2、我的第一次文学尝试

2、我的第一次文学尝试

主备人：陈红艳备课组长审核：教导处审核：

【教学目标】

1、积累词语；理清并概括本文记叙的事情；体会马克·吐温作品的语言风格；了解本文叙事有详有略的写作特色。

2、理解作者崇尚正义的个性和乐观顽皮的天性，提升学生思想认识和文学见解；开展语文实践活动，培养学生对文学的兴趣和唤起学生对生活的感受。

第一课时

【预习导学】

认识马克·吐温：马克·吐温（1835—1910），原名塞莫尔·朗荷思·克莱门斯。“马克·吐温”，英文写作“Mark Twain”，原意是“两噚”，领航员术语，即水深两噚，航船可以顺利通过。这是作者在密西西比河上当领航员时，常听测量水深的人喊这个词，后来便用它做了自己的笔名。

马克·吐温十二岁时父亲去世，他不得不外出谋生。先是在一家报社的印刷所当学徒，后来，又当过排字工人、银矿工人、领航员和新闻记者，因此他并未受过正式的学校教育，但是，丰富的社会经历和生活经验也使他积累了众多的文学素材，为以后的文学创作奠定了深厚的基础。

马克·吐温一生创作了许多长篇小说，中、短篇小说，政论，杂文，游记等，全集共25卷。主要作品如《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选州长》、《百万英镑》、《赤道环球游记》等。

马克·吐温是美国杰出的批判现实主义文学家，也是一位负有盛名的幽默和讽刺作家，一直被推崇为“美国文坛巨子”。他站在资产阶级民主主义的立场，以幽默、讽刺的手法，揭露美国资本主义虚伪的民主和自由，抨击美国种族主义对黑人的迫害和美帝国主义对外的侵略和扩张。

【学法点拨】

1, 能够完整地阅读课文，同时筛选出关键的句子，学会概括大意，体会马克·吐温作品的语言风格；了解本文叙事有详有略的写作特色。

2、理解作者崇尚正义的个性和乐观顽皮的天性。

【积累运用】

1、给下列加点字注音：

差．使（）着．迷（）滑稽．（）伶．俐（）乳臭．未干（）

诽谤

．．（）编辑．（）撰．文（）愧疚．（）趾．高气扬（）戏谑．（）猝．不及防（）煞．费苦心（）言简意赅．（）

2、解释下列词语：

猝不及防---

六神无主---

俗不可耐---

言简意赅 ---

刮目相看---

乳臭未干---

【课文解读】

课文探究一：作者在第一次文学尝试中做了哪几件事？产生了什么样的反响？

答：_____________________________________________________ _______________

________________________________________________________ __________________

课文探究二：本文叙事有详有略，详写哪几件事？作者为什么要这样安排？

答：_____________________________________________________ _______________

________________________________________________________ __________________

课文探究三：马克·吐温语言幽默诙谐而带有讽刺性，你能举两个例子加以说明吗？

________________________________________________________ __________________

第二课时

【教学目标】

1、积累词语；理清并概括本文记叙的事情；体会马克·吐温作品的语言风格；了解本文叙事有详有略的写作特色。

2、理解作者崇尚正义的个性和乐观顽皮的天性，提升学生思想认识和文学见解；开展语文实践活动，培养学生对文学的兴趣和唤起学生对生活的感受。

【习题检测】

一、根据课文完成下列问题：

1、看拼音写汉字。

滑jī_____zhuàn_____文戏xuè______ 闭门gēng ______ cù_____不及防

2、“他每周都给报纸写一首新颖的‘诗’，表达他最新的感受。”一句中的“诗”为什么加引号？

________________________________________________________ ___________________

3、文中为什么将撰文嘲笑的知名人士的事只一笔带过？

________________________________________________________ ___________________

________________________________________________________ ___________________

4、你认为，除了“聪明、求上进、有志气”之外，作者还有哪些优秀品质？

________________________________________________________ ____________________

二、阅读下面语段，回答问题。

【拓展阅读】第一次真好

①路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

②我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。

③第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？

④几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，（）。第一次看妻刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。

⑤第一次生孩子时，护士把包在襁褓中，只露出一张红朴朴

小脸的老大抱来放在我的身边。我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉，第一次看到如此鲜嫩的，才出生不到一个钟头的婴儿，心情非常复杂，又兴奋又新奇又紧张，只是目不转睛地望着他，惟恐这脆弱的小生命随晨消失。

⑥第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气式飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。

⑦生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

⑧愿你珍重第一次。

1、下面是第④自然段空白处原有的句子，句序已打乱，请调整句序。

①身上只有稀疏的几根毛②仅仅具有鸟的雏形

③只是两团小小的粉红色肉球④两只黑黑的眼睛却奇大

正确的句序是：

2、作者写自己的一些“第一次”经历，详细叙写的是哪三次？请各用一个短语加以概括。

①：

②：

③：

3、第①自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？

4、第③自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是_____；在结构上所起的作用是_____。

5、作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？

6、第⑤自然段描述“第一次”经历和感受时，交织着千丝万缕的母爱，使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句：______________，______________。（《游子吟》）

7、文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？

四年级下册科学实验

人教版四年级科学实验 演示实验 1 水的蒸发 实验目的：通过实验验证水蒸发过程中伴随热量变化。 实验材料：温水、相同的温度计两支、烧杯 实验过程： 1．选两只相同的温度计，分别记下当时所显示的温度。 2．将其中的一支温度计在烧杯中的温水中蘸一下取出，仔细观察两只温度计的变化。3．整理材料。 实验现象：浸湿的温度计所显示的温度会下降。没浸湿的温度计的示数没有发生变化。实验结论：蒸发吸热。 使用温度计注意： 1、手拿温度计的上端。 2、将温度计玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。 3、读书时，视线与温度计的液面持平。 2雨的形成 实验目的：模拟雨的形成（认识水的循环）。 实验材料：烧杯2个、玻璃片2、温水、试管夹 实验过程： 1、向同样大小的两个烧杯中倒入同样多的温水。 2、将其中一个玻璃片在酒精灯上加热。（注意均匀受热） 3、同时盖上大小相同冷热不同的玻璃片，观察两片玻璃下有什么变化。 实验现象：冷的玻璃片下有水珠生成，并有水滴落下。 实验结论：雨可能是高空中的水蒸气遇冷（0°C以上）凝结成小水滴，并不断地从空中落下来形成的。 注意事项：酒精灯的使用应用外焰加热，用灯帽熄灭酒精灯，使用玻璃仪器，要轻拿轻放。

