教科版品德与社会四年级下册单元试题及答案含期中期末

四年级品德与社会下册诊断自测题

第一单元《诚信是金》

学校班级姓名等级

一、我会填

1、诚实是一个人最基本的。

2、，说到做到，就是诚实守信的表现，

3、“”，良好的信誉比金子还宝贵。

4、我知道的诚实守信的古人有。

5、我认为诚实的行为有。

二、小法官（对的打“√”，错的打“×”。）

1、诚实是一种勇敢的行为，要敢于面对自己的错误。（）

2、承诺他人的事确实做不到，要恰当地处理。（）

3、我和玲玲是好朋友，今天她犯了错误，我要帮她隐瞒一下。（）

4、试卷上我错了一题，老师没批改出来，算啦，还是不要声张了。（）

5、不守时是不守信的表现，也是对别人的不尊重。（）

三、简答题

1、一个品牌的成功离不开诚信，成功和诚信之间关系到底多大？请举例说明。

2、“言必行，行必果”是什么意思？

四、辩一辩

辩题：

甲方：任何时候，我们都应该讲真话，不撒谎。

乙方：有的时候，不能全讲真话，也有善意的谎言。

请选择一方的意见，并阐述你的理由。

五、我的诚信名片

姓名：班级：

时间：地点：

事件过程：

我的感受:

四年级品德与社会下册诊断自测题

第二单元《伸出我们的手》

学校班级姓名等级

一、我会填

1帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有一颗。

2、是种子，撒播在人们的心中，就会生根、发芽，结出美丽

的果实。

3、《中华人民共和国法》是保护未成年人健康成长的法律。

4、1989年，中国青少年发展基金会启动了“”。

5、在路上遇到残疾人我可以。

二、小法官（对的打“√”，错的打“×”）

1、残疾人需要“衣来伸手、饭来张口”的生活。（）

2、用爱心为他人点燃希望，是一种美德，更是一种幸福。（）

3、李明的爸爸把年迈的奶奶送进敬老院，从来不去看她。（）

4、盲人也能“看”有盲文的书，这体现了党和国家对他们的关爱。（）

5、尊重残疾人就是为他们提供生活的方便，让他们自食其力。（）

三、我会选。

1、明明和张亮是同班同学。有一次，张亮身体不舒服，呕吐了，明明看见后，他会（）

A、用手捂着鼻子，远远地走开了

B、赶紧送医务室，并帮小明清理脏物

C、装作没看见，离开教室

D、叫几个同学来帮忙，自己去喊老师。

2、从张海迪、桑兰的身上，我们知道了在生活中遇到困难要（）

A、自暴自弃

B、听天由命，全部靠家人

C、直面现实，顽强奋斗，找出解决问题的方法

3、下面是我国方便老弱病残所设立的公共设施是（）（多选）

A、老人之家

B、弃婴岛

C、盲道

D、公交上的老弱病残专座

4、你在路上看到一位小姑娘腿脚不灵便，你会怎么办？（）

A、不理睬

B、学她走路

C、取笑她

D、主动帮助小姑娘

5、下列说法正确的是( )

A、妇女儿童权益有时不受法律保护

B、关爱残疾人，小学生不用参与

C、有钱人帮助别人的价值更大

D、残疾人也有尊严

四、我会连

国际老年人年5月的第三个星期日

国际残疾人日 9月9日

我国的老人节 10月1日

国际老人节 12月3日

全国助残日 1999年

五、简答

1、你是怎样理解“授人玫瑰，手有余香”这句话的？

2、在路上、公交车上遇到老人、残疾人时你该如何做呢？请你写一写吧。

六、实践活动爱心倡议书

在我们的身边有很多特殊人群需要我们的帮助，请你发起一个爱心倡议吧！

四年级品德与社会下册诊断自测题

第三单元《我的绿色日记》

学校班级姓名等级

一、我会填

1、是大自然赐予我们的宝贵资源，它们是人类的朋友。

2、保护环境，让我们行动起来，共同创建。

3、居住在绿色生态居民区内，品尝没有农药残留的新鲜水果……

生活正向我们走来。

4、保护环境，让我们共同呵护绿色家园。

5. 我家的绿色生活方式有。

二、小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）

1. 河水污染，人们的生活不会受到伤害。（）

2. 人类与环境的关系就像鱼与水的关系。（）

3. 绿色植物能释放氧气，吸收二氧化碳，像个“制氧厂”。（）

4、大量使用化肥农药不会污染水源。（）

5、如果人们不注意保护动植物，最终会给自己带来灾害。（）

三、我会选

1.森林的作用有( )（多选）

A、涵养水土 C、防风固沙

B、净化空气 D、调节气候

2.每年( )是世界环境日。

A、 3月8日

B、 3月12日

C、 6月5日

D、12月3日

3.下列哪些做法不利于环保?( )

A、随时处理好自己制造的垃圾

B、做环保宣传卡，送给邻居和朋友

C、矿泉水喝完了，瓶随手乱扔

D、鼓励人们多种树，不乱砍树木

4.下列不会造成空气污染的是( )

A、汽车噪音

B、工厂排出的废气

C、机动车尾气

5、下列属于污染的是（）（多选）

A、噪音

B、废气

C、废水

D、麦秸

四、辨析

1.小明看见自己的好朋友吃完冰棒后，将塑料袋随手扔进了吃水的井里。

小明上前批评了他，并教育自己的好朋友应保护水资源。

2.现代社会发展经济是重点，我们要大力发展经济，有时候要不惜牺牲我们生存的环境。请根据生活实际谈谈你的看法。

五、简答

1. 请你结合具体事例说说我们该如何保护环境？（如在学校，出去旅游时）

2. 空气污染的“黑手”有哪些？（至少写出三条）

六、实践活动。

在你居住的地方人们是怎样处理垃圾的？你觉得还可以怎样改进，请认真想一想，并写下你的宝贵建议。

四年级品德与社会下册诊断自测题

第四单元《交通连着千万家》

学校班级姓名等级

一、我会填

1、公路、铁路等交通方式，都与我们的生活有着紧密的联系，使我们的社会发展走上了“”。

2、随着科技的进步，、将成为海陆空交通的发展方向。

3、人的生命只有一次，遵守，注意，就是珍爱自己的生命。

4、2001年6月29日，举世瞩目的全线开工。

5、你所居住的地区，人们经常使用的交通工具是。

二、小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）

1、在飞机上不可以打电话，但可以发送信息。（）

2、高速公路是全封闭的，行人不允许进入。（）

3、事先出行计划越周详，旅行越顺利。（）

4、路口遇红灯时，在没有警察监督的情况下，可以横穿马路。（）

5、外出乘车、坐船时，可以少携带易燃、易爆和有毒物品。（）

三、我会选

1、遇到下面的几种情况，你认为应该选择什么样的交通方式?

北京的一批药品继续运往灾区( )，将从临沂批发的小件商品物流到平邑( )；有10吨药材需要从青海运到西藏( )；大量的矿石需从重庆运往上海港( )。

A、航空

B、水路

C、铁路

D、公路

2、确定了出行目的地后，还要考虑哪些问题呢?( )（多选）

A、查一查列车时刻表，看看乘坐哪趟车更合适。

B、选一条最方便最近的路线。

C、准备好一些出行必须品。

D、乘坐公共汽车时，看准路线，到站下车。

3、下面不属于交通带来的问题的是（）

A、尾气过量

B、噪声

C、交通拥挤

D、居住地密集

四、辨一辨

随着人们的不断努力，交通工具经历了不断的发展演变，到现在已经形成

了海陆空的立体格局。这些交通工具谁的作用最大呢？请谈谈你的看法。

五、简答

1、你认为环保的出行方式有哪些？请写出至少三条。

2、在日常生活（上学路上、周末和家人逛街）中，你是怎样注意交通安全的?

