说“艾艾”。所以，后来用“期期艾艾”形容说话口吃。D项“随心所欲”指随着自己的意思，想要干什么就干什么。恰好与语境中下句“顺其自然”矛盾。）18．D（“众所周知”中“众”即“大家”的意思，这样，它便于上文“大家”重复了。其他几项中，A项“背水一战”指在不利情况下和敌人作最后决战，比喻面临绝境，为求得最后出路而作最后一次努力。与语境“毫无胜利希望”但仍“坚持打到底”相一致，是正确使用。B项“胼手胝足”指手脚都磨出了老茧，与语境“辛勤地劳动”相一致。C项“洞若观火”指观察事物极其分明，就像看火一样，用来形容况钟处理案件是恰当的。）19．D（A项“同室操弋”指一家人动起刀枪来，比喻内部相斗。与语境“紧密配合”不一致。B项“趋之若鹜”是贬义词。C项“曲尽其妙”指曲折细致地把妙处都表达出来。形容表达技巧极其高超。在这里是误把“曲”理解为“歌曲”了。）

20．A（B项“煊赫一时”指一时间名声很大，声势很盛，用来形容“声誉”，修饰不当。C项“人云亦云”指人家说什么自己也跟着说什么，形容没有主见。D项“泾渭分明”比喻界限清楚，与语境“速度截然不同”不一致。）21．B（A项“天花乱坠”比喻说话或写文章浮夸动听，虚幻迷人，贬义词。用在此有两个错，一是不能修饰“情节”，二是修饰《西游记》，褒贬失当。C项“耿耿于怀”意思是“心里老是想着，不能忘怀”，用在此错在与上文“心里”表意重复。D项“陈词滥调”指“陈旧而不切实际的话”，而消息即使过时了，也不会是“陈词滥调”，所以错。）

22．B（心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。A项“重足而立”意思是后脚紧挨着前脚，不敢迈步。形容非常恐惧。C项“果不其然”就是果然的意思。D项“改邪归正”是不再做坏事，走上正路的意思。而“抽烟”既谈不上“邪”，“喝酒”也谈不上“正”，所以错。）

23．A（微言大义：微言，精当而含义深远的话；大义，本指经书的要义，后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。B项“聚讼纷纭”指许多人在一起对某一问题议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。依语境应用“议论纷纷”一词。C项“摇旗呐喊”原指古代作战时摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。此处所指对象是“经过精心包装的虚拟人物”，故失当。D项用词过重，担心礼物轻不至于到“提心吊胆”的地步。）24．B（刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。A项“纵横捭阖”有两个含义，一指“在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢”，一指“文章大开大合，很有气势”。而语境指的是解放军进军的气势，两个含义不合语境，所以错误。C项“朝秦暮楚”比喻人反复无常。这里要区分三个近义成语：朝秦暮楚、出尔反尔、朝三暮四。它们都有反复无常的意思，但表意时又各有侧重。“朝秦暮楚”强调往来摇摆，立场不坚定，反复无常。“出尔反尔”常指言行前后自相矛盾，反复无常。“朝三暮四”侧重指常常变卦，反复无常。D项是语法上的错误，“成了”后应该接名词“瓮中之鳖”才对。）

（A项“如虎添翼”意思是好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。用来修饰以色列军人在雇佣兵市场的“畅销”不正确。C项“如花似锦”意思是如同花朵、锦缎一般。形容风景绚丽或前程美好。用来修饰“文学百花园”不恰当。D项“江河日下”的字面义是“江河的水一天天地向下流”，但它在使用时只用比喻义“比喻情况一天天地坏下去”，成语中有很多这样的词如“如坐春风”、“振聋发聩”、“独辟蹊径”等，使用时一定要注意。）

（挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。B项“东窗事发”比喻阴谋货罪行败露。C项“另辟蹊

径”字面意思是自己另外开辟一条路。比喻另创一种新的风格和新的方法。这个词只用比喻义，而当语境中说“司机不走公路，另外再找一条路”时，反而不能使用。D项“肝脑涂地”有两个含义，一是形容惨死，二是形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。在此两个含义均不合语境。）

（A项“叹为观止”是褒义词，只用来形容好的事物；B项“始作俑者”是贬义词，指带有做坏事的人，用来书鲁迅先生显然不当；C项“相形见绌”中的“见”就是“显得”的意思，与前文“显得”相重复。）

28. A (B项“破镜重圆”只用于夫妻间；C项“义无反顾”意思是从道义上只有勇往直前，不能由于回顾。而“将祖传的珍藏多年的明清字画器皿献给历史博物馆”纯属个人的大公之举，谈不上“从道义来说”应该这样做；D项“淡妆浓抹”指两种妆容，不可能同时出现在一张脸上。此处应为“浓妆艳抹”。)