酒精灯的使用 步骤演示： ①左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。 ②划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。 ③甩灭火柴，将熄灭的火柴梗投入污物桶。 ④讲解火焰的分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰。 ⑤熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上，待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。 （2）注意： ①使用前检查灯捻，除掉烧焦部分，剪齐灯捻。 ②灯身内酒精，最多不要超过灯身的2/3，不能少于1/4。 ③取灯盖或熄灭酒精灯时，一定扶好灯身，以免将酒精灯弄倒。 ④绝对禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯，以免灯身内的酒精燃烧而发生爆炸。 ⑤万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张， 要迅速用湿抹布盖灭。 还可以按如下操作： 实验目的：模拟雨的形成（认识水的循环） 实验材料：酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、小金属盘、水、 冰、试管夹、没尖的钉子等。 实验过程： （1）用钉子在金属盘面向下冲些小坑。 （2）将酒精灯放在三脚架下，石棉网放三脚架上，烧杯放石棉网上，向烧杯中加约1／5的水，在小盘中放上冰块。 （3）用酒精灯给烧杯中的水加热，当有雾出现时，用试管夹夹住小盘置于烧杯口的上

小学生400字难忘的第一次作文第一次单独乘公交车

小学生400字难忘的第一次作文第一 次单独乘公交车 我的二年级生涯结束了，三年级生涯即将开始了！我认为过去的过去了，未来的还尚未知道，张开双臂开心地迎接每一天这才是最重要的！在我读三年级的时候，我要自己乘公交车了！ 一天，天气晴朗，我和爸爸妈妈要让我试一下自己一个人乘公交车。爸爸妈妈先开着我们自己的小汽车来到绍兴，给我办了一张公交卡，因为，我是个小孩子，可以乘一次，打四折。有了自己的卡以后，我变得自由多了！ 第一次，单独乘公交车，爸爸妈妈有些担心。我除了有一些小害怕，更多的却是兴奋！我怀着激动的心情，跑向了公交车站，不一会儿，公交车来了，我和爸爸妈妈道别了，踏上了公交车。车上的人真多呀,简直是人山人海!我一上车，人更多了！连站的位置都没了，一站，两站，三站……到了中心医院终于有座位。我疲倦地坐了下来，听公交车上“小喇叭”的讲解，也不知道过了多长时间，当听到“小喇叭”说：“这一站绍兴大剧院，下一站鲁

迅小学!”我一下子醒过来了！拿好自己的东西，我突然想起妈妈对我说过下车要注意点儿什么，当公交车的“小喇叭”说：“鲁迅小学到了，请要下车的乘客准备好。”这时，我才想到要按铃，我飞快地跑到了柱子旁，按了一下铃，司机仿佛听到了某种命令，来了个急刹车！我下了车，找到了爸爸妈妈，他们夸我真厉害！ 这真是美妙的一天！更重要的是，我又学到了一样新本领，自己一人单独乘公交车！ 我的二年级生涯结束了，三年级生涯即将开始了！我认为过去的过去了，未来的还尚未知道，张开双臂开心地迎接每一天这才是最重要的！在我读三年级的时候，我要自己乘公交车了！ 一天，天气晴朗，我和爸爸妈妈要让我试一下自己一个人乘公交车。爸爸妈妈先开着我们自己的小汽车来到绍兴，给我办了一张公交卡，因为，我是个小孩子，可以乘一次，打四折。有了自己的卡以后，我变得自由多了！ 第一次，单独乘公交车，爸爸妈妈有些担心。我除了有一些小害怕，更多的却是兴奋！我怀着激

中考优秀作文范文：改变一点点

中考优秀作文范文：改变一点点####篇一 光阴似箭，我们总会有一点点的改变，改变一点点，就会改掉许多以前的不足之处和缺点，让生活更美好。 我曾经非常胆小，但是一次经历改变了我。小学4年级的那个植树节，草长莺飞，暖风熏人，小草从地上探出头来，柳树换上了淡绿的新装，鸟儿在树上蹦蹦跳跳，一展歌喉，我们濮阳早报小记者团来到了位于郊区的一个训练营参加活动，首先是指数，植完树，我们就开始了这次活动的重头戏——高空断桥。再试米高空上，有两块木板，他们之间大约间隔0。5米，参与者在上面跨一个来回方可完成任务 活动开始了，看着前面的人一个一个的完成了任务，我的心里既紧张又兴奋，轮到我了，我颤颤巍巍地爬了上去，我往下一看，哇！这么高！我感到一阵头晕目眩，心中的恐惧又加剧了几分，风猛烈地吹着我，我打算退缩。正当这是，突然下面传来了同学们的打气声，听到了打气声，我心中一震，心想：这高空断桥就是为了锻炼我们的勇气和胆量，这个时候打退堂鼓，岂不是胆小鬼，缩头乌龟？于是，我心一横，迈出脚，跨了个来回，完成了任务。

“高空断桥”改变了以前的那个胆小的我，改变一点点，真好。 中考优秀作文范文篇二 不要让世界来改变我的微笑，而要让我的微笑来改变世界 ——题记 或许，人生中，多了份改变，风景也就别具风味。 或许，生命中，有了种改变，回忆也就截然不同。 我不是悲观主义者，因为我不敢说凡事都注定有不好的结局。我也不是乐观主义者，因为我不敢说凡事都注定有好的结局。让自己不断在改变中前进，让自己可以在改变的长河中撷取朵朵精彩的浪花。这是我可以做到的。 一年，四季，春、夏、秋、冬。 春天，朝气蓬勃，阳光四射，活力充沛。是的，我要在这特殊的季节里像万物一样换上新装，使自己过得更有意义，之前学

我的第一次文学尝试 马克吐温

2、我的第一次文学尝试马克吐温 班级姓名座号 教学目标：知识与能力： 1. 理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣。 2. 了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用。 3. 了解马克·吐温作品，体会其诙谐幽默的语言风格。4. 理清本文结构，提高概括课文内容的能力。 5. 体会并掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心和人物的作用。 过程与方法：通过让学生自学课文，培养学生自主学习的能力，锻炼学生无拘无束地表达思想的能力。 情感态度与价值观： 1. 培养学生对生活、文学的兴趣。 2. 启发学生认识生活，认识社会，并尝试表现社会生活，提高学生的文字表达能力。 教学重点： 1. 把握课文结构特点，分析、概括课文内容。 教学难点： 1.了解作品的语言风格，以及从语言中渗透出来的真情实感。 2.体会、掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用。 一、导入新课： 1.故事导入： 以课后“马克·吐温出版第一本书的故事”引出作者，认识作者。 2.课前热身：教师启发学生：马克吐温究竟是怎样一位人物？他的力量何以让一位出版商成为19世纪无可争议的头号大傻瓜？简介作者（课件展示作者画像）：马克·吐温是美国杰出的批判现实主义文学家，他一生创作了许多小说和其他作品，如他写的著名小说《汤姆·索亚历险记》，《哈克贝利·费恩历险记》受到全世界读者特别是少年读者的欢迎。他还创作了反映美国社会的著名小说，如《百万英镑》、《镀金时代》等，鲁迅曾经称他为“幽默作家”。今天我们就要学习这位幽默大师的文章。 二、初读课文。1.整体感知课文让学生在学习小组内朗读课文，整体把握课文内容。 2.师生互动（一）—学生小组内互动，师生全班内互动：自学生字词，并针对自读中对课文不懂的地方相互交流。教师根据学生的提问加以整理。提交全班共同读议，予以明确。 1）生字词（加点字）：煞（）费苦心滑稽（）猝（）不及防撰（）文俗（）不可耐言简意赅（）戏谑（）乳臭（）未干盛气凌（）人趾（）高气扬诽（）谤（）涉（）水过河 2）新词语（课下注解有的除外）：粗糙花花公子琐闻苛责 3. 师生互动（二）： “叔父离家外出了一周”，十三岁的马克·吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试中”做了哪几件事情？产生了怎样的影响？（以上几件事情中哪些详写？哪些略写？）学生以小组为单位讨论，并归纳整理。代表发言。