六、实践活动

不同的交通工具有哪些优势和局限呢？请完成下面的调查表

交通工具优势局限

汽车

火车

轮船

飞机

步行

四年级品德与社会下册诊断自测题

第五单元祖国真大

学校班级姓名等级

一、我会填

1、自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

2、我国在亚洲的部，太平洋的岸。

3、是我国面积最大的湖。

4、祖国领土神圣。

5、你的家乡在省，与你的家乡相邻的省份或国家（地区）有。

二、猜猜我是谁

1、我是祖国的“心脏”，2008年奥运会在这里举办。我是：；

2、黄河在这里入海，孔子在这里诞生。我是：；

3、“你可知Ma-cau不是我真姓，我离开你太久了母亲。”我

是：；

4、湘江从我这里流过，我简称“湘”。我是：。

三、小法官

1、我们的祖国在东半球，日本与我国隔海相望。（）

2、1661年，民族英雄郑成功带领两万多名将士，经过八个月的浴血奋战，收复了被荷兰人占领的台湾。（）

3、我国地势东部高，西部低，呈阶梯状。（）

4、我国地域辽阔，在同一时间不同地方的环境气候各不相同。（）

5、促进祖国统一是国家大事，与我们小学生无关。（）

四、我会选

1、( )是世界上海拔最高的高原。

A、内蒙古高原

B、云贵高原

C、青藏高原

2、在我国各种地形中，面积最大的是( )。

A、山地

B、高原

C、丘陵

D、平原

3、在地球仪上，蓝色代表的是( )

A、海洋

B、草原

C、高地

D、盆地

4、( )是我国最长的河。（）被称为我国的母亲河。

A、长江

B、黄河

C、京杭大运河

D、松花江

5、“两广两湖两河山”一句中包括了我国的（）个省。

A、6

B、7

C、8

D、10

五、资料卡

四大高原

三大平原

两大河流

最高的山峰

六、简答

1、你知道我国的哪些风景名胜？并简要介绍其特点(不少于3个)。

2、根据你了解的有关台湾自然、经济、历史、风土人情的资料，向你的家人、朋友介绍宝岛台湾。

七、实践活动你最想了解我国的哪个省级行政区？给它做张漂亮的名片吧！

省的名片

位置：简称：

面积：省会：人口：

其他：

四年级品德与社会下册诊断自测题

期中测试

学校班级姓名等级

一、我会填

1、一个讲信誉的人，面容上有，目光里有，行动时有把握，生活中有朋友。

2、一个经常说谎的人，很难得到别人的。

3、为方便者的生活，国家和社会采取了很多措施，修建了许多公益设施，为他们提供了越来越便利的生活条件。

4、诚实不需要。

5、我了解的“绿色使者”有等。

二、小法官（请分别用“√”或“×”表示出来。）

1、诚实不需要理由，只需要对自己的行为负责。（）

2、如果别人不讲信用，那我也可以对他不讲信。（）

3、爱护环境人人有责，我们小学生也不例外。（）

4、1989年，中国青少年发展基金会启动希望工程。（）

5、我们应理解和尊重生理有缺陷的人，因为他们也有自尊。（）

三、我会选

1、绿色植物能释放（），吸收（）。

A、氧气

B、二氧化碳

C、氮气

2、下列不会造成空气污染的有（）。

A、汽车排放的尾气

B、植树种草

C、工厂里烟囱冒出的烟

D、植物叶子上的灰尘

3、下列哪些人算是好朋友？（）（多选）

A、李明有一道数学题不会做了，去问张红，张红耐心地给李明讲解，直到李明明白为止。

B、有一次，江涛在打扫卫生时不注意打碎了玻璃，教室里只有他和张浩两个人，于是江涛让张浩不要告诉老师，张浩答应了。

C、东东和小华约好星期天一起做作业，可星期天妈妈要带东东到姥姥家，东东却没有去姥姥家，而是去了小华家一起做作业，他说：“答应别人的事一定要做到”。

4、下列属于爱心活动的是（）（多选）

A、到敬老院送爱心

B、经常到孤寡老人家与老人谈心

C、与乡下的小朋友“手拉手”结对子

D、在公交车上主动给老爷爷让座

四、辨析

1、杨光，出生8个月便因病失明。但他对生活没有失去信心，凭借着顽强的毅力追求音乐梦想，最终夺得2007年“星光大道”年度总冠军。请谈谈你的感想吧。

2、有一次小红借阅班级的图书时不小心把书撕破了，她看了看四周并没有人发现她，就悄悄地放回了原处。你认为她的做法对吗？说一说你的理由。

五、简答

“言必行，行必果”是什么意思？

六、生活广角

做为一名绿色小卫士，爱护环境，保护地球靠我们从每件小事做起，你能做些什么？（请写出至少三条）

四年级品德与社会下册诊断自测题

期末测试

学校班级姓名等级

一、我会填

1、诚实就是，说的和做的一个样。

2、人的生命只有一次，遵守，注意，就是珍爱自己的生命。

3、任重而道远，让我们共同呵护。

4、我们的祖国领土面积有平方千米，是世界第三大国家。

5、美丽的宝岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

二、小法官

1、随着科技的进步，高速化、智能化将成为海陆空交通的发展方向。（）

2、要想富，先修路，道路通，百业兴。（）

3、公交车上老、弱、病、残、孕设的爱心专座可以随便坐。（）

4、受污染的水不经过处理，也能作为饮用水。（）

5、绿色植物是我们的健康卫士，有了它们，就有了洁净的空气。（）

三、我会选

1、民族英雄( )带领两万多将士，经浴血奋战，收复荷兰人占领的台湾。

A. 郑和

B. 郑成功

C. 林则徐

2、在地球仪上，（）代表海洋。

A、蓝色

B、绿色

C、白色

3、世界环境日是（）。

A.6月5日

B.6月1日

C.7月1日

4、1989年，中国青少年发展基金会启动了（），广泛动员海内外力量，资助我国贫困地区因家庭困难而失学的少年儿童重返校园。

A、红十字会

B、希望工程

C、助学工程

5、过红绿灯路口时，以下哪种行为是正确的？（）

A、红灯亮了，四周没车，照样可以前行。

B、远远地看到黄灯亮了，就加快速度，抢在红灯之前穿过路口。

C、红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

四、我会连

石林贵州雪山彩虹谷平邑乐山大佛陕西九间棚景区沂水黄果树瀑布云南云瀑洞天蒙阴秦始皇兵马俑四川孟良崮景区费县

五、简答题

1、小明说：“我就说这一次谎，以后不再撒谎了。你同意他的说法吗?为什么?