（A项“难言之隐”的“隐”即“苦衷”，与后文“苦衷”重复；B项“不绝如缕”多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。此为修饰对象不对；D项“无隙可乘”的“隙”是“空子”的意思，文章叙述严密，应用“天衣无缝”最好。）

（A项“饮鸩止渴”的意思是喝毒酒解渴。比喻有害办法来救急。而语境中说“对错误装做看不见”，并不是采取什么措施救急；B项“相濡以沫”比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。用在此与“生活美满幸福”相矛盾；D项“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了，贬义词，强调不好的结果。）（鼎足之势：比喻三方面并立的局面。A.八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系；B.自己的责任不能推卸给别人；D.比喻条件、时机成熟，事情自然成功）

(A.网开一面：比喻用宽大的态度来对待（处理事情要宽容，要给人留出路）；B.他山之石，可以攻玉：别人的力量、经验等可用来为自己服务。应为“一石激起千层浪”；C.坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理)

（A项中“会哭的孩子有奶吃”，比喻态度强硬、要求强烈的单位或下属能得到更多的东西；用于整治方与被整治方之间，对象不当；B项中“泾渭分明”，比喻界限清楚，是非分明；用于对影片恰如其分的评价，与语境不合；D项中“丑媳妇迟早要见公婆”，比喻不好的东西迟早要让别人知道；用于“好事想早点让人知道”的语境中，自相矛盾；C项中“光怪陆离”，形容奇怪，五颜六色；用来形容社会现象，使用恰当。）

（A项中“络绎不绝”，形容行人车马来来往往，连接不断，对象不能是“捐款”；用在此处属对象不当；B项中“墙内开花墙外香”，比喻有的人才在本单位、本地不吃香而在外单位、外地吃香的不正常现象；用在此句中不合语境，且褒贬失当；C项中“厚此薄彼”，重视或优待一方，轻视或怠慢另一方，指对人或事不同等看待；此句中指同一件事顾得上这一方面而顾不上那一方面，应用“顾此失彼”；D项中“破罐子破摔”，比喻不求上进，甘心落后，使用恰当。）

（师出无名：指出兵没有正当理由，也指做某事没有正当理由，师，军队，名，名义；投鼠忌器：意思是想用东西打老鼠，又怕打坏了老鼠旁边的器物，比喻想打击坏人而又有所顾忌；丁是丁，卯是卯：某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错，形容做事认真，毫不马虎；南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。）

八年级成语选择题专项训练(附答案)

八年级成语选择题专项训练 1、（多选）下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（???? ） ? A.主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。 ? B.这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。 ? C.虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。 ? D.晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生。 2、下列句中画线的成语，运用正确的一项是（???? ） ? A.他是计算机专家，又精通英语，我们这些初学计算机的人要不耻下问，虚心向他求教。 ? B.小说不仅故事曲折生动，而且字里行间充满强烈的感情，读来楚楚动人。? C.环保工程实施以来，江河日下，清澈见底，水生动物、植物也多了起来。? D.要攀登科学技术高峰，只有持之以恒，才能滴水穿石，取得应有的成就。 3、下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（???? ） A.劣势奶造成的危害骇人听闻，奶制品销售市场非整顿不可。 B.中国大学本科教育已经得到了很大的发展。如果我们放弃在本国高校学习的机会，而选择去遥远的外国大学求学，岂不是舍本求末吗？ C.4月22日是“世界地球日”，他和几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。 D.今年是中国共产党成立90周年，国内建党题材图书的出版和销售络绎不绝。 4、下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（???? ） ??A.富有创造性的人总是忘乎所以的汲取知识，使自己学识渊博。 B.今年三月，党中央作出了在全国农村免除义务教育阶段学杂费的决定，广大人民群众无不欢欣鼓舞。 C.湖南卫视举办了“快乐女声”歌手大赛，选手们的表现成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。 ? D.人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。 5、下列词语运用不当的一项是（???? ） A.当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨天尤人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船。 B.那纤细的柳丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ C.在演讲比赛中，小明出口成章，挥洒自如，博得同学们一阵又一阵的掌声。 D.虚拟的网络世界，使不少人上当受骗，甚至走火入魔，走上犯罪道路。 6、下列句子中划线的成语运用正确的是（???? ） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B.王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。

