新概念英语名师精讲笔记第一册lesson01-02

一般疑问句

词汇

pen n.钢笔

【词组】pen name笔名 /pen pal笔友/ pen pusher文员

pencil n.铅笔

【词组】pencil box铅笔盒，文具盒/pencil sharpener削铅笔刀，卷笔刀

book n.书籍

【词组】book cabinet 书柜/Book of Changes《易经》（中国古籍）/book review书评/bookcase书架/book mark书签

【联想】booking订票

watch n.手表

【用法】watch作动词时，是“细看，观看”。比如：watch TV看电视。

coat n.上衣，外衣

【词组】fur coat毛皮大衣

dress n.连衣裙

【联想】dressing room更衣室（剧院)

【用法】当dress作动词时，是“给……穿衣服”的意思。

比如：Please dress the baby

dressy adj.服装华丽的；well dressed adj.服装华丽的，衣着讲究的。

skirt n.短裙

【词组】mini skirt迷你裙，超短裙

【联想】skit n.滑稽短剧（请注意它与skirt的拼写区别）在skirt中，请注意/s/与/k/需要发生连读浊化。

shirt n.衬衣

【词组】car bomb汽车炸弹/car park停车场

house n.房子

【词组】house arrest软禁/house dog家狗

【联想】housebreaker侵入家宅者/housekeeper管家

【用法】请注意，house在西方一直都是指有独立院落的房子。

背景介绍

致谢（thanking)是一种最基本的社交礼节。在西方国家，人们对于他人给予的或大或小的帮助都要表示感谢。

比如，对他人馈赠的礼品，你要感谢；顾客购买了你的东西，你要致谢；别人应邀参加了你的宴会，你要致谢：别人称赞了你，你也要表达自己的感谢。其实，人们不仅要对上司、同事和陌生人的帮助表达感激，对关系密切的亲戚、朋友、父母乃至子女的帮助也要毫不例外地表示谢意。

在西方，致谢主要有口头感谢和书面感谢两种形式：口头有是感甜人与玻感谢人之间

面对面成通过电话进行的，而书面致谢是一种十分认真的正式予了自己很大的帮助，则往往采用写信的方式。由于家用电话和用电话向主人致谢也是很普遍的。值得注意的是，英美国家的人们在衣示感谢时，大都住意言醉适度，一般一句话能表达的意思就不用两句话，致谢言辞过分的话，则会使被感谢人感到不自在，同时也给人留下不真诚的印象。对别人的感谢做出合乎礼仪的回答是社会的规范要求。对致谢表示沉默说明自己为别人做事情是不情愿的，那会让感谢人处境尴燃。有人听到感谢的话就只是笑一笑，这也是一种回容的方式，请不要误会对方没有回答。

课文详解

1.Excase me！

【译文】打扰一下！

【用法】excuse：一般作及物动词，表示“原谅”，请注意，当读/z/音时，是作动词，而读/s/音时，是作名词“理由”。

“Excuse me!“是一句惯用的礼貌用语。当你做出的事情违反了“社会公认的礼貌规范“时，则应该用此句：而当你的行为对别人的心理或身体造成了伤害时，你应该说“I am sorry.“比如，你在拥挤的地铁里踩到了一位乘客的脚，你应该用哪句来表达自己的歉

意呢?在英语中，还有以下表达歉意的方式：

“I apologize."“Please forgive me."“Pardon me.“你可以直接承认自己的错误，比如“It's my fau lt.”“I didn't see you.”“You are right.““I didn't mean to.“

作为一个文明人，当对方已经道歉时，我们也应该大度地接受歉意，

可以说:“It doesn't matter,"“Never mind."“It's my fault. "me:注意它是一个“宾格代词”，所谓“主格”“宾格”，其实是从其功用来分辨的。作主格的代词往往是在句中扮演“主语”的角色，而相应地，宾格就是“宾语”的承载者了。比如“I love you”中，主语是“我（I）”，而宾语是“你(you）”。因为作为动作的发起人，作主语，那么，“我”这个概念就该用它的主格I，而不能用宾格me.这点请大家一定要分清楚。基本的人称代词格式如下：

2.Yes?

【译文】怎么了?/什么事？

【用法】yes；一般在口语中可以单独使用。当读降调时，一般表示答话人对于提议，命令或问题作出肯定回答；面读升调时，则是对别人所间事件的一种语气反间，意为“什么事?”

3.Is this your handbag?

【译文】这是您的手提包喝?

【用法】（1）handbag；名词，一般指女式手提包，即“坤包”，请注意读音，其中的

/d/与/b/会发生“失去爆破”，在读时不必要把/d/再发清楚，只需张其口型而不用发音，

男式的公文包是“briefcase”，有肩带的女用手提包是“shoulder bag”，女式的大手提包

是“tote bag”。

（2）本句是典型的一般疑问句。请注意，如果把该句改写为陈述句，

应是“This is your handbag.”可以看一下两句的区别。当一个陈述句中含有系动词（be，is，am，are等）的话，要把系动词提到句首，构成一般疑问句句型格式，然后再在句尾加上“？”就可以了，如果把“He is my Dad.”变成疑问句，该如何改写呢？

“Is it your Dad？”

4.Pardon?