改变一点点作文800字_1优秀版

改变一点点作文800字 暗夜沉沉，黑夜将最后一点光芒深深淹没。橘黄色的温暖灯光下，我的心，却怎么也无法静如止水，呆坐在那书桌旁。 烦躁地望着那怎么也想不出来的题目，草稿纸上画满了火柴人。正在我百无聊赖之时，妈妈突然推开门走了进来。“咦？”我诧异地问，“你怎么还没睡？”妈妈笑着将茶杯放在我的桌上，笑道：“我不困。”然后，静静地将茶移到我的眼前。 我望着水面上飘浮的一丝新绿，急急地在水面打起了转，香气袅袅地钻进鼻子，禁不住那香，于是打开来喝了一口。 “呸！”喝进去的水又被我吐了出来。茶水苦涩无比。我迫不及待地嚷道：“什么东西啊，这么苦！”妈妈安慰道：“别急，待会儿你再喝。”这倒是激起了我的兴趣，我目不转睛地盯着那茶叶，发现那茶水的颜色已经变成了淡雅的淡绿色，漂浮在水上的片片茶叶缓缓舒展开了自己的身子，被水胀得鼓鼓囊囊的，我静静地等待着，只见小小的茶叶，终于喝足了水，沉了下去。 应该到了时候了吧。我再一次端起了杯子，呷了一小口。入口时仍有些苦涩，但那香气却缕缕弥漫开来，茶水已经下肚，舌根处却有了一丝清甜。 “妈！你尝尝！这水真不错！你看，茶叶沉下去了呢！”我惊喜地叫道：“是啊，它改变了，它沉下去了。你怎么还没沉下去呢？”我转过头，仿佛了解了其中的深意。 生活，不恰如这清清的开水吗？我们将自己置身其中。有的人，想得到所有人的目光，浮在水面，心浮气躁，一辈子只能在水面打着旋儿，最终也是华而不实。他们殊不知，懂得智慧将自己沉下来，改变一点点浮躁，才能享受更美妙的生活。或许，我也应该改变一点点，让自己平静下来。 翻开作业本，我仿佛看到了天地之间飞过一只鸿雁，金色的霞光划过漫长的黑夜，看到了随风摇摆的谷穗，我将自己置身于文章里，心，终于静了。 新日婉转地吐出一点印痕，如蝉翼的玉片刻在淡青的天空中。桌边是一壶清茶。因为改变了那一点点派遣，所以那一朵慈禧宁静的花，静静盛开在了心灵之间……

我的第一次科学实验的作文

我的第一次科学实验的作文 我的外公是一名中学化学特级教师，他第一次让我做的化学实验是：明矾的结晶。 我们首先准备好实验用品。实验的用品有：酒精灯、三角架、石棉网、明矾、天平、烧杯、药匙、研钵、玻璃棒、纯净水和温度计。然后开始做实验。同时。我也憧憬着实验的成功。 在外公的指导下，我先用天平称出25克明矾，倒入研钵。我用研钵磨碎明矾，再把明矾分成两份，摆好三角架，在架子上放好石棉网，把小烧杯放在石棉网上，烧杯中倒入100毫升纯净水。然后在三角架下方放上酒精灯，点燃酒精灯。 接下来，在酒精灯加热水的同时，将明矾用药匙放入烧杯，一次两勺。每放一次就用玻璃棒轻轻搅拌，直到杯中明矾融化。外公不断地用温度计测水温，让水温保持在摄氏90度左右，当所有明矾都融化在水中的时候，熄灭酒精灯。然后，外公让我拿出小手指肚那么大的一块明矾晶体，轻轻放在烧杯中的明矾溶液中，当做晶核。 晶核溶解了一点以后，就停止了溶解，这种现象叫做饱和。我们把烧杯送到窗外仔细观察。一小时后，我看见晶核上布满了小小的结晶，它们看起来像一根根尖锐的针。第二

天我发现这些结晶迅速长大，外形和原来的晶核很像，而原来的晶核已经像整个大拇指般大小。如果把它横过来看的话，它的左边有一些平整的三角型，其他地方则凹凸不平，而且很容易碎。 第一次做实验我学到了许多十分重要的知识，例如：知道了明矾的熔点，知道了明矾的晶体是什么形状；还锻炼了我的动手能力，真是收获颇丰。 说起“实验”二字，总会另部分的科学爱好者感到振奋。不过，再谈到“萃取DNA”，想必大家已经满头雾水了吧！DNA 可不是开玩笑的呀，搞不好的话……不不不，并没有采取血液样本进行解析那么夸张，要知道DNA存在于我们体内的任何一个细胞，只需提取口腔表皮的细胞就够了！ 一大早的，我翻箱倒柜寻找实验仪器。“滴管……哦，在这！乙醇……看来得去附近的小市场买了！”顶着烈日，我去购进了一大堆试剂，万事俱备，看着满桌的器材，实验开始了！ 我先带上手套，防止不必要的烫伤。随后便用火柴点燃酒精灯，架起三脚架，布上了石棉网，再往一个500ml的烧杯里注入300ml的自来水，又在烧杯中间放了一个100ml的烧杯，最后摆上漏斗，就OK了。不就，随着水的温度不断升高，超过1标准大气压沸点——100℃——化为气体附在漏斗上，经过不断积累和降温再次化为液体，并经过漏斗壁