小升初语文总复习：成语专项训练(答案)汇编

一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。（刻）舟（求）剑（推）己（及）人（舍）己（为）人（视）死（如）归自相（矛盾）拾金（不昧）千（钧）一（发）（翻）山（越）岭（守）株（待）兔花（红）柳（绿）神采（奕奕）（鹤）发（童）颜翠色（欲）流愁眉不（展）一（尘）不染（秉）烛夜游一（碧）千里眉（飞）色（舞） 1、表现人物品质的词语有：（舍）己（为）人（视）死（如）归拾金（不昧） 2、描写自然景物的词语有：花（红）柳（绿）翠色（欲）流一（碧）千里一（尘）不染 3、说明某种道理的词语有：（刻）舟（求）剑自相（矛盾）（守）株（待）兔 4、描写人物外貌的词语有：（鹤）发（童）颜 5、描写人物神态的词语有：神采（奕奕）眉（飞）色（舞）愁眉不（展） 6、描写人物动作的词语有：（秉）烛夜游（翻）山（越）岭二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。奋不（顾）身弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣阴谋（诡）计好高（鹜）远神机（妙）算（夸）（夸）其谈高（瞻）远（瞩）自不（量）力（足）智多（谋）德（高）望（重）斩（尽）杀（绝）穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威装（腔）作（势）（五）颜（六）色褒义词：奋不（顾）身（欣）（欣）向荣神机（妙）算高（瞻）远（瞩）（足）智多（谋）德（高）望（重）贬义词：弄（虚）作（假）阴谋（诡）计好高（鹜）远（夸）（夸）其谈自不（量）力穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威装（腔）作（势）三、填写近义成语。心不在焉（心猿意马）一模一样（如出一辙）五颜六色（五彩缤纷）乘风破浪（披荆斩棘）仗势欺人（狗仗人势）小巧玲珑（娇小玲珑）日以继夜（不分昼夜）海底捞针（海底捞月）心中有数（胸有成竹）生机勃勃（生气勃勃）千奇百怪（奇形怪状）眼花缭乱（琳琅满目）随机应变（见机行事）不由自主（情不自禁）交头接耳（窃窃私语）形影不离（如影随形）不可胜数（不胜枚举）提心吊胆（忐忑不安）想方设法（千方百计）绘声绘色（有声有色）心悦诚服（心服口服）千钧一发（危在旦夕）足智多谋（神机妙算）惊惶失色（诚惶诚恐）恍然大悟（茅塞顿开）皮包骨头（瘦骨嶙峋）目瞪口呆（呆若木鸡）置之不理（置之度外）真相大白（水落石出）恰到好处（恰如其分）兴国安邦（安邦定国）平安无事（安然无恙）四、填写反义成语。一心一意（三心二意）一成不变（瞬息万变）垂头丧气（神采奕奕）单枪匹马（千军万马）横冲直撞（循规蹈矩）奋不顾身（贪生怕死）胸有成竹（一筹莫展）生气勃勃（死气沉沉）哑口无言（滔滔不绝）名副其实（徒有虚名）目不转睛（东张西望）不计其数（屈指可数）安居乐业（居无定所）专心致志（心不在焉）举足轻重（无足挂齿）理直气壮（理屈词穷）同心协力（分道扬镳）千里迢迢（近在咫尺）理所当然（意料之外）风平浪静（惊涛骇浪）盛气凌人（平易近人）五、划出下面词语中的别字并修改。穿．流不息（川）永．往直前（勇）身临奇．境（其）暗．然泪下（黯）目之所急．（及）

【精品】部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题含答案

一、中考语文专项练习：成语及惯用语 1．下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（） A. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。 B. 遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。 C. 王丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军，他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。 D. 课堂学习时，我们应该增强效率意识，培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。【答案】 C 【解析】【分析】A.濡养：养育，培养的意思，另外也有滋养的意思。这里使用正确。 B.汲取：吸取。这里使用正确。 C.丰功伟绩：意为伟大的功劳和成就，泛指:对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。这里显然不合语境。 D.抽丝剥茧：丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。这里使用正确。故答案为：C 【点评】此题考查词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。 2．下列句子划线词语使用不正确的一项是（） A. 走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。 B. 一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。 C. 相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事浮光掠影，历历在目。 D. 这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。【答案】 C 【解析】【分析】C：“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。故选C。故答案为：C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 3．下列文段中划线词语使用错误的一项是（）