【译文】对不起，请再说一遍。

【用法】pardon：感叹词，一般可单独使用，含义为“请再说一遍”。“Pardon?“一句是

缩略的，全句是“l beg your pardon?”在口语中，不同的语调表达着不同的意思。

（1）如果重音在“beg”上，先降后升，语意是对自己的过错表示献意；

（2）如重音在“pardon”上，并且语调上升，语意是请对方再说一遍；

（3）语调上升，是向不认识的人开口问话，或者是不同意他人的说法并且陈述自我的看法；

（4）如以断然的语气并用降调，则表示“我认为你是错的”；

（5)如果是一个音节一个音节地读出，则表示“你在说什么鬼话”。

5.Is this your handbag ?Yes ,it is.

【译文】这是您的手提包喝？是的，是我的。

【用法】这句对话是常见的一般疑问句以及对提问的肯定回答。“点头yes，摇头no”。

（1）当否定时，请注意否定词no与not的用法，

（2）No，it isn't.请注意在读一般疑问句时，语调是升调，而回答时，不论是肯定或否定，都是降调。

6.Thank you very much.

【译文】非常感谢！

【用法】thank：一般作及物动词，表示“感谢”，后可接sb.或sth.。本句为“非常感谢”，

往往是比较深切的感激。在口语中，有以下几种表示“谢谢”的方式：

Thanks./Many thanks./Thanks a lot./Thank you very much indeed./It's very kind of you to.../I really don't know how to thank you enough.

常用的回答语是：

You are welcome./Not at all./Don't mention it./It's my(a)pleasure./That's all right./That's okay.

美语小贴士

excuse me 和（I'm]sorry

两者都表示“对不起”，但excuse me用于“向对方询间情况”、“间路”、“请求许可”、“自己

要走开”、“插话”等场合，是一种客套用语。而（I'm）worry是表示自己犯了某种过失而向人

道歉：或不能满足别人的要求，或没听清楚对方说话.请对方重复时的礼貌用语，其后常接不

定式，for加动词的ing形式、but引起的句子或that从句。

excuse 和 pardon

这两词作为动词，都有“原谅“的意思，excuse指原谅某人的小过失或疏忽，常用来客气

地打断别人的话.或引起别人的注意。而pardon则指饶恕严重的过失，尤指法律上或道德

上的过失：也可表原谅礼节上的疏忽，较正式；其作名词时，常用来表示因礼节上的忽而请

求原谅。例如：lbeg your pardon.或Pardon?（用升调）（对不起，请再说一遍。）【语法精析】

一般疑问句

用yes或no来回答的疑问句，叫做一般疑问句。一般疑问句以助动词、情态动词、杀动词等开始。

（1）一般疑问句谓语动词的位置

一般疑问句的谓语动词be,have放在主语之前。例如：

Are you a teacher?你是老师吗？

Was she here the day before yesterday?她前天在这吗？

Have they any pencils?他们有铅笔吗?

【注意】动词have在表示“有”的意义时变疑问句和变否定句可以有两种形式，即直接

将have 提前或借助于助动词do（或does)来构成，动词do作实义动词“做”讲时，变疑问句

或否定句要用助动词。句中的助动词或情态动词放在主语之前。例如：

Are you reading today's newspaper?你在读今天的报纸吗?

Would you like some coffee?要咖啡吗？

Will they come tomorrow?他们明天会来吗?

May he come in?他可以进来吗?

助动词do放在主语之前（第三人称单数一般现在时用does)，例如：

Do they do marning reading every day?他们每天晨读吗?

Does she know German?她懂德语吗?

（2）一般疑问句的简略答语

回答一般疑问句时不必用完全句，通常用简略答语。简略答语的结构是:Yes(No)，+

主语+be/have/助动词/情态动词（not)，Yes和No之后须用逗号，简略答语的末尾用句号。

例如：

一般疑问句

简略答语

Yes,Iam.是，我是工人。

Are you a worker?你是工人吗?

No，lam not.不，我不是工人。

Yes,she is,是，她来。

Is she coming?她来吗?

No,she isn't.不，她不来。

Yes,I will.是，我愿意。

Will you join us?你愿意加入我们吗？

No，I won't.不，我不愿意。

Yes,I do.是，我懂。

Do you know English?你懂英语吗?

No,I don't.不，我不懂。

（3）把陈述句变为一般疑问句的方法分为四个步骤

1)找出陈述句中的助动词，“is”是我们在一册新概念里面接触到的第一个助动词：

2)助动词首字母大写提前至句首；

3）主语小写紧随其后：

4)句末加问号。

This is your handbag.这是你的手提包，中Is this your handbag?这是你的手提包吗?