2、交通的发展，给我们带来了方便，同时也带来了不少问题和烦恼。留意我们的周围，你能感受到交通带来的哪些烦恼和问题？（至少写三点）

六、生活广角暑假要到了，暑假中你打算去哪？请制定一个出行计划吧。

四年级品德与社会下册诊断自测题

各单元答案

第一单元《诚信是金》答案

一、我会填（每空1分，共5分，）

1、品质

2、遵守诺言、

3、一诺值千金

4、宋濂、曾子（源于典故曾子杀猪）等

5、说到做到、不撒谎，敢于面对自己的错误等（合理即可）

二、小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分）

√√××√

三、简答题（每题8分，共16分）

1、一个品牌的成功离不开诚信，成功和诚信之间关系到底多大？举例说明。

答：诚信是成功的保证。没有诚信必然导致失败。诚信与成功成正比。诚信度越大，成功率越大，创造的财富越多，例如，同仁堂300年经久不衰，就是诚信创造的奇迹。

2、“言必行，行必果”是什么意思？

答：这句话告诉我们说了就一定要守信用，做事一定要办到。做人要诚实守信，不可妄言！说话的本身就是一种行为，不能忽略这一点，很重要的东西。一个简单的道理说的这么复杂想来都是无谓。关键也是强调诚信的重要性，说到就应该做到。

四、辩一辩。（14分）

辩论：

甲方：对于学生的家庭、学校生活及与他人的交往等而言，要讲真话，不撒谎，有利于成长

乙方：

对于保护同学的自尊方面！善意的谎言有的时候可以。对于不怀好意的坏人，可以让一些糟糕的事情有了良好的转机，以保护自己和同学。

五、我的诚信名片（共10分）

答案略。

第二单元《伸出我们的手》答案

一、我会填（每空1分，共5分）

1、爱心、

2、爱

3、未成年人保护

4、希望工程

5、主动帮助等（合理即可）

二、小法官（每题1分，共5分）

×√×√√

三、我会选（每题1分，共5分）

1、B

2、C

3、ABCD

4、D

5、D

四、我会连（5分）

国际老年人年5月的第三个星期日

国际残疾人日9月9日

我国的老人节 10月1日

国际老人节 12月3日

全国助残日1999年

五、简答题（每题10分，共20分）

1、你是怎样理解“授人玫瑰，手有余香”这句话的？

答：授人玫瑰，手留余香意思是帮助了别人自己也会得到快乐，方便了别人的同时也会给自己带来方便

2、在路上、公交车上遇到老人、残疾人时你该如何做呢？请你写一写

答：主动帮助，主动让座等（答案合理即可）

六、爱心倡议书（10分）

答案合理即可

第三单元《我的绿色日记》

一、我会填（每空1分，共5分）

1、动植物

2、美好的家园

3、绿色

4、任重而道远、

5、（答案不唯一，合理即可）

二、小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共5分）

×√√×√

三、我会选（每题1分，共5分）

1、ABCD

2、C

3、C

4、A

5、ABC

五、辨析（每题7分，共14分）

1.小明看见自己的好朋友吃完冰棒后塑料袋随手扔进吃水的井里了，小明上前批评了他，并教育自己的好朋友应保护水资源。

答：小明做得对。见到别人乱扔垃圾，破坏环境的行为，我们应该及时劝阻并制止，好朋友更应该这样。

2.现代社会发展经济是重点，我们要大力发展经济，有时候要不惜牺牲我们生存的环境，根据你的生活实际谈谈看法。

答：这种做法是错误的，科学经济发展的可持续性，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、环境生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

五、简答题（每题7分，共14分）

1. 请你结合具体事例说说我们该如何保护环境？（如在学校，出去旅游时）

答：在校园里主动捡起垃圾，旅游时不乱扔垃圾，不乱涂乱画等（答案不唯一）

2. 空气污染的“黑手”有哪些？（至少写出三条）

答：（1）建筑工地扬起的粉尘

（2）机动车尾气

（3）工厂排出的废气

（4）各种火灾产生的烟雾

……

六、实践活动（7分）

在你居住的地方，人们是怎样处理垃圾的？你觉得还可以怎样改进，请认真想一想，写下你的宝贵建议。

参考答案：（答案不唯一）

1．掩埋。掩埋处理需占用大量土地。同时，垃圾中有害成份对大气、土壤及水源也会造成严重污染，不仅破坏生态环境，还严重危害人体健康。

2．堆肥。堆肥处理对垃圾要进行分拣、分类，要求垃圾的有机含量较高。3．焚烧。焚烧的实质是将有机垃圾在高温及供氧充足的条件下氧化成惰性气态物和无机不可燃物，以形成稳定的固态残渣。首先将垃圾放在焚烧炉中进行燃烧，释放出热能，然后余热回收可供热或发电。烟气净化后排出，少量剩余残

渣排出、填埋或作其它用途。其优点是迅速的减容能力和彻底的高温无害化，占地面积不大，对周围环境影响较小，且有热能回收。

期中测试

一、我会填（6分，每空1分）

1、自尊、自信

2、信任

3、老弱病残

4、任何理由

5、张侯拉、徐州的环境小记者团

二、小法官（共5分，每空1分）

××√√√

三、我会选（共5分，每空1分）

1、AB

2、D

3、AC

4、ABCD

四、辨析（各8分，共16分）

1、杨光，出生8个月便因病失明。但他对生活没有失去信心，凭借着顽强的毅力追求音乐梦想，最终夺得2007年“星光大道”年度总冠军。请谈谈你的感想吧。

答：残疾人等特殊人群，他们的每一个困难的克服和每一点成绩的取得，都付出了比常人更多的努力，他们以顽强向上的精神，以自己的行动赢得了社会的尊重。同时，他们也更需要社会的关爱和帮助。

2、有一次小红借阅班级的图书时不小心把书撕破了，她看了看四周并没有人发现她，就悄悄地放回了原处。你认为她的做法对吗？说一说你的理由。

答：小红做得不对，很多事没有人知道，除了你自己，但诚实不需要任何理由，只需要对自己的行为负责，只有这样，你心里才会觉得轻松、坦荡。当别人看不见的时候，我们要做到诚实不欺。

五、简答（9分）

1、“言必行，行必果”是什么意思？

说了就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。做人要诚实守信，不可妄言！说话的本身就是一种行为，不能忽略这一点，很重要的东西。一个简单的道理说的这么复杂想来都是无谓。关键也是强调诚信的重要性，说到就应该做到。

六、生活广角（共9分）

做为一名绿色小卫士，爱护环境，保护地球靠我们从每件小事做起，你能

做些什么？（至少3条）

答：（1）要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识.

（2）要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.

（3）加强对白色污染的处理,少使用塑料制品.

（4）要对清洁方面作改进，使市容更整洁.

……

为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.

第四单元《交通连着千万家》

一、填空（共7分，每空1分）

1、快车道

2、高速化、智能化

3、交通规则、交通安全

4、青藏铁路、

5、（答案自定）

二、小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）（每题1分，共5分）

×√√××

三、我会选（每题1分，共6分）

1、ADCB

2、ABCD

3、D

四、辨一辨（9分）

随着人们的不断努力，交通工具经历了不断的发展演变，到现在已经形成了海陆空的立体格局。这些交通工具谁的作用最大呢？请谈谈你的看法。

答：交通主要担负着运输的重任，不同的交通运输方式，各有各的优势，谁也不能完全取代谁，不存在谁的作用大，谁的作用小的情况。

五、简答（第1题6分，第2题7分，共13分）

1、你认为环保的出行方式有哪些？请写出至少三条。

答：1、如果是路途比较近的话，可以步行或骑自行车。

2、上下班（学）可以拼车或尽量乘坐公交车、地铁

3、尽量选择环保型的汽车，

4、不飙车，轻踩油门，文明、环保驾车

2、在日常生活（上学路上、周末和家人逛街）中，你是怎样注意交通安全的? 答：（1）认真学习交通安全常识，自觉遵守交通秩序；

（2）靠路边行走，横过道路走证马线，做到“一停、二看、三通过” ; （3）不闯红灯、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车；（4）排队乘车、不向窗外乱扔东西；

