三年级语文上册寒假作业题(人教版)

三年级语文上册寒假作业题（人教版）

一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。

二、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。

三、联系上下文，解释“奚落”“相提并论”“和睦相处”的意思(批注在文中词语下面)，并选择一个词语造句。我选“ ” 造句：

四、反复读铁罐和陶罐的对话，按要求回答问题。

1、按要求摘抄句子。1)说话人在中间：

2)说话人在后面：

3)摘抄一个句子，把它改为说话人在前：

2、按要求填表：从描写“人物”神态和动作的词句中看出铁罐和陶罐是怎样的“人”

“人物” “人物”的神态和动作的词语、句子是个怎样的“人”

铁罐

陶罐

课堂练习：

找一找鸡宝宝们找不到自己的妈妈了，请你帮它们找一找。

耻嘴吵值受素

平舌音：翘舌音：

查一查和你同桌一起填，查对了就可以给涂上喜欢的颜色。“虚”应查大写字母，按部首查字法应查部首，再查画。在字典里解释有“① 空②虚弱③ 不真实的在”谦虚“一词里应取第种解释。在“心虚“里应取第种解释。

写一写写得正确奖。写得漂亮奖

( ) 的铁罐( ) 地说( ) 的神气

( )地寻找( ) 的尘土( )地跳起来

课后作业：

积累窗把这些表现陶罐、铁罐神态、语言的句子读一读，想想你喜欢谁?为什么?

骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗?陶罐子!“铁罐傲慢地问。“住嘴!”，铁罐恼怒了。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“何必这样说呢?”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?”

注意带点的词语，你能选其中的两个各说一句话吗?

阅读窗用自己喜欢的方式朗读短文。

兔子和乌龟

有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来?”

一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。

动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。

那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。

这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”

⑴找出这则寓言的中心句。划上-------------。

⑴把表现兔子骄傲自满的句子找出来。

⑴读后，你明白了一个什么道理?

智力挑战

有一个老农挑着一百斤重的西瓜过一条只能载重一百斤的小桥，那天河水正好漫过了小桥。请你帮助老农顺利过桥。用：“先……再……然后……”的顺序说说过桥的办法。再写下来。28、狮子和鹿

课前预习：

排排队我是小小队长，一切听我指挥。

A队写出下列字母的小写G ( ) Q ( ) E ( )

B队把下面的小写字母按字母表的顺序排列。fbhjkewmagcloirsxtzpynu

C队请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。

漂鹿映皱猛却喘

找找填填

喝渴

鹿口了，找到一个池塘，痛痛快快地起水来。

到倒

他看着自己映在水面上的影子，不解地自言自语：“这底是怎么回事呢?”你得到了几个

读读写写

“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?------------------------------。

我还能用“犹豫”说话呢!---------------------------------------------------。

模仿秀

用加点字的词语写句子。

我的身段多么匀称。

就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

课后作业：

课文再现

一头狮子正( )向自己逼近。( )的长腿在灌木丛中( )。两只( )的角差点送了我的命，可四条( )的腿却让我狮口逃生!

展示台

1.回忆一下《陶罐和铁罐》说明的道理，说说两篇课文在说明的道理上有什么相同之处值得我们学习，和大家交流一下!

2.你能用生活中的实例说明同样的道理吗?请结合着实例编写一个小故事，和同学们比比，看谁的故事编得好!

29 掌声

课前预习：

一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。

二、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。

三、读题目，提问题;读课文，摘抄词句，解答自己提出的问题。

1、问题：

2、解答：

课前预习：

默读第三段，联系上下文理解课文。

1、英子为什么犹豫呢?

2、这一段写了两次“掌声”，思考：什么情况下响起?你体会到什么?

次数什么情况下响起你体会到什么

第一次

第二次

课后作业：

课文写了英子的变化，怎样变化?默读全文从每个自然段摘抄一二个词语说明。

英子的变化过程：默默地—— ——

—— ——

从英子的变化中，你想到了什么?

30、一次成功的实验

课前预习：

我会读读对了飞机下的词，你的小飞机就会载着你去你想去的地方。

预备：起飞! 教育家激动获得危险

写一写一个词语一朵花，看哪个小园丁培育出的花最漂亮。

育( )危( )顺( )

( ) ( ) ( )

模仿秀

热乎乎热乎乎的饭菜妈妈给我端来了热乎乎的饭菜。

悄悄地悄悄地说话我和爸爸在悄悄地说话。

帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗?