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==== 六年级成语练习一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。（）舟（）剑（）己（）人（）己（）人（）死（）归自相（）拾金（）（）株（）兔一（）千里眉（）色（）花（）柳（）（）发（）颜翠色（）流 1、表现人物品质的词语有：（）己（）人（）死（）归拾金（） 2、描写自然景物的词语有：花（）柳（）翠色（）流一（）不染 4、描写人物外貌的词语有：（）发（）颜 5、描写人物神态的词语有：神采（）眉（）色（）愁眉不（） 6、描写人物动作的词语有：（）烛夜游（）山（）岭二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣阴谋（）计好高（）远神机（）算（）（）其谈高（）远（）自不（）力（）智多（）德（）望（）斩（）杀（）穷凶（）（）（）武（）威装（）作（）（）颜（）色三、填写近义成语。心不在焉（）一模一样（）五颜六色（）乘风破浪（）仗势欺人（）小巧玲珑（）日以继夜（）海底捞针（）心中有数（）生机勃勃（）千奇百怪（）眼花缭乱（）随机应变（）不由自主（）交头接耳（）形影不离（）不可胜数（）提心吊胆（）想方设法（）绘声绘色（）心悦诚服（）千钧一发（）足智多谋（）惊惶失色（）恍然大悟（）皮包骨头（）目瞪口呆（）置之不理（）真相大白（）恰到好处（）兴国安邦（）平安无事（）四、填写反义成语。一心一意（）一成不变（）垂头丧气（）单枪匹马（）横冲直撞（）奋不顾身（）胸有成竹（）生气勃勃（）哑口无言（）名副其实（）目不转睛（）不计其数（）安居乐业（）专心致志（）举足轻重（）理直气壮（）

同心协力（）千里迢迢（）理所当然（）风平浪静（）盛气凌人（）五、划出下面词语中的别字并修改。穿流不息（）永往直前（）身临奇境（）暗然泪下（）目之所急（）头昏脑胀（）济眉弄眼（）洛绎不绝（）背道而弛（）千恣百态（）亭亭欲立（）换然一新（）小心奕奕（）五采缤纷（）心扩神怡（）目不转晴（）无边无崖（）喜出忘外（）奄奄一息（）容光泛发（）无穷无禁（）完壁归赵（）再接再励（）应接不瑕（）精兵减政（）视死如规（）万赖俱寂（）好高骛远（）攻无不刻（）阴谋鬼计（）赞叹不一（）自立更升（）六、填字，把成语补充完整。 1 ======

专项成语习题答案

成语易错题训练专项大全下面句子成语使用正确（有误）的一项 1( ) A. 决心为班级争光。 B! C. D. 蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。沧海桑田：大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。坚忍不拔：形容意志坚定，不可动摇。答案：D 2（） A B C

D 味同嚼蜡：象吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。重蹈覆辙：重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。罄竹难书：用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。答案：A 3、下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（）（2分） A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了 B、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头 C D、玉树地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面响彻云霄：形容声音响亮，好象可以穿过云层，直达高空。各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。

头晕目眩：头发昏，眼发花。答案：C 4 A．上，生活中解决问题的方法并非只有一个。 B C 高兴了。 D 根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。恪尽职守：比喻谨慎认真地做好本职工作。萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。好高骛远：比喻不切实际地追求过高过远的目标。答案：C 5）。（2分） A

人教版初中语文成语专题训练(含答案)

初中语文成语专题训练提示：成语的正确使用是中考的热点题型，解答这类题，应在理解成语的基础上，结合句子的结构，感情色彩及搭配关系等判断成语使用正确与否，题型以选择题为主。明确成语误用的原因有：望文生义，褒贬颠倒，范围不当，逻辑脱节，句式不合，敬谦错位，词性误用。 1、下面句中加点的词语使用恰当的一项是（ A ） A、目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发．．．．。 B、在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势．．．．把大家的自信心树立起来。 C、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁．．．．地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。 D、听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以．．．．地跳入水中去营救。 2、下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ） A、入夜，亮化扩建后的朝阳路华灯齐放，流光溢彩．．．．。 B、《哈利·波特》以其生动曲折的故事情节，栩栩如生．．．．的人物形象而引人入胜。 C、在南宁市几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂．．．．，笑容满面。 D、我们对别人的成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套．．．．。 3、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（ C ） A、中国足球队首次征战世界杯，各种新闻媒体连篇累牍．．．．，竞相报道，佳作纷呈。 B、西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况，使西部地区的潜在优势有了出人头地．．．．的一天。 C、那教练是个减肥专家，他的理论让小李茅塞顿开．．．．。 D、有的学生无视学校金科玉律．．．．，迷恋网上游戏聊天，实在令人担忧。 4、下面句中加点的成语使用恰当的一项是（ A ） A、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘．．．返．。 B、北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生．．．．，显示出编导很有水平。 C、这家伙明知罪行严重，却在从容不迫．．．．地抹桌子，好像什么事情也没有发生。 D、我们不要妄自菲薄．．．．自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确地对待自己。 5、下面句中，加点的成语使用恰当的一项是（ D ） A、许静的朗诵字正腔圆，令李老师喜从天降．．．．，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。 B、这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑．．．．写出来的。