（5）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不突然猛拐；

六、实践活动（每格2分，共10分，）

不同的交通工具有哪些优势和局限呢？请完成下面的调查表

第五单元祖国真大

一、我会填（7分，每空1分）

1、台湾

2、东、西

3、青海湖、

4、不可侵犯

5、山东、河北、河南、江苏、安徽

二、猜猜我是谁（每题1分，共4分）

1、北京、

2、山东

3、澳门

4、湖南

三、小法官（每题1分，共5分）

√√×√×

四、我会选（每题1分，共5分）

1、 C

2、A

3、A

4、AB

5、C

人教版小学五年级下册品德与社会复习资料一

五年级下册《品德与社会》 复习题（知识要点） 第一单元 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。 2、快乐有很多，有（单纯）的快乐，也有掺杂（痛苦）和（汗水）的快乐。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小摩擦）引起的。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人的（建议），寻求帮助。 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身处逆境）。 9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信息）。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。 13、坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不断地（从一点一滴的小事做起）。 第二单元 1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）。 2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。也是农业的创始者，人们称他为（神农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的传说。 3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和（饲养）技术。 4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有（136）种，占（20%）。 5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 7、农历有（二十四）节气。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。 9、屈原是（战国)时期（楚国）人。农历五月初五是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同的

人教版小学四年级品德与社会下册

人教版小学四年级品德与社会下册《通信连万家》教案 教学目标 情感、态度与价值观：懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。能力：能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。 知识：联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点。 教学重点 感受通信与人们生活的关系，知道现代通信的方式及各自的特点，懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。 教学难点 能根据实际情况，正确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题。教学准备 教师准备：教学课件。 学生准备：了解现代通信方式有哪些；了解学校老师、家人常用的通信方式及具体的通信事例。 第1课时完成话题“我们生活中的信使”“多种多样的通信方式”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一我们生活中的信使 [播放动画：我们生活中的信使]

引导学生结合情境进行讨论：我们的生活离不开通信。大家说一说，通信有哪两种基本方式，给我们的生活带来了哪些方便？ 小结：我们邮寄的信函、包裹，通过火车、飞机、邮递员等看得见的“信使”，到达亲朋好友的手中；而有些信息，则通过电波、光波等看不见的“信使”，传达到对方。在现代社会中，这些信使每天都为我们传递信息，同时也带去了人们相互之间的惦念、祝福和友情……（板书：通信连万家邮政电信） 【设计意图：了解通信的两种基本方式及传递用途，知道通信与我们的生活有着密不可分的联系。】 活动二多种多样的通信方式 [播放动画：几种通信方式的特点] 引导学生结合情境进行讨论：这些通信方式各有什么特点？自己和家人使用过哪些通信方式，给自己生活带来了哪些方便，解决了生活中的哪些问题？学生可分组进行表演。（板书：邮政：点多、面广、线长；电信：快捷、方便） 小结：通信架起了人们之间交流的桥梁，传递着祝福，生活中离不开它们。 【设计意图：了解现代各种通信方式的特点，感受通 信与我们的生活有着密不可分的联系，为正确选择合适的通信方式打下基础。】 活动三我们的主意 1．[出示图片：我们会选择]

未来版五年级品德与社会上册期中检

测试题 学校：年级：姓名： 一、快乐填空(每空2分，共44分) 1．每一个做父母的，为了使自己的孩子更加优秀，都会提出各种各样的_____________和_____________。 2．合理的希望和要求，会使我们产生___________，帮助我们不断 __________。过分的_______和___________，会给我们带来____________和 __________，影响我们的______________。 3．家庭成员发生矛盾时，我们能把自己的真实想法再合适的时间、、用合适方式及时的与父母进行，就能消除烦恼，增进了解，加深感情。 4、家庭成员之间矛盾与烦恼，大多是因为彼此之间不理解、、造成的。 5．_________和___________是每个人最基本的生活需要。 6．我们的穿戴及床上用品，大多是用________、___________、 _________、皮等农产品为原料，经过工业加工制成的。 7．农业为我们的生活提供了丰富的__________和___________，还为许多工厂提供了各种各样的原材料。 8．__________是我们的衣食父母，是他们付出了辛勤的劳动，才使我们过上了的生活。 二、轻松选择(每题1.5分，共15分) 1．当父母的希望与我们的成长规律相背时，会给我们带来()。A．幸福B．成长c．烦恼D．健康 2．在生活中遇到烦恼，应该()。

A．哭B．找父母诉说c．上网排解烦恼D．闷在肚子里不说 3．当发生矛盾时，及时与父母进行沟通能()。 A．增进了解B．消除烦恼c．加深感情D．以上都对4．下列说法错误的是（）。 A．家长为我们的成长提供了良好的精神和物质条件B．有了烦恼最好不要向父母说，否则会挨骂的 c．我们要理解父母为我们的成长作出的辛苦努力D．当父母的希望和要求不合理而给我们带来烦恼时，与父母进行沟通是非常必要的5．大家竞选班干部是为()。 A．得到学校的更多好处B．增强说话的权威性c．集体贡献自己的一份力量D．得到老师的夸奖 6．作为有责任的公民，我应该()。 A．浪费水B．乱扔垃圾C．向环保部门举报破坏环境的行为7．新中国的儿童，都有上学的权利。党和国家为了保证我们接受教育，保护我们合法权利，专门制定了哪两部法律()。 A．《义务教育法》和《宪法》B．《义务教育法》和《未成年人保护法》c．《宪法》和《刑法》D．《刑法》和《未成年人保护法》 8．人类的第一产业是() A．农业B．工业c．商业D．旅游业 9．下列可以为钢铁工业提供原料的是() A．矿石B．木头C．棉花D．土壤 10．下列属于工业产品的是() A．葡萄酒B．xxC．大豆D．小米

四年级品德与社会上册期末考试题(含答案)

四年级品德与社会上册期末考试题 班级姓名得分 一、选择题(40分) 1、下列节日属于西方传统节日的是（） A、感恩节 B、母亲节 C、中秋节 2、张平平做作业时，有一道应用题想了好长时间，也没弄懂，他去（） A、仍然坚持自己想，直到想出来为止 B、找爸爸帮他算出答案自己重新照着样子抄一遍 C、请老师帮助分析，搞清数量关系，再自己重新计算。 3、有人说早晨听到乌鸦的啼叫，这一天会倒霉，你（） A、相信 B、不相信 C、无所谓 4、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会（） A、装不知道 B、让老师重新扣分 C、高兴 5、（）是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。 A、地球 B、月球 C、火星 6、发生火灾应拨打电话（）。 A、110 B、122 C、119 7、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会（） A、威胁他们 B、在旁边故意捣乱 C、等他们结束再玩或者和他们一起比赛 8、选择食品主要看（） A、保质期越近越好 B、包装袋越漂亮越好 C、价格越低越好 二、判断（30分） （） 1、不管做什么事，我都要找别人共同完成。 （） 2、我们不应该用自己长处去比别人的短处。 （） 3、遇到大同学敲诈时，我会向老师报告这件事。 （） 4、我做作业，一遇到不会做的题目，就去问老师或家长。 （） 5、我们小学生要养成节约水电的好习惯。 （） 6、在超市买到过期的食品扔掉算了，不要找麻烦。 （） 7、中午我在学校就餐，不对胃口，倒了算了，反正我交了饭钱。 （） 8、废旧塑料回收利用作为一项节约能源，保护环境的措施。 （） 9、算命先生能根据你的出生年月算出你这个人的命运好不好。 （） 10、在用完水后，要随时拧紧水龙头。 三、简答题（30分） 1、发现有人煤气中毒，应该怎么样急救？ 2、现在好多人购物都不用去商店“一手交钱，一手交货了”，你知道他们都采用了哪些新颖的购物方式和支付方式吗？请列举出来。