语音知识概述

英语的拼音字母书写体系由26个字母构成，其中包括元音字母a,e,i,o,u.半元音字

母y（还可用作辅音字母），辅音字母20个，这些字母及其组合分别表示44个音素，其中元音音素20个，分为单元音12个：其中/ɑ:/ /?:/ / ?:/ /i:/ /u:/为长元音；/ ?/ /?/ /?/ /?/ /?/ /e/ /?/为短元音。长短元音有对应关系。和

双元音8个；[ei]，[ou]，[ai],[au],[oi]，[ia],[ea],[ua]；

辅音音素24个：[p],[b],[t],[d] ,[k],[g],[f],[v] ,[s],[z],[θ],[δ] ,[∫],[з],[t∫],

[dз] ,[m],[n],[?],[h] ,[l],[r],[w],[j] ,

([tr] ,[dr], [ts] ,[dz])

英语单词的拼写与读音往往不一致，同一个字母或字母组合可代表不同的音素，

而不同的字母或字母组合却又可代表相同的音素。

音节是语言的最小单位，可由元音音素单独构成，也可由元音音素加辅音音素构

成（还可由辅音音素中的响音[m]，[n]，[]和[o]与其前面的辅音音素构成）。英语的

单词可仅包含一个音节，称为单音节词，如；fame[feim]；也可包含两个或多个音节，称为双音节词或多音节词，如：famous ['feim?s]和famously ['feim?si].在双音节词或多音节词中，读得特别响的那个音节叫做重读音节（上述单词中带重音符号“ ' ”者），其他为非重读音节（多音节词有时还可有一个次重读音节）。单音节词本身就是重读

音节。

新概念英语第一册Unit49-50课文精讲精练

Lessons 49~50 He likes... but he doesn't like... Words & Expressions: 生词和短语 meat beef lamb n. (食用)肉n. 牛肉n. 小羊, 羔羊grape steak mince n. 葡萄n. 牛排n. 碎肉，绞肉chicken tomato cabbage n. 小鸡, 鸡肉n. 番茄, 西红柿n. 卷心菜potato lettuce pea n. 马铃薯n. [植]莴苣n. 豌豆bean pear peach n. 豆n. 梨子n. 桃子either choice truth conj. 或者, 也n. 选择n. 事实 Sentence Patterns -1 重点句型-1 Do you want any meat today, Mrs Bird? 你今天要肉吗，夫人？ Yes, please. 是的，要。 Do you want beef or lamb? 你想要牛肉还是要小羊肉？Beef, please. 请给我牛肉。 I like lamb, but my husband doesn't.我喜欢小羊肉，但我丈夫不喜欢。What about some steak? This is a nice piece. 来些牛排，好吗？这块就很好。Give me that piece please 请给我那一块吧。 And a pound of mince, too. 我还要一磅绞肉。

Sentence Patterns - 2 重点句型-2 Do you want a chicken, Mrs Bird? They're very nice. 你要一只鸡吗，伯德夫人？ No, thank you. 不要啦，谢谢。 My husband likes steak, but he doesn't like chicken. 我丈夫喜欢牛排，但他不喜欢鸡。To tell you the truth, Mrs Bird, I don't like chicken, either！ 说实话，伯德夫人，我也不喜欢鸡！ Sentence Patterns Review 重点句型复习 Do you like coffee, Mrs Price? 你喜欢咖啡吗，普莱斯夫人？ Yes, I do. 是的，我喜欢。 Do you want a cup? 你要一杯吗？ Yes , please, Mrs Young. 好的，杨夫人。 Do you want any milk? 你要放点牛奶吗？ No, thank you. 不要，谢谢你。 I don't like milk in my coffee. I like black coffee.我不喜欢咖啡中加牛奶。 我喜欢不掺牛奶的咖啡。

【第二次修订完全版】新概念英语第二册笔记pdf(96课全)

目录 Lesson 1 A private conversation 私人谈话 (4) Lesson 2 Breakfast or lunch? 早餐还是午餐 (11) Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片 (16) Lesson 4 An exciting trip 激动人心的旅行 (21) Lesson 5 No wrong numbers 无错号之虞 (25) Lesson 6 Percy Buttons 珀西.巴顿斯 (31) Lesson 7 Too late 为时太晚 (38) Lesson 8 The best and the worst最好的和最差的 (44) Lesson 9 A cold welcome 冷遇 (49) Lesson 10 Not for jazz不适于演奏爵士乐 (55) Lesson 11 One good turn deserves another礼尚往来 (60) Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风 (64) Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年 (68) Lesson 14 Do you speak English? 你会讲英语吗？ (74) Lesson 15 Good news 佳音 (80) Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求 (85) Lesson 17 Always young 青春常驻 (90) Lesson 18 He often does this! 他经常干这种事！ (96) Lesson 19 Sold out 票已售完 (99) Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟 (104) Lesson 21 Mad or not? 是不是疯了？ (110) Lesson 22 A glass envelope 玻璃信封 (115) Lesson 23 A new house 新居 (119) Lesson 24 It could be worse 不幸中之万幸 (122) Lesson 25 Do the English speak English? 英国人讲的是英语吗？ (125) Lesson 26 The best art critics 最佳艺术评论家 (130) Lesson 27 A wet night 雨夜 (136) Lesson 28 No parking 禁止停车 (143) Lesson 29 Taxi! 出租汽车！ (149) Lesson 30 Football or polo？足球还是水球？ (154) Lesson 31 Success story 成功者的故事 (159) Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便 (165) Lesson 33 Out of the darkness 冲出黑暗 (171) Lesson 34 Quick work 破案“神速” (177) Lesson 35 Stop thief! 捉贼 (180) Lesson 36 Across the Channel 横渡海峡 (186) Lesson 37 The Olympic Games 奥林匹克运动会 (193) Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气 (198) Lesson 39 Am I all right? 我是否痊愈? (203) Lesson 40 Food and talk 进餐与交谈 (208) Lesson 41 Do you call that a hat? 你把那个叫帽子吗？ (213)