《尝试科学探究》教案

《1.4 尝试科学探究》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 通过科学探究，了解科学探究的过程和一般步骤。 （二）过程与方法 经历科学探究，获得对科学探究过程的一般性认识，领悟科学探究的几个重要环节，在科学探究过程中挖掘学生的探究能力。特别是抽象和假设检验的能力，了解科学探究的一个基本方法——控制变量法。 （三）情感态度与价值观 通过科学探究活动的亲身参与，养成对科学的热爱，增强探究科学的欲望，乐于参与到科学探究活动中去，能实事求是的记录实验数据，并根据实验数据提出自己的独特见解，有与他人合作和进行交流的愿望。 二、教学重、难点 重点：培养学生科学探究的能力。 难点：提出问题、制定计划和设计方案。 三、教学过程： （一）、探究钟摆的奥秘 师：科学的核心是探究，学习物理就要学会科学探究。 展示摆钟实物，让学生观察+观察摆钟的外部构造。 师：最近，小慧家的摆钟走快了，请邻居张师傅帮忙，只见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了。 1、提出问题 师：对这个现象，你想知道些什么？ 生：张师傅拧摆钟下面的螺母究竟调节了摆钟的什么？改变了摆钟走时的准确性？ 生：钟摆来回摆动的时间是由什么决定的？ 生：…… 师：提出问题是进行科学探究的第一步，伟大的科学家爱因斯坦说过，提出问题有时比解决问题更重要。同学们要仔细观察平日周围的事物，善于思考，善于提出问题。 2、猜想与假设： 师：对于以上问题，你们的猜想是什么？（想想看，问题的真正答案可能是什么？）生：摆动的快慢（摆来回摆动一次的时间）可能与摆锤的轻重有关。 生：摆动的快慢可能与偏离的角度大小有关。

生：摆锤下面的螺母位置估计会影响摆的长度，看来，摆动的快慢跟摆的长短有关。 师：好，前面几位同学分别提出了他们的猜想，是否还有同学有不同的猜想和假设？如果没有，那么你赞同哪位同学的观点？（设疑）其中是只有一位同学说对了，还是有若干同学正确？切忌从老师的表情上揣度答案，这不是一种正确的科学探究态度。 a、如果你认为，摆锤的轻重会影响摆动的快慢，那么是轻的快，还是重的快。 b、如果你认为，摆动的角度会影响摆动的快慢，那么是摆角大的快，还是摆角小的快。 c、如果你认为，百的长度会影响摆动的快慢，那么情况又是怎样的呢？ 生：……（思考、交流、回答） 师：牛顿说，没有大胆的猜想，就作不出伟大的发现。在科学探究中，猜想不是胡猜乱想，它是以自己的经验和知识为基础作出的一种试探性的解释。 3、设计实验与制定计划： 师：对于以上的猜想，你们准备怎样制定计划与设计实验来验证呢？ 生：用细线系住小球代替钟摆，用秒表测量摆动的时间。 师：设计实验应针对探究目的，选择探究的器材，在此，对具体的实物进行了简化，用细线悬挂小球代替，是一个很好的设计。下面请分组讨论制定实验步骤，设计实验数据表格。（若学生初次探究设计表格有一定困难，可由教师示范表格设计方法：控制变量→待研究变量（纵向列表）→实验次数/顺序（横向列表）→待测数据） 生：探究步骤如下： 4、进行实验与收集证据： 师：实验时要严格按照实验步骤操作，操作中要注意观察，把观察到的重要现象和数据记录下来，数据的记录要尊重事实，不可拼凑、不可杜撰。 学生实验。 5、分析与论证： 师：实验数据只是一堆原始材料，必须通过分析、论证，才能形成结论。好比建造房子，一堆砖块、黄沙、水泥等材料要经过设计、施工、装饰，才能变成宏伟的建筑。下面请根据实验数据对比分析，得出你的实验结论生：摆球摆动的快慢（来回摆动一次的时间）与摆重无关。 生：摆球摆动的快慢与摆动的角度无关。 生：摆球摆动的快慢与摆长有关，摆长越大，摆球摆动越慢；摆长越短，摆球摆动越快。 『板书』：摆动的快慢只与摆长有关，与摆重、摆角无关。摆长越大，摆球摆动越慢；摆长越短，摆球摆动越快。 6、评估： 师：探究过程是否恰当？探究得到的结论是否合理？探究过程中是否出现新的问题等，都需要再进行充分的考虑。

改变一点点作文10篇完整版

《改变一点点作文》 改变一点点作文（一）： 改变一点点 人生道路上，如果一帆风顺，没有挫折的走下去，固然是好的。但是，当我们遇到拦路虎，还是不顾一切坚持直走的话，必定会被撞的头破血流。所以，学会改变，未必是一件坏事！ 在一个大雪飘落的日子，平日里热闹非凡的街道上，空无一人，但是，路边的雪松却引起了我的注意，往日身姿挺拔，永不低头的雪松不见了，因为它身上堆积了太多太多的雪，所以它弯下了腰。突然，咔嚓一声，高大的梧桐树被折断了一根粗大的树枝，落在地上发出一声闷响。 我顿时一惊，不禁感叹这雪松的智慧，在暴风雪面前，它选取了改变，改变自我的心态，不在这风雪中与死神斗争，因为它明白，没有智慧的勇气，是鲁莽。所以在风雪中，它选取弯下身躯，这个改变，只为在下一个晴天，笑得更灿烂。 学会改变，有时带给你的，是一片生机。 法国总统萨科齐，也正是因为那微小的改变，才在当年的总统竞选中，打败对手。 竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将是胜负的关键。辩论开始时，人们惊奇的发现，萨科齐一改往日咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。正是这个小小的改变，使他竞选成功，这改变背后，隐藏的是智慧，带来的是喜悦。 学会改变，有时带给你的，是一种成功。 没有人会按照别人设定好的路走下去，因为这和傀儡毫无区别。所以，适当的改变，会让我们的人生大放光彩！让我们学会改变吧，先从改变一点点开始！ 改变一点点作文（二）： 改变一点点 有人为了能做好一件事，不断努力；也有人为了迈向成功而努力奋斗。但是当他们努力过后，才发现没有任何变化而沮丧。 或许并不是没有变化，只是很微小罢了。其实，在以前，我的数学是很差的，有时甚至想放下。但是，那种不甘心的情绪，让我继续努力地去学习这门科目。