(1)嚓的一声，画报撕坏了。(2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。

(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。”(4)明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。

(5)老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧!”

正确排序：( )

课后作业：

阅读窗

这次实验成功后，教育家问女孩子：“你为什么要这样做呢?”

女孩不假思索地回答：“ 。”

从这里我体会到“不假思索”的意思是：

我还要告诉大家我认为多吃实验都失败了，而这次实验成功的原因是：你也想做一个象她一样的孩子吗?就让我们来试一试吧!

夏季的一天，太阳火辣辣的。刚上完了一节体育课，大家都口渴极了，都着急去接水，想

早点喝到，这时你应该公共汽车站有很多人在等车，这时车来了，你的做法是

智力挑战在方框里填上合适的数字就能组成有趣的成语呢!试试!!

( )光( )色( )目( )行( )斤( )两( )头( )臂( )山( )水( )牛( )虎( )军( )马( )上( )下

31、给予树

课前预习：

一、大声读课文，连续读三遍，读正确、读流利。

二、用“——”画出由生字组成的词语抄一遍、读两遍。

三、选“的、地”填空，想想为什么这样选，最后各抄写一遍、读两遍。

诚挚( )祝福热烈( )讨论甜蜜( )笑容紧紧( )拥抱

四、联系上下文，理解“给予”“宽裕”如愿以偿”的意思，并批注在词语下面。

五、默课文第三段，思考如下问题，先画出有关词句，再写下来。

1、为什么金吉娅沉默不语呢?

2、金吉娅的做法是什么(用一句话来说)?从金吉娅的做法中，你体会到什么?

3、这一段写了母亲的心情变化，是什么心情变化?课文是怎样写的(摘抄一句话)?

心情变化是怎样写的

生气

课堂练习：

拼拼写写拼写得准确就在前面给自己画一面

A、( )( ) ( )( ) ( )

给予树圣诞节分享

B、Zhè gè shèng dàn jié , tā bú dàn song gěi wǒ men bàng bang tang , hái

( 圣诞，,

sòng gěi wǒmen shàn liáng 、rén 'ài、tong qíng hé tǐ tiē。

、仁、。)

我会填和你的伙伴一起填，给自己一个恰当的评语。

的地得

穿裙子( )洋娃娃紧紧( )拥抱觉( )快乐

慢慢( )说碧绿( )草地开心( )一天

我知道

小鱼儿，在说话，说的啥? 看看完整吗?说的完整就请你给小鱼画上水泡泡，不完整的

就请你帮助它改正吧，互相试探对方的心意。这道理，我明白。她的做法真让人感动。小女孩一直都盼望。

课后作业：

阅读天地

坐在右边的那个小女孩读得多么入神哪铅笔放在身边两手捧着书完全被书上的内容吸引住了连小鸟在她身边唧唧喳喳地叫都没有察觉

1、给这段文字加上标点，使它更完整。看到了吗?

2、这段话是围绕那句话写的，用你喜欢的颜色圈出来。

3、请你仿造这段话的写法来写一段话。

他听课真专心啊!

32、好汉查理

课前预习：

读读写写彬彬有礼恋恋不舍搞恶作剧羡慕

我会改快来做个合格的小医生，看看哪个字错了?请你帮忙改一改。

1、一个小低团从窗外非到了桌子上。

2、查理以经跑出去了。

3、他敢紧说：“对不起!”

课后作业：

连一连

鲜艳的歌声灯光开放

弯弯的月亮梅花明亮

美妙的花朵动作敏捷

我会说……从此……：造句

人教版三年级语文上册知识点汇总

人教版三年级上册知识点汇总 多音字 相、假、好、发、晃、朝、似、当、闷、几、看、磨、论、倒、爪、作、溜、乘、参、应、量、称、撒、落、调、角、什、模数量词 一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、 一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗 偏正短语 七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英、

笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、

人教版三年级语文上册知识点

三年级语文上册知识点 一、生字组词. 坪( 坪坝) 坝( 坪坝) 戴( 穿戴) 招( 招呼) 蝴( 蝴蝶) 孔( 孔雀) 雀( 孔雀) 舞(孔雀舞) 铜( 铜钟) 粗( 粗壮) 尾( 尾巴) 耍( 玩耍) 装（服装）劲（使劲）绒（绒毛）假（假装）朝（朝向）些（有些）钓（钓鱼）察（观察）瓣（花瓣）拢（合拢）掌（手掌）趣（有趣）似（似乎）苍（白发苍苍）仰（仰望）咱（咱们）奋（奋力）辫（辫子）勇（勇气）居（居然）郊（郊外）散（散步）步（散步）胸（胸脯）脯（胸脯）渣（面包渣）或（或者）者（或者）敢（勇敢）惜（可惜）低（低头）诚（诚实）基（基础）突（突然）按（按照）摆（摆弄）弄（摆弄）准（准备）备（准备）侧（侧面）胶（胶卷）卷（胶卷）辆（车辆）秘（秘书）杂（杂志社）社（杂志社）著（著名）藏（捉迷藏）悄（悄悄）闪（躲闪）坑（坑道）卧（卧室）推（推动）旅（旅行）考（考察）秦（秦岭）纪（世纪）遗（遗迹）究（研究）震（震动）促（促进）深（深夜）忆（回忆）异（奇异）逢（每逢）佳（佳节）倍（加倍）遥（遥远）

遍（一遍）插（插入）精（精心）希（希望）却（冷却）依（依然）拼（拼命）命（拼命）奔（奔跑）村（村庄）抖（抖动）丧（垂头丧气）磨（磨坊）坊（磨坊）扇（扇子）枚（一霉）邮（邮票）爽（清爽）柿（柿子）仙（仙子）梨（梨子）菠（菠萝）萝（菠萝）粮（粮食）紧（加紧）杨（杨树）艳（鲜艳）内（内容）梦（做梦）醒（苏醒）苏（苏醒）湿（湿度）娇（娇嫩）强（强大）适（适宜）昆（昆虫）播（传播）修（修建）致（大致）论（无论）试（试验）验（试验）袋（袋子）证（证实）.概（大概）减（减少）阻（阻力）测（推测）括（包括）确（准确无误）误（错误）途（沿途）超（超常）堂（大堂）镜（镜片）闲（清闲）待（等待）阅（阅读）腿（大腿）随（随意）调（调节）简（简单）拜（拜访）访（访问）具（玩具）闻（远近文明）尘（风尘仆仆）纳（纳闷）闷（纳闷）丘（山丘）迎（迎接）等（等待）止（停止）境（环境）授（传授）品（品行）暗（黑暗）降（下降）丈（一丈）肢（四肢）肌（肌肤）肤（皮肤）辽（辽阔）阔（辽阔）血（血液）液（液体）滋（滋润）润（滋润）

三年级语文寒假作业(正式稿)

语文作业一 一、我能拼，我能写。 wán shuǎyǒng qìjiǎzhuāng jū rán chuí tóu sàng qì（）（）（）（）（）lǚyóu shìying nàmèn jiāo nèn bēn liú bù xī（）（）（）（）（）二、我能看清每组字的区别，看我来组词。 辨（）仰（）戴（）脸（）绪（）辩（）柳（）带（）捡（）堵（）三、积累词语我最棒，我一定能填正确。 刻舟（）剑没（）打采（）近求远大惊失（）兴高（）烈不（）思索相提并（）不闻不（）我还积累了不少这样的四字词语，我可以再写出几个。 （）（）（）（） 四、先连线，再写句子，请注意把线画好。 聪明在于学习必有我师焉 三人行天才在于积累 人之初柳暗花明又一村 上有天堂始于足下 山重水复疑无路性本善 千里之行下有苏杭

语文作业二 一、看拼音，写词句。 zàn tàn xíɡuàn wēi wūran h? （）（）（）（）kǒo shìkuān jiǎnɡ nǔlìhǎi fánɡ（）（）（）（）jūn kàn yíyazhōu, chūm?fēnɡ pōlǐ。（）二、给带点字选择正确读音。 栖．息（qīxī）顿．时（dūdùn）插．着（cāchā）震．动（zhanɡ zhan）零．用（línɡ lín）还．钱（hái huán）期．末（qīqí）瑰．丽（ɡuīɡuǐ）绽．开（zhàn dìnɡ）三、比一比，再组词。 桌（）哨（）聪（）洒（）卓（）悄（）职（）酒（）捧（）扔（）则（）乱（）棒（）仍（）侧（）刮（）shě（）xì（）jiǎ（）舍系假 sha（）jì（）jià（） shān（）jǐ（）dà（）扇几大 shàn（）jī（）dài（） 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

人教版小学三年级上册语文教案

人教版小学三年级上册语文教案 1、我们的民族小学1周1节 第一课时 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文 教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。 教学过程： 举行“民族风情”展示会 1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3．评选最佳学生，颁发小奖品。 揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2．板书课题：我们的民族小学。 3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、