新概念英语第一册Lesson13~18自学笔记精讲解析

新概念英语第一册Lesson13~18自学笔记精 讲解析 【导语】为了方便同学们的学习，为您精心整理了“新概念英语第一册Lesson13~18自学笔记精讲解析”，希望有了这些内容的帮助，可以为大家学习新概念英语提供帮助！如果您想要了解更多新概念英语的相关内容，就请关注吧！ 新概念英语第一册Lesson13~14自学笔记精讲解析 1.It’s the same colour.一样的颜色。 same 通常与定冠词the连用，表示“同一的”、“相同的”： two boys of the same age 两个同龄的男孩子 We live in the same city. 我们住在同一个城市里。 2.That is a lovely hat!真是一顶可爱的帽子! 句末用的是惊叹号，表现出较强的感情色彩。句中的 is 用斜体，是为了强调，应重读。 3.数字 40，50，60，70，80，90，100，101的英文写法 40—forty 50—fifty 60—sixty 70—seventy 80—eighty 90—ninety 100—a hundred 101—a hundred and one 语法 Grammar in use

1.what colour(s)引导的特殊疑问句 (可参见 Lessons 5～6语法中有关特殊疑问句的说明。) 以疑问词what引导的What colour…?和What colours…? 类型的特殊疑问句式用于询问颜色。又如： What colour is Anna’s hat? 安娜的帽子是什么颜色的? What colour’s Helen’s dog? 海伦的狗是什么颜色的? What colour’s your shirt? 你的衬衣是什么颜色的? What colour is it? 它是什么颜色的? 2.祈使句 (1)祈使句的主语通常不直接表示出来，其谓语动词用原型。祈使句用来表示请求、建议、命令、叮嘱等。如：Follow me. 跟我来。 Shut the door, please. 请关门。 Look out! 当心! Keep off the grass! 请勿践踏草地! Help yourself. 请自己动手。 (2)某些祈使动词可以后跟and和另一个祈使动词，而不是后跟人们预料的带to的动词不定式结构： Come and see this goldfish. 来看这条金鱼。(不用 Come to see) Go and buy yourself a new pair of shoes.

新概念英语第一册课文知识讲解

新概念英语第一册课 文

$课文1 对不起！ 1. Excuse me! 对不起 2. Yes? 什么事？ 3. Is this your handbag? 这是您的手提包吗？ 4. Pardon? 对不起，请再说一遍。 5. Is this your handbag? 这是您的手提包吗？ 6. Yes, it is. 是的，是我的。 7. Thank you very much. 非常感谢！ $课文3 对不起，先生。 8. My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。 9. Here is my ticket. 这是我（寄存东西）的牌子。 10. Thank you, sir. 谢谢，先生。 11. Number five. 是5号。 12. Here's your umbrella and your coat. 这是您的伞和大衣 13. This is not my umbrella. 这不是我的伞。 14. Sorry sir. 对不起，先生。 15. Is this your umbrella?

这把伞是您的吗？ 16. No, it isn't. 不，不是！ 17. Is this it? 这把是吗？ 18. Yes, it is. 是，是这把 19. Thank you very much. 非常感谢。 $课文5 很高兴见到你。 20. Good morning. 早上好。 21. Good morning, Mr. Blake. 早上好，布莱克先生。 22. This is Miss Sophie Dupont. 这位是索菲娅.杜邦小姐。23. Sophie is a new student. 索菲娅是个新学生。 24. She is French. 她是法国人。 25. Sophie, this is Hans. 索菲娅，这位是汉斯。 26. He is German. 他是德国人。 27. Nice to meet you. 很高兴见到你。 28. And this is Naoko. 这位是直子。 29. She's Japanese. 她是日本人。 30. Nice to meet you.