我的一次科学尝试优秀作文八篇

我的一次科学尝试优秀作文八篇 【篇一：我的一次科学尝试】 开头：生活中处处有科学，若是没有了科学，有时连做一件简单的事也会变得麻烦起来。 有一次，我和小伙伴在家里楼下的运动场里打乒乓球，本来我们玩得正起劲呢！忽然，我那个“调皮鬼”弟弟跑出来吓我一跳，原来可以接到的球；因为我的分神“飞”到了我们脑后。“砰---”乒乓球落下的声音，紧接着又有一丝声音冒出来，我一听到这样奇怪的声音，马上转过身去。是路过的人不小心踩了乒乓球一脚，此时它已经“瘪”得不像话了。看到这个情景，我和小伙伴不禁叹了一口气，每次乒乓球一“瘪”就不能完了，只能在重新买个，多浪费钱啊！想着想着，咦？科学老师不是说过凡是物体都是冷胀热缩的吗？于是，我拿来冷水往乒乓球浇去。可是，随后出现的情景让我们无比失望，乒乓球碰到了冷水不但没有胀起来，反而更“瘪”了。我心里一阵恼火，又拿热水向乒乓球上洒去。不一会儿，乒乓球居然奇迹般的胀了起来，马上恢复了原样。我松了一口气，才知道，原来这个乒乓球是个例外！他不是冷胀热缩，而是热胀冷缩。 经过那一次实验，我明白了科学其实也并不是什么很深奥的知识。在生活中，只要我们细心观察，也可以发现与众不同的科学。 【篇二：我的第一次科学尝试】 开头：生活中处处充满，只要你善于发现并去探索。 在星期天的时候，我在看一本科学书，突然，我被一个科学小实验给迷住了。“在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的硬币也能传过去。”“这怎么可能呢？”一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不能还要用实验来证明。 实验开始了。首先，我准备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，如何将硬币穿过去呢？直接穿过去？试一试吧！结果纸破了，第一次试验宣告失败。不过世上无难事，只要肯登攀，世上哪有事会一次成功呢！我决定再来一次。 第二次实验开始了。这次，我好好思考了一下，突然，我灵机一动，我发现把纸往中间一挤，就形成了一个椭圆形。这样硬币不就能穿过去了吗，我一实验果真如此，我终于成功了！ 通过这次试验，我知道了，任何事情都不能轻易相信，要通过实验来证明，不让不能轻易下结论。要不断在“已知”中寻求“未知”以获取更多的东西。 【篇三：我的第一次科学尝试】 开头：我上英语班的时候，老师给我们做了一个惊险而有趣的实验——口吞“烈火”。 上课铃一响，老师就走教室。只见她左手端着一个玻璃杯，里面盛着透明的液体，液体中有几块白色的东西，老师说这是梨块，然后，她拿起一块点燃，火苗一下就窜起来，雄雄火焰印红了老师的脸，同学们都目瞪口呆了，而老师却若无其事地放入嘴中。“啊”同学们发出了尖叫，过了一会儿，老师就津津有味地吃起来。我想：“老师这是怎么了？难道老师不怕烫吗？”这个时候，老师故意张开嘴让我们看。咦，梨块没了。老师说：“啊，可好吃了呢！”我们都不相信，一个个摇着头，于是，老师就让我来试试。 我走上台，按照老师示范的方法，把事先准备好的两厘米见方的梨块点燃，我的心像十五个吊水桶——七上八下，老师说：“没事的，只要你把梨块放进嘴里后，马上闭上嘴，停止呼吸几秒钟就行！”我壮壮胆子，把冒着火苗的梨块放进嘴里后，按照老师说的一做，嘿！真是不热，还挺凉爽的，真好吃！我问老师：“为什么烧着的梨块放在嘴里不烫，反而好吃呢？”老师笑了笑，说：“这是因为梨内含不较多的水份，加上浸泡在白酒中后，水份进一步渗入，因此，在点燃以后，梨块外面的酒精燃烧，而内部有大量的水份供蒸，把梨块放入口中，停止呼吸，口中缺氧，火就会熄灭了，口腔自然就没事了。”

改变一点点作文

改变一点点 每个人的人生道路上应该有许多改变。而我的人生道路中就是通过克服自己的缺点而成长起来的。 我就是通过参加一次体育活动而改变了我对参加体育活动的看 法的。由于体育是我的弱项，所以我很不愿意去参加。而这次比赛比跑步还要费劲，我一再推辞。但是我也想到了这是一次班级活动，而且连我们班最瘦弱的同学也去参加了，顿时感到一阵羞愧，于是迫不得已我参加了体育比赛活动。 训练的过程中遇到了很多困难，因为这次比赛的题目是齐头并进，要求是每两个同学的左脚和右脚绑在一起。训练一开始，我就和我的好朋友一起训练，没想到走一步摔一步，大家都在抱怨。在训练中，有的同学连鼻血都摔出来了，有的同学腿上跌青了，还有的同学想放弃活动，我也想放弃，在老师的教育和鼓励下，我又想起“在集体作业中，不要做第一个说放弃的人。”的名言，我仍然坚持了下来。通过多次的训练，同学们步伐整齐了，速度加快了，摔跤变少了，我们的水平有很大的提高。 最紧张的时刻终于来临了，我们开始了比赛。那天，我起了个大早，来到了学校，看见同学们也到了，正在为比赛做最后的准备。大家喊着口号：“1…2…1…2…1”步伐整齐。到了比赛场所，来得早不如来得巧，广播里让我们上场。老师对我们的紧张做了开导，于是大家齐心协力，初赛---复赛---半决赛，最后到了决赛，我们一路杀虎斩

将，冲入决赛，我信心大增。在决赛中，我们又胜利了，大家高声欢呼，庆祝胜利。 通过这次比赛，使我认识到了参加体育活动可以增强集体荣誉感，加强了同学之间的团结，锻炼了毅力，增强了体质，使我改变了原来怕参加体育活动的看法。从此，我就爱上了体育活动。 各位居民、朋友们大家好： 我们都住在这个楼房相处的很好，有事大家办，有活大家干，相互照应，已经形成了一个和谐友好的大家庭，但是我们还有不足之处，比如对环境不太爱护，乱扔垃圾、废品、杂物，有的人从南北窗户往外扔酒瓶子、葱皮、西瓜皮、塑料等各种杂物，还有人往灰道里硬影大的杂物，使灰道堵塞，如（纸壳、破衣服等杂物），同时还有的居民往便池里倒不该倒的东西，如：塑料袋、碎玻璃、破布、线头等不应该倒的杂物废品，使下水道严重堵塞，为此希望大家今后自觉的共同保持楼房前后左右的环境，保持下水道、灰道畅阻！ 谢谢大家！ 投稿人：刘少文监督人：刘影发表人：沙鸥 2012年8月30日 希望大家采纳：

初一作文+感受科学实验的魅力

感受科学实验的魅力 时光荏苒，光阴似箭，步入初中，我们交到了许多新的朋友，学到了许多新的知识。面对新的校园、新的生活，我们也很懵懂的，更多是兴奋，正因为这样才有了更多的“第一次”。第一次接触崭新的学科，第一次走进实验室，感受科学实验带给我们的快乐和它无穷的魅力。 记得第一次走进实验室是要学习如何使用显微镜。当时生物老师刚打开实验室的门，同学们就蜂拥了进去，看到一排排整齐的显微镜，每个人就像发现了新大陆一样得高兴。每个同学都迅速地找到了自己的座位坐了下来，恨不得马上用显微镜来观察。但是，在生物老师的强烈劝阻下，同学们还是克制住了激动的心情，仔细的听着老师讲解。老师争取用最短的时间讲完观察细胞的要点和显微镜的正确使用方法，好给我们留下足够的操作时间。感到时间过得真慢，老师终于讲完了，可以让我们自己动手操作了。每两个人一台显微镜，于是我和我同桌开始分工：我做切片，同桌来切洋葱膜。我小心翼翼地拿起了载玻片，用纱布擦拭干净后，滴了一滴水在中央。这时，同桌也把表膜切下来了，我用镊子夹起表膜来，放到水滴中展平。然后同桌把 从此我感受到了科学的魅力和在实验中科学家们对科学的热爱。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切科学的基础；同时，对各种适合我们看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手参与各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够拥有丰富的科学知识。人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类追求科技进步的步伐。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做