《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。 自学生字新词，试读课文。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（p ō）族 阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng） 分组朗读，组间比赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行比赛。 巩固字、词，指导写词。 1、指名读生字，新词。 2、指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 b．学生写字。 3.抄写词语表中列出的本课的词语。

新版人教版三年级上册语文全册教案

2018秋季改版最新教案 新版人教版三年级上册语文教 全册教案 教案说明: 本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,望广大网友谨慎下载. 学科：； 任课班级：； 任课教师：； 2018年月日

2018-2019学年度第一学期教学进度表

2018-2019学年度第一学期教学进度表

1 大青树下的小学 【教学目标】 1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2．有感情地朗读课文，了解大青树下的小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 3．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 【教学难点】 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉”等13个生字。正确读写“早晨、鲜艳、打扮”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，初步了解大青树下的小学学生幸福的学习生活。 【教具准备】 课件 【教学过程】

第二课 时 【 课时目 标】 1． 有感情 地朗读 课文，了 解大青 树下的 小学学 生幸福 的学习 生活，体 会课文 表达的 自豪和 赞美之 情，并受 到民族 团结的 教育。 2． 抄写描 写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教具准备】 课件 【教学过程】

人教版三年级上册语文全部课文

人教版三年级上册语文全部课文 1我们的民族小学 早晨；从山坡上；从坪坝里；从一条条开着绒球花和太阳花的小路上；走来了许多小学生；有傣族的；有景颇族的；有阿昌族和德昂族的；还有汉族的.大家穿戴不同；语言不同；来到学校；都成了好朋友.那鲜艳的民族服装；把学校打扮得更加绚丽多彩.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼；向敬爱的老师问好；向高高飘扬的国旗敬礼. “当；当当！当；当当！”大青树上钟声敲响了. 上课了；不同民族的小学生；在同一间教室里学习.大家一起读课文；那声音真好听！这时候；窗外十分安静；树枝不摇了；鸟儿不叫了；蝴蝶停在花朵上；好像都在听同学们读课文.最有趣的是跑来了几只猴子.这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文.下课了；大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏；招引来许多小鸟；连松鼠、山狸也赶来看热闹. 这就是我们的民族小学；一所边疆的民族小学.古老的铜钟；挂在大青树粗壮的枝干上.凤尾竹的影子；在洁白的粉墙上摇晃…… 生字： 坝傣昌昂跤 坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜尾 2金色的草地 我们住在乡下；窗前是一大片草地.草地上长满了蒲公英.当蒲公英盛开的时候；这片草地就变成金色的了. 我和弟弟常常在草地上玩耍.有一次；弟弟跑在我前面；我装着一本正经的样子；喊：“谢廖沙！”他回过头来；我就使劲一吹；把蒲公英的绒毛吹到他脸上.弟弟也假装打呵欠；把蒲公英的绒毛朝我脸上吹.就这样；这些并不引人注目的蒲公英；给我们带来了不少快乐. 有一天；我起得很早去钓鱼；发现草地并不是金色的；而是绿色的.中午回家的时候；我看见草地是金色的.傍晚的时候；草地又变绿了.这是为什么呢？我来到草地上；仔细观察；发现蒲公英的花瓣是合拢的.原来；蒲公英的花就像我们的手掌；可以张开、合上.花朵张开时；它是金色的；草地也是金色的；花朵合拢时；金色的花瓣被包住；草地就变成绿色的了. 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起；蒲公英成了我们最喜爱的一种花.它和我们一起睡觉；和我们一起起床. 生字: 钓拢 耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣 3爬天都峰 暑假里；爸爸带我去黄山；爬山都峰. 我站在天都峰脚下抬头望：啊；峰顶这么高；在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔

人教版小学三年级语文上册教案

法制安全教育 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象） 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么？ ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当注意什么？ ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食、就餐的安全注意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项。 1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车注意事项： ①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 ②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 ③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校园安全的注意事项： 1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？ 敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室安全？ 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。 4、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办？ 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

人教版三年级语文上古诗汇总

人教版三年级上册语文古诗汇总（五首）夜书所见饮湖上初晴后雨宋叶绍翁宋苏轼 萧萧梧叶送寒声，水光潋滟晴方好 江上秋风动客情。山色空蒙雨亦奇。知有儿童挑促织，欲把西湖比西子，夜深篱落一灯明。淡妆浓抹总相宜。 九月九日忆山东兄弟小儿垂钓唐王维唐胡令能 独在异乡为异客，蓬头稚子学垂纶，每逢佳节倍思亲。侧坐莓苔草映身。遥知兄弟登高处，路人借问遥招手，遍插茱萸少一人。怕得鱼惊不应人。 望天门山 唐李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只怕有心人。（毛泽东） 为中华之崛起而读书。（周恩来）