裕兴新概念英语第二册笔记 第82课

Lesson 82 Monster or fish? 是妖还是鱼？ 【New words and expressions】（7） monster n. 怪物sailor n. 海员 sight v. 见到creature n. 动物，生物peculiar adj. 奇怪的，不寻常的 shining adj. 闪闪发光的oarfish n. 桨鱼 ★ monster （1）n. 怪物 a one-eyed monster獨眼怪物 eg：A dragon is a fabulous monster . 龍是一個傳說中的怪物 （2）巨大物、（做形容詞）巨大 eg：The spaceship was a real monster . 巨大的宇宙飛船 a monster pumpkin 南瓜 monstrous adj. 畸形的, 怪異的, 巨大的 a monstrous iceberg 巨大的冰山 monstrously adv. ひどく、非常に ★ sailor （1）n. 海员、水手 eg：His father is a sailor . （2）乘船的人（與adj. 連用） a good sailor 不暈船的人←→ a bad sailor 暈船的人 sail（同音詞sale）（1）n. 帆put up a sail 揚帆 （2）n.航行、航程go for a sail 乘船去航行 eg：It’s a forty-minute sail from Dove to Calais . 從多佛到加來需45分鐘的航行 in full sail 以全速；set sail 啟航 （3）v. 揚帆、航行，（使）行使 eg：The yacht sailed around the cape . 那艘遊艇繞岬航行。 eg：He sailed his boat into the harbor . 他將船直接駛向港口。 eg：Can you sail a yacht ？你會駕駛遊艇？ sail close to the wind 幾乎犯法;冒風險 sailing n. 航海；sailing boat （英）帆船（美：sail boat）★ sight （1） v. 见到 eg：They sighted land at last . 他們終於看見陸地了 （2）n. 視力、視覺 near sighted ＝short sighted 近視 far sighted ＝long sighted 遠視 lose one’s sight 失明 （3）n. 視野 go out of sight 從視線消失、看不見了；come in sight 映入眼簾in sight 看得見，被見到；在望，在即 eg；I caught sight of his tall figure in the crowd . 在人群中我看見他高大的身影。

新概念英语讲课思路

新概念英语第二册讲课思路 《新概念英语》是世界闻名的英语教程之一，它为交际教学法奠定了基础，交际法是国际盛行的外语教学方法之一，其宗旨是通过营造出一个愉快的英语学习环境，以深入贴切的情感对话、活泼互动的交际主题，力求在潜移默化中将英语的听与读输入学生的大脑，通过反复的练习，在同等环境下使学生输出成“说写出来” 的能力。即：输入--练习--输出。国外亦称PRESENTATION（老师讲解）-- PR ACTICE（实践）-- PRODUCTION（学生输出），简称3P法。 互动式交际法是交际教学法中的一种。在课堂上主要体现在师生互动、双方积极参与教学，在教学活动中还体现在教师教学的角色被定位为课堂活动的控制者、评估者、组织者、提示者、参与者和资源提供者。与传统相比，教师的地位和角色起了变化。互动，通过启发、讲授、交流、讨论、对话、表演、练习等诸过程，达到熟练运用英语的目的。在教学中，应围绕功能和话题展开技能训练，其最终目的是让学生获得足够的交际能力，在教学内容上以交际功能意念项目为纲，科学地选择和循序渐进地安排语言材料，把语言材料作为交际工具来教，在课堂教学中，学生多数情况下在某种“交流”、“交往”和“交际”的场景中，通过听，说，读，写等具体的行为去获得外语知识和交际能力。其形式多样性可以使学生在原有知识的基础上，对所获得的内容和语言进行加工和重组，并赋予新的内容，然后输出，从而完成交际的全过程。即：输入（Presentation）--互动（Engagement）--输出（Production），简称PEP法。 《新概念英语》第二册是由经典而幽默的96个小故事组成，每个故事都集中体现了1-2种语法项目，本课堂设计以第一课 (A Private Conversation悄悄话) 为例： 教学目的和要求：使学生能熟练掌握一般过去式的用法及形容词副词的区别 交际句型：What did you do last week? Where did you go last week? Could you hear well? Didn’t you go to the cinema last night? How did the young man behind the writer behave at the theatre? 交际词汇：theater, play, cinema, movie，enjoy，ticket, stadium, stage, loud, loudly, a ngry, angrily 教具：一张放大的课文图片，录音机，磁带，VCD（动漫部分）

新概念英语第一册Unit39-40课文精讲精练

Lessons 39-40 What are you going to do with that / those…? What are you to…? Words & Expressions: 生词和短语 vase grandmother grandfather n. 花瓶n. 祖母n. 祖父drop put it on take it off v. 落下v. 穿上它v. 脱下它turn it on turn it off give it to…v. 打开它v. 关上它v. 把它给……show it to…take it to…in front of…v. 把它展示给……v. 把它拿给……在……前面Sentence Patterns 句型 What are you going to do with that vase? 你打算拿花瓶做什么？ I’m going to put it on the radio. 我打算把它放到收音机上。 Don’t do that. 不要放在那儿。 Give it to me. 给我。 Be careful！小心点！ D on’t drop it！别摔坏了！ Don’t put it there. John. 不要放在那儿，约翰。 Put it here, on this shelf. 放在这儿，这个架子上。 There we are! It’s a lovely vase. 这正是我们要放的地方！这是只可爱的花瓶。Those flowers are lovely, too. 那些花也很可爱哩。 Class Practice 课堂过手练习