七年级语文上册 第2课《我的第一次文学尝试》练习 语文版

第2课《我的第一次文学尝试》夯基达标优化训练 我夯基·我达标 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（） A.差．事（chāi）盛气凌．人（lín） B.琐．闻（suǒ）乳臭．未干（chòu） C.滑稽．（jī）刮．目相看（guǎ） D.粗糙．（cāo）言简意赅．（gāi） 提示：A项中“凌”应读“líng”；B项中“臭”应读“xiù”；C项中“刮”应读“guā”。答案：D 2.下列句子有语病的是（） A.这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。[.这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。 C.我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的戏谑琐闻一样，受到人们刮目相看。 D.尔后，我又撰文狠狠嘲笑两位知名人士——不仅因为他们的所作所为应该指责，但是也 由于我认为把报纸办得生动活泼是我的责任。 提示：D项中“不仅”不应与“但是”搭配，犯了关联词语搭配不当的毛病。“不仅”应与“而且”搭配，表示递进关系。 答案：D 3.加点词使用不恰当的一项是（） A.我为集体做的几件小事都是微．不足道 ．．．的。 B.我诽谤 ．．小表弟，说他弄坏了我的游戏机。 C.小强最近进步很大，真令人刮目相看 ．．．．。 D.有些电视剧编导水平很差，演员演技又不好，真是俗不可耐 ．．．．。 提示：在运用词语的时候，不仅要注意意思准确，还要注意词语的感情色彩恰当。 答案：B 4.给加点字注音并解释。 （1）言简意赅．（）（）（2）乳臭．未干（）（） （3）趾．高气扬（）（） （4）俗．不可耐（）（）

我综合·我发展 一、阅读理解 阅读课文最后一段，完成5—8题。 这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。整个小镇都轰动起来。午前，希金斯背着双管猎枪来访。当他看到要找的竟是个乳臭未干的小孩子（他这样叫我），感到有失尊严，只揪了揪我的耳朵便走开了。那天晚上，他辞去工作，永远离开了这个小镇。那位裁缝来时，带着一只鹅和一把剪刀；可是，他也看不起我，当晚动身到南方去了。这两个被嘲讽的人，盛气凌人而来，又被我那微不足道的小玩笑激怒而去。次日，当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬，欣喜若狂，他终于诚心诚意地体谅我，邀我到药房去，在亲切的气氛中，干一杯“法涅斯托克驱虫剂”，以便洗刷掉一切怨恨。这是他开的小小玩笑。叔父回来后，非常生气。我想，如果他考虑到我对报纸做出的贡献，同时也考虑到，我这样做，是出于感激他对我的爱护——他心里应该明白这是最主要的方面——他就不该如此大动肝火。由于他离家外出，他碰巧避免了查究、苛责与诽谤，逃脱了对他的攻击。不过，当他查看了账单，看到我真的登记了从未有过的三十三个新订户，还有摆在那里的成捆的木柴、卷心菜、豆子以及卖不出去的萝卜，他变得温和了，因为这些东西足够一家人食用两年！ 提示：A项中的“赅”容易与“骇”相混，注意区分二字。B项中的“臭”为多音字，在这里读“xiù”，不要读成“chòu”。 答案：（1）ɡāi 完备（2）xiù 气味（3）zhǐ 脚（4）sú 庸俗 5.解释下列加点词语。 （1）他就不该如此大动肝火 ．．．．。 （2）当地报纸编辑昂首阔步，高声喊叫，趾高气扬 ．．．．，欣喜若狂…… 答案:（1）大发脾气。（2）高高举步，神气十足。形容骄傲自满，得意忘形。 6.“因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。”一句中“这样的新鲜事儿”具体指什么？答案:指作者在第一次文学尝试中做的三件事。 7.希金斯和裁缝遭到《汉尼巴尔周报》的嘲讽后是如何表现的？结果如何？ 8.想象希金斯在刚看到《汉尼巴尔周报》嘲讽他的文章时会是什么样的心理。请你用简洁的语言描述。（不超过50字）提示：写出希金斯震惊、懊恼、愤怒等心情即可。 答案示例：这是什么人在和我做对，这叫我以后怎么做人！太可恶了，不行，我得找他算账，用枪崩碎他的脑袋……

我第一次迷上科学七篇

我第一次迷上科学七篇 我第一次迷上科学400字 每个人的童年都经历过幼稚无知的状态，但 总有一天，你会混沌初开，发现世界真奇妙。爱 因斯坦四五岁时，父亲给他一个罗盘，他对指南 针精确的指向感到惊奇，由此对科学产生了兴趣。 我小的时候父亲买了一些科学杂志。我在无 聊的时候，便把它当作漫画书看了一下。就因为 看了这一下才使我迷上了科学，尤其是用科学发 明的通信卫星，太厉害了！ 一颗先进的通信卫星，可以通两路彩色电视，上百万路的电话，由此可见，它的工作范围很大。只要有三颗通信卫星，按一定的距离运行在赤道 上空的轨道上，就可以形成一个统一的全球通讯网，真可谓神通广大！ 卫星为什么能够进入太空呢？那是因为有运 载火箭给予了它们一定的高度和速度。通信卫星 的发射，不仅需要这些条件，而且对运载轨道有 严格的要求。火箭只有将卫星送入离地面约35800公里的同步轨道内，通信卫星才能老老实实地呆

在地球某一地区上空。由此可见，通信卫星的制 造是一门很复杂的科学技术。 我想在不久的将来，通信事业将更加发达。 那时，通信卫星的技术也自然会渐渐提高。 我第一次迷上科学700字 作你随便问一个小朋友，你长大后想干什么 他们一定会不假思索地说科学家是的，我小的时 候也有一个当科学家的梦想，因为我认为科学家 是最伟大的。 我不记得我第一次接触科学是在什么时候了，但我记得我第一次迷上它的原因。小时候一次过 生日父母送我一套叫《未来博士》我书。有《水浒传》，《三国演义》但其中我最喜欢的就是《科学家的故事》了，我总是不厌其烦地天天捧着它看。我总是看那些科学家小的时候的故事，比如科白 尼在葡萄树下和他校长一起数星星很崇拜他们， 也很羡慕他们，因此，我立志，我长大一定要做 一个科学家，所以，我要像他们一样从小做实验。可毕竟我家的化学品太少，我也不懂什么化学物品，只是觉得把那些红的蓝的绿的黄的加在一起 就能发明出东西了。所以我趁父母不在找了一个