书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） 语文园地三 天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。 秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 语文园地四 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 语文园地五十二属相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪语文园地六写景名诗句： 明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 语文园地七八字成语： 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。 语文园地八三字经（节选） 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 成语: 风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟 五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日 （2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发 （4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物

的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”

人教版小学三年级语文上册

著名教育家布鲁纳指出：“对学生最好的刺激乃是对所学教材的兴趣。”在导入新课这一教学环节时，我由孩子们喜爱的雨说起，首先带着孩子们一起去看雨，他们强烈的好奇心和求知欲被激发了。看哪儿的雨呢？看什么季节的雨呢？我们无法预知哪天会下雨，更无法穿越时空去看春雨、夏雨，传统的教学模式不能实现我的这一想法，“农远”教育资源网上的图片，给了我灵感和启发。 （课件出示）：我分别选取并加工制作了春雨、夏雨、秋雨、冬雨这几幅画面，配以动听的音乐，让孩子们伴随着老师娓娓道来的描述去感受绵绵的春雨、电闪雷鸣的夏雨和轻柔的秋雨。接着，老师的一句“空山新雨后，天气晚来秋”揭示了本课的学习内容——秋天的雨，孩子们就很自然地通过情境、走进课文。 二、组织初读，整体感知； 随即进入整节课的第二环节，我让孩子们用自己喜欢的方式去朗读课文，提出了四点读书要求——圈一圈；标一标；画一画；想一想。为了延续我在上一环节创设的雨的情境，我特意制作了一个动态课件：将生字词用雨点的形状落下来，

让孩子们快速的地读出小雨点的名字，其实就是在阅读生字词。这样做的目的是为了调动孩子的积极性，有了兴趣，读书识字的效率就会提高。接着我直接运用下载的“农远”课件资源，训练他们能在具体的语言环境中识字。在反馈“课文中秋天的雨是什么样的？”这一问题时，我引导同学们找出第一至第四自然段的第一句话，一会儿一首描写秋雨的小诗就展现在我们的眼前。通过让学生诵读的方式，潜移默化地将这些句子储存到学生的知识库中，同时也为理解课文结构及作文教学的展开埋下伏笔。 三、品读课文，品味意境； 第三环节的深入品读，是教学中的重点和难点。课文使用了多种修辞手法，或把秋天人格化，或把秋天比喻成生活中常见的东西和事物，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难。于是，我恰当借助“农远”资源制作多媒体课件，再现文中的美丽景色，采用了“声情并茂，以情助读”（绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/6818828260.html, 原文地址https://www.wendangku.net/doc/6818828260.html,/thread-228981-1-1.ht ml）的方式，有效地解决了这一难点问题。

最新人教版小学三年级语文上册教案[]

1、我们的民族小学 第一课时 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。 2．2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文 教学重难点：读出对这所民族小学的喜爱之情。 教学过程： 举行“民族风情”展示会 1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3．评选最佳学生，颁发小奖品。 揭示课题，范读课文。 1．在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？

2．板书课题：我们的民族小学。 3．教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。 自学生字新词，试读课文。 1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2．学生试读。 3．指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族 阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸 第四自然段：凤尾竹摇晃（）步”、 “胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦（huà）树”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。 3．赛读课文，以小组为单位进行读书竞赛，互相提提意见、帮助别人读得更好。 4．课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的？ 2~13是课文的具体写这件事的，那第1自然段告诉了我们什么呢？

人教版三年级上册语文寒假作业答案

人教版三年级上册语文寒假作业答案 第1天 三、仰望滔天缠住裂开驾驶长廊 五、1我们的“焰火晚会”开始了。 七、1降落伞2傻瓜3机床4铅球5偷笑6借光7天书8纸老虎9医生10结果 第2天 三、1恒心2耐心3细心 五、1小猴子避雨2小猴子玩耍遇上天下雨，他们想办法进小木屋避雨的事。 七、表 第3天 二、猫猪过边这红纸组肚胜脑 五、1夸耀：向别人显示自己、炫耀。自卑：轻视自己，认为无法赶上别人。 2送礼物 3 5 分别拿着自己的“财产”当礼物送人5金币，知识 第4天 三、1发现2发明3发生 第5天 四、3 5 1 4 2 五、游子身上衣临行密密缝谁言寸草心报得三春晖 第6天 二、绿油油绿莹莹黄澄澄黄灿灿红彤彤红艳艳白茫茫白花花 五、1× 2√ 3× 4√ 六、2去超市买东西不用塑料袋，节约资源。 第7天 四、1蔚蓝的2飞快地3整齐地 五、2 1 4 3 5 第8天