成语专项训练(教师用)

初二语文成语专项训练一、选出下列句子中成语使用正确的一项。(D) 1、A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。（随便。随随便便，不放在心上。） B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。（形容意外相遇） C .他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。（名声败坏到了极点） D. 车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（C） A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。 (原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。) B. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。（指苦心钻研，到了别人所达不到的地步） C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。（指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著） D. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。（求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错） 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（C） A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。（抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折） B. 我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。（①比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱、诗文、书法等） C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。（匪：通“非”。指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。）

部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题整理含答案

部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题整理含答案一、中考语文专项练习：成语及惯用语 1．下列划线成语运用不恰当的一项是（） A. 卫生是饭店的生命底线，出现明显的卫生问题，食客的饮食体验会一落千丈。 B. 只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。 C. 当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭，莫衷一是。 D. 由于天气非常炎热，汉子担子里的酒就成了炙手可热的抢手货。【答案】 D 【解析】【分析】A.一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。运用恰当； B.面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。运用恰当； C.莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。运用恰当； D.炙手可热：比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。运用不恰当；故答案为：D。【点评】本题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。 2．下列文段中加点词语使用错误的一项是（）人生难免会遇到风雨和坎坷，对于生活中的诸多不顺，不要心怀不满，怨气冲天，或一蹶不振。我们与其抱怨命运不公，自怨自艾，还不如泰然处之。人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。 A. 怨气冲天 B. 一蹶不振 C. 自怨自艾 D. 泰然处之【答案】 C 【解析】【分析】A.怨气冲天，意思是怨愤之气冲到天空，形容怨恨情绪极大。使用正确。 B.一蹶不振，意思是一跌倒就再也爬不起来，比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。使用正确。 C.自怨自艾，原意是悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨自己的错误。与前文语境“抱怨命运不公”矛盾，使用有误。 D.泰然处之，形容毫不在意，沉着镇定。使用正确。故选C。故答案为：C 【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

2014高中语文成语专项练习60题(含解析)

2014高中语文成语专项练习60题（含详解） 1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。 B．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 C．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。 D．她并不是真正关心矿上的生产，上次来，就只在选煤的地方，走马观花看了一遍。 2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 B．在地摊上买药要特别小心鱼龙混杂的东西多得很。 C．众志成城，因人成事，中国人民自己的力量建立了新中国。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．调查发现，我校最近有少数学生在午休期间去打游戏机，个别学生还参与了赌博，请老师们及时教育，加强管理，以防患未然。 B 《笑傲江湖》一剧的男主角被撤换的消息早已不胫而走，日前制片主任在记者招待会上证实了这一说法。 C．他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。 D．第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。 4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．这个展览会规模宏大，其展品可以说是包罗万象，美不胜收。 B．他把相敬如宾当作与朋友交往的一条起码原则，但在生活中他却常常得不到别人的尊敬，他很为之苦恼。 C．王军和李刚是男篮的主力队员，他们既是同乡又是同学，两小无猜，在场上配合得非常好。 D．他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。 5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。 B．当代诗坛颇不景气，想起唐宋诗词的成就，不禁让人产生今非昔比的感觉。 C．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D．有些同志对于自己工作中出现的一些小的错误总是不以为然，认为这只是十个指头中的一个指头，无关大局。 6．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。 C．辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。 D．大多数的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被称为“隐君子”的陶潜，却是一位身体力行的实践家。 7．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A．今年1月4日，武汉商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。 B．老王总是心直口快，党同伐异，对有缺点的同志总是一针见血地指出。 C．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。

小升初成语专项训练

成语专项训练一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。（）舟（）剑（）己（）人（）己（）人（）死（）归自相（）（）拾金（）（）千（）一（）（）山（）岭（）株（）兔花（）柳（）神采（）（）（）发（）颜翠色（）流愁眉不（）一（）不染（）烛夜游一（）千里眉（）色（） 1、表现人物品质的词语有： 2、描写自然景物的词语有： 3、说明某种道理的词语有： 4、描写人物外貌的词语有： 5、描写人物神态的词语有： 6、描写人物动作的词语有：二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上。奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣阴谋（）计好高（）远神机（）算（）（）其谈自不（）力（）智多（）德（）望（）斩( ）杀（）穷凶（）（）（）武（）威装（）作（）（）颜（）色褒义词：贬义词：三、填写近义成语。心不在焉（）五颜六色（）心中有数（）生机勃勃（）随机应变（）不由自主（）不可胜数（）提心吊胆（）想方设法（）足智多谋（）四、填写反义成语。一心一意（）一成不变（）垂头丧气（）单枪匹马（）横冲直撞（）奋不顾身（）胸有成竹（）生气勃勃（）哑口无言（）目不转睛（）专心致志（）五、根据句子的意思，写出成语。 1、奋勇向前，不考虑个人安危。（） 2、比喻同欢乐，共患难。（） 3、别人遇到灾祸，不但不同情，反而感到高兴。（） 4、在危急的时刻，猛然想出办法。（） 5、接着一定的顺序，一步一步地前进。（） 6、不说对，不说不对，不表示肯定或否定。（） 7、就像没有那回事一样，形容态度镇定，不把事情放在心上。（） 8、指人们做事如果方向错了，无论条件多好，也不能达到目的。（） 9、不怕劳苦，不怕埋怨，形容一心为公的思想。（） 10、做事有开头，也有结尾，非常认真，能坚持到底。（） 11、举动非常谨慎，一点不敢疏忽。（） 12、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（） 13、用来形容事情、道理很明显，容易清楚。（）