新概念英语第二册笔记_第67课

Lesson 67 Volcanoes 火山 【Text 】 Haroun T azieff, the Polish scientist, has spent his lifetime studying active volcanoes and deep caves in all parts of the world. In 1948, he went to Lake Kivu in the Congo to observe a new volcano which he later named Kituro. Tazieff was able to set up his camp very close to the volcano while it was erupting violently. Though he managed to take a number of brilliant photographs, he could not stay near the volcano for very long. He noticed that a river of liquid rock was coming towards him. It threatened to surround him completely, but T azieff managed to escape just in time. He waited until the volcano became quiet and be was able to return two days later . This time, he managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures. Tazieff has often risked his life in this way. He has been able to tell us more about active volcanoes than any man alive. 【课文翻译】 波兰科学家哈罗恩·塔捷耶夫花了毕生的精力来研究世界各地的活火山和深洞。1948年他去了刚果的基伍湖，对一座后来被他命名为基图罗的新火山进行观察。当火山正在猛烈地喷发时，塔捷耶夫有办法把帐篷搭在离它非常近的地方。尽管他设法拍了一些十分精彩的照片，但他却不能在火山附近停留太长的时间。他发现有一股岩浆正向他流过来，眼看就要将他团团围住，但塔捷耶夫还是设法及时逃离了。他等到火山平静下来，两天以后又返回去。这次他设法爬进了基图罗火山口，以便能拍摄照片和测试温度。塔捷耶夫经常冒这样的生命危险。他能告诉我们的有关活火山的情况比任何在世的人都要多。 New words and expressions 生词和短语 【生词讲解】 1. volcano n. 火山 (volcanoes) an active volcano 活火山 a dormant volcano 休眠火山 violently adv. 猛烈地，剧烈地 manage v. 设法 brilliant adj. 精彩的 liquid [5likwid] adj. 液态的；n. 液体 escape v. 逃脱 alive adj. 活着的

新概念英语第一册Lesson123~128自学笔记精讲解析

新概念英语第一册Lesson123~128自学笔记 精讲解析 新概念英语第一册Lesson123~124自学笔记精讲解析 1.What a beautiful ship!多漂亮的轮船啊! what引导的感叹句通常是由 What + a(n)+形容词+名词构成的。 2.That’s right.对。 这句是对上面附加疑问句的回答。上面一句虽用否定形式提问，但回答则根据事实来决定是用肯定或是否定形式。That’s right是肯定的回答，相当于Yes, it is(那正是我)。 3.grow a beard,留胡子。 4.shave it off,把胡子刮掉。 it指 a beard。 5.定语成分 standing behind the counter和 repairing the road 是现在分词短语，作后置定语，分别修饰 The man, The woman 和The men。 I served yesterday 和I saw yesterday 是定语从句，分别修饰the man, the woman和the men。此处关系代词 whom 省略了。

I bought yesterday和I found in the garden是定语从句，分别修饰 the book, the books和 the kitten。关系代词 which或 that 省略了。 新概念英语第一册123-124课语法知识点 Grammar in use 定语从句中的省略 当关系代词代表主语并且从句中的谓语动词是(现在)进行时态时，关系代词及助动词be均可省略。如果关系代词在从句中代表宾语，则往往可以省略。此外，定语从句可用介词结尾。 请分别看以下的例句： The woman standing behind the counter served me. 站在柜台后边的那位妇女为我服务/招待了我。 This is the book I bought yesterday. 这就是我昨天买的那本书。 The man I served was wearing a hat. 我招待过的那个人当时戴着一顶帽子。 That’s the ship we travelled on. 那就是我们旅行时乘的船。 That’s the man I told you about. 那就是我告诉过你有关情况的那个人。 新概念英语第一册123-124课重点单词详解 Word study 1.travel v.

新概念英语第一册知识点讲解和归纳

新概念英语第一册知识点讲解和归纳.txtcopy（复制）别人的个性签名，不叫抄袭，不叫没主见，只不过是感觉对了。遇到过的事一样罢了。新概念英语第一册知识点归纳与讲解 短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词 1．look at…看…，look like …看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。如： This is my new bike. Please look it after.(×) This is my new bike. Please look after it.(√) 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A．动词（vt.）+副词 1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。试比较： First listen to the tape, then write down the answer/write the answer down. (√) First listen to the answer, then write down it.(×) First listen to the answer, then write it down.(√) B．动词（vi）+副词。 1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down 坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games 介词短语聚焦 “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。如：in English，in the hat 2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5．in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”；on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。如：There are some in the tree. There are many apples on the trees. 6．in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。如：There’re four windows in the wall, and there is a map on the back wall. 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。8．at + 时刻表示钟点。如：at six, at half , past ten.