三、竟然果然突然 五、1迷路犹豫雪糕冰棍沙砾泪 六、狗猪鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡 第9天 五、张章叶许胡杜梅粟吕从 第10天 三、1× 2× 3× 4× 五、栏圈笼池圈圈窝巢 第11天 一、1②①①② 2①①②② 3(转载自中国教师站文摘https://www.wendangku.net/doc/6818828260.html,，请保留此标记。)②①②① 四、1因为……所以…… 2既然……就…… 3不但……而且…… 第12天 三、1植树节劳动节儿童节建军节国庆节 2幼儿园小学中学大学研究生院 3桃花花植物生物 四、1昨天刮了一天的风。2他在老师的帮助下，改掉了缺点。 3我有一条鲜艳的红领巾。4苹果的味道很香。 六、1huī àn pō là yì zhì jiāo ɡuàn 2高高兴兴快快乐乐 3他想在心里看到花，不至于让自己的生命完全陷入黑暗之中。 第13天 四、1销——消2端——喘3掠——惊4朝——潮 第14天 三、1顽强2坚强3勤奋4勤劳 五、东岳——泰山西岳——华山南岳——衡山北岳——恒山中岳——嵩山 第15天 二、读带点的字要读轻声。 第16天 四、1神气活现2小心翼翼3千姿百态4瞬息万变

人教版语文三年级上册各单元教材分析

三 年 级 语 文 上 册 单 元 教 材 分 析马街镇扯土明德小学念春波

第一单元教材分析 第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。 有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。 教学目标 1．有感情地朗读课文。 2．体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。 3．掌握36个生字和46个词语。 教学重点、难点： 1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。 2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。 4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。 学情分析 三年级的学生，刚刚由低年级升入中年级。开始学习第一组课文，首先考虑的是衔接问题，这一组是低年级和中年级两个年级语文教学的接口处。除了识字还是教学的重点外，还要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文和初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。要逐步完成由低年级向中年级教学的过渡。 设计理念

把学生放在一个大的学习情境中学习，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程。每一课的学习是一个相对独立的学习单元，也是一个相对独立的学习活动。教学中要加强整体意识，注意发挥整体优势，使本组教学形成一个有机整体。 设计说明 单元学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活” 学习活动贯穿整个学习单元，分四个模块： 1．《我们的民族小学》（3课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。 2．《金色的草地》和《爬天都峰》（6课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。 3．“体会劳动中的快乐”（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。 4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。 5、课文学习中穿插阅读训练若干课时。 第二单元教材分析 列宁、高尔基、李四光、宋庆龄，这是四个闪光的名字，也是四位享誉中外的名人。本组课文讲述的就是有关这些名人的故事。 在以往的几册教材中，学生曾经接触到了有关名人的故事，譬如，一年级下册的《邓小平爷爷植树》，二年级下册的《爱迪生救妈妈》。不同于前几册教材中对名人故事的零散安排，本组教材以名人故事为专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地

三年级语文上册(新人教版)