成语改错别字专项练习200题(同名12040)

成语改错别字专项练习找出下列错别字，将正确的写在括号中。 001、关怀倍至（） 002、随声附和（） 003、巧妆打扮（） 004、记忆尤新（） 005、挺而走险（） 006、融汇贯通（） 007、并行不背（） 008、略见一般（） 009、宽洪大量（） 010、无耻滥言（） 011、世外桃园（） 012、伶牙利齿（） 013、汗流夹背（） 014、轰堂大笑（） 015、名列前矛（） 016、倍受青睐（） 017、挑拔事非（） 018、歪风斜气（） 019、默守成规（） 020、待价而估（） 021、走头无路（） 022、候门似海（） 023、手屈一指（） 024、众口朔金（） 025、积毁消骨（） 026、行踪鬼密（） 027、出奇致胜（） 028、好高鹜远（） 029、杯盘狼籍（） 030、精兵减政（） 031、鼓惑人心（） 032、眼花瞭乱（） 033、披星带月（） 034、陈词烂调（） 035、消声匿迹（） 036、不省人事（） 037、振撼人心（） 038、插科打浑（） 039、绝然不同（） 040、要言不繁（） 041、层峦迭嶂（） 042、仗义直言（） 043、既往不究（） 044、委屈求全（） 045、明火执杖（） 046、迷天大罪（） 047、张慌失措（） 048、火势漫延（） 049、饱经苍桑（） 050、无精打彩（） 051、禁若寒蝉（） 052、真知卓见（） 053、谍谍不休（） 054、虚无飘渺（） 055、甘败下风（） 056、出类拔萃（） 057、蓬壁生辉（） 058、计日成功（） 059、谋取暴利（） 060、流览一遍（） 061、大学肆业（） 062、磬竹难书（） 063、相辅相成（）

-小学成语专项训练试题及答案

六年级成语练习一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。（）舟（）剑（）己（）人（）己（）人（）死（）归自相（）拾金（）（）株（）兔一（）千里眉（）色（）花（）柳（）（）发（）颜翠色（）流 1、表现人物品质的词语有：（）己（）人（）死（）归拾金（） 2、描写自然景物的词语有：花（）柳（）翠色（）流一（）不染 4、描写人物外貌的词语有：（）发（）颜 5、描写人物神态的词语有：神采（）眉（）色（）愁眉不（） 6、描写人物动作的词语有：（）烛夜游（）山（）岭二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣阴谋（）计好高（）远神机（）算（）（）其谈高（）远（）自不（）力（）智多（）德（）望（）斩（）杀（）穷凶（）（）（）武（）威装（）作（）（）颜（）色三、填写近义成语。心不在焉（）一模一样（）五颜六色（）乘风破浪（）仗势欺人（）小巧玲珑（）日以继夜（）海底捞针（）心中有数（）生机勃勃（）千奇百怪（）眼花缭乱（）随机应变（）不由自主（）交头接耳（）形影不离（）不可胜数（）提心吊胆（）想方设法（）绘声绘色（）心悦诚服（）千钧一发（）足智多谋（）惊惶失色（）恍然大悟（）皮包骨头（）目瞪口呆（）置之不理（）真相大白（）恰到好处（）兴国安邦（）平安无事（）四、填写反义成语。一心一意（）一成不变（）垂头丧气（）单枪匹马（）横冲直撞（）奋不顾身（）胸有成竹（）生气勃勃（）哑口无言（）名副其实（）目不转睛（）不计其数（）安居乐业（）专心致志（）举足轻重（）理直气壮（）同心协力（）千里迢迢（）理所当然（）风平浪静（）盛气凌人（）五、划出下面词语中的别字并修改。穿．流不息（）永．往直前（）身临奇．境（）暗．然泪下（）目之所急．（）头昏脑胀．（）济．眉弄眼（）洛．绎不绝（）背道而弛．（）千恣．百态（）亭亭欲．立（）换．然一新（）小心奕奕．．（）五采．缤纷（）心扩．神怡（）目不转晴．（）无边无崖．（）喜出忘．外（）奄奄一息（）容光泛．发（）无穷无禁．（）完壁．归赵（）再接再励．（）应接不瑕．（）精兵减．政（）视死如规．（）万赖．俱寂（）好高骛．远（）攻无不刻．（）阴谋鬼．计（）赞叹不一．（）自立更升．（）六、填字，把成语补充完整。