五年级下册品德与社会教案

五年级下册品德与社会教 案 Prepared on 21 November 2021

第三单元独具魅力的中华文化 1、伟大的先人 一、教学目标： 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他 们的精神。 二、教学重难点： 了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。 三、教学过程： 第一课时 至圣先师孔子 1、课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。要求：说出信息的 来源，优秀人物的名字及年代。 2、板书：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家， 在世界上最具有影响力） 3、为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63 两句格言，说含义 4、原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知 道哪些孔子的名言？①学而不思则罔，思而不学则殆②事父母，能竭其力③人而无信，不知 其可也从孔子的名言中，你受到了什么启发？所以说，世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”，在空子的故乡曲埠还保留着着书讲学的地方，在世界各地大多地方 能看见空子的画像、雕塑。 第二课时 司马迁与《史记》 1、除了孔子，还有一位着名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪 些内容，从中体会到了什么（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化 遗产，让我们能了解过去的历史。） 2、你了解《史记》中哪些历史任务和故事从这些故事中你体会到了什么 3、设想一下，司马迁着书会遇到哪些困难？他的这句格言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”反映了他的什么思想？ 4、一本书为什么会需要这么长的时间？ 5、在如此长的时间内着书，回付出怎样的努力和代价？

人教版四年级品德与社会下册全册教案

四年级品社教案 第一单元：《一方水土养一方人》教学设计 第一课：《我的家乡在哪里》教学设计 教学目标： 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 教学准备：中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。 教学过程： 第一课时教学设计 一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导，导入。 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图，找家乡。 指名学生，问：你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在（）省（）市（）县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结 五．板书设计 六．教学反思 第二课时教学设计 一、上节回顾 二、新授 1、小组合作，找一找家乡。 2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。 三、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想：二十年后的我。

人教版五年级下册品德与社会期中检测题.doc

【精】2019年春人教版小学五年级品德与社会期中检测题 （一、二单元） 学校 ______ 班级______ 姓名题号一二三四五总分 得分 一、填空（20分） 1?我们的成长是一个充满 ____ 、希望、努力和变化的发展过程。 2. ________________________________ 快乐是好心情，快乐是一种o 3._和_是我们成长中不可缺少的经历。 4.《》是一部反映明代历史的书，是我国清代历史学家谈迁所著。5?炎帝以发明 ______ 而著称。 6. _____ 是最早种桑、养蚕、生产丝织品的国家。 7.紫砂壶是用江苏宜兴的____ 烧制而成的。 &景德镇有“ ”美称,名扬天下。 9.我国最早的书是“”。 10.现在，全世界有十几亿以上的人使用筷子，足见中国人发明的筷子，已成了当今世界独具风格的重要 _____ O 二、判断题：正确的打“丿”，错误的打“ X”。（20分） 1?高尔基说：“拿”永远比“给”愉快。（） 2?小明每天早上起床后都要读一会儿书，已经坚持了好几年。（） 3?生活中不是缺少快乐，而是缺少发现。（）

4?我扶盲人过马路，我也能得到快乐。 5.中国的文字最初是从图画演变而来的。（）6?我国精美的丝绸是通过“丝绸之路”大量传入西方国家的。（） 7?汉语是目前世界上通用的语言。（） &日本的和服受到我国清朝时服饰的影响，并吸收了它的风格。（）9?五千年前，我国已有了棉花种植。（） 10.现在的沙发、席梦思是我国研发出来的。（） 三、选择题：选择正确答案的番号填在括号里。（20分） 1?端午节这一天，人们用吃粽子、赛龙舟的方式纪念（）。 A.黄道婆屈原 C.孙中山 D.仓颉 2?在三千多年前我们祖先创造的文字是（）。 A.金文B小篆 C.甲骨文 D.楷书 3?下列不属于我国古代四大发明的是（）。 A.火药指南针 C.造纸术 D.活字印刷 4.（）以瓷器著称，至今已有一千七百多年的制瓷历史。 A.景德镇 B.陶都 C.宋代哥窑 D.西域 5?我国著名航海家先后七次率船队下西洋的人是：（） A.蔡伦： B.毕昇 C.郑和 D.勾践 6.农业的创始者，被人们称为“神农氏”的人是（）。 A.炎帝 B.黄帝 C.仓颉 D.黄道婆

五年级下册品德与社会复习资料全(最新)

人教版小学五年级下册《品德与社会》复习题（知识要点） 第一单元1、距今约（70万年）至（20万年），在北京周口店生活着一群古人类，我们 1、快乐是（好心情），快乐是（一种感受）。称为（北京人).北京人已经能（制造工具）和（使用火）了。 2、快乐有很多，有（单纯的）快乐，也有掺杂着（痛苦和汗水）的快乐；有短2、炎帝以发明（农耕技术）而著称。被尊奉为(农业的创始者)。人们称他为（神暂的快乐，也有能持续长久的快乐。有些快乐轻而易举就能得到，有些快乐则需农氏），他尝尽百草，促进了用草药治病技术发展，所以有（“神农尝百草”）的要（付出努力）才能获得。传说。 3、当我们做了对他人和社会有益的事情时，我们就给了他人一种（爱心）、一3、祖先把野生植物培养成农作物，把野生动物驯化成家畜，创造了（农耕）和种（希望），同时我们自己也获得了（快乐）。（饲养）技术。 4、每个人的生活中都有（快乐），也有（烦恼）。只要带着一颗（快乐的心）4、我国是世界上培育农作物最多的国家。世界上667种中，起源于我国的有 去体验，生活中处处可以（发现快乐）。 （136）种，占（20%）。 5、我们的烦恼很多就是由于一句（不适合的话），一点（小误会），一个（小5、我们可以通过（考察古遗迹）、（史书），了解我们祖先的生产和生活情况。 摩擦）引起的。6、我国是最早种植（粟）和（水稻）的国家之一。 6、面对烦恼，我们可以尝试改变自己的（想法），自行化解；也可以倾听他人 7、二三千年前，我国已有了（棉花）种植；今天除了棉、丝、麻的衣服，还有 的（建议），寻求帮助。（毛料）、（化纤）等衣服； 7、遇到烦恼的事，改变一下我们的（思考方式)，换个（思路）想想。8、筷子是（我们祖先）的一大发明。它具有挑、（拨、夹、拌）、扒等功能。 8、生活不会总是一帆风顺，也会有（困难）、（挫折）和（失败），甚至（身现在，全世界有（15）亿以上的人在使用筷子。 处逆境）。9、屈原是生活在距今（两千多年以前）的（战国)时期（楚国）人。农历（五月9、（挫折）、（失败）和（逆境）也是一笔财富。(挫折和失败)也是成长 初五）是（端午节），人们（吃粽子）、（赛龙舟）是为了纪念（屈原）。 所需要的。10、每个民族和国家，由于（生活的环境）和（历史文化）差异，形成了不同 10不同的（社会环境）对我们的成长会有不同的影响。 的食文化。 11、不同的人对待挫折和失败的（态度）不同，有的人把它当作（前进中的阶11、早在几万年前我们祖先就用（骨针缝合兽皮）做衣服；六千多年前，人们梯）；有的人却面对挫折和失败（灰心丧气），失去了（信心）。 已经能把(野生麻的秆撕开捻成线)，织成麻布。 12、要克服生活中遇到的困难，要把生活中的挫折和失败变成财富，就需要我们12、黄道婆生活在（七百多）年前，她向黎族人民学习了棉纺织技术并改革了 有坚强的（毅力），而（毅力）是可以（磨练）出来的。（棉纺织机械）和（纺织技术）。 13、古希腊大哲学家苏格拉底给学生们布置了一项任务：每天甩胳膊300下。我13、中国的服饰史反映了中国社会发展的（进程）和几千年中华民族的（变迁），从这个故事中得到的启发是：坚强的意志品质不是（与生俱来）的，需要我们不体现出（社会的进步）及（人们对美的向往）。 断地（从一点一滴的小事做起）。14、两千多年前，人们已经学会驾牛(犁地和耙地)。 14、我从霍金身上（学习他面对挫折，面对疾病，始终保持着乐观与幽默的精神）。15、和服是（日本）的传统服饰。 15、面对同样的逆境，胡萝卜、鸡蛋、咖啡粉的反应不同：（胡萝卜）放入沸水16、中国是最早（种桑）、（养蚕）、（生产丝织品）的国家。中国（丝绸）后，变软变弱；（鸡蛋）变硬；（咖啡粉）却改变水。不仅是一种服装面料，同时也代表着中国古代的文明和服饰文化。 第二单元