三年级语文上册 一、听记考察 ＊听写8个词语：坪坝考察摆弄绒毛胸脯或者勇敢胶卷 ＊听写一句话：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。 二、先说后写 ＊宋庆龄为了不失约，放弃到父母朋友家玩的机会，当庆龄的父母来到朋友家时，这位朋友不见庆龄，他们之间会说些什么？请先和你的同桌模拟对话，再写下来。（8分）朋友：咦？庆龄怎么没来？她不是早就想来我们家玩。 庆龄爸爸：因为庆龄今天和朋友有约 朋友：那庆龄不能今天行来这边，改天再约朋友不行吗？ 庆龄爸爸：我们劝过她了，但是她说她不能失信，所以没有来。（曾芷滢） ＊圣诞节的夜晚，金吉娅一家围在一起，孩子们拿出自己准备好的四份礼物，相互赠送。只有金吉娅拿出一些棒棒糖送给大家。爸爸看见了会说些什么？妈妈又怎么说？请和你的同桌模拟对话，再把说的话写下来。（6分） 爸爸：金吉娅，你怎么送给大家一些棒棒糖？你的钱做了什么？ 妈妈：金吉娅的钱买了一个洋娃娃送给了一个什么都没的小女孩。 爸爸：金吉娅真是个好孩子。 妈妈：她送给我们仁爱、同情和体贴。（成烁荣） 或爸爸：金吉娅，你怎么送给大家一些棒棒糖？你的钱做了什么？ 妈妈：别问了，金吉娅帮助了一个小女孩，她的钱只够买棒棒糖了。 爸爸：是吗？金吉娅，你睦是个好孩子！ 妈妈：是啊，虽然我们家并不富裕，那个小女孩却比我们还可怜。（曾芷滢） ＊列文虎克玩放大镜玩了名堂，英国女王千里迢迢来拜访他，请想象他们网页时会说些什么？请先和同桌说一说，再完成下面的对话。（8分） 英国女王：你好！列文虎克先生，听说你玩放大镜，玩出了大名堂。 列文虎克：谢谢，你过奖了。 英国女王：列文虎克先生，您能让我看一下，您发现的微生物吗？ 列文虎克：好啊！（邓怡祖） ＊小明读了神话故事《盘古开天地》这篇文章后，非常感动，他想推荐给小军看。请他会对小军说什么？请完成下面的对话。（6分） 小明：小军，我最近读了一篇神话故事《盘古开天地》，这个故事好看极了。 小军：真的吗？快给我看看吧！ 小明：好的，给你。这篇文章主要讲盘古创造了天和地，自己却牺牲了，太感动了！ 小军：是啊！为了创造天地，牺牲自己的生命，这种精神真值得我们学习。（曾芷滢） 三、语言基地 ＊多音字组词我最行。（6分） 当dāng天相xiāng信发fā现 停当dàng 照相xiàng 白发fà ＊给下面带点的字选择正确的读音。（用“”表示）（4分） 和睦相处．（chù chǔ）落．下残疾（lào lu?）

小学三年级语文上册寒假作业答案2016

小学三年级语文上册寒假作业答案2016 第1页 居家安全 放假了，我们在家里的时间更多了。知道吗，家里也有一些不安全的因素，要注意哟! 1.找一找家中的安全隐患。 我家的安全隐患： 在煤气管道上拴绳子、晾抹布。 这样做不对。手湿的时候不能触摸电源开关，容易触电。 如果来的叔叔不认识，不应当给陌生人开门。 4.做一张安全提醒卡： (1)钥匙要随身携带。(2)离家前关好门窗。(3)不能随便乱动电源。(4)交友要慎重。 第2页 词语俱乐部 1.读读下面这些成语，你发现了什么特点?请用所给的两行字组成类似的成语，写下来。 多此一举说一不二三心二意四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外 分头干裂臂净落拿零稳 一二三四五六七八九十 (一干二净)(三头六臂)(四分五裂)(七零八落)(十拿九稳) 2.照样子，写词语。 白花花红扑扑绿油油 (黄澄澄)(懒洋洋)(亮晶晶)(红艳艳)(沉甸甸)(白茫茫)(金灿灿) 句子展厅 先读一读下面的名言警句，把它们记住，再试着写出自己积累的几句。 知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 有志者事竟成。——《后汉书•耿列传》

为中华之崛起而读书。——周恩来 第3页 请你以“ 的我”为题，写一段话，向别人介绍一下自己。 多才多艺的我 我爱弹琴，钢琴能舒缓我的心情，每天我都坚持练琴一小时。我爱下棋，只要有时间，我就会和爸爸下上一两盘。我爱看书，儿童文学、科普读物都是我的最爱。我爱画画，今年夏天我通过了速写六级考试。这就是多才多艺的我。 第5页 实践与应用 1.一袋瓜子(500克)大约有多少粒，你是怎样估算的? 把一袋瓜子倒在桌子上，用尺子平均分成两份，再把其中一份分成两小份，再把一小份分成两小小份，再把一小小份分成两小小小份……一直分到容易数清楚，最后看共分了几次，就用最后数的那个数乘以几个2就可以了。 我这样分了9次，最后是6粒。于是：6×2×2×2×2×2×2×2×2×2=3200粒。 2.把一张长方形纸对折，再对折…… 对折次数 1次 2次 3次 4次 5次 …… 每份占整张纸的几分之几 1/2 1/4 1/8 1/16 1/32 …… 你发现了什么?