《生活与哲学》诗句成语选择题专项训练

生活与哲学诗句与成语类专题选择题集中训练 1．“莫道今年春将尽，明年春色倍还人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是 A.正入万山圈子里，一山放过一山拦 B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春 C.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D.不识庐山真面目，只缘身在此山中 2．下列对谚语和诗句所包含的哲理表述正确的是 ①江碧鸟逾白，山青花欲燃——矛盾双方相互依存； ②良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——坚持辩证的否定观； ③不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩——实践是认识的来源； ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——意识对物质具有反作用 A.①③； B.①④； C.②④； D.②③ 3．郑板桥有诗句：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑板桥诗句中的寓意是 ①新事物具有强大的生命力②发展的实质就是新事物 ③旧事物不符合发展的规律④新事物的成长要靠人们的热情扶持 A．①④B．②④ C．①②④D．②③④4．“金非不为宝，玉岂不为坚？用之以发墨，不如瓦砾顽”，下列诗句与题中诗句蕴含同样哲学道理的有（） A．峰峰寒列簇芙蕖，静想嵩阳秀不如B．今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生C．问渠哪得清如许，为有源头活水来D．黄金无足色，白璧有微瑕 5．关于庐山瀑布，有一首脍炙人口的诗句，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。下列对该诗句分析解读正确的一组是 ①“日照香炉生紫烟”中“紫烟”是诗人一种纯主观想象 ②“遥看瀑布挂前川”中“挂”字的使用体现出意识的能动性 ③“飞流直下三千尺”是诗人对客观存在的反映 ④“疑是银河落九天”说明人能有目的地改造规律 A．①②B．②③C．①③D．③④6．王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句题咏秋菊。苏东坡则认为秋菊第1页/共19页

高中语文成语专项训练试题

高中语文成语专项训练试题下列句子中加点成语使用正确的一项是 1．A. 小兰的母亲病了，家务事都落在她一个人身上，整天忙得不亦乐乎。 B. 这个领导任命的学科带头人，既不懂外文，又看不懂电路图，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。 C. 台独势力制造两个中国，阻挠祖国统一，但台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。 D. 在严酷的事实面前，他过去给自己筑起的一道海市蜃楼，顷刻间全部倒塌了。2．A. 张先生年事已高，身体欠佳，看书作文都有点力不从心了。 B. 遗憾的是，我因事没能去机场为你送行，至今仍耿耿于怀。 C. 她终于认识了自己，战胜了自我。在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被学校评为优秀学生干部。 D. 为了早日完成这个科研课题，科研人员宵衣旰食，废寝忘餐，不辞辛劳地工作着。3．A. 小李刚刚步入这门学科的研究领域，远远未登堂入室。 B. 孩子应该干，可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要求全责备。 C. 文章要写得短小精悍，最好是开宗明义，切忌下笔千言，离题万里。 D. 临出发了，张小云还在七手八脚地收拾行李。 4．A. 辽阔的草原上，没有别的建筑物，十多座油井星罗棋布地耸立着。 B. 借鉴也是必要的，他山之石，可以攻玉，借鉴别人的经验总可以少走弯路吧！ C. 抗日的烽火燃到了晋西北，不少热血青年躬逢其盛，纷纷参加抗日游击队。 D. 流放的人们在饱尝世事沧桑之后，对生死的问题已看得很淡了。 5．A. 为了应付高考，教师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇完整的美文。长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。 B. 现代社会商品经济意识无孔不入，一切都要围绕经济建设这个中心来展开。 C. 城市管理是街道工作的一项重要职能，10月5日，各街道办事处都有一支“蓝盔部队”粉墨登场，那就是城管监察分队。 D.党中央高瞻远瞩，把握大局，审时度势，提出了加快中西部地区发展特别是是实施西部大开发的战略决策。 6．A. 联合国秘书长安南面对纷繁的国际形势曾经踌躇满志，但如今，残酷的现实使他陷入黔驴技穷的境地。 B. 一只发黑的藤编书箱，一把破旧的竹躺椅，放在哪儿都碍事，可祖父说跟它们有“乡情”，不肯扔掉。我想，这是老年人特有的抱残守缺的心理，应当理解。 C. 北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走，两天内向有关方面问讯的人难以计数。 D. 这一年的暑假，他有机会阅读了几本文学著作，可谓苦心孤诣，大有收获。 7．A. 不管事情难易，也无论分内分外，他总是毛遂自荐，勇于承担责任。 B. 你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真的是有什么难言之隐的苦衷。 C. 随着人民生活水平的提高，到酒楼吃年夜饭渐成时尚，中档饭馆、酒楼由于比较经济实惠，吸引着顾客纷至沓来。 D. 应试教育的结果是只重视学生的考试成绩，至于学生的思想品德则往往不以为然。8．A. 在适应性教育中，不唯书，不唯上，大胆怀疑等思想和行为往往被视为出格，但在培养创造性时就应该解禁，否则创造教育就是叶公好龙。