人教版《品德与社会》四年级下册

人教版《品德与社会》四年级下册 第一课；我的家乡在哪里 目的要求； 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地[社区.县.市].本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点； 能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 教学准备； 中国地图.浙江省地图。 学生准备彩笔，剪刀胶水.信封。 第一课时 一.歌曲导入；播放《在那桃花盛开的地方》，问；听听这首歌描写了什么？ 二.谈话引导，***导入。 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二.看地图，找家乡。 指名学生，问；你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2.出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3.小组合作，找一找家乡。 4.游戏；“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 5.老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 6.竞赛；老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。 三.找家乡，画家乡。 1.每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2.说说你对家乡的了解。 3.用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4.学生上台展示。 四.遐想；二十年后的我。 一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？ 五.小结 第二课；家乡的美景家乡的人 教学目标； 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

五年级品德与社会期中测试题

五年级品德与社会期中测试题（2011、上） 姓名______ 成绩_____ 一、填空：（18分） 1、爱，就像流淌在心田中的（），（）着我们，使我们茁壮成长。 2、生命因为（）而珍贵，生命因为（）而精彩。即使遭遇再大的艰险，经受再大的苦难，对生命都要（）。因为，只有拥有希望，生命的（）才会发生。 3、只要（）存在，人生就有无限的可能。 4、（）是生命世界中最美的风景线。 5、如果没有健康的身体，（）不能表现出来，（）变成废物，（）也无法利用。 6、怎样才能保持身体健康呢？第一个答案就是：（）。 7、（）是危害人类健康的最阴险的杀手。 8、没有（）的约束，就没有（）的自由，我们接受规则，也享受着规则带来的好处。 9、家有（），国有（），国家法律是最严肃、最重要的（）。 10、（）日本侵略军攻陷南京，至少有（）万中国同胞被杀害。 二、判断：（4分） ( )1、《南京条约》是中国近代史上侵略者强加给中国人民的第一个不平等条约。( )2、男生完全可以和女生成为好朋友的。 ( )3、6．26是国际禁毒日。 ( )4、大刚的爸爸因为大刚成绩不好，就不让大刚读书了。 三、连线题（4分） 5月4日国庆节 7月1日青年节 8月1日党的生日 10月1日建国节 四、问答题（14分） 1、你知道与我们青少年密切相关的法律法则有哪些？ 2、你知道的毒品有哪些？会给人带来哪些危害？

五年级科学期中试题(2011年上) 姓名_________ 成绩________ 一、填空题（23分） 1、在模仿奥斯特的实验中我们发现电能产生______________________________。 2、电磁铁是由___________和_________________两部分构成的。 电磁铁接通电源时产生_____________,断开电源时____________消失. 3、通过实验研究我们发现电磁铁的磁力大小与_________ ________________有关。 4、电磁铁的两极是可以________的，改变_______，或者改变______，电磁铁的两极也会改变。 5、构成大多数生物体的基本单位是__________，一般需要用____________才能看到。 5、波兰天文学家哥白尼指出地球不是宇宙的中心，它有______运动和_________运动。________________是由于地球自转形成的。 7、傅科的实验装置后来被人们叫做________________。 8、极圈以内地区，每年总有一个时期太阳不落到地平线以下，一天24小时都是白天，这种现象叫____________，反之由是极夜。 9、哥白尼，是______________的创立者。 10、地球的公转是__________绕__________的运动。地球公转一周需要________。_________________是在地球公转过程中形成的。 二、连线题（10分） 巴斯德电磁铁 罗伯特.胡克巴氏清毒法 列文.虎克细胞 哥白尼显微镜 奥斯特日心说 三、判断题（6分） ( )1、细胞是构成大多数生物体的基本单位。 ( )2、生物体从幼体到成年，之所以能长大，就是细胞生长和分裂的结果。( )3、人体最大的细胞是成熟的卵细胞（直径0.1毫米）。 ( )4、人体最小的细胞是淋巴细胞（直径6微米）。 ( )5、人体寿命最长的细胞是神经细胞。 ( )6、人体有寿命最短的细胞是白细胞。 四、问答题（11分） 请写出二十四节气。

四年级品德与社会期末测试卷及答案

四年级品德与社会期末测试卷及答案 一、填空题。（每空2分，共40分） 1.（尊老敬老）是中华民族的好传统，也是人类文明的表现，每年的农历（九月九）是重阳节，又称为（老人）节。 2-在我们的成长过程中，凝结了家人多少的（关爱）和(付出）。3.“远水救不了近火，远亲不如近邻”邻里之间应该要（和睦相处）。4.每年的（3月15）日是消费者权益日。5.从（出生）、(成长），再到死亡，这是我们生命发展的必然过程。6.按照世界卫生组织的定义，人在65岁以前算(中年人)。 7．我们的(生命)是宝贵的。它只有一次，一旦失去，就不会再来了。 8．我们挽救他人生命最常见的方式是捐献骨髓和(捐献器官)等。 9．报警请拨-(110)；发生火灾请拨-(119)；病人急救请拨(120)；交通事故请拨-(122)。10．现在，家庭收入的种类越来越多了，除了固定的工作、劳动所得，有些家庭还有别的收入来源，如打工、银行利息和(炒股)等。（ 11火灾发生时，除了(自救)和-(救人)-以外，还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。 二、判断下面做法是否正确，对的打√错的打×。20分（每题2分） 1.即使家里有钱，我们也要学会选择，学会放弃。（√） 2.丽丽说“用白纸或报纸包食物吃，自己的手不会弄脏，真是简单又方便。”（×） 3.小明和小强总喜欢模仿残疾人的动作，他们觉得很有趣。（×） 4.买了保险就不用注意安全了。（错） 5.有些小朋友喜欢在高压线下面放风筝。（×） 6.奶奶说“不干不净，吃了没病”。（×） 7.发生火灾时要用湿毛巾捂住嘴，用湿衣服或者湿毛披在身上以免被烟呛到或被火烧伤。（√）