人教版语文三年级上册日积累完整版

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第一单元（三年级上册）小儿垂钓唐·胡令能. 蓬头稚子学垂纶,?侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,?怕得鱼惊不应人。 第二单元 1.聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)? 2.世上无难事，只要肯攀登。(毛泽东) 3.为中华之崛起而读书。(周恩来)? 4.书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 5.任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄) 第三单元 1.天对地，雨对风，大陆对长空。 2.山花对海树，赤日对苍穹。 3.秋月白，晚霞红，水绕对云横。 4.雨中山果落，灯下草虫鸣。 第四单元 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生， 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 第五单元 1.十二属相：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 2.上有天堂，下有苏杭。 3.峨眉天下秀，三峡天下雄。 4.五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 5.桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 第六单元 （三年级上册） 1.明月松间照，清泉石上流。（王维） 2.江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫) 3.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游) 5.水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 第七单元 1.千里之行，始于足下。 2.百尺竿头，更进上步。

3.耳听为虚，眼见为实。 4.人无完人，金无足赤。 第八单元 三字经（节选） 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语 目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有

三年级语文上册人教版教案

三年级语文上册人教版教案1 【教学目标】 1、会认4个生字，会写13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 4、抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 【教学重点】 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 【教学难点】 体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果。 【教学准备】 《爱我中华》歌曲的CD片;傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片;生字词语卡片。 (课前布置学生搜集有关少数民族的资料。) 【教学时间】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、创设情景，激导入 1、播放《爱我中华》歌曲的CD片，说说片中哪些少数民族你认识。 2、教师相机拿出傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族等各民族的图片及出示相关词语：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、汉族;认识生字“傣”。 3、顺势切入： 清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀?(我们的民族小学)对，

那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。(板书课题) 二、初读课文，趣味识字 1、自学课文： 划──要求轻声读课文，划出不认识的生字。 标──表出自然段的序号。 读──不认识的生字借助拼音读一读，也可请教同桌。 荐──小组内组长组织读课文，互相正音，推荐一位组员。 2、交流反馈： ⑴出示生字： ①推荐组员互相比赛读生字，其余学生做评委。 ②说说如何记住这些生字。 ⑵认读新词： ①自由准备后同桌互读。 ②开火车读。 ③男女生比赛读。 ④在文中用自己喜欢的颜色把新词圈出，站起来大声读一读。 ⑶做游戏巩固字词： ①“贴字”游戏：教师出示图片，请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。 (例：傣族姑娘的图片下就可以贴“傣族”“孔雀舞”) ②玩找字游戏： 抽出生字，教师读生字小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。 ⑷试读课文： ①指名读课文，正音。 ②用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象?你喜欢这所学校吗? 三、指导写字 1、指名读生字，说说哪些字比较难写。 2、教师着重指导“戴、舞、雀”。 3、学生练写。教师巡回指导。

部编人教版小学三年级语文上册课文

部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然，选作课文时有改动。

2花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们 为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。

三年级上册语文寒假作业答案

上册语文寒假作业答案 第一天： 一、荷花杏花桃花桃花红杏菊花桃花梅 二、舍近求远化悲为喜扬长辟短弄巧成拙弃旧图新优胜劣汰承上启下善始善终去粗取精 三、1)头如狮子一样威武，身躯像牛一样肥壮。2)春联后面有(p8) 一、 例子：hi,i’m xie shuyao.winter holidaycome.i’m happy.i’m going to bunew clothes.i’m going to learn danceing .i’m going to visit mfriends.i’m going to learn how to plathe guitar(弹吉他)。i’m going to walk near wuzhen.i’m going to read manstory-book......what about you? 二、1)mangeese ten teeth 2)book fun plant 3)rain river here 第二天： 一、早晨树叶天才退步孩子秋天 二、春和千树茂，雨润百花香。爆竹声声春讯早，桃符处处岁时新。岁岁年丰添美满，家家幸福庆团圆 桃红柳绿春色美，莺歌燕舞气象新。祖国山河处处壮丽，神州大地欣欣向荣。 三、一年四季春常在，万紫千红永花开。五湖四海皆春色，万水千山尽得辉。 一、第一个连sing 第二个连hobb第三个连cinema subwanewspaper hospital 二、hobbnewspaper hospital cinema singer subway 第三天: 一、出生入死死灰复燃燃眉之急急功近利利欲熏心心直口快快人快语语重心长长篇大论论功行赏赏心悦目目不暇接