(完整版)成语专项练习(含答案)

小学生成语专项练习一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（来）二（去）前（）后（）七（）八（）三（）两（）推（）出（）同（）共（）无足（）（）水（）石（）舍（）为（）危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪（）顾（）盼有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）坐观（）（）二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计高（）远（）（）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）（）风（）雨千（）万（）左（）右（）东（）西（）（）花（）草无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）（）失措（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）无路三、根据要求写成语 1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。（1）来源于寓言故事的成语：（2）来源于神话传说的成语：（3）来源于历史故事的成语：（4）描写自然景物的：（5）描写人物神态的：（6）描写建筑物的：（7）表现人物的英勇行为的：（8）形容知识丰富的：（9）含有动物名称的： 2、写几个含有叠词的成语 AABB式： AABC式： ABCC式： 3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来） 4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）

5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异） 6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别） 7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后） 8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺） 9、含有修辞的成语比喻手法：夸张手法：拟人手法： 10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）四、写出下面成语中的人物主角。四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( ) 五、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________ 形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________ 形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________ 形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________ 六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。 1很少的几句话（）言（）语 6随口乱说的话（）言（）语 2说了很多的话（）言（）语7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语3自己对自己说的话（）言（）语8无根据，恶意中伤的话（）言（）语4豪迈雄壮的话（）言（）语9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语

中考成语选择题专项训练及其答案

中考成语选择题专项训练及其答案 1. 下列句子划线词语使用不正确的一项是（3分）( ) A. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深蒂固。 B. 那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 C. 谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。 D. 邓稼先被张爱萍将军称为“‘两弹’元勋”，是当之无愧的。 2.下列句子中划线成语运用不当的一项是（3分）( ) A. 聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美。 B. 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。 C. 课间十分钟，班上的“开心果”张晓松使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。 D. 留学生张伟对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。 3.下列语句中划线的成语使用有误的一项是（3分）( ) A. 在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。 B. 孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。

C. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她:最贤的妻，最才的女。 4.下列各句中，划线成语使用有误的一项是（3分）( ) A. 小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B. 曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。 C. 他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。 D. 传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。 5. 下列划线词语运用不正确的一项是（3分）（） A. 就冲着你三顾茅庐的这番诚意，明天的宴会我是去定了。 B. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 C. 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 D. 班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 6.选出下列各句中划线词语运用有误的一项（3分）( ) A. 凝聚了中华民族智慧的家训，为社会带来了源源不断的正能量。 B. 我们对书籍的选择见仁见智，但选定的应该是能给我们带来新

成语专项训练(一)

预科语文小卷子------成语专项训练（一）（时间：40分钟满分：48分命题：范依强审核：王玉）2014、11、7 1、下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换．．且符合句意．．．．．的一项是（） A、针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴．．．．．．。（名不副实） B、“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话．．．．．．．：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。（直言不讳） C、学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬．．．．．．．。（画蛇添足） D、1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了 “鲤鱼跳龙门．．．．．”的希望。（脱胎换骨）（3分） 2、下列各句中，加点的成语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）

A、新来的王老师为人不苟言笑，同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有谭校长有时还会跟他开点无伤．．大雅．．的玩笑。 B、近几年，来中国演出的外国艺术团络绎不绝．．．．，不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟，屡看不厌。 C、美国博物馆的收费可谓各尽所能．．．．：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。 D、中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间．．．．，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。 3、下列句子中，加点的成语使用不恰当．．．的一句是（）（3分） A、许多分析人士认为，微软收购雅虎这场角逐，可谓两败俱伤．．．．，让他们强大的对手谷歌渔翁得利。 B、环境专家试图用向湖里放鱼的方法治理湖水污染，因为这里的渔业资源已到了竭泽而渔．．．．的地步。 3