人教版五年级下册品德与社会全册教案

备课本人教版五年级下册品德与社会 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

人教版五年级下册品德与社会教案 第一单元成长的快乐与烦恼 第1课生活中的快乐 教学目标： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学重点： 1.通过呈现快乐的场景，带动学生去细心观察、发现快乐，知道快乐并不难寻找，让学生在发现快乐的过程中感受快乐。 2.知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。 教学准备：收集生活中的快乐例案，寻找生活中的快乐 教学时间：3课时 NO:1 第一课时：感受快乐 一、设情景，激发兴趣。 1、多媒体出示生活中的快乐场面。让同学谈自己的感受。 2、结合自己的生活实际，每个学生都谈一谈。（同桌交流倾诉自己快乐的感受） 3、抽生汇报。 4、教师总结：在我们的生活中，处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时，当我们尽情地玩耍、唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是一种感受。 二、多变的情绪 1、让学生记录一周之内自己的心情变化，写明原因后涂上“心情色”。红色代表“快乐”，灰色代表“不快乐”。以小组为单位和同学们说一说自己的事，把这星期内快乐和不快乐的事告诉小伙伴们。 2、让学生展示自己的心情卡，谈一谈一周内自己的情绪变化，什么事使种自己感到快乐，当时心情怎样；什么事使自己不高兴，当时心情又是怎样的。 三、发现的快乐 1、抽生阅读《我发现的快乐》。 2、让学生讨论在范例中发现了什么？谈一谈自己的感受。 3、小结：说明快乐就渗透于生活的点点滴滴中，只要你以积极愉快的心态面对生活，才能发现和感受到这些快乐。 四、快乐驿站 1、学生用自己的方式表达快乐的心情，并感染其他同学，以使班上的同学感受到快乐。 2、让学生结合自己的生活体验，说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处；在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受？ 五、生谈收获

人教版《品德与社会》四年级下册

第一单元:一方水土养一方人 第一课:我的家乡在哪里 目的要求: 学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡就是祖国的一部分。 重点难点: 能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人,想念家乡,就是爱家乡的表现。 教学准备: 中国地图、浙江省地图。 学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。 第一课时 一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导,***导入。 就是啊,家乡就是生我们养我们的地方,家乡在您的眼里就是怎样一个地方？ 在同学们的眼里,家乡就是美丽的,也就是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。 今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。 二、瞧地图,找家乡。 指名学生,问:您的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省与省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 3、小组合作,找一找家乡。 4、游戏:“12345,您的家乡在哪里？”“在这里,在这里,我的家乡在这里。” 5、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮她们。 6、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,瞧谁找得快找得准。 三、找家乡,画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。 2、说说您对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想:二十年后的我。 一转眼,您长大成人了。您会为家乡做点什么？ 您对家乡会有一种怎样的感情？ 五、小结 第二课:家乡的美景家乡的人 教学目标: 1、了解自己家乡的自然环境与人文环境,激发热爱家乡的情感。

小学五年级上册《品德与社会》期中

教科版小学五年级上册《品德与社会》期中精品试题 一、快乐展示台 1、美无处不在，我们身边不是缺少美，而是缺少（）。 2、一个乐于赞美别人的人，是一个( )并能（）的人。 3、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是（）。 4、如果我们在生活中多点将心比心的感悟，就会使人与人之间多一些（）,少一些计较和猜疑。 5、快乐其实很简单：快乐就是（）;快乐就是（）。 6、我国每年三月份都要在首都北京召开( )。共同商议和决定国家大事，制定国家( )，选举产生( ) 7、人大代表是由人民选举产生的，代表着( )，对( ) 负责。中华人民共和国年满18周岁的公民，都有( )权和( )权。依照法律，被剥夺政治权利力的人没有此权利。 8、对人对事，我们要努力做到公平公正，只有这样，我们才能成为一个（）的、受到（）的人。 9、真诚的语言，能赢得他人（）。 10、大家的事情大家办，对班级、学校、家庭、社区等等，我们都有（）。 二、开心辨辨辩 1、我们渴望得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人。( ) 2、伙伴们互相取长补短，就能共同进步，不断完善自己。( ) 3、生活中会遇到许多小事，在这些小事面前可以一律不讲究原则。( ) 4、静下心来，站在别人的角度想想别人的难处，将心比心心更宽。( ) 5、嘲笑别人，不尊重别人，实际上也是不尊重自己。( ) 6、这是我最喜欢看的书，不能借给别人。 ( ) 7、人总会有心情不好的时候，遇上不顺心的事，可以写在日记本里，最好不要告诉别人。（） 8、因为我们还小，所以大人之间的矛盾我们最好不要管，让他们自己解决，我们管好自己的学习就行了。（） 9、集体的事不能一个人或少数人说了算。( ) 10、好朋友说，我们选他当班干部，他就请我们吃雪糕。( ) 11、在遇到疑难困惑的事情时，要大胆的敞开心扉，将自己的意见说出来。( )

四年级品德与社会下册期末试卷完整版

四年级品德与社会下册 期末试卷 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

四年级品德与社会下册期末试卷一 一、填空（每空 1 分共计 30 分） 1、看地图时，要 一、填空（每空 1 分共计 30 分） 1、看地图时，要先看地图上的（）、（）、（） 2、车牌的第一个字母是什么意思（）山东的简称或别称是（）。 3、我们需要的所有物品有的是（）、有的是（），还的是原料来自（），然后又由（）来加工生产。 4、交通运输方式主要有（）、（）、（）、（）、（）。 5、交通运输不仅要有（），还需要有（），如（）、（）、（）、（）。 6、1903 年，美国的（）发明了世界上第一架动力飞机。 7、我们现有的通信方式种类有（）、（）、（）、（）。 8、（）、（）、（）、（）、（）等被称为大众传媒。 二、判断题（每小题 2 分共计 20 分） 1、由于受气候、地形、土壤等自然条件的影响，因此，不同的地区农产品的种类会有所不同。（） 2、我国是一个农业大国，农业发展的历史悠久，地区发展比较平衡。（） 3、工厂就是生产各式各样的工业品的地方，汽车就是一种工业品。（） 4、由于行业的不断变迁，以及各种行业需求量的不断变化，人们从事的工作也会不断改变。（） 5、在生产和生活中，人们主要选择现代的交通运输方式，传统的交通运输方式已经不起作用了。（） 6、父母可以私拆并阅读孩子的信件。（） 7、《金陵晚报》中的“金陵”指南京。（） 8、“沙发里的土豆”是指过度看电视者。 9、汽车的污染主要是噪音污染，其次是尾气污染。 10、所有的报纸和杂志都适合我们看。 三、简答 1、说一说自己的家乡有风景名胜哪些名人哪些美食佳肴，各举四个（每个 1 分，共计12 分） 2、看看我们当地农村主要生产哪些农产品我们餐桌上的食品哪些是本地产的哪些是外地产的再说说家乡的几种农作物，各在什么季节播种，什么季节收获（每问最少两例，一例 1 分共计 8 分）。 3、小设计师。设计发明一种新产品。包括名称，设想意图，使用方法等（10 分） 4、我们应该怎样文明通信，请说说你的建议。（5 分） 四、谈论、辨析题（15 分）你的家长对你看电视是什么态度（4 分）你认为大人限制小孩看电视合理吗为什么（6 分）假如你是家长，你会怎么做（5 分） 五、试题答案一，填空题 1、方向、比例尺、图例。 2、各省市的简称、鲁（齐） 3、农产品、工业品、农村、工厂 4、铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输 5、交通线路、交通站点、汽车站火车站、飞机场、港口 6、莱特兄弟 7、寄信、打电话、发传真、发电子邮件 8、书籍、报纸、电视、广播、网络一、判断题 1、对 2、错 3、对 4、对 5、错 6 错 7、对 8、对、 9、错 10、错