裕兴新概念英语第二册笔记打印版本

Lesson 1 A private conversation 【New words and expressions】 ★private ① adj. 私人的 private life 私生活private school 私立学校 ② adj. 普通的private citizen 普通公民 I‘m a private citizen. (citizen n. 公民) private soldier 大兵《Private Ryan》《拯救大兵瑞恩》) public adj. 公众的，公开的(private的反义词) public school 公立学校public letter 公开信 public place 公共场所privacy n.隐私 It‘s privacy. 这是我的隐私!(不愿让别人知道的) ★conversation n.谈话 have a + talk/chat/dialogue/conversation/gossip 名词变动词conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式subject of conversation 话题 They are having a conversation. talk 内容可正式可不正式, 也可以私人 Let‘s have a talk. dialogue 对话, 可以指正式国家与国家会谈 China and Korea are having a dialogue. chat 闲聊，就是北京人说的―侃‖，无关紧要的事。 gossip 嚼舌头, 说长道短 ★theatre n.剧场, 戏剧cinema n.电影院 ★seat n.座位 have a good seat/place，这里的seat指place(指地点)，而不是chair. take a seat/take your seat 坐下来, 就坐 Is the seat taken? 这个位置有人吗? 请坐的3种说法: Sit down, please. (命令性) Take your seat, please. Be seated, please. (更礼貌) 作为动词的seat与sit的区别 sit(sat，)vi. 就座He is sitting there.他坐在那儿。 seat vt.让某人就座Seat yourself. seat sb. 让某人就坐，后面会加人 You seat him.你给他找个位置. When all those present(到场者)_D_ he began his lecture.A. sit B. set C. seated D. were seated sit down 坐下；be seated=take a seat 就坐 ★angry adj. 生气的 ★angrily adv. 生气的angry =cross I was angry. /He was cross. annoyed: 恼火的; be blue in the face 脸上突然变色 程I was annoyed. 度I was angry/cross. 加I was very angry. 深I am blue in the face. (脸色都青了,相当生气) ★attention n. 注意 Attention ,please. 请注意(口语) pay attention 注意pay attentio n to … 对……注意 You must pay attention to that girl. pay a little attention 稍加注意pay much attention 多加注意pay more attention 更多注意pay no attention 不用注意pay close attention 特别注意 ★bear(bore, born) v. 容忍 ① vt. 承受，支撑，承担，负担 Can the ice bear my weight? Who will bear the cost? 谁来承担这笔费用？ ② vt. 忍受(与can/could连用于疑问及否定句中) She eats too fast. I can‘t bear to watch/watching her. How can you bear living in this place?

逐句精讲新概念英语第二册第46课既昂贵又受罪

逐句精讲新概念英语第二册:第46课既 昂贵又受罪 Lesson46 Expensive and uncomfortable 新概念2课文内容：When a plane from London arrived at Sydney airport, workers began to unload a number of wooden boxes which contained clothing. No one could account for the fact that one of the boxes wasextremely heavy. It suddenly occurred to one of the workers to open up the box. He was astonished at what he found. A man was lying in the box on top of a pile of woolen goods. He was so surprised at being discovered that he did not even try to run away. After he was arrested, the man admitted hiding in the box before the plane left London. He had had a long and uncomfortable trip, for he had been confined to the wooden box for over eighteen hours. The man was ordered to pay $3,500 for the cost of the trip. The normal price of a ticket is $2,000! 语法归纳：同位语从句一句话总结：从句的内容作同位语。对比定语从句和同位语从句：1) 定语从句是对被修饰词的限定或补充说明。修饰定语从句的引导词：关系代词: 指人：who, whom, whose, that 指物：that, which 关系副词：when, where, why 同位语从句是讲述被修饰名词的内容。同位语从句的引导词：that, what, when, where 注意：定语从句中没有what这个关系词，但what可以引导同位语从句。同位语从句举例: The fret that the criminal was guilty was clear to everyone. (解释作用) 每个人都很清楚罪犯有罪这个事实。Have you any evidence that she is a thief ? (解释作用) 您有证据证明他是小偷吗？I have no idea what has happened to him. (解释作用) 我不知道到底在他身上发生了什么。定语从句应用举例：If he is a good doctor,who can cures himself. (修饰作用) 能给自己治病的医生就是好医生(谚语) 新概念英语2逐句精讲笔记： 1. When a plane from London arrived at Sydney airport, workers began to unload a number of wooden boxes which contained clothing. 当一架来自伦敦的飞机抵达悉尼机场时，工人们开始卸下装有服装的一批木箱。语言点1 本句中when 引导时间状语从句。from London作plane的后置定语。语言点2 比较学习：cloth, clothes, clothing, garment, dress, suit cloth “布，布料”，复数为cloth / cloths clothes “衣服”，只有复数形式 clothing衣服的总称，是不可数名词garment通常指成衣dress往 往指女服suit常指套装 2. No one could account for the fact that one of the boxes was extremely heavy. 其中有只箱子特别重，可谁也弄不清是怎么回事。语言点1 本句包含一个典型的同位语从句， that one of the boxes was extremely heavy为the fact的同位语，起解释说明作用。实战测试 There's a feeling in me, ____ we'll never