《我的第一次文学尝试》教案

第15课《我的第一次文学尝试》教案 教学目的： 了解马克吐温第一次文学尝试的经历，理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣； 理清文章结构，学习作者前后文联系的方法； 体会学习作者对详略的处理；体味学习作者幽默的语言风格； 积累下列词汇：滑稽戏谑分寸恶作剧出奇制胜六神无主煞费苦心俗不可耐心血来潮言简意赅刮目相待乳臭未干盛气凌人微不足道趾高气扬大动肝火诽谤； 教学设想： 一、两课时 二、本课教学以积累词汇为重点，以理清文章结构，把握文章内容为重难点； 三、本课教学，以学生为主体，教师发挥疏导、提点作用，引导学生的思维去自己发现，自己品味；部分问题，不求统一答案，学生可以有自己的看法。 教学过程： 第一课时 教学重点： 整体把握课文，掌握文章大意；积累课文语汇 教学内容与步骤： 一、导入 美国作家马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，被称为“美国文学中的林肯”，他生性幽默，有一次应邀去一个地方演讲。到了那个地方的时候，他先去理了一下发，热心的理发师问他：“先生，您是外地人吧？”“是的。”他回答说，“我是头一次到这里来。”理发师又问：“请问，您叫什么名字？”他回答说：“马克·吐温。”理发师很高兴地告诉他：“你真幸运，可以和伟大的作家马克·吐温同名。你很幸运，今天马克·吐温今天要我们这儿来演讲，我想你会去的，是吗？”“噢，我也是这样想。”“你搞到票了吗？”“还没有。”“票全卖光了，你只有站着了。”“真讨厌。”马克·吐温说，“这家伙好像不大礼貌。”理发师感到有些奇怪：“他怎么不礼貌了？”马克·吐温叹着气说：“每次他讲话的时候，我都不得不站着！” 马克·吐温就是这样幽默的一个人，他写的文章也幽默动人，很受人们喜欢。今天，我们就来学习他的一篇文章《我的第一次文学尝试》。 二、正音 1.学生自读

三年级下册科学实验

三年级科学下册实验 1-2、种植我们的植物 实验内容：观察播下去的种子在土壤中会发生的变化 实验材料：透明玻璃杯、卫生纸、凤仙花种子、土壤、水 实验步骤： 1、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。 2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。 3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。 4、观察种子的变化。 实验现象及结论：种子萌发先长根，再长芽和叶；植物的根向下生长，根的生长速度快。 1-3、我们先看到了根实验内容：研究植物根的作用 实验材料：1支试管、带根的新鲜植物1棵、植物油、水、记号笔实验步骤： 1、选择一棵带根的植物装入有水的试管中，使根完全浸泡在水中。 2、在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。 3、观察试管中的水量有什么变化。 实验现象：经过一段时间后，试管中的水量减少了。 实验结论：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。 1-5、茎越长越高实验内容：研究茎的作用 实验材料：1段新鲜的芹菜、装有红色水的烧杯、小刀 实验步骤： 1、取一段新鲜的芹菜和装有红色水的烧杯。 2、将芹菜放入烧杯中。 3、观察芹菜的变化。 4、将芹菜横切开，观察它的横切面。 实验现象：过一段时间，芹菜变红了，将芹菜横切开，发现它的横切面也是红的。实验结论：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

3-1、温度和温度计实验内容：比较水的冷热 实验材料：1杯热水、1杯冷水、2杯温水 实验步骤：1、桌上放4只杯子，1号杯内装凉水，2号、3号杯内装温水，4号杯内装热水。 2、把左手手指、右手手指同时分别插入1号杯和4号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入2号和3号杯，比较它们的冷热。 3、把左手手指、右手手指同时分别插入2号杯和3号杯，比较它们的冷热，然后马上将左手手指、右手手指同时分别插入1号和4号杯，比较它们的冷热。 实验现象：第一次用手指感受4杯水的温度：4号杯的水热，1号杯的水冷，3号杯的水比2号杯的水冷；第二次用手指感受4杯水的温度：4号杯的水热，1号杯的水冷，2号杯的水比3号杯的水冷。 实验结论：同样的四杯水，实验顺序不同，手指获得的感觉是不同的。用触觉来感知物体的冷热，有时是不准确、不可靠的。 3-2、测量水的温度 选择合适的温度计：气温计、室温计、体温计 实验内容：测量水的温度 实验材料：1杯自来水、1杯温水、1杯烫手的热水、1杯热水瓶里的热水、4支温度计 实验步骤： 1、在桌上放1杯自来水、1杯温水、1杯烫手的热水、1杯热水瓶里的热水，分别标上1、2、3、4号。 2、每隔2分钟，分别测量一次每杯水的温度，并把测量结果记录下来。实验现象：温水、烫手的热水、热水瓶里的热水温度都下降了，其中热水瓶里的热水温度下降最多，自来水的温度几乎不发生变化。 实验结论：水自然降温的一般规律是：温差越大，降温幅度越大。 3-3、水结冰了实验内容：冰的观察实验材料：冰、玻璃盘子 实验步骤：取一些冰块，放在玻璃盘子上，仔细观察。 实验现象：冰无色、无味、透明、有固定形状、不会流动、坚硬。 实验内容：水在什么温度时结冰 实验材料：试管、水、碎冰、保温杯、温度计、盐。实验步骤： 1、在试管里加入一半的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。 2、拿一只保温杯（或在普通塑料杯外包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。

(粤沪版)八年级物理上册：1.4《尝试科学探究》导学案(含答案)

1.4 尝试科学探究 一、情景引入 爱因斯担说过，提出问题有时比解决问题更重要。从寻疑到解疑，你有没有尝试过用科学的方法去探究？科学探究的过程是什么？让我们来学会科学探究，以小见大，直至发明创造…… 二、教材研究 问题1——你平时注意观察生活现象吗？尝试提出问题。 很多探究活动都是从生活当中的现象开始的，课本中小慧观察到张师傅的举动之后能够想到：影响摆的准确性的因素有什么？那么你在生活当中肯定会看到下列现象，你提出的问题又是什么呢？ ○1吃苹果时，有的甜些，有的不甜。你提出的问题是：； ○2晾晒衣服时，有时干得快，有时慢。你提出的问题是：； ○3上体育课时，掷实心球，远近不同。你提出的问题是：； 问题2——猜想与假设是胡猜乱想吗？ 在科学探究，猜想不是胡猜乱想，它是以自己的经验和知识为基础作出的一种试探性解释，要能够回答你的问题。 除了对小慧提出的问题给出了合理的猜想外，任选探究１中的三个问题作一猜想：。 问题3——制定计划与设计实验可以忽略吗？ 制定计划与设计实验是做好实验的基础，是科学探究中必不可少的一个环节。 小慧看见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了。小慧和同学讨论后提出了下面几个问题： ○1摆动的快慢可能跟摆球的轻重有关；○2摆动的快慢可能跟摆的长短有关； ○3摆动的快慢可能跟偏角的大小有关； （1）为了探究第一个问题，他们选择的器材和工具是： ； （2）为了探究第二个问题，他们选择的器材和工具是： ； （3）为了探究第三个问题，他们选择的器材和工具是： ； 你能选择探究2中，你所提出的猜想中的一个进行探究，写出所需器材和工具。 问题4——怎样进行实验与收集证据？ 实验时，要严格按照实验步骤操作，操作中要注意观察。把观察到的重要现象和数据记录下来，填入记录表格。要学会设计表格。 把你所测量的结果填入下表 表二控制小球（相同小球）