人教版五年级下册品德与社会全册教案【精品教案】

第一单元成长的快乐和烦恼 《生活中的快乐》教学设计（两课时） 教学目标 情感、态度与价值观：学会保持乐观生活的态度，在快乐的感知中，培养正确的生活价值观。 能力：通过所呈现的快乐场景，去细心观察、发现快乐；能在寻找快乐的过程中感受快乐。 知识：知道快乐并不难找，快乐有很多种，通过自己付出努力换来的快乐更持久。 学情分析 从学生的心理特点与认知程度来看，小学五年级，正是学生自我发展的启蒙时期，其自我认知过程正从感性认识向理性认识发展，对快乐的认识，直观感受比较多，而要深刻认识真正的快乐，还需不断接受生活的磨砺。 从学生的社会环境与生活基础来看，农村孩子生活环境更艰苦些，相对城市孩子而言，他们有更多的机会接触大自然，释放儿童天性的快乐，但是其中也有很多的学生经历了生活的磨砺，要协助家庭承担生活的重担。个别学生能有条件读书都是一件不容易的事。艰苦的生活使农村孩子无论待人接物还是给予别人帮助，都更真诚朴实。因此，他们对快乐与付出的认识会比城市的独生子女体会更深。 通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现农村的孩子虽然懂事早，儿童天性的快乐也会很容易释放出来，但是当他们面对困苦的生活环境与学习环境，也很容易羡慕和向往城市孩子的富裕生活，从而迷失自己对快乐的认识。 因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。教学难点是让学生感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。针对学生实际，要想突破重难点，要让学生更多地观察自己的生活，在“感受快乐”与“快乐驿站”中体会快乐的心情。通过交流，认识劳动与给予的快乐，在不同的快乐比较中找寻自己的理解，建立自己的认识。 教学重点 学会观察和发现生活中的快乐，在观察与发现的过程中感受快乐。 教学难点 感受和体验通过自己的付出换来的快乐更持久。 教学准备 教师准备：制作教学课件；准备《一周心情记录卡》、调查问卷。

人教版五年级下册品德与社会复习资料

人教版五年级下册《品德与社会》复习资料 1、排遣烦恼小窍门是：做些自己感兴趣的事，不要总想它，听听音乐，唱唱歌。把烦恼对家里人或好朋友说一说。 2、人们称他为“神农氏”。他还尽尝百草，促进了用草药治病的技术，所以也有“神农尝白草”的传说。 3、农谚：清明前后，种瓜种豆。立夏三天遍地锄。瑞雪兆丰年。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。 4、二十四节气歌：春雨惊春清谷天。夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降。冬雪雪冬大小寒。 5、据说，人们使用筷子至少可牵动30多个关节和50多条肌肉，还能激发大脑运动。 6、黄道婆把棉纺织技术传给我们后代。 7、两千年前，我国的丝绸就有了纱、素、帛、绫、罗、绡等十多个品种。 8、紫砂壶是用江苏宜兴的紫砂泥烧制而成的。即使在夏天，泡出的茶也能保持好几天不变质。 9、景德镇又以（瓷器），宜兴以（出产陶器）著称。 10、最初，生活在南方的人们是在树上搭窝，后人称之为（构木为巢）。 11、用（斗拱）将木块咬合在一起的方法，结实美观，是中国独特的建筑构造 12、鼎是祭器，亦是食器。成语有：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎立相助。 13、仓颉创造了文字。 蔡伦发明了造纸术。 毕昇发明了活字印刷术。 14、造纸术、印刷术、指南针、火药这四大发明是我们中国人的首创。 15、最早的汉字叫“甲骨文”。 16、至圣先师----孔子生活在距今两千五百年的春秋时期，是我国伟大的思想家、教育家。 17、《论语》是我国古代文献中的一部著作。它记载了孔子和他的弟子们的言行，是我们后人研究孔子思想的主要资料。 18、己所不欲，勿施于人。------《论语.颜渊》 敏而好学，不耻下问。-----《论语.公冶长》 19、司马迁整整用了18年的时间完成了《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记载了从皇帝到汉武帝时代三千年间的历史。《史记》不仅有很高的史学价值，而且有高水平的文学价值。 20、李时珍27年完成《本草纲目》 21、司马光19年编写《资治通鉴》 22、贾思勰10年写了《齐民要术》。 23、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。---范仲淹。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。---文天祥。 24、唐太宗------李世民 宋太祖-----赵匡胤 25、清朝皇帝-----乾隆

人教版小学四年级品德与社会下册全册教案

第一单元：一方水土养一方人 第一课：我的家乡在哪里 教学目标： 学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。 重点难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。 教学准备： 中国地图、宁夏省地图。 学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。 教学过程： 第一课时 一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？ 二、谈话引导，导入。 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。 三、看地图，找家乡。 指名学生，问：你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。 2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结 第二课时 一、上节回顾 二、新授 1、小组合作，找一找家乡。 2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。 三、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想：二十年后的我。 一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？ 五、小结 第二课：家乡的美景家乡的人 教学目标： 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

教科版小学五年级上册品德与社会期末综合复习题

教科版小学五年级上册品德与社会期末综合复习题 一、填空 1、有的美,人人都看得见;有的美,却(需要用心去体会)。其实,美无处不在。在我们的周围不是缺少美,而是(缺少发现)。只要用心发现,你会惊叹:(我的伙伴个个棒)! 2、用心发现身边每个人的(优点),你会有(更多的收获)。 3、每个人内心都希望自己的成绩被人(肯定),自己的努力被人(看见)。我们自己渴望(得到赞扬),那就不要忽略(赞扬别人)。 4、谁都有自己的(长处),但也有自己的(短处),伙伴们互相(取长补短),就能(共同进步),不断(完善自己)。 5、有的人看到别人比自己(强),看到别人进步就(嫉妒),心里就不(舒服),甚至化为满腔的(怒火),想办法阻止别人(超过自己),这就叫(红眼病)。 6、看到别人取得成功,甚至超过自己,我们要(由衷地为他们高兴),真诚 的祝贺他们,并告诉他们:我要(向你学习)。 7、世界上最广阔的是(海洋),比(海洋)更广阔的是(天空),比(天空)更广阔的是(人的胸怀)。 8、如果我们的生活中多点儿将心比心的感悟,就会对老人多一份(尊重),对孩子多一份(怜爱);会使人与人之间多一些(宽容和理解),少一些(计较和猜疑)。 9、其实,人人都有为难的时候。这时,不妨静下心来,站在别人的角度想想(别人的难处),你可能会有(另外的发现。 10、生活中经常会遇到很多小事,但是有时在这些小事面前如果不能做出正确的选择,失去的可能就是人的(名誉和自尊)。 11、是非分明,(一路直行);是非不分,(陷入泥坑)。 12、爱惜衣裳要从(新的时候起),爱惜名誉要从(小的时候起)。 13、嘲笑别人,不尊重别人实际上也是(不尊重自己)。对他人进行(嘲讽、挖苦),取笑别人的(弱点、缺陷),会对他人造成伤害。 14、设身处地为(他人着想),尊重他人,多给他人热情的(鼓励和帮助),不但有利于他人的(进步),也会使自己得到更多的(朋友)。 15、伤人的话只(一句),害人的药只(一粒)。 16、人人都渴望得到别人的(尊重)。让我们好好尊重别人吧,他会使别人的快乐(加倍),也能使自己的痛苦(减半)。 17、有时快乐其实很简单,就是在别人需要帮助时,能(帮人一把)! 18、当我们乐意与别人(分享快乐)时,不仅对自己没有损失,反而,你的一分快乐会变成(更多的快乐)。 19、快乐有时候其实很简单,与人分享,(快乐更多)。 20、真正的快乐是(与人同乐)!最大的快乐是给人快乐!