新概念英语第一册L127-128精讲

授课讲义

I’will，应该放在前面。It takes a long time. take用于花费时间。 It takes sb. sometime to do sth 做某事需要花费某人多长时间 It took me a week to finish this work. 我完成这项工作花了一周的时间。 We might not go anywhere. 我们可能哪也不去，而不是我们不可能去那。We can’t go anywhere。 In the end adv.最后。等于at last adv.最后＝at the end of sth 在…结尾。 Expressions 1. must和have to的用法 两者都表示必要性，两者的主要区别在于： 1. must表示主观意愿，而have to表示客观事实。 2. must 只用于现在时，而过去时用had to，将来时用will have to。 3. must 不用于否定句，否定句用needn’t 不必要或don’t need to。mustn’t的意思 是不允许，禁止。 2. 情态动词表示推测： 情态动词表示推测的有：must一定、could很有可能、may可能、might有一些可能。 它们的用法是： 1. 它们表示推测只能用于肯定句之中，而疑问句用can，否定句用can’t不可能。 Can the he stay at home at the moment? 现在他能在家么？ He must be staying at home. 他一定在家。 He can’t be staying at home. 他不可能在家。 2. 情态动词用原形，表示对现在或将来的情况时行推测。

新概念英语第二册笔记第72课

Lesson 72 A Famous Clock 一个著名的大钟 【Text】 The great racing driver, Sir Malcolm Campbell, was the first man to drive at over 300 miles per hour. He set up a new world record in September 1935 at Bonneville Salt Flats, Utah. Bluebird, the car he was driving, had been specially built for him. It was over 30 feet in length and had a 2,500-horsepower engine. Although Campbell reached a speed of over 304 miles per hour, he had great difficulty in controlling the car because a tyre burst during the first run. After his attempt, Campbell was disappointed to learn that his average speed had been 299 miles per hour. However, a few days later, he was told that a mistake had been made. His average speed had been 301 miles per hour. Since that time, racing drivers have reached speeds over 600 miles an hour. Following in his father's footsteps many years later, Sir Malcolm's son, Donald, also set up a world record. Like his father, he was driving a car called Bluebird. 【课文翻译】 杰出的赛车选手马尔科姆.坎贝尔爵士是第一个以每小时超过300英里的速度驾车的人。他于1935年9月在犹他州的邦纳维尔盐滩创造了一项新的世界纪录。他驾驶的“蓝鸟”牌汽车是专门为他制造的。它的车身长30英尺，有一个2,500 马力的发动机。尽管坎贝尔达到了每小时超过304英里的速度，但他很难把汽车控制住，因为在开始的行程中爆了一只轮胎。比赛结束后，坎贝尔非常失望地得知他的平均时速是299英里。然而，几天之后，有人告诉他说弄错了。他的平均时速实际是301英里。从那时以来，赛车选手已达到每小时600英里的速度。很多年之后，马尔科姆爵士的儿子唐纳德踏着父亲的足迹，也创造了一项世界纪录。同他父亲一样，他也驾驶着一辆名叫“蓝鸟”的汽车。 New words and expressions 生词和短语 【生词讲解】 1.racing 竞赛 race 1) n 速度竞赛[c] a horse-race 赛马比赛 a boat-race 赛船比赛 a car race 赛车比赛

新概念英语第一册Unit45-46课文精讲精练

Lessons 45~46 Can you…? Words & Expressions: 生词和短语 minute next boss n. 分, 分钟adj.下次的, 与...连接n. 老板terrible cake biscuit Adj. 很糟的n. 蛋糕n. 饼干next door lift handwriting 隔壁v. 提高, 举起n. 笔迹 Sentence Patterns 重点句型 Can you come here a minute please, Bob? 鲍勃，请你来一下行吗？ Yes, sir? 是，先生。 Where's Miss Jones? 琼斯小姐在哪里？ She's next door. She 's in her office, sir. 她在隔壁，在她的办公室里，先生。Can she type this letter for me? Ask her please. 她能给我打这封信吗，请问她一下？Yes, sir. 是，先生。 Here you are. 给你。 Thank you, Bob. 谢谢你，鲍勃。 What's the matter? 什么事？ I can't read it! 我没法读这封信1 The boss's handwriting is terrible! 老板的字迹太吓人了！

Class Practice 课堂过手练习 Sentence Pattern Drilling：句型演练 Can you come here a minute please, Bob? 鲍勃，请你来一下行吗？ Yes, sir? 是，先生。 Where's Miss Jones? 琼斯小姐在哪里？ She's next door.她在隔壁， She 's in her office, sir.在她的办公室里，先生 Where's ________________ ? Where's ________________ ? She's ____________. _____________. He's ____________. _____________. What's the matter? 什么事？ I can't read it! 我没法读这封信1 The boss's handwriting is terrible! 老板的字迹太吓人了！。 What's the matter? ( put my hat on, or put my coat on？) I can _________________,but I can't __________________. What's the matter? ( make cakes, or make biscuits？) I can _________________,but I can't __________________. What's the matter? （jump off this box, or jump off that wall？） I can _________________,but I can't __________________. What's the matter? ( lift that chair, or lift this table？) I can _________________,but I can't __________________. Can she type this letter for me? Ask her please. 她能给我打这封信吗，请问她一下？ Yes, sir. 是，先生。