第一次出门远行

第一次出门远行 人生就像一部长篇小说，而青春是这部小说的高潮 -------清朗蒲公 世界那么大。我想去看看，我不甘心被求困在这鸟笼里，盼着有一天我能飞向我的梦 寐以求的远方。 结果有一天。我冲出了无形的屏障。我飞出了这里，飞到了我梦寐以求的远方，飞到 了一个历史悠久，文化底蕴深厚的八大古都之一----开封。 进入开封才知道。十月正值菊花盛开的时节。坐在车里，首先映入眼帘的是路边五彩 缤纷，形态各异的花朵，似乎这些花朵是为我的到来而盛开的。那饱满的花朵。他看着我。我看着他。如同两位久别重逢的故友，面面相觑。 古都，几乎处处都能见到古建筑的身影。身处于水旱码头之上，亭台楼阁之中。蓝天白云 之下，仿佛回到了几千年前封建王朝的统治时代。 要说最有名的就是“清明上河园”，清明上河园主要是以张择端的“清明上河图”闻名于世，清明上河园的布局结构与苏州园林的布局结构大体相似。左边有的建筑，右边绝对没有。 右有的景物。左边绝对没有。这里的建筑大多都是采用中国式的对称美结构，与清明上河 园的布局相结合彰显了我国传统文化的魅力。 最美的还是这里的植被。十月。正值菊花盛开的时节。全国各地。各种各样的菊花齐 聚一堂，向我们展示它那婀娜多姿的体型和形态各异的发型。在这里不止菊花一个家族， 还有一些其他的植被也在这个季节散发活力，他们被编制成各种生动形象的动物和一些中 华精神的象征。如丝绸之路。长征精神，航天精神，充分的展示了和弘扬了中国精神。 中华文化最具代表性的，还是民俗活动。在清明上河园，有集全国各地一身的民俗游戏。如斗鸡表演，斗鸡在我国已有几千年的历史。从宫廷游戏逐渐演变成民间游戏，从以 前的斗鸡娱乐到现在的斗鸡赌博等一只延续到今天，看着斗志昂扬，身强体壮的斗鸡在战 场上奋力拼搏，抵抗，使我联想到了中华民族走到这一步。他们在背后付出了多少血和泪，他们有着共同的信仰。为了那一天，他们离开了疼爱的亲人，离开了温馨的家庭，离开了 摇摇欲坠的幸福生活，到战场上。只为把牢底坐穿，只为迎接1949年10月1日的那一天。还有激烈地蹴鞠比赛，球员们身手矫健，轻盈而有力的步伐深深地打动了我内心对蹴鞠的向往，还有走姿魔性，潇洒的高跷，原汁原味儿，古色古香的民俗游戏在眼前呈现。 独步漫步在清明上河园里。闻花香，登楼阁上，赏人类智慧结晶，悦中华千年文化。给人以一朝步入画卷。一日梦回千年的感觉，使我如痴如醉流连忘返。 包公府乃是我国北宋时期，包拯的府邸，也是当地的衙门。包拯也是北宋时期的一名

改变一点点作文20篇

改变一点点作文20篇 改变一点点(作文20篇) 改变一点点作文（一）： 蜗牛卸下心中的包袱，背着重重的壳，向山顶爬着，爬着，每一次都改变一点点；水珠瞄准那坚硬的石块，滴答，滴答。是那么执著，那么无畏，每一次都改变一点点；指针一步一步迈进，转了不知多少圈，不知多少年，每一次都改变一点点。 的确，这改变很艰辛，也很漫长，甚至不知结局怎样。但，它们依然勇往直前。君不见，蜗牛历经千辛万苦，九死一生爬上山顶，沐浴着喜悦的阳光；君不见，水珠日复一日，年复一年，将石块真真切切地滴出一个洞；君不见，指针记录了这滚滚历史长河，时间为其所俘。这时所改变的，就不再只是一点点。 其实，那些成功的人，改变世界的人我们不应当仅仅盯住他们的光环，更应看见的，是他们的努力，是他们的艰辛。那些为工作奋战深夜的人，那些为生存全力一搏的人，就会在不知不觉中成功。所以，我们就该抱着必胜的信念，一步步前进。 不论生活多么辛苦，前方多么遥远，我们依旧要走到底。用一点一点的改变去拨开层层云雾，折断根根荆棘，我们就能扣响成功的大门，那时，你不仅仅改变了自我，也改变了这未知的一切。 去吧，改变一点点，不断地完善自我。 因为请相信——胜利的大门就在不远处为你敞开。 改变一点点作文（二）： 有人为了能做好一件事，不断努力；也有人为了迈向成功而努力奋斗。可是当他们努力过后，才发现没有任何变化而沮丧。 或许并不是没有变化，只是很微小罢了。其实，在以前，我的数学是很差的，有时甚至想放弃。可是，那种不甘心的情绪，让我继续努力地去学习这门科目。每一天都有做数学练习题，为了能更加熟练；经常请教教师，为了能让自我彻底明白。经过许多天的努力后，一次测验，只是比之前前进了几分，意外地觉得之前的努力没有效果，没有较大的改变。或许那时候的我没有察觉到而已，直到我看见一位作家在他的作品中曾这么说过“任何人都在改变，只是没有察觉到，所以想放弃。千万不要这么想，一点点的改变不断累积就是迈向成功的一大步”后，我没有因为改变得不明显，而放弃努力。也许有一天，我会看见我迈向成功的那一大步。 人就如同一棵小树，小树的成长，都是小小的，一点一点的，最终长成参天大树。一点点的改变很微弱，但这是突破自我和完善不足偶的必不可少的一点改变。 有人觉得每一天努力都不觉得离成功的距离缩短了，未必没有缩短，只是没有察觉到而已。我们每一天改变一点点，每一天提高一点点，不知不觉中我们就离成功更一步了。每一天提高一点点，听